關(guān)于寫老師的作文(集合15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于寫老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于寫老師的作文1
當(dāng)老師不在的時候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”？若要問我們班是怎么樣的？就請聽我細(xì)細(xì)道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習(xí)課，這一下，可高興了我們班的調(diào)皮鬼了。教室里如蜂窩，無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響；教師里如鳥巢，無數(shù)只小鳥在唧唧喳喳；教室里如馬場，無數(shù)匹馬兒在奔馳；教室里如······這些聲音把班干部的聲音都給淹沒了，教室里亂作一團。同學(xué)們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動作一個比一個有趣：
看，“調(diào)皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮動著，嘴里還嘰里咕嚕地叫著：“走過，路過，不要錯過，看我的精彩表演！”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，并疊了個紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲···哎喲···”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學(xué)習(xí)委員這才安排作業(yè)····這時，寫字的刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。
漸漸的，同學(xué)們寫完作業(yè)了，蜜蜂又嗡了，鳥兒又叫了，馬兒又開始跑了起來，你看，這樣的班級，豈能不稱“天下大亂第一班”？
關(guān)于寫老師的作文2
老師是塑造人類靈魂的工程師；老師是蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路；老師是人梯，載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰。我的語文老師汪老師就是這樣子的。
汪老師不講究穿著，不戴昂貴的首飾，整個人看起來挺有精神。一張瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，還有一張能說會道的嘴。走起路來亭亭玉立，一點也不顯老。
汪老師上課風(fēng)趣幽默，課堂上常常充滿笑聲。她經(jīng)常讓我們表演課文中的角色。講《小英雄雨來》時，表演的同學(xué)出神入化，下面的同學(xué)看的津津有味。汪老師讓我們感受到當(dāng)時鬼子的殘暴；表演《我的老師》時，又讓我們感受到蔡蕓之先生的慈愛。這樣不僅鍛煉了表演和口才，而且又練習(xí)了膽量。
汪老師還和藹可親，如果我們回答老師的問題答錯了，她會幫你糾正，還不會批評人，不像有些老師，學(xué)生講錯了就嚴(yán)厲的批評；如果一時緊張，沒有答上來，她會用鼓勵的眼光看著你，用眼睛傳達(dá)意思：“別緊張，仔細(xì)想一想，答錯了沒有關(guān)系的�！彼谙抡n時，還會跟我們開開玩笑，講講話，從來都不會發(fā)脾氣。
像這樣的好老師，我們怎么不會喜歡她，怎么不會愿意和她親近呢？
關(guān)于寫老師的作文3
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證，為我們您付出的太多，我們卻無法回報，只有把那一份感動埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績來回報您。
曾幾何時，當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，親愛的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，沒有您，我們沒有那么堅強，有了您，我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會走得那么孤單，因為，有老師您在身旁。
關(guān)于寫老師的作文4
我有個幽默風(fēng)趣的老師，她還十分的善解人意。而且她沒有其它老師的那樣嚴(yán)肅，那樣的老師一點都不“親民”，對學(xué)生們不理不睬的，讓學(xué)生們都高興不起來，只能也嚴(yán)肅地去讀書啦，那樣的書真是無趣呢！那樣的老師也別提幽默風(fēng)趣了，連和學(xué)生好好相處都不行呢！而我們的老師卻不是呢！她對學(xué)生可好了，可以和學(xué)生們當(dāng)好朋友，陪伴學(xué)生一起玩耍，分享快樂，傾訴苦楚，而且我們的老師還十分的幽默風(fēng)趣。怎么，你們不信還有這樣完美的老師？哈哈，就讓我來黑你們說說吧！
老師每次都可以用她自己獨特的幽默方式把課堂的氣氛搞得很活躍，大家都躍躍欲試，在這個課堂上舉手發(fā)言，和老師對話真的很有趣呢！似乎發(fā)言不再是什么難事呢，我們班級里可沒有沉默是金的人呢，哈哈都是一群活寶！有了這個老師，平常孤單寡言，不喜歡和同學(xué)們親近玩耍的同學(xué)都開口了，和我們相處的很融洽，這一切都要源于我們這個幽默風(fēng)趣的老師……
怎么樣？我們的老師很幽默風(fēng)趣吧，哈哈！
關(guān)于寫老師的作文5
親愛的魏老師：
您好！這段時間您好嗎？我很想念您。
我們都放假了，您還惦記著我們。大熱天的到同學(xué)家去家訪，了解我們在家的生活和學(xué)習(xí)情況，卻沒有時間回家看自己的孩子。您對我們比自己的孩子還好，學(xué)習(xí)上您教育我們要有遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，做祖國有用人才。生活上您時刻關(guān)心著我們，那個同學(xué)病了，您帶她去看��；有同學(xué)沒有衣服，您就給她買衣服……
最讓我難忘的一件事是：第一次夏令營間，語文課上我因為肚子疼，沒來得及上廁所就拉在褲子里了，但是因為怕同學(xué)笑話也沒有說。您發(fā)現(xiàn)以后也沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是悄悄地把我?guī)У綄嬍依�，不僅給我換上了干凈的衣服，還把我的臟秋褲和褲頭給洗干凈了。這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。魏老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績報答您。
