聰明的我作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的聰明的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聰明的我作文1
在暑假的一個星期日，我突發(fā)奇想，想出了一個大膽的發(fā)明：靠空氣壓縮為動力的永遠機。我激動地畫了圖紙，又小心地標上各部分的名稱和工作原理后，反復仔細欣賞的佳作。過了一會,我想：如果我拿給家里的人看，一定會受到夸獎。于是準備把圖紙拿給正在家里忙碌的看。
“媽媽你看我想發(fā)明的'永遠機�！碑攱寢屄牭轿乙l(fā)明永遠機時便問我：“你是怎樣發(fā)明的？”我便興奮地把圖紙給了媽媽，媽媽看后覺得設計得非常合理，想象大膽，就連連贊嘆！夸很我聰明。還開了個玩笑說：“你以后去當科學家正合適！”我一聽媽媽的話興奮極了，很想放聲地笑，也很想說點什么。于是我勇敢地對媽媽說：“媽媽我將來要是當上了科學家，就把我從小到大的設計獻給人類�！甭犃诵χf：“你很聰明，也很有愛心！愿你將來早日當上科學家，給媽媽爭爭光。”我受到了的再次夸贊，終于開心地笑了！想：將來一定要成為一名對人類有貢獻的科學家。
��！的夸贊——那就是一種偉大母愛的表達方式，我受到夸贊的感覺真好！在母愛的鼓舞下，會不斷地努力向前駛去、駛去。
聰明的我作文2
唉！這幾天，我家來了一只老鼠，爸爸媽媽睡不好覺，被逼得叫苦連天。我決定幫爸爸媽媽捉住這個“害人精”——老鼠。
我先把老鼠藥放在老鼠喜歡吃的蛋糕里。第二天醒來：�。『媒苹睦鲜螅±鲜鬀]有吃蛋糕，但是，裝芝麻的大袋被老鼠咬了個大洞，一粒粒芝麻躺在地上，仿佛在悲哀地訴說自己命運不好，落在了這個家伙手里。我被氣得牙癢癢，恨不得一腳踏下去，讓這個壞東西一命鳴呼。這時，我看見柜子里有一雙小眼睛盯著我。我定睛一看，竟然是那只老鼠！我心想：雪恥的時候來了，嘿嘿，我看你往哪兒逃！想著；一拳掄過去。老鼠沒打著，倒把我的手打在了柜子上。呀！氣死我也！我一巴掌打去，又打在了魚盆上，害得盆里的魚兒都成了“神經病”�！昂猛�，今天我不捉住你我就不姓林”！我大喊。突然，我想到了一個好辦法：我把一個沒有放老鼠藥的`蛋糕放在茶杯中，老鼠似乎聞到了香味，一步一步走來。它剛鉆進杯里享受美味時，我馬上拿起蓋子蓋上，就這樣，老鼠被我活捉了。
當我把老鼠給媽媽看時，媽媽夸我真聰明。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
聰明的我作文3
從開學開始，我就被各種老師或者同學夸的很聰明。大家都覺得我是個很聰明的人。沒人會覺得我是個傻孩子。就連我媽也經常跟我說：“你雖然有點小聰明，但是一點都不注意學習�！�
的確，我也承認我媽說的基本上就是我現在的情況。有時候真的可以依靠自己的聰明在一些考試中取得一定的成績。這時候老師會當著全班的面表揚我，但是聽了老師的表揚，我就會變得洋洋自得，一時半會兒就不想學習，不想做作業(yè)了。我根本不把學習當成一件事，也不把它放在心里。
這樣的.后果就是下次考試我就徹底落選了，成績一邊倒。這個時候老師會注意到我的問題，覺得我成績在波動，不是因為我一點都不聰明，而是因為我的學習態(tài)度很不正確，很不好，所以才會造成這樣的情況。我想我一定要改變過去，改掉自大的壞習慣，這樣才不會對不起自己的聰明。
