班主任講話稿【精】
現(xiàn)如今，我們都可能會用到講話稿，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編精心整理的班主任講話稿，歡迎大家分享。
班主任講話稿1
水多，溝、河、塘、壩積水嚴(yán)重。為避免溺水事件的發(fā)生，我校積極按照教育局、中心校的要求，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛生命預(yù)防溺水”的安全教育，今天我代表學(xué)校特向全班同學(xué)提出以下要求：
一、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。
二、年齡小的一、二年級的學(xué)生要在有家人陪伴的前提下回家。并要做好相應(yīng)的`防備，防止溺水事件的發(fā)生。
三、用學(xué)會的防溺水知識運(yùn)用于實(shí)際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。
四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。
五、在加強(qiáng)自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
同學(xué)們，你們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，你們一定要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水。謝謝大家!
班主任講話稿2
大家好！金色十月，秋風(fēng)送爽，在這個如詩似畫的季節(jié)里，我們迎來了"沈陽市第 二十一中學(xué)首屆班主任節(jié)" ，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔(dān)任過班 主任的老師們道一聲：你們辛苦了！二十一中學(xué)能取得今天的成績，能有今日的形象和 內(nèi)涵，你們功不可沒，二十一中學(xué)的全體師生都感謝你們！
今天，學(xué)校之所以設(shè)立這樣一個"節(jié)日" ，不僅是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)， 更重要的是能夠通過"班主任節(jié)"這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切 地體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生對自己工作的理解，尊重和感激。 一只正直的，專業(yè)的，肯于奉獻(xiàn)的班主任隊伍是我們治校辦學(xué)的生力軍，是學(xué)校教 書育人的棟梁，是學(xué)生成長的良師益友！ 班主任是教師隊伍里工作負(fù)荷最重，工作壓力最大的人！ 班主任是教師隊伍里工作負(fù)荷最重，工作壓力最大的人！ 他們不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要朔造學(xué)生人格，關(guān)懷學(xué)生人性情感，協(xié)調(diào)教 育教學(xué)中的各種關(guān)系， 完成學(xué)校辦學(xué)任務(wù)， 關(guān)注學(xué)生矛盾， 力所能及的解決學(xué)生的困難， 他們要在各方面都成為學(xué)校群體內(nèi)的榜樣。榜樣就意味著辛苦和壓力，意味著優(yōu)秀與超 群。一日兩日承擔(dān)這樣的壓力無所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數(shù)班主任 都是一干多年，甚至當(dāng)了一輩子班主任，我們學(xué)校就有這樣的人！這樣的班主任的心血 和汗水豈能車載斗量，他們的努力早已化成璀璨的.明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人 性的溫暖在一代代學(xué)生的生命里流淌。
班主任是付出最多和最有愛心的人！ 班主任是付出最多和最有愛心的人！ 班主任的工作，沒有太多的付出，沒有教育智慧，沒有人性寬容，沒有對人的尊重 和愛心是不可能的。 我們的班主任是用自己的付出和所承擔(dān)的壓力來換得學(xué)生的發(fā)展和 學(xué)校的成功！不能忘記我們的班主任在個人休息時間的家訪，不能忘記我們的班主任為 了班機(jī)管理而說了太多的話，不能忘記我們的班主任為了學(xué)生進(jìn)步而操了多少心，不能 忘記我們的班主任因為教育個別學(xué)生卻不得家長理解而受了多少委屈， 不能忘記我們的 班主任因為班級的進(jìn)步和學(xué)生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容， 卻全不計較這點(diǎn)感動 和欣慰是犧牲了自己的時間，健康，家務(wù)和自己子女的養(yǎng)育而換來的。經(jīng)年累月并且毫 無怨言的用自己的心血和汗水滋養(yǎng)著人文之花，培育者教育碩果，氧其根而俟其實(shí)，加 其膏而稀其光。 班主任是貢獻(xiàn)最大和最值得尊重的人！ 班主任是貢獻(xiàn)最大和最值得尊重的人！
時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，世風(fēng)在變化，學(xué)生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之 中，新課程實(shí)施及學(xué)校管理目標(biāo)的貫徹落實(shí)，都需要一支能夠無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的班 主任隊伍在教學(xué)實(shí)踐中真抓實(shí)干，在我校建設(shè)"平等，合作，個性，發(fā)展"的校園文化 過程中，在創(chuàng)建"科學(xué)成長，人文見長"學(xué)校特色理念上，在達(dá)成"熱愛祖國，品行雅 正，身心健康，學(xué)有所長"的培養(yǎng)目標(biāo)上，我們的班主任隊伍做出的貢獻(xiàn)最大，無論過 去做過，現(xiàn)在正在做，還是將來要做班主任的教師，都是我們學(xué)校最值得敬重的人！ 班主任是最需要理解和幫助的人！ 班主任是最需要理解和幫助的人！ 班主任事務(wù)繁多，身心壓力很大，自己的家務(wù)事和生活狀態(tài)經(jīng)常受到很大 的影響，個人的生活質(zhì)量也難以盡如人意。這就需要我們?nèi)w師生要能夠 給予充分的理解和幫助，同事們應(yīng)在平時的工作中各盡所能做好本職工作， 協(xié)同管理教育教學(xué)事務(wù);同學(xué)們更應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，與 班主任同心協(xié)力建設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用自己積極向上的人生觀，價值 觀以及刻苦努力的學(xué)習(xí)狀態(tài)，來回報班主任老師的殷殷教誨。
班主任講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校、感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個能夠與大家交流、分享的機(jī)會。在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗。作為一名新進(jìn)班主任，更多的是不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。今天利用這個交流的平臺，我將自己在上周五、周六參加的“眾師行”可以觸摸的新德育的學(xué)習(xí)收獲與大家分享。
兩天的學(xué)習(xí)收獲當(dāng)然是滿滿的，主題包括：《重視心理提升教育工作的實(shí)效性》、《新時代教師，修煉精準(zhǔn)之路》、《一輩子學(xué)做班主任，好老師》和《用情用智享受教育》。然而，對我而言，更重要的是――這次學(xué)習(xí)再次點(diǎn)燃了我對班主任工作、對教師職業(yè)的熱情。
當(dāng)今，是一個多元的時代，是一個多元的世紀(jì)。面對著林林總總的豐富的、全新的事物，也意味著我們教師將面對更多來自方方面面的壓力。有來自社會的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的要求、家長的需要、學(xué)生的現(xiàn)狀、教師自身的需求和內(nèi)在的需要等等。有些時候，繁忙的工作與瑣事常常讓我們忘記初心，也容易事倍功半。
我們常常說：“孩子是家長的一面鏡子，家長是什么樣的，孩子其實(shí)很大程度上就是照著家長的樣子學(xué)來的。”但是，其實(shí)，生活也是一面鏡子。我們用什么樣的態(tài)度來對待生活，我們的生活就是什么樣子的。所以，我們首先要愛自己，心情好了，身體自然也會好，工作也會更加順利。調(diào)節(jié)好自身的狀態(tài)，當(dāng)一位心中有愛，眼中有人的老師。忙碌的時候，可以稍微停下來，想清楚、問明白、做分析、有取舍、選最佳、去實(shí)行。我特別記得其中一位老師說的話：“麻煩讓你成長、困難幫助你進(jìn)步�！弊罱乙彩沁@么激勵我自己的。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。面對工作時候，激情多一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，師愛濃一點(diǎn)，心跳快一點(diǎn)，血沸點(diǎn)高一點(diǎn)，笑臉真一點(diǎn)。
日常工作中，有了良好的'精神狀態(tài)后，高效實(shí)用的工作方法是必不可少的。我們每天面對著不同的孩子，這些孩子每天在不斷地成長著變化著。今天你和他說同一句話他會是這個樣，明天再說一句話可能又是另外一個樣子。教師與學(xué)生在不斷相處與交往中，雙方都在不斷成長，不斷開拓視野，不斷完善自身。特級教師常作印老師強(qiáng)調(diào)：教育是一個不斷嘗試的過程，我們在這個過程中要學(xué)會研究孩子。一切都慢慢來，不要急。
