生活碎片作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生活碎片作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活碎片作文1
在我們的生活中，其實(shí)有許多可以用碎片化時(shí)間的地方，今天我們就來講一講碎片化時(shí)間。
碎片化時(shí)間可以用于很多事情，先來談一談第一種，碎片化的好處。碎片化的閱讀可以讓你在不浪費(fèi)工作，學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下而達(dá)成讀完，讀取一本書的效果�？梢杂萌粘Ｐ菹⒌�.時(shí)間，零零散散的時(shí)間里，抽出一點(diǎn)時(shí)間。再利用這點(diǎn)時(shí)間，不僅可以不浪費(fèi)時(shí)間，還可以獲取更多知識(shí)，實(shí)在是一舉兩得。這一點(diǎn)不光用于學(xué)習(xí)，利用碎片化時(shí)間，挑一些自己的弱項(xiàng)題目來做，在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下，解決了自己學(xué)習(xí)上的難題，讓自己更有知識(shí)。所以碎片化的時(shí)間如果能好好運(yùn)用，那么，對(duì)人的好處其實(shí)是非常大的。
說完了碎片化的好處，那我來講一講不合理運(yùn)用碎片化時(shí)間的壞處。凡事有利有弊，碎片化也不例外，碎片化時(shí)間，其實(shí)是一種特殊的“雙刃劍”運(yùn)用的好對(duì)自己只有好處沒有壞處，運(yùn)用的不好對(duì)自身也是有危害的。自從手機(jī)，以及伴隨著的一系列的社交軟件出世后，人們就把大部分的碎片化時(shí)間用在了手機(jī)上。如果是在看一些有用的，對(duì)自己只是有幫助的東西，那也就算了，這是合理運(yùn)用碎片化時(shí)間。但是更多的人只是在刷一些小道消息，朋友圈和一些負(fù)面消息罷了。有時(shí)它會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)，工作狀態(tài)造成影響，全部在想其他東西，而使得啥也沒學(xué)到，工作了一天只工作了一點(diǎn)點(diǎn)而已。還有些“重度患者”，走路，吃飯，就連躺在床上也在瀏覽著這些垃圾信息。不僅被人津津樂道成低頭族，還嚴(yán)重影響了生活規(guī)律。
所以，從現(xiàn)在起，合理運(yùn)用碎片化時(shí)間，別讓碎片化時(shí)間傷害了自己。
生活碎片作文2
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展愈來愈快，迅猛發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)在給我們的生活帶來便利的同時(shí)，也帶來了許多從前不知道的知識(shí)，比如“碎片化”。
我第一次聽見“碎片化”一詞時(shí)，我感覺這興許又是一個(gè)高深莫測(cè)的專業(yè)詞匯，未曾想到這“碎片化”一詞會(huì)如此普遍地存在于我們的生活中。
不僅僅是“碎片化”一詞在當(dāng)今世界的社交媒體和人們口中頻繁出現(xiàn)，“碎片化”已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。
碎片化的生活給我的第一印象是等車的時(shí)間，這些時(shí)間的碎片組成了我們生活中的很大一部分。
如果是在很久以前，或是節(jié)奏并不那么快的.小城鎮(zhèn)里，興許碎片化生活并不會(huì)有這么明顯，或者說，并沒有這個(gè)概念。
可見碎片化生活是時(shí)代發(fā)展及城市節(jié)奏加快的產(chǎn)物。
隨著人們的時(shí)間被分成無數(shù)個(gè)小塊。一些符合碎片華生活的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也應(yīng)運(yùn)而生，并開始日漸風(fēng)靡全球。例如：碎片化購(gòu)物，微博，碎片化社交，以及各種電子圖書，碎片化的閱讀。