聰明的我作文4
今天是一個風和日麗的下午，天空藍得像洗過一樣，我寫完作業(yè)，媽媽說我們去外婆家吧，我聽了一蹦三尺高，我想，又可以看到我那又可愛又調皮的小表弟了，真是太好了！
到了外婆家，第一個迎接我的就是我的小表弟，他說道：姐姐，我們今天到河里抓魚吧，我看了看小表弟，說：你們家又沒有漁網，怎么抓魚呢？嗯，干脆我來做一個吧，但是沒有材料怎么辦呢？這可真是個大難題。于是，我在小表弟家里東兜兜，西找找，最后找到了一根又細又長的空心竹和一根生銹的鐵絲，可是用什么做網兜呢，我找來找去還是沒找到合適的材料，這時我忽然瞥見屋外的墻角躺著一張破沙窗，我心想，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！于是我找來一把剪刀把沙窗剪成一個圓形，再用鐵絲把沙窗穿成一個圓桶，最后，把做好的網兜插進空心竹里綁好，魚網就完成了。這時，小表弟一臉崇拜地說：姐姐，你真聰明！，我聽了心里美滋滋的.。
漁網做好后，我們就迫不及待地拿著它去抓魚去了，嘿！這小漁網可真不賴，抓到了不少的魚呢！
聰明的我作文5
媽媽會經�？湮叶�、有禮貌、能干，但是我印象最深刻的還是那次媽媽夸我真聰明。
記得有一次，有一道很難的數學題把我和姐姐都難住了，我們絞盡腦汁也沒有想出來。姐姐說：“要不然就別做了……”但是我心里還是想著要把這道題做出來，于是，我又去看了一次題目，然后我若有所思地離開了。當我在吃飯的時候，我腦海里突然有了想法，我放下手中的`筷子急匆匆地跑到書桌前快速拿起筆，演算了起來，“哇，居然對了！”我高興得一蹦三尺高。我姐過來看了說：“你真厲害，居然把這道題做出來了�！眿寢屨f：“其實我知道這道題是很難的，我只是看一下你們兩個到底是誰更聰明，你真是太聰明了！”
這次的題目考驗讓媽媽贊嘆不已。媽媽連聲說道：“你真聰明！”
聰明的我作文6
一天放學回家，我看見奶奶正準備煮雞蛋，只見奶奶從籃子里拿出一個個雞蛋，小心地放入在水池里把它洗干凈，然后又小心翼翼地把雞蛋放進鍋里。
一會兒時間，蛋煮熟了，我看見奶奶把雞蛋撈起來，并把蛋放在盤子里，就準備去干別的事了。我感到很奇怪，就跑去問奶奶：“為什么現在不剝蛋呢？”奶奶笑著對我說：“剛燒好的蛋很燙手，等涼了再剝�！蔽衣犃�，忙對奶奶說：“為什么不把雞蛋放到冷水里呢？那樣雞蛋不僅冷卻得快，而且很容易把雞蛋殼剝下來，蛋還很完整呢�！蹦棠搪犃�，將信將疑地問我：“是真的嗎？”我自信地說：“當然咯！你試一下不就知道了！”奶奶趕緊把剛燒好的雞蛋放到冷水里。大約過了五分鐘，奶奶從冷水里拿出雞蛋，然后照我的話去做了，剝出來的.蛋果然完好無損。奶奶見了，疑惑地問我：“你是怎么知道的？”我興奮極了，神秘地說：“我是從課外書上看到的。”奶奶笑瞇瞇地夸我是個聰明的孩子，我感到十分高興。
通過這件事，我深深體會到：以后我要讀更多的課外書，掌握更多的新知識，做一個更加聰明的孩子。
聰明的我作文7
我是一個討人喜歡的孩子。我長著一張瓜子臉，非常帥氣。高高的鼻子上架著一副小眼鏡，顯得很有學問的.樣子，所以大家都叫我“小博士”，我覺得非常自豪。
