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比賽活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-01-17 17:00:06 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

比賽活動(dòng)總結(jié)(合集15篇)

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的比賽活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

比賽活動(dòng)總結(jié)(合集15篇)

比賽活動(dòng)總結(jié)1

  一、活動(dòng)名稱(chēng)

  創(chuàng)新思維征文比賽

  二、活動(dòng)對(duì)象

  植物保護(hù)學(xué)院所有大學(xué)生

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月10日20xx年10月四、活動(dòng)目的旨在通過(guò)這次比賽,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維,豐富文化生活,從中得到一些經(jīng)驗(yàn)感悟,放飛自己的夢(mèng)想。五、活動(dòng)內(nèi)容前期宣

  傳:設(shè)計(jì)噴繪,繪制海報(bào),發(fā)放傳單等。稿件征集:給同學(xué)一定的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作,然后我們收集文章,請(qǐng)老師進(jìn)行評(píng)比!

  六、資金預(yù)算

  1)活動(dòng)宣傳費(fèi)用海報(bào)紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板

  2)活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用

  一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)文字,是水;文字,是陽(yáng)光;文字,滋潤(rùn)著我們的生命;文字,吐露著我們的.點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召,豐富大學(xué)文化生活,培養(yǎng)文學(xué)青年,為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀方面,弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養(yǎng),故舉辦此次征文比賽。

  此次征文以“夢(mèng)想”為主題。

  舉辦單位:植物保護(hù)學(xué)院

  投稿日期:10月日—11月號(hào)

  參賽對(duì)象:植物保護(hù)學(xué)院全體學(xué)生

  參賽資格:全院廣大文學(xué)愛(ài)好者

  稿件要求:原創(chuàng),文體不限,字?jǐn)?shù)不限。

  征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮明,立意新穎,思想積極上進(jìn),體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,拒絕抄襲。

  參賽方式:上交活動(dòng)流程:

  1、10月日—11月日為投稿時(shí)間。

  2、月日日審稿,確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開(kāi)的原則,邀請(qǐng)相關(guān)人員認(rèn)真審稿,杜絕黑幕。

  一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

  3、選定一個(gè)晚上為頒獎(jiǎng)晚會(huì),為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。

比賽活動(dòng)總結(jié)2

  20xx年4月6日下午一點(diǎn),由xx大學(xué)學(xué)生社區(qū)管理委員會(huì)以及同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)所主辦的輪滑比賽將在129操場(chǎng)對(duì)面的排球場(chǎng)舉行。仍是春寒料峭的時(shí)節(jié),露天排球場(chǎng)上寒風(fēng)凜冽,但絲毫不能影響同學(xué)們熱情高漲的參賽氣氛。輪滑是一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng),分為平地花樣和速滑。出于安全的考慮和場(chǎng)地的限制,此次社團(tuán)準(zhǔn)備舉行的是平地花樣比賽。平花的步法變化多且紛繁復(fù)雜,其中常見(jiàn)的有cross(交叉步),crazy(瘋狂步),strol以及snake(蛇形步)等。

  同學(xué)們興致高昂,很多雖然只是初學(xué),但也換上輪滑鞋在大家的幫助下?lián)u搖晃晃地上場(chǎng)刷起來(lái)。在大家進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的同時(shí),筆者采訪了同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)的現(xiàn)任社長(zhǎng):殷新心。通過(guò)對(duì)社長(zhǎng)的采訪,我們對(duì)此次輪滑活動(dòng)以及同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)有了一個(gè)更全面和深入的了解。比賽的成績(jī)參考數(shù)據(jù)涵蓋了動(dòng)作的難度,技巧,優(yōu)美性以及和背景音樂(lè)的配合性。作為主辦方之一,同濟(jì)輪滑協(xié)會(huì)在上海各高校中影響力不容小覷,目前仍在的學(xué)員超過(guò)100人。

  每周二,周四都會(huì)組織活動(dòng),外灘,西湖等地都留下了他們矯健颯爽的身影。兩點(diǎn),比賽正式開(kāi)始。此次比賽是內(nèi)容是平地花樣中的"擺樁收樁"。比賽規(guī)則是兩隊(duì)選手同時(shí)在二十個(gè)指定點(diǎn)邊刷邊擺上塑料樁,由在終點(diǎn)處的'另兩名選手邊刷邊依次收起地上已經(jīng)擺好的樁,先到起點(diǎn)的隊(duì)獲得勝利。在比賽中,選手需要十分冷靜的頭腦和靈活應(yīng)變的能力。若是一味求快,反而會(huì)使已經(jīng)收好的樁掉地。只有時(shí)刻保持平穩(wěn)的身形并有節(jié)奏的進(jìn)行擺樁收樁的動(dòng)作才會(huì)順利到達(dá)起點(diǎn)。此次輪滑比賽已經(jīng)不僅僅鍛煉了參賽者的體格,更增強(qiáng)了我們的心理能力。大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)的知識(shí),更重要的是面臨即將踏上社會(huì)所必不可少的,面臨紛繁復(fù)雜的各種挑戰(zhàn)所具備的良好的心理素質(zhì)。而輪滑運(yùn)動(dòng)則能結(jié)合身體和心理進(jìn)行一系列的素質(zhì)鍛煉。

  此次輪滑比賽共評(píng)出兩名一等獎(jiǎng),兩名二等獎(jiǎng),兩名三等獎(jiǎng),社管會(huì)分別向他們送出了精美的臺(tái)燈,毛絨玩具等獎(jiǎng)品,并留影紀(jì)念。工作人員和參賽者也同樣收到了主辦方的小禮品。比賽在歡快活躍的氣氛中結(jié)束。

  正如統(tǒng)計(jì)輪滑協(xié)會(huì)的精神所說(shuō):"在輪滑的世界里,沒(méi)有翅膀,我們用輪子飛翔",此次活動(dòng)在放飛了大學(xué)生的身體和心理的同時(shí),也成為我們大學(xué)生活中濃墨重彩的一筆。

