讀書使我快樂(lè)作文（通用31篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書使我快樂(lè)作文（通用31篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書使我快樂(lè)作文 1
屋外是蟬鳴陣陣，太陽(yáng)在以它那極高的熱情，將熾熱奉獻(xiàn)給大地。潮濕的空氣中夾雜著悶熱，沉重地似乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。和往常一樣，我照舊背上書包，開(kāi)啟一場(chǎng)快樂(lè)的讀書之旅。
剛到圖書館，我的衣服就已經(jīng)因汗水而濕透了，但這也絲毫不能磨滅我對(duì)書籍的快感。懷著極其激動(dòng)而又興奮的心情，我歡快的跑進(jìn)了圖書館。
輕車熟路的去找書，自然是不用再說(shuō)的了。我苦苦尋找，十分迫切的想要找一本散文集，可一直未能找到合適佳作。就在我手忙腳亂時(shí)，我找到了汪曾祺的《食事》。在這一年中，我喜歡上了汪曾祺的文章，這個(gè)童心未泯的小老頭，給了我一個(gè)有些搞笑而又可愛(ài)的印象。讀他的書，我能夠感到許多快樂(lè)，這也是他獨(dú)有的'體會(huì)。
隨后，我又找到了赫景芳的作品《去遠(yuǎn)方》，她的《北京折疊》《流浪蒼穹》，我都是百看不厭的。她的作品通俗易懂而有震撼人心，我認(rèn)為與《三體》相比不相上不。讀她的書，我既能感到一縷絲絲的憂愁，亦有活潑樂(lè)觀的快樂(lè)，令我賞心悅目。
在我心滿意足時(shí)，一本名為《中國(guó)拆彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)雷》的書跳進(jìn)了我的視野中。這種作品我一般很少見(jiàn)，而這也激起了我濃厚的興趣，這必定是本鐵血，神秘的軍旅優(yōu)秀之作。
最后，我又找到了《南京大屠殺全紀(jì)實(shí)》，這本書競(jìng)有700頁(yè)之厚，這不禁讓我有些震驚。隨后，我便如獲至寶般把它收入囊中，真是收獲頗豐。
熾熱依舊，我依然想家走去，心里甚是滿足讀書使我無(wú)比快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)作文 2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂(lè)。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來(lái)看，我被里面的`情形陶醉，跟著主人公的神情而變化，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了可以點(diǎn)時(shí)，我也有疑問(wèn)，想著事情的來(lái)龍去脈，想不明白時(shí)，只能請(qǐng)教冒險(xiǎn)小虎隊(duì)了。想明白時(shí)，那是多么快樂(lè)呀，可伙伴突然跑來(lái)找我去烤地瓜，我想《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中不就有烤地瓜這一案嗎？漫游在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠(yuǎn)處的土坡上呢，我的書中有許多伙伴烤地瓜，還有問(wèn)題可以思考，還是和小虎隊(duì)一起烤地瓜。
伙伴們說(shuō)：“快走啊，我們一人一個(gè)地瓜剛好，我們準(zhǔn)備了一個(gè)大號(hào)的地瓜給你�！蔽艺f(shuō)：“不去�！被锇檎f(shuō)：“真不夠朋友，你在家干嘛呀？在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰(shuí)說(shuō)的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯。”伙伴們氣憤地說(shuō)：“那你就在書中慢慢游吧，我們走了。”其中有一小聲怨道：“看你的書吧，真不夠哥們兒，沒(méi)義氣。”我又想了想，還是決定和他們一起去，這時(shí)，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書本，風(fēng)一吹，書翻開(kāi)了幾頁(yè)，看到一個(gè)案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來(lái)勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會(huì)兒，就被鎮(zhèn)住在心底，我繼續(xù)靜下心來(lái)，思緒飄到了作案現(xiàn)場(chǎng)。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
讀書使我快樂(lè)作文 3
讀書是一件愉快而美好的事情，我常常因?yàn)樽x了一本好書而身心愉悅。
在這里，我要講一本我最喜歡的書——《勤奮進(jìn)取的勵(lì)志故事》。雖然這本書已經(jīng)被我翻得有點(diǎn)破舊，但里面有很多鼓舞人心的故事。其中，我印象最深刻的是《一分鐘都不要浪費(fèi)》，講的是一個(gè)叫愛(ài)爾斯金的小伙子，他在練鋼琴的時(shí)候，老師問(wèn)他“你一天練習(xí)幾個(gè)小時(shí)��？”他說(shuō)：“我每天練習(xí)三到四個(gè)小時(shí)�！崩蠋煾嬖V他不能這樣，必須要養(yǎng)成好習(xí)慣，一有空閑就要幾分鐘幾分鐘地堅(jiān)持練習(xí)。后來(lái)，他就按照老師說(shuō)的每天利用小小的間歇時(shí)間從事創(chuàng)作與彈琴兩項(xiàng)工作。沒(méi)過(guò)幾年，愛(ài)爾斯金就成為了沒(méi)過(guò)著名的詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家。
就這么一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，給我的啟發(fā)和鼓勵(lì)卻不少——讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是屬于我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，即使再多的'金錢也買不來(lái)時(shí)間，因此，我們要珍惜每一天的每一分每一秒，只有充分利用了這些時(shí)間，我們才可能達(dá)到我們自己的夢(mèng)想。
所以說(shuō)，書，是一個(gè)很神奇的東西，看起來(lái)也許很小很不起眼，可是它卻帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。書，讓我們了解到老師告訴不了我們的真理；書，讓我們足不出戶就可以看到寬廣的世界；書，讓我們吸取前輩成功的經(jīng)驗(yàn)……我愿意，我的人生永遠(yuǎn)與書為友！
讀書使我快樂(lè)作文 4
星期五的早上，我一進(jìn)到班就看到同學(xué)們拿著一本《查理九世》看呢！我問(wèn)他們是誰(shuí)的，張文清說(shuō)：“是廖宇唅的'”。我就想去向廖宇唅借，可是廖宇唅不借，我就下定決心要買一本《查理九世》看。
星期六中午，我就去北京圖書大廈去了，我在哪里挑了一本《查理九世》，我把它帶回了家，一回家，我就開(kāi)始看了起來(lái)，我買的是《查理九世之地獄溫泉的詛咒》，里面的主人公有：墨多多，婷婷，木耳，虎鯊，查理九世，西奧 。講了一件關(guān)于泡溫泉的事情，只要泡了溫泉就能永葆青春 。
