關(guān)于中學(xué)生演講稿9篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于中學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于中學(xué)生演講稿1
尊敬的各位評(píng)委，老師們：
隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，我們?cè)谙硎芨鞣N科技進(jìn)步帶給我們便利的同時(shí)，也切心地感受到了大自然對(duì)我們的懲罰。今天我就是根據(jù)這個(gè)話(huà)題跟在座的各位探討一下。
眾所周知，地球是一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來(lái)，用自己的聰明才智不斷地認(rèn)識(shí)她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無(wú)節(jié)制，給母親帶來(lái)了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來(lái)，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬(wàn)畝良田；沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無(wú)忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著她越來(lái)越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無(wú)一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護(hù)自己的母親，這無(wú)異于是在自掘墳?zāi)梗罱K毀滅的將是自己。我們?cè)撌怯X(jué)醒的時(shí)候了，別等到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！睍r(shí)，再來(lái)對(duì)母親加以呵護(hù)，那時(shí)為之已晚矣。南極冰蓋的冰山融化得比以前快了力馬扎羅山上的雪開(kāi)始消融了，沙塵暴來(lái)得比以往更猛烈了……我們腳下賴(lài)以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來(lái)的不適。一位環(huán)保部的官員說(shuō)：“溫室效應(yīng)、全球變暖產(chǎn)生的后果并不只是體現(xiàn)在氣溫上升上，還有大雪、颶風(fēng)等極端惡劣天氣�！弊鳛榘l(fā)展中大國(guó)的中國(guó)，在哥本哈根氣候大會(huì)前夕就已向世界作出了負(fù)責(zé)任的承諾：到20xx年，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比XX年下降40%至45%。
自古以來(lái)，上虞自然風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，人文景觀(guān)璀璨奪目。改革開(kāi)放30年來(lái)，上虞人民又經(jīng)歷了翻天覆地的巨變。一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起，一條條四通八達(dá)的.柏油馬路寬廣平整，處處充滿(mǎn)著盎然生機(jī)。不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起；不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今風(fēng)景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬(wàn)家燈火美不勝收。好一派祥和安寧！可是，在座的各位朋友，您可曾看到了？繁華背后，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空�？傆幸惶�，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地垃圾的街道上時(shí)，您將不再瀟灑，您還有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意嗎？
今天，為了給廣大市民營(yíng)造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的工作和生活環(huán)境，市委、市政府提出“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，共建綠色家園”口號(hào)是一個(gè)城市形象的集中體現(xiàn)、品味的有力展示和實(shí)力的綜合象征，充分體現(xiàn)了以人為本的理念，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體落實(shí)，它既是大城城建設(shè)的大勢(shì)所趨，也是人民群眾的迫切愿望。花香蝶自來(lái)，城市的環(huán)境質(zhì)量改善了，城市的品味和層次提高了，就自然可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂(lè)于在這座美麗的城市工作、生活，只有這樣才能得到更多投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞，才能大力促進(jìn)招商引資，更進(jìn)一步加快我市改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。作為城市的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)聯(lián)創(chuàng)先鋒的凱歌！
隨手關(guān)燈，省一度電，少一份污染；少用空調(diào)，降低能源消耗；騎自行車(chē)上下班，保護(hù)大氣，始于足下。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。用我們的愛(ài)心去關(guān)注周?chē)淖兓�，用我們的熱情去傳播五城�?lián)創(chuàng)的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)五城聯(lián)創(chuàng)的重任。到那時(shí)，我們的家園會(huì)變得更美麗！上虞的明天會(huì)更輝煌！ 謝謝
關(guān)于中學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在那成長(zhǎng)的金色童年中，每個(gè)人從小到大都有讀書(shū)生活吧!讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)生活!
書(shū)，是美麗的海洋，那里面有我們需要的知識(shí)，讓我們的小腦瓜充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的知識(shí)!
