生活色彩作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的生活色彩作文，歡迎閱讀與收藏。
生活色彩作文1
人世間有三種生活：平靜如水；此起彼伏；飛鴻騰達(dá)。不同的人，有他們各自的選擇，假如說(shuō)機(jī)會(huì)放在你的身上，你是愿意繼續(xù)你的世界，還是重新?lián)Q一種生活。
生活平靜如水。在你的身邊難免會(huì)發(fā)現(xiàn)這一類的人，你會(huì)體會(huì)到他們的生活是多么的無(wú)聊。如果你重來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)，那么很遺憾的告訴你，你也是這一類人之一。一些沉浸于網(wǎng)絡(luò)的“低頭族們”，他們自以為自己的生活過(guò)的很充裕，但是他們錯(cuò)了。他們的世界總是由虛擬的網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)成，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的事情卻漠不關(guān)心。你會(huì)想：那么一些刻苦好學(xué)的學(xué)生，一定會(huì)有一個(gè)充實(shí)的生活咯？其實(shí)并不是這樣。我曾經(jīng)和朋友們聊天，都在討論哪個(gè)學(xué)校學(xué)霸最多。當(dāng)我聽到這個(gè)消息，我就震驚了。某高中是當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校，里面的學(xué)生也是全區(qū)最好的尖子生。但是，其中竟然有一些所謂的學(xué)霸，三年后，連自己的同桌都不太清楚。如果這樣的學(xué)習(xí)是為了以后的生活，那么當(dāng)你老了之后，你便會(huì)對(duì)生活感覺(jué)麻木。
所以如果你的生活平靜的像一灘死水，那么你的人生真的沒(méi)有意義了。
又有另一種人，他們的人生是那么的幸運(yùn)�？赡苁巧陷呑臃e來(lái)的德，生活是那么順利。但他們?nèi)莶坏靡唤z一毫的差錯(cuò)，稍有錯(cuò)誤就會(huì)心灰意冷。過(guò)于的焦慮，讓他們感覺(jué)生活太累。
而我則喜歡第三種生活。雖然不是一帆風(fēng)順，但卻能體會(huì)到生活的味道。就像品味一杯暖心的苦咖啡，你會(huì)在其中感觸到滋潤(rùn)心靈的甜美。而大多數(shù)人都是通過(guò)這樣的生活來(lái)體會(huì)到成功，并且超越了第二類人。蒲松齡郁郁不得志之后，轉(zhuǎn)而著書，寫出了被郭沫若稱為“寫鬼寫人高人一等，刺貪刺虐入木三分”的小說(shuō)集《聊齋志異》。司馬遷受宮刑。獄中寫出《史記》,魯迅先生評(píng)價(jià)該書為史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》。韓信受垮下之辱,當(dāng)兵又屢屢不受重用,當(dāng)終成開國(guó)大將。
雖然生活難免會(huì)平淡無(wú)味，但只要你畫上你的色彩，敢于鋌而走險(xiǎn)，那么勝利終將屬于你。
生活色彩作文2
總感覺(jué)自己在無(wú)言的喧囂中行走，日復(fù)一日，褪去了生活的色彩，不再對(duì)未來(lái)有所期待。
——題記
是的，我記得那支在曙光中搖曳的筆干，曾用稚嫩的筆跡寫下——“相信未來(lái)”。并不特別的字眼，寫下了兒時(shí)的我對(duì)五彩斑斕生活的渴望，可它是不堪一擊的幻想，下一秒便被打碎。
我是慵懶的，最愛(ài)午后陽(yáng)光暖暖浸透烏黑的發(fā)絲，折射出奇異的光芒。上了初中，我卻開始厭惡那陽(yáng)光，厭惡它總是像調(diào)皮的孩子在我的課本上游走，漸漸地，我麻木了，開始忽略它，目光飛快地在課本的黑白中穿梭，讓公式在腦中換算，午后的時(shí)光就這樣在黑白中靜靜陳釀，只是不知會(huì)散發(fā)出惡臭或是清香？
我是一個(gè)好靜的人，傍晚，當(dāng)晚霞浸染天空，血紅、赤紅、緋紅、桃紅、粉紅，層層締結(jié)，如霸氣揮毫，如水浸宣紙……癡癡地望，讓夕陽(yáng)把樹影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……淡雅的紫，平靜的藍(lán)，熱烈的紅，在我眼中交融，在腦中變幻，如此美麗，如此靜謐。同樣，到了初中，這個(gè)愛(ài)好也沒(méi)有了，取而代之的是成堆的作業(yè)，在喧囂的人群后，我縮在灰白的墻角，出神地望著蒼白的墻壁，失去愛(ài)好的我，行尸走肉般生活在一片灰白中，永無(wú)盡頭。
