亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-07 15:21:43 長(zhǎng)作文 我要投稿

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文35篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文35篇

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 1

  高爾基說(shuō):書是人類進(jìn)步的階梯。在生活中,學(xué)習(xí)中,業(yè)余中,書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺(tái)上,它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。

  學(xué)習(xí)需要書

  學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在茫茫學(xué)海中,它是一葉扁舟,讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然它十分漫長(zhǎng),但卻能拿到最成熟的果實(shí)。

  每次,我在為一道難題焦頭爛額時(shí),書悄悄的來(lái)到我身邊,幫助我解開各種難題。在它無(wú)言的腦海里,更讓我情不自禁地去探索、去思考。《資治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與!返纫徊坎拷(jīng)典書,使我逐步懂得:修身齊家治國(guó)平天下的哲理。

  業(yè)余需要書

  歲月如一位無(wú)情的法官,審判著人類一生的時(shí)光。光陰流逝著,眨眼間,我從一個(gè)不懂事的孩子成為一名六年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)的繁重令我更加追求業(yè)余生活。

  閑暇之余,我翻開一頁(yè)頁(yè)書。書中似一個(gè)黃金屋照亮著金燦燦的'世界?赐曛螅胂髸(huì)把我的煩惱驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤,銷聲匿跡。書使我的業(yè)余生活豐富多彩!

  生活需要書

  生活需要書,在人類的發(fā)展史中,書,教育著一代又一代人。在它慈愛(ài)的眼中,欣慰的看著自己的學(xué)生學(xué)有所成;在無(wú)盡的生活中,品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 2

  書是良藥,可以醫(yī)治愚蠢;書是營(yíng)養(yǎng)品,可以獲取精神養(yǎng)分;書是階梯,可以幫助我們登上知識(shí)的頂峰。今天是第22個(gè)世界讀書日,借此機(jī)會(huì),我向大家介紹一本我最喜愛(ài)的書。

  去年暑假,大姨送給我一本《木偶奇遇記》。一開始我并不太感興趣,可當(dāng)我讀了幾頁(yè)后,我就深深喜歡上了它。

  這本書是意大利的兒童文學(xué)家卡洛·科洛迪的代表作,發(fā)表于1880年,被譽(yù)為意大利兒童讀物的杰作、意大利兒童讀物中最美的書。主要講述了小木偶匹諾曹如何從一個(gè)任性、貪玩的木偶,最終變成了一個(gè)真正的勇敢的.孩子的故事。

  一開始,匹諾曹在上學(xué)的途中為了看戲竟賣掉了課本。在好心人的幫助下他打算回家并給爸爸買件外套,卻受到了狐貍和貓的欺騙,金幣被騙光還差點(diǎn)兒被吊死;丶液蟀职衷徚怂,他決心好好上學(xué),用功讀書?墒遣痪糜纸(jīng)不住玩的誘惑,偷偷和同學(xué)去玩具國(guó),結(jié)果再一次受騙成了驢子,賣給了馬戲團(tuán)受盡了折磨,差點(diǎn)兒被淹死。后來(lái)仙女救了他,他又變回了木偶人,與尋找他的爸爸意外相遇。從此,小木偶每天專心學(xué)習(xí),有空還編籃子去做工。得知仙女病了,他便把自己所有的錢給仙女治病。仙女很感動(dòng),把皮諾曹變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)聽(tīng)話、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、敬愛(ài)父母的好孩子。

  故事通過(guò)匹諾曹曲折離奇的經(jīng)歷,教育我們要克服匹諾曹身上的缺點(diǎn),學(xué)會(huì)明辨是非,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

  我愛(ài)讀書,讀書讓我快樂(lè),讓我進(jìn)步。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 3

  很小的時(shí)候,無(wú)論星斗滿天的冬夏之夜,還是細(xì)雨淅瀝的春秋之夜,我們都會(huì)聆聽(tīng)著父母那講不完的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。時(shí)間長(zhǎng)了,許多小故事便成了一粒粒種子,在我們的心中生了根發(fā)了芽。不知道從什么時(shí)候開始,不再有那些感人的故事。不禁想:我們是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了?到底有多久沒(méi)為自己的心靈煲一碗雞湯了?

  看不完的教科書,念不完的功課;做不完的習(xí)題,上不完的補(bǔ)習(xí)班,父母的苦口婆心,甚至訓(xùn)斥,讓我們的日子總在忙碌中度過(guò)。我們?cè)僖膊粫?huì)蹲在路邊為了青草叢里的蝸牛耗上大半天,再也不會(huì)去數(shù)天上的星星到底有多少顆,再也不會(huì)為了一個(gè)小故事而做一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里飛上了宇宙和月球……

  盡管如此,我們的心靈深處卻變得非常沉靜,因?yàn)閺臅形覀冋业搅遂`魂的歸宿。于是,書便成了我們形影不離的好朋友。一本枕邊書,夜深人靜的時(shí)候,是可以與自己的靈魂對(duì)話的,可拾回你兒時(shí)的夢(mèng)想,觸動(dòng)你許久沒(méi)有感動(dòng)的心靈。一個(gè)個(gè)小故事,春花秋月、人物故事、動(dòng)物寓言,或詼諧令人捧腹,或許令人深思,或令人感動(dòng)。這都只是故事,細(xì)細(xì)體味,不同的的心靈會(huì)看到不同的風(fēng)景,看到不同的`自己。

  如果書里流動(dòng)著的生命的滄桑和美麗能夠觸動(dòng)你的靈魂,人類的智慧和靈魂就能夠讓你站起來(lái)和你對(duì)話,成為你靈魂的伙伴。只要有了書,就能擁有最美的生活,最出彩的人生。

  書香幽幽,將一路伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 4

  當(dāng)小草冒出嫩芽,當(dāng)小河上的堅(jiān)冰融化,當(dāng)農(nóng)民們懷著喜悅的心情灑下一粒粒種子,春天到了。在這個(gè)美麗的季節(jié)里,有一件事情令我至今難忘……

  一天,爸爸說(shuō):“小雨點(diǎn),我們?nèi)ボ夏棠碳彝姘,油菜花開放了!”我說(shuō):“好!”于是,我,爸爸和媽媽開著車上塬了。走到半路,果然如爸爸所說(shuō),油菜花開了,一片又一片,美極了!于是我們下了車,在金黃的`油菜花地里玩了起來(lái)。采了一束油菜花編成花環(huán)給我、爸爸、媽媽戴上,像三個(gè)可愛(ài)的小鹿。我從車上取下瓶子,開始吹泡泡,一串串肥皂泡在金黃的油菜花地里飄呀飄,美極了。爸爸突然說(shuō):“小雨點(diǎn),那邊有好多蝴蝶,我們?nèi)プズ桑 辈灰粫?huì),我們就抓了12只蝴蝶,裝在盒子里。欣賞了一會(huì),我說(shuō):“媽媽,蝴蝶們也有爸爸和媽媽,把他們放了吧!眿寢屨f(shuō):“你說(shuō)的很對(duì),蝴蝶也是有生命的!”然后,我們把蝴蝶放出盒子,一只只蝴蝶爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái),那場(chǎng)景真好似人間仙境!

  這是我四歲時(shí)候的事情,但也是我從小到大最快樂(lè)的一件事情。因?yàn)樘镆吧匣厥幹覀內(nèi)业臍g聲笑語(yǔ),放飛時(shí)有我們的愛(ài)心與祝福,這暖暖的感覺(jué),至今還在我的心里蕩漾……

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 5

  快樂(lè)是什么?當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí),八成會(huì)不加思索地說(shuō)天天可以玩,天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長(zhǎng)大后,卻深深地意識(shí)到了快樂(lè)的意義并不是只有一種。

  書,是知識(shí)的海洋,書是智慧的源泉;書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人們走向成功的捷徑?梢赃@樣說(shuō),沒(méi)有一位成功人士的背后沒(méi)有書的幫助。所以,我愛(ài)書,愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

  可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書。從報(bào)紙到雜志,書刊甚至到字典,只要帶字的'我就喜歡看。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都能找到書的蹤影,可是對(duì)此我并不滿足,所以我經(jīng)常到書城去看書,讓自己在書的海洋中盡情遨游,暢飲著智慧的泉水。

  記得有一次我去新華書店買作文書,和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準(zhǔn)備下去,可是形形色色的書卻使我挪不動(dòng)腳步。最終,我還是管不住自己,找了一個(gè)角落蹲下來(lái)啃書。頓時(shí)我被書中的故事吸引了,又看了那一本,根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺(jué)我的腿已經(jīng)蹲麻了,才依依不舍地離開;氐桨职值任业牡胤,爸爸坐在凳子打瞌睡了,再看看時(shí)間,天哪!我竟然在里面蹲了四個(gè)小時(shí)!

