【實(shí)用】敘事的作文匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　每一次想到這件事，我心里都會(huì)涌動(dòng)著這苦澀的味道，有時(shí)還會(huì)流下幾滴晶瑩剔透的淚珠。

　　那年，我才11歲。隔壁的小毛孩7歲。他老無(wú)緣無(wú)故地在我背后罵我。一開(kāi)始，我并沒(méi)有理他。結(jié)果，他竟然上來(lái)打我?guī)紫隆Ｎ也�沒(méi)有想到他會(huì)這樣。我就說(shuō)：“小毛孩，讓開(kāi)，最好別惹我！”沒(méi)想到，他居然說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)�。∧悴痪湍挲g比我大而已嘛？”說(shuō)到這，我已火冒三丈，使出了九牛二虎之力一推，他被我推得老遠(yuǎn)摔在地上。摔倒之后，他嚎啕大哭。

　　他的哭聲引來(lái)了他的媽媽，他媽媽來(lái)了看見(jiàn)她兒子受傷了，就對(duì)我說(shuō)：“就你還三好學(xué)生，把我家兒子都給推倒了，還三好學(xué)生，我覺(jué)得這老師眼睛有問(wèn)題吧？”我的媽媽也來(lái)了，她的`表情凝重，十分生氣。走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你干什么呀？那么大人了，還欺負(fù)小孩子，你算什么呀？”我說(shuō)：“是……是……”媽媽又說(shuō)：“是什么是呀，我就看見(jiàn)你弄的了。”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了。真的是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀！我看著他那樣子，就說(shuō)：“你給我等著！下次給我遇見(jiàn)，你就慘了！”

　　通過(guò)這件事，我終于知道什么是苦了，原來(lái)被人冤枉真是比喝咖啡還要哭。文/管政

敘事的作文 篇2

　　在生活中，我們做的每件事中，我們的一舉一動(dòng)中，都會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。

　　有一次，我在削土豆皮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)土豆長(zhǎng)出了嫩芽，我見(jiàn)了新奇的奶奶:"奶奶，咱家土豆長(zhǎng)嫩芽了!哈哈，今年我們家自己種土豆，一定會(huì)很好吃!"誰(shuí)知奶奶卻笑著對(duì)我說(shuō):"傻孩子，土豆，發(fā)芽就不能吃了，有毒!"我吐了，吐舌頭，把那個(gè)土豆迅速地扔進(jìn)了垃圾桶里，繼續(xù)干我的事了。之后我又去網(wǎng)上找到了土豆的資料:土豆又稱馬鈴薯，是一種非常有營(yíng)養(yǎng)的食物，它含有多種維生素、淀粉以及蛋白質(zhì)，豐富的維生素含量比蘿卜還要多，但發(fā)了芽的土豆是不能吃的'，因?yàn)橥炼拱l(fā)芽時(shí)，芽眼周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生一種叫做"龍葵素"的毒素，人吃了會(huì)中毒。

　　這次發(fā)現(xiàn)，不僅讓我知道了土豆的許許多多的知識(shí)，而且讓我悟到了許多的道理，其實(shí)，在生活中也能發(fā)現(xiàn)許多，你不知道的秘密，也可以找出許多樂(lè)趣。

敘事的作文 篇3

　　今天，我坐在沙發(fā)上看著小時(shí)候那些有趣又搞笑的照片，那是小時(shí)候在廣東的照片。

　　記得那時(shí)我才三歲多，外婆帶我去了廣東姨媽家，媽媽爸爸出去打工了，而我呢則是跟著外公外婆的。

　　有一次外婆去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，回來(lái)后，就出去了，突然從廚房傳來(lái)了一陣碗摔在地上的聲音我走進(jìn)一看，原來(lái)是一群螃蟹，哈螃蟹？等等那《西游記》東海龍宮里不就有一群妖怪嗎？不會(huì)是它們跑到外婆口袋里了？不行今天我也要做一會(huì)孫悟空，我要降妖除魔！妖怪哪里逃！說(shuō)著我啪啪計(jì)生螃蟹們就死無(wú)全尸了。

　　哎呀，我的寶貝，你怎么把螃蟹都踩死了？我還怎么炸呀，什么？炸？那不是妖怪嗎？��？妖怪，弄得外婆哭也不是笑也不是。

　　這就是我的童年！每天都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)！

　　【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：什么樣的作文難得高分——寫(xiě)作必讀】

　　相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺(jué)得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求。

