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群體作文600字（通用58篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的群體作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
群體作文600字 篇1
患難見真情，平凡顯偉大。
記得暑假的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)也沒(méi)有，空氣中彌漫著滾滾熱浪，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人們就像生活在蒸籠里。我一邊吃著冰棒一邊在寂靜的馬路上趕路，突然一陣陣惡臭撲面而來(lái)，我趕忙扔掉手中吃了一半的冰棒，趕緊一手捏著鼻子，一手捂著嘴巴，緊皺眉頭，厭煩地四下張望，幾米開外，一個(gè)黃色的背影正在彎腰忙碌著。
一位清潔工正用雙手掏臭水溝里的臟物，她每掏完一堆垃圾，就捧著向垃圾車走去，黃色熒光制服在陽(yáng)光下顯得更加刺眼。只見她黑黝黝的臉上淌著豆大的汗珠。頓時(shí)，我愣覺(jué)得她那瘦弱而又平凡的身影顯得異常的偉大。
是誰(shuí)？讓我們城市的街道這么干凈整潔？是那平凡而又偉大的`清潔工！可親可愛的清潔工啊，是您們！不管嚴(yán)寒酷暑，不管白天黑夜，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)守在自己的崗上。
在春意盎然、春暖花開時(shí)，是你用枯槁的雙手把游客們隨手扔的垃圾，一一從花草叢中拾起，哪怕是很累很疲倦也不肯停下來(lái)歇一歇。在烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火時(shí)，是您們用長(zhǎng)了老繭的雙手打開一個(gè)個(gè)臭水溝，把里面的垃圾逐一清理，即使臭氣熏天，您們也絕不會(huì)皺一下眉頭。
在涼風(fēng)瑟瑟，秋高氣爽時(shí)，是您們用那伴隨您們多年，從不背叛的掃帚清掃、聚集秋風(fēng)中狂舞的落葉，在樹與樹的間隔中不停的忙碌穿梭，從不埋怨落葉多情的親吻大地。
在大雪紛飛，山寒水冷時(shí)，是您們用那皸裂的雙手，揮舞著手中“城市衛(wèi)士”清理街道、路上厚厚的積雪，您們絕不詛咒西風(fēng)的無(wú)情。清潔工，雖然平凡卻又那么偉大。有了您們，我們的家園才這么干凈整潔；有了您們，我們才能呼吸道這么清新的空氣。您們那平凡的身影將永遠(yuǎn)定格在我的心里，永遠(yuǎn)顯偉大。
群體作文600字 篇2
有人問(wèn)我，你最感謝的人是誰(shuí)？我說(shuō)，我首先感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命，是他們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大；我其次感謝的是我們的老師，因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，才使我從一棵小樹苗，長(zhǎng)成了參天大樹；我最感謝我身邊“他”與“她”，正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)，才讓我們有了干凈舒適的生活環(huán)境。
在上學(xué)的時(shí)候總有一個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解：“明明昨天晚上刮了大風(fēng)，為什么現(xiàn)在地上卻沒(méi)有落葉了呢？”終于在一次我下凌晨三點(diǎn)的飛機(jī)和媽媽回家時(shí)看到的畫面讓我明白了事情的真相。
那時(shí)天還很黑，路上幾乎沒(méi)有行人，但是我感謝的“他和她”環(huán)衛(wèi)工人早已開始了一天忙碌的工作。我忍不住好奇心，當(dāng)街采訪了一位環(huán)衛(wèi)工人，我才知道原來(lái)每一位環(huán)衛(wèi)工人都是凌晨3點(diǎn)開始工作，清掃馬路，分揀垃圾，這么早就是為了避開早高峰的行人，給大家提供一個(gè)舒適的出行環(huán)境。她說(shuō)：“雖然辛苦了些，但為了讓咱們的城市更整潔，為了讓出行的人有個(gè)好的心情，這樣做值了�！�
環(huán)衛(wèi)工人的`工作不但辛勞，還充滿了危險(xiǎn)。有一次我和爸爸媽媽一起出去旅游爬山。在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)懸崖邊上和道路兩旁有好多的垃圾，有個(gè)環(huán)衛(wèi)工人系著安全帶，慢慢地爬到了懸崖下，把垃圾一個(gè)一個(gè)撿到袋子里。整個(gè)過(guò)程特別驚險(xiǎn)，他上來(lái)以后整個(gè)后背都濕透了，看到這一幕我也感到了陣陣的羞愧，我們的隨手一扔，就讓環(huán)衛(wèi)工人付出這樣的辛苦，我們真的應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，將愛護(hù)環(huán)境融入到我們的思想中，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)里。
這就是我最想感謝的人，希望大家記住他們，做一個(gè)文明市民。
群體作文600字 篇3
我太愛吃肉了！每次吃飯前，我都會(huì)瞧瞧桌子上有’沒(méi)有肉，如果沒(méi)有，我扭頭就走，連筷子都不會(huì)碰一下。家人只好遷就我，讓我頓頓有肉吃，紅燒肉、燉排骨、回鍋肉……各式各樣，應(yīng)有盡有。不過(guò)，老爸也是“喜肉之人”，每次吃飯我都免不了要和老爸來(lái)一場(chǎng)“吃肉大戰(zhàn)”。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我像往常一樣，漫不經(jīng)心地在網(wǎng)上“閑逛”。不知什么時(shí)候，廚房里傳來(lái)“鍋碗瓢盆交響曲”。不一會(huì)兒，陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我隨“香”望去，只見餐桌上擺滿了豐盛的菜肴。哈，有我喜歡的紅燒肉，饞得我口水都要流下來(lái)了。老媽喊了聲： “開飯！”我一個(gè)箭步躥到餐桌旁，拿起筷子，直奔紅燒肉。而老爸已經(jīng)坐在桌邊，一股“殺氣”向我沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老爸手持叉子迎頭而上，一場(chǎng)“吃肉大戰(zhàn)”就此拉開序幕。
老爸手拿叉子奔紅燒肉而去，我趕緊拿筷子迎戰(zhàn)，一招“擒拿夾”，擋住了叉子的`“襲擊”。老爸不甘示弱，又拿起筷子向紅燒肉夾去。我只好使了一招“乾坤大挪移”，把盤子一挪，讓他夾了個(gè)空。老爸可不是吃素的，使出一招撒手锏——“九陰白骨叉”，我也用了一招“金鐘罩”�？晌夷睦锸抢习值膶�(duì)手？一塊紅燒肉被叉走了�？粗习值靡獾爻灾t燒肉，我“妒火中燒”，使出渾身解數(shù)，乘其不備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，使一招“直搗黃龍”，用勺子舀走了一塊肥肥的肉，得意地瞟了老爸一眼。就這樣，我們你來(lái)我往，餐桌上“硝煙彌漫”。
在一邊“坐山觀虎斗”的老媽看得不耐煩了：“真受不了！你們吃頓飯，都快搞成武林大會(huì)了�！崩习中ξ鼗貞�(yīng)老媽：“誰(shuí)讓我們爺兒倆都好這一口？是吧。兒子？”猛抬頭，一看紅燒肉所剩無(wú)幾，我打起十二分精神，來(lái)了個(gè)先下手為強(qiáng)，三下五除二就把盤子里的紅燒肉全部撥到自己碗里。我一邊津津有味地吃著，一邊朝老爸做鬼臉，以示勝利。
吃著香噴噴的飯菜，嚼著我的最愛——可口的紅燒肉，我品嘗到了老爸老媽為了讓我多吃飯所花費(fèi)的無(wú)盡心思！
群體作文600字 篇4
我們六（三）班，在學(xué)校是無(wú)人不知無(wú)人不曉，不僅考試回回倒數(shù)，還把從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假的語(yǔ)文老師氣得住進(jìn)了醫(yī)院。
在六（三）班里，有著一個(gè)“特殊”的關(guān)系網(wǎng)，我們一個(gè)小組就是一個(gè)“特殊”的例子。
不知從何時(shí)起，我的同桌便有了兩位聰明伶俐，可愛乖巧的“女兒”。并且一個(gè)漢族一個(gè)回族。
而兩個(gè)女兒的其中一個(gè)留著蘑菇頭的，正是我們的組長(zhǎng)。我越來(lái)越覺(jué)得這是我們班關(guān)系網(wǎng)的一朵奇葩。并且三人關(guān)系越來(lái)越真實(shí)。
這么那個(gè)的劇情，我無(wú)話可說(shuō)了，感覺(jué)全組就我和另一個(gè)吃瓜的人是正常的'……
考試之前，對(duì)我們班老師來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)災(zāi)難。不僅每天要改一堆不像樣的作業(yè)或卷子，還必須抱著“不生氣，我要活著”的信念來(lái)上課，就是為了不讓差生拖后腿。
考試就像一場(chǎng)班里人與人之間的拔河比賽，那雙方是什么人呢？一方是拖后腿，能把褲子扒下來(lái)的人和普通差生，另一方是優(yōu)等生，普通學(xué)生中上游的人。
光看人的話肯定是優(yōu)等生勝利，可是實(shí)則相反。那些差生是多么可怕，本來(lái)可以排第一的，他們就能一下子讓我們跌入深淵。一個(gè)只考十幾二十分的，我們班不墊底就由誰(shuí)來(lái)墊底呢？
當(dāng)然，絕望的不是學(xué)生，而是老師，成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文老師是濕著頭發(fā)進(jìn)來(lái)上課，罵了我們一兩分鐘頭發(fā)就干了，看來(lái)我們班是真的不招人待見。
老師還給我們說(shuō)過(guò)，每天是帶著絕望、恐懼和生氣來(lái)到了教室，帶著一身內(nèi)傷和我要活著的信念回到這個(gè)辦公室。
在這么特別的集體中，每天都有新奇的事。如果全寫下來(lái)可以出本傳記，好歹也讓心靈受了創(chuàng)傷的老師也高興一下。
群體作文600字 篇5
有一種工作并不被人們所仰慕，它不是很偉大，也不是很高尚，而是很平凡，也許是它的平凡才創(chuàng)造出我們美麗的家園。
——題記
有些家庭的孩子，由于家庭條件很貧窮，他們的父母是做環(huán)衛(wèi)工人的，而往往大多數(shù)的學(xué)生并不想在眾人面前提起自己的父母，最主要的原因是因?yàn)楦改傅墓ぷ靼伞Ｋ麄冋J(rèn)為父母很無(wú)用，認(rèn)為父母自己很丟人，這樣的想法往往是錯(cuò)誤的，難道你們沒(méi)有想過(guò)他們的辛苦付出是為誰(shuí)嗎？如果你們依然堅(jiān)持錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，那真的太沒(méi)有人性了。
那是一個(gè)冬天，地上結(jié)滿了冰，大半夜的，仍然有一群人在工作——環(huán)衛(wèi)工人，他們?nèi)耸忠话宴P子在路上挖冰，我很納悶，跑上前問(wèn)：‘‘奶奶你們挖冰干嗎？”在工作的他說(shuō)：“這雪下得太大了，今天晚上必須加班把它們都清理掉，以便于明日車輛出行安全�！薄霸瓉�(lái)是這樣呀！”第二天一大早，我來(lái)到上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)路面上的冰全部被那些環(huán)衛(wèi)工人清理掉了，每條街都是那么的干凈，再想想他們做了多長(zhǎng)時(shí)間呀，他們都是平均年齡在六十歲左右，這樣的年齡在這樣的情況下工作了這么長(zhǎng)時(shí)間真是了不起呀。
我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人，她，家里很有錢，以現(xiàn)在的'話叫“闊太太”，她穿的并不華麗，而是很簡(jiǎn)樸，我要是告訴大家她是干什么的，應(yīng)該會(huì)嚇暈一圈的人，沒(méi)錯(cuò)她就是環(huán)衛(wèi)工人，當(dāng)我知道她是做這個(gè)的，我也是非常的納悶，有一次我問(wèn)她，你們家這么有錢，為什么你還要去工作呢？并且還是環(huán)衛(wèi)工作呢？難道你不怕別人笑話你嗎？她鎮(zhèn)定地回答說(shuō)，那有什么好丟人的，這份兒工作給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，它讓我認(rèn)識(shí)到了更多的好心人，并且也鍛煉了我的身體呀，她的話讓我沉思了許久。
是呀，同學(xué)們那些不被我們關(guān)注的人，他們卻做了如此了不起的事情，難道就對(duì)你沒(méi)有任何感受嗎？你們還是不明白他們的辛苦嗎？
這樣的工作，這樣的人，都一樣默默地為我們的家園所貢獻(xiàn)著，為了我們美麗的家園請(qǐng)向那些被我們所忽略的人學(xué)習(xí)吧。
群體作文600字 篇6
走進(jìn)了校園，我們認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。我們組成了一個(gè)班級(jí)，親熱得就像一個(gè)兄弟姐妹。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過(guò)快樂(lè)的童年。在相處中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性脾氣個(gè)不相同，有的文靜，有的率真，有的粗枝大葉，有的心思密……正是這些不同，給我們的校園生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)
今天，我們就來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹爸耸俊�。說(shuō)起我們班的“知名人士”，數(shù)數(shù)可有一籮筐呢！有“小音樂(lè)家”，有“小舞蹈家”，有“體育小健將”，有“數(shù)學(xué)小博士”……同學(xué)們不但各有所長(zhǎng)，而且志存高遠(yuǎn)。
現(xiàn)在向你介紹的是老師的得力助手孫天怡，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，已經(jīng)連任四個(gè)學(xué)期了，老師十分信任她，登記成績(jī)是她的主管，每張登記表上都能看見她清秀的筆記。
那個(gè)西瓜頭、單眼皮的小女孩，是“小畫家”王家秋，她畫的畫在整個(gè)年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的（夸張了一點(diǎn)），她還是美術(shù)課代表呢！她畫的`畫，總分累計(jì)起來(lái)，是美術(shù)黃老師教的班級(jí)里分?jǐn)?shù)最高的呢！
再向你介紹一個(gè)文質(zhì)彬彬的男同學(xué)，他叫阮杭迪，他平時(shí)說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，皮膚白的，讓我們班的好些女同學(xué)羨慕得不得了，就連跑步也像個(gè)小姑娘似的。因此，他得了個(gè)“娘娘腔”的綽號(hào)�？伤膶W(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的，如果不出意外的話，他每次成績(jī)都在十名以內(nèi)哦。
我們班可有一位“鉆”出名的“書法家”，他就是盛圣宇，一次批改作文時(shí)，老師批評(píng)了字跡潦草的同學(xué)，當(dāng)點(diǎn)到盛圣宇的時(shí)候，她臉紅的站了起來(lái)，大家都沒(méi)有把這件事放在心上。從那以后，他每天都在練字，一個(gè)月下來(lái)，原本毫無(wú)個(gè)性、更無(wú)氣派的字，早已變成另一副模樣了。
這就是我們班的“知名人士”，你是不是對(duì)他們已經(jīng)有了初步的了解？說(shuō)實(shí)話這些“知名人士”可真為我們班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。
群體作文600字 篇7
當(dāng)你認(rèn)為你居住的地方空氣清新、干凈、美麗時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)做了這一切？當(dāng)你在路上亂扔垃圾時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)誰(shuí)會(huì)清理它？當(dāng)你討厭泥土的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)每天清理它？是的，這是我們忽視的群體——衛(wèi)生工人。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的`父母對(duì)我們說(shuō)，如果我們不努力學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)大后就應(yīng)該清掃街道。所以衛(wèi)生工作者被貼上了"不努力學(xué)習(xí)的標(biāo)簽，那么你對(duì)他們有深入的了解嗎？