  在讀書中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,書給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,也使我從中得到很多經(jīng)驗(yàn)。

  因此,我感謝書,是它讓我的生活變得更加充實(shí)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 6

  好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的身心健康有著極大的幫助。相反,壞習(xí)慣的養(yǎng)成就有害于我們的身心健康。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),我的'好習(xí)慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時(shí)候,我就養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。每到晚上八、九點(diǎn)鐘,我就能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天清早五、六點(diǎn)鐘,我就像快樂(lè)的百靈鳥兒一樣,早早起了床。說(shuō)話、唱歌、蹦跳,快樂(lè)無(wú)比。所以,上幼兒園的我,也是媽媽送得最早的我。從而,也使我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了,每天下午放學(xué),我就抓緊時(shí)間讀、背課文、概念等。每天早上,當(dāng)我早早醒來(lái),快樂(lè)的唱歌聲、朗朗的讀書聲總在房間里回響。有時(shí),也會(huì)將睡夢(mèng)中的媽媽吵醒!澳氵@個(gè)小淘氣鬼,怎么又起這么早!”聽(tīng)了媽媽這些話,我更加精神抖擻了,眼睛炯炯有神。洗涮完畢后,吃過(guò)早飯,我雄糾糾、氣昂昂地走進(jìn)學(xué)校大門,以滿腔的熱情和飽滿的精神迎接新的一天,迎接新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  在這里,我要告訴同學(xué)們:請(qǐng)你盡早養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,這樣有益健康,更有利于學(xué)習(xí)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 7

  快樂(lè)如一股泉水,讓我痛飲美好和甘甜;快樂(lè)如清風(fēng),幫我抹去汗水,帶來(lái)涼爽;快樂(lè)如星光,給我無(wú)數(shù)鼓舞。

  我的快樂(lè)是閱讀,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!敝挥型纯斓亻喿x才能明白大道理。如:閱讀了《自相矛盾》一文,我懂得了說(shuō)話、做事一定要前后相應(yīng),不然就會(huì)鬧出大笑話。嚴(yán)重則后果不堪設(shè)想。

  我的快樂(lè)是運(yùn)動(dòng)。“運(yùn)動(dòng)是生命的一切動(dòng)力”。它可以讓我爽快地?fù)]灑汗水,渾身舒暢。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,我可以把所有的煩惱和壓力拋在腦后,永遠(yuǎn)的離我而去,讓快樂(lè)永不離身。

  我的快樂(lè)是學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著一句話:“我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè),我媽快樂(lè),全家快樂(lè)!”我卻總不這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)好媽媽開心是理所當(dāng)然的。但學(xué)到知識(shí)是自己的',而又和媽媽有什么關(guān)系?

  我的快樂(lè)是幻想。人的生活奇妙之處就在于,空無(wú)的幻想與實(shí)際的行動(dòng)可以同等珍貴。只要一幻想,我就可以自由的翱翔天空。把自己當(dāng)做白云、小鳥,生活在無(wú)邊無(wú)際的幻想天際。

  我的快樂(lè)是享受,享受那愜意的時(shí)光,享受那陽(yáng)光明媚的春天,享受那我所擁有的一切。在享受同時(shí),我可以用思想去跳躍,去遨游這只屬于我的個(gè)人時(shí)光。

  我的快樂(lè)是和諧。和諧的與身邊的人相處。我討厭戰(zhàn)爭(zhēng),也討厭不和。我只喜歡一切和平的事物,和諧可以讓我們?cè)鲞M(jìn)感情,也可以讓我們免遭困難。

  快樂(lè)這條小溪依舊在我身邊嘩啦啦的流淌著,而我依偎在溪邊的樹下,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 8

  在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.

  我們的學(xué)校還開展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音……我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天,語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字,其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué),我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)?教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè),我想了想就說(shuō)選毛筆。

  學(xué)校不但開展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在,只不過(guò)又多了一個(gè)噴泉。還有管樂(lè)團(tuán)的`同學(xué),我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落,成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  瞧!上課的時(shí)候,老師提出來(lái)的問(wèn)題,同學(xué)們都是很積極地回答。看!那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué),盯著書好像把書中的知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué),一直盯著書,一會(huì)兒開心,一會(huì)兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀锏闹R(shí)是非常豐富的。

  我愛(ài)我的校園,因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí),是它帶給我快樂(lè),是它陪伴了我成長(zhǎng)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 9

  人生的旅途中,路途遙遠(yuǎn),與其這樣一直寂寞地走著,倒不如找一個(gè)伙伴陪你踱過(guò)這漫長(zhǎng)歲月,它就是我的好“伙伴”——快樂(lè)。

  在我成長(zhǎng)的歲月中,快樂(lè)像影子一樣伴隨我左右。

  我最高興的一次要數(shù)我們一家人去郊外野炊了。我們一家抵達(dá)目的地,那是一片環(huán)境優(yōu)美的山林,旁邊還有一條清澈見(jiàn)底的小河,河里的魚兒悠閑的.游著,微風(fēng)吹來(lái),岸邊的柳樹揚(yáng)起枝條,像是春姑娘的辮子在擺動(dòng)。

  爸爸自告奮勇的擔(dān)作任了我們的“炊事隊(duì)長(zhǎng)”,他給我們每人分配了任務(wù):媽媽做飯,表哥撿柴,我和爸爸去釣魚。

  我和爸爸來(lái)到河邊,我模仿著爸爸的樣子,在釣鉤穿上蚯蚓甩到河里去。沒(méi)到半個(gè)小時(shí),我各爸爸提著沉甸甸的一桶魚回來(lái)了。表哥也不賴,撿回了一大堆枯草、樹枝。那一天,我們吃到了自已釣的小魚、小蝦,還有幾個(gè)小螃蟹,我們甭提有多快樂(lè)了。

  還有一次,那是我各表姐一起在家里制作“肯德基”。我們到超市采購(gòu)了一番,有馬鈴薯、西紅柿、青菜、可樂(lè)、面包圈、雞蛋等。回到家,我們忙乎起來(lái),我先把馬鈴薯切條撒上鹽,用油炸過(guò);面包圈在烤箱烤熱,中間放入蛋片和青菜,表姐用西紅柿制成了蕃茄醬……一小時(shí)后,滿身大汗的我們吃到了自制的炸薯?xiàng)l、漢堡包、冰可樂(lè)……

  “快樂(lè)”就是這么一個(gè)好伙伴,它一直陪伴著我,你們也需要這樣的伙伴嗎?

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 10

  從小到大,閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的時(shí)光。王國(guó)維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔,那對(duì)我來(lái)說(shuō),即使因?yàn)樽x書得了高度近視,也沒(méi)有什么好后悔的。因?yàn)闀械氖澜缡俏覐钠渌緩疆?dāng)中看不到的,閱讀的快樂(lè)也不能代替生活中其他的樂(lè)趣。

  小的時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá),讀到的幾乎都是紙制讀物,而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴(yán)格的',所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書籍,極少數(shù)才能讀到一些偏離這些方向的內(nèi)容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買到過(guò)一本書,名字叫做《媽媽的心有多高》,講述了一位母親把孩子培養(yǎng)成名校學(xué)生的心路歷程,因?yàn)檫@位母親是殘疾人,她的故事也就變得分外獨(dú)特,成為了出版的題材。

  那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì)像書里一樣愛(ài)孩子,覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人,直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。

  大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),并不是所有的書籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量,也開始接觸到了一些揭露社會(huì)陰暗面的內(nèi)容。我一直都相信凝視著深淵的人,才知道通往天堂的路,如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是仰望星空,而不看腳下的泥濘,那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。

  閱讀開闊了我的眼界。讓我體會(huì)到自己不曾見(jiàn)識(shí)的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當(dāng)中找到了知音,即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國(guó)度或者是相聚了上百年的人,但是書籍就是有這樣的魅力,它能夠穿越時(shí)空,讓人們的思想碰撞出火花。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 11

  我經(jīng)常玩得游戲是做“小老師”。這個(gè)游戲伴我一起成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,奶奶不識(shí)字,我就做奶奶的小老師,教她一些簡(jiǎn)單的字。為了教奶奶更多的字,我就得自己學(xué)習(xí)更多的字。有一次,奶奶把“太陽(yáng)”誤說(shuō)成“大陽(yáng)”,我聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō):“還有一個(gè)點(diǎn)呢!”受了奶奶的教訓(xùn),我知道看字應(yīng)該細(xì)心一些。

  上小學(xué)時(shí),我學(xué)了漢語(yǔ)拼音,還當(dāng)了我媽媽的小老師,別看我媽媽是大學(xué)生,可我媽媽的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)想到我教了老半天,一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有,但我和媽媽沒(méi)有放棄。在我們的努力下,媽媽的普通話好多了,但我覺(jué)得還不夠標(biāo)準(zhǔn)。我感到學(xué)習(xí)必須小時(shí)候就學(xué)好,否則象媽媽這樣,長(zhǎng)大再學(xué),真的.很難糾正。

  現(xiàn)在上三年級(jí)了,我還當(dāng)上了爸爸的老師,爸爸的英語(yǔ)連一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)都說(shuō)的不好,我就教她鳥、狗、貓等單詞。我感到很自豪,無(wú)所不能的爸爸也得向我學(xué)習(xí)。呵呵!我厲害吧.

