【精華】班級作文300字合集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的班級作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

班級作文300字 篇1

　　今天我們班要開新年聯(lián)歡會，我的心情非常激動，所以我早早來到教室等著聯(lián)歡會開始。我們的教室布置的非常漂亮，大家一起懸掛的拉花、氣球五彩繽紛，課桌擺成半圓形就是觀眾席，講臺就是舞臺。

　　一會兒，主持人宣布聯(lián)歡會開始，第一個節(jié)目是付煜的電子琴演奏，他彈奏的曲子非常動聽，大家熱烈鼓掌，緊接著劉暢和李明路分別表演了長笛，李明路吹得太精彩了，劉暢吹得差一些，但也很棒，在大家強烈要求下，李明路又表演了一曲。后面其他同學(xué)表演的小提琴演奏、小品、雙簧、唱歌等節(jié)目，一個接一個的.上演。最精彩的節(jié)目就是任佳心和孫昌媛表演的雙簧，她們幽默的臺詞和滑稽的表演動作把全班同學(xué)逗的笑翻了天，笑的我肚子都疼。

　　我們班的新年聯(lián)歡會舉辦的非常成功，遺憾的是我沒能表演節(jié)目，我定要下功夫加強特長學(xué)習(xí)鍛煉，爭取下次上臺表演。

班級作文300字 篇2

　　我們班是一個“活寶班”。每一天，歡快的笑聲總會傳遍整幢教學(xué)樓。

　　一天中午午自修，老師還沒有到。我們都在看書，唯有陳振洋沒有讀書，原來他在修理自己的'筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。

　　他就開始修，一會兒這樣修，一會兒那樣修，可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄，繼續(xù)修理，又過了幾分鐘，終于把它修好了。陳振洋把筆修好后就轉(zhuǎn)過身來向朱鋮浩聊天，朱鋮浩看見陳振洋的樣子后就大叫起來你嘴巴里怎么有藍色的水呢？我們聽到了叫聲就望向陳振洋，我看見陳振洋忍不住哈哈大笑，對陳振洋說：“陳振洋，你今天怎么涂抹了藍色的口紅呢？”

　　陳振洋一臉迷茫，問：“你們笑什么呢？”于是他嚼了嚼嘴巴，這才發(fā)現(xiàn)自己無意之間吸出了筆墨，于是他在眾目睽睽之下逃出了教室。

　　此時我們都笑翻了，因為陳振洋狼狽極了，過了一會兒，他才慢悠悠的走了回來，但還是有一點墨汁留在嘴邊，他狠狠地瞪了我一眼，不過到后來連他自己都笑了。

班級作文300字 篇3

　　“掃地去！”一大清早我就聽到那耳熟的聲音。剛進班里，就只見女漢子扯著那副大嗓門，指著幾位同學(xué)大聲吼叫著，像一頭氣急了的雄獅。幾位同學(xué)看女漢子發(fā)火了，就立刻抱頭鼠竄，逃之夭夭，趕緊跑下樓去掃地。

　　有一周輪到我們組掃地，這可讓我領(lǐng)略到了女漢子的豪氣。每天掃完地，她都會仔細檢查，哪怕是一小片碎紙，她也會吼著說：“看，那是什么，還不趕緊拾起來！”每次我們都被她嚇得魂飛魄散，只好乖乖聽話了。她管理清潔區(qū)也是盡顯她的氣概與風(fēng)范，哪怕是半個腳印她也會讓人拖，直到干凈為止。因為女漢子的嚴(yán)格認真的管理，無論是清潔區(qū)還是班里的衛(wèi)生都一塵不染，干干凈凈，所以我們班里的“衛(wèi)生小悅芽”十分的'多。

　　女漢子的厲害，不光在掃地上，在班里也很厲害。

　　如果對付像我這類同學(xué)，她一般會使出她的獨門絕技：“天馬流星拳”、“佛山無影腳”、“如來神掌”……三兩招后，通常我們就會被她打得落花流水。但是如果對方心情大變，或者對方是大仙級的人物，她就小命不保了，常常被人追的滿班跑，東躲西藏。

　　我們班的女漢子雖然愛打人，但她管理認真，讓人愛戴，人人都稱她為好哥們！

班級作文300字 篇4

　　星期四那天，我們舉行了一個難忘的“班級圖書交流會”。為了這次交流會，我特地挑選了幾本我最喜愛的好書。

　　“叮鈴鈴---”上課鈴響了，臺上有幾個同學(xué)在裝飾黑板，不一會兒黑板就煥然一新。于是我們就開始推薦好書了。這時窗外正是雷雨交加，可這絲毫沒有打斷同學(xué)們的興致。開始推薦她的那本《格蘭特船長的女兒》，這本書講的是格蘭特船長在海上遇難后，他的兒女克服了重重困難，最后找到了他的.朋友。接下來是嚴(yán)可珂介紹她的《楊梅》，金敘呈也介紹了她的《親愛的甜橘樹》，這幾本書都激起我想要一看的欲望。等到老師說可以借書了，于是我就飛快地奔向徐寧澤，向她借書，可是她借給別人了，唉。我又走向金敘呈，可是她的書也借給別的同學(xué)了。我沒借到書，垂頭喪氣地回到座位上，可也沒有同學(xué)來向我借書，我更加難過了，不過以后也可再借呀，我安慰了一下自己。