育人是一件“慢工出細(xì)活”的事情，需要多一點(diǎn)耐心與等待，持之以恒，潛移默化。不能急功近利、急于求成，現(xiàn)在提倡的“慢教育”更讓作為班主任的我們要學(xué)會思考，常常思考。
那天，特級教師桂賢娣老師的精彩課堂又再次刷新了我的認(rèn)知。積極與樂觀，幽默與風(fēng)趣，在她身上展現(xiàn)得淋漓盡致。她說――
愛學(xué)生是教師的天職。但是，光愛是不夠的，更重要的是“會愛”。真正的愛是“智慧的愛”，是恰到好處的愛，是能夠激發(fā)學(xué)生真摯情感的愛。在于學(xué)生的接觸與交往中，像因材施教一樣，愛也應(yīng)“因生給愛”。以下，總結(jié)出來的班主任“因生給愛”十法，我個人認(rèn)為對我的班主任工作有所幫助，推薦并分享給大家。
（因生給愛十法）
希望我們都用真心、用真情做好班主任工作。我們在自己美好的年華里陪伴孩子們成長，希望老師們能在教育過程中獲得其生命價值，享受到教育者最大的快樂與幸福！也真心希望今天我的小小的分享能夠讓老師們有所收獲，不足之處，還望多多指教。謝謝！
班主任講話稿4
同學(xué)們：
時光如梭，歲月如歌、彈指一揮間，歡樂、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝、特別是我們?nèi)甑南嗵�，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼、我感覺在在這三年來我就是你們的嚴(yán)師，要求你們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要求你們遵守學(xué)校紀(jì)律，要求你們爭強(qiáng)好勝，要求你們有集體榮譽(yù)感；我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，一起為班級創(chuàng)造輝煌與奇跡，特別是剛接手你們的班級時，成績不是很理想，經(jīng)過我們的共同努力，多次取得成績第一！我們付出了汗水，也收獲了希望、在我心里，你們都是我的孩子一般，是平等的，我從沒因為誰學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特別喜歡誰，而是更加讓你們更突出、也沒因為誰的成績落后不守紀(jì)律而討厭誰，而是讓你們不要灰心，不要掉隊，努力趕上、我感覺我相信，等你們中學(xué)、高中、大學(xué)畢業(yè)，走向社會以后，都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，都是優(yōu)秀的、
俗話說得好“人生的離別意味著成長、”你們長大了，成熟了、作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做練習(xí)時，我想，也許這是最后一次為你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最后一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們指了了出來，我想，這也許是最后一次為你們效勞了，我一直努力的'為你們上好每節(jié)課，細(xì)心講解，我想，這也許是最后一次為你們講課了、掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭、
我清晰的記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進(jìn)步時的喜悅，更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水，有的學(xué)生因為一時不遵守紀(jì)律，而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架等等，三年里，老師也許逼你們交過作業(yè)，老師也許有過過激的言語批評，也許有過對你們的打罵、太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶、在這里，我說聲：謝謝同學(xué)們，謝謝你們對我的尊重，對我的理解，
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活、當(dāng)你們面對比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強(qiáng)的后盾、小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家！請記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們、愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光！
班主任講話稿5
各位班主任：
大家上午好!為了打造一支教育能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理的高素質(zhì)班主任隊伍，提高班主任理論及實(shí)踐能力，同時也為班主任搭建更為廣闊的舞臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的多次商議與部署下，從今天開始舉辦為期三天的班主任培訓(xùn)。下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法，同時強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的工作紀(jì)律。
一、本次班主任培訓(xùn)的重要性與必要性
隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，普及高中教育的提速，中職學(xué)校入學(xué)的門檻的普遍降低，入校學(xué)習(xí)的學(xué)生多半處于青春叛逆期，整體素質(zhì)偏低，自控能力較差，問題學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通高中。長期以來，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，做了大量教育和管理工作，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長作出了重要貢獻(xiàn)。但是在擔(dān)任班主任工作的問題上，在我校班主任隊伍中確實(shí)存在著“不愿做”、“不會做”、“不宜做”的“三不”現(xiàn)象�！安辉缸觥笔菓B(tài)度問題，“不會做”是能力問題，“不宜做”是自身素養(yǎng)問題，一個任課教師不合格，影響的只是一門學(xué)科;一個班主任不合格則會影響至少一個班級學(xué)生的成長和發(fā)展。
可見，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。每一所學(xué)校，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。所以說班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好壞、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視。
班主任的工作質(zhì)量，在很大程度上決定了一個班的精神面貌和發(fā)展趨勢，影響著每一個學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，從某種意義上說，班主任隊伍建設(shè)工作搞的好壞，關(guān)系著一個學(xué)校教育教學(xué)工作的成敗�；谝陨系恼J(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視對班主任的管理和指導(dǎo)，從選拔聘任到崗位培訓(xùn)，從工作指導(dǎo)到考核評價，領(lǐng)導(dǎo)班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津貼，完善班主任考核制度等相關(guān)措施，提高了班主任隊伍的管理能力，通過一個學(xué)期的實(shí)踐收到了良好的效果。
三、班主任工作任重，挑戰(zhàn)與壓力并存。
近年來，隨著中職生源的滑坡，中職學(xué)校都面對的是自我控制力差、組織性紀(jì)律性差、法制觀念薄弱的問題學(xué)生。不少教師感嘆學(xué)生整體素質(zhì)一年不如一年，對于學(xué)生的這些異常行為和心理，如果我們不能早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早糾正，很可能影響他們?nèi)蘸蟮纳硇慕】�、學(xué)習(xí)和工作。嚴(yán)重的還可能危害家庭及社會;如果引導(dǎo)得當(dāng)，就會培養(yǎng)他們成為德、智、體美全面發(fā)展的人才。可見，當(dāng)今的新形勢對每一個班主任提出了新的挑戰(zhàn)。班主任老師應(yīng)該順應(yīng)教育發(fā)展的形勢，科學(xué)地掌握其發(fā)展規(guī)律，改善教育工作現(xiàn)狀，為國家培養(yǎng)出全新人才。
四、班主任應(yīng)對挑戰(zhàn)應(yīng)具備的幾項能力。
在新的形勢下，隨著學(xué)生個性的發(fā)展，班主任面臨著許多新情況和新問題，只憑經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使班主任工作上一個新臺階，達(dá)到一個新水平，就必須走專業(yè)化發(fā)展道路，所以班主任應(yīng)實(shí)現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變：從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向計劃性，從盲目性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從體力型向智慧型發(fā)展。所以一個專業(yè)化的班主任應(yīng)該具有哪些能力。
