【熱門(mén)】感人的作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感人的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人的作文 篇1
家對(duì)面的鄰居是一對(duì)老兩口，他們家養(yǎng)了一只小狗。
說(shuō)起他們，我別提有多煩了，特別是那個(gè)大姨。有一天，我和幾個(gè)小朋友在大院里玩，趕上那位大姨帶著她的寶貝小狗出去玩。小狗不知為什么跑到我們旁邊，我也沒(méi)有看見(jiàn)，一不小心踩到了小狗的尾巴，就聽(tīng)見(jiàn)“嗷??”的一聲，這下可捅了馬蜂窩了，那位大姨立刻大發(fā)雷霆，非說(shuō)我是故意踩到小狗的，還當(dāng)著很多人的面批評(píng)我不愛(ài)護(hù)動(dòng)物怎么能當(dāng)“三好學(xué)生”什么的，好像我踩到的不是小狗，而是她的寶貝兒子似的。打那以后，我一見(jiàn)到她就想起那天的情景，也就越討厭她。年初二那一天，媽媽跟單位組織的旅游團(tuán)去旅游了，爸爸下午去單位值班很晚才會(huì)回來(lái)，我自己在家吃飯。真不巧，下午我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然感到肚子很疼，像針扎一樣，腰也直不起來(lái)。我把疼的地方抵住床幫，可越疼越厲害怎么都不行。我忍不住哭了，我大聲喊：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀抢铮俊睖I水夾著汗水不停地從我的臉上落下來(lái)，我感到非常的無(wú)助和孤單。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“胡曉，吃了嗎？來(lái)，把這碗熱餃子吃了吧�！蔽乙惶ь^，見(jiàn)來(lái)人竟是我最討厭的鄰居大姨。她的出現(xiàn)讓我大吃一驚，仿佛見(jiàn)了救星一樣。大姨見(jiàn)我這個(gè)樣子，急忙放下碗把我抱在懷里：“怎么了！怎么成這個(gè)樣子了！想媽媽了嗎？”“大姨，我……肚子……疼得很??！”大姨連忙用手摸我的肚子，我忍不住放聲大哭起來(lái)。鄰居大姨也慌了：“趕緊送醫(yī)院吧！”這時(shí)，鄰居大伯也來(lái)了，進(jìn)門(mén)便說(shuō)：“這孩子哭得不對(duì)勁，怎么了？”“嗨！胡曉她肚子疼得厲害，得趕緊上醫(yī)院！”大姨剛說(shuō)完，大伯就轉(zhuǎn)身出去了，不一會(huì)兒挾著毛毯進(jìn)來(lái)了。大姨用毛毯把我裹起來(lái)，輕輕放在大伯的肩上：“帶錢(qián)了嗎？”“二十�！薄翱峙虏粔�，我再回去拿點(diǎn)。”大伯背著我朝醫(yī)院跑去，我偎依在他寬厚的肩上，聽(tīng)到大伯那顆心在激烈地跳動(dòng)。身后傳來(lái)大姨的聲音：“慢一點(diǎn)，別把孩子凍著了！”淚水，止不住地涌出了我的眼眶……
感人的作文 篇2
星期三上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師微笑著說(shuō)：“今天，咱們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——角的度量�！�
我想：我的媽呀！指不定有多難��！可是，老師引導(dǎo)我們從日常生活中的例子入手，同學(xué)們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時(shí)，老師出了一道題，讓我們做。老師好像看出了我沒(méi)弄懂，就偏偏叫了我�！吧垤虾�，請(qǐng)你講一講你是怎么想的？”我本來(lái)就稀里糊涂的，老師這一點(diǎn)名，更是丈二的和尚——摸不著頭腦。我鼓了鼓勇氣，硬著頭皮胡蒙亂撞：“是……是……”老師不斷的'鼓勵(lì)我說(shuō)：“煜函，不用怕，怎么想就怎么說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的�！崩蠋熢绞沁@么說(shuō)，我越是緊張，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。
