優(yōu)秀讀書(shū)筆記（精選49篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 1
在我家門前有一棵冬青，去年冬天，它變得焦黃干枯，我們差點(diǎn)把它除掉。而到了今年夏天，它又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子，我們都慶幸，沒(méi)有除掉這位在堅(jiān)忍中等待春天的勇士。
這位勇士的精神不禁讓我想起了我們偉大的母親—祖國(guó)。
中國(guó)，一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的母親。它用堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，保護(hù)著他的兒女。
同樣，中國(guó)母親也是“體弱多脖的，在汶川大地震中，在湖南發(fā)生雪災(zāi)……的時(shí)候，中國(guó)沒(méi)有倒下，而是拼力的保護(hù)著它的孩子。
在奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，祖國(guó)母親向全世界展現(xiàn)了它最美麗的一面。
我很自豪我是炎黃子孫，我很自豪我生活在華夏土地上。我也相信，中國(guó)一定會(huì)在困難中挺起腰來(lái)，向全世界證明，我們不是“東亞病夫”。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？夏天來(lái)得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫的，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人門最難熬的季節(jié)。兩個(gè)極端，誰(shuí)也不喜歡。好比赤道和南北極，誰(shuí)愿意去呢？要您站在太陽(yáng)下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個(gè)選擇，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能果斷地選擇。
是啊，這種極端的環(huán)境，當(dāng)我門身處其境的時(shí)候，我門會(huì)痛苦難忍，可是當(dāng)我門需要他門的時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要的'環(huán)境中，至少我門有這樣的感受，大冬天的時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無(wú)情地鉆入我門的骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨的時(shí)候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打散穿雨披。這時(shí)候，我門恨不得立刻跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來(lái)，向往夏天的太陽(yáng)，溫暖明媚，當(dāng)時(shí)是怎么也想不出夏天會(huì)怎么那么難受的。
然而，天一熱起來(lái)，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱的感覺(jué)了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時(shí)要是有一間開(kāi)著涼快空調(diào)的房間，哪怕只是一片樹(shù)蔭，我都會(huì)非常滿足的�？墒怯游议T的只是刺眼的陽(yáng)光，身邊籠罩著燙燙的空氣。當(dāng)時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！
世界上許多東西都是這樣，需要的時(shí)候才知道他的好處、他的價(jià)值，才會(huì)用正確的眼光去看待他。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 2
主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小就在遭遇著種種的不幸，在逆境中成長(zhǎng)著。這并不是一個(gè)十分偉大的女孩，她是多么的平凡，普通。卻是要忍受著平常幾乎無(wú)法忍受的痛苦。她從小失去父母，唯撫養(yǎng)她的舅舅又過(guò)早地離她而去。這在她心里的打擊有多么大啊�？墒�，即使是她的親人也并不是愛(ài)她的，甚至對(duì)待他也是十分的狠毒。姨媽對(duì)她十分的嫌棄，表姐也是因?yàn)樗脑庥隹床黄鹚砀鐚?duì)她也是百般的侮辱與諷刺甚至還會(huì)對(duì)她進(jìn)行毒打......但是即使這些的親人們?nèi)绱说膶?duì)待他，在她獲得了叔叔的遺產(chǎn)后并不是只是想著自己的享樂(lè)，而是將自己的大部分的金錢資助給了自己的表哥和表姐
這位歷經(jīng)了痛苦與磨難的一個(gè)普普通通的女孩，在這些困難中卻是已經(jīng)成長(zhǎng)了起來(lái)，即使是身份低下的她，也敢于奮起同命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)帲谶@個(gè)的過(guò)程中各種各樣的磨難練就了她如鐵一般的意志力和與困難作戰(zhàn)的勇氣，那種不服輸?shù)男拍�。在離開(kāi)羅切斯特先生以后當(dāng)因?yàn)橐馔馐沽_徹斯特雙目失明了以后卻又回到了他的身邊開(kāi)始照顧他。
讀完了這本小說(shuō)也是讓我十分的感動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的那種精神的震撼，雖然她正如書(shū)中所說(shuō)的“貧窮，低微，不美，矮小”，但是她的心靈卻是比平常人的心要更加的澄澈透明，也是十分的堅(jiān)固，并不會(huì)被一個(gè)突如其來(lái)的`困難而打碎。正是因?yàn)樽约翰幻赖耐饷彩顾麍?jiān)定：“我和你的靈魂是平等的。”“我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心�！痹谖覀兊纳钪形覀冸m然并沒(méi)有像簡(jiǎn)愛(ài)那樣的遭遇，但是伴隨著我們成長(zhǎng)的困難卻有著不少，有時(shí)候面對(duì)那些微不足道的小困難我們便會(huì)低下頭向困難屈服，所以在這種情況下我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)的那種精神堅(jiān)定自己的信念，勇敢地與苦難作斗爭(zhēng)，一定會(huì)成功。面對(duì)自己地位的卑微，不該的是一味的抱怨，通過(guò)自己的努力，不屈服于命運(yùn)，勇敢地與命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣才能夠改變自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 3
中國(guó)有四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣，它們涉及了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。
《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》。
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的`大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性愛(ài)猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑�，而�?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的無(wú)奈，它們往往全由父母包辦，甚至“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要被淡忘了，她們又何苦進(jìn)宮呢？皇帝們飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之源還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛絕。
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 4
穿越浩瀚的海洋，駛過(guò)極地的深淵，它把我們帶到一個(gè)未知領(lǐng)域，深入探尋海底的奧秘。再次把目光投向世界地圖，鸚鵡螺號(hào)的航線仿佛又出現(xiàn)在我面前。它從日本海進(jìn)入太平洋，然后穿越印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海，又經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿非洲海岸抵達(dá)南極，又沿拉美海岸北上，消失在挪威西海岸的大漩渦中。這是一段環(huán)繞地球的奇妙之旅。
凡爾納塑造了一個(gè)景點(diǎn)的人物想象——尼摩艇長(zhǎng)。他時(shí)而悲憫，與死去的船員告別；時(shí)而無(wú)情，裝機(jī)船只后親眼看著它墜入大海；時(shí)而冷靜，面對(duì)缺氧鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)；時(shí)而激動(dòng)，在最后的漩渦中祈禱上帝。
潛水艇可謂科學(xué)史上的先進(jìn)代表，涉及電力、化學(xué)、物理、天文、采礦、動(dòng)力學(xué)等等為我們塑造了一個(gè)科學(xué)世界的同時(shí)，也描述了尼摩艇長(zhǎng)對(duì)收藏的熱愛(ài)。紫檀木書(shū)架上陳設(shè)著一萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū)，充分說(shuō)明了他對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)�？蛷d中掛著價(jià)值連城的油畫作品和雕塑，還分門別類地陳列著自然界的珍貴海洋生物標(biāo)本。種種術(shù)語(yǔ)都體現(xiàn)出船長(zhǎng)的決定智慧。
本書(shū)的趣味性在于描寫，對(duì)人物的描寫上，有時(shí)會(huì)讓你因?yàn)槟岬绿m對(duì)美食的熱衷而莞爾一笑，有時(shí)也會(huì)讓你因?yàn)辇徣翆?duì)分類的.著迷而趣味盎然。而對(duì)于活物的描寫上，令人大吃一驚。在海底漫游時(shí)，偶遇兇猛異常的角鯊；在向南行駛時(shí)，搏殺尖牙利嘴的抹香鯨；在美洲海岸附近，刺死巨大無(wú)比的章魚(yú)。一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓讀者了解海底的秘密，這不僅是一部科幻小說(shuō)，還是一部浪漫主義的小說(shuō)，因此十分感染讀者。
凡爾納利用登峰造極的手法，贊頌人性主義，讓我們領(lǐng)略自然的奧妙，感悟人生的哲理。他用豐富的科學(xué)知識(shí)，為我們拼出一個(gè)迷人的神話世界。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 5
一直以來(lái)人們都把狼視為貪婪、兇殘、忘恩負(fù)義的代表，把狼描繪成孤獨(dú)、陰險(xiǎn)、狡詐的物種，對(duì)血腥食物的高度渴望讓它們不擇手段、喪心病狂。讀《狼道》，讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)知。那些對(duì)狼的批判是人類武斷地把自己的某種行為和思維強(qiáng)加在狼的身上，賦予了狼人性丑惡的一面。其實(shí)，狼的所有行為不過(guò)是一種生存本能表現(xiàn)，倒是狼在艱苦自然環(huán)境下頑強(qiáng)生存所表現(xiàn)出來(lái)的各種優(yōu)秀品質(zhì)一直被人類所忽略。
狼，是陸地上生物種最高的食物鏈終結(jié)者之一。由于有狼的存在，其他野生動(dòng)物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群。也因?yàn)橛欣堑耐{，其他野生動(dòng)物才被迫進(jìn)化得更加優(yōu)秀，以免被狼捕殺而淘汰。所以是狼使生態(tài)處于一種平衡狀態(tài)。沒(méi)有狼的存在，生態(tài)將出現(xiàn)良莠不齊、傳染病叢生的局面，不利于生態(tài)穩(wěn)定、健康、平衡地發(fā)展。況且，狼是群居動(dòng)物中最有秩序、最有紀(jì)律的族群。
在狼身上我們發(fā)現(xiàn)了人類所需要的一切。正如一位英國(guó)動(dòng)物學(xué)家所說(shuō)：“所有哺乳動(dòng)物中最有情感者，莫過(guò)于狼；最有韌性者，莫過(guò)于狼；最有成就者，還是莫過(guò)于狼�！�
狼群最值得稱道的就是它們的`團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)精神。統(tǒng)一策略，一起行動(dòng)，甚至為了團(tuán)隊(duì)勝利不惜犧牲自己。在競(jìng)爭(zhēng)中，這種精神絕對(duì)是最讓對(duì)手恐懼的，其力量也是最強(qiáng)大的。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)具有了這種品質(zhì)，那么它將無(wú)往不勝，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的輝煌事業(yè)。
讀完《狼道》感慨頗多，讓我對(duì)狼這種動(dòng)物從認(rèn)知到了解，從了解到崇拜。它不僅僅是一本介紹狼特性的書(shū)，更是一本關(guān)于個(gè)人生存的智慧之書(shū)。從狼的身上，可以找到個(gè)人在世界上生存、發(fā)展所需要的各種素質(zhì)，比如堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、耐心、戰(zhàn)斗、犧牲等等，發(fā)人深省。同時(shí)通過(guò)對(duì)狼群的了解，我們也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)所需要的全部智慧，比如合作、分工、策略、溝通、危機(jī)意識(shí)、消化能力等等。它讓我們看到狼的力量之所以強(qiáng)大，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量可以戰(zhàn)勝一切。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 6
這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)了寶藏：學(xué)校圖書(shū)館，一直以為館藏的書(shū)籍都是老舊發(fā)黃的，結(jié)果證實(shí)我錯(cuò)了，學(xué)校每年都會(huì)置購(gòu)新書(shū)，發(fā)現(xiàn)了好幾本想買的書(shū)都在里面，之前看了《莫里斯》，他們戀情的開(kāi)端以克里夫?qū)δ锼拐f(shuō)的：“你放假時(shí)把會(huì)飲篇看完了對(duì)吧？”作為起點(diǎn)亦或是伏筆，克里夫在后來(lái)抵抗身體接觸的行為足以說(shuō)明他受柏拉圖所著的會(huì)飲篇的影響，以此，對(duì)會(huì)飲篇的影響力感到震驚的我在還未知圖書(shū)館的藏書(shū)實(shí)力前，選擇了下載電子版，結(jié)果看沒(méi)幾頁(yè)就受不了手機(jī)對(duì)眼睛的傷害和壓迫了，那天正好是出去實(shí)訓(xùn)做調(diào)研，當(dāng)車駛?cè)雽W(xué)校，我便急匆匆的下了車快走去了圖書(shū)館，然后用館中的圖書(shū)館查了查，當(dāng)我看到居然有這本書(shū)時(shí)，我是震驚又驚喜的，接了一本之后便開(kāi)始打開(kāi)新世界的大門了。
恰逢星期四沒(méi)課，用了一整天把會(huì)飲篇給看完了，開(kāi)始的時(shí)候看的云里霧里，全書(shū)講述了以蘇格拉底為首的幾個(gè)人為慶祝東道主獲得了詩(shī)歌之獎(jiǎng)而聚在一起談話交流的內(nèi)容，他們幾個(gè)大老爺們的談話氛圍實(shí)在是令人摸不著頭腦，因?yàn)槲也煊X(jué)出了無(wú)盡的.曖昧和酒神出場(chǎng)講話時(shí)所隱含的醋味，后來(lái)一百度，才知道在古希臘時(shí)期居然流行與智者睡覺(jué)然后蘸取他們的智慧，蘇格拉底在開(kāi)篇部分就對(duì)宴會(huì)主人說(shuō)：“如果智慧能通過(guò)線引流到別人身上，那就再好不過(guò)了�！边@里就能夠說(shuō)明為什么酒神怒氣埋怨的指責(zé)蘇格拉底跟他睡覺(jué)時(shí)完全無(wú)視他的狀態(tài)，因?yàn)槿思倚牡貕焊鶅翰焕頃?huì)社會(huì)的流行，人家有自個(gè)兒的思想，無(wú)論社會(huì)上多么流行的人與物，對(duì)他而言皆為空氣，蘇格拉底在后來(lái)被指控而最終飲鳩時(shí)淡定自若的態(tài)度也就證實(shí)了他確確實(shí)實(shí)是個(gè)具有鮮明思想的哲學(xué)家，1790年皮埃爾.佩龍作畫的蘇格拉底被判刑圖可清晰的看到，蘇格拉底的神情與他周圍聲嘶力竭、痛苦不堪的妻子以及朋友不同，仿若服毒的那人不是他，而是別人。這個(gè)場(chǎng)景對(duì)柏拉圖影響甚大，所以受到這樣一個(gè)獨(dú)特的師傅熏陶下成長(zhǎng)的他，所作的文章也是蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)足以影響他人的哲學(xué)思緒的。
