競(jìng)賽方案集錦8篇
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的競(jìng)賽方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)賽方案 篇1
一、 競(jìng)賽日程：
20xx年5月27日(周三)pm 13：00～15：00 預(yù)計(jì)需要時(shí)間為二個(gè)小時(shí)。
二、競(jìng)賽活動(dòng)地點(diǎn)：辦公樓三樓
三、參加對(duì)象：全體員工
四、競(jìng)賽活動(dòng)策劃：
1、參加競(jìng)賽活動(dòng)小組的組成及人員：
a) 參加競(jìng)賽活動(dòng)的小組為6個(gè)，每個(gè)小組為3人
b) 參加競(jìng)賽活動(dòng)小組的組成：
第一小組: 支援部、營(yíng)業(yè)部
第二小組：采購(gòu)部、開發(fā)部
第三小組：cs部、qa部
第四小組：生管科(含倉(cāng)庫(kù))
第五小組：生產(chǎn)辦公室、涂裝組、加工組
第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運(yùn)轉(zhuǎn)
c) 小組成員組成：由各參賽的部門進(jìn)行內(nèi)部的選拔，確立參賽人員，然后報(bào)到工會(huì)，參賽人員中需設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)
2、競(jìng)賽的題型：必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問
3、競(jìng)賽規(guī)則：
a) 必答題為各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計(jì)30道題;
b) 搶答題為各參賽小組進(jìn)行搶答的題目，每道題10分，設(shè)20道題;
c) 風(fēng)險(xiǎn)題為各參賽小組進(jìn)行回答的題目，每道題10分，但如果回答錯(cuò)誤將扣10分，答對(duì)加10分，每個(gè)小組答5題，共計(jì)30道題;
d) 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問：就是由知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)主持人向現(xiàn)場(chǎng)員工提一些問題，例如：公司的核心價(jià)值、公司新標(biāo)志的相關(guān)意義、公司的.遠(yuǎn)景目標(biāo)等等……
4、競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：將根據(jù)各參賽小組的得分情況設(shè)一二 三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)的提問可以設(shè)一些參與獎(jiǎng)
5、競(jìng)賽題庫(kù)的設(shè)置：知識(shí)競(jìng)賽的題目由xx負(fù)責(zé);
五、競(jìng)賽活動(dòng)的人員：
1、競(jìng)賽活動(dòng)籌備人員：
2、競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員：主持人、記分員、后勤人員、現(xiàn)場(chǎng)維持人員
3、競(jìng)賽活動(dòng)裁判：
競(jìng)賽方案 篇2
活動(dòng)背景
20xx年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，在這個(gè)大背景下，為深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，不斷擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號(hào)召力，激發(fā)廣大團(tuán)員青年的愛國(guó)熱情，動(dòng)員和激勵(lì)廣大團(tuán)員青年在新的歷史時(shí)期堅(jiān)定信念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，新意創(chuàng)新，自覺奉獻(xiàn)，奮發(fā)成才，自覺為建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)奉獻(xiàn)力量，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)，對(duì)莞工的感恩之情。為此，機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)本著加深學(xué)院全體團(tuán)員對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)共青團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)的深入的理解的初衷，懷著一顆對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)無(wú)比愛戴的感恩之心，以培養(yǎng)“有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想”的優(yōu)秀共青團(tuán)員為目標(biāo)，決定開展共青團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)的目的與意義
1. 充分了解團(tuán)組織的基本知識(shí)，明確團(tuán)組織的性質(zhì)與任務(wù)，牢記團(tuán)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度，為今后更好地開展團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
