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四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)1
為了更好的貫徹xx江市與xx江師范學(xué)院共建的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生們能夠“走出校園，回報(bào)社會(huì)，體驗(yàn)人生”，我數(shù)學(xué)系響應(yīng)我院團(tuán)委的號(hào)召到xx江市東華苑小區(qū)開(kāi)展“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
同時(shí)為了更好地了解小區(qū)的情況，使我們開(kāi)展的活動(dòng)更加符合居民的要求，貼近居民的生活，使我們更有計(jì)劃更有組織更加深入的走進(jìn)東華苑小區(qū)。我系于20xx年3月25日在東華苑居民區(qū)開(kāi)展了一次“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷。
根據(jù)小區(qū)居民的反饋情況，我們做了詳盡的統(tǒng)計(jì)和分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
96.6%的居民支持大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)服務(wù)，3.4%的居民表示無(wú)所謂；支持的居民當(dāng)中有20%的是工人，20%是知識(shí)分子，有20%是離退休人員，8.3%是政府工作人員，6.6%是個(gè)體戶或私營(yíng)企業(yè)主，剩下的8.3%是其他職業(yè)的人員。
居民的文化程度有25%是初中畢業(yè)，25%高中畢業(yè)，20%本科畢業(yè)，18.3%是�？飘厴I(yè)，8.3%是小學(xué)畢業(yè)。
東華苑小區(qū)目前提供的服務(wù)有老年人服務(wù)，醫(yī)療保健服務(wù)，社區(qū)治安服務(wù)，環(huán)境綠化服務(wù)等，小區(qū)居民希望大學(xué)生提供青少年服務(wù)的占38.3%，文化娛樂(lè)服務(wù)的占38.3%，老年人服務(wù)的占26.6%，其余希望得到的服務(wù)有環(huán)境綠化服務(wù)，便民利民服務(wù)和協(xié)助居委會(huì)工作等。
小區(qū)的學(xué)生以小學(xué)生為主，對(duì)于免費(fèi)助學(xué)方面有51.7%居民希望能給孩子個(gè)別輔導(dǎo)，有48.5%的.居民希望集體授課。
調(diào)查分析：
通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民特別支持大學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù)，并且對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。其中離退休人員和知識(shí)分子尤為突出，居民也給我們提出了自己的建議和要求：希望我們能把“大學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”長(zhǎng)期開(kāi)展下去，并且持之以恒，不搞形式化主義；希望我們開(kāi)展文明樓道，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)等方面的活動(dòng)，豐富居民們的業(yè)余文化生活；希望我們對(duì)青少年進(jìn)行學(xué)習(xí)方法及法律常識(shí)方面的輔導(dǎo)；同時(shí)希望“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)能落到實(shí)處；希望多搞一些此類的活動(dòng)等。
通過(guò)此次調(diào)查，我們知道了社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的期待，也確定了為社區(qū)居民服務(wù)的方向與重點(diǎn)，希望能盡我們大學(xué)生的微薄之力為社區(qū)的居民多做貢獻(xiàn)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時(shí)也希望通過(guò)社會(huì)鍛煉提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，做好社會(huì)主義合格的接班人。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)2
一、三月份完成的主要工作
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每周組織社區(qū)工作人員及7名網(wǎng)格員召開(kāi)例會(huì)，定期學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)的各項(xiàng)會(huì)議精神，讓全社區(qū)的工作人員都能領(lǐng)悟到鎮(zhèn)黨委、政府的工作精神，社區(qū)工作人員及網(wǎng)格員及時(shí)匯報(bào)上周工作情況及本周，通過(guò)例會(huì)安排了本周工作任務(wù)，增強(qiáng)了大家的工作責(zé)任和服務(wù)意識(shí)。
二是組織活動(dòng)。結(jié)合“三萬(wàn)”活動(dòng)及保護(hù)母親河活動(dòng)，社區(qū)先后組織小巷先鋒志愿者和社區(qū)居民開(kāi)展了三次大型的衛(wèi)生清潔活動(dòng)，其中3月19日組織社區(qū)30多名志愿者和居民對(duì)一橋頭至移民街河堤河灘的白色垃圾進(jìn)行了徹底清理，使轄區(qū)內(nèi)沮河沿岸的衛(wèi)生環(huán)境得到了極大改善。?結(jié)合“三八”活動(dòng)，組織轄區(qū)內(nèi)40多名育齡婦女召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)政策宣傳和交流談心，讓廣大育齡婦女了解社區(qū)的`工作動(dòng)態(tài)，做到相互配合和支持。結(jié)合黨員春訓(xùn)，請(qǐng)縣委黨校劉老師為社區(qū)50多名黨員進(jìn)行了報(bào)告輔導(dǎo)，并請(qǐng)派出所朱警官講解安全防范知識(shí)。
三是項(xiàng)目建設(shè)。積極協(xié)助鳴鳳水岸房屋搬遷工作，三月份共簽訂房屋搬遷協(xié)議3戶，目前還余1戶。?積極協(xié)助銀杏街延伸段房屋搬遷工作，這個(gè)項(xiàng)目自從3月份啟動(dòng)以來(lái)，我們已完成前期房屋的丈量及測(cè)算工作，目前已進(jìn)入入戶階段，從3月25號(hào)以后，我們征地專班每晚都入戶到十點(diǎn)多。?積極協(xié)調(diào)籌集資金解決化肥廠家屬區(qū)的道路硬化亮化工作，通過(guò)前期的籌集和協(xié)調(diào)，目前該小區(qū)的施工方案已定，施工雙向協(xié)議已初定，小區(qū)內(nèi)的11戶簡(jiǎn)易棚及5塊菜地都已自動(dòng)清理，4月1日開(kāi)始動(dòng)工，預(yù)計(jì)4月中旬可以完工。
四是創(chuàng)建工作。積極建設(shè)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)站，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，通過(guò)前期的入戶摸底，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的60歲以上老人進(jìn)行登記造冊(cè)，并結(jié)合老人的實(shí)際情況，認(rèn)真制定了實(shí)施方案，目前場(chǎng)地已裝修好，
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)3
暑假的社區(qū)工作到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩個(gè)星期的時(shí)間，在忙碌和快樂(lè)的社區(qū)工作中，我感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)。兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)都發(fā)生了很大變化；兩個(gè)星期的社區(qū)工作，讓我的思想實(shí)現(xiàn)了從最初的干著試試看，到把它作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)完成的轉(zhuǎn)變。
在這段時(shí)間里，我深深感受到了來(lái)自各方的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，街辦的期望、主任對(duì)我工作的引導(dǎo)和支持、同事們的熱心幫助，還有居民真心的歡迎。這一切使我迅速樹(shù)立了正確的工作目標(biāo)，以滿腔的熱情投入到工作中去，在工作中學(xué)習(xí)，深入了解各項(xiàng)政策，學(xué)習(xí)掌握各種工作方法，正確處理突發(fā)情況，在一次次思想蛻變的過(guò)程中漸漸成熟起來(lái)。兩個(gè)星期時(shí)間過(guò)得很快，在我看來(lái)，每天面對(duì)的工作都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次處理的事務(wù)都是經(jīng)驗(yàn)的積累，在從事和完成每項(xiàng)工作時(shí)都會(huì)有感悟與收獲，哪怕只是些煩瑣的小事，都讓我得到歷練。
社區(qū)是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，是聯(lián)系黨、政府和群眾的紐帶，社區(qū)工作的開(kāi)展，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著直接重大的影響。作為社區(qū)工作者，面對(duì)的是眾多居民，接觸的都是居民大大小小最瑣碎的事。有人稱社區(qū)干部是“小巷總理”，面試的時(shí)候我回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)星期后，我對(duì)這個(gè)稱謂充滿了更多的感悟和理解。別人眼中的瑣碎小事，對(duì)居民來(lái)說(shuō)也許就是迫切要處理的、棘手的難事，為居民處理好每一件瑣碎的小事、急事、難事，是社區(qū)工作者的工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們不僅要幫居民辦好實(shí)事，也要充分發(fā)揮紐帶橋梁作用，做好政策的上傳下達(dá)，在這段日子里，我體會(huì)到社區(qū)干部們每日繁瑣工作的背后，其實(shí)包含著他們對(duì)社區(qū)每位居民的愛(ài)與關(guān)懷，從事這份工作，能成為他們中的一員，讓我覺(jué)得自身的價(jià)值得到了體現(xiàn)。 兩個(gè)星期的工作讓我體會(huì)到：要做好社區(qū)工作，需要用心、用情、用愛(ài)。
用心：居民的訴求就是我們工作的內(nèi)容，為居民辦事，不僅僅只是把一件事做完，更要用心辦好，例如居民發(fā)生矛盾糾紛，我們不單是分清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，更重要的是將心比心，要站在居民的立場(chǎng)上，設(shè)身處地為居民著想，不要僅僅解決這一次糾紛，而是要解開(kāi)矛盾雙方的心結(jié)，最大限度的維護(hù)社區(qū)安樂(lè)團(tuán)結(jié)。
用情：為居民辦事，重內(nèi)容輕形式，真正對(duì)居民投入關(guān)懷和真情。例如關(guān)愛(ài)社區(qū)特殊家庭，開(kāi)展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等幫扶活動(dòng)，針對(duì)不同困難群眾實(shí)際，采取不同的幫扶措施并做好服務(wù)。我們不僅要在節(jié)日送去慰問(wèn)
物資，更重要的是不定期的走訪，和困難群眾談心，幫他們樹(shù)立正生活信心，幫助安排就業(yè)，解決實(shí)際困難。