下課后，老師把我叫到辦公室里，把新學(xué)的課程又詳細(xì)地給我講述了一遍。老師手里拿著圖形，讓我拿著量角器，教我怎樣度量，怎樣讀數(shù)，一個(gè)步驟也不放過(guò)。這下，我心中豁然開(kāi)朗。再看看辦公室里，老師們都已下班回家了。
在回家的路上，我腦海中始終是老師給我補(bǔ)課的畫(huà)面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。
感人的作文 篇3
一個(gè)周未的晚上，媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣，我在臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)，爸爸在書(shū)房里看書(shū)，奶奶還在廚房里忙著，家里安靜極了。突然廚房里傳來(lái)“叭”的一聲，我們聞身向廚房跑去，原來(lái)奶奶給我們煮牛奶時(shí)不小心把碗打碎了，手指被劃破了，鮮血直流。我們焦急萬(wàn)分不約而同地說(shuō)：“奶奶快到醫(yī)院去吧!”奶奶說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一點(diǎn)小傷，不用到醫(yī)院”。
我把奶奶扶到沙發(fā)上，爸爸馬上從藥箱里拿出碘酒消毒，奶奶疼得臉色蒼白，大汗長(zhǎng)流手不停的顫抖，說(shuō)：“哎呀，哎呀好痛呀，好痛呀�！蔽覍�(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，不要怕我來(lái)幫你吹。媽媽急忙用”，“止血貼”給奶奶包扎。我去倒杯開(kāi)水讓奶奶服下消炎止痛藥。爸爸趕忙到廚房打掃碎片。爸爸說(shuō)：“媽?zhuān)匠Ｎ覀兌己苊覄?wù)事都是您做，現(xiàn)在您好好養(yǎng)傷，所有的家務(wù)事都由我們包了。我高興地說(shuō)：”好的，我每天來(lái)和奶奶聊天，講故事�！皨寢屨f(shuō)：”我來(lái)買(mǎi)菜，煮飯。爸爸說(shuō)：“好，我負(fù)責(zé)洗碗，做清潔�！眿寢層终f(shuō)：“好的，我明天就去給媽買(mǎi)只雞，給媽補(bǔ)身子。”奶奶說(shuō)：“不用買(mǎi)，我這點(diǎn)小傷算什么，你們上班的去上班上學(xué)的上學(xué)，不用管我�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)：“不行�！蹦棠搪�(tīng)了感動(dòng)得熱淚盈眶：“孩子們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，我有你們這么孝心的兒子，媳婦，孫子我感到很驕傲，我知足。
媽媽陪奶奶一邊看電視，一邊織毛衣，爸爸繼續(xù)看書(shū)，我繼續(xù)做作業(yè)，家里又恢復(fù)了往日的溫馨、和諧與寧?kù)o。
感人的作文 篇4
五月十八日下午，我校全體師生集合在內(nèi)操場(chǎng)，參加為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。
操場(chǎng)上，紅十字會(huì)的旗幟迎風(fēng)招展，“抗震救災(zāi)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”八個(gè)大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。主席臺(tái)前放著捐款箱。全校師生神態(tài)莊重，聆聽(tīng)著校長(zhǎng)的講話：“各位老師，同學(xué)們，五月十八日我國(guó)四川汶川發(fā)生了八級(jí)大地震。瞬間，房屋倒塌，那里的人民死的死，傷的傷，孩子沒(méi)了父母，成了孤兒；老人失去了兒女，成了孤家寡人，真是禍從天降�，F(xiàn)在他們住的地方?jīng)]有了，連吃的也困難，他們多么需要我們幫助啊！請(qǐng)伸出你們的援助之手，救救他們吧！”大家聽(tīng)后都驚呆了。不一會(huì)兒，老師們主動(dòng)排起隊(duì)，依次把百元大鈔投進(jìn)了捐款箱。緊接著，同學(xué)們眼含淚水，也紛紛把自己的零用錢(qián)投進(jìn)了捐款箱：2元、5元、10元、20元……