不管春天、夏天、秋天和冬天，風(fēng)和雨，他們每天都要去上班，每天四點(diǎn)或五點(diǎn)起床，直到晚上六七點(diǎn)下班，中午休息一會(huì)兒。只有在春節(jié)期間，每個(gè)人都要對(duì)城市的幾個(gè)部門負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的清理，他們不得不把垃圾倒進(jìn)垃圾車，然后把垃圾車推到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站去倒垃圾。每當(dāng)他們經(jīng)過(guò)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站時(shí)，都會(huì)聞到臭味。車?yán)餄M是垃圾，衛(wèi)生工人站在旁邊，人們看到他們想快點(diǎn)離開，但他們堅(jiān)持。
在冬天，你不難看到他們手上的凍傷，因?yàn)橄卵┑臅r(shí)候，你在嘆氣，欣賞雪景，他們不得不在路上鏟雪，因?yàn)樗麄儽仨氝^(guò)馬路。
在夏天，不難看到他們臉上的汗珠和曬傷，你在空調(diào)里睡得很好，他們必須打掃衛(wèi)生。
你還經(jīng)常在新聞中看到一名清潔工在清潔道路時(shí)被撞了，在掃地時(shí)被一根電話桿擊中，中暑是因?yàn)檠谉岬奶鞖�，是因�(yàn)槁访嬖诖笱┲谢�，等等�?/p>
他們不配，他們也不配。但是，當(dāng)你的城市既干凈又美麗的時(shí)候，要為每個(gè)人做出貢獻(xiàn)，記住要感謝他們。當(dāng)被每個(gè)人稱贊為他們美麗的環(huán)境時(shí)，請(qǐng)不要忘記他們背后的默默付出。
他們是偉大的，他們是城市的美容師，他們是令人欽佩的。
所以，請(qǐng)記住他們，不要忽視他們，他們是值得尊重的，他們比普通人更偉大。不要讓他們成為被忽視的群體。
群體作文600字 篇8
我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭，并不算富裕但是每天都過(guò)得很開心。
我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。
媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每次當(dāng)我回到家就會(huì)有飯菜的香味撲鼻而來(lái)。而當(dāng)我快要做下時(shí)爸爸就會(huì)拖著疲憊的身體會(huì)到家。媽媽看到爸爸會(huì)來(lái)后就會(huì)拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸，爸爸很理解接過(guò)茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來(lái)然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開始吃起來(lái)。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來(lái)了。一會(huì)爸爸說(shuō)今天的收入還不錯(cuò)之類的，一會(huì)媽媽說(shuō)今天有一個(gè)產(chǎn)婦生了個(gè)很可愛的.孩子之類的。
就這樣我們馬上就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因?yàn)閶寢屩蟮牟苏娴暮芎贸�。雖然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙個(gè)不停的那種。我去過(guò)爸爸的商店，我每次去都是一大對(duì)人圍著爸爸提問(wèn)，爸爸就是不慌不忙地回答。就當(dāng)爸爸好不容易回答完一大堆人的問(wèn)題后又有一大群人來(lái)了�？上攵�，一天下來(lái)爸爸該有多累啊。我在一旁看著都覺(jué)累。但是爸爸這個(gè)商店的收入也蠻好的。
吃完飯了，我就回到房間看書，爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視，用來(lái)緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會(huì)幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來(lái)。
我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因?yàn)楹湍朗俏覀兊闹黝}。
群體作文600字 篇9
團(tuán)隊(duì)與群體有相似之處，但他們之間有著本質(zhì)的區(qū)別。團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而組織起來(lái)的群體，在這個(gè)群體中，人與人之間是密切的分工與協(xié)作關(guān)系，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。團(tuán)隊(duì)有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)，成員之間相互熟悉了解，有著共同的價(jià)值取向，便于溝通協(xié)調(diào)，有著很強(qiáng)的執(zhí)行力，有著統(tǒng)一的對(duì)外形象。
而群體是由一群人臨時(shí)組成的群體，各有各的目的，各有各的想法，如趕集或趕廟會(huì)的人們。許多人浩浩蕩蕩組成了一個(gè)龐大的群體，熱鬧非凡，人聲鼎沸，但人與人各不相干，各懷心腹事。集或廟會(huì)結(jié)束了，這個(gè)“一次性”群體也就隨之消失，沒(méi)留下任何的痕跡。
請(qǐng)欣賞以下的場(chǎng)景，相信您對(duì)團(tuán)隊(duì)和群體會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)：
場(chǎng)景一：在茫茫的非洲草原上，成千上萬(wàn)頭非洲羚羊向一個(gè)方向飛快地奔跑，氣勢(shì)如洪，蔚為壯觀，可稱得上動(dòng)人心魄！多么浩蕩的隊(duì)伍，多么有氣勢(shì)的“團(tuán)隊(duì)”，哪個(gè)動(dòng)物見了不心驚膽戰(zhàn)，落荒而逃？
但正在此時(shí)，一只非洲獵豹出現(xiàn)了。那只獵豹向那群成千上萬(wàn)頭羚羊組成的“團(tuán)隊(duì)”發(fā)起了兇猛的進(jìn)攻！剛才還是氣勢(shì)浩大，威風(fēng)凜凜的`羚羊“團(tuán)隊(duì)”，頓時(shí)四散而逃，作鳥獸散，互相踐踏，互相擁擠，互相碰撞，拼命奪路！那些跑的慢的、體弱的、幼小的，轉(zhuǎn)眼間就成了這只獵豹口中的美味！
場(chǎng)景二：在茫茫的內(nèi)蒙古大草原上，飛奔著一群有十幾只狼組成的隊(duì)伍，它們?cè)谙蛞蝗狐S羊發(fā)起攻擊！它們目標(biāo)清晰，分工明確，團(tuán)結(jié)一致，所向披靡。有負(fù)責(zé)放哨的，有負(fù)責(zé)偵察的，有負(fù)責(zé)攻擊的，有負(fù)責(zé)照顧老幼的。
它們?cè)陬^狼的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在很短的時(shí)間內(nèi)就憑借兇狠的搏殺咬死多只黃羊�？粗鴳�(zhàn)利品差不多了，頭狼仰天一聲長(zhǎng)嗥，狼群立即叼著戰(zhàn)利品集中，在斷后狼的掩護(hù)下，向著安全的地方轉(zhuǎn)移，去分享它們的勝利果實(shí)了。
什么是團(tuán)隊(duì)，什么是群體，我想不用我再多費(fèi)筆墨了。總之，要想干成大事，我們必須組成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)；也只有靠強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，我們才能干出一番轟轟烈烈的事業(yè)！
群體作文600字 篇10
我們班可是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)、十分互愛的班集體。曾有許多班級(jí)羨慕我們。因?yàn)�，我們班中時(shí)常會(huì)發(fā)生一些同學(xué)之間互助互愛的事，令老師們贊不絕口。
我們的班級(jí)49名同學(xué)，像花朵一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼�，教室就像一個(gè)溫暖的家。在這里，大家守紀(jì)律，講文明，各個(gè)都以自己的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑著和諧，努力學(xué)科學(xué)知識(shí)，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷，我為在六年級(jí)三班而感到無(wú)比自豪和歡欣!
六年前，我正式加入三班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個(gè)家庭。六年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶��！
在我們的班級(jí)中，處處洋溢著充滿愛心的氛圍。
他——我的好朋友，苗圣群，在一個(gè)寒冷的冬天，我正在操場(chǎng)上跑步，他跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“田慶濤，你沒(méi)帶手套嗎？”“呃在家忘記拿了！”他二話沒(méi)說(shuō)，把自己的手套給了我。這一件小小的事，卻含著深深的情。
同學(xué)的愛心同樣體現(xiàn)在所有同學(xué)之間的`互相關(guān)心、互相幫助方面。一位同學(xué)生了病，即使老師沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)天晚上，這位同學(xué)的家里電話就會(huì)響個(gè)不停。有的同學(xué)關(guān)切地詢問(wèn)病情；有的幫他解悶；有的告訴他作業(yè)。生病的同學(xué)雖然在家中休息，但他感覺(jué)似乎就沒(méi)有離開過(guò)我們這個(gè)和睦的大家庭。
前些天學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，王文靜參加1500米長(zhǎng)跑，當(dāng)她跑完幾圈后，突然摔倒在地上，兩個(gè)膝蓋上都是血，堅(jiān)強(qiáng)的她哭了。當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的六年級(jí)三班的人，都急壞了，都想沖過(guò)去把她扶起來(lái)，但她卻堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持跑下去，全班同學(xué)都被她感動(dòng)了，同學(xué)們都高喊著“王文靜，加油”，最終她堅(jiān)持著跑完了全程，而我們也以最熱烈的掌聲祝賀她，這也更讓我們體會(huì)到班集體力量的偉大。
集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這些都是多么令人難忘。我的班級(jí)我的家，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)中而感到光榮和自豪！
群體作文600字 篇11
我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我,4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn),但是湊在一起,卻成了一支和諧的交響曲,使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂(lè).不信,請(qǐng)看.
幽默老爸
爸爸是個(gè)愛講笑話的人,一有空就講笑話,逗得全家笑個(gè)不停.這不,晚飯后,他又開始了：“從前,有個(gè)學(xué)者,最喜歡形象化教學(xué).一天,他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子,‘此乃尸也’.學(xué)生不明白他說(shuō)的是什么意思,這個(gè)老師就往地上一躺,一動(dòng)也不動(dòng),過(guò)了一會(huì)兒,又說(shuō),‘此乃尸也!’”講到這里,爸爸朝地上一躺,嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也.”引得我們捧腹大笑.
夸張老媽
老媽除了愛嘮叨,還有一個(gè)最大的特點(diǎn),那就是說(shuō)話特別夸張.每天天不亮,老媽就扯著嗓子喊：“兒子,快起床呀,還有5分鐘就8點(diǎn)了.”嚇得我一陣緊張,趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校,結(jié)果出門時(shí)一看,還不到七點(diǎn)半呢!
最有意思的'一次是,我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公.媽媽一大早就起來(lái)打扮得光彩照人,可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭.真讓我拿她沒(méi)辦法.一天,外婆送來(lái)了一大袋蘋果,我剛一轉(zhuǎn)身,已經(jīng)少了好幾個(gè),我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果,嘴里還叼著一個(gè)大的.那樣子真滑稽,我忍住笑,叫了她一聲“饞貓”.
“研究生”—我
要說(shuō)家中另一位重要的成員,那就是我啦!我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的眼睛.我的特點(diǎn)就是,內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法,使我總是對(duì)什么都感到好奇.我曾砸破鬧鐘,研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機(jī)拆了,研究是誰(shuí)躲在里面說(shuō)話；我曾把金魚的尾巴剪斷,看它們是不是還會(huì)游泳.為了這些研究,媽媽免不了打我.就因?yàn)槲沂莻�(gè)“研究生”,所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里,說(shuō)怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來(lái)的.
群體作文600字 篇12
校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒(méi)有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無(wú)論哪一門功課都位居第一，成績(jī)突出，有的還上了年級(jí)前十名，我們班還被評(píng)為文明班級(jí)，這都是師生努力的成果啊!
我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，英雄輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳八字繩的項(xiàng)目，同學(xué)們都為此信心十足，對(duì)冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊(duì)員都接二連三地跳了進(jìn)去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去，一個(gè)接一個(gè)，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了殊死搏斗。可是由于一個(gè)同學(xué)失足，使的我們(家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來(lái)之不易的`成績(jī)，我們并沒(méi)有因此而責(zé)怪失足的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，讓操場(chǎng)上灑下的汗水來(lái)見證我們的歡樂(lè)吧!
朋友，你說(shuō)我們班值不值得夸?