有一個(gè)神秘人給ＤＯＤＯ冒險(xiǎn)隊(duì)一封信，信中寫到：在一個(gè)地方有一個(gè)“地字號(hào)”溫泉，那里有一件美妙又恐怖的事，請(qǐng)你們?nèi)ヌ剿�，從中有一位高手叫西奧，他和你們一塊同行，去展示給你們的實(shí)力吧，ＤＯＤＯ冒險(xiǎn)隊(duì)員們。信封里還有五張票，祝你們找到答案。
我一直看，一直把這篇文章看完，讀書使我快樂(lè)，使我增長(zhǎng)許的知識(shí)，我喜歡讀書，更喜歡我喜歡的書，我以后要一直讀，在書的海洋里成長(zhǎng)！我愛(ài)讀書！
讀書使我快樂(lè)作文 5
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每當(dāng)我拿起書，看著那毫無(wú)生命的字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事了。
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，這時(shí)，我不禁想起那滿滿一柜子的書。我跑到書房，拿了本故事書，津津有味地看了起來(lái)。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)看書是這樣的有趣，不僅不會(huì)感到很孤單，還能學(xué)到知識(shí)。于是我便暗下決心，一定要多看書，懂得更多知識(shí)。
從那以后，我真的.喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為那個(gè)女孩的命運(yùn)祈禱過(guò)；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的感到悲傷；當(dāng)我讀到《童年》時(shí)，我為高爾基的悲慘經(jīng)歷痛哭過(guò)。我深深地陶醉在書的海洋中……
爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到內(nèi)容中時(shí)，我很清楚，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志與頑強(qiáng)的精神把我折服，它使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書了。
讀書使我快樂(lè)作文 6
我看過(guò)很多書，包括：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話》，《安徒生童話》……在這些書里，我講過(guò)很多笑話！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽打電話給我說(shuō)：“慧英，去幫我媽媽買包煙�！蔽译S口答道：“我知道！”一邊抱著《安徒生童話》，一邊走下樓梯，可是腳一扭，��！我差點(diǎn)滾下樓梯。幸好天佑我。沒(méi)事的'！突然，我聽(tīng)到媽媽在叫我：“慧英，等一下！你還沒(méi)拿錢，記得早點(diǎn)回來(lái)�！蔽彝Ｏ聛�(lái)，接過(guò)了著急的媽媽遞給我的十塊錢。我還是看著走著，路上差點(diǎn)碰到其他人。終于到了食堂，開(kāi)始自得其樂(lè)。十塊錢一包煙才三四塊錢。買了一包煙，邊慢慢看書邊往家走。我花了半個(gè)小時(shí)才到家。我發(fā)現(xiàn)我媽媽在做飯。我奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在做飯。為什么要我買煙？”媽媽放下勺子，一邊烘干我手里的水，一邊走過(guò)來(lái)。她在我手里買了一包煙后，我捧腹大笑，說(shuō)：“英英，我叫你買鹽做飯，我沒(méi)叫你買煙！”我莫名其妙地問(wèn)：“你為什么給我那么多錢買一包鹽？”我媽笑著說(shuō)：“我沒(méi)零錢！”
讀書使我快樂(lè)作文 7
快樂(lè)的寒假生活結(jié)束了，在這個(gè)寒假里，你一定看了不少有益的書吧！我和你們一樣，也看了很多書。你們和我分享一下我讀的其中幾本有益的好書吧！
我讀過(guò)的書之一：《小學(xué)生要做的五十件事》。這本書寫了我們小學(xué)生應(yīng)該做的50件事，每一件事都有一兩個(gè)小故事來(lái)做例子。這50件事是按照我們小學(xué)生的生活習(xí)慣來(lái)寫的，是一本很好的書。如果要我給這本書打分，我就給它100分。
我讀過(guò)的書之二：《哈佛家訓(xùn)》。這本書共分為九章。它的每一章都能讓我明白一個(gè)道理。我很喜歡這本書，讓我百看不厭。
我讀過(guò)的書之三：《魯迅》。這本書里收集了許多魯迅先生的優(yōu)秀作品。以前也看過(guò)他的作品，可能是我年齡太小吧，總不明白其中的意思，而這本書是名師賞讀本，使我讀起來(lái)也明白了其中的.意思。我喜歡品讀他的作品，以后我要多讀這類書。
我讀過(guò)的書之四：《馬小跳玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》。這本書就像數(shù)學(xué)王國(guó)一樣，讓我在馬小跳陽(yáng)光、快樂(lè)的生活中學(xué)會(huì)了學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的道理，讓我走上了快樂(lè)有趣的數(shù)學(xué)奧秘之路。
美麗的人生，從最美的閱讀開(kāi)始。我讀書，我快樂(lè)。快來(lái)加入我們的快樂(lè)之旅吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了自由的遨游吧！
讀書使我快樂(lè)作文 8
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以帶給我們很多很多。有書為伴，孤獨(dú)也是一種享受，有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書為伴，嘈雜也可以寧?kù)o和諧……開(kāi)卷有益，讓我們利用書本來(lái)擴(kuò)大我們的視野，讓書來(lái)陪伴我們的生活，我們的生活會(huì)豐富多彩。
以前，我每天都出去玩，或者在家中玩電腦。抽出一點(diǎn)讀書的時(shí)間也沒(méi)有�？捎幸惶欤笥鸭抑械囊槐緯宰×宋遥骸遏敒I遜漂流記》故事引人入勝，讓我看得津津有味。書中的主人公是魯濱遜，他以自己的努力存活在荒島上。讓人們知道在多么困難的情況下也要努力。從此，我開(kāi)始看書了。
讀書給我?guī)?lái)了許多的`東西，它讓我獲得了許多知識(shí)，讓我知道什么是寬容，什么是心態(tài)，讀書不僅給我知識(shí)，還讓我知道了許多道理。讀書還給我?guī)?lái)了許多變化，我漸漸的不那么頑皮，出去的時(shí)間也少了。
我的變化就是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)生活中，一看見(jiàn)不知道的就問(wèn)，唉，那是什么？如果書中不知道的話就問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)一下，這是什么意思。漸漸地，別人的問(wèn)題我都會(huì)回答。讀書讓我獲得了快樂(lè)，讓我發(fā)生很大的變化。書是智慧的泉源，讓我們登上高峰，讓我們變得有知識(shí)，讓我們懂得許多道理，讓我們懂得許許多多，有數(shù)不清的人生哲理……書會(huì)陪我一直走下去。
讀書使我快樂(lè)作文 9