有一天，我打著傘重復(fù)著上學(xué)的路，并不認(rèn)為這一天會(huì)與平淡的以往有什么不同，除了這綿密的細(xì)雨，猛然，兩抹灰白從我眼前掠過(guò)，落在了不遠(yuǎn)處，我好奇地一扭頭，兩只小鳥正在地上跳躍著，兩粒黑黑的小眼珠散發(fā)著異樣的光彩，一只把頭探進(jìn)草叢尋找著什么，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又失望地縮了回去，另一只正出神地發(fā)著呆，突然，一滴水順著葉脈滴到了它的背上，它嚇得一激靈，撲閃了幾下翅膀，騰空躍起，恍然大悟后慢慢落了下來(lái)。我靜靜地立著，欣賞著這富有生活色彩的畫面，微小而快樂(lè)，我心中一直被遺忘的什么，好像被重新拿起了，讓七彩映入我的眼簾，讓生活變得美麗。
哦！我該重新拿起了生活的調(diào)色板了！
生活色彩作文3
天空因彩虹而美麗，大地因花草和樹木而充滿生機(jī)，夜空因星星而炫亮，生活因?yàn)樯识x煌。
——題記
生活是火，火紅色的火，青春的生命猶如一團(tuán)火，火是團(tuán)結(jié)的，火是強(qiáng)大的，猶如2010年的中國(guó)，2010年中國(guó)的騰飛，玉樹大地震后1000個(gè)紅色的小蠟燭排成一個(gè)心形，中國(guó)人民向死去的同胞默哀，這是一顆火紅色的心，一顆被鮮血染紅的心……全國(guó)人民的心。
生活是紫色的，是現(xiàn)實(shí)的。雖然憧憬無(wú)限，但只是夢(mèng)想。我們需要的是現(xiàn)實(shí)的力量。紫色的存在，不是人們理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)晶嗎？它蘊(yùn)含著人們太多太多的夢(mèng)……，但回歸現(xiàn)實(shí)的紫色，能夠帶動(dòng)我們不斷的奮斗。
生活是粉紅色的，是幸福的、甜蜜的，也是天真的、可愛(ài)的。這是每一個(gè)人都向往、期盼、和喜愛(ài)的……
生活是橙色的，閃耀著智慧的光芒。正在沖刺的我們，不時(shí)的回憶著三年前那些陌生的面孔、純潔的心思。但是那都是過(guò)去的了，我們要面對(duì)現(xiàn)在的我們，面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)，我們成為對(duì)手，這就是生活，充滿競(jìng)爭(zhēng)，適者生存。在桔黃的街燈下，我徘徊在十字路口，與其等待，還不如向新的人生進(jìn)軍！原來(lái)，生活可以這樣——堅(jiān)持自己的追求……朋友，卻創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)吧！
生活又是綠色的，綠色代表著生機(jī)，我們策馬揚(yáng)鞭，眼前是揮不去的青翠牧草，是肥沃的土地滋養(yǎng)而成的。清晨，東方的太陽(yáng)慢慢散出它耀眼的光，魚肚白的天空被照亮了。希望的光環(huán)在心中升起，翠綠的竹子和青松毫不動(dòng)搖地站立著……一年四季，給過(guò)我多少拼搏的理由，讓我心田萌發(fā)新芽?jī)海A滿希望。
這便是色彩，生活的色彩。理想與現(xiàn)實(shí)、偉大與平凡。生活的色彩成為碰撞中最美的火花，讓我們用最動(dòng)聽的歌聲和最美的祝福，為生活添上更亮麗的色彩。
讓我們一起擁抱生活里那多姿的色彩吧！
生活色彩作文4
百變，所以美麗。
生活如花，記錄綻放與凋謝。
生活似水，感悟起伏與平靜。
生活若云，聆聽變幻與停頓。
生活是金色的。那一個(gè)似水年華的童年，充斥著歡樂(lè)與天真。整日在幼兒園中嬉笑，唱歌。還記得那一句“娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑開了花�！睋P(yáng)起笑臉，邁開腳步，乘著這純潔的音樂(lè)，跳起歡樂(lè)的舞蹈�？�，那一段金色的時(shí)光，洋溢著淘氣與快樂(lè)。
生活是紅色的。那一個(gè)緊張忙碌的中學(xué)，迷漫著“硝煙”與“戰(zhàn)火”。清晨，拖著一身的疲憊向?qū)W校趕去，經(jīng)過(guò)一天的奮戰(zhàn)。夜晚，滿載身心的困乏，邁向回家的路途�？矗且欢渭t色的時(shí)光，被忙碌與困乏填滿。
