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關(guān)于以讓為題的作文（通用39篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的以讓為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以讓為題的作文 篇1
讓，一個(gè)普普通通的字，卻能讓人聯(lián)想到許多事情。
在我大概五、六歲的時(shí)候，跟著媽媽回老家，那時(shí)正值春運(yùn)，大客車上擠滿了人，我們來晚了一步，沒有空座位了，只好無奈地站著。時(shí)間仿佛在那一刻停止了，每過一秒，就仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。我的腳越來越酸痛了。
正當(dāng)我即將絕望的時(shí)候，一位拎著包的阿姨下車了。媽媽見那個(gè)座位沒人坐，就悄悄地對我說：“快，那有個(gè)空座位，趁現(xiàn)在沒人趕緊坐上去�！蔽覙纷套痰嘏艿侥莻�(gè)座位上，躺在了上面。汽車緩慢地行駛著，又有人上車了。一位大概六十多歲的老人拄著拐杖上車了。他環(huán)顧了四周，見沒有空座位，便失望地低下了頭。客車?yán)^續(xù)行駛著，突然一個(gè)踉蹌，老人摔了一跤。我嚇得心驚肉跳，我想給老人讓座，可轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)座位是我辛辛苦苦等來的，總不能就這樣拱手相讓了吧！但看著那越來越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又動(dòng)搖了：這個(gè)老人看著也怪可憐的，年紀(jì)都那么大了，還要外出奔波。他站了這么久，應(yīng)該很累吧！想著，我便把老人扶過來：“老爺爺，這個(gè)位置您坐吧，我站著就可以了！”頓時(shí)，我感到心里一陣甜意，所有的人仿佛都在夸獎(jiǎng)我，盡管后來一直是站著的.，但卻沒有感到一絲累。
雖然我們后來買了小汽車，不用再擠那大客車回家了，但那一幕卻很清晰地映在我的腦海里。
讓，奏出了生命中最優(yōu)美的旋律，繪出了生命中最美麗的色彩。
以讓為題的作文 篇2
“叮叮叮……”一連串的鬧鐘聲驚醒了我，把我從美夢中拉了起來。扭頭一看，鬧鐘上的時(shí)針赫然指著“7”。糟了，要遲到了！我飛一般地穿好衣服，抹了把臉，扒了口飯，轉(zhuǎn)身就朝學(xué)校跑去。
因?yàn)榻裉焓嵌Y拜一，學(xué)校要組織升旗儀式，我還是升旗手。一想到全校師生都在等我一個(gè)人，我就急得像熱鍋上的螞蟻，飛似的在路上狂奔。
一口氣跑到離學(xué)校最近的那個(gè)十字路口，看著絡(luò)繹不絕，來來往往的車輛，不由得倒吸了口涼氣，很不巧，恰好趕上了早高峰！這兒雖然有斑馬線，可卻沒有一個(gè)交通信號燈，人人都趕著上班，又有誰會(huì)在意我這個(gè)小學(xué)生，又有誰能體會(huì)到這個(gè)小學(xué)生此刻急切的心情呢？
好不容易等到車稍微少了一點(diǎn)，我跨出一步走到人行道上�？墒牵龅匾惠v車朝我疾馳而來，在我面前一個(gè)急剎車，停了下來。車窗搖開了一半，一只肥胖的大手伸了出來，朝我擺了擺手，隔著擋風(fēng)玻璃，我都能看到那個(gè)人臉上的不耐煩與厭惡——他這明顯就是不但不讓我走，還要我后退，讓我讓他走！這是什么道理啊！車不讓人，人讓車。這樣的車主，我對他的'厭惡，至今都無法忘卻。
又過了許久，車空了一點(diǎn)兒，我走上人行道，又是一個(gè)急剎車。我一機(jī)靈，眼朝車望去，和前車一樣，車窗被半搖下來，車主朝我擺了擺手，我以為她也想讓我退回，心里感到一陣委屈，為什么他們都不讓行人。但這位車主朝我笑著，示意我趕快過去，并對我大聲說：“小同學(xué)，快過去吧，別遲到了！”
總算在最后一刻趕到了學(xué)校，并且順利完成了升旗儀式。但這個(gè)早上過馬路時(shí)發(fā)生的事情，卻在我心里激起陣陣波瀾。是的，有時(shí)候，馬路讓行，只是給他人的一個(gè)小方便，但也可能是成全他人的一件大事。在成年人看來，一個(gè)小學(xué)生的升旗儀式?jīng)]有什么大不了的。但對一名小學(xué)生來說，卻是一件非常重要的事情。我愿對所有人說，在生活中，多予他人方便，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
以讓為題的作文 篇3
讓我感動(dòng)的人，不是我的親人，二不是什么大名鼎鼎的人物，而是一位掃馬路的大爺。記得是去年放寒假的時(shí)候發(fā)生的一件事。那一天，李叔叔早早地就下了床把我從床上拖起來，當(dāng)時(shí)的太陽才剛剛升起。李叔叔對我說：“你缺少鍛煉，跟我一起出去跑步吧�！蔽抑缓么饝�(yīng)了李叔叔的要求。
一出門，一股寒風(fēng)吹來，我的`脖子感覺像被刀刺過一樣。我和李叔叔跑了一會(huì)兒，非但沒有變暖和，反而越來越來冷了。我一邊向手上吹氣，一邊對李叔叔說：“好冷呀！我們回去吧？”李叔叔好像沒有聽見我說的話，只是向前方指去。我順著他的手看去，是一位老大爺，他正在掃馬路。我和李叔叔向老人的位置跑去，我問道：“老大爺，這么冷的天氣，您怎么出來掃馬路呢？”老大爺抬起頭來，微笑著對我說：“如果我不來掃這些落葉，就會(huì)給過馬路的行人、車輛帶來許多不變；反過來，如果我掃馬路了，就會(huì)給過馬路的行人，帶來許多方便�！边^了一會(huì)兒，老大爺終于把馬路掃完了，突然一陣大風(fēng)吹來，剛剛掃進(jìn)垃圾車的垃圾又被風(fēng)吹散了，我以為老大爺要生氣，可是他并沒有生氣，有開始掃起來。
我看著老大爺，心中不禁涌上一股感動(dòng)之情。這位老大爺讓我想起了巴金老人說的話：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不在于索取。”我和李叔叔立刻幫助老大爺清理落葉和垃圾，不一會(huì)兒，就掃完了。老大爺助人為樂的精神令我感動(dòng)。他是我最敬佩的人。
以讓為題的作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，我的心頓時(shí)碎了，然后我一把奪過他的`小木船。憤怒的對他說：“你干嘛把我的小木船摔壞�！比缓螅銣�(zhǔn)備把他的也摔壞。他急忙說：“別別”�？梢呀�(jīng)晚了，他向我撲來，抓著我的衣服說：你干嘛把我的摔壞？我說：“誰叫你把我的摔壞？我就把你的摔壞�！北阆蛩铝送律囝^，他聽了十分生氣，然后我們打了起來……
突然，我們松開來了，原來是一位叔叔把我們松開的，他看我們打的太厲害了，急忙過來把我們松開。他又對我們說：“你們干嘛打架？”“他把我的小木船摔壞了�！薄八盐业男∧敬牧恕！蔽覀�?yōu)樽约罕胬怼Ｊ迨迓犃撕笳f：“你們怎么為了這件事打架呢？大家解決不了問題，應(yīng)該互相道歉�！蔽覀兟牶蠓浅：蠡�。然后我們互相道歉。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天，我們倆合作做了倆只小木船。做完了后，我們倆相視笑了笑。我們以后都互相幫助了，沒有在大家了。
這件事告訴我們倆只要讓一下，就可以大事化小，小事化了。
以讓為題的作文 篇5
在日常生活中，我們每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……我曾發(fā)生過這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂。
一天早上，我準(zhǔn)備乘車去姑姑家玩，上了公交車，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到姑姑家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的`心這才感覺到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……
這件事雖然已經(jīng)過去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
以讓為題的作文 篇6
小兔子過生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開禮物盒一看，心里高興極了。原來，精致的禮物盒里，裝著一個(gè)高大的變形金剛機(jī)器人“擎天柱�！薄肮�，我終于得到了心儀的'“擎天柱大哥”啦！”他拿著機(jī)器人興奮地轉(zhuǎn)圈圈。
就在這時(shí)，傳來了一陣哭聲：”哇哇哇，媽媽，我想要一個(gè)機(jī)器人啊，機(jī)器人��！媽媽！”“是小老虎弟弟啊，他想要機(jī)器人？”小兔子好郁悶，“給？可我就沒有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……”
每當(dāng)想起小老虎純真的笑臉，每當(dāng)想起他期盼擁有“擎天柱大哥”的表情，小兔子就覺得自己好自私，自己應(yīng)該把機(jī)器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說：“小老虎弟弟，我把“擎天柱”機(jī)器人送你，作為我們友誼的見證，好嗎？”小老虎立馬破涕為笑，感激地說：“兔哥哥，我好喜歡這個(gè)機(jī)器人哦！謝謝！”于是，他便專心致志地玩起機(jī)器人來。
那一刻，雖然小兔子沒有了“擎天柱”機(jī)器人，但他覺得心里暖暖的，永遠(yuǎn)不能忘懷。
以讓為題的作文 篇7
謙讓，是我們中華文化中的一種美德，是對人格的一種鑒定，是對人的一種禮貌。
一次，我倒牛奶給我家的兩個(gè)喵咪喝，（大咪比小咪大兩個(gè)月，它們不是同一個(gè)喵咪生的）大咪看見我在倒牛奶，便跑到我的腳邊了。它嗅了嗅，再拿爪子親親點(diǎn)了一下牛奶，最后它小心翼翼地舔了一口。
