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小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案(15篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編為大家收集的小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案(15篇)

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案1

　　全民閱讀是新時(shí)代下創(chuàng)造書香社會(huì)的需要，營(yíng)造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的`閱讀素養(yǎng)，讓全體學(xué)生度過(guò)一個(gè)更加豐富有意義的寒假，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢(shì)，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動(dòng)。具體安排如下：

　　一活動(dòng)名稱

　　居家閱讀，數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)

　　二組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：

　　xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心

　　承辦單位：

　　xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)

　　三活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年1月19日至2月16日

　　四活動(dòng)流程

　　活動(dòng)方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1），活動(dòng)期間，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2），找到數(shù)字圖書進(jìn)行閱讀或聽(tīng)讀。

　　閱讀后在2月16日前撰寫讀后感，以手寫拍照、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感，要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀。并按照“活動(dòng)作品上傳操作流程”（附件3）在活動(dòng)專欄上傳。

　　五參與對(duì)象

　　全市四年級(jí)及以上在校中小學(xué)生

　　六獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　凡參與活動(dòng)的學(xué)生，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)”發(fā)放的活動(dòng)參與證書。

　　七技術(shù)支持

　　QQ答疑：xxx

　　客服電話：xxx

　　工作日9：00—17：00

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！為豐富學(xué)生假期課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生寒假居家閱讀，進(jìn)一步營(yíng)造多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍，我校結(jié)合《XXX市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“寒假讀一本好書”活動(dòng)的通知》的文件精神，決定開(kāi)展20xx年“寒假讀一本好書”讀書征文活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　參加對(duì)象

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生

　　具體內(nèi)容

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　各年段語(yǔ)文老師根據(jù)活動(dòng)推薦的優(yōu)秀圖書推薦書目附后，組織本年段學(xué)生利用寒假時(shí)間開(kāi)展“共讀一本好書”活動(dòng)，3-6年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真閱讀的.基礎(chǔ)上寫一篇征文，參加“寒假讀一本好書”征文評(píng)選活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年1月—3月

　　三、活動(dòng)要求

　　1、各班要將寒假讀書活動(dòng)，作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，讓學(xué)生在讀書中明志，在讀書中成長(zhǎng)。

　　2、征文內(nèi)容以同年段語(yǔ)文老師推薦的書目為準(zhǔn)，參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。征文字?jǐn)?shù)為400-600字。

　　3、征文格式要求：標(biāo)題宋體小二號(hào)加粗、署名楷體四號(hào)、正文仿宋三號(hào)、行距固定值28磅。

　　4、每個(gè)班級(jí)選送3篇，學(xué)校將按中、高年段進(jìn)行評(píng)選，學(xué)校將給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案3

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展xx年“書香隨行，快樂(lè)過(guò)年”寒假讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的`好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。

　　2、通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)，綜合提升全面素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“書香閱讀快樂(lè)共享”活動(dòng)

　　1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)

　　活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書進(jìn)程，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時(shí)，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開(kāi)展閱讀。

　　各年級(jí)推薦讀物：

　　一年級(jí)：《小豬唏哩呼�！�

　　二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》

　　三年級(jí)：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

　　四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》

　　五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》

　　六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》

　�。ǘ﹩�(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)

　　1、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

　�。�1）參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì)；也可以通過(guò)讀書和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。

　�。�2）征文內(nèi)容要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。

　�。�3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。要寫出真情實(shí)感，不能抄襲。

　�。�4）請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案4

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的.知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“書香伴我成長(zhǎng)”假期讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“書香伴我成長(zhǎng)”

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月——2月

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　　每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

　　2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀：

　　開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，各年級(jí)背誦要求：低年級(jí)10首上以，中年級(jí)15首以上，高年級(jí)18首以上。

　　3、制作“采蜜集”：

　　（1）每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。具體要求如下：

　�。痢⒄�

　　2年級(jí)不少于5篇。

　　3—4年級(jí)不少于6篇。

　　5—6年級(jí)不少于8篇。

　�。隆⒆x后感：

　�。�2）新學(xué)期，按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊(cè)，參加開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。

　　4、學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比投稿活動(dòng)。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書籍的作用�！逼鋵�(shí)，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

　　（一）讀書時(shí)間：寒假期間

　　參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方

　�。ǘ┩扑]書目：

　　《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫

　　《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼�！穼O幼軍

　�。ㄈ⿲W(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書籍進(jìn)行閱讀

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段

　　第一階段：

　　根據(jù)推薦書目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來(lái)記錄讀書心得和體會(huì)。