生活是綠色的，那一段愜意的漫步，放下了一切的包袱。漫步在校園中，好似一只潔白的兔兒。到處啃食著樹葉的鮮美，品嘗著那一叢瓊漿玉露，生活是如此愜意與悠閑。腦海中只有對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的向往�？�，那一段綠色的時(shí)光，滿載憧憬與希望。
在我的眼中，生活是充滿顏色的。它是金色的，美好、純潔。它是紅色的，激烈、忙碌。它是綠色的，輕松、愜意。
這就是生活，有著五彩的顏色，它變幻不定，在任何時(shí)候，可以用任何顏色來(lái)形容。
生活是一抹歡樂(lè)，滿載生命的喜悅。
生活是一絲哀愁，記錄生命的悲傷。
生活是一個(gè)微笑，體驗(yàn)成功的狂喜。
生活是一滴眼淚，感悟失敗的落寞。
生活是李清照的一句“斜飛包鴨襯香腮”，有著那一絲含蓄、青澀。生活是李白的一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，有著那一份曠達(dá)、豁然。生活是蘇軾的一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，有著那一腔美滿的祝愿。
生活就是這樣，百變，所以美麗。
生活色彩作文5
活著是什么顏色？
活色生香，如欣欣向榮的小草透露出的淡綠色，自然而不乏美感；鮮活的色彩，像明亮的太陽(yáng)灑下的淡淡的金黃色；生命的顏色，就像慘敗留下的枯黃的樹葉，是一種絢爛的孤獨(dú)…
生活不可能總是那么順利，就像活著的色彩，不可能總是充滿希望的色彩，偶爾也會(huì)有憂郁的灰色。
聽說(shuō)過(guò)海倫·凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像與世隔絕。他享受不到大自然的美景、濃郁的香氣和生活的樂(lè)趣。只能留在心里的寂靜世界。但是海倫·凱勒放棄了嗎？不，她沒(méi)有放棄。也許她的生活以前充滿了灰色，但她知道如何在生活中創(chuàng)造更多美麗的顏色。所以她不再孤獨(dú)，生活也不再單調(diào)。她讓我相信奇跡。只有你敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲愕纳拍苷莆赵谀闶种�。而生活的五顏六色�?huì)縈繞著你。
另一位大名人，——霍金，讓我印象深刻。霍金，生活沒(méi)有給他健康的身體，卻給他完美的靈魂。雖然他一生都坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙。他用自己的力量寫出了偉大而神奇的生命色彩，用兩只只會(huì)動(dòng)的手指在每個(gè)人的心中創(chuàng)造了奇跡。他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有抑郁過(guò)。所以，他注定會(huì)被生活中那些美好的色彩所青睞。
我們的生活其實(shí)很精彩。上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，這是世界上最美的顏色。我們不能抱怨生活。相反，我們要用一顆真誠(chéng)的心去涂鴉最美的色彩。
活著是什么顏色？
我終于明白了，你明白嗎？對(duì)！就是用自己的能力去創(chuàng)造更美好的生活！
四川南充南部縣二中：謝謝？美麗的玉
生活色彩作文6
在生命的最初，每個(gè)人都好似一張白紙。生活中各種各樣的色彩都能在這張白紙中顯現(xiàn)出來(lái)。
題記
記不得從何時(shí)起知道，太陽(yáng)光是七色的，也記不起是何時(shí)，在三棱鏡中看到了柔和的七色光，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活就像彩虹一樣是絢麗多彩的。
生活中國(guó)紅
砰砰，爆竹聲，鞭炮聲，歡呼聲。無(wú)不顯示出人們發(fā)自內(nèi)心的喜悅。在這一天，人們的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著幸福的微笑。早早起床，穿上新衣，迎接清晨的第一縷陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光下，忽然覺(jué)得今天天氣真好！找來(lái)伙伴，拿出早已準(zhǔn)備好的爆竹，噼里啪啦的爆竹聲中是我們的歡聲笑語(yǔ)。一年的愉快生活開始了！
生活嫩綠
