實(shí)用的小學(xué)的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　幸福有很多種。對(duì)于美麗的花兒來說，幸福就是把美麗展現(xiàn)，把空氣熏香；對(duì)于勤勞的蜜蜂來說幸福就是采集很多花蜜，讓花蜜更香甜；對(duì)于饑餓的人來說，幸福就是可口的飯菜，只有吃飽了身體才健康；對(duì)于老師來說，幸福就是把知識(shí)教給我們，桃李滿天下。而對(duì)我來說，幸福就是把學(xué)習(xí)搞好，開開心心得過每一天！

　　小時(shí)侯的我還不知道什么是幸福。記得上幼兒園時(shí)，我和一名小男孩爭一個(gè)玩具，比我強(qiáng)壯的他把我推倒了，當(dāng)時(shí)我十分傷心，便告訴了老師。后來，幼兒園老師跟他媽媽說起了這件事，他媽媽把他給吵了一頓�？粗�他低頭不敢吭聲的'樣子，我覺得很解氣，心里很高興，認(rèn)為那就是幸福。當(dāng)我漸漸長大，也漸漸明白，那不是真正的幸福。

　　現(xiàn)在，我的生活還算不錯(cuò)。爺爺奶奶經(jīng)常對(duì)我講起他們年代那艱苦的生活，比起爺爺奶奶，我是多么的幸福啊！當(dāng)我在書桌上學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我端來一杯奶茶；當(dāng)我向爸爸遞上滿分的試卷時(shí)，爸爸會(huì)高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我從這杯奶茶和爸爸欣慰的目光中感受到了在父母關(guān)愛下的幸福。

　　在為災(zāi)區(qū)捐款中，我把積攢的零花錢全部都捐了出去。雖然只有三十元，比不上有的人幾百幾千甚至幾萬元的捐款，但也是我的一份心意。當(dāng)我想到我這三十元可以為災(zāi)區(qū)的孩子添一件衣服、買一本書、吃一頓飯……我似乎覺得這才是真正的幸福。

小學(xué)的作文 篇2

　　每當(dāng)我看見書包里那本復(fù)印的數(shù)學(xué)書，心中就涌起一陣澎湃之情，生活中的平凡小事，卻讓我感受到了人與人之間的真誠。

　　就在幾個(gè)星期之前，數(shù)學(xué)老師讓我們找一本以前用過的書。不巧，我的那本書找不到了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，呂走了過來，對(duì)我說：“你是不是沒有數(shù)學(xué)書？”我沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭。“那我?guī)湍銖?fù)印一本吧！”他隨口說出。聽了他的話，看著他笑嘻嘻的樣子，想起了他以前的調(diào)皮搗蛋，真是讓人難以信任。平時(shí)我去求別人復(fù)印也未必能被答應(yīng)，現(xiàn)在這種重要時(shí)刻他主動(dòng)幫忙，會(huì)不會(huì)是在開玩笑？會(huì)不會(huì)拖拖拉拉不給我？想讓我交不了作業(yè)出洋相？因此，盡管我接受了讓他的提議，但我仍然讓媽媽到各大書城去買。

　　兩天后，老師留了那本書上的'作業(yè)，我心里十分著急，因?yàn)閶寢屵�沒有買到書。就在這時(shí)，呂拿著一本復(fù)印好的書走到我跟前，對(duì)我說道：“對(duì)不起，這兩天打印機(jī)墨盒出了一點(diǎn)問題，沒著急吧？”邊說著邊把書遞到我手里。我手捧著那本書，心中既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是他的真誠，慚愧的是自己對(duì)他的懷疑。這件事讓我和呂之間搭建起了信任的橋梁。

　　其實(shí)真誠就是人與人之間溝通的橋梁，只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任。所以讓我們攜手去珍惜真誠，讓我們的世界變得更美好！

小學(xué)的作文 篇3

　　“你快樂嗎？我很快樂，快樂其實(shí)很簡單�！笨鞓菲鋵�(shí)是個(gè)小精靈，在你不經(jīng)意間，它就會(huì)來到你的身邊。

　　我們班有位同學(xué)他非常快樂，他長著一雙濃眉大眼，加上一張能說會(huì)道的嘴，課間時(shí)候，總會(huì)逗得大家哈哈大笑。光憑嘴說你還可能不相信，有些事就可以突出他很快樂。

　　那天，正好歸他值日，只見他拿起一把新掃帚，一手拿柄，一手放在樹棕上，站在講臺(tái)上，像一個(gè)吉它手站在舞臺(tái)上，他開始表演了，他清了清嗓子，學(xué)著小沈陽的聲音說：“請(qǐng)大家安靜、安靜，現(xiàn)在我要為大家唱一首歌�！彼�頓了頓，又學(xué)著小沈陽的聲音，開唱了：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，一咬一個(gè)包，疼得受不了�！背�完后，班上的人哈哈大笑，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，像形態(tài)各異的不倒翁，他也笑了，笑得那么甜。

　　還有那次上英語課的時(shí)候，班上的人有點(diǎn)昏昏欲睡了，老師為了調(diào)動(dòng)起大家的積極性，就說誰上臺(tái)跳舞，他把手舉得高高的`，老師就點(diǎn)了他，上臺(tái)說：“我來跳一段蚯蚓舞�！彼�跟自己配上音樂，跳著蚯蚓舞，只見他兩手像蚯蚓一樣動(dòng)，跳到一半時(shí)，全班人笑了，跳完了，班上的人捶桌子，跺腳。他灰溜溜地跑到自己的座位上，大家笑得更狠了。

　　他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)自己快樂，同時(shí)也把快樂傳給大家的人。你猜出來他是誰了嗎？他就是我們班最快樂的人——黃絡(luò)。在我要為大家唱一首歌�！�

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