我從四歲的時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了一本《識(shí)字書(shū)》，里面的字我有很多我不認(rèn)識(shí)的，媽媽握著我的小手一個(gè)一個(gè)的教我念，之后媽媽又給我買(mǎi)了少有難度的《識(shí)字書(shū)》，我和媽媽一起認(rèn)字。我到了7歲時(shí)我開(kāi)始自己讀書(shū)，比如說(shuō)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。《紅樓夢(mèng)》我看不下了，我把書(shū)放下了，林黛玉的'哭哭啼啼、賈寶玉的女生女氣讓我真受不了!7歲時(shí)我最喜歡看的書(shū)是《西游記》、《三國(guó)演義》。當(dāng)我拿起《西游記》這一本書(shū)時(shí)，我一開(kāi)始就上勁了，里面的孫悟空神通廣大，保護(hù)師傅西天取經(jīng)，有九九八十一難，最后保護(hù)師傅到了西天!
《三國(guó)演義》里面吳國(guó)、魏國(guó)、蜀國(guó)。這三個(gè)國(guó)爭(zhēng)霸領(lǐng)地，三國(guó)里面我最喜歡蜀國(guó)里的人物“桃園三結(jié)義”中的劉備、張飛、關(guān)羽。
當(dāng)我十一二歲的時(shí)候在拿起《紅樓夢(mèng)》時(shí)，才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代一個(gè)國(guó)家和家庭的興亡盛衰。蔥絲隧道我現(xiàn)在讀的書(shū)不是很少，我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!
從書(shū)中知道了許多事情和許多人物，也得到了一個(gè)道理：物怕比、人怕比、書(shū)也怕比，不比不知道一比嚇一跳。
以后我讀書(shū)時(shí)，一定要記住冰心奶奶說(shuō)的九個(gè)字：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
關(guān)于中學(xué)生演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是八年級(jí)十班的xxx，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，意為寶劍要經(jīng)過(guò)人們的百般磨練雕琢，才能成為鋒利的利器，梅花要經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒冷峻的冬日，才能開(kāi)出更加芳香的花朵，這就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上一定會(huì)遇到大大小小的困難與磨難一樣，有些人會(huì)不敢面對(duì)，很快就放棄，因?yàn)槔�，因�(yàn)闆](méi)有毅力，但有些人卻會(huì)勇于面對(duì)，保持樂(lè)觀(guān)心境，保持著風(fēng)雨后必有彩虹的樂(lè)天性格，在經(jīng)歷百般挫折與磨練后，成為一顆耀眼的金星，他們總是比那些很快就放棄的人高一個(gè)臺(tái)階，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。
古希臘的演說(shuō)家德摩斯梯尼因小時(shí)侯口吃，登臺(tái)演講時(shí)聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被人嘲笑，被對(duì)手壓制，各個(gè)方面都不占優(yōu)勢(shì)。可他不氣餒，不灰心，不放棄。為了克服這個(gè)困難，每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，大膽的展現(xiàn)自己，五十年如一日，終于成為了全希臘最有名的演說(shuō)家。盡管他的前景不樂(lè)觀(guān)，但他卻勇于面對(duì)困難，克服磨難，戰(zhàn)勝挫折，努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，最終獲得了成功。
海倫凱勒出生后十九個(gè)月便患了一場(chǎng)猩紅熱，重病奪去了她的聽(tīng)力和視力，變成又聾又瞎，同時(shí)嘴巴也發(fā)不出聲了。當(dāng)別人都認(rèn)為這個(gè)孩子再也沒(méi)有希望時(shí)，由于她的頑強(qiáng)不屈，刻苦奮斗，因此她從七歲開(kāi)始受教育，經(jīng)過(guò)了幾年的.努力，終于學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)。她學(xué)懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，而且知識(shí)淵博。成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。海倫凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神，經(jīng)歷了寒冬般的磨難，使她成為了一把亮麗的寶劍。
有許多人面對(duì)著自己的缺點(diǎn)和不足，總是會(huì)在行動(dòng)上或精神上選擇了放棄，不敢正面面對(duì)眼前的困難，人人都想成功，成事在人，世界上沒(méi)有任何一條通往成功的捷徑，每一個(gè)成功的背后都是無(wú)數(shù)血汗和精力的凝聚。如果只是一味的逃避就不會(huì)收獲到成功的喜悅，不會(huì)從成功中得到成長(zhǎng)。剛出殼的鳥(niǎo)要是喪失磨練意識(shí)就永遠(yuǎn)沒(méi)有展翅翱翔的一天，那他就像一件雕塑般可觀(guān)不可用。
所以，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)磨練自己，勇于面對(duì)困難，成為一把鋒利的寶劍吧！謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于中學(xué)生演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初二(8)班的xx，今天我演講的主題是學(xué)會(huì)溝通。