倚在墻邊，享受著陽(yáng)光的溫暖。忽然發(fā)現(xiàn)花園里早已是雜草叢生。花草似乎也失去往日的威風(fēng)，此時(shí)此刻更像一個(gè)個(gè)打了敗仗的將軍。看著這慘不忍睹的畫面，我找來(lái)一小鐵鍬，憤憤地鋤起草來(lái)。隨著小鐵鍬的一起一落，小草被連根拔起。望著躺在路邊將近奄奄一息的小草，開心的笑了。鋤完草，種下希望的種子。夜晚，伏在窗前，我仿佛看見(jiàn)播下的種子已長(zhǎng)成一棵蒼天大樹。上面早已是果實(shí)累累，我仿佛聞見(jiàn)了果實(shí)散發(fā)出來(lái)的清香，沁人心脾。
生活金黃
秋，悄悄地走來(lái)，金色在這個(gè)季節(jié)中盛開。道路兩旁的梧桐樹、銀杏樹，全都在秋姑娘的魔法棒下?lián)Q裝了。那金黃色的樹葉和透過(guò)樹葉的陽(yáng)光，像一串串的金錢兒，似乎碰一下就會(huì)發(fā)出動(dòng)人的脆響。。田野里，金色的稻谷在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著，猶如海浪的翻動(dòng)滿眼金色的秋！
生活是甘醇的一杯美酒，讓人回味無(wú)窮，生活是一首動(dòng)聽的歌，讓人沉醉其中。朋友，快，拿起手中的筆，記錄下精彩的瞬間，記錄下真實(shí)的感受，記錄下五彩繽紛的生活吧！
生活色彩作文7
廣闊的天空，讓鳥兒懂得自由之藍(lán)；蔥郁的樹林，讓花兒懂得承擔(dān)之綠；熾熱的太陽(yáng)，讓人們懂得熱情之紅世界因色彩而美麗，人生因色彩而輝煌。不同的色彩裝扮著同一個(gè)世界，不同的人生有不同的色彩。
隱逸的綠色人生 扛把禿鋤，披件蓑衣，往返在南阡北陌上，淺吟“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，就這樣陶淵明過(guò)著他隱逸的綠色人生。從山中來(lái)，到山中去，步著朝夕，披星戴月，早迎晨風(fēng)，晚送夕陽(yáng)地耕耘著，勞動(dòng)著，沒(méi)有
怨言，沒(méi)有后悔。崇尚自然，淡泊名利是陶淵明生活的標(biāo)簽。他的人生是綠色的，因?yàn)榕惆樗畹氖蔷G油油的草地，蔥蘢的樹林。也是因?yàn)檫@一片又一片的綠，讓他有“不為五斗米折腰”的文人骨氣，讓他放下官名與利祿，退隱于山林，甘于平靜，也樂(lè)在其中。處身于山林之中，過(guò)著靜謐與和諧的生活，灑脫豁達(dá)，質(zhì)樸真率，這便是陶淵明人生中獨(dú)有的色彩。 豁達(dá)的藍(lán)色人生 蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上。剛剛完成長(zhǎng)堤修筑的蘇太守，心情正佳，臨風(fēng)而立，面對(duì)煙水淼淼，詩(shī)情滿滿，一首千古絕唱脫口而出：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！北M管蘇東坡在杭州只任職兩年，但卻完成了這一造福萬(wàn)民的蘇堤。盡管蘇東坡的仕途不順，多次被貶，但他還是依舊懷著一顆豁達(dá)的心，本著“為官一任，造福一方”的原則做人。這位曠世奇才的博大胸懷，豁達(dá)心胸就好比廣闊而蔚藍(lán)的天空，任鳥兒在其胸間飛翔，任云朵在其臂膀嬉戲。盡管，他的一生艱辛，一生坎坷，一生無(wú)奈，但他沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落，沒(méi)有愁苦。所以說(shuō)，蘇東坡的人生是藍(lán)色的，是如同大海、天空一樣的藍(lán)，無(wú)論面對(duì)多少困難，也會(huì)依舊懷著那顆豁達(dá)的心，坦然面對(duì)一切。
“綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰贈(zèng)我以悲哀”，這是聞一多的多彩人生。每個(gè)人都有屬于他自己特有的色彩，把握人生的色彩，繪出精彩的人生。
生活色彩作文8
也許每一個(gè)人的生活都充滿了彩色，但我卻不一樣，我的生活是藍(lán)色的。
