聰明的我作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的聰明的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聰明的我作文1

　　別看我成績不怎么樣，一做事就變成聰明的我。

　　一個陰雨天，我們約了同學(xué)到家里玩，玩“找寶“游戲。我先把一個書簽?zāi)昧顺鰜斫o大家看了看，然后就把書簽藏了起來。同學(xué)們找了起來，不是那里沒有，就是這里沒有。同學(xué)們東找找，西找找，就是找不到我藏的書簽。最后，我公布了答案——書簽就在一個同學(xué)的口袋里！事后，同學(xué)都說我真聰明。

　　第二輪游戲開始了！這回是小貝來藏，她可是個藏寶王，沒人能找到她藏的東西。小貝藏好了，我們開始找。找啊找，找啊找。哈，書簽被小王找到了！她試圖拿起書簽，可是，它被卡住了，拿不出來！同學(xué)急得團團轉(zhuǎn)，誰都想把它拿出來，成為冠軍！我急中生智：不能用蠻力，否則會把它損壞……“有辦法了！“我大叫一聲，拿來一把尺子，一下一下的把它撩出來�！澳贸鰜砹�！”同學(xué)們歡呼起來，都抱著我，夸我是“聰明鬼”。

　　怎么樣？聰明的我很聰明吧！

聰明的我作文2

　　以前總是用我來想像自己是一只鳥，隨著季節(jié)的變化飛來飛去。

　　每次上自然課時都覺得很無聊，才剛上課我的腦袋就想著還有幾分鐘才下課，有時因為太無聊，想讓腦子清醒一下我就會趴下來休息一下；上美勞課總會想著老師到底在講什么？什么時后才會說玩；上體育可在做操時總是想趕快做完，但開始上課時就會想，最好晚一點下課。

　　有時我的想法和別人不同，我討厭自然課別人卻喜歡自然課。我的腦袋常常在不同情況下而改變，讓我有喜歡和不喜歡兩種感受，英語班老師、跳舞班老師、鋼琴班老師和數(shù)學(xué)班老師常說我很聰明，有個很好的腦袋。我在背英語課文時只要念兩次就能很快的背起來；數(shù)學(xué)的公式老師隨便抽問，我都回答的出來；跳舞老師編的舞，我能很快就記起來，并跳一次；鋼琴老師給我的曲子，很快就能熟記。

　　我很慶幸我的腦袋沒有發(fā)出令我后悔的指示，我很喜歡我的腦袋，它帶著我去做對的事，像燈塔一樣引導(dǎo)我，思考太多是一件很煩的事，如剛剛好會是一件很棒的事。

聰明的我作文3

　　從一年級到四年級，我一直品學(xué)兼優(yōu)，有些人一有不會的，總會立即跑來請教我，所以我在大家眼里是學(xué)霸，和我一起玩的都說“近朱者赤”，和我在一起學(xué)習(xí)，成績會突飛猛進。

　　我一直以看課外書為樂，一有空我就看書。我特別喜歡看有關(guān)數(shù)學(xué)的書，有一套書叫《可怕的數(shù)學(xué)》，我最喜歡了。我已經(jīng)看了三本了，分別是《特別要命的數(shù)學(xué)》、《要命的數(shù)學(xué)》、《你真的會加減乘除嗎？》，所以，在數(shù)學(xué)上，有人和我比賽，總會“雞蛋碰石頭——碎一地”。而我就是那堅固強大的石頭。

　　我寫作能力較強，有很多次都得到了“優(yōu)讀”，經(jīng)常光榮地站在講臺上朗讀自己的作文。

　　我很聰明，知道一些別人不知道的東西：知道如何抓住蜻蜓、知道如何讓躲進殼里的烏龜露出腳或尾巴……大家都說我是班上知識面廣的“小博士”。

聰明的我作文4

　　大家好，我叫王敬宇，今年八歲。我在桃園小學(xué)上學(xué)，是二年級四班的一名學(xué)生。我有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面長有兩根細(xì)長我哪里還敢追，只得放棄，看著陳雯雯的背影，我心中憂心忡忡，生怕她會告訴學(xué)校。的太過孤僻了。這些天沒看到陳雯雯的身子，我老李連覺都睡不好，我賊兮兮的看了看四周，發(fā)現(xiàn)外面空無一人后，心中不由再次起了偷看的念頭。眉毛，眉毛下面藏有兩顆圓溜溜的大眼睛。圓圓不然她早就把我偷看她的事情，告訴學(xué)校了！現(xiàn)在就算我沖進去，把陳雯雯給那樣了，依照陳雯雯的性子，也有很大概率不會舉報我�。。〉拇竽樕�，長有一張紅潤的嘴唇。我的皮膚顏色是白色的。我很聰明，在班里是第七名。我不僅愛學(xué)習(xí)，還樂于幫助別人。

