亞米契斯愛的教育讀后感15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的亞米契斯愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
亞米契斯愛的教育讀后感1
假日里，我和同學(xué)們一起閱讀了《愛的教育》這本書，被書中那動(dòng)人的故事深深感動(dòng)，情不自禁提起筆寫下了自己的閱讀感受……沒想到，我的這篇讀后感竟獲得了市一等獎(jiǎng)！
11月的一個(gè)下午，我和小伙伴們來到了頒獎(jiǎng)學(xué)校，激動(dòng)地站上了頒獎(jiǎng)的舞臺(tái)。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)杯時(shí)，心中涌起的是滿滿的感恩之情……
首先要感謝中遠(yuǎn)的老師們。是他們孜孜不倦地授業(yè)解惑，讓我們暢游知識(shí)海洋的同時(shí)，能享受到老師對(duì)學(xué)生如沐春風(fēng)般深切的關(guān)愛。
還有我那一群可愛、善良的小伙伴們，是共同的攜手相伴，帶給我們和煦陽光般的濃濃友愛。
還要感謝我們的家人，始終以感恩的心態(tài)，帶給我們幸福甜蜜的'親情之愛。
也許因?yàn)樯钤趷鄣姆諊铮覀兡芨惺艿健稅鄣慕逃愤@本書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)于愛的描述給予我們的溫暖和感動(dòng)，并深受啟迪。
我在文中寫到：也許有人選擇朋友以貌取人，并以看是否對(duì)自己有利為準(zhǔn)則，這種人虛偽，小心眼，自然很難交到真正的朋友。我希望自己能大氣謙和，給身邊的人帶來正能量，并擁有像熱心的卡隆、聰明的代洛西、可愛的“小石匠”這樣的好朋友。善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人，就是溫暖自己。愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花！愛，是會(huì)流動(dòng)的，善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人，就是溫暖自己……
亞米契斯愛的教育讀后感2
讀過了《愛的教育》后，我才體會(huì)到什么是真正的愛。其實(shí)人生就是一條漫漫長路，但只要擁有一顆充滿愛的心靈，人生就是一次愉快的旅行！
《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí)，所描述的也是極為平凡的人物，但是書中流露的人與人之間真摯情感，卻讓我感動(dòng)不已。如果沒有愛，就沒有教育，貫穿全書的是一個(gè)“愛”字。唯有愛才是教育一個(gè)人最好的法寶，也唯有愛才能滌凈這個(gè)污濁的世界。
當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的'小男孩往馬路邊一推，自己卻被馬車扎傷了的時(shí)候，我情不自禁的流下眼淚。這是多么偉大的舉動(dòng)呀！當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或是其他學(xué)習(xí)工具的時(shí)候，他都會(huì)借給別人，或者送給別人。如果找到一百個(gè)小學(xué)生，其中一定會(huì)有一個(gè)像卡羅內(nèi)一樣的學(xué)生！當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了!一想到他會(huì)這樣對(duì)一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng)，我很氣憤！但是他因?yàn)橐庾R(shí)到錯(cuò)誤對(duì)老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我的眼睛再次模糊了！這是愛的感化，是他內(nèi)心的那份愛被激發(fā)了出來！
最后我明白了一個(gè)道理：人與人之間最珍貴的就是愛。愛可以使你擁有最珍貴的友誼;使你無私奉獻(xiàn)，得到別人的尊重;也會(huì)使你得到感化，與人親密無間。人間有愛，世界才會(huì)更美好��！
亞米契斯愛的教育讀后感3
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對(duì)愛的理解，自然而然地，他們也一定會(huì)明白如何去付出愛。這是多么美好的一種循環(huán)��！這是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個(gè)音符都能使我留下最真實(shí)的淚水，他教會(huì)了我如何去尋找身邊的感動(dòng)。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng)，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)了善良，樂于助人的`父親讓安利柯學(xué)會(huì)了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個(gè)大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會(huì)民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學(xué)校，對(duì)朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對(duì)大自然的愛……其實(shí)愛就在我們身邊無處不在。
