家長發(fā)言稿13篇
現(xiàn)如今，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的家長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長發(fā)言稿 篇1
各位家長各位同學：
大家好！
感謝大家能夠抽出時間參加629班的家長交流會，和學生經(jīng)驗交流會。
我只想和各位家長和各位學生分享幾個小故事，從中得到啟迪，以利于后面面的學習和管理
成功的班級管理
十幾年年我?guī)У?2班，剛調(diào)到運城，剛到一個新單位，我很想干出成績得到大家認可。我沒帶高三重點班，而帶了高二剛成立次重點班，當時帶著個班級目的是想順便帶外甥。剛開始班級學生學習底子真感覺差。于是我就決定讓我們班級像高三一樣管理，也一個月放一次。到教室鹽化要求每天早上六點到教室，我每天早上五點半從家走，這樣開始了一天的教學生活。我早期的生物鐘就是在鹽化五年養(yǎng)成的。多少個星期天我是在教室陪伴學生度過的。就這樣整整兩年時間，我們班成績不斷的提升，到高三時有一次超過了重點班。其中冷暖只有我和學生知道。功夫不負有心人，那年高考我們班考上了28人，體育生7人，飛行員一人，全省體理第一名。和重點班僅僅之差2人。那時候重點中學口號是普通班打破個位數(shù)。這一舉措得出的經(jīng)驗是堅持盯緊管理班級，學生每天堅持學習，成績就會提高。
這是班級管理成功案例
學生案例一這個班級理有個學生我們班86人，他考了85名，倒數(shù)第二。后來學校決定裁掉10人金普通班，我當時在念名單的時候，發(fā)現(xiàn)這個孩子臉頃刻變得煞白。我知道這對他打擊很大，下課后，我把他叫到我家里和他好好談心，最后我又請示領(lǐng)導把這個孩子留下來，好好分析了這個孩子問題，發(fā)現(xiàn)主要原因是本次數(shù)學考試分數(shù)太低只考了20多分。于是我在高二就和我們各科任老師商量如何抓學生，實行承包到人政策，就這樣這個孩子留了下來，我發(fā)現(xiàn)他徹底變了，無論什么時候總在教室學習，星期天放了，他孩子教室學習，功夫不負有心人一年半以后，他如愿考上了南京大學。那時候我在辦也得到他考上消息，他打電話告訴我，說媽媽說把這個好消息第一個告訴你辦主任。那年他父母從打工地方專門來看我，說我徹底改變了孩子人生。要不當時下普通班，這孩子就沒有這一切。這個案例給我啟發(fā)很大，每個學生都是很好的寶藏，就看我們?nèi)绾握{(diào)動學生內(nèi)在潛力。無論考到什么名名次，關(guān)鍵是學生是不是自己主動要學習，只要他們自己愿意學習，前面道路上無論多大障礙，對他們來說都能克服。
這是一個倒數(shù)第一考上名牌的案例。
我們做老師做家長的關(guān)鍵是要孩子思想工作，激發(fā)孩子學習的內(nèi)動力。只要學生自己愿意學習，他們會想辦法克服所有困難，也不會叫苦叫累。
案例二在運中，458班有個學生，他在高一時候沒有考到班級50名以前，到高二我們班里以后，我發(fā)現(xiàn)這個孩子學習特別刻苦，我每天早上早早起來就到教室，有時候我六點就到學校了，我是想觀察一下班級刻苦學習的學生，像給學生找個榜樣，好幾次我到教室，我們辦這個女孩子就到教室，我就和他簡單談談，他說他每天早上不到六點就到教室學習。后來我去過幾次，他都是第一道教室學習。憑著這股勁頭，他的成績在高二我手里時候已經(jīng)考到前十名，高三他讓然一如既往學習，他總是進教室第一，出教室最后，中間我發(fā)現(xiàn)他語文比較差情況下，周六我給我侄子輔導時候，他說老師讓也聽聽行嗎？當然可以。記得最深刻是我讓她先回去，害怕遲了回家不安全，但是他沒回去，非要等聽完所有內(nèi)容，大家都走它才離開。這樣如饑似渴學習，那哪有不會道理�；貋砦疫�給他指出要快出成績，必須把三年高考語文題，拿出來全部做完，然后反復研究大體規(guī)律，它是按照老師要求認真去做了。不僅僅學習上聽老師話，生活也聽老師安排。記得那年高考，我們班學生幾乎都租了賓館。他當時安排在鹽湖二中，我說不用去那邊租房子，住在學校宿舍，大家起來，宿管就叫你了，不用自己操心。就這樣高考前晚上他還在學習，那年他考了全校第二，上了中國林業(yè)大學金融系。報志愿他把叫他上山大或財經(jīng)學院，他不去，如今他已經(jīng)保研，是班級班長。
案例三，另一男孩高一退到班里48名，當時都不愿上學，他親戚和我搭班子，讓我做思想工作。我記得一個早讀，我把它叫出來，整整談了一個早讀，他第二天早上就按我的要求早早到教室了。每天早上六點到教室，他到教師總是總造的第一個，不論上學還是方星期天從來不休息。暑假我告訴他不能在家休息，外面輔導也要參加，學習不間斷。后來，他到高三，每天一份理綜，天天堅持，到高考時候他考了621分。而我們以前比他學習好的`，經(jīng)常在班里考第一名的另一個同學，平日里放假就休息的我們班另一個學生才考了554分，當時他們報志愿一個考了武漢大學，而今常考第一名的這個學生上了華中農(nóng)大。當他看到分數(shù)時候它都傻眼了，他說平常距離不大呀。我只能給他說，高考跑的是馬拉松，賽的是各方面能力，不光是你的智力，還有你的非意志力。這個例子足以說明，學習不是一朝一夕事情，她是三年的馬拉松，要不斷跑步，不歇腳，堅持不斷超越。最后取得人生的成功。烏龜跑到了終點，是因為烏龜總在跑。兔子天賦雖然好，但是憑借先天的稟賦，卻最后比賽失敗，這是因為中間休息。
反面案例
在運中原來458班里，當年殺出了許多黑馬但也有三個學生感到很可惜。靜下心來想想我覺得這三個孩子有一個學生腦子特好使，到高三以后說他不上晚自習，我問為什么，最后和家長反復溝通，家長說在重點班老師那補課。我但是很作難，不讓補課，考不上到時候家長埋怨咋。我只能答應，后來他曾經(jīng)考過全校第二，家長認為補課效果好，我也沒辦法說什么。就這樣半年的自習耽誤，家長光補課費花了五萬多，到高考成績下來，他沒考上。我們班許多不如他的孩子都考到理想大學。這個例子很沉痛的。家長不要寄希望于補課，在教室按老師的要求踏踏實實去做。世界上沒有什么捷徑可走，只有老老師做學問，向投機取巧，只能是適得其反。
還是我們這個班的一個學生，數(shù)學特別好，不論什么時候都是做數(shù)學。我找他談話他總是不改。到了每周總要給我說要去網(wǎng)校學習，我說高三了，學習任務這么重，網(wǎng)校老師怎么能輔導你？又一次拿一個題文班級老師，老實說考綱不考的。我不讓她去網(wǎng)校學習，在星期天在教室好好總結(jié)，但這個孩子總說說在那收獲很大，家長給網(wǎng)校交了幾萬元，孩子反映不錯。就這樣直到高考結(jié)束，公布分數(shù)時候，他也傻眼了，他也沒考上，他本來是個好苗子，但是沒和老師配合，一位相信網(wǎng)校，最后沒考上上了三本。
還有一個學生重點辦下來的，平日里懶懶散散，過幾天就請假說身體不舒服，不管你怎么給他說，她都不改變。他總覺得他腦子好，考試還經(jīng)常考到前幾名。就這樣的自由散漫不改變自己壞習慣。最后高考幾分之差名落孫山。這三個學生都是腦子好使，但都因不同的原因而與成功失之交臂，考后讓我嘆息。
561班一個案例，這個孩子本來很聰明，但就是在高一時候星期天方禮拜，他就到網(wǎng)吧，到高二以后我看到他上網(wǎng)成癮，當時我和他家里溝通，讓他媽媽陪讀。這樣晚上阻止上網(wǎng)，但是白天他只由班主任課他上，其他科上總溜到網(wǎng)吧。當我知道后，和家長溝通，但是家長不是積極配合，而是總說我管不下，我沒辦法，你說家長陪讀干媽來了。就這樣本來在高二分班時候三百多名學生，高考以失敗告終。復習時候更是上網(wǎng)不止，課都不上。這個例子告訴我們，家長必須和學校配合，把孩子問題解決。克服不好習慣。否則耽誤的職能是自己孩子。滿腔的愛只能變成滿腔的埋怨。
我希望家長盡量做到，第一不讓孩子帶手機，這是對學生有百害無一利的壞事。
別指望補課把成績提上來。有的學生因為補課上課不好好聽講，對只是一知半解，在教室里平日學習總想著要補課，心靜不下來學習。
我建議，每周方兩天時間都安排起來，讓學生在教師做作業(yè)，總結(jié)本周學習知識。反思總結(jié)才能提升。
要補課的學生總好吧時間調(diào)節(jié)開來，不要安排在和教師學習沖突的時間。我們僅僅只用周六早上和周日下午。那么多時間完全可以自己支配。要和班級同步，步調(diào)一致。即使要補課完全可利用吃飯時間在辦公室讓老師輔導一下近幾天作業(yè)。把錯的講解清楚。這樣課內(nèi)和課外才能一致。
現(xiàn)在報一下名，排一下周六周日值日名單
家長發(fā)言稿 篇2
尊敬的叔叔阿姨：
晚上好！今天晚上，你們冒著嚴寒，拋開所有的事情來為我們開家長會，在此，我代表我們班的全體同學向你們表示深深的感謝！
每天早晨，當我們還在睡夢中的時候，您已經(jīng)為我們準備好了豐盛的早餐。每天傍晚，當我們還沒有走出校門的'時候，您已經(jīng)在寒風中靜靜地等候。在我遇到困難的時候，是您給我溫暖的安慰！在我生病的時候，是您給我悉心的照顧！