忽然，我看見(jiàn)朱芳拿著一把硬幣投進(jìn)了捐款箱。她媽媽不是生病了嗎？她爸爸也因撞車(chē)成了殘疾，一生與床為伴，家里就靠她奶奶撿垃圾維持生活，上個(gè)月我們還為她家捐了一次款呢！朱芳在這樣艱苦的家庭條件下還慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐款，同學(xué)們都被感動(dòng)了。旁邊的老師看到這一情景后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們一定要有朱芳那樣的愛(ài)心，向?yàn)?zāi)區(qū)貢獻(xiàn)出我們力所能及的力量。”朱芳紅著臉說(shuō)：“這二十元雖然少，但卻是我奶奶撿垃圾掙來(lái)的，奶奶再三囑咐我一定要把這份愛(ài)心傳遞出去�！辈賵�(chǎng)上頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。輪到四（4）班一位男同學(xué)捐款時(shí)，只見(jiàn)他拿著兩張百元大鈔放進(jìn)了捐款箱。他們班的老師驚訝地問(wèn)：“你父母知道嗎？”“知道的。爸媽很支持我，這些都是我的壓歲錢(qián)，本來(lái)我存著準(zhǔn)備買(mǎi)自行車(chē)，但現(xiàn)在我要把它捐出來(lái)。”操場(chǎng)上立刻沸騰了，像炸開(kāi)的油鍋，同學(xué)們都翹指稱(chēng)贊。我也被此情此景深深地感動(dòng)了。本來(lái)我打算捐十元錢(qián)，而現(xiàn)在我把自己儲(chǔ)蓄罐里積攢的幾十元全捐給了災(zāi)區(qū)的人們。地震無(wú)情人有情，這感人的一幕，不正體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的中華民族傳統(tǒng)美德嗎？
這些不起眼的數(shù)目，雖然對(duì)于這次大地震所帶來(lái)的損失是微不足道的，但給予汶川人民的卻是一種力量、一種關(guān)愛(ài)啊！
我衷心地祝愿汶川人民早日走出地震的陰影，重建自己的家園！祝愿災(zāi)區(qū)兒童早日重返校園，開(kāi)心度過(guò)每一天！
感人的作文 篇5
會(huì)議快要開(kāi)始了，校門(mén)口出現(xiàn)的一個(gè)獨(dú)特身影引起了我的注意：一位跛腳的老爺爺拄著拐杖一瘸一拐地向會(huì)場(chǎng)走來(lái)，他吃力地向前挪動(dòng)著，炙熱的太陽(yáng)光照在他身上，豆大的汗珠不斷地從他的額頭上冒出來(lái)。從校門(mén)口到會(huì)場(chǎng)的距離很近，正常人行走可能只要輕跨十幾步就到了，可他走過(guò)來(lái)卻顯得如此的艱難。
就在他快要到達(dá)時(shí)，一位女生迎了上來(lái)，我看到老爺爺臉上綻放出了比陽(yáng)光還燦爛的笑容，可誰(shuí)知女生張口就埋怨道：“哎呀爺爺，你怎么才來(lái)��？！”。笑容立刻僵硬在了老爺爺?shù)哪樕稀Ｕ驹陔x他們不遠(yuǎn)的地方，我聽(tīng)到老爺爺嘴里艱難地?cái)D出了幾個(gè)字：“路上有事耽擱了�！薄坝惺裁词卤葏⒓游业募议L(zhǎng)會(huì)還重要？”聽(tīng)著女生的話，我覺(jué)得很氣憤，對(duì)這位老爺爺投以同情的目光。他似乎是感覺(jué)到我在看他，沖我苦澀地一笑，然后艱難地跟隨他孫女兒擠到她們班的人群里坐了下來(lái)。
這是一次以“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的會(huì)議，給我們演講的是來(lái)自北京的著名心理專(zhuān)家，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了學(xué)生家長(zhǎng)參加�！啊钦l(shuí)在教了你們無(wú)數(shù)聲爸爸媽媽?zhuān)銈儾趴辖兴麄円宦暟謰專(zhuān)坑质钦l(shuí)一直攙扶著你教你一步步學(xué)走路…….”在老師的帶領(lǐng)下，我們閉上眼睛回憶起父母對(duì)我們的付出，伴隨著《感恩的心》這首歌曲，在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不流下了感動(dòng)的淚水�！