會(huì)飲篇中，柏拉圖通過(guò)描述在場(chǎng)的人的談?wù)搩?nèi)容推出一個(gè)中心思想：比起身體上的戀愛(ài)，思想上的戀愛(ài)更加值得推崇，談戀愛(ài)以追求精神上的合拍為優(yōu)。
看到這里，也就知道克里夫的人設(shè)就是一個(gè)完完全全柏拉圖的追從者了，與莫里斯追求身體與精神合拍的不同，克里夫只追求心靈戀愛(ài)；
說(shuō)回哲學(xué)的慰籍這本書(shū)，由英國(guó)的阿蘭·德波頓所著，最喜歡里面的第二篇，主講伊壁鳩魯，一個(gè)以快樂(lè)為前提的哲學(xué)家，他主張以口腹之福為主要快樂(lè)要素，我喜歡是因?yàn)槲矣X(jué)得笑點(diǎn)多：
他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)頭為了詆毀他對(duì)外屆散播謠言說(shuō)：“他一天要嘔2次�！蔽遥�
他強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，推崇與真正知音一起，與朋友在世外桃源之處找了個(gè)大地方一起住，其中一個(gè)朋友一生寫了12本書(shū)，有一本叫做《關(guān)于伊壁鳩魯健康欠佳的問(wèn)題》，可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)目蓯?ài)了。
自從會(huì)飲篇的借閱之后，我就徹底饞上了圖書(shū)館，打算下個(gè)星期放假前借閱5本以內(nèi)的圖書(shū)（歷史類是我的心頭肉），然后放假看。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 7
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂(lè)的時(shí)光，但是高爾基的童年卻與眾人不一樣。
高爾基的童年很悲慘的。三歲時(shí)父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，但是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開(kāi)家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥(niǎo)的翅膀不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣飛得更高？
當(dāng)我一想到高爾基生活在這個(gè)黑暗的社會(huì)和灰暗的家庭中，就會(huì)想到，如果我身處那種惡略的環(huán)境，我會(huì)像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎？
我會(huì)為自己高興，因?yàn)槲覜](méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，也沒(méi)有失去父母，沒(méi)有受過(guò)苦，而且我的親人也很疼愛(ài)我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的'，是沒(méi)有痛苦的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。
記得我小時(shí)候，媽媽給我買了一條小金魚(yú)，但是她沒(méi)有告訴我怎樣樣，就走了。可此刻家里一個(gè)人也沒(méi)有，怎樣辦？我看到柜頂上有一個(gè)插著花的花瓶，于是我靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚(yú)放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~(yú)在水了自由自在地游來(lái)游去，我心里樂(lè)滋滋的。正好爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我看著花瓶一動(dòng)不動(dòng)，就問(wèn)我，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)在花瓶里，就大聲說(shuō)：“不行，一會(huì)兒要送給姥姥的！”我一聽(tīng)，二話沒(méi)說(shuō)，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，就只好給姥姥打電話，沒(méi)想到姥姥聽(tīng)后哈哈大笑……
我的童年就是這樣歡樂(lè)，就是這樣幸福。所以，我要珍惜此刻擁有的一切。
看了《童年》這部書(shū)，我受到了很大的啟迪。書(shū)中告訴我們：要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，用心的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 8
沒(méi)有她的日子是孤寂的，沒(méi)有她的心靈是空虛的，沒(méi)有她的指引是無(wú)目的的前進(jìn)，她是誰(shuí)？——《讀者》，改變我，改變很多人的人。
剛剛?cè)チ藭?shū)店，教輔書(shū)占據(jù)了柜臺(tái)，我半天摸不著頭腦，《讀者》跑去哪里了，這樣來(lái)回了幾次，我都沒(méi)有看見(jiàn)她的身影，幾天了，想放棄了，直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時(shí)候，我瞧見(jiàn)了一個(gè)還從未細(xì)看過(guò)的角落，不由得走了過(guò)去，熟悉的金黃楷字，別具一格的圖畫，深藍(lán)的封面，我立刻有說(shuō)不出的.欣喜，趕緊抽了一本，好似怕別人搶去，踏實(shí)與親切的感覺(jué)，我難以形容，《讀者》！久違的《讀者》！永遠(yuǎn)的《讀者》！讓我重新獲得了心靈的慰藉。
雨接連的下著，針針密布在我的傘上，路人行色匆匆，我回頭看了看書(shū)店，出來(lái)了一群又一群的人，手里是五花八門的書(shū)，沒(méi)有《讀者》樸實(shí)淺淡的封面。我笑了，隱沒(méi)在雨里的笑，他們看到了分?jǐn)?shù)與物質(zhì)的財(cái)富，卻忽略了最真摯的，最純凈的心靈生活，但我擁有，我因此自豪，自豪我認(rèn)識(shí)了《讀者》，一個(gè)好朋友，一生的朋友。
我?guī)е蹲x者》走了好長(zhǎng)一段路，把嬉戲留在了雨里。我仰著頭，看天，灰蒙蒙的，雜亂的天，沒(méi)有任何東西遮擋的天，腳下滑，滑到了《讀者》的路上，封面浮現(xiàn)在我的腦海里。
兩只將要鵬翔的天鵝，傍晚的黑色加重了湖水的深邃與憂郁，一剎那，它成了一幅最美的畫，沒(méi)有雜質(zhì)的畫，它就像《讀者》，勤懇的蜜蜂多年來(lái)不曾停頓的編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，勞碌著一餐心靈的饕餮盛宴。
回首望，望不盡《讀者》腳下的天穹，翹首看，看不穿讀者永遠(yuǎn)的愛(ài)。每日守候著同一個(gè)的理想的不同寓言，《讀者》孜孜不倦的教導(dǎo)著一輩又一輩的年輕人，給他們目標(biāo)和方向，給他們一個(gè)溫暖的世界。雖然世界在變，周圍在變，《讀者》的理念不會(huì)變，讀者的愛(ài)更不會(huì)變。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 9
之所以把書(shū)本命名叫《復(fù)活》，相信每個(gè)讀者都清楚知道因?yàn)樾≌f(shuō)主要講的就是主人公精神上復(fù)活的過(guò)程。
從“復(fù)活”，這一個(gè)詞可以知道，主人公聶赫留朵夫曾經(jīng)是一位反對(duì)土地私有制、愿意為道德做出犧牲的具有先進(jìn)思想的青年。然而，貴族的出身決定了他必須要走一般貴族要?dú)v經(jīng)的道路——加入軍隊(duì)。而在軍隊(duì)里，他受到了其他貴族青年習(xí)氣的污染，他要是節(jié)儉、提倡把土地分給農(nóng)民、堅(jiān)持潔身自愛(ài)，則會(huì)變成了母親和其他貴族眼中的異類，認(rèn)為他不正常，相反，盡管他、揮霍金錢、一邊與官員的妻子私通，一邊則與貴族小姐保持曖昧關(guān)系，這都被認(rèn)為是光榮的，應(yīng)該的。盡管他自己曾有過(guò)精神上的“清掃”活動(dòng)，想要擺脫貴族圈子，摘掉自己的陋習(xí)，可最終只是在這個(gè)圈子中越陷越深，無(wú)奈當(dāng)時(shí)的享樂(lè)主義太過(guò)盛行了。
直到他重新遇到瑪絲洛娃，對(duì)她不公的判決像一個(gè)千斤重的錘子，狠狠地敲醒了聶赫留朵夫，不僅喚起了他對(duì)瑪絲洛娃的愛(ài)，還喚醒了那個(gè)從前的聶赫留朵夫，那個(gè)想要實(shí)現(xiàn)自我改變的聶赫留朵夫。他與瑪絲洛娃的相遇只是他精神復(fù)活的'導(dǎo)火線。而真正促使他“復(fù)活”的，則是他為救瑪絲洛娃而奔走監(jiān)獄與貴族圈子之間，他為了要實(shí)現(xiàn)土地公有而遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)村時(shí)，他得知的罪犯?jìng)兊目蓱z經(jīng)歷與純真品性，以及與之相比較之下貴族們的嘴臉與生活方式，還有鄉(xiāng)下農(nóng)民們的生活慘況。雖然中途他曾經(jīng)幾次被誘惑，差點(diǎn)就又要回到自己生活多年的貴族生活中去，但每次第二天醒來(lái)，他總會(huì)后悔自己有這樣的想法，而又重新堅(jiān)定地繼續(xù)自己的事業(yè)——拯救瑪絲洛娃與幫助罪犯?jìng)儭?/p>
盡管最后他并沒(méi)有像自己最初想的那樣，與瑪絲洛娃在西伯利亞結(jié)婚。但是，他“復(fù)活”了，把自己從貴族的罪惡生活中解放出來(lái)了，過(guò)上了自己向往的道德生活，幫助了罪犯?jìng)�、分給農(nóng)民們自己的土地、不再成為剝削底層人民的一員，閱讀信條接受福音書(shū)的洗滌，無(wú)一不讓他感到快樂(lè)。在西伯利亞，他將繼續(xù)建立為自己在福音書(shū)上讀到的人人守戒律的“天國(guó)”事業(yè)而奮斗。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 10
剛開(kāi)始讀《復(fù)活》的時(shí)候，覺(jué)得這部小說(shuō)可以說(shuō)是實(shí)實(shí)在在的大塊頭，可是讀者讀著小說(shuō)就戛然而止了，耐人尋味。作者安排小說(shuō)主人公在精神上復(fù)活之后就結(jié)束了這部小說(shuō)而沒(méi)有繼續(xù)往下寫，為的就是把人們都精神都引導(dǎo)正途上，剩下的就靠大家去探索和追求了。
“復(fù)活”本意是生命逝去之后又再一次活過(guò)來(lái)，而托爾斯泰的《復(fù)活》卻有更深刻的含義，是說(shuō)人精神上的復(fù)活和回歸。首先，男主人公涅赫柳多夫是一個(gè)貴族，他過(guò)著當(dāng)時(shí)所有貴族都那樣過(guò)的奢侈糜爛的生活，這是一種社會(huì)風(fēng)氣，并無(wú)什么不妥。可是當(dāng)他遇到因自己年少而傷害過(guò)的并墮落的女仆馬斯洛娃，他就走上了一條非比尋常的救贖之路，并在與女主人公一起流放到西伯利亞后，精神和信仰都得到了復(fù)活。另外，因傷害和拋棄而墮入風(fēng)塵的馬斯洛娃，也由當(dāng)初的厭世和對(duì)一切都充滿恨，后來(lái)在涅赫柳多夫愛(ài)的感召和流放犯人的感化下，開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)生活，過(guò)上了另一種新的生活，精神上也得到了復(fù)活。
整部小說(shuō)最讓我震撼的是，作者與運(yùn)用了很多的對(duì)比。莫斯科和其他城市里奢靡的`生活與農(nóng)村破敗不堪的生活的對(duì)比，農(nóng)民與地主的對(duì)比，勞動(dòng)者與不勞動(dòng)者的對(duì)比，最底層社會(huì)和最上流社會(huì)的對(duì)比，監(jiān)獄與獄長(zhǎng)律師家的對(duì)比。有對(duì)比才有差距，才知道勞動(dòng)人民有多么的艱辛，生活多么不容易，社會(huì)是多么黑暗，從而也更能給親眼目睹了這一切的男主人公更大的震撼，更強(qiáng)的沖擊力，才能促使他更堅(jiān)定的朝自己的救贖之路走下去。
的確，涅赫柳多夫的精神與做法是非常值得贊賞的。我一邊讀小說(shuō)，一邊在想，換了那個(gè)人是我，我是無(wú)論如何也沒(méi)有改變的勇氣和力量的。或許，在當(dāng)今社會(huì)上，這樣的人就算有，也是寥寥可數(shù)吧。俗話說(shuō)由奢入儉難，就不說(shuō)要拋棄目前富足的生活了，單是當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種評(píng)論異樣的眼光就很讓人受不了了。所以，平庸的的注定不偉大，偉大的人自有他偉大之處。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 11
《復(fù)活》中，正是經(jīng)歷得知聶赫留朵夫從軍中回彼得堡不會(huì)來(lái)他姑姑的莊園便于夜里到火車站見(jiàn)他而未能如愿的那個(gè)夜晚，瑪絲絡(luò)娃變得不再相信任何人，把自己同聶赫留朵夫的所有往事拋諸于腦后。請(qǐng)簡(jiǎn)述瑪絲絡(luò)娃的這個(gè)經(jīng)歷。
瑪絲絡(luò)娃知道了聶赫留朵夫不能來(lái)姑姑莊園后，于半夜趕到火車站見(jiàn)他。到車站時(shí)只停三分鐘的火車響過(guò)第二遍鈴了，她認(rèn)出他后用凍僵的`手敲窗，一次又一次，還把臉貼在玻璃上。第三遍鈴聲響過(guò)火車猛地開(kāi)動(dòng)了，瑪絲絡(luò)娃緊跟不舍，列車員把她推開(kāi)，她還是不停地跑；風(fēng)吹得連衣裙緊緊裹住雙腿，她還奔跑。無(wú)望后想臥軌自殺，肚里聶赫留朵夫的孩子讓她打消了這念頭。
簡(jiǎn)述卡秋莎（瑪絲洛娃）在火車旁追聶赫留道夫（聶赫留多夫）的情節(jié)。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的秋夜（復(fù)活節(jié)之夜），聶赫留道夫坐在舒適明亮的頭等車廂里玩牌、談笑，而卡秋莎在火車旁奔跑、呼喊，卻得不到回音。她真想縱身跳到車輪下，了此一生。胎兒的蠕動(dòng)，激起了她母性的感情。
簡(jiǎn)述瑪絲洛娃在愛(ài)情上最終放棄聶赫留朵夫而選擇西蒙松的原因。
瑪絲洛娃認(rèn)為聶赫留朵夫向她求婚是因?yàn)閷捄甏罅�，還因?yàn)閺那八鲞^(guò)對(duì)不起自己的事，而西蒙松卻是在她處于被流放的景況下才愛(ài)上她的，他純粹是因?yàn)橄矚g她才愛(ài)她。此外，她還領(lǐng)會(huì)到西蒙松認(rèn)為她是與眾不同的女人，并受西蒙松高尚的道德品質(zhì)感染，因此選擇了他。
托爾斯泰在寫到聶赫留朵夫第一次到監(jiān)獄中去探望淪為藝女的卡秋莎（瑪絲洛娃）時(shí)，瑪絲洛娃是否馬上認(rèn)出他？她是否同意他的求婚？請(qǐng)你敘述這一情節(jié)。
瑪絲洛娃并沒(méi)有馬上認(rèn)出自己的往日的情人，但是她仍然高興有人來(lái)看地，特別是衣著體面的人。在認(rèn)出了他之后，對(duì)于他的求婚，她跟本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去仍然把他當(dāng)為一個(gè)顧客，最本能的反應(yīng)是先利用他一下，弄點(diǎn)錢買煙抽，說(shuō)到不要向看守長(zhǎng)白花錢時(shí)，居然哈哈大笑起來(lái)。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 12
我讀完《紅與黑》對(duì)于連的一大感受就是他非常虛偽。他崇拜拿破侖，可在市長(zhǎng)家里，為了不被別人發(fā)現(xiàn)，他不惜燒掉拿破侖的肖像。他蔑視特權(quán)貴族階級(jí)，可是在侯爵家里當(dāng)秘書(shū)時(shí)，他卻時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，提醒自己絕對(duì)不能表現(xiàn)出對(duì)特權(quán)貴族階級(jí)的不滿與蔑視。在貝藏松神學(xué)院時(shí)，他更是虛偽。明明知道那些所要學(xué)習(xí)的東西是錯(cuò)誤的，還是將自己的思想藏了起來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
然而，他也有真誠(chéng)善良的一面。在看到貧民所所長(zhǎng)哇列諾一家的鋪張浪費(fèi)、肆意享樂(lè)的生活狀況，他同情貧民的貧苦生活，同情他們連唱歌的權(quán)利都被剝奪。這樣的他，是善良的。最終，在審判庭上，他痛斥了貴族階級(jí)對(duì)平民的殘害，他敢于直面他的真心，說(shuō)出了他對(duì)貴族階級(jí)的不滿與輕蔑。即使在有機(jī)會(huì)免于死罪的情況下，他依舊沒(méi)有動(dòng)搖；在最愛(ài)的`女人瑞那夫人和最真誠(chéng)的朋友傅凱的勸導(dǎo)下，他堅(jiān)定了自己心中的信念。這樣的他，是真誠(chéng)的。
正是這樣矛盾的性格，使得他的悲劇讓人心疼。
小說(shuō)除了對(duì)男主人公的塑造令人印象深刻外。兩位女主人也一樣。瑞那夫人的軟弱、善良與真誠(chéng)同樣讓人心疼。兒子生病，她不惜把一切錯(cuò)誤歸結(jié)于自己出格的愛(ài)情上。對(duì)于于連，她深愛(ài)著，可是處于社會(huì)道德、社會(huì)輿論以及對(duì)丈夫的那絲同情，她最終只能選擇軟弱，選擇放棄。直到最后于連的槍殺，她依舊原諒，甚至還埋怨自己不該寫那封信。
