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校園即景作文（精選52篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的校園即景作文，歡迎閱讀與收藏。
校園即景作文 篇1
校園是一個(gè)大家庭，家庭成員也在不停的增加，校園的一草一木都值得珍惜，愛護(hù)的。即景是看到的某一個(gè)景象。校園即景是在校園里發(fā)生，或看到的人和事。
校園里，老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便，讀的東西多，所以林校長和書城聯(lián)手，書城的書就這樣，一車車，一本本的放在了學(xué)校的一間大房子里，這是學(xué)生看的`書，所以有一個(gè)好聽的名字“學(xué)生書庫”書庫里的書可真多呀！琳瑯滿目，各中各樣，隨你挑，盡你選，這幫書迷們個(gè)個(gè)都去借閱，后來人多了。老師忙不過來。然后，想了一個(gè)法子：只有雙日可以借閱，但即使這樣，也絲毫沒有影響書迷們對(duì)閱讀的愛好。
這書迷們當(dāng)中當(dāng)然少不了我，每星期二，只要吃過午飯，我就會(huì)挺起一個(gè)剛吃過美味佳肴的肚子去借書。當(dāng)時(shí)，其他借書的同學(xué)也會(huì)從四面八方的一起涌進(jìn)“學(xué)生書庫”。
有一次，正值星期二，我去借書，人很多，借書同學(xué)的一舉一動(dòng)，排在后面的我清澈可見，那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個(gè)展示牌，有幾個(gè)同學(xué)借書時(shí)，用手戳展示牌，我當(dāng)時(shí)想勸他那時(shí)候展示牌已經(jīng)壞了，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了，消失在人海之中。
那時(shí)候我真希望，破壞公物的人少，借書的人多。
每當(dāng)看見有人借書，我就會(huì)想起那件事.........
校園即景作文 篇2
從我們學(xué)校的北教樓五樓，看這美麗的校園。
我看見了四棵高大威猛的大樹。就好像四個(gè)站崗的士兵，保衛(wèi)著我們的校園忽然，一陣微風(fēng)吹來，樹上的枝條開始隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在向我們揮手問好。枝條上面掛著一片片金黃的'樹葉，像金色的彩旗一樣，好似在歡迎新日子的到來。這四棵樹分布在兩個(gè)操場的中間，美化了校園環(huán)境。
還有一個(gè)我喜歡的地方，那就是我們學(xué)校的小魚塘，魚塘很小，平時(shí)活潑的小金魚，現(xiàn)在卻靜青爭地待在那，可能是睡覺了吧。魚塘的邊上有一塊大石頭和一個(gè)小木橋，在太陽光的照耀下，它們更加情趣然，如畫一般。一陣微風(fēng)拂過，平靜的池面上蕩出一道淺淡的波痕�，F(xiàn)在天氣有些冷我便看見，水面上結(jié)了一層薄薄的冰，增加了小魚塘的神秘感。
我們學(xué)校最開闊的地方就是。我們的操場上，我們的學(xué)校有兩個(gè)操場，分布在校園的兩邊，一個(gè)橢圓形的，另一個(gè)是長方形的，我稱他們?yōu)槎喙δ懿賵�，可以打排球，打羽毛球和打籃球，同學(xué)們?cè)诓賵錾咸K，跑步和打球等各種各樣體育運(yùn)動(dòng)，操場上呈現(xiàn)出歡樂的氣氛。橋那邊有中年級(jí)的學(xué)生正在打籃球，這個(gè)學(xué)生剛來了個(gè)猛虎，不是把球傳給了對(duì)方，結(jié)果被另一位同學(xué)給搶去了……
我們學(xué)校的大顯示屏很神奇，每天在上面播放法律的片和編程優(yōu)秀作品，還有校園安全知識(shí)等內(nèi)容，拓展了我們的視野。
當(dāng)然還有好多值得描寫的地方，總之我非常喜歡我們的校園。
校園即景作文 篇3
我有一所美麗的學(xué)校，教學(xué)樓后面是一個(gè)大大的操場，操場上跑步的跑道像一條小河。課間操的時(shí)候，我們像金色的小鯉魚，暢游在那美麗的小河里，歡快地玩耍。有的鯉魚像在跳龍門，有的在轉(zhuǎn)圈圈，還有的在魚群中游來游去，時(shí)而發(fā)出歡快的笑聲，時(shí)而在說悄悄話，時(shí)而在嬉戲玩耍。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，小鯉魚們都鉆進(jìn)了“水底”，河面又恢復(fù)了平靜。
教室像一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)溫暖的家里，我們都是其中的一員，老師是我們的'媽媽，每天都在教我們各種本領(lǐng)，有時(shí)還會(huì)與我們一起做游戲，可老師一旦發(fā)起火來，我們可就慘了，我們又該挨罵了，但如果我們表現(xiàn)得比較好，老師可能會(huì)賞我們幾塊糖呢！而當(dāng)我們要離開這個(gè)家時(shí)，老師會(huì)戀戀不舍的看著我們。
辦公室像一個(gè)蜂巢，老師每天會(huì)把我們這些小蜜蜂采的花粉整理起來，釀成蜂蜜，再發(fā)給我們讓我們品嘗勞動(dòng)的收獲。校門口有一個(gè)慈祥的“老龍王”，每天都辛勤地工作在崗位上，當(dāng)我們經(jīng)過時(shí)，他都會(huì)站在校門口迎送我們，同學(xué)們看到他時(shí)會(huì)有禮貌地說一聲：“爺爺好”，每當(dāng)我看到這一情景時(shí)，我的心里都特別的開心，我也想叫一聲：“爺爺好”但總是張不開口，有一天我終于鼓足了勇氣開了口叫了一聲“爺爺好”，老爺爺也像往常一樣回應(yīng)了一聲，當(dāng)時(shí)我心里別提多開心了�？鞓肪褪恰憬o別人一份，別人就會(huì)回贈(zèng)你一份。
我愛我的校園，更愛它里面的一草一木。
校園即景作文 篇4
我們的學(xué)校一年四季都很美。
春天，可真是個(gè)讓人陶醉的季節(jié)。你看，春姑娘來了！小花姐姐綻放出多姿多彩的花瓣，在互相比美呢！小草哥哥也不甘示弱，趕忙睜開惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，從地里探出了腦袋，瞅著這個(gè)美麗的世界。你聽，同學(xué)都在春日里愉快地讀書呢！
整個(gè)校園洋溢著濃濃的書香氣息。連小燕子也像湊熱鬧似的從南方趕回來，加入到這春天的盛會(huì)里。
夏天，更是個(gè)百花爭艷的季節(jié)。梨花、玉蘭花姐姐開出了絢麗的花瓣，白的.如雪、粉的如霞，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。而在教學(xué)樓的旁邊，有一片樹林，那是同學(xué)們課間最愛去的地方，大家在這里做游戲，讀課外書，下各種棋，玩得可歡啦！密密的枝葉就像一把把撐開的大傘，為同學(xué)們遮陽呢！
秋天，花兒姐姐和小草哥哥去度密月了。瞧！小花姐姐小草哥哥還留下了幾封信呢！這些信就藏在大樹爺爺?shù)念^上，秋風(fēng)一吹，樹爺爺就抖抖身子，那一片片葉子就像一枚枚郵票從樹上飄下來。同學(xué)們興奮地?fù)炱鹚鼈儯V說著秋天離去的各種不舍。
冬天，樹爺爺?shù)念^發(fā)脫光了，但枝條還是那么粗壯有力。而這時(shí)，花壇里的幾株梅花卻欣然怒放著，一場大雪過后，操場上、花壇里、教學(xué)樓頂一片雪白，天和地沒有了明顯的界限，“叮零零”，隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话銢_向操場，堆雪人、打雪仗、滾雪球，大家玩得好開心。連老師也加入了我們的行列呢！
�。⌒@真美！
校園即景作文 篇5
進(jìn)入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹，就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升，直入云霄。
接著是一行筆直的小樹，讓我們覺得自己要像它們一樣站如松，坐如鐘。
走上階梯后，立刻會(huì)看見筆直的教學(xué)樓。雖然只有五層，但立刻會(huì)給人高聳入云的感覺。
走向教學(xué)樓，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)草坪。上面會(huì)有一個(gè)告示牌，筆直的告示牌：讓我們不要踩草。因?yàn)樗谋戎�，大家都不忍心在上面踩踏�?/p>
教室里有一個(gè)窗臺(tái)，窗臺(tái)上有四根筆直的欄桿，將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。
現(xiàn)在我們要過一個(gè)筆直的中午了。
吃完午飯，一個(gè)筆直的中午開始了。
走出教學(xué)樓。一個(gè)個(gè)筆直的花壇，那么的筆值�；▔锏牟�，是筆直的。小樹是筆直的，花也是筆直的，一切都那么筆直。人站在前面也會(huì)不自覺地筆直起來。
離開那個(gè)花壇，向左走去，會(huì)看見兩座教學(xué)樓中間的橋。橋是筆直的，橋上的欄桿也是筆直的'。橋兩邊的門也是筆直的。那么筆直，人們看著，也會(huì)不自覺地變得筆直。
筆直加上穩(wěn)定，往往會(huì)更好，更美。
走到校門口，細(xì)心觀察，校門口的伸縮門。發(fā)現(xiàn)它不動(dòng)的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動(dòng)的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動(dòng)的關(guān)門機(jī)器也是那么筆直。
那么那么筆直的校園，它在告訴我們什么呢？
校園即景作文 篇6
校園，最好看的的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩著校園。
整個(gè)校園看上去那樣寧靜、那樣溫馨、那樣和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里；過了會(huì)兒，太陽終于爬上了對(duì)面樓房的頂層，伸出半個(gè)腦袋看著大家，使大家冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。
但霧這個(gè)小精靈調(diào)皮得非常，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，非常是愜意；接著，太陽飛”出了樓頂，向著更高、更遠(yuǎn)的天空飛去，小精靈這才退出游戲”，給大家留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感，還有一種開始新的一天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往！
晨霧散去，撥云見日，校園的景色終于露出她討人喜歡的廬山真面目。
校園一角的黃桷樹。春季，它枝繁葉茂，那土黃的顏色，好像是一個(gè)雕刻精致而又身形挺拔的泥人；夏季，它郁郁蔥蔥，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為大家遮風(fēng)擋雨；秋季，葉落滿地，秋風(fēng)拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關(guān)愛的手，愛撫著；冬季，桀驁不羈的樹干和枝丫依舊挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的'景象，越發(fā)叫人心曠神怡。
廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風(fēng)拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點(diǎn)一點(diǎn)泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會(huì)兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，仿佛船上有很多人在游山玩水，賞析大自然的美景。
這漂亮的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，目前、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。
校園即景作文 篇7
三月了，打開窗戶一片嶄新的景色呈現(xiàn)在你眼前。哦下雨了！小水珠飄灑到窗戶玻璃上，欄桿上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在銀色欄的桿上，像在蕩秋千，落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……