比賽活動(dòng)總結(jié)3

  為了激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古詩(shī)詞和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起學(xué)

  生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,長(zhǎng)沙中心小學(xué)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,于9月23日舉行了“歌頌祖國(guó),贊美家鄉(xiāng)”大型硬筆書(shū)法比賽。

  本次比賽,學(xué)校統(tǒng)一制定了書(shū)法比賽用紙。初賽在班級(jí)里進(jìn)行,經(jīng)過(guò)科任老師挑選,每班選派六名學(xué)生于9月23日當(dāng)天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場(chǎng)比賽。其中一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆書(shū)寫(xiě)比賽,中高年級(jí)進(jìn)行圓珠筆或簽字筆書(shū)法比賽。以級(jí)為單位,統(tǒng)一規(guī)定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,規(guī)定書(shū)寫(xiě)格式。各班班主任及語(yǔ)文老師參加了此次比賽,各班語(yǔ)文老師對(duì)此次書(shū)寫(xiě)比賽規(guī)則向同學(xué)們做了詳細(xì)說(shuō)明,要求全部學(xué)生書(shū)寫(xiě)字跡工整、規(guī)范、美觀。比賽時(shí),學(xué)生們都滿懷激情,用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。書(shū)寫(xiě)正確,沒(méi)有錯(cuò)別字、不添字、漏字,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。書(shū)寫(xiě)后由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一收齊并上交參加學(xué)校的評(píng)比。

  9月23日下午第三節(jié)課,教導(dǎo)處召集六位評(píng)委分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。評(píng)委們認(rèn)真審看老師和學(xué)生的書(shū)法作品,當(dāng)他們看到一二年級(jí)學(xué)生端端正正地寫(xiě)好每一個(gè)字,三至六年級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)一撇一捺書(shū)寫(xiě)到位,寫(xiě)出了漢字的特有的'韻味兒時(shí),都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真評(píng)議,最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。一、二、三、四、六年級(jí)每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)四名,三等獎(jiǎng)六名。五年級(jí)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名。全校學(xué)生積極參與本次活動(dòng),參賽學(xué)生的作品都將在學(xué)校的書(shū)法展板上展出。

  通過(guò)這次書(shū)法比賽活動(dòng),傳承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)硬筆書(shū)法的歷史文化,既豐富了學(xué)生的文化生活,也培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。

比賽活動(dòng)總結(jié)4

  一、繪畫(huà)比賽結(jié)果

 。ㄒ唬┑湍昙(jí)組

  第一名:二年級(jí)程冉

  第二名:二年級(jí)朱俊杰

  第三名:一年級(jí)朱瑤敏黃俊意二年級(jí)凌志成

  (二)高年級(jí)組

  第一名:六年級(jí)姚國(guó)虹

  第二名:六年級(jí)梁月康四年級(jí)楊振輝

  第三名:六年級(jí)李妍五年級(jí)朱媛媛四年級(jí)沈月

  二、繪畫(huà)比賽活動(dòng)總結(jié)

 。ㄒ唬┴S富了學(xué)生的校園生活

  學(xué)生的校園生活是豐富多彩的,這往往來(lái)自于各種比賽和游戲。少先隊(duì)這次活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)于學(xué)習(xí)了近一個(gè)學(xué)期的學(xué)生而言,很好的緩解了他們面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的壓力和枯燥感,激勵(lì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。

 。ǘ┨岣邔W(xué)生的交通安全意識(shí)

  交通安全教育是教師每天都要對(duì)學(xué)生說(shuō)的,言語(yǔ)的說(shuō)教,學(xué)生有時(shí)不免感到枯燥。通過(guò)繪畫(huà),讓學(xué)生自己去畫(huà),在繪畫(huà)的`過(guò)程中感知交通知識(shí),無(wú)形中提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)。

  總之,這次活動(dòng)的開(kāi)展是成功的。

比賽活動(dòng)總結(jié)5

  為構(gòu)建和諧校園,提升校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的日常生活。給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我信息技術(shù)學(xué)院三學(xué)社于11月8日開(kāi)展了中醫(yī)學(xué)院好聲音朗誦比賽。

  一、賽前準(zhǔn)備工作

  整理好參賽人員名單后,通過(guò)電話短信形式逐個(gè)通知參賽人員時(shí)間與地點(diǎn),確保每個(gè)參賽人員收到參賽相關(guān)信息。

  比賽工作人員提前40分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn),布置會(huì)場(chǎng)以及相關(guān)賽前都準(zhǔn)備工作。

  參賽人員按照簽到次序進(jìn)行比賽。

  二、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

  活動(dòng)在xx舉行,7點(diǎn)開(kāi)始,9點(diǎn)30結(jié)束。由xx主持本次比賽,由社長(zhǎng),副社長(zhǎng)以及各部門(mén)部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)分。來(lái)自于全校各個(gè)院系的xx名選手參加了比賽。

  三、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  參賽人員總體表現(xiàn)很不錯(cuò)。有的單槍匹馬、獨(dú)自赴會(huì),有的團(tuán)隊(duì)組織、共創(chuàng)雙贏。不管怎樣,他們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀!伴僮又揞^,看萬(wàn)山紅遍,層林盡染···”遼闊的河山清晰地浮現(xiàn)在我們的腦海中!拔胰绻麗(ài)你,絕不像攀援的凌霄花,借你的枝頭炫耀自己···”我們?cè)谶x手柔美的聲音中感受到愛(ài)情的真諦。還有二人組合的默契合作,她們富有情歌的朗讀向我們展現(xiàn)了青春的美好。同時(shí)選手大都能夠把握朗誦與背景音樂(lè)的融合,朗誦聲情并茂;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)比較安靜,大多數(shù)學(xué)生都能夠遵守秩序。

  本次比賽也存在著一些問(wèn)題。由于選手的緊張,出現(xiàn)了怯場(chǎng)、冷場(chǎng)、詞不達(dá)意等問(wèn)題,但是大家都堅(jiān)持到了最后。部分選手沒(méi)有把握好所朗誦文字的情感,聲音過(guò)小等現(xiàn)象。