而瑪娣兒特，在我看來(lái)更多的是傲慢。她在理智與愛(ài)情中掙扎，她和于連一樣有著強(qiáng)烈的自尊心。對(duì)于于連，她的內(nèi)心也無(wú)數(shù)次掙扎過(guò)、糾結(jié)過(guò)。她一方面忘不了于連的平民身份，一方面又把于連的前程想象成美好的無(wú)與倫比。她總自我安慰的告訴自己，只要時(shí)機(jī)恰當(dāng)，于連必是有用之才。但最后她在愛(ài)情里無(wú)法自拔。
悲劇總是把美的東西撕破給人看，《紅與黑》是這部悲劇，它撕破了下層人民的努力奮斗，撕破了純真愛(ài)情，讓人讀完回味無(wú)窮。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 13
在一個(gè)沒(méi)有漫天繁星、只有天上明月與房?jī)?nèi)一盞微弱燈光的夜里，我翻開(kāi)了這本書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)令我為之落淚為之感慨的世界。在那里有著無(wú)邊無(wú)際的金色稻田，有著質(zhì)樸的農(nóng)家姑娘與健康的小伙，有著美麗的火燒云以及裊裊炊煙，還有一個(gè)寂寞而滄桑的老人。
他叫徐福貴。他曾是天地間活的最暢快的人，也是如今背負(fù)著那些猶如傷疤般回憶的普通人。他的手中曾握過(guò)各類金銀珠寶，也曾抱緊過(guò)他的妻子、兒女與孫子的毫無(wú)溫度的軀殼。他也有過(guò)再艱難也要活下去的信念，也有過(guò)透徹的絕望。他一遍遍逃離生死，卻也經(jīng)歷著常人無(wú)法忍受的生離與死別。他的雙眼看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，看見(jiàn)過(guò)摯愛(ài)的死亡，他見(jiàn)證了人民的勝利，也經(jīng)歷了一個(gè)民族的浩劫。他看見(jiàn)過(guò)他以往的戰(zhàn)友，華麗閃亮的蛻變與悲慘黯淡的結(jié)局。他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死，卻知曉比生死更令人懼怕的離別是何種滋味。
作為一個(gè)旁觀者，我無(wú)法想象也不敢想象福貴的一生是如何。我不敢想象，徐福貴背著他的妻子站在村口，看著那條小路，看著漫天的雪花，卻再也聽(tīng)不到兒子赤腳跑在路上時(shí)的腳步聲，他是該多么難過(guò)多么憂傷；無(wú)法想象，當(dāng)飽受生活艱辛與孤獨(dú)的他，在將盡一生的`盡頭時(shí)，淡然開(kāi)口陳述過(guò)往時(shí)復(fù)雜的心情。
讀完這本書(shū)，我陷入了深深的沉思。在當(dāng)時(shí)的背景下，福貴的一生是坎坷的，一次又一次的磨難，仿佛生來(lái)是為了消磨他年輕時(shí)所犯下的過(guò)錯(cuò)。他的一生像是萬(wàn)千石子中的一個(gè)，不是金子也不是寶石，然而卻有著獨(dú)屬于他的紋路與滄桑。
生命是如此脆弱卻又頑強(qiáng)。而活著一詞又是如此微妙。徐福貴在信念中尋找生機(jī)，終在結(jié)局看清了自己。在結(jié)局時(shí)我始終相信有慶他們還活著，正如書(shū)中所說(shuō)：生的終止不過(guò)一場(chǎng)死亡，死的意義在于重生或永眠。死亡不是失去生命，而是走出時(shí)間。
我相信他們還活著。只是活著，而已。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 14
重讀《雷雨》時(shí)，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)了，而是劇本的思想。劇本反映了中國(guó)半封建半殖民地都市上層社會(huì)生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對(duì)于走向沒(méi)落和死亡的階級(jí)給予了有力的揭露和抨擊。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。專制、偽善的家長(zhǎng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人，痛悔著罪孽卻又不自知地犯下更大罪孽的公子哥，還有家庭的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國(guó)的家庭和社會(huì)。周樸園，故事的源頭，作為一個(gè)舊社會(huì)的資本家，言行所表現(xiàn)出來(lái)的都是商人唯利是圖和陰險(xiǎn)狡詐。假如當(dāng)初他沒(méi)有拋棄?mèng)斒唐�，那魯四鳳、繁漪就不會(huì)出現(xiàn)，那么周萍的兩段戀情就不會(huì)發(fā)生，那么慘劇也不會(huì)發(fā)生�？蛇@只是個(gè)假設(shè)，事實(shí)上因?yàn)樗呢澙�，他�?無(wú)情，使他做出了一切，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，但是到了最后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見(jiàn)了，唯獨(dú)他完整無(wú)缺。可我們知道事實(shí)上他失去了一切……
這個(gè)悲劇是因?yàn)榉饨ㄖ髁x家庭的權(quán)威不容他人打破，在封建權(quán)威的籠罩下，人們?nèi)缤谡訚衫锏鸟R，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斷層中。年輕時(shí)，他曾經(jīng)試過(guò)跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對(duì)待所愛(ài)的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個(gè)社會(huì)的犧牲品。她沒(méi)有權(quán)力去愛(ài)她所愛(ài)，恨她所恨，而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對(duì)封建權(quán)威的臣服者。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 15
坐在桌前，寫《論語(yǔ)十則》讀后感。拿著《論語(yǔ)》搖晃了半天，也感不出個(gè)頭緒來(lái)。恍惚中似乎看見(jiàn)一縷魂兒頭過(guò)紙背，飄蕩在春秋戰(zhàn)國(guó)和兩三千年后的今天。
想當(dāng)年，孔老人家為做官周游列國(guó)，歷盡顛簸，費(fèi)勁口舌。不只是相貌不夠酷，還是不太會(huì)做秀，反正最后沒(méi)戲，只得回到老家教書(shū)。為了多掙幾個(gè)錢，收了三千弟子，只是混個(gè)溫飽，最后也沒(méi)發(fā)財(cái)。就得了幾束肉干，幾片干魚(yú)，很失敗的樣子。
說(shuō)他是辦學(xué)的祖宗，有可能的。聽(tīng)說(shuō)以前的私塾都掛他的畫像�，F(xiàn)在私立學(xué)校是不掛他老人家的像了，不過(guò)收費(fèi)比起祖宗可是有過(guò)之而無(wú)不及的。
說(shuō)他書(shū)教的好，似乎有點(diǎn)兒勉強(qiáng)。據(jù)觀察，他就的教學(xué)宗旨是：只能意會(huì)不能言傳。
“由，會(huì)女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也�！倍欢�?自己去想吧。
“三人行，必有我?guī)熝��！弊咴诼飞洗蠡飪夯ハ嘤懻搶W(xué)習(xí)吧。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！睉{興趣愛(ài)怎么學(xué)就怎么學(xué)吧。
學(xué)的怎么樣，全靠一個(gè)“悟”字。悟好了，是老人家的功勞;悟不好就只能怪自己了。反正已經(jīng)收到了肉干，魚(yú)片，“我是老師我怕誰(shuí)?”
后來(lái)要不是幾個(gè)學(xué)生有出息，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的，他老人家才不會(huì)成為千古圣人。嘿嘿，不信啊?你說(shuō)他書(shū)教的好，讓他拿特級(jí)教師證出來(lái)看看!
教書(shū)不怎么樣吧，說(shuō)話也沒(méi)什么水平。
那天不只怎么的`跑到河邊上憋了好半天，總算說(shuō)了句有意思的話“逝者如斯夫，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來(lái)大呼高明。其實(shí)就在他不遠(yuǎn)處有一位老農(nóng)也在說(shuō);“不抓緊點(diǎn)種上，秋后就得餓肚子了�！�
從戰(zhàn)國(guó)回來(lái)，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎?還是按照“四勿”原則，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時(shí)間，刻苦努力，向孔子學(xué)習(xí)。
學(xué)什么?……忘了。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 16
孔子，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期之文人，其作《論語(yǔ)》流芳百世，流傳至今，幾乎無(wú)人不知，無(wú)鬼不曉。
《論語(yǔ)》，封面精致，外殼鵝黃，厚厚的，正上方用宋體寫著“論語(yǔ)”二字，下面寫著“孔子的智慧”幾個(gè)字，并配有一幅山水畫，讓人一眼就喜歡上了這本書(shū)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股油墨香味撲鼻而來(lái)，��！這本書(shū)我已經(jīng)心儀很久了，還是媽媽特意從書(shū)店買來(lái)的呢！
這本書(shū)中字字珠璣，其中我認(rèn)為最精辟的是：“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？””和“子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄眱删湓挕?/p>
第一句話的意思是：“孔子說(shuō)：“時(shí)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，這難道不快樂(lè)嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)做客，這難道不開(kāi)心嗎？別人不知道我有學(xué)問(wèn)，而我不介意因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了自己，這難道不是一個(gè)君子嗎？”此話告訴我們：常常保持愉快的心情，做任何事就可以得心應(yīng)手。如果別人對(duì)你有誤會(huì)時(shí)，不要生氣或難過(guò)，只要你做的是對(duì)的，別人終究會(huì)明白的'�！�
第二句話的意思是：“孔子說(shuō)：“三個(gè)人一起行走，除了我之外的兩個(gè)人，一定都有值得我學(xué)習(xí)的地方。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，如果是缺點(diǎn)的話，就把它當(dāng)成一面鏡子，看看自己有沒(méi)有一樣的缺點(diǎn)，如果有就要立刻改過(guò)來(lái)。”此話告訴我們：朋友或同學(xué)當(dāng)中，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，重要的是，我們能不能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和改正自己的缺點(diǎn)�！边@兩句話寫得真好，我們大家也要好好讀讀哦！
《論語(yǔ)》，孔子智慧之精華，他告訴了我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣處事。做人，就�?yīng)該要不能只修飾外貌，更重要的是內(nèi)心的修養(yǎng)；做人，就應(yīng)該要對(duì)所有的人都要以愛(ài)心對(duì)待，也要多親近有仁德的人；做人，就應(yīng)該要假若發(fā)現(xiàn)了自己的任何缺點(diǎn)和過(guò)失，必須得勇于改過(guò)，不能故意不改，并裝作沒(méi)發(fā)現(xiàn)；做人，就應(yīng)該要本著正大光明的態(tài)度來(lái)做事，這是做人的基本要求。
《論語(yǔ)》與孔子，傳頌千秋萬(wàn)代……
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 17
在雙休日里，我懷著高興的心情閱讀了一本科幻叢書(shū)：《魔戒》，從中學(xué)到了書(shū)中的幾個(gè)主人公不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于冒險(xiǎn)的精神。
文章講的是阿拉貢為了尋找兩個(gè)霍比特朋友一一皮平和梅利，一路上的艱辛的故事。他正在森林里趕路時(shí)，看見(jiàn)了被可惡的.奧克斯人殺死的博羅米爾。博羅米爾在臨死前告訴阿拉貢，他的兩個(gè)霍比特朋友被奧克斯人帶走了。當(dāng)阿拉貢正在博羅米爾身邊抽泣時(shí)，又遇見(jiàn)了兩個(gè)伙伴：小矮人格洛因之子金利和小精靈萊古拉斯。于是，他們?nèi)吮阊刂鴬W克斯人的足跡去尋找朋友。他們?nèi)齻�(gè)人日夜不停地趕路，但是由于奧克斯人跑得快，武器精良，人數(shù)又多，他們?cè)趺匆矝](méi)追上奧克斯人。一路上，他們結(jié)識(shí)了伊奧蒙德之子伊奧默爾，里德馬克第三元帥、剛多爾夫、弗拉多和弗拉多的隨從山姆。奧克斯人己經(jīng)被伊奧默爾的軍隊(duì)殺死了，而弗拉多為了拯救族人，前往
火焰山的厄運(yùn)山口，要摧毀魔戒的魔力，使人類免受黑勢(shì)力的奴役，最后成為了索倫的階下囚，山姆也在監(jiān)牢里不省人事。
讀完這本書(shū)，我不禁為書(shū)中的主人公們那種鍥而不舍的精神所感動(dòng)。他們?yōu)榱藢ふ沂⒌幕锇椋鎸?duì)層出不窮的困難毫不畏懼，知難而進(jìn)�？戳怂麄兠鎸�(duì)困難的態(tài)度，我不禁想到我自己。
一年級(jí)時(shí)我去學(xué)小提琴，站著沒(méi)練一會(huì)兒工夫，就累得整個(gè)人都癱在了椅子上，知難而退，學(xué)了短短一個(gè)月就打退堂鼓，當(dāng)初那股新鮮勁兒一下子飄到九霄云外去了。我總是這樣，做事沒(méi)有恒心，常常半途而廢。想想看，阿拉貢他們?nèi)绻裎乙粯�，還會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他們的兩個(gè)霍比特朋友嗎？
書(shū)雖然看完了，然而，書(shū)上的一件件、一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。想到自己怕苦怕累，不能持之以恒的行為，嗨，真是太不應(yīng)該了！我要感謝你，托爾金，是你的書(shū)使我懂得了堅(jiān)持到底的真正意義，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。并不斷地攀登學(xué)習(xí)的高峰。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 18
托爾斯泰是文壇巨匠，他一生寫過(guò)不少不朽的名著，今夭，我懷著崇敬的心情讀了一篇他的短篇小說(shuō)《窮人》，當(dāng)讀到故事結(jié)尾，“桑娜拉開(kāi)紗帳”那一刻時(shí)，我怦然心動(dòng)。
《窮人》寫的是兩個(gè)貧窮家庭間發(fā)生的一件感人的事。主人公桑娜家境貧寒，她和丈夫靠捕魚(yú)維持包括5個(gè)孩子在內(nèi)的家庭的艱難生活。然而在這種情況下，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)女鄰居因窮困過(guò)度而死，只留下兩個(gè)孤兒時(shí)，經(jīng)過(guò)一番思考，她將那兩個(gè)孩子抱回了家，而她的丈夫一一一位憨厚、淳樸的漁夫也與她不謀而合，決定共同撫養(yǎng)這兩個(gè)孤兒。
整個(gè)故事沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有半句歌頌似的豪邁語(yǔ)句。然而由故事中的人物折射出的人性的真、善、美，顯示出的人世間最淳樸、美好的感情，忘我的精神境界，無(wú)處不撞擊著我的心靈，叩動(dòng)著我的心弦，使我深受感染。
人們都說(shuō)，人類最美好的情感就是愛(ài)的情感，愛(ài)使人活得更充實(shí)，活得更美好。然而，一直以來(lái)，愛(ài)總是人們追求的，但它似乎很難讓人輕易得到。古往今來(lái)，歌曲、詩(shī)歌等文學(xué)作品里，到處都能聽(tīng)到人們對(duì)愛(ài)的呼喚，對(duì)愛(ài)的渴求。愛(ài)似乎成了人類生活里的奢侈品，成了可遇而不可求的神秘物。讀了《窮人》這篇文章，我才知道愛(ài)其實(shí)一直都隱藏在每個(gè)人心中，只要你愿意給予，你就會(huì)成為一名愛(ài)的富翁，它甚至是一筆永遠(yuǎn)都不會(huì)竭盡的'財(cái)富，只要你愿意付出，它就會(huì)源源不斷地給予。桑娜，就是一個(gè)心中充滿愛(ài)的人，她的愛(ài)是那么平凡一一她愛(ài)自己，愛(ài)自己的丈夫，愛(ài)可愛(ài)的孩子。同時(shí)，她的愛(ài)竟是那么偉大一一她的愛(ài)給予了另外兩個(gè)與之沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子。愛(ài)，是桑娜的本能，雖然她也有過(guò)思想斗爭(zhēng)，但因?yàn)閻?ài)已融人她的心中，愛(ài)給予她無(wú)窮的勇氣促使她抱回了鄰居的孩子。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將變成美好的明天……”同學(xué)們讓我們每個(gè)人都去挖掘內(nèi)心深處存在的愛(ài)的情感吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的心靈也會(huì)和桑娜一樣美好。