　　第二階段：

　　開(kāi)展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每?jī)芍軐懸黄牡茫踩��？捎珊⒆营?dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。

　　第三階段：

　　圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

　　在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛(ài)的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂(lè)趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

　　小學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。

　　學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書時(shí)間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開(kāi)展“快樂(lè)在寒假”讀書活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　與好書交朋友。

　　讓書香伴我們成長(zhǎng)。

　　最是書香能致遠(yuǎn)。

　　親近母語(yǔ)，閱讀為先。

　　與經(jīng)典為友，為人生奠基。

　　與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞。

　　2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購(gòu)買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過(guò)的.除外。

　　五、閱讀推薦書目：

　　1、《愛(ài)的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

　　2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法：

　　（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。或愛(ài)、或憎、或疑、或思。

　�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

　�。�3）寫讀書筆記�？勺稣戵w會(huì)

　　3、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。完成寒假布置的作文。

　　使學(xué)生在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案6

　　“腹有詩(shī)書氣自華”，只有做到愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的.寒假實(shí)踐作業(yè)。

　　一、實(shí)施對(duì)象：

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　二、實(shí)施內(nèi)容及措施：

　　1.讀整本書

　　結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。

　　2.寫讀書感悟

　　學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

　　3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

　　4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

　　三、整理形式及要求：

　　作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：

　　1.封皮

　　2.前言

　　3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)

　　4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

　　5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

　　6.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案7

　　為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步促進(jìn)揚(yáng)州市“五個(gè)一百”工程的深入展開(kāi)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年XXX小學(xué)寒假師生閱讀活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　靜享書香

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營(yíng)造快樂(lè)讀書、主動(dòng)讀書的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營(yíng)造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年1月22日—2月25日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　1、閱讀書目為揚(yáng)州市“五個(gè)一百”閱讀工程推薦的.一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。

　　2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，并依托揚(yáng)州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺(tái)，進(jìn)行讀書打卡。開(kāi)學(xué)后，1-2年級(jí)每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3-4年級(jí)每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5-6年級(jí)每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵(lì)各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織多樣的閱讀活動(dòng)）

　　3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。

　　4、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，如“我的讀書故事”分享會(huì)、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案8

　　為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。

　　一、讀書目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過(guò)讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的`能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

　　二、參加對(duì)象

　　全體中小學(xué)師生。

　　三、讀書內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬ｉL(zhǎng)讀書內(nèi)容

　　1、《教師第一課》；

　　2、《讀懂孩子》；

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；

　　5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；

　　6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

　�。ǘ┙處熥x書內(nèi)容

　　1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；

　　2、《教師第一課》；

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見(jiàn)》（萊教基字【20xx】42號(hào)）；

　　5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；

　　6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

　　（三）學(xué)生讀書內(nèi)容

　　1、小學(xué)生

　　一年級(jí)：《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；

　　二年級(jí)：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；

　　三年級(jí)：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》；

　　四年級(jí)：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》；

　　五年級(jí)：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》；

　　2、初中生

　　六年級(jí)：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語(yǔ)讀本》；

　　七年級(jí)：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；

　　八年級(jí)：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》；

　　九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

　　四、具體要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確�；顒�(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。

　　2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí)，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫讀書感悟。

　　3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。

　　4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容�？荚噷�(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。

　　5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。

　　xx鎮(zhèn)教育辦公室

　　20xx年1月22日

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案9

　　為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛(ài)上閱讀，根據(jù)中共X陽(yáng)市委、X陽(yáng)市人民政府《關(guān)于印發(fā)的通知》（X發(fā)〔20xx〕21號(hào)）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開(kāi)展“書香潤(rùn)假期，閱讀伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，特制訂城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)寒假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園。

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂(lè)寒假，樂(lè)享閱讀

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)寒假讀書活動(dòng)的開(kāi)展，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的.畫筆、生動(dòng)的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣，使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂(lè)。

　　四、參加人員

　　北街小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年1月8日-2月4日

　　六、活動(dòng)形式及要求

　　1、各班語(yǔ)文老師推薦閱讀書目，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，規(guī)范要求每天的閱讀時(shí)長(zhǎng)（一二年級(jí)每天閱讀30分鐘左右，三四年級(jí)每天閱讀40分鐘左右，五六年級(jí)每天閱讀1小時(shí)左右）。

　　2、鼓勵(lì)多形式、多方法閱讀，以達(dá)到良好的閱讀效果。低年級(jí)提倡家長(zhǎng)陪伴，親子閱讀；中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生邊閱讀邊圈畫批注，還可以摘抄優(yōu)美詞句，撰寫讀后感等。

