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科技節(jié)的活動總結

時間:2023-02-16 13:54:45 活動總結 我要投稿

科技節(jié)的活動總結

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的科技節(jié)的活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科技節(jié)的活動總結

科技節(jié)的活動總結1

  為讓更多的學生參與到科技教育活動中來,進一步提高學生動手動腦的能力,推動我?萍冀逃顒拥钠占。我校舉辦了土橋中心小學20xx年科技節(jié)活動。為期一個多月的科技節(jié)活動即將落下帷幕。

  1、4月13日舉行了簡約而不失隆重的科技節(jié)開幕式。

  2、4月16日——5月18各班級根據(jù)活動安排組織學生參觀學?萍蓟顒又行,體驗項目活動,并以“三!笨萍计占爸R、體驗活動感想等為內容開展征文活動,各辦報送作品共計89篇,參加學校評比,有30人獲獎,12個班級獲優(yōu)勝獎。

  3、4月16日——5月18日各班進行三模科技的小報創(chuàng)作比賽。在班級比賽的基礎上選擇3份小報參加學校比賽。共有74幅作品參加了學校評比,有30人獲獎,12個班級獲優(yōu)勝獎。

  4、5月2日——5月14日三至六年級開展了“五小”活動。各辦報送作品16件。13人獲獎,5個班級獲優(yōu)勝班級。

  5、4月16日起,組建了19個項目的“三!迸d趣小組,開展訓練活動。訓練取得一定成果,并于今天開展了特色展示活動。

  老師們,同學們,科技節(jié)中,通過各種活動鍛煉了我們動手動腦能力和創(chuàng)新精神,真正做到了學科學做科學用科學。20xx年土橋小學科技節(jié)馬上就要落幕了,但是科技無止境,創(chuàng)造無止境,快樂無止境。讓思維去碰撞,讓行動去實踐,讓本屆科技節(jié)的星星之火在我們心中亙古燎原。希望老師們同學們繼續(xù)關注支持和積極參與我們的`科技教育工作,使我們土橋小學以航模為主的科技教育工作向更高層次邁進。

科技節(jié)的活動總結2

  內容要求

  (1)標題。學院科技節(jié)活動工作總結

  (2)前言。即寫在前面的話,工作總結起始的段落。用簡煉的文字概括交代總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將總結的中心內容:主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。

  (3)正文。正文是工作總結的主體,要實事求是地反映出了成績與問題,科學地總結出了經(jīng)驗與教訓。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。

  1)成績和經(jīng)驗,是正文的關鍵部分,一般寫法有二種。一是寫出做法,成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗,“寓經(jīng)驗于做法之中”。成績和經(jīng)驗是總結的中心和重點,是構成總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在總結中,成績表現(xiàn)為物質成果,要運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚。2)存在的問題和教訓一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。堅持一分為二的兩點論,既看到成績又看到存在的'問題,分清主流和枝節(jié)。

  (4)結尾一般寫今后努力的方向,或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

  (5)署名和日期。

  格式要求

  文字材料格式

  一、字體要求

  1、文章標題:仿宋gb_2312,加粗,居中(不要用空格居中),小二(如果文章題目較長,可適當縮小字體大小)

  2、正文中標題:黑體,三號,加粗,間距設置:格式→段落→間距→段前、段后均為0.5行

  3、正文: 宋體,四號

  二、段落要求

  1、行間距設置方法:選中全文→格式→段落→行距→固定值→30磅(可根據(jù)最后一頁中文字的多少適當調整行間距的值)

  2、段落版式設置方法:格式→段落→特殊格式→首行縮進,設置值為2個字符

  三、版式要求

  署名:加在正文的末尾,右對齊。署名寫在結尾的右下方,在署名下邊寫上工作總結的系別(全稱),另起一行寫年、月、日(阿拉伯數(shù)字)

  四、頁面設置

  1、紙張大。篴4

  2、頁邊距:上、下留空:2.54厘米;左、右留空:3.17厘米。(即:頁面默認值)

科技節(jié)的活動總結3

  為了提高學校科技教育的質量,鞏固學?萍冀逃晒鶕(jù)淄博市教育局《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節(jié)活動實施方案》的通知(淄教基字〔20xx〕6號)有關要求,結合我校實際,在全區(qū)中小學開展20xx年中小學校園科技節(jié)活動,學校于20xx年4月28日開展了淄川區(qū)淄河中學校園科技節(jié)系列活動。

  本屆科技節(jié)活動別開生面,效果良好。呈現(xiàn)出學校領導重視,組織管理落實;主題突出鮮明,教育目的明確;形式活潑生動,人員參與面廣等特點,F(xiàn)作如下簡要總結:

  一、學校領導重視,組織管理落實

  成立了以翟純鋒校長為組長的活動領導小組,并確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人,任務明確,組織落實,確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。

  二、主題突出鮮明,教育目的明確

  1、本次活動主題:科技承載夢想

  2、活動目的明確:

  (1)全面落實《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節(jié)活動實施方案》的通知文件精神。

  (2)注重探究,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

 。3)面向全體學生,普及科學知識,培養(yǎng)學生動手實踐能力。

  (4)通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學兼優(yōu),在科技方面有潛能的學生,為參加市區(qū)比賽作準備。

 。5)提升學生的科學素養(yǎng),提高學?萍冀逃馁|量,擴大科技教育的內涵,推動學生科技活動的蓬勃開展。

  三、形式靈活多樣,參與面廣

  本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性;顒臃蠈W生實際,吸引廣大教師和學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座,看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互動表演,作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報等。

  本屆“科技節(jié)”活動的內容廣泛,活動形式生動活潑,且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其活動內容體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、科技創(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法,講解了我國與世界科技的發(fā)展,了解現(xiàn)代科學發(fā)展的前景趨勢,并在創(chuàng)新實踐活動學科學、用科學。

  2、科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意設計、科技論文、科幻畫評比等活動。這類活動必將引起學生的`極大興趣。本次收到科技小制作20件。

  3、本次“科技節(jié)”師生積極性高,大家熱情參與。學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體還進行了評比,獲得一等獎的班級是六(2)班、七(1)班、八(3)班、九(2)班、