巴瑢W(xué)們，我了解到，會(huì)場(chǎng)上絕大多數(shù)學(xué)生的父母都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去外地打工，你們從小都是由爺爺奶奶帶大的，你們可曾想過(guò)爺爺奶奶他們年紀(jì)大了，這個(gè)時(shí)候他們?cè)緫?yīng)該要享享福了，可是為了年幼的你們，他們還在繼續(xù)操勞著，你們可曾為他們做點(diǎn)什么？可曾向他們表達(dá)過(guò)謝意？”會(huì)場(chǎng)上一片沉默�！艾F(xiàn)在我給你們創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)你身邊的親人表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)，愿意的同學(xué)請(qǐng)走上講臺(tái)！”在老師的鼓動(dòng)下，很多學(xué)生都跑上了講臺(tái)。在眾多的學(xué)生中，我一眼鎖定了她——那個(gè)瘸腿爺爺?shù)膶O女兒。我看到她用手捂著嘴，已經(jīng)哭成了個(gè)淚人。當(dāng)演講師把話筒遞到她的面前時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上響起了她撕心裂肺的吶喊：“爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”在她一遍遍的呼喊中，爺爺在眾人的攙扶下走向講臺(tái)，她趕緊迎上去一頭扎進(jìn)來(lái)爺爺?shù)膽驯е�，老爺爺渾濁的眼睛里噙滿了淚水，但我能感覺(jué)出此刻他是最幸福的。
回想起會(huì)議剛開(kāi)始時(shí)看到的情景，再看看眼前的這一幕，我的淚水如泉涌般流淌下來(lái)。
感人的作文 篇6
一次感人的演講會(huì)，使我淚流不止，還讓我得到了許多啟示。
星期二下午，學(xué)校里有幸請(qǐng)來(lái)了全國(guó)著名的教育家周恒，給我們開(kāi)演講會(huì)，操場(chǎng)上人山人海，家長(zhǎng)也來(lái)了，看起來(lái)非常熱鬧。
周老師說(shuō)的一個(gè)故事使我淚流不止，一想起就很感動(dòng)：周老師的一個(gè)朋友對(duì)他說(shuō)當(dāng)老師好累��！我不想當(dāng)老師了。但是，到了教師節(jié)那天，他的朋友來(lái)到講臺(tái)桌前時(shí)，看見(jiàn)桌上有兩個(gè)雞蛋，雞蛋下有一張紙，里面寫(xiě)著：老師，教師節(jié)快樂(lè)，我家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)禮物送給您，只有雞蛋。看完后，老師感動(dòng)得淚流滿面，跑過(guò)來(lái)對(duì)周老師說(shuō)他愿意當(dāng)老師，要當(dāng)一輩子老師。我們聽(tīng)了也淚流不止，特別是女同學(xué)，哭得眼睛都紅了。周老師問(wèn)我們：“你們愛(ài)不愛(ài)老師？”“愛(ài)！”一千多個(gè)人用最大的音量喊著�！澳銈儛�(ài)不愛(ài)老師？”“愛(ài)！”“那就連續(xù)喊我愛(ài)老師！”“我愛(ài)老師！我愛(ài)老師！我愛(ài)老師！……”在這驚天動(dòng)地的喊聲中，每位老師都流下了幸福的眼淚，看出老師認(rèn)為這幾年沒(méi)有白教我們，這幾年對(duì)我們的訓(xùn)斥、表?yè)P(yáng)、稱(chēng)贊、批評(píng)都是有用的。這操場(chǎng)上的大部分人都哭了，只有一些沒(méi)有感情的人在哈哈大笑。
這次演講會(huì)告訴我：老師對(duì)我們是如此的關(guān)愛(ài)，我們?cè)跄芡鼞涯�！老師為我們付出了多少的心血！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贈(zèng)給老師是多么的適合啊！
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