曾經(jīng)有人批判碎片化生活給人帶來許多不良和負(fù)面的影響。而我也是這么認(rèn)為的，這些社交媒體持續(xù)地輸送給人大量無用，無意義的網(wǎng)絡(luò)垃圾，意義何在呢？
隨著時(shí)間的流逝，我逐漸改變了我的看法，這些應(yīng)運(yùn)而生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用很好地為民眾提從了娛樂，不然諸如馬云的企業(yè)家又如何能夠成為商業(yè)巨頭！
很顯然，這些碎片化的購(gòu)物，社交樣也是碎片化生活的必然產(chǎn)物。在這新的生活模式剛剛產(chǎn)生時(shí)勢(shì)必會(huì)有不是之處。但是隨著時(shí)代發(fā)展，新的生活模式會(huì)更加符合人們的需要，正如計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展。
未來也是同樣充滿希望和可能性的！
生活碎片作文3
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的生活也是越來越碎片化了。在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)加的時(shí)代里，我們的生活碎片化的生活一天又一天的持續(xù)著。
其實(shí)我認(rèn)為碎片化的生活并不是什么壞的事情，只是當(dāng)下人們已離不開互聯(lián)網(wǎng)。離開了互聯(lián)網(wǎng)，代表著人們的社交會(huì)有所打擾，人們的生產(chǎn)會(huì)受到影響，人們的交通也會(huì)受到影響。所以人們?cè)缇鸵呀?jīng)離不開它了。我們就這樣一直過著碎片化的生活。
互聯(lián)網(wǎng)是碎片化生活的根本原因。在這個(gè)豐繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)是不可缺少的一部分，所以我們也應(yīng)該適應(yīng)這一種生活。即使信息再繁雜，我們也應(yīng)該在錯(cuò)綜復(fù)雜中找到我們想要的，看似困難，其實(shí)只要控制住自己，想在里面進(jìn)出還是很簡(jiǎn)單的一件事情。
在碎片化的生活中，我們最不應(yīng)該接受的，就是哪些虛假的信息，那些無盡的深淵會(huì)在頃刻間將你吞沒，可怕的是你根本毫無察覺，如此令人心痛。所以這也是碎片化生活的弊端之一。沒錯(cuò)，我說的`是之一。我也希望這種生活能少一些弊端，畢竟，我們也是那么生活的，可是總有一些不法分子打著他們骯臟的算盤，以詐騙的方式干著他們見不得人的勾當(dāng)，我在這里說了那么多，不僅是表達(dá)自己等等氣憤，勸那些人早日服法，更是提醒，朋友們，我們都應(yīng)該為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境出一份力，為碎片化時(shí)代的安全加油。
上面這番話只是我一個(gè)初中生對(duì)我所認(rèn)識(shí)的碎片化生活的淺談，我也希望我們的生活不局限于互聯(lián)網(wǎng)，我們應(yīng)有更美好的生活。
生活碎片作文4
隨著時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，人類的生活越來越先進(jìn)，電子智能已隨處可見，人類對(duì)電子用品的依賴也越來越高。
但不知從什么時(shí)候起，很多人很少再閱讀再吸取知識(shí)了。所謂閱讀，就是在手機(jī)、電腦上讀短篇新聞、或極少字的文籍。對(duì)于長(zhǎng)篇大論的感想、文章，總是不耐煩地快速滑動(dòng)，希望快點(diǎn)結(jié)束。
對(duì)于吸取知識(shí)，也不再具有興趣了，對(duì)于看似繁瑣的解題過程，很多人連看也不想看，只想得到最終正解的答案。