  我校首屆“科技節(jié)”在區(qū)領導的關懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實驗小學師生將以自身的實際行動,在創(chuàng)新上努力,在努力中創(chuàng)新,力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。

科技節(jié)的活動總結4

  隨著最后比賽項目小發(fā)明和小課題的評比結束,20xx年校園科技節(jié)落下帷幕。科技節(jié)為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機會,在科技節(jié)活動中,同學們自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。

  本屆校園科技節(jié),不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽,也有最強大腦般的科學達人賽,還有動手實踐的航海模型比賽,更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學實驗秀和頭腦奧林匹克競賽,同學們用奇妙的想法點燃發(fā)明創(chuàng)造的導火線,用獨特的視角探尋科學技術的閃光點。

  在開幕式上,我校創(chuàng)客社指導老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出,我?萍继厣@著,獲得諸多科技項目比賽榮譽,并勉勵同學們踴躍參與科技節(jié)。來自初三(6)班的3名同學則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學小實驗和“空氣托水”小魔術,讓我們深切地感受到基礎的科學原理在神奇的魔術中的體現(xiàn)。

  在比賽現(xiàn)場,同學們盡顯創(chuàng)意與才能,譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場,大家撥弄著手中的紙張,用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手,制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學都在默契地配合中逐漸完成了作品,紙橋越搭越長,平衡桿越來越牢固,大家的形狀各異,但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的.一張紙,在同學們手中變幻,這其中蘊含了深刻的工程學和數(shù)學的學科知識。

  科學創(chuàng)意實驗Show現(xiàn)場,臺上的同學呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇妙的實驗,令人眼花繚亂,大家或是取材環(huán)保,或是創(chuàng)意無限。實驗Show,秀出了同學之間良好的團隊配合能力,秀出了同學們的科學創(chuàng)意,秀出了同學們對科學的興趣與熱愛。

  航海模型比賽場地,航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節(jié)、航海模型的制作理論知識,再讓學生在限定時間內完成作品參加比賽。航模作為一項科學體育競技項目,不僅提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進取的優(yōu)秀品質,促進德、智、體全面發(fā)展。

  科學達人賽,即初一年級科學知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張,各班選手們正努力搶答題目,本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型,對于同學們的科學基礎知識和課外知識都是一種考驗,同時也考驗著選手們的團隊合作能力。

  科幻繪畫比賽,同學們紛紛展開豐富的想象,圍繞著主題,創(chuàng)作繪畫,各班學生都積極參與,精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學們的巧妙繪畫,構圖新穎,一幅幅好作品躍然紙上。還有,小發(fā)明和小課題評比中,學生合作完成科學探究或是發(fā)明作品,都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。

  一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕,而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽,相信只要悉心呵護和精心栽培,小小生命也能根深葉茂。

科技節(jié)的活動總結5

  12月我校成功地舉辦了第三屆科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以普及科技知識、提高科技素質,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強實踐能力的思路為指導,制定了體驗創(chuàng)新放飛夢想的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、匯報演出等寓教于樂的實踐形式,使同學們體味到科學的無窮樂趣,收獲了豐碩的科技知識,激發(fā)了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣,培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。同學們在科技節(jié)的激勵下,滿懷信心,帶著對科學的無限向往,闊步邁向21世紀,F(xiàn)將具體情況總結如下:

  一、內容豐富,形式多樣,營造濃厚的科學氛圍

  本屆科技節(jié)在前幾屆的基礎上,內容更加豐富,組織工作更為嚴密細致。形式多樣,理論與實踐結合,知識性與趣味性兼顧,既緊張又輕松愉快,營造了濃厚的科學氛圍,達到了寓教于樂的目的。首先,在活動之前制定了科學、可行的計劃,將科技節(jié)分為三個階段:

  第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會,以生動、鮮活的形式使學生學習科學知識,引發(fā)了同學們從小愛科學、學科學、用科學的的興趣。

  第二階段是開展科技競賽,深化主題階段。設計安排了涵蓋各年級、各社團的比賽,其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小制作等比賽。豐富的競賽內容、多樣的競賽形式,為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地,使每個同學都動手動腦,把科技節(jié)推向x。

  第三階段是展示科技成果、總結表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示,組織各年級同學參觀。

  二、重在參與的精神使所有同學都行動起來

  科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨,那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內容和多樣的形式充分調動了學生的積極性,強烈地求知x和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致:首先是對各項活動積極踴躍地報名參加,其次,在比賽中,同學們又發(fā)揮了良好的水平,取得了可喜的成績。

  三、重在過程使科學普及落到實處

  我校舉辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的足跡,灑下辛勤的汗水,收獲豐碩的果實,從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值,這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動,同學們都以極其認真的態(tài)度投入到準備中去?萍际殖瓐笤趦热萆铣浞煮w現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的'功夫,既有科技常識、科技發(fā)明又有科學家的故事、科技制作的指導;既有報紙書刊的摘錄,又有上網(wǎng)查詢的最新信息。

  隨風潛入夜,潤物細無聲,科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。

  四、開創(chuàng)一片天地,發(fā)揮個性,展示才華

  科技節(jié)是一個大舞臺,為同學提供了展示才華的空間和機會。科技節(jié)中師生們經(jīng)歷了一個又一個x,探索的樂趣,創(chuàng)造的艱辛,使學生的心靈一次又一次受到震撼,從中我們感受到科技的巨大力量,看到了力邁學生正插上科技的彩翼,看到了未來的希望?萍脊(jié)雖然過去了,但我們將以此為契機,作為新的起點,再創(chuàng)學?萍脊ぷ餍螺x煌。

科技節(jié)的活動總結6

  為了給學生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學生智慧、創(chuàng)意、節(jié)儉的品格意識;激發(fā)學生的科學興趣,鍛煉、提高學生的動手實踐能力;營造一種學科學、愛科學、用科學的氛圍,進一步推進學校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展, 特舉辦第五屆科技文化節(jié)暨品格成長營開營儀式。

  引人入勝的開幕式

  在開幕式上,一曲《科技之光·夢想的翅膀》和由學校科技組劉劍老師演示的紙火箭發(fā)射把全校師生引入了科技無限魅力的境界。緊接著,由學校李興全校長宣布: 第五屆科技文化節(jié)暨品格成長營開營。