  四、活動(dòng)總結(jié)

  本次活動(dòng)在我們的共同努力下圓滿的結(jié)束了。但這次比賽也存在著一些問(wèn)題。由于先前沒(méi)有考慮到一些外部因素,很多干事要上黨課,工作人員做了臨時(shí)的調(diào)整。而且這是干事第一次參與活動(dòng),致使剛開(kāi)始秩序有些混亂,活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。下次一定會(huì)注意到外部因素,避免與其它活動(dòng)相沖突,合理分配人員的`進(jìn)行工作,他們?cè)谶@次的經(jīng)驗(yàn)后,下次活動(dòng)會(huì)做的更好。

  本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是很成功的,相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們工作人員會(huì)吸取活動(dòng)中的網(wǎng)教訓(xùn),努力使我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來(lái)越好,多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。

  原定于10月10日晚7點(diǎn)舉辦的朗誦比賽活動(dòng)在中職校小操場(chǎng)如期舉行。此次活動(dòng)是為了更好地豐富校園文化生活,提高新生的漢語(yǔ)朗誦能力,豐富學(xué)生的語(yǔ)方積累,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)、朗讀、用書(shū)的綜合素質(zhì)。這次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位班主任、全體同學(xué)的共同努力下取得成功,現(xiàn)將具體情況公布如下:

  一、組委會(huì)成員

  主持老師:xx

  二、評(píng)委老師:xx

  三、音響:xx

  四、照像:xx

  五、獲獎(jiǎng)情況:

  一年級(jí):

  一等獎(jiǎng):xx

  二等獎(jiǎng):xx

  三等獎(jiǎng):xx

  二年級(jí):

  一等獎(jiǎng):xx

  二等獎(jiǎng):xx

  三等獎(jiǎng):xx

  六、優(yōu)點(diǎn)

  以學(xué)生的朗讀情況看,同學(xué)們參與比賽的熱情非常高,他們?cè)谶@次比賽中得到了鍛煉,提高了他們的自信心,同學(xué)們都期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)。比賽中,朗讀的同學(xué)能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀,聲音洪亮,吐字清晰,并且感情表達(dá)真摯充沛,同學(xué)朗讀的文章內(nèi)容積極上進(jìn),展示了學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。

  七、缺點(diǎn)

  同學(xué)們參與比賽的熱情高,基本做到正確、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法,但有幾位同學(xué)聲音小,感情不足,平平淡淡,語(yǔ)速過(guò)快,沒(méi)有感染力,這就需要我們語(yǔ)文老師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生的朗讀,不斷讓學(xué)生掌握朗讀的技巧。

  總之,這次普通話比賽非常成功,通過(guò)本次朗讀比賽,不僅鍛煉了同學(xué)們的膽量,也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)朗讀的興趣,希望此次活動(dòng)之后,學(xué)生能這種朗讀課文的狀態(tài)帶到日常的語(yǔ)文課中,從而全面提高學(xué)生的課文朗讀能力。

比賽活動(dòng)總結(jié)6

  20xx年三月,讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開(kāi)序幕,在各院系相繼火熱開(kāi)展。

  今年我仍然積極參與,但與上年不同的是,托我在學(xué)生會(huì)的職位的福吧,我今年是在外語(yǔ)學(xué)院的辯論賽里做評(píng)委,上年是代表做辯手。

  說(shuō)到很期待這個(gè)辯論賽呢,我就想先說(shuō)說(shuō)我高二的一件事。

  高中的時(shí)候我是我們學(xué)校廣播站站長(zhǎng),剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽,因此才有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加這個(gè)比賽。為什么我要強(qiáng)調(diào)我參加這個(gè)辯論賽的時(shí)間呢,是因?yàn)楦呷膶W(xué)生要高考,學(xué)校一般不允許他們參加,而高一的學(xué)生則被認(rèn)為還太。m然跟高二只差一年),除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無(wú)緣了。所以,在高二,而且當(dāng)時(shí)我又是廣播站的站長(zhǎng),所以自然地,機(jī)會(huì)就比較大了。經(jīng)過(guò)幾位老師層層篩選之后,最后只剩下6個(gè)人。

  那時(shí)那個(gè)比賽經(jīng)過(guò)了兩輪,初賽的時(shí)候我并不是辯手,決賽的時(shí)候我是三辯。即使在初賽的時(shí)候我不是辯手,但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準(zhǔn)備工作。因?yàn)槔蠋煹挠?jì)劃是根據(jù)辯題從我們6個(gè)里面挑四個(gè)最合適的上場(chǎng),所以從初賽到?jīng)Q賽,我們六個(gè)無(wú)論誰(shuí)有沒(méi)有上場(chǎng)都要參與所有準(zhǔn)備工作。在我們的共同努力下,我們得了第二名,總分排名也是全場(chǎng)第二,僅次于我們市最好那所高中。

  整個(gè)過(guò)程大概持續(xù)了3個(gè)月,從3月多一直到5月底。那時(shí)還是水平測(cè)試年,簡(jiǎn)直忙壞了。所以印象特別深刻。

  深刻的原因還有一個(gè),就是我們決賽的評(píng)委。我知道他的名字是怎么寫(xiě)的,只知道那時(shí)他還是暨大學(xué)生,忘了是大三還是大四了。在比賽前,我們有一次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì),就是他主持的。主辦方介紹他的時(shí)候說(shuō)他大一的時(shí)候曾代表學(xué)校參加全國(guó)大學(xué)生辯論賽并且得了第二名,大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后,帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊(duì)伍參加全國(guó)大學(xué)生辯論賽得了第三名。之后還說(shuō)了些什么我記不清了,反正讓我難忘的原因不是這些。

  他給我們講了將近兩個(gè)小時(shí)。提到過(guò)許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)交鋒,以及許多我們那些從沒(méi)接觸過(guò)辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個(gè)培訓(xùn)只有短短的2個(gè)小時(shí)不到,但是自那之后,盡管空閑時(shí)間不多,我和一個(gè)跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)看和學(xué)習(xí)、研究,持續(xù)了差不多兩個(gè)月。