我很聰明，但又有點頑皮，爸爸媽媽總說我優(yōu)點很多，但缺點也很明顯。
先來看看我的優(yōu)點吧。我性格開朗，課余時間喜歡給同學們講故事，我的故事經常會把同學們逗得哈哈大笑，被大家稱為班里的“開心果”；我自信心很強，只要我認為對的，就會堅持；我興趣廣泛，喜歡學語文、數學、英語，喜歡看課外書，還特別喜歡運動；我很有禮貌，無論見到誰都會主動問好；我還特別關心班集體、熱愛勞動……
大家別看我這么多優(yōu)點，可毛病也不少。我特別愛看電視，常常是看得太入迷了，把飯塞進鼻子都不知道，氣得爸爸媽媽哭笑不得。我做事有點慢，媽媽經常說我“皇帝不急，太監(jiān)急�！辈贿^這些缺點我正在努力改正。
對了，忘記告訴大家，我可是一個電腦迷。只要一打開電腦就不想關，我覺得電腦太有趣，太神奇了。不僅可以查資料、學習，還可以玩游戲、看電影等。我的愿望是成為一個電腦專家，我會努力的，你們等著瞧吧！
聰明的我作文8
同學們，你們想了解我嗎？你們想知道我的性格和特長嗎？現在，我就給你們介紹一下我的個性和特長吧！
我的個子不高，在班里已經算矮個了。我的臉蛋通紅通紅的，皮膚嫩嫩的、白白的。我雖然有點聽話、有點調皮，但是我有一個很容易犯的缺點，就是粗心、馬虎。有一次我在做語文作業(yè)的時候，一不小心，把一個句子寫反了，結果，導致三道題全部錯光�？荚嚨臅r候也一樣，一不小心，把一個字寫錯了，結果扣了一分，得了個99分。但是有一次，我也考過100分哦！就是英語啦！有一次考試的.時候，我本來想起這道題是錯的，可沒想到，居然是對的，得了個100分，我高興得手舞足蹈。
我的愛好很廣泛。我對音樂很感興趣，小提琴、笛子都是我學的樂器。但是我體育不行，如一分鐘跳繩個數就不多。另外鍛煉得少，所以身體還老是生病。
同學們，這就是我，現在你認識我了嗎？
聰明的我作文9
有一天，我和兩個好朋友及他們的父母一起去梅隴鎮(zhèn)廣場吃冰淇淋。然后，我去了一趟衛(wèi)生間，當我出來的時候，卻找不到我的同伴，原來的座位上有了新的客人，這時，我才意識到自己走散了！
��！怎么辦呢？我心急地走來走去，還不斷地四處張望，想要在人群中找到小伙伴的'身影……面對商場中來來往往的陌生人群，我焦急萬分。這是，我想到了媽媽平時告訴我：如果外出走散了，站在原地不要走動，盡可能找警察或穿制服的叔叔阿姨求助�？墒牵F在這也不是一個最好的辦法？突然，我看見商店里的服務員阿姨正在幫客人接線，我靈機一動，想：是不是可以用店里的電話直接打給媽媽呢？可是，又想到店里的阿姨是陌生人，到底會不會幫我這個忙呢？我還是試一試吧！于是，我鼓足勇氣去問阿姨，沒想到，阿姨非常熱情還幫我給媽媽打了電話。正當我和媽媽結束通話時，小伙伴回到了店門口，我激動地奔向他們
現在回想起來，我還真有點后怕。幸好，平時爸爸媽媽讓我在這方面學的很多，關鍵的時候真能用上，自己又能機靈的解決問題。哈哈！我真聰明！
聰明的我作文10
看了這個題目，你可能會啞聲失笑，哪有人會說自己笨，當然是聰明唄！我也是這樣想的，可媽媽總說我比小時候笨，為此，她還搬出了許多陳年舊事。