  營造校園科技文化、品格教育氛圍,為了更好地開展學校各項活動,特別是本次活動的工作,本次活動項目組優(yōu)化了學!瓣柟獬砷L”QQ群,方便各班家委會成員在自己孩子的班級群里宣傳、銜接、協(xié)助本次活動的具體事項;本次活動項目組在各班教室的墻壁上張貼科學品格成長樹,讓孩子把在本次科技活動中掙得的“陽光品格”幣張貼在品格樹上;本次活動的一個月里的每天大課間時都會利用學校大屏幕播放“科學加油站”小欄目。如:《裸眼3D全息投影》、紙火箭制作及發(fā)射視頻、科學家的故事展播等相關科技視頻。

  在接下來的一個月當中,項目眾多的科技文化饕餮盛宴在美麗的陽光同小向全校師生和家長們展示。

  精彩紛呈的各年段主題活動

  一、二年級學生尋找夏天的訊號,讓學生和家人一起到大自然中去觀察,看看哪些變化意味著夏天的到來。并用自己的文字和書本或網(wǎng)絡上的'資料補充完成。以此培養(yǎng)學生在生活中仔細觀察、熱愛大自然的科學品格;三、四年級學生進行環(huán)保創(chuàng)意手工制作,學生利用廢物(飲料瓶、易拉罐、泡沫、紙杯、布料……)制作紙質、手繪、金屬、塑料、布衣等作品(如不倒翁、、自行車、飛機模型、裝飾品……),以此培養(yǎng)他們創(chuàng)意、節(jié)儉的科學品格;四、五年級學生在科學課上進行紙筒承重比賽,他們利用四張A4紙、10枚回形針、一個膠棒,4人一組進行初賽。哪組制作的紙筒能承重最多相同大小的書即為獲勝。

  志趣盎然的全校普及活動

  為了讓更多的學生自愿參與進來,科技文化活動還看展了以下普及活動:

  奇思妙想 陽光娃 學生自己提出感興趣的科學問題或現(xiàn)實生活需要明白的科技方面的問題,張貼在文化長廊上待由其他同學為他們做解答。

  科普閱讀 陽光娃 學生自帶、到各個圖書館借來科普書籍,在每天午餐后(12:30--13:00)進行閱讀,補充科技知識。

  陽光講堂 陽光娃 各班學生可以邀請自己的家長在五月份里任意一個周五(自選)進入鄉(xiāng)村少年宮活動課堂,為自己班級普及各類科學知識。

  與此同時,科技文化活動還安排了學校傳統(tǒng)的科技活動:侯麗娜老師發(fā)起全校學生進行國際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽;陳剛老師組織學生進行打字比賽和3D建模創(chuàng)意展示;劉劍老師組織紙質火箭制作發(fā)射比賽;陶元發(fā)、劉文景老師組織科技模型制作比賽;陶元發(fā)老師組織電子焊接作品校園展示活動。

  以上所有的競賽、展示活動都提前用海報的形式通知全校學生,競賽、展示活動盡量在學校大廳前開展?萍嘉幕顒禹椖拷M會根據(jù)學生競賽、展示、參與的情況發(fā)放“創(chuàng)意長臂猿”品格幣,讓學生張貼在教室的品格樹上。活動所有信息都會由相應的家長到場記錄、拍攝并把所有信息發(fā)至學校“陽光成長”QQ群,并轉發(fā)到全校所有班級QQ群里,讓全校師生都參與進來。

  領導關懷,殷切希望

  在國際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽、3D建模創(chuàng)意展示、紙質火箭制作發(fā)射比賽的現(xiàn)場,同學們團結協(xié)作、奮發(fā)爭優(yōu),濃厚的科技創(chuàng)新氛圍感染著在場的每一個人。

  成都市 關工委科技組的老領導們也蒞臨參觀學校科技文化活動現(xiàn)場。他們在學校李興全校長的陪同下觀摩了國際數(shù)棋挑戰(zhàn)賽、3D建模創(chuàng)意展示、紙質火箭制作發(fā)射比賽。老領導對學!按罅课、動手實踐、人人參與”的科技知識普及模式大為贊許。他們還走進各班教室觀摩由學生家長志愿者組織的鄉(xiāng)村少年宮活動課。老領導看到家長們在為自己孩子的班級普及各類科學文化知識后說:“家校攜手,啟迪睿智。學校應該在現(xiàn)有的基礎和經(jīng)驗上繼續(xù)加強和鞏固,形成 家校共育的新模式!

  收獲甚多,意義深遠

  在本屆科技節(jié)中,同學們看、學、做、玩,盡情體驗了科學的無限樂趣,享受了成功的歡樂,讓科學興趣得到暢快的發(fā)揮,科技潛能得到充分的激發(fā);極大調動了學生的積極性,擴展了學生的參與度,拓展了學生學習的思維深度和時空廣度,滿足每個孩子個性需求,實現(xiàn)了孩子個性化成長;體驗了創(chuàng)新實踐的快樂,增長了才干,收獲了碩果,也為學校的校園增添了無窮的魅力和活力?萍嘉幕(jié)活動時間是短暫的,但全校師生的探索創(chuàng)新的精神和熱情是無限。它留給師生們的記憶和影響將是深刻和長遠的。讓科技點燃 “陽光同小”創(chuàng)新的火把,用科技扮靚我們美好的生活,傳承創(chuàng)新精神,放飛我們少年創(chuàng)客的科學夢想吧!