用愛(ài)：愛(ài)社區(qū)、愛(ài)社區(qū)工作、愛(ài)居民。我作為本社區(qū)的居民，要把社區(qū)當(dāng)做自己的家一樣愛(ài)護(hù)；作為社區(qū)工作人員，熱愛(ài)自己的本職工作，明確一切工作都是以群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)，為工作投入極大的熱情和耐心；愛(ài)居民，我們是為人民服務(wù)的一員，對(duì)待前來(lái)辦事的居民群眾要熱情接待，耐心講解，把居民的事當(dāng)做自己的事來(lái)辦。為居民處理好每一件小事、急事、難事，是社區(qū)工作者的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，時(shí)刻把居民群眾的利益放在心上，居民滿意，我們的工作才有意義。
我是一名大學(xué)生，在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，要體現(xiàn)出大學(xué)生的高政治素質(zhì)、高文化水平、高知識(shí)結(jié)構(gòu)，在具體的`日常工作中做到以下三點(diǎn)：
首先，作為一名大學(xué)生社區(qū)工作者本身要對(duì)黨的政策、方針進(jìn)行理論系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真貫徹執(zhí)行，把黨的好政策及時(shí)向居民群眾傳達(dá)，并經(jīng)常開(kāi)展走訪入戶等活動(dòng)，深入群眾，要多和居民交流，正確的引導(dǎo)他們的思想，關(guān)心他們的方方面面，了解社區(qū)每一位居民的情況，并及時(shí)為他們排憂解難。我們要把上級(jí)的方針政策和工作部署帶下去，向居民宣傳、解釋、教育，成為居民群眾的自覺(jué)行為，同時(shí)要把群眾的心聲和合理的要求帶上來(lái)，多研究，多請(qǐng)示，多匯報(bào)，作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定方針政策和工作部署的依據(jù)。
其次，作為一名大學(xué)生社區(qū)工作者要把自己的位置擺正，我們只是為人民服務(wù)的普通一員，對(duì)待前來(lái)辦事的居民群眾要熱情接待，耐心的講解，要有耐心，把居民的事當(dāng)做自己的事來(lái)辦，如果他們對(duì)政策不理解，沒(méi)聽(tīng)明白，我們要耐心仔細(xì)的反復(fù)為他們講解，直到居民群眾明白為止，滿意為止。面對(duì)居民群眾的問(wèn)題和困難，要及時(shí)解決，提高為民服務(wù)的效率，哪怕只是一件小事，也不能怠慢，時(shí)刻把居民群眾的利益放在心上。即使是一件小事也要及時(shí)地去處理，要時(shí)刻把他們放在心上。 最后，作為一名大學(xué)生社區(qū)工作者，我們更要明確一切工作都要以群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)的工作目標(biāo)和服務(wù)宗旨，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)格要求自己，從大事小事上積極鍛煉自己，樹(shù)立良好的大學(xué)生社區(qū)工作者形象，加強(qiáng)自身素質(zhì)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，正確的貫徹黨的政策和方針，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)地做好本職工作，同時(shí)虛心向老社區(qū)工作者學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，這樣才能更加優(yōu)化社區(qū)資源，才能更好的服務(wù)于人民。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)社區(qū)以及社區(qū)工作的認(rèn)識(shí)在改變，感受在加深，工作經(jīng)驗(yàn)慢慢得到積累，工作能力漸漸增強(qiáng)，我越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作的重要，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的鍛煉，使我學(xué)到了不少知識(shí)，并且樹(shù)立了真正踏實(shí)的扎根基層為居民群眾服務(wù)的工作目標(biāo)。
為了響應(yīng)當(dāng)今發(fā)展和諧社會(huì)，和諧社區(qū)的號(hào)召，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生志愿奉獻(xiàn)的無(wú)私精神，以及號(hào)召大學(xué)生積極走進(jìn)社會(huì)，投身社會(huì)，融入社會(huì)的要求，我系積極開(kāi)展暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“四進(jìn)社區(qū)”。
如果說(shuō)當(dāng)一年前的我是懷著激動(dòng)渴望的心來(lái)到了大學(xué)時(shí)，那么一年后的我，變得許些成熟，能夠認(rèn)清并明確目標(biāo)，更加真誠(chéng)熱愛(ài)這個(gè)多元的社會(huì)，于是，今年暑假滿載愛(ài)心與青春激情的我，同時(shí)為給及自己一個(gè)鍛煉自我，提升自我的平臺(tái)，我參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——四進(jìn)社區(qū)。在這短短的兩個(gè)星期中，我們共同經(jīng)歷，一起體驗(yàn)，播撒愛(ài)的陽(yáng)光，釋放激情青春，將科教、文體、法律、衛(wèi)生帶入社區(qū)，見(jiàn)證了一份又一份的人間溫情??時(shí)間界定，收獲無(wú)限??
“四進(jìn)社區(qū)“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們的實(shí)踐成果總體上達(dá)到了預(yù)期效果，不僅按時(shí)按質(zhì)按量地完成了預(yù)期任務(wù)，高質(zhì)量完成活動(dòng)與工作的同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目的及意義，對(duì)此，社區(qū)給以高度好評(píng)。
此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)獲得了巨大了成功，總結(jié)一下成功的經(jīng)驗(yàn)。
第一、活動(dòng)前制定詳實(shí)、具體切實(shí)可行的活動(dòng)策劃方案，我們每位隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程以及注意事項(xiàng)都做到心中有譜。
第二、我們對(duì)社區(qū)服務(wù)工作的細(xì)心、耐心與強(qiáng)大的責(zé)任感為工作順利進(jìn)行提供有力保障，在以后的活動(dòng)中這種精神要繼續(xù)得以發(fā)揚(yáng)。
第三、密切聯(lián)系居民群眾，與社居委工作人員和領(lǐng)導(dǎo)充分密切交流互動(dòng)，獲得他們的支持與回應(yīng)，以看出工作與活動(dòng)中的值得肯定的地方與不足之處。
當(dāng)然，不可避免地是，本次活動(dòng)中會(huì)客觀地存在不足之處，在此提出，以獲得往后活動(dòng)更加完美地開(kāi)展�？偨Y(jié)各方面的呼聲，主要的不足之處在于社區(qū)服務(wù)活動(dòng)形式過(guò)于單調(diào)，希望社區(qū)服務(wù)活動(dòng)朝著多樣化、長(zhǎng)期化方向發(fā)展，當(dāng)然，這收到許多客觀條件的制約，也絕非依靠我們的個(gè)人力量能夠盡善盡美，有待于整個(gè)社會(huì)的全面進(jìn)步。這將是一個(gè)需要人類共同持久努力不斷提升、社會(huì)不斷全面進(jìn)步的永久路途。
今后的工作中，我更要堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，服從組織的安排，重視理論學(xué)習(xí)，積極對(duì)待身邊的每一件事，不斷的加強(qiáng)自身的學(xué) 習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高工作能力和辦事效率。只有不斷的學(xué)習(xí)，正確貫徹黨的政策和方針，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)地做好本職工作，才能更好地服務(wù)于人民。
我將在今后的工作中，不斷地剖析自己，在實(shí)際的工作中找到自己的不足，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自己的工作能力。我還應(yīng)該虛心向周圍的同志學(xué)習(xí)，清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷完善自我，同時(shí)要積極加強(qiáng)與同事互相協(xié)作，虛心請(qǐng)教，更有利于工作的順利完成。我堅(jiān)信，在未來(lái)的歲月中，我會(huì)用心用情用愛(ài)傾注社區(qū)，伴隨社區(qū)共同成長(zhǎng)。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)4
20xx年物電系“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)總結(jié) 由我系發(fā)起的以“感謝師恩，回饋母校”為主題的“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)在11月x日正式舉行。本系大一、大二、大三各班同學(xué)及分團(tuán)委干部干事集體到“桂園新村”為教師樓打掃衛(wèi)生，給辛勤工作的老師送去一片干凈整潔的休息生活環(huán)境。
一、 活動(dòng)的準(zhǔn)備。
22號(hào)中午召集有關(guān)同學(xué)開(kāi)會(huì)，團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)真的布置宣布了活動(dòng)的安排。下午，服務(wù)團(tuán)組聯(lián)部組織到校外借竹竿，成功的借到二十多根，為活動(dòng)的順利展開(kāi)奠定了重要基礎(chǔ)。
二、 活動(dòng)的開(kāi)展。
11月x日早上8:20，活動(dòng)真是展開(kāi)。
唐老師向同學(xué)們宣讀了活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中需注意到的問(wèn)題，然后，浩浩蕩蕩的.學(xué)生隊(duì)伍開(kāi)進(jìn)了“桂園新村”，開(kāi)始了幾個(gè)小時(shí)的辛苦工作。各班負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)精心的規(guī)劃和分工，活動(dòng)井然有序的開(kāi)展，直至結(jié)束�？v然是寒冬時(shí)節(jié)，天氣已經(jīng)冷了很多，但是，同學(xué)們熱情高昂，全然忘了這可以說(shuō)惡劣的天氣，干勁十足，一直保持到活動(dòng)結(jié)束。將分配到自己的勞動(dòng)任務(wù)完成的漂漂亮亮。樓梯干凈了、扶欄干凈了、天花板也干凈了。
同學(xué)們一絲不茍的勞動(dòng)，換來(lái)了附近居民的極大好評(píng)！
三、 活動(dòng)的效果。
活動(dòng)在培養(yǎng)同學(xué)感恩老師感恩學(xué)校的同時(shí)，也培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞的精神
本次活動(dòng)取得了很大成功，它是繼廣播體操比賽之后又一大型活動(dòng)，尤其是對(duì)于新一批干事來(lái)說(shuō)，更是得到了前所未有的鍛煉，我們基本上了解了一個(gè)大型活動(dòng)的開(kāi)展，至少知道開(kāi)展的基本流程。
但是，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們不斷地接觸、學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，才能取得更大的進(jìn)步。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)5