我們已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)電子產(chǎn)品的使用，習(xí)慣了每天蜻蜓點(diǎn)水般的閱讀，習(xí)慣了快速吸取各種消息。卻也快速忘記了人與人之間的溝通與交流。
每天，與朋友、同學(xué)、親人碰面的機(jī)會(huì)都不是很多，所以連基本的'問候都需要通過網(wǎng)絡(luò)來完成。盛大節(jié)日、或生日會(huì)的祝福，同樣離不開網(wǎng)絡(luò)，這便會(huì)讓人漸漸忘記語(yǔ)言。
但，這生活碎片卻更博得大家的喜愛。
無論在地鐵上、公交站前，總有一大群人正在翻著手機(jī)，利用碎片，無聊的時(shí)間瀏覽網(wǎng)頁(yè)。這和新媒體很方便、很快捷、操作也很容易、隨身攜帶更是方便。電子設(shè)備所帶來的好處在許多人生活中都占有一席之地，使生活豐富、充實(shí)。
但我們應(yīng)要清楚，這種形式只限于對(duì)信息的追求，對(duì)話題的影響。
這種追求是非常隨意的，并不容易留下深刻的印象，看過，也就忘記了。電子的閱讀都是被人為引導(dǎo)的，表面上看起來閱讀量很大，但實(shí)際上有效信息很少，不太可能吸收營(yíng)養(yǎng)。
并且，碎片化的生活取代了文化的經(jīng)典，曾經(jīng)的報(bào)紙不再流行，收音機(jī)換成了電腦，這讓這些文化無根。
在這一個(gè)世界里，碎片化的生活越來越流行，信息的普及真是讓人又愛又恨！
生活碎片作文5
放學(xué)后，做完作業(yè)，原本有大塊大塊的時(shí)間為自已的學(xué)習(xí)“充電”，可這些時(shí)間往往都被手機(jī)給浪費(fèi)了�，F(xiàn)在，社交網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展得飛快，所有的東西都被碎片化了：碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的.社交……不知不覺中，碎片化偷走了你無數(shù)的時(shí)間與精力。仔細(xì)想想自已的所作所為，發(fā)現(xiàn)自已根本就沒有利用碎片化時(shí)間，反而碎片化了自已的生命。最可怕的是手機(jī)已經(jīng)成了許多人的“器官”。人們的注意力變得不再集中，時(shí)間也就不能整段地利用，后果是顯而易見。
其時(shí)，碎片化的閱讀，不能代替讀書。所謂碎片化閱讀，大多數(shù)時(shí)間收獲的都是一些無用的信息。原本坐在餐桌前的時(shí)間，是與家人和朋友歡快暢談的時(shí)間，而現(xiàn)在變得寂靜不已，每個(gè)人都捧著手機(jī)，有的刷微博，有的坐等微信、QQ群發(fā)紅包，看起來是很可笑的。
所以，我們要做出改變，整理碎片化生活。
首先，改變生活習(xí)慣�？梢噪S身攜帶本自已喜歡的書，讓你空閑時(shí)有點(diǎn)事做，決不能把空閑時(shí)間都用來刷微博，打游戲，網(wǎng)絡(luò)閑聊。也可以隨身帶個(gè)記事本，記錄一下你感興趣的人或事物，聚會(huì)時(shí)可以分享給別人。在空閑時(shí)，可以和家人或朋友打下電話問好，促進(jìn)一下感情�；蛘呃每臻e時(shí)間做下用運(yùn)動(dòng)，熱熱身。也可以發(fā)會(huì)呆，胡思亂想一通，放松下你的大腦。
其次，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要安排得合理，恰當(dāng)。如果沒有完成計(jì)劃內(nèi)任務(wù)，要自我反思原因，并且進(jìn)一步改善。
最后，如何有效的整理碎片得根據(jù)自已的實(shí)際情況操作，讓我們每一個(gè)人的生活變得豐富多彩。
生活碎片作文6
伴隨著手機(jī)的智能化，以及其小型化、長(zhǎng)續(xù)航以及時(shí)刻聯(lián)通的優(yōu)勢(shì)，人們開始將手機(jī)隨身攜帶。那為什么智能手機(jī)會(huì)如此占用人們的時(shí)間呢？歸根到底還是其中內(nèi)容的多元化。從前人們獲取信息的渠道有許多，而每個(gè)渠道獲得的信息資源是單一的，人們不得不通過各種渠道來獲得所需的知識(shí)，因此那時(shí)人們獲得的知識(shí)是系統(tǒng)的、專一的。然而智能手機(jī)使得人們可以從單一的入口獲得無限的信息，因此人們時(shí)不時(shí)便會(huì)拿出手機(jī)來檢索或查看需要的內(nèi)容。這樣一來，人們?cè)靖咝Чぷ鞯臅r(shí)間段便被切割成了無數(shù)塊碎片化的時(shí)間，人們的工作也不再高效。