爸爸媽媽，我們感謝您！
今晚，我要向您表達我的心聲：親愛的爸爸媽媽，我希望你們永遠不要吵架，讓愛的陽光永遠照耀著我。我希望爸爸少吸煙、少喝酒，保重身體，您的健康就是我們?nèi)胰说母�！我希望在我犯錯的時候，您能多一份耐心，多一點和藹，請相信，孩子不會讓您失望！
最后，希望你們累了就歇歇，不要太辛苦，您的健康和快樂就是我們最大的幸福！
祝天下父母永遠平安幸福！
家長發(fā)言稿 篇3
親愛的父母和朋友們：
大家下午好！
非常感謝您在百忙之中來學校檢查指導我們的工作，感謝您一直以來對我們工作的支持和熱愛！你的到來是對學校工作的大力支持和密切配合，是對全體初中教師做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體體現(xiàn)。希望你能借此機會了解學校的發(fā)展，希望得到你的理解、支持和鼓勵。
家長會前，我督促家長把手機靜音或關(guān)掉，不要抽煙，在教室里走來走去，大聲說話。給家長造成的不便，請諒解。
今天的家長會分為兩個階段：
第一階段是年級家長會，其中xxx。
第二階段是班級家長會，班主任組織班級家長會，有老師和你見面交流。
下面請__總裁為大家講話：
(剛才__校長給家長簡單匯報了我們學校這一年的工作。校長_是我們學校負責教學的副校長，他帶領(lǐng)的團隊也是一個優(yōu)秀的團隊。在_校長的帶領(lǐng)下，__中學一定會取得更好的成績。學校教育離不開大家一如既往的支持，再次感謝大家。)
家長朋友們，除了我們所有老師的不懈努力，學校教育也離不開社會各界，尤其是你們家長的支持。一年來成績優(yōu)異的原因離不開家長的配合，下面有請最后一名優(yōu)秀學生的家長發(fā)言。
父母朋友們，你們給了我們你們孩子和家人的未來和希望，這是我們最大的信任和支持。我期待您繼續(xù)關(guān)注和支持我們的工作。謝謝！)
家長和朋友們，現(xiàn)在請歡迎xxx.
親愛的父母朋友們，我們對自己的不足有著清醒的認識。如果一個學生沒有教好，老師的遺憾可能只有十分之幾；但是對于一個孩子來說，會導致全家100%的失望。我們不敢粗心大意，我們會盡最大努力把熱情傾注到工作中。但是孩子的父母，你是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任人，是孩子的監(jiān)護人，你要幫助孩子順利的走完人生的每一步。尤其在即將到來的九年級，在社會飛速發(fā)展的今天，教育不僅是學校和社會的責任，也是每一個家長應該關(guān)注的問題。只要我們的學校和家庭能夠相互溝通合作，用科學聰明的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子一定會成為社會上有用的.人。我堅信，在您的合作下，在我們學校敬業(yè)、敬業(yè)、充滿活力、富有愛心和事業(yè)心的老師們的幫助下，您的孩子會健康快樂地成長。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!__中學九年級全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個滿意的結(jié)局!
接下來請各班班主任組織本班的家長會，請課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!
家長發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長朋友：
你們好！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會！首先，我先自我介紹，我姓姜，是本班數(shù)學老師。
此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。
通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的各項工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
本班共有學生5名，其中男同學2名，女同學3名，課堂上，大部分的學生都能認真聽講,遵守紀律了；積極動腦筋。
二、學習方面
相比中心小學和城里的學校而言，我們班的學生是很少了，因為擔任數(shù)學學科的教學所以平時接觸孩子的時間較多，所以對每一個學生的個性了解的還是比較清楚，下來我就談談學生的學習情況。在我們班里大多數(shù)同學都認真聽講，課后按時完成作業(yè)，但完成的程度有很大的差距，從學生的作業(yè)能看出每一位學生對學習的態(tài)度及家長背后辛勤，我在這里想對家長說一聲，不管有多么大困難，你現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，不能由于你的忙而讓他感覺到你對他學習的疏忽。
作為老師，我在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢？從事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的`責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
三、我希望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！
家長發(fā)言稿 篇5
各位家長：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師，是小班的班主班老師，另一位老師是……老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有"一日活動表"這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
�。�1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）、自我控制能力較差；
�。�3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，導致感冒�?/p>
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
3、按時接送孩子早上8點半入園，下午4點10分離園，如果讓別人代接請打電話或者帶信通知老師；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；5、如果幼兒太小容易尿濕褲子，請為幼兒準備兩條褲子，
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
五、結(jié)束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
1、幼兒良好習慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容
(一)生活習慣的養(yǎng)成生活是人生的第一課，也是最基本的課程。生活習慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此，早期家庭教育中必須有意識地進行培養(yǎng)，如講究衛(wèi)生不吮吸手指，有了鼻涕要及時擦掉，主動刷牙、洗臉、按時睡眠、起床、飯前便后洗手；不挑食偏食，獨立進餐；能自己穿衣、系扣、系鞋帶、疊被；能幫助家人做力所能及的事情，如擦桌、掃地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床鋪等；用過的玩具、生活用品、學習工具能隨時歸位，擺放整齊。這非常重要，我們中班開始要學更多的本領(lǐng)，要讓幼兒自己整理自己的學習用品，知道自己的東西自己帶，老師交代的作業(yè)一定要自己完成，自己的作業(yè)自己帶，讓幼兒養(yǎng)成好習慣。我們有的家長總會認為我們孩子還小，也因為看到孩子越幫越忙，或者拖時間，不放手讓幼兒去做；例如：有很多幼兒其實能自己吃飯，而且他也很愿意自己動手，但是作為家長，有的是為了去哪個工廠打工，有的僅僅是為了自己的娛樂事業(yè)，就剝奪了孩子的動手能力，每到吃飯的時候就說，快快，媽媽喂喂得了。穿脫衣服就更不用說了，把孩子最基本的動手能力都給剝奪了，在家里倒是還行，但是大家有沒有想過，孩子每天到幼兒園，要老師幫助脫衣服，離園還要老師一個一個地幫助穿衣服呀。在家里是1:4或6而在幼兒園呢，是老師給24個孩子穿衣服，有的時候孩子出去時棉襖沒有拉拉鏈，家長看到了，就會非常不愿意，這里希望你們?yōu)槔蠋熛胂�，也要鍛煉孩子的自理能力，我們可以寵孩子，愛孩子，但如果孩子能自己的是自己做，我想，無論到哪里所有的人都會喜歡的。