2. 鍛煉和培養(yǎng)支部團(tuán)員的組織協(xié)作能力，資料收集能力，歸納總結(jié)能力，語(yǔ)言組織能力。
3. 激發(fā)團(tuán)員青年的青春活力，緩解團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達(dá)到勞逸結(jié)合的良好效果和促進(jìn)大家之間的交流，使全體團(tuán)員青年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力更強(qiáng)，增強(qiáng)我院團(tuán)員凝聚力和集體榮譽(yù)感。
4. 讓團(tuán)員意識(shí)到我是團(tuán)員我光榮的理念。
活動(dòng)對(duì)象
機(jī)械工程學(xué)院全體團(tuán)員青年
活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日晚19：30-21:30
主辦單位
機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
承辦單位
機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織部
活動(dòng)概況
本次團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)分為三個(gè)階段，包括嘉賓動(dòng)員鼓勵(lì)階段，知識(shí)競(jìng)賽階段，競(jìng)賽總結(jié)升華階段。在嘉賓動(dòng)員鼓勵(lì)階段中，受邀請(qǐng)嘉賓在競(jìng)賽前對(duì)本次參賽隊(duì)伍進(jìn)行賽前加油，讓各支部團(tuán)員能在比賽中更加給力，賽出團(tuán)員風(fēng)采。在知識(shí)競(jìng)賽階
段，讓團(tuán)員們展現(xiàn)出各支部的風(fēng)采、個(gè)人的風(fēng)采，加深對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)，對(duì)支部的凝聚力，不斷豐富知識(shí)，提高團(tuán)員的素質(zhì)與能力。競(jìng)賽總結(jié)升華階段，應(yīng)邀嘉賓點(diǎn)評(píng)本次比賽，闡述比賽意義，讓廣大共青團(tuán)員深刻體會(huì)到我是團(tuán)員我光彩的理念。 活動(dòng)流程
第一階段：準(zhǔn)備、動(dòng)員學(xué)習(xí)階段
1. 團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)收集相關(guān)團(tuán)組織知識(shí)文獻(xiàn).
2. 各團(tuán)支部召開動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員本支部全體團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)組織的相關(guān)知識(shí)，收集其他相關(guān)資料，推選代表參加競(jìng)賽，各個(gè)年級(jí)以專業(yè)為單位組建一支由6名團(tuán)員青年組成的代表隊(duì)，準(zhǔn)備參加比賽。
3. 團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)進(jìn)行大力度宣傳，張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳。同時(shí)，向每個(gè)團(tuán)支部說明這個(gè)活動(dòng)的意義。
第二階段：知識(shí)競(jìng)賽階段
第一環(huán)節(jié)：必答題。（每題限時(shí)為10秒）
必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)派出代表抽簽，抽答題先后順序。抽到第一的隊(duì)伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組，然后開始在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答。答
對(duì)的得10分，答錯(cuò)的或不答的得0分。第二以及后面的隊(duì)伍以此類推作答。（被前面隊(duì)伍選過的題目組不能再選）。 第二環(huán)節(jié)：中場(chǎng)休息游戲環(huán)節(jié)。
主持人提問，所有在場(chǎng)團(tuán)員青年舉手搶答，答對(duì)的`獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份。游戲環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)不算進(jìn)總分。
第三環(huán)節(jié)：搶答題（每題限時(shí)10秒）
此環(huán)節(jié)共設(shè)置10道題目，每道題分值10分。答對(duì)的加10分，答錯(cuò)的扣分（具體扣分形式如下）。各參賽隊(duì)按比賽規(guī)則搶答題目。在本環(huán)節(jié)的搶答者，搶到題目后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答。
�。ㄓ邢铝星樾沃徽�，倒扣5分
A、答錯(cuò)；
B、答題超時(shí)或搶而不答；
C、非答題隊(duì)員獨(dú)立完成；
D、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊(duì)，該參賽隊(duì)不能再答此組題目，該隊(duì)視同答錯(cuò)題扣分；）
注：
1、以上環(huán)節(jié)結(jié)束后，如出現(xiàn)兩隊(duì)或兩隊(duì)以上分?jǐn)?shù)相同，則繼
續(xù)通過搶答題決出勝負(fù)。
2、比賽進(jìn)行過程中不得更換隊(duì)員。各參賽隊(duì)不得攜帶任何與比
賽有關(guān)的材料入場(chǎng)，否則取消該隊(duì)參賽資格。
3、 各參賽隊(duì)必須無(wú)條件遵守本規(guī)則，服從競(jìng)賽結(jié)果。如對(duì)比賽