在春雨中遠(yuǎn)處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片，雨下的輕輕地密密的，柔軟而無聲地。春雨很溫暖，不像夏天的雨氣磅礴，不像冬天的雨陰冷潮濕，還沒感覺到它們就悄悄地來到了人間，落在草地、樹上、水里……
春雨還有味道，你走到外面，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波可愛的小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的`菜苔已經(jīng)開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子，讓它們顯得格外翠綠，春雨讓它們生機(jī)勃勃。
走到紅葉李的樹下，有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有的還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們?cè)谶@上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會(huì)有許多小水珠，晶瑩剔透，漾出了一個(gè)嶄新的世界。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色，摸上去很柔輕。
來到池塘邊，春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪，一圈接著一圈，像畫家在宣紙上不停地畫圈圈，水底的小魚還在水底快活的玩耍呢？
春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細(xì)無聲。"我愛春雨，我愛這溫暖的春天，我愛雨中溫柔的校園。
校園即景作文 篇8
清晨，我踏著輕快的腳步，嘴里哼著小曲，背著書包，輕松、悠閑地踏進(jìn)教室。
“升旗儀式馬上開始，請(qǐng)大家立馬下樓站隊(duì)”，廣播剛說完，大家立馬炸了鍋，靜悄悄的教室立馬成了開心大本營，大家迅速的下樓，站在旗壇前面嘰嘰喳喳地，太陽姐姐已經(jīng)露出了半個(gè)頭，正羞答答好奇的瞧著我們，我打了個(gè)哈欠，伸著脖子?xùn)|張西望，清晨的校園真美��！紅旗也比平時(shí)紅的多，特別鮮艷，真像抗日英雄的鮮血。我又朝旗壇后面看，只見我們學(xué)校的代表——孔子像，他金光閃閃的，手握戒尺，腰間佩劍，一臉嚴(yán)肅，不由讓我肅然起敬。旗壇前面的銀杏樹，筆直筆直的，一陣風(fēng)吹來，銀杏樹枝東搖西擺，落下的金黃色“蝴蝶”正在找自己的歸根之處；我不由自主撿起一片銀杏葉子，像一個(gè)蝴蝶，也像一把小扇子，我湊進(jìn)嗅了嗅，一股雨后清新的味道，上面的'紋理也很多，曲曲折折，。不愧是自然景觀！我小心翼翼地放在口袋里，天上正在散步的小燕子偶徑路過，其中一只活潑可愛的小燕子對(duì)它的同伴嘰嘰喳喳，好像在說“瞧��！他們正在干嘛呀？”說完，撲著翅膀飛走了。
旗壇的東南面有一個(gè)小池塘，池塘也不算大，但有一群可愛的小金魚在池塘里游來游去，旁邊還有幾塊大石頭，上面都長滿了青苔，魚兒們就在這石頭縫中到處捉迷藏，一陣微風(fēng)拂來，還未經(jīng)打磨的“鏡子”蕩起一道道淺淡的波痕，真有一種別具風(fēng)姿，美不勝收，那些正在游的小金魚，它們的尾巴就像一個(gè)開屏的孔雀，多姿多彩，燦黃中有一點(diǎn)點(diǎn)黑色，就像小公主穿著一件小花裙在水中翩翩起舞，美極了。
我的校園好美呀！我的思緒被一陣“請(qǐng)大家有序回教室”的聲音拉了回來，我依依不舍地看了校園。心里想：下課還要看！
校園即景作文 篇9
我們的學(xué)校非常美麗，到處洋溢著我們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。
春天，一進(jìn)校門，就可以看見同學(xué)們?cè)跉g樂地嬉戲。春天的校園里有美麗的香樟樹和高大的廣玉蘭。香樟樹長出嫩綠的枝葉，開出了嬌小的花兒，一陣微風(fēng)吹過，花兒的香氣撲鼻而來，讓人神清氣爽。高大的廣玉蘭也開始發(fā)新芽了�；▔�，小草們從土壤里探出了小腦袋，新奇的觀察著周圍的一切。我們穿著五彩繽紛的衣服，在這美麗的校園里嬉戲，讀書。
夏天，香樟樹和廣玉蘭像一把把撐開著的翠綠的.太陽傘，美麗極了。低矮的紅繼木也開出了深紅或粉紅的花。我們下課了來到了樹蔭下跳繩，做游戲，開心極了。
秋天，樹葉黃了，一陣風(fēng)吹過，樹葉落了下來，像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞，樹葉落在了地上變成了一枚枚郵票，我在想原來是它們郵來了秋天呀！小草可禁不住秋霜，紛紛躲回土里。此時(shí)，我們?cè)诓賵錾鲜捌鸫笞匀坏泥]票，或做成各種各樣的書簽，或拼成各種美麗的圖案。
冬天，香樟樹的葉子更濃綠了，為冬天的校園增添了許多生機(jī)，花壇里的幾簇梅花開了，偶爾一陣淡淡的清香迎面撲來，還以為昨晚下雪了呢！難怪詩人說“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"呢！轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了，我們開心的迎接期末考試。聽，校園里到處充滿了我們的讀書聲與孩子們?cè)谝黄鸬挠懻撀暋?/p>
美麗的校園，我悄悄拾起你的微笑，放在了我時(shí)光的相冊(cè)里……
校園即景作文 篇10
春天的校園是可愛的。早晨太陽從東邊冉冉升起，原本魚肚白的天空變得紅紫紅紫的了。可愛的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，朗朗的讀書聲和這剛出升的紅日是多么和諧�。∠抡n了，寧靜的操場頓時(shí)變得十分熱鬧，那喧鬧聲吵得花壇中的山茶、草坪邊的桃花欣欣然睜開了睡眼，展開那美麗的花瓣，好似讓人見識(shí)她的嫵媚。
夏天的校園是熱鬧的。六月的下午教室里顯得格外難耐，籃球場上卻熱鬧無比，他們奔跑著、運(yùn)動(dòng)著，揮汗如雨，累了便躲在樹蔭下休憩；柳樹姑娘的長辮子下隨時(shí)都能見到歇涼、看書的小伙伴。操場邊的草地酥酥軟軟的，幾株嫩嫩的蒲公英在風(fēng)中隱約閃動(dòng)，泛著一點(diǎn)淡黃，使人心生幾分涼意，安閑又自在。
秋天的校園是金色的。金黃金黃的`銀杏葉，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉，像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。同學(xué)們?cè)跇湎聮呗淙~、做游戲，追逐著、尋找著秋天的希望。天空高高的，藍(lán)藍(lán)的，偶爾有一群小鳥在空中飛過，仿佛在為孩子們歡歌。
冬天的校園是快樂的。大雪給校園里枯枝敗葉鋪上了一層厚厚的棉被，松松軟軟的。同學(xué)們穿著五顏六色的羽絨服在寒風(fēng)中堆雪人、打雪仗。晶亮潔白的雪花在高空中翩翩飛舞，陽光穿過云層照射著大地，快樂的校園里瞬間升溫了。
校園即景作文 篇11
在美麗的校園里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣讀書聲，還保存著學(xué)生們美好的記憶。
春天，一走進(jìn)校園就能看見學(xué)生們穿著校服，在校園里嬉戲、讀書。春天的校園里，不僅有美妙的讀書聲，還有迷人的櫻花。剛開學(xué)時(shí)，櫻花樹就長出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時(shí)間后，枝丫上逐漸長出了淡粉色的花苞，花苞一天天綻開，開出了美麗的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不同。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來，下起了花瓣雨。
夏天，校園里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的花兒，白的、紫的，如同一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來了涼爽。
秋天，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般，匯聚在一起，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供人們欣賞、品嘗。
冬天，只有光禿禿的'樹干。菊花已凋零，花瓣已掉落，連銀杏樹也失去了往日的風(fēng)采，留下樹干。不過，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營養(yǎng)，來年春天、夏天、秋天作準(zhǔn)備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝，努力讀書，為期末考試作準(zhǔn)備。
我喜歡四季的校園，我愛校園的四季。
校園即景作文 篇12
銀色的伸縮門，旁邊還有幾個(gè)氣派的大字---建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)向陽校區(qū)，這就是我的學(xué)校。
早晨，走進(jìn)北門，就到了中心路。它的西邊是一個(gè)小花園，外圍是一排排香樟樹，雖然到了秋季，可它們還是昂首挺胸，像忠實(shí)的士兵堅(jiān)守在自己的崗位上。桂花樹宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在香樟樹后面。最后一排是松樹，它們像身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍們，是松樹和香樟樹堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
順著中心路走到五號(hào)樓前，映入眼簾的是一座雕像，中間的小姑娘抱著大大的毛筆，奮力的書寫著一撇一捺，象征著我們二小卓越的寫字教育。另外兩個(gè)小朋友，一個(gè)把手指頭含在嘴里看著，一個(gè)上前一步，把臉蛋兒使勁的'湊過去瞧，仿佛在說：“你寫的字真好看，教教我吧�！闭媸强蓯蹣O了！
繼續(xù)沿著中心路走，來到一號(hào)樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉，眾星拱月般的圍繞著大噴泉。大噴泉旁還有假山哩！下面有一個(gè)洞口，每當(dāng)噴泉里的水噴到假山上時(shí)，水順著假山一直流到洞口，傾瀉而下，像極了《西游記》里的水簾洞！我感覺自己仿佛也成了那水簾洞里的孫猴兒，美滋滋的。
校園里不僅有美景相伴，還有同學(xué)們朗朗的讀書聲，清脆又悅耳！正在清掃的同學(xué)見到老師，準(zhǔn)會(huì)說一句：“老師好！”這一切是多么的溫馨和諧。
這就是我的學(xué)校，我愛我的校園！
校園即景作文 篇13
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校門高大雄偉，兩扇巨大的扇門，像威武的軍人嚴(yán)密把守著我們美麗的校園，不能讓外人進(jìn)去，走進(jìn)仰望校門，上面放著一個(gè)又大又圓的球，他們頂天立地，給校門添上了一絲恢宏感。校門對(duì)面有非常多的吃食，每日清晨都會(huì)氤氳著食物的香氣。
從校門走進(jìn)，兩旁佇立著雄偉的樹。它們?nèi)諒?fù)一日的站立在那里。春天萬物復(fù)蘇，樹兒們抽出了嫩綠的新芽，長出了綠油油的葉子。夏天，樹兒們已經(jīng)長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了烈日艷陽，我們同學(xué)每次下課都會(huì)在樹下從遮陽，玩游戲，上體育課。樹兒們就像一位溫情的媽媽用它寬厚的手掌，扇著扇子為我們的同學(xué)扇風(fēng)。秋天，樹上的`葉子來時(shí)變成黃色的了。一片片的從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞。地上滿是從書上落下的葉子，踩在腳下舒舒服服的，就像踩在柔軟的云朵上一樣，這樣我們的城東的秋日美景。帶來了許多的美景，冬天樹兒們就全都光禿禿的，頭上全都是雪，看著像一位圣誕老人依然挺立在風(fēng)雪之中，與寒風(fēng)作斗爭。上課時(shí)，我有時(shí)會(huì)玩著外面的大叔出神，伸出自己蜷縮在衣袖的僵硬的手指，心里暗暗想：我還有厚厚的冬衣可以抵御嚴(yán)寒，而大樹卻只有自己薄薄的樹皮，但它從來沒有倒下。我想我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