“喵喵”原本以為大咪會(huì)把牛奶喝完，它卻叫喚起來。我認(rèn)為它是覺得牛奶好喝，才叫的�？伤恢痹诮校矣X得十分納悶、不解和疑惑。
大咪出了門，不停地叫著，似乎在找什么�！斑鳌苯K于，大咪向那個(gè)小小的黑色的'“背影”奔去。那個(gè)是小咪�！斑鬟鳌贝筮溆妙^蹭了蹭小咪的腦袋。
大咪往屋子里走，“喵喵”還叫喚著它的伙伴小咪。小咪跟了上去。大咪走向那盆牛奶，做示范似得，舔了舔牛奶。小咪看見了也上去舔牛奶，而大咪則退到一邊去了。大咪靜靜地坐在一旁看小咪喝牛奶。直到小咪喝完后，大咪才湊上去喝那所剩無幾的牛奶，我又給它倒了一盆。
連小貓小狗都知道友誼和謙讓，為什么我們?nèi)祟惉F(xiàn)在卻做不到呢？人，本來就比貓狗更聰明，可卻沒有它們忠誠，重感情，它們認(rèn)中了一個(gè)人就會(huì)一直陪伴他，只要我們不拋棄它，它就會(huì)一輩子不離不棄。這是我們?nèi)祟愐騽?dòng)物們學(xué)習(xí)的！
以讓為題的作文 篇8
小小的一份謙讓，讓生活開出美麗的花朵。
——題記
由于工作的繁忙，學(xué)習(xí)的壓力，我有很長一段時(shí)間沒有回外婆家了，媽媽也分外想念外婆，于是媽媽帶著我回鄉(xiāng)下去外婆家。
外婆的家離村口有很長的一段路，村路又是崎嶇不平的，所以媽媽把車開到村口，讓舅舅開車出來接我們。
這時(shí)，從旁邊的屋子里走出來一個(gè)小女孩，小女孩大約四五歲，體型瘦小，皮膚黝黑，腦后扎著兩條小辮，那水靈靈的大眼用著陌生的眼光看著我們，媽媽告訴我她是外婆朋友的孫女。媽媽走上前去，和小女孩打招呼，小女孩很是怕生，怯怯到一句話也不敢說。媽媽見了，打開包，拿出一瓶酸奶遞給這位小妹妹，小妹妹接過酸奶，小聲地說了句謝謝，便跑進(jìn)了屋里。
“舅舅怎么還沒來啊。”正當(dāng)我抱怨著，屋子里又走出一個(gè)小弟弟，大概是那位小妹妹的親弟弟吧，可是，我們卻發(fā)現(xiàn)，小弟弟的手里拿著一瓶酸奶，正津津有味地喝著，不久后，小妹妹也從屋里走出來，手里卻空空如也，直勾勾的看著他的弟弟把那瓶酸奶喝了個(gè)底朝天，但她只是舔舔嘴唇，什么也沒說。
細(xì)心的媽媽看到了這一幕，恍然大悟。僅有一瓶酸奶，小妹妹毫不猶豫地讓給了他的弟弟，這一小小的謙讓，讓媽媽很是心疼，一個(gè)四五歲的小孩子就能懂得謙讓的道理，實(shí)在不容易！媽媽打開包，恰好里面還有一瓶酸奶！媽媽把酸奶再次遞給小妹妹，小妹妹的'臉上露出了感激的笑容，開心地喝起了酸奶。
小女孩的舉動(dòng)不禁讓我為之動(dòng)容，在條件較差的鄉(xiāng)下，小小的一瓶酸奶無疑對他們是一種奢侈，可小女孩從貧窮中學(xué)會(huì)了謙讓。中國的“舍得”二字便展現(xiàn)在其中，舍得舍得，有舍才有得，小女孩失去了第一瓶酸奶，卻得到了第二瓶酸奶和贊揚(yáng)。相比之下，我們這些城里孩子，生活在物質(zhì)生活如此優(yōu)越的環(huán)境里，大多都自私、自利、貪心、愛攀比，對他人的痛苦麻木不仁，我們應(yīng)該為此感到羞恥！
小小的謙讓，也能打動(dòng)人心，讓生活開出美麗的花朵，為我們詮釋著生命的美。
以讓為題的作文 篇9
俗話說的好：讓，是一種體現(xiàn)你聰明機(jī)智的一種表現(xiàn)；讓，是一種體現(xiàn)你寬廣胸懷的一種表現(xiàn)；讓，是一種體現(xiàn)你美好品質(zhì)的一種表現(xiàn)。
在我們的生活中，無時(shí)無刻都會(huì)有“讓”的存在，有的是謙讓，有的`是禮讓，有的是退讓。而在生活中，我看到最多的是謙讓，我?guī)缀趺刻於紩?huì)看到謙讓，有的是看到別人的謙讓，有的是我自己的謙讓。
在我上小學(xué)的時(shí)候，每次放學(xué)，都是跟我的弟弟一起回家的。他放學(xué)早了，就在學(xué)校門口等我，而我放學(xué)早了，就在學(xué)校門口等他。當(dāng)我們到家后，就去各自玩各自的，各自忙各自的，反正就是不在一起玩，也不怎么說話。
有一次，我們兩個(gè)人因?yàn)榭措娨暥蚱饋砹耍覀冃詣e不同，當(dāng)然，喜歡看的電視節(jié)目類型也不同。我想看偶像劇，結(jié)果他就非要跟我搶，我說我只看一會(huì)兒就把遙控還給他，他偏不，非要耍小孩子脾氣，然后我們兩個(gè)就吵起來了。吵著吵著，就開始動(dòng)手了。
不一會(huì)兒，媽媽從外面回來，聽到家里聲音不對，有氣勢洶洶的吵架聲音，也有噼里啪啦亂摔東西的聲音。媽媽從院子里健步如飛地跑到家里，定睛一看，我們兩個(gè)正打架，就急忙把我們兩個(gè)人給拽開，然后叫到門口，問發(fā)什么了什么事。我把事情經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽就問我：“你是姐姐，都多大了？還跟弟弟打架？就不知道讓著點(diǎn)你弟弟？”說完后，她又轉(zhuǎn)向弟弟：“你為什么不讓姐姐看電視？那臺(tái)電視只能給你一個(gè)人看嗎？你這樣做是不是有點(diǎn)霸道了？”說完后，媽媽就讓我們各自反省，她便去準(zhǔn)備晚飯了。我們兩個(gè)人沉默了好一會(huì)兒，都在想媽媽剛剛說的話，過了10多分鐘，我和弟弟相互道了歉，覺得媽媽說得對，畢竟我們是姐弟，親情至上，要學(xué)會(huì)和睦共處，更應(yīng)該懂得謙讓。
我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得“讓”，都應(yīng)該做到“讓”，我心想，要是這世界上人人都做到了“讓”，這世界該多么美好啊！
以讓為題的作文 篇10
2月27日，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學(xué)生死亡。
在血的教訓(xùn)面前，我們除了反思學(xué)校的管理制度外，還應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的安全教育內(nèi)容上反思。我們教給了孩子許多知識(shí)，卻忽略了教會(huì)孩子學(xué)會(huì)謙讓！
謙讓是一種美德，沒有謙讓的校園和社會(huì)會(huì)怎么樣？在校園，沒了謙讓，同學(xué)之間就會(huì)在分秒之間互相擁擠，互不相讓；在車站、機(jī)場、體育場館等公共場所，沒了謙讓，大家就會(huì)互相爭搶，甚至大打出手；在公路上，沒了謙讓，有的司機(jī)就會(huì)把搶黃燈、加塞兒視為正常的'事。
謙讓是一種美德，是一種教養(yǎng)、一種修養(yǎng)、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗�！边@樣的古訓(xùn)，相信很多人都誦讀過，可又有多少學(xué)校和家長教孩子將這樣的古訓(xùn)內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)？
對學(xué)校安全教育，我們也應(yīng)轉(zhuǎn)換思維方式，學(xué)校在完善各項(xiàng)安全制度，開展技防、物防的同時(shí)，最重要的是要開展“人”防，教孩子們學(xué)會(huì)謙讓、體驗(yàn)謙讓、懂得謙讓，讓孩子們享受到謙讓給自己生活帶來的快樂。
當(dāng)謙讓成為一種習(xí)慣時(shí)，校園內(nèi)可能就再也不會(huì)發(fā)生踩踏事故了。
以讓為題的作文 篇11
俗話說：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說一個(gè)人必須要有肚量，這樣當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也很樂意的幫你，而且你的人際關(guān)系也會(huì)越來越好
。要做到大度并不是件簡單的事，舉例來說：馬其頓國王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認(rèn)為別人而被潑得一身濕，當(dāng)眾人說要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說：“他并沒有倒在我身上��！他只是倒在他以為我是的那個(gè)人身上罷了�！边�有我想大家一定都聽過“負(fù)荊請罪”這句成語吧！這句成語就是在說趙國上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗所犯的錯(cuò)，才使趙國化解了一場可怕的.內(nèi)訌。
在日常生活中，有許多活動(dòng)是需要排隊(duì)的，像商場周年慶或買東西時(shí)，因人潮擁擠，有時(shí)會(huì)發(fā)生推擠，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)锌诔鰫貉曰虼蚣苁录�！以上的例子，相信大家�?yīng)該知道大度量可以化解許多問題，而小器卻會(huì)引起不必要的爭執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計(jì)較的好榜樣。
以讓為題的作文 篇12
在一個(gè)陽光明媚，萬里晴空的中午小烏龜，小兔子，小松鼠，一起去圖書館看書，他們各自拿了一本自己喜歡的書坐在閱覽室里看了起來，忽然，走來了一只小刺猬，他也想坐在閱覽室的長凳上看書，但是他怕扎到小白兔
忽然，小刺猬很熱左右擺動(dòng)搖掉了汗水，可是卻把小白兔扎得個(gè)正著，小白兔大叫：“小刺猬你的刺太尖了，把我扎得好疼！快走開，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”小烏龜想：“小兔子真沒有禮貌，小刺猬不就是長了一身刺嗎，用得著這么夸張么�！�
小刺猬見了很不好意思，他慚愧的說：“對不起小白兔，你坐這里，我去別的地方看書，這樣就扎不到你了，”說完站起來就準(zhǔn)備去別的'地方看書。
