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四年級的作文

四年級生命作文

時間:2023-01-05 15:05:33 四年級的作文 我要投稿
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【精品】四年級生命作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的四年級生命作文4篇,歡迎大家分享。

【精品】四年級生命作文四篇

四年級生命作文 篇1

  那時候的我認(rèn)為生命只是個可糟蹋的也可好好利用的工具。可直到那天,我才意識到生命的意義。

  記得有一天,我和表弟在花園里玩的時候,突然聽到“啪”的一聲響!昂孟裼惺裁礀|西掉在地上?”表弟對著我輕聲的說。我輕聲慢步的走去看!把!”我說:“是一只小鳥。”我連忙的把鳥抱起來,誰知那只鳥快速撲打著翅膀,還用嘴啄著我。我想:它應(yīng)該認(rèn)為我是敵人。等到它沒力氣反抗了才停下來?缮宰餍菹⒅笏珠_始撲打著翅膀,接著它還用它的腳瞪我,可每當(dāng)?shù)赡_時它都會發(fā)出痛苦的叫聲。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了?伤还軅蠢^續(xù)撲騰著,想要掙開我的“魔爪”。頓時,它那求生的欲望讓我感動震撼。我表弟一直想拿它來玩弄,可被我制止了。對我來說,它也是一條生命,它應(yīng)該被尊重。你看,那鳥不管它流了多少血,它為了求生,只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強的生命讓我為它感動佩服。

  我突然間認(rèn)識到了生命的頑強,我懂得了無論身處何境也要珍愛生命。因為只有活著才能感受到活著的幸福。

四年級生命作文 篇2

  我常常想,生命是什么呢?

  有一次,我從語文課上看見了美國35歲的男子肯尼一出和就患上了一種罕見的疾病,導(dǎo)致他天生脊柱畸形。后來,他的雙腿殘疾,只有上半身,可是肯尼還是很快樂,很活躍。醫(yī)生說,肯尼肯定活不過了25歲了?墒,肯尼卻奇跡般地活到了35歲。我不禁想:肯尼真是太堅強了。

  偉大的音樂家:貝多芬也是一樣,他很小的時候,媽媽就去世了,爸爸的音樂非常好,教會了貝多芬很多歌曲,可是他爸是一個酒鬼,生氣時,就打貝多芬耳光,慢慢地,貝多芬被他的父親打聾了,結(jié)果成了一個雙耳失聰?shù)臍埣踩恕5撬麩釔凵男氖顾谏磳⒔Y(jié)束時,又創(chuàng)造出震驚全世界的《命運交響曲》。它告訴我們即使碰到再大的困難,我們也不能輕易放棄自己的生命。

  生命是堅強的,可是生命又是如此地不堪一擊。在20xx年4月20日8:02分,雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震,剎那間,數(shù)百條生命瞬間消失,上萬人受傷。解放軍叔叔為了挽救他們的生命,徹夜不眠邊續(xù)奮戰(zhàn),從廢墟里把他們救了出來?梢娚嵌嗝吹貋碇灰籽剑

  以上的事例,讓我懂理了生命的真諦,我終于明白了生命是堅強的意志,生命是不屈向上的精神。保爾說過:“人最寶貴的是生命,生命每人只有一次......”所以我們要珍惜生命、熱愛生命。

四年級生命作文 篇3

  人的一輩子是用一個個未來所組成的,好比天體是由空虛而組成一樣。燈光,鉛黑的玻窗,一臺延續(xù)生命的機器,恍惚中他再也找不到自己生命的目標(biāo)。一絲寒顫,想就此擺脫這似曾虛幻的天體未來已經(jīng)死亡!

  血液在沉寂的黑夜里清洗著,他疲憊而無力,微弱的生命還要繼續(xù)。

  人不是在母親生下他的那一天誕生的,而是生活逼著他一次又一次地誕生自己的。母親在孩子的眼里永遠(yuǎn)是無私的偉大的,這至少在她的家族教育里母親是這樣的形象。在她們的眼里永遠(yuǎn)是天,在她們的心里永遠(yuǎn)是懷念的港灣。而他,在他生命垂危的那一刻,他明白了生命在他母親眼里已沒有了任何意義。

  一個經(jīng)歷著死亡或即將死亡的人,一種生命的悲劇意識正彌漫著整個房間。他平靜面無血色,被親人遺棄的痛苦吞噬著他的心,真相讓她愕然。當(dāng)他的母親用謊言取走了他唯一一根生命的稻草之后,仿佛死神就要落在他虛弱而絕望的心靈里。空氣凝固了,希望破碎了,生命在金錢面前是那么渺小,毫無價值!她為他悲哀,為他揭穿了一個家族的悲哀而悲哀。

  死亡能摧毀人的意志,人的意志在生的本能下又能戰(zhàn)勝死亡。生命復(fù)活了。她要改變這個家族的悲哀,她要讓她的孩子脫離他那視生命如草芥的家族,重新譜寫她們自己家族的篇章。

  一臺機器是一個生命的象征,一個生命是要用心和血來付出的。她堅強地支撐著,她在她自己親人和自己朋友的幫助下,延續(xù)著一個生命和一個家庭。

四年級生命作文 篇4

  生命,是一個沉重的話題。生命,創(chuàng)造了萬物或喜或悲的一生;生命又是一個平凡而又不平凡的標(biāo)志,是它造就了今天的蕓蕓眾生,大千世界。

  可能有人一生下來就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗,但是,你想過嗎?生命的意義不在于它的完美,而在于他的存在,它的過程。古往今來,許許多多的不平凡的人物在向我們詮釋著生命的`意義,古代的司馬遷,現(xiàn)代的杏林子、張海迪,外國的海倫凱勒、尼克胡哲,他們的生命雖坎坷卻又是無比精彩的。

  在我們績溪縣揚溪村也有一位了不起的人物,他就是“安徽好人”--章日輝。章爺爺出生時就雙腿殘疾,今年已近花甲。他沒有放棄生命,用輪胎包裹下肢行走,不僅能夠自己獨自生活,還成為了一名街坊鄰居交口稱贊的優(yōu)秀快遞員。現(xiàn)在,章日輝的生活雖然清貧,但他認(rèn)為自己很幸福。他有愛他的妻子,一雙長大成人的兒女,他完全可以享受政府的資助,完全可以躺在床上讓他人服侍他,但他卻堅持要靠自己的雙手撐起一片天。面對命運的不公,他沒有放棄,他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅強;像冰巖上的梅花那樣燦爛,堅強地生活著。

  聽聞了章爺爺?shù)氖论E,我的心情久久不能平靜,我想,作為每一個健康人,我們更要像章日輝那樣,把自己的生命變得有意義。誰能說章爺爺不是可悲的?誰又能說章爺爺是可悲的?生命對于他來說并不是完美的,但是生命對于他是永恒的。他的生命是平凡的,渺小的,但他卻用行動譜寫了一首屬于他自己的永恒頌歌。

  也許,這就是生命吧。

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