大概在我5歲左右，有一次，我們的一個親戚生了小孩，在一個飯店里大宴賓客，我和爸爸也去了。我們坐在椅子上，我看見滿桌的美味佳肴，可饞壞了我這只小饞貓了。我拿起勺子，正想吃來著，爸爸卻瞪了我一眼，我無辜呀！我十分不滿意，對爸爸說干嘛要瞪我，爸爸小聲說：“人家都沒吃，你著什么急？”算了，是我自己太貪吃了。好不容易才能吃了，這菜又跟我作對。桌子很大，菜也很多，偏偏我喜歡吃的菜都在對面。這可急壞我了。我急中生智，大聲說：“那邊的菜不好吃，挑都挑不到�！敝魅寺牭竭@話，先是愣了一下，隨即便明白了。讓我跟對面的客人調了一下位置。這樣，我如愿以償的'吃到了我想吃的菜。
回家時，爸爸使勁說我貪吃，不過，他也得承認我的機智。
那又從什么地方看出我的笨呢？試卷發(fā)下來了，一看，又是因為粗心而錯了幾道計算題。回到家，媽媽說我笨，那么簡單的題都做錯。我又不敢頂嘴，都是粗心惹的禍。
親愛的朋友，你說我聰明還是笨呢？
……
聰明的我作文11
你知道嗎？我是個聰明的男孩！
我長得很可愛，耳朵很大，這讓我覺得很幸福。一雙烏黑濃密的眉毛微微向上翹起，顯得格外英姿颯爽。一雙像黑色寶石一樣的.大眼睛。平時說話不太輕松，但講話很有條理，很有說服力。
我不僅外表可愛，而且很聰明。家里人稱我為“聰明的明星”。一種奇妙的方式藏在我的腦海里：
記得有一次，我媽坐在沙發(fā)上縫衣服，心不在焉，針掉在沙發(fā)上找不到了。這可讓我媽很擔心。如果我找不到，誰坐在上面，粘在身上，就是災難。我媽找了一遍又一遍也沒找到，就把沙發(fā)拿了下來。我放學回家時，她正急著給我父親打電話。我媽告訴我前因后果的時候，我皺著眉頭想：“對，用磁鐵吸出來�！庇谑牵艺伊艘粋�大磁鐵，像地毯一樣在沙發(fā)周圍搜尋。只聽到“叮當”一聲，就把針牢牢的扎在沙發(fā)角的磁鐵上�？吹郊钡脻M頭大汗的媽媽露出會心的笑容，我的心甜如蜜。
從此，我被家里所有人稱為“志多星”。我還總結了一個結論：誰愿意動腦，誰就能成功。
聰明的我作文12
小時候，我很愛看電視，所以認識了很多字�？芍粫J，不會寫。
一年級時，我學會了很多生字，可是總是有一些字，老是寫錯，不是部首位置寫不對，就是筆劃多一筆或少一筆。
有一次考試，有一道題把我難住了——“笑的反義詞是什么？”我知道是哭，可就想不起來怎么寫！我急得想熱鍋上的螞蟻，老師可是說了：如果試卷上的題目開了天窗（空著不做）的話，就要倒扣二十分！突然，我靈機一動：對了，我們的祖先不是根據物品的形狀發(fā)明了象形文字嘛。我會畫哭臉呀！不如畫一個試試看。
首先，我先畫了一個圓，然后，畫了兩只小眼睛，又畫了兩滴眼淚。心想：哎，眼淚那么少怎么行呢？于是，我又添加了幾滴眼淚。哈哈，如果在老祖宗的'時代，我用這種最原始的造字方法，根據物體的形狀來造字，他們肯定會夸我畫得好。誰叫我是美術天才呢！我就是通過這樣的方法告訴老師，我是知道答案的，只是不會寫罷了。然后，考試就結束了，我上交了試卷。
第二天，考卷發(fā)下來了，我立馬翻到有“哭臉”的地方。老師直接在試卷上打了個問號并扣了兩分。俗話說得好：“狗急跳墻”。不正是指我嘛！不過，用兩分來換二十分，值，太值了。哈哈，這說明我做對了，我真聰明。
聰明的我作文13
我是一個聰明的孩子，虎頭虎腦的我長著一個聰明的腦袋瓜，一雙明亮的眼睛，還有兩只靈活的小手。