同樣地，由于人們獲取到的信息知識(shí)面越來越廣，人們不僅變得浮躁了，還開始沾沾自喜，不懂裝懂。畢竟，碎片化的只是太淺了，這么多的知識(shí)說的`好聽一點(diǎn)是四庫(kù)全書，而說得難聽一點(diǎn)，便是鄭燮口中的“破爛櫥柜、臭油壞醬”。人們沉浸在這種碎片化的閱讀的成就感中越陷越深，到頭來卻一事無成。
人們真的是陷得太深了啊。如今很少有能主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí)的認(rèn)了，很多人都依靠手機(jī)的推送來進(jìn)行學(xué)習(xí)，推送到什么內(nèi)容便學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，很多時(shí)候也不會(huì)去明辨是非，梳理?xiàng)l目。這種碎片化的閱讀、學(xué)習(xí)已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活。
這種碎片化的生活已經(jīng)成為了如今新世代的一個(gè)特征，也帶來了諸多人際、甚至社會(huì)問題。技術(shù)本身并備有錯(cuò)，關(guān)鍵還是人們的自控力。究竟何時(shí)，人們才能做到自我控制，放下手機(jī)，拒絕這種碎片化的生活呢！
生活碎片作文7
在我們的生活里，每一分、每一秒、每一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，會(huì)體現(xiàn)我們每個(gè)人的修養(yǎng)。而這些許許多多不同的生活碎片，形成了我們獨(dú)特的性格和品格，讓我們成為形形色色的人。
今天放學(xué)后，我經(jīng)過小區(qū)廣場(chǎng)，看到有三個(gè)小孩子在玩蕩秋千：一女二男，他們應(yīng)該是同學(xué)關(guān)系。只見一個(gè)戴著眼鏡的小男孩突然向那個(gè)小女孩伸出了敵意的拳頭，而那個(gè)坐在秋千上的小男孩立刻沖了上去，制止著這場(chǎng)沒有硝煙的斗爭(zhēng)。那個(gè)善良的小男孩，并非是英雄救美，或許是他天真無邪的善良驅(qū)使著他義無反顧地?fù)踉趦蓚�(gè)憤怒的同伴之前！
“咔嚓！"我在心里輕輕拍下了這一個(gè)畫面，它是一張生活碎片，點(diǎn)綴著那個(gè)小男孩的人格。我想，如果這個(gè)小男孩以后依舊保持他的'正義感和一顆博愛的心，一定會(huì)由無數(shù)張生活碎片組成一個(gè)大義凜然的男子漢！
"咔嚓！"我也拍下了自己內(nèi)心最深處的想法。每天總想著應(yīng)付時(shí)間、消磨光陰？還是想奮發(fā)圖強(qiáng)、努力向上？這些想法、意愿是我的內(nèi)心生活碎片，由于態(tài)度的不同，我未來的人生也會(huì)截然不同！瑣碎生活碎片，可以改變我們的命運(yùn)。
"咔嚓！"我隨時(shí)隨地地拍下生活碎片。積極的、陽(yáng)光向上的，我保留心間；反之，那些消極的、使人墮落的，我要用它們來警告自己。我要用無數(shù)張生活碎片來充實(shí)自己的人生，改變自己的命運(yùn)！
“咔嚓咔嚓，"請(qǐng)用你雪亮的眼睛去拍攝生活碎片吧！讓這些碎片來不斷提升我們品質(zhì)，凈化我們的心靈，成就更好的自我！
生活碎片作文8
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)，人們的生活節(jié)奏也越來越快，已經(jīng)很少有整塊的時(shí)間去做事了，我們只能用中間剩余的10幾分鐘來做一些還沒來得及做的事。