　　朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫(xiě)了幾句后發(fā)現(xiàn)沒(méi)話說(shuō)再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。

　　老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確，滿足于報(bào)流水賬，肯定無(wú)法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書(shū)”“我的'好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見(jiàn)話題。

　　一些考生覺(jué)得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式。“很多考生喜歡一寫(xiě)作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分�！�

敘事的作文 篇4

　　眨眼間，充滿了歡聲笑語(yǔ)的寒假就一去不還了，而快樂(lè)的事情不只是在假期才能發(fā)生，這不，剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。

　　開(kāi)學(xué)第一天，爸爸騎著電車(chē)送我返校，還沒(méi)等電車(chē)挺穩(wěn)，我就跳下車(chē)子，一步跨進(jìn)校園，跑到樓上，推開(kāi)教室的門(mén)，那些熟悉的面孔一下子映入眼簾。接下來(lái)，我一眼就看見(jiàn)，許欣福與許森炎這一對(duì)堂兄弟，似乎跟去年有些不一樣。定睛觀瞧，他們倆的臉上都有一道若隱若現(xiàn)的疤痕。這哥倆，可真是“有福同享，有難同當(dāng)”��！只是，我實(shí)在想不通，他們臉上的.疤痕是怎么來(lái)的。

　　“叮咚，叮咚……”上課了，我只好先放下自己的疑問(wèn)，拿起課本，心不在焉地看了起來(lái)。因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)第一天，老師為了讓我們先適應(yīng)一下，并沒(méi)有馬上講新課，所以這節(jié)課感覺(jué)是那么的漫長(zhǎng)。我還是不停在想，這哥倆究竟干了些什么，才如此倒霉呢？

　　下課后，我懷著滿腹疑問(wèn)，直沖到他倆面前。“福兄，炎兄，你們臉上的這鮮明的記號(hào)是從何而來(lái)�。俊痹S欣福有些不好意思地說(shuō)：“別提了，這是我今年過(guò)年最大的傷害，那天光顧著玩旱冰，被一塊磚頭絆倒了，于是就成這樣了。”難弟許森炎嘆了口氣：“我可是光榮負(fù)傷，我騎著電車(chē)給同村的姥姥送雞蛋，摔倒的�！蔽也唤�追問(wèn)：“雞蛋呢？”許森炎翻翻白眼：“你這家伙，看熱鬧不嫌事大是吧。雞蛋重要還是人重要？”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。

　　這正是，幸福的人是一樣的，不幸的人各有各的不幸。在新學(xué)期的開(kāi)始，這對(duì)難兄難弟以自己的不幸遭遇給我們上了一次安全教育課。愿我們從此遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命，健康快樂(lè)度過(guò)每一天。

敘事的作文 篇5

　　今天5月8日是母親節(jié)，富陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)要去裕達(dá)九月生活的烘焙體驗(yàn)館親手制作蛋糕，我們一起過(guò)個(gè)難忘的母親節(jié)……

　　到了目的地，我們簽到后等了一會(huì)兒就“全副武裝”起來(lái)：先穿上圍裙，戴上帽子、手套……經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備，終于可以開(kāi)工，小記者們都迫不及待要上陣了。聽(tīng)著陳師傅一步步地教我們，我們也一邊聽(tīng)著，一邊動(dòng)手實(shí)踐著：先放第一層蛋糕底盤(pán)，接著涂上奶油，我好像有點(diǎn)笨手笨腳的呢，一會(huì)兒又有阿姨過(guò)來(lái)指導(dǎo)了，我又細(xì)心地學(xué)習(xí)著，一切都是熟能生巧的，慢慢地，我也可以按照下一步驟了，然后我放上了事先體驗(yàn)館的阿姨們幫我們準(zhǔn)備好了芒果粒和火龍果粒，再接著放上第二層的蛋糕，做法和做第一層是一樣的，最后放上第三層蛋糕，這次不光要頂層涂滿奶油，在側(cè)面一圈也要涂上奶油哦，然后用手指餅干在側(cè)面排排隊(duì)地貼滿一圈，并在頂層上放上水果粒 ，最后用擠奶油的.工具里放入奶油，在蛋糕上做出漂亮的圖形，然后沿著手指餅干的周?chē)�系上一個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，瞧！漂亮的蛋糕就完成了！