那天在學(xué)校吃完飯，班長(zhǎng)便公布了評(píng)優(yōu)名單。我瞥見(jiàn)三好學(xué)生中并沒(méi)有我的名字，便有點(diǎn)失落，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油啦。這時(shí)，我那要好的朋友飛奔過(guò)來(lái)：“喂，你明明就比他們好嘛，怎么沒(méi)評(píng)上三好呢，班長(zhǎng)是亂評(píng)的吧？”她皺著眉頭，叉著腰，替我打抱不平。我笑笑：“你怎么比我還著急，班長(zhǎng)嘛，自有他們的意思，沒(méi)評(píng)上說(shuō)明我不夠條件，不夠好呀！”我又吸了一口氣說(shuō)：“我的生活就是這樣，是藍(lán)色，天空的藍(lán)。它代表著博大，所以我們不必要為一些小事去和別人斤斤計(jì)較。同時(shí)，它又象征著陽(yáng)光；積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，遇到什么事情不要總?cè)ヘ?zé)怪他人，應(yīng)先考慮自身的問(wèn)題，就算失去了，更不要喪氣，繼續(xù)努力��！”“再說(shuō)了，又不能改，現(xiàn)在爭(zhēng)有用嗎？”我扯直嗓子對(duì)她吼道~~“好像這個(gè)問(wèn)題是挺實(shí)際的啊�！迸笥芽嘈χf(shuō)道。
我們走到教室后面時(shí)，瞧見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在嚷嚷。內(nèi)容大概是：一個(gè)同學(xué)被他們誤會(huì)了，但別人還是跟他吵。我看著它們一個(gè)個(gè)互不相讓，用手指指點(diǎn)點(diǎn)；唾沫飛濺，吵鬧的聲音此起彼伏。我便插入他們的隊(duì)伍：“哎呀，同學(xué)之間有問(wèn)題不必要爭(zhēng)，講清楚就好啦。”過(guò)了一會(huì)兒，終于理好了，該笑的笑了，該得意的也行了。我有對(duì)朋友講：這也是藍(lán)色，大海的藍(lán)。它代表著純凈的友誼，在我們之間的關(guān)系，應(yīng)是互相寬容，理解和信任；而且，它是永恒不變的。
在講臺(tái)，我們望見(jiàn)衛(wèi)生委員在收拾垃圾，我立刻跑上前去，抬起手，拎住垃圾桶的一端，和她跑去教室外。垃圾桶沉甸甸的，又臟又臭；之后再用水沖洗了它。咱們倆都笑了。接著，朋友問(wèn)我，這又是什么藍(lán)色，“這可以算是熱心，但她不必要做這些，是她自愿的，我們幫助她是應(yīng)該的，這不是舍己為人，它是同學(xué)之間的小愛(ài)，互幫互助。所以，這是心中的藍(lán)色�！�
我的生活是藍(lán)色的，但從未單調(diào)過(guò)。因?yàn)椤Ｒ环N顏色，也可以繪出美麗的畫！
生活色彩作文9
幸運(yùn)女神欣然下凡，于是世間變得豁然開朗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是生活的寫照……
——題記
生活是紅色的，流淌著激情。我們歡呼，我們激動(dòng)，那一刻，屬于我們的奧運(yùn)終于“凱旋”，我們振奮啊!那熱騰騰的心就在這時(shí)候被勝利地激情爆發(fā)，于是，整個(gè)細(xì)胞都是那樣的活躍，那樣的沸騰。原來(lái)，生活可以這樣——享受自己的，敞開心胸，去追尋快樂(lè)的睛空。
生活是橙色的，閃耀著智慧的光芒。正在沖刺的我們還在回憶著2年前，那些陌生的面孔，那些純潔的心思。但是那都是一般過(guò)去式，我們?cè)撁鎸?duì)的，是如何處理好“一般過(guò)去式”，他們都是我們的對(duì)手，心也變得疑慮。于是，生活充滿競(jìng)爭(zhēng)，適者生存。我在枯黃的街燈下，它把我指向另一端，我徘徊在十字路口，與其在等待，還不如向新的人生進(jìn)軍!原來(lái)，生活可以這樣——堅(jiān)持自己的，不要猶豫，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
“嘟嘟……”火車到站，在生活列車中會(huì)下車的人有許多，然而上車的`又有多少?于是，一路的觀望，最終會(huì)到達(dá)最后的站臺(tái)。
平淡是生活的色彩。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是淡;李煜“別是一般滋味在心頭”是淡;李清照“才下眉頭，卻上心頭”是淡……鳶飛戾天者，經(jīng)綸世務(wù)者是平淡與平庸的結(jié)合，追求自己理想的生活固然是好，但是這樣的生活是意義的嗎?
也許我們注定平庸，這就要讓我們把命運(yùn)轉(zhuǎn)換為使命。既然我們不能主宰世界，那就讓我們主宰生活。讓我擁有火般熱情的生活，拋開一切私心雜念，品味生活，品出細(xì)膩，感悟人生。
生活就是一座彩虹橋，雨后才會(huì)有彩虹。我的生活，我來(lái)定!
揮一揮手中的魔法棒，形形色色的，五彩繽紛的世界，等你來(lái)!
后記：流星的永恒是劃過(guò)天空的那一刻，而生活的永恒則是它無(wú)法阻擋的光芒!