1、具有學(xué)習(xí)的能力
加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是做好班主任工作的前提，是時代的需要。首先要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育方法。其次班主任工作是一項創(chuàng)造性工作，不要“門門精”，但要“門門懂”，才能做好繁瑣而雜亂的班主任工作。
2、具有教育科研的能力
班主任工作是豐富多彩的教育實(shí)踐活動，通過這些活動我們學(xué)以致用，貫徹我們的教育思想和理念。同時也是一項創(chuàng)造性勞動，在新的形式下，教育新現(xiàn)象、新問題層出不窮，需要班主任根據(jù)不同的現(xiàn)象采取不同的方法，培養(yǎng)解決各種問題的能力，促使班主任對各種現(xiàn)象的關(guān)注和討論，對自己在管理班級和對學(xué)生教育的各種問題進(jìn)行反思、不斷更新自己的教育理念，這既對教師提出了新的挑戰(zhàn)，又給教師搭設(shè)了一個挖掘潛能、展示才華的發(fā)展平臺。
3、具有設(shè)計規(guī)劃的`能力
班主任是一個班級的建設(shè)者和規(guī)劃者，一名班主任必定具備專業(yè)化的設(shè)計能力，對整個班級設(shè)計出具有前瞻性的規(guī)劃藍(lán)圖，他們很清醒地認(rèn)識到自己將要走向哪里。學(xué)生的各項能力提高，班級也就得到了很好發(fā)展。而普通的班主任只知道當(dāng)前要做什么，下一步做什么，要等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，時間上有一個嚴(yán)重的滯后性，思考和反應(yīng)的速度總比人家慢一拍�？梢哉f是否具有優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計能力，是否能通過實(shí)施這種優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)和發(fā)揮出學(xué)生的能力，是區(qū)分班主任是否專業(yè)化的分水嶺。
4、具有靈活決策的能力
在管理的過程中善于評價自己及自己的學(xué)生。優(yōu)秀班主任善于靈活地運(yùn)用“班級戰(zhàn)略思想、文化理念、信仰、績效考核管理和執(zhí)行監(jiān)控能力”來管理班級。要具有這樣的能力，要求班主任必須學(xué)會觀察，從學(xué)生的一個眼神、一個動作中熟悉他們的心靈，敏銳的捕捉每一個信息;要求班主任要學(xué)會思考，每一個教育現(xiàn)象都千差萬別，既有共性更有個性，因此當(dāng)新的問題出現(xiàn)的時候，我們不能墨守成規(guī)，應(yīng)該思考怎樣的方法更適合解決這個問題。并隨時抓住有教育價值的信息和契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力
教育工作就是溝通工作，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力是溝通工作的重要條件，與學(xué)生講道理要取得成效，就要思考如何表達(dá)才能讓學(xué)生信服;與學(xué)生談心要掌握技巧，讓學(xué)生與你建立親密的關(guān)系“親其師，才能信其師”，與家長、任課老師溝通要注意方法，讓自己的教育理念得到學(xué)生和家長的認(rèn)同，才能與你形成教育的合力，單純的強(qiáng)勢管理并不能為班主任帶來控制班級的影響力，強(qiáng)有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要條件。
五、最后給全體培訓(xùn)人員提幾點(diǎn)希望與要求。
1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間
本次培訓(xùn)對我們每個學(xué)員來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也是一次嚴(yán)峻的考驗。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，每位老師必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的紀(jì)律，，處理好學(xué)習(xí)與個人生活的矛盾，排除干擾，充分利用有限的時間，盡心盡力，圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高培訓(xùn)質(zhì)量
學(xué)習(xí)是班級管理工作創(chuàng)新保鮮的重要保障。各位老師要端正態(tài)度，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，課堂上認(rèn)真思考，積極參與研討，學(xué)研結(jié)合;積極反思、交流，在反思、交流中及時尋求到教育原理、先進(jìn)理念的支撐，為班主任專業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、學(xué)以致用，保證培訓(xùn)的實(shí)效性
班主任素質(zhì)的提高是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本。希望大家通過培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接新學(xué)期工作挑戰(zhàn)，安心本職，樂于本職，搞好班級文化建設(shè)，形成和諧班級;形成家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的有機(jī)結(jié)合;搞好學(xué)生思想道德建設(shè)和心理健康教育，促進(jìn)健康、快樂發(fā)展。
為此在今后的工作中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識，不斷地提高自己的工作能力，走一條專業(yè)化發(fā)展的道路，才能夠取得來自各方面的成功挑戰(zhàn)。培養(yǎng)社會主義一代新人需要我們不懈努力，讓我們一起克服困難，努力做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，大膽創(chuàng)新，滿懷希望而來，滿載收獲而歸。祝愿在座的班主任都能夠不斷地充實(shí)自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業(yè)心、責(zé)任感、知識淵博的班主任。
謝謝大家!
班主任講話稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻、今日是一個令人難忘的日子、在座的323名同學(xué)出色地完成了小學(xué)任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，在這里，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀!此時此刻，望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉，我百感交集、還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫，天真可愛的`小頑童，彈指一揮間，你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年、六年的光陰呀，我們怎能忘記!怎能忘記，你們剛?cè)雽W(xué)時，稚氣未脫的樣子?怎能忘記，你們剛學(xué)漢語拼音時稚嫩的童音?怎能忘記，我們在課堂上默契的配合，激情飛揚(yáng)的時刻?怎能忘記，我們在賽場上拼搏的身影，豪邁的誓言?……兩千多個日日夜夜，讓記憶永遠(yuǎn)珍藏，記感動永遠(yuǎn)行走在夢鄉(xiāng)之中、
在你們踏上新的征程之際，請記住x吧，因為我們在x相逢、在這里，x的老師們帶著你們打開了智慧的大門，進(jìn)入浩瀚無邊的知識海洋，別樣的課堂讓我們怎能忘懷?語文課堂，師生一起倘佯在情感的河流里，在我們的心田播下了文學(xué)的種子;信息課堂里，我們在網(wǎng)絡(luò)上自由漫游;美術(shù)、書法課帶我們進(jìn)入神圣的藝術(shù)殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)彩、
一切的一切，多么令我們難忘!一切的一切，多么令人回味無窮!x的校園，讓我們留下了童年最難忘的美好時光、請記住每一位老師吧，他們用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)和無數(shù)晝夜的伏案耕耘，給了你們一個健康的體魄和一顆熱忱的心靈、每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是我們親切的叮嚀：把握好每一天!每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是我們深深的祝福!同學(xué)們，請把老師們的祝福裝進(jìn)行囊，繼續(xù)前行吧，可以想象，未來的征途中會充滿各種荊棘和挑戰(zhàn)，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣，就一定能征服一路艱險，去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o限風(fēng)光、同學(xué)們，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智，則國智，讓我們牢記母�！白孕抛詮�(qiáng)”的校訓(xùn);帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲，在未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!