科技節(jié)的活動總結7

  為推動我校科技教育,促進科技創(chuàng)新的開展,交流科技活動的經(jīng)驗,進一步提高科技活動水平,推行實施素質教育,大力弘揚科學精神,傳播科學思想和方法,提高學生的科技創(chuàng)新素質和動手實踐能力,展示我校師生科技創(chuàng)新新形象,我校每年都堅持開展科技節(jié),本學期又迎來了第十屆科技節(jié),緊鑼密鼓、有聲有色的進行著,于六月初拉上了帷幕。

  為了與省、市科技創(chuàng)新比賽時間上的謀合,本次科技節(jié)將時間改為下學期舉行,從活動中收集到優(yōu)秀作品再選送參加更高一級的科技創(chuàng)新比賽。今年我校科技節(jié)共有三大項內容:科普知識傳播、競賽活動、展覽活動,其中競賽活動包括8項個人競賽項目,有:科技小發(fā)明小創(chuàng)造、科學幻想畫、科技小論文、科技金點子、動手動腦、四驅車、電子千拼圖。為了提高同學們的動手能力和合作能力,今年新增了動手動腦的項目,主要是以班級為單位選出代表參加年段比賽;內容各個年段不同,通過提供有結構的材料,在規(guī)定的時間內讓學生進行合作創(chuàng)作,達成的目標最好,看誰得作品最有創(chuàng)意?偟膩碚f,本屆科技節(jié)競賽的內容豐富,形式多樣,有適合不同年齡段、不同愛好的學生的競賽項目,在班級人人參與的基礎上,遴選出好的作品送校科技組委會,經(jīng)過科技組的評為團進行公平公正的進行評選,我們共評出了優(yōu)秀組織集體獎48個,個人競賽一等獎90人次,二等獎200人次,三等獎270人次,優(yōu)秀獎為300人次,總獲獎人數(shù)800多人次。

  本次活動的參與面大,取得了良好的效果。從組織活動到實施活動,每一個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排,班主任積極發(fā)動本班學生參加科技節(jié)各項活動,幾乎是人人參與,有的同學還參加多項活動,都獲得較好的成績,我們還為這些同學頒發(fā)科技星特別獎,使科技節(jié)在活動上教育效果上取得了明顯成效。

  學生的`創(chuàng)新制作比賽,每一個年級每個班級的小朋友都積極參加,自己動手、動腦進行制作,一件件充滿新意的小制作一一呈現(xiàn)在我們的面前,其中的小制作不乏有精品之作。有的同學制作的很精致,有的同學制作得非常有創(chuàng)意,有的同學制作的小作品來源于對生活的啟發(fā),有點同學的小制作出自一個靈感,一件件作品形象、有趣,充滿了學生的創(chuàng)新之花。

  在科技節(jié)的活動中,許多同學都得到了諸多方面的鍛煉。讓同學知道了在活動中既能增長知識,又能和同學進行交流,鍛煉了自己的才能,又增進了同學之間的友誼。通過科幻畫比賽,提高了自己的想象、創(chuàng)新能力,同時也提高了學生的審美能力,經(jīng)過繪畫,同學們知道了清潔能源的使用和保護環(huán)境的重要性,只有從小事做起,從身邊做起,才能夠使未來的能源在我們手中得到實現(xiàn)。也為他們從小立下了遠大的理想,增強了愛國主義情感和學習科學文化知識的決心。

  第十屆科技節(jié)通過一學期的活動,基本上取得了圓滿的成功,學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,學生的科技論文體現(xiàn)了全校對科學文化知識的重視,學生的科技繪畫作品運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。全體學生在第十屆科技節(jié)方案的指導下,在學校領導和各個部門的組織共同實施下,取得了喜人的成果,充分展示了全體師生在科技節(jié)活動上的風采。我們仍需努力學習,不斷充實新的內容和新的點子,使我們學校的科技教育工作有一個全新的發(fā)展和突破

科技節(jié)的活動總結8

  為期3周的上海田蘭中學第十七屆校園科技節(jié)已經(jīng)畫上了圓滿的句號。本屆科技節(jié)以“科技創(chuàng)新讓后世博時代更美好”為主題開展了科技競賽、征文、板報、講座等9個科技活動項目。

  開幕式上,劉校長做了重要的宣傳和動員講話,熱情洋溢的話語讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動中來,也確保了整個科技節(jié)活動的順利開展。

  5月20日競賽類比賽同時在新大樓與操場上舉行。全校共有180人/次參加了五項比賽,分別是頭腦OM系列活動之越高越好、紙質滑坡車、曲線飛行和航模橡筋留空競賽及中國結比賽。在活動中同學們開動腦筋,用自己的方式解題,不斷優(yōu)化設計方案。充分體現(xiàn)了頭腦OM活動的宗旨。

  在越高越好比賽中,題目要求只能用一張A4紙制作一個能承重一枚或者兩枚硬幣的結構。同學們制作了各種形狀的結構,有的方,有的圓。在放置硬幣時他們凝神屏氣,全神貫注,小小的臉上流露出專注的`神情。無論比賽成績如何,他們已經(jīng)成為了“科學道路上的探索者”。

  下午我校邀請到了上海地震科學院楊志根教授開設了一堂“新一期地震活躍期的到來人類將如何面對”的科普講座。全校25個班級通過電視直播或現(xiàn)場觀看的形式認真觀看了講座。在講座中楊教授從科學的角度出發(fā),深入淺出的為同學們講解了地震形成的過程及對我國有影響的地震板塊、解釋了地震學中的專業(yè)名詞、展望了未來地震發(fā)展的規(guī)律。通過講座同學們對近期世界各地多發(fā)的地震災害有了進一步的了解,消除了種種網(wǎng)絡迷信遙言及認知誤區(qū)。

  與上屆科技節(jié)相比,這次著重加大了頭腦奧林匹克活動的比重,如曲線飛行、越高越好、紙質滑坡車。為市頭腦奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)打好了基礎。

  本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結束,但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前,我校學生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺,希望廣大師生以科技節(jié)為契機,推動我?萍蓟顒拥纳钊腴_展,不斷提升科技節(jié)活動的質量,不斷提高科技發(fā)明的檔次,為創(chuàng)建素質教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。

科技節(jié)的活動總結9

  近日椿樹館小學舉辦了20xx年校園科技節(jié)之“探秘我們的海洋世界”科普講座及部分年級海洋科普制作活動,學校特邀請宣武青少年科技館海洋項目負責人、北京市海洋競賽項目負責人李曉丹老師為學生進行專題講座及海洋科普制作的現(xiàn)場指導。