生活色彩作文10
我可以看見(jiàn)那絢麗的色彩，在你給我的畫板上。
――題記
曾有一年未能仔細(xì)欣賞過(guò)窗外的風(fēng)景，便只能透過(guò)你的畫板去勾勒花開花落――
白
梨花白。白梨花。
或許我不該用白這個(gè)詞來(lái)形容生機(jī)盎然的春天。但在畫板上，我只看見(jiàn)了白。你興高采烈地推開房門，取下背在身上的畫板，指著那一片粉紅對(duì)我說(shuō)：“看，這是今年的桃花！”我順著你的手指看去，卻發(fā)現(xiàn)了那一點(diǎn)白：“這是什么？”我指著它。你微嘟著嘴，似在生氣：“這是梨花，可是我在讓你看桃花��！”我漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光卻一直停留在那里，可憐的梨花，你的春天怕是要被桃花搶去了！
我不由嘆了口氣，心也寂寞下來(lái)。
粉
荷花粉。粉荷花。
像夏天這樣熱情似火的季節(jié)，怎能用粉來(lái)描繪？你說(shuō)，夏即是粉。語(yǔ)氣里帶著濃濃的倔強(qiáng)。我望向了畫板，畫板上是一叢又一叢的荷花，可我卻難尋荷葉的蹤跡。許是你偏心，故意將那荷葉掩去。你說(shuō)：“我走在池塘邊，看著這些荷花，就想畫下來(lái)給你看呢！”你咧開嘴，笑了起來(lái)，咯咯的笑聲引得我也跟著你一起笑。一片歡笑中，我又看見(jiàn)了那整個(gè)畫板的粉，看見(jiàn)了驕傲的荷花，心便隨著它們一起蕩漾起來(lái)。
紅
楓葉紅。紅楓葉。
金黃色的秋天被我用紅來(lái)刻畫，也不知它會(huì)不會(huì)生氣。你拿著畫板神秘兮兮地湊到我身旁，低聲問(wèn)我：“你喜歡楓嗎？”我被你問(wèn)得一愣：“瘋？”“哦，是楓！”你打開畫板，映入眼簾的是滿目的紅色。我驚呼，天吶！你得意地看著我，像個(gè)討好的孩子。我的視線越過(guò)你回到畫板上，沉浸在一片紅中。
我已在畫板上看遍春、夏、秋三季。在冬天，便與你一同贊嘆銀色的冬。厚厚的雪地上留下我們一串串的腳印。
我回顧這一年，發(fā)現(xiàn)生活的色彩便渲染在與你一起的時(shí)光中。
生活色彩作文11
生活，只有無(wú)聊的人才認(rèn)為它平淡，無(wú)波無(wú)瀾。而只有真正懂得享受生活的人，才會(huì)認(rèn)為它的傳奇，它的美麗。
我，曾經(jīng)就是那些無(wú)聊的人中的一個(gè)，每天送走黎明迎來(lái)晚霞的耗著日子，每一天似乎都在做著同一件事。這確實(shí)令當(dāng)時(shí)的我苦惱過(guò)，悵然過(guò)，嘆息過(guò)，因而我斷定了生活的概念——生活永遠(yuǎn)不會(huì)像神話中那樣充滿奇跡，它只會(huì)平淡如茶水，無(wú)聊透頂。于是，我喜歡上了在喚醒中去滿足自己的奢望，可這樣，生活卻顯得更加的寂寥……后來(lái)我終于發(fā)現(xiàn)，生活并非有它的自主能力，而我們，它的組成者才真正的有自主能力。也是在那個(gè)時(shí)候我明白了，我對(duì)生活寄予了太多的希望以至于把所有的光陰和生命都放在了它的肩上，企圖讓它替我創(chuàng)造一路的景色�？晌义e(cuò)了，錯(cuò)的徹底，不是生活拋棄了我，而是我漸漸遠(yuǎn)離了生活，那個(gè)只屬于我的，我們的生活。
所以現(xiàn)在，我不再幻想，不再在夢(mèng)境中創(chuàng)造莫須有的奇跡，我要，也必須用自己的雙手如自信、熟練的調(diào)酒師那樣自己加入酸甜苦辣，享受生活的五味甚至調(diào)和出我所一直奢望的奇跡！我們之所以會(huì)百無(wú)聊賴，會(huì)暢想聯(lián)翩都是因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都孤立了自己，把自己藏匿在自己的世界里。曾經(jīng)的你曾經(jīng)的我，那時(shí)都還不懂得如何享受生活，如何不讓自己的生活淡如茶品無(wú)味，如何不讓自己活的空虛茫然。而現(xiàn)在，你懂了嗎？我懂了，生活本無(wú)味，但它卻是最好的溶劑，不管你用雙手向里面添加了什么，它都會(huì)給你呈現(xiàn)出不同的色彩，品出不同的味道，聞到不同的氣味。不要，永遠(yuǎn)都不要把希望、青春都拋給生活，而要鏗鏘有力的邁出自己的步調(diào)走在道路上，欣賞別人生活的同時(shí)，別忘了為自己的生活添些色彩！
生活色彩作文12
這學(xué)期的第一次晨誦，我精心選擇了《生活的色彩是愛(ài)》這首詩(shī)歌。希望孩子們能從生活中不同角度感受不同的愛(ài)。