我拿起書(shū)再次品讀，直至結(jié)尾，那一刻，我又一次怦然心動(dòng)。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 19
秋天，可以是一個(gè)豐收喜慶的季節(jié)，也可以是一個(gè)蕭瑟寒冷的季節(jié)，如果沒(méi)有珍惜秋天，迎來(lái)的幾時(shí)刺骨的寒冬……就像菲利普知道自己永遠(yuǎn)失去了瑪利亞一樣，從此活在痛苦中。
三十年前的一天，菲利普和心愛(ài)的姑娘瑪利亞分道揚(yáng)鑣，分開(kāi)的.原因并不是大家想得這么悲情，不是家長(zhǎng)反對(duì)，不是第三者介入，更不是因?yàn)椴粣?ài)。只是因?yàn)樗麄冊(cè)诮Y(jié)婚的儀式上產(chǎn)生了分歧：瑪利亞一家因?yàn)樾叛�，希望在教堂里結(jié)婚，而自以為是先進(jìn)分子的菲利普則不希望延續(xù)這種封建的傳統(tǒng)，應(yīng)該要登記結(jié)婚！因?yàn)樵谶@個(gè)事情上兩人達(dá)不到共識(shí)，結(jié)果只能分開(kāi)�；蛟S很多人會(huì)覺(jué)得這個(gè)理由很可笑，但是，這卻真實(shí)地反映了主人公的可信價(jià)值觀念。分開(kāi)之后兩人開(kāi)始了新的生活，并各自成立了家庭，然后兩人并不愛(ài)自己的另一半。菲利普偶然會(huì)思念那個(gè)心愛(ài)的女孩，但是也從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)自己當(dāng)初的那個(gè)決定。
直到有一天……
直到有一天，他看見(jiàn)經(jīng)過(guò)的殯儀車，并得知躺在里面的就是他心愛(ài)的瑪利亞，是的，瑪利亞死了，再也不會(huì)回來(lái)了。他知道自己失去了摯愛(ài)，但是，思想已經(jīng)固化的他，怎么也不會(huì)意識(shí)到，這一切都悲劇都是因?yàn)樗鶊?jiān)持的原則。
菲利普是一個(gè)可悲，可恨，也可憐的人。
他熱血，他關(guān)心政治，他有自己的一套想法。雖然他連共青團(tuán)員都不是，但是他卻一直熱衷于政治，村上一切關(guān)于政治的活動(dòng)和討論都少不了他，他積極地參與政治，并且他暗自為自己感到自豪，感覺(jué)自己思想前衛(wèi)，先進(jìn)。但是，正是因?yàn)檫@些想法，讓他拋棄了心愛(ài)的女孩，造成了兩個(gè)家庭的悲劇。
但是轉(zhuǎn)念一想，為什么大家都要求菲利普做出妥協(xié)，難道瑪利亞不能犧牲嗎？這讓我想起了《蝴蝶夫人》里面的巧巧桑，一個(gè)日本的女人愛(ài)上了無(wú)情的美國(guó)軍官，并為了背叛自己的宗教，遭到族人的唾棄，這是需要多么大的勇氣？當(dāng)愛(ài)情和原則發(fā)生沖突，究竟應(yīng)該怎么選擇？
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 20
讀完《冰心散文》中的《圈兒》這篇文章，一股感悟的清泉涌上心頭，一份莫名的慷慨醞釀在我的心中。
《圈兒》這篇文章主要寫了每個(gè)人剛剛出世，就被一個(gè)圈兒籠罩著，圈兒內(nèi)只有黑暗、苦惱和悲傷；而圈外卻是一片光明、快樂(lè)和自由。隨著人的年齡漸漸增長(zhǎng)，圈兒便會(huì)慢慢往里收縮，若想跳出圈兒，只有忍耐、努力。否則，將會(huì)被永遠(yuǎn)囚禁在里面。讀著，讀著，我不禁打了一個(gè)寒顫，眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)圈兒，在向我逼來(lái)。
在這篇文章中，讓我感受最深的地方是圈兒在往里收縮時(shí)，作者并不是等待死神的降臨，而是忍耐著、努力著�！叭骸敝阅鼙慌_(kāi)，讓作者跳出了去，是因?yàn)樽髡叱种院�、迎難而上。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們遇到艱難坎坷后，往往只是恐懼，打退堂鼓；遇到不幸后，只是傷心。哪還有堅(jiān)持不懈的人？哪還有“明知山有虎，偏向虎山行”的人？我堅(jiān)信“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！�
事實(shí)的確如此，在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的事：記得在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我光榮地當(dāng)上了校升旗手，卻遇到了一件讓人頭疼的事—因?yàn)槲也惶珪?huì)結(jié)旗繩，所以時(shí)常被同學(xué)們笑話。面對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，我有些受不了了，本想向總輔導(dǎo)員提出申請(qǐng)換人算了，可不知怎么的，一股不服輸?shù)膭蓬^涌上心來(lái)：堂堂一個(gè)大隊(duì)委員，連這么一點(diǎn)挫折就受不了，這么一點(diǎn)困難不會(huì)克服，今后怎么能勝任老師的重托，怎么能更好地為同學(xué)服務(wù)呢？想到這里，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)結(jié)繩，一定要做一個(gè)合格的升旗手。心動(dòng)不如行動(dòng)，我向老師請(qǐng)教，向會(huì)結(jié)的.同學(xué)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，同學(xué)們向我投來(lái)了敬佩的目光。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)我被這“攔路虎”擋住，不就像被“圈兒”圈住，只能被永遠(yuǎn)囚禁在里面一樣嗎？
人生的路總是布滿了荊棘，充滿了坎坷，就像那將人困在黑暗中的圈兒。但只要勇于面對(duì)，就一定能夠打破“圈”的束縛，擺脫苦惱和悲傷，重見(jiàn)光明。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 21
生活是一個(gè)監(jiān)獄，囚禁著形形色色的人。他們不得不一起共同奔走于今日，又一起無(wú)奈接受相似的明日。就像《沙棗》中的挖溝者們，一天挖到晚，一年挖到頭。
人們總是走著幾乎一樣的路，在這生活中。誰(shuí)說(shuō)出了不一樣的意見(jiàn)，那便遭受批判。于是人們圍坐一堂，開(kāi)始自我反省……
如此這般的日子里，總會(huì)有人想要出逃的。也許就像《沙棗》中忽然望見(jiàn)一顆沙棗樹(shù)的“我”一樣，他們看到了自己所向往的、與生活不一樣的微光正孤立于一處。于是，他們苦心規(guī)劃這次逃離，然后悄悄地離開(kāi)了隊(duì)伍，向自己的“沙棗樹(shù)”奔去。
從生活中出逃的人們來(lái)到“沙棗樹(shù)”前的.最初的那個(gè)時(shí)刻，不必說(shuō)，肯定是欣喜的。為那一刻所獲得的自由，為那一瞬所觸及的向往。但不消多長(zhǎng)時(shí)間，人們終究會(huì)起回歸的心。因?yàn)槿藗兠靼祝總�(gè)人都不得不跟著生活前進(jìn)。
“自由”與“心之所向”孤立于生活之外，但人們得身處于生活之中。畢竟，跟他人一起向前才有活路，這是現(xiàn)實(shí)的定理。否則人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己從欣喜中緩過(guò)神來(lái)，再回首，已身處荒漠，不見(jiàn)歸途。
在這時(shí)，人們想來(lái)也一定會(huì)像“我”一樣，想起迷路者死在戈壁沙漠里的故事，意識(shí)到自己的渺小，屈服于無(wú)機(jī)世界的強(qiáng)大吧 。接著，決絕地轉(zhuǎn)過(guò)身，不再看一眼“沙棗樹(shù)”，然后順著道路奔回生活中，重歸隊(duì)伍里。但這決絕中，多少有些無(wú)奈。
突然的回歸也許會(huì)讓人們?nèi)纭拔摇币粯樱龅木涂辶�，一時(shí)間竟動(dòng)彈不得。但曾經(jīng)浸染于身的自由的氣息是不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)輕易被抹去的。同樣向往一次出逃的人們，定會(huì)近乎狂熱的吻食這一芬芳。是的，人人都愛(ài)這種滋味，但卻又難求難得。
一段時(shí)間后，出逃歸來(lái)的人們已“復(fù)蘇”，但這曾經(jīng)殘留下的氣息卻不再。也許是被人們瓜分盡了吧，就像《沙棗》結(jié)尾，“帽子空了”。
然后，在一次結(jié)局為回歸的出逃之后，人
們又回到了生活中，過(guò)那來(lái)了又去，一如既往的無(wú)窮的日子……
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 22
今天，我再一次讀了《守株待兔》這篇寓言故事，讀了這個(gè)故事，讓人不得不感到深思。故事的內(nèi)容是：
古時(shí)候，有一個(gè)人種了一塊地，在地的旁邊有一棵大樹(shù)。有一天，那個(gè)人到地里干活，突然，一只兔子慌慌張張的跳了出來(lái)，瘋了似的向前狂跑，卻不小心撞到了那棵大樹(shù)上，兔子馬上扭斷脖子死了。這個(gè)人高興極了，連忙走過(guò)去，沒(méi)有費(fèi)半點(diǎn)的力氣，就撿到了一只又肥又大的兔子，真是天上掉餡餅啊！從此以后，這個(gè)種田人再也不種地了，整天異想天開(kāi)的等待著更多的兔子，來(lái)撞這棵大樹(shù)。從此以后，他的莊稼全枯死了，田也荒廢了。
讀完這個(gè)故事后，我感到很好笑，這個(gè)種田人真是個(gè)大傻瓜，撿到了以外的驚喜就不干活了，天天哪有這么好的驚喜呀？他真愚蠢，滿腦子里盡想著一只只又大又肥的兔子，只要不干活，天天都有收獲。想著不勞而獲，太不應(yīng)該了。
看完這個(gè)故事，讓我想到了很多事情。其實(shí)在生活當(dāng)中，這種意外的驚喜是有可能存在的，比如說(shuō)：我的堂哥在上學(xué)的路上撿到了一只好鋼筆，這也是意外收獲。這個(gè)故事讓我想到了我自己，在學(xué)習(xí)方面，上課不專心聽(tīng)老師講課，有時(shí)候還有小動(dòng)作，作業(yè)也沒(méi)有認(rèn)真完成，寫的字也是龍飛鳳舞的，媽媽為這些事情說(shuō)過(guò)了我很多回了，但是，我還是沒(méi)改掉這些壞毛病，我也太不應(yīng)該了，想想，自己都快踏進(jìn)四年級(jí)的教室了，缺乏自覺(jué)性，我也太不應(yīng)該了。讓老師很家長(zhǎng)操心。這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大：沒(méi)有付出努力，哪有驚喜的'回報(bào)呢？我原來(lái)還覺(jué)得這個(gè)種田人很愚蠢，一直有不勞而獲的心理，其實(shí)我自己跟他一樣懶，在學(xué)習(xí)上偷懶是學(xué)不到知識(shí)的，也考不出好成績(jī)的，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成的。所以我覺(jué)得在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該有和農(nóng)夫一樣的行為，我決定，從今以后，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，考出好成績(jī)。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 23
《輸贏》的確是本銷售培訓(xùn)的精彩商戰(zhàn)小說(shuō)，每次商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩演繹都能讓我怦然心動(dòng)。一本真正的好書(shū)應(yīng)該從頭到尾都讓讀者酣暢淋漓。《輸贏》的背景是兩大跨國(guó)企業(yè)的對(duì)決，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)遙不可及，從這個(gè)意義上看，故事其實(shí)已經(jīng)架空了，還有就是虎頭蛇尾的結(jié)局多少讓我有些失望。可是好書(shū)終歸是好書(shū)，至少我學(xué)到很多銷售技巧，比如文中所穿插的“催龍八式”在銷售中的完美運(yùn)用。還有就是周銳去北京上任銷售主管期間，把一個(gè)懶散的團(tuán)隊(duì)管理成一個(gè)富有凝聚力的精英團(tuán)隊(duì)。整部小說(shuō)是情場(chǎng)角逐與商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩演繹，銷售技巧與精彩故事的完美融合，整個(gè)過(guò)程全面透視大單背后的真相。
銷售其實(shí)是一門很深的學(xué)問(wèn)，回到一開(kāi)始，魚(yú)與熊掌不能兼得，舍魚(yú)而取熊掌者的問(wèn)題，我認(rèn)為只要我們能放開(kāi)輸贏，不為輸而痛苦，不為贏而快樂(lè)，用良心去做事，這樣就可以擺脫輸贏的牽掛，走出輸贏的墳?zāi)�，因�(yàn)槿魏问虑橹灰M力就好，這樣我們就會(huì)多了很多的快樂(lè)，很多了幸福，少了許多失去，可以說(shuō)我們就做到了舍魚(yú)而取熊掌者也。
在這部小說(shuō)中，也讓我明白了。就是有些事情就要堅(jiān)持，要有勇氣，有時(shí)候只靠腦筋是不行的.，還要有踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，敢于與客戶溝通的勇氣，任何事情開(kāi)始都會(huì)遇到挫折，成功的人在挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，失敗者在挫折中死去。
合上書(shū)本后，一個(gè)問(wèn)題一直縈繞著我：世界上有真的贏，真的輸嗎？那么輸與贏之間的界限有是什么？標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？輸了就不會(huì)有幸福嗎？贏了就是快樂(lè)嗎？輸和贏真的那么重要嗎？有人的贏是無(wú)止境地追求沒(méi)有溫度的金錢；有人的贏是擁有一份簡(jiǎn)單而屬于自己的幸福。有人贏了過(guò)程輸了結(jié)果，有人贏了結(jié)果輸了過(guò)程。不要再去在乎所謂的輸與贏，他只是人們自己給自己上的一道枷鎖。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 24
《童年》一開(kāi)頭就寫了父親的死狀——“在幽暗的小屋里”，父親穿著白衣裳躺在地板上，母親跪在那兒，用梳子梳父親的頭發(fā)，且她“上身沒(méi)穿衣裳，下半身圍著紅裙子”。父親的死對(duì)她的打擊是巨大的，連打扮都懶打扮了，甚至“老是自言自語(yǔ)，聲音粗重而沙啞，她的灰色眼睛腫得仿佛要融化似的，大滴大滴的淚水往下滾�！彼睦锏耐纯嗪碗y受怕是別人所不能理解的�！奥曇舸种囟硢 闭f(shuō)明她哭的時(shí)間又長(zhǎng)又久。“灰色眼睛腫得仿佛要融化似的”表明她內(nèi)心的悲痛，傷心欲絕。
在這樣一個(gè)悲傷的、不同于平常的日子里，外祖母給“我”的印象卻是可愛(ài)的，友善的.，親切的。“她長(zhǎng)得圓圓的，頭大眼睛也大，松軟的鼻子挺可笑，她穿一身黑衣裳，整個(gè)人都是柔軟的。”長(zhǎng)得特別，說(shuō)起話來(lái)又親切，又快樂(lè)，又流利，“從見(jiàn)到她的第一天起，我就和她要好了”，可見(jiàn)外祖母的魅力是多么大�！拔摇毕Ｍ馨选拔摇睅щx放著父親尸體的房子，這間房子里的一切都令“我”不安。
門外站著鄉(xiāng)下人和警察，警察在催促著。這時(shí)，母親費(fèi)勁站起又馬上坐下去，仰面倒在地板上，聲音可怕地趕“我”出去。而外祖母則在她身邊爬著，嘴里念著“圣母保佑……”她們?cè)诟赣H身旁的地板上忙成一團(tuán)。父親“看著”她們忙亂，好像還笑著……忙了很久，一個(gè)小男孩出生了，出生在父親尸體的旁邊。父親剛?cè)ナ�，弟弟就在這間連父親尸體還未來(lái)得及下葬的房子里出生！真不敢相信，一個(gè)剛死去，一個(gè)剛出生，生與死就這么聯(lián)系在了一起，弟弟的以后會(huì)怎么樣呢？
父親下葬了，是雨天�？永锶撬�，里面還有幾只青蛙。一切是多么凄涼。看到場(chǎng)面“我”卻不想哭，外祖母善解人意并沒(méi)有逼“我”。外祖母陪“我”回去，“我”問(wèn)起那幾只青蛙，外祖母說(shuō)上帝會(huì)保佑它們。無(wú)論是誰(shuí)，都沒(méi)有這么親熱，這么頻繁地念叨著上帝。可見(jiàn)外祖母是個(gè)擁有強(qiáng)大精神力量的人，這股力量會(huì)幫她度過(guò)許多難熬的時(shí)刻。
“我們”要走了，離開(kāi)這個(gè)地方，回母親的家鄉(xiāng)去。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 25
重新來(lái)看《異類》，我就第一部分機(jī)遇的前2章“馬太效應(yīng)”和“10000小時(shí)法則”整理一篇讀書(shū)筆記。作者并不是簡(jiǎn)單的將成功歸納為天賦、勤奮、運(yùn)氣，而一言蔽之，而是對(duì)成功者的成長(zhǎng)年齡、經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境挖得很深，我的理解為一個(gè)成功者需要?jiǎng)偤迷谛疫\(yùn)的年齡碰到10000小時(shí)這個(gè)機(jī)遇。