  學生們期待的科普講座開始了。李老師圍繞著 “什么是海洋?為什么叫做海洋?何為海?何為洋?”幾個問題開始了精彩的海洋科普講座,孩子們的興趣和求知欲一下子被激發(fā)出來,在富有知識性、趣味性的現(xiàn)場問答互動中,讓我校學生初步了解了海洋知識及保護海洋的重要意義?破罩v座中李老師為孩子們講述了海洋基礎知識,結合生活實際,用生動形象的語言讓孩子們懂得了生命源于海洋,發(fā)展在于海洋,以此來加深我校學生對海洋的認識與熱愛。

  最后,德育郭主任進行了活動總結,將“學習新思想做好接班人” 的主題教育活動和本次科普講座知識相結合。引導我校學生了解海洋、熱愛海洋、保護海洋的責任與意識,通過“世界海洋日”的確立,建設海洋強國的國家發(fā)展戰(zhàn)略、我國“雪龍2號極地科考破冰船”的成功建造,讓廣大學生充分感受到海洋資源保護的重要性和祖國的強大,進一步堅定了學生的中國自信,培養(yǎng)了孩子們的民族自豪感。

  接下來三年級全體學生在李老師的指導下開始體驗“制作小海獅”的海洋科普制作活動,學生們熱情高漲,躍躍欲試。在李老師的耐心指導下,孩子們了解到借助說明書進行手工制作的方法和要求。學看說明書中的操作步驟、找到相應編號的零件、AB兩個板塊零件的布局、拼插組合的方法,孩子們細致耐心的`探究實踐,遇到困惑的地方,同伴互相幫助啟發(fā),解決不了的難題主動舉手向老師請教。孩子們在親手制作“小海獅”的活動中,體會著科普實踐的快樂,同時也因手中可愛的“小海獅”作品的成功完成,進一步激發(fā)了孩子們對海洋及海洋生物的熱愛。

  此次活動,同學們受益匪淺,不僅豐富了他們的海洋知識,增進了對海洋的了解,同時還激發(fā)了他們從小熱愛海洋保護海洋的意識。孩子們在活動中紛紛表示,一定要從自身做起,人人都要做一名保護海洋的小衛(wèi)士!

科技節(jié)的活動總結10

  在學校的高度重視及相關老師的精心組織、策劃下,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校第三十屆科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結束。本屆科技節(jié)我們按照縣教委和青少年活動中心的工作部署,以“科技與文化融合,成長與快樂同行”為主題,通過科技宣傳普及活動,使我校師生形成倡導科學,弘揚科學,學好科學,用好科學的`良好氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,推動學?萍蓟顒拥纳钊腴_展,F(xiàn)將本屆科技節(jié)情況進行總結如下:

  一、宣傳發(fā)動有力,科普氛圍濃郁

  德育處就對這次活動進行了大力動員,利用升旗儀式舉行了科技節(jié)開幕式,通過國旗下講話進行宣傳發(fā)動,對活動進行了精心布置,而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以“科技與文化融合,成長與快樂同行”為主題,收集資料、精心設計、出好專輯。學校廣播也作了系列科普宣傳,宣傳科普知識,各位班主任老師也利用班會、校本課,組織學生學習科普知識,取得了很好的效果。

  二、開展豐富多彩活動,學生受益匪淺,活動效果明顯

  1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從開始至結束,通過與學校教育教學活動的整合,舉行了豐富多彩的科技活動?萍脊(jié)期間各班利用板報、班會等途徑進行宣傳活動,通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

  2、科普宣傳和科技教育與學科教學相融合,讓課堂成為科技教育的主渠道;顒悠陂g,以“科技與文化融合,成長與快樂同行”為內容,以信息技術、物理、化學、生物、地理等學科為主的科技課,充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,改革課堂教學模式,提高教學質量。充分發(fā)揮計算機房、理化生實驗室的作用,將理論知識學習和動手操作、親身實踐緊密結合起來,做到知識能力并重,提高學生的低碳環(huán)保和科技創(chuàng)新能力。堅持課內外、校內外相結合,普及與提高相結合的原則,在抓好課程教學的同時,將科技教育拓展到校外,讓學生在實際生活中吸取科學知識,培植科學精神,激發(fā)創(chuàng)造欲望,將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

科技節(jié)的活動總結11

  科技節(jié)是一個屬于所有學生的展示舞臺,你可以在這里盡情展示你的科技才能。本次科技節(jié)得到了全校師生的熱情支持與參與,各個活動項目中產(chǎn)生了很多富有創(chuàng)意的作品,老師們都看到了同學們身上蘊藏的科技潛能和表現(xiàn)出來科學素養(yǎng),讓我們看到了一群充滿生機與活力的未來科技之星。與此同時,活動中的所有制作項目都貫穿著節(jié)能、低碳的`理念,鼓勵學生利用身邊的廢棄物以及環(huán)保材料,大膽想象,在開動腦筋、發(fā)散思維的同時,倡導和培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。在整個科技節(jié)活動中,每一個學生都表現(xiàn)出了對科技的熱愛、對科學的追求,尤其是在“機器人展示與互動”的相關活動中,學生們少有機會的零距離地觀察和接觸到了機器人,來自“藍松鼠機器人”創(chuàng)客中心的工作人員們給大家?guī)砹司始姵实臋C器人科普講座,孩子們都沉浸在充滿科技感的視頻、各式小型機器人的精彩表演中,顯得十分的好奇和激動,相信這樣的體驗會為孩子們的科學夢增添色彩斑斕的一筆。

  一年一度的校園科技節(jié)在同學們熱情的參與和收獲的喜悅中降下了帷幕。雖說校園科技節(jié)的時間是短暫的,但它留給同學們的記憶和影響將是深刻和長遠的。如何充分發(fā)揮科技節(jié)活動對學生的影響力,讓學生積極投入到日常的課堂學習當中,是學校以及每個教育工作者需考慮和關注的。我們相信,通過全校師生的共同努力,朝陽國際實驗學校的科學氛圍會越來越濃厚,學生的科學素養(yǎng)也將越來越高。