群體作文600字 篇13
當(dāng)《人權(quán)宣言》宣告人人生而平等時(shí)，尊重使封建等級(jí)土崩瓦解；當(dāng)殘疾人當(dāng)選為人大代表時(shí)，尊重使哂笑歧視冰雪消融；當(dāng)杭圖允許乞丐和拾荒者進(jìn)入圖書館時(shí)，尊重使中華大地溫暖如春尊重他人，平等地對(duì)待他人，尤其是要尊重弱勢(shì)群體，我們的世界將會(huì)更加美好。
我們要尊重身份低微的人身份的低微不代表人格的渺小無(wú)論別人的身份是什么，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他著名女作家三毛曾在西屬撒哈拉偶遇一位啞奴當(dāng)這啞奴的主人，所謂大官以對(duì)牲畜的方式對(duì)待他時(shí)，三毛對(duì)他一家人的關(guān)懷讓人們感受到了人性的偉大奴隸、罪犯等常受到歧視的人，他們雖然身份低微，但他們也有人格尊重與自己身份不同的人，這個(gè)世界，會(huì)多一點(diǎn)陽(yáng)光。
我們要尊重有“缺陷”的人身體上的殘疾不代表心靈的灰暗，殘疾人也能譜寫生命的輝煌樂(lè)章邰麗華的母親堅(jiān)持讓女兒與正常孩子一起生活，雖然幼小的邰麗華常常遭到小朋友的議論與笑話，但她以堅(jiān)韌的毅力拼搏奮斗，最終以《千手觀音》的華麗舞姿贏得了人們的尊重她身殘志堅(jiān)的品格值得任何一個(gè)健全人敬仰學(xué)習(xí)尊重有“缺陷”的人，發(fā)現(xiàn)他們的美，世界會(huì)多一點(diǎn)彩虹。
我們要尊重不同職業(yè)的人各種職業(yè)都是平等的，無(wú)論是清潔工、拾荒者，還是送報(bào)人、農(nóng)民工每個(gè)人的.汗水都是無(wú)價(jià)的杭圖允許拾荒者進(jìn)入圖書館，是因?yàn)樵谥R(shí)面前人人都是平等的無(wú)論你從事什么職業(yè)，你都有學(xué)習(xí)讀書的權(quán)利正如古代的放牛娃也可以在牛背上讀書，北大的門衛(wèi)也能上大學(xué)，知識(shí)不會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)不同而拒絕任何人尊重不同職業(yè)的人，連無(wú)生命的知識(shí)都能做到，最為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，能不汗顏？尊重不同職業(yè)的人，平等地對(duì)待他人，世界會(huì)多一點(diǎn)溫暖。
尊重暖如春不論身份高低、是否殘疾、職業(yè)如何，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼e人的尊重沒(méi)有能力尊重別人，有權(quán)選擇離開唯有尊重，世界才能溫暖如春；唯有尊重，世界才能鳥語(yǔ)花香；唯有尊重，世界才能和諧美好尊重他人吧，讓生活更美好。
群體作文600字 篇14
我剛用左腳踏進(jìn)院門，還沒(méi)等右腳下去，就看到了他的——“超級(jí)棋迷”黃斌。不用說(shuō)，他肯定是來(lái)找我下棋的！
哇！今天的棋局人真多。我仔細(xì)看了一下——。原來(lái)又是冤家對(duì)頭。——《大嗓門》吳伯伯和《低音炮》張大爺，他們?nèi)缁鹑巛薄Ｎ倚南耄悍凑裢碜鳂I(yè)不多，下一盤棋應(yīng)該就可以了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我對(duì)黃斌喊道：“把象棋拿來(lái)！”我和他在“大戰(zhàn)爭(zhēng)局”旁邊開始了一場(chǎng)“小戰(zhàn)爭(zhēng)”。
簡(jiǎn)單的開局之后，我發(fā)現(xiàn)黃斌的`陣型非常不合理，就像他的“雙射頭”：第一槍是中槍，第二槍是后中槍。這不是自己的將軍困死了嗎？不，他不可能這么蠢。就在我苦苦思索的時(shí)候，一個(gè)洪亮的聲音從吳伯伯口中傳來(lái)：哦，我贏了什么。吳伯伯轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見了我，對(duì)著大家大喊：不要了，不要了，去看看黃斌和何宜昌怎么樣了，呵呵。當(dāng)他們坐在我旁邊時(shí)，我的心跳突然加快，我很緊張。這是我第一次被這么多棋友包圍！“哦，還不錯(cuò)。我知道怎么用雙槍。小心點(diǎn)�！蔽液荏@訝，雙槍很厲害！沒(méi)關(guān)系，還是按我原來(lái)的方法殺吧。我只需要一匹馬和一輛車就可以殺人�！吧像R，上馬，再上馬，車就到位了�！焙俸�，戰(zhàn)斗快結(jié)束了。但這時(shí)，吳伯伯用手輕輕點(diǎn)著了我的馬和我的車。黃斌突然醒來(lái)，立即拿起槍來(lái)按我的包。哼，吳叔叔真是厲害。之后，每次我采取致命的一招，吳伯伯都幫黃斌采取救命的一招。
最后變成了我和吳伯伯的戰(zhàn)場(chǎng)，輸贏就不用說(shuō)了。不過(guò)我也學(xué)會(huì)了吳伯伯的一些招數(shù)，比如：馬后，一般是指槍在馬后，用馬限制對(duì)方將領(lǐng)的退路，用槍召喚對(duì)方。車炮殺：指槍在車后時(shí)，一邊跳著吃東西一邊露出車叫將軍，讓對(duì)方看不見一物一物的戰(zhàn)術(shù)。大海撈月：車載炮或戰(zhàn)車迫使對(duì)方將領(lǐng)離開中間的戰(zhàn)術(shù)。槍炮碾過(guò)丹沙：車載炮成為底線的將軍，從而將殺傷障礙（主要是大象）轉(zhuǎn)化為殺傷潛能。
“孩子，你不回家還在下棋。你不必做作業(yè)。我給你三分鐘到你家門口……”我?guī)е鴭寢尩暮敖新暡磺樵傅碾x開了棋局。邊走邊想：這就是群，不分上下，一起帶。
群體作文600字 篇15
身邊的身邊，有很多需要關(guān)心的弱勢(shì)群體，是否有人深情的注視過(guò)他（她）們；是否有人憐憫過(guò)他（她）們；是否有人關(guān)心過(guò)他（她）們……
或許的或許，有好心人幫助過(guò)他們；但，也有對(duì)他們視而不見的人！
我們應(yīng)該怎樣幫助關(guān)心我們身邊需要關(guān)心大的弱勢(shì)群體呢？如果你還不知道，那么就請(qǐng)看以下的方法吧！
1、我們可以把的零用錢，過(guò)年的壓歲錢，或者靠自己的力量換來(lái)的錢存起來(lái)，可以放在爸爸媽媽那里，也可以存在銀行里，用積攢起來(lái)的錢，幫助弱勢(shì)群體們。
2、我們可以喝同齡的弱勢(shì)群體們一起玩，一起嬉戲，幫助他（她）們得到快樂(lè)，感受快樂(lè)，分享快樂(lè)。
3、我們可以在假期中，帶上有用的書籍，來(lái)到弱勢(shì)群體們的身邊，把學(xué)過(guò)的知識(shí)講給所有的'人聽，他（她）們學(xué)到了知識(shí)，自己快樂(lè)了自己，何樂(lè)而不為呢！
其實(shí)也不止這三點(diǎn)，還有“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的�！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了�？伤](méi)有放棄過(guò)活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧！
群體作文600字 篇16
這天午餐,我口享美味,居然又心血來(lái)潮眼觀八方,”百度”起了班里的吃相。
開飯嘍！黃益寧首當(dāng)其沖搶到飯盒，只見他屁股還沒(méi)完全落座，就旁若無(wú)人對(duì)著美餐左右開工，一口接一口往嘴里送，那“氣吞山河”的架勢(shì)看得我瞠目結(jié)舌。還真為他捏把汗，這么囫圇吞棗，你不怕被噎著嗎？小心嗆到氣管呀！一眨眼功夫，我這廂為他擔(dān)驚受怕還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，他那飯盒的美食已被“風(fēng)卷殘?jiān)啤比攵橇�。看他，左手拍拍肚皮，右手一抹油嘴，心滿意足地打了個(gè)飽嗝，轉(zhuǎn)身出去玩了。
而他的`同桌連婉冰的吃相就頗有小姐風(fēng)范�？此�，一勺飯慢悠悠地送到口，抿嘴細(xì)嚼，爾后，喝上一口湯，斯斯文文慢慢咽下，接著再舀起一點(diǎn)菜送進(jìn)嘴，慢條斯理，一頓飯就如此循環(huán)往復(fù)。哈，連婉冰，你這是不是在做“吃飯公式”呀！
目光再轉(zhuǎn)向劉婧。只見她拿起勺子，舀起一塊粉皮，先用眼睛仔細(xì)端詳一番，該是在欣賞它的色吧？接著用鼻子湊上前嗅嗅，定是在享受它的香了。最后她才用勺子送進(jìn)嘴里品嘗起它的味來(lái)。她微閉著眼細(xì)細(xì)品嘗，那陶醉的神情還真有幾分美食品嘗家的架勢(shì)。
咦，她前面的潘城在搗鼓什么？哦，原來(lái)是啃完排骨要吐骨頭了。他吐骨頭可有創(chuàng)意了，頗像籃球運(yùn)動(dòng)員在投籃�？此汗钠鸬鹬穷^的嘴巴，頭微微抬起，隨著嘴里“噗”的一聲，骨頭脫離嘴巴，在空中劃出一道美麗的弧線后，一個(gè)360度大轉(zhuǎn)身，便以最優(yōu)雅的姿態(tài)，“咚”一下穩(wěn)穩(wěn)降落在他的飯盒蓋里。呵，可真準(zhǔn)！
“狼吞虎咽式”、“慢羊羊式”、“美食品嘗家式”、“投籃式”……怎么樣，我班同學(xué)的吃相算不算八仙過(guò)海——各顯神通��！
咦，怎么“百度”最后一頁(yè)又跳出一個(gè)“東張西望式”，那又是誰(shuí)呢？肯定是本小姐了�？矗瑢W(xué)們的飯盒都已底朝天，而我只顧“百度”，還沒(méi)顧上飯菜呢！
群體作文600字 篇17
我是道口小學(xué)五年級(jí)一班的班長(zhǎng)——張子晴。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準(zhǔn)露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑發(fā)亮的.長(zhǎng)發(fā)，梳著一把馬尾辮。臉上時(shí)常洋溢著自信的微笑。
我的性格是這樣的：有時(shí)候頑皮淘氣，有時(shí)候斯文懂事。上課積極發(fā)言。喜歡做老師的小助手，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡做游戲。一到下課就會(huì)高興得像小鳥一樣飛出教室和同學(xué)們一起玩。如果誰(shuí)有困難，我會(huì)毫不猶豫的向她伸出援助之手。
雖然我沒(méi)有很出眾的才藝，但也參加過(guò)許多文藝活動(dòng)，也取得了不少榮譽(yù)。2011年“小星星藝術(shù)節(jié)”獨(dú)唱獲得了二等獎(jiǎng)，2012年“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”淄博賽區(qū)獲得了一等獎(jiǎng)，在這次英語(yǔ)課文模仿秀比賽中獲得全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)……成績(jī)的取得并沒(méi)有使我感到驕傲，反而更激發(fā)了我的上進(jìn)心。
我非常熱愛我的班級(jí)群體。黑板報(bào)和班級(jí)文化都是我親手制作的，每次我都很認(rèn)真，把它當(dāng)作一件細(xì)致的活來(lái)做。而且每次做完，我都感覺(jué)自己很棒，同學(xué)們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得為班級(jí)付出是我最快樂(lè)的事。
我從不抱怨學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)占用了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是會(huì)享受這個(gè)做事的過(guò)程。在那不知不覺(jué)中，我越來(lái)越愛為班級(jí)群體服務(wù)，同時(shí)能力也得到了提升，所以我每天嘴角都會(huì)掛著微笑，這也正如高爾基說(shuō)的：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。
這就是我，看了我的介紹，一定很想認(rèn)識(shí)我吧，那就趕快跟我交個(gè)朋友吧。
群體作文600字 篇18
我家就是一個(gè)大家庭，咱們?nèi)嗽谝黄鹕钪Ｔ蹅兗胰穗m多，日子卻過(guò)的簡(jiǎn)單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語(yǔ)。
以前，每天早上，爸爸。媽媽工作比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺。奶奶知道后，就特意從老家搬過(guò)來(lái)，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一不知道對(duì)你有沒(méi)有用回家就能吃到香噴噴的飯菜。
爺爺。奶奶來(lái)了之后，兩手可不閑著，每天為咱們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來(lái)干。媽媽常勸他們說(shuō)：“爸。媽，你們就別干了，這些活我來(lái)干就行了。”可爺爺。奶奶卻說(shuō)：“你們倆每天上班這么累了，回來(lái)還要干這些活，怎么忙的`來(lái)，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！” 不過(guò)，爸爸。媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺。奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。
每天晚上，咱們很少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為咱們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然咱們都在各干各的事，但咱們耳邊常傳來(lái)一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)，比如：奶奶常常對(duì)我說(shuō)： “看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對(duì)眼睛不好等�！� 爸爸。媽媽常會(huì)對(duì)爺爺。奶奶說(shuō)： “ 爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧。”
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。
從社會(huì)設(shè)置來(lái)說(shuō)，家庭是最基本的社會(huì)設(shè)置之一，是人類最基本最重要的一種制度和群體形式。下
群體作文600字 篇19
歡迎來(lái)到六（2）班，我們是一個(gè)積極向上、活潑可愛的班集體。光憑我這么說(shuō)，也許你還不能很好地了解我們，那就來(lái)看一下我們的畢業(yè)相冊(cè)吧！
這個(gè)長(zhǎng)得虎背熊腰、肥頭大耳的家伙叫賈昕宇。他酷愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，只要一提到與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊的事，他的.話就特別多，表情也十分生動(dòng)，與上課時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人。他以前與朱星宇、尤曦恒并稱“網(wǎng)絡(luò)三劍客”。
快看那個(gè)長(zhǎng)得矮矮的，膚色焦黑的家伙，他有一個(gè)與作家朱自清差不多的名字──朱清。他就坐在我的前面。我覺(jué)得他有點(diǎn)傻，因?yàn)樗?jīng)常被朱星宇耍。比如那次數(shù)學(xué)課吧，林老師請(qǐng)朱清回答問(wèn)題，由于他上課走神兒，因此回答不出來(lái)，只能呆呆地站在原地。這時(shí)我聽到朱星宇悄悄地對(duì)朱青說(shuō)了個(gè)答案，不過(guò)那答案顯而易見是錯(cuò)的。朱清真把那答案說(shuō)了出來(lái)，引得同學(xué)們一陣哄笑。這時(shí)，我看到朱清轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，恨恨地瞪了朱星宇一眼，而朱星宇那得意的神情，分明在說(shuō)：“哈哈，你又被耍了！”
乖乖女沈夢(mèng)雪可是個(gè)十足的動(dòng)漫迷。你只要和她在一起，不到三分鐘就會(huì)發(fā)覺(jué)她是三句話不離動(dòng)漫。到了她家，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)她的書櫥幾乎都被漫畫書、動(dòng)漫雜志填滿了。因此她對(duì)最近流行的動(dòng)漫了如指掌，什么《反叛的魯修斯》、《金色的琴弦》，她都能興致勃勃地說(shuō)上一大通，并經(jīng)常向別人熱力推薦。不僅如此，她對(duì)里面的聲優(yōu)也很熟悉，比如，她知道魯修斯的聲優(yōu)是福山潤(rùn)，樞木朱雀的聲優(yōu)是櫻井孝宏……
當(dāng)然，我們班還有“大力士”高佳斌、“闖禍大王”沈晨杰、“笑星”尤曦恒、“滑板之星”賈新宇、“智多星”戴俊、“體育新星”王靜艷……正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊陌嗉?jí)生活才如此有趣、如此繽紛。
群體作文600字 篇20
當(dāng)你覺(jué)得你生活的地方空氣清新，干凈美好的時(shí)候，是否想過(guò)這一切是誰(shuí)做的？當(dāng)你走在路上亂扔垃圾的時(shí)候，是否想過(guò)有誰(shuí)來(lái)打掃？當(dāng)你嫌棄垃圾臟的時(shí)候，是否想過(guò)是誰(shuí)每天清理?沒(méi)錯(cuò)，正是被我們忽略的群體——環(huán)衛(wèi)工人。
從小父母對(duì)我們說(shuō)，不好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大是要掃大街的。所以環(huán)衛(wèi)工人都被貼上“不好好學(xué)習(xí)的標(biāo)簽"，那么你深入了解過(guò)他們嗎？