  我經(jīng)常做“小老師”的游戲,使我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),還讓我知道了想要真正成為一名合格的老師,光做游戲是不行的,還要認(rèn)真學(xué)習(xí),才能心想事成——成為一名真正的老師。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 12

  有人說(shuō),書是通往成功的道路;有人說(shuō),書是天上的北斗星,為我們指明方向;有人說(shuō),書是博學(xué)的老師,教會(huì)我們深?yuàn)W的道理。我覺(jué)得,書是我們一生不可或缺的.伙伴。

  書是知心的朋友。當(dāng)我失敗氣餒時(shí),書告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;當(dāng)我與好友分離難過(guò)時(shí),書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我放縱迷失時(shí),書告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”;當(dāng)我撒謊失信時(shí),又是書告訴我“君子一言,駟馬難追”。

  書是博學(xué)的老師。書使我成績(jī)上升,使我開闊眼界,教我如何做人。以前我的作文總寫得平淡無(wú)味,后來(lái),是書讓我增加了閱讀量,豐富了我的詞匯,F(xiàn)在,我的作文進(jìn)步了不少,每次都能輕松完成老師布置的作文任務(wù),還常有作文發(fā)表在校園網(wǎng)上。

  書是揚(yáng)帆的小船,帶我周游知識(shí)的海洋。是書,帶我去了風(fēng)景如畫的蘇州園林,帶我去了人間仙境般的九寨溝,更帶我去了充滿奇趣的童話王國(guó)。

  因?yàn)榭磿舶l(fā)生過(guò)一些難忘的事。那天,媽媽要出去辦事,讓我快去奶奶家,中午在那兒吃飯。我嘴上答應(yīng)著,眼睛卻盯著楊紅櫻的《笑貓日記》,津津有味地看著。媽媽忙完她的事,見(jiàn)屋里沒(méi)動(dòng)靜,就自顧自地出去了,還把門反鎖了。不知過(guò)了多久,我看完書,才想起來(lái)要去奶奶家的事。于是去開門,卻發(fā)現(xiàn)被反鎖了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆,只好找點(diǎn)餅干和著書的味道吃下去。

  好書伴我度過(guò)了我的快樂(lè)童年,我要多讀書,做中國(guó)好少年。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 13

  快樂(lè)就像柔和的春風(fēng),吹走了我的煩惱;快樂(lè)就像叮咚的泉水,凈化了我的心靈;快樂(lè)就像甜甜的巧克力,甜蜜著我的生活;快樂(lè)就像一個(gè)天使,隨時(shí)隨地陪伴著我。

  快樂(lè)——在學(xué)校里。我和同學(xué)們一起成長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起玩耍。上課了,我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,老師的贊賞讓我感到快樂(lè);下課了,我們一起做游戲。你聽(tīng),操場(chǎng)上傳來(lái)了歡樂(lè)地尖叫聲,這是我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。手工課上,老師教我們折飛機(jī),剪窗花,讓我從中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)。在學(xué)校里,我因?yàn)閷W(xué)到很多知識(shí)感到快樂(lè)。

  快樂(lè)——在大街上。十字路口,看到人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則,我為這些文明行為感到快樂(lè);廣場(chǎng)上,看到鍛煉身體的爺爺奶奶們,我為他們的健康感到快樂(lè);公共汽車上,我給抱小孩的阿姨讓座,看到阿姨開心的笑臉,我很快樂(lè)。大街上,我因?yàn)閹椭鷦e人而開心快樂(lè)。

  快樂(lè)——在家里。周末休息,我?guī)蛬寢寬叩叵赐,我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè);放學(xué)回來(lái),吃到姥姥做的美味的'飯菜,我感到了生活的快樂(lè);過(guò)年了,和爸爸媽媽一起放煙花,別提我有多快樂(lè)啦。你看,煙花鳴叫著飛上天空,霎時(shí),一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競(jìng)相開放,本來(lái)冷冷清清的夜空一下子變得快樂(lè)起來(lái)。在家里,因?yàn)橐患胰嗽谝黄鸲械綗o(wú)比的快樂(lè)。

  快樂(lè)隨時(shí)隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時(shí)候,我們都能感受到快樂(lè);在任何地方,都存在著快樂(lè)。所以,我每天都在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 14

  如果有人問(wèn)我:你最喜歡什么我會(huì)不假思索地回答,讀書!是的,我愛(ài)讀書,所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店,挑選一本好書,孜孜不倦地讀著時(shí);每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書,跟同伴交流書中的精彩片段時(shí);每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋,在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),我都會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂(lè)趣。

  在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物后來(lái),我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是,我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽給我買了一些帶拼音的'書。我開始自己讀書,《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇書告訴了我許多以前從不知道的故事。

  現(xiàn)在,每個(gè)夜晚,是書陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友:漂亮聰明的白雪公主,善良的好心眼巨人,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,讓人捧腹大笑的阿衰

  法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò):“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話!碑(dāng)我第一遍讀一本好書的時(shí)候,我仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再讀這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢,讓我倍感親切。難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘,有過(guò)感動(dòng)的淚水,也有過(guò)會(huì)心的微笑。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 15

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,很多事情多伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。三年的幼兒園生活,天天和小朋友在一起;上小學(xué)了,認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué),每天在一起學(xué)習(xí),睡覺(jué),非常開心,也有很多事情鼓勵(lì)著我。最讓我印象深刻的要數(shù)那次了。

  去年的'一天媽媽陪我看了一段關(guān)于地震的短片,畫面中房屋倒塌,一群群孩子無(wú)家可歸,沒(méi)有父母和親人的關(guān)心疼愛(ài),他們?nèi)匀粓?jiān)持每天聚在一個(gè)小屋子里看書學(xué)習(xí),晚上點(diǎn)著油燈寫作業(yè)。我很感動(dòng),心里暗暗發(fā)誓,要改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不挑食,片中的畫面深刻在我的腦海里,鼓勵(lì)著我,伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 16

  快樂(lè)就像一輛小馬車,載著我們?cè)诳鞓?lè)的王國(guó)里馳騁。

  下課后,王忠禹、高明新和韓科研你好你好我們跑到操場(chǎng)上玩抓鷹雞的游戲。

  高明信自告奮勇地說(shuō):“我不知道;“讓我做一只鷹吧”王忠禹也高興地說(shuō):“我想做一個(gè)雞媽媽這樣,其他人都變成了雞。

  游戲開始了,并且“雞媽媽”喊道:“雞媽媽!”;孩子們,等一下鷹猛虎襲擊。幸運(yùn)的是;雞媽媽也是";世界級(jí)武術(shù)并使用了凌波微步阻止對(duì)的攻擊;鷹當(dāng)“鷹”生氣時(shí),她會(huì)左右倒水,“雞媽媽”會(huì)左右阻攔,以防止“鷹”傷害她的.孩子。在這個(gè)時(shí)候,鷹看到一個(gè)頑皮的雞寶寶逃跑。你不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。別再來(lái)了!之前雞寶寶回來(lái)后,他變成了囚犯對(duì)鷹。就在這時(shí),上課鈴響了,我們不情愿地回到了教室。

  快樂(lè)就像彩虹!快樂(lè)就像糖果!快樂(lè)更像一輛小馬車,載著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 17

  歡樂(lè)是一股清泉,洗凈心靈的污濁;歡樂(lè)是一縷陽(yáng)光,融化心與心之間的堅(jiān)冰;歡樂(lè)是一束鮮花,留下陣陣芳香;歡樂(lè)是一串風(fēng)鈴,奏出人們心靈的華美樂(lè)章。

  小時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮,每一天都笑嘻嘻的,從來(lái)都沒(méi)有煩惱,取而代之的是如影隨形的歡樂(lè)。附近的公園新建起了一座秋千,生性愛(ài)玩的我自然不會(huì)放過(guò),一有空就纏在爸爸身邊,嘴里不停地念叨著:“我要去公園……”在我苦苦哀求下,爸爸最終帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園,一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上,爸爸在我背后輕輕地推我,我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近,我閉上雙眼享受著上天賜予我的歡樂(lè),搖晃之間,我的心里溢滿歡樂(lè),臉上露出歡樂(lè)的笑容。

  歡樂(lè)便是那秋千,輕輕地把我舉向廣闊的天空。

  之后啊,我上學(xué)了。夏日的午后,火紅的驕陽(yáng)高掛在天上,蟬聲如織,樹木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí),小偉從書包里拿出幾本書:《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引,我明白了母愛(ài)的博大無(wú)邊,小故事蘊(yùn)含著大道理,偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀,從古至今,從中到外,我在翻閱聲中獲得知識(shí),獲取了歡樂(lè)。