正如第一章作者說(shuō)能進(jìn)入頂級(jí)球隊(duì)的球員肯定比你我都具備運(yùn)動(dòng)天賦，如果你的這段10000小時(shí)的經(jīng)歷可能因?yàn)槟愕哪挲g小幾個(gè)月的原因而比別人起步晚一些，而錯(cuò)過(guò)了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，正是這種領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)造就了天才們輝煌的成就。
換句話說(shuō)，成功者就是獲得這些特殊機(jī)遇的人，他們因此最終取得了更大的進(jìn)步；富有者因取得了更多的減稅優(yōu)惠從而變得更富有；成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生因獲得了更優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)，更多的關(guān)注，從而取得更好的成績(jī)；冰球?qū)?歲至10歲間的孩子中年紀(jì)稍大者獲得了更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練，從而變得更優(yōu)秀，在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，所謂成功就是“優(yōu)勢(shì)積累”的結(jié)果。
孫子兵法說(shuō)：天時(shí)、地利、人和，三者不得，雖勝有殃。成功之路上，天時(shí)地利人和為三要素，涵蓋了成功之路的一切，天時(shí)是成功之路的伯樂(lè)、機(jī)遇；地利是成功之路的環(huán)境、條件；人和是成功之路的綜合實(shí)力。
無(wú)論是比爾.喬伊，還是比爾.蓋茨都在他們幸運(yùn)的.年齡碰到了計(jì)算機(jī)行業(yè)剛好起步，計(jì)算機(jī)編程剛好是他們的興趣愛(ài)好，又處在單純的年輕時(shí)候，時(shí)間足夠，讓他們?cè)谶@個(gè)特長(zhǎng)方面能夠訓(xùn)練自己10000小時(shí)。從心里學(xué)家的角度，天賦的作用其實(shí)很小，而后天努力的作用其實(shí)很大。
將冰球明星、甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)、比爾.喬伊和比爾.蓋茨的故事串起來(lái)，我們便能拼出通向成功更加完整的路徑。先在肯定他們的深具天賦、才華橫溢的同時(shí)，但是，使他們?nèi)绱顺錾牟皇撬麄兊姆欠膊拍埽撬麄兊姆欠驳臋C(jī)遇。如果甲殼蟲(chóng)沒(méi)有在漢堡的歷練，比爾.蓋茨沒(méi)有讀湖濱學(xué)校的機(jī)遇，他們不可能成為“異類”，本書(shū)所有列舉的“異類”都是某種獨(dú)特機(jī)遇的受惠者。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 26
這是一匹馬與一個(gè)少年的傳奇。
一匹名叫喬伊的馬被賣給了一位農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)場(chǎng)主的兒子艾伯特喜歡上了這匹馬。他經(jīng)常帶著喬伊和另外一匹叫佐伊的老馬去犁地。
可是，好景不長(zhǎng)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。迫于生計(jì)，喬伊被賣給尼克爾斯上尉，成為他作戰(zhàn)中的坐騎。很不幸，尼克爾斯上尉在他的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中就犧牲了，喬伊也被對(duì)方俘獲，和另外五匹馬兒一起拉車。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷和危險(xiǎn)的，喬伊身邊的馬兒相繼被奪去生命，連同一直照顧它的老兵弗里德里克。
喬伊也受了傷，為了躲避危險(xiǎn)的武器，它闖入了無(wú)人區(qū)，幸運(yùn)的是，他被士兵找到并帶回了兵營(yíng)，在這里它遇上了參了軍并一直在尋找它的艾伯特。經(jīng)一段時(shí)間的休養(yǎng)以及艾伯特的細(xì)心照料，喬伊又能動(dòng)了。
戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束，喬伊和艾伯特回到了農(nóng)場(chǎng)，與老馬佐伊生活在一起。
看了這本書(shū)，我被艾伯特和喬伊之間的深深情誼打動(dòng)了，也震撼于喬伊頑強(qiáng)的生命力。
一匹馬與一個(gè)人之間的竟然能夠如此念念不忘、相互依賴。求生是動(dòng)物的本能，喬伊在戰(zhàn)爭(zhēng)中一直頑強(qiáng)地活下去，支持它的一個(gè)信念就是回到艾伯特身邊去；而艾伯特在得知喬伊被賣到兵營(yíng)后，毅然參軍，冒著生命的`危險(xiǎn)去尋找它，去保護(hù)它。我想這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的主人對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的占有，而是朋友之間的真摯友情，這是人和動(dòng)物，人和自然和諧共處的結(jié)果吧。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷體會(huì)。我曾經(jīng)在大草原上看到一群小羊，很想親近它們，但是它們一直和我保持距離，我追，它們就跑，總是無(wú)法接近。后來(lái)，我蹲下身去，像朋友一樣了解它們，對(duì)待它們，給它們青草吃，輕輕地?fù)崦鼈兊募贡常鼈兙尤挥H昵地靠在我的腳邊，和我玩耍。
地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟�，也屬于其他千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物、植物，它們都是我們的鄰居，我們的朋友，讓我們熱愛(ài)生命，與自然和諧相處吧。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 27
今天，我讀了《戰(zhàn)馬》這本書(shū)�！稇�(zhàn)馬》這本書(shū)非常感人，告訴我的道理也很多。
《戰(zhàn)馬》這本書(shū)主要內(nèi)容：農(nóng)場(chǎng)的夏天，艾伯特騎著喬伊去放羊。喬伊漸漸熟悉了教區(qū)的每個(gè)巷子、每棵樹(shù)葉婆娑的橡樹(shù)、每扇咣咣作響的大門。喬伊和艾伯特會(huì)在水花飛濺中穿過(guò)因諾森特矮林下的河流，還可以以電閃雷鳴的速度飛奔到遠(yuǎn)處的弗爾尼山的山坡上。艾伯特不和喬伊說(shuō)話時(shí)，就一直吹口哨或者唱歌。艾伯特的歌聲永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。喬伊一聽(tīng)見(jiàn)艾伯特吹口哨變跑過(guò)去，這樣做并不是出于順從，而是因?yàn)閱桃量傁牒退谝黄稹?/p>
但是他倆分開(kāi)了，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了……
喬伊從一匹脾氣狂野、膽小怕事、依賴母親的馬，在艾伯特的`馴服、愛(ài)憐、照顧下變成了一匹威猛的戰(zhàn)馬。
我完全被里面的情節(jié)所深深的吸引，把自己完全置于故事里了。讀到難過(guò)時(shí)，我會(huì)跟著傷心流淚；讀到開(kāi)心的地方時(shí)，我會(huì)情不自禁的哈哈大笑。這本書(shū)對(duì)我的影響太大了。
我喜歡喬伊的乖巧，和忠誠(chéng)。佩服他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我多么想擁有一匹這樣的馬呀。我欣賞喬伊的勇敢，它從樹(shù)林里開(kāi)始跑，過(guò)了一條小河，穿過(guò)空無(wú)一人的農(nóng)莊，不知被多少荊棘拉傷，躍過(guò)多少個(gè)門檻、溝渠、以及廢棄的戰(zhàn)壕，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)已被遺棄、滿是廢墟的村莊，跨過(guò)了多少個(gè)無(wú)人區(qū)，又被多少鐵絲網(wǎng)拉傷�？伤琅f在跑，他只有一個(gè)愿望就是快點(diǎn)回到主人的身邊。喬伊還是一匹勇于克服困難、不放棄的馬，由于被鐵絲網(wǎng)拉傷，導(dǎo)致傷口感染，可它配合治療，不輕易的放棄自己的生命。有那么多優(yōu)點(diǎn)的良馬我真的好喜歡。
《戰(zhàn)馬》是一本絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的好書(shū)，它呼吁和平，聲討戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們感覺(jué)到活著的幸福與快樂(lè)！從喬伊的身上同時(shí)我還體會(huì)到了遇到困難不要放棄，為了夢(mèng)想，不怕付出的精神。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 28
一句鼓勵(lì)的話，可改變一個(gè)人的觀念與行為，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)。一句負(fù)面的話，可刺傷一個(gè)人的心靈與身體，甚至毀滅一個(gè)人的未來(lái)。”當(dāng)讀了《只有你欣賞我》這個(gè)故事后，我對(duì)這句話有了更深刻的感悟。而正是因?yàn)槲闹械氖吕浞肿C明了這句話.
故事主要講的是：一位媽媽養(yǎng)了一個(gè)兒子，兒子并不聰明，從小到大，兒子基本上都在差生行列中，很少是優(yōu)秀的。每一次家長(zhǎng)會(huì)，老師總會(huì)告訴他的媽媽他表現(xiàn)不好，可是每一次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，媽媽都會(huì)用善意的謊言告訴兒子，老師對(duì)他很滿意，以此鼓勵(lì)兒子進(jìn)步。初中的一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別時(shí)去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的'成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。” 她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！焙⒆勇�(tīng)了，拼了命地刻苦學(xué)習(xí)。后來(lái)高中畢業(yè)，他被清華錄取了。他哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
“只有你欣賞我！”正因?yàn)橛辛诉@凝重的欣賞，才有了這個(gè)孩子一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，一次又一次的超越，才有了他走進(jìn)清華學(xué)府的現(xiàn)實(shí)。文中的媽媽真是一位偉大的母親，不管有多少個(gè)老師放棄了她的孩子，她始終鼓勵(lì)他，用自己的愛(ài)讓孩子感受到信任與希望，最終造就了一位杰出的人才。這位母親的尊重、贊賞使她的兒子有了面對(duì)困難、應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和信心，她的兒子不僅僅是超越了別人，更重要的是他超越了自己。這樣的一個(gè)歷程，這個(gè)孩子的心中有這樣的一個(gè)支柱：媽媽欣賞我。就是這樣的“欣賞”支持著孩子一步一步的前進(jìn).
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 29
小說(shuō)《紅與黑》出版至今已有200年左右的歷史了，為什么在這風(fēng)云變幻的200年中小說(shuō)仍可以經(jīng)久不衰？原因在于小說(shuō)不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個(gè)極富時(shí)代色彩，又具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)形象，而且通過(guò)主人公的經(jīng)歷，展示了法國(guó)復(fù)辟王朝時(shí)期廣闊的時(shí)代畫卷，觸及到當(dāng)時(shí)許多尖銳的社會(huì)問(wèn)題。小說(shuō)主人公于連的經(jīng)歷和遭遇反應(yīng)了當(dāng)時(shí)廣大小資產(chǎn)階級(jí)青年的普遍命運(yùn)。于連生性聰穎、高傲、熱情、堅(jiān)毅，但又自私、多疑。在僧侶貴族當(dāng)政、門閥制度森嚴(yán)的封建社會(huì)，因出生平民而備受歧視。這種受壓迫的地位使他滋長(zhǎng)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒：?jiǎn)⒚伤枷牒湍闷苼龅挠绊懀囵B(yǎng)了他的反搞性格。他立志要像拿破侖那樣靠個(gè)人才智建立功勛，飛黃騰達(dá)。但是在復(fù)辟時(shí)期，拿破侖式的晉身之道已被貴族階層堵死了。
就在這樣的'巖石底下，一株小樹(shù)彎彎曲曲地生長(zhǎng)。于連為了博取大家用賞識(shí)，明知毫無(wú)價(jià)值，卻還把拉丁文的《新約全書(shū)》背得滾瓜爛熟。他那驚人的背誦能力讓他跨進(jìn)了維立葉爾市長(zhǎng)家，當(dāng)起家庭教師來(lái)。在那段時(shí)期，他與德。瑞那夫人發(fā)生了曖昧關(guān)系，但是，紙醉金迷、利欲熏心的上流社會(huì)也腐蝕了于連的靈魂，助長(zhǎng)了他向上爬的欲望和野心。
大多數(shù)人認(rèn)為于連是一個(gè)野心家，是一個(gè)利欲熏心，為了攀高枝不擇手段的人，起初只看小說(shuō)內(nèi)容大綱時(shí)我也把持相同觀點(diǎn)，但當(dāng)真正進(jìn)一步閱讀的時(shí)候，便覺(jué)得說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義的野心家，不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途，最終卻不得不成為統(tǒng)治階級(jí)犧牲品的可憐之人更為確切些。
如果只是為了活著，只是為了追求名利，那么在故事的最后，于連便不會(huì)拒絕上訴，便不會(huì)主動(dòng)赴死，或許他逐夢(mèng)的方式存在問(wèn)題，但不可否認(rèn)，于連是一個(gè)有氣節(jié)的人，所以他寧愿忠于自己的信念和理想挺身赴死也絕不向他所仇視的社會(huì)卑膝求降，在我看來(lái)，他將他蜉蝣般的生命活出了星空般的燦爛。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 30
看完這篇文章，我被這個(gè)人——這位名叫愛(ài)德華的銀行家對(duì)自己母親的孝心而深深的感動(dòng)了……
感動(dòng)我的只有這句話；媽媽，我愛(ài)您，這是用手機(jī)打的，并且是一個(gè)遇難者在生命的最后關(guān)頭打的！一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人在生命最后的關(guān)頭，最應(yīng)該的是給自己的私人律師打電話，講清遺產(chǎn)問(wèn)題，可他沒(méi)有，他給自己的母親打了電話，為什么？他不愿意給自己的母親分遺產(chǎn)嗎？不，那最后的一個(gè)電話已經(jīng)給予了老母親財(cái)富了，并不是經(jīng)濟(jì)財(cái)富，而是精神上的愛(ài)與財(cái)富。
假設(shè)如果是我，不，如果是大家，說(shuō)不定大家選擇的是逃跑，即使逃不了命運(yùn)的手掌，也會(huì)和命運(yùn)反抗的，最后，如果大家被命運(yùn)控制下來(lái)，就會(huì)乖乖的投降，用自己最后的力氣，咒罵命運(yùn)不公平，而愛(ài)德華呢？他肯定和我們一樣，埋怨命運(yùn)，可他最后要做的是并不是說(shuō)這些無(wú)意義的`話，更不會(huì)做那些無(wú)意義的事情，他只是打個(gè)電話，而且并不是打電話給自己的私人律師，而是做也許是自己一生的最重要的事，給自己的老母親最后一次慰問(wèn)，最后一次愛(ài)的問(wèn)答……
在最后一次問(wèn)答中，愛(ài)德華幾乎還盡了自己母親對(duì)自己所有的愛(ài)了！這雖然是一個(gè)微弱的舉動(dòng)，但也是一個(gè)偉大的舉動(dòng)！
想想自己的母親吧！常常被你當(dāng)作出氣筒似的咒罵，但沒(méi)有一點(diǎn)兒悔恨之意的人是誰(shuí)，是——母親。常常想擁抱你，卻被你一把推開(kāi)，說(shuō)成“肉麻”，卻天天愛(ài)著你的人是誰(shuí)，是——母親，又是誰(shuí)，在你不會(huì)問(wèn)題時(shí)，耐下心來(lái)，沉住氣來(lái)，手把手的教會(huì)你的作業(yè)，但在平常，她想問(wèn)問(wèn)你的校園情況時(shí)，你卻無(wú)情的拒絕說(shuō)是“沒(méi)有時(shí)間”的理由來(lái)對(duì)抗，卻每天都給你煮好吃的飯菜，是誰(shuí)，還是——母親！
誰(shuí)都有一個(gè)母親，世上所有的母親都是偉大的！你必須為辛勤的母親做出付出，這位叫愛(ài)德華的銀行家，就是這樣！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 31
張媛老師說(shuō):“反思的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，痛苦的，卻有著蛻蛹成蝶的功效�！被仡櫴畮啄甑慕逃�，正是在一次次的反思中得以提升，得以成長(zhǎng)。 讀劉斌老師的“童心的呼喚和啟示”一文，深刻體會(huì)了“授人以魚(yú)，只供一飯之需；教人以漁，則終身受用無(wú)窮�！贝丝�，我該反思自己在以往的教學(xué)中，是不是只顧傳授知識(shí)，而沒(méi)有注重學(xué)生能力的發(fā)展？有沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德？有沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)？