山東省棗莊市中區(qū)自今年6月初起，為深入開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，探索在職黨員在居住地發(fā)揮作用的有效途徑，鼓勵(lì)區(qū)直單位在職黨員8小時(shí)工作在崗位，16小時(shí)奉獻(xiàn)在社區(qū)。
區(qū)直單位在職黨員到社區(qū)報(bào)到后，本著組織安排與自愿服務(wù)相結(jié)合的原則，社區(qū)黨組織根據(jù)在職黨員從事職業(yè)、興趣愛(ài)好、技能特長(zhǎng)、個(gè)人意愿和社區(qū)需求，設(shè)立8大類20種服務(wù)崗位。在職黨員結(jié)合自身特長(zhǎng)，至少認(rèn)領(lǐng)1個(gè)崗位，利用業(yè)余時(shí)間以志愿服務(wù)的形式，積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，每人每年至少3次。
為確�；顒�(dòng)的有效開(kāi)展，市中區(qū)委組織部探索建立了“雙向認(rèn)識(shí)、雙向聯(lián)系、雙向服務(wù)、雙向反饋”的工作機(jī)制，社區(qū)黨組織為每名在職黨員建立社區(qū)活動(dòng)檔案，每半年向在職黨員所在單位黨組織反饋黨員的表現(xiàn)，使在職黨員真正融入到社區(qū)的管理和服務(wù)中。在職黨員每半年分別向社區(qū)黨組織和所在單位黨組織上報(bào)參加社區(qū)活動(dòng)總結(jié)，區(qū)直單位黨組織及時(shí)了解本單位在職黨員在社區(qū)活動(dòng)情況和表現(xiàn)，對(duì)社區(qū)黨組織的意見(jiàn)反饋和考評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合運(yùn)用，把在職黨員進(jìn)社區(qū)工作情況作為黨員評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)，把在職黨員在社區(qū)服務(wù)中的社會(huì)公德、家庭美德、鄰里團(tuán)結(jié)等各方面的表現(xiàn)作為干部德的考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，把黨員進(jìn)社區(qū)工作情況與黨員的民主評(píng)議、晉級(jí)晉職相結(jié)合，逐步形成“工作在單位、活動(dòng)在社區(qū)、奉獻(xiàn)雙崗位”的黨員管理激勵(lì)機(jī)制。
在職黨員進(jìn)社區(qū)，是社區(qū)黨建力量的`有力補(bǔ)充，是構(gòu)建和諧社區(qū)的重要力量，是察民情、解民憂，轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系的重要渠道，也是黨員在群眾身邊自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用的有效載體和平臺(tái)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全區(qū)區(qū)直單位已有3026名在職黨員到所在社區(qū)報(bào)到，其中區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到28人，部門主要負(fù)責(zé)人報(bào)到87人。
在職黨員進(jìn)社區(qū)，讓他們根據(jù)個(gè)人職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人專長(zhǎng)，適時(shí)適度參加社區(qū)建設(shè)，幫助居住地社區(qū)和居民解決實(shí)際難題，使左鄰右舍的社區(qū)居民看得到、享受得到在職黨員為居民服務(wù)的一言一行，感受到黨員就在我身邊，以黨風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)和社區(qū)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)6
在東湖區(qū)，目前建立音樂(lè)、舞蹈、戲曲、書(shū)畫(huà)、民間藝術(shù)等群眾業(yè)余文化團(tuán)體32支，隊(duì)員約5000余人，其中活躍在街道、社區(qū)、基層單位的業(yè)余合唱團(tuán)16支，幾萬(wàn)社區(qū)居民經(jīng)常性參加各藝術(shù)門類的文化活動(dòng)，一年來(lái)，以“百花大舞臺(tái)”為代表的社區(qū)文化演出活動(dòng)共演出30場(chǎng)次，約6萬(wàn)社區(qū)居民參加了活動(dòng)。
一、把“四進(jìn)社區(qū)”文化活動(dòng)打造成為“文明工程”
我區(qū)積極組織開(kāi)展“四進(jìn)社區(qū)”群眾文化活動(dòng)，組織創(chuàng)作弘揚(yáng)文旋律的社區(qū)文藝作品，充分挖掘生活中的遵紀(jì)守法、道德模范原型，創(chuàng)作了一系列歌曲、小品、演講等形式的文藝作品在社區(qū)演出。
另一方面，不斷把體現(xiàn)主旋律的文藝作品送進(jìn)社區(qū)，一年來(lái)，共舉辦了“法律宣傳進(jìn)社區(qū)”、“科普知識(shí)宣傳進(jìn)社區(qū)”、“關(guān)愛(ài)下一代宣傳進(jìn)社區(qū)”專場(chǎng)演出，以歌舞、小品、曲藝等藝術(shù)形式寓教于樂(lè)，全區(qū)近萬(wàn)名社區(qū)居民參與其中。今年夏天，我區(qū)還以“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”“共創(chuàng)文明城”為主題開(kāi)展四進(jìn)社區(qū)群眾歌詠活動(dòng)和“文明城創(chuàng)建”文藝演出，歷時(shí)2個(gè)月的.群眾文化活動(dòng),共舉辦演出10余場(chǎng),組織文藝節(jié)目2360人次,參演團(tuán)隊(duì)16支。
二、把“四進(jìn)社區(qū)”文化活動(dòng)打造成“品牌工程”
以傳統(tǒng)節(jié)日為主題，弘揚(yáng)民族文化，傳承和展示民間藝術(shù)和民俗文化，結(jié)合每年的傳統(tǒng)節(jié)日、社區(qū)藝術(shù)節(jié)，建立社區(qū)民間民俗表演隊(duì)，組織表演隊(duì)進(jìn)社區(qū)，堅(jiān)持每年舉辦民間燈彩、民間舞蹈展演。以八一公園舞臺(tái)為陣地打造“百花大舞臺(tái)”群眾文化活動(dòng)展示陣地，整合轄區(qū)音樂(lè)文化資源，打造“社區(qū)大伯大媽歌手PK賽”活動(dòng)品牌，擴(kuò)大了文化進(jìn)社區(qū)的惠及范圍和社會(huì)影響。
三、把“四進(jìn)社區(qū)”文化活動(dòng)打造成為優(yōu)質(zhì)工程
不斷培育文藝骨干，保持“文化進(jìn)社區(qū)”的生命力，抓好社區(qū)專兼職文化輔導(dǎo)員建設(shè)。全區(qū)登記在冊(cè)的社區(qū)文化輔導(dǎo)員150人，每個(gè)社區(qū)居委會(huì)有1至2名文化輔導(dǎo)員。與時(shí)同時(shí)，注意依托豐厚的傳統(tǒng)文化積淀，培育特色文化骨干。
不斷幫扶自發(fā)性文藝團(tuán)體，提高“文化進(jìn)社區(qū)”的親和力，全區(qū)依托社區(qū)文化廣場(chǎng)和公園鼓勵(lì)和幫助群眾自發(fā)組織的合唱、舞蹈團(tuán)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)吸引數(shù)萬(wàn)名社區(qū)居民經(jīng)常參加活動(dòng)。
通過(guò)積極組織和參與比賽、演出、交流等，讓優(yōu)秀群眾文藝團(tuán)隊(duì)脫穎而出，充分發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。一年來(lái)，以“四進(jìn)社區(qū)”群眾文化活動(dòng)為契機(jī)，舉辦了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展演、歌聲飄到家門口、青少年街舞等賽事活動(dòng)，推動(dòng)了社區(qū)文化在普及中提高，在提高中發(fā)展。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)7
為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，拓展黨員服務(wù)群眾、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)渠道，促進(jìn)市統(tǒng)戰(zhàn)部機(jī)關(guān)黨支部與社區(qū)的共建共聯(lián)，今年以來(lái)，市委統(tǒng)戰(zhàn)部以服務(wù)基層、服務(wù)群眾為基礎(chǔ)，在小渡船民族路社區(qū)深入開(kāi)展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)在職黨員在社區(qū)亮身份、樹(shù)形象、作表率，爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)志愿者，為推進(jìn)社區(qū)黨建與文明和諧社區(qū)建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
按照黨員干部進(jìn)社區(qū)相關(guān)要求及年初制定的《在職黨員進(jìn)社區(qū)實(shí)施方案》要求，部在職黨員本著組織安排與自愿服務(wù)相結(jié)合的原則，利用業(yè)余時(shí)間積極參與居住地社區(qū)各項(xiàng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性和率先垂范的作用，當(dāng)好“六員”。
�。ㄒ唬┊�(dāng)好政策法規(guī)宣講員。將法律宣講落實(shí)到日常生活中，利用休息時(shí)間主動(dòng)為社區(qū)居民群眾宣講黨的路線、方針、政策，通過(guò)上黨課、政策解讀等形式，提高社區(qū)群眾對(duì)黨委、政府決策的理解和把握，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的工作部署上來(lái)。
�。ǘ┊�(dāng)好社區(qū)發(fā)展參議員。協(xié)助社區(qū)黨組織理清發(fā)展思路，抓住工作重點(diǎn)，解決工作難題。
�。ㄈ┊�(dāng)好社區(qū)文明示范員。帶頭講文明話，辦文明事，做文明人，以一個(gè)人帶動(dòng)一家人，以一戶帶動(dòng)一片，樹(shù)立在職黨員的良好形象，推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)。
�。ㄋ模┊�(dāng)好公益事業(yè)促進(jìn)員。部在職黨員結(jié)合自己的`特長(zhǎng)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)1個(gè)社區(qū)服務(wù)崗位，服從社區(qū)黨組織的統(tǒng)一安排和管理，并積極參加社區(qū)組織開(kāi)展的備項(xiàng)公益活動(dòng)。（向興坤、李雪明同志認(rèn)領(lǐng)調(diào)解員崗位，金德照同志認(rèn)領(lǐng)監(jiān)督員崗位，劉黎立同志認(rèn)領(lǐng)宣講員崗位）
�。ㄎ澹┊�(dāng)好科教文體普及員。積極為社區(qū)開(kāi)展科教文體活動(dòng)創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。如部宣傳委員劉黎立同志，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，協(xié)助社區(qū)開(kāi)展了科教宣傳和文藝宣傳活動(dòng)，積極倡導(dǎo)科學(xué)健康生活。
�。┊�(dāng)好社區(qū)維穩(wěn)安全員。把維護(hù)社區(qū)穩(wěn)、建立平安家園作為在職黨員進(jìn)社區(qū)的重要職責(zé)，統(tǒng)戰(zhàn)部全體黨員干部積極做好上訪維穩(wěn)工作，尤其是對(duì)于前來(lái)要求解決歷史遺留問(wèn)題的老同志，我部黨員干部均發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)化解矛盾糾紛，為創(chuàng)建平安社區(qū)作貢獻(xiàn)。