那天早自習(xí)，我一走進(jìn)教室，看到的是一副亂哄哄的場(chǎng)面：有的同學(xué)在交作業(yè)，有的同學(xué)在扯著大白嗓子讀課文，有的同學(xué)在掃地，還有的同學(xué)在趁機(jī)閑聊，操場(chǎng)上傳來(lái)低年級(jí)學(xué)生晨練的口號(hào)聲……
這樣的場(chǎng)面與這清爽的早晨及不和諧。我的心頭自然掠過(guò)一些不快。我沒(méi)有阻止誰(shuí)，也沒(méi)有說(shuō)什么，按照我準(zhǔn)備好的，在電腦上點(diǎn)開了音樂(lè)。那是一首班得瑞演奏的《童年》。
優(yōu)美的音樂(lè)好像是一股清涼的風(fēng)，從遙遠(yuǎn)的大自然徐徐吹來(lái)，直吹到人的心靈深處。我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)音樂(lè)的力量，那一刻，教室里馬上安靜了下來(lái)，說(shuō)話的不說(shuō)了，讀課文的不讀了，掃地的也不掃了，也聽不到操場(chǎng)上的口號(hào)聲了，只有足以滌蕩人的靈魂的音樂(lè)在教室飄蕩……
在同學(xué)們已完全融入這種意境之后，我出示了開啟詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書》（這是同學(xué)們上學(xué)期所學(xué)的，他們很喜歡讀），我們共同誦讀，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，新的一天終于在詩(shī)意中開啟！
接下來(lái)，我們復(fù)習(xí)了幾首上學(xué)期學(xué)過(guò)的幾首詩(shī)歌�！吧钣蓄伾珕幔俊睅е@樣的問(wèn)題，我們開始了新詩(shī)的學(xué)習(xí)。在反復(fù)讀了幾遍之后，學(xué)生們已經(jīng)能流利的朗讀了。我問(wèn)學(xué)生：你認(rèn)為生活什么時(shí)候是詩(shī)中的這些顏色呢？愛(ài)又是什么顏色呢？
學(xué)生們思考之后舉了生活中的例子，談自己的想法。其中趙浩達(dá)說(shuō)的比較深刻，他說(shuō)有一次父母狠狠的批評(píng)了他，他覺(jué)得生活的黑色，但也是父母對(duì)他的愛(ài)。
課后，我讓同學(xué)們也根據(jù)生活經(jīng)歷，模仿詩(shī)歌也來(lái)寫幾句。寫得怎樣呢？等我照幾張學(xué)生的作品傳上來(lái)，供大家欣賞吧。
生活色彩作文13
生活的魔法棒，裝點(diǎn)了春的生機(jī)，夏的盎然，秋的蕭瑟，冬的純潔。也用它剛勁有力的筆法裝點(diǎn)了我的心靈，讓我的生活色彩光艷，亮麗，永不褪色。
亮麗的紅永遠(yuǎn)都是努力的另一種詮釋，這也與我的性格不謀而合的形成正比。初生的紅日，公雞的啼鳴陪伴著我的晨讀，落日的余暉，歸巢的鳥兒目送著我回家，閃爍的星空，閃耀的燈光，見(jiàn)證了我的奮筆疾書。后來(lái)的考場(chǎng)上，我把若有的努力都放飛到試卷強(qiáng)，一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”字映入了我的眼簾。原來(lái)，生活的色彩是紅色的，它與我的性格融匯成了一道燦爛的風(fēng)景。
單調(diào)乏味的白色本來(lái)讓人感覺(jué)索然無(wú)味，可是當(dāng)它和母愛(ài)嫁接在一起的時(shí)候，卻展示出了一片和諧。那一夜，我的高燒把母親燒的滿頭大汗，焦頭爛額，她焦急地把我背去診所，躺在病床上的我，視線一片模糊。母親將一杯牛奶送入我的口中，放我迷迷糊糊的睜開眼睛的時(shí)候，看到了杯中殘留的牛仔。原來(lái)，生活的顏色是白色的，與母愛(ài)交匯在一起，成為了一道溫馨的風(fēng)景。
昂然的綠永遠(yuǎn)都富有生機(jī)，也為我的友情搭建了一道橋梁，使我們的距離更近了。雨，突如其來(lái)的降臨，給我們帶來(lái)了巨大的驚訝，它，淋濕了我的衣襟，也把我的腳步打的沉重，一把墨綠色的大傘遮住了我頭上的雨滴，一句“一起走吧”溫暖了我的心，抬頭一看，朋友啊，是你，傘下是一片無(wú)雨的晴空，我們一起消失在街道上。原來(lái)，生活的顏色是綠色的，它與友情交融在一起，成為了一道熱情的風(fēng)景。
桃花的粉，松樹的青，天空的藍(lán)……帶給我們的是不同的溫暖和同樣的感動(dòng)，它們共同拼接的是一條人生的風(fēng)景線。
生活的色彩沒(méi)有消散，是為了等待生活那根魔法棒創(chuàng)造出新的色彩，與它們一起融匯的更加美麗，我會(huì)心一笑。
生活的色彩，真的很美！
生活色彩作文14
生命，千姿百態(tài)，；生活，多姿多彩。
——題記
白