我們沒有權(quán)利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛。我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然，自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個(gè)不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù)；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……
是這支愛的圓舞曲教會(huì)了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
亞米契斯愛的教育讀后感4
《愛的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長中的“必讀書”，作者是意大利德？阿米琪斯。
這是一本日記體的小說，一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯講述了他從四年級(jí)十月份開學(xué)第一天到第二年七月份在校內(nèi)外見到、聽到、感悟到的一切。其中貫穿著父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章，還有他的老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。
其中有一篇故事：勇敢的小哨兵。令我印象深刻。主要講述了一個(gè)小男孩想看軍官如何打敗敵人，便留了下來，當(dāng)軍官讓他幫自己觀察敵情，他義不容辭地爬上了樹。因?yàn)樗莻惏偷诎踩�，要保衛(wèi)自己的祖國。當(dāng)自己被敵人發(fā)現(xiàn)時(shí)，一顆子彈從空中掠過，他并沒有著急嚷嚷：“我要下去，我被敵人發(fā)現(xiàn)了，我要死了�！倍浅林�.在上面繼續(xù)幫軍官觀察敵情。無論軍官怎么勸他，他也還是不肯下來。突然，一顆子彈不偏不倚地?fù)糁兴说挠曳�，這個(gè)小男孩便永遠(yuǎn)地記在了人們的心里，這個(gè)小男孩為自己的祖國，貢獻(xiàn)了自己的生命而欣慰。
然而就在平時(shí)，有一些人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們總會(huì)驚慌地叫喊或逃跑，并不會(huì)像小哨兵那樣沉著冷靜。當(dāng)有一些人需要幫助時(shí)，他們雖然看到了卻視而不見。不但不伸出援助之手反而還嘲笑他們、諷刺他們，使他們的心靈又一次受到了重大的打擊。我覺得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時(shí)的冷靜與沉著，學(xué)習(xí)他的不畏強(qiáng)暴、勇敢和一顆愛國之心。當(dāng)務(wù)之急，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上，成為一個(gè)有用之人。有一句話是這樣講的：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年盛則國盛。長大之后報(bào)效祖國，幫祖國奪回尊嚴(yán)。
亞米契斯愛的教育讀后感5
愛是什么？愛是一種空氣，在我們身邊，但又不可缺少。愛是什么？愛是人的一種情緒，如果缺失，人生便會(huì)乏味。愛是什么？愛到底是什么？直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記小說。一共100篇，里面都是極具愛的'故事，字里行間雖描寫撲實(shí)，但又讓我感到了人間的溫情——愛。
就拿這里面令我最感動(dòng)的，《少年愛國者》來說吧！
主人公為了自己國家的尊嚴(yán)，而拒絕他人的物質(zhì)利誘。如果是我，遇到這種情況估計(jì)不會(huì)拒絕。我想大多數(shù)人應(yīng)該不會(huì)放棄嘴邊的大肉吧！這又不得不讓我贊嘆這個(gè)少年的品格。或許這就是愛——對(duì)祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇，主人公為了尋找他的母親，走過了不知多少個(gè)日夜，走破了多少雙鞋，翻過了一個(gè)又一個(gè)“大山”。這不僅是對(duì)母親的愛，更是一種信念，一種持之以恒的信念。
合上書本再來看看我。，既沒幫過母親，為母親做有意義的事，還只會(huì)讓母親幫忙，相觀之下，我們是何等的懶惰��！更有一個(gè)故事一直被我銘記在心。《一個(gè)不幸事件》羅貝蒂為了救一個(gè)和他毫無相關(guān)的孩子，失去了一條腿，這是多么勇敢�。∪绻沂撬�，我一定不會(huì)去救，因?yàn)槲也恍枰梦业囊粭l腿換別人的一條命。與羅貝蒂相比我真是太渺小了！為什么我沒有這無私奉獻(xiàn)的精神呢？為什么我沒有這對(duì)陌生人的愛呢？
如果你讀完這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛有很多種。在我看來，愛可以是愛國，是善良，是俠義，是英勇是寬大，是無私，是令人感動(dòng)。而你用友愛的心對(duì)待別人，可以讓別人也對(duì)你有友愛，正如插班生小男孩那樣，他對(duì)同學(xué)、老師、家長都用心對(duì)待，之后別人也被他感動(dòng)，用愛對(duì)待其他人。用愛對(duì)待別人，這是書本給我最大的精神財(cái)富。