結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評(píng)委的評(píng)判為準(zhǔn)。
4、 賽隊(duì)員對(duì)于答案有疑義時(shí)，由主持人請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委判定，任
何隊(duì)伍不得以此為借口延誤比賽。
5、在比賽過程中，每個(gè)參賽隊(duì)伍共有2個(gè)錦囊，可以用來求助
現(xiàn)場(chǎng)觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用。
第三階段 表彰階段
1. 在大會(huì)當(dāng)場(chǎng)決出獲獎(jiǎng)隊(duì)伍后進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
2. 一期飯?zhí)弥皬堎N海報(bào)進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名（院級(jí)證書）
二等獎(jiǎng)：1名（院級(jí)證書）
三等獎(jiǎng)：1名（院級(jí)證書）
活動(dòng)預(yù)期效果
通過此次團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽，機(jī)械工程學(xué)院全體團(tuán)員的團(tuán)知識(shí)素養(yǎng)普遍得到提高，全體團(tuán)干的綜合素質(zhì)也都能夠獲得較大提升；共青團(tuán)的知識(shí)、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團(tuán)組織中，宣傳到團(tuán)員青年中，從而整體提升全院學(xué)生的思想內(nèi)涵，為把我校建設(shè)成為現(xiàn)代化大學(xué)貢獻(xiàn)青春與活力。讓每個(gè)團(tuán)員都
牢記自己是一名共青團(tuán)員，時(shí)刻注意以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)和要求來鞭策自己，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，努力成為遵紀(jì)守法的模范。同時(shí)，讓團(tuán)員青年在活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)團(tuán)組織、熱愛團(tuán)組織、敬仰團(tuán)組織。
機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
20xx年02月27日
競(jìng)賽方案 篇3
為了進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科教師，經(jīng)請(qǐng)示教育局領(lǐng)導(dǎo)決定開展初中語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知于后：
一、活動(dòng)主題：
展示新課程培訓(xùn)成果，展示優(yōu)質(zhì)高效的語(yǔ)文課堂。
二、選課范圍：
以現(xiàn)行語(yǔ)文版教材各年級(jí)（下）測(cè)為準(zhǔn)。
三、活動(dòng)形式：
1、這次活動(dòng)分兩段進(jìn)行，
第一段為選拔段，凡學(xué)區(qū)推薦選手均要參加該段活動(dòng)，主要形式為說課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)說明、精彩片段展示。評(píng)委依據(jù)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
第二階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn)，在選拔階段產(chǎn)生優(yōu)秀選手進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
2、展示課要求
參加展示課的老師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)備課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示完整課堂教學(xué)。
3、特長(zhǎng)演繹
進(jìn)入優(yōu)質(zhì)課展示的.教師，選擇最能體現(xiàn)個(gè)人才情的某一特長(zhǎng)進(jìn)行5分鐘展示。
四、計(jì)分辦法：
1、說課分為100分。
2、精彩片段展示20分。
3、優(yōu)質(zhì)課展示100分，
4、特長(zhǎng)展示10分。
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月7至8日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
七、結(jié)果運(yùn)用
按照正式文件規(guī)定的評(píng)獎(jiǎng)要求進(jìn)行。
八、名額分配：
各學(xué)區(qū)原則上1人。
九、選手推薦時(shí)間
各學(xué)區(qū)應(yīng)在4月底前完成推薦名額上報(bào)。
陽(yáng)簡(jiǎn)市中小學(xué)教學(xué)研究室
競(jìng)賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)青年教師為目的，以教學(xué)競(jìng)賽為平臺(tái)，提升青年教師的教學(xué)技能，落實(shí)高效課堂十項(xiàng)要求，提高課堂效率，打造我校優(yōu)質(zhì)教育品牌。
二、活動(dòng)宗旨
1、展示優(yōu)秀青年教師的.教學(xué)能力和教學(xué)基本功。
2、進(jìn)一步推進(jìn)“三結(jié)合”教學(xué)模式等優(yōu)秀教研成果的運(yùn)用、創(chuàng)新和發(fā)展。