二、存在的困難和問(wèn)題
部機(jī)關(guān)黨支部在社區(qū)共建活動(dòng)中開(kāi)展了不少工作，也為社區(qū)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，但由于資金有限，不少工作僅停留在思想建設(shè)方面，而社區(qū)活動(dòng)所涉及的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以及對(duì)困難群眾的幫扶，我部黨支部還未能給予很好的解決。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)8
活動(dòng)主題：宣傳電腦知識(shí) 普及電腦技術(shù)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
活動(dòng)主旨：通過(guò)以“宣傳電腦知識(shí) 普及電腦技術(shù)”為活動(dòng)主題，以實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)社區(qū)居民講解電腦實(shí)用知識(shí)和相關(guān)方面的技術(shù)，并通過(guò)問(wèn)題舉例深入淺出的使居民了解。電腦方面的知識(shí)。從而更加方便的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)過(guò)程：
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們精心策劃，嚴(yán)密安排，首先前期調(diào)查，同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)對(duì)調(diào)查居民常見(jiàn)的電腦問(wèn)題及電腦方面的需求。獲得了第一手的資料，通過(guò)對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分分析，我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分類總結(jié)，并根據(jù)問(wèn)題組織活動(dòng)參加者討論學(xué)習(xí)，同時(shí)我們還對(duì)相對(duì)集中的問(wèn)題做了宣傳板報(bào)內(nèi)容涉及居民常見(jiàn)的電腦問(wèn)題及解決方法。最后宣傳活動(dòng)進(jìn)社區(qū)組織同學(xué)、會(huì)員，進(jìn)社區(qū)宣傳 講解，在吉林師大社區(qū)的為期一天的活動(dòng)中同學(xué)們?yōu)樯鐓^(qū)居民講解了電腦方面的知識(shí)，并未有問(wèn)題的居民上門服務(wù)，獲得居民的好評(píng)和贊賞。
活動(dòng)的'自我評(píng)估：
成功之處總結(jié)以下幾點(diǎn)；
1、選手準(zhǔn)備：本次活動(dòng)策劃、進(jìn)行調(diào)查，到使本次活動(dòng)的舉行都做了精心的安排準(zhǔn)備。
2、密切配合多方面的積極和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。 分工具體安排合理在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)把工具、勞動(dòng)任務(wù)分工，一直在活動(dòng)內(nèi)外進(jìn)行積極的配合以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行
不足之處總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、設(shè)施準(zhǔn)備不足，如無(wú)線話筒，外接音箱等設(shè)施準(zhǔn)備的不及時(shí)，但最終還是在活動(dòng)開(kāi)始之前完成。
2、活動(dòng)中同學(xué)們與社區(qū)居民的溝通，不夠合理言語(yǔ)太專業(yè)，居民聽(tīng)不太懂。在活動(dòng)中得到糾正。
活動(dòng)意義及總結(jié)：
本次活動(dòng)受到院里和學(xué)校里的高度重視，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并給予了廣泛好評(píng)，同時(shí)本次活動(dòng)展現(xiàn)了協(xié)會(huì)同學(xué)的電腦專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，同時(shí)也提高了同學(xué)們的專業(yè)技能，同時(shí)還加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)社區(qū)知識(shí)的了解，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)身邊問(wèn)題的關(guān)注�；顒�(dòng)雖小但本次活動(dòng)的意義是深遠(yuǎn)的。并且本次活動(dòng)已達(dá)到組織本次大賽的初衷。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)9
社區(qū)建設(shè)是XXXX公司創(chuàng)建文明單位的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。通過(guò)科技、文化、衛(wèi)生、法律”四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了社區(qū)工作的內(nèi)涵，受到社區(qū)居民的普遍關(guān)注和真切歡迎，現(xiàn)將“四進(jìn)社區(qū)”工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任落實(shí)。在推進(jìn)“科技、文化、衛(wèi)生、法律”四進(jìn)社區(qū)工作，公司黨委非常重視，落實(shí)有關(guān)部門具體負(fù)責(zé)“四進(jìn)社區(qū)”工作的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施，確保人力、財(cái)力、物力投入。
二、抓好結(jié)合、豐富內(nèi)容、突出實(shí)效。根據(jù)公司文件精神，把創(chuàng)建精神文明單位同“四進(jìn)社區(qū)”工作相結(jié)合，深化社區(qū)發(fā)展，促進(jìn)社區(qū)管理體制改革。營(yíng)造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的自覺(jué)風(fēng)尚和氛圍。
三、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、充實(shí)內(nèi)容、規(guī)范運(yùn)作。在推進(jìn)深化“四進(jìn)社區(qū)”工作中，按照公司黨委的'要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮社區(qū)的基礎(chǔ)性作用。把“四進(jìn)社區(qū)”工作同基層民
主政治建設(shè)相結(jié)合，同發(fā)展社區(qū)事業(yè)相結(jié)合，同加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)相結(jié)合，同提高社區(qū)居民的科學(xué)文化素質(zhì)、民主法制意識(shí)相結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、突出重點(diǎn)、同步推進(jìn)、相得益彰，使社區(qū)事務(wù)、社區(qū)公共服務(wù)和社區(qū)民主自治，在“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)是一項(xiàng)內(nèi)容豐富的長(zhǎng)期的工作，公司將以社區(qū)建設(shè)為依托，以構(gòu)建和諧社會(huì)為主線，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取措施，制定方案，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，不斷將科技、文化、衛(wèi)生、法律進(jìn)社區(qū)活動(dòng)引向深入，努力開(kāi)創(chuàng)公司社區(qū)建設(shè)的新局面。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)10
隨著幼兒園科學(xué)教育改革的日益深入，近些年來(lái)教師的實(shí)踐探索也更加活躍，開(kāi)展探究式科學(xué)活動(dòng)已成為教師關(guān)注的重點(diǎn)。在幼兒探究的過(guò)程中，記錄的使用對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較新的問(wèn)題，也是困惑較多的問(wèn)題。下面我就從幼兒記錄表的設(shè)計(jì)與使用，以及幼兒科學(xué)記錄需要特別注意的問(wèn)題等談?wù)効茖W(xué)活動(dòng)中幼兒的記錄問(wèn)題。
一、幼兒記錄的主要形式
幼兒的記錄可以有不同的形式，圖畫(huà)、符號(hào)、表格、簡(jiǎn)單的文字、照片等多種直觀形象的方式都是幼兒科學(xué)記錄的適宜方式。根據(jù)記錄者、記錄方式與時(shí)機(jī)的不同，我們又可以將幼兒的記錄分成不同的形式，而不同的記錄形式在幼兒的科學(xué)探究中發(fā)揮著不同的作用。
1、個(gè)人記錄、小組記錄和全班記錄
幼兒的個(gè)人記錄表現(xiàn)出幼兒個(gè)體對(duì)事物、現(xiàn)象及關(guān)系的理解。幼兒的個(gè)人記錄不斷積累就形成了幼兒的“成長(zhǎng)記錄”“發(fā)展記錄”。這既是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和成果的記錄，也可以成為教師評(píng)估幼兒發(fā)展的依據(jù)和證據(jù)。
幼兒小組記錄表現(xiàn)著幼兒小組合作學(xué)習(xí)和探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程與結(jié)果。這些記錄成為具有共同經(jīng)歷的小組同伴間經(jīng)驗(yàn)交流和分享的內(nèi)容與依據(jù)，也常常會(huì)引起孩子們的爭(zhēng)議和討論，引發(fā)進(jìn)一步的觀察和實(shí)驗(yàn)。
幼兒全班記錄常常是在幼兒個(gè)人記錄、小組記錄的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并以主題墻飾的形式展示出來(lái)。它呈現(xiàn)了全班幼兒在圍繞某個(gè)主題，經(jīng)歷一系列的探究之后所獲得的學(xué)習(xí)成果和達(dá)成的共識(shí)。
幼兒從個(gè)人記錄到小組記錄再到全班記錄的經(jīng)歷，能使幼兒初步感受知識(shí)的產(chǎn)生和經(jīng)驗(yàn)的獲得從個(gè)別到一般的概括化和普遍性的過(guò)程。
2、描述性記錄和統(tǒng)計(jì)性記錄
描述性記錄是幼兒科學(xué)記錄常用的方式，它是用繪畫(huà)方式描述所觀察到的事物或現(xiàn)象。如幼兒用繪畫(huà)的方式記錄某天的天氣狀況，自由地表達(dá)自己對(duì)當(dāng)日天氣的理解和認(rèn)識(shí)，在他們的記錄中甚至?xí)腥宋锖团c天氣無(wú)關(guān)的背景。
統(tǒng)計(jì)性記錄則是用各種表格的方式記錄獲得的信息。如孩子們用表格統(tǒng)計(jì)一周、一個(gè)月或一個(gè)季節(jié)中晴天、陰天、雨天各有幾天，溫度的變化狀況如何，等等。又如孩子們用表格形式記錄小蝌蚪喜歡吃什么、哪種橋結(jié)實(shí)等。這種記錄在中班、大班幼兒的科學(xué)探究中使用較多。此外，還包括簡(jiǎn)單的柱狀圖和曲線圖。
3、不同探究階段的記錄
在探究的不同階段，教師可以鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒采用各種適宜的記錄形式，來(lái)支持幼兒的探究活動(dòng)。
活動(dòng)前的猜想記錄是幼兒在活動(dòng)前記錄所要探究的問(wèn)題、探究方法以及預(yù)想的探究結(jié)果，它主要可以幫助我們了解幼兒的初始想法和已有的經(jīng)驗(yàn)水平。