　　3、提倡各班利用釘釘平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行寒假閱讀打卡，每天堅(jiān)持，教師鼓勵(lì)督促，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、以“我愛(ài)讀書快樂(lè)寒假”為主題，一至四年級(jí)學(xué)生每人辦一份讀書手抄報(bào)。（一、二年級(jí)讀書小畫報(bào)，三四年級(jí)讀書手抄報(bào)向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級(jí)書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會(huì)寫的字可以用拼音代替，三四年級(jí)書寫內(nèi)容必須用黑色筆規(guī)范書寫。

　　5、鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，五六年級(jí)學(xué)生每人辦一張思維導(dǎo)圖。

　　6、作品規(guī)格

　　作品一律采用A4紙。在小報(bào)的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級(jí)。

　　7、各班做好“快樂(lè)寒假，樂(lè)享閱讀”的宣傳工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極陪伴孩子閱讀，督促孩子堅(jiān)持閱讀，最好能參與閱讀，營(yíng)造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。

　　七、閱讀成果展示

　　各班語(yǔ)文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開(kāi)學(xué)后上交教導(dǎo)處。

　　各班以學(xué)生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù)，評(píng)選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”。（“寒假閱讀之星”每班5—10名，“書香家庭”每班3名

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，是智慧的結(jié)晶。讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的主要途徑。xxxx小學(xué)旨在營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，通過(guò)與名家對(duì)話，與經(jīng)典同行，提高學(xué)校的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對(duì)自己進(jìn)行充電。根據(jù)校長(zhǎng)室期末工作布置，教科室在認(rèn)真做好本學(xué)期教科研考核的基礎(chǔ)上，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動(dòng)。特舉行xxxx小學(xué)首次教師寒假讀書活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月15日—20xx年2月5日

　　三、參加對(duì)象：

　　xxxx小學(xué)全體教師。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、教師在假期里，保證有一定的閱讀時(shí)間，做到研讀書本，探尋新知識(shí)。讀有思考，讀有感受。

　　2、對(duì)所感悟到、領(lǐng)會(huì)到的要做好讀書筆記和及時(shí)記錄反思。

　　3、撰寫讀書體會(huì)和心得。撰寫電子文稿，可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱，或新學(xué)期開(kāi)學(xué)后上交校教科室。

　　4、學(xué)校將于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站“雪海探梅”開(kāi)辟教師寒假讀書專欄，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的教師。

　　五、推薦讀書書目：

　　1、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。簡(jiǎn)介：《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版。

　　蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn)�！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國(guó)的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開(kāi)闊眼界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓教師明白了一個(gè)道理，原來(lái)學(xué)生該這樣教。

　　2、《教育的對(duì)話》作者竇桂梅。簡(jiǎn)介：《教育的對(duì)話》——和教師一起成長(zhǎng)，一共七章，每章里是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育故事。其中前六章是一位校長(zhǎng)與教師的對(duì)話，而后一章是學(xué)生眼中的校長(zhǎng)。無(wú)論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語(yǔ)中可以看出，她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，而且涉獵了各個(gè)學(xué)科方面的知識(shí)。文章看似一個(gè)個(gè)故事的羅列，其實(shí)都是時(shí)刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會(huì)從中汲取無(wú)窮的力量。

　　3、《愛(ài)心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書大獎(jiǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)，全國(guó)各大媒體紛紛拒道傳播，時(shí)至今日，因?yàn)閺V大教師的.追捧，《愛(ài)心與教育》已成為教育新經(jīng)典。

　　4、《泛舟誨�！纷髡撸簴|纓。簡(jiǎn)介：本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì)、心態(tài)、教學(xué)藝術(shù)以及如何成為教育專家等，內(nèi)容包括智光德彩的海、素質(zhì)的秘功、紅亮的心魂等。

　　5、《班主任兵法》作者：萬(wàn)瑋。簡(jiǎn)介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實(shí)生動(dòng)的案例，無(wú)不充滿智慧，充滿心與心的交流。三十個(gè)動(dòng)人心魄的故事，萬(wàn)瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代教師的風(fēng)采：一位劍法高超、臨亂不驚的武術(shù)家、一位處事干練、善于應(yīng)變的政治家、一位運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細(xì)致入微、舉重若輕的心理學(xué)家。一位經(jīng)驗(yàn)豐富、智勇雙全的智謀家……