我的校園不僅有美景，也有閃耀的精神。
校園即景作文 篇14
校內(nèi)的世界是美麗的，是彩色的，還是五顏六色的。讓我們一起去看看藏在校園里的美好景色吧！
我們教室外的一棵樹，你雖然叫不出它的名字，但你只要認(rèn)真看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美！它正對(duì)著我們班的一扇窗戶，只要一抬頭，我就能看到它筆直地站在那，像個(gè)英勇的戰(zhàn)士紋絲不動(dòng)。瞧！我從上往下看，它樹冠部分雖然不規(guī)整，但會(huì)呈現(xiàn)出紅色、橘色、紫色還有綠色，真是五彩繽紛呀！但若是下了樓，從遠(yuǎn)處看，只能看見綠瑩瑩的一片了！這顆樹還能自己“變化”顏色呢，真神奇呀！
站在樹下，只要一回頭，就能看見粉色和紫色交相輝映的.一片。哇，那是什么呢？我慢慢地朝它走去，不知不覺竟走到了我們學(xué)校有名的“夢(mèng)園”。走近一看，喲，居然是三角梅綻放開來了！一片紫色和粉色紛紛映入眼簾，讓我心曠神怡。我在這片三角梅中飛來飛去，仿佛自己是個(gè)花仙子，忙著欣賞自己的花寶寶。我還發(fā)現(xiàn)，我的每個(gè)花寶寶都只有三片花瓣，雄蕊和雌蕊在中間傲然挺立，好看極了！
再向前走去，我看到了金燦燦的一片，像是金色的海洋！我迫不及待地朝著它飛奔而去，哇，居然是向陽而生的向日葵！它開起來就像陽光般燦爛，它的顏色里就已經(jīng)充滿了陽光的味道。它每天不知疲倦地循著太陽的軌跡，像是一個(gè)追尋夢(mèng)想的孩子。��！多美的向日葵啊，金色的陽光照進(jìn)了它的心里！這是我最喜歡的校園景色，在這里我會(huì)感覺全身都充滿了力量，像個(gè)身披金甲，手持利刃的戰(zhàn)士，不怕一切困難和阻礙！
校園的風(fēng)景真美呀，等著我們慢慢地去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它！
校園即景作文 篇15
我覺得，我們里最美的算園了。
我站在里面的小木橋上來觀賞四周的美景。看！東邊的坪上花紅柳綠，有紅富貴、紫金花、雞蛋花等等，各種各樣。不過，我最喜歡一株桂，它有著翠綠的葉子，在這蔥郁的葉子中藏著一朵朵潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一塊還沒打磨的綠寶石，一陣微風(fēng)吹來，桂的枝丫搖擺，我聞到了一陣淡淡的清香，真愜意��！
瞧！西北方的樹叢中有一條小溪，小溪是用鵝卵石鋪成的，從兩岸到湖底，沒有一處不是鵝卵石。溪水清清的，可以看見湖底的鵝卵石；溪水靜靜的，好像一面鏡子；溪水綠綠的，像一塊碧綠的玉石。溪水沿著一條小小的水溝流出去，但它卻怎么也流不盡。在小溪兩旁有許水生植物，最美的是一朵粉色的睡蓮。她靜靜地躺在小溪中間，仿佛睡著了一樣，使人們都輕輕地走著，生怕吵醒了她
呀！在北邊有叢沙漠植物，這是仙人球，那是金邊龍舌蘭最有趣的是那株，它大約有2米高，枝上的莖比我的手掌還大，莖上有又粗又尖的刺，刺是淡黃色的，又多又黃，像天上的小！
我完全被這身邊的景色迷住了，居然忘了腳下最美麗的景色小木橋。這座橋是用原木搭成的`，它橫跨在小溪上。在那木扶手的下面，有兩排花盆，里面種著、小雛菊把古老的小木橋打扮得更漂亮。我用手撫摸著它粗糙的皮膚，坐在它身旁的一塊長滿青苔的大石頭上與它“聊天”,聆聽它的心事我注視著它身上郁郁蔥蔥的青苔，深深的疤痕，是那么古老而又神秘我深深地吸了一口的氣息，是那么純潔而又清新
我戀戀不舍地離開了這美麗而又幽靜的，走幾步，回頭看一看，一切都是那么生機(jī)勃勃。��！校園這美麗的一角，我愛你
校園即景作文 篇16
沿著通往學(xué)校的勞動(dòng)路，我來到了安靜的學(xué)校門口。早晨，陽光普照校園，像給校園披上了一件金大衣，蔚為壯觀！學(xué)校門口有兩個(gè)警衛(wèi)狀的門柱，每個(gè)門柱上都有一盞門燈，上面鑲嵌著兩顆夜明珠。帖子中間有一塊大理石，上面鐫刻著“余姚陽明小學(xué)”七個(gè)金色大字，莊嚴(yán)而樸素。
走進(jìn)校園，我們面前是一個(gè)大院子。中間是一個(gè)大花唄。里面的花草樹木排列成一個(gè)美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹。每當(dāng)桂花盛開時(shí)，校園里就彌漫著清香，讓人心曠神怡�；▎h周圍是綠色的草坪。早晨，初升的太陽照耀在美麗的'花朵、綠樹和綠葉上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發(fā)光。草地上覆蓋著小水滴，像一串綠色的珍珠，晶瑩剔透。上課時(shí)，我們總是聚集在花唄周圍，欣賞鮮艷的花朵。
天井南北兩側(cè)各有一棟高層教學(xué)樓。就像兩個(gè)巨人站在校園里，鶴立雞群。每個(gè)教室都有兩塊大黑板。前面黑板上方有一個(gè)相框，里面嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅排列整齊，明亮的窗戶干凈得能看到人。
校園最南端是標(biāo)準(zhǔn)的塑料操場。橘紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場，映出綠草如茵、天藍(lán)色的籃球場，明亮耀眼，天空中飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場上也有很多運(yùn)動(dòng)健身器：爬桿、雙杠……每當(dāng)有活動(dòng)課，操場頓時(shí)熱鬧起來。有的像猴子一樣爬竹竿，有的在塑膠跑道上拼命跑，有的一邊打籃球一邊你搶我。風(fēng)給我們擦臉多開心啊！每只美麗的小鳥都落在樹上，悠閑地聽著學(xué)生們的笑聲。
在這樣一個(gè)美麗舒適的校園里學(xué)習(xí)是多么幸福��！
校園即景作文 篇17
我們美麗的校園有著一道道風(fēng)景線：寬闊的操場，美麗的花壇，高大的樹木……不過，我最喜歡的還是我們那寬敞明亮的教室。
一進(jìn)門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在黑板的正上方，有“勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)開拓。”這樣一句激勵(lì)我們的話語，在它的中間還有一面鮮紅的五星紅旗呢。教室的左右兩邊各有幾扇窗戶，房頂上有電燈和電扇。電燈可以讓我們?cè)诿髁恋沫h(huán)境里學(xué)習(xí)；電扇可以在烈日炎炎的夏天清涼無比。墻角還有一臺(tái)電視機(jī)，在陰雨天沒法上體育課時(shí)，就可以看看電視，輕松一下了。教室的墻壁上有四個(gè)不同形狀的框架：“今天我是小明星”是用來展示班里的“周冠軍”的；“心靈手巧”是同學(xué)們的手工展覽、繪畫作品；“作文展”里是優(yōu)秀作文，其中還有我的作品——《激烈的世界杯》呢！“我的字寫得多好看啊”是同學(xué)們的練字作業(yè)。
不過，最吸引眼球的還是我們豐富多彩、圖文并茂的板報(bào)了。教室后面的'板報(bào)是我們班新辦的，最上面有一朵紅彤彤的大蝴蝶結(jié)，中間還有一朵藍(lán)色的花。在板報(bào)的最左邊，在楊柳垂絲之間，有“我愛春天”四個(gè)大字，旁邊還有一只雪白的鴿子叼著一朵金黃色的花。往右一點(diǎn)畫著各種各樣的食物：糖果、飲料、玉米、蘋果、西瓜、香蕉……再往右是“馬路小插曲”告訴了我們一些交通規(guī)則，警告大家不能違反交通規(guī)則。最右邊有兩只小羊，一只在在陪著我們讀書，另一只則學(xué)著我們的樣子在做眼保健操呢。
怎么樣？我們的教室是不是讓你大飽眼福呢？我和82位同學(xué)一起在教室里讀書學(xué)習(xí)，我們是這道風(fēng)景線上最亮麗的色彩。
校園即景作文 篇18
我們的校園因獨(dú)特的教學(xué)方式和美麗的風(fēng)景而出名，今天就由我來給您當(dāng)導(dǎo)游吧！
一跨進(jìn)校門，左右兩邊有布滿獎(jiǎng)狀的榮譽(yù)墻和具有民族、學(xué)校特色的銅像壁畫。往前面直走，轉(zhuǎn)向右邊，陣陣涼風(fēng)迎面撲來，走近一看，會(huì)有一塊石碑出現(xiàn)在你旁邊，石碑上面是學(xué)校到的簡介，緊挨著它的是魯迅銅像，他的座右銘就刻在下方：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，看到這句，我對(duì)魯迅的敬佩油然而生。繞開魯訊，只見為首的棕樹昂然，挺立像一把巨傘，為我們遮住了夏日的炎熱，他又像一位威風(fēng)凜凜的將軍，帶著兩旁的桐樹士兵一起守衛(wèi)著學(xué)校。往左邊看，就會(huì)有一個(gè)形似酒壇的裝飾物立在那里，旁邊還有兩個(gè)綠色水生植物，后面有一副大型壁畫，上面是一個(gè)老者和幾名學(xué)童還有一個(gè)“悟”字，這幅畫的意思是：學(xué)習(xí)不僅要記住，還要悟出它的道理。正前方有兩個(gè)蘑菇亭，一大一小像一對(duì)相親相愛的父子倆。放學(xué)了，這里就會(huì)成為孩子們的天地，他們?cè)谶@里寫作業(yè)玩耍，還可以畫畫。
出了后花園，來到操場，這里有排球場，籃球場，足球場等，在這里我們上著體育課，還有一個(gè)50米的跑道，旁邊貼著文明禮儀安全的知識(shí)，如交通安全，食品安全，如何避震，還有文明，哥，你一個(gè)尊老愛幼，愛護(hù)花草樹木……旁邊有“U”字型的.教學(xué)樓，教學(xué)樓里有多功能教室、辦公室，音樂室……早晨剛走進(jìn)校門，就能聽到朗朗書聲，放學(xué)了，看著整齊的桌椅，讓人心曠神怡。在教室的擁抱里，升旗臺(tái)上的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。周一，國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，飄向天空，這標(biāo)志著中國的強(qiáng)大。
身在這樣一個(gè)美麗的校園，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
校園即景作文 篇19
我就讀的學(xué)校是綿陽市涪城區(qū)的名校，今天，就讓我來介紹一下，讓你們見識(shí)見識(shí)吧！
一跨進(jìn)校門，你就能看見，墻壁兩側(cè)上有我們學(xué)校得到過的榮譽(yù)及藝術(shù)：示范學(xué)校、合格學(xué)校、綿陽音樂藝術(shù)學(xué)校等等。
繼續(xù)往前走，向右轉(zhuǎn)，你就會(huì)來到美麗的后花園。首先映入眼簾的就是魯迅先生的頭像以及他的座右銘：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。望著魯迅先生那堅(jiān)定的眼神，我們能不好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁之才嗎？旁邊還刻畫著我們學(xué)校的'簡介。在后花園的中央有幾個(gè)石頭凳子和棋盤。一顆大榕樹直立在后花園中央，像一把綠色的大傘。再往里面走，你會(huì)看見一個(gè)蘑菇亭，兩個(gè)大大的蘑菇好似一對(duì)相親相愛的父子。周圍還有幾顆棕樹，它們的葉子就宛如一個(gè)大大的蒲扇。放學(xué)后，同學(xué)們都爭先恐后地來到后花園，有的嬉戲玩耍，有的專注的寫作業(yè)……
走出后花園，來到操場。操場上巧妙的分布著排球場、乒乓球場、足球場和跑道。一下課，同學(xué)們就會(huì)來到操場上活動(dòng)。在操場上一共有九棵大梧桐樹。它們就像衛(wèi)士一樣，守護(hù)著我們的校園。在跑到邊上的墻上，還掛著關(guān)于安全的知識(shí)欄。
在教學(xué)樓的懷抱中有一個(gè)升旗臺(tái)。在周一的朝會(huì)上，老師和同學(xué)們莊嚴(yán)的唱著國歌。在升旗臺(tái)的周圍長著嫩綠的小草和鮮艷的花朵，十分美麗。
整個(gè)教學(xué)樓呈U字型。一二樓是手工作品，三四樓是書法作品，五六樓是小報(bào)作品。每天早晨，一走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲。夜晚，老師們還在辦公室里備課，為學(xué)生批改作業(yè)。
這就是我的學(xué)校，啊！我愛你，書香校園！
校園即景作文 篇20
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。
剛來到入口，左邊高約2米，寬約1米5米的巨大玉石，上面刻著“百年樹人”四個(gè)大字，是金校長的大氣墨寶。玉石后面種著四季常綠的樟樹，樹枝上掛著十幾個(gè)圓柱形的喜慶燈籠。一陣風(fēng)吹過，燈籠隨風(fēng)搖晃，從遠(yuǎn)處看，它似乎歡迎我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)！