他們無(wú)論春夏秋冬、風(fēng)吹雨打都要去上班，每天四五點(diǎn)便起床直到晚上六七點(diǎn)下班，中午休息的時(shí)間也很短，只有春節(jié)放假，每個(gè)人都要負(fù)責(zé)這個(gè)城市的幾個(gè)路段，仔細(xì)打掃完之后還要把垃圾倒入垃圾車，再推這垃圾車到垃圾中轉(zhuǎn)站倒垃圾，每當(dāng)經(jīng)過(guò)垃圾中轉(zhuǎn)站那里時(shí)，臭氣熏天，那一車又一車堆滿的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人卻站在邊上，人們看到都想趕快離開，而他們卻在堅(jiān)持。
冬天，你不難看到他們手上的凍瘡，因?yàn)橄卵┨鞎r(shí)，你在感嘆欣賞這雪景，而他們必須把馬路上的雪鏟凈，因?yàn)橐^(guò)車。
夏天，你不難看到他們臉上那一顆顆豆大的`汗滴與曬傷，你在空調(diào)里美美的睡覺(jué)，而他們也必須打掃衛(wèi)生。
你也會(huì)經(jīng)常在新聞中看到，某個(gè)環(huán)衛(wèi)工在打掃馬路時(shí)被撞傷，在掃地被電線桿砸到，因天氣太熱而中暑，因雪天路滑而摔倒等。
他們不是活該，不是自作自受。而是在為大家做貢獻(xiàn)，當(dāng)你的城市干凈美好時(shí)，記得要感謝他們。當(dāng)被大家稱贊環(huán)境美好時(shí)，也請(qǐng)不要忘記背后默默付出的他們。
他們是偉大的，他們是城市的美容師，他們是值得敬佩的。
所以，請(qǐng)記得他們，不要忽略他們，他們是值得尊重的，他們比平凡人更要偉大。不要讓他們成為被忽略的群體。
群體作文600字 篇21
我是萬(wàn)二（1）班這個(gè)大家庭中的一員，在這個(gè)大家庭中有許多成員。
令我印象最深的是我的好朋友-蔣勵(lì)，她是我們的班長(zhǎng)。每天早晨她都會(huì)帶著微笑來(lái)到學(xué)校。她的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，上課聽講也特別認(rèn)真，書寫也非常好。在動(dòng)手能力方面也是一位佼佼者，就說(shuō)編織好了，只要老師一教她，立刻就能學(xué)會(huì)�，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)織蝴蝶結(jié)、錢包等物品了。在我的眼中是一個(gè)完美的榜樣。
令我奇怪的是我們的同學(xué)-邵原。他愛扭人臉、挑食。他的個(gè)子小小的，平時(shí)不怎么愛說(shuō)話，但講起科學(xué)來(lái)頭頭是道。除此之外，他還喜歡種植物，陽(yáng)臺(tái)上種了許多例如蘿卜、向日葵、康乃馨等植物，簡(jiǎn)直就是個(gè)小園丁。
我們班還有個(gè)令人佩服的勞動(dòng)委員。每天早晨他來(lái)到學(xué)校都會(huì)把窗戶打開，然后擦一遍。當(dāng)值日生打掃衛(wèi)生時(shí)，他就在一旁仔細(xì)地盯著他們，把不認(rèn)真打掃衛(wèi)生的和保潔不好的人的名字記在黑板上，簡(jiǎn)直就是個(gè)黑臉包公。
你猜我們的“小百靈”是誰(shuí)？對(duì)了，就是劉暢。她善于唱歌、跳舞，是個(gè)多才多藝的小姑娘。她的'歌聲宛如黃鶯般動(dòng)聽，她的舞姿特別優(yōu)美。誰(shuí)聽到她的歌聲、看到她的舞姿，煩惱就會(huì)拋到九霄云外。她還是校合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！老師和同學(xué)們都期盼著她取得好成績(jī)。
我們班還有一對(duì)“活寶”。她倆整天形影不離，下課時(shí)經(jīng)常會(huì)跑到老師不允許的地方去玩。她倆的成績(jī)總是拖全班的后腿。老師說(shuō)他們不是不聰明，而是不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
在我們這個(gè)大家庭還有許許多多的成員，我就不一一介紹了。有空的話就自己來(lái)瞧一瞧吧！
群體作文600字 篇22
校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！
“文花”
我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學(xué)，每次都能給我們帶來(lái)驚喜。這不，剛開學(xué)，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預(yù)習(xí)賞析真讓人瞪目結(jié)舌！光語(yǔ)文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語(yǔ)的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時(shí)她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。復(fù)習(xí)。我有時(shí)甚至覺(jué)得她有些“書呆子”的'味道！
“武花”
此“武”乃體育之說(shuō)。武花是一位假小子——石劉衛(wèi)。我們常拿她的名字開玩笑——他老爸媽媽希望能夠守護(hù)她一生。而她卻是個(gè)體育健將。賽道上的她如一只小鹿，飛舞著，奔騰著；運(yùn)動(dòng)會(huì)上她則如同一只離弦之箭，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)她已經(jīng)到了終點(diǎn)。
“書法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的班長(zhǎng)大人）。她可是全國(guó)書法大賽的狀元郎啊！之后她又在校。區(qū)多次發(fā)表作品，受我尊敬，只因?yàn)槲矣X(jué)得書法是中國(guó)之國(guó)寶，她學(xué)會(huì)了這個(gè)，當(dāng)然被我稱之為大人啦。
“演講之花”
這朵花說(shuō)重要也不重要，說(shuō)不重要也重要。但對(duì)我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因?yàn)樗齻兪恰氨苛帧�，是一個(gè)密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領(lǐng)巾演講時(shí)，說(shuō)道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；說(shuō)到動(dòng)情處，她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽著十分舒服。
我們六五班的人才還有很多，我只是簡(jiǎn)單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個(gè)人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。
群體作文600字 篇23
一兩公交車上，一位老太太傳來(lái)一陣呵斥聲，指責(zé)身旁的農(nóng)民工，穿著很臟，不應(yīng)坐公交而影響市容。
的確，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)希望身旁坐著一個(gè)衣服很臟的人。但農(nóng)民工，處于社會(huì)的最低層的勞動(dòng)者，拿著最微薄的工資卻干著最苦的活，也因此常常遭人白眼，遭人鄙視，大部分人都仗著農(nóng)民工是弱勢(shì)群體，不會(huì)維護(hù)自身的權(quán)利，侵犯他人的權(quán)利之事才頻發(fā)。
歲末年初，人們習(xí)慣于看到那些手執(zhí)“給我工資”“我要回家”的`討薪牌，立于寒風(fēng)中的農(nóng)民工以極端的方式發(fā)出最后的聲討，人們甚至習(xí)慣于看見農(nóng)民工登上高樓已自殺性威脅發(fā)出最后的怒吼。我們不禁要反思一下，為什么很難從跟本身改變欠薪這一問(wèn)題滋長(zhǎng)的環(huán)境？有法律不完善的因素，但根本還是沒(méi)有尊重農(nóng)民工的正當(dāng)權(quán)利，認(rèn)為農(nóng)民工是弱勢(shì)群體，侵權(quán)易得逞，違法成本低。這一切光依靠法律約束還未夠，更需要的，是我們?nèi)宋牡赖律系钠降扰c關(guān)懷，對(duì)弱勢(shì)群體擁有應(yīng)有的愛心。
呵斥農(nóng)民工的那位老太其實(shí)他人，不讓農(nóng)民工坐車，卻不知人人平等，人無(wú)貴賤，不顧及他人感受。誠(chéng)然，那名老太的行為是不可取的。就如大多數(shù)人一般，人們只關(guān)心大人物的光環(huán)，歌頌、尊敬、贊揚(yáng)不斷。但光環(huán)之下，為其默默付出的無(wú)名氏有誰(shuí)記得？他們不會(huì)呼風(fēng)喚雨，不會(huì)腰纏萬(wàn)貫，不懂指點(diǎn)江山，有的只是坦坦蕩蕩的一腔熱血和執(zhí)著的信念。農(nóng)民工對(duì)城市的默默奉獻(xiàn)雖鮮為人知，他們雖然十分卑賤，但我們依然要包郵對(duì)他們的尊重之心，每一位為社會(huì)做奉獻(xiàn)的人都值得被銘記，都值得被尊重與關(guān)懷。
消除對(duì)弱勢(shì)群體的偏見與歧視并非易事，但只要將心比心，用一種充滿陽(yáng)光的心對(duì)待他人，平等尊重，相互關(guān)懷，弱勢(shì)群體才能真正被保護(hù)，才不會(huì)被冷漠的社會(huì)所傷。
群體作文600字 篇24
有些人一生都看見光明，分不清紅、黃、藍(lán)、綠，看不見草長(zhǎng)蒙飛，看不見大地春回他們是誰(shuí)呢？他們就是我們社會(huì)弱勢(shì)群體盲人。
今天，我可是親身體會(huì)了，那是非常，我為我是一個(gè)健全而感到高興，讓我感受到盲人的痛苦，盲人每天要過(guò)馬路，有時(shí)候會(huì)被石頭絆倒，我們要經(jīng)常幫助到盲人，做他們的眼睛以及拐杖。
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手兵工廠以，他們是必須用心靈去體會(huì)的。的確是這樣，殘疾人雖然身上有出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)的'。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開始演奏，50歲聰了，可他有偉大的理想，克服了困難，經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛，他有成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪五歲就癱瘓了，可她并沒(méi)有放棄過(guò)活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)，她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱，不少青年在她的鼓勵(lì)考取了大學(xué)，張海迪的輪椅上淐出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富歌，為人民的幸福而勇敢開拓，無(wú)私奉獻(xiàn)，這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。愛，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行，當(dāng)我們享受著。美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許多的人享受不了美好的生活，他們就是上面的殘疾人。
只要有生命的存在，人生就有希望，讓我去體貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧。
群體作文600字 篇25
我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們每個(gè)人卻也是獨(dú)立的，我們是一個(gè)又一個(gè)的個(gè)體，就像好朋友在文章中說(shuō)的那樣，我們走不進(jìn)別人的世界里，別人也走不進(jìn)我們的世界。
一直都很佩服朋友的文采，特別的出眾，有的時(shí)候總能夠三言兩語(yǔ)就表達(dá)出來(lái)自己想要表達(dá)的意思，不像自己，下筆千言離題萬(wàn)里。
可是我和好朋友之間，我們也都是獨(dú)立的個(gè)體。我們會(huì)彼此之間分享一些生活的事情，甚至?xí)窒硪恍┬⌒乃�，但是我們好像從�?lái)沒(méi)有真正的走進(jìn)彼此的世界。畢竟每個(gè)人的心里有太多的防線，就自己個(gè)人而言，也早已經(jīng)不再是那個(gè)透明的自己。把所有的`喜怒哀樂(lè)寫在心中掛在臉上。
可是我們每個(gè)人又是可以組成一個(gè)又一個(gè)的小團(tuán)體，從學(xué)生時(shí)代三個(gè)一群兩個(gè)一伙的好朋友，到后來(lái)組建自己的小家庭。甚至在一個(gè)又一個(gè)的小家庭中也有自己的好朋友，好像只有這樣才能夠獲得溫暖。
學(xué)生時(shí)代的政治課本上這樣寫道，個(gè)體和群體是相輔相成的，一個(gè)又一個(gè)的個(gè)體組成的群體，這一個(gè)又一個(gè)的群體中也時(shí)刻體現(xiàn)著個(gè)體的獨(dú)立性。
那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得政治特別的深?yuàn)W了，像繞口令般的復(fù)雜。如今想一想，無(wú)論我們是面對(duì)獨(dú)立的個(gè)體面對(duì)自己的時(shí)候，還是面對(duì)自己的群體自己生活的小團(tuán)體的時(shí)候，好像我們可以時(shí)而分享自己的秘密，也時(shí)候可以把自己裝扮成神秘的模樣。
這些都是在生活中合理的常態(tài)。因此一個(gè)人的時(shí)候好像沒(méi)必要孤單，一群人的時(shí)候，也能夠活出自己的精彩。這大概才是我們應(yīng)該追求的吧！
群體作文600字 篇26
我有一個(gè)溫暖的家，每一天都會(huì)有開心的事情發(fā)生，瞧！
米飯跑到了地上：星期天，我正在家里看書，媽媽要出門了，出門前叮囑我說(shuō)：“廚房里做的飯你幫忙看一下�！蔽翌^也不抬的說(shuō)：“知道了，您就放心的出去吧！”當(dāng)我正為賣火柴的.小女孩凄慘的命運(yùn)擔(dān)憂時(shí)，一聲“飯好了么”打斷了我的思緒，我急忙奔向廚房。一看米飯全灑到地上了，媽媽說(shuō)：“你這小書迷，讓我說(shuō)你什么好呢？”
半夜電話聲：“都11點(diǎn)多了！怎么還不回來(lái)�！卑职钟殖鋈ズ染屏�，還沒(méi)有回來(lái)，媽媽在客廳里轉(zhuǎn)悠著，不停得念叨著。突然，電話鈴響了，我們?nèi)讲⒆鲀刹降孟螂娫挼姆较蜃呷�。電話那頭說(shuō)：“嫂子，我大哥喝醉了，在樓下找不到家，我也不知道你家在哪，你下來(lái)接一下吧�！币粫�(huì)兒，爸爸酒氣熏天的進(jìn)家了，媽媽正要訓(xùn)他，他變噗通往下一跪，我以為爸爸要摔倒了，正要過(guò)去扶他，沒(méi)想到他說(shuō)：“孩子，夫人，我有罪�。≌�(qǐng)?jiān)�！”媽媽笑了。我也笑了�?/p>
兩只不一樣的鞋：奇怪，我的鞋的另一只跑哪去了，昨天明明擺在鞋柜里了。噢！我知道了，一定是我那粗心的媽媽又搞錯(cuò)了，中午，媽媽下班回來(lái)了：“我這鞋怎么一只大一只小呢？”我哭笑不得。嗨，我這粗心的媽媽�。�
我的家庭永遠(yuǎn)充滿著歡笑，你的家庭是不是這樣呢？
群體作文600字 篇27
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。
媽媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，媽媽看見了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說(shuō)：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來(lái)的�！眿寢尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和媽媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應(yīng)該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，絲帶是我拽的�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的`人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，而爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的�！蔽乙宦牭竭@嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片�？�，這就是我的爸爸。
而調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“我愛你們。”
群體作文600字 篇28
——記十人合作跳大繩比賽
“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們都捏了一把汗。有的為比賽同學(xué)喊加油，還有幾名同學(xué)在默默無(wú)聞的在數(shù)數(shù)。原來(lái)，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)早已經(jīng)拉開了帷幕。
前幾天剛剛進(jìn)行完大繩單人跳比賽。卻再次迎來(lái)了大繩十人跳比賽。我是十人跳的替補(bǔ)人員。老師就怕十人跳比賽時(shí)有人受傷。我不想成為十人跳中的一個(gè)，因?yàn)椤笆橙颂眴�！我可不想被吃掉�?/p>