我們生來(lái)就是一張白紙，每一個(gè)人天生就是一位畫家。在生活的畫室里，涂下一抹一抹的色彩。
你不要把這張白紙涂鴉，也不要把它撕毀。因?yàn)檫@是世上最珍貴的白。你在做每一件事時(shí)你都要記得：紙上的色彩，便是你一生的寫照。
黑
獨(dú)守市井的繁華，霓虹穎麗，燈火闌珊。“一失足成千古恨“，我墜落在失敗的深淵里，很黑，很黑……
我左手牽著思念，右手系滿感傷，彷徨在熙熙攘攘的街道。城市的燈火闌珊，但照不亮我黑暗的心房。
紅
黎明時(shí)分，旭日初躍，給恬靜的山河抹上一層玫瑰色，朝陽(yáng)的光芒照射著河面，微風(fēng)乍起，攪起滿湖醉金。
我們是初升的太陽(yáng)，將會(huì)征服黑暗，給大地帶來(lái)光明。烏云也許會(huì)遮蔽太陽(yáng)，但總會(huì)有烏云散盡的一天。
綠
萬(wàn)木復(fù)蘇的春天，小草發(fā)了綠芽，書也長(zhǎng)了綠葉……萬(wàn)木崢嶸，百花齊放，世界萬(wàn)物都以最富有活力的姿態(tài)成長(zhǎng)著。
面對(duì)那輪冉冉升起的朝陽(yáng)，我們朝氣蓬勃地前進(jìn)著。奮進(jìn)是生活的節(jié)拍，理想是生活的歌詞，笑靨是生活的音符，奉獻(xiàn)是生活的旋律，由我們指點(diǎn)江山，一同奏響生命不朽的樂(lè)章。
藍(lán)
窗外是片湛藍(lán)如水的天空，雛鷹情不自禁地展開翅膀，欲翱翔于藍(lán)空之中……
回到書桌，面對(duì)一摞一摞的學(xué)習(xí)資料，咬咬牙堅(jiān)持住。當(dāng)今的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展而表現(xiàn)得更為廣闊的空間，競(jìng)爭(zhēng)也尤為激烈，我們只有用汗水和實(shí)力，努力拼搏，力爭(zhēng)上游，才能拼出一片屬于自己的藍(lán)天……
我生活的色彩，如此絢麗；我多彩的生活，如此美麗。我熱愛(ài)生活，因?yàn)樯钤炀土宋�，我也�?chuàng)造了生活。
生活色彩作文15
同學(xué)們，大家的生活我想一定是豐富多彩的吧？可能有紅色，灰色，藍(lán)色……下面，我就來(lái)介紹一下我生活中的色彩。
生活中的紅色
“啊……”。隨著一聲驚喜的歡叫，我迎來(lái)了期盼已久的暑假。記得在考試前，爸爸告訴我:“小明，如果你能考進(jìn)全級(jí)前十，今年暑假我就帶去北京玩哦。”直到考試前幾分鐘，我都還想著這句話，我想也就是因?yàn)檫@句話，我才能考得這么好吧！帶著通知書，試卷，我一路小跑回到家，心中別提有多高興了！可就在回到家后，我聽到媽媽說(shuō)不去了，心里失望到了極點(diǎn)，又生氣，又傷心�？删驮诔酝盹埖臅r(shí)候，我看到了去北京的三張火車票，那是我的心里真是激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)爸爸媽媽只是想給我一個(gè)驚喜罷了。
生活中的灰色
今天，數(shù)學(xué)考試報(bào)出了冷門，一向有點(diǎn)兒數(shù)學(xué)頭腦的我只考了“79”分，少的可憐的“79”分�；氐揭�(jiàn)后，我把音響的音量調(diào)到了最大，想讓那瘋狂的搖滾樂(lè)吧“79”分帶來(lái)的痛苦沖淡�？墒欠�?jǐn)?shù)的重錘敲擊著我的神經(jīng)，我的心情無(wú)法輕松下來(lái)。窗外下著小雨，我冒著雨，走出了門外。在雨中，我感到從未有過(guò)的快樂(lè)與超脫！回到家，我的心里平靜了許多。
生活中的藍(lán)色
今年夏天，爸爸帶我到了冒險(xiǎn)樂(lè)園。一向膽子較小的我剛聽到了這件事，把我嚇的只打寒戰(zhàn)。去冒險(xiǎn)樂(lè)園的路上我的心砰砰直跳。等到了冒險(xiǎn)樂(lè)園，進(jìn)去，我的小心肝兒差點(diǎn)兒跳了出來(lái)，可爸爸在一旁不斷的激勵(lì)我，我也自我鼓勵(lì)，仔細(xì)看著腳下的巖石以防跌倒，努力控制自己的恐懼心理，終于功夫不負(fù)有心人，我竟然過(guò)了。爸爸拍著我的肩膀說(shuō)：“小明，你又收獲了一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)，那就是勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。”聽了爸爸的話，我心里也樂(lè)滋滋的。
同學(xué)們，這就是我五彩繽紛的生活，我想你們的生活也很精彩吧！請(qǐng)拿起自己的筆寫下來(lái)吧！
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