班主任講話稿7
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是這個班的班主任，首先，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。
我介紹一下本班的情況，本班現(xiàn)有學(xué)生44人。先簡單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀的，進(jìn)步的，不理想的不用說名字）
這次的家長會之后我希望家長們多了解一下自己的孩子而不是簡單的家庭暴力，打不能解決教育問題。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子父母是孩子的第一任老師。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是完全錯誤的，你想，同樣一個教
師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時間都是在家里，和家人接觸的時間也是最多，一個好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會影響孩子的成長。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同教育孩子。下面我提幾點(diǎn)意見：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。
2、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。個別學(xué)生的`作業(yè)是個問題，希望家長能更嚴(yán)格的要求，特別是書寫方面。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣
3、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
班主任講話稿8
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
下午好！能有機(jī)會在這里發(fā)言，有點(diǎn)激動，和其他班主任相比我的經(jīng)驗并不是很豐富，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗，但我又想，能給我這樣一個發(fā)言的機(jī)會，是因為大家對我的肯定和支持。“做對得起職業(yè)道德的教育；做對得起學(xué)生、家長的教育；做經(jīng)得起時間考驗的教育”，是我一直奉行的一句教育格言。同時它也不斷的監(jiān)督我、激勵我。
今年是我到實(shí)小的第一年，我本想學(xué)校不會安排我做班主任，因為和以前相比面對的學(xué)生和家長都不一樣，學(xué)校會給我一些時間去學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽到我是四年級的班主任時，我感到一股壓力和責(zé)任。下面我就把自己在實(shí)小的一學(xué)期的班主任工作匯報一下。勤在字典里的解釋是做事盡力、不偷懶。我也在努力著做到勤。
1、勤觀察、勤深入
小學(xué)生的自我約束能力、自控能力比較有限，我就經(jīng)常到班級走走、看看。多觀察，及時了解班級的動態(tài)，掌握學(xué)生的狀況，才能作出及時準(zhǔn)確的判斷，勤到學(xué)生中間走走，可以多和學(xué)生進(jìn)行交流，這些看似不經(jīng)意的看看、走走，或許會讓我們得到一些比較重要的信息，我們可以及時的進(jìn)行處理，使一些不好的現(xiàn)象不能得以蔓延。
2、勤說、勤表揚(yáng)
班主任要有一張“婆婆嘴”，在班級建立初期，班風(fēng)還沒形成時，每天早上說，中午說，晚上說；說一日常規(guī)，說紀(jì)律、說安全等等。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時、犯錯誤時，一定要嘴勤。嘴勤，一是要有針對性，要言之有物；二是要樹立典型，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)和肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步；三是批評學(xué)生時，更注重于疏導(dǎo)，解開心中疙瘩。同時要盡量做到：表揚(yáng)要公開，而批評要盡量縮小范圍。要不拘泥于形式，經(jīng)常適當(dāng)?shù)亍⒓皶r地找學(xué)生交談，雖有時孩子們覺得我有點(diǎn)羅嗦，但當(dāng)我班級取得一些成績，收到學(xué)校表揚(yáng)時，學(xué)生的心理還是高興的。這樣既調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，又增進(jìn)了師生之間的信任和感情，同時也為良好班風(fēng)的形成奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣多作指導(dǎo)。每天的小班會、小總結(jié)不可少。重在告訴學(xué)生怎樣去做比較好，重在習(xí)慣的培養(yǎng)，幫學(xué)生培養(yǎng)一些良好習(xí)慣，這將終身受用，你也就功德無量。
3、腦勤、手勤
作為班主任可能要比其他老師考慮的更多點(diǎn)，當(dāng)學(xué)校布置各種任務(wù)時，當(dāng)班級出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時，班主任就要使自己腦筋動起來，考慮各種各樣的解決方法。我們班主任腦袋里經(jīng)常裝著孩子們的情況，裝著每個孩子的特點(diǎn)；要經(jīng)常考慮怎樣教育和管理孩子，尤其是有犯錯誤的孩子，要引導(dǎo)孩子們德智體美勞全面發(fā)展。對于這一點(diǎn)，我借鑒我國當(dāng)代著名教育家魏書生的辦法，如堅持道德長跑——寫班級日記，寫座右銘；犯錯誤，寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等等，效果十分明顯。
同時要求學(xué)生做的事，班主任必須先做到，多給學(xué)生一些親切、一份信任，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。如地上有了廢紙你可以彎下腰拾一拾；玻璃臟了，你可以自己擦一擦；上課后孩子沒有來得及擦黑板，你可以擦一擦……做這樣的事是一種示范，更是一種教育。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是師德之魂，在一定程度上說，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。但熱愛學(xué)生并不容易，讓學(xué)生體會到教師的愛更不容易，有一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！碧蹛圩约旱暮⒆邮且环N本能，而熱愛別人的孩子才是神圣的。因為這是一種無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，又是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。也正是這種愛，促進(jìn)了學(xué)生的成人和成才，影響著學(xué)生身心發(fā)展和人格形成，甚至受益畢生）我們不是神，但我們是被譽(yù)為“塑造靈魂的工程師”的人，因此，我們得以十二分的真誠去愛我們的學(xué)生。其實(shí)我們所有老師心里都明白，班級中的所謂的差生，我們衡量的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績、考試分?jǐn)?shù)，但作為班主任絕不能單一的去衡量一個學(xué)生，我們要充分考量每個學(xué)生的全面情況，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的長處。厚待差生，就是真正做到以情動人。我們一定要真誠，教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，即認(rèn)為老師是言行不一，這將給我們班級管理帶來很大的被動。學(xué)生有三分之一的時間是在學(xué)校里度過，而在學(xué)校更多的是在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)、玩耍。在此期間難免會遇到困惑、困難。作為班主任就要擁有一顆慈母般的心去關(guān)心學(xué)生，時刻關(guān)注學(xué)生的情況，多對學(xué)生祛寒問暖，讓學(xué)生敢于親近你，讓自己成為學(xué)生的“大朋友”。班主任工作是對自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)過程中，我仍需要不斷努力，不斷的總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，繼續(xù)用自己的愛心去關(guān)心、關(guān)愛每一位學(xué)生，將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處，懇請各位批評指正，同時，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見！謝謝！各位班主任老師們，大家好。瞧，咱們有兩種身份。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學(xué)生接觸最為密切的班主任。有人說：老師像紅燭，老師像園丁，老師像春雨，老師像一把金鑰匙，老師像知心朋友，老師像我們的媽媽……對于老師的贊美實(shí)在是太多太多了，我們坐擁著這些贊美，也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責(zé)任來符合這些贊美，不是嗎？今天，能站在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因為在將近3年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。
在當(dāng)班主任的那天開始，我就知道身為一個班主任每天、每個學(xué)期應(yīng)該做的事，即使是不知道，慢慢地，隨著工作的進(jìn)展你自然會知道。《小學(xué)班主任工作職責(zé)》、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對班主任工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明。然而，我也只是那么簡單的、那么機(jī)械的在做著我的班主任工作。直到有一天我讀到《賞識你的學(xué)生》這本書，開篇就有一位母親寫的信，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”這段話，我反復(fù)讀了很多次，誠然，一個孩子的成才與否責(zé)任不全在學(xué)校，不全在教師，不全在班主任，但一天之中每個學(xué)生在校時間長達(dá)7個小時，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心，設(shè)身處地，我們也是有子女的人，試問哪個做父母的不希望自己的孩子碰到好老師，好班主任呢？換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責(zé)重大的責(zé)任。責(zé)任，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢？當(dāng)我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復(fù)呢？也許我們的學(xué)生無法成為豪杰、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子！我想這就夠了，這就是我們分內(nèi)之事，只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。
曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事，信手拈來，如數(shù)家珍，親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn)。
曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說——一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任。
任何教育活動都是由一個一個的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實(shí)處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，一個成功的班主任，一定是一個善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的人。
學(xué)生是涌動著活力的'生命體，也是學(xué)校永久的教育主體，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)校健康教育的開展，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。
一次去家訪，對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子，他聰明但非常懶惰，他思維敏捷，可上課多動且沒規(guī)矩。這天下午放學(xué)后，我跟著他一路走到了他家，進(jìn)門后沒有看見他媽媽，于是這個孩子首先跟我道了歉：“老師，對不起，我媽媽不在家，不知道去哪兒了？”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說道：“老師，您先坐，給我媽媽打個電話吧！”我有些呆，他似乎跟在學(xué)校里判若兩人。說著，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)……且不說，我之后跟他說了什么，家訪后他在學(xué)校是否有所改進(jìn)。最起碼，我認(rèn)定這個孩子本性是懂事、善良、有禮貌的，他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān)，我想這需要我更耐心、細(xì)心地引導(dǎo)、開解。
通過這件事，我感到我們班主任老師只有多一點(diǎn)愛，多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。
找學(xué)生談話時，先請他們坐下；學(xué)生說話時，一定要傾聽，用眼睛注視他；不要對學(xué)生以分?jǐn)?shù)輪英雄；尊重學(xué)生個體差異，不要歧視任何一個學(xué)生；不要對學(xué)生說“你真笨”，要經(jīng)常說“你真棒”；學(xué)生無意過失時，要寬容地原諒他；學(xué)生失意難過時，要真誠地安慰他；學(xué)生犯錯誤時，要相信他有改正的愿望；學(xué)生出現(xiàn)問題時，先要調(diào)查原因，多方溝通，再做處理；學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突，要設(shè)法化解矛盾；可以批評學(xué)生“不夠努力”，但不能說“你能力太差”……
二、注重細(xì)節(jié)，關(guān)注班級日常制度的管理
歐洲有一個故事：一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌；這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒；由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死；由于將軍的陣亡，這個兵團(tuán)打了敗仗；由于這場敗仗而失去了一座城池；由于一座城池的失陷而亡掉了一個國家。這就是著名的墨菲定律。它揭示了這樣一個道理：一個不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。
有了這樣的認(rèn)識，我們想班級日常的管理真應(yīng)該從小著手，從細(xì)抓起。
每個班級都有班干部，早自習(xí)、眼保健操、廣播體操、午自習(xí)、紅領(lǐng)巾校徽、值日衛(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干部管理，我不知道大家是不是這樣，我們班級里是一直這樣做的�？桑兆娱L了，我發(fā)現(xiàn)班干部的熱情并不高，來來回回做的都一個樣。于是，我就想了一個辦法。我每天都到大隊部門口班級三項競賽打分表上抄下我們班各項的分?jǐn)?shù)，比如眼保健操10分，早自習(xí)讀書情況10分，紅領(lǐng)巾校徽佩戴情況10分，值日情況20分。我就根據(jù)這些分?jǐn)?shù)給相對應(yīng)管理這項的班干部打分，并且把每天的打分表都張貼在教室里，一個星期再根據(jù)任務(wù)完成情況評選最負(fù)責(zé)任的班干部若干名。這樣一來，大家有了一個意識：分配到的任務(wù)并非完成的好壞都一個樣，只有認(rèn)真完成任務(wù)的人才配當(dāng)班干部，同學(xué)們的榜樣。
果然，這樣的方法很奏效，至今為止，我們班級三項競賽總星得數(shù)是全校第一。
三、著手細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
俗話說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！笨梢�，行為習(xí)慣對人的一生有著重要的影響。良好的行為習(xí)慣會使人受益匪淺，相反，惡劣的行為習(xí)慣則會讓人受害終生。
從一件小事說起，前段時間經(jīng)常下雨，有時，一連下一個星期。下雨天，教室里就顯得特別的臟亂，我注意到學(xué)生的雨傘擺放得十分凌亂，教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘，有的平放在桌上，有的扔在地方，甚至在講臺上都放著好幾把雨傘。我想抓住這個細(xì)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行一番教育。于是，我找到了擺放整齊的雨傘說道：“孩子們，你們看，在這么多的雨傘中，這把傘最乖！因為，它知道要在合適的位置擺放整齊，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子。在生活中也好，學(xué)習(xí)上也好，一定要把自己的東西擺放整齊，這是個好習(xí)慣。愿意向他學(xué)習(xí)的孩子，請下課后也行動起來！”果然，當(dāng)我再走到教室里時，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。之后的每個下雨天，孩子們都能做到這點(diǎn)，并且，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們的書包、文具、上課用到的書本都能擺放得很整齊，我從心底感到高興。
見到地上有紙屑、垃圾時，主動撿起；見到老師有禮貌地問好；平時穿戴整潔，講文明話；團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué)；誠實(shí)勇敢，知錯能改……這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里的細(xì)心引導(dǎo)。
今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福，謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)驗；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經(jīng)驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。
班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。
今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任工作�？粗粋�個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪�？粗浑p雙清澈的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會。
我們知道，在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語。可我覺得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特
權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完美。 “金鳳凰”固然可愛，但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法！其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁表揚(yáng)他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候，他們什么也不懂。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈、風(fēng)扇就一直開著沒人主動去關(guān)。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性，并在此后的時間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時候要把所有的電源關(guān)掉。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！边@種無聲的教育，往往能達(dá)到無聲勝有聲的效果。
作為一個低年級的班主任，我認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時，多跟班進(jìn)行督促檢查。眼勤，就是多觀察學(xué)生的情況，及時掌握第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異常時，要及時地了解、關(guān)心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因為班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時間與他們聊天。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事，有時他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就成功了一半。以上幾點(diǎn)，只是我在開展班主任工作以來的一點(diǎn)小體會，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干好班主任工作，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。