亞米契斯愛的教育讀后感6
月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻著一本《愛的教育》這本書。
首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美、成語詞語都很多；第二，里面的故事情節(jié)非常感動(dòng)，里面還有一些有趣的問答題和填空題�？戳诉@本書后，會(huì)讓你增長不少的知識(shí)。
《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活相對(duì)富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。
我讀了這本書之后在我印象中最深刻的'一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會(huì)原諒他，就像對(duì)待自己兒女一樣，總是不舍得批評(píng)他們。作者把老師和學(xué)生寫得非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
同學(xué)們，以后請(qǐng)多讀一讀《愛的教育》這本書，它就好像是把我們帶進(jìn)了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識(shí)演繹到我們的生活中來吧！
亞米契斯愛的教育讀后感7
《愛的教育》一書是意大利作家亞米契斯的不朽作品。全書由一個(gè)名叫安利柯的意大利男孩在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)候?qū)懴碌娜沼浗M成。全書共100篇，由三部分構(gòu)成。
這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)，寫出了發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。這些沒有乏味說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它記述了一個(gè)個(gè)平凡而又不平凡的人，平凡是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中比比皆是，不足為奇，都是生活中一些平凡到不能再平凡的普通人；不平凡是因?yàn)樗麄兩砩嫌性S多優(yōu)良的品質(zhì)，譬如善良、憨厚、勇敢、忠實(shí)等等。正是這一個(gè)個(gè)看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的小故事，把我?guī)肓艘粋�(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育，這本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。
《愛的教育》一書中除了親子之情、師生之情和朋友之誼之外，還有好多關(guān)于鄉(xiāng)國之戀的小故事。《少年愛國者》中那位少年，當(dāng)聽到給他錢的乘客說他祖國的壞話時(shí)，他所表現(xiàn)出來的憤怒與不滿，以及他所說的.那句我不要那說我國壞話的人的東西’’，都充分的體現(xiàn)了他那濃濃的愛國之情。
這部小說，我讀了后深受感動(dòng)，我也相信，這樣的好書值得反復(fù)去讀，反復(fù)去體味。也希望更多的人喜歡這部書，如果有更多的人心中都充滿愛，那人間就是一個(gè)美好的世界。
亞米契斯愛的教育讀后感8
笛卡爾曾說過：“讀一切好的書，就是和愈多高尚的人說話”現(xiàn)在終于體會(huì)到了《愛的教育》以后，我感覺亞米契斯就在眼前和我交流閱讀心得。讀完《愛的教育》讓我受益匪淺，讓我明白，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
這部著作記錄了小男孩安利柯在三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)校外的所見所聞，亞米契斯這個(gè)偉大的作家想我們展現(xiàn)了140多年前意大利兒童之間的友情，那種純真、真誠，不為階級(jí)和社會(huì)地位所阻礙的友情。
在書中我認(rèn)識(shí)到一位勇敢，正直的'主人公——卡倫。講述在課堂上；一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，卻丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師質(zhì)問時(shí)，他勇于站起替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤并講清事情的原由，在生活中卡倫也時(shí)常幫助弱小的同學(xué)。我不得不震驚，敬仰之情油然而生。
在書中也結(jié)識(shí)了一位舍己救人的小英雄，是他讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)。在開學(xué)的第二天，媽媽帶著洛佩蒂來到學(xué)校，來的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)小朋友忽然離開母親的手倒在街上，這時(shí)，街車正向他駛來。洛佩蒂眼看著小孩將被軋到，大膽地跳過去，而不能及時(shí)抬出自己的腳，被車子軋傷成了拄拐杖的人。