計(jì)順娟老師在“我們給學(xué)生留下了什么？”一文中說(shuō)道:“我們給孩子們留下的正是對(duì)待問(wèn)題，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待他人的態(tài)度和方法。我們留給他們的是受益一生�！弊鳛槔蠋�，當(dāng)談及“我們給學(xué)生留下什么？”的話題時(shí)，都應(yīng)該有思路深遠(yuǎn)，責(zé)任重大的感嘆。
那么，我們還給學(xué)生留下什么呢？
我們應(yīng)該給學(xué)生留下我們的笑臉和灑脫的身影。讓學(xué)感受到活力，要微笑的積極的去面對(duì)生活。也只有這樣的人才會(huì)熱愛(ài)生活，懂得如何快樂(lè)的生活。我們應(yīng)該給學(xué)生留下學(xué)習(xí)你所教學(xué)科的熱情。學(xué)生喜歡和成績(jī)不成正比，但至少我們可以驕傲的說(shuō)，我們保持了學(xué)生求知的渴望，保持了學(xué)生繼續(xù)探索這一學(xué)科奧秘的活力。我們應(yīng)該給學(xué)生留下一個(gè)觸動(dòng)心靈的教育教學(xué)故事，積極去捕捉生活學(xué)習(xí)中的某一特殊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行觸動(dòng)心靈的教育，讓學(xué)生在心靈的.洗禮中成長(zhǎng)。
最喜歡金波老師的“我有一把金鑰匙”。她對(duì)莎莎的關(guān)愛(ài)，她給莎莎寫的評(píng)語(yǔ)，都深深觸動(dòng)著我的心。是啊，在教育教學(xué)這片汪洋中，我們每個(gè)老師都要去找一把通向彼岸的鑰匙，而金波老師找到了一把金鑰匙，那就是愛(ài)！愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)，當(dāng)我們回顧自己的教育生涯，或許我們都不曾記得太多的學(xué)生，但那些我們?yōu)橹冻鰫?ài)，助其打開(kāi)心門的學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記得我們，因?yàn)檎俏覀冇媒痂�匙，將那一扇扇純真的大門打開(kāi)，也正是因?yàn)槿绱�，讓我們感受到了幸福的真諦。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 32
《方與圓》的內(nèi)容涉及了品質(zhì)培養(yǎng)，氣質(zhì)培養(yǎng)，人性，處世技巧，交際技巧，說(shuō)話技巧等等很多。目的就是想幫助你人生更快樂(lè)，事業(yè)更成功。這本書(shū)有一句話我是很喜歡的就是美國(guó)著名教育家卡兒羅杰斯的一句話：“誰(shuí)也不能教會(huì)誰(shuí)任何東西”。知識(shí)是沒(méi)有誰(shuí)能教會(huì)你的，要真正掌握知識(shí)，將知識(shí)變成自己的財(cái)富，只能靠自己。
教師的作用，書(shū)的作用只是外因，要改變總要靠自己的，即內(nèi)因。開(kāi)篇就介紹了怎樣成功的3個(gè)方面，
一、激發(fā)成功的欲望；人要成功就要有一種始終不渝的奮斗精神。這種精神的強(qiáng)弱真取決于你成功的欲望的`大小，你必須將欲望之火激發(fā)到白熾狀態(tài)�，F(xiàn)在我們不曾擁有，這并不可悲，可悲的是我們不敢向往擁有。人生最大的悲劇就在于夢(mèng)想的消失。一個(gè)人一旦沒(méi)有了夢(mèng)想，也就預(yù)示著他人生的浪漫劇將下了帷幕。人人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，生命就會(huì)枯竭。所以我們應(yīng)該有一種發(fā)展的欲望去激發(fā)自己的實(shí)力“做人就要響當(dāng)當(dāng)，永遠(yuǎn)不要做生活的乞丐�！�
二、運(yùn)用大腦，每一個(gè)成功者的座右銘；大腦是一個(gè)很復(fù)雜的，也是世界上最奇妙，最無(wú)可比擬的成功輔助機(jī)器。我們每一個(gè)人都擁有它，但我們應(yīng)該怎樣去運(yùn)用它呢？是人云亦云的讓自己的大腦去適應(yīng)那平凡的，大眾化的思想，讓自己的大腦變得平庸；還是自己在吸收知識(shí)時(shí)努力創(chuàng)新，打破平庸，獨(dú)具一格。這就看你怎么去選擇。我們?nèi)魏稳艘〉萌魏我饬x上的成功都必須運(yùn)用我們的頭腦去思考，只有用思考的利劍才能去獲取機(jī)會(huì)，獲取成功；
三、行動(dòng)，才能導(dǎo)向成功；光會(huì)說(shuō)會(huì)想而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)是沒(méi)有用的，哪怕你那個(gè)想法多么有用，多么有利于人們，多么創(chuàng)新。
實(shí)踐才是最好的導(dǎo)師，你要獲得人生的知識(shí)，就要親身去實(shí)踐，行動(dòng)才是對(duì)你是否真正具備自信勇氣的嚴(yán)峻考驗(yàn)，思想上的震撼，情感上的激動(dòng)都只是短暫的，真正重要的還是行動(dòng)，行動(dòng)……
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 33
前不久，朋友推薦了一本據(jù)說(shuō)是暢銷十年的人文圖書(shū)《方與圓》。本來(lái)我對(duì)時(shí)下流行的東西是不感興趣的，但這本書(shū)卻意外的深深吸引了我的目光。書(shū)名取自一枚外圓內(nèi)方的古錢，揭示了做人處世須“外圓內(nèi)方”的.道理。書(shū)中說(shuō)，“方”乃是做人之根本，“圓”乃是立世大道。在人的品質(zhì)培養(yǎng)、氣質(zhì)修養(yǎng)、人性、處事技巧、交際技巧等方面，如果能夠恰當(dāng)?shù)陌盐铡胺健迸c“圓”，就能使人生更快樂(lè)，事業(yè)更成功。書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人要想取得成功必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)：自信、勇氣、熱忱。這個(gè)結(jié)論讓我怦然心動(dòng)：自信、勇氣，無(wú)疑是必要的，但對(duì)于熱忱，或許人們的重視不夠。而熱忱，恰恰對(duì)于我們這些機(jī)關(guān)工作人員來(lái)說(shuō)尤其重要。
新華字典中對(duì)于“忱”字解釋為：真實(shí)的心情、誠(chéng)摯。熱忱就是對(duì)事物發(fā)自內(nèi)心的充滿熱情和興趣，從而喜歡并全身心的投入其中。
熱忱，是一種健康、積極的人生態(tài)度。經(jīng)常聽(tīng)人們抱怨說(shuō)：活著真沒(méi)意思——工作庸庸碌碌，生活平平淡淡，沒(méi)干勁，沒(méi)奔頭，每天無(wú)奈的重復(fù)著千篇一律的內(nèi)容，渾渾噩噩的過(guò)日子，百無(wú)聊賴，乏味之極�，F(xiàn)在我明白了，之所以產(chǎn)生這樣的消極思想，就是對(duì)工作、對(duì)生活缺乏熱忱。對(duì)于國(guó)家干部來(lái)說(shuō)，擁有了鐵飯碗，只要不犯大錯(cuò)誤，這輩子的生活就算有了保障，用不著為生計(jì)發(fā)愁，更無(wú)需為未來(lái)?yè)?dān)憂。正是這種安于現(xiàn)狀的思想讓一些人不思進(jìn)取，貪圖眼前利益，以享樂(lè)和安逸為榮，奉行“做一天和尚，撞一天鐘”的處世哲學(xué)，形成了老百姓口中所不恥的“機(jī)關(guān)作風(fēng)”，嚴(yán)重的損害了黨的形象和威信。
作為一名稅務(wù)工作者，頭頂國(guó)徽，身披肩章，時(shí)刻鞭策我們要牢記為國(guó)聚財(cái)、執(zhí)法為民的職責(zé)，永葆熱忱、積極的工作狀態(tài)，強(qiáng)化責(zé)任，淡化權(quán)力和利益，時(shí)刻檢查自己，做到與時(shí)俱進(jìn)，用飽滿的熱情和旺盛的精力創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，用出色的工作業(yè)績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 34
出于對(duì)李先生創(chuàng)業(yè)精神的敬佩之情，迫不及待地在工作第二天就向主管借來(lái)此書(shū)，每天練習(xí)制作報(bào)表后便擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀讀此書(shū)。今天正好休假，于是一口氣將剩下的150多頁(yè)讀完了。
書(shū)中的主要內(nèi)容是中歐國(guó)際工商學(xué)院的發(fā)展歷程，李先生以自己的筆墨敘述了那段難忘的歷史，文字簡(jiǎn)練而不失生動(dòng)性，感情真摯而不乏思考的深度！用他自己的話來(lái)說(shuō)，他是中歐創(chuàng)始人的唯一幸存者，這其中的艱辛與困苦，成就與喜悅應(yīng)該也只有他自己是最有深刻的體會(huì)的了。他能集中精力著稱此書(shū)真的是十分難得！
只有短短10年發(fā)展歷史的中歐國(guó)際工商管理學(xué)院能在全球獲得領(lǐng)先地位，在亞洲商學(xué)院中排名第一，真的是一個(gè)奇跡，一個(gè)神話！中歐的'成功不僅是中華民族的驕傲，更是促進(jìn)中國(guó)未來(lái)商業(yè)經(jīng)濟(jì)、教育領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。她的發(fā)展史值得每一個(gè)有追求的中國(guó)人了解、學(xué)習(xí)。
從中我讀到了中歐發(fā)展之初的種種艱辛，讀到了諸位創(chuàng)始人的敢為人先、勤奮、執(zhí)著的精神，讀到了中國(guó)與世界其他發(fā)達(dá)國(guó)家之間的巨大差距，讀到了市場(chǎng)與創(chuàng)新體制的重要性。
李先生“骨子里就喜歡從無(wú)到有，從模糊到清晰，讓不可能成為可能”，這是一種勇氣，其實(shí)就是一種創(chuàng)新精神。他總是強(qiáng)調(diào)“一根筋”，持之以恒做好一件事，確實(shí)是值得當(dāng)下年輕人好好學(xué)習(xí)的。我想如果我能堅(jiān)持十年如一日的做一件事我也能做好這件事。
做好一件事，需要不怕苦，需要勤奮，需要團(tuán)結(jié)他人的力量，需要善于學(xué)習(xí)，需要有大無(wú)畏精神，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光。我特別贊同“認(rèn)真”與“長(zhǎng)遠(yuǎn)目光”，因?yàn)樘嗟漠a(chǎn)品質(zhì)量差，因?yàn)樘嗟姆⻊?wù)不到位，因?yàn)樘嗟钠髽I(yè)只顧眼前利益，我們的民族精神何在？
盡管目前書(shū)店行業(yè)正在衰退，但我相信天翼圖書(shū)的發(fā)展前景是光明的，因?yàn)樗歇?dú)特的使命，因?yàn)樗袀ゴ蟮脑妇埃?/p>
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 35
從封面看以為是兩本書(shū)，或者說(shuō)各有側(cè)重�？吹侥夸洸虐l(fā)現(xiàn)，其實(shí)是一本書(shū)，只是主標(biāo)題和副標(biāo)題換了而已。
《稻盛和夫的實(shí)學(xué)》我是讀了2遍，第二次是在上周剛讀完，而且是讀一章寫一章讀后感。整本書(shū)沒(méi)有寫讀后感�？吹健督�(jīng)營(yíng)與會(huì)計(jì)》時(shí)想，看來(lái)這是為寫全書(shū)讀后感做準(zhǔn)備的。
初讀時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)吃力，不像《干法》和《活法》簡(jiǎn)單易懂，第二次靜下心再讀時(shí)，特別是對(duì)稻盛先生舉的實(shí)例更有感觸。
收獲比較大的有兩點(diǎn)：一是銷售最大化，費(fèi)用最小化。記得以前自己做年度計(jì)劃時(shí)，銷售指標(biāo)增加，不可避免的就認(rèn)為其它費(fèi)用要水漲船高。所以年底時(shí)若未達(dá)成目標(biāo)，就會(huì)找種種理由安慰自己，配套準(zhǔn)備不到位，所以沒(méi)達(dá)成銷售指標(biāo)。其實(shí)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，不是說(shuō)銷售增長(zhǎng)，其它費(fèi)用一定要同比例增長(zhǎng)。要在銷售最大化的時(shí)候做到費(fèi)用最小化，這才能保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)最大化。
二是即用即買原則。人總是有種怕失去的擔(dān)心，所以當(dāng)東西便宜時(shí)，恨不得全部買下，生怕下次再買時(shí)貴很多，特別是看到買多少送多少，或者大促銷、大甩賣，就會(huì)買一些有可能用不到的東西回去，結(jié)果實(shí)際是一種浪費(fèi)。這讓我聯(lián)想到我們公司的備貨。因?yàn)樨浧诤蛢r(jià)格的原則，一般新產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)，我們總是習(xí)慣多備一些貨，一方面是讓其它市場(chǎng)發(fā)樣，另一方面是想客戶應(yīng)該還會(huì)有續(xù)訂�；蛘呤且�?yàn)橐_(dá)到起訂量不得不備高于實(shí)際需求的產(chǎn)品。事實(shí)證明，我們多備的貨一直在那里，每次盤庫(kù)時(shí)盤一次，而且舍不得報(bào)廢，總覺(jué)得可以用得上。結(jié)果幾年后還是做為廢品處理掉。讀完本書(shū)后，我覺(jué)得備貨還是按照市場(chǎng)實(shí)際需求來(lái)備現(xiàn)符合市場(chǎng)規(guī)律，同時(shí)我們要了解產(chǎn)品的工藝、貨期做好備貨安排。
本書(shū)主要講了會(huì)計(jì)七原則，分別是：現(xiàn)金流原則、一一對(duì)應(yīng)原則、筋肉結(jié)實(shí)的經(jīng)營(yíng)原則、完美主義的.原則、雙重確認(rèn)的原則、提高核算效益的原則、玻璃般透明經(jīng)營(yíng)的原則。會(huì)計(jì)七原則是引進(jìn)阿米巴經(jīng)營(yíng)的前提，也是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的要訣。想把企業(yè)經(jīng)營(yíng)好的老板，一定要讀這本書(shū)。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 36
房龍的《寬容》，初讀起來(lái)以為是講述歷史的小說(shuō)，再讀一遍，又覺(jué)得像是哲學(xué)理論書(shū)籍，可是它的封面上卻赫然寫著文學(xué)名著的標(biāo)簽。不管如何，他是一本人文社科類圖書(shū)。讀人文社科類圖書(shū)的特點(diǎn)是可以很隨意，發(fā)散思維強(qiáng)，一本書(shū)的閱讀會(huì)引發(fā)相關(guān)若干書(shū)籍的閱讀欲望，但也有一個(gè)限制條件，如果沒(méi)有比較豐富的人文學(xué)科知識(shí)背景，許多書(shū)根本讀不懂。
《寬容》中的大多數(shù)章節(jié)談?wù)撟诮痰挠绊�，著眼點(diǎn)放在了西方主流歷史上，對(duì)于中國(guó)歷史，似乎不是那么回事，中世紀(jì)歐洲有宗教統(tǒng)治，由此產(chǎn)生了許多悲慘的事，人類總是相互折磨對(duì)抗難以寬容，看到房龍的客觀冷靜描述，才明了歷史上發(fā)生的許多事實(shí)是多么殘酷冷血，而今日的文明進(jìn)步則比往日有了多么大的'質(zhì)的提升。
書(shū)中描繪了宗教在歷史上的許多罪惡，反諷的是宗教創(chuàng)立之初，其實(shí)正宣揚(yáng)為了人們的救贖，為了底層人民的幸福，誰(shuí)知最終自己卻成為了專制的代名詞，宗教所宣揚(yáng)的自由、創(chuàng)立宗教王國(guó)的幻想成了工具，成了統(tǒng)治人的借口，閱讀這本書(shū)，讓我能從更深入的本質(zhì)中反思許多社會(huì)現(xiàn)象，用更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去看待歷史，看待當(dāng)下發(fā)生的許多事，以史為鑒，今日的各種紛擾是如此的瑣屑。
書(shū)名《寬容》描述的卻是種種的不寬容，作者還是比較堅(jiān)定的樂(lè)觀主義，他堅(jiān)信未來(lái)，寬容一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，也許是千年，也許是10萬(wàn)年之后。
反思一下，寬容的態(tài)度何嘗不是我們所缺乏的？處于變化中的孩子往往通過(guò)各種錯(cuò)誤來(lái)成長(zhǎng)，可是我們大人卻往往對(duì)他們一丁點(diǎn)的缺點(diǎn)也不能寬容。
寬容看似容易簡(jiǎn)單，實(shí)則太難！
二十世紀(jì)人類的兩次世界大戰(zhàn)，近代各種種族仇恨屠殺，想起看過(guò)的一部電影《野獸良民》也叫《美國(guó)x檔案》，人類真正成為寬容的那一天，真的離我們很遙遠(yuǎn)。
作為教育者，讀了此書(shū)當(dāng)有所反省，以寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、同事以及身邊的社會(huì)。