溝通是什么？溝通是一座橋梁，架接你我的思想；溝通是一根紐帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅(jiān)冰……
在生活中，我們是處處需要溝通和理解的，然而很多時(shí)候我們卻會(huì)因?yàn)槿狈贤ǘa(chǎn)生誤會(huì)和過(guò)節(jié)。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，中巴聯(lián)賽，籃球賽變武林大會(huì)的事兒，因巴西球員的小動(dòng)作，沒(méi)有被判罰，又因沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)慕涣髋c溝通來(lái)解決，而使事件逐步升溫，最后發(fā)生了大規(guī)模沖。同樣，在南非世界杯的賽場(chǎng)上“英德大戰(zhàn)”中，因主裁判的一個(gè)錯(cuò)誤判罰，激起了英國(guó)球員的憤怒，他們同樣沒(méi)有通過(guò)冷靜的溝通，而只是憤怒的.爭(zhēng)吵，然而事后，當(dāng)裁判們一起重新回放錄像時(shí)，主裁判發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，而這次誤判使場(chǎng)上呈一邊倒的局面，至使英國(guó)隊(duì)失去了晉級(jí)八強(qiáng)的機(jī)會(huì)。可見(jiàn)，正確冷靜的溝通往往能起到很大的作用。各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人常常出國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，這是國(guó)家與國(guó)家之間的溝通，這種溝通能促進(jìn)兩國(guó)甚至更多國(guó)家的友好、和平相處的局面；而在我們的校園生活中，老師常會(huì)找一些同學(xué)談話(huà)，了解近況，這也是一種溝通；或許在很多家庭中，父母與孩子總是處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，而這些事兒通常在通過(guò)冷靜的溝通之后都能解決。
可是怎樣做到有效的溝通呢？最簡(jiǎn)單的辦法就是面對(duì)面的交談，把心里真實(shí)的感受都說(shuō)出來(lái)，如果你不善言辭，也可以把真實(shí)感受以書(shū)信的方式傳遞給對(duì)方。而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)的普及，微博、qq、e-mail等等，都可以成為人與人之間溝通的好工具。
實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通，只要你肯與別人交流，說(shuō)出自己的真實(shí)感受，我想一定會(huì)有更多的人能理解你。
希望大家都能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)通過(guò)溝通去理解他人。
謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于中學(xué)生演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是初二（17）班的XXX，今天就讓我為你們講講我們中學(xué)生的日常行為規(guī)范，中學(xué)生日常行為規(guī)范五分鐘演講稿。
俗話(huà)說(shuō)的好：自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱�(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話(huà)，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加林能脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀(guān)前，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的習(xí)慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號(hào)�！焙昧�(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方整潔；不使用手機(jī)、MP3，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無(wú)車(chē)輛。騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點(diǎn)吃東西；在食堂就餐時(shí)，安靜就餐，不大聲說(shuō)話(huà)；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好，五分鐘演講稿《中學(xué)生日常行為規(guī)范五分鐘演講稿》。”進(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。
正因如此，為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為玉海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一份子，我們每個(gè)人都是這個(gè)校園大家庭的主人翁，每個(gè)人每天都要在這個(gè)家呆上8個(gè)小時(shí)，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應(yīng)按照《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》《中學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》來(lái)規(guī)范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為將來(lái)步入社會(huì)打下良好的行為基礎(chǔ)，下面就由我來(lái)介紹一下學(xué)校的日常行為規(guī)范競(jìng)賽評(píng)比。