　　有一天，我出去玩的`時候，看見一個爺爺在推著車，要上坡。我就給爺爺推著車，往前面走。這樣爺爺覺得車很輕了。不一會兒，爬上坡了。爺爺夸我真是個懂事的好孩子。聽了他的夸獎，我咯咯笑了。

　　還有一次，老師給我們班出了一道難題。我見班里其他同學(xué)都不會，我就舉手回答。我答出來了老師的問題。老師夸我很聰明。

　　這就是我，樂于助人又聰明的我。你們喜歡這樣的我么？

聰明的我作文5

　　一天，爸爸、媽媽去上班了，我一個人在家里。

　　正當(dāng)我聚精會神[注:會：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地寫作業(yè)時，忽然聽到一陣急促的敲門聲，我心想：“會不會是壞蛋呀！”，不行，我得去看看！我急忙跑到門前，奇怪的問：“誰呀？”那人回答到：“我是你爸爸的朋友”。我拿來小板凳，悄悄地放在地上，踩上去，從貓眼一看：啊，不看不知道，原來真的是壞蛋�。�

　　這時，我想起了爸爸媽媽的話：遇到壞人別慌張，我想了想，就故意大聲喊：“爸爸，你的朋友來了！”那人一聽，知道我爸爸在家，就趕忙逃走了。

　　中午，爸爸、媽媽下班了，我向他們說明了事情的經(jīng)過，爸爸、媽媽夸我是個聰明的孩子，能記住爸爸、媽媽的話。

聰明的我作文6

　　我有一個聰明的弟弟，我很愛他。

　　他有一雙水靈靈的大眼睛，一張總是有很多問題從里邊冒出來的小嘴。一張白白嫩嫩的小臉蛋，多惹人喜愛呀！

　　他今年5歲，但你可別小瞧他。

　　不久前，媽媽開始教他數(shù)學(xué)。弟弟非常好學(xué)，自從他學(xué)會了加減法，媽媽身邊就多了一個小跟屁蟲。

　　一個平常的周末。弟弟依舊第一個起床，你認(rèn)為他會干什么？玩？鬧？不是的，他早起是為了多做點數(shù)學(xué)題。一會兒，媽媽也起床了，她一出房門，弟弟就不知從哪兒冒出來，跟在她身后。“媽媽，”弟弟眨巴著他的大眼睛問道，“78加96是不是等于174呀！”弟弟用期待的眼神望著媽媽。媽媽要忙著做早飯，就說：“自己再算一下，我很忙。”弟弟有點兒失望，不過馬上又興致勃勃地算起來：“7加9是16，160，8加6�！彼�就這樣算了一遍又一遍，早飯都沒吃。過了一會兒，弟弟開心地喊道：“媽媽媽媽，78加96是等于174！”媽媽聽了，算了一下，驚喜地說：“你怎么算的，太棒了！”我也算了一下，正是等于174，我抱起弟弟，高興地說：“弟弟你太棒了！”弟弟聽了后，露出了燦爛的笑容。

　　這就是我的弟弟，一個五歲的小屁孩。

　　我有一個聰明的弟弟，我就是這樣愛他。

聰明的我作文7

　　我是一個既聰明又淘氣的孩子，我的性格活潑好動，不拘小節(jié)，喜歡悠閑自在的生活！我有很多優(yōu)點！

　　上課我積極發(fā)言，回答的問題讓老師不住的點頭稱贊，表揚我見解獨到。總能想到別人想不到的答案。我的腦子非常靈活。在奧數(shù)班里的學(xué)習(xí)中，我順利的考入了精英班。在第九屆“康大”杯綜合素質(zhì)測試中，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，榮獲三年級組一等獎。我的作文寫得也不錯。在“蒲公英”杯全國中小學(xué)生作文大賽中，我發(fā)表了四篇作文。其中一篇還獲得了山西省A組二等獎呢！我熱愛班級體，勞動積極。熱愛科學(xué)，愛做小實驗，愛好看書。好奇心強凡是總要打破砂鍋問到底！

　　我雖然有很多優(yōu)點，但缺點也不少。淘氣起來真讓家長和老師頭疼。寫字潦草，上課走神，愛做小動作，完成作業(yè)拖拉。貪玩！

　　但金無足赤，人無完人。我以后會更加努力，發(fā)揚我的有點，改正我的不足，不斷進取，勇攀人生的高峰！

聰明的我作文8

　　我是個左撇子，所有的人都說左撇子是最聰明的，我也是這么想的。

　　有一次，老師去辦事情了，讓我們在教室里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊，做著做著，我們都遇到了一道非常難的題，題目是這樣的：小白給小黑6個金幣，小白還比小黑多4個金幣，那么請問開始小白比小黑多幾個金幣呢？