活動(dòng)中的記錄是幼兒記錄在探究(主要是觀察和實(shí)驗(yàn))過(guò)程中所獲得的重要信息。幼兒可以用自己喜歡的方式記錄，也可以在教師預(yù)先設(shè)計(jì)好的方便易行的表格上記錄。
活動(dòng)后的記錄有幾種不同的形式。一種是記錄活動(dòng)的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，一種是記錄存在的問(wèn)題和可能發(fā)生的新現(xiàn)象。在許多情況下，活動(dòng)后的記錄和活動(dòng)前的猜想記錄設(shè)計(jì)在同一張表格上，有利于幼兒將親身經(jīng)歷后的發(fā)現(xiàn)與活動(dòng)前的猜想作比較，從而豐富、擴(kuò)展和改進(jìn)自己的經(jīng)驗(yàn)。
二、幼兒園科學(xué)活動(dòng)記錄表的設(shè)計(jì)
眾所周知，就幼兒階段的年齡特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，幼兒認(rèn)識(shí)事物的一個(gè)重要特點(diǎn)就是主觀性、以自我為中心和擬人化，這使得他們往往不能客觀地、真實(shí)地認(rèn)識(shí)事物和現(xiàn)象。因此，教師應(yīng)尊重幼兒年齡特征和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們用藝術(shù)、文學(xué)的語(yǔ)言和形式，甚至用他們自己的語(yǔ)言和形式，來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
但與此同時(shí)，我們還要為孩子們提供探究和了解事實(shí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)谔骄康闹匾A段進(jìn)行記錄，使他們以尊重事實(shí)的方式對(duì)自然事物和現(xiàn)象進(jìn)行客觀解釋。通過(guò)我們的反復(fù)研討，在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)記錄表的設(shè)計(jì)方面我們獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)于下：
1、用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄表
雖然對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，只能用繪畫(huà)、簡(jiǎn)單的`符號(hào)等方法來(lái)進(jìn)行記錄，但為了能從細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒執(zhí)著、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，因此我們建議記錄表格設(shè)計(jì)要正規(guī)，禁止隨手繪制；為了符合幼兒的年齡特點(diǎn)記錄表的表述建議采用圖文結(jié)合的的表達(dá)方法，文字要求采用正楷字體；同時(shí)為避免記錄表的設(shè)計(jì)分散幼兒的注意力建議每張記錄表采用同一個(gè)色系來(lái)設(shè)計(jì)制作，嚴(yán)禁五顏六色。如表一表一：《中班科學(xué)活動(dòng)沉與浮》實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)材料碎紙片勺子積木雪花片石頭海綿實(shí)驗(yàn)結(jié)果
2、根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)記錄表小班幼兒有關(guān)科學(xué)活動(dòng)記錄的經(jīng)驗(yàn)很少，記錄能力也很不足，所以教師提供的記錄表格必須淺顯易懂，有明確的任務(wù)指向并易于操作。而大班幼兒已積累了較多的記錄經(jīng)驗(yàn)，他們的記錄能力也較強(qiáng)，因此，教師可給予他們更多的自主學(xué)習(xí)的空間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化的記錄。
例：一個(gè)關(guān)于運(yùn)水的活動(dòng)，小班表格如圖二，大班表格如圖三表二：《小班科學(xué)活動(dòng)幫水寶寶搬家》實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)材料籃子篩子桶子毛巾可樂(lè)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果表三：《大班科學(xué)活動(dòng)幫水寶寶搬家》實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)材料籃子篩子杯子毛巾可樂(lè)瓶猜想結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果
三、幼兒園科學(xué)活動(dòng)記錄表的使用
1、記錄應(yīng)體現(xiàn)探究性，為幼兒提示科學(xué)探究的方向在大班“物體的下落”活動(dòng)中，教師在幼兒自由探索物體下落現(xiàn)象后，向幼兒出示記錄單(上畫(huà)一些物體)，并講解記錄方法：將這些物體拋向空中，然后記錄觀察到的現(xiàn)象，在物體旁邊做記號(hào)(用“↓”表示物體下落)。
結(jié)果不盡如人意，有的幼兒在操作、記錄了兩三種物體下落的情況后，便開(kāi)始在記錄單上畫(huà)自己想畫(huà)的物體，有的開(kāi)始互相拋接球，有的干脆把記錄單放在一邊，專心玩玩具了�；顒�(dòng)為什么會(huì)演變成這樣，值得教師深思。記錄是科學(xué)探究的重要組成部分，讓幼兒記錄什么，怎么記錄，對(duì)探究活動(dòng)是否有效至關(guān)重要。
在“物體的下落”活動(dòng)中，教師對(duì)記錄內(nèi)容的確定和記錄方式的選擇均存在較大缺陷（如表四）。
首先，從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，教師只單純讓幼兒向上拋物體，并用“↓”記錄觀察到的現(xiàn)象。眾所周知，所有的物體拋向空中都會(huì)下落，如果教師只要求幼兒用“↓”記錄物體是否下落，這樣的記錄還有什么意義?又如何促使幼兒進(jìn)行有效的探究呢?在第二次活動(dòng)中，教師重新制作記錄表擴(kuò)充記錄的內(nèi)容，先讓幼兒進(jìn)行猜想記錄，然后進(jìn)行操作，觀察并記錄不同物體下落時(shí)的狀態(tài)（如表五），這樣目的明確的記錄必然會(huì)引發(fā)幼兒的探究興趣，提高探究的有效性。
其次，從記錄方式來(lái)說(shuō)，教師規(guī)定幼兒只用“↓”記錄，影響了幼兒的自主思考和表達(dá)。因?yàn)槿绻變河^察到沙袋和氣球下落時(shí)速度不同，完全可以用“↓”表示沙袋落下的情況，用“∫”表示氣球落下的情況，然后針對(duì)記錄情況分析并發(fā)現(xiàn)物體下落速度的不同。
而教師也可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，并進(jìn)一步探究物體下落速度與物體本身的關(guān)系，從而延伸探究的內(nèi)容。由此可見(jiàn)，教師在確定記錄的內(nèi)容和方法時(shí)，必須考慮它們能否有效提示并促進(jìn)幼兒探究，能否讓幼兒明確要探究的問(wèn)題并從中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。
表四：《大班科學(xué)活動(dòng)物體下落》實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)材料紙羽毛氣球繩雪花片沙包實(shí)驗(yàn)結(jié)果表五：《大班科學(xué)活動(dòng)物體下落》實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)材料紙羽毛氣球繩雪花片沙包猜想結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果
2、重視對(duì)幼兒記錄結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含的教育價(jià)值教師在組織中班“紙會(huì)吸水”活動(dòng)時(shí)，先向幼兒出示了餐巾紙、水粉紙、蠟光紙、牛皮紙、宣紙、電光紙等，請(qǐng)幼兒猜想這些紙是否會(huì)吸水，并請(qǐng)他們把自己的猜想記下來(lái)，接著教師問(wèn)幼兒想怎么記。
正當(dāng)幼兒紛紛表示自己對(duì)記錄方法的想法時(shí)，教師話鋒一轉(zhuǎn)，出示了自己設(shè)計(jì)好的記錄表，并向幼兒講解記錄的方法和要求：如果猜想某一種紙會(huì)吸水，就在記錄表中寫(xiě)有“猜想”的格子內(nèi)打上“√”，不吸水的就打“X”。然后你們?nèi)ピ囈辉�，看看到底哪種紙吸水，哪種紙不吸水。
試過(guò)以后，你們還要在寫(xiě)有“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”的格子內(nèi)打“√”或“X”。如此交代之后，幼兒便開(kāi)始猜想→記錄→操作→記錄，然后教師又把幼兒集中起來(lái)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的猜想與操作結(jié)果分別是怎樣的，最后教師根據(jù)幼兒記錄的情況進(jìn)行總結(jié)，說(shuō)只有電光紙不吸水。
在這里，我們暫且不論讓幼兒使用教師設(shè)計(jì)的統(tǒng)一記錄表格和記錄方法是否得當(dāng)，是否會(huì)限制幼兒活動(dòng)的自主性，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題前文已有所涉及。單就教師對(duì)幼兒記錄結(jié)果的分析來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為教師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的教育價(jià)值。在上述活動(dòng)中，雖然教師只規(guī)定了打“√”或“X”這種方法，但不少幼兒仍采用自己獨(dú)特的記錄方法。如有個(gè)幼兒用了↑、↓、等記錄符號(hào)，經(jīng)了解得知，他用“↑”表示有的紙吸水后浮在水面，“↓”表示有的紙吸水后沉下去了，用“”表示紙?jiān)谖筇幵诎敫顟B(tài)。
如果教師重視該幼兒的記錄方法，認(rèn)真仔細(xì)地分析幼兒的記錄結(jié)果，耐心地了解幼兒的想法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒的記錄已不僅僅涉及紙的吸水性問(wèn)題，還說(shuō)明了不同的紙因吸水速度不同而導(dǎo)致沉浮狀態(tài)的不同。這個(gè)幼兒的觀察很細(xì)致，記錄很真實(shí)，可惜教師只關(guān)注自己原先的設(shè)計(jì)，對(duì)幼兒個(gè)性化的記錄方法和結(jié)果視而不見(jiàn)，因而未能及時(shí)捕捉教育契機(jī)，發(fā)現(xiàn)幼兒記錄結(jié)果蘊(yùn)含的教育價(jià)值。由此可見(jiàn)，教師應(yīng)重視幼兒的記錄方法和結(jié)果，善于分析和利用，從而真正發(fā)揮記錄在科學(xué)探究中的作用。
另外，在“紙的吸水”活動(dòng)中，我們還發(fā)現(xiàn)教師對(duì)幼兒的猜想記錄關(guān)注不夠，教師似乎更重視將幼兒驗(yàn)證后的結(jié)果與原來(lái)的猜想作比較，因?yàn)檫@直接關(guān)系到由此推斷出的結(jié)論。其實(shí)幼兒的猜想是其原有經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)水平的反映，教師應(yīng)認(rèn)真地關(guān)注幼兒的猜想情況，發(fā)現(xiàn)不同幼兒在認(rèn)識(shí)問(wèn)題或現(xiàn)象方面存在的差異，然后據(jù)此進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)與幫助，提高探究活動(dòng)的有效性。