讀書是人的一大樂(lè)趣，書是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土。有句話是這么說(shuō)的：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”書是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書，所以我快樂(lè)。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。我曾經(jīng)讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《三國(guó)演義》等一些文學(xué)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的'教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等。
“書中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚�！蔽覑�(ài)讀書，書真是讓我著迷，書是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭；有了書，我就有了進(jìn)步。書，你真是我的良師益友��！所以說(shuō)，我讀書，我快樂(lè)！
讀書使我快樂(lè)作文 10
我是培新小學(xué)六年級(jí)六班的李寧，這次我幸運(yùn)的被學(xué)校評(píng)為“讀書之星”，手捧著紅艷艷的“榮譽(yù)證書”我感到非常開(kāi)心。
我能取得這么好的成績(jī)，完全與細(xì)心教導(dǎo)我的老師是分不開(kāi)的，我要向我的老師表示由衷的感謝，感謝你們一年來(lái)的培養(yǎng)和鼓勵(lì)。同時(shí)我還要感謝我的同學(xué)們對(duì)我的幫助，也要感謝我父母對(duì)我的支持。我知道，我的每一份成績(jī)和收獲，都滿懷著你們的期望和付出，我一定會(huì)倍加珍惜這來(lái)之不易的榮譽(yù)。
在我的小小世界里，書就像我一位不會(huì)發(fā)出聲的好朋友，它讓我認(rèn)識(shí)了不斷在流浪中成長(zhǎng)的“三毛”；它讓我牽上愛(ài)麗絲的手和她一起暢游“奇幻世界”；它讓我和“小紅帽”懂得了如何打敗大灰狼；它也讓我知道了“三只小豬”是怎樣保護(hù)自己家園的.……
現(xiàn)在我是一名小學(xué)生了，我更加喜歡讀書了。我就像海洋里的一條小魚，自在遨游；更像天空上的一只小鳥，愉快飛翔。書已經(jīng)是我成長(zhǎng)的臺(tái)階，勇氣的源泉，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多道理。在這不斷的閱讀中，書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，豐富了我的生活和世界。我愛(ài)書、我愛(ài)讀書、我愛(ài)快樂(lè)的讀書，我要把這快樂(lè)分享給每個(gè)人，來(lái)吧！來(lái)和我一起快樂(lè)的閱讀吧！
讀書使我快樂(lè)作文 11
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽乙彩沁@么認(rèn)為的，因?yàn)樽x書能帶給我快樂(lè)。
通過(guò)讀《昆蟲記》，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲世界的豐富多彩。書中有勤勞的蜜蜂、愚笨的毛毛蟲、漂亮的蝴蝶和可怕的蜘蛛等，每種動(dòng)物都會(huì)有自己的撒手锏。狼蛛的撒手锏是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的.獵物于死地。
通過(guò)讀《海底兩萬(wàn)里》，我隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景。整個(gè)航程高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗等。在引人入勝的故事中，我學(xué)到了科學(xué)、地理、地質(zhì)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到海洋是個(gè)巨大的寶庫(kù)。
通過(guò)讀《八十天環(huán)游地球》，我認(rèn)識(shí)了主人公福克先生。福克先生在環(huán)游地球的過(guò)程中，遇到許多突發(fā)情況，不過(guò)，他都憑著勇敢和智慧，克服了困難，最后取得成功，并與艾娥達(dá)舉行了盛大的婚禮。讀這本書，我明白了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)中我們要像福克先生一樣，做事情要有計(jì)劃，還要做到“今日事今日畢”。
總之，書中的知識(shí)就像寶藏一樣，它等待著我們一點(diǎn)點(diǎn)地去開(kāi)發(fā)、去挖掘，最后會(huì)帶給我們無(wú)限樂(lè)趣。
讀書使我快樂(lè)作文 12
如果你問(wèn)我什么會(huì)使我快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，讀書，我自己其實(shí)一開(kāi)始并不喜歡讀書，又一次看著看著就喜歡看了，關(guān)于我讀書，還有一件讓我哭笑不得的故事。
有一次，從新華書店回來(lái)，買了很多書，我剛剛上一次在桌子上看，我正看的津津有味的時(shí)候，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，廚房沒(méi)有味精了，你抓緊下樓去買一袋，媽媽做菜要用�！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔聲┥弦路驑窍伦呷�。
到了超市，我對(duì)超市的阿姨：“阿姨給我拿一條圍巾，我媽著急用�！卑⒁陶f(shuō)：“這么熱的天，你要圍巾干什么，這都零上40度了。”我說(shuō)：“不知道我媽反正說(shuō)要著急用”阿姨只好給我拿了一條圍巾，我自己心里還想著，以后我做飯也一定要放一條圍巾。
剛上樓，媽媽就問(wèn)我味精買到了嗎？我說(shuō)買到了，說(shuō)完我就把圍巾遞給了媽媽，媽媽大吃一驚，還哭笑不得，說(shuō)我要的`是味精，不是圍巾吶！我聽(tīng)完才恍然大悟，媽媽，對(duì)不起，因?yàn)槲覄偛趴吹锰J(rèn)真了，所以沒(méi)聽(tīng)清，說(shuō)完我和媽媽就開(kāi)始笑，后來(lái)這件事就成為了我的糗事，大家動(dòng)不動(dòng)就拿出來(lái)提。
這就是我的愛(ài)好，讀書，我也熱愛(ài)讀書，我希望我自己會(huì)一直喜歡讀書，也希望身邊的每一個(gè)人都喜歡讀書，讀書是一件非常好的事，可以修身養(yǎng)性，也可以讓你懂得很多知識(shí)，讓你了解更多事，也能讓你了解世界上的很多有名的地方，也能讓你收獲快樂(lè)，所以讀書是一件非常好的事，讀書使我快樂(lè)，也希望讓身邊的許多人也能因?yàn)樽x書收獲快樂(lè)！
讀書使我快樂(lè)作文 13
已經(jīng)太多次表達(dá)過(guò)我對(duì)讀書的喜愛(ài)，可是我覺(jué)得還不夠，因?yàn)樽x書，真的是一件既平常又很不平常的事情，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，它不僅能夠磨練你的耐性，更能夠讓你從中體味到意想不到的快樂(lè)。希望每一個(gè)人都能夠在這嘈雜的世界中體味到讀書的樂(lè)趣。
讀書，不僅僅是將一本名著捧于手，細(xì)細(xì)品讀。
它包括浩瀚書海的每一種類型，比如說(shuō)小說(shuō)，比如說(shuō)雜志，再比如說(shuō)，我們的課本。
每一本能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，能夠幫助我們成長(zhǎng)的書籍，都是充滿智慧的，是需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀的。