科技節(jié)的活動總結12

  一個充滿生機,孕育希望和收獲成功的五月已悄然而過,xxxx年鐘村小學科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在陳校長的宣傳動員下,教導處、科普中心統(tǒng)籌安排,科學組、美術組老師們全力投入,在全校師生的共同努力下,我們把“走進低碳生活科技伴我成長”這一主題科技活動發(fā)揮得淋漓盡致,學校開展了科普影片展播、參觀市氣象站、科普知識競賽、機器人比賽、科技手抄報評比、科幻畫講評與欣賞、頭腦奧林匹克比賽、參觀市電視臺轉播臺、科普征文比賽、“七巧板”比賽、環(huán)保購物袋設計比賽、參觀?茖W宮等活動;顒泳〉昧藞A滿的成功。

  充滿生機的五月,XX小學的科技節(jié)圓滿地落下了帷幕。這次科技節(jié),在我們張校長的帶領下,教務處、美術組、科學組、等老師的配合下,將“低碳科技伴我成長”這一主題展現(xiàn)得淋漓盡致。學校還通過開展機器人大賽、奧林匹克競賽、環(huán)保袋設計比賽等活動喚起同學們對環(huán)保和低碳意識的注意,這些活動最終都取得了成功,獲得了同學和老師們的一致好評。

  通過這樣一個共同交流,相互促進的“科技節(jié)”,提高了廣大師生們和家長們的科學素養(yǎng),在學生的心靈中播下了科學的火種。

  張校長在開幕式上為全體學生做了重要的宣傳和動員講話,熱情洋溢的話語讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動中來,也確保了整個科技節(jié)活動的順利開展。

  5月17——19日,學校相繼舉行了科技體驗活動——參觀市氣象站、市電視轉播臺、走進科學宮活動。通過參觀市氣象站,同學們從中了解到風向儀、百葉箱、日晷等氣象知識,還了解到很多影響氣候變化的原因;來到市電視臺無線轉播臺,同學們在技術員叔叔的引導下先后參觀了監(jiān)控室、中心機房、室外接收機和發(fā)射塔。通過參觀同學們不僅了解無線電視傳播的原理,還知道了我市電視轉播發(fā)展的歷史,增加了對科學知識學習的興趣。此外,我校于20xx年成立了科學宮,科學宮內有參觀者親自動手實踐的展陳設施,展示了電磁、力字、機械、聲光、信息、核技術等多種學科的基本原理和科技成果,如:電磁感應現(xiàn)象、透氣不透水的布等展品。學校經(jīng)常邀請家長、學生參觀科學宮,通過小講解員的講解,以及一些科學性、知識性、趣味性相結合的展覽,反映科學原理及技術應用。活動中鼓勵觀眾動手探索實踐,不僅普及科學知識,而且注重培養(yǎng)觀眾的科學思想、科學方法和科學精神。

  5月20日下午,金家莊區(qū)首屆青少年機器人比賽在我校舉行,也是全市三區(qū)一縣中第一次嘗試舉辦這樣的比賽,共有三項:分別是FLL工程挑戰(zhàn)賽,基本技能比賽,足球比賽。我校機器人發(fā)揮出色,取得了兩個第二名。近年來我校對科普機器人項目進行了深入研究,通過編寫機器人校本教材,開設校本特色課程,設置機器人活動教學基地,普及機器人知識,培養(yǎng)青少年動手實踐能力和科學創(chuàng)新精神。

  5月23日下午,學校再次開展了“科普知識競賽”活動。自20xx年起學校每年舉辦一次科普知識競賽,競賽題目分搶答題、必答題以及動手題,涉及自然科普知識、文學知識和生活常識等,上到天文下到地理,同學們的回答精彩紛呈,所掌握的科普知識的廣度和深度,令人感動與難忘!學生們通過此項活動,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和動手能力,提高了科學素養(yǎng),形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

  5月26日下午,鐘村小學四年級全體學生在科普報告廳聆聽了汪莉老師精彩的少兒科幻畫欣賞與創(chuàng)作講座。汪老師從科幻畫的定義,作品的形式、材料等方面進行了講解,并對科幻畫作品的“三性”——科學性、想象性、藝術性作了詳細的闡述。汪老師還結合不同的科幻畫作品分別從繪畫技巧和構圖上對學生進行了講解,讓孩子們明白了科幻畫與普通繪畫的不同,解決了學生在少兒科幻畫中存在的常見問題,受到同學們的熱烈歡迎。最后,汪老師希望學生們能夠細心去發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學問題,積極參與科技創(chuàng)新實踐活動,在科學探究過程中的大膽思索與創(chuàng)新實踐,畫出更多更好的科幻畫作品。

  讓我成為知識的探索者,讓我在未知的道路上漫游,讓我用我的創(chuàng)造力把世界變得更美好!”——帶著這樣的信心和希望,憑借無限的創(chuàng)意和團隊協(xié)作精神,5月27日下午,三到六年級每班選派10名學生參加了“頭腦奧林匹克競賽”。本次題型既貼近學生的生活實際,又高于課本知識。以體驗樂趣為過程,促進學生思考和探究,讓孩子們真正做到“以參與求體驗,以創(chuàng)新求發(fā)展”,有效地促進了學生思維品質的提高。

  5月28日,學校開展了“七巧板比賽”。七巧板比賽是我校的一個傳統(tǒng)科技活動項目。本屆“七巧板競賽”活動,要求參加比賽青少年在規(guī)定時間內用“智力七巧板”拼出指定圖案若干個、拼出指定名稱的圖案若干個、拼出自己命名、自己想象的創(chuàng)造圖案若干個、用不同方法拼出指定圖案若干個。本次科技節(jié),我校共有三十余人參與此項活動。通過本次比賽,充分鍛煉了學生形狀概念、視覺分辨、認知技巧、視覺記憶、手眼協(xié)調、鼓勵開放、擴散思考、創(chuàng)作機會的能力。