3、根據(jù)不同的操作情況來(lái)選擇采用個(gè)人記錄、小組記錄或全班記錄的形式在進(jìn)行運(yùn)水的操作活動(dòng)時(shí)教師開(kāi)始是讓幼兒采用個(gè)人記錄，但是想到操作時(shí)肯定有水濺出就將記錄表與操作材料分桌擺放。實(shí)踐下來(lái)發(fā)現(xiàn)雖然記錄表沒(méi)有弄濕，但是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒來(lái)來(lái)回回的操作使得整個(gè)活動(dòng)室一片狼藉。
第二次活動(dòng)時(shí)老師將操作活動(dòng)調(diào)整成小組操作記錄，讓幼兒在合作中完成操作和記錄，其效果有了明顯的提升，甚至在合作的推動(dòng)下還有的幼兒想到將籃子與篩子疊起來(lái)運(yùn)水，雖然仍會(huì)漏水但是速度快的情況下還是能盛下少量的水，這些發(fā)現(xiàn)引起了幼兒的進(jìn)一步探究。
在小班的“掉下來(lái)啦”活動(dòng)中教師提供了餐巾紙、沙包、“丫”字形紙片，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察這三種物體落下的情景。孩子們一邊觀察一邊向教師報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)。孩子們興奮地借助肢體語(yǔ)言與教師、同伴交流著自己的發(fā)現(xiàn)。接著，教師在幼兒自由探索、充分交流的基礎(chǔ)上，組織幼兒進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。當(dāng)教師問(wèn)他們能不能把樹(shù)葉落下來(lái)的樣子子己錄下來(lái)時(shí)，孩子們露出了為難的神情。
于是，教師當(dāng)即用“直線落下”幫助幼兒記錄沙包下落的過(guò)程，用“曲線落下”幫助幼兒記錄餐巾紙飄落的過(guò)程，再用“螺旋線條”幫助幼兒記錄“丫”字形紙片飄落的過(guò)程。根據(jù)對(duì)小班幼兒認(rèn)知及記錄等方面能力的了解，教師便預(yù)設(shè)了師幼共同記錄的方式。
果然，經(jīng)驗(yàn)交流的情況堅(jiān)定了教師原先的預(yù)利用集體記錄幫助幼兒共同記錄所觀察到的情景。教師還自編兒歌“沙包落下來(lái)，直直快快”、“紙片落下采，轉(zhuǎn)著圈兒”、“餐巾紙落下來(lái)，搖搖擺擺”來(lái)幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐中，我們體會(huì)到集體記錄是教師幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，不僅有利于幼兒交流、鞏固探究中獲得的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且解決了幼兒記錄的困難，為幼兒學(xué)習(xí)記錄提供了榜樣。
4、記錄要符合不同年齡幼兒的特點(diǎn)和水平
直觀形象是幼兒階段的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和表征特點(diǎn)，因此，小、中、大班幼兒的科學(xué)活動(dòng)記錄要盡量符合年齡特點(diǎn)。在這個(gè)前提下，小班幼兒使用的記錄方式應(yīng)該更生動(dòng)、直觀、具體，有時(shí)甚至可以使用實(shí)物作為記錄材料。
隨著年齡的增長(zhǎng)，中、大班幼兒可以逐漸使用概括程度高一些的記錄方式，教師還可以在與幼兒共同討論的基礎(chǔ)上確定記錄方式，或者讓幼兒自己確定記錄方式，教師給予支持和指導(dǎo)。以天氣預(yù)報(bào)為例，小班幼兒的天氣記錄可以用黏貼、系扣的方式將布制的柔軟的“太陽(yáng)”“云彩”“雨滴”展示在布制的背景上，給玩具娃娃穿上合適的衣服等。中、大班的幼兒則可以用描述性記錄和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的方式來(lái)記錄天氣狀況。
在小班“紙寶寶朋友”的活動(dòng)中主要目的是讓幼兒在撕撕玩玩中感知縐紙、手工紙、硬紙板等各種紙張的特性，如紙板堅(jiān)硬、餐巾紙輕軟、手工紙薄脆等。為了進(jìn)行更直觀的比較，教師指導(dǎo)幼兒按不同牢度將撕下來(lái)的紙有序黏貼在記錄表上。
對(duì)于年齡大的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不僅能用語(yǔ)言表述“堅(jiān)硬”“松軟”“薄脆”這些感覺(jué)，還會(huì)借助生活經(jīng)驗(yàn)用各種替代的方法來(lái)表達(dá)(如畫(huà)上芝麻餅干表示手工紙的薄脆)，可是這樣的表達(dá)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)很困難。案例中教師采用的記錄方法既方便又直觀，可以讓小班幼兒一目了然地認(rèn)識(shí)事物的屬性，符合小班幼兒的特點(diǎn)。
當(dāng)然，實(shí)物黏貼也不是任何活動(dòng)都適用。一些容易黏貼、大小合適的探究材料(如樹(shù)葉、紙張、布等)比較適合采用實(shí)物黏貼的記錄方式。此外，教師可以根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容提供一些實(shí)物照片或?qū)嵨锖?jiǎn)筆畫(huà)，這與實(shí)物黏貼有異曲同工之妙。
總體來(lái)說(shuō)，教師要把握的一個(gè)基本原則是：要采用讓不同年齡幼兒看得懂的記錄方式，支持幼兒的科學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。用很多的文字來(lái)記錄是不可取的，“做給成人看”更是方向性的偏差。
5、記錄要把握好時(shí)機(jī)和方式
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)特別要注意把握好記錄的時(shí)機(jī)、內(nèi)容和方式，一方面要記下活動(dòng)的重要過(guò)程和關(guān)鍵步驟，避免錯(cuò)過(guò)重要信息，另一方面要避免讓記錄成為幼兒的負(fù)擔(dān)和不愿意做的事情。如有些探究活動(dòng)可能只需要活動(dòng)后的記錄，而不需要活動(dòng)前和活動(dòng)中的記錄；小班幼兒的記錄可能更多的是在教師帶領(lǐng)和幫助下的全班記錄，而不是個(gè)人記錄和小組記錄�？傊�，記錄要簡(jiǎn)單易行，能支持和促進(jìn)幼兒的探究活動(dòng)。
如探究顏色是幼兒非常喜愛(ài)的活動(dòng)，小班甚至中班幼兒看到顏色就會(huì)迫不及待地動(dòng)手操作。此時(shí)，如果教師讓孩子們先別操作，而先進(jìn)行猜想記錄是不適宜的，如果孩子們已在操作而讓他們停下來(lái)更不適宜，因?yàn)檫@會(huì)影響孩子們的探究熱情，甚至挫傷孩子們探究的積極性。
因此，教師要給孩子們一段時(shí)間自由地操作，讓他們充分感知材料的特性，然后關(guān)注自己是怎樣配出某種顏色的，如綠色或紫色。而且，孩子們?cè)谟涗洉r(shí)，用教師事先剪好的彩色圓點(diǎn)進(jìn)行記錄比用彩色水筆涂色記錄要簡(jiǎn)便易行。
一般來(lái)說(shuō)，在探究活動(dòng)結(jié)束后，幼兒要嘗試將記錄的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，用適當(dāng)?shù)摹⒑?jiǎn)明的形式把數(shù)據(jù)、信息轉(zhuǎn)化成證據(jù)，這樣容易看出規(guī)律，有助于形成解釋和得出結(jié)論。實(shí)際上，教師在設(shè)計(jì)記錄方式時(shí)就應(yīng)該考慮數(shù)據(jù)、信息向證據(jù)轉(zhuǎn)化的方式，使幼兒從記錄單上就能“讀出”“觀察到”結(jié)果、規(guī)律和結(jié)論。因此，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，“記錄、處理信息和數(shù)據(jù)，并把它們轉(zhuǎn)換成證據(jù)的過(guò)程”是在教師的支持和引導(dǎo)下一次完成的，這也使得這個(gè)過(guò)程變得簡(jiǎn)單和容易。
6、不是所有的科學(xué)活動(dòng)都需要記錄
人們雖然積極倡導(dǎo)幼兒的科學(xué)探究，但幼兒的年齡特點(diǎn)注定幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是多樣的，探究式的科學(xué)活動(dòng)不是唯一的形式。幼兒科學(xué)教育的主要途徑和方式應(yīng)包括：具有較高結(jié)構(gòu)的探究式科學(xué)活動(dòng)，探究式技術(shù)活動(dòng)，日常生活中的科學(xué)活動(dòng)，各種區(qū)域中的科學(xué)活動(dòng)，表演游戲與文學(xué)作品等。
總之，孩子們更多的科學(xué)學(xué)習(xí)是在生活中通過(guò)靈活多樣的方式進(jìn)行的，科學(xué)教育應(yīng)滲透于一日生活之中。
幼兒的科學(xué)記錄主要用于具有較高結(jié)構(gòu)的探究式科學(xué)活動(dòng)之中，其他形式的科學(xué)活動(dòng)可以根據(jù)具體情況而定，不需要各種活動(dòng)都記錄，也不需要每個(gè)活動(dòng)都記錄。
幼兒園科學(xué)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)記錄為幼兒調(diào)整認(rèn)識(shí)、整理經(jīng)驗(yàn)、形成科學(xué)的概念奠定了基礎(chǔ)。因此教師在科學(xué)探究活動(dòng)中應(yīng)該明確記錄內(nèi)容，在確定記錄方法時(shí)要尊重幼兒，選擇適宜的記錄方法，并有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒記錄的習(xí)慣和能力，使幼兒樂(lè)于探究，逐漸理解科學(xué)結(jié)論必須建立在事實(shí)之上，從而形成正確的科學(xué)探究態(tài)度。
總之，要想提高幼兒科學(xué)探究中記錄的質(zhì)量，使幼兒的科學(xué)記錄變得生動(dòng)而有意義，我們?nèi)匀恍枰獜膬?nèi)容到形式、從作用到時(shí)機(jī)，作進(jìn)一步的理論研究和實(shí)踐探究，以積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)策略，完善認(rèn)識(shí)。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)11
社區(qū)公益活動(dòng)在昨天落下了帷幕，我真的很累很累。洗完澡，我把自己扔到軟軟的被子上，困意襲來(lái)，但回首起我們策劃、組織、進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想，要盡快把這一段寶貴的記憶刻下來(lái)，因?yàn)槲遗侣┑裘恳粋�(gè)小小的讓我們學(xué)習(xí)，讓我們成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)；漏掉我們?cè)谝黄鹋Φ男腋r(shí)光······
策劃篇
策劃是整個(gè)活動(dòng)的第一步，一份好的策劃是活動(dòng)成功進(jìn)行的前提條件。
無(wú)論是實(shí)踐版的策劃還是外聯(lián)版的策劃，都修改了很多次，我電腦里的“最終版”就有四五個(gè)。修改的過(guò)程，是我們每個(gè)人思維碰撞的過(guò)程。每個(gè)人看問(wèn)題的角度，想到的具體問(wèn)題都不盡相同，也沒(méi)有一個(gè)人能把活動(dòng)的方方面面都想到。我們策劃書(shū)的基本成型得益于每一個(gè)人的思考結(jié)果。雖然最后的實(shí)踐版策劃書(shū)是由陳曉師姐敲定的（主要在于我們那份層次不太分明，獎(jiǎng)品設(shè)置太雜等等問(wèn)題），外聯(lián)版策劃是由惠蘭師姐敲定的（主要是我們那份不太直觀，缺少社區(qū)介紹等等），但是我們還是要肯定我們把一些東西想得很具體，這些對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了很大的作用。下一次，我們會(huì)有更多的“頭腦風(fēng)暴”，把活動(dòng)的方方面面想得更周到，同時(shí)吸收這次的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足的地方，在策劃書(shū)的形式、內(nèi)容和排版等方面做得更好！
找社區(qū)