3、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究、探索和實(shí)踐。
4、促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、交流，使教師整體水平得到提高。
三、活動(dòng)要求
1、參賽對(duì)象：近5年到實(shí)高工作的青年教師。
2、參賽人數(shù)：7人以上備課組1—2人，7人以下備課組1人。
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：以教務(wù)處印發(fā)的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”為依據(jù)。
4、報(bào)名時(shí)間：政治、歷史、地理、生物、化學(xué)4月6日前，其它科4月13日前。
5、各科講課時(shí)間：4月12日—4月23日
6、競(jìng)賽地點(diǎn)：階梯教室。
四、活動(dòng)安排
1、教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)，布置工作，明確分工。
2、各備課組長(zhǎng)組織初賽，按要求由組長(zhǎng)向教務(wù)處推薦選手。
3、教務(wù)處統(tǒng)一編排講課安排表。
4、各備課組長(zhǎng)組織好參賽課的集備工作，認(rèn)真研討，設(shè)計(jì)出最優(yōu)教學(xué)方案。
5、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組建學(xué)科評(píng)委會(huì)（評(píng)委教師不少于5人），召集評(píng)委和本學(xué)科教師聽課、評(píng)課，匯總各評(píng)委的評(píng)分，排出名次報(bào)教務(wù)處。
6、信息中心負(fù)責(zé)階梯教室開門、設(shè)備調(diào)試等工作。（電話zz）
7、參賽教師積極準(zhǔn)備，提前熟悉教學(xué)設(shè)備，安裝演示課件。
8、活動(dòng)期間全體教師參加聽課、評(píng)課不少于8節(jié)，每節(jié)課都派發(fā)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”，并要有“不少于20字的教學(xué)反思和改進(jìn)意見”，教務(wù)處以此記入當(dāng)月教學(xué)評(píng)估，每節(jié)課1分。
9、活動(dòng)結(jié)束教研組長(zhǎng)向教務(wù)處報(bào)電子版的活動(dòng)總結(jié)，匯總后上傳到學(xué)校網(wǎng)站。教務(wù)處郵箱
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法
由學(xué)校評(píng)委會(huì)確定獲獎(jiǎng)教師。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)吆蛢?yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)2個(gè)。
競(jìng)賽方案 篇5
活動(dòng)目的：
1、鞏固已學(xué)的`成語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解能力和運(yùn)用能力
2、讓學(xué)生感受合作競(jìng)爭(zhēng)的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)過程：
一、主持人致詞，并導(dǎo)入。
二、開始比賽：
第一站：成語(yǔ)聽寫，共聽寫20個(gè)成語(yǔ)。
每個(gè)成語(yǔ)對(duì)了2分，錯(cuò)了不給分，分?jǐn)?shù)以組為單位。一組有四個(gè)同學(xué)，若一個(gè)成語(yǔ)，四名同學(xué)全部寫對(duì)，則累計(jì)得分八分，有一名同學(xué)寫錯(cuò)，將不記其成績(jī)，組所得為六分，以此類推。
第二站，成語(yǔ)數(shù)字園，共分兩場(chǎng)比賽。
添磚加瓦和能者多勞。 第一場(chǎng)為添磚加瓦。需要同學(xué)在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，使等式成立。先請(qǐng)小組派一名代表上臺(tái)抽取題目，再在白板上完成答題任務(wù)。一個(gè)題十分。
第二場(chǎng)為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分?jǐn)?shù)越高，一個(gè)二分，寫錯(cuò)不扣分。限時(shí)2分，時(shí)間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學(xué)生填寫。試題有各小組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取。 第三站，成語(yǔ)動(dòng)物園，分兩場(chǎng)比賽。成語(yǔ)大賽活動(dòng)策劃案
第一場(chǎng)，動(dòng)物巧進(jìn)成語(yǔ)籠。
如上，小組派代表上臺(tái)抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場(chǎng)，根據(jù)動(dòng)物說成語(yǔ)。
各組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個(gè)2分。限時(shí)兩分鐘。
第四站，成語(yǔ)趣味園，有三場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺(tái)抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯(cuò)誤不給分。