  里面的廣博的學(xué)問(wèn)拓寬了我們的視野。從那時(shí)開(kāi)始,我就一直對(duì)辯論賽保持著相當(dāng)?shù)呐d趣了。

  下面,我想說(shuō)說(shuō)我去當(dāng)評(píng)委的兩場(chǎng)辯論賽,作一下總結(jié)。

  三月十五日

  正方:大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語(yǔ)6班(翻譯)

  反方:大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語(yǔ)2班

  正方立論:1、廣泛社交不是指不加選擇地社交,而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。

  2、廣泛社交不是說(shuō)不學(xué)習(xí),將所有的時(shí)間全用于參加社交活動(dòng),只是表現(xiàn)在課余時(shí)間。

  3、廣泛社交能帶來(lái)廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò),在當(dāng)今社會(huì),尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),能大大利于就業(yè)。

  反方立論:1、解釋“社交”在中文里的意思。

  2、學(xué)習(xí)需要大量的`時(shí)間,廣泛社交會(huì)大大地減少學(xué)習(xí)時(shí)間,而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專(zhuān)心。

  3、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績(jī),而非人際關(guān)系。

  4、涉世未深的大學(xué)生面對(duì)來(lái)自社會(huì)的各種誘惑沒(méi)有足夠的能力保護(hù)好自己。

  攻辯總結(jié):

  正方(只由二辯完成):過(guò)程中出現(xiàn)了不少邏輯錯(cuò)誤,讓反方有機(jī)可乘,例如:大學(xué)生將來(lái)就業(yè),人際關(guān)系比學(xué)習(xí)更有用。反方問(wèn):那你為什么還來(lái)上大學(xué),不直接出去社會(huì)建造人際關(guān)系算了?難道你花那么多錢(qián)來(lái)學(xué)校只是為了參加社交活動(dòng)?

  同時(shí),反方太失風(fēng)度。每次正方發(fā)言還沒(méi)結(jié)束就一再打斷,次數(shù)頻繁,語(yǔ)氣非常尖銳不客氣。

  攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行,幾乎完全沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的小結(jié)。

  全場(chǎng)總結(jié):正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則,多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象,如:在攻辯環(huán)節(jié),被提問(wèn)方不能想提問(wèn)方問(wèn)問(wèn)題。

  全場(chǎng)比賽雙方都沒(méi)有拿出多少實(shí)際有力的資料作論據(jù),如:信服度比較高的數(shù)據(jù),名人語(yǔ)句等。

  比賽中,雙方都沒(méi)有注意到,在攻辯環(huán)節(jié)的時(shí)候彼此辯論的點(diǎn)已經(jīng)不同了。如:正方堅(jiān)持廣泛社交是指選擇性上不太局限,而非數(shù)量,但反方一直與正方辯論的是正方的觀點(diǎn)是指廣泛是數(shù)量多,而正方?jīng)]有意識(shí)到,還一直被反方牽著走不出被動(dòng)。反方也一直對(duì)題目有誤解:利大于弊或弊大于利的意思是利弊共存,不是有利就不能有弊。反方卻一直都在這樣的理解中與正方同學(xué)展開(kāi)辯論,正方在反方誤導(dǎo)下偶爾也會(huì)陷入這個(gè)誤區(qū)走不出來(lái)!

  總體感覺(jué),正反方實(shí)力其實(shí)相當(dāng)。只是反方的反應(yīng)要更快些。

  三月十六日

  正方:挫折能使人成長(zhǎng):07商務(wù)英語(yǔ)3班

  反方:挫折不能使人成長(zhǎng):07商務(wù)英語(yǔ)5班

  首先,我覺(jué)得這個(gè)辯題很有問(wèn)題!澳堋薄ⅰ安荒堋碧^對(duì),而且挫折使人成長(zhǎng)這個(gè)觀點(diǎn)基本上沒(méi)有懸念。這樣的話,這個(gè)題目對(duì)反方不太公平。

  全場(chǎng)總結(jié):

  正方可能在題目帶來(lái)的自我優(yōu)勢(shì)下相對(duì)比反方氣勢(shì)強(qiáng)大很多。正方在使用普通話上的優(yōu)勢(shì)比反方明顯許多,因此反方在語(yǔ)言和題目?jī)蓚(gè)原因下,信心和起誓都不如正方。

  當(dāng)晚的情況看來(lái),表面上似乎是正方一面倒,但這是由于反正沒(méi)有捉住每次機(jī)會(huì)。正方出現(xiàn)漏洞的時(shí)候不僅沒(méi)有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話陷進(jìn)了對(duì)自己不利的地方。在默契上,正方不如反方,幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個(gè)人的身上。

  雙方都已經(jīng)參加過(guò)一次辯論賽了,因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒(méi)有大問(wèn)題,但卻不會(huì)利用規(guī)則,沒(méi)有好好利用。尤其是反方,每次正方?jīng)]有正面回答問(wèn)題或者逃避問(wèn)題都能成功,反方?jīng)]有揪準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)指出正方不回答或者不正面回答來(lái)為自己增加加分機(jī)會(huì)同時(shí)為讓對(duì)方失分。

  最后,正方只是乍看之下很強(qiáng)罷了,實(shí)際上并不是。

  小思:

  其實(shí)這些話,在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我就可以講的。但是由于這樣那樣的原因我沒(méi)有說(shuō)或者沒(méi)完全說(shuō)。

  現(xiàn)在就忍不住要想,不當(dāng)場(chǎng)好嗎?