　　同學(xué)們都被這道題難住了，于是嘰嘰喳喳開始討論起來。而我一邊靜靜地想一邊在草稿紙上畫圖。最后，我終于明白應(yīng)該怎么做了，是畫圖幫助我的。

　　我先畫最后的狀態(tài)：我畫了兩條線，表示小白比小黑多四個，這是小白給小黑6個以后的結(jié)果，所以小白開始應(yīng)該比現(xiàn)在多6個，就往上加了6，小黑比現(xiàn)在少6個，所以就往下減了6個。再算一算他倆開始就是：4+6+6=16個，做完后，我再驗算了一下，嘿嘿，正確啦！

　　我趕緊把這道題先寫上去，然后站在講臺上請同學(xué)們安靜，一邊畫圖一邊跟同學(xué)們講了我的解題思路，同學(xué)們聽完后一起歡呼起來：向思曼真聰明！真聰明！

聰明的我作文9

　　大家好，我是個九歲的少年，我的長相雖然不漂亮，但我卻不會欺負(fù)人，有許多朋友，是個好孩子。

　　我的優(yōu)點非常明顯，因為我很聰明好學(xué)，能體諒別人，從不亂花錢。最近，我的學(xué)校有許多學(xué)生把像彈弓匕首這一類危險的玩具帶入學(xué)校來，可我連想玩這幾種玩具的心思都沒有。

　　這就是我守規(guī)矩的一件事情，我也講講我聰明的一件事情吧。有一次，我們學(xué)校上奧數(shù)課，老師叫我們答一張奧數(shù)卷，我一做完奧數(shù)題，交給老師，沒想到，老師給我打了個一百！

　　我的弱點是身體不夠強壯，曾經(jīng)發(fā)生過類似的事情，有一次，我剛剛放學(xué)，在學(xué)校大門口等待家長接送，我們班的幾個壞學(xué)生來欺負(fù)我，他們在后面追趕我，我也開始跑起來，幸好我們班幾個對我好的同學(xué)看見了，就舉起手來，要打那些壞同學(xué) ，那些壞同學(xué)看見那幾個對我好的同學(xué)要打他們，就一溜煙撤開腿跑走了，我感謝了那些對我好的同學(xué)，其實，如果沒有那幾個對我好的同學(xué)的幫助，我就會被那幾個壞同學(xué)弄傷的！

　　希望大家和我交朋友，謝謝！

聰明的我作文10

　　我覺得自己很聰明，因為我總能讓困難的問題變得簡單。

　　有一次，我們踢跳隊在籃球場上練習(xí)。一位四年級的同學(xué)把毽子踢到了籃球架上，另一個同學(xué)想出了一個辦法：用另一個鍵子，把它打下來。于是那同學(xué)便把自己的毽子扔了上去，試了幾次，發(fā)現(xiàn)今天的風(fēng)很大，毽子還沒“飛”到那么高的地方便掉了下來！

　　我靈機一動，想出個好主意。我跑去小木屋取來一個籃球，然后把籃球遞給了那個四年級的同學(xué)，說：“你把這個籃球投上去吧�！�

　　那個同學(xué)接過球投向籃筐，沒投中！可是那個籃球打中了籃筐的邊緣，籃筐劇烈的顫動了一下。毽子被顛了下來！接著籃球也掉了下來。

　　同學(xué)們歡呼：“太好啦！”那個四年級的同學(xué)走過來。對我說：“謝謝你！你真聰明！”

聰明的我作文11

　　同學(xué)們，你們想了解我嗎？你們想知道我的性格和特長嗎？現(xiàn)在，我就給你們介紹一下我的個性和特長吧！

　　我的個子不高，在班里已經(jīng)算矮個了。我的臉蛋通紅通紅的，皮膚嫩嫩的、白白的。我雖然有點聽話、有點調(diào)皮，但是我有一個很容易犯的缺點，就是粗心、馬虎。有一次我在做語文作業(yè)的時候，一不小心，把一個句子寫反了，結(jié)果，導(dǎo)致三道題全部錯光�？荚嚨臅r候也一樣，一不小心，把一個字寫錯了，結(jié)果扣了一分，得了個99分。但是有一次，我也考過100分哦！就是英語啦！有一次考試的時候，我本來想起這道題是錯的，可沒想到，居然是對的，得了個100分，我高興得手舞足蹈。

　　我的愛好很廣泛。我對音樂很感興趣，小提琴、笛子都是我學(xué)的樂器。但是我體育不行，如一分鐘跳繩個數(shù)就不多。另外鍛煉得少，所以身體還老是生病。

　　同學(xué)們，這就是我，現(xiàn)在你認(rèn)識我了嗎？

聰明的我作文12

　　大家好，我叫張軒銘，我性格暴躁。愛好是愛玩電腦、下棋。優(yōu)點是思維能力好，缺點是做事不認(rèn)真。我的特點是一玩上電腦就停不下來，誰把我惹火了就跟他沒完。