第二場(chǎng)比賽，你追我趕，分別有成語(yǔ)碰碰對(duì)、成語(yǔ)補(bǔ)充完整和根據(jù)意思填成語(yǔ)。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答，超時(shí)則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無(wú)答對(duì)者，則由主持人公布答案。搶答對(duì)一次給五分，答錯(cuò)倒扣2分。
第三場(chǎng)比賽，反敗為勝，有兩個(gè)環(huán)節(jié)。
寫成語(yǔ)，猜成語(yǔ)。寫成語(yǔ)由組長(zhǎng)上臺(tái)抽取題目，并書寫。答對(duì)一題給5分，答錯(cuò)不給分。猜成語(yǔ)環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語(yǔ)，并搶答。答對(duì)一題給八分，答錯(cuò)不給分。三輪出錯(cuò)則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結(jié)束，由記分人員計(jì)算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
四、計(jì)分人員；史愛梅老師 趙麗峰老師 李安茹老師 李沁麗老師
注；每場(chǎng)比賽后主持人會(huì)宣布答案，以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)。
競(jìng)賽方案 篇6
為提高水利從業(yè)人員安全生產(chǎn)知識(shí)和安全生產(chǎn)管理水平，普及安全知識(shí)，倡導(dǎo)安全文化，5～8月在全國(guó)水利系統(tǒng)開展水利安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次競(jìng)賽活動(dòng)由水利部安全監(jiān)督司、水利部建設(shè)管理與質(zhì)量安全中心聯(lián)合主辦，武漢大學(xué)承辦。競(jìng)賽成立組委會(huì)，組委會(huì)辦公室設(shè)在武漢博晟安全技術(shù)股份有限公司，負(fù)責(zé)競(jìng)賽相關(guān)組織工作。
二、競(jìng)賽內(nèi)容
競(jìng)賽內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)基本概念、安全生產(chǎn)管理的原理與原則、水利安全生產(chǎn)基本知識(shí)、危險(xiǎn)源與隱患管理、職業(yè)健康管理、本質(zhì)安全管理、應(yīng)急管理、水利安全生產(chǎn)技術(shù)等。
三、競(jìng)賽對(duì)象
水利部機(jī)關(guān)和各直屬單位，地方各級(jí)水行政主管部門，水利生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的干部和職工。
四、競(jìng)賽安排
本次競(jìng)賽活動(dòng)分為3個(gè)階段，具體為：
1.準(zhǔn)備階段
5月15日～6月7日，競(jìng)賽組委會(huì)將有關(guān)水利安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)資料在“水利行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)平臺(tái)”發(fā)布，開展單位信息核對(duì)、用戶注冊(cè)、完善試題庫(kù)等工作。參賽單位名稱已由競(jìng)賽系統(tǒng)全部?jī)?nèi)置，參賽人員注冊(cè)時(shí)只需選擇即可。如本單位名稱沒有出現(xiàn)在系統(tǒng)內(nèi)置名單中，請(qǐng)及時(shí)與競(jìng)賽客服小組聯(lián)系。各參賽單位要如實(shí)填報(bào)單位相關(guān)資料，便于競(jìng)賽組委會(huì)統(tǒng)計(jì)。
2.競(jìng)賽階段
6月15日～7月15日，參賽人員可以登錄“水利安全監(jiān)督網(wǎng)”和“博安網(wǎng)參與競(jìng)賽。每人最多可參加答題15次，按總成績(jī)和累計(jì)時(shí)長(zhǎng)排名，實(shí)時(shí)顯示各單位和個(gè)人的成績(jī)及排名。
3.獎(jiǎng)勵(lì)階段
8～9月，競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書；對(duì)獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)證書。獲獎(jiǎng)名單將在“水利安全監(jiān)督網(wǎng)”和“中國(guó)水利安全網(wǎng)”、“水利安全你我他”微信平臺(tái)等媒體公布。
五、競(jìng)賽流程
1.核對(duì)單位信息
5月15日～7月15日，競(jìng)賽組委會(huì)通過競(jìng)賽網(wǎng)站和微信對(duì)外公布競(jìng)賽平臺(tái)內(nèi)置單位名單，參賽單位及人員可查閱并核對(duì)本單位信息是否正確。如發(fā)現(xiàn)沒有本單位信息或信息錯(cuò)誤，可聯(lián)系競(jìng)賽組委會(huì)進(jìn)行添加、修改。
2.用戶注冊(cè)
6月1日～12月31日，參賽人員可以進(jìn)入“水利安全監(jiān)督網(wǎng)”或“博安網(wǎng)”，點(diǎn)擊此次競(jìng)賽活動(dòng)通欄標(biāo)題，進(jìn)入“水利行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)平臺(tái)”和“20xx年全國(guó)水利安全生產(chǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)”，參賽人員可在“20xx年全國(guó)水利安全生產(chǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)”注冊(cè)登記個(gè)人信息。帳號(hào)注冊(cè)成功，兩個(gè)平臺(tái)均可使用。個(gè)人基本信息包括：姓名、性別、郵箱、所在單位、省級(jí)水行政主管部門或水利部直屬單位、詳細(xì)的通訊地址及聯(lián)系電話。