  15號(hào)的時(shí)候,因?yàn)樵u(píng)委里有還有兩位老師,我在老師們之后發(fā)言。而老師們點(diǎn)評(píng)時(shí)只大大表?yè)P(yáng)雙方,小小提了一個(gè)無(wú)傷大雅的小問(wèn)題。所以到我的時(shí)候,為了顧及老師們的面子,我只說(shuō)了兩個(gè)問(wèn)題。而16號(hào)的時(shí)候就因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備好,之前我以為只是老師上去點(diǎn)評(píng),所以將到點(diǎn)評(píng)的時(shí)候我還在打分,突然被叫上去,頭腦有點(diǎn)空沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),所以也沒(méi)說(shuō)很多。

  好象燕珊那么直嗎?(她直接說(shuō)另外兩位評(píng)委的觀點(diǎn)是錯(cuò)的)

  這樣的話,做一個(gè)評(píng)委算盡職了,但是就同在學(xué)校而言,似乎沒(méi)必要吧`。

比賽活動(dòng)總結(jié)7

  優(yōu)點(diǎn)大家都知道,說(shuō)點(diǎn)兒我覺(jué)得這次比賽欠缺的吧

  (一)賽前宣傳:

  1、個(gè)人認(rèn)為宣傳時(shí)間太短。

  2、覆蓋面比較少,不是特別完善,員工們對(duì)比賽了解的比較少。

  3、前期海報(bào)數(shù)量太少。

  (二)擺點(diǎn)報(bào)名:

  1、與組員溝通不夠,應(yīng)該讓他們時(shí)時(shí)了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳,拉動(dòng)大家報(bào)名。

  2、每個(gè)部門(mén)應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃,集中統(tǒng)一分配任務(wù),避免臨時(shí)電話支配,同時(shí)可以減少花費(fèi)的支出(提前開(kāi)會(huì)分配任務(wù)到每個(gè)人)。

  3、提前調(diào)動(dòng)組員的積極性,讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點(diǎn),這樣起碼大家都會(huì)有勇氣喊出來(lái),也可以在一定程度上增加報(bào)名人數(shù)。

  (三)賽前準(zhǔn)備及比賽:

  1、比賽前一天,所有人員應(yīng)該集中動(dòng)員。把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好,特別是音箱設(shè)備提前調(diào)試好。

  2、這次比賽我覺(jué)得負(fù)責(zé)救生部分的部分成員態(tài)度消極,主要原因是救生工作相對(duì)比較枯燥,和本人相對(duì)缺乏責(zé)任心。

  3、比賽間隔期內(nèi),冷場(chǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間與休息時(shí)間沒(méi)有協(xié)調(diào)好廣播在引導(dǎo)比賽流程及場(chǎng)內(nèi)人員處理上沒(méi)有處理好。如,在安排運(yùn)動(dòng)員的'位置:在閉幕式上應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)人員到位而不是任其觀看泳姿展示,以致后來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)還要專(zhuān)門(mén)花時(shí)間去排序和造成領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)的困難

  4、接力賽應(yīng)該在預(yù)賽之前就開(kāi)始廣播,而不是在預(yù)賽快完,運(yùn)動(dòng)員都走的差不多了才播

  5、節(jié)目可以適當(dāng)多準(zhǔn)備幾個(gè),可以及時(shí)串場(chǎng)給運(yùn)動(dòng)員足夠的休息時(shí)間

  (四)賽后安排:

  1、我覺(jué)得工作人員應(yīng)該及時(shí)被安撫,可以在比賽的當(dāng)天晚上請(qǐng)吃飯或者分發(fā)一定的慰問(wèn)品的形式以此來(lái)保持下邊工作人員的士氣

  2、物品應(yīng)該及時(shí)清理核對(duì)數(shù)目并歸位

  總結(jié):在這次比賽中,我覺(jué)得自己學(xué)到不少以前不曾學(xué)到的東西,比賽不僅豐富了我們的生活,更多的是讓我們每個(gè)人都能得到提升,在這里面發(fā)現(xiàn)我們的不足并改進(jìn),同時(shí)一步步把我們的比賽辦的更好。

比賽活動(dòng)總結(jié)8

  為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變能力,增強(qiáng)我們協(xié)會(huì)的凝聚力,給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),我們協(xié)會(huì)舉辦了這次辯論賽。

  辯論賽的主題是"社會(huì)更需要全才還是專(zhuān)才"。在比賽之前辯手們都做了充分的準(zhǔn)備,所以辯論進(jìn)行的異常激烈,尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們?cè)谵q場(chǎng)上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定,面對(duì)對(duì)方的提問(wèn),他們從容應(yīng)對(duì),也許闡釋的觀點(diǎn)不是很條理,但是那份鎮(zhèn)定確實(shí)值得學(xué)習(xí)。此次辯論賽還開(kāi)設(shè)了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),讓臺(tái)上臺(tái)下的`同學(xué)們共同參與,氣氛相當(dāng)融洽。

  從整體上來(lái)看,正反方其實(shí)實(shí)力相當(dāng),只是正方反應(yīng)得更快,準(zhǔn)備得更充分些。在默契上,反方也不如正方,幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個(gè)人身上。

  雖然辯論賽進(jìn)行得比較順利,現(xiàn)場(chǎng)氣氛,秩序都很好,但仍然存在許多不足,比如:現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)階段,由于時(shí)間的限制,觀眾提出的問(wèn)題都沒(méi)有什么令人滿意的答案;在比賽結(jié)果未公布之前有點(diǎn)冷場(chǎng),此時(shí)應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類(lèi)的;比賽時(shí)間安排的不夠合理,有些環(huán)節(jié)比較倉(cāng)促,導(dǎo)致觀點(diǎn)陳述不清;還有辯手的言辭要注意,一定要嚴(yán)肅。

  總的來(lái)說(shuō),這次辯論賽比較成功,雖然會(huì)長(zhǎng)說(shuō)這次不如以前辦得好,但我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn),我們以后會(huì)辦得更好!