“吃飯啦！”媽媽叫到，“快點(diǎn)，不然都涼了。”我應(yīng)了一聲，收拾了一下我的書桌，洗完手坐在餐桌邊。媽媽自顧自拿起手機(jī)，看起她工作上的事。我四處張望了一下，隨手拿起一本放在手邊的書，也不管什么名字，直接翻開了看。我快速吃完飯之后，又回到房間。
早上到達(dá)學(xué)校，老師在教室里批改訂正，并催促道：“快點(diǎn)啊，我們課上是沒有時(shí)間做這些的，所以要抓緊時(shí)間�！笨焖倮硗陼�，一天的學(xué)習(xí)，就從把面前的這張卷子訂正完開始。交訂正后，如果還有時(shí)間，就把昨天學(xué)的'復(fù)習(xí)一下，或者預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容。中午午自習(xí)也不閑著，除了休息一下之外，更多的都是做回家作業(yè)或完成在學(xué)校要搞定的事情�！拔覀�?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩一會(huì)兒吧！”我邀請(qǐng)著我的同桌。“先把數(shù)學(xué)卷訂正完再去�！蓖赖幕卮稹！熬鸵粫�(huì)兒�！蔽疫�不死心，“５分鐘不會(huì)耽誤什么的，一直呆在教室里也不好��！”同桌猶豫了一下，“好吧，就５分鐘。”她最終還是答應(yīng)了。
這樣的生活日復(fù)一日，我們似乎都習(xí)慣了這樣的節(jié)奏，一有空閑的時(shí)間，就做一些沒有時(shí)間做的事情。這樣對(duì)我們的生活影響很大，比如“等我有時(shí)間再說吧”，但沒有多少時(shí)間是空閑的，有時(shí)間也會(huì)做一些更重要的是，導(dǎo)致這件事一直沒有辦法去做，一直等到很久很久以后，才想起來，啊呀，這件事我還沒做呢！
碎片化的時(shí)間、碎片化的生活，似乎一直在影響著我們
生活碎片作文9
如今我已升入初中，我突然發(fā)現(xiàn)生活變得如此碎片化。
在學(xué)校里，作業(yè)量不斷增加，甚至課間都必須在教室里做作業(yè)，只有這樣晚上才不用做作業(yè)做到十點(diǎn)。如果作業(yè)多，連午休都要在作業(yè)堆中度過，而且做作業(yè)時(shí)常常老師會(huì)沖進(jìn)教室，催訂正、催背書、而當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，腦子里的思路便會(huì)像毛線一樣雜亂無章，毫無靈感。
每到周末，只有在小學(xué)時(shí)我會(huì)歡呼雀躍，而現(xiàn)在的我卻高興不起來。周末不僅要完成學(xué)校的作業(yè)，而且還要完成課外的作業(yè)，把我壓得喘不過氣來。爸爸媽媽的嘮叨更是令我亞歷山大，而我的周末就在不同的興趣班之間穿梭，連睡個(gè)午覺也成了一種奢望。一大清早就被早早的叫起急著穿衣戴帽，被送去課外班、上奧數(shù)、英語(yǔ)……這就是我的周末。
而在節(jié)假日里我常常會(huì)歡樂無比，可每次總是因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)任務(wù)讓假期過得稍縱即逝。記得有一年國(guó)慶節(jié)，我計(jì)劃要去體育宮踢球，可爸爸此時(shí)扔來一句：你快理理東西，今天還要上畫畫課呢，節(jié)日里不放假哦，還有明天的英語(yǔ)課作業(yè)，你做完了嗎？我頓時(shí)傻眼了，就這樣難得的節(jié)假日就在上課中度過了。
寒暑假期間，我的課外班就更多了，就像今年暑假，我早上去上語(yǔ)文課，一回家就要開始做奧數(shù)題，吃好午飯又繼續(xù)做，做到晚上，吃好晚飯。不等我坐在沙發(fā)上歇會(huì)兒，七點(diǎn)半的.網(wǎng)課又開始了，上到晚上十點(diǎn)，幾乎做到半夜才睡著，這就是我悲慘的暑假。
每天的時(shí)間只有二十四小時(shí)，其實(shí)除去睡覺吃飯，剩下的十小時(shí)說少不少，說多也不多。重要的是你該怎么利用時(shí)間，把我一分一秒，長(zhǎng)年積累下來，這樣你就比別人多了幾天，幾個(gè)月甚至幾年，比別人更能控制碎片化的生活，這就是我寫到這里時(shí)的感想，也是當(dāng)我遇到碎片化的生活時(shí)的好方法。