  歡樂(lè)便是那些書籍,慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。

  而此刻,早已成為初中生的我卻覺(jué)得歡樂(lè)與我漸行漸遠(yuǎn),接踵而來(lái)的作業(yè)和壓力壓得我喘可是氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的'中午,讓我改變了看法。我獨(dú)自坐在火紅的楓樹下,聽(tīng)微風(fēng)吹拂樹葉“沙沙”作響,翻著相冊(cè),一張張泛黃的照片,記錄著從小時(shí)候到此刻的照片。你看,這張是三年級(jí)去春游時(shí)我和教師的合影。瞧,身后同學(xué)們開心地聊著天,我和教師開心地笑著,那陣陣笑聲好像還能夠聽(tīng)見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò),夾雜著無(wú)盡的歡樂(lè),吹拂過(guò)那個(gè)令人難忘的春天……

  歡樂(lè)便是那老照片,清晰地讓我回憶那些歡樂(lè)的日子。

  歡樂(lè)無(wú)處不在,它伴隨著我一起成長(zhǎng)!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 18

  歡樂(lè),其實(shí)就是在一天天的成長(zhǎng)中懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活,報(bào)效祖國(guó),珍惜友誼,珍愛(ài)父母。

  歡樂(lè),就是每一天醒來(lái)時(shí)聽(tīng)到鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲;歡樂(lè),就像魚兒在水里盡情嬉戲的笑聲;歡樂(lè),就是在大雨后,看到彩虹的歡呼聲;歡樂(lè),就是解出了數(shù)學(xué)題后的成就感;歡樂(lè),就是在成長(zhǎng)路上蕩起的層層漣漪。歡樂(lè),是來(lái)自生活中的每一件事。

  在我的生活中,歡樂(lè)一向伴隨在我的左右。在我寂寞的時(shí)候,朋友給予我的歡笑與熱鬧,驅(qū)走了我心中那孤寂的冬天;在學(xué)習(xí)上,看到那一個(gè)個(gè)提高的腳印,是我得到最好的禮物;與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)寬容,時(shí)海闊天空的心境;在失敗時(shí),爸爸媽媽的鼓勵(lì)就像春天的陽(yáng)光。是暖暖的;看到門前的茉莉花開,高興得便手足舞蹈起來(lái)了……感激上帝,賜予我歡樂(lè)。

  我歡樂(lè),因?yàn)槲覔碛幸粋(gè)幸福的家。當(dāng)星期五從學(xué);丶业穆飞希傋屛腋械揭魂嚢残哪棠檀认榈奈⑿,弟弟淘氣的打鬧,爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講人生哲理,媽媽總會(huì)早早地下班親自下廚做我最喜歡的菜,每一次坐在飯桌上心頭便涌起一股酸心,是暖暖的掛在心頭,早已把學(xué)習(xí)上的煩惱拋到九霄之外了。是這個(gè)可愛(ài)的家,讓我得到安慰與開心。

  我歡樂(lè),因?yàn)槲覔碛姓鎿吹挠颜x。雖然離開了可愛(ài)的母校,踏上了初中的學(xué)習(xí)生涯,可是,與新同學(xué)的'友誼總讓我感到絲絲的暖意。我曾記得,在我生日來(lái)臨之際,舍友們?yōu)槲议_了一個(gè)生日會(huì)。雖然比較簡(jiǎn)單,但她們還是十分努力去辦好,為了隱瞞我,大家想出了很多鬼主意。當(dāng)我進(jìn)到宿舍的那一刻,心中真是百感交集,真想哭。那是一種勝過(guò)親情的愛(ài),是一種十分難得的友誼,同時(shí),也是在我人生中第一次離家后所感受到得親情。真清,如果你也在場(chǎng),你必須也會(huì)和我一樣高興的。

  我親愛(ài)的摯友,你明白嗎?歡樂(lè)就在我們的身邊,它就像一杯香濃的咖啡,藏在生活中的小事里,就靠你是否用以一顆細(xì)心的心來(lái)感受,去細(xì)細(xì)的品味。在你心煩意亂的時(shí)侯,想想自己開心的事;在挫折中,也要學(xué)會(huì)尋找光明;只要你拾起生活中那零碎的歡樂(lè)回憶,你也會(huì)發(fā)現(xiàn),原先歡樂(lè)是一向在我的身邊伴我成長(zhǎng)的。真清,就寫到這兒吧,愿你也找到自己的歡樂(lè)和我一起分享吧!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 19

  什么是快樂(lè)?當(dāng)我在一小時(shí)內(nèi)遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí),80%的人會(huì)不假思索地說(shuō)我可以每天玩,每天吃零食。然而,當(dāng)我長(zhǎng)大后,我深深地意識(shí)到快樂(lè)并不是只有一種含義。

  書籍是知識(shí)的海洋,智慧的源泉,人類進(jìn)步的階梯,成功的捷徑?梢哉f(shuō),沒(méi)有書籍的幫助,就沒(méi)有成功的人。因此,我喜歡書籍和這些在知識(shí)海洋中指引我們的導(dǎo)航針。

  可能受我父母的影響。我從小就喜歡讀書。從報(bào)紙到雜志、書籍甚至字典,我喜歡讀任何有文字的東西。因此,在我家的每一個(gè)角落,你都可以找到書的蹤跡,但我對(duì)此并不滿意,所以我經(jīng)常去書店看書,讓自己在書的海洋中漫游,喝下智慧的泉水。

  我記得有一次我去新華書店買作文書,和父親約好十分鐘后下樓。我趕緊跑到三樓,買了作文本準(zhǔn)備,但各種各樣的書都讓我動(dòng)彈不得。最后,我還是控制不住自己,找了個(gè)角落蹲下來(lái)啃書。突然,我被書中的故事吸引住了,又讀了一遍。我根本感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。我不知道我花了多長(zhǎng)時(shí)間才讀完所有的課本、作文本、故事書、傳記和小說(shuō)。直到我發(fā)現(xiàn)我的腿麻木了,我才離開。回到父親等我的`地方,父親坐在凳子上打瞌睡。再看看時(shí)間,我的上帝!我已經(jīng)在那里蹲了四個(gè)小時(shí)了!

  在閱讀中,無(wú)數(shù)美好的日子從我的手指間溜走,我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。

  因此,我很欣賞這本書,因?yàn)樗屛业纳罡映鋵?shí)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 20

  幸福其實(shí)是用一顆感恩的心對(duì)待生活,一天天長(zhǎng)大,為祖國(guó)服務(wù),珍惜友誼,珍惜父母。

  快樂(lè)是每天醒來(lái)時(shí)聽(tīng)到鳥兒輕柔的歌唱,就像魚在水里嬉戲的笑聲。它是看到大雨后彩虹的歡呼聲,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題后的成就感,以及成長(zhǎng)道路上的漣漪?鞓(lè)來(lái)自生活中的一切。

  在我的生活中,快樂(lè)一直伴隨著我。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,朋友們給我的笑聲和興奮驅(qū)走了我心中孤獨(dú)的冬天。在我的書房里,看到改進(jìn)后的腳印對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的禮物。當(dāng)我和別人爭(zhēng)論時(shí),我是寬容的.,我的心是寬廣的。當(dāng)我失敗時(shí),父母的鼓勵(lì)就像春天的陽(yáng)光。看到門前的茉莉花很溫暖。我非常高興,我用我的手和腳跳舞感謝上帝給了我快樂(lè)。

  我很高興,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的家。在周五放學(xué)回家的路上,我總是感到輕松自在。奶奶和藹的微笑,哥哥淘氣的鬧劇,爺爺誠(chéng)摯的話語(yǔ)告訴我人生的哲理。我媽媽總是很早上班,親自做我最喜歡的菜。每次我坐在餐桌旁,我的心都充滿了悲傷,這在我心中是溫暖的,我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的煩惱拋在了九霄云外。正是這個(gè)可愛(ài)的家給了我舒適和幸福。

  我很高興,因?yàn)槲矣姓嬲\(chéng)的友誼。雖然我離開了可愛(ài)的母校,開始了我的初中生涯,但與新生的友誼總是讓我感到一絲溫暖。我記得當(dāng)我生日到來(lái)時(shí),我的室友為我舉辦了一個(gè)生日聚會(huì)。雖然它相對(duì)簡(jiǎn)單,但他們?nèi)匀环浅EΦ匕阉龊。為了隱藏我,我們想出了很多鬼點(diǎn)子。當(dāng)我進(jìn)入宿舍時(shí),我的心情真的很復(fù)雜,想哭。這是一種比親情更好的愛(ài)。這是一種非常難得的友誼。同時(shí),這也是我一生中第一次離家后感受到的親情。真情,如果你在那里,你一定和我一樣快樂(lè)。

  我親愛(ài)的朋友,你明白嗎?快樂(lè)就在我們身邊。這就像一杯濃咖啡。它隱藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。這取決于你是否用心去感受和品嘗。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候,想想你自己的幸福。在挫折中,你也應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找光明。只要你拾起生活中零碎的快樂(lè)回憶,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的快樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)。真青,就寫在這里。愿你找到自己的快樂(lè),與我分享!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 21

  回憶往事是一件快樂(lè)的事情,有時(shí)候會(huì)開心,有時(shí)候會(huì)難過(guò),這就是回憶中的酸、甜、苦、辣……今天,我試著回憶往事,快樂(lè)的感覺(jué)涌上心頭,面對(duì)著的,是一張張歡樂(lè)開心的笑臉,和一個(gè)久別而又相見(jiàn)的大晴天……——題記