比賽活動(dòng)總結(jié)9

  “寫(xiě)方方正正中國(guó)字,做堂堂正正中國(guó)人!闭Z(yǔ)文學(xué)科是工具性與人文性的統(tǒng)一。為認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求小學(xué)生“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求,以及教研室關(guān)于“大量讀寫(xiě),雙軌運(yùn)行”活動(dòng)的文件精神,同時(shí)為使師生重視寫(xiě)字教學(xué),提高師生的書(shū)寫(xiě)能力,促進(jìn)我班寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的整體提升,促進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)向更深層次推進(jìn),6月26日,我們舉行了硬筆寫(xiě)字比賽。

  此次比賽從書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡大小、整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。本著公正、公平、客觀的原則。在比賽活動(dòng)結(jié)束后,將優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行了班內(nèi)展示,供大家觀摩學(xué)習(xí),以起到比學(xué)趕幫、互相促進(jìn)提升的效果。

  通過(guò)這次活動(dòng),我們欣喜地看到我班貫徹養(yǎng)成教育及開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1.養(yǎng)成教育落實(shí)到位

  培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣是養(yǎng)成教育的一種,從我班開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)以來(lái),學(xué)生積極響應(yīng),紛紛開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。堅(jiān)持在每天的寫(xiě)字課時(shí)間練字,真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。

  2.寫(xiě)字能力大有提高

  從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高。縱觀以往,學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象普遍存在,F(xiàn)在大有改觀。學(xué)生作品中少有書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字不規(guī)范、寫(xiě)錯(cuò)別字、修改痕跡的作品。部分學(xué)生的作品已初步體現(xiàn)出書(shū)法字的韻味,間架結(jié)構(gòu)安排合理,字的起承轉(zhuǎn)合收放自如,起筆運(yùn)筆收筆恰到好處,書(shū)面整潔美觀,給人賞心悅目之感,令人贊嘆。

  3.學(xué)生寫(xiě)字興趣較濃

  本次活動(dòng)學(xué)生們參賽熱情很高,書(shū)寫(xiě)態(tài)度一絲不茍,都愿意把自己最亮麗的寫(xiě)字作品展示出來(lái)。在比賽結(jié)束后,學(xué)生仍以濃厚的興趣投入到寫(xiě)字練習(xí)中,有些孩子還在課余時(shí)間主動(dòng)練字,他們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

  在欣喜的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

  1.學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的現(xiàn)象依然存在

  本次活動(dòng)中,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中,缺少對(duì)學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫(xiě)字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫(xiě)字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

  2.字的基本筆畫(huà)還有部分學(xué)生沒(méi)有徹底掌握

  有的同學(xué)筆畫(huà)太粗,沒(méi)有頓筆提筆,有的同學(xué)用力太大,還有的頓筆太夸張,不美觀,需要加大力度進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。

  3.部分學(xué)生字寫(xiě)得不夠端正,出現(xiàn)了“一邊倒”,影響了整體效果

  筆畫(huà)位置的安排是字體是否規(guī)范的重要因素。有的同學(xué)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)雖然規(guī)范但位置安排不合理,從而影響了字的美觀。

  4.部分同學(xué)有錯(cuò)字現(xiàn)象,還有個(gè)別學(xué)生有丟字現(xiàn)象,部分學(xué)生作品也出現(xiàn)錯(cuò)字和格式不規(guī)范的.現(xiàn)象。

  這就要求教師和學(xué)生在今后的寫(xiě)字中要更加認(rèn)真、細(xì)心,符合規(guī)范。

  5.有些學(xué)生的卷面存在不整潔現(xiàn)象,部分學(xué)生作品有涂改痕跡。

  提高學(xué)生寫(xiě)字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。在今后工作中,我們要進(jìn)一步加大寫(xiě)字教學(xué)管理力度,明確抓好寫(xiě)字教學(xué)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要意義,從培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的抓起,重視各年段的寫(xiě)字指導(dǎo),切實(shí)提高寫(xiě)字教學(xué)的整體質(zhì)量。相信通過(guò)不懈的努力。我們的寫(xiě)字教學(xué)會(huì)取得更出色的成績(jī)。

比賽活動(dòng)總結(jié)10

  食品系、食品系編輯部部?jī)?nèi)人員經(jīng)商量一致同意,在20xx年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽,并向每班級(jí)下發(fā)通知,并在11月4日截稿。

  本次征文比賽的題目有:我期待(在你的人生中,一定會(huì)有很多期待的事情,請(qǐng)以“我期待”寫(xiě)篇文章)最佳聽(tīng)眾(你一定會(huì)有一個(gè)甚至幾個(gè)傾聽(tīng)你故事的人,你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢?請(qǐng)以“最佳聽(tīng)眾”寫(xiě)篇文章)青春紀(jì)念冊(cè)(發(fā)揮自己的.想象,請(qǐng)以“青春紀(jì)念冊(cè)”為話題寫(xiě)一篇文章)同學(xué)們可三選一個(gè)題目寫(xiě)8001200字原創(chuàng)。在4日收稿時(shí),共收稿件700份,打破歷來(lái)征文比賽的數(shù)量。經(jīng)審核,有部分同學(xué)寫(xiě)了兩到三份,有的班級(jí)全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量?jī)?yōu)秀,部分說(shuō)明同學(xué)們對(duì)征文比賽重視,對(duì)于本次三個(gè)題目的安排,同學(xué)們寫(xiě)出了自己的看法思想等,使文章富有真實(shí)感水平效果。

  本次比賽將同收集稿中選出二十五個(gè)不同獎(jiǎng)項(xiàng),以資獎(jiǎng)勵(lì)。

 、傩麄鳎翰繂T將通知張貼兩個(gè)大廳公告欄處,并在團(tuán)支書(shū)例會(huì)上通過(guò)各班團(tuán)支書(shū)下發(fā)班級(jí)內(nèi)同學(xué)。宣傳力度強(qiáng),使得全院同學(xué)知曉本次活動(dòng),利于了活動(dòng)有序進(jìn)行。

 、趯徃澹菏占甑母寮䦟磾(shù)量分發(fā)給每個(gè)部員,每個(gè)人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個(gè)文章優(yōu)美、語(yǔ)氣通順、寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真的稿件,審稿同學(xué)共選出五十余個(gè)優(yōu)美文章,最后進(jìn)行終審終審稿件人仍然堅(jiān)持初審標(biāo)準(zhǔn),并且注意是否為原創(chuàng)。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者,取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