小烏龜連忙讓小白兔坐在自己的位子上，自己對小刺猬說：“小刺猬我和你坐，我有硬硬的殼，你扎不疼我的，”小烏龜同意了，小兔子忽然醒悟了過來：朋友之間有友情，要互相謙讓，以后我再也不這樣了，和朋友好好相處。
以讓為題的作文 篇13
兔子的生日。兔媽媽送了他一份生日禮物，打開禮盒的時(shí)候，很開心。原來精致的禮盒里有一個(gè)高大的變形金剛機(jī)器人擎天柱。哈哈，我終于得到我最愛的`哥哥擎天柱了！他拿著機(jī)器人，興奮地盤旋著。
就在這時(shí)，傳來一聲大叫：哇，哇，媽媽，我要一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人！媽媽！是小老虎的哥哥。他想要機(jī)器人？兔兔好郁悶。這里？但是我沒有！沒有？我會(huì)太自私！這里？沒有？這里？沒有？這里？給……
每當(dāng)我想起小虎隊(duì)天真無邪的笑臉，每當(dāng)我想起他期盼擎天柱出現(xiàn)的表情，小兔子都覺得自己太自私了，竟然把機(jī)器人給了他。想到這，小兔子走到小老虎面前說：“小老虎哥哥，我把擎天柱機(jī)器人送給你，作為我們友誼的見證，好嗎？”小老虎頓時(shí)淚流滿面，感激地說：兔哥，我愛這個(gè)機(jī)器人！謝謝！所以，他致力于玩機(jī)器人。
那一刻，雖然兔子沒有擎天柱機(jī)器人，但他心里感到溫暖，永遠(yuǎn)也忘不了。
以讓為題的作文 篇14
寬容和謙讓，是我們中華的傳統(tǒng)美德，我們作為華夏的炎黃子孫，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到它的重要性。
我們應(yīng)當(dāng)有一顆大海般的遼闊之心——寬容。有一次，一位同學(xué)不小心弄倒了我放在桌面上的書，我見了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學(xué)小心地說：“對不起哈！”但我卻不領(lǐng)情，毫不留情地說：“借口！”也許是這句話惹怒了那位同學(xué)，我們你一句我一句地開始責(zé)怪對方，到頭來卻弄個(gè)不歡而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句話的事，實(shí)在不應(yīng)該。那是因?yàn)槲覀儧]有寬容和理解。人要學(xué)會(huì)有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的。
我們還要有一個(gè)善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個(gè)故事——孔融讓梨。一天，父親帶了一盤梨子，給孩子們吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的'梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他。”這就是謙讓，有了謙讓，人們才會(huì)更和諧相處。
人與人之間哪里沒有摩擦？哪里沒有小矛盾？其實(shí)這些在我們生活中時(shí)常發(fā)生，而我們卻因?yàn)檫@些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開罵，大則大打出手。其實(shí)事后我們再想想，其實(shí)有這個(gè)必要嗎？不就是一點(diǎn)芝麻小事嗎？說聲“對不起”，應(yīng)聲“沒關(guān)系”有這么難嗎？其實(shí)握手相好不可以嗎？但是，實(shí)際上我們當(dāng)時(shí)卻沒有想到，因?yàn)槲覀儾粔驅(qū)捜荩粔蛑t讓。（無葉風(fēng)扇 — 無
以讓為題的作文 篇15
俗話說：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說一個(gè)人必須要有肚量，這樣當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也很樂意的幫你，而且你的人際關(guān)系也會(huì)越來越好。
要做到大度并不是件簡單的事，舉例來說：馬其頓國王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認(rèn)為別人而被潑得一身濕，當(dāng)眾人說要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說：“他并沒有倒在我身上��！他只是倒在他以為我是的那個(gè)人身上罷了�！边�有我想大家一定都聽過“負(fù)荊請罪”這句成語吧！這句成語就是在說趙國上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗所犯的錯(cuò)，才使趙國化解了一場可怕的.內(nèi)訌。
在日常生活中，有許多活動(dòng)是需要排隊(duì)的，像商場周年慶或買東西時(shí)，因人潮擁擠，有時(shí)會(huì)發(fā)生推擠，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)锌诔鰫貉曰虼蚣苁录兀?/p>
以上的例子，相信大家應(yīng)該知道大度量可以化解許多問題，而小器卻會(huì)引起不必要的爭執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計(jì)較的好榜樣。
以讓為題的作文 篇16
謙讓，是一種美德，是我們在生活中需要做的，也是必須做得事情。
樹木不僅給我們了香甜可口的果實(shí)，在夏天，大樹還給我們擋住了毒辣辣的陽光，讓人們在下面乘涼。太陽無私地給予我們陽光，如果沒有了太陽，我們所面對的就是一片黑暗。地球媽媽無私地給予人類一切資源，給予人們生存的條件：有水、有礦物質(zhì)等。
需要對語言進(jìn)行潤色，對要描寫的基本要素或者對象，進(jìn)行刻畫。如，大樹，你可以把它描寫成為它是一顆什么樣的大樹？是參天的？是郁郁蔥蔥的？同理，太陽呢？不要只說太陽，它給了我們什么樣的陽光？是溫暖的`？是金色的？可以進(jìn)行一下修飾的。如果把這些要素找出來，進(jìn)行修飾，文章的色彩本身就要濃一些了。
注意對一些要說的話，可以換一種方式，使它變得具體化。如，文中的“一切資源”，可以具體化，煤炭、石油、天然氣……活著是對它們進(jìn)行修飾，或者是就它們發(fā)揮的作用進(jìn)行說明，沒有它們就沒有翱翔藍(lán)天的飛機(jī)，就沒有千家萬戶的溫暖……順著這個(gè)思路寫，地球的無私就表現(xiàn)的更加淋漓盡致，比我們喊一個(gè)口號要好的多，也更可以表現(xiàn)出“讓”的價(jià)值。同理，水可以怎么樣表達(dá)？讓人們在下面乘涼可以怎么樣換一種方式？試一下。
寫完大樹、太陽、地球之后，應(yīng)該加一個(gè)總結(jié)句，形成總分結(jié)構(gòu)。如，是“讓”使世界變得精彩。
我們也要學(xué)會(huì)謙讓。
謙讓，是一種美德。在坐公交車時(shí)，我們應(yīng)該懂得給老年人讓座，因?yàn)槔夏耆说纳眢w比較虛弱，能讓就盡量讓；如果你在學(xué)校和同學(xué)吵架，千萬不能對他人的話斤斤計(jì)較。你不讓對方的話，這樣只有一個(gè)結(jié)果，兩敗俱傷。所以我們在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。
謙讓，是一種美德。我們在開車時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，現(xiàn)在的很多車禍，都是因?yàn)檫@個(gè)原因。只為了幾十秒鐘，真的值得嗎？我們應(yīng)該相互謙讓，這樣才不會(huì)出現(xiàn)相撞事故。
謙讓，是我們一生最寶貴的財(cái)富。
以讓為題的作文 篇17
世界上從來沒有一件東西必須是你的或我的這一說法，謙讓，是一種美德，是一種深厚的涵養(yǎng)，更是一種善待他人，善待生活的境界。
什么叫謙讓呢？其實(shí)，謙讓就是謙虛、禮貌地退讓。生活中的許多事都需要有人愿意退讓，才可能發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙讓，也就學(xué)會(huì)了如何禮貌待人。
我們應(yīng)該怎樣謙讓呢？大家都聽說過《孔融讓梨》的故事吧，這可算得上是謙讓他人的典范了。僅有四歲的孔融深深地明白將大的梨讓給長輩，好的梨讓給兄長，把最小的梨留給自己的道理。是什么使他處處為他人著想？我想，不僅是因?yàn)樗男⑿�，更因�(yàn)樗兄t讓的品質(zhì)。
正如《佛經(jīng)》所說：舍得，舍得，有舍才有得。有時(shí)謙讓也會(huì)給人帶來意想不到的收獲。
清朝有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，他收到家信，信上說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他幫忙打贏這場官司。張英閱后坦然一笑，揮筆寫了封回信勸家人讓出這塊地，并附詩一首：“千里休書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔依镱I(lǐng)會(huì)張英的意思后主動(dòng)讓出三尺，結(jié)果鄰居感動(dòng)得也讓出了三尺，于是成就了“六尺巷”的'美名。
可見，謙讓這一美德非常重要，我們只有學(xué)會(huì)謙讓，以禮待人，才能融洽的處理好和他人之間的關(guān)系。要明白，不爭不搶之人必有大家風(fēng)范。同學(xué)們，作為新世紀(jì)的少年，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，相互謙讓，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，世界才會(huì)更加美好！