生活碎片作文10
最近，“碎片化”這個(gè)詞越來越頻繁地出現(xiàn)在我的視野中，我不由得開始思考，這樣的生活真的是我們想要的嗎？
為什么我們的生活會(huì)被碎片化呢？答案當(dāng)然是手機(jī)。手機(jī)固然十分方便，可就是因?yàn)樗奖懔�，可就是因�(yàn)樗奖懔瞬艑?dǎo)致了現(xiàn)在的碎片化生活。以前，常常要花費(fèi)一個(gè)下午的時(shí)間購(gòu)物，只要有了手機(jī)，便只是一天生活中的一個(gè)小碎片。這雖然節(jié)省了不少時(shí)間，但是失去了不少的生活樂趣。購(gòu)物、閱讀、看新聞，這原本都是生活的中的一環(huán)，而現(xiàn)在卻都成為一些零散的碎片。如果讓人不吃飯菜，每天只靠吃些營(yíng)養(yǎng)劑過日子，當(dāng)然會(huì)又餓又難受，可我們現(xiàn)在所過的.生活正如這樣！
可能你會(huì)想，放下手機(jī)不就好了？怎么可能！如果現(xiàn)在還讓你大老遠(yuǎn)跑去超市買東西，去圖書館借書，你當(dāng)然覺得是浪費(fèi)時(shí)間。那么，我們“節(jié)省”下來的時(shí)間都用來干什么了呢？刷微博，逛朋友圈，整天捧著手機(jī)的人用大量的時(shí)間去獲得一些沒有用的信息。由手機(jī)節(jié)省的時(shí)間，又由手機(jī)浪費(fèi)被碎片所填充的生活，就像外面買的零食一樣，外面看上去鼓鼓囊囊，里面其實(shí)都是空氣。
碎片化的生活使人變得日漸浮躁，無法靜下心來做一件事情，總覺得用手機(jī)才能夠高效，才能做的更多。人們把自己固在那塊小小的頻幕中，失去了休閑渡日的樂趣，也失去了專注做事的樂趣。
從那一個(gè)個(gè)碎片的縫隙中漏掉了太多的東西，那些藏在生活角落里的樂趣，甚至是讓人專注的興趣都悄悄從我們身邊溜走了。
生活就像一個(gè)盒子，如果放進(jìn)大件東西當(dāng)然會(huì)又很多的空隙，勤勞的人會(huì)用碎片填充它們，悠閑的人會(huì)去休息，而現(xiàn)在的大多數(shù)人卻拼命用碎片填滿整個(gè)盒子。最后，那滿滿的盒子卻最沒有價(jià)值了。
生活碎片作文11
每天我們都有許多事要做，特別是像我們這種正在讀書的學(xué)生。每天總有一大半的事情會(huì)被“碎片化”。
就說我以前的一個(gè)同學(xué)吧。她在班級(jí)里成績(jī)中等偏上，有一次聊天的時(shí)候和我討論起了她一天的生活。
開學(xué)第一天早晨5點(diǎn)30分被家長(zhǎng)“拖”起來，開始復(fù)習(xí)今天的上課內(nèi)容。復(fù)習(xí)到一半家長(zhǎng)又急急忙忙地叫她去刷牙，說不能遲到，要給老師留個(gè)好映象。結(jié)果復(fù)習(xí)就被“碎片化”了。吃早飯吃到一半時(shí)又被家長(zhǎng)叫去試校服。早飯也被“碎片化”了。
吃好早飯乘地鐵時(shí)，30分鐘的路程也被她“碎片化”了。前10分鐘她把復(fù)習(xí)的提綱給看完了，之后的.20分鐘她拿起手機(jī)“抓緊時(shí)間”打了一局王者榮耀。地鐵上的30分鐘也被分為了兩部分
到學(xué)校了，第一節(jié)課？下課后老師布置了許多作業(yè)她用下課10分鐘開始提前做作業(yè)，做到一半時(shí)跑去上廁所了，作業(yè)也被她利用下課時(shí)間“碎片化”了。中午吃飯時(shí)，被老師叫去了，吃飯就被“碎片化”了。下午體育課下雨，在教室里上課，上半節(jié)課玩棋，下半節(jié)課做作業(yè)。體育課的時(shí)間也被“碎片化”了。放學(xué)在地鐵上的時(shí)間也被“碎片化”了。
回家做作業(yè)時(shí)，中途喝了口水，做作業(yè)的時(shí)間就被“碎片化”了。
在我們的生活中許多時(shí)間都被“碎片化”了，我們要珍惜時(shí)間，把握好每個(gè)“碎片化”的時(shí)間。
生活碎片作文12
