實(shí)用的樹(shù)的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的樹(shù)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的作文 篇1
我們學(xué)校的老榆樹(shù)今年有四五十歲啦,即將畢業(yè)的我們最舍不得的是老師,其次便是它了。
冬天是老榆樹(shù)最難看的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)掉光了頭發(fā)的老頭兒。它把自己引以為傲的葉子都扔掉了,讓它們?nèi)谌肽_下的.泥土,為來(lái)年的春芽?jī)?chǔ)備養(yǎng)分。這種無(wú)私的奉獻(xiàn),和校園里的老師一般無(wú)二。
春天來(lái)臨的時(shí)候,老榆樹(shù)新發(fā)的嫩芽十分可愛(ài),也十分脆弱。老榆樹(shù)用強(qiáng)壯的枝干、龐大的根系盡心盡力地汲取著每一分營(yíng)養(yǎng),只為輸送給枝頭的小嫩芽們。撫摸著老榆樹(shù)粗糙的樹(shù)干,我不由地想起一年級(jí)時(shí)老師那呵護(hù)的眼光,我們不就是老師眼中的“小嫩芽”嗎?
夏天,榆樹(shù)葉終于長(zhǎng)大了,老榆樹(shù)的任務(wù)也更重了。它要指揮樹(shù)葉接受陽(yáng)光的照射,吸收二氧化碳,凈化空氣……老榆樹(shù)用粗壯的樹(shù)干托起密密層層、濃密茂盛的枝葉,營(yíng)造出一片又一片樹(shù)陰。夏天我們都喜歡在老榆樹(shù)下玩耍嬉戲,卻不會(huì)玩過(guò)頭。老師的教導(dǎo)時(shí)刻在耳邊,我們已不是剛進(jìn)校門時(shí)的“小嫩芽”了,我們學(xué)到了越來(lái)越多的知識(shí),也更懂事了。
金風(fēng)送爽,一葉知秋。收獲的季節(jié)到了,老榆樹(shù)也不例外。一串串榆莢(jiá)形象地告訴我們什么叫碩果累累。微風(fēng)輕拂,榆莢在枝頭微微蕩漾。我懂,這是老榆樹(shù)欣慰地笑了。再過(guò)幾個(gè)月我也要畢業(yè)了,老師送走我們這屆畢業(yè)生時(shí)也會(huì)像老榆樹(shù)一樣微笑吧?
樹(shù)的作文 篇2
每年的十二月二十五日,是一年一度的圣誕節(jié),同時(shí)也是西方國(guó)家的春節(jié)。在這一天里,我們要給親朋好友送去賀卡與禮物,以此來(lái)表示對(duì)誕節(jié)的慶賀。
在圣誕節(jié)里,還要在家里放一棵圣誕樹(shù)。圣誕樹(shù)起源于德國(guó)。1841年的德國(guó)王子Alebr與英國(guó)女皇Victoria結(jié)婚時(shí),在溫莎城堡布置了第一棵圣誕樹(shù),從此圣誕樹(shù)習(xí)俗便傳入英國(guó)。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,由英國(guó)軍隊(duì)中的雇傭軍人傳入美國(guó)。因此,美國(guó)的圣誕節(jié)也就有圣誕樹(shù)的習(xí)慣。圣誕樹(shù)是一種常青樹(shù),上面懸掛著各色彩燈和點(diǎn)燃的`蠟燭,是“流芳百世”和“長(zhǎng)壽”的象征。根據(jù)美國(guó)人的習(xí)慣,在圣誕節(jié)那天,全家人要坐在圣誕樹(shù)下共進(jìn)佳肴,朋友贈(zèng)送的禮物通常要在圣誕樹(shù)下打開(kāi)。
圣誕樹(shù)下的禮物一定豐富多彩,如果我要送禮物一定送一棵小樹(shù)苗,因?yàn)闃?shù)苗長(zhǎng)大了,可以擋住風(fēng)沙,美化環(huán)境,還會(huì)讓地球多一片綠色。如果人人都送樹(shù)苗,收禮物人的種樹(shù)苗,那么地球一定會(huì)更加美麗,更家可愛(ài)。
樹(shù)的作文 篇3
春蠶死去了,留下了華美無(wú)比的絲綢:鮮花開(kāi)敗了,留下了縷縷輕香縈繞鼻間:雷雨過(guò)去了,留下了一道絢爛無(wú)比的彩虹。記著湖邊生長(zhǎng)著的紫藤樹(shù),雖然早已敗去但那堅(jiān)持的精神卻不曾敗過(guò)!