6月1日～12月31日期間，參賽人員可登錄“水利行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)平臺(tái)”，查看競(jìng)賽學(xué)習(xí)資料，參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。6月15日～7月15日，參賽人員可登錄“20xx年全國(guó)水利安全生產(chǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)”參與競(jìng)賽答題。使用手機(jī)、平板電腦等設(shè)備答題的參賽人員，在競(jìng)賽主題網(wǎng)站掃描對(duì)應(yīng)的二維碼下載答題客戶端，或通過微信關(guān)注競(jìng)賽公眾號(hào)“博晟安全”下載答題客戶端，客戶端安裝完成后可直接登錄系統(tǒng)答題。
3.完善競(jìng)賽試題庫(kù)
6月1日～7日，參賽人員可以通過競(jìng)賽平臺(tái)在線提交競(jìng)賽試題。6月8日～14日，競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)提交的競(jìng)賽試題進(jìn)行審核，審核通過的試題將納入“20xx年全國(guó)水利安全生產(chǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽試題庫(kù)”，提交試題人員按照競(jìng)賽貢獻(xiàn)分排名給予競(jìng)賽貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.競(jìng)賽答題
6月15日～7月15日，參賽人員參與答題。競(jìng)賽試題由單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題三種題型組成，由競(jìng)賽系統(tǒng)自動(dòng)從題庫(kù)隨機(jī)生成50題的'試卷。答題時(shí)間為30分鐘，參賽者登錄競(jìng)賽客戶端后點(diǎn)擊“開始答題”按鈕，進(jìn)入答題頁(yè)面后電腦將自動(dòng)開始計(jì)時(shí)。答題頁(yè)面右側(cè)顯示競(jìng)賽試題及答案選項(xiàng)，參賽者通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊選項(xiàng)即可作答，多選題錯(cuò)選、漏選或多選均不得分。如未在30分鐘內(nèi)答完，系統(tǒng)將自動(dòng)強(qiáng)行交卷。提交試卷或超時(shí)強(qiáng)行交卷后，系統(tǒng)自動(dòng)顯示答題用時(shí)、答題得分和正確答案（答題時(shí)間不少于15分鐘且得分不少于50分時(shí)顯示）。在競(jìng)賽日期內(nèi)，參賽者均可答題，每人最多可答題15次。參賽人員在答題過程中，可以通過試題旁邊的“錯(cuò)題反饋”按鈕在線反饋錯(cuò)題。反饋的錯(cuò)題經(jīng)過競(jìng)賽組委會(huì)審核通過后，按照競(jìng)賽貢獻(xiàn)分排名給予競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
5.評(píng)獎(jiǎng)
7月16日～9月30日，競(jìng)賽組委會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人頒發(fā)證書、獎(jiǎng)金。
6.打印培訓(xùn)證明
7月21日～12月31日，參賽人員可登錄“水利行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)平臺(tái)”打印培訓(xùn)學(xué)時(shí)證明。培訓(xùn)證書上的學(xué)時(shí)為參賽人員當(dāng)前獲得的學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)由兩部分構(gòu)成：參賽人員在競(jìng)賽中獲得的競(jìng)賽學(xué)時(shí)和在培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí)中獲得的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
參賽人員每次答題成績(jī)達(dá)到60分（含60分）以上，可獲得1學(xué)時(shí)，最多可獲得8學(xué)時(shí)。獲得個(gè)人獎(jiǎng)的參賽人員，可獲得額外的8學(xué)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
參賽人員在“水利行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)平臺(tái)”每學(xué)習(xí)1小時(shí)可獲得1學(xué)時(shí)，6月1日～12月31日期間最多可獲得20學(xué)時(shí)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)包括個(gè)人獎(jiǎng)和單位獎(jiǎng)。具體情況如下：
1.個(gè)人獎(jiǎng)210名。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)和競(jìng)賽貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和獎(jiǎng)勵(lì)方法分別為：
�。�1）一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金800元，頒發(fā)證書。
（2）二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)金500元，頒發(fā)證書。