日常行為規(guī)范競(jìng)賽評(píng)比分為兩個(gè)方面：一個(gè)是五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽，另一個(gè)是值周的制度。
五項(xiàng)指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀(jì)律。在我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞的校園中這五項(xiàng)尤為重要，是我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的基礎(chǔ)。衛(wèi)生直接關(guān)系到班級(jí)和我們校園環(huán)境的整潔美觀(guān)，作為玉海中學(xué)的一份子，愛(ài)護(hù)我們的校園就要像愛(ài)護(hù)我們自己家一樣，我們每個(gè)同學(xué)不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃垃圾食品，還要時(shí)刻提醒他人關(guān)心愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，關(guān)于衛(wèi)生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)地，每天值日生應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)打掃教室和公共場(chǎng)地，當(dāng)看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時(shí)候，應(yīng)該極力去制止。當(dāng)你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時(shí)，請(qǐng)把他們見(jiàn)起來(lái)，多走一步，放到垃圾桶里，當(dāng)你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒(méi)什么，但請(qǐng)蹲下去把他們撫平，學(xué)校校園是我家，文明日常靠大家。
校園生活中，每天上午會(huì)有體操，下午會(huì)有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來(lái)到學(xué)校，在早操旋律節(jié)奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開(kāi)了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學(xué)習(xí)的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來(lái)感受生命的洗滌，關(guān)于兩操，我想提醒的是，早操進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)快靜齊，動(dòng)作整齊規(guī)范有氣勢(shì)，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)做操時(shí)不要講話(huà)，嬉戲，打鬧，退場(chǎng)要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說(shuō)話(huà)，不要開(kāi)玩笑，讓我們忙碌了一天的`眼睛休息一下，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學(xué)們?cè)趦x表這方面都做得很不錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，儀表體現(xiàn)的是一個(gè)人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個(gè)真善美的同學(xué)衣著一定是得體的，關(guān)于儀表，我想說(shuō)的是，同學(xué)們上學(xué)一定要每天穿我們玉海中學(xué)的校服，上學(xué)時(shí)要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風(fēng)流，每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲，太長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項(xiàng)鏈吊墜戒指，俗話(huà)說(shuō)得好，返璞歸真，內(nèi)在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開(kāi)始上課了，課堂里，課堂紀(jì)律是一定要遵守的，課堂紀(jì)律關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)氛圍，所謂水漲船高，好的學(xué)習(xí)氛圍肯定能讓我們學(xué)習(xí)的更有活力，更加積極，經(jīng)過(guò)六年小學(xué)的磨練，你們步入新的起點(diǎn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)更加成熟，不在破壞課堂的紀(jì)律，關(guān)于課堂紀(jì)律我想說(shuō)，上課了一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)玩笑，講閑話(huà)，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀(jì)律，初中和小學(xué)截然不同，教學(xué)進(jìn)度很快又很多，所以當(dāng)你們心中有問(wèn)題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說(shuō)玩玩具發(fā)呆不聽(tīng)講，這點(diǎn)相信我也不用多說(shuō)。。
以上五項(xiàng)均是每天都會(huì)有人來(lái)打分的，文明班級(jí)的桂冠常常就會(huì)戴在分?jǐn)?shù)最高的班級(jí)的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開(kāi)始。
關(guān)于中學(xué)生演講稿6