　　6、《漢唐精神》著者：錢文忠孟憲實(shí) 蒙曼康震等。簡(jiǎn)介：錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀(jì)連海等百家講壇當(dāng)紅壇主聯(lián)袂巨獻(xiàn)，十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊、婉轉(zhuǎn)，奉上濃縮歷史、時(shí)代與人生的文化大餐。歷史永遠(yuǎn)是當(dāng)代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實(shí)；讀書如飲水，每個(gè)人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當(dāng)紅壇主們關(guān)于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分，從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩(shī)宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢(mèng)》，縱橫幾千年——我們應(yīng)該怎樣切入歷史，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風(fēng)云人物，怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著？這些百家講壇當(dāng)紅壇主們從自己的研究出發(fā)，結(jié)合自己的所歷所想，把其中蘊(yùn)含的經(jīng)驗(yàn)和智慧，娓娓道來(lái)

　　7、《做一個(gè)聰明的教師》本書作者王曉春，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手，通過(guò)90個(gè)案例討論教師思維方式對(duì)教育教學(xué)的影響，幫助教師“認(rèn)識(shí)自我”。分兩部分，上篇主要剖析了教師的各種常見(jiàn)不良思維方式，重在“破”；下篇?jiǎng)t主要是討論教師應(yīng)持的思維方式，重在“立”。本書是開(kāi)啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本。

　　8、《班主任工作的55個(gè)“鬼點(diǎn)子”》作者：劉堅(jiān)新，鄭學(xué)志編著。內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書從班主任的人格魅力影響、愛(ài)心啟迪、教育智慧和機(jī)智、突破班級(jí)常規(guī)管理及對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育五個(gè)方面，全方位地給班主任們提供了新形勢(shì)下做好班主任工作的55個(gè)錦囊妙計(jì)。五部分既獨(dú)立成篇又緊密相連，共同構(gòu)成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深?yuàn)W的理論探討，代之以生動(dòng)活潑的具體教育案例；案例的寫作也不是機(jī)械地照搬照抄、就事論事，而是采用融敘事、描寫、抒情、議論于一爐的散文筆法，大大提高了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級(jí)工作方法和技巧的真諦；專家點(diǎn)評(píng)（鄭學(xué)志撰寫）更顯得睿智而深刻，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點(diǎn)撥，又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討，讀之令人茅塞頓開(kāi)。

　　9、《師之道：優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡(jiǎn)介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會(huì)教書，而且也要會(huì)育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！

　　10、《每天給你一個(gè)做人心態(tài)》作者：紅日。內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活中各種各樣的困難和挫折，會(huì)如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái)，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)�，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石�！睹刻旖o你一個(gè)做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香，沁人肺腑，段段如縷縷春風(fēng)，化入心田，為我們打開(kāi)了一扇智慧的窗口，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的天地。另外還有《每天給你一個(gè)做人哲理》《每天給你一個(gè)做人良知》兩本圖書可供大家選擇。

　　11、《愛(ài)的教育》作者：意大利小說(shuō)家德亞米契斯。簡(jiǎn)介：《愛(ài)的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過(guò)描寫四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛(ài)的品德，提倡愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、寬大、無(wú)私和博愛(ài)等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，無(wú)論是寫對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài)，還是表現(xiàn)對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友之間的愛(ài)，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛(ài)的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛(ài)的教育》采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來(lái)寫孩子的生活和思想，讀來(lái)寫得真實(shí)，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍，但對(duì)于為人父母、為人師長(zhǎng)、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。

　　預(yù)祝首次教師寒假讀書活動(dòng)圓滿成功！

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案11

　　“腹有詩(shī)書氣自華”，為全面貫徹落實(shí)《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》和市全民閱讀活動(dòng)小組《關(guān)于深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，加快推進(jìn)書香XXX建設(shè)的意見(jiàn)》精神，深入推進(jìn)“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè)，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，也為了學(xué)生能過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活，啟東市永和小學(xué)學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

　　一、活動(dòng)主題

　　讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全校師生

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。

　　2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺(jué)意識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年寒假

　　四、具體活動(dòng)內(nèi)容及要求

　　1、準(zhǔn)備閱讀書籍，制定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地認(rèn)真開(kāi)展閱讀。

　　2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書留痕，圈畫出深有體會(huì)的地方，可以在旁邊寫寫自己的.讀書感受。

　　3、活動(dòng)一：制作閱讀卡片

　　參與對(duì)象：1-2年級(jí)