  那時(shí),我還小,力氣兒不大,只能幫著做點(diǎn)小活兒,每次看到大人們輕松地拿起一樣我費(fèi)九牛二虎之力都拿不起的“重物”時(shí),我眼中閃爍著喜悅的光芒,好像這東西是我拿起來(lái)的。有時(shí),我鼓足勇氣,連拉帶搬地想把那東西抬起來(lái),都沒(méi)成功,我的自信心被打破了:別人能拿起的東西我為什么拿不起來(lái)?是不是我太笨了?那東西不讓我把它拿起來(lái)?我問(wèn)過(guò)媽媽,問(wèn)過(guò)爸爸,問(wèn)過(guò)許多人,得到的回答始終只有一個(gè)微笑和一句話:孩子,加油,你會(huì)成功的。

  又過(guò)了幾天,我看見(jiàn)媽媽在疊我的被子。媽媽的`手好像有魔法,只拉住被子的兩個(gè)角,一抖,整條被子平平整整的躺在床上了,媽媽又把被子對(duì)折,疊好,真厲害!等媽媽走出了我的房間,我就馬上把疊好的被子拆開,看著亂亂的被子,我想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,是大孩子了,怎么不能像媽媽一樣把被子疊好?我要疊得比媽媽還要好!想完,我就像媽媽一樣捏住被子的兩個(gè)角,呵!還真不好拉呀!分得太開了,等我捏好后,使勁兒一甩,還家伙!被子被我甩出床大半截,我又使出吃奶的勁兒一甩,比上次更用力,被子竟折回來(lái)了,平日我被裹在被子里,多么溫暖,但這個(gè)能給我溫暖的家伙竟然那么難對(duì)付!沒(méi)辦法,我只能硬著頭皮對(duì)媽媽說(shuō)被子被我弄亂了,再幫我疊一下,媽媽并沒(méi)有斥責(zé)我,反而叫我下次再努力!這會(huì)兒,我可目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的手,看看媽媽是怎么“制服”這個(gè)不服從我“命令”的“大家伙!”這會(huì)兒我可看清了,對(duì)媽媽說(shuō)明天早上別幫我疊被子,我要給她一個(gè)驚喜!

  第二天,我早早地起來(lái)了,好像要干一番大事業(yè)似的,不動(dòng)聲色,摩拳擦掌。我來(lái)到“夜里給我溫暖,早上難以對(duì)付”(當(dāng)然是對(duì)于我來(lái)說(shuō))的大家伙面前,擦了擦手掌,又假裝往兩只手上吐了些唾沫,好壯壯士氣!昂!大力金剛來(lái)了!”我拉住兩個(gè)被子的角,“嘿”地一聲想把被子抖一抖,這樣一次不行,再來(lái)一次,次次不行的話就換一種方法:我走上床,用兩只手把被子的一端折過(guò)來(lái),又跳上床把被子的另一端折過(guò)來(lái),再草草地疊了一番。!“大家伙”終于被我制服了!雖然談不上平整,但我心里甜滋滋的!

  有了很大的鼓舞,我第二天又比媽媽起得早,又開始了和“大家伙”的激戰(zhàn),果然比昨天省力多,疊得好了!好多天過(guò)去了,由于我長(zhǎng)大了,力氣也長(zhǎng)了,不用再那么麻煩地爬上爬下了,只要和媽媽一樣,抓住被子的兩個(gè)角,抖一抖就行了,我覺(jué)得自己已是一個(gè)小大人了!

  媽媽不用再每天幫我疊被了,大家都夸我乖呢!我聽(tīng)了怪不好意思的,告訴你們,我可沒(méi)有驕傲!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 22

  人生中,快樂(lè),憂愁,悲傷伴我們成長(zhǎng),可是,快樂(lè)卻比另兩者多一萬(wàn)倍?鞓(lè)是天使,她用光圈照耀著你長(zhǎng)命百歲。快樂(lè)是魔法師,他用魔法棒使你延年益壽。笑能解百千愁,能增加人的壽命?鞓(lè)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我們身邊,快樂(lè)使我們自由的成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮,心靈沒(méi)有任何瑕疵,快樂(lè)雖然多;蛟S因?yàn)橐痪湓,就?huì)把你逗得咯咯的笑個(gè)不停。被母親抱在懷里,親友鄰居來(lái)到家中,見(jiàn)你好可愛(ài),便逗逗你,摸摸你的小臉蛋,對(duì)你說(shuō):“你好漂亮哦,長(zhǎng)大一定有出息!被蛟S你聽(tīng)得懂,便咯咯的笑起來(lái)。有時(shí)候,一塊糖,便能把你“收買”。親朋好友面帶著“陰險(xiǎn)”的笑容朝你走來(lái),而你卻悄然不知,一步步進(jìn)入陷阱!靶氊,過(guò)來(lái),姐姐有糖,想要嗎!蹦銘阎鵂N爛的笑容,見(jiàn)有糖,便伸手就去抓,小手不怎么靈活,當(dāng)然抵不過(guò)“姐姐”那靈活的'胳膊。于是,“姐姐”露出了真面目,說(shuō):“叫姐姐,便給你糖!蹦阌媚强邶X不清的音調(diào)喊著姐姐,她便如愿以償?shù)慕o你,而你也如愿以償?shù)牡玫搅颂,?lè)得嘴都合不攏。

  上了學(xué),變得開始有些思想,但老師的夸獎(jiǎng)便是快樂(lè)。每個(gè)學(xué)生,都希望得到老師的夸獎(jiǎng),這樣,他便沉浸在甜蜜之中,蜂蜜還要甜。上課的鈴聲響起,試卷發(fā)到了手中,自己是分?jǐn)?shù)最高的,這時(shí),在班上,老師點(diǎn)了你的名字,夸獎(jiǎng)了你,你便露出了滿意的笑容,或許滿足了虛榮心,其他一切就不再在乎了。同學(xué)一句話語(yǔ)會(huì)使你快樂(lè),變得放松。課上,似風(fēng)平浪靜,老師依舊講著課,可一調(diào)皮的同學(xué)插了一句幽默的話,惹得全班哄堂大笑,當(dāng)然,自己也不例外。

  家庭中,父母的一聲關(guān)懷會(huì)使你快樂(lè)。感冒了,父母在家照顧你,謙讓著你,任你提出無(wú)理或合理的要求,父母時(shí)不時(shí)送上一聲關(guān)心,或許你會(huì)感到滿足,露出笑容。可是我們不是也應(yīng)該考慮父母的感受呢?不要過(guò)分的放肆自己。

  快樂(lè),離我們并不遙遠(yuǎn),快樂(lè)就在我們身邊,她伴我們成長(zhǎng),或許每個(gè)階段的快樂(lè)不同,但一定會(huì)給你帶來(lái)滿足,帶來(lái)歡聲,帶來(lái)笑容。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 23

  羅振浩同學(xué): 我們已經(jīng)相處了六年,度過(guò)了美好的時(shí)光,現(xiàn)在,我們將要上中學(xué)了,這意味著我們將要告別快樂(lè)有趣的小學(xué)生活。

  我情不自禁地想起,我們?cè)谛W(xué)階段,每一個(gè)學(xué)期,都有我們快樂(lè)的時(shí)光,天真的笑容,這些鏡頭不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)…… 我記得,在一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我們相識(shí)了。我們便從那一刻開始成為好朋友,每一次下課,不是你找我玩,就是我找你玩,我們一起玩游戲,一起做作業(yè)…… 我還記得,在二年級(jí)的時(shí)候,我們是對(duì)同桌。每次考試,我們的成績(jī)總是差不了幾分,每次考試,發(fā)現(xiàn)我們的試卷有做錯(cuò)的題目,我們都一起討論,一起改正,一起問(wèn)老師…… 我更記得,在三年級(jí)的時(shí)候,我們?yōu)榱藚⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽,每天去老師那里補(bǔ)習(xí)。遇到不會(huì)的問(wèn)題,我們一起思考。有一點(diǎn)思路了,就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。在競(jìng)賽的那一天,我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  我不會(huì)忘記,在四年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)老師叫我們和一些同學(xué)表演節(jié)目。我們很用心地排練,而且每一個(gè)單詞都讀得很準(zhǔn)確。雖然我們?cè)诒硌莸哪且惶斓昧说谒拿俏覀儾⒉粫?huì)因此而愁眉苦臉,我們依然十分開心…… 我也不會(huì)忘記,在五年級(jí)的時(shí)候,我們一起轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校,又幸運(yùn)地被分到通過(guò)一個(gè)班,我們一起坐在第一組第一張桌,我們一起面對(duì)這個(gè)陌生的班級(jí)。從此,我們對(duì)這里已不再陌生,又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)、新朋友。

  我更不會(huì)忘記,在六年級(jí)的時(shí)候,我們面對(duì)月考,迎接新的挑戰(zhàn),彼此之間互相鼓勵(lì),互相幫助,學(xué)習(xí)勁頭比以前更足,我們?cè)谝黄鹜嫠5臅r(shí)間比以前減少了很多,但我們都十分認(rèn)真讀書,經(jīng)常及時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。我們雖然在一起的時(shí)間少了,但我們的友誼卻絲毫不會(huì)減弱…… 往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶寶庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠。

  六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝,我們將要告別多彩的童年,告別鮮艷的`紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,決心以優(yōu)異的成績(jī)考入縣重點(diǎn)中學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  同窗六載,情真意切。雖然分別就在眼前,但是請(qǐng)你相信,你的笑容,你的聲音,你的一個(gè)動(dòng)作,你的一聲問(wèn)候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力,彼此祝福,為實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想共同努力奮斗!