往里走，左“文化墻”記錄了六年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生的'照片。我羨慕嫉妒，所以在六年級(jí)畢業(yè)后，決心把自己的名字也出現(xiàn)在這個(gè)墻上。右邊，在操場上，有些孩子聚集在一起玩游戲。有些人因?yàn)閷?duì)方違反規(guī)定而被罰球。有些人在練習(xí)排球！看，那里的一年級(jí)孩子們正在接力賽，看到第二組男性輕松超過一個(gè)女性，穩(wěn)定地把棒子送到另一個(gè)女性手里……啊！多么有活力的校園！
仰望教育大樓的墻壁，上面有文字，好像所有的墻壁都是老教授。
上樓到三樓，進(jìn)入第一個(gè)教室--我們的四班(一)。這個(gè)教室有這樣的氣息--中國風(fēng)氣。左窗上有青天、白龍、申公豹等人物的京劇照片。教室后面的板報(bào)上有四個(gè)精致的臉譜，有紅、白、藍(lán)三種顏色。板報(bào)下面有很多花草，有“鶴立雞群”有錢樹有香味的瑞香有五顏六色的長壽花，碰到香味的紅綠玫瑰花有各種多肉植物……右邊的窗戶外，禿頂筆直的銀杏映入眼簾，到了夏天，樹枝上就會(huì)長滿綠色“扇子”，陣陣陣微風(fēng)吹來，樹葉就會(huì)浮起波紋，感到春風(fēng)吹來，夏天的干燥。這種情況真的可以和巴金寫的榕樹匹敵。
走出教室，來到走廊。對(duì)面的功臣塔是“仙氣”包裹”然后，一行白鷺飛上藍(lán)天……我真的想念詩�！啊恍邪樕锨嗵臁�
城南小學(xué)有更多風(fēng)景“等待”來詳細(xì)觀賞。
校園即景作文 篇21
校園的早晨是寧靜的�？缛氪箝T，首先映入眼簾的是"愛心石"，它是一個(gè)大家伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛心石的正面寫著愛，你若坐到后面看又會(huì)看到大大的字體：愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛。要是仔細(xì)的'看愛心石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛心石上有著明顯的白色紋路，這紋路大約像英文“m''l”這的意義是什么呢？原來，“m”代表媽媽，“l(fā)”代表我，合起來就是：老師像媽媽一樣愛著我。再仔細(xì)看，這兩個(gè)字母的中間還有一些細(xì)小的紋路，在遠(yuǎn)處看，就是一副圖：一個(gè)老師在和學(xué)生對(duì)話。沒錯(cuò)，老師不僅教我們知識(shí)，還像朋友一樣和我們談心。
之后，就是越過二門，走進(jìn)學(xué)習(xí)的圣殿。在這里，每個(gè)學(xué)生都知道到了這里就不能大聲喧嘩，這樣會(huì)影響別人學(xué)習(xí)。再往前走，就是我們的紅旗臺(tái)了，臺(tái)子有兩層，外方內(nèi)圓，學(xué)校為了保證小學(xué)生在嬉戲打鬧時(shí)不出現(xiàn)意外，就把臺(tái)子的高度設(shè)計(jì)成最低限度。外方內(nèi)圓告訴我們：有句話"沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校是一個(gè)講究規(guī)矩的地方�？粗t旗飄飄，我的心也隨之澎湃。
在升旗臺(tái)的西邊，就是一個(gè)大操場。操場是由軟膠鋪成的，在上面走起路來覺得舒服極了，就像踩在云朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這里一起做早操、散步，其樂融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。
校園的風(fēng)景實(shí)在是太多了，走到哪里都充滿著生機(jī)。不是說大話，如果你能看到我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)的樣子，是那樣的童真和活力，那才是學(xué)校的一道最亮麗的風(fēng)景。
校園即景作文 篇22
我們的校園坐落在金雞路一號(hào)，武進(jìn)大橋西邊。走進(jìn)我們的校園時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，校園生機(jī)勃勃，操場上桃花開了，露出了粉紅的臉蛋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂飛來飛去地在花叢中穿梭。碧綠青翠的小草也偷偷地從地上鉆出來。
首先，你會(huì)看見一個(gè)寬大的`向美堂，里面擺放著各種書畫作品，你還會(huì)看見一個(gè)小魚池，池里面有活蹦亂跳自由自在，我看著它們一個(gè)個(gè)左右搖擺地尾巴，像是在說:“歡迎你的到來�！比绻阍偻镒�，就會(huì)有各種各樣精美的圖書，你一個(gè)人靜靜地挑上一本你喜歡的書，讀上半個(gè)小時(shí)，你肯定會(huì)流連忘返。大廳里面有各具特色的繪畫作品，里面有三角鋼琴和兩臺(tái)古箏，再往里就是向上樓。
清晨，經(jīng)常會(huì)傳出朗朗書聲。走在去食堂的路上，丹桂飄香，陣陣香氣襲來，原來是桂花開了，每天里面都會(huì)有辛苦勤勞的廚師阿姨為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。你再向東走，就是大大的操場了，只要一到中午吃過飯就會(huì)有許多老師在操場上散步，還會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的小朋友趁著課余時(shí)間在寬大的操場上嬉戲玩耍。
走在操場上，春天，許多翠綠的小草都鉆出了腦袋；夏天，我們都躲在大榕樹下乘涼；秋天，一片片金黃的葉子從大樹下掉落下來，秋風(fēng)一吹，黃葉在天空中飄來飄去，像一只只金黃的蝴蝶在天空中飛舞，美麗極了。有的孩子在撿樹葉，有的孩子撿起一片葉子在樹枝上打仗。上課鈴一響，同學(xué)們就各自 “逃”回自己的教室，操場變得無比安靜。
學(xué)校就是我的家，我喜歡這個(gè)美麗而充滿歡笑的校園。
校園即景作文 篇23
我們的校園座落在東海鎮(zhèn)北堤邊，學(xué)校因此而得名。
走近學(xué)校門口，在古色古香的校門上，清晰地寫著“北堤學(xué)�！彼膫�(gè)大字。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)看見在高高的桅桿上面，一面鮮紅的五星紅旗飄揚(yáng)在操場的正中央。每個(gè)星期一開課前，各年級(jí)的同學(xué)都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里排起整齊的隊(duì)伍，面向國旗，唱起激昂的國歌：“起來，不愿做奴隸的'人們，把我們的血肉筑成我們新的長城，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人都被迫發(fā)出最后的吼聲，起來，起來，起來，我們?nèi)f眾一心冒著敵人的炮火，前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、進(jìn)!”
春天的早晨，太陽公公用他那溫暖的手將大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。天上鳥兒在歡快地唱歌，小樹發(fā)出了新芽，新出土的小草、新開放的花朵和新抽芽的小樹正在悄悄地說著話，議論著這煥然一新的世界。這給校園增添了無限春意。
夏天的中午，太陽公公熱情似火，小樹長得很茂盛，小花開得很鮮艷。小草像心靈手巧的紡織能手，團(tuán)結(jié)起來，幫大地姑姑織了一大塊一大塊的地鋪，校園因此而翠綠起來。
秋天的下午，太陽公公忙了一天，正要回家呢!秋風(fēng)奶奶很快就來值班了。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)吹草動(dòng)，使人神清氣爽。“沙沙沙”葉子擺動(dòng)的聲音使校園顯得如此幽靜。
冬天的校園，已經(jīng)不像以前那么美了，樹上的葉子落了，花凋謝了，小草枯萎了，可你們不必可憐它們。因?yàn)�，在它們腳下，還有一個(gè)新的生命在萌動(dòng)。冬天到了，春天也就不遠(yuǎn)了。
在我們的校園里，不管是春、夏、秋、冬，讓我感覺最美麗的，還是老師和同學(xué)們，老師辛勤地工作，把豐富知識(shí)傳授給我們，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為長大以后報(bào)效祖國而時(shí)刻準(zhǔn)備著……
校園，我美麗的校園。
校園即景作文 篇24
我愛我的校園，我愛校園的一景——草坪。走進(jìn)大門，大約向北走二十米，就到了蒼翠欲滴的草坪。
春天，小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來。一陣風(fēng)吹過，小草搖頭晃腦的看著周圍，好像在環(huán)視周圍的環(huán)境�；ǘ湟矟u漸探出了頭，扒開草叢一看，哇，花朵真不少，有黃的、紅的、紫的、綠的……，顏色各異。
夏天，小草和花朵長得顯眼了，也更強(qiáng)壯了。一陣微風(fēng)拂過，小草偏向一邊，像海浪一樣涌來，十分壯觀;同時(shí)，花朵也彎下了腰，好像在謝謝春雨的滋潤，才擁有這美麗的容貌。
秋天，無情的暴風(fēng)雨踩死了花草。雖然沒了花草，但是還有四季蒼翠的松樹，它們像一座座綠色寶塔，又像穿著軍裝的戰(zhàn)士履行著自己神圣的職責(zé)保護(hù)著我們這美麗的草坪。
冬天，紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來，頓時(shí)，花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸著雪花的水分，到了春天花草還會(huì)抽出嫩芽。
在草坪的中心有兩個(gè)蘑菇亭，一高一矮，靠在一起，好像兄弟倆在比個(gè)頭。到了炎熱的夏天，坐在蘑菇亭下，望著綠草如茵、花團(tuán)錦簇的草坪，你的煩惱會(huì)拋到九霄云外。
蘑菇亭西面的`兩只石仙鶴是最有趣的：一只仙鶴把長長的尖尖的嘴伸到自己的衣服里面撓癢癢;另一只仙鶴把頭高高的抬了起來，白天看藍(lán)藍(lán)的天空和像火球的太陽，晚上觀賞著皎潔的月亮和眨著眼睛的星星，像天文學(xué)家監(jiān)視著它們的一舉一動(dòng)。
蘑菇亭東邊的石鯉魚在展示著自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來，尾巴翹著，像是把水池當(dāng)成了舞臺(tái)，自己卻是著名的模特。
雖然校園的景物很多，但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。
校園即景作文 篇25
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，春天的校園會(huì)更加瑰麗，更加迷人。
春天在我們的翹首期盼下姍姍來遲，悄悄地來到了校園。她吐出的氣變成了一陣溫暖的春風(fēng)，吹得我們身上暖洋洋的，還吹醒了花壇里熟睡的.小花。小花們爭先恐后地探出了小腦袋，好奇地打量著這個(gè)奇妙的世界。你瞧，那含苞欲放的喇叭花吹著小喇叭，仿佛在說：“瞧，我多神氣!”花壇中間那一簇亭亭玉立的杜鵑花顯得格外顯眼，它們高昂著頭，就像是一位位驕傲的公主�；▔車切┠瑹o聞的紅葉石楠，如同一個(gè)個(gè)忠誠的士兵，給花壇增加了一絲莊重的氣氛�；▔镄〔萆系穆吨槿缤К撎尥傅恼渲�，把小花襯托得更加絢麗多彩。
花壇的前方，有一本本竹簡狀的“大書”，上面鐫刻了許多湖湘文化知識(shí)，顯得古色古香。讀著這些故事，我仿佛看見了“寧為玉碎，不為瓦全”的烈士們、看見了湖湘名作家們清秀的字跡、看見了湖南作者寫出的令人贊不絕口的詩文、看見了……而文化長廊上的名言，更是讓我懂得了許多道理，并激勵(lì)著我前進(jìn)。
再往里走就到了操場。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵錾祥_心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。操場旁有一塊空地，上面種了許許多多的樹，仿佛給這片空地鋪上了綠地毯。中間那棵巨人般的桂花樹格外引人注目，它足足有兩層樓高，它的葉子在陽光下燦爛奪目;每每到了金秋八月，滿樹的桂花飄香，真令人心醉!
下課時(shí)，漫步在學(xué)校的文化長廊里，欣賞著萬紫千紅的花草，聽著隱約傳來的朗朗書聲，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎?