在比賽時(shí)，同學(xué)們拿出自己最大的嗓門喊：“四年七班加油！四年七班最棒！”我們的回聲整個(gè)操場(chǎng)都能聽得見。當(dāng)然，比賽的同學(xué)們也聽到了。他們把累壓了下去，越跳越快。成績(jī)提高了許多。有幾個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的在操場(chǎng)上玩的樂(lè)不可支，累得上氣不接下氣。我想:要是他們這樣的精力花到喊加油上。那效果不是更好嗎！但是尚豪杰管他們不聽，當(dāng)耳旁風(fēng)漏掉了，我們拿他們別無(wú)他法，只好任他們?nèi)チ恕?/p>
只聽張老師喊：“還有30秒了�！睅讉�(gè)數(shù)數(shù)同學(xué)們一起數(shù)到：“45、46、47······”最后成績(jī)下來(lái)了，一共跳了63個(gè)。對(duì)于大繩十人跳來(lái)說(shuō)，63個(gè)可是一個(gè)驚人的'數(shù)字��！旁邊五年級(jí)只跳了40多個(gè)。
但是我們班還是沒(méi)有拿到第一名。聽到第一名班級(jí)的個(gè)數(shù)是，都要把我們氣死。64個(gè)！就一個(gè)之差。我們垂頭喪氣的回了班。回到班時(shí)，隋老師說(shuō)：“今天大家已經(jīng)很努力了，不用再內(nèi)疚了。”
飛舞的雪花，飛舞的大繩，美麗的冬天。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在一次閉幕。
群體作文600字 篇29
無(wú)數(shù)小水滴凝為一體，在海之集體中遨游；閃爍的星辰星心相夕，在星空的集體中綻放出無(wú)限魅力；在初三五班——我們這個(gè)集體，充滿團(tuán)結(jié)、互助，敏捷與積極向上�！}記
我們的集體，團(tuán)結(jié)而齊心。
還記得第一次出黑板報(bào)時(shí)，作為宣傳委員的我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，而在“世博”這樣一個(gè)主題中，更是無(wú)從下手。于是，我在網(wǎng)絡(luò)上向班級(jí)同學(xué)發(fā)問(wèn)，不一會(huì)，就得到了不少可行的方案與資料。小A說(shuō)：“你可以介紹世博會(huì)的歷史��！這能讓同學(xué)們了解更多歷史，還有趣味！”小B說(shuō)：“你應(yīng)多介紹一下中國(guó)館，這可是最具名氣的場(chǎng)館之一！”大家紛紛向我提出許多寶貴的意見。干脆，我就在網(wǎng)絡(luò)開起一場(chǎng)“討論會(huì)”，大家你一言我一語(yǔ)：時(shí)而從板報(bào)角度入手，提議了了許多關(guān)于世博的板報(bào)主題與抬頭；時(shí)而從各方搜尋資料，找來(lái)了多篇關(guān)于世博的報(bào)道與精美形象的場(chǎng)館圖片；時(shí)而一起設(shè)計(jì)板報(bào)排版，爭(zhēng)相描繪出自己心目中最整潔，有條理的`版式……終于，在同學(xué)們的熱烈討論中，一份以“綠色世博，低碳生活”為核心，擁有15篇報(bào)道與城市生活場(chǎng)館作為背景的精美板報(bào)新鮮“出爐”了，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著貼，作畫……看著這同學(xué)們共同努力的結(jié)晶，看著這一幅幅歡樂(lè)而齊心的畫面中，我在集體中發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與樂(lè)于助人，心中更是充滿對(duì)同學(xué)的感激也更加熱愛我們這個(gè)集體了……
嘿！這就是我們這個(gè)集體，在團(tuán)結(jié)與互助中共同成長(zhǎng)著，歡樂(lè)著！我們這個(gè)集體中，不僅有著團(tuán)結(jié)互助的精神，還蘊(yùn)含著積極，思維敏捷的品質(zhì)。
群體作文600字 篇30
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、老媽，還有很調(diào)皮的我。
老媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和老媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，老媽看見了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說(shuō)：“老媽，不是我拽的，是它自己掉下來(lái)的�！眿寢尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和老媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應(yīng)該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對(duì)老媽說(shuō)：“對(duì)不起，絲帶是我拽的`�！崩蠇屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的。”我一聽到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片。看，這就是我的爸爸。
調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里老媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，老媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。
爸爸、老媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“我愛你們。”
群體作文600字 篇31
我的家里有疼我的爺爺和奶奶，還有愛我的爸爸和媽媽，下面我給你們介紹一下吧。
先說(shuō)說(shuō)我的爺爺吧，他是一個(gè)快樂(lè)幽默的老頭，他喜歡出點(diǎn)小怪樣逗大家，爺爺帶的是假牙，他總是把假牙吐出來(lái)掛在嘴邊，搞的.跟怪獸僵尸似的，還喜歡把花床單披在身上走模特步逗我們開心。
我的奶奶是個(gè)閑不住的老太太，她每天接送我上下學(xué)，還把家里打掃的干干凈凈的。奶奶特別愛打麻將，她能從下午打到晚上，也不說(shuō)吃飯，只要沒(méi)人說(shuō)結(jié)束，他從不說(shuō)不打了，姑姑說(shuō)奶奶是核動(dòng)力。
說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧，爸爸在商場(chǎng)上班，他除了上班就是睡覺(jué)要不就是陪我一起玩游戲打穿越。爸爸真的是一個(gè)游戲高手，但他還是一個(gè)老懶，為什么呢？因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)做，還很懶，我給媽媽說(shuō)讓把爸爸送到新東方廚師學(xué)校學(xué)做飯，讓爸爸給你喝奶奶做飯，叫他啥都不會(huì)哈哈哈哈。
最后是我的媽媽，我的媽媽是個(gè)漂亮的媽媽，我認(rèn)為我的媽媽無(wú)所不能，她會(huì)給我做樹葉手工還會(huì)畫畫，會(huì)做手抄報(bào)還會(huì)做賀卡，總之媽媽會(huì)得很多，爸爸都不會(huì)，媽媽不在家，爸爸就不會(huì)給我做。我不聽話時(shí)媽媽也會(huì)揍我，但媽媽還是很愛我，她喜歡帶我出去玩還有去吃好吃的，我愛媽媽。
這就是我的家庭，一個(gè)充滿快樂(lè)幸福的家，朋友，你的呢？
群體作文600字 篇32
身邊的身邊，有很多需要關(guān)心的弱勢(shì)群體，是否有人深情的注視過(guò)他（她）們；是否有人憐憫過(guò)他（她）們；是否有人關(guān)心過(guò)他（她）們……
或許的或許，有好心人幫助過(guò)他們；但，也有對(duì)他們視而不見的人！
我們應(yīng)該怎樣幫助關(guān)心我們身邊需要關(guān)心大的弱勢(shì)群體呢？如果你還不知道，那么就請(qǐng)看以下的`方法吧！
1、我們可以把的零用錢，過(guò)年的壓歲錢，或者靠自己的力量換來(lái)的錢存起來(lái)，可以放在爸爸媽媽那里，也可以存在銀行里，用積攢起來(lái)的錢，幫助弱勢(shì)群體們。
2、我們可以喝同齡的弱勢(shì)群體們一起玩，一起嬉戲，幫助他（她）們得到快樂(lè)，感受快樂(lè)，分享快樂(lè)。
3、我們可以在假期中，帶上有用的書籍，來(lái)到弱勢(shì)群體們的身邊，把學(xué)過(guò)的知識(shí)講給所有的人聽，他（她）們學(xué)到了知識(shí)，自己快樂(lè)了自己，何樂(lè)而不為呢！
其實(shí)也不止這三點(diǎn)，還有更多更好的方法等著你去行動(dòng)，可以幫助我們能幫助的弱勢(shì)群體。
或許也有人不想這么做，但是，如果我們反過(guò)來(lái)想想，假如自己是弱勢(shì)群體，那么也會(huì)需要得到別人的幫助。
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。
一個(gè)人，一點(diǎn)愛；兩個(gè)人多一點(diǎn)愛；三個(gè)人，一些愛……N個(gè)人，許多愛。我們不需要奉獻(xiàn)出多大的愛和
力量，只要一點(diǎn)就夠了，只要一點(diǎn)就夠了。
在這里我呼吁所有的人們，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微不足道的力量和愛吧！我堅(jiān)信，這些微不足道的力量和愛，會(huì)匯成一條愛的源泉！
群體作文600字 篇33
一眨眼初二就這么過(guò)去了我們的老師也換了好幾個(gè)，唯獨(dú)班主任沒(méi)有換那么先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的政治老師吧不太愛發(fā)脾氣，而且?guī)c(diǎn)幽默感上課經(jīng)常說(shuō)一些幽默的話語(yǔ)，讓我們高興極了！別看他不太愛發(fā)脾氣，但是別把他惹急了，那時(shí)候你就遭殃了有時(shí)候他會(huì)發(fā)一些小脾氣不必搭理他，所以我們對(duì)他有好感的。
那么下面來(lái)讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師吧，經(jīng)常愛發(fā)脾氣他發(fā)脾氣的時(shí)候你一定要保持鎮(zhèn)靜，不要主動(dòng)去與他溝通，所以我們都很懼怕他，因?yàn)樗前嘀魅紊铣跞臅r(shí)候，別的`老師都換了，唯獨(dú)有他沒(méi)換，因?yàn)樗荜P(guān)心我們的學(xué)習(xí)和前途，我們很敬仰他。他上課的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常說(shuō)一些幽默的話語(yǔ)，有時(shí)候會(huì)和我們談一些國(guó)家大事，有時(shí)候給我們噴的不到邊，一節(jié)課就這么過(guò)去了。說(shuō)實(shí)在的，這使我們很高興，所以我們就很喜歡讓他噴。
那么下面讓我們說(shuō)說(shuō)歷史老師吧，他長(zhǎng)得人高馬大，不太愛笑，別看他長(zhǎng)得挺和藹的。其實(shí)他對(duì)付我們的點(diǎn)子很多，只要?dú)v史考試不及格。他就會(huì)讓我們買本書做，我們也知道他是為了我們好，但是我們都還很怕他，對(duì)他有一種恐懼感，上他的課從來(lái)都不敢搗亂，他說(shuō)：“如果你想要睡覺(jué)，就眼睛睜著睡，有的同學(xué)上課搗亂，他就會(huì)讓我們給他捶背，嚴(yán)重的就讓他半個(gè)桌子上講臺(tái)上去做著，正所謂人不可貌相！
群體作文600字 篇34
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。
媽媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，媽媽看見了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說(shuō)：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來(lái)的�！眿寢尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)啊？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和媽媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應(yīng)該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，絲帶是我拽的�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`好孩子�！�
我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的。”我一聽到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片。看，這就是我的爸爸。
調(diào)皮的我就很愛搞小破壞，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。
爸媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“我愛你們�！�
群體作文600字 篇35
我們每天都生活在群體之中，每天都能遇到一個(gè)問(wèn)題，這就是：如何出來(lái)個(gè)體與群體的關(guān)系呢？
曾有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去�！边@簡(jiǎn)短的對(duì)話接揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)體離不開群體。個(gè)體只有投入到群體中，才會(huì)有無(wú)窮的力量；反之，個(gè)體一旦離開了群體，即使有再大的力量，也會(huì)枯竭。
人們都很羨慕球星，球星在一個(gè)求隊(duì)里作用可謂大矣！但是，離開了球隊(duì)，他們又將怎樣呢？美國(guó)大名鼎鼎的“籃球飛人”喬丹率公牛隊(duì)四奪總決賽冠軍，人們都說(shuō)是“飛人”喬丹造就公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)：“不，是公牛隊(duì)造就了我。”是啊，離開了球隊(duì)，球星不僅不能發(fā)揮作用，而且依然就不能成為球星了�？v觀古今，任何一個(gè)體的成功都離不開群體的'力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦起義軍，只憑單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了卡笛兒的啟示和普利斯特里等人的研究成果，牛頓能提出“牛頓第一定理”嗎？一朵鮮花打扮不出美麗的春天，個(gè)體只有融入群體之中，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
今天，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)群體，我們每一個(gè)體的成長(zhǎng)都離不開這個(gè)群體，讓我們都來(lái)關(guān)心這個(gè)群體，把個(gè)體更充分地“溶解”到群體之中吧！展望明天，我們是跨世紀(jì)的人才，是建設(shè)祖國(guó)的生力軍，讓我們每一個(gè)體都化作一滴水投入到建設(shè)祖國(guó)的滾滾洪流中去實(shí)現(xiàn)個(gè)體的價(jià)值把！。
群體作文600字 篇36
每天在上學(xué)的路上，我們都看到有撿垃圾的，手里拿著袋子，還有棍子，在垃圾筒里攪來(lái)攪去，弄得臭氣熏天，我們看到后都捂著鼻子，躲的老遠(yuǎn)，就像躲瘟疫一樣躲著這些人。那天，我把喝完的礦泉水瓶在腳下踢來(lái)踢去，這時(shí)一個(gè)滿臉臟兮兮的中年婦女走過(guò)來(lái)跟我要，我看到她的手不但臟兮兮的，而且還裂了很多口子，惡心壞了，你要，我偏不給，就使勁一踢，踢得老遠(yuǎn)，沒(méi)想到她跑過(guò)去追，我和同學(xué)們哈哈大笑。
直到5.12汶川大地震，從網(wǎng)上看到有一個(gè)撿垃圾的在第一時(shí)間為災(zāi)區(qū)捐款，捐的都是零票，自己只留了幾十元錢的生活費(fèi)-----我深受感動(dòng)，他們雖然生活在社會(huì)低層，但他們也有尊嚴(yán)，他們也自食其力，用自己的勞動(dòng)掙錢，勞動(dòng)本身沒(méi)有高低貴賤之分，如果我們的生活沒(méi)有清掃工、沒(méi)有修鞋的、沒(méi)有修下水道的這些低層勞動(dòng)人民，想想看,我們的生活、我們的社會(huì)該是什么樣子？
親愛的同學(xué)們，不要只去仰視那些成功的.人住豪宅、開好車，而鄙夷那些做著低微工作的人們，比如那些農(nóng)民工、那些在街頭賣烤地瓜、那些清掃工-----是他們給我們帶來(lái)了方便，是他們清潔了我們的城市，而臟了他們自己。我知道我自己的力量是微弱的，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，給他們一個(gè)微笑、一點(diǎn)便利、一點(diǎn)理解、一份寬容，一點(diǎn)關(guān)愛，當(dāng)看到他們艱難地推著車時(shí)，請(qǐng)伸出你的手推一把，我相信你的一點(diǎn)關(guān)愛可能溫暖他的一生，我們的社會(huì)也將其樂(lè)融融，生活將變得更加溫馨、和諧、美好！
群體作文600字 篇37
今天，我在水老師的作文課上玩了一個(gè)十分有意思的游戲，名叫“硬幣七十二變”。一聽游戲名，就知道一定和硬幣有關(guān)啦，你可別誤會(huì)了，這只是一場(chǎng)繪畫比賽。我們?cè)谟糜矌女嫷膱A圈里添加幾筆，從而“創(chuàng)造”出許多新奇古怪的東西，就看哪組畫得多啦。
開始分組了，曲淑穎她們毫不客氣地把伍沐陽(yáng)“扔”給了我和盛旋，我倆不服氣，水老師便讓我們六個(gè)人乒乓黑白配，結(jié)果伍沐陽(yáng)還是歸我們，也許就是冥冥之中，自有天意吧。