以讓為題的作文 篇18
謙讓仿佛就是我心中最難過的坎，我怎么過也過不了，但我必須學(xué)會(huì)它。
之前，每當(dāng)有一個(gè)同學(xué)不小心把我的東西弄壞或摔到地上后，我不管他有沒有道歉，都會(huì)跟他爭個(gè)你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的東西弄壞。我們反反復(fù)復(fù)地重復(fù)這件事，最后還是被叫到老師辦公室里解決�？擅看问軅Φ娜藚s是我！我心里又不甘心又很生氣，這到底是為什么？后來伙伴們也漸漸地疏遠(yuǎn)了我，我就更想不通了！
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對我說：“你太不懂得謙讓了！”“什么是謙讓？”我問道�！熬褪遣灰锝镉�(jì)較�！眿寢屨f道，“你只需要讓伙伴說聲對不起，學(xué)會(huì)原諒就好了�！薄霸瓉硎沁@樣啊！”我恍然大悟道。
第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來，對我說了聲對不起，我原諒了他，沒有和他爭，全班同學(xué)用詭異的眼神看著我。我說，我以后不會(huì)和大家斤斤計(jì)較了。大家聽了之后很開心。可過了兩三天，我的老毛病又犯了。我被老師批評之后，才想起來，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎么又成這樣了？我十分自責(zé)。
到了家，我想到了一個(gè)辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個(gè)詞，總應(yīng)該不會(huì)再斤斤計(jì)較了吧？想著，我就去試了。第三天，我成功了。在后來我也忍住了沒生氣，我的小伙伴也都回來了。
現(xiàn)在的我不會(huì)為雞毛蒜皮的.小事而生氣了，也不會(huì)為沒有伙伴而傷心難過了，現(xiàn)在的我已經(jīng)改過自新了，“斤斤計(jì)較的怪物”不會(huì)再來我身邊了！
以讓為題的作文 篇19
小時(shí)候?qū)W孔融讓梨那一課的時(shí)候，或許我睡著了，以至于我直到現(xiàn)在上初中了，我才慢慢學(xué)會(huì)了謙讓。學(xué)會(huì)了之后，我才知道謙讓讓自己變得更加美好了。
學(xué)會(huì)謙讓是因?yàn)橐患䴓O不起眼的事兒，要不是因?yàn)槟羌聝海疫�不知道自己啥時(shí)候能夠?qū)W會(huì)謙讓呢！那是我去爺爺家吃飯的一天，那一天在爺爺家的不只有我這一個(gè)小孩，還有我的小堂弟，他也在那里。小堂弟跟我關(guān)系一般般，他好像不怎么喜歡我這個(gè)哥哥，我呢也不怎么喜歡他這個(gè)弟弟，我倆每次見面都不是像其他兄弟一樣打鬧在一起，我倆各玩各的，好像不怎么認(rèn)識(shí)似的。那天爺爺家沒有什么好吃的了，這可把爺爺給嚇壞了，不知道怎么樣才能哄住我們倆兄弟。正在我們馬上就要哭起來的時(shí)候，爺爺讓我們都不要哭了，他給我們做一種我們絕對沒有吃到過的零食！
爺爺從一包奇奇怪怪的種子樣的東西里舀出一大碗“種子”，他把那些“種子”包在一塊干凈的白布里，拿一個(gè)超級大的`碗接著，兩手搓起來那塊包有“種子”的白布。搓了差不多二十分鐘，我和弟弟湊過去看見爺爺那只超大碗里有一大碗濃稠的像是果凍一樣的東西存在，我倆都好奇爺爺那是什么，爺爺先是賣了一個(gè)關(guān)子，讓我倆跟著他把那些果凍狀的東西分別盛在兩只小碗里后，才告訴我們那是“涼粉”。我倆都不知道那是什么，只知道爺爺給我們加了糖之后吃起來特別好！爺爺那只大碗里還剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)，分兩個(gè)人是不可能了，于是我就主動(dòng)讓爺爺都分給弟弟，我說我吃飽了。其實(shí)我沒有吃飽，我覺得非常好吃，只是我第一次有了好吃的東西更要留給比我小的弟弟吃的想法。
弟弟吃完?duì)敔斈亲詈笠稽c(diǎn)點(diǎn)涼粉后，他開始像換了一個(gè)人一樣的跟我玩起來。后來我們倆在一起，我走哪，他也走哪。他還總是跟大人們說要跟我去玩。我想這就是我學(xué)會(huì)謙讓之后的收獲吧！謙讓是一重收獲，友誼是謙讓之后的又一重收獲了。
以讓為題的作文 篇20
謙讓自古就是我國的一個(gè)優(yōu)良的品得，孔融讓梨的故事，想必大家都有聽過，學(xué)會(huì)謙讓，我們首先就得擺正自己的位置。
我作為家里最大的孩子，在生活中，父母也常常教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)謙讓，作為姐姐，要懂得謙讓自己的弟弟。雖說現(xiàn)在的.我已經(jīng)學(xué)會(huì)了謙讓，但是現(xiàn)在的我一想起從前那個(gè)不懂謙讓的自己來還是自覺羞愧的。
一天，爸爸從水果超市里買來了一盒草莓，我與弟弟兩人一人一個(gè)交錯(cuò)著拿著吃，等到盒子里只剩下最后一顆草莓的時(shí)候，我與弟弟兩人對視著，顯然誰也不想讓。我們都喜歡吃草莓，于是我們兩人爭著這一顆草莓囔囔起來，在爭執(zhí)中不相上下。
甚至于，還出手打了起來。我與弟弟的這番動(dòng)靜頓時(shí)就將爸爸引了過來，爸爸將我們兩人扯開，當(dāng)爸爸問清緣由后，接著就將我叫去了一側(cè)。
那天，爸爸說了很多關(guān)于謙讓的話題，甚至舉了很多生活中有關(guān)謙讓的例子。在經(jīng)過爸爸的開導(dǎo)之下，我才明白剛才的自己做得有多么的不好，完全就沒有一個(gè)作為姐姐的樣子。當(dāng)我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤后，爸爸又叫來了弟弟。
總之，這一次事件過后，我就沒有再在生活中的這些小事上與弟弟發(fā)生過爭執(zhí)。因?yàn)槲颐靼�，作為姐姐的我要有表率，更要懂得謙讓。學(xué)會(huì)謙讓，是我們成長路上必不可少的一個(gè)課程。當(dāng)我們學(xué)會(huì)謙讓之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中更多美好的事情都藏在這些謙讓之下。
若是當(dāng)初我依舊沒有學(xué)會(huì)謙讓，那么我與弟弟之間，亦或與其他人之間的相處常會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。我的生活也會(huì)因此失去很多美好的回憶，學(xué)會(huì)謙讓，讓我們的周邊迎來更明亮的陽光。
以讓為題的作文 篇21
出門走好路，出口說好話，出手做好事。在生活中，卻有很多人不懂包容，常常因一些雞毛蒜皮的
在31—38這排座位中，有一個(gè)短發(fā)中年人，占到一個(gè)長椅，悠然自得地唱著小曲，看著報(bào)刊。這時(shí)，一個(gè)小伙子上了車，可能是站票，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)中年男子旁邊有個(gè)空位時(shí)，便彬彬有禮地說：“先生，我坐下��！”說完便“唰”地坐下了。他正準(zhǔn)備放好行李時(shí)，那個(gè)中年男子怒氣沖沖地說“嘿！這位置是我的！滾一邊去！”年輕男子性子好，客氣地說“先生，下站我就到了，做一下行嗎？”“這是我先占的，沒聽說先來后到嗎？哪兒涼快哪兒呆著去吧！”“你這人怎么不講理�。课易略趺戳�？位置這么大！”這下誰也不讓誰，說不過怎么辦？打唄！
本來寧靜的車廂頓時(shí)一片喧嘩聲。年輕男人扯著中年男子的頭發(fā)，像拔蘿卜一樣，血一滴滴溢出，但他們毫不在乎，你扯我，我咬你，你打我，我踢你，打的頭破血流，地上鮮血淋漓，真是慘不溶度啊！我看到，心想：讓一下子怎么了，列車又不是他家開的，還大人呢！我小孩都知道謙讓、包容。那兩個(gè)人可能是打的沒知覺了，一點(diǎn)都不知道痛，照打不誤，互不相讓。這時(shí)，工作人員來了，說：“你們呀！就不懂得謙讓嗎？現(xiàn)在好了，打得遍體鱗傷，舒服嗎？”那個(gè)中年男子似乎想通了什么，緊握的`手垂下來，人們見縫插針，把兩人分開帶走了。
事后，在列車辦公室里兩人深表懺悔，為自己的行為自責(zé)，紛紛道歉，互賠醫(yī)藥費(fèi) ……
通過這件小事，我明白了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的道理。有時(shí)候，只要你學(xué)會(huì)謙讓，就可能避免一場血案的發(fā)生；有時(shí)候，只要你學(xué)會(huì)包容，就會(huì)讓平安圍繞著你。謙讓不難學(xué)，只要在公共汽車上讓一個(gè)位就可以了，只要在別人罵你時(shí)淡然一笑，就可以了，只要 ……
以讓為題的作文 篇22
每當(dāng)我看到“讓”時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出種種畫面。每一種，都會(huì)讓你感到無比溫暖，無比心動(dòng)；每一句“我讓你吧！”“你還小，就讓讓你吧！”都會(huì)時(shí)常回蕩在耳邊。但有時(shí)，那種溫暖不一定是直接表達(dá)的，也可以是默默暖于心間
下午，放學(xué)的鈴聲響了起來，同學(xué)們都紛紛收拾書包，好像特別急切，可能因?yàn)閷?shí)在是太著急：不一會(huì)兒，聽到了筆盒掉落在地的聲音；不一會(huì)兒，聽到了書本滑落到地上的響聲；不一會(huì)兒，甚至有的人連椅子都踢倒了在經(jīng)過一番“戰(zhàn)爭”后，所有人都擠出了教室，發(fā)瘋似的`跑到校外。因?yàn)榉艑W(xué)了，大家把所有的心思都放到了娛樂和打鬧上，而現(xiàn)在的教室里，只有我和閨蜜還在值日。