一晃十三年過(guò)去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬(wàn)千。
九年前，我是一個(gè)連“a o e”（漢語(yǔ)拼音）都不會(huì)念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師。
從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語(yǔ)文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長(zhǎng)長(zhǎng)的笑臉。是的，馬老師最?lèi)?ài)笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽(tīng)，笑著教育我們，笑著表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺(jué)涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我有太多不舍。不過(guò)與其說(shuō)舍不得幼兒園，還不如說(shuō)舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨，已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動(dòng)敲開(kāi)了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起，我就覺(jué)得這十分神奇。我始終都沒(méi)想透馬老師是如何做到的。不過(guò)，這樣也就更增加了我對(duì)她的喜愛(ài)，也更加相信——這是她的魔法了。
我記得很清楚，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我十分害羞，除非人家找我，否則我絕不多說(shuō)一句話(huà)。但這種現(xiàn)象并沒(méi)有一直持續(xù)下去。三年級(jí)時(shí)，一個(gè)老師的一席話(huà)敲開(kāi)了我的心扉。這個(gè)老師叫蔣維，是一名男老師。那一席話(huà)不是在辦公室講的'，而是在教室里說(shuō)的。那是三年級(jí)上學(xué)期的最后一天，我們?cè)谠u(píng)“三好生”和“品學(xué)兼優(yōu)生”。說(shuō)真的，那時(shí)我并不在意這個(gè)評(píng)選，因?yàn)橹暗膬赡昀铮业拿诌B黑板都沒(méi)上過(guò)，我實(shí)在不企望我能獲得這個(gè)榮譽(yù)。等到老師將候選名單寫(xiě)好了，我才抬頭瞄了瞄。誰(shuí)知就是這一瞄，我突然發(fā)現(xiàn)我的名字也在黑板上。我瞬間呆住了，如驚雷響過(guò)一樣。蔣老師在臺(tái)上講著這些同學(xué)的上榜理由。我耳朵聽(tīng)著，心里感動(dòng)著。我知道班上還有同學(xué)比我好得多，但蔣老師選擇了我……想到這里，我不禁在心里發(fā)誓：我以后一定要好好學(xué)習(xí)！就這樣，我緊閉已久的心靈大門(mén)不再關(guān)閉，而是向同學(xué)、向老師大膽敞開(kāi)。從此，我變文靜為活潑，不再孤獨(dú)，不再寂寞……
微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來(lái)的我，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識(shí)這種感情，它叫做“感激”。
初識(shí)“感激”就是在三年級(jí)時(shí)，以后每長(zhǎng)大一點(diǎn)，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)就更多一點(diǎn)。記得六年級(jí)時(shí)，我的作文與閱讀理解很成問(wèn)題，尤其是作文。那時(shí)我們大多是寫(xiě)記敘文，我總是寫(xiě)不好，因?yàn)槲铱偸沁x錯(cuò)素材。與記敘文相比，我更喜歡寫(xiě)議論文或說(shuō)明文。有時(shí)，作文體裁不限，我就寫(xiě)議論文，雖然都能拿到優(yōu)加星，但是下面的批語(yǔ)仍告訴我：我的記敘文還有不小的問(wèn)題。就在我逐漸心灰意冷時(shí)，老師把我叫到了辦公室，一遍遍地教授“秘訣”。日復(fù)一日，月復(fù)一月，終于，我的記敘文基本都能“通關(guān)”了。有時(shí)，凝望著老師那有點(diǎn)憔悴的面孔，心中就無(wú)限感激，感激她準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，感激她的諄諄教導(dǎo)，感激她將我當(dāng)親女兒看，感激她……
風(fēng)漸漸大起來(lái)了，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹動(dòng)了我的思念與感激。我思念我那九年來(lái)的每一位老師，感激那九年來(lái)的每一份師恩。師恩如雨，滋潤(rùn)著我的心田；師恩如陽(yáng)光，暖暖地照著我，伴著我一路成長(zhǎng)。千言萬(wàn)語(yǔ)，最后只化成一句話(huà)：感念師恩！
關(guān)于中學(xué)生演講稿7
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“生活究竟給我們的是什么”。
生活究竟給我們的是什么?反反復(fù)復(fù)的重復(fù)……不停的問(wèn)自己“現(xiàn)在的生活是自己要的嗎?”!我累，真的很累，很累很累!我不會(huì)說(shuō)太多的謝謝，我不會(huì)說(shuō)太多的對(duì)不起!我要謝的人太多，而我對(duì)不起的人又有很多……當(dāng)你傷心，當(dāng)你難過(guò)，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，你想起的人是誰(shuí)?又是誰(shuí)陪在你身邊給你快樂(lè)，給你希望，給你安慰!甚至給你一個(gè)依賴(lài)的肩膀……當(dāng)你高興，當(dāng)你開(kāi)心，當(dāng)你任性的時(shí)候，想起的又會(huì)是誰(shuí)，是誰(shuí)在你身邊分享著你的快樂(lè)和幸福，同時(shí)給你更大的寬容和疼愛(ài)!