寬容的背后是自信、無(wú)私和勤奮，我們追尋的目標(biāo)應(yīng)該是這三者，我們只有做到這些要求，方能真正擁有寬容之心！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 37
最早聽(tīng)到有關(guān)時(shí)間管理的概念還是在李開(kāi)復(fù)的新浪博客上面，那個(gè)四象限盡管到現(xiàn)在都不能很好的執(zhí)行，但是從學(xué)校到工作這么多年應(yīng)該是反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)到耳朵磨繭。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，處理事情第一優(yōu)先級(jí)絕對(duì)是“重要而緊急”，然后是“不重要緊急”，接著是“重要但不緊急”。
《稀缺》里那種每個(gè)人都缺乏的點(diǎn)（金錢or時(shí)間）應(yīng)該屬于“重要緊急”的事情，就像你缺時(shí)間想停下來(lái)歇一歇，越關(guān)注越?jīng)]時(shí)間，各種大事小事推著你走，這是為啥吶？學(xué)過(guò)吸引力法則的同學(xué)們就會(huì)疑惑：不是越關(guān)注越吸引嘛。但是醫(yī)學(xué)角度的“牙疼醫(yī)牙，腳痛醫(yī)腳”你們覺(jué)得對(duì)嘛，治標(biāo)不治本對(duì)吧。這個(gè)問(wèn)題也一樣，當(dāng)你缺乏某種東西的時(shí)候需要去深入的分析深層次的原因從原始病根出發(fā)去根治問(wèn)題才能得到有效�！爸匾o急”的事情大都是“重要而不緊急”的事情量變導(dǎo)致的，留出足夠的空閑時(shí)間去處理“重要不緊急”的事情就不會(huì)導(dǎo)致著著急忙慌的被各種事兒和人欠著鼻子走，這樣“重要緊急”的事情發(fā)生概率就降下來(lái)了。這樣“不重要但緊急”的事情就有了足夠的時(shí)間去應(yīng)對(duì)，然后剩余的時(shí)間留一點(diǎn)兒去做“不重要不緊急”的事情作為消遣，是不是“忙”的這個(gè)病就治好了呢
總結(jié)一下：我現(xiàn)在理解的時(shí)間管理策略是什么：重要緊急的事情確實(shí)需要優(yōu)先處理，緊接著不要停，留出大量的時(shí)間去梳理和處理重要不緊急的事情（時(shí)間盈余），接著是不重要但緊急的事情，最后呢閑來(lái)無(wú)事不要瞎琢磨，咱來(lái)做點(diǎn)兒不重要不緊急的.事情，說(shuō)不定哪天就派上用場(chǎng)了呢
《稀缺》是我在讀《反脆弱》讀不下去的時(shí)候，拿起來(lái)看的書(shū)，《反脆弱》不好讀，是因?yàn)榉g不夠流暢，還有很多學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)，而《稀缺》的問(wèn)題，就在于淺薄和牽強(qiáng)附會(huì)了，這算是我讀書(shū)生涯中少有的負(fù)面評(píng)價(jià)，雖然有一大堆大牛寫了讀書(shū)推薦，但我還是不得不實(shí)話實(shí)說(shuō)。這本書(shū)的確暢銷書(shū)排行榜上也盤桓了一段時(shí)間，大概是因?yàn)樗母睒?biāo)題——我們是如何陷入貧窮和忙碌的。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 38
暑假，媽媽給我推薦了一本莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》，開(kāi)始我一定都沒(méi)有興趣，在媽媽的強(qiáng)行下，抱著一種消磨時(shí)間的態(tài)度讀《項(xiàng)鏈》。沒(méi)有想到越讀越有意思，我一下就你迷上了，一口氣就輕松的看完了這本書(shū)。
《項(xiàng)鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪?shù)贍柕�，她為了參加教育部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)，把丈夫準(zhǔn)備買鳥(niǎo)槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來(lái)一串項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺(jué)得這是一種“成功“，十分滿意�；丶液�，她脫衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見(jiàn)了，夫婦大為驚駭，在遍尋無(wú)著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的鉆石項(xiàng)鏈，換給了女友。而這對(duì)夫妻花了十年功夫，還清了買項(xiàng)鏈所欠下的債務(wù)。故事的最后，在十年后的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆?jiàn)了女友，在談話中她得知女友先前借給她的項(xiàng)鏈竟是件假的。
讀完整個(gè)故事，給我的第一感覺(jué)是不可思議，命運(yùn)真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測(cè)！一串項(xiàng)鏈?zhǔn)顾讲角嘣�，也斷送了她的一生。是不是瑪�(shù)贍柕碌奶摌s心和追求享樂(lè)的.思想斷送了她的十年青春呢？但是對(duì)于不滿意自己生活的瑪?shù)贍柕聛?lái)說(shuō)，她并沒(méi)有用自己虛偽的一面得到優(yōu)越的生活，她只是想想而已。她恪守著做人的基本原則，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。生活中有很多的無(wú)奈，特別是對(duì)于她這種沒(méi)權(quán)沒(méi)錢的小婦人來(lái)說(shuō)。在讀到失項(xiàng)鏈部分時(shí)，我不禁想：為什么她會(huì)選擇償還這條路，其實(shí)她可以逃走或賴帳，遠(yuǎn)走高飛，不了了之，或者向朋友說(shuō)明“真相”。但是她并沒(méi)有這樣做，可見(jiàn)她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
瑪?shù)贍柕虑娜粓?jiān)決的選擇了給女朋友還債的一條艱難的道路。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動(dòng)、生活，把她的不切實(shí)際的幻想都打破了。
看完這篇小說(shuō)更讓我覺(jué)得：生活不是云里霧里的幻想，更多的是腳踏實(shí)地的一步步的辛勤勞動(dòng)才能換得。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 39
《雪人》中一段被害人在黑色森林里逃命的描寫，不僅充滿驚悚的畫面感，仿佛還能聽(tīng)到被害人奪命狂奔時(shí)的喘息聲。作者奈斯博，除了暢銷小說(shuō)家的身份以外，還是一名編劇和導(dǎo)演，難怪《雪人》讀著就很像是為搬上熒幕而創(chuàng)造的作品，他的場(chǎng)景描寫極具鏡頭感，就連場(chǎng)景切換時(shí)的人物對(duì)話偶爾也擔(dān)負(fù)承上啟下的作用。
小說(shuō)前半部分案件接連爆發(fā)，緊張刺激，主角哈利·霍頓警官辦案時(shí)的職業(yè)洞察力和魄力也深植人心。我很久沒(méi)有看一部懸疑小說(shuō)看得這么帶勁了�？墒�，小說(shuō)饕餮過(guò)半，出現(xiàn)的一段重要對(duì)話是這股閱讀熱情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。細(xì)心的讀者結(jié)合這段對(duì)話以及小說(shuō)第一章埋下的伏筆，可以猜到兇手是誰(shuí)。主角掌握的信息量不及讀者，因此，他比讀者慢半拍可以理解。只不過(guò)，太早給讀者這樣的暗示還是挺尷尬的，尤其是推理小說(shuō)。更尷尬的是，這段對(duì)話之后，哈利連續(xù)兩次錯(cuò)誤判斷嫌疑對(duì)象，尤其第二次錯(cuò)誤非常低級(jí)。主角頓時(shí)淪為平庸，小說(shuō)失色不少，只好五星轉(zhuǎn)三星評(píng)分了。
邪惡本質(zhì)：
“邪惡本質(zhì)”是中文版《雪人》腰封上的宣傳字眼。其實(shí)，關(guān)于邪惡的話題，作者只在故事接近收尾的地方寫了這段話：
心理不管正不正常，邪惡就是邪惡。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)受到邪惡行為的誘惑，但這不表示我們對(duì)邪惡行為就不需要負(fù)責(zé)任，天啊，我們每個(gè)人都有自己的人格障礙，而我們病得有多嚴(yán)重，從行為上就看得出來(lái)。
人之初，到底是性本善，還是性本惡？抑或是善惡同體吧。善與惡這對(duì)矛盾體，共存于人之天性，日后是趨善，還是趨惡，取決各種因素的影響。但“邪惡就是邪惡”，邪惡行為必須承擔(dān)責(zé)任。
爸爸：
我喜歡作者在結(jié)尾處特意多寫了兩頁(yè)紙，安排心碎的`菲利普解開(kāi)心結(jié)，接受并深情擁抱和他并沒(méi)有血緣關(guān)系的兒子尤納斯。
這一章的題目叫“爸爸”。
這一章通篇沒(méi)有出現(xiàn)菲利普的名字，需要寫到“菲利普”的時(shí)候，他用的都是“父親”。這是這個(gè)冷色調(diào)故事里最溫暖的地方。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 40
《誠(chéng)實(shí)的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責(zé)備，所以撒謊不敢承認(rèn)�；氐郊�，列寧把這件事告訴了媽媽，媽媽讓他寫信向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽原諒了他，還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯(cuò)誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
三只小豬長(zhǎng)大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來(lái)了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來(lái)了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來(lái)了，吹了半天也沒(méi)吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒(méi)有倒，狼的'頭上卻起了個(gè)大包。狼想從煙囪里爬進(jìn)去，老三馬上在火爐里點(diǎn)著火，狼趕緊跑了。
我要向第三只小豬學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。
寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)就知道玩，最后在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！毕铲o正是因?yàn)橹肋@個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過(guò)冬。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時(shí)，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥(niǎo)，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導(dǎo)的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 41
一氣讀罷胡適的《我的母親》，我也不禁潸然淚下，深感它對(duì)每一個(gè)已為人父母的，還是那些即將為人父母的，或是那些將來(lái)為人父母的，都將是一筆彌足珍貴的財(cái)富。胡適的母親和胡適用他們的真愛(ài)和真情詮釋了這樣一個(gè)家庭教育的哲理——用真愛(ài)換取真情的一生。
胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個(gè)家。在家里，母親一人擔(dān)當(dāng)起了慈母和嚴(yán)父兩個(gè)角色——既要把母愛(ài)傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴(yán)格管束孩子，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去做人。事實(shí)證明，胡母的慈愛(ài)和嚴(yán)厲，實(shí)踐了她作為家長(zhǎng)的責(zé)職，也贏得了孩子對(duì)她的尊敬，這不得不讓我們對(duì)她肅然起敬，同時(shí)我們從中也悟到了成功的家庭教育的真諦：真愛(ài)等于愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格。
人們常說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是的，家庭教育既是啟蒙教育，又是終身教育。美國(guó)、英國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家面對(duì)新世紀(jì)的教育，明確指出“教育成功的主要因素在于家庭環(huán)境內(nèi)”、“改革教育應(yīng)從家庭著手”、“家長(zhǎng)作為第一任老師”的系統(tǒng)工程早已開(kāi)始全面實(shí)施。由此可見(jiàn)，家庭教育在現(xiàn)代社會(huì)教育中的重要地位。我國(guó)的家庭教育有著光榮的傳統(tǒng)，孟母、岳母教育子女的故事家喻戶曉，但是現(xiàn)代家庭，大多是獨(dú)生子女，教育實(shí)實(shí)在在存在著這樣一個(gè)誤區(qū)：愛(ài)而無(wú)度，嚴(yán)而無(wú)格。對(duì)孩子的`“溺愛(ài)”“寵愛(ài)”，使孩子從小失去了在艱苦環(huán)境和挫折中磨練的機(jī)會(huì)，形成任性、自私、自理能力差等；另外“棍棒教育”、“恨鐵不成鋼”，過(guò)高期望成泡影，使不少家長(zhǎng)失去了教育方向，一種“看不見(jiàn)的災(zāi)難”，嚴(yán)重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心靈。種種跡象表明，家庭教育的現(xiàn)狀令人堪憂，因此我們期待著更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出現(xiàn)，讓更多的孩子在健康的家庭教育中得到真愛(ài)。
胡適在《我的母親》中是這樣說(shuō)到他的既是慈母又是嚴(yán)父的母親的：她每天催我早起、早學(xué)，要我學(xué)父親做一個(gè)完全的人；她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下，在我犯錯(cuò)時(shí)，無(wú)論怎樣重罰，母親總不許我哭出聲來(lái)，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的；我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話，母親很剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。胡母對(duì)孩子的早期教育的理念和做人原則堪稱先進(jìn)，母親的言傳身教影響了胡適的一生，母親的人格魅力使胡適成為了一個(gè)大度、大氣、大智的一代名人，胡母用真愛(ài)換得了胡適的真情。在這里，我期待著更多的“胡適現(xiàn)象”的出現(xiàn)，我更期待著成功的家庭教育不斷出現(xiàn)新熱點(diǎn)、新氣象、新模版，我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一個(gè)又一個(gè)，一批又一批新時(shí)代的好家長(zhǎng)的成長(zhǎng)、成熟、成功。
轉(zhuǎn)眼間，我們離開(kāi)《我的母親》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是"愛(ài)"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是教育戰(zhàn)線上的工作者，又其是教師，既是文化知識(shí)的傳播者，又是人類靈魂的塑造者，我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由，健康的成長(zhǎng)！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 42
最早看俗世奇人，是在高中時(shí)候的閱讀題中。于一片程式化枯燥無(wú)味的文章中，看見(jiàn)了一篇清流一般的風(fēng)趣文章，于是暗暗記下了文章末尾馮驥才先生的大名。后來(lái)上了大學(xué)，漸漸忘了這件事。直到前段時(shí)間群里提起，于是又興沖沖找來(lái)看。
《俗世奇人》是一本神奇的書(shū)，雖然是薄薄一本，卻住下了整個(gè)天津衛(wèi)。每篇文章就介紹了那么一個(gè)人的那么一件事，卻又好像記下來(lái)他長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。每一個(gè)人都是歷史長(zhǎng)河中毫不起眼的小人物，卻又像帝王一般活出自己的精彩。