　　在活動(dòng)的最后，燕子姐姐還帶著我們舉行了一個(gè)小小的儀式——先分給我們每人一朵康乃馨，一起大聲說(shuō)出：“媽媽，我愛(ài)你！”并獻(xiàn)上康乃馨和一個(gè)大大的擁抱。此刻讓我對(duì)母親節(jié)又有了更深刻的記憶，媽媽陪伴的愛(ài)給予我更加向上的動(dòng)力，真心祝愿天下所有的媽媽節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康青春……

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們拎著充滿沉甸甸的愛(ài)的蛋糕開(kāi)開(kāi)心心地回家了……

敘事的作文 篇6

　　“滴答滴答——”下雨了，雨點(diǎn)擊打窗欞的聲音，驚擾了正寫(xiě)作業(yè)的我。于是，放下筆，我踱步走出房門(mén)，出去透透氣。

　　信步走在天井，這里的雨聲更大了。雨水從天井頂部的四方孔中漏進(jìn)來(lái)，落在下面的水池里，濺起一個(gè)個(gè)水泡，水泡馬上破碎，接著又形成一片新的。漸漸的，水池里的水越積越滿。水池邊的花壇里矮棕蒼翠欲滴，梔子花潔白如玉，波斯菊生機(jī)蓬勃……

　　廚房里，媽媽正忙著準(zhǔn)備晚餐。只見(jiàn)她打開(kāi)綠色的水龍頭，在洗菜池中，仔細(xì)地清洗著一顆顆青菜。“媽，我渴了。”我轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，媽媽彎腰從碗柜里拿出一只杯子遞過(guò)來(lái)。我打開(kāi)右邊的紅色水龍頭，接了滿滿一杯水，邊走邊“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。裝了雨水凈化器就是方便，下雨時(shí)收集的雨水凈化后，不僅可以用來(lái)洗衣做飯，再稍作處理還 能直接飲用。

　　“慢點(diǎn)喝，別嗆著……”還 沒(méi)走出門(mén)口，一陣嘮叨尾隨而來(lái)，于是，我停下腳步。思緒卻已被門(mén)口的三個(gè)垃圾桶吸引。兩年前，老媽接受了村里的培訓(xùn)，挨家挨戶需要落實(shí)垃圾分類政策。你看，一紅一綠的兩個(gè)垃圾桶，都套著垃圾袋，“紅的可回收，綠的不可回收”這是我們家的規(guī)矩。至于旁邊那個(gè)沒(méi)套垃圾袋的黃色桶，那是用來(lái)倒剩菜剩飯的，每天收拾完，媽媽都要把這個(gè)桶拎去王奶奶家。他們家的小豬能養(yǎng)得那么肥，也有我們的功勞哦！

　　“丁零零——”老爸回來(lái)了，他總是能趕上飯點(diǎn)�！鞍�，吃飯了！”我在廚房門(mén)口向院子望去，只見(jiàn)老爸輕盈地跳下他的“寶馬”，迅速把它停好，正好挨著我的'“保時(shí)捷”。

　　“爸，沒(méi)被雨淋著吧！”

　　“哪能��？咱的自行車(chē)不是裝了雨篷嗎？”

　　是哦，我差點(diǎn)忘了這茬了。

　　說(shuō)話間，老媽已經(jīng)將飯菜都端上來(lái)桌，我們?cè)诓蛷d坐定。只見(jiàn)老爸還 是滿頭大汗的，我說(shuō)：“這么熱，開(kāi)會(huì)兒空調(diào)吧！”

　　“別，都是氟利昂，污染空氣不說(shuō)，還 費(fèi)電，咱還 是低碳點(diǎn)，孩子他媽，把落地窗打開(kāi)，再開(kāi)會(huì)兒電扇就好�！�

　　我搶著跑去開(kāi)了窗，一陣清風(fēng)馬上就向我襲來(lái)，那是來(lái)自天井的風(fēng)，怪不得帶著清爽與濕潤(rùn)，加上電扇的風(fēng)，空氣一對(duì)流，效果真的比空調(diào)要好。

　　借著天井的光，我們沒(méi)有點(diǎn)燈，在梔子花的芬芳里享受著我們的晚餐，感覺(jué)生活愜意而幸福……

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