(二)道德習慣的養(yǎng)成幼兒養(yǎng)成了良好的道德習慣，才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來在社會上才是成熟、可敬的人。這些非智力因素，往往對人的成功成才起著更大的作用。早期家庭幼兒良好道德習慣的養(yǎng)成應包括：遵守各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，能用禮貌用語主動問候長輩；愛惜東西，珍惜別人的勞動成果；能換位思考，考慮他人感受，在與小朋友相處時，能團結(jié)友愛；能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西，不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比；不打人、罵人、不說謊；不合理的要求未得到滿足時，不無理取鬧。做自己力所能及的事情并能善始善終等。
(三)學習習慣的養(yǎng)成良好的學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響，與幼兒的成人成才直接相關(guān)。大多學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子，多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。因此學習習慣的培養(yǎng)非常重要，它應與幼兒智力開發(fā)同步進行。早期家庭幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)是多方面的，如不長時間看動畫片、光碟、玩電腦游戲；能經(jīng)常進行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂趣；不需要家長陪伴、督促，能自覺完成學習任務，遇到學習困難，無畏難情緒，并能堅持到底；學習時專心認真，不貪玩，不做小動作，有耐心和忍耐力；學習準備工作要在學習之前完成；學習時能珍惜時間，能有效地利用時間，不拖拉、磨蹭等。這里，要表揚我們班的李學博家長，他的爸爸，在接孩子時更我了解孩子在幼兒園的情況，但是他和大家問的不同的問題是，我家的孩子上課的時候知道聽講嗎？而我們有些家長問的是我家孩子怎么在幼兒園學什么都不知道呀？我們幼兒園的目的是培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，而不是硬生生地讓孩子學會多少個字，會做多少個題，這點請家長理解，也明白。
2、幼兒良好習慣培養(yǎng)的主要方法
(一)轉(zhuǎn)變觀念，增強培養(yǎng)意識長期以來，幼兒良好行為習慣的.培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視，重智育輕德育，重技能訓練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題。早期家庭教育首要的、關(guān)鍵的任務就是培養(yǎng)幼兒良好的習慣，這項工作應是家長最要優(yōu)先考慮的問題。家長要意識到這項工作的重要性、緊迫性及艱巨性，對孩子嚴格要求，反復強調(diào)，持之以恒。幼兒良好習慣只有通過長時期的嚴格教育，嚴格要求，才能逐漸養(yǎng)成。俗話說"沒有規(guī)矩不成方圓，三天打魚，兩天曬網(wǎng)"式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來的。
(二)整合家庭教育資源，合力培養(yǎng)首先，家庭成員要統(tǒng)一認識，統(tǒng)一做法。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補充與強化，使幼兒堅定不移地朝著目標去努力，并鞏固已有的好習慣。其次要創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習慣。
(三)提高自身素質(zhì)，以身作則在教育孩子方面家長也要"用心"，用心地向書本學習，用心地向他人學習，用心地向孩子學習，用心地進行教育反思，"學、思、行"結(jié)合，摸索育人規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。另外，要培養(yǎng)幼兒的良好習慣，家長要特別注意自己的言行。家長自身的言傳身教，對幼兒影響巨大，小到小事小節(jié)，大到人生觀、世界觀都會對幼兒產(chǎn)生全方位的影響。家長希望孩子成為什么樣的人，不僅需要給孩子語言上的要求與期待，更重要的是做行動上的楷模。要讓孩子愛學習，家長就要經(jīng)常讀書、看報，必要時，家長可以帶著孩子一起學習、讀書或做一些對幼兒良好閱讀習慣形成有幫助的活動，以此加深幼兒的印象；要讓孩子講衛(wèi)生，家長就要經(jīng)常洗手、刷牙、洗澡；要讓孩子講禮貌，家長就要待人和氣，善良、寬容。那些只言教身不教的家長，是很難收到教育效果的。幼兒的模仿能力特別強，有時辛苦教育幾天所取得的效果，由于家長的一個不當?shù)男袨槎鴼в谝坏�。例如《曾子殺豬》的故事，我想不用我為大家講大家都應聽說過這個故事，這就是作為父母我們要教育孩子，就應該讓孩子知道，答應別人的事就一定要做到，而我們有很多家長以為對于孩子說說就算了，沒有必要那么認真，豈不知，孩子他有他的心里，如果你長此以往，他也會和你一樣，長大后會做一個不講信用的人，那么，大家想想，他都是一個不講信用的人了，以后還會有事業(yè)嗎？如果是你，你會跟不講信用的人合作嗎？因此，要求幼兒做到的家長必須首先做到，這樣才能提高教育的效果。
(四)注意方式方法，忌簡單粗暴培養(yǎng)幼兒良好的習慣，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長再努力，效果也不好。首先，家長不要認為孩子小就過度地溺愛、嬌慣、遷就孩子。像對孩子不合理的要求一味地滿足；對孩子力所能及的事情總是幫他完成，大包大攬；對孩子的一些不良習慣，不及時糾正，甚至還默許、縱容等做法，表面上看是在愛孩子，但實際上卻是在"慣"孩子，日久天長，孩子懶惰、依賴、自私、任性、怯弱、沒禮貌等壞習慣就會養(yǎng)成。這時候再要去改正它，沒有漫長的時間，不下大力氣，將很難改變。其次，不允許孩子做的事情，一開始就不允許做，并要堅持到底。比如不能隨著孩子的性子，想看多長時間電視就看多長時間，想玩多長時間電腦游戲就玩多長時間，要合理地限制。否則孩子習慣了看電視、玩電腦游戲，就會很不習慣靜下來讀書學習。家長要用堅定的語氣告訴孩子限制的原因，同時要引導孩子閱讀，孩子嘗到了讀書學習的樂趣，自然就能控制自己的行為。第三，對幼兒多進行正面教育，反復強化其正確行為就會抑制其錯誤的行為。鼓勵、表揚要恰如其分。批評教育幼兒時，更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法，而不要急著懲罰孩子。另外要特別提醒的是，家長在教育幼兒時，是絕對不能生氣的，不要把教育當做泄憤的方式，更不用說對幼兒進行打罵體罰了。否則，只會適得其反。
3、幼兒不良習慣的糾正教育不是萬能的，教育的過程也不是永無錯失和疏漏的。教育的錯失和疏漏，可能會使幼兒形成一些不良習慣。
(一)及早發(fā)現(xiàn)。對不良習慣的發(fā)現(xiàn)，源于對幼兒日常生活和學習思維活動細致入微的觀察，家長要時刻保持警覺，處處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視，以致使小錯演變成為痼疾。在有些家長的眼里，幼兒有些毛病是正常的，等長大了，自然就會改正了，這種認識是非常有害的，會貽誤幼兒的成長。"千里之堤，毀于蟻穴。"這個道理同樣適用于幼兒。特別是當走向社會后，幼兒時期養(yǎng)成的不良習慣，對人的一生的負面影響是難以估計的。
(二)后果警示。幼兒不良習慣的形成，究其原因，不外是幼兒自身和教育者兩個方面。在幼兒方面，由于不知何為對錯，加之自制力差，可能在不自覺中放任自己，隨心所欲而形成不良習慣；在教育者方面，對幼兒的溺愛，觀察不細，約束不嚴等往往是主要原因。所以，當發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習慣時，應及時向其警示或引導其切身感受不良習慣帶來的后果，使其痛知其害，從而達到糾正的目的。
(三)做好家園聯(lián)系。加強家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通，及時交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn)，采取配合措施，有針對性地對幼兒進行教育糾正，更利于幼兒良好習慣的養(yǎng)成。
家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
你們好！