因?yàn)槲覀兣扇フ疑鐓^(qū)的沒(méi)一個(gè)是廣州本地人，對(duì)廣州不太熟悉，所以我們只能借助師姐的力量。一開(kāi)始是說(shuō)在惠蘭師姐住的逸景翠園的，本來(lái)已經(jīng)和居委說(shuō)好，誰(shuí)知它臨時(shí)換了居委主任。居委主任以亞運(yùn)不給搞這類活動(dòng)為由，拒絕了我們?cè)谀抢锔慊顒?dòng)。最后決定在雨彤師姐住的美林海岸社區(qū)。這次我們學(xué)聰明了，我們到街道辦先拿到他同意我們?cè)诿懒趾０掇k活動(dòng)的函，這樣就不怕他反悔，也方便我們爭(zhēng)取居委和物業(yè)的支持。（當(dāng)然還有和居委商量各種細(xì)節(jié)啦，但這部分就不一一說(shuō)了，留給嘉欣哈，不然他又說(shuō)沒(méi)東東寫(xiě)。哈哈~~）
拉贊助
這是整個(gè)活動(dòng)最艱難的部分，個(gè)中滋味，一言難盡······
一開(kāi)始我們打電話看看哪些商家有意向和我們合作的，誰(shuí)知，我們想找的那些公司的聯(lián)系方式大部分都是假的，少數(shù)幾個(gè)能接通的還沒(méi)等我們介紹完，就表示他們公司對(duì)此不感興趣。難得有兩三個(gè)公司表示有意愿和我們合作，我們繼續(xù)跟進(jìn)后卻沒(méi)有了下文。
眼看我們舉辦的活動(dòng)日期越來(lái)越近了，可我們還沒(méi)拉到贊助，心里真的很焦急。難道，我們這一屆，真的這么失��？也有問(wèn)過(guò)陳曉師姐，如果拉不到贊助，怎么辦？師姐說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們一定會(huì)拉到贊助的，因?yàn)槲覀兪秦?cái)院黨建的外聯(lián)！一句話，激起了我的雄心，點(diǎn)燃了我的斗志，讓我從低谷中走出。我想，打電話不行，能不能親自上門呢？于是就和嘉欣商量，到社區(qū)附近去找商家。巧合的是，那天晚上的會(huì)議上師姐也決定讓我們到社區(qū)附近找商家。
商家（富裕通酒窖和客家特產(chǎn)）是覺(jué)得我們的想法不錯(cuò)，也有意愿和我們合作。重要的是怎么再進(jìn)一步打動(dòng)他們。前兩次，我和偉良很認(rèn)真地，很耐心地向他們介紹我們的活動(dòng)中能幫他們做到的宣傳，但是效果不大，直到他說(shuō)要上次的我們的宣傳資料和效果展示，我們似乎才找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在：我們需要更多的直觀的東西（譬如照片和PPt）之類的來(lái)打動(dòng)他們。于是，在師姐的指導(dǎo)下，我和偉良連夜制作了各種宣傳照片和PPt，第二天一早就帶過(guò)去。終于，功夫不負(fù)有心人，商家被打動(dòng)了，簽下了合同。后來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，就是他們知道我們有了第三家贊助商后很生氣，就這個(gè)問(wèn)題，我是和商家協(xié)商最多的。這個(gè)時(shí)候，無(wú)論商家有什么過(guò)激的語(yǔ)言，都要以微笑去面對(duì)，不停地解釋，不停地承認(rèn)我們想得不周到，不停地道歉······是委屈了點(diǎn)，但是，不得不低頭�。‘�(dāng)然，不要什么都唯唯諾諾，我們底線是活動(dòng)性質(zhì)不能變味，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不能少太多。
由于拉贊助確實(shí)有一定的難度，所以我列了一下一些個(gè)人總結(jié)：
1、無(wú)論遇到什么困難，一定記得，我們是財(cái)院黨建外聯(lián)，一個(gè)最優(yōu)秀的部門，沒(méi)有什么我們是做不到的。！
2、聯(lián)系商家時(shí)，除了電話聯(lián)系，還要敢于親自上門。（范圍可以是從社區(qū)周圍入手；接著是需要我們?cè)谛@宣傳的公司，比如一些留學(xué)機(jī)構(gòu)，人才招聘公司等等；最后就是那些切合我們主題的公司，或者是很大型的公司了。）
3、和商家洽談時(shí)最好準(zhǔn)備多一些直觀的圖片等等，如果可以，把我們?cè)O(shè)計(jì)的各種宣傳資料以電子版的形式展示給他們。耐心，再耐心地和向他們展示我們又能力幫他們做到最好的宣傳。
4、簽合同前一定要把所有商家應(yīng)該知道的東西告訴他，不然到時(shí)候很難做。我們隱瞞的一些東西，遲早都要被知道的，如果活動(dòng)是活動(dòng)當(dāng)天商家才知道了，到時(shí)候更麻煩。而且，真的是我們錯(cuò)了，是我們違約。
5、多了解各種知識(shí)，文化，如茶道，棋類，球類，書(shū)畫(huà)，琴等等，到時(shí)候我們和商家談話時(shí)可以從這些切入，如果和商家很聊得來(lái)，你拉贊助起碼成功了一半。
聯(lián)系協(xié)辦方
今年，我負(fù)責(zé)聯(lián)系的是志協(xié)。
聽(tīng)?zhēng)熃阏f(shuō)，上次志協(xié)負(fù)責(zé)的活動(dòng)弄得不太好。所以，我也有擔(dān)心，這次呢？怎樣才可以改進(jìn)？
合作得好的基礎(chǔ)是相互間的了解及對(duì)活動(dòng)的一致認(rèn)識(shí)。巧合，我和這次協(xié)助我們的志協(xié)的秘書(shū)部的部長(zhǎng)比較熟悉，所以從寫(xiě)好策劃后，我們就一直聯(lián)系，商討我們負(fù)責(zé)的那部分怎樣搞好。也一直和她們那邊的干事聯(lián)系，熟悉，讓她們牢記活動(dòng)規(guī)則，同時(shí)調(diào)動(dòng)她們的積極性。
活動(dòng)當(dāng)天，我們運(yùn)動(dòng)體育區(qū)的.各個(gè)游戲攤位的布置都是她們弄好的，活動(dòng)的過(guò)程中，她們也很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)，游戲過(guò)程中也沒(méi)有什么紕漏。一天的時(shí)間，她們真的堅(jiān)持了下來(lái)，而且始終做得很好。
活動(dòng)當(dāng)天
主要是要注重各個(gè)區(qū)的協(xié)調(diào)，配合，人員的調(diào)動(dòng)等等細(xì)節(jié)的東西。
活動(dòng)當(dāng)天，我們外聯(lián)的是最努力的！做的事情最多，最辛苦，最后吃飯，最后離開(kāi)。（真的很感謝每一個(gè)人的努力，正是這樣，我們的活動(dòng)才這樣成功！）
一路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我真正參與到了這次活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，很感謝師姐給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能從每一個(gè)環(huán)節(jié)和總體上審視這次活動(dòng)，鍛煉了我各方面的能力。同時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，在這次活動(dòng)中，我們外聯(lián)的各個(gè)成員之間更加了解，熟悉，更有默契，真的有了一種家的感覺(jué)。記得當(dāng)時(shí)面試時(shí)惠蘭師姐問(wèn)我部門團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，我回答說(shuō)，能一起克服困難的團(tuán)隊(duì)，是真的團(tuán)隊(duì)。這次有難度的活動(dòng)的成功，讓我們對(duì)我們的部門更有認(rèn)同感和歸屬感。我愛(ài)我們的外聯(lián)，真心祝愿它越走越好，越飛越高！
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)12
今年以來(lái)，青年志愿者服務(wù)總隊(duì)按照市文民辦關(guān)于志愿者工作有關(guān)要求，健全機(jī)制、強(qiáng)化隊(duì)伍、提升服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)，深入開(kāi)展了青年志愿者進(jìn)社區(qū)開(kāi)展服務(wù)工作，受到了社區(qū)、居民的一致好評(píng)。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)規(guī)范運(yùn)作
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織體系建設(shè)。為確�；顒�(dòng)的有效推進(jìn)，成立了了以黨委主管書(shū)記任組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記任副組長(zhǎng)、各團(tuán)支部書(shū)記、青年骨干任成員的志愿服務(wù)活動(dòng)小組，各團(tuán)支部在該科黨政的.領(lǐng)導(dǎo)下成立了服務(wù)指導(dǎo)組，組建了社區(qū)服務(wù)小分隊(duì)，現(xiàn)共建社區(qū)服務(wù)小分隊(duì)72個(gè)。健全了領(lǐng)導(dǎo)組織，明確了責(zé)任分工，制定了幫扶措施，為扎實(shí)推進(jìn)服務(wù)活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。
二是強(qiáng)化志愿者隊(duì)伍建設(shè)。按照"客體有需求，主體有來(lái)源"的方針，本著"就近服務(wù)、屬地管理、行業(yè)優(yōu)先"的宗旨，以四級(jí)管理體系為根本建立了相應(yīng)的志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)志愿服務(wù)雙方的有效對(duì)接。針對(duì)不同受助群體的個(gè)性化需求，以志愿服務(wù)"一助一"形式，由青年志愿者對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施長(zhǎng)期包保式志愿服務(wù)。目前，開(kāi)灤青年志愿者服務(wù)大隊(duì)共建有多種類型的志愿者服務(wù)隊(duì)57個(gè)、下設(shè)服務(wù)站387個(gè)。結(jié)成"一助一"長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)子300余對(duì)。
三是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。該公司積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，通過(guò)局域網(wǎng)、QQ群、短信、飛信、微信等載體，不斷加大志愿服務(wù)宣傳力度，迅速跟進(jìn)"一對(duì)一"、"多對(duì)一"幫扶情況，并及時(shí)解決在幫扶過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，使更多的青年志愿者參與其中，讓幫扶工作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做得更直接、更快速、更有效。
四是強(qiáng)化服務(wù)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。建立了督導(dǎo)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)小組每季度末聽(tīng)取各單位志愿服務(wù)活動(dòng)的情況總結(jié)和下步安排，并定期參與和督導(dǎo)基層單位大型志愿服務(wù)活動(dòng)；建立了反饋機(jī)制，各單位對(duì)開(kāi)展的幫扶工作及時(shí)進(jìn)行信息反饋，領(lǐng)導(dǎo)小組將好的經(jīng)驗(yàn)和做法在網(wǎng)絡(luò)上及時(shí)發(fā)布，以便大家學(xué)習(xí)交流；建立了培訓(xùn)機(jī)制，該公司團(tuán)委每?jī)蓚�(gè)月組織一次技能提升培訓(xùn)活動(dòng)，選擇不同參與人員，確定不同授課內(nèi)容，不斷提高服務(wù)水平；建立了表彰機(jī)制，該公司每年年初對(duì)在上一年度志愿服務(wù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行命名表彰，并將其先進(jìn)事跡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體展播，不斷擴(kuò)大服務(wù)企業(yè)的影響力。
二、強(qiáng)化陣地建設(shè)，突出發(fā)揮服務(wù)企業(yè)中心作用