校園即景作文 篇26
我的校園美麗而和諧。我在這里學(xué)習(xí)生活了四年，四年中最讓我魂?duì)繅?mèng)繞的就是校園的風(fēng)景。每天清晨，當(dāng)金色的陽光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去，開始了我們新一天的校園生活。
走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是兩幢四層高的、造型像城堡的教學(xué)大樓，里面配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。每間教室都打掃得非常整潔，教室里有潔凈如新的黑板、灰色的窗簾、排列整齊的桌椅等等……溫暖的陽光通過玻璃窗照射進(jìn)來，在照亮了我們的教室的同時(shí)，也照亮了我們幾十雙渴望知識(shí)的眼睛。
花草掩映將校園點(diǎn)綴得五彩斑斕，顯得更有生機(jī)�？�，那花圃上的花朵有的含苞吐蕊，有的欣然怒放，美麗而和諧。我和同學(xué)漫步在校園里，涼爽的風(fēng)迎面撲來，聞著夾雜其中的陣陣花香我便能感受到濃濃的春的氣息，真是好不愜意。
盛夏來臨，太陽公公用火辣辣的光芒燃燒著大地，知了也不停地在樹上長吟，高大的樟樹為我們撐起綠色的大傘，同學(xué)們?cè)跇涫a下歡快地玩著嬉戲玩鬧。
金秋時(shí)節(jié)，校園一角的`桂花樹枝綴滿了花蕊，好似一位穿著花衣的妙齡少女，羞澀的低著頭，真可謂是“千朵萬朵壓枝低”！坐在教室里，一陣陣淡淡的清香沁人心脾，整個(gè)校園都沉浸在醉人的花香中。
冬天，校園里銀裝素裹，樹木、房屋都穿上了雪白的棉襖。銀白色的雪地上還印著一串串大小不一的腳印呢！那是同學(xué)們打雪仗、堆雪人留下的痕跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一幅青春洋溢的畫卷。
極具現(xiàn)代氣息的人文建筑，先進(jìn)而整潔的教室，四季繽紛的校園風(fēng)光，能在如此美麗的校園中學(xué)習(xí)與成長，我感到非常榮幸，我愛我的校園！
校園即景作文 篇27
說到白龍鎮(zhèn)中學(xué)，處處都是風(fēng)景！有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書聲，以及同學(xué)們昂揚(yáng)進(jìn)取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，開辦了不同的社團(tuán)。從此，同學(xué)們的生活錦上添花了。
“別動(dòng)，笑一個(gè)，快好了。”“哇！又拍了個(gè)美麗的瞬間！”同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽著老師的指導(dǎo)，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團(tuán)。在這歲月流逝的時(shí)候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么圍棋是冷靜，它需要理智的思考，去面對(duì)一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。
“楚河漢界，誰與爭鋒�！蓖瞧孱�，但象棋卻有等級(jí)之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當(dāng)于兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸�！毕笃逍枰氖侵�(jǐn)慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是羽毛球和乒乓球的“敏”了，要快、準(zhǔn)，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對(duì)方的攻勢(shì)再返回去，“敏捷”就是兩個(gè)社團(tuán)的代名詞。
都是靈敏之說，但它更美，美的.動(dòng)人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺(tái)上，用動(dòng)作表達(dá)語言。你可能早已猜出，沒錯(cuò)，它叫“靈之舞”社團(tuán)，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。
再看！他們正在用心點(diǎn)畫，一下一下點(diǎn)出錦繡的河山，這不僅僅是在點(diǎn)，而是在走自己的錦繡人生路�！@是“編”、“織”、“繡”社團(tuán)。
學(xué)校舉辦的社團(tuán)還有很多，充實(shí)有趣的社團(tuán)生活增強(qiáng)了同學(xué)們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。
這就是我校豐富充實(shí)的社團(tuán)生活，也是我校美麗的風(fēng)景之一。
校園即景作文 篇28
一陣陣古樸的氣息漫來，黃磚碧瓦，熠熠生輝，這便是我的校園—工大附中，古樸清靜而又熱鬧非凡。
精彩午間，一陣陣香味，從教學(xué)樓飄來，每一個(gè)人從這里路過，都垂涎三尺，我們?cè)诜窒砭赖奈绮�。平靜的球場上，跳躍著同學(xué)們的身影，揮灑著汗水、釋放著青春，球場上還不時(shí)傳來陣陣歡呼，真叫人熱血澎湃。一會(huì)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，“我相信我就是我，我相信明天，我相信世界沒有地平線……”悠揚(yáng)的歌聲傳來，這是我們的午間一支歌；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”這是我們的國學(xué)誦讀。
“下課了，老師您辛苦了！”放學(xué)啦，我們滿載著知識(shí)，像一只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地向爸爸媽媽匯報(bào)著一天的收獲與成長，我們?cè)谖�、蹦蹦跳跳，走向夕陽深處…�?/p>
晨光中，漫步校園。郁郁蔥蔥的樹，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光給人一種舒服的感覺，洋溢心間。樹下的草叢中開滿了不知名的`小花，仿佛在微笑著說“要努力學(xué)習(xí)哦”，微風(fēng)吹過枝葉搖曳，小花搖擺著美麗的花蕊，使校園更添勃勃生機(jī)。朗朗書聲入耳，偶爾會(huì)有幾名來晚的同學(xué)，跑的臉透紅，像是個(gè)蘋果，急急忙忙進(jìn)入教室�！耙蝗罩�(jì)在于晨”教室里，同學(xué)們坐的筆直，迎接最精彩的時(shí)刻。
夕陽下，七仙女將天空染成了紅色，也染紅了整個(gè)校園。教學(xué)樓在夕陽里長高，黃色的墻壁也變成了殷紅色。樹木變成了一朵朵幸福的小花，點(diǎn)綴著草地這張可愛的地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的夕陽中幸福的羞紅了臉。美麗的校園沉浸在了夕陽中，這綺麗的霞光溫暖了我們的心田。
校園即景作文 篇29
春天到了，萬物復(fù)蘇，楊柳的嫩枝伸著它的胳膊，歡歡喜喜地告訴我們春天來了。春天，我們的校園是最美麗的。
一進(jìn)入校門，一直往前走，就來到我們圓形的大花壇，每到春天來了，里面的花就競相開放，黃的賽金的迎春花，粉的如霞的桃花，白的似雪的梨花，引著蝴蝶和蜜蜂在里面翩翩起舞。順著小路繼續(xù)走，南北兩面是我們的寬敞明亮的教室。教室的'西面就是我們寬廣的操場了，操場的中間就是我們的足球場地，草一年四季都是綠油油的，像是一片給土地鋪上了一層地毯，草坪的南北兩邊，有兩個(gè)球門，它們好像是兩個(gè)守衛(wèi)者，保護(hù)著我們的家園。草地外是紅色的環(huán)形跑道，同學(xué)們可以在這里練習(xí)跑步和比賽。東北角有運(yùn)動(dòng)器材，每到下課，每個(gè)器材的邊上就會(huì)排著長長的隊(duì)伍，都準(zhǔn)備在上面大顯伸手。北邊有一個(gè)水坑，里的沙子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像有無的財(cái)寶一樣。它的南邊是個(gè)籃球場，兩個(gè)籃球架就是兩個(gè)巨人一樣在那風(fēng)雨無阻地的守衛(wèi)著他們的領(lǐng)土。
下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的沖到操場上，不到一分鐘，操場上和籃球場上就都滿員了。我來到我最喜歡的籃球場，分好組，和同學(xué)們開始打籃球，我一個(gè)反手，就搶到對(duì)手的球，飛快地拍著球，在場地上跑，后邊的人緊追不舍，我沖到我們籃球架下，舉著球，高高地跳起來，一投，球進(jìn)了，我方球員高興的一蹦三尺高，高興的把我舉起來，敵方卻非常失落。剛玩的高興，正想著再進(jìn)一個(gè)球呢，上課鈴聲響了，我抱著球，跑著步，往教室方向飛奔。
校園這么多美麗的風(fēng)景，我最最喜歡的就是這一處——籃球場了。
校園即景作文 篇30
清晨，我們走在上學(xué)的道路上，朝陽將我們的影子拉得老長，原本稀稀散散的影子在接近校園的時(shí)候匯聚到了一起。川流不息的同學(xué)們穿過校門，然后奔向各自的教室。
這是校園一天開始時(shí)的景象，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語與嬉戲打鬧。這時(shí)充滿著朝氣的同學(xué)們就成了校園最靚麗的風(fēng)景。
上課的鈴聲響起來了，同學(xué)們?nèi)鐨w巢的鳥兒般，瞬間就沒有了蹤影。偌大的校園里少去了同學(xué)們的身影，這時(shí)只余一地的安靜。不多久從教學(xué)樓里傳來了清脆的朗讀聲，以及老師嚴(yán)肅的講課聲。于是，這就將除教學(xué)樓以外的校園各處襯托得愈加安靜了。不過，這種安靜也只一會(huì)兒，相比于教學(xué)樓里的熱鬧，校園小道樹木上的鳥兒們漸漸地也隨著啼叫了起來，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像是要一展歌喉似的。
校園里這種動(dòng)靜結(jié)合的景象最能觸動(dòng)人的心靈，往往讓人聽著就陶醉其中。
等到下課了，好玩的同學(xué)們紛紛沖出教室往操場跑了去，青春的'臉龐上全是躍動(dòng)的喜悅，瞬間，校園里最美的風(fēng)景又回到了這些朝氣蓬勃的少年臉上。
他們?cè)诩t色的跑道上奔跑，像是追著天空中的太陽，追著最明亮的光，他們的奔跑都帶著讓人驚訝的青春力量。也有的同學(xué)抱上籃球，在球場上一展雄風(fēng)，矯健的身影，迅速的動(dòng)作，都化作了我們手上最熱烈的掌聲。
到這個(gè)時(shí)候就不得不承認(rèn)了，校園里最美麗的風(fēng)景非這些朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的少年莫屬。到下午放學(xué)的時(shí)刻了，同學(xué)們涌出了校園。可是，瞧，有一位同學(xué)正彎腰拾起地上的塑料垃圾，很隨意的動(dòng)作，帶著理所當(dāng)然，我想這位同學(xué)就是校園風(fēng)景里，讓我們贊美的對(duì)象了。
校園即景作文 篇31
我們的校園座落在一個(gè)美麗的大花園里。
那花園里有葡萄樹，月季花……，還有綠油油的垂柳。
一進(jìn)校園大門，往右拐，是一個(gè)長長的葡萄架，春天來了，從葡萄架上冒出了一個(gè)個(gè)、圓圓的、硬硬的花包包，喲，那是葡萄樹要發(fā)芽了。
靠近校園西墻邊是一排排筆直的杉樹，杉樹在溫暖的春風(fēng)的吹拂下，也吐出了一絲嫩綠，還有花壇里的月季花，也冒出一絲嫩黃色的芽。
操場周圍那一排排垂柳，在春風(fēng)的吹拂下，舒展著美麗的枝條，一陣風(fēng)吹過，枝條擺動(dòng)，好像一位美麗的.少女那飄逸的長發(fā)，美麗極了!
夏天來了，葡萄樹葉子已爬滿了葡萄架，并且結(jié)了一串串像綠寶石似的葡萄。
花壇里的月季花，爭相開放，有紅的、黃的、粉的、白的，蹲下一聞，清香撲鼻，一群蜜蜂在花叢中飛來飛去，嗡嗡地叫著，辛勤地采著花蜜。
秋天來了，葡萄架上的葡萄已成熟了，那一串串深紫色的葡萄，在陽光的照射下，晶瑩透亮，發(fā)出紫色的亮光，讓人看了忍不住垂涎欲滴，可同學(xué)們都舍不得嘗一顆，因?yàn)樗麄兿氚阎滟F的果實(shí)，獻(xiàn)給我們敬愛的老師。
校園里的樹木、葉子都漸漸地變黃，隨即，一片片黃色的葉子從樹上翩翩起舞，緩緩落下，它想告訴人們秋天來了，冬天的腳步近了!可對(duì)于校園里的另一種樹木，那是冬青樹，還是那樣郁郁蔥蔥，生機(jī)昂然!
冬天來了，一場大雪過后，美麗的校園籠罩在一個(gè)白色的世界里，一切都顯得那么純潔，那么素雅!
這就是我的校園，它是那么美麗，那么富有詩意，我好愛你，我的校園!