非常感謝學校召開六一國際兒童節(jié)慶祝會，在此，我代表全體家長向一直關(guān)心和支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體小朋友們表示節(jié)日的祝賀！
我是萬綏幼兒園小一班，湯紫倩的媽媽，今天真是個好日子，溫暖的陽光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動的胸膛！連小草都在歡樂地歌唱六一國際兒童節(jié)的到來，在座的很多孩子的爸爸媽媽大都是80后，大部分只有一個孩子，他們集萬千寵愛于一身，我們的愛對他們來說有點“泛濫成災”，如果這些愛用得不當就會成為“愛心殺手”。雖然我們各自從事著不同的職業(yè)，但我們著一個共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。借這個機會和各位爸爸媽媽探討下各自的孩子。
愛孩子的愛孩子的每個爸爸媽媽都會這樣說，可是我們真正能夠做到愛孩子的有幾個？我們做爸爸媽媽的給孩子好吃的好玩的，給孩子買好的衣服等等一些，這不叫愛孩子，這是每個家長應該做的事。
爸爸媽媽不拿自己的孩子和別人的孩子做攀比，我們會有朋友聚會啊，親人團聚時，談得最多的就是孩子的問題。在談論時，孩子有時就成了我們向?qū)Ψ届乓馁Y本。誰都希望自己的孩子比別人的孩子聰明，可愛，爸爸媽媽的想法沒有錯。錯就錯在拿自己的孩子和別人的寶孩子做攀比，這樣會給孩子帶來無形的壓力，當孩子達不到家長所期望的目標時，作為家長的我們會把失望變成一種暴力發(fā)泄到孩子身上。所以不要把自己的孩子想象成天才，她和別的孩子一樣很普通，如果貼了小紅花說明她今天表現(xiàn)很好，沒有貼小紅花的只是說明她今天的知識點還沒有完全理解，這個時候爸爸媽媽應該幫助孩子找到問題，鼓勵孩子。以一種平常的心來對待自己的孩子，這樣給孩子減壓也給自己減壓不要把對孩子的教育的責任推給學校。
學校的教育是一種狹義的教育。孩子性格古怪，愛鉆牛角尖，那不是學校的責任，而是家長的責任。爸爸媽媽的處事態(tài)度會直接影響到孩子。爸爸媽媽的人生價值觀是孩子人生價值觀的.一面鏡子。人生幾十年，把幾年的精力花在孩子身上，這是一件值得努力的事！媽媽在孩子成長過程中起著很大的作用。每一個孩子來到這個世界上都是一樣的，天真無邪，不同的是遇見的爸爸媽媽不同，培養(yǎng)的目標也不同。13歲之前的孩子可塑性最強，每一個父母都要把握時機，不要一味的把自己的孩子推向?qū)W校和培訓機構(gòu)，最了解孩子是爸爸媽媽自己。逼迫孩子做他不喜歡做的事，那樣只會事半功倍。在坐的家長也都是從幼兒到初中到大學行程路上的過來人，應該知道學習是個很辛苦的事。我們往往只會把孩子推給這個興趣班，那個興趣班，卻忘記了孩子學習的艱辛。爸爸媽媽盡力配合學校工作，為了孩子的今后做一個稱職的家長
今天，我們的孩子將在舞臺上展示他們的風采，這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步也凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌，我們一直堅信我們的孩子是最好的最棒的。
最后，祝各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長身體健康！工作順利！家庭和睦。
謝謝大家！
家長發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
下午好！
我們已經(jīng)是老熟人了，我就直接進入主題先說寒假作業(yè)：關(guān)于寒假作業(yè)開學初，我已經(jīng)一本本翻看過孩子的完成情況，大部分完成的很好，而且有些家長很負責，檢查的很認真，并且進行了批改，我為我們的孩子有這樣的家長而感到幸福，作業(yè)優(yōu)秀的我已經(jīng)發(fā)過喜報以及以短信形式表揚過，我就不再說了。
其次是寒假中的第二項重要作業(yè)：預習作業(yè)，也許有些家長不理解，才二年級的孩子為何要預習，根本沒有用，其實您的觀點是錯誤的，因為預習是對學習新知識的鋪墊，我在上課時已經(jīng)感受的預習的孩子的表現(xiàn)和沒有預習的孩子的表現(xiàn)截然不同，因為從語言表達以及學習感受中發(fā)現(xiàn)，預習的孩子學習輕松、快樂，他們覺得數(shù)學很簡單，而且他們享受這種成功的喜悅。
接著說說開學后孩子帶給我的感受：他們真的長大了，變得更懂事了，更可愛了。就拿一個小事說：每次我來上課，只要孩子看見我，就爭著幫我拿課本、水杯以及分發(fā)試卷等。下課時，也不用我說話，孩子早已把我的東西送辦公室了。你看我們的孩子有多好。就說今天的課堂吧！他們的.表現(xiàn)太好了，簡直出乎我的意料，今天學習整千整百數(shù)的加減法口算，這節(jié)課本身并不難，難點是說算法，但是當我提示和鼓勵孩子之后，他們個個開動腦筋想方法，讓我感受到我們的孩子真的很聰明，已經(jīng)學會獨立思考問題，因此我希望今天您回家之后表揚一下您的孩子，因為他們今天的表現(xiàn)真的很棒！
接下來我先說說：課堂。
課堂短短40分鐘學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要。
1、請家長每天問一問孩子：今天課堂上你認真聽了嗎？你能給我講講課堂上有趣的事嗎？您也可以從孩子的作業(yè)中看出孩子今天課堂上的表現(xiàn)。
2、請家長們鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。
3、關(guān)于“說”，請家長要鼓勵孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當作一次鍛煉。我不怕孩子說錯，只要他敢說，我盡量提供給孩子機會，就怕孩子不說。
4、“寫”呢？書寫不清，將影響孩子以后的學習過程。這一點各位家長應該發(fā)現(xiàn)幾乎每次作業(yè)我都會寫“作業(yè)干凈、工整”，看似簡單的事情，但卻長遠來看影響孩子的一生。因此請家長要引起重視。
還有一點要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分，這里錯一點，那里錯一點，還有少答的，少單位的，漏題等，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學習不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導致粗心的出現(xiàn)。
針對這些，介紹2種方法供家長參考：
1、建立錯題集。給孩子建立一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。然后讓孩子定期翻看錯題集，時間定為每周末和月底，讓孩子在重新將這些錯題做一遍，以便提醒孩子以后不再出現(xiàn)同樣的錯誤。
2、學會自己檢查作業(yè)。這個方法很重要，因為這里包含為什么我們有些孩子明明能考100分，卻總是出現(xiàn)小錯誤，因為孩子沒有檢查，并不是考試前告訴孩子檢查，孩子就會檢查的，因為這也是一種習慣，習慣的養(yǎng)成需要日積月累，因此請家長做到：每天檢查孩子作業(yè)前，問孩子一句：你檢查作業(yè)了嗎？孩子檢查過您再檢查，讓孩子在日常學習中養(yǎng)成習慣，考試時不自覺他就會自己提醒自己檢查，這樣講題馬虎的毛病。當孩子檢查過后，家長檢查也會發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)中出現(xiàn)各種錯誤，有時孩子實在找不出，家長可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學習方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時的了解他的學習情況與態(tài)度了。
接著有幾點問題，還想和大家打成共識，促進家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好。
1、孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成；作業(yè)本是否整潔；書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。
2、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會，像這類孩子以鼓勵教育為主。
3、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況確實發(fā)生在我們的孩子身上，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣�？梢远喙膭詈⒆�，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