（3）三等獎(jiǎng)50名，獎(jiǎng)金300元，頒發(fā)證書。
�。�4） 鼓勵(lì)獎(jiǎng)：120名，頒發(fā)證書。
�。�5） 競(jìng)賽貢獻(xiàn)獎(jiǎng)10名，頒發(fā)證書。
個(gè)人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)由競(jìng)賽系統(tǒng)7月15日24時(shí)在全國(guó)水利系統(tǒng)范圍內(nèi)自動(dòng)排名產(chǎn)生。各流域機(jī)構(gòu)及水利部綜合事業(yè)局、小浪底水利樞紐管理中心、各�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）除去獲得競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的參賽者外，順排前三的個(gè)人將獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2.單位獎(jiǎng)65名。獎(jiǎng)勵(lì)分為單位競(jìng)賽獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。
�。�1）單位競(jìng)賽獎(jiǎng)50名，頒發(fā)證書。由競(jìng)賽系統(tǒng)7月15日24時(shí)根據(jù)各參賽單位的競(jìng)賽總分最終自動(dòng)排名產(chǎn)生。
（2）組織獎(jiǎng)15名，頒發(fā)證書。根據(jù)各流域機(jī)構(gòu)和各省參賽總分和下屬單位參賽率綜合評(píng)比選出。其中，部直屬單位3名，省級(jí)水行政主管部門12名。
七、聯(lián)系方式
聯(lián)系單位：武漢大學(xué)
聯(lián)系人：黃波
聯(lián)系電話：15972126226
電子郵箱：bossienweb@126.com
競(jìng)賽方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和根本所在；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，提升學(xué)生的學(xué)科運(yùn)用水平，學(xué)校根據(jù)生情和校情，特?cái)M定本次學(xué)科競(jìng)賽實(shí)施方案。
二、參加對(duì)象
1—6年級(jí)全體學(xué)生
三、實(shí)施學(xué)科
語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)
四、各學(xué)科實(shí)施內(nèi)容和辦法
語(yǔ)文：
1、課文誦讀抽測(cè)
（1）集體晨讀檢測(cè)：
檢測(cè)方式：評(píng)委利用早讀課時(shí)間，根據(jù)指定的課文內(nèi)容，聽取各班學(xué)生的集體誦讀，每班誦讀時(shí)間約三分鐘左右。
檢測(cè)時(shí)間：每學(xué)期第6周每學(xué)期第15周
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從“精神飽滿、普通話標(biāo)準(zhǔn)、停頓適當(dāng)、不拖腔帶調(diào)、有感情”等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)各一名；獲一等獎(jiǎng)班級(jí)利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行表演朗讀。
�。�2）個(gè)人誦讀檢測(cè)：
測(cè)試人員：各班在班級(jí)內(nèi)組織班級(jí)初測(cè)，由語(yǔ)文老師推薦兩名學(xué)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)號(hào)抽測(cè)兩名學(xué)生參加學(xué)校檢測(cè)。
誦讀篇目：本冊(cè)語(yǔ)文課本。
比賽時(shí)間：每學(xué)期第12~13周。
比賽地點(diǎn)：四6班教室。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
從“普通話、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)
團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)一個(gè)。
個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等2個(gè)；三等獎(jiǎng)3個(gè)。
2、寫字競(jìng)賽
參加對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生
競(jìng)賽時(shí)間：每學(xué)期第13~16周
競(jìng)賽辦法：學(xué)校規(guī)定學(xué)生的寫字作品，分初賽和復(fù)賽兩階段進(jìn)行。
初賽：以班級(jí)為單位，人人參加，每班班主任選拔五名學(xué)生代表班級(jí)參加復(fù)賽。
復(fù)賽：選取時(shí)間和地點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)書寫。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：由寫字老師擔(dān)任評(píng)委評(píng)獎(jiǎng)。（1）以班級(jí)為單位評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)各一名。以年級(jí)為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名。（3）獲獎(jiǎng)的作品在學(xué)校畫廊中進(jìn)行展示。
數(shù)學(xué)：
1、口算競(jìng)賽
競(jìng)賽時(shí)間：每學(xué)期學(xué)期第13~14周
競(jìng)賽對(duì)象：全校學(xué)生。