我想要快樂(lè)，是不是就不會(huì)有難過(guò)?
我想要幸福，是不是就不會(huì)有痛苦?
我想要廝守，是不是就會(huì)至死不渝?
我想要永遠(yuǎn)，是不是就不會(huì)有分開(kāi)?
我想要你，是不是你永遠(yuǎn)屬于我?
是誰(shuí)說(shuō)只要堅(jiān)強(qiáng)些就能面對(duì)所有……
是誰(shuí)說(shuō)只要微笑就能把淚水打敗……
是誰(shuí)說(shuō)只要樂(lè)觀(guān)就能有美好的生活……
是誰(shuí)把未來(lái)描繪的那么美，那么逼真……
是誰(shuí)把話(huà)說(shuō)得那么狠，那么絕對(duì)……
我們到底要不要憧憬未來(lái)?如果未來(lái)沒(méi)有我們想象中的那么美怎么辦?如果未來(lái)有太多我們面對(duì)不了的怎么辦?如果未來(lái)有很多我們無(wú)法承受的怎么辦?曾經(jīng)渴望長(zhǎng)大，渴望著有屬于自己的生活，屬于自己的愛(ài)人，屬于自己的.家!現(xiàn)在我害怕長(zhǎng)大，我害怕現(xiàn)在所擁有的一切我都會(huì)失去，我害怕未來(lái)并不是我想的那樣!
太多的想像，注定會(huì)渴望，太多的渴望，注定會(huì)失望，太多的失望，注定會(huì)絕望，看著遠(yuǎn)方……還是看不到希望……
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
關(guān)于中學(xué)生演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
我是八年級(jí)二班的周思琪。在這金鳳送爽的季節(jié)，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)干部的競(jìng)選活動(dòng)。
沒(méi)有什么是不可以超越的，也沒(méi)有什么不能超越。但是最難的就是超越自己!我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向在這個(gè)講臺(tái)時(shí)，我感到信心百倍。
假如我當(dāng)選了學(xué)生會(huì)干部，我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊!我們將努力是學(xué)生會(huì)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見(jiàn)要求，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，新的學(xué)生會(huì)將不再是徒有虛名的擺設(shè)而是有所作為的名副其實(shí)的存在!
既然是花，我就要開(kāi)放。既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。既然是石頭，我就要去鋪出大道。既然是學(xué)生會(huì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)頭羊!今天你只要投我一票，明天我就給你一百個(gè)精彩!