有一天，我和我的朋友去森林玩。我來到蘋果樹下邊，朋友突然發(fā)現樹上的果子，便對我說：“林于杰，咱們把那些果子摘下來，我們倆分分吃，怎么樣？”“好�！笨墒�，我們遇到了難題：這么高的蘋果樹，我們怎么爬上去呢？正在我們發(fā)愁的時候，我突然看見樹旁的幾根長長的、粗粗的木頭先做成一個梯子，再爬上去，就能摘到果子了。朋友聽見了我的話，便夸贊我說：“你不愧是林于杰，這么聰明�！�
就這樣，我用我聰明的腦袋不但吃到了果子，還讓自己做了了回“小猴子”呢！我除了聰明之外，還有一種特別的性格，你們大概不知道吧！告訴你們吧。我如果很開心地笑起來，別人一聽就會覺得很豪爽大方，而且會被我的`笑聲給感染了，也跟著開心地笑起來。有一次，我還因為這個特別的笑聲被勞技老師批評了呢！那時，我們正在上勞技課時，有位同學猛然之間說：“牛……”我們全班人都哈哈大笑起來，我也控制不住開口笑了起來，我笑得最響亮，就被新來的勞技老師罵了，還讓班級扣了一分。哎！都是這不一樣的笑聲惹的禍。
你看，這就是我，一個豪爽聰明的我。
聰明的我作文14
我是一個聰明活潑的男孩子，個子高，憨厚，經常玩一點小聰明。
記得那天上體育課的時候，丁坐在草地上，看著地上的螞蟻，自言自語道：“要是我能控制它們就好了！讓他們去學校給我做作業(yè)，讓我在家里玩的開心�！蔽衣牭搅�。我走過去拍了拍他的肩膀，不屑地說：“怎么了？我請客�！钡捯粑绰�，田就笑我：“別吹牛了，三天后在巷子里秀你的‘高招’！”平時天性強勢，在那么多人面前被人調侃，丟臉。我故作鎮(zhèn)定，拍了拍手：“郝，一言為定。我三天就讓你們這些普通人睜開眼睛。”話雖如此，我的心卻像十五個打水的水桶。哪里可以聚集這么多螞蟻？但是話已經出口，不能再收了。
到了晚上，我對自己喜歡的棒棒糖失去了興趣，扔在地上。出乎意料的是，它吸引了許多小螞蟻。他們就像訓練有素的士兵，一個接一個，排成整齊的.隊伍把糖果帶回家。哦！我明白了。螞蟻喜歡甜食。我靈機一動，想到了這件事。
那一天，我在滿是糖水的巷子里悄悄寫了一個“王”
文字。放學后，當同學們被巷子的三樓和三樓包圍時，他們非常驚訝地看到“國王”號上有一群群被我控制的螞蟻！
不要慌，動腦子想辦法。這就是我，一個聰明的小男孩。
聰明的我作文15
我是個左撇子，所有的人都說左撇子是最聰明的，我也是這么想的。
有一次，老師去辦事情了，讓我們在教室里做數學練習冊，做著做著，我們都遇到了一道非常難的題，題目是這樣的：小白給小黑6個金幣，小白還比小黑多4個金幣，那么請問開始小白比小黑多幾個金幣呢？
同學們都被這道題難住了，于是嘰嘰喳喳開始討論起來。而我一邊靜靜地想一邊在草稿紙上畫圖。最后，我終于明白應該怎么做了，是畫圖幫助我的。
我先畫最后的.狀態(tài)：我畫了兩條線，表示小白比小黑多四個，這是小白給小黑6個以后的結果，所以小白開始應該比現在多6個，就往上加了6，小黑比現在少6個，所以就往下減了6個。再算一算他倆開始就是：4+6+6=16個，做完后，我再驗算了一下，嘿嘿，正確啦！
我趕緊把這道題先寫上去，然后站在講臺上請同學們安靜，一邊畫圖一邊跟同學們講了我的解題思路，同學們聽完后一起歡呼起來：向思曼真聰明！真聰明！
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