在愛的世界里優(yōu)秀的戴洛西，最終獲得父愛的潘克西。高傲的卡羅。諾比士少年更有對(duì)他們疼愛有加的先生……在《愛的教育》中，獲得許多快樂，獲得不僅是知識(shí)，還有心靈上的洗滌。
這是一本永垂不朽的書，它教人用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取的心，教我們熱愛學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，尊師敬長，同情弱小……讓我們學(xué)會(huì)愛，因?yàn)椋簮凼菒坌模瑦凼敲篮玫恼Z言，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是凈化人類心靈之語，跨越種族和信仰，愛會(huì)讓溫暖凝聚，給我們帶來快樂健康！
亞米契斯愛的教育讀后感9
我讀過了《愛的教育》這本書，這本書的內(nèi)容非常精彩。 《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的'故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。其中最有意思的算是《父親的陪護(hù)人》了，這個(gè)故事主要寫了：鄉(xiāng)下的西西洛到五十里外城里的醫(yī)院，看望生病的父親，結(jié)果他把一個(gè)病情嚴(yán)重的人當(dāng)作了自己的父親，看了他六天六夜，最后找到了自己真正的父親，而父親讓他走時(shí)，他卻想繼續(xù)看著這個(gè)“父親”，他的父親同意了;他守到了第二天晚上，這個(gè)“父親”死了，西西洛對(duì)他說：“再見，父親!”，說完，他便噙著淚水，拿起包袱，緩步地走了出去。這個(gè)故事很感人，引起了我的深思，如果我是西西洛，我會(huì)這樣負(fù)責(zé)任嗎?會(huì)這樣照顧他嗎?
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，對(duì)每一個(gè)人都要負(fù)責(zé)任。有一次，我們班同學(xué)生病了，需要回家，他讓我?guī)退匆幌伦闱�，我得幫他拿回家，由于我去足球�?duì)訓(xùn)練，把這件事拋到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起這件事，這時(shí)我都不想去取了，可是我想起了當(dāng)天背得《論語》：“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這我才跑去了學(xué)校，把球拿了回來。
我們要對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)，不辜負(fù)他們把這件事交給我。
亞米契斯愛的教育讀后感10
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。全書通過小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的記事，其中穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的“每月故事”，娓娓記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會(huì)的精神，是打開人們心扉的一把鑰匙。
這本書的文字雖然簡單樸實(shí)，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實(shí)感，讓人感動(dòng)不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。
一個(gè)十二歲左右的`男孩正在削木棒，原來這個(gè)小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動(dòng)靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個(gè)小男孩是這里眼力最好的，所以土官請(qǐng)小男孩看前方有什麼動(dòng)靜。當(dāng)土官問男孩要多少錢時(shí)，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人！”
看到這里，我想：“他是一個(gè)多么愛國的人��！要是我，我便會(huì)漫天要價(jià)的。”小男孩爬到樹上，把遠(yuǎn)方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現(xiàn)，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒有希望了，小男孩已經(jīng)離開了人間。這個(gè)小男孩真是偉大�。∷欠N舍身為國的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國犧牲生命是值得的。他的愛國精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
亞米契斯愛的教育讀后感11
今天，我向大家推薦一本書，書名是《愛的教育》，書的作者是意大利的亞米契斯。