我們很認(rèn)真把每個(gè)角落都打掃著。掃著掃著，突然感覺自己似乎并不是在值日，而是在把今天一整天的快樂整理一遍。就在我沉浸于此的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了。
班級里那幾名調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，一個(gè)拿著拖把，一個(gè)拿著掃把，竟故意來找茬。他們拿著“武器”亂掃著我和閨蜜的座位。這樣還不過癮，一邊搗亂，一邊還做著鬼臉說著氣人的話
當(dāng)時(shí)，我們很憤怒，于是開始了反擊。有人弄臟了我的書包，我就用拖把戳向他的鞋；有人作勢舉起掃把，閨蜜就站到桌子上阻止他就這樣，你一下，我一下，互不相讓。
這時(shí)，閨蜜卻說：“你快走，我去找老師！”我當(dāng)時(shí)非常不理解她，一心就想分出勝負(fù)。閨蜜發(fā)怒地喊道：“你快點(diǎn)走！”我才悻悻地跑開了，心里還不免有些委屈。
最后，她也并沒有去告訴老師，而是搗蛋的同學(xué)害怕我跑去找老師，而結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”。
這一刻，我突然明白了閨蜜的用意，她是要我做“讓”的那個(gè)人。
這一刻，我才知道，“讓”就在生活中，就在我們身邊，學(xué)會(huì)謙讓才能得到真正的朋友；學(xué)會(huì)謙讓才能讓溫暖常流于心間。
以讓為題的作文 篇23
唉，一說起我那哥哥，我就惱火！只要你和他一見面，你就發(fā)現(xiàn)他身上那個(gè)特別醒目的“優(yōu)點(diǎn)”，那就是——他呀，很能跟你謙讓。呵，他可全靠這功夫來和我爭寵哩！這不，看，他又謙讓開了！
晚飯時(shí)候，我們家訂了兩份比薩。嘿，左吃右吃，可就剩下來了兩三塊。我眼疾手快挑了一塊最大的就往嘴里邊塞。嘿，哥哥的那個(gè)毛病又來了。只見他緊鎖眉頭，額頭上還有幾顆汗珠，還用他那眼睛白了我一眼，他故作嚴(yán)肅的還有些教育我的口氣對我說：“史海舟，你在吃這塊比薩時(shí)到底有沒有考慮過大人？我相信大人也會(huì)想吃的！”
我松開了咬了一半的比薩，微微抬頭觀察家長們的神情，哎呀不好！媽媽的眉頭皺著，小姨的眉頭也皺著。我明白哥哥此時(shí)也會(huì)“乘勝追擊”，討得大人對于他的表揚(yáng)以及對于我的批評！
果不出我所料，只見哥哥夾起一塊比薩，滿臉堆笑，彬彬有禮地問每一位家庭中的“元老級”人物：“大姨（我的媽媽），嗯，這塊比薩給你的！”哼！假惺惺！不就是想多吃一塊比薩嘛！用得著這樣“謙讓”嗎？拍馬屁！我心中暗罵，卻苦于無奈。
“哦，不，不，算了吧，你吃了吧！”媽媽把雙手使勁兒地?cái)[啊擺地。”不行，不行，你一定要吃下去！哥哥的語氣很堅(jiān)決。媽媽笑了起來，連連說：“不要，不要！”看見老媽笑了，哥哥才罷休。完了，哥哥的“陰謀”居然成功了，看來今晚老媽又要拿他當(dāng)教材來教育我了！今天可得吃不了兜著走嘍！
夾著餅，家長們問過一輪，他們的回答一律都是“不要，你吃吧！”這時(shí)哥哥卻還裝作非常為難的樣子，“��？！又要我吃了？！真煩！”雖然他嘴上這樣說，可單憑他那狼吞虎咽的'樣兒，可不就是我的翻版嗎？！飯后，家長們就開始評論我與哥哥的表現(xiàn)，結(jié)果很明白！我挨批評，他受表揚(yáng)！
我就是想不明白，我和哥哥不都是多吃了一塊比薩嗎？怎么咱倆的“待遇”差別那么大呢？
以讓為題的作文 篇24
晚上洗腳的時(shí)候，爸爸先坐在了藍(lán)色的小椅子上。這個(gè)小椅子有后背，靠上去很舒服，平時(shí)總是我坐的。當(dāng)我從臥室出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐不到了，心里很難受。我站在一旁，一心想坐這個(gè)椅子。爸爸說：“誰叫你不早點(diǎn)出來的？”我傷心地大叫：“我非要坐這個(gè)小椅子不可！”我一邊喊叫，一邊用手去拽小椅子。爸爸并沒有讓我坐，我還是想坐。爸爸生氣地說：“我就不能坐一次嗎？”我傷心得已經(jīng)流下了眼淚。我一邊哭一邊求救媽媽：“媽媽，爸爸今天不給我坐藍(lán)色小椅子。”媽媽也說：“誰叫你不早點(diǎn)出來洗腳呢？今天就讓爸爸坐吧。”我沒辦法，只好給爸爸坐了，但是我很不服氣。
我把腳放進(jìn)熱水盆里，爸爸問我：“《三字經(jīng)》里的'孔融四歲能干什么？”我說：“能讓梨�！卑职终f：“我來給你講個(gè)故事吧，就叫《孔融讓梨》”聽了這個(gè)故事，我明白了有好東西要讓大家分享，還要學(xué)會(huì)謙讓。爸爸后來夸我：“會(huì)謙讓的孩子才是有教養(yǎng)的�！爆F(xiàn)在，我不傷心了。
以讓為題的作文 篇25
“啦啦啦……”小兔貝貝哼著小調(diào)一蹦一跳地回到家。她從來沒有這么開心過，回想起那件事，小兔貝貝嘴角就揚(yáng)起欣慰的笑……
放學(xué)后，小兔貝貝要回家了，她要經(jīng)過一個(gè)獨(dú)木橋。這個(gè)獨(dú)木橋很窄。怎樣窄的獨(dú)木橋呢？只能一個(gè)人過，而這個(gè)人必須像小兔貝貝這樣的大小才行，再?zèng)]法容第二個(gè)人。小兔貝貝的同學(xué)都是和她一個(gè)方向行走，從來沒有碰到過迎面而來的人�？蛇@次，小兔貝貝遇上了麻煩了！
老樣子，小兔貝貝毫無想法地踏上了獨(dú)木橋，前腳剛上去，后腳便退了回來。她看見了一對猴母子。小猴子看見了河對面的桃樹，那桃子又大又紅，難以抗拒，小猴口水直流三千尺，二話不說，趕緊向媽媽撒嬌：“媽媽，你瞧，桃子！”媽媽明白了他的`意思，也準(zhǔn)備踏橋摘桃。這時(shí)，媽媽看見了對面的小兔貝貝，也愣住了！小兔貝貝有選擇恐懼癥，白精靈和黑精靈又冒了出來，“貝貝你要懂事，先讓他們過！”猴媽媽突然先開口：“孩子，沒事你先過！”黑精靈冷笑一聲，把白精靈一清踢，說：“瞧瞧，人家都說了！別錯(cuò)失良機(jī)！”白精靈忙來反抗，“這怎么行，小兔貝貝，你別忘了今天學(xué)的課文……”頓時(shí)，小兔貝貝腦子的幻想全部煙消云散，她猛然醒悟，十分有禮貌地對猴媽媽說：“猴阿姨，我不著急，還是您先過吧�！薄斑@……”猴媽媽猶豫不決，一旁的小猴急了，對媽媽說：“媽媽，快去摘桃！”“那好吧，對不住了！”小兔子微笑著退讓，看著母子倆臉上洋溢著笑容，小兔貝貝也跟著笑了！
是啊，人與人之間是需要謙讓的，面對某些事，我們要謹(jǐn)慎選擇，謙讓別人！
以讓為題的作文 篇26
在生活中我們懂得很多的大道理，你就來聽一聽我懂得的道理吧。
那天妹妹來到我家里，可是我有心理很煩躁，可是他卻嗎么高興，他一來不就是摸摸那，點(diǎn)點(diǎn)這，他太頑皮，他想玩我的悠悠球，可是我一向哎呀！這個(gè)悠悠球可是我的寶呀！不能讓你玩，我就說：“妹妹，你又不會(huì)玩，就等三年級的時(shí)候再玩吧！”妹妹一聽見的頭上直冒火，他一見我不讓他玩，她就哭了，哭吧！哭吧！我偏不給你玩，哥哥過來說：“軒，要給妹妹玩，我們當(dāng)哥哥的要負(fù)起責(zé)任，妹妹還小，要謙讓他�！蹦阒揽兹谧尷娴墓适聠�？上網(wǎng)查一查吧！
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的'梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小�。俊笨兹谡f：“因?yàn)槲沂歉绺�，弟弟比我小，所以我也�?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
我聽了哥哥的話，我把悠悠球給了妹妹，通過這件事我懂得了怎樣謙讓，別你年齡小的小朋友，有好東西，要給他先玩，我學(xué)會(huì)謙讓。
以讓為題的作文 篇27
陽光明媚的早上。小白兔提著小花籃蹦蹦跳跳的走在小路上，他的心情真好呀，只見她自言自語地說：“終于可以去朋友家吃飯了，真是美好的一天！”
此時(shí)在樹屋的門口，出現(xiàn)了一只可愛的小熊，他還帶著一大批的禮物。原來是要去看望他的外婆呀，小熊的.心情也是非常高興，迫不及待的想見到外婆了。
可是不好的事情發(fā)生了，小兔和小熊在獨(dú)木橋上相遇了，而獨(dú)木橋只能過一個(gè)人。小兔急忙說道：“我要去朋友家玩兒去，晚了的話我的朋友會(huì)說我的，你要給我讓路！”小熊也不甘示弱，“我很久沒有見到奶奶了，應(yīng)該讓我先走”，他們你指著我，我指著你，互不相讓，氣氛變得緊張了起來。
“哪來的爭吵聲？”小鳥聽見了爭吵的聲音于是便飛過去看個(gè)究竟。它看見了在爭吵的小熊小兔，連忙勸了起來：“不要吵了，大家都是好朋友，要互相謙讓�。 �，小熊和小兔一下就紅了臉，然后認(rèn)為小鳥說的對。于是小熊讓小白兔先走，小白兔高興的過了橋，小熊也感到很高興。他們心里想著小鳥真是樂于助人呀，遇到事情真的不要急躁，而要互相謙讓。
以讓為題的作文 篇28
周末的上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。爺爺帶著貝貝上了”307”路公交車，他們的目的地是兒童游樂場。車上正在放著美妙動(dòng)聽的音樂，他們找到了座位，快速地坐了下來。
貝貝一坐下來，就看到后面的叔叔，只見他背著一個(gè)很沉重的.黃色大口袋。這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位可坐了。
貝貝想起老師教過他們的——要懂得謙讓。于是貝貝立即站了起來，對叔叔說：”叔叔您坐這吧！叔叔說：”謝謝小朋友不用了，我是大人站著沒關(guān)系的，小朋友你坐著吧�！比缓筘愗愑窒蚴迨灏l(fā)出了請求：”請您坐下吧，我看您背著東西挺重的�！�
叔叔被貝的熱情給感動(dòng)了。他終于坐了下來。他也不忍心看著貝貝站著，他讓貝貝坐在他的腿上，這溫馨的一幕把全車的人都感染了，爺爺也轉(zhuǎn)過身來夸貝貝是個(gè)懂禮貌的好孩子。