4、學會欣賞自己的孩子。
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，并把優(yōu)點無限的放大，孩子會在您的期待中不斷的進步。
5、正確對待孩子的成績。
所有的父母都希望孩子樣樣都爭第一名，每次都考100分，我想告訴各位家長您的心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園或者一年級比，那個年段的學習負擔與二年級已決然不同，二年級的數(shù)學知識相比以前層次高了，內(nèi)涵又深了，可以這樣說即使您或是我做也會出現(xiàn)一些錯誤，更何況我們的孩子，因此次次測驗得100不太可能，我想說：只要我們的孩子努力了就行。過程比結(jié)果更重要。單元考試每次考完之后，少責罵，多鼓勵。要注意孩子錯題的原因，和孩子坐下來交流，幫他分析原因。如果責罵得多，鼓勵的少，會讓孩子養(yǎng)成厭倦學習，或者是撒謊的壞習慣。
6、關(guān)于孩子的數(shù)學學習情況，您可以隨時給我打電話了解，也可以到學校直接來找我當面聊一聊，只要我們經(jīng)常溝通，互相配合，才能使孩子的成績更上一個臺階。如果您對教育孩子有些好的方法或是對于我的教學有意見和建議，您都可以隨時告訴我，您不用有任何顧慮，因為我們的目的都是為了我們的孩子更好，如果您有好的意見請及時告訴我。謝謝！
希望我的某句話對你輔導孩子有所幫助。謝謝大家！
家長發(fā)言稿 篇8
昨天是我的生日，今天我46歲了。絲路伏羲學校經(jīng)過長時間的磨合，該新生了，該步入正軌，進入常規(guī)了。吳教授指明了中國基礎(chǔ)教育改革之路，三年來從吳教授身上學到很多東西。家長讓孩子進入伏羲學校是有智慧的，是會算大賬的。中國古代教育智慧、中醫(yī)中藥恢復后，全世界會與中國接軌。過去家中母親就是教育家、健康專家，讓教育回歸本來就是讓人找回自己的本來定位。吳教授今天為什么特意留下來在這里面對絲路學校家長做總結(jié)性的發(fā)言，除了吳教授對自己、對伏羲教育九年來的探索進行回顧與總結(jié)，為我們指明方向，主要希望大家了解這個教育要做下去最重要的是要靠我們家長的覺醒，素質(zhì)教育能否辦好，取決于家長是否覺醒。落實素質(zhì)教育第一是老師學習、其次是家長學習，第三才是孩子學習，我們統(tǒng)一理念，從非素質(zhì)教育思維轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育思維，這些靠說是沒有用的，靠吳教授一遍一遍的講是沒有用的，關(guān)健我們要學，人不學、不知道，只有通過學習，方能改變思維。作為執(zhí)行校長，我能力有限，我從未當過老師、班主任，就來當執(zhí)行校長，也是第一次，雖然如此，但我有信心。我們成立家�；W部，與大家共同學習。教育就是回到常識，回到本位，把我們本來的'責任承擔起來，責任的承擔是成長的開始。今天這個活動的目的就是我的能力有限，我要靠大家。
接下來重要的事情就是讓教學回歸到常識，回到正常軌道。什么是百年名校，我們只要回歸到育人的本來就夠了。三年之內(nèi)把絲路學校辦成一個素質(zhì)教育的標桿，十年之內(nèi)讓國際來接我們的軌。但此路道阻且長，需要我們共同來學，我會虛心的學，伏羲教育我聽吳教授講了六十遍，自己講了二百多遍，為了自己的孩子，家長們應學幾遍？不學就無法理解，沒有共同語言，一個團隊思想不一致，無法同心同德，心不能往一塊想，勁不能往一塊使，那就散了。接下來的學習就是圍繞吳教授的幾個重要講座、視頻，帶著問題來反復學，而且要練習經(jīng)典、書法，給孩子在家里做一個學的榜樣，讓孩子受到熏染。我的能力在于發(fā)動大家，我的名字叫姜來，從我做起，就是將來！絲路學校的未來在于大家的學習。希望大家通過學習的實際行動來支持我們的學校。我再次聲明：我不是沖著絲路學校來的，也不是沖著李董事長來的，但在伏羲教育發(fā)展到今天的這個時點上，需要做一個樣板、一個標桿出來，這是為了整個伏羲素質(zhì)教育。
家長發(fā)言稿 篇9
各位家長：
大家好，剛才那些圖片不知有沒有引起大家的思索。有誰記住了其中的某一張內(nèi)容，如果您沒有記住任何一張，那今天您聽我講也是浪費時間。因為您的心思就沒真正放到孩子教育上來。您要記�。航逃⒆邮且谩靶摹钡�。我經(jīng)常聽家長跟我說：“您就說對這孩子我該怎么做？”我真不知道該怎么做。因為我不了解您的孩子，不了解您的家庭成員，不了解您的遺傳基因。所以，“一付藥包治百病”的育子良方根本不存在！今天只給我30分鐘，我不能教給各位方法，我只想通過我看到的一些想象說說我的思考，希望能給您一些啟發(fā)。
一、金錢代替不了陪伴
場景回放：
地鐵到站，上來一位穿著時尚的乘客，聊天中他得知我是教師就問我有沒有老師愿意給孩子補習語文和數(shù)學。他說由于自己工作忙（上班兼做安利代銷），從小沒有陪伴孩子的時間，現(xiàn)在孩子上了初二，學業(yè)成績一塌糊涂。她想給孩子找補習老師，多少錢沒關(guān)系。面對他的請求我告訴他：“現(xiàn)在孩子需要補的不是知識，而是積極向上的決心、前進的方向和希望”。我正說著，她卻低著頭劃拉手機看朋友圈去了。我很生氣，這樣的家長會聽孩子說這說那嗎？您做的怎么樣？是父母都能給孩子陪伴嗎？尤其是在做的父親，雖然孩子表面上與我們交流的沒有與媽媽交流的多，但是爸爸才是孩子人生的航標，您的任務是做，男孩子在您身上學到堅韌、大氣，女孩兒通過您認識什么是男人（您的品行絕對影響女孩子將來的擇偶標準）所以爸爸的陪伴至關(guān)重要。要不婚禮上玩著女兒手交給女婿的怎么是爸爸？其實，不管是誰，只有陪伴孩子才能相互了解，了解了您才能走入孩子的世界了，你才能把它從錯誤里“引”回來。注意：不是領(lǐng)、不是托、更不是拽，是“引”。還有一點很重要：按照孩子的成長規(guī)律，什么時間學爬、什么時間學說話、什么時候開始有自我意識、什么時候開始學著處理與別人的關(guān)系、什么時候形成小小的人生觀，這都是有階段性的，一旦錯過將不可彌補。
記著：你們欠孩子的陪伴永遠也還不上！金錢代替不了陪伴
二、如何處理孩子成長中出現(xiàn)的問題
小孩子出問題真是太普通的事情了，關(guān)鍵是老師和家長怎么幫助他們認識問題和解決問題，您一定要有這樣的意識：每一次和孩子一起解決問題的過程都是一次珍貴的教育契機。在這個主題下我想說兩方面內(nèi)容：
一是幫助孩子正確而歸因�，F(xiàn)在我們遇到這樣的孩子太多了：有點兒事先說“他怎樣怎樣”。總是把別人的罪過說足，自己的不對放到最后說或者輕描淡寫的帶過。家長們，我不知道孩子們在家是不是也這樣？這背后反映孩子怎樣的心態(tài)呢？逃避懲罰？心理安慰？博得同情還是保護臉面？只有弄清這些我們才能采取教育措施，這才是教育。你一定要按照八個問題去和你的孩子探討：出了什么事（給孩子充分的解釋時間）、你的感覺如何？（冷靜后孩子才能客觀分析）你想要怎樣？你覺得有些什么辦法？（這兩問都是孩子的發(fā)泄過程）這些方法的后果怎樣？（客觀分析過程）你決定怎么做？（成人絕對要尊重孩子的選擇，哪怕你認為是不恰當?shù)模┠阆Ｍ易鍪裁�？（避免事后遭到指責）“結(jié)果怎么樣？是否得到了你想得到的結(jié)果”？您想想，解決一個問題和孩子探討這么多，孩子能不成長嗎？當然，家長也要有足夠的耐心。
二是教給孩子為自己的行為擔責。最近我的朋友圈有一篇帖子轉(zhuǎn)的很瘋狂，就是這篇——白家莊小學被點名批評。白家莊是一所北京市的窗口校，所以發(fā)酵這么快。學�？隙ㄓ斜O(jiān)管不力的情況，沒有起到對孩子的監(jiān)管、告知義務�？墒呛⒆觽兌既昙壛�，亂扔垃圾還總需要提醒嗎？這習慣與家庭的培養(yǎng)到底有沒有關(guān)系？我們來看跟帖：現(xiàn)在有多少家長打著怕孩子自尊心受到傷害的旗號總是不敢對孩子進行嚴厲的批評教育？教育只是輕描淡寫，認為現(xiàn)代教育打孩子是暴力教育。可是您知道嗎？按照科爾伯格的道德認知理論，對于5、6歲的孩子，讓他的身體受到懲罰是最有效的教育方式，而這也恰恰是孩子形成習慣的關(guān)鍵時期。再有我說的嚴厲也并不直指“打”一種方法呀！孩子們犯錯誤的成本低，或者直接由家長代為受過，時間長了他們就會養(yǎng)成對自己的.行為不負責任的習慣。所以我們在孩子犯了錯誤之后一定要學會讓他來承擔責任。（張陸洋和李一龍的處理）還有，上個月我們學校二年級一個孩子在南二樓瘋跑，結(jié)果打翻了無弦琴。家長如數(shù)賠償了1200的賠償款，并表示在孩子的壓歲錢里扣除，這就很明智。我們對孩子犯錯誤的懲罰手段必須嚴厲，你得讓他疼，他才能“吃一塹長一智”，才能一點點成長起來。
三、孩子需要會看臉兒，你給他鍛煉的機會了嗎