班主任講話稿9
各位家長：
你們好！
你的孩子在本班本期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束�？偟膩碚f，這個班集體是健康的，積極向上的。良好的班風(fēng)為你的孩子提供了一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望在老師們的共同努力下，在你們的大力支持下，學(xué)生們能珍惜機(jī)會，靜下心來，一如既往地踏實(shí)學(xué)習(xí)，誠信做人，最終成為社會的有用人才。
高二是一個比較敏感的學(xué)習(xí)階段，在這一年中，學(xué)生身上會發(fā)生許多意想不到的變化，有積極的，也有消極的。學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變會直接導(dǎo)致你孩子在成績上的變化，甚至?xí)斐勺鋈朔矫娴牡门c失。在校園內(nèi)班級里，我們老師會盡心盡力去教育指導(dǎo)每一個孩子的學(xué)習(xí)與生活，傳授他們健康的文化知識，發(fā)展他們活躍的思維能力，教育他們優(yōu)良的做人道理。但在課后放學(xué)放假的日子里，父母則要多多關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。不可否認(rèn)，不少家長放棄了許多“出外賺錢”的機(jī)會，在縣城陪讀，為孩子的學(xué)習(xí)提供了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長與發(fā)展并不是簡單地在“吃穿住行”方面的較大滿足。其實(shí)你們也應(yīng)該多關(guān)注他們情感的變化；看看他們是否有獨(dú)來獨(dú)往的特別行為；看看他們是否養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；看看他們能否按時到校及時回家；看看他們能否主動學(xué)而疑問求解答；看看他們花錢是否過快過多；看看他們是否整天萎靡不振等。其實(shí)我在教育過程中也發(fā)現(xiàn)不少父母對孩子有一種溺愛的心理，好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌，是極端不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是利用表面上的愛來加害自己的孩子，會毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的各項生活意志都應(yīng)該得到磨練，一味的寬容和遷就只會促成他們的惰性和任性，最終會導(dǎo)致他們的墮落。另外，從本期的班級日志上可以看出，個別同學(xué)有嚴(yán)重的遲到和上課睡覺的現(xiàn)象，通過談心和教育我了解到：他們的父母不在身邊，他們?nèi)狈刂谱约旱哪芰�，晚上要么上網(wǎng)，要么玩手機(jī)或看不健康的書籍，因此就不能按時上床睡覺，以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺，這是值得老師和家長注意的問題。因此我也提醒父母：在家做事，在外務(wù)工，在單位上班或經(jīng)營生意的同時，不忘對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，要關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽話就很放心了；也不要以為孩子進(jìn)了學(xué)校就是老師的事了。人，是會變的。當(dāng)孩子的成績在班上有明顯下降時，除去基礎(chǔ)差外，肯定是有原因的。只有家長和老師共同配合，找出他的癥結(jié)所在，才能幫助他們今后的良性發(fā)展。
下學(xué)期時間緊，課程量大，學(xué)校任務(wù)重，而且放假的機(jī)會多，這對于習(xí)慣懶散且父母不在身邊的學(xué)生來說是非常不利的，更何況下學(xué)期學(xué)生還要面臨一個小高考——高中學(xué)業(yè)水平測試。所以我希望下學(xué)期有條件的家庭應(yīng)該有人在縣城陪讀，要么就讓自己的孩子在學(xué)校公寓里住宿，不提倡在無人監(jiān)管的條件下私自在外租住（特別是女生）。同時也不提倡有父母陪讀的.孩子擁有手機(jī)（在教室玩手機(jī)，視情節(jié)嚴(yán)重，手機(jī)要么沒收，要么當(dāng)場砸掉）希望父母們能支持班級管理工作，不能用溺愛自己孩子的自私情緒來干擾班級的大局管理。否則，你的孩子就不適合讀書了，至少不適合在本班讀書了。其實(shí)，我們老師只是你孩子某個特定階段的老師，而父母則是孩子的終身父母，把孩子教育好了，最大的受益者是孩子，也可能是父母，老師只是感到欣慰而已。
寒假期間，除了要保證各項安全外，我建議家長要多與孩子溝通（寒假是父母與孩子交流的最佳時間），用積極的言語鼓勵他們繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)，教育他們要尊重自己的老師，服從班級的管理。還有一年半的時間，再苦再累再繁忙，都要確保孩子能安心靜心專心地學(xué)習(xí)。同時要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)，要求他們能自覺地看書讀書復(fù)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差。（實(shí)踐證明，不少學(xué)生因為假期的懶懶散散，開學(xué)后成績就明顯跟不上了）。我也認(rèn)為有條件的家長，也要多為孩子買一些適當(dāng)?shù)慕梯o書和試卷，進(jìn)行合理的訓(xùn)練。（對孩子教育上的投資是最為值得的一項投資）。相信只要老師家長孩子共同努力，我們就會有一個燦爛的明天。
注：期末成績單會根據(jù)學(xué)生自愿提供的地址及時寄發(fā)。若不需郵寄的，也請及時到校領(lǐng)取。聯(lián)系時間為**年**月**—**日。
祝；春節(jié)快樂 萬事如意
班主任講話稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個令人難忘的日子，我們在這里隆重舉行中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮、作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動，非常欣喜，非�？鞓贰⒃谶@里，請允許我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們將從這里起航，跨入新的征程！
此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現(xiàn)出六年前剛見到你們時的情景：你們當(dāng)中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩(wěn)重專注、所有這些，我都記憶猶新、六年的時間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)愛和老師們的精心培育下，在家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年、
這六年的時光我們攜手走過、親愛的同學(xué)們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室里，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著我們激情豪邁的誓言；兩千多個日子，記憶著我們跋涉的足跡；雪后的操場上，留下了我們盡情的歡笑；學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；教室里的一張張獎狀，述說著你們努力的結(jié)果、我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情、
我們不會忘記：你們在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步；你們在班隊會時展示的藝術(shù)才華；你們在運(yùn)會上拼搏的身影；在舉行的各類比賽中，你們多次取得的優(yōu)秀成績、所有這些，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶、
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味、記住這美好的小學(xué)時光吧！因為你們在這里播種了希望，放飛了理想、記住每一位老師吧！因為他們都給予你們在學(xué)習(xí)上的辛勤指導(dǎo)，他們也將一直關(guān)注著你們的成長、
在你們即將離開母校之際，老師相信你們，能做一個珍惜時間，珍愛生命，關(guān)心他人，品德高尚，有品味，有修養(yǎng)，德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍⒗蠋熎诖鵀槟銈兒炔�，母校期待著以你們�(yōu)闃s耀、祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天、
最后，祝你們學(xué)有所成，健康快樂！
班主任講話稿11
親愛的同學(xué)們：
短短的六年時光，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)、
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了古鎮(zhèn)實(shí)小、是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就、
你們知道嗎？你們是老師代課時間最長的一屆學(xué)生，老師與你們相處五年，五年中我為你們每一個人的成長而高興、
時間過得真快，你們就要離開母校了、即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛、”初中的學(xué)習(xí)是全新的，門類多、內(nèi)容深、進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，競爭也更加激烈、
你們即將告別母校，老師舍不得你們，因為你們一直是老師最驕傲的財富、今天我想以一位大朋友的身份，對大家說幾句，希望你們今后依然是我的驕傲、
1、你們要目的明確、樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈、沒有理想，就沒有堅定的方向、
2、你們要意志頑強(qiáng)、每個人都有學(xué)習(xí)良好的愿望、但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證、嚴(yán)格要求自己，控制和約束自己、大家都知道，在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻勇攀高峰的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)、
3、你們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐、它是一個人取得成功的階梯，希望你們每個人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生、