以讓為題的作文 篇29
我學(xué)會(huì)了謙讓謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來之前，我是不懂得謙讓的。以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì)接受別人的謙讓，處處受到愛護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣，可誰知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。由于舅舅工作忙，五歲的表弟無人看管，便在我們家住了下來。一開始我們的相處還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰吃呢？“要不就猜拳吧！
”弟弟提議。好�。�
他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，弟弟開始耍起了賴皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！
”說著就上來搶。他哪能搶過我，我把楊梅高高地舉過頭頂，弟弟怎么也夠不著。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來了。她見到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎？再說了，他父母不在身邊，應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛才是呀�！�
我聽了這句話，覺得很有道理，但是事先說好地規(guī)則，我還是左右為難。媽媽見我這樣，就和顏悅色地說道：“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小，他現(xiàn)在不懂，以后就會(huì)漸漸明白的�！蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來。從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開始尊重他的.意見。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì)推來推去。當(dāng)然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì)耍耍賴皮。我學(xué)會(huì)了謙讓，我感覺我離我長大又近了一步。
以讓為題的作文 篇30
生活中時(shí)�？梢娀プ�、禮讓、謙讓、避讓及退讓等情景，在與朋友的交往中“讓”更是必不可少的，“讓”是待人接物的素養(yǎng)，“讓”是寬宏大量的胸襟，“讓”是聰明睿智的取舍。即使再堅(jiān)固的友誼也會(huì)發(fā)生矛盾，而這時(shí)就更體現(xiàn)出了“讓”的重要。
我有一個(gè)朋友，我和他從很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，數(shù)一數(shù)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了有七年之久了，友誼自然很深厚，但即使再深厚的友誼也會(huì)有摩擦、有分歧，雖然只是一些微不足道的事情。我們家離得不遠(yuǎn)，所以經(jīng)常在一起玩耍，在我們的.娛樂活動(dòng)中釣魚是我們兩人最喜歡的了。
在一個(gè)周末的午后，家里的長輩都休息了，我偷偷地拿上漁具，準(zhǔn)備去找他一起去釣魚。剛出家門便看到他朝我走了過來，說：“看來我們想到一塊去了，走，一起去釣魚吧！”
剛到公園我便后悔來這了。“正值全天最熱的時(shí)候，我們居然出來釣魚，不被曬昏才怪。”我說道。他哈哈一笑，便不慌不忙地從桿包中拿出一個(gè)大大的遮陽傘，并固定到地上說：“我早有準(zhǔn)備了�！蔽乙苫蟮貑枺骸澳愕臈U包里裝了遮陽傘，那你的魚桿還放得下嗎？”只見他從褲子口袋中拿出了一個(gè)類似于鋼筆的東西，拿下“筆帽”再拉長，原來是一個(gè)伸縮型的魚桿，他說：“我爸爸前兩天剛給我買的一個(gè)伸縮型的魚桿，帶起來會(huì)很方便。”我們剛坐下準(zhǔn)備開始釣魚，卻意識(shí)到?jīng)]有魚餌。我問他：“你也沒有帶魚餌嗎？”他說：“我以為你會(huì)帶的。”幸好旁邊有一個(gè)小樹林，經(jīng)過人工灑水之后，地面比較濕潤，所以我們把東西收拾好，一起去旁邊的小樹林。
果不其然，剛進(jìn)到小樹林，便看到地面上有許多的小蚯蚓冒出了頭。于是我提議道：“要不我們來比賽誰抓得蚯蚓多吧！”他說：“好啊，輸了可不要哭鼻子哦！”不一會(huì)他便抓到了許多的蚯蚓，而我卻只抓到了寥寥幾只。在好勝心的唆使下，我偷拿了幾條他的蚯蚓，但好巧不巧地被剛好轉(zhuǎn)頭過來的他看到了。他大聲質(zhì)問道：“你干什么呢？”他生氣地把裝小桶一腳踢翻，頭也不回地走了，只剩下我一個(gè)人在原地發(fā)蒙和后悔。
接下來的幾天里，我沒有去找他，他也沒有來找我。之后我意識(shí)到了這件事情本身就是我有錯(cuò)在先，我應(yīng)該向他道歉的。所以到了下一個(gè)的周末，經(jīng)過 一番心理斗爭，我下定決心去要向他道歉，維護(hù)這份得之不易的友誼。跑出家門，在距離他家一個(gè)十字路口的距離時(shí)，我看到他向我走了過來，我連忙跑過去向他道歉道：“上次的事情對不起，是我不對，我不該讓好勝心作祟的去偷拿你的蚯蚓�！彼f道：“沒有了啦，其實(shí)我也不對，我當(dāng)時(shí)也不應(yīng)該生氣地直接跑掉，不給你解釋的機(jī)會(huì)，今天誤會(huì)解開，我們以后還是最好的朋友�！�
謙讓是友誼的粘合劑，雖然在長久的友誼中會(huì)產(chǎn)生沖突，但朋友之間彼此謙讓為基礎(chǔ)，不僅會(huì)獲得長久的友誼，而且雙方在互幫互助、互利互贏中還能使彼此獲得更大的好處，兩人之間的交情，也會(huì)隨之越來越深。
以讓為題的作文 篇31
作為中華民族的傳統(tǒng)美德，在到處強(qiáng)調(diào)競爭的現(xiàn)代社會(huì)，它似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙虛的人說“謙虛和寬容不僅是修養(yǎng)，也是大智慧。”反對謙虛的人說：“謙虛早就過時(shí)了。如果弱肉強(qiáng)食，就應(yīng)該進(jìn)行競爭�！钡�，不可否認(rèn)的是，像謙遜這樣的事情，在你我身邊似乎很難發(fā)生。無論是旅游、購物、排隊(duì)、買票，還是與人合作相處，個(gè)人利益優(yōu)先不僅是人性使然，更是現(xiàn)實(shí)生活激發(fā)的人類生存本能。梁實(shí)秋曾在一篇文章中寫道：“小時(shí)候看孔融讓梨的故事，覺得真的很有價(jià)值。有人懷疑孔融當(dāng)年可能是肚腩不好，他因?yàn)榕鲁詻龆鴺酚谥t讓。我不敢這樣推測。但是，我們不得不承認(rèn)，優(yōu)點(diǎn)是可以讓人忘記的，謙遜不是一件容易的事。孔融讓梨的故事發(fā)揚(yáng)光大，有教育價(jià)值�？上]有太大的實(shí)際效果：孔融今天難得�！敝t遜真的過時(shí)了嗎？當(dāng)然不是。謙虛是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，一種修養(yǎng)。我們需要謙卑的精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙卑的精神。今天，謙遜已經(jīng)過時(shí)了。
清朝時(shí)，一個(gè)大家庭想建一堵院墻，把自己和鄰居隔開。兩家就墻基的位置發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。一大家子人，財(cái)大氣粗，因?yàn)闆]有隔壁的兒孫們富裕，直接吃了虧。他們覺得自己的臉有危險(xiǎn)。他們立即給在北京當(dāng)大官的兒子寫了一封信，詳細(xì)說明了他們在家里遇到的麻煩，并要求兒子盡快回家，想辦法懲罰鄰居，為家人挽回面子。北京高官看到信后，趕緊發(fā)了一封加急信回老家，信中說明了遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，信末寫了四句話：“千里之外，只不過是一堵扛書的墻，何必讓他走三尺？長城今天還在，我沒看到秦始皇�！笨吹叫藕�，大家族深受教育，迅速與鄰居修好，決定兩家之間不再有圍墻，永不分離！俗話說“退一步，開闊眼界”，謙卑不是一種損失，而是給自己留的余地。
有公益廣告，除了公交車前面擠人，永遠(yuǎn)是畫外音。一男一女為了先上車吵了起來，而一個(gè)老人冷靜地勸兩個(gè)年輕人“放寬心，別擠了”。這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了謙遜在生活中的重要作用。和一個(gè)極其樂觀豁達(dá)的朋友討論謙遜。她說謙遜其實(shí)是一種充滿智慧的哲學(xué)，因?yàn)橹t卑有時(shí)候不僅能化解矛盾，還能體現(xiàn)一種風(fēng)度和涵養(yǎng)。“不爭”是一種心境的培養(yǎng)�，F(xiàn)代社會(huì)要求人要有進(jìn)取心，沒有人愿意把自己的利益讓給別人。謙虛并不是說不面對真正殘酷的競爭，這與個(gè)人能力無關(guān)，而是因?yàn)橹t虛尋求的是一種內(nèi)心的平靜，內(nèi)心的平靜才能平靜，內(nèi)心的平靜才能生出大智慧。拋開斤斤計(jì)較，謙遜修養(yǎng)和個(gè)人魅力會(huì)增加自己的知名度，獲得更多的.信任和好感。誰說一個(gè)人不會(huì)留下更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)？