孩子小時候，大人都是開著孩子的“臉兒”看他生理和心理需求的，那是因為孩子還不會說話，我們得猜。等孩子會表達了，他仍然覺著自己的臉色可以命令一切，這是一種慣性。過去我們小的時候可沒人夸這個了，大人該上班上班、改下地下地，孩子不再是關(guān)注的焦點�？杀氖乾F(xiàn)在養(yǎng)孩子的環(huán)境變了，大人仍然“為孩子臉色是瞻”，那孩子不任性等什么呢？孩子長大了我們是不是要讓他們學會看大人的臉兒？您有沒有見過所謂的“熊孩子”，天不怕地不怕，瘋鬧一氣，家長還在一邊樂顛兒樂顛兒的以為自己的孩子很沖！在學校老師進了教室了他還在那里瘋鬧，這是啥？這是傻。以后和別人相處會招人待見嗎？讓孩子學會看臉并不難，只要我們規(guī)定出什么時間、什么場合該說什么、做什么，不該說什么做什么就行。當孩子做錯或做對的時候都會看你的臉色，孩子是非常在乎大人對他表現(xiàn)做出的評價的。我們這就是在培養(yǎng)規(guī)則意識。
四、家長學會拒絕可以培養(yǎng)孩子感恩
校長給我們所有老師講了一個故事：說河里有一條小魚和一條老魚，老魚說：我們真的感謝水，讓我們能無憂無慮的自由的生活。小魚問：“水是什么”？這就是“熟視無睹”。我們每位家長是不是也在做著水的事情呢？為孩子準備這、準備那，孩子領(lǐng)情嗎？肯定不領(lǐng)，你不信哪天你不幫孩子做了，你看他有意見沒有？就算你做了沒做好還得落埋怨呢。在家庭生活中，孩子和家長必須建立起平等、互惠互利的關(guān)系。我們以前說的“只有家長對孩子的愛是無私的”，這句話沒錯，但并沒有讓家長事無巨細，都幫孩子搞定。這種無私應該體現(xiàn)在大事上，孩子以后事業(yè)賠了錢，家長可以把自己僅有的房子賣掉；孩子得了重病，家長可以獻出自己的器官或生命。孩子不幫你遞毛巾你就不幫他打掃屋子，這不是自私，這是在告訴他你也要做一個對別人有用的人。講個故事：我?guī)秃⒆訄罅艘粋�駕校，費用比較低一些，關(guān)鍵是一個朋友當教練。本來挺好的事，但誰知道進展太慢，這朋友也有點不靠譜（小駕校慣得），弄的孩子每次學車回來都會跟我吵一架。您說，我不管讓他自己去找駕校多好。我明確跟他說了：以后你的是自己決定，我一律不管。這不，現(xiàn)在需要我去學校接她時都說：爸爸，您能來接我嗎？我三點放學，您下班幾點來都行，多客氣。最近要組織班級春游，跟我說：爸爸，能推薦個導游的電話嗎？我咨詢一下。我算長記性了，絕不幫他聯(lián)系，耳根子清凈。再說的大眾一些，您有沒有注意到：有的家里有好幾個孩子，家長寵著誰最后這個孩子最白眼狼，最不在乎誰，誰最孝順，這又是什么原因呢？
五、孩子需要耐挫力，你給他機會了嗎
孩子受到一點不公正的待遇或者很小的失敗，家長就為其出面“主持公道”，這就會使孩子產(chǎn)生依賴心理。孩子靠家長或老師永遠不可能“立威”。（五子棋的故事）孩子的成長絕對是波浪式前進的，他必須經(jīng)歷挫折才能長大。你應該教給孩子處理好跟各種人的關(guān)系，而不是當孩子與各種人產(chǎn)生矛盾時你去教訓“各種人”。我想問問有多少家長說過這種話：“學校一旦有同學打你你要告訴老師，如果他老欺負你你就狠打他一回，讓他永遠不敢欺負你”！請舉手。我不反對您的這種看法，確實有的孩子太淘氣，欠！但是我有幾個疑問：第一，什么情況下孩子應該出手還擊？還擊到什么程度？那不那家伙？如果這些問題弄不清你的孩子可能會出現(xiàn)兩個極端：一是你口中的“窩囊廢”他不想打架，怕傷到別人；二是又一個偏激的施暴者（別人碰她一下就爆炸）認同的舉手。上周聽一位專家講什么是有德行的人。他說他苦思冥想也得不到真諦，最后一位高人一語中的：有德行的人就是能處理好各種關(guān)系的人。您好好想想有沒有道理。同學關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系、上下級關(guān)系、母子關(guān)系、父子關(guān)系……所以幫組孩子改善人際關(guān)系、提升與人交往的能力才是我們該做的正事。什么時候您的孩子說：“爸爸，我沒打架成功的處理了某件事。”這時候才是您大加表揚的時候，孩子才能越來越會處理關(guān)系。
六、如何面對孩子逆反的行為
現(xiàn)在的孩子以自我為中心很普遍，本來應該在六年級左右才出現(xiàn)的逆反現(xiàn)象已經(jīng)提前到了三年級，有沒有？怎樣和逆反期的孩子“和平”相處呢？我總結(jié)了幾點供大家參考：
1、講道理適可而止
現(xiàn)在的孩子多鬼了？什么道理不懂？他們要把道理內(nèi)化為自己的認知是需要過程的，急不得。馬克吐溫捐款的故事不知大家聽過沒有？從5美元到最后從捐款箱里拿走幾美元，煩了。有人說教育是“延遲的回報”，這話一點而不假，現(xiàn)在的教育投資要等到十年二十年甚至更長時間才能得到回報。今天講的道理也許幾年后才能讓孩子們悟道。同理，您馬上給孩子的要求憑什么讓他立馬做到？有時候我們講的道理孩子表面上不以為然，可是他們真的沒有聽進去嗎？還真不是，或者他們礙于面子不好意思承認，或者因為其他原因。您記著：再差的孩子也愿意向著家長期望的方向發(fā)展。您的道理可以講，但要細水長流、持之以恒方可見效。嘮叨是教育逆反期孩子的大忌。
2、千萬別拿別人和您的孩子做比較
五年級的孩子特別在乎別人對他們的評價，而且自尊心還特強。世上沒有完全相同的兩個人，幫助他們找到自己的優(yōu)勢，準確定位人生目標才是您應該做的。
3、千萬別讓孩子看扁你
現(xiàn)在的孩子特別追求公平：你都做不到憑什么教育我？此時您盡可以拿家長的威嚴壓他，老師也可以拿教師的威嚴壓他，但是他可定不服。尤其是現(xiàn)在已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)+時代了，我們也得與時俱進，他們會的我們也該了解。年前我開始注冊順風車、快車，滴滴試駕，不為別的，就為孩子的一句話：你連滴滴打車都不會，你out啦！我去拉滴滴，看看我會不會。孩子信服你才能聽得進你的話。
4、營造一個適宜成長的環(huán)境
大家都知道“孟母三遷”的故事，他就是在為孩子找成長環(huán)境。我要說的是另一種環(huán)境：孩子“抱團兒”成長的環(huán)境。什么是“抱團成長”？就是聯(lián)合幾個家庭經(jīng)常活動。這不是我說的，齊大輝教授說現(xiàn)在的教育應該是抱團取暖的的時候了，您要想方設(shè)法讓孩子融入一個同齡的團隊：家庭學習苑。在團隊中大人和孩子互相局氣，好習慣就形成了）
七、把孩子交給您了，我們就放心了
潛臺詞就是我們沒事了。您錯了，現(xiàn)在的教育是“鐵路警察各管一段”。真正陪孩子一直走到成長路上的只有您——家長，您說您重不重要？只有您可以規(guī)劃孩子的成長路徑。告訴您，現(xiàn)在全國3.6億家庭，1500萬教師，真負擔不了每個孩子的成長，正規(guī)軍不行，您這民兵就得頂上，多和正規(guī)軍學，多交流，一起參與到教育孩子的戰(zhàn)役中。
八、不要以自己對教育的理解去對老師指手畫腳
是，在某些方面，我們承認您的教育思想很先進，但是這是在中國教育形勢之下！您需要自己孩子發(fā)展的更好，我們能理解。于是有的家長就開始給老師出主意，如果老師不采納就開始背后議論或詆毀。你這樣會使孩子對老師的教育產(chǎn)生懷疑，長此以往孩子就分裂了——到底誰說的對呢？您有意見跟老師直接溝通，跟學校溝通，我們都可以探討，就是不能放當著孩子懷疑老師。在孩子的發(fā)展上，我相信我們和您的心情是一致的。
最后，請大家記下我的電話和微信號，我愿意隨時和大家交流育子方面的問題。
家長發(fā)言稿 篇10
各位家長，
你們好！
首先，我看非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們1直對我們工作的理解和支持，在坐的各位家長有教師同行，有教育方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗的先輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯年輕，而我也是由于宋園長對我的肯定和家長對我的支持，第1年帶班主任，在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位，今天請大家來，也就是為了和大家商討教育孩子的方法，并向大家匯報1下本學期班級的工作計劃。這是1個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒3年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地展開教育工作，我作以下的簡單介紹：
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的聆聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家展開15——20分鐘的聆聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是1個積極的增進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特點，由于中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地掌控筆的運行。由此很容易致使毛病的握筆姿式，進入小學后很難糾正。所以，我們不同意教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿式，這樣會給孩子打下1個良好的基礎(chǔ)。
