關(guān)于校園安全的講話稿8篇
在充滿活力，日益開放的今天，我們越來越需要講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的關(guān)于校園安全的講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校園安全的講話稿1
一、鳳岡校園安全的過去與現(xiàn)狀
“十五”前期，學(xué)校沒有安全防范意識(shí)，管理是無序狀態(tài)。大大小小的校園安全事故時(shí)有發(fā)生，但是沒能引起有關(guān)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生家長的高度重視，隨著時(shí)間的推移就會(huì)不了了之�！笆濉逼陂g，城里的中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和部分片區(qū)以上完小陸續(xù)實(shí)施學(xué)校圍墻工程。雖然多數(shù)學(xué)校還沒有安排專職門衛(wèi)，加強(qiáng)對(duì)師生和外來人員進(jìn)出進(jìn)行管理，但對(duì)校園安全管理還是起了很大的作用。20xx年6月，教育部、公安部等聯(lián)合制定出臺(tái)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，學(xué)校安全管理也隨之有了真正的法律支撐，學(xué)校開始設(shè)置兼職安全員，縣教育局組織開展了學(xué)校安全員崗前培訓(xùn)，隨后校園安全管理逐步規(guī)范化�？h委、政府對(duì)安全生產(chǎn)的意識(shí)增強(qiáng)，一些安全演練、安全匯報(bào)演出、安全現(xiàn)場會(huì)都在緊鑼密鼓的進(jìn)行�！笆晃濉逼陂g，城里開始創(chuàng)建“平安社區(qū)”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)開始創(chuàng)建“平安村寨”，學(xué)校也開始創(chuàng)建“平安校園”，教育主管部門設(shè)安全辦公室，后來名法安股，隨之關(guān)于校園安全的文件也多起來，管理更細(xì)，范圍更廣。逐步的把校園安全分季節(jié)、分類別地進(jìn)行規(guī)范管理，諸多的責(zé)任書層層簽訂，安全責(zé)任追究和排查制度嚴(yán)肅起來，一些現(xiàn)代化的安全管理手段也開始出現(xiàn)，建立了校安工程管理系統(tǒng)，保安公司為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心完小以上學(xué)校安排了保安人員，部分學(xué)校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，一些學(xué)校也編制了安全教育讀本。安全例會(huì)、安全隱患排查、月工作小結(jié)、各種工作方案（預(yù)案）、節(jié)假日值班制度等得到落實(shí)，全方位筑牢校園安全這張網(wǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)事事講安全，天天講安全，睡覺也繃緊安全這根弦，完全把學(xué)校安全作為重中之重的工作來抓。
是的，“安全穩(wěn)定就是成績”、“生命不保，何談教育？安全不保，何談發(fā)展？”�；仡櫺率兰o(jì)的十余年，鳳岡校園安全管理上臺(tái)階，上檔次，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，取得可喜的成績，為鳳岡基礎(chǔ)教育的發(fā)展?fàn)I造了平安和諧的校園環(huán)境，起到不可估量的作用�！盁o毒縣”、“平安校園”、群眾幸福指數(shù)檢測等一些形式和名義性的東西我們可以引以為自豪，但這些殊榮只是表面上的東西，它不能說明和證明鳳岡校園安全的本質(zhì)。事實(shí)上，近年發(fā)生在校園內(nèi)的安全責(zé)任事故，尤其是縣城里的中小學(xué)，已經(jīng)給政府工作帶來很大的負(fù)擔(dān)，給家庭帶來災(zāi)難，已經(jīng)足以說明我們管理上還存在疏漏。我不是在向縣城學(xué)校校園安全管理工作潑冷水，這是事實(shí)，當(dāng)校園出現(xiàn)安全事故后，是誰在為校園安全保障著想？有誰在思考校園安全今天該怎樣，未來該怎樣？我們只有承認(rèn)客觀事實(shí)，不斷查找問題，分析問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并實(shí)實(shí)在在地去做，鳳岡校園安全才有保障。
二、目前校園安全管理中存在的問題
從今年發(fā)生在我縣中小學(xué)校園的幾件安全事故看，我們的校園安全管理已經(jīng)再次升級(jí)，校園安全管理將面臨新的困難和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是校園周邊環(huán)境需要長期整治，不利于學(xué)生健康成長的麻將室、假發(fā)廊、游戲室、飲食攤點(diǎn)、黑網(wǎng)吧等依然存在，在校園周邊敲詐學(xué)生錢物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。二是家長安全意識(shí)淡薄，對(duì)孩子過分嬌慣，留守兒童、問題孩子增多，社會(huì)群體抱有“事不關(guān)己、高高掛起”的心態(tài)，社會(huì)趨勢及相關(guān)制度導(dǎo)致學(xué)校教師不敢大膽教育與管理，未形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。三是校園缺少安保工作所需的設(shè)施設(shè)備，由保安公司為學(xué)校提供的保安人員不適應(yīng)保安工作，年齡大，綜合素質(zhì)不高，工資低，工作積極性不高，就是簡單的門衛(wèi)而已。四是營養(yǎng)餐給學(xué)校帶來的食品安全不利因素多。五是一些偏遠(yuǎn)學(xué)校傳達(dá)上級(jí)會(huì)議、文件精神不及時(shí)，開展演練走過場，師生安全意識(shí)淡薄，齊抓共管的氛圍不濃。六是安全管理督導(dǎo)人員嚴(yán)重不足，政府、學(xué)校安全管理人員均身兼多職，力不從心，導(dǎo)致很多工作只停留在完善資料上。七是社會(huì)不正之風(fēng)時(shí)時(shí)侵襲著校園，相關(guān)部門未履行職責(zé)。八是對(duì)校園安全管理的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)校存在的安全隱患無法及時(shí)整改。以上現(xiàn)象對(duì)校園安全保障極端不利，這就需要我們增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)。其實(shí)所有安全問題的出現(xiàn)其根源在于人的思想麻痹大意，當(dāng)一切的不正常變成正常時(shí)，安全問題就隨之而來了。加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)是讓我們時(shí)刻正視安全問題，抓好安全工作的原動(dòng)力。