  祝: 學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 24

  快樂(lè)是一股清澈的泉水,它能清理心靈的污垢。快樂(lè)是一縷陽(yáng)光,融化了心與心之間的冰?鞓(lè)是一束能留下陣陣香味的花。歡樂(lè)是一串風(fēng)鈴,奏出人們心中美好的樂(lè)章。

  小時(shí)候,我無(wú)憂無(wú)慮,每天都面帶微笑。我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)麻煩。取而代之的是,快樂(lè)伴隨著我。附近的公園里建了一座新秋千。當(dāng)然,我不會(huì)放棄我天生熱愛(ài)的游戲。我一有空,就纏著父親,不停地說(shuō):“我的父親,我的父親,我的父親!;我要去公園。在我乞討之后,我父親終于帶我去公園蕩秋千。當(dāng)你一進(jìn)入公園,陣陣泥土的'芬芳讓你感到神清氣爽。我坐在秋千上。父親輕輕地把我推到身后。我和天空之間的距離是遠(yuǎn)近的。我閉上眼睛,享受著上帝給我的喜悅。在顫抖之間,我的心充滿了喜悅,臉上露出了幸福的笑容。

  快樂(lè)是一種秋千,它輕輕地把我?guī)У綇V闊的天空。

  之后,我去了學(xué)校。在一個(gè)夏日的下午,火紅的太陽(yáng)高懸在天空,蟬和茂盛的樹木。我和小偉走在平坦的鵝卵石路上。這時(shí),小偉從書包里拿出幾本書:《星星與正午泉水》、《伊索寓言》和《名人傳記》。我被他們深深地吸引住了。我理解母愛(ài)的廣度。小故事蘊(yùn)含著偉大的真理。偉大人物的卓越品質(zhì)給我留下了深刻的印象。我的閱讀范圍更廣。從古至今,從中到外,我在讀書聲中獲得了知識(shí)和快樂(lè)。

  幸福是那些讓我慢慢理解生活真諦的書。

  此時(shí)此刻,作為一名初中生,我感到喜悅正在從我身邊飄走,隨之而來(lái)的作業(yè)和壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,讓我改變我的看法。我獨(dú)自坐在紅楓樹下,聽(tīng)著微風(fēng)吹拂樹葉;沙沙作響,翻開相冊(cè)和黃色照片,記錄我從童年到現(xiàn)在的照片?,這是我和我的老師在三年級(jí)春游時(shí)的合影。看,我們后面的學(xué)生正在愉快地聊天。老師和我正在開心地笑。陣陣笑聲似乎聽(tīng)得見(jiàn)。微風(fēng)吹拂,夾雜著無(wú)盡的歡樂(lè),吹拂著那難忘的春日春日春日

  歡樂(lè)是老照片,它清晰地讓我想起了那些快樂(lè)的日子。

  快樂(lè)無(wú)處不在。它和我一起成長(zhǎng)!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 25

  童年里有許多的事情,在我的童年記憶里有一件歡樂(lè)的事情讓我記憶猶深。

  三年級(jí)的時(shí)候,發(fā)試卷的那天,我十分地期待。心想:“這次考試我語(yǔ)文考了九十八分、全班第一,媽媽必須會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的!毕鹿(jié)課是數(shù)學(xué)課,教師把卷子發(fā)下來(lái)了。我目瞪口呆“天哪!一百分,這次運(yùn)氣太好了!”明白了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的我,心里美滋滋的。英語(yǔ)成績(jī)還不明白,所以心里很期待。我看了下課表,明白午時(shí)有一節(jié)英語(yǔ)課。最終到了上英語(yǔ)課的時(shí)間了,卷子拿來(lái)了,教師一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的發(fā),聽(tīng)到我的'名字時(shí),十分歡樂(lè)!因?yàn)槲铱剂艘话俜!放學(xué)了,我把這個(gè)好消息迫不及待地告訴了媽媽,媽媽也為我高興、并祝賀我,還說(shuō)周末要給我買玩具,我開心地像小雞捉了蟲子。

  這就是我歡樂(lè)的一件事,因?yàn)樗屛颐靼琢顺煽?jī)并不是最重要的,考好了不能驕傲、考砸了也不能灰心,下一次考好了、提高了就行,主要是自我必須要辛勤付出和努力,這才是最重要的!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 26

  提到快樂(lè),每個(gè)人都不陌生,我的成長(zhǎng)過(guò)程中伴隨著快樂(lè),下面我來(lái)為大家講講快樂(lè)是如何伴我成長(zhǎng)的吧!

  探究讓我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。一次,數(shù)學(xué)老師讓我們做題,老師叫了一個(gè)同學(xué)上黑板解答。老師說(shuō):“他這是怎么做的呢?我沒(méi)看懂。誰(shuí)能給講講?”我冥思苦想了一番,仔細(xì)的讀題,突然,我恍然大悟。我自信滿滿地舉起了手,站起來(lái)一字一板的說(shuō):“他做得對(duì),他是按照題目中的等量關(guān)系列出的該方程!碑(dāng)時(shí),我覺(jué)得那一刻我像個(gè)王者,充滿了王者風(fēng)范。老師也恍然大悟,說(shuō):“哦,我懂了,請(qǐng)坐!碑(dāng)時(shí)我十分快樂(lè),這不是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)嗎?

  改正讓我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。記得剛上初中,我們的`語(yǔ)文老師讓我們練字。而自我感覺(jué)良好的我,被老師判為“筆畫不舒展”。老師讓我們寫兩行字,然后作出評(píng)價(jià),我這次沒(méi)有先寫,而是練習(xí)了兩頁(yè)紙,又去請(qǐng)那些寫字比我好的同學(xué)給我進(jìn)行了指導(dǎo)。我才往紙上一絲不茍的寫。功夫不負(fù)有心人,老師這次給我得了個(gè)“優(yōu)秀”,當(dāng)時(shí),我的內(nèi)心歡呼雀躍,心里像吃了蜜一樣,美滋滋的。這正是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)啊!

  贊揚(yáng)讓我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。記得在六年級(jí)的一次月考,我沒(méi)考好,緊接著迎來(lái)了又一次考試。這次考試,我分外緊張,內(nèi)心忐忑不安,怕我這次再次失敗?荚嚽埃已杆俚貫g覽了一遍書中的重點(diǎn)。開始考試了,我心想:我一定要認(rèn)真讀題,仔細(xì)思考。我認(rèn)真地做了每一道題,做完了,時(shí)間還有很多,我又進(jìn)行了認(rèn)真的檢查!岸b忊彙,考試結(jié)束了,我如釋重負(fù);氐郊,我迫不及待的等待著考試成績(jī)。果不其然,我居然取得了全縣第三名的好成績(jī)。開學(xué)了,我的死黨全健碩對(duì)我說(shuō):“小伙兒,你可以啊!”我心里很開心,這正是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)

  無(wú)論是探究,是改正,是贊揚(yáng),我都收獲了快樂(lè),獲得了成長(zhǎng)。你或許說(shuō):我的成長(zhǎng)中并沒(méi)有快樂(lè)。其實(shí)不然,只有用心去體會(huì)、去感悟、去領(lǐng)略,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):快樂(lè)處處都在,快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 27

  我非常幸福,因?yàn)橛锌鞓?lè)陪伴著我成長(zhǎng),我無(wú)憂無(wú)愁,因?yàn)槲矣锌鞓?lè)陪在我身邊,那這個(gè)人就是我的妹妹。

  她陪伴著我,我非常有安全感,因?yàn)樗谖疑磉叄焯炫阄乙黄鹜,一起寫作業(yè),一起挨罵,我的.一天非?鞓(lè),我不再孤單不再寂寞,但有時(shí)也會(huì)打架,可是沒(méi)一會(huì)兒功夫他就又來(lái)找我玩兒,這就是快樂(lè)。

  我有父母陪伴著,在她們細(xì)心照料下,我茁壯成長(zhǎng)著,有時(shí)爸爸會(huì)嚴(yán)肅地跟我說(shuō)幾句話,總是說(shuō),你已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是爸爸只是想溫和地說(shuō),可是說(shuō)出來(lái)卻是很嚴(yán)肅。還有我的媽媽,她每天都早早起來(lái)為我做早飯,而且還很重視我的成績(jī),如果我考的不理想,那媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)沒(méi)事,下次再努力,只要盡力就好,所以我并不孤單,因?yàn)橛屑胰税橹摇?/p>