以前在古代，人們要出行去其他地方旅游，只能用腳走路，或者騎著自己家的小馬，或是用馬車，但是這些交通方式速度都太慢了，如果要去其他地方的話，最起碼要12個(gè)月。但是現(xiàn)在，人們想要出去玩或去工作，只要在手機(jī)上點(diǎn)開一個(gè)APP就可以買各種各樣的票子，有飛機(jī)票，火車票，高鐵票，輪船票，包括一些住的酒店，吃飯的小飯店，全都可以在手機(jī)APP上找到自己想要的酒店，飯館全都有。如果想要去外國(guó)很遠(yuǎn)的地方，就算繞著地球飛一圈，乘個(gè)飛機(jī)最多只要個(gè)一天半就夠了。在古代，也許走一年也不一定可以圍著地球走一圈呢！
以前人們想要和朋友一起說話，就必須跋山涉水，但是他們會(huì)寄信給自己的朋友，但是寄信也會(huì)很慢，因?yàn)樗托诺?人也只能使用步行或騎馬來給客人送信。
但是現(xiàn)在，人們寄信非�？欤灰獙懞盟偷洁]政局，然后會(huì)有人使用電動(dòng)車，助動(dòng)車去送，如果收件人不在中國(guó)，就會(huì)有飛機(jī)可以送，然后其他國(guó)家的郵政員送到收件人的家里。
但是現(xiàn)代人大多數(shù)都已經(jīng)不習(xí)慣再繼續(xù)使用寫信的方式來和自己的好朋友進(jìn)行交流和一些聯(lián)系，大多數(shù)使用手機(jī)，ipad和電腦來操作，還可以發(fā)送自己相冊(cè)里的照片，或者使用手機(jī)上的QQ和微信來發(fā)送視頻聊天，可以直接看見對(duì)方，雙方都可以直接看見對(duì)方！
或者，也可以使用手機(jī)上自帶的一項(xiàng)功能打電話，直接輸入對(duì)方的手機(jī)號(hào)碼，比如：我現(xiàn)在要打給媽媽，只要輸入媽媽的電話號(hào)碼xxxxxxxxxxx就可以直接和對(duì)方聯(lián)系了。
科技發(fā)展是生活速度加快，我們也要隨著時(shí)代變化。
生活碎片作文13
我作為一名學(xué)生，我的首要任務(wù)就是讀書學(xué)習(xí)。但是我有個(gè)別的幾門學(xué)科沒有上好，所以有了我碎片化的讀書生活。
就是我那學(xué)不好的一兩門學(xué)科，所以把我的生活從有條理，轉(zhuǎn)到了無條理的生活。除了星期一到星期五的正常上課外，我每周六早上7點(diǎn)就要起床出發(fā)，去上數(shù)學(xué)課，8點(diǎn)鐘要到。補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)的`數(shù)學(xué)當(dāng)中沒有休息。下課了，老師又給我們一大“坨”的作業(yè)讓我們回家去做。大約休息了10分鐘左右，我又要去樓上上英語(yǔ)課了，也是兩個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)老師教的很快，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，英語(yǔ)的作業(yè)少，但是很難。下午和晚上的時(shí)間一定是做不完的了。星期天我還要做作業(yè)。
所以，我要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，不讓我的家長(zhǎng)怕我這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)的。要自己學(xué)習(xí)，不會(huì)的問題馬上下課去問老師。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話很有道理的。我想只要每一天在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步。那么，我就不用去外面再上補(bǔ)習(xí)課了。我就會(huì)擁有自己的時(shí)間去做一些我自己喜歡做的、有趣的事情，這一切都取決于我了��！其實(shí)我很想要一種開開心心、快快樂樂的生活，不想要一種苦惱、生痛不已的生活。有一句話成語(yǔ)說的很好，先苦后甜。只要我們每一個(gè)人有付出，我們每一個(gè)人就一定會(huì)有回報(bào)，就像我的老師說的一樣。
在我的生活中，其實(shí)有各種各樣的碎片化的生活，只不過以上是一個(gè)小小的列子而已。