關(guān)于初中學(xué)生會(huì)競(jìng)選的演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先自我介紹一下，我叫xxx，來(lái)自七年級(jí)x班，我要競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上跟大家認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為有我足夠的勇氣來(lái)表達(dá)我自己。
初中的生活，不論是興奮還是緊張，我都給自己立下了這么一個(gè)規(guī)定，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。對(duì)學(xué)習(xí)是如此，學(xué)生會(huì)工作也要如此。我競(jìng)選紀(jì)檢部的優(yōu)勢(shì)可以概括為兩個(gè)方面，那就是滿(mǎn)腔的熱情和充足的.自信。
第一，我有滿(mǎn)腔的熱情。在我看來(lái)一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以滿(mǎn)腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強(qiáng)，如果沒(méi)有滿(mǎn)腔的熱情，成績(jī)依舊是零。滿(mǎn)腔的熱情對(duì)于當(dāng)代年輕人來(lái)講，不僅重要而且難得！我不能夠說(shuō)我的能力是最強(qiáng)的，但是我可以保證我會(huì)全力以赴！
第二，我有充足的自信。參與競(jìng)選學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部，我有自信把工作做好。
如果我競(jìng)選成功：我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。以誠(chéng)待人，以心換心，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情。這樣同學(xué)們才能支持我的工作。我將會(huì)和紀(jì)檢部其他同學(xué)們一道，對(duì)老師分配的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向老師反應(yīng)情況。并以同學(xué)利益無(wú)小事為宗旨，認(rèn)真的去處理和解決每一個(gè)問(wèn)題。雖然困難重重，但我會(huì)始終保持自己的優(yōu)良作風(fēng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
不論竟選成敗如何，我都會(huì)以自己的人生格言激勵(lì)自己，看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我不會(huì)讓你們失望，同時(shí)也請(qǐng)你們相信我，我會(huì)用百分之百的熱情和百分之百的努力來(lái)為同學(xué)們服務(wù)。俗話(huà)說(shuō)的好，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
請(qǐng)記住我，我是七年級(jí)x班的xxx。
謝謝大家！
關(guān)于中學(xué)生演講稿9
天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了�？諝庵袕浡亩际潜瘋⒔^望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。
陰暗中，救援隊(duì)帶著探測(cè)器尋找著，尋找著那埋在地底下完美卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘?jiān)�。連那堅(jiān)強(qiáng)的行道樹(shù)，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心境一樣呆滯著不動(dòng)，這讓人們的'心境更加陰沉。
突然，探測(cè)器起了反應(yīng)，這讓所有的人欣喜若狂。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋�(gè)生命，寄托著他們期望的生命。跟著探測(cè)器的結(jié)果大家來(lái)到了一個(gè)狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開(kāi)。風(fēng)突然刮了起來(lái)，地上的細(xì)沙被吹了起來(lái)，讓人覺(jué)得難受，但誰(shuí)也沒(méi)出聲，僅有默默的在做事。
“砰!”最終一塊石頭被推開(kāi)了。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰(shuí)也不敢動(dòng)，因?yàn)楹ε履呛⒆有巡粊?lái)，害怕期望的破滅。
一位小伙子站了出來(lái)，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子，原先是個(gè)小女孩。她的身上沒(méi)有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿(mǎn)了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過(guò)，在與死亡對(duì)抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的期望破滅了。風(fēng)放肆的吹著，吹著那支離破碎的期望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。
就像過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)一樣，人們站立著，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，只是一向的靜靜的等著，等待著一絲期望的出現(xiàn)。濃云被那強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)刮開(kāi)了幾條細(xì)縫，陽(yáng)光擠出來(lái)，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動(dòng)著，慢慢的，她睜開(kāi)了她的雙眼，看著周?chē)藗儗?duì)她的關(guān)切，她笑了。在陽(yáng)光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了!”小伙子的聲音顫抖的說(shuō)著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自我也笑了，打從心底里笑出來(lái)。有的人卻哭的更厲害了，或許是因?yàn)橄矘O而泣吧。
期望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿(mǎn)了力量。他們繼續(xù)收集著散落在各地的期望……
風(fēng)依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽(yáng)光也得以散布各地，照耀著也見(jiàn)證著每一個(gè)美的瞬間……
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