游戲前，水老師給我們看了一段小視頻，視頻里的高手用硬幣畫出了青蛙、貓頭鷹、小豬、大象等各種各樣的動(dòng)物，這可給了我們?cè)S多啟發(fā)。我們隨即開始 “備戰(zhàn)狀態(tài)”，第一步——畫圓。整個(gè)過(guò)程都被盛旋、伍沐陽(yáng)承包了，我選擇在一旁做一個(gè)一言不發(fā)的“吃瓜群眾”，就對(duì)著那張紙干瞪眼。
終于到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們必須要在短暫的三分鐘內(nèi)，在圓圈里畫出多樣的'圖案，我們立刻展開了作戰(zhàn)計(jì)劃，堅(jiān)決不能讓計(jì)劃落入“敵方”之手。可是好象沒(méi)啥用，因?yàn)槲覀兌荚诖舐曁接�。我被定為畫水果，盛旋自告奮勇地畫生活用品，伍沐陽(yáng)本應(yīng)畫動(dòng)物，開場(chǎng)后卻不聽指揮，把我的“水果拼盆大全”給搶得一干二凈，并畫了一個(gè)看不明白的眼珠子。她的擅自行動(dòng)害得我腦回路一片空白，大腦已完全死機(jī)，我只得繼續(xù)在一旁“吃瓜”，在水老師提醒“還剩一分鐘時(shí)”，我已經(jīng)徹底崩潰了，因?yàn)槲覀儭斃玻?/p>
最后的結(jié)局果然如我所料，我們輸?shù)姆浅Ｌ�，只差一圖大敗而歸。結(jié)果隊(duì)友和對(duì)手都把矛頭針對(duì)我，批判我的“袖手旁觀”。這哪是展示環(huán)節(jié)啊，這就是一個(gè)活生生的侮辱秀�。�
終于結(jié)束了啊，真是一場(chǎng)“陰險(xiǎn)”的游戲！
群體作文600字 篇38
“吃瓜群眾”最開始源于一個(gè)公路新聞，記者采訪一個(gè)老伯，老伯說(shuō)我什么也不知道，我當(dāng)時(shí)在吃西瓜。后來(lái)新聞評(píng)論里就有人評(píng)論道：我只是一個(gè)不明真相的吃瓜群眾�！俺怨先罕姟庇纱肆餍虚_來(lái)。于是有人就干脆將“不明真相的吃瓜群眾”用于形容圍觀某事物的人們。再后來(lái)，“吃瓜群眾”幾乎等同于“群眾”一詞，可以用任意形容詞來(lái)修飾，例如“目睹了整個(gè)事件的吃瓜群眾”“然而吃瓜群眾早已看穿了一切”“吃瓜群眾的眼睛是雪亮的”，等等。
該詞入選《咬文嚼字》雜志社發(fā)布的'“2016年十大流行語(yǔ)”，并入選“漢語(yǔ)盤點(diǎn)2016”年度字詞。
“吃瓜群眾”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。在網(wǎng)絡(luò)論壇中，人們發(fā)帖討論問(wèn)題，后面往往有一堆人排隊(duì)跟帖，或發(fā)表意見，或不著邊際地閑扯。2016年，有人將“不發(fā)言只圍觀”的普通網(wǎng)民稱為“吃瓜群眾”，表示對(duì)事情不了解，對(duì)討論、發(fā)言以及各種聲音持“圍觀”的態(tài)度。人們頻頻以“吃瓜群眾”自嘲或互嘲，用來(lái)表示一種不關(guān)己事、不發(fā)表意見僅圍觀的狀態(tài)。
除了有“圍觀”的意思以外，還有一個(gè)有點(diǎn)調(diào)侃公務(wù)員的意思。一些群眾嘲諷公務(wù)員沒(méi)有大腦，只會(huì)聽從部門和上級(jí)的安排，做一些毫無(wú)意義的事。
就“吃瓜群眾”現(xiàn)在的含義和意思來(lái)看，其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)那么復(fù)雜了。在朋友圈或者別的社交賬號(hào)上看見的“吃瓜群眾”，其實(shí)他們大多數(shù)是裝無(wú)辜，或者調(diào)侃，并沒(méi)有前面提到的嘲諷的意思。
很顯然，“吃瓜群眾”的內(nèi)涵已經(jīng)超出了魯迅筆下“圍觀群眾”的麻木冷漠、不明真相，具有了更多更復(fù)雜的內(nèi)涵�！俺怨先罕姟辈粌H體現(xiàn)在生活狀態(tài)上，更是一種心態(tài)，他們身份卑微又追求認(rèn)可，他們尋求“存在感”“歸屬感”和“成就感”，這樣的人群在目前的國(guó)內(nèi)網(wǎng)民中占絕大多數(shù)。從另一個(gè)角度理解，“吃瓜群體”即草根群眾，“吃瓜群眾”喜歡的就是“人民群眾喜聞樂(lè)見”的。
群體作文600字 篇39
“咦？吃瓜群眾？吃瓜群眾指的誰(shuí)？吃瓜群眾為什么有錯(cuò)？”這一切就讓我來(lái)為你解答吧！
坐在我前面的女同學(xué)是個(gè)眼疾手更快的人，她總是能快、準(zhǔn)、狠地將你的書、筆、直尺等物品順走，她就是小夢(mèng)。小夢(mèng)的個(gè)子特別高，五年級(jí)時(shí)海拔就高達(dá)一米六五。因此每次班級(jí)安排座位時(shí)，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“不畏浮云遮望眼，只怕小夢(mèng)坐在前！”
坐在我左邊的'男同學(xué)表面上很內(nèi)向，不愛說(shuō)話，還很溫柔，但這全都是偽裝，只要和他有過(guò)接觸的人，幾乎都和他吵過(guò)架，他就是小趙。能和他倆坐在一起是我的榮幸，不！是我倒了八輩子的血霉，真不知道我上輩子是犯了多大的罪才遇上了他們倆。
一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都聚精會(huì)神的做著老師布置的課堂作業(yè)，可不知為什么，他倆竟然為了一道數(shù)學(xué)題而發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。號(hào)角是小趙首先吹響的，小夢(mèng)也不是個(gè)軟柿子，于是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)順利打響。他們先是互罵。
“你這腦子，連一加一都不會(huì)！”
“我可是趙匡胤的后代，擁有一億的智商，將是未來(lái)最偉大的科學(xué)家，怎會(huì)把這種題做錯(cuò)？”
“哈哈，我還是孟嘗君家的公主呢！”
他倆你一句我一句，誰(shuí)也不肯示弱，吵著吵著，小夢(mèng)出其不意地說(shuō)道：“你知道你為什么那么傻嗎？因?yàn)槟阃辣饶氵�傻！”
“你罵他就罵他，罵我干嘛？”剛剛還一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的我頓時(shí)黑屏。
“誰(shuí)讓你在旁邊看戲，當(dāng)個(gè)吃瓜群眾！”
“算了，我才不和你們吵架呢，以免影響我心情！”我斷然退出混戰(zhàn)。
咦？我的書呢，怎么不見了？我把書桌翻了個(gè)遍也沒(méi)找到。
“快把書還給我，你拿我的書干嘛！”不知何時(shí)，我的書出現(xiàn)在小夢(mèng)的手上。
“當(dāng)然是給那個(gè)傻子‘按摩’，不然還干嘛！”說(shuō)話間，書如同一只離弦的箭射向小趙，小趙撿起書又扔向小夢(mèng)……
“快把書還給我！”就這樣，我又被他們拉入混戰(zhàn)。
群體作文600字 篇40
“吃瓜群眾”是如今論壇中的常用新詞。今天，我們?cè)讵?dú)具一格的作文課上當(dāng)了一回“吃瓜群眾”。
今日，室中擺二桌，鋪紅布，設(shè)果�？磥�(lái)是有大事要做。沒(méi)錯(cuò)，第一屆“吃瓜大賽”正式開幕！第一輪，是比速度，對(duì)方立馬派出選手黃梓恒，他從座位上一躍而起，跳到地上，又裝似大人物一樣闊步向前，仿佛在挑釁著我們。我們當(dāng)然也不甘示弱，派出陳柏任提高士氣。只見他們各自站好，互相虎視眈眈。“來(lái)吧！”黃梓恒的眼神仿佛在說(shuō)�！罢l(shuí)怕誰(shuí)！”陳柏任也回了一句�！伴_始！”朱老師一聲令下，兩人各捧著一塊西瓜，得令后，嘴巴就像一個(gè)無(wú)底洞一樣把西瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地吸了進(jìn)去，雖然西瓜汁像大雨一樣傾落，眾人驚嘆。黃梓恒啃到一半，仿佛噎著了似的`，依舊捧著西瓜，眼睛還死死地盯著陳柏任，嘴巴還一鼓一鼓的，我們個(gè)個(gè)都捧腹大笑。還真別說(shuō)，臺(tái)下的觀眾也不比“吃瓜選手”瘋狂，有的人眼睛瞪得滴溜溜，不肯放過(guò)每一幕，有的人把手都快拍紅了，還一直不停地喊著。尤其是何欣洋，他都站到桌子上，只為親眼目睹勝利。正在我們都在關(guān)注黃梓恒時(shí)，卻不知陳柏任已經(jīng)完成西瓜的任務(wù)。這一局，我們終于贏了。
第二局，比優(yōu)雅。這一局必定是女生的專場(chǎng)，可我們一個(gè)個(gè)都不愿下場(chǎng)，只好派出孫夕涯，畢竟孫夕涯不是女生，最后還是輸?shù)靡粩⊥康�，不僅如此，他還一個(gè)勁地喊：“這西瓜是苦的！”這一句句把我們對(duì)西瓜的形象給破壞了，我們也不由得一想：這難道真是苦的？那我待會(huì)兒怎么辦？
現(xiàn)在，輪到我們做“吃瓜群眾”了，我們還是心驚膽戰(zhàn)的，總怕吃到“苦瓜”，但我們最終吮了一口，發(fā)現(xiàn)這瓜沁人心脾，甚是清涼。不禁想：這孫夕涯是不是不想讓我們吃？不管了，吃飽肚子才是硬道！想著便三下五除二地啃完了西瓜。
這節(jié)別出心裁的作文課可真正讓我們做了一回“吃瓜群眾”。
群體作文600字 篇41
在這來(lái)來(lái)往往熙熙攘攘的人群里啊，我想我見到了你，真的是種幸運(yùn)吧。畢竟在這世界上面，人那么多，街上的路人擦肩而過(guò)的幾率都是非常的小的，甚至和一個(gè)人在同一個(gè)班級(jí)做同學(xué)，甚至是好朋友，真的是一件非常幸運(yùn)地東西了。因?yàn)檫@個(gè)世界大大了，大到我們自己都有些迷茫了。
人也很多，我們不知道一天會(huì)遇到多少陌生人，會(huì)和多少人打招呼？也不知道自己下一秒會(huì)遇到誰(shuí)，這就和我的小學(xué)初中一樣，想想吧如果你當(dāng)初去的不是這個(gè)學(xué)校不是這個(gè)班級(jí)，是另一個(gè)學(xué)校，或者說(shuō)是這個(gè)學(xué)校的'另一個(gè)班級(jí)，你還能見到那么可愛的同學(xué)嘛？答案自然是否定的了，想想吧，世界上人那么多，不缺你一個(gè)，也不缺可以偶遇的人，可你卻剛剛好的和他們這些可愛的人做了同學(xué)。這何嘗不是一種難能可貴的幸運(yùn)呢。謝謝你，讓我遇到了你。在這熙熙攘攘，那么大的世界里，我們都很幸運(yùn)，遇見了她。她是我最好的朋友，說(shuō)來(lái)也巧，她也是我的幼兒園同學(xué)，可惜我們小學(xué)并沒(méi)有碰在一起，倒是也巧，初中剛好就在一個(gè)班了。從本來(lái)的不熟悉甚至因?yàn)槭怯變簣@同學(xué)還有點(diǎn)尷尬，到后來(lái)的慢慢熟悉，到互損的地步。真的好幸運(yùn)，不說(shuō)這個(gè)世界，也不說(shuō)中國(guó)這１４億的人口，就是在一個(gè)學(xué)校里面，幾百個(gè)人，八個(gè)班，能碰到的幾率也是少之又少了，好幸運(yùn)好幸運(yùn)，我才能那么巧的碰到一個(gè)你。感謝，這個(gè)世界，讓我遇到了你。也請(qǐng)我們每個(gè)人都要好好珍惜自己碰到的人，畢竟太難弄可貴了。每個(gè)人能擦肩而過(guò)或許就是前世修來(lái)的緣分了，每個(gè)人都值得我們好好珍惜，畢竟相遇或許就是緣分吧。
在這熙熙攘攘的，人來(lái)人往的街道上，很慶幸我擦肩而過(guò)了那么多個(gè)人，也慶幸我碰到的大部分的都是好人，都是心懷善良的人，我好幸運(yùn)……
群體作文600字 篇42
在一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言的世界里，邂逅最純潔的友誼;在一個(gè)沒(méi)有金錢的世界里，奔向最理想的生活;在一個(gè)親情無(wú)限的世界里，點(diǎn)燃世間最亮的蠟燭。
曹文軒先生譜寫著這一部如泣如訴的樂(lè)章。那凄美的音符上下躍動(dòng)著，慢慢融化每個(gè)人的心，慢慢讓人落下真摯的眼淚。男孩青銅是一個(gè)啞巴，他出生在一個(gè)并不富足的家庭里，一次機(jī)緣巧合使他認(rèn)識(shí)了女孩葵花，葵花是城市里的女孩，但是，她的父親因?yàn)橐淮我馔怆x開了人世，幼小的葵花成為了孤兒。青銅家庭有意收養(yǎng)葵花，而她也雙向奔赴，在這個(gè)家庭過(guò)上了貧窮但又充足的生活。
我并不覺(jué)得這是一個(gè)悲慘的'故事，青銅失去了正常的本領(lǐng)，但是他純潔的心靈、善良的本質(zhì)勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ);葵花失去了親人的眷顧，但是她遇到了更加疼愛她的青銅家庭。痛苦是每個(gè)人都有的，痛苦后的幸福每個(gè)人也都擁有過(guò)。但是這個(gè)成長(zhǎng)故事被曹文軒勾勒得惟妙惟肖，變得神圣、高潔，時(shí)時(shí)刻刻動(dòng)人心弦，讓人感同身受。
善良是什么?善良就是一種朦朧的，不經(jīng)意間產(chǎn)生的美好念想。青銅奉獻(xiàn)出自己的一切疼愛葵花;葵花不忍家人負(fù)擔(dān)過(guò)重，去一個(gè)全新的世界賺錢。所以，痛苦是強(qiáng)大的，但是在痛苦之中保持善良才是偉大的。而這種“至愛”像一朵鮮花，美麗了全世界。
友情是什么?友情是一種純潔的關(guān)系，彼此之間有十足的信任感和依賴感。所以，青銅才會(huì)在葵花離開后竭力地喊出一個(gè)直擊人心的呼喚，那種呼喚是寶貴的。兩個(gè)人相遇，相識(shí)，相親，再相別，逆著人群牢牢抓住對(duì)方，精神的細(xì)雨滋潤(rùn)著兩個(gè)充實(shí)的大腦，金色的太陽(yáng)鑲嵌在兩個(gè)幼小的心靈中，這是美麗的，是自由的，是絕無(wú)僅有的。
逆著人群奔向你，讓我們走進(jìn)兩個(gè)孩童的世界里，找尋世界的真善美吧!
群體作文600字 篇43
記憶就像一臺(tái)放映機(jī)，每當(dāng)我看到車來(lái)車往的馬路時(shí)，都會(huì)想起那些令人敬佩的交警，他們身穿制服，頭戴警帽，不論是嚴(yán)寒還是酷暑，他們始終堅(jiān)守在自己的崗位上，不動(dòng)不搖的站在那個(gè)圓形的站臺(tái)上。他們始終神態(tài)莊重，眼神嚴(yán)肅，注視著馬路上每一個(gè)擁擠的角落。他們用那一雙手把交通管理的井井有條。
交警總是身穿嚴(yán)肅的制服，帶著警帽，黑色的墨鏡讓他們顯得更加嚴(yán)肅。不論是風(fēng)吹雨打，還是大雪紛飛，或嚴(yán)寒酷暑，他們都能堅(jiān)守在自己的崗位上。當(dāng)鵝毛大雪從天而降時(shí)，我還躲在暖和的被窩里的時(shí)候，卻不知交警已早早的站上了崗位。當(dāng)我推開家門的`那一霎那，我不經(jīng)怔住了，誰(shuí)曾想到：一夜之間，天地已變成了白茫茫的一片。當(dāng)母親帶我出去的時(shí)候，透過(guò)車窗望去，只見窗外大雪紛飛，雪給大地鋪上了一層白地毯，當(dāng)我以為交警在家休息時(shí)，我的視線隨著車的移動(dòng)，視線也變了，這時(shí)，我忽然看見了一位交警在崗位上站著。這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我錯(cuò)了，他們并沒(méi)有休息，而是仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，大雪為他們穿上了白雪大衣，我想交警可能在想：為了人名，這一切都值得。這讓我想到了程門立雪。
交警不僅在寒冬里這樣，在炎熱的夏天也一樣。炎炎夏日中，宇宙把我們送進(jìn)了一個(gè)巨大的烤箱里，用熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，當(dāng)我還在家里吹空調(diào)時(shí)，我仿佛已經(jīng)看到了站在馬路中間的交警了，他們雖然滿頭大汗，但他們依然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)搖。
他們默默地奉獻(xiàn)著，也在默默地犧牲著自己，他們可以為了人名的安全，可以犧牲自己。他們這種不屈不撓，舍己為人的精神值得我們?nèi)ゾ磁澹≈档梦覀內(nèi)プ鹬�！更值得我們�(nèi)W(xué)習(xí)！
群體作文600字 篇44
從學(xué)校回來(lái)，我打算坐公交車回去，等了很長(zhǎng)時(shí)間終于盼到了105路公交車。
擋車靠站時(shí)，許多人都擠在門口，想第一個(gè)進(jìn)去搶個(gè)位子，待里面的人都出來(lái)后，人們都一個(gè)勁兒地往里擠，看著這些人們爭(zhēng)先恐后的樣子，我決定還是最后一個(gè)上吧!雖然那可能會(huì)沒(méi)有位置，但這些人群中大多都是老人和孩子，倒不是我愛心泛濫，只是近來(lái)看過(guò)的一幕幕觸目驚心的畫面太多了，想的也太多了。不過(guò)，好心的售票員阿姨將本該自己坐的位置讓給了我。
車子啟動(dòng)了，開到一個(gè)站時(shí)，車?yán)锷蟻?lái)了兩個(gè)搬著機(jī)器的叔叔，機(jī)器很大，給狹小的過(guò)道又限制了空間，售票員阿姨便找來(lái)凳子讓他們坐下。
車子又啟動(dòng)了，在前面的站前停住了。這時(shí)一個(gè)中年男子拿了一包貨物寄放在車子里，說(shuō)到站后會(huì)有人來(lái)拿，還有一個(gè)中年婦女也上了車坐在駕駛座后的一塊空地上，那空地上本就有一些乘客的行李，現(xiàn)在越顯得擁擠。
過(guò)了兩個(gè)站后，又上來(lái)了一個(gè)中年男子和他的女兒(大約只有6、7歲)，還有他的母親。尊老愛幼本該是我們中學(xué)生最應(yīng)該做的，我的內(nèi)心也曾涌現(xiàn)出這樣一股沖動(dòng)，可是我的善心卻被自私的海浪吞沒(méi)了，我沒(méi)有起來(lái)讓座，我感到有點(diǎn)心虛，似乎車上所有的`目光都聚集在我身上，那種眼神似乎是厭惡的。
又到了一個(gè)站，車上的人非但沒(méi)有減少，反而又上來(lái)了一對(duì)父子，兒子年齡很小，比剛才那個(gè)小妹妹還要小，售票員阿姨讓他們都站起來(lái)，機(jī)器也向后移，那個(gè)小男孩就站在我旁邊，瘦弱的身軀在車子里搖搖晃晃，我內(nèi)心善良的一面又看見了光明，我讓他坐到了我的旁邊，他笑了，我笑了，窗外的太陽(yáng)也笑了。
不知什么時(shí)候，我回到了家，在擁擠的公交車上，我發(fā)現(xiàn)了人性善良的一面，我知道了原來(lái)幫助別人，最快樂(lè)的是自己!