生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部份幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在1定的時間內(nèi)吃飽充足的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構(gòu)成，常常需要老師提示。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適合的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣
教育工作計劃：初步讓幼兒掌握：1社會知識；2自然知識；3對數(shù)的探索；4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、舞蹈、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。6語言應用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答他人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了1套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言5大領(lǐng)域，我們從中跳選適合的教材進行教學。
安全問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后1定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會催促孩子，避免事故的產(chǎn)生。
本學期的特長有武術(shù)、舞蹈和英語。武術(shù)在上個學期我們就已學習過1個學期，但有的家長反應孩子對武術(shù)的掌握不夠，所以對今年要不要報存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國所獨有的，現(xiàn)在有很多的外國人都前來中國拜師學藝。武術(shù)的特點是不但能防身，更主要的是能強體健身，但要想練好武術(shù)就需要我們按部就班的日趨揣摩，而不是1天兩天所能悟透的.。舞蹈特長主要就是讓女孩報名，主要就
是提高孩子的本身素養(yǎng)和修養(yǎng)，今年我們新加了英語這項特長，有的家長可能會問：這么小的孩子連話都說不利索，學英語干嗎不是浪費錢嗎如果您有這類想法就錯了，由于英語越早學習，辭匯積累量越大，語法的掌握也越正確。語言的學習，需要靠時間來積累辭匯量，而語法的掌握，也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進，這樣1來，辭匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語�，F(xiàn)在小學也有英語這項科目，所以如果我們的孩子能盡早的掌握了1些基本的語法、辭匯，那末他們上課就不至于很累。固然所有的特長只有1個特點那就是不能急于求成，要按部就班，漸漸來。
作為老師，我們要先謝謝各位家長把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議，以便于我們及時相互溝通，及時改進工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝1起努力吧！
今天的家長會就到此結(jié)束了，謝謝大家！
家長發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長：
下午好。首先，我代表學校及我們班語文教師感謝大家能在百忙之中抽出時間參加下午的家長會。我們之所以下午相聚，是因為孩子是我們共同的目標，我們所做的一切都是為了孩子，咱們班是由在座的各家的33名可愛的孩子組成的一個小集體，經(jīng)過一學期多的接觸，我認為這是一群聰明，懂事，禮貌，文明，活潑，可愛，有上進心的孩子，他們集體榮譽感強，面對這樣一個團結(jié)，上進的班集體，我有信心把咱們班指導得更好。下面，我就把這學期的工作打算跟大家說說：
一、家校聯(lián)系方面
教育孩子是我們共同的目的，需要社會、學校、家庭等多方面的互相配合、緊密聯(lián)系。首先請各位家長想信，在學校我們會盡心盡力、盡職盡責地教育您的孩子，關(guān)心他們、愛護他們，絕不會放棄也不會輕視任何一個學生，也請各位家長不要放棄對自己孩子的管理。有的家長認為，我的孩子習慣太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一點兒也不聽我的話、我的孩子一點兒也不懂事等等，其實有時孩子在家里不愿意打掃衛(wèi)生，但在學校里每次大掃除時，他都是搶著干。孩子在學校年年都考最后，而在做事、處事的能力都很強。所以我不能只以在學校的表現(xiàn)來給學生下定義，而一樣，您也不能只以在家的表現(xiàn)來定義孩子。我們應該多聯(lián)系，多找孩子的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的閃光點、有不足之處，不該馬上否定他，而是我們一起，有時要與孩子一起找原因。
二、具體介紹本班學生半學期的成績與平時成績情況。
三、本學期的班級工作
1、抓思想教育工作。
2、抓教學常規(guī)管理。在學習上，紀律上，集體生活中，我對學生的要求是嚴格的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心，認為自己基礎(chǔ)差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步；后一種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導，督促他們完成課內(nèi)，校內(nèi)的學習任務。同時，在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學習。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。關(guān)于作業(yè)，現(xiàn)在我單說語文�，F(xiàn)在的語文作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容：
1、生字詞，不過，這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課本抽寫一下，特別是基礎(chǔ)差的學生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、寫作文，有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕�；貋砗�，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當然抄下來不是目的'，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。
4、閱讀作業(yè)。根據(jù)新課改的精神，要求學生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多
身為孩子重要「他人」的父母是否能正確引導、做良好的身教示范，影響孩子行為。孩子愛你。想要像你一樣，便開始將你的價值觀內(nèi)化成為他的，所以，父母要謹言慎行，千萬避免成為孩子的不良示范，而影響他的道德的發(fā)展。但愿能引
發(fā)父母們更多的思考，我們一起合作培養(yǎng)具生活能力，能喜
歡自己、尊重他人的人。
另外，給家長一個小建議，希望家長能多配合：
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，你經(jīng)常找一些人來家打麻將打撲克，孩子一定沒心思學習，因為麻將撲克對他的吸引力要比學習大得多。父母多與孩子一起讀書。
2、檢查作業(yè)，簽字。
3、配合老師，滿足孩子一些小要求，如上學期期末買手表的事。最后，如果各位家長對學校或班級的管理等方面有哪些建議或要求，可以提出來，我們一定會認真對待。
家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的李老師，尊敬的各位家長：