記的初見(jiàn)紫藤樹(shù)時(shí),是在那個(gè)深秋的夜,夜晚的風(fēng)拂過(guò)有些蕭條的夜幕,帶起了湖面倒映著的星光的一陣漣漪。星子不多就這么零零散散的掛在天空,映在湖上發(fā)出微弱的星光,月亮散發(fā)著幾乎看不見(jiàn)的月光,只是給這孤寂而蕭條的夜增加了幾分清冷的氣氛。我在湖邊發(fā)現(xiàn)了兩株植物,我的心沒(méi)有因孤寂而變得冰涼,而是找到了久違的拼搏與堅(jiān)持!
在如琴湖邊的'兩株紫藤樹(shù),它們僅有茶碗口般細(xì)粗,也許是經(jīng)歷了太多風(fēng)雨吧!它們的藤條節(jié)上早已有了數(shù)不清的傷疤,但它們還是義無(wú)反顧地向四周、向上艱難的攀援著,它們纏纏繞繞,裊裊娜娜,演繹著堅(jiān)持與奮斗,這股動(dòng)力是從何而來(lái)?我很是疑惑。紫藤樹(shù)在左彎右轉(zhuǎn)的爬行著,在百折不撓的尋找養(yǎng)分,竭盡全力的想枝條更粗壯,枝葉更翠綠。想到這里,我不禁聯(lián)想到自己。
自己是否也有如此的堅(jiān)持?有時(shí)我們只是少了一些堅(jiān)持,多了一點(diǎn)放棄,一次又一次與成功失之交臂。自己每天抱怨著命運(yùn)的不公,卻全然不知這竟是自己所釀成的后果!我們有時(shí)是不是就少了一點(diǎn)紫藤樹(shù)的堅(jiān)持呢?
現(xiàn)在,又過(guò)了一年深秋了,想必紫藤樹(shù)早已開(kāi)敗了,但它給人們留下的不僅僅是盛開(kāi)時(shí)的美景,更多的還是它那種堅(jiān)持不懈的心。
樹(shù)的作文 篇4
小枝杈天天在生長(zhǎng),一寸又一寸。坐在窗前,它都能搭在我的肩上了,嫩嫩的綠葉在耳畔摩挲,風(fēng)一吹,它一搖,似乎告訴我那些遙遠(yuǎn)的樹(shù)的往事,相信不久,它會(huì)與桃花一起舞蹈。
一天放學(xué),我興致勃勃的回了家,跑到臥室,可窗外卻空空如也,那幾根健長(zhǎng)的枝條卻被爸爸無(wú)情的砍去。我出了門準(zhǔn)備興師問(wèn)罪,可我剛想開(kāi)口,爸爸卻說(shuō):''今年這桃樹(shù)長(zhǎng)的太快了,都快伸進(jìn)你屋子了,太礙事了。''我望著爸爸,把一肚子的話活生生的咽了回去。
屋子里再?zèng)]有當(dāng)時(shí)的生機(jī)勃勃。時(shí)不時(shí)懷念那品樹(shù)的日子,還有那一股沁人心脾的清香。
下午,在居委會(huì)王主任的帶領(lǐng)下,我們家也帶著鐵鍬來(lái)到社區(qū)旁的一塊空地上,參加植樹(shù)活動(dòng)。王主任給我們講了挖樹(shù)坑的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)注意的問(wèn)題。勞動(dòng)就開(kāi)始了,頓時(shí),場(chǎng)地上出現(xiàn)了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣,連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來(lái),有的搬磚頭瓦塊,有的清理雜物,有的運(yùn)送樹(shù)苗,有的挖樹(shù)坑……我們的小社區(qū)還從來(lái)沒(méi)有這樣熱鬧過(guò)呢!