當(dāng)然，謙遜也是有選擇性的。有些事情，即使卑微，也看不到絲毫的修養(yǎng)。而且，我們謙恭有禮之后，事件的附帶影響是難以衡量的，它產(chǎn)生的不利因素會(huì)縈繞心頭，揮之不去。比如，愛情是完全自私的。愛情可能每分每秒都需要天才和競爭。情侶之間可以虛心相處，但愛情本身不能虛心。不要以為你的謙遜很偉大。其實(shí)不僅傷害了自己，也不尊重對方。再比如工作中的一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)你知道你可以做到，但你必須表現(xiàn)出謙遜。我推你，你推我，當(dāng)你知道你能做好的時(shí)候，你還是要在幕后退縮。似乎成了一種虛假的人生態(tài)度，縱容虛假的欺騙。這不是自欺欺人嗎？“不卑不亢，并不意味著制造麻煩，也不意味著在需要協(xié)調(diào)的工作中互相退讓，暗中制造麻煩。不卑微更多的是一種精神上的自信，我能做到，我一定會(huì)做到，而不是一種萎縮的人格。工作的協(xié)調(diào)是無數(shù)不卑微的人的有機(jī)結(jié)合，而不是卑微的人的散沙。”所以，有些事情還是要抓緊做。
這和我們提倡的謙遜有沖突嗎？其實(shí)不是�！爸t讓的愛情可能會(huì)把別人錯(cuò)當(dāng)成自己，甚至讓自己后悔一輩子。當(dāng)一個(gè)企業(yè)或集體在一項(xiàng)需要協(xié)調(diào)合作的工作中，其員工處處表現(xiàn)出強(qiáng)烈的互相放棄的行為，那么這個(gè)企業(yè)或這個(gè)集體的任何工作都會(huì)因?yàn)閮?nèi)耗而增加成本�！敝t虛不是為了交易原則，而是永遠(yuǎn)站在整體利益的角度看個(gè)人利益。當(dāng)整體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，要自覺犧牲個(gè)人利益，維護(hù)整體利益。
在教育孩子的時(shí)候，朋友曾經(jīng)說過，只要自己喜歡自己想要的，就不要輕易放棄，也不要卑微的給別人。是的，現(xiàn)代社會(huì)要求我們學(xué)會(huì)為自己而戰(zhàn)。但事實(shí)上，謙遜更多的是有意識(shí)地遵守現(xiàn)代人的一種秩序。遵守這一秩序?qū)槿藗兒退麄冏约簬肀憷�。世界上的一切，爭取一切是不夠的，放手就綽綽有余了。你覺得謙遜過時(shí)了嗎？
以讓為題的作文 篇32
周日，爸爸送我去學(xué)作文。我一看表，哎呀，快遲到了！我連忙催促爸爸。我們急匆匆地下了樓，爸爸把車開出車庫。
就在這時(shí)，一輛車開了進(jìn)來。堵住了我們的去路。兩輛車就這么“頂”在了小區(qū)那窄窄的路間，好像兩支軍隊(duì)正在打“持久戰(zhàn)”。一但有輛車后退了，那么另外一支軍隊(duì)就會(huì)“乘勝追擊”，把那支后退的軍隊(duì)打個(gè)落荒而逃。爸爸干脆把車熄火了，似乎把我作文課快要遲到的'這件事忘在腦后。
過了幾分鐘，爸爸和另外一輛車的司機(jī)還是這么僵持著，可是我這個(gè)“旁觀者”卻沒耐心了。我著急的對爸爸說：“爸爸，我的作文課快要遲到了，我們還是讓一下吧�！卑职謪s篤定地說：“放心，保證你不會(huì)遲到的。還有20多分鐘，而且明明是我們先開出來的那個(gè)人非要和我們搶，那只好等一會(huì)了�！蔽乙宦�，知道“理直氣壯”的爸爸是不會(huì)退了，也就不再勸他了。
最后，那人大概覺得自己理虧，先退了！我也沒有遲到�？墒俏覀冋娴挠斜匾媚敲炊鄷r(shí)間來換取一個(gè)讓自己心里舒服的機(jī)會(huì)嗎？
或許，如果坐在駕駛位上的是我，我會(huì)猶豫，然后向后退一步吧。
“孔融讓梨”這個(gè)故事我們從小就知道，但長大后真的有人能做到“讓”，把“讓”牢記于心并且事事都“讓”嗎？或許沒有多少人吧。
“讓”是一個(gè)人的好品質(zhì)，“不讓”則是你的自由，但是如果每個(gè)人都懂得讓，做到讓，也就不會(huì)有這么多被浪費(fèi)的時(shí)間與被氣堵的心情了。
以讓為題的作文 篇33
謙讓，是一種理解，是一種關(guān)愛，是一種寬容。俗話說：“宰相肚里能撐船�！边@不正反映出讓之貴嗎？
藺相如就是一位懷有讓之心的人。廉頗曾出惡言辱罵他，而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙，而是“不肯與會(huì)”，“每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭列”，在路上“望見廉頗”就“引車避匿”。這是何等的寬容忍讓啊。他這樣做，為的不是自己，而是整個(gè)國家。因?yàn)樗馈皬?qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。廉頗知道后，深愧不已，親自到藺相如府門負(fù)荊請罪。正是藺相如的忍讓，使得將相重新和好，并成刎頸之交。
這一歷史怎能不引起人們的深思呢？如果當(dāng)初藺相如沒有接受廉頗的道歉，而是以一顆強(qiáng)硬的心去對待的話，那么將會(huì)給趙國帶來什么？歷史將會(huì)發(fā)生多大的變化？我覺得留下人們唯一的答案便是趙國的滅亡。由此看來，讓之貴是多么重要呀！
可是，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的'迅速發(fā)展，寬容這美德卻被不少人淡忘，而藺相如這類人更是被一些人拋到九霄云外去了。人與人之間的忍讓越來越罕見，同學(xué)之間常為一點(diǎn)小事而爭吵，鄰里之間常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而爭得面紅耳赤；兄弟之間常為一些家庭瑣事而大打出手……如果人人都多一份忍讓，多一份寬容，同學(xué)之間就不會(huì)發(fā)生那么多爭吵，鄰里之間就不會(huì)發(fā)生那么多吵鬧，兄弟之間也就不會(huì)出現(xiàn)那么多的反目。
寬容是水蒸氣，能化成無數(shù)的小雨滴；寬容是小雨滴，能匯成一條條小河溝；寬容是小河溝，能匯聚成一片愛的海洋。
“己所不欲，勿施于人”，這成語不正說出了讓之貴嗎？讓是一種精神體驗(yàn)，讓是一種道德修養(yǎng)，讓是一種文明行為。從古到今，人人都提倡忍讓之風(fēng)，但又有幾個(gè)人做到了呢？
請常懷一顆寬容之心去待人待物吧，這樣世界將會(huì)多一些溫暖，多一些關(guān)懷，多一些愛心。
以讓為題的作文 篇34
墻上的掛鐘一分一秒地走著，從未改變的節(jié)奏和規(guī)律。然而，社會(huì)的進(jìn)步使我們的生活節(jié)奏日益加快，競爭日趨激烈。與此同時(shí)，也出現(xiàn)了更多“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。
也許，競爭是取得進(jìn)步的必要條件，在人類發(fā)展的歷程里，競爭，由始至終都貫穿其中。可也正因?yàn)橛辛烁偁庍@個(gè)東西，世界變得爾虞我詐……難道競爭的激烈會(huì)使人與人之間的溫情日漸褪色？
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的落后小山村，有一對好兄弟同時(shí)被重點(diǎn)大學(xué)錄取，一個(gè)計(jì)算機(jī)系，一個(gè)數(shù)學(xué)系。本該是雙喜臨門，現(xiàn)在卻變成進(jìn)退維谷，因?yàn)閷τ谝粋�(gè)本就拮據(jù)的家庭來說，要同時(shí)供養(yǎng)兩個(gè)孩子讀大學(xué)那是沒可能的事。那就只好用抽簽的辦法了，父親含淚忍痛地抽出一張，念著：“哥哥！”哥哥欣喜若狂地跳起來，弟弟默默地走了出去，沒有淚水，沒有抱怨……一個(gè)星期后，兩兄弟背起背包離開這個(gè)落后的小山村，哥哥去上學(xué)，弟弟去打工……多年后，哥哥畢業(yè)并找到了工作，他準(zhǔn)備供弟弟讀書，這時(shí)候弟弟告訴他其實(shí)當(dāng)年兩張紙條寫著的都是哥哥。因?yàn)樗X得哥哥更需要上學(xué)，計(jì)算機(jī)系更有前途，所以偷偷把紙條給換了。
聽到這個(gè)故事，首先是震撼，感動(dòng)，隨后又替弟弟感到遺憾。也許有些人會(huì)認(rèn)為是弟弟自己放棄了大好前途，可靜下心來想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)多美好的故事，兩兄弟在為了自己前途的競爭中，弟弟選擇了謙讓，不為什么，只能這樣解釋：親情無價(jià)！
在人與人的競爭中，不是你死就是我亡，而弟弟卻選擇了謙讓，我們看到的是人間的溫情。人生的終極目標(biāo)是享受愛與關(guān)懷，可由于利益的驅(qū)使，金錢的呼喊，更多的人在眾多盲目競爭中麻木了自己。
有兩個(gè)稱兄到弟的同學(xué)，畢業(yè)后兩人一起進(jìn)了一家公司，可為了升職加薪。其中一個(gè)經(jīng)常在上司面前說自己朋友的不是，導(dǎo)致另一方被迫辭職。從此，稱兄道弟的時(shí)代過去了，兩人形同陌路人，事情就這樣不了了之。多年過去了，當(dāng)年的損友步步高升，可每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，深深的愧疚油然而生。終于，撥通了久違的號碼，將積壓多年的歉意釋放出來，希望朋友能原諒他。