堅(jiān)持以"促進(jìn)和諧、助力發(fā)展"為方向，圍繞企業(yè)中心工作，不斷強(qiáng)化陣地建設(shè)，建立了以離退休活動(dòng)站、綠化廣場(chǎng)、居民小區(qū)為主體的青年志愿服務(wù)基地。注重志愿者管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立了青年志愿者服務(wù)站和服務(wù)小組，擔(dān)負(fù)著服務(wù)、教育、輻射三大功能，形成了較為完善的基層志愿服務(wù)組織。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，較好地發(fā)揮了四個(gè)作用：一是圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)型發(fā)展重點(diǎn)工作開(kāi)展志愿服務(wù)，發(fā)揮突擊隊(duì)作用；二是圍繞"美麗__、和諧__"廣泛為礦區(qū)家屬、離退休老干部、傷病殘弱勢(shì)群體志愿服務(wù)，發(fā)揮疏導(dǎo)器作用；三是圍繞重要紀(jì)念日、節(jié)日和重大事件開(kāi)展志愿服務(wù)，發(fā)揮模范帶頭作用；四是圍繞志愿服務(wù)文化開(kāi)展各類志愿文化宣傳活動(dòng)，發(fā)揮理念傳播作用。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)13
大一結(jié)束，廣西師范大學(xué)萬(wàn)眾愛(ài)心學(xué)校聯(lián)合社區(qū)舉辦了黨員先鋒“四進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，作為其中一名的志愿者我，在這個(gè)活動(dòng)中也不僅感受到作為志愿者的責(zé)任和光榮，同時(shí)也感受到我們能夠?yàn)樯鐓^(qū)用自己已有的知識(shí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在各個(gè)社區(qū)中，我作為心理健康協(xié)會(huì)的一員，我能夠利用自己的專業(yè)已有的知識(shí)技能為社區(qū)群眾宣傳心理健康的知識(shí)，為社區(qū)群眾對(duì)心理這一知識(shí)有了更深更全面的了解。我們的主要任務(wù)是利用量表進(jìn)行測(cè)量、心理錯(cuò)覺(jué)和心理漫畫(huà)的宣傳展板、心理知識(shí)的小傳單宣傳等方式來(lái)讓社區(qū)群眾了解和認(rèn)識(shí)心理和心理健康的重要性。通過(guò)心理量表的測(cè)量可以對(duì)自己有更深刻的理解，讓自己在以后的生活和工作中更能游刃有余，應(yīng)對(duì)各種挫折或者困難能夠從容不亂；心理錯(cuò)覺(jué)和心理漫畫(huà)的宣傳展板讓群眾更形象、直觀、直接的了解心理和心理知識(shí)在日常生活中的運(yùn)用；心理知識(shí)小傳單宣傳是另一直接的方式介紹心理的知識(shí)以及跟日常生活的密切聯(lián)系等。
在這幾天里，覺(jué)得印象比較深刻的是一位叔叔跟我們講心理學(xué)在我們周圍生活的重要性，以及我們學(xué)應(yīng)用心理的學(xué)生應(yīng)該用我們的知識(shí)走進(jìn)社區(qū)，像今天一樣為社區(qū)服務(wù)，應(yīng)該跟社區(qū)工作掛職一樣的工作意義，同樣的為人民服務(wù)，為人民解決困難。只不過(guò)不同的是我們是為他們從心理上解決他們所遇到的問(wèn)題和困擾，同時(shí)為解決其他的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供心理的條件和基礎(chǔ)等等。就說(shuō)，我們現(xiàn)在是大一的學(xué)生，在假期可以進(jìn)到社區(qū)去為群眾解決一些問(wèn)題，覺(jué)得是一件很光榮的'事情，但現(xiàn)在又有前輩告訴我們其實(shí)人們更需要向我們這樣的工作人員為人們服務(wù)，覺(jué)得現(xiàn)在我又看到了我們的未來(lái)還是有很大的希望的。我們應(yīng)該更要努力去學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，多看更多的書(shū)籍，為成為更優(yōu)秀的心理工作者，去為更多的人服務(wù)、解決他們需要解決的心理問(wèn)題。
真的，這幾天很辛苦，因?yàn)槲覀兪冀K作為服務(wù)社區(qū)活動(dòng)的一名志愿者，我們不僅是用我們的專業(yè)知識(shí)去為社區(qū)居民服務(wù)，而且我們還自己從學(xué)校將我們的工作用具和工具帶到社區(qū)，還早起并在社區(qū)服務(wù)一天，總的來(lái)說(shuō)確實(shí)很辛苦，尤其是這樣的天氣里，但是我們作為祖國(guó)新一代青年的熱情并沒(méi)有被夏日的炎熱而低下，反而越長(zhǎng)越高。希望往后，我們能有更多像這樣的機(jī)會(huì)走進(jìn)社區(qū)、走近群眾、服務(wù)人民！雖然，我們這次也存在不少的缺點(diǎn)，比如觀點(diǎn)太狹隘、不夠成熟等，還有對(duì)一些事情解決得不夠老練，但是我們的收獲還是不少的，相信隨著我們的知識(shí)越來(lái)越多，書(shū)籍閱讀越來(lái)越多，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多，我們將會(huì)更好的為人民、為社會(huì)做出更大的服務(wù)和貢獻(xiàn)。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)14
上半年在區(qū)委、區(qū)政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)經(jīng)過(guò)周密部署，各部門聯(lián)合，聯(lián)系各街道社區(qū)，突出社區(qū)鮮明性，展示活動(dòng)創(chuàng)新性，更好地提升全體市民的科學(xué)意識(shí)和綜合素質(zhì)，各街道社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展了豐富多樣的科普活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的氛圍。
桔子洲街道辦事處開(kāi)展了以“低碳生活、綠色出行”為主題，多系列、多層次的群眾性科普活動(dòng)。為了促進(jìn)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，區(qū)科技局聯(lián)合桔子洲街道辦事處、區(qū)勞動(dòng)局、岳麓街道辦事處和湖南師大就業(yè)處舉辦了科技高校大型人才招聘會(huì)。
咸嘉街道開(kāi)展了以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的.科技活動(dòng)周活動(dòng)。對(duì)《湖南省實(shí)施<中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法>辦法》等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了形式多樣的宣傳，進(jìn)一步在居民群眾中普及了應(yīng)急知識(shí)，提高了廣大居民應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
在西湖街道，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，采取張貼圖片、發(fā)放資料、科技培訓(xùn)、科技咨詢等多種形式，進(jìn)行科技知識(shí)、人口與計(jì)劃生育等科普宣傳活動(dòng)。
銀盆嶺街道上半年布置科普板報(bào)共計(jì)14塊，橫幅2條，并進(jìn)行了評(píng)比，觀看的群眾絡(luò)繹不絕，還在街道辦事處七樓會(huì)議室邀請(qǐng)了省消防支隊(duì)的消防干事彭教官為群眾講解消防安全知識(shí)，使居民群眾掌握了一定的消防知識(shí)，熟練掌握各種器材的使用。
望城坡街道組織舉辦主題科技報(bào)告會(huì)、科普進(jìn)社區(qū)、科普展覽、科普咨詢、青少年科技教育、《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》宣教等5項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)放科普資料2千余份，受益群眾5千余人次，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊和廣大人民群眾的歡迎。
區(qū)科技局上半年在區(qū)內(nèi)各個(gè)街道、社區(qū)組織保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)公益展覽。大力宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策、法律法規(guī)并開(kāi)展咨詢服務(wù)聘請(qǐng)專家解讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)內(nèi)容、觀看知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳板，讓更多企業(yè)和百姓充分認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，保護(hù)自己的合法權(quán)利。
四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)15
今年9月份開(kāi)始開(kāi)始，根據(jù)上級(jí)的的工作部署，我參加了區(qū)直機(jī)關(guān)在職黨員進(jìn)社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，我們進(jìn)入的是____社區(qū)，在這次活動(dòng)中我的`受益匪淺，下面是我的活動(dòng)總結(jié)：
一、組織嚴(yán)密，全面動(dòng)員
在職黨員進(jìn)勝利社區(qū)工作啟動(dòng)以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)非常重視并組織開(kāi)展在職黨員進(jìn)社區(qū)工作動(dòng)員會(huì)，明確在職黨員進(jìn)社區(qū)工作的工作內(nèi)容、工作任務(wù)、時(shí)間安排，無(wú)論從下通知還是實(shí)際工作，都非常嚴(yán)密，動(dòng)員會(huì)后，各小組認(rèn)真組織，及時(shí)有序地開(kāi)展工作，在職黨員都很積極參與了社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、認(rèn)崗領(lǐng)責(zé)，充分發(fā)揮了黨員在社區(qū)的先鋒作用
廣大在職黨員報(bào)到后積極行動(dòng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)領(lǐng)社區(qū)工作崗位，參與社區(qū)開(kāi)展共建活動(dòng)，我們先后在____社區(qū)參加了機(jī)關(guān)在職黨員活動(dòng)中心動(dòng)員會(huì)、服務(wù)基地揭牌儀式，在職黨員重溫了入黨誓詞，開(kāi)展了服務(wù)、環(huán)境整治、暑期義務(wù)教育輔導(dǎo)咨詢、政策宣傳，進(jìn)老年公寓照顧老年人等活動(dòng)，充分發(fā)揮了在職黨員的先鋒模范作用。
開(kāi)展在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)既讓黨員在基層得了鍛煉，又讓居民們真切地體會(huì)到黨員們?yōu)樯鐓^(qū)做的實(shí)事，接下來(lái)我將繼續(xù)以“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)為契機(jī)，主動(dòng)幫助社區(qū)開(kāi)展工作，努力為社區(qū)居民服務(wù)，力爭(zhēng)在社區(qū)文化建設(shè)、科教知識(shí)普及等方面，為社區(qū)建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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