我喜歡讀書，喜歡讀優(yōu)美文藝的散文詩(shī)集，它能夠讓我體味到語(yǔ)言的優(yōu)美，和人們對(duì)于這世界豐富的幻想和對(duì)浪漫的感知能力，每每讀來(lái)，欣喜不已。
我喜歡讀情感類的`雜志報(bào)刊，每一期，每一段故事，都能夠讓你從中體味到不同的人生，然后從別人的故事中去回味自己的生活，如此，倒也不錯(cuò)。
我喜歡讀古今中外的很多名著，所謂經(jīng)典，必然是經(jīng)過(guò)時(shí)間驗(yàn)證依舊能夠留存的，所以我們才愿意將它們繼續(xù)流傳下去。
讀書使我快樂(lè)作文 14
很多同學(xué)認(rèn)為讀書既枯燥又乏味，沒(méi)有玩兒電子游戲有趣，所以就不去讀書，可我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為讀書很快樂(lè)也很有趣。這是為什么呢？讓我來(lái)給你講講吧！
我是一個(gè)“書呆子”，讀書入迷之時(shí)竟然可以充耳不聞。記得有一天，我一個(gè)人在家里，津津有味地看著日本作家椋鳩十的動(dòng)物小說(shuō)，書名是《阿爾卑斯的`猛犬》。這本書仿佛也把我?guī)У搅税柋八蛊皆�，與作者共同經(jīng)歷著阿爾卑斯猛犬一個(gè)個(gè)英勇事件。哇！一只猛犬在一場(chǎng)因滂沱大雨而引發(fā)的山洪中救出了一個(gè)砍柴人！另一只猛犬在山林中為主人擋住了野狼的致命一擊！這一個(gè)個(gè)小故事有的驚心動(dòng)魄，有的感人肺腑，使我深深地沉浸在故事之中……“嘭嘭嘭”，一陣陣敲門聲傳來(lái)，我看書看得太入迷了，嚇了我一跳，連忙去開(kāi)門。哦，原來(lái)是媽媽呀！“哎，你上哪兒去？”我剛開(kāi)完門就急忙跑回去看書了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話！
一本好書就像一位良師益友，也是人類進(jìn)步的階梯。它讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也讓我們懂得了很多道理。因此，我認(rèn)為讀書是快樂(lè)的。
讀書使我快樂(lè)作文 15
書是知識(shí)的寶庫(kù)，當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書時(shí)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你看得愛(ài)不釋手。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì)給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。記得在三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《安徒生童話全集》的`故事書，我十分高興，一捧起書就津津有味地看起來(lái)，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
在四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《金蘋果作文大全》，我邊讀邊畫好詞好句，并摘錄下來(lái)。我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書看。跟書交了朋友后，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。
讀了很多書后，我明白了好好讀書，好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人。讀書，可以提高我們的寫作能力，還能得到許多道理，這就是讀書使我快樂(lè)的原因。讀書讓我懂得了：知識(shí)，是很重要，但是善于讀書，才會(huì)有更多的知識(shí)。
讀書使我快樂(lè)作文 16
高爾基說(shuō)過(guò)：書，是人類進(jìn)步的階梯！然而毛爺爺也說(shuō)過(guò)：落后就要挨打。所以我們要多讀書，同時(shí)讀書也讓我快樂(lè)！
“讀書”，一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉阿！懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋 ，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書的人，會(huì)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……
古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問(wèn)家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺(jué)得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩�？旎睢Ｓ谑牵訉W(xué)了，常到山坡上樹(shù)林中去玩，好開(kāi)心�。∫惶�，他回到家里，正在織布的媽媽問(wèn)他：“怎么這么早就放學(xué)了？”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽生氣地說(shuō)：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學(xué)，太沒(méi)出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。媽媽拿起剪刀，一下子把沒(méi)織完的布剪斷了，說(shuō)著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！” 小孟軻哭著說(shuō)：“我錯(cuò)了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。后來(lái)他成了著名的大思想家。
讀書，是一道亮麗的風(fēng)景！跟文字，思緒飛揚(yáng)，讓渺小的我到世界的博大，到生命的鮮活。好書的相伴，平淡的日子了，平凡的心躍動(dòng)了！莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書籍是巨大的力量�！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的`工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去
愛(ài)人類，愛(ài)和平。
讀書，不光是把知識(shí)積累，豐富頭腦更是讓人體會(huì)人生的意義， 讀書就像品茶開(kāi)始品的卻就覺(jué)得是暗無(wú)味道的水一樣，如果仔細(xì)平常的話，那暗無(wú)味道也能像一杯清新的茶一樣，甘甜醇厚，往往在你不經(jīng)意的地方有著奧義深刻誨人不倦的哲理，那些這里你只要反復(fù)斟酌，道理你就會(huì)懂得！
古時(shí)候還有很多愛(ài)讀書的典故，懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光，還有家喻戶曉的魯迅的“早”字……而現(xiàn)在我們有圖書館，還有電子書，還可以去書店買書，然而讀書也是一件令人很開(kāi)心的事，所以以后的要多讀書。
讀書使我快樂(lè)作文 17
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)，書可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，書能開(kāi)拓人的眼界，書還能給人帶來(lái)快樂(lè)。