  審閱文章中,仔細(xì)認(rèn)真,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),愿意最優(yōu)秀的25篇文章來(lái)展示本次活動(dòng)成果。

  通過(guò)本次征文,使全院同學(xué)了解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計(jì)完美,審閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個(gè)題目貼近現(xiàn)實(shí)生活。

  審稿同學(xué)從審閱稿件中,學(xué)到了很多文章寫(xiě)作知識(shí),能親身體會(huì)寫(xiě)作同學(xué)的感受與水平,了解寫(xiě)作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等。

比賽活動(dòng)總結(jié)11

  新豐初中科技藝術(shù)節(jié) “正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽

  為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平,20xx年12月1日下午,在我校第一屆科技藝術(shù)節(jié)開(kāi)展之際,語(yǔ)文組特舉辦此次“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)。

  本次活動(dòng)中,各班語(yǔ)文老師精心選擇誦讀內(nèi)容,組織學(xué)生認(rèn)真排練,比賽如火如荼,取得了非常好的效果。賽場(chǎng)上,同學(xué)們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦,精彩紛呈,讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂(lè)其中。特別是葉嘉怡的《黃河頌》,劉薇的《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》,慷慨激昂,激起了學(xué)生的拳拳愛(ài)國(guó)之心;周瑞的《致橡樹(shù)》,蔡潔的《愛(ài)蓮說(shuō)》,音韻優(yōu)美,使學(xué)生沉浸在典雅的詩(shī)情畫(huà)意中;王方園的'《相信未來(lái)》,姚君山的《因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生》,鏗鏘有力,讓我們看到了新世紀(jì)學(xué)生的樂(lè)觀自信。

  活動(dòng)結(jié)束,評(píng)委們依據(jù)各年級(jí)組朗誦基本功、音樂(lè)選擇、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分,分別評(píng)選出了

  一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

  本次比賽活動(dòng)是語(yǔ)文老師充分利用晨讀、語(yǔ)文課、社團(tuán)朗讀活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽,在全校營(yíng)造出繼承、弘揚(yáng)中華經(jīng)典,傳承千年文明的氛圍,為創(chuàng)建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚氛圍,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍。

  20xx-12-2

比賽活動(dòng)總結(jié)12

  為紀(jì)念“一二、九”愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)XX周年,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)我校團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感,展現(xiàn)青年學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,我!耙欢、九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點(diǎn)在大禮堂隆重舉行,校長(zhǎng)郁繼軍、副校長(zhǎng)王新國(guó)以及各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)出席了本次大賽。各學(xué)院分管學(xué)團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)任本次大賽的評(píng)委,寇蔻老師為本次比賽友情獻(xiàn)唱。

  本次比賽各學(xué)院師生高度重視,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,我校的11個(gè)班級(jí)全部參加了比賽,都發(fā)揮出了較高水平!秶(guó)家》、《歌唱祖國(guó)》、《保衛(wèi)黃河》、《愛(ài)我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經(jīng)典被演繹得淋漓盡致,熱情歌唱了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的時(shí)代主旋律。比賽現(xiàn)場(chǎng)群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場(chǎng)比賽中,臺(tái)下觀眾始終保持著高昂的熱情,掌聲和喝彩聲交相輝映;臺(tái)上的同學(xué)們將積極向上、愛(ài)國(guó)主義的精神風(fēng)貌通過(guò)氣勢(shì)宏偉的歌聲表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、扎實(shí)的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評(píng)委老師和觀眾留下了深刻印象。經(jīng)過(guò)激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎(jiǎng);1001班的《國(guó)家》、0812班的《愛(ài)我中華》獲得二等獎(jiǎng);1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛(wèi)黃河》獲得三等獎(jiǎng)。

  “一二、九”合唱比賽已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)賽事,是我校團(tuán)委推進(jìn)大學(xué)生文明修身工程的重要載體,也是每年參與活動(dòng)同學(xué)多,參與范圍廣,影響力大、受廣大師生喜愛(ài)的一項(xiàng)精品校園文化活動(dòng)。比賽不僅點(diǎn)燃了同學(xué)們的`愛(ài)國(guó)主義熱情,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,更突出展示了我校廣大青年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌和與祖國(guó)共奮進(jìn)、與學(xué)校共發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采。

  我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕,本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活,充實(shí)了校園文化氛圍,為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

  在比賽過(guò)程中,舞臺(tái)上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格,經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師與班主任、家長(zhǎng)的輔導(dǎo),同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色,每一首歌曲都是經(jīng)過(guò)自己設(shè)計(jì)的,他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次的達(dá)到高潮,臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。

  本次活動(dòng)的成功舉辦,與校領(lǐng)導(dǎo)的支持,大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作,以及各科室的大力配合是密不可分的。

  首先,為了提高比賽的權(quán)威性,我們教研組周密策劃了比賽流程,此次比賽共有三輪:班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)要求選手配音樂(lè)表演,并使用話筒,體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。

  其次,我們邀請(qǐng)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委,采取了現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)的形式,按分?jǐn)?shù)高低晉級(jí),通過(guò)這些,體現(xiàn)了對(duì)本次活動(dòng)的重視度,做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi);同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的信任度,激勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪,更加積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下,我們根據(jù)同學(xué)們的精彩表演,特設(shè)立了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng),并利用課間操時(shí)間,分別分發(fā)了獎(jiǎng)狀、口琴、削筆器、書(shū)刊、筆記本等精美獎(jiǎng)品,在孔校長(zhǎng)熱情洋溢的主持下,由孫長(zhǎng)親自頒發(fā)獎(jiǎng)品,再次體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的高度重視,使此次活動(dòng)圓滿落幕。

  通過(guò)此次比賽,不僅升華了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感,而且還豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活,深受學(xué)生的喜愛(ài)。