大家上午好，首先非常感謝了老師給我這次機會，使我能夠在這里與各位家長探討和交流孩子的的家庭法教育問題，同時，我也想借這次機會向李老師表示誠摯的謝意，謝謝李老師在過去一年多中對孩子生活和學習上的關(guān)心，呵護和教育，是孩子能夠在這個集體中健康、快樂的成長。
家庭教育在孩子的成長過程中非常重要，古人說：子不教父之過；現(xiàn)代教育工作這也說：父母是孩子的第一任老師。家庭教育的方法是多種多這樣的，在這些方法中很難說那種是對的，那種是錯的，適合的永遠都是最好的，正所謂條條大路通羅馬。
我在對孩子教育的過程中，重點要求孩子做到以下兩點：一是教育孩子要學會感恩；二是要努力幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為：一個人的成長，首先是成人，其次才是成才。一個不懂得感恩的人，即使是成材了，那么對于家庭，對于社會又有多少用處呢？對于孩子的教育，我首先讓孩子知道感恩父母，感恩與他有關(guān)系的任何一位親人，其次，教育孩子要學會感恩老師，感恩同學，感恩與他的學習生活有關(guān)系的任何一個人。要讓孩子具有一個感恩的心，作為父母首先身教，其次是言傳。我很欣賞中央電視臺那一則為母親打洗腳水，為母親洗腳的公益廣告。哪一個母親用自己的行動向孩子詮釋了什么事感恩父母，孩子也以自己稚嫩的理解詮釋著什么感恩父母、我工作比較忙，也比較累，當每次拖著疲憊的身體回家時，賢惠的妻子總是給我盛上飯，總會在我上床前給我端來洗腳水，我感激我的妻子，我總會調(diào)皮的說一聲：謝謝老婆。一句很調(diào)皮的話語，在妻子聽來是溫馨的，在孩子聽來是充滿感觸的。人與人之間，即使是很親很近的夫妻之間也沒有應該和不應該，他所有的是夫妻之間的一種感恩，它傳遞給孩子的是不管再親再進的人，你都要感恩他付出的一切。孩子兩周一次回家時，我要么帶孩子一起回家看望父母，要么把父母接到家中一塊吃頓團圓飯。它既是我們做兒女的責任，也是對孩子最好的感恩教育。如果帶孩子回家，我總是給兒子說：兒子，你爺爺奶奶歲數(shù)大了，還要種著很多地，這次咱給你爺爺沒點什么？當兒子說出買什么事，我總是要追加一句，為什么要沒這些東西。別小看這一次簡單的`對話，他對孩子的潛移默化教育是長久的。當回到父母家是，我會盡己所能的為父母做點什么，即使父母因為疼愛我不讓不讓我干。我之所以這樣做，因為對于父母，我再進一個做兒子的孝心和責任；對于兒子，他知道什么是實實在在的感恩父母。有時我想，只要我的孩子具有了一顆感恩的心，他知道感恩父母，親人，朋友，社會，他即使不成材，我覺得我這個做父母的也是成功的。
二是要教育孩子養(yǎng)成良好的習慣。著名的教育家魏書生說：行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。我很欣賞，也很贊成。不管是家庭教育還是學校教育，我覺得都要在為孩子養(yǎng)成良好的生活，學習習慣上下功夫。我記得一個人曾經(jīng)給我說過這樣一句話：他說，給孩子養(yǎng)成一個還習慣，就像給孩子在銀行中存款了一筆錢，隨著時間的推移，養(yǎng)成的好習慣越多，相當于存的錢越多，孩子今后得到的利息也就越多；反之，養(yǎng)成的壞習慣越多，相當于給孩子在銀行中貸款，時間越久，孩子要繳納的利息也就越多。因此，作為孩子的父母，我覺得別再具體的事情上交給孩子該如何做，更多的是幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
三是作為家長，不要關(guān)心孩子每次考試的名次，更重要的關(guān)心孩子用功了沒有。稼軒中學可以說是一個好學生云集的學校，第一名和第十名分數(shù)不會差別太大，因此家長不要斤斤計較于孩子每次考試的名次，為了名次批評或表揚孩子，更重要的是看孩子的努力程度。只要孩子每次考試都努力了，我覺得就是值得表揚的，因為畢竟第一只有一個，我們沒有必要讓孩子幼小的心靈承擔太多。
家長發(fā)言稿 篇13
我代表全體教師熱忱歡迎各位家長的到來，歡迎各位家長來與我們共同攜手，為即將參加高考的學生們鼓足干勁，做好后盾，同時歡迎各位家長對我們的工作提出批評和建議。
我先向各位家長匯報一下我們目前的學習情況和今年高考的形勢。 首先來說，我……首先，我代表全體教師熱忱歡迎各位家長的到來，歡迎各位家長來與我們共同攜手，為即將參加高考的學生們鼓足干勁，做好后盾，同時歡迎各位家長對我們的工作提出批評和建議。
我先向各位家長匯報一下我們目前的學習情況和今年高考的形勢。
首先來說，我們目前的學習狀況非常不錯。
前一段時間，我們做了一次模擬考試，情況非常不錯。這次考試之后，我們縣教育局做了一次細致的成績統(tǒng)計和分析，并參考多方情況，劃出文、理科測評本科分數(shù)線，在這線上，相對以前來說，我校進步非常大，情況非常喜人��！
我們在不斷進步，我們的成績越來越好，我們達線人數(shù)越來越多，我們的形勢越來越好！這充分說明了我們發(fā)展的后勁！充分證明了我校的學生是聰明的、有實力的、有潛力的！我知道，我們還有些同學還沒有行動起來呢，行動起來將不可限量！我們相信，接下來的50天，我們還會不斷進步！
下面，跟各位家長和同學們介紹一下今年我們面臨的考試形勢。
應該說，今年高考的總體形勢對我們非常有利。
20xx年，我們?nèi)「呖紙竺藬?shù)為56.2萬，比20xx年減少1.1萬人。其中文史類考生27.2萬，比20xx年減少0.9萬，理工類考生28.8萬，比20xx年減少0.3萬。而今年本科錄取人數(shù)并沒有減少，不但不減少，部分學校還會適當增加招生名額。另外，其他省份，將會增加在安徽省的本科錄取指標。光上海已經(jīng)有40余所院校明確表示，拿出一部分二本指標投放到安徽來。
簡單來說，就是，今年高考報考人數(shù)減少，而本科院校還在擴招，我們的錄取比例肯定要增大，我們考取機率必然增大。
省教育廳廳長程藝預計錄取率將達到60。今年是課改第二年，出試卷風格應該和去年一樣按套路出題，不會有太大變化。去年高考是有史以來最容易的一次，今年應該會搭著課改的順風車，突破60。
這樣看來，20xx年高考，雖然是人生的挑戰(zhàn)，但更是我們的機遇！
在這個時候，我們做家長的應當注意些什么呢？
說句實在話，我們現(xiàn)在的孩子們大都比較自覺，大都在認真學習，已經(jīng)不怎么需要家長和教師過于督促了。但是，雖然形勢有利，可還有的學生沒有認識到；距離高考僅有50天的時間，時間緊迫，不少學生感覺到壓力大，甚至心情煩躁。在這個時候，我們做家長的，應該注意以下幾點，這也算是我向各位家長提出的幾點建議和要求。
一、盡量不讓孩子過于分心，盡量不做容易讓孩子分心的事。比方說，有的家長好在家里打麻將，有的家長常常當著孩子的面吵架。這樣本來對孩子的成長就不利，在這個非常時期如果還這樣，就太不明智了。你想想，你這樣做孩子能安下心來學習嗎？說句不該說的，你如果實在是想打麻將了，就到別人家打去；你兩口子如果實在想吵架了，就到田里吵去，吵過之后還得孩子面前笑嘻嘻地！
二、這個時期，你們一定不要過于擔心，不要著急，一定要盡量保持心態(tài)平和。即便真是有些擔心、有些著急，也盡量不要當著孩子的面表現(xiàn)出來。特別是當孩子的成績出現(xiàn)起伏波動，有所下降的.時候，你尤其不能太表現(xiàn)自己的擔心。
三、請你們一定不要在孩子面前太過于關(guān)注學習，過于關(guān)注成績。
1、千萬不要過于啰嗦、過于責備。不要隨便說:你看你也不看書；你還有多少時間了；我看你也不認真學；你要好好考哦……看似很關(guān)心，但大多時候，可能會讓孩子心煩，不利于孩子學習。
2、千萬不能給孩子松勁、潑冷水。比如，我看你今年沒有頭緒了；今年反正不管了，明年再好好干吧；本科看樣子沒有多大頭緒，念個專科拉倒吧……你做家長的都沒有信心了，孩子哪里有干勁？有的孩子可能本來準備拼一下的，你這么一說，他會想，哦，我爸媽都已經(jīng)做好準備了，那我也就這樣吧�！�
3、千萬不要過于期待、過于施壓。比如，不要動不動就說:你要好好干哦，一定給我考個本科；你要考不上二本就丟我人嘍……這話應該在高一、高二的時候說，現(xiàn)在，就不要再說這話了。
我們家長要做的是什么？我覺得，家長需要做的是支持學習，默默奉獻，少談高考，多做鼓勵。孩子不想談學習的時候，你盡量不要過于主動問；孩子如果愿意跟你談，你可以順勢了解一下情況。成績進步，我們不能太過于高興，不能沾沾自喜；成績下降，我們要多多安慰，多多鼓勵。多關(guān)心孩子的生活，多關(guān)心孩子的心態(tài)；要盡量讓孩子心情愉快地讀書，盡量讓孩子充滿信心地考試。
以上，是我個人的一些想法，給家長們的一點建議。當然，說的不一定對，后面還有專家將會做很好的指導，多聽聽專家的意見。
不管怎么說，在這個時候，我們要做個看到希望、頭腦冷靜、默默支持、多多鼓勵的家長！做個明智的家長，做個成功的家長！
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