當(dāng)我還在小時(shí)候，書就和我有著不解之緣。有時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地看那些畫冊(cè)。到了五歲，我已經(jīng)不滿足那些畫報(bào)了，開(kāi)始讀一些具有知識(shí)性的書，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《中國(guó)少年兒童百科全書》，… …我的知識(shí)面越來(lái)越廣了。
書是我的良師益友。有時(shí)，我遇到不懂的'問(wèn)題就會(huì)去找它。它會(huì)告訴我一個(gè)準(zhǔn)確、全面的答案。
書是我的好朋友。當(dāng)我需要它時(shí)，它會(huì)站出來(lái)幫助我，使我擺脫煩惱，得到快樂(lè)。
進(jìn)入小學(xué)后，書簡(jiǎn)直成了我最大的幫手。有時(shí)，需要查資料，我便會(huì)去請(qǐng)教他，它會(huì)毫不小氣地告訴我答案。有時(shí)，我會(huì)從他那獲取知識(shí)，等到老師開(kāi)展知識(shí)辯論會(huì)時(shí)，我便會(huì)大展身手了。
書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，他載著我駛向理想的彼岸……
讀書使我快樂(lè)作文 18
“生活中沒(méi)有了書，就像鳥兒沒(méi)了翅膀；生活中沒(méi)有了書，就像魚兒離開(kāi)了水”。讀書讓我快樂(lè)！
以前，我成績(jī)不是太好，我一直想：為什么我的什么語(yǔ)文成績(jī)不太好？這個(gè)問(wèn)題讓我困惑了很久。
直到有一天中午，我很早就來(lái)到了教室，正坐在座位上發(fā)呆。突然，老師叫我去辦公室，老師抽出一張?jiān)嚲�，說(shuō)：“你這次干嘛了？寫得一團(tuán)亂！我建議你多看書，看書既能提高你的成績(jī)，也能讓你快樂(lè)�！蔽衣�(tīng)了這一席話后恍然大悟，于是回到了教室。
我從書包里拿了一本叫《笑貓日記》的書，津津有味地讀起來(lái)，我看了幾段，覺(jué)得書就是除了黑色的字還是黑色的字，一點(diǎn)也不好看。接著，我又繼續(xù)讀了下去，之后越讀越起勁，我突然覺(jué)得書中的每一個(gè)故事都十分精彩，讓我十分想讀下去。我看得十分入迷，意然忘記了時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，我才手忙腳亂的把書收了下去。
那天以后，我每天在下課和在家里的時(shí)候都要讀書，我現(xiàn)在和書形影不離，我倆就如同兄弟一般。
有一天，我在讀書的時(shí)候，我的一位好朋友打斷了我，問(wèn)：“你天天這樣讀書，你能說(shuō)出書給你帶來(lái)了什么嗎？”他問(wèn)的這一問(wèn)題難住了我，我絞盡腦汁地想，卻還是一頭霧水，于是，我就對(duì)他說(shuō)：“我下午給你一個(gè)答案�！彼饝�(yīng)了。
我一上課就開(kāi)始想，想啊想，一直想到放學(xué)，回家路上。我仍然在想。此時(shí)的我心里十分煩躁。我就和我的兄弟――書一起交談，于是我拿出了《笑貓日記》開(kāi)始讀起來(lái)。我看到搞笑的段落便情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，我感覺(jué)自己是現(xiàn)在好像在書中，與書中的人物一起喜怒哀樂(lè)。我讀了很久才念念不舍的放下書，去上學(xué)。我一想書給我?guī)?lái)了什么，一下靈光一現(xiàn)，心里默默念道：“書給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)！”到了教室，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“書給我?guī)?lái)了快樂(lè)！”我的`朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！我見(jiàn)你不開(kāi)心時(shí)，只要一拿起書，沒(méi)過(guò)多久，你便笑成一朵花了！”
從那以后，我的成績(jī)變好了，我的心里也無(wú)比的快樂(lè)！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)，我想把它改成：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類快樂(lè)的源泉！”
讀書使我快樂(lè)作文 19
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。
若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地�？粗氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？
你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書之樂(lè)不止在于人生中美麗的'風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。
讀書使我快樂(lè)作文 20
一個(gè)星期六的下午，我拿起了一本名叫《世界著名童話》的`書，我sui bian 看了幾頁(yè)，覺(jué)得很有趣，就jin jin 有味地看起來(lái)，而且明白了許多道理。
我把故事書給我的啟發(fā)都告訴了媽媽，媽媽滿臉笑容的kua 我，我高興極了，并且覺(jué)得讀書是一件快樂(lè)的事。
于是，我又拿了一本書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)看我在干什么，他一看，我在讀書，也滿意地笑了。
我還發(fā)現(xiàn)讀書能長(zhǎng)知識(shí)，有時(shí)候，看專注了，不想讓任何人打擾我，四周安安靜靜的，在學(xué)校，老師gu li 大家多讀書，同學(xué)們比著看誰(shuí)讀得書多，多開(kāi)心��！
讀書是一件jian 單的事，只要你肯用心讀，就能學(xué)到很多知識(shí)，自然、地理、歷史等等；還能懂得很多做人、做事的道理。還有，看書要多問(wèn)為什么？這樣，才能開(kāi)kuo眼界。我喜歡讀書。
讀書使我快樂(lè)作文 21
我曾以為只要持長(zhǎng)劍，拿大刀，穿古服，扎頭包的人就是大俠。可今天，我知道了周恩來(lái)之后，我對(duì)大俠有了新的認(rèn)識(shí)，他真正應(yīng)了金庸先生的那句話：“俠之大者，為國(guó)為民。”
他少年時(shí)期就知道生活艱難。父親常外出，他十歲即開(kāi)始當(dāng)家，家里柴米油鹽姜醋茶，無(wú)一不落在他稚嫩的肩上。為了謀生，外出應(yīng)酬也成了他必備的生活技能。周恩來(lái)在故鄉(xiāng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。一九一零年，十二歲的周恩來(lái)離開(kāi)了淮安，赴東北伯父處讀書。這來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)，他倍加珍惜。從此，他再也沒(méi)有回去過(guò)。我似乎可以看到他小小的身軀，捧著書本，愛(ài)不釋手的樣子，看，他多認(rèn)真呀！周恩來(lái)小時(shí)候的生活條件不好，還這么用功，刻苦學(xué)習(xí)，而我們生活條件這么好，是不是應(yīng)該更加努力？