我和媽媽領(lǐng)到了一個(gè)牌子,據(jù)說(shuō)植樹(shù)結(jié)束后,可以在上面寫字留念。我們選定了一個(gè)地方,我從坑里邊挖了很多土,把土裝在筐子里給了媽媽,媽媽再把土放到一邊。我在挖土?xí)r,才切身感到了種植員的辛苦,挖不了多久,就腰酸腿疼的了。我想:種植員為什么不怕苦呢?也許是因?yàn)閯趧?dòng)也是一種快樂(lè)吧!為了看到自己的勞動(dòng)成果——那棵迎風(fēng)茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),我又加勁干了起來(lái)。
我和媽媽繼續(xù)挖著,挖了幾筐土的坑才能放下樹(shù)苗,我終于明白“根深蒂固”的意思了,小樹(shù)的根真的深深扎在土里。王主任對(duì)大家說(shuō),我們的小區(qū)居民就像這小樹(shù)一樣,大家的家在社區(qū)里面,就好像小樹(shù)的根扎在土地里。我們要愛(ài)護(hù)我們的小社區(qū),每個(gè)人都出一份力,這樣我們的家才會(huì)更好。
坑挖好后,我和媽媽就去選樹(shù)苗了。我們選定的樹(shù)苗叫黃金槐,它的頂部是黃色的,我說(shuō)它簡(jiǎn)直像外國(guó)人的.金色頭發(fā),可媽媽說(shuō):“它像稻穗的顏色,是成熟的顏色!蔽覀兌己芟矚g這棵樹(shù)。把樹(shù)放進(jìn)坑里,種好后,我按照媽媽的吩咐給小樹(shù)澆了水。澆完水才發(fā)現(xiàn),系在樹(shù)頂上的保護(hù)樹(shù)枝的藍(lán)帶子竟然沒(méi)解開(kāi)!可是那棵樹(shù)又太高了,我跳了好幾下也夠不著它。這時(shí),對(duì)門的王大爺過(guò)來(lái)了,他笑著說(shuō):“小伙子,你還要努力長(zhǎng)個(gè)子。 闭f(shuō)著,他幫我們解開(kāi)了藍(lán)帶子,王大爺接著說(shuō):“這小樹(shù)長(zhǎng)高的時(shí)候,你也就成才嘍!”看著舒展開(kāi)的小樹(shù),我心里甜滋滋的,我和媽媽一起給小樹(shù)取了個(gè)名字:成果樹(shù)。
回到家里之后,我站在陽(yáng)臺(tái)上俯視整個(gè)小區(qū),剛開(kāi)始,簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。原來(lái)光禿禿的小區(qū)變樣子了,路邊栽滿了樹(shù),有黃金頂?shù)狞S金槐,也有綠色的楊樹(shù),大葉子的泡桐,我們的小區(qū)變的美極了!
樹(shù)的作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)——黃山,有一種馳名中外、十分奇特的樹(shù)種生長(zhǎng)在這里,它就是黃山松。
黃山松生長(zhǎng)在十分著名的黃山之上,生命力十分堅(jiān)強(qiáng),有著非常強(qiáng)大的生存能力。不論是在如何貧瘠的土地上,它都能生存,即使是在幾乎沒(méi)有泥土和養(yǎng)分的巖石縫里,它的種子一旦落入這里面,它依然還可以生存下來(lái)。它可以用它強(qiáng)大的根系,不斷地延伸,努力地吸收養(yǎng)分。有時(shí),有風(fēng)神用冷劍不斷地攻擊它;有雪神用冰坨死死地壓著它;有雨神用槍林彈雨似的雨箭不斷向它射去;還有太陽(yáng)神用兇狠的目光注視著它。但是它劈不倒、砍不動(dòng)、射不穿、擊不彎。即使“損兵折將”,也毫不退縮,依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),勇敢的挑戰(zhàn)困難。
這就是我故鄉(xiāng)的黃山松啊!就是它把那種面對(duì)困難,不退縮、不放棄的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。想到這里,我不禁想到了一個(gè)人,她就是張海迪阿姨,她不就和黃山松一樣嗎?她高位癱瘓,生活幾乎不能自理,但她不放棄生活,而是勇敢地面對(duì)困難,自己自學(xué)完成了大學(xué)的課程,閱讀了許許多多的中外書籍,陽(yáng)光、樂(lè)觀的面對(duì)生活,被譽(yù)為“中國(guó)的保爾”,她不就是黃山松的典型例子嗎?