校園即景作文 篇32
人們都說自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會(huì)迎著朝陽走進(jìn)校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個(gè)小花園，各種各樣的花草，散發(fā)著陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學(xué)校的“小小信息臺(tái)”。走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側(cè)的花草，它們像士兵一樣日夜守護(hù)著我們，墻上刻著幾個(gè)大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個(gè)大字像指路明燈一樣，指引著我們前進(jìn)。
我最喜歡的是校園里的花壇。一個(gè)是圓形的，一個(gè)是心形的，花壇里有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅艷艷、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風(fēng)中搖曳著身姿，好像在向老師和同學(xué)們問好。操場上綠草如茵，排球場色彩斑斕，我們?nèi)?）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會(huì)從教室里傳出瑯瑯的讀書聲。
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
下課時(shí)，總能聽到同學(xué)們的歡聲笑語，個(gè)個(gè)像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的`捉迷藏，有的踢毽子，還有的在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門，進(jìn)球，勝利！老師看著我們這些天真、活潑的孩子，心里充滿了快樂、驕傲與希望。
美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學(xué)習(xí)、成長的樂園，更是我們放飛夢(mèng)想的天地。我愛我的校園，我會(huì)遵守我們的校訓(xùn)：我是東升三小的學(xué)生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓(xùn)，心中有愛，言行有禮，樂學(xué)善思，強(qiáng)體健魄，做情智雙修的好學(xué)生！
校園即景作文 篇33
夏天以過，秋姑娘隨著秋風(fēng)到來了，她來到了我們的校園。過了幾天，校園果然變了樣，綠色的葉子微微露出點(diǎn)淡黃，好像長熟點(diǎn)的麥子。樹枝也不再直了，垂頭喪氣的，就像因做錯(cuò)了什么事而懊悔的小姑娘。只有那些沒生命的東西在操場上矗立著。
又過了幾天，天氣變得很冷。下課后，同學(xué)們也很少在操場上玩兒了，整個(gè)操場沒有了往日的生機(jī)，冷冷的，連幾天前還在操場上唱歌的小鳥也閉上了嘴�？沈唑堰�在天空飛舞，如同一群活潑可愛的小精靈。“秋風(fēng)蕭瑟”寫的.如同現(xiàn)在一般，天時(shí)冷時(shí)熱，秋風(fēng)吹著樹林，把樹葉吹的沙沙的響。
“鈴——”放學(xué)了，我們一窩蜂地沖出去，把門弄得“咣咣”直響，那門也來回晃動(dòng)，仿佛在說：“注意點(diǎn)！再踩我就砸你�！钡搅送饷�，一股秋風(fēng)吹來，涼絲絲的，正好與那教室里的熱氣相互抵消，如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風(fēng)。“轟轟”一陣?yán)茁曧懫�，大家都不約而同的望向雷聲發(fā)起的地方，突然，豆大的雨點(diǎn)砸到了我的臉上，我大聲喊：“下雨了�！鼻镉陙砼R，同學(xué)們慌了，有的往避雨亭跑，有的騎上車往家跑，有的則打著傘在雨中漫步�！昂艉�、隆隆”雷打的越來越響，風(fēng)呼嘯著。這時(shí)的風(fēng)可不再是涼絲絲的，而是冰涼刺骨的，還帶有一點(diǎn)冬風(fēng)的疼痛。過了一會(huì)兒，雨停了，那些沒帶雨具的人的臉上還掛著秋雨剛來臨時(shí)那種驚魂未定的表情，我感覺他們很可笑，也感覺他們很可敬，因?yàn)樗麄儽囟ǜ惺艿搅舜笥甑南炊Y，而我卻只是一個(gè)披著雨披的學(xué)生，我沒有感受到大雨的洗禮，也沒有感受到他們驚魂未定的心情，所以我并不是很狼狽，但是又不是可敬的。
秋天，一個(gè)美麗而又多變的季節(jié)，我愛秋天和秋天的校園。
校園即景作文 篇34
一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。還有幾棵學(xué)生自己種的小樹。及一個(gè)操場，所謂操場，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因?yàn)楹喡�，所以樹便成了我觀察的對(duì)象了，它伴我走過春夏秋冬。
春天，當(dāng)外面的花爭先恐后的開放時(shí)，我們學(xué)校的小樹才把小腦袋露出來，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因?yàn)樗t到了，所以它要彌補(bǔ)。那就是它很快的生長，長大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹發(fā)芽，長葉和長枝了。它可是我們校園的一大風(fēng)景線。夏天，當(dāng)我們?cè)诓賵錾贤嫠崃藭r(shí)，就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫，它被太陽曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽下微風(fēng)起舞，然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì)像天上的星星，一會(huì)像一顆水晶樹，不!它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的.老人在晨練。秋天，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。當(dāng)我們費(fèi)勁的把地掃干凈時(shí)，它調(diào)皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時(shí)候，也會(huì)拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子�？蛇�是斗不過它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會(huì)把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹會(huì)長成參天大樹，我們也會(huì)長大成人。
樹啊樹!你陪我們走過春夏秋冬。看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長大，你心里一定會(huì)有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì)記住你的。
校園即景作文 篇35
走進(jìn)黃杰小學(xué)的校門，迎面?zhèn)鱽硪还煞曳紦浔堑臈d子花的清香，鳥兒呼喚著我的名字，歡迎我的到來!早晨，好清爽!
這黃杰小學(xué)里的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的.跟他們打招呼：你好，寬闊的操場，你這么受歡迎，一定很開心吧?你展開溫暖的懷抱，是要我進(jìn)去和同學(xué)們一起玩耍嗎?你好，巍峨的教學(xué)樓，你肚子里傳出瑯瑯讀書聲，多么悅耳動(dòng)聽!像一股靈泉流了出來，讓我癡迷。你好，神圣的升旗桿，你多少次把五星紅旗送到旗桿的頂端，樸實(shí)的你經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可依然是那么挺拔!那么筆直!
那座涼亭，是我最要好的一個(gè)朋友。啊，涼亭，你如一位德高望重的老師，在學(xué)校里站了很久了吧?你在夏天里，把涼爽給了多少學(xué)生，自己卻頂著太陽。你低頭看著自己的學(xué)生在那有說有笑的，自己似乎也忘了炎熱，嘴角洋溢著一絲絲微笑。
走進(jìn)潤澤園，蝴蝶用優(yōu)美的舞姿歡迎著我，小草與我交換眼神。我坐在草地上，仿佛自己也是一株小草，青青的小草!有人走進(jìn)潤澤園，我就會(huì)和自己的同伴一起跟他們打招呼，而他們也會(huì)對(duì)我們微笑，時(shí)不時(shí)夸我們生命力強(qiáng)。
忽然，我聽見一陣陣笑聲，原來是從假山下的小池里傳來的!池里的小魚一會(huì)兒你追我趕的玩抓人游戲，一會(huì)兒又躲來躲去玩捉迷藏。我也時(shí)不時(shí)跟他們一起緊張，一起開心。瞧，那邊還有一只小烏龜，搖搖晃晃地游過來了，哈，小烏龜大概喝醉了酒，游得好慢好慢啊……
慢慢地魚兒們玩累了，就一起休息了，而我，也該回家了。
我輕輕地?fù)]手，告別學(xué)校里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了許多知識(shí)。
校園即景作文 篇36
說到校園風(fēng)景，我立刻就會(huì)想起和們，他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線！
第一位就是，有一回，我的一道數(shù)學(xué)題沒聽明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來，我急得像熱鍋上的，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：哎呀，怎么辦？我實(shí)在想不出來了！就在我感到絕望之時(shí)，她像一位天使一樣走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：你怎么啦？知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽，可我還是沒聽懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，可她沒有絲毫不耐煩的樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽明白了！順利把作業(yè)交給了老師，她還對(duì)我說：下次一定要認(rèn)真聽講哦！她就是倪倩文。
第二道風(fēng)景線，就是我的'。為什么說他是校園的風(fēng)景線呢？因?yàn)樗墒黔h(huán)保小衛(wèi)士呢！不管是校園內(nèi)還是校外，只要有垃圾，他都會(huì)主動(dòng)撿起之后扔到垃圾桶里，做一個(gè)的人，如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為，他也會(huì)提醒別人。他也是一個(gè)開心果，每當(dāng)我不開心時(shí)，他都想盡辦法地逗我開心，逗到我哈哈大笑為止，你們說一個(gè)這么講文明又會(huì)逗別人開心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢？他就是柳文浩。
還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線，她有許多優(yōu)點(diǎn)，多到數(shù)不清，她就是我的太陽，一路指引著我，我感到不舒服時(shí)，被誤會(huì)時(shí)，來幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時(shí)候，關(guān)心我的也是她。她知識(shí)淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴(yán)格的一面，她嚴(yán)肅起來，可讓我們害怕了。平常，她在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格，當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，她在我們的眼中就是最溫柔的，像我們的一樣，她就是我們的老師陳老師。
校園里的風(fēng)景線還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿光明！
校園即景作文 篇37
花開花落，時(shí)光飛逝。在這短暫的時(shí)間里，每當(dāng)我回想起陪伴我三年的校園，我就意識(shí)到一個(gè)人，一棵樹，一片草地，一片樹林都是美妙的風(fēng)景。
背著書包，輕快地走著，我看到了學(xué)校門口的人群，站在操場中央的�；眨柟庀碌慕虒W(xué)樓。和以前一樣，一切都很和諧。但現(xiàn)在它更加可愛和美麗，因?yàn)樗且粋�(gè)象征著青春的風(fēng)景，有內(nèi)涵和故事。
