【精華】班級(jí)作文600字集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的班級(jí)作文600字6篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文600字 篇1
今天，站在這里，唯一的目的是為了競(jìng)選班里的“元首”——班級(jí)班長(zhǎng)，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么要競(jìng)選班級(jí)班長(zhǎng)，因?yàn)椋疑钌畹闹腊嗉?jí)班長(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖，對(duì)班級(jí)的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅(jiān)持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班級(jí)班長(zhǎng)”。并且還會(huì)在當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)的過(guò)程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
現(xiàn)在，我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)有什么益處。
首先，我在班級(jí)的的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，因此我會(huì)在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會(huì)在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。
其次，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng)，老師不在的時(shí)候一定會(huì)處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛(ài)讀書(shū)”的好習(xí)慣，我會(huì)在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書(shū)，并在周五的'時(shí)候開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，增加同學(xué)們的讀書(shū)興趣。
下面，我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)上班級(jí)班長(zhǎng)后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
接下來(lái)，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)，辦幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，在上一次的基礎(chǔ)上開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會(huì)提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績(jī)，還會(huì)使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識(shí)掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂(lè)而不為呢？
相信我吧！同學(xué)們，我會(huì)用行動(dòng)告訴你，你的選擇是對(duì)的。
班級(jí)作文600字 篇2
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開(kāi)的季節(jié)。
學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體----六（16）班。
團(tuán)結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班在接力方面取得了好成績(jī)，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運(yùn)動(dòng)員如此，拉拉隊(duì)也不閑著，使勁地喊加油，為運(yùn)動(dòng)員添加信心。這是團(tuán)結(jié)的一面。
有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級(jí)學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角，把細(xì)節(jié)重視起來(lái)。()老師常說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高，使能專(zhuān)注聽(tīng)課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學(xué)習(xí)場(chǎng)上，我們也不賴，應(yīng)該說(shuō)，我們班寫(xiě)作水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢(shì)，有兩位同學(xué)做我們的.榜樣，只要她們出馬，保證沒(méi)差錯(cuò)。每天，我們都要比他班多一個(gè)作業(yè)，就是寫(xiě)“感思錄”，這是我班的獨(dú)特的作業(yè)，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫(xiě)兩百字以上的文章，寫(xiě)了大半年了，所以也成了習(xí)慣，類(lèi)似于日記，只不過(guò)在日記上更上一層。
這就是我們班，一個(gè)出色的班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇3
為了讓同學(xué)們科學(xué)的認(rèn)識(shí)“霧霾”，姚老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“霧霾”問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了，大家議論紛紛。有的同學(xué)介紹了霧霾的形成，有的同學(xué)也介紹了霧霾的危害，還有的同學(xué)提出了整治霧霾的建議……
“科學(xué)達(dá)人”丁弘毅把小手舉得高高的，爭(zhēng)得了頭彩。他“嗖”地站起身，信心十足、振振有詞地說(shuō)：“大家知道霧霾是怎樣形成的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！這是因?yàn)楣S排出了嗆人的廢氣、農(nóng)民大肆地焚燒秸稈、汽車(chē)排出了烏黑的尾氣……這么多污染的情況發(fā)生，空氣就會(huì)變得非常混濁，四處煙霧騰騰，就這樣，霧霾形成了！”
他剛說(shuō)完，我就迫不及待地說(shuō)：“嘿，大家可不要小看霧霾的'危害呀，早在1952年，倫敦就發(fā)生了一起煙霧事件，那次煙霧事件讓八千多無(wú)辜的人離開(kāi)了這個(gè)世界。為什么霧霾有這么巨大的危害呢？是因?yàn)殪F霾中有許多我們?nèi)祟?lèi)肉眼看不到的顆粒物，一旦吸入人體就會(huì)引發(fā)哮喘、肺炎等疾病，嚴(yán)重的可能會(huì)致人于死地！”
“哈哈，我想出了一個(gè)治理霧霾的好建議，說(shuō)來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)——我們要少開(kāi)汽車(chē)，多走路，還要愛(ài)護(hù)花草、多種樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木花草可以吸收二氧化碳，放出清新的氧氣嘛。另外我們還要組織活動(dòng)，宣傳和動(dòng)員大家一起保護(hù)環(huán)境。我希望我們所居住的城市不再被十面“霾”伏了�！卑嚅L(zhǎng)章穎微笑地說(shuō)。不愧是班長(zhǎng)，說(shuō)的話就是有道理！