整本書是以一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻說的日記體小說，共寫了82個(gè)故事，主要有《災(zāi)難》、《倫巴第的小哨兵》、《佛羅倫薩的小抄寫員》、《希望》、《愛國》、《頒獎(jiǎng)儀式》、《維托利奧埃馬努埃勒國王》等故事。主要的一些人物，他們大都是安利柯的同學(xué)，有見義勇為的卡羅納，他經(jīng)常幫助弱小群體；有講究衣著、心地善良的沃提尼；有鐵匠的兒子波列科西，他對(duì)學(xué)習(xí)非常用功；有長著紅頭發(fā)的科羅西；有厚臉皮的弗蘭蒂，他非常陰險(xiǎn)狡滑，欺負(fù)弱小......清楚的記錄了安利柯在學(xué)校里10個(gè)月發(fā)生的`事情。
最讓我印象深刻的一篇是《我的二年級(jí)女老師》，講述的是女老師講話很守信用，對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，她不會(huì)忘記自己所教過的學(xué)生，無論是幾年以前的，只要是她教過的學(xué)生總還記得起姓名。她在自己生病的時(shí)候，都還堅(jiān)持給學(xué)生上課；會(huì)在學(xué)生生病的時(shí)候去看望他。這使我想到了我們的班主任汪老師，有次她嗓子啞了還來給我們上課；每次外出學(xué)習(xí)回來她都會(huì)給我們帶回一些小禮物，讓其他班的同學(xué)都非常羨慕；每年六一兒童節(jié)的時(shí)候她都會(huì)帶我們到操場(chǎng)上拍照留戀。我想在很多年以后她也會(huì)像這位女老師一樣會(huì)清楚地記得我們每一個(gè)人的姓名。
一個(gè)“愛”字貫穿全書，書中父母對(duì)安利柯無微不至的關(guān)懷，老師的辛勤教育，同學(xué)之間的關(guān)心，都讓我們很感動(dòng)。愛是世界上最美好的情感，可以讓寒冷中的人感到溫暖，可以讓酷暑中的人感到?jīng)鏊�，如果整個(gè)世界都充滿愛的話，世界會(huì)變的更美好！
亞米契斯愛的教育讀后感12
我讀了意大利作家亞米契斯寫得《愛的教育》，我很喜歡這本書。
這本書的每個(gè)故事都能告訴我一個(gè)道理。
書中九個(gè)講述老師的故事讓我懂得了為什么要尊敬老師、愛老師、感恩每一位老師。讀了這本書，我感覺我們的老師跟書里的波巴尼老師一樣，也跟我們的爸爸媽媽一樣和藹可親。學(xué)校的老師辛勤地工作，教我們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育知識(shí)。老師教育我們要熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)本事，長大為祖國服務(wù)。老師關(guān)心愛護(hù)我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。
老師嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)和做事要努力做到最好，我們做得不好的時(shí)候，我們有了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是比家長還要耐心，苦口婆心地教育和幫助我們，為了我們進(jìn)步，那么忙還經(jīng)常跟家長交流。記得這學(xué)期我們上二年級(jí)了，一開學(xué)我就上了“光榮榜”：我們十幾位同學(xué)因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)的語文書寫完成得不合格，香香老師點(diǎn)名要求我們補(bǔ)寫。每天在生字本上書寫三行，九個(gè)詞，直到書寫合乎要求為止。老師就是為我們好，為我們都能寫出一手漂亮的字，才這樣嚴(yán)格要求我們的，對(duì)誰都不例外。
我在一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在我是二年級(jí)的學(xué)生了，我們親眼看到老師為我們付出的辛苦，親身體會(huì)到老師對(duì)我們的愛。我們?cè)趯W(xué)校過得特別愉快。我們長大了，現(xiàn)在已經(jīng)明白了很多道理。老師就是辛勤的.園丁，我們就是一棵棵小樹苗。老師不辭勞苦地培育著一棵棵小苗，讓我們茁壯地成長。
這本書和家長都告訴了我們要尊敬和感謝老師，告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都要有一顆感恩的心。我感謝我的老師，我愛我的老師。
亞米契斯愛的教育讀后感13
今年暑假，媽媽給我買了本《愛的教育》的課外讀物。這是一本日記體的小說，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)的男孩安利柯的眼光，講述了從小學(xué)四年級(jí)的第一天到第二學(xué)期末在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。
書中描述了安利柯自己的故事，也記錄了他身邊人所發(fā)生的故事。其中不但有感動(dòng)得令人流淚的曲折情節(jié)，還有逗得人哈哈大笑的場(chǎng)景，更多的是每一個(gè)故事都是有血有肉的真實(shí)經(jīng)歷。例如在《小抄寫員》的文章中描寫了一個(gè)叫敘利亞的男孩利用晚上的空閑時(shí)間幫爸爸抄書賺錢，用于家中緊缺的'必需費(fèi)用�？墒潜话职终`解而且嚴(yán)厲地責(zé)備了他，但敘利亞為了讓疲憊的爸爸多休息一些時(shí)間什么也沒辯解，照樣晚上偷偷地幫爸爸抄書。最后終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了，并跑過去抱著敘利亞激動(dòng)不已，淚流滿面地向孩子道歉并感謝敘利亞對(duì)家庭的奉獻(xiàn)和對(duì)家人的包容。這時(shí)徐利亞既激動(dòng)又高興地回抱著爸爸，此時(shí)父子間的真愛得到了空前的升華。