那一年的操場充滿了聲音。我們的笑聲充滿了校園，小樹聽到了聲音，鳥兒停在樹枝上為我們歌唱。我記得那個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給班級(jí)贏得榮譽(yù)，學(xué)生們沒有放松，為比賽做準(zhǔn)備。在田徑比賽中，賽跑者就像脫韁的野馬，全速奔跑。沒有人不感嘆他們的速度，好像他們?cè)谝凰查g就完成了比賽。這是一幅充滿速度的風(fēng)景。在拔河比賽中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都盡了最大努力，盡管他的臉漲得通紅，雙臂麻木，像成熟的紅蘋果，每個(gè)人都堅(jiān)持到最后。他們憑借自己的意志和毅力贏得了雷鳴般的掌聲。這是一條散發(fā)力量的風(fēng)景線。運(yùn)動(dòng)場上汗流浹背，學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致。競爭、團(tuán)結(jié)、摩擦與和諧并存。誰能說這樣的風(fēng)景不美？
畢業(yè)的季節(jié)，離別的夏天，不能說悲傷，但充滿了悲傷�？粗愫臀�，我已經(jīng)在一起生活了三年。遺憾的.是時(shí)間太短，離別的悲傷太長。然而，三年的學(xué)習(xí)似乎是時(shí)間的飛逝。人們沒有離開，茶很涼。利用剩余的時(shí)間，我們一起珍惜時(shí)間，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。雖然離別的風(fēng)景是暗淡的，但它濃縮了友誼和時(shí)間。它也很美，很美。
是的，校園充滿了風(fēng)景，總是美麗的。也許學(xué)習(xí)豐富了你的生活，但請(qǐng)停下來欣賞一下藍(lán)天、白云、綠葉和紅花的校園，這是最美的風(fēng)景。
再次走出校門，回首校園，我有時(shí)間，有記憶，有青春，依然美麗。微笑著繼續(xù)向前走，再見，無怨無悔！
校園即景作文 篇38
花開花落，似時(shí)光流逝。每次回想起陪伴了我三年的校園，我就意識(shí)到，一個(gè)人，一棵樹，一棵草，一棵樹，都是美妙的風(fēng)景。
背著書包，邁著輕快的步伐，我看到了學(xué)校門口的人群，校徽站在操場中央，朝陽映出的教學(xué)樓。和以前一樣，一切都那么和諧。但現(xiàn)在更可愛更漂亮了，因?yàn)槭窍笳髑啻旱木坝^，有內(nèi)涵，有故事。
那年的'操場上擠滿了人。我們的笑聲充滿了校園，小樹聽著它，鳥兒停在樹枝上為我們歌唱。記得那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給班里爭光，同學(xué)們一點(diǎn)也不放松，緊張地備戰(zhàn)。在田徑比賽中，運(yùn)動(dòng)員就像脫韁的野馬，拼命奔跑，跑得飛快。每個(gè)人都在感嘆自己的速度，仿佛只在一瞬間就完成了比賽。這是一個(gè)充滿速度的景觀。在拔河比賽中，每個(gè)參賽者都盡了最大努力。雖然他的臉通紅，手臂麻木，像一個(gè)成熟的紅蘋果，但每個(gè)人都堅(jiān)持到他結(jié)束。他們以自己的意志和毅力贏得了雷鳴般的掌聲。這是一幅有力量的美麗風(fēng)景。體育場揮汗如雨，學(xué)生們一起努力。有競爭，有團(tuán)結(jié)，有摩擦，有和諧。誰能說這樣的風(fēng)景不美呢？
畢業(yè)季，離別的夏天，說不上惆悵，卻充溢著憂傷�？粗阄�，三年來，我們朝夕相處�？上r(shí)間太短，悲哀太長。三年的學(xué)習(xí)，似乎時(shí)光飛逝，人沒有走，茶涼了。趁著剩下的時(shí)間，我們一起珍惜時(shí)間，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。離別的風(fēng)景，雖然黯淡，卻凝結(jié)著友情和時(shí)間。也很美，美得難以言表。
是的，校園里到處都是風(fēng)景，總是很美。也許你的生活因?qū)W習(xí)而豐富，但請(qǐng)停下來觀察和品味藍(lán)天白云、綠葉紅花的校園，這是最美的風(fēng)景。
再次踏出校門，回望校園，有時(shí)間，有回憶，有青春，依然美好。笑著繼續(xù)走，再見，不后悔！
校園即景作文 篇39
小學(xué)的時(shí)光是伴著歡聲笑語的，是伴著陣陣桂花清香，鳥鳴的。學(xué)校里處處都是綠色，小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著幾株四季桂，我的故事也是從這四季桂開始的。
秋天，陣陣秋風(fēng)襲來，伴隨著桂花淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽。從桂樹旁走過，產(chǎn)生的風(fēng)帶著飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹，腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著，享受著這股清香給我?guī)淼氖孢m和放松，可天不隨我愿，它似乎不愿意讓我仔細(xì)回味。
叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，我煎熬著，盼望著，我煎熬著上課的時(shí)間，我盼望著馬上放學(xué)或是再來一場午休，讓我站在桂樹旁繼續(xù)聞著那一股容易讓人上癮的清香。
一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，三點(diǎn)半……哇，好不容易熬到了放學(xué)，我快速整理好書包，瘋了似的背上書包，跑向桂花樹，我的眼里除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔著，與風(fēng)賽跑，被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。
終于到了桂樹旁，我大口吮吸著空氣，雖然一路狂奔，很累，但值，它被種在花壇里，周圍自然有許多比它嬌艷的花草，可我的眼里、心里再也容不下任何東西，仿佛世界上除了桂花樹就再也沒有任何別的.東西了，我緊張地，小心地走到它身邊，它好似一個(gè)嬰孩，喜愛卻又害怕他受傷難受，又好似一個(gè)毫不起眼，卻不自覺讓人靠近的事物，我眼里閃爍著光芒，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵。
它的花雖然小，卻又密又香，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家。正當(dāng)我沉迷桂影，盡情享受桂香的時(shí)候，突然聽到校門外一聲聲呼喊，我睜開眼望望天空，天色已晚，心里一緊，趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。
校園即景作文 篇40
春的校園是婀娜多姿的；夏的校園是炎熱似火的；秋的校園是黃金收獲的；冬的校園是白雪皚皚的；四季的校園，總是很美麗。題記
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，但我的眼中最美的'風(fēng)景線是那棵櫻花樹。雖然它只是靜靜地呆在一個(gè)小角落，可在我眼中，櫻花樹的美卻是那樣別具風(fēng)情。
迷人春季
1-2月的櫻花樹開始有了變化剛開始看上去像一個(gè)小光頭，樹枝光禿禿的，毫無生機(jī)。而2-3月的櫻花樹看上去像生病后恢復(fù)健康的孩子，樹枝上已經(jīng)長出來綠中帶粉的花骨朵。3-4的櫻花樹簡直像個(gè)仙女。他擁有獨(dú)一無二的粉色長發(fā)，而且還自帶香氣，櫻花樹真是變幻無常。
夏日風(fēng)情
櫻花樹是一位染發(fā)大師，她從春季的粉色長發(fā)變成了淡淡的綠色，看上去像個(gè)可愛頑皮的小姑娘。微風(fēng)一次，櫻花樹的枝蔓就開始隨風(fēng)搖曳。淡綠色的櫻花樹在炎熱的夏天格外醒目。當(dāng)我們想找一個(gè)乘涼之地時(shí)，櫻花樹總會(huì)像一把打遮陽傘一樣給同學(xué)們乘涼避暑。
秋·之·花·語
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。這時(shí)的櫻花又變了樣，她又變成了一位金發(fā)女孩，成功和金色的秋天融合在了一起，可是微風(fēng)輕輕一吹。櫻花樹上的樹葉全部掉到了大地媽媽的懷抱里。是大地媽媽在召喚各種樹上的樹葉寶寶，樹媽媽們都有些不舍，想留住樹葉寶寶們，但總會(huì)事與愿違。
冬日贊歌
冬天來了，所有動(dòng)物們都各自回到自己的窩里去取暖，去冬眠。可是櫻花樹們不可以冬眠，它們要忍受著寒冷，繼續(xù)聳立在校園的角落里，這時(shí)的櫻花樹失去了往日的光彩，滿臉苦容，寒風(fēng)一吹，左右搖擺，我真想去保護(hù)她們，讓她們不在飽受寒冷，可我深知，所有的一切都是徒勞無力的，只好在心里默默的對(duì)她們說：加油吧，勇敢的櫻花樹！
校園即景作文 篇41
我們的校園位于吉利區(qū)，叫開元小學(xué)。它的里面有挺拔的蒼松，五顏六色的花兒，高大的教學(xué)樓，可最吸引人的是我們那塊操場。它雖然不奢華，可就像磁鐵一樣，一下課，就把我們吸引過去。
打開我們學(xué)校厚重的大門，走過古老的蒼松，就能看見我們的主席臺(tái)，上面立著一塊浮雕，上面刻著一個(gè)人在拿著一本書，可能是讓我們好好學(xué)習(xí)吧。太陽撥開早的輕霧，我們的操場就顯露在你眼前。它就像一條懶洋洋的小狗蜷縮在學(xué)校里，等著曬太陽；又像一根烤腸，放著一片菜葉。
我們的操場外圍是一條紅色塑膠跑道，它上面的六條線就像是琴弦，一下一下，演出活潑的音符。它的中間是假草坪，還放上了小石子，這樣你摔在上面也不會(huì)太疼。這個(gè)操場很大，是橢圓形的，大得就占了學(xué)校的五分之三。
它的東邊是文化長廊和籃球場，它的西邊是我們的健身器材。而白楊樹，柳樹，梧桐，桂花，松樹們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的操場，還給我們乘涼。在周一早上，同學(xué)們都在操場上舉行升旗儀式，全校幾百人站在它的身上，還顯得很寬敞。我們?cè)谀莾郝犘ｉL講話，唱國歌，看鮮艷的五星紅旗冉冉升起。體育課上，我們都在身上跑步，鍛煉，踢球……終于，下課了，我們都興奮地從教室跑出來，就像從一只林魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接一群的'小天使。我們都跑出來，在操場上嬉戲，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了樹上覓食的小鳥。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球賽，有的捉迷藏……
晚上，歡樂的校園沉沉地入睡了，雕像閉起眼睛，松樹打著瞌睡，厚重的大門又關(guān)閉了。它等待著美好的明天。
��！這就是我們的操場！它真是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線啊！
校園即景作文 篇42
光明學(xué)校是我求學(xué)的地方。它的外部風(fēng)景美麗。而他對(duì)面是林立的店鋪，再往北面偏東走一公里左右，便是有名的北湖公園。
北門的正前方是寬闊的馬路，在它的旁邊，每到放學(xué)時(shí)，往往有許多做生意的小商販。他們有的賣糖葫蘆，有的賣爆米花等同學(xué)們愛吃的甜品。有的賣可口的水果和美味的.堅(jiān)果，有的是接送孩子的父母，當(dāng)然，還有到處溜達(dá)路過的行人。這也算校門外獨(dú)特的風(fēng)景吧。
校園北面的北湖公園，夏天異常熱鬧。星期六的傍晚，媽媽特地帶著我和弟弟到北湖公園散步，鍛煉身體。呃，北湖公園兒的廣場比我想象的大的多。我們走在彎曲的小路上。先看到了一個(gè)籃球場，有好多大哥哥們?cè)谶@里打籃球呢�？此麄兓@球在手下拍了三四下，飛快地晃過對(duì)方，唰的一下把籃球投入籃中，接著傳來了一陣歡呼聲，震得人們的耳朵都要聾了。我們又繼續(xù)走，來到了北湖公園的中心，這時(shí)歌聲已經(jīng)響起，原來只是一個(gè)人在那里沒完沒了的唱，后來越聚越多，多的我都數(shù)也數(shù)不清了。來的時(shí)候車子也數(shù)不清，走的時(shí)候，我們差點(diǎn)兒找不到我們的車子。從北湖公園沿玉河路往東再往西走兩公里左右的路程，就是家樂園。我們一有時(shí)間就去家樂園購物。家樂園的負(fù)一層的食物非常多，有水果、主食、蔬菜、面食等，一應(yīng)俱全。有時(shí)候，還會(huì)舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)。家樂園的第四層有許多美食，有肯德基，麻辣燙等自用餐。一個(gè)星期六的晚上，爸爸、媽媽、舅舅、我和弟弟去吃自用餐。吃自用餐時(shí)，在轉(zhuǎn)動(dòng)的盤上放了許多的食物，有肉片、白菜、土豆等。把這些東西放在鍋里，等不到五分鐘就熟了，吃起來美味極了，回家時(shí)，我還帶回一些小橘子和一些小魚干兒，大家都很高興。
我校園外的風(fēng)景是不是很美呢?