就拿總理衣服來(lái)說(shuō)吧，一件襯衫穿了十幾年，領(lǐng)口都磨破了，上面打滿了補(bǔ)丁，可然舍不得丟棄，鄧大媽每次要給他換一件時(shí)，總理都說(shuō)：“沒(méi)事的，穿在里邊別人看不見(jiàn)”總理是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他那么大的'官，啥衣服穿不起，一件襯衫能值幾個(gè)錢？可是周總理為了國(guó)家的建設(shè)，為了讓老百姓過(guò)上好日子，就是不愿多花一分錢，這樣的總理難道不值得我們?nèi)プ鹁磹?ài)戴嗎？看看總理，再看看我現(xiàn)在，每天做事心浮氣躁，生活上鋪張浪費(fèi)，花錢如流水，一點(diǎn)也不知道節(jié)約。今后一定向周總理學(xué)習(xí)相信他艱苦樸素的生活態(tài)度。
個(gè)我們從小的方面說(shuō)是“為明理讀書”，從大的方面說(shuō)是“為中華之崛起而讀書”。我們要向書本學(xué)知識(shí)，要向大自然要智慧。我們要爭(zhēng)做像周總理一樣對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。
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書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書是精神食糧，是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書，會(huì)有許多好處。我很喜歡讀書。你們看看我的讀書時(shí)間，分享我的讀書樂(lè)趣吧！
讀書就是一種樂(lè)趣。當(dāng)我捧起那沉甸甸的書時(shí)，心便也和主人公在一起了。他傷心時(shí)，我也忍不住要難過(guò)。他高興時(shí)。我也興高采烈。我和主人公一起享受著悲歡離合。陰晴圓缺。書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)細(xì)細(xì)品味，享受它帶給我的`快樂(lè)。
早上七點(diǎn)，我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的早餐。當(dāng)我正在書海里遨游的時(shí)候，門鈴?fù)蝗豁懥�，一下就把我拉回現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不好，樓上的哥哥來(lái)叫我上學(xué)了，我得趕緊吃，不然要遲到了。
因?yàn)槲也荒芘懿�，所以就被留在了教室里，心想讀書的時(shí)機(jī)到了，就連忙從圖書角拿出了一本《獲獎(jiǎng)作文》津津有味地“啃”了起來(lái)，這本書內(nèi)容豐富，有作文起跑線欄目，有寫景的欄目，還有描寫人物的……通過(guò)這本書它把知識(shí)印在了我的腦海，也把笑話留在我的記憶里。
吃完午飯，我急忙看起了一本《草房子》，我被文中生動(dòng)有趣的內(nèi)容深深吸引，�。∥矣衷鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。
下午去到學(xué)校，正是午休時(shí)間，老師不許說(shuō)話，但沒(méi)有不讓看書吧！我這次拿出了《去年的樹(shù)》，認(rèn)真仔細(xì)的看了起來(lái)，直到上課鈴響起都仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
書！是我的良師益友，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我非常喜歡讀書！
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書籍，多么美麗的字眼。從片片甲骨到冊(cè)冊(cè)竹簡(jiǎn)，到今天的書籍，它造就了多少人？他和我們?nèi)祟惖木癯砷L(zhǎng)相依相伴。書籍，是那么的神奇，他可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚�！彼梢允敲姘�，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！彼梢允且凰曳�，載著我們從小小的港灣駛向無(wú)邊無(wú)際的海洋。
在我的世界里，書就像我的生命。在書的懷抱中，我仿佛在學(xué)海遨游，在書上攀登。古往今來(lái)，書籍造就了許多偉大的人，他們也留下了許多偉大的作品。曹植七步為詩(shī)，李白斗酒詩(shī)百篇……
在書中，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫.凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈的為自己的事業(yè)和理想斗爭(zhēng)；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不圖金錢。書給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書指引了我努力和拼搏的方向。
讀書引領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限的寬廣深邃的時(shí)空。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情可以那么深厚，一個(gè)人的`意志可以那么堅(jiān)強(qiáng)。《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我因?yàn)槠降榷袗?ài)，因自信而美麗，《斯巴達(dá)克思》一曲英雄的贊歌用血與火書寫著勇敢與永不屈服。
讀書得趣，學(xué)海暢情，讀書自有讀書人的境界。我可以一日不食但不可一日不讀。愛(ài)上書是上蒼給我的最大恩賜，因?yàn)楫?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，是誰(shuí)讓我感到快樂(lè)？是書。當(dāng)我感到煩惱時(shí)，是誰(shuí)幫我解除了煩惱？是書。
讀書吧！書會(huì)給你帶來(lái)很大的快樂(lè)，書會(huì)誘發(fā)你的思考，是你的思想超越時(shí)空。讀書還會(huì)豐富你的思想，如接觸博大智慧的老人，讀書擴(kuò)展了我的精神世界，使我永遠(yuǎn)充滿神奇的力量。
我讀書，我快樂(lè)！
讀書使我快樂(lè)作文 24
讀書，翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂(lè)，使人幸福。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開(kāi)。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書是一種享受。人們常說(shuō)的享受，大多指的是物質(zhì)層面的'享受，這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂(lè)，讀書就是幸福。讀書的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂(lè)是讀書，有書為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書，今天你快樂(lè)嗎？
讀書使我快樂(lè)作文 25
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事了，很多繪本里的內(nèi)容都很好玩，很好笑，我覺(jué)得書里的世界很大很大，有趣的事也很多很多……
