走進(jìn)讀書(shū)節(jié)演講稿4篇
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走進(jìn)讀書(shū)節(jié)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我學(xué)到更多知識(shí)，可以使我明白許多道理，還可以讓我更加快樂(lè)。反正讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。
這幾天我在讀《安徒生童話(huà)》。我為《野天鵝》中的'公主不能說(shuō)話(huà)而悲傷，為王子能恢復(fù)成人形而高興，為白雪公主終于逃脫皇后的殺害過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活而快樂(lè)……結(jié)局一般都是幸福美滿(mǎn)的，每當(dāng)這時(shí)我的臉上都會(huì)露出燦爛的笑。每當(dāng)結(jié)局不好時(shí)，我的臉上也會(huì)流出咸咸的淚。
中午，我正坐在房間里讀《海的女兒》時(shí)，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖說(shuō)“馬上就來(lái)”，可就不愿意放下書(shū)。正當(dāng)我看到小美人魚(yú)準(zhǔn)備拿著刀準(zhǔn)備殺王子時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷說(shuō)：“讀書(shū)是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來(lái)�！笨晌覅s把媽媽的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，一只耳進(jìn)，一只耳出。
我狼吞虎咽地吃完飯后，回到房間，那本《安徒生童話(huà)》不見(jiàn)了，我把滿(mǎn)屋子翻遍也沒(méi)找到。
一整天也沒(méi)找到書(shū)，我滿(mǎn)腦子里都是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。小美人魚(yú)把王子殺死了嗎?她后來(lái)又怎么樣了……
晚上，媽媽在床底下找到了《安徒生童話(huà)》，我高興得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁(yè)，書(shū)上講小美人魚(yú)沒(méi)有殺王子，而是把刀扔進(jìn)大海，自己變成了泡沫。我頓時(shí)陷入沉思：為什么小美人魚(yú)寧愿自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢?
我已經(jīng)陶醉在美妙的童話(huà)世界中了。
走進(jìn)讀書(shū)節(jié)演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天和大家交流的的話(huà)題是關(guān)于讀書(shū)。書(shū)，向來(lái)被喻為人們的精神食糧，它可以讓你學(xué)到許多的'文化知識(shí)，可以讓你游覽各地的風(fēng)俗人情；書(shū)可以讓你充滿(mǎn)內(nèi)涵，也可以激發(fā)你的求知欲；書(shū)還能拓展你的科學(xué)精神……總之，書(shū)就是我們的智慧的源泉。如果眼睛是心靈的窗戶(hù)，那么書(shū)就是一個(gè)新大陸，等你去探索；如果大腦是一個(gè)寶庫(kù)那么便是一把充滿(mǎn)魔力的金鑰匙，等你去開(kāi)啟；如果腳是力量，那么書(shū)便是精神力量，威力無(wú)比！
歷史上許多名人就是從小愛(ài)看書(shū)，長(zhǎng)大博覽閱群書(shū)的。魯迅、高爾基，他們就是在書(shū)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的金礦，挖掘知識(shí)寶藏，獲得取之不盡的精神力量和財(cái)富，最終成為文學(xué)巨人。由此可見(jiàn)，書(shū)在人類(lèi)生活中充當(dāng)著重要角色。怎么樣才能愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)呢？朱熹曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。是啊，讀書(shū)時(shí)眼神流離、東張西望，快速瀏覽，這樣既無(wú)益處，又傷害身心。讀書(shū)時(shí)需端坐，仔細(xì)地看，把書(shū)中的精華汲取出來(lái)，覺(jué)得有益的地方，做些記號(hào)，遇到難懂的問(wèn)題，用問(wèn)號(hào)標(biāo)出來(lái)。這樣，一本書(shū)你看完了，就又懂了很多，就等于在課堂上跟老師手把手學(xué)習(xí)，如此輕松的辦法，何樂(lè)而不為呢？
今天是世界讀書(shū)日，讓我們做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
走進(jìn)讀書(shū)節(jié)演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書(shū)，在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書(shū)，感謝你，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和智慧。書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的'時(shí)候，書(shū)給我安慰、快樂(lè);在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。
有一次，我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了，隨手打開(kāi)一本《幽默大王》看了起來(lái)�？粗粗�，我緊鎖的眉頭舒展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過(guò)來(lái)看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書(shū)不但給了我快樂(lè)，又幫我找回了朋友，真是“有益無(wú)害”呀!
書(shū)，像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)難，幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類(lèi)似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫(xiě)這篇作文的竅門(mén)，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書(shū)可真是我的良師益友哇!
書(shū)，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋(píng)果餡餅，或是來(lái)到小人國(guó)，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹(shù)。書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書(shū)，你讓我獲益無(wú)窮!
走進(jìn)讀書(shū)節(jié)演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)節(jié)終于到了。一大早，我就來(lái)學(xué)�；瘖y，準(zhǔn)備演出。我看到學(xué)生們穿著五顏六色的服裝，讓校園更加美麗，所有的學(xué)生都喜氣洋洋，讓人覺(jué)得詹妮弗。萬(wàn)事俱備，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
最后，輪到我們做健美操了。涼爽的晨風(fēng)吹在臉上，讓人神清氣爽。我的心興奮得怦怦直跳，像一只小兔子在激烈地跳躍。輕音樂(lè)響起，我們九個(gè)人在旁邊等著。其他數(shù)百名年輕演員揮舞著他們的藍(lán)光拉球，從四面八方跑到舞臺(tái)中央，讓人感到活潑和積極。慢慢地，它們都聚集在中間，就像藍(lán)色的河流聚集成一片大海，又像一塊巨大的藍(lán)色地毯閃著耀眼的光，宏偉壯觀(guān)。大家的心情也被他們精彩的表演所感動(dòng)，激動(dòng)萬(wàn)分。
我們九個(gè)人也揮舞著金球，向陣型中央跑去。金色的球和藍(lán)色的.球形成了鮮明的對(duì)比，仿佛幾朵嬌艷的黃菊花盛開(kāi)在藍(lán)色的草地上，像一艘金色的船在藍(lán)色的大海中行駛。我們數(shù)百人步調(diào)一致，相互配合，時(shí)不時(shí)變換隊(duì)形。伴隨著歡快而強(qiáng)烈的音樂(lè)，我們跳得越來(lái)越起勁，我感到熱血沸騰。我們精彩的表演贏(yíng)得了一陣熱烈的掌聲，一種自豪感油然而生。
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，我們的節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了。該謝幕了。我們擺出自己的形狀。陽(yáng)光下，我們揮舞著金球，加上我們燦爛的笑容，形成了一道美麗的風(fēng)景。
快樂(lè)閱讀節(jié)真的很有趣，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
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