這就是黃山松的精神,就是那種不離不棄、勇敢面對(duì)困難和挫折,即使失敗還依然面對(duì)困難的精神。在我的生活和學(xué)習(xí)中,不是經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這種精神的存在嗎?所以,我們就要學(xué)習(xí)這種黃山松精神,做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、永不退縮的青少年。
從松樹(shù)得到的啟示作文精選三
我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之心不自今日始。自古以來(lái),多少人歌頌過(guò)它,把它作為崇高品質(zhì)的象征。
你看它不管在懸崖的縫隙間也好,不管在貧瘠的土地上也好,只要一粒種子,這一粒種子不管是你有意種的的,還是隨意丟落的,也不管是風(fēng)吹來(lái)的,還是從飛鳥(niǎo)的嘴里丟落的,總之,只要一粒種子,它就不擇地勢(shì),不畏嚴(yán)寒酷暑,隨時(shí)隨地茁壯成長(zhǎng)。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥除蟲(chóng),也不需要澆水灌溉?耧L(fēng)吹不倒他,洪水淹不沒(méi)它,嚴(yán)寒凍不死他,干旱旱不壞他。它只是一味的無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣!松樹(shù)要求人的可謂少矣!這時(shí)我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。
我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的重要原因卻是那自我犧牲的`精神。你看,松樹(shù)的葉子可以榨油;松樹(shù)的樹(shù)干是用途極廣的木材;松樹(shù)的汁液是很重要的工業(yè)原料;松樹(shù)的跟和枝有時(shí)很好的燃料;松樹(shù)的花粉能給人健康和美麗。更不說(shuō)在夏天它用自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們?cè)诰G蔭如蓋下休息;在黑夜,它可以劈成碎片或火把,照亮人們前進(jìn)的路?傊痪湓挘瑸榱巳祟,它的確做到了“粉身碎骨”的地步了。
松樹(shù)要求人的甚少,給予人的甚多。這就是松樹(shù)的品格。
我想:所謂新時(shí)代的風(fēng)格,應(yīng)該就是要求人的甚少,而給予人的甚多;所謂新時(shí)代的風(fēng)格就是為了人類的健康和事業(yè)不畏任何艱苦的風(fēng)格。
每一個(gè)具有新時(shí)代風(fēng)格的人,都應(yīng)該茁壯成長(zhǎng),頑強(qiáng)的工作,永不被困難嚇倒,永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有新時(shí)代風(fēng)格的人,都應(yīng)該具有像松樹(shù)那樣的崇高品質(zhì),只要是為了人民的利益,粉身碎骨赴湯蹈火也在所不惜,而且毫無(wú)怨言。
我希望每個(gè)人都像松樹(shù)一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì);我希望每個(gè)人都成為具有松樹(shù)風(fēng)格的新時(shí)代健康事業(yè)的人。
【樹(shù)的作文】相關(guān)文章:
樹(shù)作文02-04
樹(shù)的作文(經(jīng)典)10-19
樹(shù)的作文08-07
[精選]樹(shù)的作文08-16
樹(shù)的作文(精選)10-05
【經(jīng)典】樹(shù)的作文10-06
寫樹(shù)的作文11-30
寫樹(shù)作文11-29
樹(shù)的吶喊作文03-20
樹(shù)的記憶作文12-19