　　下課了，這可真是一個難忘的班級圖書交流會��！

班級作文300字 篇5

　　“��！我的自動鉛筆不見了！誰拿了我的自動鉛筆？”我立馬把頭轉(zhuǎn)向聲音的發(fā)源地，原來是俞戴滔在大呼小叫。我問道：“什么時候不見的？”“就在剛才，我剛剛還寫作業(yè)呢！”我找了下，立馬笑出聲來，原來他的鉛筆正被他的屁股壓得喘不過氣來呢！同桌立馬不好意思地繼續(xù)寫作業(yè)了。

　　還有一次，我倒垃圾回來想寫作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)筆不見了。找遍了抽屜和柜子，都不見蹤影。于是我就問我周圍的同學(xué)“有沒有看到我的'筆？”他們都說沒有看到，這時章晨宵發(fā)現(xiàn)我的筆正被我緊緊地攥在手心里在。哎！真是糗大了！

　　再有一次，大家都在安靜地寫作業(yè)，突然不知是誰放了一個臭屁，頓時炸開了鍋。大家都在查找屁源，有的說是誰誰誰，有的又懷疑是某某某，大家互相猜忌，生怕自己被懷疑成屁源。其實很快，臭味消散了。只是這突然的臭屁，給我們這群“熊孩子”增添了不少樂趣。

　　我們班每天都會上演各種各樣的糗事，我愛我的班集體！

班級作文300字 篇6

　　一年前，我正式加入12班這個大家庭。

　　一年多來來，它給了我多少溫暖，多少回憶�。∵@一年來，在老師的培養(yǎng)下，我們逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進步�；叵肫鹞覀兂踹M學(xué)校的時候，真是一群調(diào)皮無知的.孩子。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。

　　這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激123班給自己帶來的溫暖。每當(dāng)要旅游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出老師關(guān)心的聲音“請暈車的同學(xué)那好塑料袋，貼好暈車貼，或吃暈車藥！”一路上，大家都很興奮，時時放歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。

　　作為12班的一員多好！它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到12班這個集體的溫暖。12班，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的123班大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。12班給我?guī)�來的溫暖，我將銘記于心�?/p>

班級作文300字 篇7

　　最近，霧霾成了大家關(guān)注的焦點，比如，為什么不能在霧霾天晨練，霧霾有什么危害，為了讓同學(xué)們更加科學(xué)的了解霧霾，楊老師在班級里舉行了一場關(guān)于霧霾的辯論會。

　　謝綺寒站起來說：霧霾，顧名思義是霧和霾。但霧和霾的區(qū)別很大，空氣中的.灰塵，硫酸，硝酸等顆粒物質(zhì)組成的。霾就是灰霾。

　　而馮天銘認真的說：霧霾的形成主要是由于汽車尾氣，使用柴油的大形車子更是排放PM2.5的“重犯”。”

　　而謝語涵站起來嚴(yán)肅地說：“我給大家講一下，霧霾的危害吧，冬霧有“冬季殺手”之稱，加上工業(yè)廢氣等附著于這些小小的水珠上，人們長時間處于霧中會引起過敏性疾病的發(fā)生�！�

　　這時，顧衡庭站起來激動地說：“霧霾天氣大多都是人們自己造成的，我們一定要好好的保護環(huán)境�！�

　　辯論會越來越激烈，時間則在一分一秒地過去，“叮鈴鈴”下課鈴聲準(zhǔn)時地響了起來，而同學(xué)們則意猶未盡地想多說上一會。

班級作文300字 篇8

　　我們班有很多小趣事。

　　星期五的時候，語文老師去開會了，讓我來當(dāng)小老師。上課時，同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的，我生氣地拍了拍桌子：“大家不要說話！”可同學(xué)們還是不聽。班里最調(diào)皮的阿軒朝我做鬼臉。哼！我這回要殺雞給猴看，我在黑板上記了阿軒的名字，可同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的'。唉，管同學(xué)們比登天還難��！

　　音樂課，阿軒不好好唱歌，在看漫畫書。當(dāng)老師讓阿軒唱歌時，他一唱，把同學(xué)們肚子都快笑破了，他不小心唱成漫畫書里的歌了。下課后，老師把阿軒叫到了辦公室，把他狠狠地批評了一番。

　　今天，阿堅過生日，他給我們班每個同學(xué)發(fā)了一個棒棒糖，我就說嘛，早上他帶那么多棒棒糖干嘛？原來今天是他的生日。我們還在教室里給他唱了生日歌。

　　今天，小白和阿軒去小賣部買卡了，老師說不要買卡、玩卡，可他倆就是不聽，被老師看見了，老師把他們倆叫到辦公室一人寫了一份檢查。

　　這就是我們班的小趣事，你們班有什么小趣事呢？

班級作文300字 篇9

　　一個團結(jié)的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體；它不會因為矛盾而分散，不會因為壓力而沉寂，不會因為失敗而喪氣，不會因為競爭而冷漠。我們班的是團結(jié)，是充滿活力，是不甘落后，是充滿熱情，但是他們常常會因為一點小小的事情而傷了和氣，常常會因為一句無心的話語而吵架……

　　有一次班長，紀(jì)律委員說一句：”不許說話“同學(xué)們還會反來一句“老師在這，不用你管。”上課了，老師已經(jīng)站在了講臺上，有個別同學(xué)故意遲到，又借助這個遲到，讓同學(xué)們大笑一場，我真不明白了，為什么語文老師的課上，他們不敢這樣，每個人在語文老師的面前都老老實實的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語課來說，雖然只是因為某個人的.一句話，老師問是誰說的，而我們班沒有一個人承認，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課但是我卻覺得值得，因為在那節(jié)課下課，他主動來找我，問他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時候，我真的很感動。課上，每個同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰說的，但是都沒有一個人說出來，這也讓我很感動。

　　這就是我的群體，也是一個家。

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