三、關(guān)于校園安全管理的對(duì)策與建議
1、由縣政府牽頭，開展中小學(xué)安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)全縣所有學(xué)校的安全工作和周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面的清理整治。每學(xué)期開學(xué)前和學(xué)期結(jié)束，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，聯(lián)合安監(jiān)站、工商分局、派出所、衛(wèi)生院、中心校等部門開展校園周邊環(huán)境集中整治，各學(xué)校認(rèn)真開展校園及周邊安全隱患排查，尤其是矛盾糾紛、“五類”人員的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，不能流于形式。只要有政府牽頭，下大決心，花大力氣，像抓拆違章建筑、抓縣城整臟治亂和茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展那樣來抓校園周邊環(huán)境整治工作，我們就一定能夠還校園一片凈土，給孩子一個(gè)健康成長的樂園。這應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)們明智的選擇，是提前實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)的需要。
2、各學(xué)校都要完善并嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通安全等方面的.內(nèi)部安全管理工作制度，及時(shí)落實(shí)上級(jí)文件、會(huì)議精神，把工作做細(xì)、做深、做實(shí)。尤其是寄宿生管理，學(xué)校要嚴(yán)格他們外出的時(shí)間，周末和每天夜間必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班看守。
3、中小學(xué)校長必須是校內(nèi)安全的第一責(zé)任人，同時(shí)要確定一名副校長具體負(fù)責(zé)安全管理工作。建立專職或兼職的校園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍，落實(shí)相應(yīng)的安全防范措施，定期檢查和解決安全管理工作中存在的問題，定期檢查、維護(hù)、維修中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。學(xué)校還要建立和嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告制度和事故應(yīng)急處理機(jī)制。嚴(yán)格考核相關(guān)責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作一票否決制，若學(xué)校發(fā)生安全責(zé)任事故，有關(guān)責(zé)任人年度內(nèi)不得評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和調(diào)動(dòng)。
4、學(xué)生和教師的心理問題不可忽視，力排矛盾糾紛。學(xué)生的心理問題往往出現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力、學(xué)生與家庭溝通不暢、學(xué)生與學(xué)生產(chǎn)生矛盾等方面。它所反映出的是學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)、在群體中的溝通能力差以及不善于解決分歧等問題。如今，在獨(dú)生子女家庭中，學(xué)生往往處于家庭的主導(dǎo)地位。在學(xué)校，人人都認(rèn)為自己是“老大”、幫派意識(shí)強(qiáng)，當(dāng)與同學(xué)意見不一致的時(shí)候，心理上就無法承受，容易把小問題、小矛盾擴(kuò)大化。再比如學(xué)生的離家出走，這就反映出學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)不夠，不能幫助家長與學(xué)生及時(shí)溝通�，F(xiàn)在教師的教學(xué)任務(wù)很重，壓力也比較大，也非常容易產(chǎn)生心理問題�，F(xiàn)有一些學(xué)校對(duì)教師各方面的狀況了解和關(guān)注不夠，即使有所關(guān)注，也不是動(dòng)態(tài)的關(guān)注，這有可能為“師源性傷害”埋下隱患。不管是學(xué)生的心理問題還是教師的心理問題，目前學(xué)校都還沒有能力進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，而心理問題的矯正往往是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不能等到出現(xiàn)比較嚴(yán)重的問題時(shí)，才引起重視，要做到防微杜漸。
5、縣政府編委辦把保安人員納入事業(yè)編制，從剛退伍的武警干事中招考保安，要嚴(yán)把保安入口關(guān)，提高保安待遇，嚴(yán)格考核，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際配備保安人員，強(qiáng)化培訓(xùn)，配齊保安所需的器材（如監(jiān)控設(shè)備、警棍等），大型學(xué)校成立護(hù)校隊(duì)。