群體作文600字 篇45
一天早上，我在校門口看見十幾個(gè)人聚在一起，他們好像在看什么議論著什么，我好奇，就湊過(guò)去看熱鬧：“什么東西？讓我看看。”那一伙人說(shuō)：“沒(méi)你的份，滾過(guò)去，沒(méi)你的事！”中間擠出一個(gè)人，兇巴巴地說(shuō)：“小心扁你！”
我想：我昨天還借給你東西，上次體育課，我也借給你球拍，不然你會(huì)因?yàn)闆](méi)帶體育用品被老師批評(píng)的，下次我再也不借東西給你了，忘恩負(fù)義的家伙！下午放學(xué)了，我又看見他們聚在一起高談闊論，我狠狠地瞪了他們一眼，什么？我的好朋友也和他們?cè)谝黄穑课胰嗳嘌劬�，確實(shí)是他！“好呀，你竟然與他們交朋友！”，朋友冷漠地看了我一眼，和他們一起揚(yáng)場(chǎng)而去！看著黃昏中的老樓房，它和我一樣，被人遺棄了。
第二天上午，最后一節(jié)課是體育課，同學(xué)們都在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，我老師上樓去喝水，教室里，我經(jīng)過(guò)他的座位，我手癢癢的，心里恨恨的，我想把他的'游戲機(jī)拿走，可是又不敢，鼓起勇氣，我快速拿起游戲機(jī)，偷偷放在樓下的角落，沒(méi)有人知道。體育課后，大家都回教室了，他發(fā)現(xiàn)自己的游戲機(jī)不見了，便個(gè)個(gè)追問(wèn)，有人說(shuō)：“一定是他，因?yàn)樗麆偛派蠘呛人^(guò)�！彼麄兊沟粑业臅�，翻個(gè)底朝天，什么也沒(méi)找到，我心里暗自慶幸。
下午上課時(shí)，我不時(shí)地偷偷看他們，好像有幾十雙眼睛看著我：好哇，你是小偷！“叮叮叮……”好不容易放學(xué)了，我遠(yuǎn)離他們，偷偷從角落里拿出游戲機(jī)，想把它放回到他的抽屜里。忽然，閃出一個(gè)人影：“你好，你在忙什么？”我心里咚咚地跳，“沒(méi) ，沒(méi)什么……”等他走了，我趕緊把游戲機(jī)放進(jìn)他的抽屜，迅速離開學(xué)校。
我如負(fù)重釋地嘆了口氣。啊，夜幕中的老樓房和我一樣孤零零，遠(yuǎn)離了人群……
群體作文600字 篇46
不知是第幾次了，在人群中看到他，是那樣與眾不同。
他斜挎著書包，拖著沉重的步伐，在放學(xué)后的人群中緩緩移動(dòng)。他邁出一步以一步時(shí)，我震驚了，他的腿向里彎著，明顯與他人不同。
“一個(gè)殘疾人，”當(dāng)這句話從我口中迸出時(shí)，不知帶著什么樣的口氣，說(shuō)實(shí)話，連我自己都不太清楚，又覺(jué)得有一絲憐憫，又有一點(diǎn)不屑，也許憐憫得更多些吧畢竟只身一人在學(xué)校，沒(méi)有父母的照料，完全靠自己也是不容易的。
但幾天后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己說(shuō)出這同樣的字眼的時(shí)候，完全是另一種態(tài)度。
一個(gè)同學(xué)在飛奔，不知有什么急事，手里還捧著一撂書，忽然撞上了稀疏人群中緩緩移動(dòng)的他，雖然腿腳不便，但他依然直挺地站著，同學(xué)的書掉了。
散了一地，只見他挪動(dòng)一只腳，緩緩彎下身子，去撿地上的書。由于殘疾，他彎腰的動(dòng)作尤為別扭，而拾東西的瞬間更為震撼人。扭曲的身體，扭曲的.畫面透露著扭曲的美。
“一個(gè)殘疾人��！”心中充滿的是震憾，是感動(dòng)。是佩服，我看到飛奔的同學(xué)的臉也紅了，忙連聲說(shuō)著“對(duì)不起”，攙扶起自己冒失撞到卻又邦助自己的人，轉(zhuǎn)身走了。
近幾天看到他，是在后面教學(xué)樓上，才發(fā)現(xiàn)他才是高一新生，身體狀況如此差都能考上重點(diǎn)高中，那他一定是下了很大一番工夫，做出很大犧牲的，敬佩之情又油然而生，但是，他畢竟才高一啊，以后面臨的挑戰(zhàn)會(huì)更多，也更難。
但我也更相信，他以后的路很長(zhǎng)，憑他的努力，一定會(huì)活得精彩。
群體作文600字 篇47
在松山湖，有一個(gè)廣場(chǎng)——?jiǎng)?chuàng)意生活城。
當(dāng)我再次來(lái)到此處的時(shí)候，一切都變了。
這，哪是我記憶中的創(chuàng)意生活城？
該有的一片人群。記得當(dāng)初，這里人聲鼎沸，人很多。街上的一個(gè)個(gè)商店，都刷上了五彩斑斕的彩漆，像一個(gè)個(gè)濃妝艷抹的新娘子似的。
街邊，一個(gè)個(gè)小商販不住地叫賣，人聲鼎沸，鑼鼓喧天；街邊，一個(gè)個(gè)店鋪，雖然每間都不大，頂多也只有兩層，但種類繁多，有的賣衣服，有的賣食品，有的賣日用品......琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
爸媽帶我在人山人海中擠來(lái)擠去，難以脫身。人群猶如一片海洋，不給你留一絲縫隙。每次想找自己想找的店鋪，總要在人群中擠好久。
但現(xiàn)在，一切都變了。
當(dāng)我又來(lái)到這里時(shí)，我被眼前的景象驚呆了。幾乎沒(méi)有任何人！也就談不上人群了。店鋪基本倒閉。再次走入以前那人山人海的街道時(shí)，那五彩斑斕的`霓紅燈已無(wú)影無(wú)蹤，只有幾個(gè)黃光為了照明而保持著微光，給人一種十分冷清的感覺(jué)�！耙苍S，未來(lái)這些燈也會(huì)熄滅吧�！蔽逸p嘆一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，正準(zhǔn)備走，還是忍不住看了看幾眼。
忽然，我看見了一棵榕樹，走過(guò)去摸摸它。它在很早以前就有了，見證了這個(gè)廣場(chǎng)的輝煌與衰落。也許，不變的也只有它了。
時(shí)光變遷，物是人非。也許它的衰落，也是新輝煌的開始。離開時(shí)，我這樣想著，但還是擋不住心中的那份惆悵與悲傷......
群體作文600字 篇48
白衣、白褲、白面具、白棱鏡，只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎�，至此，便深深記下了你的名字——李克勤�?/p>
當(dāng)我再看“蒙面歌王”之時(shí)，你仍是那少俠一般的打扮，白，白得幽靜，白得恬雅。
初時(shí)，當(dāng)我的目光掃過(guò)一個(gè)個(gè)面具，無(wú)數(shù)的浮華掩蓋了其他歌手，使他們變得美輪美奐，而你，靜靜帶著個(gè)面具。
初時(shí)，我曾這么覺(jué)得：無(wú)聊，裝什么，一片白，色澤單調(diào)而木然，不夠華麗，這玩意帶上來(lái)干什么？
可當(dāng)一大排面具在眼前閃過(guò)時(shí)，我突然感覺(jué)，白色也許是對(duì)自己最好的詮釋，自己不予評(píng)價(jià)，一切都交給外面的世界，讓它去批判便是了。白，白得純真，如人生一般，一切善惡美丑，都要自己去描繪。
也許你音色平穩(wěn)，不如“黑天鵝”那般潮起潮落，令人驚嘆不已，但你的聲音卻讓人有后勁綿長(zhǎng)之感，也許你不像齊天大圣那般配有動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意思，但你的'每一句話無(wú)不是在袒露著自己的內(nèi)心。
你輸了，輸給了別人。
我正在猜測(cè)，作為第一個(gè)成功脫下面具的人，你是否還承受得住這個(gè)打擊，應(yīng)該會(huì)像“齊天大圣”一般悶悶不樂(lè)吧�？晌蚁脲e(cuò)了，你大度地說(shuō)：“是我實(shí)力不夠，我一定要繼續(xù)練習(xí)，我還會(huì)來(lái)的�！�
此刻我明白了，白色，也代表包容。
白，白得幽靜，白得清新，白得包容，只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎�，我不但了解了你，還明白了白色的意義……
群體作文600字 篇49
據(jù)說(shuō)，東莞人有個(gè)特別的習(xí)慣，那就是在每逢過(guò)年時(shí)，家家戶戶都要買上一盆橘子樹，或各式各樣的花。今天，我和媽媽就決定去會(huì)一會(huì)這個(gè)久聞盛名的花市。
在路上找不到的年味兒，卻從自家的花市里，悄然流出。
大老遠(yuǎn)的，我就看見了人來(lái)人往、人山人海、水泄不通的花市了。再看看身后仍有許多的人，要么開著車，要么走著路，要么三倆成群地蜂擁而至。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒都漾起了一層層的波紋，綻開了一個(gè)個(gè)笑臉。像是在歡迎人們的到來(lái)，又像是為這次難得的一聚而高興。 走入花市，迎接你的是形形色色、千姿百態(tài)的花。有香氣四溢的百合；也有五顏六色的菊花；有濃妝艷抹的`蝴蝶蘭；也有獨(dú)樹一幟的雞冠花。令我最為驚訝的，是有著獨(dú)特顏色的綠菊。綠菊這個(gè)名字還真是象形，它通身都是綠色的。它的葉子很小，只比芝麻大一點(diǎn)，它的花特別緊湊，摸起來(lái)硬邦邦的。它的花總是三兩成群地長(zhǎng)在一起，看起來(lái)既養(yǎng)眼又突出。
還有一種花，是中國(guó)最有名的花——梅花。花市里賣梅花的人還真不少！“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開。”這是王安石描寫梅花的詩(shī)句。梅花從不會(huì) 在百花齊放的夏季里盛開，平日見到的，也只是那些枯枝�？梢蝗攵坊ň蛠�(lái)了精神，努力地使自己身上開滿一朵朵粉紅的梅花。梅花雖然不美，但它的精神卻極其美麗。
在花市里，我聞著濃郁的花香，看著人山人海的街道，久久不愿離去。
群體作文600字 篇50
一個(gè)寒風(fēng)的夜晚，天上掛著一輪不完整的月亮，可在盤龍江邊卻異常的熱鬧。
星星一閃一閃地亮著，這也更加的讓下面那些賣珠寶，古物，手表等東西反光了。那兒更是堵的.水泄不通，可就在那時(shí)，媽媽突然要去倉(cāng)庫(kù)那取貨，騎車到附近，媽媽邊下車扶著走，黃色的亮映襯著媽媽紅彤彤的臉，我拿起媽媽的手機(jī)，隨手把媽媽的包放在了車前面，然后津津有味地看起了手機(jī)，這時(shí)我的余光，瞟到了媽媽車身后的一位男子，他全身黑乎乎的，頭上到帶著一頂帽子，完全看不清他的臉。
可我卻察覺(jué)到一絲的不安，回頭一看，那帽子被拿掉了，耳朵上掛著兩條白色耳機(jī)線，看起來(lái)像是新買的，也因?yàn)檫@兩根垂掛在他耳邊的線更加突出了他皮膚的黑，與衣服似乎合為一體，而那雙眼卻不停地往媽媽那兒看，本以為是喜歡上的媽媽，也沒(méi)多管，等到他進(jìn)行下一步時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他不懷好意。只見他將耳機(jī)拔下，迅速放到包里。見媽媽有要右轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，就立馬換了一個(gè)方向走，而那個(gè)方向正是媽媽右轉(zhuǎn)后的路。走到那兒，他飛快地跑向我們，一手拎起媽媽的包就跑，說(shuō)那時(shí)快那時(shí)就慢，說(shuō)那時(shí)慢那時(shí)就快，我一手抓住了包，媽媽看見了后也來(lái)幫我，那人見勢(shì)不妙，撒腿跑了。
經(jīng)過(guò)這件事后，媽媽的警覺(jué)性更高了，但我希望這個(gè)世界壞人更少，那么大家就能和睦相處。
群體作文600字 篇51
在祥和如夢(mèng)的街道上，一群群結(jié)隊(duì)行走的人談笑風(fēng)生：有情侶手挽手肩并肩，女孩的臉上泛著紅暈，男孩的嘴角上揚(yáng)；也有結(jié)伴的女生驕傲地昂起了頭，似乎是談起了自己的男神；還有快步行走的男生，自豪地講著自己的游戲又升了幾級(jí)。而這一切的一切都與我無(wú)關(guān)，我只能聽到自己的腳步聲呼吸聲，甚至心跳聲，還有風(fēng)吹過(guò)耳畔的聲音。我疾步快走，想要離開這個(gè)看上去十分熱鬧，而我卻非常孤獨(dú)的地方。我的腦海中不斷地浮現(xiàn)著她拖著行李箱，站在車站前揮手告別的'場(chǎng)景，我只能呆呆的看著她的背影漸行漸遠(yuǎn)。那時(shí)的我用最大的力氣將眼淚憋了回去，可現(xiàn)在想起來(lái)。便招架不住了，以前的我們也是肩并肩走著，談笑風(fēng)生。
回到家我鎖緊房門開始抽泣。我和我相處了十幾年的朋友告別了。雖然知道如今科技發(fā)達(dá)，想聯(lián)系隨時(shí)隨地都可以，但只要想到告別時(shí)淚流滿面的她和欲哭無(wú)淚的我，我便忍不住了。這時(shí)發(fā)過(guò)來(lái)一條消息：林璇，我已經(jīng)到南京了，一切都好，只是好不習(xí)慣沒(méi)有你的生活。我又何嘗不是呢！十三年了，一年的365天，幾乎有300天我們都能見到面。我便回了她：是啊，好不習(xí)慣。我感覺(jué)和她聊天時(shí)我才不會(huì)寂寞，鍵盤上的打字聲還回蕩在屋里，屋外的繁華與我無(wú)關(guān)。
那段時(shí)間，脫離了人群的我才不會(huì)寂寞。
群體作文600字 篇52
愛如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛如春雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田；愛如一朵朵美麗的花兒，盛開在每個(gè)人的心間。每個(gè)人都感受過(guò)許多來(lái)自不同人的愛。
記得有一次去時(shí)代城，我準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一位年過(guò)花甲的老奶奶突然間犯病坐在路中間，有許多人上前圍觀卻無(wú)人上前扶老奶奶一把。我想了一想，準(zhǔn)備去扶老奶奶時(shí)，一位讀高中的大姐姐上前扶了老奶奶一把。當(dāng)圍觀的人群看見大姐姐去幫助老奶奶，他們也陸陸續(xù)續(xù)地加入了幫助老奶奶的隊(duì)伍當(dāng)中。這時(shí)老奶奶已經(jīng)昏迷了，那位大姐姐撥打了急救電話——120；有一位阿姨過(guò)來(lái)按老奶奶的人中。不一會(huì)兒老奶奶就醒了，老奶奶一一去感謝那些幫助過(guò)她的人。這時(shí)候，我想原來(lái)幫助別人，是一件多么開心的事�。∧切�(lè)于助人的品德、精神是多么值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)�。�
我們身邊并不缺少那種助人為樂(lè)的美，只要用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美一直在我們身旁。
這個(gè)世上，是什么讓淚水變成微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛心，有了愛心，我們才可以洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的'每一個(gè)角落。在別人有困難時(shí)，獻(xiàn)上一片愛心，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，在你學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的同時(shí)，你也會(huì)得到博大的愛和快樂(lè)。愛心的威力是巨大的，如果人人有愛心，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，生活將充滿溫暖，社會(huì)將變得更和諧、安定。