　　評(píng)選方法：各班于2月12日前評(píng)選出優(yōu)秀作品5份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。

　　4、活動(dòng)二：繪制閱讀小報(bào)、思維導(dǎo)圖（二選一）

　　參與對(duì)象：3-6年級(jí)

　　5、活動(dòng)三：讀后感

　　參與對(duì)象：5-6年級(jí)

　　學(xué)生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)，各班推選2篇作品參加校級(jí)評(píng)選，再由學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品參加全市的寒假讀書征文評(píng)選活動(dòng)。

　　五、給家長(zhǎng)的建議

　　1、建立一個(gè)家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購(gòu)圖書。

　　2、制訂一份讀書計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書計(jì)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅(jiān)持每天讀書1小時(shí)，輕松閱讀，快樂(lè)閱讀。

　　3、多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機(jī)干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。

　　附：師生寒假推薦閱讀書目

　　一年級(jí)下學(xué)期

　　1、必背古詩(shī)（6首）

　　春曉（春眠不覺(jué)曉）

　　孟浩然（課標(biāo)10）

　　贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）

　　李白（課標(biāo)20）

　　靜夜思（床前明月光）

　　李白（課標(biāo)17）

　　尋隱者不遇（松下問(wèn)童子）

　　賈島（課標(biāo)44）

　　池上（小娃撐小艇）

　　白居易（課標(biāo)38）

　　小池（泉眼無(wú)聲惜細(xì)流）

　　楊萬(wàn)里（課標(biāo)63）

　　2、必讀書目（4本）

　　⑴《蚯蚓的日記》（繪本）

　　少年兒童朵琳·克羅寧

　　⑵《猜猜我有多愛(ài)你》（繪本）

　　明天山姆·麥克布雷尼

　�、恰吨袊�(guó)民俗故事》（注音版）

　　新世界趙鎮(zhèn)琬

　　⑷《兒歌300首》（注音版）

　　長(zhǎng)江少年兒童金波、鄭春華等

　　二年級(jí)下學(xué)期

　　1、必背古詩(shī)（6首）

　　村居（草長(zhǎng)鶯飛二月天）

　　高鼎（課標(biāo)74）

　　詠柳（碧玉妝成一樹高）

　　賀知章（課標(biāo)6）

　　曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）

　　楊萬(wàn)里（課標(biāo)64）

　　絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）

　　杜甫（課標(biāo)25）

　　憫農(nóng)（春種一粒粟）

　　李紳（課標(biāo)42）

　　賦得古原草送別（離離原上草）

　　白居易（課標(biāo)37）

　　2、必讀書目（4本）

　�、拧段矣杏亚橐鲎狻罚ɡL本）

　　新疆青少年方素珍

　�、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫�

　　福建少年兒童科洛迪

　�、恰度骼擞洝罚ㄗ⒁舭妫�

　　少年兒童張樂(lè)平

　�、取缎“驼仆挕�

　　北京少年兒童張秋生

　　三年級(jí)下學(xué)期

　　1、必背古詩(shī)（8首）

　　絕句（遲日江山麗）

　　杜甫（課標(biāo)27）

　　惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）

　　蘇軾（課標(biāo)55）

　　三衢道中（梅子黃時(shí)日日晴）

　　曾幾（課標(biāo)58）

　　憶江南（江南好）

　　白居易（課標(biāo)39）

　　元日（爆竹聲中一歲除）

　　王安石（課標(biāo)50）

　　清明（清明時(shí)節(jié)雨紛紛）

　　杜牧（課標(biāo)46）

　　九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）

　　王維（課標(biāo)16）

　　滁州西澗（獨(dú)憐幽草澗邊生）

　　韋應(yīng)物（課標(biāo)30）

　　2、必讀書目（4本）

　　《中國(guó)古代寓言》

　　人民教育

　　《伊索寓言》

　　人民教育伊索

　　《克雷洛夫寓言》

　　人民教育克雷洛夫

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

　　二十一世紀(jì)喬治·塞爾登

　　四年級(jí)下學(xué)期

　　1、必背古詩(shī)（6首）

　　四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）

　　范成大（課標(biāo)62）

　　江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東）

　　杜甫（課標(biāo)28）

　　蜂（不論平地與山尖）

　　羅隱（課標(biāo)48）

　　芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

　　王昌齡（課標(biāo)13）

　　塞下曲（月黑雁飛高）

　　盧綸（課標(biāo)34）

　　墨梅（我家洗硯池頭樹）

　　王冕（課標(biāo)70）

　　2、必讀書目（4本）

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》（上下）

　　人民教育米·伊林

　　《昆蟲記》

　　長(zhǎng)江少年兒童法布爾

　　《寶葫蘆的秘密》

　　十一世紀(jì)張?zhí)煲?/p>

　　五年級(jí)下學(xué)期

　　1、必背古詩(shī)（6首）

　　四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）

　　范成大（課標(biāo)61）

　　游子吟（慈母手中線）

　　孟郊（課標(biāo)31）

　　秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬(wàn)里河?xùn)|入海）

　　陸游（課標(biāo)60）

　　涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）

　　王之渙（課標(biāo)8）

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）

　　李白（課標(biāo)21）

　　鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）

　　翁卷（課標(biāo)69）

　　2、必讀書目（5本）

　　《西游記》（上、下）

　　人民教育吳承恩

　　《三國(guó)演義》

　　人民教育羅貫中

　　《水滸傳》

　　北京少年兒童施耐庵

　　《紅樓夢(mèng)》

　　人民教育曹雪芹六年級(jí)下學(xué)期

　　1、必背古詩(shī)詞（9首）

　　長(zhǎng)歌行（青青園中葵）

　　漢樂(lè)府（課標(biāo)2）

　　石灰吟（千錘萬(wàn)鑿出深山）

　　于謙（課標(biāo)71）

　　竹石（咬定青山不放松）

　　鄭燮（課標(biāo)72）

　　送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）

　　王維（課標(biāo)15）

　　春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）

　　杜甫（課標(biāo)26）

　　早春呈水部張十八員外（天街小雨潤(rùn)如酥）

　　韓愈（課標(biāo)32）

　　江上漁者（江上往來(lái)人）

　　范仲淹（課標(biāo)49）

　　泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）

　　王安石（課標(biāo)51）

　　游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）