6、安全生產(chǎn)管理部門要開發(fā)地方教材，送培訓(xùn)到學(xué)校、到家庭、到村寨，強(qiáng)化師生、家長安全和法制教育，尤其是對(duì)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等幾部法律的學(xué)習(xí)。從而增強(qiáng)學(xué)生、教師、家長的安全防范意識(shí)，提高防范能力。
7、強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全管理，建立安全臺(tái)賬，完善管理制度，明確管理職責(zé)，監(jiān)督相關(guān)人員盡職盡責(zé)管理。
8、縣政府行文實(shí)施好“七長”工程，把“控輟保學(xué)”切實(shí)拿在手上。即教育局長、校長、法制校長、派出所所長、衛(wèi)生院院長、班主任、家長責(zé)任落實(shí)，實(shí)行年終考核。積極落實(shí)關(guān)愛留守兒童制度，化解問題學(xué)生，把“控輟保學(xué)”工作抓出效果，該入學(xué)的一個(gè)不能少�？h教育和科學(xué)技術(shù)局要預(yù)算校園安全管理專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教廳“六災(zāi)一滲透”的督導(dǎo)管理，加大對(duì)校園安全管理的設(shè)施設(shè)備配置投入力度與監(jiān)察管理力度。
校園安全管理工作是民生工程、良心工程，是關(guān)于生命的事業(yè)，是一項(xiàng)長期的、常抓不懈的動(dòng)態(tài)工作，需要政府的高度重視，需要部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，逐步形成校園安全管理長效機(jī)制。
校園里一個(gè)個(gè)鮮活的生命需要呵護(hù)！領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、家長們，維護(hù)校園安全我該做什么？
關(guān)于校園安全的講話稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！安全，對(duì)于我們學(xué)校來說是個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可�。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的'疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
或許，你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說：“我很安全��！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒有想過如果先著地的不是車輪會(huì)怎樣？以前看見有同學(xué)在操場上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火不盡”嗎？大課間有同學(xué)在排球場里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒有想過球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔；看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。LOCALHoSt有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
此致
敬禮
關(guān)于校園安全的講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《安全常系心中》。
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的`身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。
8、不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不健康的書、報(bào)；
11、不參與封建迷信活動(dòng)。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
謝謝大家！
關(guān)于校園安全的講話稿4
老師們、同學(xué)們：
校園安全是與我們每一位師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系著我們老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人，因此，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到“安全無小事”。
在我們的身邊，在日常生活中，隱藏著許多已知或未知的危險(xiǎn)。生命是脆弱的，尤其是我們這些未成年人，經(jīng)常會(huì)受到意外傷害。如何才能避免受到傷害呢？這就需要我們從小掌握安全自護(hù)自救知識(shí)，人人關(guān)注安全，時(shí)時(shí)處處注意安全，避免意外事故的發(fā)生。
注意安全，我們首先要提高的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全是件頭等重要的大事，隨時(shí)注意交通安全、勞動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全、課外活動(dòng)安全等等，平時(shí)經(jīng)常提醒自己哪些事情該做，哪些事情不該做，在做每一件事情之前，都要預(yù)料到可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)或者可能造成的后果，讓自己多一份機(jī)智和警惕，增加自己的.生活經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻提醒自己注意安全！