那位朋友最后是否原諒了他已不重要了，我們看到，在激烈的.競爭中，利益沖昏了人的頭腦。隨著競爭一詞出現(xiàn)的頻率變大，許多雙曾經(jīng)清澈的眼睛被蒙蔽，許多美好的情感被玷污，許多純真的心靈被打垮。競爭，本該是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的車輪，然而，卻被許多盲目麻木的人歪曲成爾虞我詐。競爭激烈的今天，一幕幕損人利己的電影在上演，在熱播……似乎每個(gè)人都學(xué)會(huì)了刺猬的那一套，隨時(shí)準(zhǔn)備豎起刺去扎所謂的“對手”。可我相信人性是善良和美好的，當(dāng)我們從爭名奪利中清醒過來的時(shí)候，一切美好的東西也將復(fù)蘇。沒有了人間的溫情，競爭也只不過是冷冰冰的鐵墻。
多一份謙讓，競爭似乎變得人性化，身處競爭日益激烈的今天，我們該如何加注競爭與謙讓的砝碼，才能讓這人生的天平找到它的平衡點(diǎn)？人畢竟不同于動(dòng)物，動(dòng)物選擇了競爭，它就沒有謙讓的理由，人類，選擇了競爭，也可以同時(shí)擁有關(guān)愛和謙讓。
前進(jìn)中，我們需要競爭，需要蘊(yùn)藏的激情去打拼世界，同時(shí)，我們也需要平和的心態(tài)在寧靜中尋找溫情，感受溫情，體味人生。
以讓為題的作文 篇35
小時(shí)候，每次妹妹來到東門，我們倆總要吵架，因?yàn)樗偸且鑫业腵東西，我怕她把我的東西弄壞了，所以我們要吵架，一吵就是五分鐘。
有一天，妹妹來東門玩，我正在玩洋娃娃，媽媽說：“枝枝來了，枝枝來了！”我正要把洋娃娃藏起來，可是，已經(jīng)晚了，妹妹蹦蹦跳跳說：“姐姐，你在干什么？你手里拿著什么東西呢？”“我沒……沒有藏什么呀，”我吞吞吐吐地說。妹妹一看原來是洋娃娃，這是我最喜歡玩得洋娃娃，我先哭了起來，媽媽進(jìn)來說：“妹妹小，你讓一讓她吧！”我想起了孔融讓梨的故事：我是姐姐應(yīng)該把東西讓給妹妹，可是又怕把我的東西弄壞了。沒關(guān)系，弄壞了可以再去買。
我就給她玩了。
以后，我們再也沒吵過了。
以讓為題的作文 篇36
俗話說：“民以食為天”，中國人最講究吃。如果失去了美食，那人無異于失去了生命。作為鄰國的印度是不是也很講究吃呢？恰恰相反，印度人對吃漠不關(guān)心，他們大多是素食主義者，但對吃了會(huì)噴出火焰的咖喱情有獨(dú)鐘，幾乎所有的菜里都有咖喱。
寒假里，我跟隨著唐僧的腳步來到印度。盡管每天欣賞著風(fēng)景如畫、美侖美奐的世界文化遺產(chǎn)，但是聞到的是刺鼻的辣味，聽到的是肚子咕咕的叫聲，看到的是印度人用臟兮兮的.手抓食物的樣子。因此，我滿腦子留戀的不是美景，而是外婆燒的熱氣騰騰的紅燒肉，爸爸燒的香噴噴的豬蹄，媽媽燒的香氣四溢的炒面……幸好，印度的飯店有千篇一律的香腸，吃香腸是每天的必修課。如果沒有了它，那我也就小命不保了。
一天，我走進(jìn)固定的餐廳，把背包放在固定的餐桌上，走到固定放香腸的位置。�。∠隳c只剩下一根獨(dú)苗苗了，它正孤單地躺在空空如也的盤子里，盼星星盼月亮盼著成為盤中餐。我拿起夾子準(zhǔn)備霸占它，“Wait！”一聲叫喊把我嚇個(gè)半死。我猛地回過頭，原來是個(gè)印度小不點(diǎn)兒。那個(gè)小孩大約五歲，他的眼睛死死地盯著那根香腸，充滿了期盼�！癈an you give me a sausage？”小孩兒的手指向那根香腸，仿佛是他的救命稻草。我的香腸呀！明明是我先來的，可是偏偏要讓給那個(gè)小孩。我就像落入網(wǎng)兜的小魚拼命掙扎撲騰，但是為時(shí)已晚，強(qiáng)烈的欲望就像漁夫把我扔進(jìn)了漁筒，我別無選擇。我沉默了一會(huì)兒，重新拿起夾子毫不猶豫地夾起那根香腸，“Ok！”我干脆利落地把香腸放入那個(gè)孩子的盤中。
“Thank you！”這句話就像一束光照亮了我的心房，也觸動(dòng)了我內(nèi)心最纖細(xì)的神經(jīng)。那天，我雖然失去了那根美味可口的香腸，但是那句“Thank you！”讓我更加回味無窮，比那根香腸還要美味一百倍……
以讓為題的作文 篇37
謙讓，它像一顆顆閃耀的星星，指引我們前進(jìn)的方向；謙讓，它像三月里的春風(fēng)，讓我們的心里感到溫暖。曾經(jīng)有一件事情，讓我感受到了謙讓的溫暖。
記得那是在一個(gè)星期六的中午，剛吃完飯，我就聽見敲門聲。我一開門，就看見了我的妹妹。耶！我終于有伴玩了，剛才吃飯的時(shí)候我都在想，你今天來不來找我一起玩，想完這一句話，你就來了，真巧！真不愧是‘好姐妹，心連心’�。α�，快點(diǎn)進(jìn)來，我陪你玩玩具！”
妹妹也高興地說：好呀！走，我們?nèi)ネ�！�?/p>
我們倆來到房間，我拿出我最喜歡的玩具，那就是拼圖。
��！為什么又玩拼圖呀！每次玩拼圖，我都只是看著你玩。姐姐，我不喜歡玩這個(gè)呀！”妹妹歪著腦袋，撇著嘴說道。
好妹妹，和我玩一次，我就不玩拼圖了，我就和你玩你喜歡的玩具，好嗎？”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便把拼圖一塊一塊地拼著。耶！拼好了！終于可以再拼下一張了�？墒牵艺郎�(zhǔn)備拼下一張的時(shí)候，妹妹突然對我說：你不是說好只拼一次嗎？怎么又準(zhǔn)備拼了�！蔽衣犃嗣妹玫脑�，不好意思地說：好，好，好！我把這個(gè)收起來就陪你玩�！蔽易焐线@么說，其實(shí)，我的心里一萬個(gè)舍不得。我才拼了一幅圖呢，后面還有二幅拼圖，它們拼出來是什么圖案，我多么想知道啊！我難道就這么放棄嗎？我真能忍心把它收起來嗎？可是，如果不收起來，我怎么跟妹妹解釋。她都讓我一次了，我是姐姐，再不讓著她，我好意思嗎？
我忍住心中的不舍，把拼圖收起來，擠出微笑：好！姐姐陪你玩！”
妹妹高興極了，拍著手跳了起來。于是，我便又把她最喜歡的玩具拿出來，開始和她一起玩。
我和妹妹用橡皮泥放在蛋糕模子里做蛋糕模型，很快，她做的蛋糕做完了。我看著眼前這些蛋糕，蛋糕美極了！上面有一些蠟燭，粉色的蠟燭閃著光芒，還有巧克力的餅干，厚厚的，似乎還散發(fā)著香味，看著讓人流口水！妹妹高興極了，臉上的笑容像一朵漂亮的花，燦爛極了！嘴巴也是的，像石榴一樣，樂開了花。
我又看到了那些拼圖，雖然，拼圖能給我?guī)砜鞓罚鞘且粋�(gè)人的快樂，現(xiàn)在，我和妹妹共同享受的快樂，遠(yuǎn)勝于拼拼圖的`快樂�。�
�。∥覍γ妹玫闹t讓，不就是妹妹對我的謙讓嗎？這謙讓的感覺，像閃耀的星星，指引前進(jìn)的道路，像三月的春風(fēng)，讓我感到溫暖，我永遠(yuǎn)難忘！
以讓為題的作文 篇38
我從沒想過，自己會(huì)在成年之前經(jīng)歷一場驚心動(dòng)魄的“車禍”！
那天，我正坐在一輛公交車?yán)铮囌粘Ｍ？吭诼放�，只不過這次沒有停在車位上，而是堵住了旁邊的一個(gè)小路口。
司機(jī)一邊緊盯著上車的乘客們手中的錢，一邊招呼大家上車后往后走。
忽然，被堵住的路口處出現(xiàn)了一輛貨車，而司機(jī)的眼睛卻一直盯著上車的乘客們，生怕有人“逃票”，根本沒有發(fā)現(xiàn)貨車。
貨車離公交車越來越近了。
貨車又向公交車靠近了一點(diǎn)。
貨車與公交車之間不到兩米了！司機(jī)仍然緊盯著人們手中的錢，還是沒有發(fā)現(xiàn)貨車帶來的危險(xiǎn)。乘客們開始躁動(dòng)不安了。
貨車離公交車近了，近了，不到一米，兩尺，一尺……停住了。乘客們似乎同時(shí)松了一口氣。
然而，如同暴風(fēng)雨到來之前的短暫寧靜，貨車再次運(yùn)轉(zhuǎn)起來，等待上車的乘客們急忙退到安全地帶，驚恐地望著瞳孔里漸漸放大的貨車，好像在看著一個(gè)正在向自己靠近的魔鬼！
但是，最讓人擔(dān)心的事情還是發(fā)生了：“砰――嘩啦！”被貨車碰到的.窗玻璃迅速裂開，如同蜘蛛網(wǎng)一般，瞬間在玻璃上形成了一個(gè)“隕石坑”。
公交車司機(jī)見自己的車窗玻璃被撞出一個(gè)窟窿，頓時(shí)氣得七竅生煙，馬上跳下車去與貨車司機(jī)理論。
“你自己把車停在路口處的，還怪我嘍？”貨車司機(jī)理直氣壯地說。
公交車司機(jī)也不甘示弱，反問道：“就算是這樣，你難道是瞎子嗎？倒車的時(shí)候不看后面呀？”
爭吵越來越激烈，乘客們見這樣下去也不會(huì)有什么結(jié)果，于是，要么趕時(shí)間走了，要么盡快離開這片是非之地，幾個(gè)剛上車的學(xué)生沮喪地看了一眼剛投進(jìn)去的硬幣，也只好無奈地下車。我和媽媽也下了車，好在只有一站的路程，將就著走過去吧。
在離開公交車之前，我悲哀地望了一眼兩位爭得臉紅脖子粗的司機(jī)，心想：為什么他們就不能互相體諒一下對方，而非要在這兒為自己的一點(diǎn)點(diǎn)的利益爭得不可開交呢？與和諧比起來，這一點(diǎn)點(diǎn)利益，又是多么的微不足道呀！由此，我又想起不久前發(fā)生在重慶萬州的公交車墜江事件，如果那位女乘客和司機(jī)都能體諒一下對方，那樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空�！北绕鸷椭C來，許多利益如同一粒塵土，微不足道�？墒�，為什么許多人卻分不清孰輕孰重呢？
以讓為題的作文 篇39
分享是一種快樂，謙讓是一種禮貌，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享和謙讓。
一天我與朋友們?nèi)ル娪霸嚎措娪�，由于錢不夠，我的錢也無法給妹妹們一人買一桶爆米花了，這是其中一位妹妹說：“我?guī)Я宋逶�，可能�?huì)有用。”他把錢遞給了我，我感到了快樂。
周末我要自己去坐公交車回老家，所以我收拾好書包就出發(fā)了。來到公共汽車那里，我上了車，坐在了一個(gè)座位上。不久一會(huì)兒，一位老奶奶也獨(dú)自上來了，他腿腳不穩(wěn)，我看了一看，沒有空位了，就連忙說：“老奶奶您坐我這兒吧！我身體很好，立著就行，您做下吧！”老奶奶感到了幸福，“謝謝你小朋友，你真是一名懂禮貌的小學(xué)生。”
分享會(huì)讓人與人之間得到信任，互相理解。謙讓會(huì)讓人與人之間互相聯(lián)系，互相幫助。
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