生活碎片作文14
“碎片化”一詞，在上世紀(jì)80年代常見于“后現(xiàn)代主義”的有關(guān)研究文獻(xiàn)中，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今，“碎片化”已悄悄潛入我們每個(gè)人的生活。
午后，我翻開一本還有幾十頁(yè)就要讀完的書，準(zhǔn)備趁著寫完作業(yè)的空閑細(xì)細(xì)品讀，可是還沒讀上幾個(gè)字我就被樓下呼叫機(jī)的聲音打斷了，我拎起對(duì)話筒。“喂，快遞!開門!”沒容我發(fā)聲，快遞小哥急迫的聲音就從話筒中傳出。
等快遞小哥走后，我又重新回到了椅子上，拿起書繼續(xù)投入到那一波三折引人入勝的章節(jié)中，才看了幾頁(yè)，樓下的呼叫機(jī)又響了。“這又是誰(shuí)啊?”我再次不得不離開椅子站了起來，拿起話筒問：“誰(shuí)啊?”“您好，我是‘餓了嗎’送餐員，您的.外賣到了�！睖�(zhǔn)是媽媽網(wǎng)上幫我訂的外賣。好吧，聞著盒子里披薩的香味，我知道自己已經(jīng)無法再繼續(xù)看書了。
吃完披薩，我想還是拿出平板電腦完成媽媽給我布置的網(wǎng)上作業(yè)吧。剛做了幾道題，就看見屏幕上跳出一個(gè)框，“嗨，吳樂順，在嗎?一起玩游戲吧�！蔽蚁胙b作沒看見，可還是被加進(jìn)了一個(gè)群，群里都在聊游戲，我也忍不住多看了幾眼。我狠狠心，退出了群聊，繼續(xù)做我的網(wǎng)絡(luò)練習(xí)。正當(dāng)我在思考一道難題的時(shí)候，微信又響了，我一看，是我們(2)班群，大家正在討論教師節(jié)回母�？赐蠋煹氖�。因?yàn)槲乙蚕雲(yún)⒓樱晕乙布尤肓擞懻摦?dāng)中。等大家都討論完畢，我一看時(shí)間，已經(jīng)五點(diǎn)了。想看的書沒有看完，想做的練習(xí)也沒有做完，剩下的只有一個(gè)個(gè)“碎片”，但又轉(zhuǎn)念一想，這只是一個(gè)時(shí)代的縮影，很多人都被“碎片”影響著，但時(shí)代還是在進(jìn)步，生活越來越便利，溝通越來越通暢。
希望我有一天能穿梭于碎片與非碎片之間，摒棄所有不利的因素，活出一個(gè)真的自我。
生活碎片作文15
我的生活狀態(tài)很凌亂，想到什么就做什么，散落著的拼圖也不愿將它再次拼接。
我的生活碎片分為這幾個(gè)部分：吃飯，學(xué)習(xí)，鍛煉以及休息。每一部分都無可替代。我們的生活一部分也不能缺失，就和拼圖一樣，每一塊拼圖都很重要，哪怕一塊只有背景的拼圖，缺一不可。少了一塊，這個(gè)拼圖就不再完整，沒有了原先的模樣……每天起早貪黑，早早地整理好寢室，便急匆匆地跑出了大門，有時(shí)是因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，也有時(shí)是因?yàn)橛惺拢^大多數(shù)都是因?yàn)榕伦约哼t到。囫圇吞棗的吃完早飯后，一步步走上四樓，走向教室。
有時(shí)上課要帶的東西沒拿，便又匆匆茫茫地跑出去，翻箱倒柜。尋找那塊散落在角落里的一塊拼圖。課間不是在喧鬧的教室中翻翻書，就是在門外的走廊呼吸新鮮空氣，放松一下心情。
天天都有體育課。體育可能是我生活中較為重要的一部分。沒有鍛煉，是不行的。當(dāng)然，最重要的`一塊拼圖就是學(xué)習(xí)。沒日沒夜地學(xué)習(xí)雖然讓人感覺很累，但這是不可避免的，沒有付出就沒有回報(bào)。付出的努力越大，回報(bào)越大。一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)就好像是一個(gè)人物拼圖的人物的頭，最重要的也是最關(guān)鍵的，有了它，才能將整塊湊齊。書籍散發(fā)著淡淡的書香，引誘著我們翻開它們，沉浸在書的海洋中，漸漸成為它們的學(xué)生，一有問題，便“問”它們。
生活中的每一個(gè)細(xì)小的碎片都承載著我們成長(zhǎng)的腳印，記錄著我們的成長(zhǎng)。
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