注意安全，更重要的是我們要不斷規(guī)范自己的行為，在學(xué)校里遵守學(xué)校紀(jì)律，在社會(huì)上遵守公共秩序。比如說，我們每天上學(xué)、放學(xué)都要穿行在車水馬龍的街道上，可是，有的同學(xué)不注意往來車輛，當(dāng)前后有車時(shí)，不顧一切地猛跑穿過馬路；有的同學(xué)任意跨越護(hù)欄，走在車行道上閑逛，有的同學(xué)在馬路上追逐打鬧，更有甚者違反《道路交通安全法》的規(guī)定，騎自行車在路上橫沖直撞，闖紅燈……這些不規(guī)范行為的表現(xiàn)實(shí)際上是把這些同學(xué)推向交通事故的邊緣！同學(xué)們，我們在馬路上應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，行人走人行道，過馬路走斑馬線，不滿十二周歲禁止在馬路上騎自行車，讓自己多一份安全，少一份危險(xiǎn)！
在校園中是不是也存在著安全。只要你留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，個(gè)別同學(xué)走跑不分，在走廊里、樓道上奔跑、嬉戲，有的同學(xué)把樓梯扶手當(dāng)滑梯。這都是很危險(xiǎn)的，稍有不慎就會(huì)給自己和別人帶來傷害和痛苦。這里我再一次提醒同學(xué)們，嚴(yán)禁上述行為，避免意外事故的發(fā)生。
期末考試之后，我們就要放寒假了，利用今天升旗儀式的機(jī)會(huì)，我向我校廣大的同學(xué)提出倡議：要學(xué)習(xí)安全自護(hù)自救知識(shí)，人人嚴(yán)格自律，爭做安全小衛(wèi)士。不做危險(xiǎn)性游戲，不違章騎車，不在鐵路、公路邊玩耍。注意防火、防觸電、防鞭炮炸傷、防寵物抓傷咬傷、防食物中毒、防交通事故等等。
同學(xué)們，讓我們都來關(guān)愛生命，注意安全，樹立安全意識(shí)，明確安全要求，保障自身安全，健康快樂地成長！
關(guān)于校園安全的講話稿5
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
為深入貫徹落實(shí)總體國家安全觀，提高社會(huì)公眾維護(hù)國家安全的法律意識(shí)，突出“以人民安全為宗旨”主題，向全體師生宣傳當(dāng)前我國國家安全總體戰(zhàn)略、面臨的形式任務(wù)、國家安全法律體系等，進(jìn)一步提高依法履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益義務(wù)的自覺性，營造維護(hù)國家安全的社會(huì)環(huán)境和法制氛圍。__中心小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，開展全民國家安全教育日宣傳系列活動(dòng)。
4月9日，我校利用升旗儀式的時(shí)間，由少先隊(duì)開展了“以人民安全為宗旨”為主題的國旗下講話，開展全民國家安全教育日宣傳教育系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。隨后，全校各班利用班會(huì)課時(shí)間，開展了以“提高國家安全意識(shí)，增強(qiáng)國家安全責(zé)任”為主題的.班會(huì)。
內(nèi)容是讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解什么是國家安全，作為學(xué)生該如何做，向全體學(xué)生及家長發(fā)出倡議等內(nèi)容。班會(huì)上，學(xué)生們積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，達(dá)到了很好的教育和宣傳的效果。學(xué)校要求每班上交至少5張繪制精美，主題突出的手抄報(bào)，供評(píng)比及展示。對(duì)于優(yōu)秀作品的作者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰。
本次活動(dòng)還包括在學(xué)校門廳醒目位置張貼大幅的宣傳海報(bào)，利用主樓前的電子屏顯示宣傳標(biāo)語，以及通過校園廣播的形式，對(duì)全體師生進(jìn)行宣傳教育。還通過微信、陪育等媒介，派發(fā)宣傳單等形式，對(duì)全校500多名學(xué)生的家長進(jìn)行宣傳、倡議，共發(fā)出200多張宣傳材料。
我校高度重視本次“全民國家安全教育日”宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)突出，形式多樣。為達(dá)到切實(shí)增強(qiáng)師生國家安全意識(shí)，營造良好的社會(huì)氛圍，緊緊圍繞“以人民安全為宗旨”主題，開展了系統(tǒng)、全方位、多途徑、多渠道的宣傳教育活動(dòng)，確保了活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)效，并取得了圓滿成功。
關(guān)于校園安全的講話稿6
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《校園安全從我做起》
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全直接關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。
咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們在校的安全，從“開學(xué)第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無食品的害處，可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場時(shí)連進(jìn)入教學(xué)樓的臺(tái)階都包上了草皮，為的`就是可能地減少意外傷害事故。
小學(xué)生年齡小活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時(shí)候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速?zèng)_上樓去。幾個(gè)人坐在體育器械上聊天，高年級(jí)的同學(xué)偷偷騎車來上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。
生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，可能會(huì)給自己帶來終身的痛苦？當(dāng)別人善意的勸告你時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？