讀書最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。我上幼兒園大班的時(shí)候媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買了一套彩圖版的《神奇的校車》，這套書一共有十本，每一本都很吸引我，我也好想有輛神奇的'校車啊，每天都帶我去不同的地方，感受不同的生活，學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，讀書讓我快樂(lè)。
上小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，能讀的書就更多了，每到周未媽媽就會(huì)帶我去我家隔壁的書吧，那里有很多不同種類的書，每一次去我都會(huì)有不同的收獲。
今天我讀的是趣味科普立體書的《恐龍》，原來(lái)恐龍比人婁更早的生活在地球上啊，好神奇呀！讀書讓我快樂(lè)。
以后我一定要把“我讀書，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，我愛(ài)讀書，讀書讓我快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)作文 26
書籍是全人類的進(jìn)步的階梯�，F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有了書籍，就猶如失去了養(yǎng)育萬(wàn)物的陽(yáng)光，人的精神中沒(méi)了書籍，就猶如沒(méi)了鰭的魚，無(wú)法在知識(shí)的大海中遨游。
在我最仿徨無(wú)助之時(shí)，書籍帶著筆墨的香味走進(jìn)我的生活。書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。一本《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；一本《少年維特之煩惱》讓我明白了在生活中我們不應(yīng)回避挫折，應(yīng)該在挫折中堅(jiān)持到底，永不言棄。一本《荷馬史詩(shī)》讓我感受到了英雄人物的果斷、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，領(lǐng)悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。本本名著，帶著樣樣風(fēng)情，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。
風(fēng)，尋花問(wèn)柳，穿行于條條小巷；雨，金貴若油，滴答在大街小道上。我打著傘走在回家的路上。突然間，一輛車開(kāi)過(guò)，水濺了我一身，我皺了皺眉頭，想今天怎么這么倒霉。沒(méi)留神一塊小石頭矗立在路邊，我磕到了，跌落在花叢中，帶刺的花將雨傘劃破在我的手上留下了血口子。我坐在稀泥上，眼角噙著淚水，正想放聲大哭。我的.腦海中閃過(guò)了祥子那與脖子一般粗的臉，是啊，祥子呢，如此努力，還不是失敗了嗎？閃過(guò)了《三個(gè)火槍手》中的阿多斯、波爾多斯、阿拉密斯。達(dá)達(dá)尼昂告訴我，別哭了，天晴了。雨慢慢停下，我抹掉眼淚，雨過(guò)天晴之后不還是彩虹嗎？我的心情變快樂(lè)了！
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。書陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。感謝讀書給我?guī)?lái)了一個(gè)五彩斑斕的世界。我要說(shuō)：“讀書真好！”
讀書使我快樂(lè)作文 27
“書”多么讓人欣慰的名詞啊！“書”一個(gè)多么讓人喜歡的字啊！“書”多么讓人喜愛(ài)的東西�。�
讀書，使我們快樂(lè)。書就像是每個(gè)人的知心朋友在你傷心的時(shí)候給予你安慰；在你困苦的時(shí)候，告訴你這個(gè)事所蘊(yùn)含的道理；在你不知所措的時(shí)候，讓你知道自己下一步要做什么。
讀書，使我們快樂(lè)。書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我們不辨是非的時(shí)候告訴我們的做人道理；在我們即將犯錯(cuò)的時(shí)候，讓我們看清世界；在我們走上犯罪路上的時(shí)候，告訴我們一些法律知識(shí)讓我們有收手的想法。
讀書，使我們快樂(lè)。書猶藥也善讀可醫(yī)患。書是一碗神藥，當(dāng)你喝下的時(shí)候，就會(huì)變聰明。書是一個(gè)人的人生，當(dāng)你知道它的苦的'時(shí)候便可以知道甜。
態(tài)度決定一切，但閱讀生活大書便可書寫純真心靈，也可奠基精彩人生。
書是社會(huì)的心臟，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有文化是不可能生存的。書是我們學(xué)生的心臟，因?yàn)楝F(xiàn)在高考全部都是課外知識(shí)。書是每個(gè)人的知心朋友，因?yàn)樗偸窃谀銈牡臅r(shí)候給予你安慰。書籍是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)樗鼤?huì)告訴我們做人的道理。書中自看千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
書，讓我快樂(lè)！富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉。
讀書使我快樂(lè)作文 28
已經(jīng)太多次表達(dá)過(guò)我對(duì)讀書的喜愛(ài)，可是我覺(jué)得還不夠，因?yàn)樽x書，真的是一件既平常又很不平常的事情，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，它不僅能夠磨練你的耐性，更能夠讓你從中體味到意想不到的快樂(lè)。希望每一個(gè)人都能夠在這嘈雜的世界中體味到讀書的樂(lè)趣。
讀書，不僅僅是將一本名著捧于手，細(xì)細(xì)品讀。
它包括浩瀚書海的每一種類型，比如說(shuō)小說(shuō)，比如說(shuō)雜志，再比如說(shuō)，我們的課本。
每一本能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，能夠幫助我們成長(zhǎng)的書籍，都是充滿智慧的，是需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀的。
我喜歡讀書，喜歡讀優(yōu)美文藝的散文詩(shī)集，它能夠讓我體味到語(yǔ)言的優(yōu)美，和人們對(duì)于這世界豐富的幻想和對(duì)浪漫的感知能力，每每讀來(lái)，欣喜不已。
我喜歡讀情感類的`雜志報(bào)刊，每一期，每一段故事，都能夠讓你從中體味到不同的人生，然后從別人的故事中去回味自己的生活，如此，倒也不錯(cuò)。
我喜歡讀古今中外的很多名著，所謂經(jīng)典，必然是經(jīng)過(guò)時(shí)間驗(yàn)證依舊能夠留存的，所以我們才愿意將它們繼續(xù)流傳下去。
讀書使我快樂(lè)作文 29
莎士比亞說(shuō)：書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。我也認(rèn)為，人的一輩子離不開(kāi)水，更離不開(kāi)書籍，讀書陶冶人的性情，豐富人的生活，放松人的心情，給人帶來(lái)更多的還是快樂(lè)。