校園即景作文 篇43
在我們的校園里有一道特別亮麗的風(fēng)景線，那就是游樂場。
游樂場的北面有一個(gè)圓形的迷宮，它里里外外共有四層。在它那雪白的墻壁上鑲嵌著一些彩色的卡通圖案。下課了，同學(xué)們總愛到迷宮里玩捉迷藏的游戲。老遠(yuǎn)就聽見他們銀鈴般的笑聲，卻又找不到人影。
游樂場西面是兩個(gè)大花壇。花壇里并排著幾棵大樟樹，它們枝繁葉茂，就像一把把撐開的綠絨大傘。花壇里各種各樣的花都開了，有月季花，有桃花，有紫荊花……它們爭芳斗艷，好像在向我們炫耀自己的美�；▍仓泻兔鄯漪骠嫫鹞�，好像在告訴我們昨夜的好夢(mèng)。
游樂場的'東面有一個(gè)長廊，長廊是由十三根水泥柱子搭建而成的。長廊中間有一根大柱子，柱子上纏繞著一棵紫藤，它越爬越高，包圍住了整個(gè)長廊，形成了一個(gè)天然屋頂。到了春天，樹藤上長出了許多紫色的鮮花，它們一朵緊挨著一朵，就像一個(gè)個(gè)小玉米棒似的。
游樂場的南面是一個(gè)小水池，它的池水清澈見底，清得可以看見池里的沙石。一陣陣微風(fēng)吹過，樹葉和花瓣隨著風(fēng)來到了水面上。水池中間有兩座別致的假山，山上面長了許多野草和野花。下雨的時(shí)候，雨珠落到假山上，形成了幾道天然瀑布。假山旁邊有一只仙鶴，它展開翅膀，正準(zhǔn)備飛向天空。岸邊有三只用石頭雕刻成的烏龜。它們好似三個(gè)衛(wèi)兵，不怕風(fēng)雨的襲擊，日夜守護(hù)著小水池。在水池上面是一座蘑菇橋，同學(xué)們總是喜歡在上面走來走去。水池旁邊有三個(gè)蘑菇亭。下課了，同學(xué)們喜歡在上面寫作業(yè)、玩游戲、觀賞水池里的水、乘涼……
啊，我愛校園的游樂場！
校園即景作文 篇44
城南小學(xué)是一個(gè)美麗的大花園。它建于2003年，位于馬壩鎮(zhèn)的南部，所以叫做“城南小學(xué)”。它是一個(gè)嶄新的學(xué)校，有雄偉的大門；有高大的教學(xué)樓；有藏書豐富的圖書館；有寬闊的運(yùn)動(dòng)場……其中我認(rèn)為最美的是“主校道”周圍的景色。
走進(jìn)大門，一眼就看見筆直干凈的主校道，它大約80米長，20米寬，主校道兩側(cè)有兩排彩色的瓷磚，平時(shí)我們?cè)谀亲鰪V播體操。活動(dòng)課上主校道路可熱鬧了，有的同學(xué)在跳繩；有的同學(xué)在玩�！教幯笠缰鴼g樂的笑聲。
在我們城南小學(xué)，最吸引人的的主校道盡頭的那塊大石頭，石頭上刻著一個(gè)大“美”字，體現(xiàn)我們學(xué)校的主題：校園美、心靈美、語言美、行為美、體魄美。后面有一首詞叫做《三秋桂子》。這塊石頭真大呀，七八個(gè)小朋友手拉手才圍得過來；這塊石頭真奇呀，像一座五指山。
除了這塊大石頭，還有一些小一點(diǎn)的石頭坐落在主校道的兩旁的.草地上，有的像一只睡覺的獅子；有的一個(gè)杯子……石頭旁邊還有很多花草樹木。你看！在綠油油的草地上，長著美麗的杜鵑花，現(xiàn)在正開得很旺呢！杜鵑花有五片花瓣，是淡紫色的，像一顆淡紫色的五角星�！皣W嘩嘩”咦，那是什么聲音？呀！原來那是蒲葵葉被風(fēng)吹的聲音。蒲葵葉像一把大扇子。被風(fēng)吹的葉子在搖擺，像是和我們招手。在主校道兩邊的草地上種著兩排整齊地桂花樹，那樹是剛剛種下去的，可是我想：再過幾年，這桂花樹，長成大樹，樹上開滿了潔白的、香噴噴的桂花，整個(gè)校園都會(huì)沉浸在迷人的桂花香中。
看，主校道的景色真不愧是我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線。在這么美的學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到無比的幸福。
校園即景作文 篇45
為了給同學(xué)們一個(gè)良好的生活環(huán)境，學(xué)�？倳�(huì)被建設(shè)成一個(gè)美麗的地方。校園里到處都是美麗的風(fēng)景，我最喜歡的校園風(fēng)景線就是那處花壇了。
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長方形的花壇�；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的`校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花;有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女;有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面;有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來一陣陣幽香。
玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目!有首歌唱得好,“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草!”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩�？墒�，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目;沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
這是我們校園里最美的一道風(fēng)景線，你覺得怎么樣?我們的校園還有很多美麗的地方，但是在我的心里，花壇就是最美的風(fēng)景。
校園即景作文 篇46
我們的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在黃崗山大道西側(cè)，這是一個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)校園，眼前就是長長的林陰道，林陰道上是深黑的柏油，有的地方涂上了白色的邊線，走上去很舒服。林陰道兩旁是枝繁葉茂、遮天蔽日的大樟樹，春天來了，樟樹葉子有淡綠色的、深綠色的、黃色的五彩斑斕，淡綠的葉芽散發(fā)出淡淡的輕香。夏天，樟樹葉子荗盛，綠油油的，我們可以在涼爽的樹蔭下看書和玩耍，一點(diǎn)兒也不覺得熱。秋天，樟樹上的葉子依然那么碧綠，仿佛越發(fā)精神了。冬天，樟樹枝葉還是那么繁茂，雪覆蓋在上面把枝頭都?jí)簭澚耍覀兙驮跇湎氯友┣�，打雪仗。也用雪球擊打枝葉上的`積雪，看著紛紛落下的雪，多開心呀！
樟樹旁邊有六個(gè)小花壇，花壇上開滿了許多花，有紫荊花、石榴花、桃花等。每到春天整個(gè)校園都能聞到濃濃的花香味。如果你上課眼睛疲倦了，下課的時(shí)候，可以望一望下面花壇上美麗的花朵，這么你的眼睛會(huì)消除疲勞，更加有精神。如果你看見美麗的花正向你點(diǎn)頭，說明它在為加油，給你鼓勵(lì)。
花壇的正中間是“希望之星”雕塑�！跋Ｍ恰钡袼苡�3米多高。在一個(gè)彎彎的月亮上，有一個(gè)女教師和男少先隊(duì)員，女教師左手伸向前方，右手抱著書本，眼睛注視遠(yuǎn)方，仿佛帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。男少先隊(duì)員左手高舉火箭，右手拿著足球，眼睛注視遠(yuǎn)方，仿佛想去探索宇宙奧秘。在彎月亮的拱形之間有一把巨大鑰匙，這是打開知識(shí)大門的鑰匙，“希望之星”雕塑激勵(lì)我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想不斷前進(jìn)。我每次早上看到“希望之星”都渾身充滿力量。
我喜愛我的學(xué)校，它的美麗深深吸引了我。
校園即景作文 篇47
東方破曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好……
——題記
送走熱情洋溢的夏日，迎來清涼蕭瑟的秋天。世間萬物沉默無語，似乎在表達(dá)著自己疲憊的心情，抑或是等待著自己的累累礫果。也正是在這樣的季節(jié)里，帶著夏日的激情追逐秋天的果實(shí)，我踏上了初三的征程。
就是在這樣的季節(jié)，校園中的我們從陌生到熟悉，從熟悉到厭倦，從厭倦到不舍，似乎一切都那么順理成章。時(shí)光如流水，稍縱即逝，一去不復(fù)返。而我們卻忽略了春去春又來的風(fēng)景，我們更多的是抱怨自己是囚中鳥，縱有雙翅卻難以翱翔于天地之間。我們時(shí)時(shí)抱怨這樣的生活太枯燥無味，總想掙脫束縛。是的，學(xué)習(xí)成長之路并非平坦大道，好在，校園那一枝探出墻外的紅薔薇，堅(jiān)定了我們前行的腳步。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在中學(xué)生時(shí)代快度過了三個(gè)春秋。回首這一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣顯其間。摸爬滾打中我明白了一個(gè)道理：輝煌重在積累，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
曾經(jīng)懷著熱切向往的我跨入了初中的大門，為了朝拜那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。
無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。學(xué)生，這個(gè)平凡的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，它安撫我躁動(dòng)的心河。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲與回報(bào)。
現(xiàn)在的我們踏上了備戰(zhàn)中考的征程，每天“兩點(diǎn)一線”式生活的`枯燥，每天都埋在書堆里，淹在題海中，好在，在這里，有像父母親人一樣的老師的呵護(hù)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就是一道風(fēng)景，刻骨銘心；在這里，有像兄弟姐妹一般的同學(xué)的關(guān)心，一句友好的話語就是一道風(fēng)景，溫暖宜人。
同學(xué)們，舞動(dòng)你們的風(fēng)采吧，堅(jiān)信：風(fēng)景，來年這邊更好！
校園即景作文 篇48
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，這里有美麗的四季、快樂的人們。
春天，天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，人們脫掉沉重的冬裝、操場上也變得熱鬧起來。沉睡在地下的小草漸漸蘇醒，伸出了它那嫩綠的小腦袋，大地像鋪了一層淡綠的地毯，讓人看著非常舒服。柳樹也發(fā)芽了，在微風(fēng)中微微的擺動(dòng)著�！罢旅坊ㄏ阌窒恪�，梅花也開放了，散發(fā)著微微的清香。
夏天，操場上濃綠濃綠的，散發(fā)出香草的芬芳。樹木非常茂盛，綠樹成蔭。天氣慢慢炎熱起來，同學(xué)們身著短衣，在操場上你追我趕�；@球場、足球場上同學(xué)們?cè)谙嗷ユ覒�，競爭比賽，時(shí)常傳來勝利者的歡呼。有些跑累的同學(xué)，在樹蔭下乘涼，聆聽著小鳥歡快的歌聲。因?yàn)闃淠咎⒘耍璧男▲B隱藏的中間，我們根本找不到它們，以為小鳥學(xué)會(huì)隱身術(shù)。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，小草開始慢慢變黃色，樹上的葉子變成紅色和黃色。葉子慢慢落下。清晨的大地披上了金色的地毯，在朝陽的映射下，閃著黃燦燦的色彩，有些黃色銀杏飄到我們的'學(xué)校，同學(xué)們把那些葉子采集起來，作為對(duì)秋天的回憶。
冬天皚皚白雪來臨時(shí)，大地、樹木、房子裹上了厚厚的銀裝。人們穿著厚厚的冬裝，在操場上三五成群，有的在堆雪人、有的在打雪仗、有的在追逐漫天飛舞的雪花。我非常幸運(yùn)的捉住了一片完整的雪花，晶瑩剔透、特別美麗。上課鈴聲之后，操場上頓時(shí)安靜下來，教室中傳出朗朗讀書聲，伴著飛舞的雪花在空中盤旋蔓延開去，仿佛在召喚春天的再次來臨。
這就是我們校園四季的美景，我愿和小伙伴們?cè)谶@美麗的地方讀書學(xué)習(xí)，快樂成長。
校園即景作文 篇49
在市中心北京西路上坐落著一個(gè)如詩如畫的校園，這便是我們的學(xué)�！聦W(xué)校。
步入育新校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄;低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽，有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說著美麗心情;中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。
“對(duì)坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色校園里，大樹見證在我們的成長，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛的.綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在俊俏的大樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦漫的校園美景……
校園即景作文 篇50
校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心�？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。
我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽舅舅說，在他到這里念書時(shí)，就有了這棵樹。我想，這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。
春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。
夏天，火紅的太陽曬得同學(xué)們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的.遮陽傘，讓同學(xué)們?cè)跇湎抡陉�、避暑�？吹贸鰜�，同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹呢！樹下有學(xué)生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品
秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子，榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來撿地上的果子……
剛?cè)攵�，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉，有的一同學(xué)來撿葉子做標(biāo)本、有的用來做扇子、有的用來玩一游戲、還有的用來……冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，許多同學(xué)在樹下做早操。有一次，氣候非常冷，看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹下，茂密的枝葉擋住了風(fēng)，樹下比較暖，剛跳沒幾下，我就覺得暖和多了……
這棵樹可真美呀�。槲覀兎瞰I(xiàn)了怎么多，尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后，就更美了！如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了！
校園即景作文 篇51
每一位學(xué)生有自己的校園。每一位學(xué)生都認(rèn)為自己的校園很美。所以，我也不例外，但我最愛的是校園的氣氛和景色。
我們的校園里，有街心花園，樓空花園，有操場……街心花園和樓空花園都很美。街心花園四周全是草地。綠油油，軟綿綿的，踏上去，像走到了地毯上似的。草坪上長著蒼翠的翠竹，顏色是那樣的綠，真是翠滴。不時(shí)有一只只小鳥飛來，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌來。走到花園的.凳子上坐下來，嗅著那一股淡淡的竹香，聽著鳥叫，你也會(huì)醉了。樓空花園上，四周美麗的景色盡收眼底�；▓@中，各類花兒你不讓我，我不讓你的競相開放著，散發(fā)著淡淡的花香，令人一聞到了就將煩惱拋到了九霄云外。一派生機(jī)勃勃的景象。操場，也就是那個(gè)曾經(jīng)有無數(shù)批孩子在那學(xué)習(xí)，玩耍的操場，也是我最愛的地方。漫步在操場上，一股清新的空氣迎面而來，令人心曠神怡。
仰望藍(lán)天，湛藍(lán)的天空中，一片片白云姿態(tài)萬千。有的像一群悠閑自在的綿羊，有的像幾匹駿馬，有的像奔跑的大狗……有時(shí)，這些云彩似乎想要活過來似的，故意逗你玩，向你眨眼，變成一只只小動(dòng)物來討好你。天色很快就隨著潔白云兒的回家而黑了下來，取而代之的是一群身著黑色紗衣的神秘少女。這時(shí)的校園，有別有一番風(fēng)味。蟋蟀開始了它們的演唱會(huì)。各個(gè)教室里朗朗的讀書聲也消失了。
但是，卻換來了偶然經(jīng)過這的歸鳥的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是在歌唱第此時(shí)的校園，改頭換面又變成了一個(gè)靜謐的令人窒息的凄美花園。這就是我的校園，一個(gè)多面的美麗花園。
校園即景作文 篇52
沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的'太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見人影。
校園的最南邊，便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場上頓時(shí)熱鬧起來。有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開心�。∫恢恢幻利惖镍B兒落在樹上，正悠閑地傾聽著同學(xué)們的格格笑聲。
在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福！
美麗的校園，我愛你。
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