魏老師，由于您對我們付出太多，得了胃病。您要多注意身體，把您的胃病治好。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：宋澤銘
關(guān)于寫老師的作文6
一年一度的教師節(jié)就要來臨了。在此，作為您的學(xué)生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂，工作順利！老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多的知識，您披星戴月，不辭辛苦。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天的大樹，張開雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。敬愛的老師，您總是教導(dǎo)我們要學(xué)會感恩，要學(xué)會感謝幫助過我們的每一個人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教給我們做人的道理；老師，是您傳授給我們科學(xué)文化知識老師；老師，是您為我們悄悄蓋上滑落床底的被子，幫我們盛好香甜可口的飯菜。在我們最需要幫助的時候，您總能及時出現(xiàn)在我們的眼前；當(dāng)我們傷心失望時，是您給我們擦去臉上的淚水；當(dāng)我們調(diào)皮犯錯時，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c點成績時，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
關(guān)于寫老師的作文7
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開，教會我們不畏嚴(yán)寒，樹立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級的時候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了，我走進(jìn)老師的辦公室，看見老師在批改作業(yè)，我沒敢打擾，就站在那里。不一會兒，老師回頭看了一下�？匆娏宋遥头畔率种械墓P，拿起我的作業(yè)，問我：“你怎么回事？作業(yè)怎么寫成這樣？”我膽怯地回答：“我上節(jié)課沒……沒有聽明……白……”老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對我說：“以后上課要認(rèn)真聽講，不要開小差……”我點點頭小聲說：“知道了�！闭f完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。
這就是我的老師！這就是老師對我無微不至的關(guān)愛！
關(guān)于寫老師的作文8
是誰把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰把我們帶進(jìn)了知識的海洋？是誰把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛的老師。
記得那一次上語文自習(xí)課，老師讓我們做題，如果有不會的題可以問老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會做，我自己想了好半天就是想不出來，沒辦法，只得去問老師�？墒悄菚r我膽子非常小，怎么也不敢大聲問老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對我說：“是不是遇到不會做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說水很渾濁，那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。
平時老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。
在教師節(jié)到來的時候，我想起了老師對我的愛，為老師買了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對老師說了聲：“謝謝您，老師，祝您節(jié)日快樂！”
關(guān)于寫老師的作文9
“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵，把我們心靈開啟，讓我們展開翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動著我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時時修正著我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。
侯老師有著一頭黃褐色而又泛著淺紅的頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時尚的衣服。
有一次上課時，侯老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像期盼著我回答這個問題。這個問題我會回答，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹胶罾蠋熌瞧谂蔚哪抗猓业氖知q猶豫豫地舉了起來一點點兒，但一會兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學(xué)說：“請向爍安，來回答�！�
我規(guī)規(guī)矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，侯老師卻表揚了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點兒，聲音再大點兒，可就頂呱呱了！”
聽了侯老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有老師恩無窮期。在成長的旅行中，如果沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會成才；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向侯老師說一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來了，我一定許下一個愿望——愿老師長生不老。