　　每次學(xué)奧數(shù)的時候，總會想出一些新奇的點子。在數(shù)學(xué)課上，老師教沒學(xué)過的差倍問題，全班就我一個人舉手。

　　我做事很不認(rèn)真，我有一次寫課堂作業(yè)本，因為我貪快，所以字寫得很難看，被媽媽又罰了一遍。還有一次，我寫著寫著就想休息一下，但是我休息的“一下”太久了，一下變成了一個多小時，媽媽回來的時候還沒把作業(yè)寫完，所以被媽媽狠狠地批評了一頓。

　　我愛下棋，在下棋里，我最喜歡下軍棋，剛開始下的時候，我很差。但后來，我想了一種新方法，就把三個地雷排在最前面，其它兵上陣都被炸光光，當(dāng)然，這用在暗棋上才有效。

　　我要改正做事不認(rèn)真，要保持思維能力好，也要改掉脾氣暴躁。

聰明的我作文13

　　星期五放學(xué)，我回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒人，哦！我自由了！

　　我先打開電腦，玩游戲，玩膩了就打開電視機看電視。轉(zhuǎn)眼，兩個小時過去了。

　　看著天色越來越黑，我不禁害怕起來。我趕緊鉆進被窩里，嘴里不停地嘮叨：“大鬼小鬼我不怕，我一巴掌打死它。”忽然，我聽到有人跺門，聽起來很兇。我從貓眼里看到一個不認(rèn)識的陌生人，他見我家沒有人反應(yīng)就開始用工具撬門。我故意大聲說：“爸爸，你今天還去不去公安局上班了，你的同志都來找你了。”過了一會兒，我聽到?jīng)]有動靜了，再往貓眼里一看，啊，小偷被我的話給嚇跑了。

　　這時，媽媽回來了，我把我遇到的事情一字不漏地告訴了媽媽。媽媽高興地說：“你真聰明啊！”

　　這件事情讓我知道了遇到事情要沉著冷靜。

聰明的我作文14

　　從開學(xué)開始，我就被各種老師或者同學(xué)夸的很聰明。大家都覺得我是個很聰明的人。沒人會覺得我是個傻孩子。就連我媽也經(jīng)常跟我說：“你雖然有點小聰明，但是一點都不注意學(xué)習(xí)�！�

　　的確，我也承認(rèn)我媽說的基本上就是我現(xiàn)在的情況。有時候真的可以依靠自己的聰明在一些考試中取得一定的成績。這時候老師會當(dāng)著全班的面表揚我，但是聽了老師的表揚，我就會變得洋洋自得，一時半會兒就不想學(xué)習(xí)，不想做作業(yè)了。我根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件事，也不把它放在心里。

　　這樣的后果就是下次考試我就徹底落選了，成績一邊倒。這個時候老師會注意到我的問題，覺得我成績在波動，不是因為我一點都不聰明，而是因為我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不正確，很不好，所以才會造成這樣的情況。我想我一定要改變過去，改掉自大的壞習(xí)慣，這樣才不會對不起自己的聰明。

聰明的我作文15

　　星期三晚上，我在家里和媽媽一起玩“石頭剪刀布”的游戲。誰贏了就給對方五元。

　　我先出了布，媽媽正好也了布，我說：“你怎么和我出的一樣呢？”媽媽說：“我可沒偷看哦！”我又出了剪刀，心想：媽媽又會出什么呢？媽媽也出了剪刀。最后一局，我心想：我這次出布，因為我認(rèn)為媽媽以為我是按照順序來的，其實我不是按順序來的，我這次出布，媽媽應(yīng)該會出石頭，到時候我就贏定了！我不慌不忙地出了布，媽媽卻緊張地要死，我又心想：這次你不輸才怪！這時，媽媽出了石頭，“哈哈！和我料想的一樣！“我興奮地說�！笆裁�？”媽媽說，“你怎么會贏我呢？不可能，我一定是在做夢吧！”我說：“媽，你不是在做夢啦！是真的哦！”媽媽又問：“那你是怎么贏我的呢？”我便把方法告訴了她，媽媽聽了，說：“原來是這樣·！”媽媽又要來一次，我只好答應(yīng)，我出布，媽媽也出布，我出剪刀，媽媽也出剪刀，最后，媽媽出了布，我卻出了剪刀，這一次，我又贏了！媽媽問：“你是怎么做到的？”我卻沒有告訴她，但是媽媽夸我真聰明，我心里高興極了。

　　其實，玩石頭剪刀布最重要的不是想對方會出什么，而是學(xué)會隨機應(yīng)變。

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