  5月下旬,學校還先后舉行了環(huán)保購物袋設計評比,科技手抄報評比、“科技伴我成長”科普征文活動。在“環(huán)保購物袋設計評比”中,同學們把自己設計制作的袋子先交給班主任老師,各班在班內評比的基礎上再參加校級的比賽。學校共計收到了近百只參賽的購物袋,這些袋子式樣五花八門,所用的材料也各不相同,有些袋子是用廢棄的雨傘布做的,方便折疊,還具有防水特性;有些袋子的主題鮮明,“綠色家園”的字樣繡在了上面,格外引人注意;有些袋子設計時尚,制作精美,深受同學們的喜愛;其中還有一只袋子是用破舊的牛仔褲上半段制作的,真讓評委們大為吃驚。這許許多多的環(huán)保購物袋,不僅濃縮了同學們和家長們的聰明才智和辛勤汗水,也體現(xiàn)了他們一顆支持環(huán)保事業(yè)的心。

  科技節(jié)歷時半個月。在這半個月里,孩子們用他們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,在生活中看到了科技,找到了科技。原來科技就在他們身邊,它可以幫助他們快捷地解決很多問題?萍,不僅僅體現(xiàn)在實物方面,還表現(xiàn)在科技的方法上?茖W的方法可以幫助他們巧妙地解決很多難題。他們經(jīng)過查找資料,經(jīng)過認真地研究,寫出了一篇篇生動的'科普作文。例如,《會跳的雞蛋》《神奇的垃圾袋》等。學校把孩子們的優(yōu)秀作文編成了科普征文集。與此同時,孩子們還把了解與收獲的科技知識制作成精美的小報、黑板報。生動的圖畫,童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為著所收獲的科技的奧秘在喜悅著,成長著。字字凝聚著同學們辛勤的付出,對科學的熱愛,看到這些作品評委老師們非常感動和欣慰,決定要展示同學們的原創(chuàng),把同學們的作品一張張粘貼到展板上,讓科技伴隨著同學們快樂飛翔。

  在這半個月里,學校還開展了科普影片展播活動,相繼放映了《生命的進化》、《身邊的科學》以及有關中國考古大發(fā)現(xiàn)、救災措施等科技類影視資料以及其他科幻類電影,深得同學們的喜歡。同學們既獲得了科學的啟迪,還得到了人文的熏陶。

  整個科技節(jié)活動中,全校師生積極參與科技競賽及科普活動,參與率100%。

  半個月的科技探索讓師生們意猶未盡,科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個人的心里。

  意義非凡的五月,在我們幸福滿滿地笑對喜人的收獲時,我們仍然滿懷熱情與期待,我們向科技進軍的腳步不會停止,我們不斷探索,奮發(fā)向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實,開拓創(chuàng)新的隊伍將一如既往地帶領著我們的孩子在科技的世界里遨游,品出科技的味,讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落,讓科學的光芒為每一個善于發(fā)現(xiàn)和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想,在科技的促動下,飛得更高,更遠!

科技節(jié)的活動總結13

  “六一藝術、科技”活動圓滿結束,豐富多彩的各項活動,讓孩子們度過了一個充實而又有意義的節(jié)日,起到文化育人的效果,受到了廣大學生的一致稱贊,現(xiàn)將我校系列活動開展情況總結匯報如下:

  一、亮點回顧:

  1.領導重視,精心組織。

  學校領導高度重視“六一藝術、科技節(jié)”系列活動的開展,開學之初校長做了安排,負責領導因地制宜地制定了較為詳細的活動計劃,李俊林主任又在各自分管的領域制定了具體的落實方案,并將方案落實到班,形成了教師、學生人人參與、人人享受,活動準備期間,各分管領導勤督促,抓落實,各位老師每天都忙到很晚,這些為“六一”活動的圓滿奠定了良好的基礎。

  2. “你好 新時代”新隊員入隊儀式

  六月一日上午,陽光明媚,全體小學生們都以飽滿的精神狀態(tài),穿著整齊的校服,集合在小學樓前,舉行“你好 新時代”慶;顒,新隊員們以激動的心情光榮的加入了中國少年先鋒隊組織,大隊輔導員xxx為入隊儀式精心策劃,認真訓練,整個儀式井然有序,莊嚴有氣勢,校長發(fā)表了熱情洋溢的“六一”賀詞,在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中,新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓,宣誓后新老隊員代表精彩發(fā)言,表達了不負眾望,讓胸前的紅領巾更加鮮艷,不斷地為它增添光彩。

  3.班主任工作落實到位

  在學校對本次活動提出方案以后,各班主任都能精心、及早的準備,每天利用課外活動時間進行班級展板布置,節(jié)目排練。正因為各班的精心準備使得本次活動,為觀眾獻上了一場精彩的科技文藝盛宴。

  4.重學生體驗

  本次活動使學生的體驗了活動的全過程,鍛煉了能力,拓展了學生的視野,陶冶了學生的情操,感受到了校園文化的熱情奔放。

  5.藝術、科技凸顯創(chuàng)新

  藝術、科技展示了學生的創(chuàng)造力、想象力,藝術的“釘子畫”,凸顯中國“紅”,各個圖案造型別致,富有創(chuàng)意?萍际止ぁ懊利惖募亦l(xiāng)”,樹葉畫 是學生利用身邊隨手可得的材料,如報紙、布料、樹葉、塑料袋,廢舊筷子等物品為手工材料,設計出富有創(chuàng)意的,傳達了綠色環(huán)保理念的作品。體現(xiàn)了班主任、美術、科技老師的高超藝術風格,參與學生手工作品200多件。

  6.美食拼盤彰顯藝術魅力

  xxx負責的美食拼盤,參與班級多,學生作品多,形、色、味俱佳,造型獨特,孩子的手藝受到師生的一致好評。

  7. “跳蚤”市場,人頭攢動

  xxx負責的“跳蚤”市場,是參與學生最多,義賣或互換是最好的一次,最好的班級賣出達20余本,交換達20%,極大的鍛煉了學生的社會實踐能力。

  8. 小小“解說員”