關(guān)于寫老師的作文10
我上一年級的時候語文老師姓白，她高高的個子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會說話的眼睛總是另我難以忘懷。
老師的眼睛像夜晚的月亮，當(dāng)我們迷失在人生的道路上時，她總會用她那月亮般的眼睛指引我們前進(jìn)。記得有一次由于比賽后的成績不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報我的成績。老師仿佛看透了我的心思，用她那會說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭取下次取得理想的成績�！�
老師的眼睛像無邊無際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的懷抱里漸漸長大。記得有一次我生病沒能去上學(xué)，病好后我去上學(xué)，上課時老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了�！遍_始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。
老師，我從心底知道：總有一天我會離開你，但我不會忘記您的眼睛，她將永遠(yuǎn)是我人生道路上的航標(biāo)，是我心靈深處的啟明星。
關(guān)于寫老師的作文11
現(xiàn)在，我的初一年代過去了，我又迎來了新的生活，新的挑戰(zhàn)。
由于升班的原因，使我告別了同班的好朋友，換了新的教室，新的老師，新的同學(xué)，周圍的一切都是新鮮而又陌生的。
下面讓我來介紹一下我的新班主任吧！在我升入八年級之前，我聽說她狠，我就想，如果我能升入她的班級多好啊，嚴(yán)師出高徒嘛！如今，皇天不負(fù)有心人，使我來到了她的班級，讓我更加深入的了解她，在與她相處的這段日子里，我感受到了她的嚴(yán)厲，同時，也敢受到了她對我們的愛。
我們的班主任長得很漂亮，她有一雙大大的眼睛，她的個子不是很高，身材有一點的胖，她一向穿的很樸素，她只希望我們能有一個好的未來，好的工作。
老師常常告訴我們：我是一班人，一班是我班，我為一班而驕傲，一般因我而自豪。
聽了老師的話，我們班在為這個目標(biāo)而奮斗著！
這就是我的新班主任，我喜歡這個班主任！
關(guān)于寫老師的作文12
有人說老師像園丁，培養(yǎng)了祖國的接班人；有人說老師像慈母，愛生如子；還有人說老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我們班的班主任——史老師就是這樣一位深受學(xué)生愛戴的老師。
記得一年級的時候，史老師剛教我們班，由于我們膽子都很小，上課不敢回答問題，害怕答錯了。史老師說：“別害怕，要勇敢，答錯了不要緊，重要的是你是否敢舉手�！边@時，史老師的眼睛里流露出鼓勵的眼光，這種眼光只有慈母才會有的呀！
史老師對我們慈母般的關(guān)懷不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更表現(xiàn)在日常生活中的一點一滴里。
放學(xué)了，史老師總會牽著我們的手把我們送出校園，目送我們被家長一個一個的.接走，您才放心的返回，下班回家。大手握著小手，傳遞的是您對我們深深的愛與關(guān)懷。
您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您的思想、您的話語充滿著詩意，蘊含著哲理。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
史老師，您是我們心目中的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。您是天使、您是海洋，三尺講臺、一塊黑板，記錄著您的心血。
我們永遠(yuǎn)愛您——史老師。
關(guān)于寫老師的作文13
尊敬的李老師：
你好！
你是我最敬佩的老師。作為班主任只有您會和我們朝夕相處，貼近我們，了解我們。你了解我們，我們也了解你。因為我親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是炎熱的夏天，您總是早早地來到學(xué)校，遲遲地回家，您為我們付出了很多。
您不僅帶我們做游戲，還讓我們在游戲中學(xué)習(xí)知識。有一次班會課上，您讓我們發(fā)表自己的意見，讓我們明白友誼是世界上最珍貴，最純潔的。在一次課外活動課上，您為了鍛煉我們的能力，讓我們用自己親手做的禮物交換，看著我們做的禮物，您高興地笑了。
您從來沒有討厭差的學(xué)生，反而總是教育他們。一次，上課時我搞小動作，不專心聽課，您用眼睛暗示我。我立刻停止了搞小動作。課后，您把我叫到辦公室，給我講名人勤學(xué)的故事，使我明白了道理，在您辛勤教育下我取得了很大的進(jìn)步。
老師，您不怕辛苦地教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做一個有用的人，我永遠(yuǎn)不會忘記您的教誨。
祝您：
身體健康，工作順利！
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
關(guān)于寫老師的作文14
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇。“謝老師又親切地說：”人人犯錯，都必須受到一定的懲罰�！�
這就是我們的語文老師。
關(guān)于寫老師的作文15
我像祖國花園里的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛和支持，讓我在最失落的時候給予了我的鼓勵的力量，讓我在風(fēng)雨中勇敢、堅強地綻放。老師溫柔對我說的點點衷心的肺腑之言，至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。
還記得那一次劉老師對我的教誨，那時候還是一個懵懂的女孩。在一次做教師節(jié)手抄報的時候，老師像往年一樣讓幾個成績很好、曾今獲過關(guān)于手抄報獎項的女孩子，我以為自己沒有可能了來設(shè)計手抄報了，我知道在老師的眼里，我不是很出眾�？墒�，意外總是會發(fā)生，老師竟然讓我也設(shè)計手抄報，還留下了鼓勵的語言……
我到那一刻才知道，無論成績很差或者經(jīng)常惹老師生氣的學(xué)生，他們在老師的眼里都是美麗的天使，老師會用盡所以的力量來培育我們。教師節(jié)快來了，我想對老師說：老師謝謝你對我們的恩情，祝你節(jié)日快樂!
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