想象我未來(lái)某一天的生活作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的想象我未來(lái)某一天的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象我未來(lái)某一天的生活作文1
今天早上，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)露出了半個(gè)笑臉。那時(shí)我還在床上睡覺(jué)，一邊還做著香甜的美夢(mèng)哩！突然，我的小寵物咪咪－一只貓來(lái)到我床上。它長(zhǎng)著黑白相間的毛，有著兩顆藍(lán)寶石般閃閃發(fā)光的眼睛，一張小嘴向上翹起，小巧玲瓏的小耳朵嵌在一張俊俏的臉蛋上。咪咪的耳朵很靈，只要晚上有一點(diǎn)動(dòng)靜，它也能夠聽(tīng)見(jiàn)，就像神話中的“順風(fēng)耳”一樣。
咪咪用它那濕漉漉的、紅紅的、小小的舌頭來(lái)的臉。其實(shí)它是來(lái)叫我起床的。我睜開(kāi)我那疲憊不堪的兩只眼睛，然后又慢慢地穿上了衣服和鞋子。洗了臉之后就被咪咪纏著去吃早餐。我坐下來(lái)定睛一看：哇，今天的早餐真豐富��！有西式牛排，有紅燒鯉魚(yú)，有燒烤，同時(shí)也有甜品和飲料，看得我都快“口水直流三千尺”了！于是，我就不顧一切，狼吞虎咽地吃起我的早餐來(lái)。咪咪也趴在地上吃著那自以為是天下最好的食物－其實(shí)，就是一些水，剩菜和剩飯而已。
待我吃飽喝足之后，我就和小的'小可愛(ài)咪咪一起去公園散步。
走進(jìn)公園里，那些嬌艷、美麗的鮮花立刻引起了我的注意：玫瑰花、茉莉花、郁金香等十幾種花。那些花有的已經(jīng)開(kāi)出了美麗的花朵，有的還只是花骨朵，有的花瓣上沾著晶瑩的露珠。那些花是那么的美，那么的多，我和咪咪都已經(jīng)看不過(guò)去了，看好這一朵，又怕自已忽略了那一朵，真是應(yīng)接不暇��！
接著我和咪咪又到湖邊去走走。湖邊也很漂亮，湖的旁邊有幾棵柳樹(shù)，它們就好似幾位含情脈脈的女子向人們頻頻點(diǎn)頭。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上起了一層又一層的漣漪，我和咪咪又坐著小船到湖中去游玩了一會(huì)兒。
接著我和咪咪又去過(guò)了很多地方�，F(xiàn)在已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，太陽(yáng)公公早已不見(jiàn)了它的蹤影。于是，我和咪咪就回家去了。
這真是愉快的一天啊！
想象我未來(lái)某一天的生活作文2
清晨，我被梔子花香從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，機(jī)器服務(wù)員把我昨天預(yù)設(shè)的衣服搭配好后，送到了我的房間。我在房間精心打扮了一番，開(kāi)始了自己一天的旅程。
首先，我登上飛行車去上大學(xué)，一路交通十分順暢，我的心情也十分愉悅。到了學(xué)校，男孩子們踏著飛行滑板在校園里穿來(lái)穿去。我在書(shū)包上安裝了折疊型翅膀，可以打開(kāi)自由飛行，不用背著沉重的書(shū)包去上課了。剛到教室，就該上文學(xué)課了，按下書(shū)包上的按鈕，文學(xué)書(shū)就自動(dòng)升到我的課桌上了。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，不必去問(wèn)老師，只需對(duì)課桌上的課程小助手說(shuō)一聲，它就會(huì)幫你解答。
下課了，我感到有點(diǎn)口渴，就對(duì)桌子上的生活小助手說(shuō)：“要一杯檸檬水�！痹捯魟偮�，檸檬水就自動(dòng)升到了桌上。桌上的'午餐鈴響了，該吃午餐了，午餐可以自由搭配，只需搭配好后，把用餐單輸入廚房系統(tǒng)，然后就等著廚師送過(guò)來(lái)即可。
用過(guò)午餐，我回到宿舍，躺在具有按摩功能的小床上，聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。甜美的午覺(jué)過(guò)后，我來(lái)到實(shí)踐基地，開(kāi)始了下午的實(shí)踐課程——綠化校園。我先來(lái)到“綠色植物大世界”，挑選了幾種適合在校園生長(zhǎng)的植被，把種子放進(jìn)了“播種硬盤(pán)�！比缓笤俅蜷_(kāi)校園地圖系統(tǒng)，直接點(diǎn)擊需要栽種的地址，“播種硬盤(pán)”就會(huì)把相對(duì)應(yīng)的植被種子輸送到此�？粗�(jīng)過(guò)精心綠化的校園，我覺(jué)得空氣似乎變得更清新了。
回家后，已經(jīng)很晚了，我預(yù)設(shè)好明天要穿的衣服后，就上床睡覺(jué)了。
就這樣，我一天的旅程結(jié)束了！
想象我未來(lái)某一天的生活作文3
在一個(gè)美麗的小山村里，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個(gè)白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧?kù)o，我跟往常一樣，回到辦公室，認(rèn)真地批改起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，我們班一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門(mén)口躲躲閃閃，欲進(jìn)又止，還不時(shí)探頭張望著�！罢l(shuí)呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問(wèn)。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進(jìn)來(lái)嗎？老師”。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速?gòu)谋澈竽贸隽艘粡堅(jiān)缫褱?zhǔn)備好的賀卡，雙手遞給我說(shuō)：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂(lè)！”我接過(guò)賀卡，只見(jiàn)五顏六色的卡片上有孩子親手畫(huà)的幼稚的圖畫(huà)，上面還有幾句溫馨的祝福語(yǔ)。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個(gè)字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時(shí)，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的'全身。望著眼前這個(gè)可愛(ài)的小男孩，我再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為去臉上的淚痕，天真地說(shuō)“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個(gè)可愛(ài)的小男孩，激動(dòng)地說(shuō)“老師沒(méi)哭，老師是太高興，太幸福了！”
不知什么時(shí)候，辦公室的門(mén)口已經(jīng)出現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們手里捧著精心挑選的一簇簇臘梅花，異口同聲地說(shuō)：“老師，生日快樂(lè)，我們愛(ài)您！”我接過(guò)他們手中的鮮花，激動(dòng)得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地把他們都攬入懷中，久久不愿松開(kāi)……
夜深了，我靜靜地坐在書(shū)桌旁，望著窗外的鵝毛大雪，看著眼前的賀卡和鮮花，心里久久不能平靜……
這就是我20年后的生活，多么簡(jiǎn)單，多么快樂(lè)，多么充實(shí)，多么幸福！
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