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四百字作文

難忘的作文400字

時間:2023-02-03 11:24:10 四百字作文 我要投稿

難忘的作文400字四篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的難忘的作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

難忘的作文400字四篇

難忘的作文400字 篇1

  在我的童年記憶里,有許多童年時候做的天真幼稚的傻事總會令人哈哈大笑。雖然是傻事,但還是令我那以忘懷。

  有一次,我和家人一起去深圳玩。在一個水上樂園里,有一個大湖中間有一條用木板拼湊在一起的小橋,許多人在那里玩,不過都是沒走幾步就掉了下來。那橋實在太窄,只容得下一個腳掌。姐姐看得也想玩,可我卻害怕自己摔下去就避開

  可是姐姐非得把我拉到橋邊,然后又笑嘻嘻的`對我說:“我先過去,你要在后面追哦”。就姐姐那么胖的身子,我怎么會追不上呢!“哦”!姐姐先走了,她每一步都那么穩(wěn),然后便輕松過去了,真沒想到我也開始了,剛開始都挺順利的,可是因為后面有一個小朋友推了我一下,我就摔下去,渾身濕冷冷的,姐姐看著我“落湯雞”的模樣便哈哈大笑起來?催@姐姐笑瘋了似的樣子我的臉變得越來越紅,最后還哭了起來。心想:“早知道不玩這個了,居然掉了下來“。唉,可惡的姐姐不但不安慰我,還在那里笑成那個樣子,我保證以后再也不玩了。后來我也沒有力氣再哭了,居然又跟姐姐玩了起來,而且還笑了起來。

  現在我想起來都會情不自禁的哈哈大笑,我童年時那又哭又笑的傻氣,回憶起來感到還應難忘的。

  童年的快樂,還深深的印在我腦海中,那一陣陣歡笑聲,還蕩漾在我的記憶中?墒请S著時間的流逝我的童年就要結束了,我又要開始一個新的旅行,我會永遠記住童年時的。

難忘的作文400字 篇2

  孝,是我們的一個重要禮節(jié),無論何時,都要做到孝為先。

  這周四的政治課又是觀看視頻的時間了。這次觀看的便是《開學第一課》。我們觀看開學第一課的歷史也可謂是久遠了,從初一開始就一直看,每一年都差不多看完了。而這次的開學第一課依然是充滿教育意義的`。

  一段廣告過后,我們看到了久違的演出后,正式的視頻開始了。這次的節(jié)目一開始提到的主題便是一個孝字。看到節(jié)目里每一位嘉賓列舉著他們生活的“孝”時。我不禁想到了自己的父母。父母沒日沒夜的為我們付出著,從我們被賦予生命時,父母就陪伴在我們身邊,在我們啼哭的時候,輕哄我們;在我們饑餓的時候,幫我們充饑。當我們略微懂事時,父母便用童話故事來填充我們童年該有的歡樂。到了少年,父母把我們送進了學校,因而對我們也有了第一份期望——掌握知識。每天在你放學時,便可以看到父母已經微笑著站在校門口向我們揮手,這時便會毫不猶豫的沖進父母的懷抱里,那時候,父母是甜蜜的。上了中學,父母給予了我們更高的期望——上一個好高中,從此我們便沒日沒夜的學習,不知不覺與父母疏遠了。不知道什么時候和父母頂了第一次嘴、什么時候和父母第一次賭氣、什么時候第一次違背父母的意愿、和父母第一次冷戰(zhàn)、第一次……

  想到這些“第一次”,心里已經酸楚不已,我們沒有理由要求父母為我們做那么多的事情,而我們現在也只能以自己的成績去回報我們的父母。

  這份愧疚,永遠都不能被我遺忘。

難忘的作文400字 篇3

  每件事都有第一次,每個人都經歷過第一次,第一次做飯、洗衣服、等。每經歷的第一次都讓人難以忘懷。

  四年級一次科學課,講的內容是有關鳳仙花的,老師說課后找一找鳳仙花的種子,自己種一種,再認真觀察觀察。

  星期五放學回家,我到鄰居家要了一點種子,找來一個不用的`水桶,裝上土,把種子埋在里面,又澆了一盆水便放在陽光下了。

  又是一個星期五,回家后,我放下書包,迫不及待的去看我的鳳仙花是否發(fā)芽了,可結果讓我很失望,濕潤的土里沒有一點翠綠的色彩,我很不解:為什么一個星期都沒有發(fā)芽呢?有水分有陽光,到底為什么呢?我便去問媽媽,媽媽過來看了一下,對我說是水太多了,我就把桶弄了一個洞,不一會兒里面就有水流了出來。星期天早上,我驚奇的發(fā)現,種子發(fā)芽了。我興奮的跳了起來,我就像是得到了自己喜歡的東西。

  在以后的幾個星期,一放假,我就為它們澆澆水,施施肥,松松土,它們在我的呵護下健康茁壯的成長著,像朝氣蓬勃的少年。幾個星期過去了,它們終于開花了,各種顏色的花在風中翩翩起舞,舞姿不一,每一株都顯著少女的羞澀。我抑制不住內心的激動,也隨他們跳起來。

  通過第一次種鳳仙花讓我知道,不只是對待花草要精心照顧,對人也一樣,甚至要更細心,更要舍得付出,只有這樣才能得到甜美的果實,別人的信任。

難忘的作文400字 篇4

  我也有一個小小的心事,一直讓我難以忘記。

  四年級下學期的一個星期二,我早上過得很快樂,就像一只活蹦亂跳的小兔子。到下午上第二、三節(jié)課,這兩節(jié)都是語文課,語文老師說這兩節(jié)不上語文課,改成上可怕的體育課。我們的體育老師不但非常兇,而且很嚴格。等到我們到了操場,體育老師大聲問我們,“你們在教室里做什么?快一點集體跑10圈!蔽覀儎傞_始跑的時候跑得飛快,后來變成了蝸牛速度。體育老師說:“你們在跑什么東西,現在每個人跑400米,四個人一起跑!

  馬上輪到我和a、b、c一起跑了,我十分緊張,擔心跑得太慢。老師一吹哨子,他們都跑得很快,只有我跑得最慢,最后我開始沖刺,他們三個人都跑不動了,我立刻沖過了a、b、c。但是讓我疑惑不解的是老師說我的`了第二名,第一名不是我,而是c。我心想:我不是已經超過了a、b、c了嗎?怎么第一名不是我?還是老師看錯了?或者老師是故意不想我當第一名?還是c的好朋友跟老師說c是第一名,我第二名?我把我的心事告訴了我最好的朋友e,e說:”我一直在喊加油,沒看你,我也幫不了你!拔抑缓檬涞刈唛_了。

  回家的路上,我心里頭被委屈塞滿,如果老師真的沒發(fā)現我的了第一名,我就不能參加接下來的校運動會了;氐郊依飲寢寙栁遥骸澳闫綍r跑步跑得很快,你這次怎么得了第二名。”我把事情一五一十告訴了媽媽,媽媽鼓勵我說:“沒關系都過去了,平常多加強體育鍛煉,以后會有機會參加運動會的!

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