群體作文600字 篇53
打小，姥姥就特別的寵愛我。每每去看望她，都會(huì)炒我愛吃得菜，還在她的后院開辟了一個(gè)菜園：辣椒、花生、豆角、絲瓜 。真是應(yīng)有盡有，我特別愛在那里玩耍，姥姥便每天都打理得干干凈凈！
后來(lái)我上了幼兒園，姥姥便承擔(dān)了接我回家的工作。每天出了院門，面對(duì)那茫茫人海，我有些不知所措，隨著人流毫無(wú)意識(shí)地走動(dòng)，漸行漸遠(yuǎn)。好大一會(huì)我才醒悟過(guò)來(lái)，于是站在原地等著姥姥，人們絲毫沒(méi)有因?yàn)槲业鸟v足而受影響�！班ооА钡貜奈疑砼源┻^(guò)，難免會(huì)碰到我，我就這樣?xùn)|倒西歪地等著 。
終于一雙，蒼老的大手抓住了我，把我從人群中扯出來(lái)。姥姥來(lái)了，她什么也沒(méi)說(shuō)，右手抓住我的胳膊，緊緊地抓住，似乎要鑲嵌入一般；左手撥開人流，帶著我穿過(guò)這擁擠的人群。
姥姥如同劍一般，將人流劈成兩股，我再也沒(méi)被擠著。
穿過(guò)人群后，姥姥的腳步慢了下來(lái)，這時(shí)我才覺(jué)得右臂有些不適，輕輕地說(shuō)了一句“疼”。她停了下來(lái)，松開了宛如鷹爪般的手，挽起袖子才發(fā)現(xiàn)，被抓的地方紅中泛著紫，她慢慢地?fù)崦�，眼中滿含著愧疚。
后來(lái)，我上了初中，身子骨比小時(shí)候壯多了，也不怕被人擠了。可是姥姥更老了，身子一天天消瘦下去，宛如張薄紙，顫巍巍的`。
一次假期中，我和姥姥去景區(qū)觀賞牡丹，初春賞花的人很多，尤其牡丹旁人頭顫動(dòng)，摩肩接踵。姥姥在后面跟著我，突然我覺(jué)得背后少了什么，猛回頭與一張陌生的面孔對(duì)了臉�！袄牙涯�？“，頓覺(jué)大腦一片空白，便不由自主地往回走，謝天謝地，姥姥在原地等著我。只見她一個(gè)人站在人流中，如同泥人在激流中佇立，搖搖欲墜。我一把將她拽到自己身后，緊緊地抓住她那皮包骨頭的胳膊，朝景區(qū)深處走去。
此時(shí)的她，乖順的像個(gè)孩子。姥姥，請(qǐng)緊緊地抓著我，讓我?guī)е愦┻^(guò)這擁擠的人群，就像小時(shí)候你帶我一樣。
群體作文600字 篇54
在這個(gè)時(shí)代，我們只關(guān)注機(jī)械化，也就是那些所謂的理論。
我們絕望而瘋狂地記憶，然后用這些來(lái)計(jì)算一些我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)不會(huì)用到的東西。哦，這不是一個(gè)可笑的諷刺嗎？
我們是有頭、有腦、有手、有腳的健康人，但是現(xiàn)在，我們真的是嗎？
現(xiàn)在我們只會(huì)趴在山理論面前，用盡我們大腦的記憶，甚至以透支為代價(jià)，去記憶。也許有些人做得很好。他們可以隨意提出一些大理論，而不必起草。但如果說(shuō)到細(xì)節(jié)，他們只會(huì)像傻瓜一樣。因?yàn)樗麄儧](méi)有練習(xí)過(guò)，他們?cè)趺粗溃?/p>
是的，我們正在浪費(fèi)我們的手和腳。這個(gè)時(shí)代真的有足夠的機(jī)器嗎？我們真的必須面對(duì)他們并下達(dá)命令嗎？
不行，機(jī)器現(xiàn)在太強(qiáng)大了，我們能做到，他們能做到，甚至更好。人類有大腦，但是機(jī)器沒(méi)有權(quán)利控制自己的命運(yùn)。既然我們有這么好的`幫手，為什么還要自己動(dòng)手呢？
但是如果機(jī)器真的取代了人類的勞動(dòng)，恐怕目前這并不是一件好事。這可能只會(huì)助長(zhǎng)人們的惰性。未來(lái)的世界可以想象。
此外，沒(méi)有什么可以取代我們的手和腳。我們總是想要這么多理論性的東西，但很少去實(shí)踐它們。即使所有這些事情都發(fā)展到了極致，還有什么不是殘疾天才呢？難道沒(méi)有所謂的天才嗎？但是我們不需要一個(gè)只會(huì)泛泛而談的天才。這相當(dāng)于想象青蛙在井底的世界。
理論，無(wú)論多么強(qiáng)大，終究不能取代我們的手和腳。沒(méi)有手和腳，即使有愛因斯坦的智商，你也不能移動(dòng)一步。畢竟，這不是一切。如果沒(méi)有，為什么人們生來(lái)就有頭，卻有四肢？
但是現(xiàn)在我們正在浪費(fèi)我們的手和腳。也許沒(méi)有手和腳，有些人還能安然無(wú)恙地活一段時(shí)間。但那不應(yīng)該是健康的生活。
拋開一些人想要征服自然的錯(cuò)覺(jué)，我們的生活來(lái)自自然，并且永遠(yuǎn)屬于自然。但是現(xiàn)在那些機(jī)械的東西破壞了我們天生的親密關(guān)系。這些正是我們創(chuàng)造并引以為豪的。也許我們不知道自己何時(shí)在流浪。
群體作文600字 篇55
從四點(diǎn)到五點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，公交車終于來(lái)了，等待的人蜂擁而上，擠上了本就擁擠不堪的巴士。
人多得根本不知道如何落腳，我踮著腳靠著投幣箱站著。你踩我的腳，我撞掉你的包，這樣的事情總是難免的。因?yàn)榭臻g太小，我的胸口只好壓在投幣箱的邊緣，弓著背，喘不過(guò)氣來(lái)。周圍的人根本不給我一點(diǎn)空隙讓我好好站著。我眼睜睜地看著我手里為明日早餐預(yù)備的十個(gè)包子被擠成肉餅，卻無(wú)法“拯救”它們。幸好我的包子早就冷掉了，否則氣味散發(fā)出來(lái)夾雜著周圍人們的汗臭味一定很難聞。
周圍不斷傳來(lái)抱怨聲——“好擠啊”、“真悶吶”諸如此類的聲音。在這擁擠之中，大家只能把自己所占的空間縮小再縮小，給源源不斷上來(lái)的人擠出空間。還有四站才下車，我已經(jīng)感到無(wú)法忍受。空調(diào)根本起不到作用。悶、熱、擠，我感到無(wú)法呼吸，頭也有點(diǎn)兒昏，有點(diǎn)類似高原反應(yīng)。有一些老人拿出扇子來(lái)扇，盡量使自己涼快點(diǎn)兒。當(dāng)然，享受這種“待遇”的前提是要站穩(wěn)。
有些人嘆著氣，感嘆著擁擠的悲哀。在這個(gè)不太大的“盒子”里，乘客無(wú)一不是一臉的煩躁或是氣憤。司機(jī)也是一臉的`苦惱，他打開窗子，把頭探出去，換換氣。我也好想換換氣，可惜我前面只有擋風(fēng)玻璃，真有一種砸了它的沖動(dòng)。我不斷調(diào)整自己的位置，讓自己舒服一點(diǎn)。心里不斷咒罵著這該死的公車，怎么這么擠，又安慰自己快到了。
還有兩站就下車了，我該如何穿過(guò)人堆從前門走到后面下車。這無(wú)疑是不可能的。我問(wèn)司機(jī)師傅：“我能從前門下車嗎？”司機(jī)望了望人群，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。連上車的兩級(jí)階梯都站滿了人，禁止站立區(qū)也不例外。我開始往右擠，對(duì)周圍的人說(shuō)著“借過(guò)一下。”雖然他們盡力給我騰地，但我還是過(guò)不去。
到站了，我卻還被困在人群中。司機(jī)似乎看到了我，就喊了一句：“讓一讓，有人要下車!”無(wú)奈，前面的人只好先下車給我讓道。下了車，我大吸一口新鮮空氣，不禁感嘆道：下車了，真好!再看看手中包子們的“慘狀”，我只有苦笑。
群體作文600字 篇56
一天，我去看電影。烈日當(dāng)空，公路兩旁的花草和樹木被曬得無(wú)精打采地低垂著頭，我在街上無(wú)精打采的走著。馬路上，汽車川流不息。人行道上，行人都在匆匆地趕路。這種燥熱的天氣和趕路的行人使我十分急躁和心煩意亂。
我加快了腳步，到地鐵站時(shí)，我一看種，比預(yù)定時(shí)間晚了許多。幸運(yùn)的是，一輛地鐵剛好到站，我趕緊上了地鐵。
到了目的站，我順著人流往外走。我發(fā)現(xiàn)只要速度夠快，還是有幾率趕上電影的�？墒遣恢裁丛�，電影院所在的商場(chǎng)里人山人海，洶涌的人海沖得我腳跟不穩(wěn)，差點(diǎn)跌倒在地上。
時(shí)間在一分一秒的飛逝著。雖然只是一部電影，但我是第一次看這部片子，所以我也十分想完整地看到這部電影。
我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到電梯門前。等電梯的時(shí)候，我默默地想：電梯快點(diǎn)來(lái)吧。
電梯終于來(lái)了，可是第一次我竭盡全力地往里擠，還是根本擠不進(jìn)電梯。這時(shí)絕望的我只好安慰自己“就是一場(chǎng)電影，還有機(jī)會(huì)，不用那么認(rèn)真對(duì)待�！钡酉聛�(lái)電梯里的人所做的事情卻震驚了我。
正當(dāng)我準(zhǔn)備等待下一部電梯時(shí)，我不敢相信自己的眼睛。我看盡管沒(méi)人號(hào)召，但電梯里的陌生人都盡可能地往電梯的內(nèi)側(cè)移動(dòng)，每一個(gè)人都在盡力的收腹，盡力地壓縮自己所占用的空間，盡力地減少自己與他人的間隙。電梯里本來(lái)就十分擁擠，點(diǎn)電梯里的'人們還是忍著不適于擁擠，硬是給我騰出了足夠的空間。他們臉上的表情仿佛告訴我助人為樂(lè)是我們應(yīng)該的。
事后我沉浸在思考之中：我在他們看來(lái)就是一個(gè)陌生人，跟任何一個(gè)路人沒(méi)有區(qū)別。他們根本可以關(guān)上電梯門，乘電梯上樓。但是他們卻肯來(lái)幫助我，讓我擠上了電梯。
這些我從未謀面的人在人群中幫我擠上電梯。我心中充滿了感激之情。其實(shí)，在生活中，這樣的小事十分常見。這樣下去，整個(gè)社會(huì)變得更加人性化，更加和諧美好。
群體作文600字 篇57
成功是相對(duì)的。當(dāng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生一再追問(wèn)加拿大總督夏埃爾·讓女士是如何一路從海地移居加拿大獲得成功時(shí)，殊不知，也許另外一群同齡人正出神地盯著這群幸運(yùn)的大學(xué)生們疑惑著：他們是如何成功的？而夏埃爾·讓女士呢，也許正在為任期內(nèi)難以成功地解決各種社會(huì)問(wèn)題而犯著愁哩！
成功的人群里沒(méi)有成功。成功者之所以被人們看作成功，是因?yàn)樵趧e人的目光里，成功者做到了他們還沒(méi)有去做或沒(méi)有做到的事情，而這些成功者，在更為龐大更高層次的成功面前，仍只不過(guò)是起步者，還并非成功者。
孔子作為儒家之始祖，無(wú)論在那個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，還是在兩千多年歷史長(zhǎng)河，都被人們視為偉大的成功者。但是，孔子一定不會(huì)認(rèn)為自己成功了，因?yàn)樗苡瘟袊?guó)足跡遍布大河上下，他的學(xué)說(shuō)卻并沒(méi)有被任何一位君主采納，他的愿望未曾得到真正意義上的實(shí)現(xiàn)�？鬃拥某晒ψ匀贿h(yuǎn)過(guò)于商鞅、李斯、董仲舒，可是，商鞅成功地促成了秦國(guó)的強(qiáng)盛，李斯成功地推行了自己的主張，董仲舒成功地實(shí)現(xiàn)了“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的理想。如此看來(lái)，孔子是不是成功者，是很值得懷疑。
成功的'人群里沒(méi)有成功，還因?yàn)槌晒φ呷匀辉谧非蟪晒�，仍然在為�?shí)現(xiàn)理想而奮斗。
孫中山先生在那浩浩蕩蕩的辛亥革命后推翻了清王朝的統(tǒng)治，讓民主共和的理念深入人心。然而，他仍反復(fù)告誡部下：“革命尚未成功，同志仍需努力�！�
某位世界著名球星在接受采訪被問(wèn)及他認(rèn)為踢得最好的球是哪一個(gè)的時(shí)候，堅(jiān)定不移地回答：“下一個(gè)�！�
我們不難發(fā)現(xiàn)，即使在成功的人群里，依然沒(méi)有成功，有的只是一顆永遠(yuǎn)追逐成功、不斷邁向成功的心。
現(xiàn)在的我，坐在教室的椅子上，我說(shuō)我是一個(gè)成功的人，你信不信？
你信？恭喜你，你是一個(gè)和我一樣成功的人，因?yàn)槟阋泊魃线^(guò)一頂頂成功的帽子。
你不信？也恭喜你，你是一個(gè)更為成功的人，因?yàn)槟阌幸活w永遠(yuǎn)追逐成功的心！
切記，成功的人群里并沒(méi)有成功，成功永遠(yuǎn)是相對(duì)的，成功永遠(yuǎn)在追求中！
群體作文600字 篇58
當(dāng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生一再追問(wèn)加拿大總督夏埃爾·讓女士是如何一路從海地移居加拿大獲得成功時(shí)，殊不知，也許另外一群同齡人正出神地盯著這群幸運(yùn)的大學(xué)生們疑惑著：他們是如何成功的？而夏埃爾·讓女士呢，也許正在為任期內(nèi)難以成功地解決各種社會(huì)問(wèn)題而犯著愁哩！
成功的人群里沒(méi)有成功。成功者之所以被人們看作成功，是因?yàn)樵趧e人的目光里，成功者做到了他們還沒(méi)有去做或沒(méi)有做到的事情，而這些成功者，在更為龐大更高層次的成功面前，仍只不過(guò)是起步者，還并非成功者。
孔子作為儒家之始祖，無(wú)論在那個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，還是在兩千多年歷史長(zhǎng)河，都被人們視為偉大的成功者。但是，記敘文，孔子一定不會(huì)認(rèn)為自己成功了，因?yàn)樗苡瘟袊?guó)足跡遍布大河上下，他的'學(xué)說(shuō)卻并沒(méi)有被任何一位君主采納，他的未曾得到真正意義上的實(shí)現(xiàn)�？鬃拥某晒ψ匀贿h(yuǎn)過(guò)于商鞅、李斯、董仲舒，可是，商鞅成功地促成了秦國(guó)的強(qiáng)盛，李斯成功地推行了自己的主張，董仲舒成功地實(shí)現(xiàn)了“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的。如此看來(lái)，孔子是不是成功者，是很值得懷疑。
成功的人群里沒(méi)有成功，還因?yàn)槌晒φ呷匀辉谧非蟪晒Γ匀辉跒閷?shí)現(xiàn)理想而。
孫中山先生在那浩浩蕩蕩的辛亥革命后推翻了清王朝的統(tǒng)治，讓民主共和的理念深入人心。然而，他仍反復(fù)告誡部下：“革命尚未成功，同志仍需�！�
某位世界著名球星在接受采訪被問(wèn)及他認(rèn)為踢得最好的球是哪一個(gè)的時(shí)候，堅(jiān)定不移地回答：“下一個(gè)�！蔽覀儾浑y發(fā)現(xiàn)，即使在成功的人群里，依然沒(méi)有成功，有的只是一顆永遠(yuǎn)追逐成功、不斷邁向成功的心。
現(xiàn)在的我，坐在教室的椅子上，我說(shuō)我是一個(gè)成功的人，你信不信？你信？恭喜你，你是一個(gè)和我一樣成功的人，因?yàn)槟阋泊魃线^(guò)一頂頂成功的帽子。你不信？也恭喜你，你是一個(gè)更為成功的人，因?yàn)槟阌幸活w永遠(yuǎn)追逐成功的心！切記，成功的人群里并沒(méi)有成功，成功永遠(yuǎn)是相對(duì)的，成功永遠(yuǎn)在追求中！
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