在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全。
二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。
三、不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。
四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會(huì)、做操排隊(duì)時(shí)，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。
五、在老師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳。
七、善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事爭吵打架。
安全真的是我們每個(gè)人自己的事，要從提高自我保護(hù)意識(shí)做起，要從文明的言行舉止開始，愿每位同學(xué)在校園安全地活動(dòng)，共同維護(hù)好校園的軟環(huán)境。
關(guān)于校園安全的講話稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
校園是我們每天生活，學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全與我們的生命安全緊緊相連。
近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全，引發(fā)了人們的深思。許多小學(xué)生喪命于車輪下、熊熊烈火中，所以我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí)。過馬路要一看二行三通過，遵守交通規(guī)……學(xué)校也開展了多次地震火災(zāi)逃生演練增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們能在發(fā)生安全時(shí)，保持鎮(zhèn)定，安全、迅速的逃生。
雖然學(xué)校與家長常常教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生。如：2009年3月四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)的學(xué)生在晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經(jīng)過漆黑的樓道時(shí)，有人喊了一聲“鬼來了”，本來就恐慌的.同學(xué)們都毫無秩序的向樓下奔去，互不相讓。突然，前面的一名同學(xué)應(yīng)為走得太快而摔倒了，后面的同學(xué)仍不顧地向前擁擠，不斷才在摔倒同學(xué)的身上�，F(xiàn)場一片混亂，慘叫此起彼伏。最后造成了8名同學(xué)死亡45名同學(xué)受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學(xué)生、家長帶來了多大的損失！
再如，發(fā)身在我身邊的的真實(shí)故事：課間活動(dòng)時(shí)，有兩個(gè)男生在一起玩游戲，有一個(gè)男生不小心失手，推倒了另一個(gè)男生，那個(gè)男生立刻倒了下去，頭正好磕在多媒體桌腳上，頓時(shí)鮮血直流……你看，這雖然只是一種游戲而已，但是卻讓這位同學(xué)受到傷害。大家都知道“小場地，小游戲，不追逐打鬧”�？墒菫槭裁催�要一味的去玩那種危險(xiǎn)游戲呢？
通過這兩個(gè)事例，我很為這些同學(xué)惋惜，但往往還是有些同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，隨便在校園中打鬧，不聽從老師指揮，甚至在樓梯上擠同學(xué)……一旦悲劇發(fā)生，帶來的只有恐懼和悲傷，難道這樣的悲劇還少嗎？
所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到：上下樓梯輕聲慢步靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛謙讓、和睦相處。讓歡笑和健康能永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊；與美麗的學(xué)校一同進(jìn)步！
關(guān)于校園安全的講話稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，我們天天都來到學(xué)校上課、學(xué)習(xí)，那么你們到底知道多少校園安全知識(shí)呢？
在外地的一所小學(xué)，下午第二節(jié)下課鈴響，同學(xué)們蜂擁下樓跑向操場時(shí)發(fā)生了一件慘劇，樓梯又窄又小，許多人爭著下樓，也沒仔細(xì)看地，不小心把夾在人群中正“逆流而上”的四年級(jí)同學(xué)孫某壓在了地上，孫某不幸被壓死。
看到這里，也許你會(huì)說：這些人實(shí)在太馬虎了，連地上有個(gè)人都不知道��？或是：這個(gè)樓梯真應(yīng)該改大些，這樣肯定會(huì)避免慘劇的發(fā)生！
但是你可曾想到，要不是大家都爭先恐后上下樓，要不是都不按右邊上下樓的規(guī)則，這樣的慘劇會(huì)發(fā)生嗎？
不會(huì)��！
我們在校園里常常會(huì)看見許多同學(xué)上下樓梯時(shí)，不是沿著扶手一路往下滑，就是一邊跑一邊上樓，或是一大步就跨兩格，在這里，我要跟這些同學(xué)說一句，您的`行為，會(huì)“埋”下許多“安全炸彈”，不小心“引爆炸彈”，就有可能被“炸”得遍體鱗傷。
所以，我們上下樓梯，一定要奉行右邊原則，一只手扶住墻或扶手，緩步下行，避免在中間行走，這樣就可以預(yù)防掌握不好平衡或是不小心被人推一下，摔下樓梯的情況發(fā)生了。
當(dāng)然，我們的校園安全知識(shí)還有很多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)各位同學(xué)們，一定要注意安全，懂得保護(hù)自己噢！
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