  我有很多家人陪伴著,舅媽也會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我擔(dān)心,記得那天晚上爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái),只有我自己在家,舅媽就會(huì)給我發(fā)視頻,告訴我,鎖好門,睡覺(jué)不要怕,如果害怕就要打燈睡,這些都是溫暖的愛(ài)。

  有快樂(lè)伴我成長(zhǎng),我很幸福!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 28

  我的成長(zhǎng)道路上一直都有一個(gè)伙伴,伙伴伴隨著我成長(zhǎng),這個(gè)伙伴的名字你們都聽(tīng)過(guò)——快樂(lè)。

  昨天,我過(guò)的快樂(lè)。

  昨天,我做了很多的事情,我開口叫了媽媽,我抬腳學(xué)起了走路,我能用簡(jiǎn)短的句子與家人們交流,我學(xué)會(huì)了很多很多的事情,我學(xué)會(huì)的這些事情都讓我感受到了一種快樂(lè),昨天,我過(guò)得很快樂(lè)。我在快樂(lè)中與爸爸媽媽們拌嘴,我牙牙學(xué)語(yǔ)的模樣,學(xué)著他們說(shuō)話的模樣,都逗笑了爸爸媽媽,快樂(lè)不僅圍繞著我一個(gè)人,這位我的伙伴將我身邊的親人們都圍繞了起來(lái)。

  今天,我過(guò)的很快樂(lè)。

  經(jīng)過(guò)了昨天,現(xiàn)在的我一口流利的普通話,優(yōu)雅大氣的步伐,我利用我昨天學(xué)會(huì)的所有一切來(lái)度過(guò)我的今天。今天的我,長(zhǎng)高了,長(zhǎng)個(gè)了,我會(huì)利用我學(xué)到的知識(shí),跟媽媽深度的交談,媽媽是一位學(xué)者,是一位老師,我與媽媽的每一次交談,都能讓我收獲頗多。每日的早晨,我都會(huì)跟著爸爸一起去跑步,我們跑得很慢,我們一邊跑著,一邊數(shù)落著對(duì)方,在爸爸的面前我是最輕松自在的,與爸爸的交談,我能收獲許多的樂(lè)趣。

  今天,我過(guò)得很快樂(lè),因?yàn)椋业纳磉呌兴念w陪伴著我的爸爸媽媽,媽媽帶給我知識(shí)上的快了,爸爸帶給我生活上的快樂(lè)?鞓(lè)包圍著我,不知道是我在跟著快樂(lè)跑,還是快樂(lè)在追著我跑。

  明天,我會(huì)過(guò)得更快樂(lè)。

  明天的`路盡管有太多的迷茫,但是我會(huì)以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待,我想象著明天燦爛的太陽(yáng),明天彎在半空中的彩虹,以及明天的我是何種模樣,明天有太多讓我期待的地方,我走過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的昨天,正在經(jīng)歷著一個(gè)快樂(lè)的今天,明天依舊會(huì)快樂(lè)的度過(guò)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 29

  快樂(lè),象征著活力與陽(yáng)光,一點(diǎn)一滴的快樂(lè)構(gòu)成了多姿多彩的生活。從小到大,快樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

  讀書之樂(lè)

  “好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食!睍粋(gè)親切的朋友,一直伴隨著我,像空氣一樣須臾不可分離,讀書之樂(lè)便油然而生。

  當(dāng)我心情不佳時(shí),捧起詩(shī)集,煩惱頓時(shí)煙消云散。欣賞著“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美春景,感受著“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的浩浩湯湯,品味著“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的曠達(dá)情懷,體會(huì)著“西北望,射天狼”的壯志豪情……一句句詩(shī)化成一絲絲快樂(lè),飄入我的心田,指引我的'前方。

  讀書之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。

  賞景之樂(lè)

  欣賞美景,既能陶冶情操,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在欣賞時(shí),我的心靈得以成熟。

  猶記得那次黃山之行。我用雙腳丈量了黃山,登上了蓮花峰頂。遙望遠(yuǎn)山,薄霧冥冥,虛無(wú)縹緲,那直插云霄的山峰巍然屹立,那是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的絕世之美。我站在峰頂,不覺(jué)詠起“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的詩(shī)篇。此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的,與此同時(shí),心胸也開闊了許多。我不由得想到,生活亦是如此,不要畏懼眼前的大風(fēng)大浪,只要勇往直前,一定會(huì)領(lǐng)略到最美的風(fēng)景!

  賞景之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。

  友誼之樂(lè)

  從上學(xué)起,朋友一直陪伴我左右,而友情便隨之產(chǎn)生。

  猶記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上,朋友為我的歡呼喝彩。猶記得,春游時(shí)的嬉戲玩樂(lè)。猶記得老槐樹下快樂(lè)地游戲。猶記得操場(chǎng)上朋友那矯健的身姿……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段,在我的記憶中留下不可磨滅的印象。因?yàn)樗鼈兠阑宋业纳,帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。

  友誼之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。這些快樂(lè)猶如珍珠,裝點(diǎn)了我平凡的生活,激勵(lì)我不斷前行。成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛锌鞓?lè),生活變得不同。因?yàn)橛锌鞓?lè),人生得以精彩!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 30

  快樂(lè)是一個(gè)永恒的話題,是一面永不褪色的旗幟,從小到大,我享受了多少快樂(lè),數(shù)也數(shù)不清,道也道不完。

  從小,我便是家里的公主,人人都寵著我,愛(ài)著我,生怕我受一點(diǎn)委屈。當(dāng)我生病時(shí),媽媽冒著傾盆大雨背著我上醫(yī)院看病,上樓,下樓,交錢,掛號(hào)……直到我病痊愈了,媽媽才拖著疲憊的身軀去上班……

  當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),總能看到豐盛的飯菜和愛(ài)我的'父母,當(dāng)我吃飯時(shí),媽媽總是慈愛(ài)的把我愛(ài)吃的飯菜夾到我飯碗里,自己卻吃一些殘湯剩飯,當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大,再碰上這樣的時(shí)候,總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強(qiáng)塞進(jìn)媽媽的嘴里,媽媽笑了,我也笑了。

  當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),父母更是樂(lè)翻了天,臉上似一朵盛開的菊花,帶著我買衣服,吃大餐,望著飽經(jīng)風(fēng)霜的父母這么為我操心,在甜蜜的同時(shí)心里總想,長(zhǎng)大了一定讓父母過(guò)上幸福的日子。

  當(dāng)我晚上躲在書桌前,在昏暗的燈光下寫作業(yè)時(shí),媽媽總是時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯紅糖水,一兩片餅干……當(dāng)我遇到難題不會(huì)做時(shí),媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著我,慈愛(ài)的撫摸著我的頭,輕輕說(shuō)道:“別灰心,再好好做一遍,我相信你行的!”就是這么一句話,就是這么一句普普通通的話,每當(dāng)我灰心喪氣時(shí),總能給我一種神奇的力量,幫我度過(guò)難關(guān)!

  快樂(lè)是什么?在我的心里,快樂(lè)就似云朵,我們摸不著,但能感受的到。

  快樂(lè)就像媽媽的愛(ài),永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 31

  快樂(lè),象征著活力與陽(yáng)光,一點(diǎn)一滴的快樂(lè)構(gòu)成了多姿多彩的生活。從小到大,快樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

  讀書之樂(lè)

  “好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食。”書籍,一個(gè)親切的朋友,一直伴隨著我,像空氣一樣須臾不可分離,讀書之樂(lè)便油然而生。

  當(dāng)我心情不佳時(shí),捧起詩(shī)集,煩惱頓時(shí)煙消云散。欣賞著“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美春景,感受著“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的浩浩湯湯,品味著“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的曠達(dá)情懷,體會(huì)著“西北望,射天狼”的壯志豪情……一句句詩(shī)化成一絲絲快樂(lè),飄入我的.心田,指引我的前方。

  讀書之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。

  賞景之樂(lè)

  欣賞美景,既能陶冶情操,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在欣賞時(shí),我的心靈得以成熟。

  猶記得那次黃山之行。我用雙腳丈量了黃山,登上了蓮花峰頂。遙望遠(yuǎn)山,薄霧冥冥,虛無(wú)縹緲,那直插云霄的山峰巍然屹立,那是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的絕世之美。我站在峰頂,不覺(jué)詠起“不畏浮云遮望眼,只緣身在層”的詩(shī)篇。此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的,與此同時(shí),心胸也開闊了許多。我不由得想到,生活亦是如此,不要畏懼眼前的大風(fēng)大浪,只要勇往直前,一定會(huì)領(lǐng)略到最美的風(fēng)景!