大家七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。最后，姚老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地總結(jié)道：“不要說(shuō)霧霾是冷血的殺手，其實(shí)真正的殺手是我們?nèi)祟?lèi)呀！警鐘已經(jīng)敲響，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，選擇低碳環(huán)保的生活方式，還天空一片湛藍(lán)，還河水一片清澈，還空氣一片清新！”
班級(jí)作文600字 篇4
書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們，趕快來(lái)參加吧！
記得當(dāng)初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵(lì)下才開(kāi)博客的。那時(shí)，我選了認(rèn)為最好的作文發(fā)上去，也不過(guò)十多行而已，發(fā)送到小圈子里老師和酒大俠都會(huì)熱心點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)我的.鼓勵(lì)，頓時(shí)讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，從此，我愛(ài)上了寫(xiě)博。
我曾經(jīng)參加過(guò)四次書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，第一次，因?yàn)槲恼聦?shí)在太少了，區(qū)區(qū)十二篇，所以，很“光榮”的落選了。第二次，水平依然太低，文章依然不夠參賽要求，也沒(méi)評(píng)上。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更努力讀書(shū)、寫(xiě)博。
在之后的一年里，我參與到全營(yíng)養(yǎng)閱讀中，也開(kāi)始了每周寫(xiě)兩篇，盡量?jī)商烊煲黄跁?shū)香活動(dòng)中，也更用力了。記得有一次，我出去玩了一天，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，我卻堅(jiān)持要發(fā)一篇，又是寫(xiě)又是改，到了十點(diǎn)多才寫(xiě)完。為了改變這種狀況，于是我又想了一招，有空的時(shí)候多寫(xiě)幾篇，存在草稿箱里，如果忙沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，就調(diào)出草稿箱里的修改一番，也不耽誤發(fā)表。功夫不負(fù)有心人，我終于成功！因?yàn)槟鞘俏业谝淮潍@得“閱讀天使”，不高興才怪呢。
第七屆書(shū)香活動(dòng)，我勁頭更足了，同時(shí)堅(jiān)持的讀書(shū)、寫(xiě)作、交流讓我充滿了信心，有時(shí)間就讀書(shū)寫(xiě)文章，俗話說(shuō)，三分寫(xiě)，七分改，為了保質(zhì)保量的完成任務(wù)，每篇文章我都盡量多改幾遍，滿意后才發(fā)表，終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了“金牌閱讀天使”，心里那個(gè)高興啊……
今年，面臨著小升初，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是，活動(dòng)是不能耽誤的，參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，似乎已經(jīng)成了我生活中一部分，盡管我還有許多喜歡的書(shū)還沒(méi)有讀，盡管我的文章寫(xiě)得還很幼稚，但只要努力，就會(huì)有回報(bào)，我堅(jiān)信我一定會(huì)不斷的進(jìn)步。
書(shū)香班級(jí)，我參與，我快樂(lè)；書(shū)香班級(jí)，助我成長(zhǎng)……
后記：第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)始了，博友們，讓我們一起閱讀全營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)！我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
班級(jí)作文600字 篇5
每個(gè)班級(jí)都是一片群星璀璨的星空，而璀璨的星空中總會(huì)上演一些美好的事……
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們這些初中生自然更是離不開(kāi)書(shū)。所以，老師說(shuō)要弄一個(gè)圖書(shū)角，讓我們?cè)谀抢锟磿?shū)，我聽(tīng)了可高興了。僅隔幾天，就有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地把一個(gè)個(gè)小小的鐵皮書(shū)柜送到了班里，班級(jí)中很快疊起了四個(gè)小書(shū)柜�？粗任疫�高的書(shū)柜，我更加喜上眉梢，仿佛手里捧著精彩的書(shū)，正準(zhǔn)備讀呢！有了書(shū)柜，班主任又號(hào)召我們捐書(shū)。我捐了幾本雜志，其他同學(xué)有的捐了小說(shuō)，有的捐了名著，還有的捐了書(shū)……一時(shí)間，小書(shū)柜都快放滿了。有了這么多書(shū)，我們便可以利用這個(gè)小圖書(shū)角閱讀很多書(shū)，它可以豐富我們的'知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界。現(xiàn)在，我借了一本書(shū)，希望它對(duì)我的有所幫助。
最近，學(xué)校要每個(gè)班級(jí)弄一個(gè)“小花園”。一天，我做操回來(lái)看見(jiàn)班級(jí)里的角落放著個(gè)精致的黑色三層花架，上面還有漂亮的花紋。第二節(jié)上課之前，班主任要求班干部帶頭把花捐來(lái)學(xué)�！鸨砺首饔�。第二天，花架上就出現(xiàn)了幾盆綠綠的植物。幾天后，那抹綠就慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)，原先那幾盆植物邊上出現(xiàn)了玫瑰，杜鵑，吊蘭，百合……真就像個(gè)小花園。你看，那盆百合立得直直的，略帶著青色的花苞在最頂上微微低著頭，不知道什么時(shí)候才能綻放？還有那盆玫瑰，小小的盆子里開(kāi)了五六朵花，在萬(wàn)綠叢中點(diǎn)上了一點(diǎn)紅。每節(jié)下課，總是許多同學(xué)就在“小花園”里給自己的花澆水，和觀賞自己與同學(xué)的花。真是“車(chē)水馬龍，水泄不通”啊。現(xiàn)在的花架都已經(jīng)放滿了，后面捐來(lái)的花只能放在地上，英語(yǔ)老師看了說(shuō)：“哇，教室都成花園了！”
每一個(gè)班級(jí)都是一片群星璀璨的星空，如果班級(jí)里的每一個(gè)人都熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，那么，這片星空會(huì)更加燦爛！
【班級(jí)作文600字】相關(guān)文章：
班級(jí)的作文12-23
班級(jí)的作文10-18
班級(jí)作文02-16
文明班級(jí)作文06-16
新的班級(jí)作文06-20
反映班級(jí)的作文06-20
班級(jí)奇人作文07-08
班級(jí)達(dá)人的作文07-01
友愛(ài)的班級(jí)作文08-04
歡樂(lè)的班級(jí)作文07-11