競(jìng)賽安排：
�。�1）競(jìng)賽分為初賽和決賽
�。�2）初賽：試卷由備課組長(zhǎng)出卷和批改。地點(diǎn)在各班教室，答題時(shí)間為5分鐘（以學(xué)校統(tǒng)一信號(hào)為準(zhǔn)），必須逐題做題，漏題算錯(cuò)。
（3）復(fù)賽：試題由學(xué)校提供，各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)閱卷。各班選取前十名學(xué)生參加決賽。
�。�4）評(píng)獎(jiǎng)方法：
集體：以班級(jí)為單位，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)各一名。
個(gè)人：以年級(jí)為單位，設(shè)立一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)十名。
2、數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)方案
競(jìng)賽時(shí)間：每學(xué)期第15~16周
競(jìng)賽對(duì)象：全校學(xué)生。
競(jìng)賽題型：主要以各年級(jí)綜合性的題目為主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例為：3:3:4
競(jìng)賽安排：分為初賽和決賽
競(jìng)賽要求：
初賽：試卷由備課組長(zhǎng)出卷和批改。地點(diǎn)在各班教室，答題時(shí)間為30分鐘（以學(xué)校統(tǒng)一信號(hào)為準(zhǔn)）。
復(fù)賽：試題由學(xué)校提供，各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)閱卷。各班選取前十名學(xué)生參加決賽。
評(píng)獎(jiǎng)方法：
集體：以班級(jí)為單位，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)各一名。
個(gè)人：以年級(jí)為單位，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
英語(yǔ)：
1、英語(yǔ)朗讀比賽
�。�1）全員參與。
�。�2）朗讀內(nèi)容由教導(dǎo)處在比賽前確定。
�。�3）形式：按年級(jí)比賽，由評(píng)委到班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。
�。�4）評(píng)委：全體英語(yǔ)老師
（5）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為：50分。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：20分感情：5分節(jié)奏：10分語(yǔ)氣：5分精神：10分。拖音重的不得獲獎(jiǎng)。
�。�6）競(jìng)賽時(shí)間：每學(xué)期11~12周
�。�7）評(píng)獎(jiǎng)方法：
集體：以班級(jí)為單位，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)各一名。
個(gè)人：以年級(jí)為單位，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
2、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽
（1）全員參與。
�。�2）比賽內(nèi)容及形式
內(nèi)容：以本冊(cè)書的.單詞為主，適當(dāng)增加一些之前學(xué)過的單詞。
形式：先以班級(jí)形式全員參與，再每班10人集中比賽。
�。�3）評(píng)委：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)
�。�4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)默寫正確單詞的數(shù)量越多，分?jǐn)?shù)越高。（書寫馬虎者不獲獎(jiǎng)）
�。�5）活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期第15~16周
（6）評(píng)獎(jiǎng)方法：
集體：以班級(jí)為單位，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各一名。
個(gè)人：以年級(jí)為單位，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
競(jìng)賽方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
能夠熟練的運(yùn)用豎式計(jì)算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非�；竞椭匾哪芰�。并且學(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的`豎式，為了進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級(jí)組將在本周開展筆算競(jìng)賽活動(dòng)，要求學(xué)生參與度為100%。
二、比賽規(guī)則：
1、老師準(zhǔn)備試卷。
2、比賽為閉卷填空形式進(jìn)行。
3、學(xué)生聽老師口令開始答卷，時(shí)間是15分鐘。
4、五分一題，從高分入取名次。
5、對(duì)前30名學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、比賽時(shí)間：
11月29日中午12：00
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報(bào)。
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