在我們生活的周圍處處都呈現(xiàn)著形形色色的愛。家人的愛、老師的愛、朋友的愛，社會(huì)中好心人的愛都是這個(gè)時(shí)代文明的進(jìn)步。我沐浴在愛的海洋里是多么的幸福呀！我要用實(shí)際行動(dòng)來感恩他們的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)他們，回報(bào)祖國和人民，讓我和大家一起向這個(gè)社會(huì)傳遞更多更和諧的大愛，讓明天更加絢麗多彩、幸福美好。
亞米契斯愛的教育讀后感14
借用寒假的時(shí)間，我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”，一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會(huì)的精神，由于它洋溢著博大的.人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書后，我激動(dòng)的心情久久難以平息。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家，亞米契斯并沒有注意到，意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后，人民大眾的處境并沒有得到改善，建立文明現(xiàn)代的民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn)。不過，他認(rèn)為，借助學(xué)校教育，借助博愛諒解的精神，可以進(jìn)行變革。他特別重視學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對(duì)《愛的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源�！稅鄣慕逃酚痴粘鰜喢灼跛箤�(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視，反映了他思想、道德的取向。
我認(rèn)為《愛的教育》充滿了博愛的精神，把社會(huì)主義思想和博愛熔為一爐，以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使這本書超越了時(shí)空，獲得普遍、永恒的價(jià)值，成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品。
亞米契斯愛的教育讀后感15
隨著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事，我用那雙沾滿淚花的手合上這一本品德高尚的書——《愛的教育》。它讓我從中體會(huì)到了，品德是有多么重要的意義，使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會(huì)得乏味。
這里面運(yùn)用非常平常的事情，把在學(xué)校里發(fā)生的事情幾乎都說了出來。一些生活的事情，或用寫信的方式來傳遞幸福。其中還有《每月故事》，深受我的喜愛。
在這本《愛的教育》中，主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦，可惡的費(fèi)蘭諦，保護(hù)弱者的卡隆等之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事使我明白了一個(gè)個(gè)新的道理，使我一步步走上了“光明之路”！
在這里面，最讓我感動(dòng)的那就是《費(fèi)魯喬的血》，這是因?yàn)樗M(fèi)魯喬的行為太讓我感動(dòng)了。下面讓我含著淚水來簡單的'講一講吧：
故事是發(fā)生在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，費(fèi)魯喬的爸爸媽媽都去醫(yī)院給剛出生的嬰兒看病去了，家里只剩下費(fèi)魯喬和癱瘓?jiān)诖驳淖婺噶�。因�(yàn)橘M(fèi)魯喬被一些壞孩子拉去賭博，因此走上了“黑暗之道”，為此祖母很生氣。祖母還給她講了一些道理，費(fèi)魯喬站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了�？墒�，災(zāi)難降臨了：因?yàn)橛袃蓚�(gè)強(qiáng)盜來到他家。他們一個(gè)去找錢；另一個(gè)守著費(fèi)魯喬和祖母，不讓他們發(fā)出聲音，免得走漏風(fēng)聲。突然，有一個(gè)強(qiáng)盜臉上的黑布掉了下來，是老祖母認(rèn)了出來——“啊！莫左尼！”莫左尼見老祖母認(rèn)出了他，便迅速舉起刀向老祖母刺去。�。≠M(fèi)魯喬像風(fēng)一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費(fèi)魯喬的背部。強(qiáng)盜逃走了，雖然老祖母沒有死，但是費(fèi)魯喬這位小英雄卻已飛向天國了。
�。‰S著我讀完這一個(gè)個(gè)小小的故事，《愛的教育》讓我明白了許多做好一個(gè)人的道理和要求�？傊�，就一句話，那就是：品德，是有多么重要�。。。�
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