我是個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的孩子，但我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)最主要還是表現(xiàn)在讀書上。每晚，當(dāng)完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，我總會(huì)期待著一件事：讀書。再累再困，手中捧著一本書，就像捧著一個(gè)世界，所以心里也是甜的`，輕輕打開(kāi)，細(xì)細(xì)品讀：魯迅帶著墨香的愛(ài)國(guó)主義精神令我感動(dòng)至深；朱自清樸素清新的文墨令我百讀不厭；巴金簡(jiǎn)約的文字中包含豐富的人文主義色彩令我贊不絕口。讀每一本好書，我不禁覺(jué)得好幸福，仿佛整個(gè)人都沉醉在彌漫的書香中，書中好像有神奇的魔力，我一天的疲憊縱火立刻化為烏有，有的只是精神的滿足和甜蜜，每次看到精彩的地方，我都會(huì)瞪大眼睛，潛心貫注，雙手握地緊緊地，一個(gè)字一個(gè)字盯著看，仿佛忘記了自己，忘了現(xiàn)在┈┈
原以為我班只有我這么愛(ài)讀書，才不是，上次到書店看書，無(wú)意間看到我班同學(xué)，咦？是他，他平時(shí)基本不說(shuō)話，我從沒(méi)注意過(guò)他，后來(lái)才知道他每周都來(lái)書店看書，于是很快，我們成了朋友，我們一起分享好書，品讀好書，這是我在書海里越游越深，越游越快活。如果不快樂(lè)，讀書會(huì)帶給我們快樂(lè)；如果快樂(lè)，讀書會(huì)讓我們更快樂(lè)。
是啊！書是每個(gè)人生命歷程中不可或缺的法寶。有的書傳遞著打動(dòng)人心的美好品質(zhì)，有的書闡述著人生的價(jià)值觀；有的書洗滌著人們的心靈；有的書豐富著人們的見(jiàn)識(shí)；有的書也許是一個(gè)人的生命史，不管是什么，它們永遠(yuǎn)是我們心靈的支柱。
知識(shí)好像沙石下的泉水，掘的越深，泉水越清。如果不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。一個(gè)人的度量是一種力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。我愛(ài)讀書，書中有我的憧憬；書中有我的渴望；書中有我的幸福；書中更有我的快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè)作文 30
勤于讀書能令我們與成功更為貼近。
——題記
自古便有了“書中自有黃金屋”這句意味深長(zhǎng)的名言，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”也早已成為人們讀書的座右銘，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”更成千古絕唱。自古便有這樣的人，我也不甘人后，“悄悄地”去感受著書中變幻萬(wàn)千的世界。現(xiàn)在，讀書已成為我生命中不可或缺的一部分了。
小時(shí)候，不知道“字”是何方神圣，就只能捧著一本沒(méi)有字的連環(huán)畫獨(dú)自開(kāi)心，去感受畫中人物的曲折經(jīng)歷，去感受畫中人物的喜怒哀樂(lè)。也不知道書中人物是何許人也，只知道威風(fēng)凜凜的就是好人，丑陋無(wú)比的就是妖怪；當(dāng)好看的人兒受傷或死去的時(shí)候會(huì)跟著傷心，當(dāng)主人公戰(zhàn)勝敵人時(shí)會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑，模仿著主人公的動(dòng)作來(lái)作樂(lè)——讀書讓我們感到無(wú)限樂(lè)趣。
上小學(xué)的時(shí)候，便學(xué)會(huì)了圖文結(jié)合，樂(lè)也融融地讀著配有圖片的《三國(guó)演義》或其他的書，懂得了劉備的愛(ài)才心切，明白了諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，清楚了曹操的雄心壯志，學(xué)會(huì)了唐大宗的唯才是舉，感受了武松的勇猛無(wú)敵，了解了孔子的因材施教，知道了屈原的滿腔悲憤，領(lǐng)略了岳飛的精忠報(bào)國(guó)，體會(huì)了李白的'壯志難酬……——讀書讓我視野開(kāi)闊。
到了上中學(xué)的時(shí)候，便開(kāi)始學(xué)會(huì)了去讀小時(shí)候認(rèn)為是“枯燥無(wú)味的天書”的長(zhǎng)長(zhǎng)的議論文和記敘文，開(kāi)始去理解那些“高深莫測(cè)”的“智慧”，沉浸在漫無(wú)邊際的書海之中。有的書意境深遠(yuǎn)，有的書灰諧幽默。我感受著奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣燒成的》中的保爾身殘志堅(jiān)的毅力，領(lǐng)悟了老舍筆下的《駱駝祥子》中的人力車夫的辛酸故事，催人淚下，欣賞著《朝花夕拾》中魯迅的童年生活，童趣橫生，游覽在凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的奇妙旅程之中，其樂(lè)無(wú)窮……——讀書讓我知識(shí)豐富。
雖說(shuō)讀書應(yīng)博覽群書，但“群書”并不等于不加選擇地讀，對(duì)于無(wú)益乃至有害的書，還是不讀為妙，“博覽”并不等于一味地多讀而不求甚解。讀書者，并不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣，也不是高談闊論時(shí)為了展示自己的才華，內(nèi)心浮燥的人是無(wú)法坐下來(lái)讀書的，奇妙的書將陪我馳騁一生！
讀書讓我快樂(lè)。讀書，真好！
讀書使我快樂(lè)作文 31
夜已經(jīng)深了，月光一樣籠罩著中國(guó)大地，把所有的景物都罩在了里面，亮晶晶的小星星，像寶石種類似的，撒滿了我們遼闊廣大無(wú)垠的天空。
漫長(zhǎng)的一天即將過(guò)去，我拿了一本“同一個(gè)小學(xué)生”，坐在椅子上，津津有味地抬頭看。隨著書中的情節(jié)，我有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)不安，有時(shí)困惑。
當(dāng)我可以看到我們毛主席對(duì)于高中學(xué)生作文考65分時(shí)，不禁驚呆了，我想堂堂毛主席進(jìn)行作文居然只考65分，這真是太令人感到驚訝了！
然后我震驚地發(fā)現(xiàn)，毛澤東在中文課上反駁了他的老師。我想，作為一個(gè)學(xué)生，毛澤東敢于反駁老師嗎？
我的思緒沉浸在自己書中第九章《袁門立雨》中。我想：毛主席就是為什么學(xué)生頂撞父母老師呢？作文他為什么又要在袁門下立雨呢？最后他的.作文教學(xué)水平不斷提高工作了嗎？
我若有所思。
另一本書在我眼前展開(kāi)。在書中，我和法布爾討論昆蟲的秘密。我們相信昆蟲還有很多秘密，直到現(xiàn)在，一些秘密還沒(méi)有被人類發(fā)現(xiàn)。
不知不覺(jué)中，時(shí)間管理已經(jīng)成為過(guò)去了一個(gè)很多，昏暗的燈光下，我的心卻十分具有明亮。讀書的感覺(jué)，就好像一泓清泉在心中蕩漾，就好像沒(méi)有隨著歷史書中的情節(jié)，自己也飛到了這個(gè)世界上對(duì)于每一個(gè)不同角落。讀書真快樂(lè)！
書是美麗的天使，指引我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。就像冰心奶奶說(shuō)的”好好讀書，好好讀書，好好讀書”。書有自己的顏如玉，書有自己的金屋，讀書讓我快樂(lè)，我最終會(huì)愛(ài)上讀書！
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