4、你們要學(xué)會掌握方法、我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校，同一個班級，同樣的教師，同樣的時間、同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別、學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用、
5、你們要有廣泛的'興趣、一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能創(chuàng)造奇跡、
6、你們要會選擇朋友、我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)、古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理、
7、你們要珍惜時間、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、”珍惜時間就是珍惜生命、珍惜生命才能把握未來
親愛的同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底里希望你們成功、你們要明白，小學(xué)畢業(yè)，是你們?nèi)松A段中第一個小的站點(diǎn)，你們要積聚力量，準(zhǔn)備開拓下一個嶄新的征程、今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，去開創(chuàng)新的人生之路、
請相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，老師期盼著你們早日成為棟梁之才、最后我衷心的祝愿你們快樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里！
班主任講話稿12
親愛的家長們：各位好。
作為一名班主任，我謹(jǐn)代表我和所有的老師，對家長的到來表示深深的感謝。謝謝你在百忙之中來學(xué)校。您的到來不僅是對您孩子教育的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。
一個孩子的成長不是學(xué)校一個人能做到的，但是如何有效地與家庭和學(xué)校合作是非常必要的。今天，請參加這個家長會。我們的目的是更好地了解您的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子度過小學(xué)最后的關(guān)鍵期，讓孩子順利升入中學(xué)。今天主要是向家長匯報開學(xué)以來班級做的一些工作，以及一些關(guān)于學(xué)生的信息。
一年級和六年級學(xué)生的心理特征
六年級的老師可能都有同樣的感受:六年級的學(xué)生很難管理。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名其妙的躁動:不聽老師說教，行動自如。其實(shí)這是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)也就不足為奇了。這一時期的心理特征可以概括如下:
1.學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡批判性地看待其他事物。有時候甚至?xí)䦟蠋煹暮戏ǜ缮娓械降钟|。情緒不是很穩(wěn)定。但是因為意志力不夠強(qiáng)，分析問題的能力還在發(fā)展，遇到困難和挫折很容易灰心絕望。造成這種情況的主要原因是青春期的生理發(fā)育。
2.關(guān)注異性。希望異性注意自己，被異性所愛。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象:當(dāng)女生在場時，男生變得很興奮，采取“男人”的態(tài)度來贏得女生的愛；和男生交往時，女生更喜歡打扮、眼神交流、擺姿勢來吸引男生的`注意力。在異性中表達(dá)自己，取悅對方，吸引對方，是一種健康的性心理。
3.個體心理學(xué)的發(fā)展。青春期，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中，敏銳。特別是，由于抽象思維的邏輯思維能力大大增強(qiáng)，不僅興趣愛好更加廣泛和穩(wěn)定，而且看待事物的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸形成，使他們的自我意識、自我評價和自我教育能力得到充分發(fā)展，個人性格和對生活和世界的基本看法也初步形成。但是因為意志力不夠強(qiáng)，分析問題的能力還在發(fā)展，遇到困難和挫折很容易灰心絕望，或者會出現(xiàn)理智無法控制感情的現(xiàn)象。
4.學(xué)習(xí):隨著年級的增加，孩子的知識學(xué)習(xí)廣泛，內(nèi)容增加，難度增加，作業(yè)量相對較大，學(xué)習(xí)方法發(fā)生變化。因此，一些學(xué)生增加了他們的求知欲，非�？释R�？傆幸环N不服輸?shù)乃枷�，生怕落后，很有學(xué)習(xí)意識；但也有一部分學(xué)生懶惰，害怕努力，或者因為知識的流失而失去自信，成績大幅度下滑；也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科。因此，加強(qiáng)兒童心理健康教育非常重要。比如，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。當(dāng)孩子有怨言時，要及時給予心理咨詢，與他們講道理，讓他們明白，不努力，不吃苦，不會有多大收獲。同時，他們通過努力和勤奮取得的進(jìn)步應(yīng)該得到贊揚(yáng)和鼓勵。讓他們在艱難中快樂，充滿希望。
5.因為在學(xué)校五年，對學(xué)校的管理比較熟悉，對學(xué)校的規(guī)章制度不是那么關(guān)心；再次面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍浮躁、叛逆、抗拒心理成長，不聽教難以管理。
這就需要老師和家長密切關(guān)注學(xué)生的心理變化，讓他們學(xué)好知識。有健康的心理發(fā)展。我們應(yīng)該和學(xué)生一起分析和解決問題，讓他們過上平靜而充滿激情的生活，享受成長的快樂。
進(jìn)入六年級以來，感覺班里大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。有的家長也很重視孩子的學(xué)習(xí)，每次做作業(yè)都要檢查簽名。這讓我感到欣慰。
以下是一些關(guān)于班級管理的想法和一些我知道要向父母匯報的事情:
1.盡量給每個孩子鍛煉的機(jī)會，讓每個孩子都有服務(wù)他人的機(jī)會。參與日常班級管理。各科班干部和學(xué)習(xí)小組組長的認(rèn)定，是民主選拔和自愿思考相結(jié)合的方式確定的。班里有班長、副班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、衛(wèi)生委員。光是學(xué)習(xí)組組長就有X個，我們班有X個督導(dǎo)崗成員參與學(xué)校管理。經(jīng)過仔細(xì)計算，幾乎每個學(xué)生都是官員。這也是培養(yǎng)孩子的好機(jī)會。我的目的是讓每一個孩子在課堂上都有被重視的感覺，管理別人，約束自己。
2.秋季作息時間:上午7: 40，中午放學(xué)11: 40，下午2: 10到校，4: 30放學(xué)。(提醒:中午不要讓孩子來得太早。)
3.作業(yè):部分學(xué)生行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自我意識，如:作業(yè)沒有及時完成。對于這些孩子的作業(yè)，希望家長督促檢查，不要光問問題。在作業(yè)或試卷上簽字，表示你重視他的學(xué)習(xí)。有些家長平日不太注意，一考完就對孩子大發(fā)雷霆。畢竟他是個孩子，貪玩，自制力差。另外，他一直沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，這是你父母的責(zé)任。我敦促父母更多地關(guān)注我們的孩子和他們的學(xué)習(xí)，這樣他們才能健康活潑地成長。
4.學(xué)生家庭教育。
我們應(yīng)該注意學(xué)生在家里的健康發(fā)展。在這次家長會上，我主要講一下如何根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育和交流。孩子大了，就有了自己的主見和逆反心理。
第三，其他山的石頭，一起分享
我看到美國的優(yōu)秀教師在家庭教育方面向家長提出了10條建議。這些建議不僅對現(xiàn)在的你有啟發(fā)，對孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也有幫助。我也在這里向你推薦:
1、盡可能的贊美。孩子只有有了一定的自信，才會樂于學(xué)習(xí)。
2.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)度。
3、經(jīng)常做幾個容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。這樣可以讓孩子覺得自己有能力去做，有利于開發(fā)孩子的潛能，增加孩子的自信心。
4.激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。不僅是書面的，還要抓住生活中的每一個機(jī)會讓孩子去實(shí)踐。比如，在制定旅行計劃時，讓孩子尋找地名、路線，測量與書本的距離。
5.幫助孩子樹立責(zé)任感。讓孩子學(xué)會洗碗，自己鋪床，自己做餐具，履行自己的那份責(zé)任。
6.以身作則。家長可以對一本新書、一個課題興奮不已，反復(fù)討論。然后，當(dāng)他們接觸到的時候，孩子會不自覺地受到影響，努力學(xué)習(xí)，解決課外練習(xí)，學(xué)習(xí)知識。
7.盡量不要在孩子面前說老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“& times& times老師的講課很糟糕�！�& times& times老師太愛管閑事”等等。
8、制定家庭學(xué)習(xí)的規(guī)則。例如，“做完作業(yè)后再出去玩”“今天學(xué)的東西不要講。不看電視”等等，從頭到尾執(zhí)行。
9.關(guān)注學(xué)校。盡量避免孩子因為家庭問題曠課。
以上幾點(diǎn)是我個人的經(jīng)驗和建議。希望能給家長帶來一些啟發(fā)和幫助。我希望在未來，我們一起努力教育我們的孩子，讓他們健康成長。
最后，我再次真誠感謝所有家長對我們工作的訪問和支持，祝您工作順利，萬事如意。
班主任講話稿13
各位尊敬的家長：
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
雖然我?guī)е魅沃挥卸喟雮�學(xué)期，但這個班級我?guī)Я藘赡�，對他們，我感覺很親切，也很熟悉，相信他們也已經(jīng)適應(yīng)了我的語文教學(xué)。作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我就我們班的情況給大家做一個簡單的介紹。
一、班級基本情況
我班共有49名學(xué)生，其中男生25名，女生24名。住校學(xué)生有30個，跑校生有19個。女生住校有21個，分別住在415、421、504，415宿舍成員：李琦、司玉夢、段婷婷、馮萌萌、景瑩、劉亞茹、馮思瑤。421成員：董西西、薛曼、常曉瑤、張琪琪、楊夢瀟、趙彎彎、馬靜妮。504成員：張瑜、崔亞燕、李艷、徐楠英、秦琪欣、尚如蒙、王亞琴。310宿舍成員：王澤渝、張豪、杜賓、何小杰、段城朝、盧波波、程佳豪、陳齊棋。
二、班級管理
