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有關(guān)學本領(lǐng)作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學本領(lǐng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學本領(lǐng)作文 篇1
在一片茂盛的樹林里，動物們都在練習自己的'本領(lǐng)，只有小猴沒有，因為它什么都不會。于是它就去小兔花花的家里學作文，它看見小兔在專心致志、認認真真地看書，就對小兔說：“小兔，我也要跟你一起學寫作文�！毙⊥么饝恕？墒菦]過幾天，小猴看書看得頭暈眼花。所以它放棄了。
它又跑到公雞伯伯那里學吹喇叭，它看公雞伯伯吹得那么輕松。心里想：“吹喇叭只要嘴巴動就可以了，真輕松，我肯定學得會�！钡撬档锰y聽了，老是吹出雜音，于是它又放棄了。
它走到小鹿跳跳那里學跑步，它看到跳跳跑得很輕松就大聲喊道：“，小鹿我也要跟你一起學跑步！”小鹿聽見了說：“你要學跑步的話很容易，首先你要穿運動鞋，還要多鍛煉。小猴就開始跑步了，可是跑著跑著小猴跑得氣喘吁吁，后來它又放棄了。
結(jié)果公雞伯伯得了吹喇叭第一名，小兔花花得了寫作第二名，小鹿跑步得了第三名，而小猴兩手空空什么也沒得到。
學本領(lǐng)作文 篇2
這天，天氣晴朗，貓咪學院舉行了隆重的開學典禮。祝賀又有兩百名新學生上學。當然，咪兒和好友貝麗也在其中。
這是開學以來的第一堂課。一開課，貓老師就講到了捉老鼠的技巧。她一提到捉老鼠就興奮不已：“捉老鼠是貓的一種本能。在貓的食譜中，僅次于魚的就是老鼠了！首先，要……”她滔滔不絕地說。貝麗及其他小貓聚精會神地聽著，而咪兒呢，正趴在課桌上呼呼大睡呢！
一陣突如其來的響動，驚動了大家，原來是有一只不知死活的小老鼠，跑到貓咪學院來了！只見貝麗縱身一躍，把老鼠撲倒在地，然后，用嘴叼著小老鼠走到貓老師面前。
“貝麗真捧！”貓老師說。
“是��！”同學們稱贊道。
整個過程，咪兒都是趴在課桌上睡覺，一點都沒有被周圍的響動所驚醒。這時，下課鈴響了。一群小貓擁到貝麗跟前，嘰嘰喳喳地問東問西。貝麗擺擺手，讓它們都散開。貝麗沒有出門，而是直徑走到咪兒的座位前停了下來。
“咪兒，咪兒！”貝麗輕聲地叫著。
“嗯？”咪兒漫不經(jīng)心地抬起頭說。
“我以為你睡覺了，要知道，你如果不睡覺的話，完全可以比我更出色的！”貝麗鼓勵地說。
“哎呀！不用學，捉老鼠是貓的天性，才不用學呢！”咪兒擺擺手回應著……
時間慢慢地，神不知鬼不覺地溜走了。一轉(zhuǎn)眼，貝麗他們都畢業(yè)了。貝麗和咪兒在一支捕鼠隊中尋得一份好工作。一開始在練習中，咪兒都表現(xiàn)得很好。但在實地考察中，咪兒逐漸表現(xiàn)出一副不知所措的神態(tài)。有一次，咪兒隨另一支捕鼠隊外出捉老鼠，看到別的'成員都捕到老鼠了，咪兒手早癢了。碰巧遇到一只老鼠出來尋食。這次，咪兒抓住機會，笨拙地跳去，機靈的小老鼠反身跳開了，還反咬了咪兒一口。別的捕鼠隊員都哈哈大笑起來，咪兒羞愧難當，逃跑似地離開了捕鼠隊。
直到此時，咪兒才發(fā)覺：有些事情并沒有想象中那樣簡單。即使是本能，如果我們從小不好好學，犯了錯也不聽別人勸阻，那么我們終將會連最本能的生存本領(lǐng)也沒有了！
學本領(lǐng)作文 篇3
一天，貓媽媽叫小貓來學捉老鼠。小貓生氣地說：“我想去外面學更有趣的本領(lǐng)。”說著，小貓就跑了出去。
小貓看見小魚在河里游來游去，可好玩了。小貓請求著說：“小魚，小魚我想學你游泳”小魚笑著說：“等你有了這條有力的尾巴再來找我吧！”小貓失望地走了。小貓看見天鵝在天上飛，于是大聲地叫著：“天鵝哥哥請你教我飛吧！”天鵝說：“等你有了這雙翅膀再來找我吧！”小貓傷心地走了。小貓看見長頸鹿用長脖子吃著美味的葉子，小貓跪下說：“長頸鹿姐姐，請你教我怎么樣才能長那么高吧！”長頸鹿說：“等你有了這長脖子再來找我吧！”
小貓跑回家哭著對媽媽說：“媽媽我什么都學不到�！必垕寢屨f：“我告訴你，等你有了自己的'本領(lǐng)時，別人也會羨慕你的�！睆拇�，小貓每天認真地學捉老鼠的本領(lǐng)。
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