我想，馮驥才先生有一雙怎樣敏銳的眼睛，又有一支怎樣鋒利筆尖，明明只是千百來(lái)字，筆筆精準(zhǔn)傳神，這個(gè)人的性子模樣躍然紙上。清末民初的年代，山河破敗，戰(zhàn)火紛飛，人人自危，哪有功夫去管別人的事。偏偏有這樣一個(gè)人，不去管世事紛擾，專門寫這些小人物的百態(tài)。
其實(shí)這樣看著，也是有些許感動(dòng)的。信息獲得這么方便的今天，接觸到的資訊總是那些赫赫有名的人，喬布斯，雷軍，李笑來(lái)，諸如此類。我們有了比那個(gè)時(shí)代的人更多的機(jī)會(huì)接觸的這些楷模的信息，他們的光環(huán)被無(wú)限放大，于是不知不覺(jué)，看著別人的成功漸漸滋長(zhǎng)出浮躁，好像我們不如這些牛人厲害，我們的'人生就一無(wú)是處，從而忘記了小人物的一生也應(yīng)當(dāng)是精彩的一生。
刷子李不過(guò)是個(gè)油漆工，但憑刷技好，就成了無(wú)可替代的傳奇。蘇七塊不過(guò)是個(gè)醫(yī)生，卻因?yàn)樽约旱脑瓌t和行醫(yī)救人的心腸，讓人津津樂(lè)道。好嘴楊巴是賣茶湯的，沒(méi)什么讓人佩服的氣節(jié)，只是一張伶牙俐齒的嘴，也讓人拍案叫絕。
他們放在工業(yè)化社會(huì)的今天，不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)底層人民的一員，離中產(chǎn)階級(jí)甚至都尚有一段距離。放在勵(lì)志雞湯的宣傳中，這些俗世的奇人們，理應(yīng)當(dāng)焦慮起來(lái)奮斗起來(lái)，怎么能活得那么不疾不徐悠然自在。
也許這就是社會(huì)結(jié)構(gòu)改變的一個(gè)悲哀，人們?cè)絹?lái)越像一個(gè)集成化生產(chǎn)鏈的一個(gè)螺絲釘，在一個(gè)分工很具體的崗位上做著程序化的工作。
然而不得不承認(rèn)，只有這樣高度分工合作，才能以更加高效的方式生產(chǎn)，才能夠讓經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人民的生活質(zhì)量才能顯著提高。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和小手工藝人的生產(chǎn)模式已經(jīng)不適合今天的社會(huì)了，那些俗世的奇人們，已經(jīng)沒(méi)有多少可復(fù)制性。
這本書(shū)的最后一個(gè)故事，《快手劉》，作者寫了一個(gè)不同于以往故事的結(jié)局�？焓謩⒛贻p時(shí)可以變出神乎其神的戲法兒，作者后來(lái)回到家鄉(xiāng)時(shí)，看到垂垂老矣的快手劉，只能變出錯(cuò)漏百出的戲法兒。他變得消瘦笨拙，曾經(jīng)引以為傲的手藝，顯得那么滑稽和悲哀。這樣的結(jié)局，似乎也印證著小手工藝人的衰落。
這一個(gè)個(gè)手藝人，興盛時(shí)如同山壁上俊秀的松樹(shù)，傲立于天地間，衰微時(shí)如同枯木墜落。我神往于那個(gè)時(shí)代的傳奇和浪漫，卻也慶幸我活在今天。
雖然他們只是那個(gè)動(dòng)蕩年代的小小幸存者，不曾在歷史舞臺(tái)上扮演過(guò)什么厲害角色，但也或多或少精彩地走過(guò)自己的一生。
借著這樣一本有意思的書(shū)去往天津衛(wèi)游歷一番，合上書(shū)，我依然活在我所在的時(shí)代里。我想我能做的，就是腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，少喝雞湯多吃菜，安安靜靜做好自己的事，努力把一顆螺絲釘?shù)娜兆舆^(guò)出一顆螺絲釘?shù)木省?/p>
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 43
從前有個(gè)男孩，從小到大，一棵大樹(shù)(愛(ài)心樹(shù))都在幫助他。
只要男孩來(lái)了，大樹(shù)就很高興。男孩小的時(shí)候，大樹(shù)喜歡男孩爬到自己身上，采樹(shù)葉、吃蘋果、當(dāng)森林之王。時(shí)間漸漸流淌，男孩長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)了，所以男孩向大樹(shù)要錢、要房子、要船。樹(shù)沒(méi)有錢、沒(méi)有房子、沒(méi)有船，但是大樹(shù)無(wú)私的把蘋果、樹(shù)枝、樹(shù)干都給了他。男孩買了蘋果、蓋了房子、娶了妻子、做了小船……
男孩應(yīng)該對(duì)大樹(shù)好一些，修剪大樹(shù)、收集蘋果、娶好妻子，用自己的`錢買自己想要的東西，而不是把樹(shù)砍光，拿走大樹(shù)所有的東西，破壞大樹(shù)。
對(duì)待朋友和家人也不能像男孩那樣只知道索取，不知道關(guān)愛(ài)家人和朋友，傷了他們的心。在想到自己的同時(shí)也要想到家人和朋友。這樣朋友才會(huì)越來(lái)越多。
如果我是那個(gè)男孩，我會(huì)愛(ài)護(hù)朋友、愛(ài)護(hù)家人，做個(gè)愛(ài)心人。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 44
書(shū)籍是可以使人登上最高的寶塔，書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是智慧的鑰匙，前進(jìn)的階梯。
最近經(jīng)過(guò)老師介紹，我讀了《伊索寓言》，里面有一篇名叫《小偷與他的母親》的文章，令我感慨很深。
故事的`主人公本來(lái)是個(gè)很好的孩子，但從他第一次偷了同學(xué)的寫字板，回到家中時(shí)，母親沒(méi)有批評(píng)他，他就已經(jīng)開(kāi)始走向刑場(chǎng)。他聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心中美滋滋的，所以又有了第二次：第二次，他偷了一件外衣，母親知道了，更是對(duì)他加以表?yè)P(yáng)。慢慢地，在母親的縱容下，他的膽子越來(lái)越大，終于有一次，他因?yàn)橥禆|西而殺了人，當(dāng)場(chǎng)被逮住，被判死刑。
在刑場(chǎng)上，他痛恨地咬下了他媽媽的耳朵，說(shuō)：“ 我小時(shí)候，偷第一個(gè)寫字板時(shí)，如果你狠狠地揍我一頓，我會(huì)有今天的后果嗎?”
讀了這篇文章，我很受啟發(fā)： “養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰�！蔽恼赂嬖V我們，家長(zhǎng)不僅要管孩子的吃、穿、學(xué)習(xí)，還要教給他們做人的道理。
家長(zhǎng)和 老師對(duì)我們的批語(yǔ)，甚至打罵都是為了我們成長(zhǎng)的更好，我們一定要聽(tīng)他們的話，不能怨他們。容忍小的過(guò)錯(cuò)就是給自己挖更大的陷阱。
文中的小偷因?yàn)榉噶诵″e(cuò)，沒(méi)有得到制止，從而釀成了大錯(cuò)，最終走上死路。而他選擇這一條路，不僅是因?yàn)樗哪赣H，也是因?yàn)樗麤](méi)有良好地控制住自己。最后把他母親的耳朵咬掉更是不會(huì)感恩母親數(shù)年來(lái)對(duì)他的照顧。所以，我們首先要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的一鳥(niǎo)一石，一花一木;接著一定要從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 45
這本書(shū)是以對(duì)話的形式寫的，新穎而有吸引力。故事發(fā)生在北京的一家茶館里。茶館里人來(lái)人往，匯集了各種人物，三教九流。一個(gè)大茶館是一個(gè)小社會(huì)。這本書(shū)的語(yǔ)言沒(méi)有那么華麗，但很容易理解�；旧鲜切∪宋飸�(yīng)該說(shuō)的，很合適。
書(shū)中描述的人物各方面都有，從有權(quán)有勢(shì)的龐太監(jiān)，到身份卑微可憐的康六，還有市場(chǎng)上的`小人物，唐鐵嘴，王麻子，還有當(dāng)時(shí)勢(shì)力的走狗，宋恩子，吳祥子，還有一些愛(ài)國(guó)者，秦仲義，常四爺，還有那些誠(chéng)實(shí)的小人物松二爺?shù)鹊�。從這些各種各樣的人物身上，我們可以感受到亂世里誰(shuí)都活不好。
裕泰茶館的王店主誠(chéng)實(shí)，不做壞事，但有些軟弱。他遇到麻煩時(shí)會(huì)給錢說(shuō)好話。茶館的老主顧張四爺和王店主一樣誠(chéng)實(shí)。與王店主不同的是，他比王店主硬。他骨子里有一種驕傲，拒絕低頭和讓步。
讀完《茶館》后，我意識(shí)到我們現(xiàn)在多幸福。當(dāng)時(shí)很多孩子連一碗熱湯面都吃不下，現(xiàn)在可以隨便吃漢堡牛排了。當(dāng)時(shí)的人真的生活在這樣一個(gè)黑暗的時(shí)代。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 46
《圍城》是錢鐘書(shū)先生一生中的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。
我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不但僅是戀愛(ài)婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。錢鐘書(shū)用幽默的語(yǔ)言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的'丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，也許是給太陽(yáng)陶醉了，因此夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶好像飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來(lái)，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞�，無(wú)間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最親愛(ài)的人的想念，加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已”、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到他向樹(shù)上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人。
當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺(jué)，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎？對(duì)于主人公的故事，對(duì)于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言、一切啼笑�！边@種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎？
《圍城》里最令人最了解的語(yǔ)句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)�！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 47
我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，的確很好看。我特別喜歡夏洛蒂的那句話：難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！
主人公簡(jiǎn)愛(ài)，從小父母雙亡，只剩下一個(gè)舅舅，可不久又死去，她舅舅臨死前囑咐她的老婆，就是簡(jiǎn)愛(ài)的舅母，要好好照顧簡(jiǎn)愛(ài)，可是舅母卻沒(méi)有遵守，對(duì)她平平般般。有一次舅母的'孩子約翰里德和簡(jiǎn)愛(ài)打了起來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)的舅母就把她關(guān)在了紅屋子里，簡(jiǎn)愛(ài)在那個(gè)陰森的屋子里待了一晚上，使簡(jiǎn)愛(ài)的心靈受到的創(chuàng)傷，只有白茜最關(guān)心簡(jiǎn)愛(ài)，成了簡(jiǎn)愛(ài)的好朋友。因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)不收舅母的喜愛(ài)，就把簡(jiǎn)愛(ài)送到了勞渥德學(xué)校，她在那里學(xué)到了很多知識(shí)，長(zhǎng)大了也在那里當(dāng)了老師……，不久后去當(dāng)了家庭教師，并喜歡上了那的主人羅契斯特，當(dāng)她得知羅契斯特騙了她時(shí)，她毅然離開(kāi)了莊園，當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)再一次看到殘疾的羅契斯特時(shí)，她又回到了羅契斯特的身邊。
我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)疑成為了獨(dú)立女性的經(jīng)典。
愛(ài)在我們的生活中是必不可少的，愛(ài)幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，真正的愛(ài)不被金錢所利用，不被權(quán)利所控制，它只終于一顆充滿了愛(ài)的心，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好！
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 48
以前看過(guò)《茶館》的戲劇表演，最近也有電視劇《茶館》上映�？偟膩�(lái)說(shuō)，經(jīng)典，感覺(jué)再也不會(huì)有這么有意義的戲劇了。與舞臺(tái)上的戲劇表演相比，老舍先生的原創(chuàng)劇本給我?guī)?lái)了更多的想象空間。眾所周知，茶館就是喝茶的地方。茶館里的茶館也不例外，王麗發(fā)的茶館吸引了社會(huì)上各種各樣的人聚集在這里，上演了一場(chǎng)精彩的鬧劇。我只能說(shuō)老舍先生的大局觀很好。這么多人，這么多事情，持續(xù)了這么久，但他一點(diǎn)也不覺(jué)得亂。
在我看來(lái)，這是因?yàn)槔仙嵯壬恢眻?jiān)持一點(diǎn)，那就是無(wú)論如何，他都不會(huì)脫離茶館。我不得不佩服老舍先生用普通蒙特卡羅小茶館盡可能多地反映了中國(guó)的社會(huì)面貌和現(xiàn)實(shí)。老舍先生的`茶館語(yǔ)言幽默詼諧，但結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題嚴(yán)肅。它形成了鮮明的對(duì)比，唱代的挽歌。茶館中的人物相當(dāng)豐富，基本上包含了一個(gè)時(shí)代社會(huì)中存在的所有人，描寫非常真實(shí)，可以引起我的想象和共鳴�！恫桊^》，無(wú)論是原是電視劇，《茶館》都是不朽之作。
優(yōu)秀讀書(shū)筆記 49
星期天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。每當(dāng)我想起那個(gè)小女孩，就仿佛看到她哆嗦著身子，赤腳站在寒風(fēng)中，那可憐的模樣叫我心中萬(wàn)分難受，我還仿佛聽(tīng)見(jiàn)她叫賣火柴的聲音，那聲音是那么的凄涼……
小女孩啊小女孩，你的舊拖鞋也被那個(gè)小男孩搶走了，只能赤腳走在雪地上，你沒(méi)有賣出一根火柴，又不敢回家，你怕父親生氣會(huì)打罵你。你蜷縮在一個(gè)冰冷的墻角下，就連擦燃一根火柴給自己暖暖小手都要經(jīng)過(guò)一番激烈的.思想斗爭(zhēng)。最后終于抽出一根火柴擦燃了，哧……火柴冒出光亮來(lái)，感到自己就像坐在火爐邊，那么溫暖。在火光中你又看到了豐盛的晚餐，但隨著火柴的熄滅，它們都消失不見(jiàn)了，你又回到痛苦的現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)再一次點(diǎn)燃火柴看到了和藹可親的奶奶，你再也不想回到那個(gè)冰冷痛苦的世界，只希望奶奶能把你帶走……看到這里，我的眼睛禁不住流下了淚水，真的希望你和奶奶能飛入美麗的天堂。
為什么父親不能給你一點(diǎn)關(guān)心和照顧，平安夜還要出去賣火柴呢？多么可憐的小女孩��！只能在幻想中得到自己的快樂(lè)和幸福。小女孩的死讓我們看到了人與人之間的冷漠無(wú)情，富人能享受著豐盛的晚餐，穿著漂亮的衣服，而小女孩吃不飽、穿不暖，連一雙鞋也沒(méi)有。
早晨，我背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)寬敞明亮的教室，和同學(xué)們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)，老師認(rèn)真細(xì)致地給我們講解知識(shí)，課后在操場(chǎng)上愉快的玩耍，我們是多么的幸福啊！相比賣火柴的小女孩我們的生活真是天壤之別，我一定要好好珍惜新時(shí)代帶給我們的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)。
有一天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)大年除夕夜在大街上放鞭炮，忽然發(fā)現(xiàn)蜷縮在墻角的那個(gè)賣火柴的小女孩，我拉著她回到家里和家人一起吃年夜飯，我往她碗里夾了很多好吃的，她臉上露出了燦爛的笑容。我們唱啊……跳啊！玩的好高興啊！
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