　　葉紹翁（課標(biāo)68）

　　2、必讀書目（4本）

　　《魯濱遜漂流記》

　　人民教育丹尼爾·笛福

　　《騎鵝旅行記》

　　人民教育塞爾瑪·拉格洛夫

　　《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

　　人民教育馬克·吐溫

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境》

　　人民教育劉易斯·卡羅爾

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案12

　　為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的`良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx年“書香寒假”讀書活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　書香隨行快樂(lè)過(guò)年

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月2日至3月3日。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校師生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選

　　1.參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

　　2.展示方式：家長(zhǎng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)

　　3.制作說(shuō)明：

　　(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張，可橫排、豎排。

　　(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長(zhǎng)姓名。

　　(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。

　　(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。

　　4.活動(dòng)要求：一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)

　　2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評(píng)選

　　1.參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生

　　2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)

　　3.活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)

　　3、“悅讀驛站”讀書征文

　　1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師

　　2.參加對(duì)象：全體教師

　　3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。

　　五、評(píng)選方法

　　1. 20xx年春季開(kāi)學(xué)初由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行展示。

　　2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40%;二等獎(jiǎng)60%。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)假期讀書活動(dòng)的開(kāi)展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)家園

　　三、活動(dòng)目的

　　通過(guò)閱讀開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　四、參加對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　五、措施及要求

　　1.請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）

　　2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

　　3.學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。

　　4.學(xué)校通過(guò)電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

　　5.各班主任和語(yǔ)文教師要通過(guò)班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”，對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長(zhǎng)利用抖音、朋友圈、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示，教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

　　6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

　　7.各班在開(kāi)學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案14

　　一、實(shí)施對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　二、實(shí)施內(nèi)容及措施：

　　1.讀整本書

　　結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。

　　2.寫讀書感悟

　　學(xué)生根據(jù)自己的`讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

　　3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

　　三、整理形式及要求：

　　作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)

　　作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

　　所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

　　開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

　　供應(yīng)學(xué)校德育處

　　20xx年1月15日

小學(xué)寒假讀書活動(dòng)方案15

　　書是人類進(jìn)步的階梯。為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書，倡導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和、書香馥郁的假期。經(jīng)研究，學(xué)校教務(wù)處決定開(kāi)展全校學(xué)生“書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)”寒假讀書系列活動(dòng)。請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng)，各班教師嚴(yán)格按照方案抓好落實(shí)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校將對(duì)假期讀書活動(dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。

　　一

　　活動(dòng)主題

　　書香潤(rùn)童心閱讀伴成長(zhǎng)

　　二

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年寒假

　　三

　　活動(dòng)對(duì)象

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生

　　四

　　活動(dòng)具體措施

　　制作閱讀畫報(bào)