比賽活動(dòng)總結(jié)13

  本次美術(shù)比賽活動(dòng)主題為“和諧校園之韻”,活動(dòng)主題充分反映了小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)了思想和藝術(shù)的統(tǒng)一。

  可以說(shuō)本次活動(dòng)充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌,豐富了校園的文化生活,達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

  在繪畫(huà)上,我們要求全校學(xué)生都參與,每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。作品總體來(lái)說(shuō),同學(xué)們積極參與,老師們的大力配合,使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

  在活動(dòng)中我們看到各班能夠按照學(xué)校規(guī)定的要求去組織,學(xué)生的活動(dòng)熱情也很高,充分體現(xiàn)了小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài),同時(shí)也體現(xiàn)了我們小學(xué)生的良好的`藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識(shí)。

  本次書(shū)畫(huà)活動(dòng)我們邀請(qǐng)各班主任,讓我們領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖,和用心工作后收獲的喜悅。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性,積極踴躍地展現(xiàn)自己個(gè)性特長(zhǎng)。

比賽活動(dòng)總結(jié)14

  這次演講比賽結(jié)束了,作為組織者,我也是對(duì)于此次學(xué)校進(jìn)行的演講活動(dòng)來(lái)做總結(jié),同時(shí)也是為了更好的去在下次活動(dòng)之中做的更好。

  學(xué)生進(jìn)行演講比賽,這不但是能鍛煉學(xué)生們的演講能力,同時(shí)也是可以讓學(xué)生們?cè)谶@次的活動(dòng)之中得到很多的學(xué)習(xí),從演講稿的準(zhǔn)備,到演講比賽之中的發(fā)揮,這些都是需要付出很多,才能有一定的收獲,而活動(dòng)的組織同樣如此,這是我第一次的組織比賽活動(dòng),所以也是有一些做的還不夠好的地方,當(dāng)然這也是不可避免的,沒(méi)有最完美的,只有盡可能的做到更好,在籌備的階段,我也是去參考之前的比賽,以及在網(wǎng)上去找一些做的好的比賽活動(dòng)方案,去了解清楚,然后和老師們一起去把主題定好,并且把任務(wù)給分配好,前期的一個(gè)工作很多,也是偶爾我是顧及不到的,而這也是得到很多老師的幫助,他們也是有些是活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些參與過(guò)這些活動(dòng),來(lái)告訴我哪些是可以調(diào)整的,哪些又是可以去優(yōu)化的,從準(zhǔn)備到比賽活動(dòng)的開(kāi)始,我們的籌備也是在不斷改變之中做地盡可能的好。

  演講比賽的活動(dòng)之中,學(xué)生們也是積極的參與進(jìn)來(lái),大家都是拿出自己最優(yōu)秀的那一面來(lái),比賽也是分外的精彩,也是給我們的一個(gè)評(píng)委是制造了很多的難題,畢竟優(yōu)秀的真的是太多了一些,但也是證明我們這次的主題是定得很好,得到學(xué)生們的肯定,愿意來(lái)參與,去積極的比賽去取得名次。最終活動(dòng)也是取得了圓滿的結(jié)束,但活動(dòng)之中也是有些地方做的還不夠好,一些物資準(zhǔn)備不夠,還有流程上面也是有些小的問(wèn)題,導(dǎo)致拖延了時(shí)間,耽擱了大家,整體上來(lái)說(shuō)是做好了,但是這些瑕疵其實(shí)也是證明了我組織活動(dòng)的`能力還有待加強(qiáng),而這也是讓我清楚一個(gè)活動(dòng)要去做好,不是靠方案,靠其他人的幫助就夠了的,自己也是要熟悉,同時(shí)遇到了問(wèn)題也是要靈活的去解決,臨場(chǎng)應(yīng)變的能力要有所加強(qiáng)。

  經(jīng)過(guò)了這次演講比賽活動(dòng)的舉辦,我也是積累了很多的經(jīng)驗(yàn),看到了自己的問(wèn)題所在是哪里,今后也是繼續(xù)的做好活動(dòng),去為師生們服務(wù),把下一次也是要做的更好才行,多次的積累,我相信我的活動(dòng)組織舉辦能力是會(huì)越來(lái)越好的。而學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)之中所收獲的我想也是會(huì)對(duì)他們有很大的幫助。

比賽活動(dòng)總結(jié)15

  “誠(chéng)如試金石,信是金鑰匙”,誠(chéng)信是人與人交流的基礎(chǔ),誠(chéng)信是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)最基本的素質(zhì),是和諧校園的基礎(chǔ),為深入推進(jìn)班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的思想品位,營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍,我院積極地參加了學(xué)校舉辦的“魅力班級(jí)、和諧校園”第七屆班級(jí)擂臺(tái)系列活動(dòng)之“奮進(jìn)之歌”征文活動(dòng)。

  10月下旬,我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)在辦公室召集各班班長(zhǎng)召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),會(huì)議中明確了此次征文的主題和具體要求以及評(píng)獎(jiǎng)辦法。各位班長(zhǎng)都做了詳細(xì)的記錄。會(huì)后,各班長(zhǎng)認(rèn)證組織本次活動(dòng),進(jìn)行了積極地宣傳,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。

  11月中旬,各班上交了所有征文。學(xué)生會(huì)辦公室與宣傳部一起進(jìn)行了征文的初步篩選后交給團(tuán)委書(shū)記劉老師進(jìn)行復(fù)審,劉老師對(duì)各班的.征文作品表示了充分的肯定,對(duì)一些不足之處也提出了寶貴的看法和整改意見(jiàn)。

  整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)月,在征文活動(dòng)中共有12名同學(xué)脫穎而出,其中xxxx優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  本次“誠(chéng)信”征文活動(dòng),得到了不少同學(xué)的積極響應(yīng),很多同學(xué)表示,將努力做到誠(chéng)實(shí)守信,自立自強(qiáng),科學(xué)長(zhǎng)才,讓大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)有意義,走好人生的每一步。

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