班主任工作是一項復(fù)雜的工作，要想將班級管理好，是需要費(fèi)些功夫的。
我認(rèn)為富有愛心、擁有耐心、要求嚴(yán)格是班主任管理好班級的基礎(chǔ)。所以在班主任工作中，我堅持嚴(yán)格要求和相互理解相結(jié)合的原則。
剛接班那會，通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班里情況基本來說良好，但還是存在著諸多問題。比如：女生之間存在矛盾，直接影響了宿舍的和睦和團(tuán)結(jié)；早上有跑操、上自習(xí)遲到的學(xué)生、還有些曠課的學(xué)生，這些都直接影響了班級建設(shè)，針對這些問題，我做了如下工作：
1、制定人性化得班級管理制度
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。我們班的學(xué)生其實(shí)都很乖巧，不會犯什么大的錯誤，只是大錯不犯，小錯不斷。為了提高學(xué)生的積極性，我制定了獎懲結(jié)合的班級管理制度。如：經(jīng)常遲到、不上操的學(xué)生，除批評教育外，讓他自己深刻反省自己的行為。程佳豪、王澤渝、張豪等。教育學(xué)生在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行獎勵：
集體榮譽(yù)：高一軍訓(xùn)匯報表演獲得第一名
20xx年春季拔河比賽獲得男女第一名
20xx年秋季廣播操比賽獲得第三名
個人榮譽(yù)：李帥在20xx年春季市運(yùn)會獲得男子組跳高比賽第一名
程佳豪、常玉龍、張豪在校團(tuán)委組織的知識競賽中獲第三名
校報小記者：任航飛、段陳朝、程佳豪、王夢濤
2、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍。列舉班干部名單
3、思想教育
俗話說：“要成才，先成人”。思想教育不可忽視。這主要體現(xiàn)在日常行為習(xí)慣以及讓學(xué)生懂得尊老愛幼、孝敬父母、友善學(xué)生、關(guān)心班級等等方面。通過這半個多學(xué)期的努力，我們班的學(xué)生在行為習(xí)慣上有了很大提高，全班的精神風(fēng)貌有了一定改善。但是和好的`班級比起來，我們還有一定的差距，針對這種情況，我在征得學(xué)生們的同意后，將我們班的班訓(xùn)制定為“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”。如：李帥、張豪等人
4、班主任管理和學(xué)生管理結(jié)合起來。就要發(fā)揮每個學(xué)生主人翁的作用。
三、學(xué)校管理
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是教育為本，德育為先。學(xué)校也制定了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫取?/p>
1、將班主任管理和行政值班結(jié)合起來
班主任每天早上六點(diǎn)會隨同學(xué)生一起跑操，每天的早上、下午、晚上第一節(jié)課都會到教室查看學(xué)生的到課率，每天晚上會有值班的老師查宿舍，同時主要有德育導(dǎo)師負(fù)責(zé)自己所受導(dǎo)的學(xué)生。星期天留校的學(xué)生也由值班老師監(jiān)督、查宿舍。所以，學(xué)生在學(xué)校的安全請家長放心。我們班留校的學(xué)生主要是何小杰。
2、思想教育，將德育教育引進(jìn)課堂
我們學(xué)校在引進(jìn)南方先進(jìn)的教育制度后，在我校開始實(shí)施1+1德育導(dǎo)師制。從各個方面給與學(xué)生關(guān)心和幫助。
3、周一、周三放映有教育意義的影片。
4、培養(yǎng)興趣、專業(yè)升學(xué)
對我們學(xué)校的學(xué)生來說，走藝術(shù)道路考上大學(xué)的幾率比較大，去年我校參加培訓(xùn)中心專業(yè)特長受訓(xùn)的10名北華學(xué)生，有九名專業(yè)課成績達(dá)到省統(tǒng)考本科錄取分?jǐn)?shù)線。我們班常玉龍、焦琛、司玉夢，宋婧婧是藝術(shù)類考生。
5、對于普通的學(xué)生來說，如不繼續(xù)升入高等學(xué)府的學(xué)生，可享受和本校職高生同等的就業(yè)待遇。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家。
班主任講話稿14
同學(xué)們：
上午好！
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來，我誠摯地歡迎各位回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們，希望你們文明有序、自覺自律；處處嚴(yán)格要求自己，時時認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。
過去的一學(xué)期，在我們共同努力下，我班取得了較大進(jìn)步，獲得了一定榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議：第
一、樹立一個信心：
我能我行自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送各位三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第
二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：
文明有序每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：
自覺自律學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：
認(rèn)真刻苦新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的.都是這個道理。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、走向成功！謝謝。
班主任講話稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們懷著無比喜悅、無比激動的心情，相聚在美麗的__河湖畔，隆重舉行“__屆__中學(xué)同學(xué)聯(lián)誼會”，首先要感謝為這次活動付出辛勤勞動的聯(lián)誼會籌備組全體同學(xué)們，你們辛苦啦!是你們的熱情把我們匯集在一起，我這個在異地他鄉(xiāng)工作的游子，從內(nèi)心感到無比高興，萬分激動。同時感謝組委會給我這個機(jī)會，能在這兒面對面的與大家進(jìn)行交流，在此，深表謝意!
在我們畢業(yè)__年后的今天，當(dāng)我們又重新回到了美麗的__河、回到這溫暖的集體，看到了敬愛的老師，親愛的同學(xué)們的時候，我的心情久久不能平靜……悠悠歲月，彈指一揮間，__年前的情景還歷歷在目，__年前的歡聲笑語還蕩漾于耳邊，__年前惜惜相別的場面還記憶猶新……忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學(xué)之間的純真友情，也忘不了教室里渴求的眼神，更忘不了同學(xué)間無憂無慮的嘻笑打鬧……今天，是__年前分手時的依依不舍和強(qiáng)烈的思念又把我們召集在一起。此時此刻，我衷心地向在坐的老師道一聲：“敬愛的老師，您辛苦了!謝謝您們”。向我闊別__年的同學(xué)們，說一聲：“親愛的同學(xué)們，讓我們共同回憶美好的過去，去擁抱更加美好的未來吧!”
__年前，我們滿懷憧憬，帶著理想，告別老師，告別母校，奔向祖國的大江南北，走向各條戰(zhàn)線。__年來，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，然而，永遠(yuǎn)不變的是用__年時間打磨出的深厚友情。__年后的今天，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我價值的過程中，體味了人生的酸、甜、苦、辣，經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺：讓我們最難以忘懷、難以割舍的依舊是那份濃濃的同學(xué)情。盡管由于通訊地址的.變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系;由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò);可我們的友誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，彼此間默默的祝福從未間斷。友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而退色、而淡漠。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)深長而回味無窮。
今日一聚，實(shí)屬不易。我相信：這次__周年的同學(xué)聚會一定會在我們今后的人生記憶里抹上濃重而一筆。今天的一舉一動，今天的言談歡笑，都將成為最美好的回憶。再過__年，但愿到那時，已經(jīng)做為爺爺奶奶輩的我們，能再次相會，讓我們共同期盼著_年后再聚首!
最后，我衷心地祝愿在坐的各位老師健康!快樂!永遠(yuǎn)幸福!祝我親愛的同學(xué)們吉祥!如意!一帆風(fēng)順!祝愿母校的明天更加燦爛輝煌!
今天是個令人難忘、令人高興的好日子。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的大年三十，我們歡聚一堂，每個人的內(nèi)心都無比激動。20年了，這是我們__高級中學(xué)高三(5)班的第一次大聚會。正如一首歌所唱“再過20年，我們來相會”。今天，我們終于如約而至，我們終于如愿以償。在這里，我們要由衷地感謝為舉辦這次聚會做出了積極貢獻(xiàn)的同學(xué)，特別要感謝一批慷慨解囊，出資襄助的同學(xué)。在此，請允許我代表全班同學(xué)向滿載同學(xué)情誼，專程趕來參加這次聚會的各位老師、同學(xué)表示誠摯的敬意!祝大家新年新進(jìn)步，事業(yè)更有成!
總有一段友誼讓我們倍加珍惜，總有一種厚愛讓我們感激滿懷，總有一種力量讓我們熱血沸騰，總有一段回憶讓我們刻骨銘心!時光如水，歲月如歌�；厥赘咧猩�，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了友誼!懷念那“讓高考飛”的日子里，是那么美好、那么親切!老師的教誨至今難忘，同學(xué)笑聲記憶猶新。當(dāng)時的熱詞“第四監(jiān)獄”、“星期四加菜”、“梁校來了”、“米粉肉”現(xiàn)在回想起來仍然歷歷在目、回味無窮。
二十年我們這些鮮艷的花，現(xiàn)在都已經(jīng)結(jié)出了堅實(shí)自豪的果。千言萬語說不盡，萬語千言道不完，同學(xué)真情，需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏，特別是當(dāng)我們走上社會，品嘗了人生的苦辣酸甜、經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺同學(xué)之間的友誼如同真情的歌，悠遠(yuǎn)、真摯、充滿感情，猶如陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴。不管你在什么時候，不管你在什么地方，都請記�。何覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué)!
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