  賞景之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。

  友誼之樂(lè)

  從上學(xué)起,朋友一直陪伴我左右,而友情便隨之產(chǎn)生。

  猶記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上,朋友為我的歡呼喝彩;猶記得,春游時(shí)的嬉戲玩樂(lè);猶記得老槐樹下快樂(lè)地游戲;猶記得操場(chǎng)上朋友那矯健的身姿……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段,在我的記憶中留下不可磨滅的印象。因?yàn)樗鼈兠阑宋业纳睿瑤Ыo了我無(wú)盡的快樂(lè)。

  友誼之樂(lè),伴我成長(zhǎng)。這些快樂(lè)猶如珍珠,裝點(diǎn)了我平凡的生活,激勵(lì)我不斷前行。成長(zhǎng)的路上,因?yàn)橛锌鞓?lè),生活變得不同;因?yàn)橛锌鞓?lè),人生得以精彩!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 32

  隨著時(shí)光的流逝,我們長(zhǎng)大了,隨著年齡的增長(zhǎng),上帝賜給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)與煩惱,可我自認(rèn)為快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱。

  轉(zhuǎn)眼即逝,數(shù)十個(gè)春秋過(guò)去了,那個(gè)“小不點(diǎn)”的我長(zhǎng)大了,懂事了,長(zhǎng)大了,不更好嗎?

  長(zhǎng)大了,我得到了家人更多的關(guān)注,長(zhǎng)大了,我得到了更多人的稱贊。這不,才寫著作業(yè)呢,奶奶就為我熬了一大碗的排骨湯,哎,我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了,哪天放學(xué)回來(lái)都不是奶奶寵著我吃,爺爺寵著我喝的呀!有時(shí)看著爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng),心一軟,“奶奶,您累了吧,我來(lái)給你捶捶背!薄盃敔,渴了吧,我來(lái)給您倒杯水!泵慨(dāng)這時(shí),爺爺奶奶就會(huì)笑呵呵的`夸!甭(tīng)了他們的夸贊,我總會(huì)樂(lè)呵呵的說(shuō):“誰(shuí)讓您們把我調(diào)教的這么好呢!

  是啊,我長(zhǎng)大了,也懂事了,也會(huì)逗爺爺奶奶開心了,在我家里,每天都會(huì)傳來(lái)快樂(lè)的笑聲。

  愉悅別人,開心自己,成長(zhǎng)的快樂(lè)也許莫過(guò)于此吧。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 33

  坐在房間的窗臺(tái)旁,看著陽(yáng)光下天真的孩子正在嬉戲,勾起了我的回憶——曾經(jīng)親身演出的一幕。

  那是二年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)短頭發(fā)、矮個(gè)子的人就是我,正在上學(xué)路上握著同學(xué)的手,一邊摘花一邊看著翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓,下面圍著一個(gè)花壇,花壇外邊只有一個(gè)籃球場(chǎng)的正是我的學(xué)校,我的`樂(lè)園。那樓很簡(jiǎn)陋,地板是水泥做的,我們的活動(dòng)場(chǎng)所就在籃球場(chǎng)。這一節(jié)是體育課,老師叫我們排好隊(duì)。有些調(diào)皮的同學(xué)就被老師叫出來(lái)罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩游戲,那游戲就是“老鷹捉小雞”,那是是挺流行的。我們都是小雞,老師扮母雞,那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)突然說(shuō):“我做老鷹!我做老鷹!我要吃小雞“,蹦蹦跳跳的說(shuō)著。之后,我們小鳥依人般地跟在老師的身后,左搖右擺,汗流浹背,笑聲在窄小的校園里回蕩,心里樂(lè)融融的。

  上了高中,功課多了,玩耍的時(shí)間也少了,印象中母校依然清晰,但如今的母校如何?變了嗎?我一直都想去看看,因?yàn)槲医?jīng)常說(shuō)是如此美麗,心動(dòng)了。

  那是母校的十周年校慶,校長(zhǎng)邀請(qǐng)那些曾在那讀過(guò)書的學(xué)生回來(lái)。我興高采烈地隨著弟弟回母校,弟弟正讀五年級(jí)。到了門口,我不敢相信,校園變得如此美麗:在校園周邊都種滿了樹,像是保護(hù)學(xué)校的士兵。有籃球場(chǎng)四個(gè),有羽毛球場(chǎng),一個(gè)大操場(chǎng),教學(xué)樓有三棟,很大很美的。但不變的是,依然像昔日的樂(lè)園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉著弟弟到處逛逛,像是來(lái)到了游樂(lè)園。

  我們先是踏上了一個(gè)個(gè)圓柱形凸出地面的東西,就去跨車輪、蕩秋千,還有舉重等等。在不經(jīng)意間,我看見(jiàn)了一張熟悉的臉,皺著眉頭,頭發(fā)有一絲絲白,高大的身材,原來(lái)是校長(zhǎng)。他依然像以前一樣掛著一張笑臉。我走過(guò)去問(wèn)好,他誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)要帶我去參觀一下教學(xué)樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語(yǔ)音室太豐富,教學(xué)質(zhì)量提高了。學(xué)校壞境優(yōu)雅,設(shè)備齊全,但我疑惑了,為什么在鄉(xiāng)村中有這么宏偉的建筑呢?原來(lái)是香港同胞資助母校,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)如此美的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們真的太幸福了!他們定會(huì)感到無(wú)比驕傲!如果沒(méi)有科技人員,就沒(méi)有如此先進(jìn)的設(shè)備;如果沒(méi)有先進(jìn)的東西,就沒(méi)有如此進(jìn)步的社會(huì);如果沒(méi)有進(jìn)步的社會(huì),國(guó)家就會(huì)停濟(jì)不前,就會(huì)導(dǎo)致落后。

  心中的熱泉?jiǎng)x那間一擁而上,它流出了一顆感恩的心。它讓我覺(jué)知:報(bào)效祖國(guó),服務(wù)社會(huì);讓我覺(jué)悟:天下興亡,匹夫有責(zé);讓我決心:為中華之崛起而讀書!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 34

  在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層。

  我們的學(xué)校還開展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音......我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天,語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字,其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué),我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)?教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè),我想了想就說(shuō)選毛筆。

  學(xué)校不但開展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺(tái)變成用紅色磚塊讓我的憂傷仿佛也是快樂(lè)的。在我有困難的時(shí)候,他們會(huì)第一個(gè)站起來(lái)替我解圍,我們每次上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí),下課的時(shí)候一起做游戲,一起讀書寫字,每天我都會(huì)快樂(lè)。

  轉(zhuǎn)眼間,我們就是五年級(jí)學(xué)生了,也都懂事了,在學(xué)校里,與我們一起打掃衛(wèi)生,你幫我,我?guī)退,就算在放學(xué)時(shí)間回家的時(shí)候,路上許有說(shuō)有笑,回到家里,一起把老師講授的知識(shí)、故事、有趣的事,告訴自己的`父母,姐姐妹妹,把快樂(lè)分享給我的親人,我的快樂(lè)好像又增加了幾分,每當(dāng)我看到我的好朋友,就像看到親人一樣,每天都會(huì)給我送來(lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè),讓我懂得自己不是一個(gè)人,我會(huì)一直陪伴我的朋友長(zhǎng)大,我的朋友也會(huì)陪伴著我長(zhǎng)大,從此我們每天都聚在一起,每天打鬧玩樂(lè),學(xué)習(xí)知識(shí),我們都會(huì)一起長(zhǎng)高,一起吃飯,一起游戲,一起睡覺(jué),同時(shí)我們每天都在一起,分享著快樂(lè),憂傷……

  我們?cè)诟使偻玩?zhèn)中心小學(xué)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 35

  人人都向往李白的生活,“人生得意須盡歡”,這是真理,一點(diǎn)都不假,我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。

  人活一世,快樂(lè)地生活也是一世,痛苦地生活也是一世,那我們?yōu)楹尾豢鞓?lè)活一世呢?有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,我的快樂(lè)就是讀書,其實(shí)人的一生就像一首詩(shī),國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō):“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情,點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意!庇腥藭(huì)因?yàn)樗氖《x擇放棄快樂(lè)的'生活,其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果,成功了,收獲鮮花與掌聲;失敗了,一段經(jīng)驗(yàn),幾多教訓(xùn),然后從頭再來(lái),這樣想,快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。

  當(dāng)我沉浸在書的海洋中,會(huì)有濃郁芬芳伴我左右,“腹有詩(shī)書氣自華”。久而久之,便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化,正所謂“吐氣如蘭也”。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng),在我成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)心路歷程在伴隨著我,這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情,因而當(dāng)我煩心時(shí),同樣也可以笑得燦爛。

  媽媽告訴我,說(shuō):“人,不應(yīng)該以錢為本,應(yīng)以快樂(lè)為本。”是啊,錢是身外之物,我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。

  樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇,悲觀的人發(fā)明了救生圈,兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。

  快樂(lè)是一種財(cái)富,上帝給予我們嘴,并不是讓我們埋怨,而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件,當(dāng)然要好好利用,不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!

  快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往,燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航,沖得一片詩(shī)情到碧霄!

  快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田?鞓(lè)將伴我走向星光大道!

【快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:

讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文08-27

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文08-10

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文01-30

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文01-03

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)敘事作文09-13

初中快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文12-18

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文【熱門】08-24

【薦】快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文08-25

【推薦】快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文09-05

快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文【精】09-05