  xxx多次訓練學生“解說員”,學生熱情而富有禮節(jié),解說學生的音色,聲音高亢,表情豐富,解說到位。

  9. 班隊報展精彩紛呈

  小學18塊慶六一“童心向黨,祖國昌盛我成長”展板爭奇斗艷,他們是孩子勞動的結晶,藝術的有豆貼畫,有蠟畫,有剪紙等,形式多樣,內容豐富

  10.一支“無聲”的奉獻者

  美術組老師的背景布置,美觀簡潔,xxx負責音響調節(jié)自始至終較好的完成任務,這些教師的優(yōu)秀品質來源于他們默默奉獻的精神。

  11、才藝表演精彩非凡

  鮮花與笑臉相映,歌聲與歡笑齊飛,藝術與陽光異彩紛呈,21個節(jié)目,是學生個性的展示,藝術素養(yǎng)的展示,激情飛揚的展示,也是學校藝術教學的豐碩成果展示,節(jié)目有活力四射的韻律操表演,有30幾個虎頭虎腦的男孩子與巾幗女俠表演的《中國功夫》,展現(xiàn)中國傳統(tǒng)武術文化魅力,有優(yōu)雅動人的舞蹈《夢回唐朝》,趣味盎然充滿活力,集思想教育與舞臺表演于一體,有激越悠揚的吉他架子鼓合奏,有《電子琴音樂社團》表演,有妙趣橫生的相聲《珍惜時間》等表演。他們是知識與藝術的結合,是能力與素質的展現(xiàn),是教師“教”與學生“學”的最好體現(xiàn),有些節(jié)目竟然是學生自改、自導、自排、自演。

  精彩的節(jié)目展現(xiàn)了學生們“新時代、新氣象、新作為、童心向黨,祖國昌盛我成長”精神風貌,贏得小學生的陣陣掌聲,也充分展現(xiàn)了小學生們積極向上、奮發(fā)圖強的良好精神風貌。

  通過系列活動,我們發(fā)現(xiàn)給學生平臺越多,孩子們各顯其能,各盡其才的機會就越多,展現(xiàn)其藝術才華的`學生越多。

  12.學校風采宣傳

  大多數(shù)參與活動的班主任,老師和家長,能通過微信,QQ,愛奇藝等媒體,把學!傲弧 風采宣傳出去,尤為xxx得表揚。

  二、表揚人員

  處室主任: xxx

  板塊負責老師:xxx。

  正是因為有了他們的默默付出,“六一”各項工作才能順利開展,圓滿結束,正是因為有了我們全體班主任,藝術老師的默默奉獻,精誠團結,孩子們才能享受一個“藝術、科技”大餐,他們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了,但孩子鍛煉了,成長了,他們累的甘心,累得值,為他們點個贊。

  三、獲獎情況

  1、文藝節(jié)目

  前期小學班主任利用課余時間做了舞蹈編排工作,有些還放棄了休息日組織學生排練,演出節(jié)目特點是質量高,動作協(xié)調,服裝整齊,音響效果好,班級集體意識很強,觀看節(jié)目井然有序。

  獲獎節(jié)目:

  一等獎:

  二等獎:

  三等獎:

  獲獎輔導教師

  一等獎:

  二等獎:

  三等獎:

  2、學生才藝展示

  1)藝術展示:xxx輔導學生的手工制作、彩紙剪貼畫,xxx輔導學生的“釘子畫”, xxx輔導學生的“吹畫”,“蛋殼畫”, xxx輔導的“泥塑”等,都盡顯在參觀者的面前,這些說明美術老師用心、用力做好每一件事。

  一等獎:xxx 二等獎:xxx

  2)科技展示:

  xxx等老師輔導學生的科技手工制作各顯神采。

  獲獎輔導教師

  一等獎:

  二等獎:xxx

  表揚班級

  一等獎:

  二等獎:

  三等獎:

  3)班級書畫展:為了展示班級藝術教育成果,各班主任在展板上都花了心血,做了精心布置,共展出書法、繪畫、手工作品,手抄報100余幅。這些作品彰顯了孩子們的童心童趣,表現(xiàn)了孩子們對美好生活的熱愛和向往。獲獎班級

  一等獎:

  二等獎:

  三等獎:

  美術展板獲獎學生名單……..

  6)板塊負責教師評比

  藝術展 科技 美食 跳蚤 文藝節(jié)目

  四、學生游藝活動豐富多彩

  經(jīng)過1---6年級的班主任精心準備,周密安排,我校的游藝活動項目豐富多彩。孩子們在玩中得到了樂趣,在樂趣中學到了知識,幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品,一個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了。

  五、活動籌備

  前期準備:xxx的禮儀學生,早準備,早培訓,迎賓“禮儀”隊,服裝整齊,組織有序,顯示了小學生的風采,禮儀學生受到來賓的贊許。

  為了學生演出成功,為學生化妝的教師,大多7點多都來到學校,值得表揚。

  觀看節(jié)目學生都很遵守紀律,有序觀看。

  六、改進的方向:

  1.活動不能為了活動而活動,活動與德育的結合,活動與教學的結合,藝術與語文、數(shù)學、科學、社會實踐、綜合實踐的有效整合,活動準備的過程是學生“學”與“習”的過程,是育人的過程,是藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的過程,是體驗感悟的過程,是情感態(tài)度價值觀形成的過程,是綜合素質提升的過程,是環(huán)保綠色的過程,是通過動“手”引發(fā)思維的過程,只有活動與其他學科整合才有生命力。

  2.班級展板美術作品種類少,質量需提高,無法全部展現(xiàn)班級風采和我校的藝術教學。

  3 .藝術教師在上課時及時發(fā)現(xiàn)孩子繪畫天賦,表演天賦,及時培養(yǎng),部分孩子可以帶器樂上課,平時排練,用時集中,為教學活動的展示奠定基礎。

  3.節(jié)目形式單一,舞蹈太多,唱歌少,語言類、“課本劇”節(jié)目等其它創(chuàng)新類的節(jié)目更少,希望相關教師做好學生社團的成立,如:話劇,京劇等,為語文活動課教學拓展思維。

  4.小學科學,勞動,實踐老師今后的課堂教學中,以廢舊物品手工,注意培養(yǎng)學生,發(fā)現(xiàn)學生,鼓勵更多學生參與到動手制作方面來,課堂教學中也要收集學生作品,為學生提供表現(xiàn)的機會。

  5.武術隊表演的節(jié)目《中國功夫》可以作為社團活動的樣板,易豐的《電子琴音樂社團》表演可以作為藝術類課堂教學的樣板。

  各位教師靜下心來,挖掘校園文化,發(fā)揮文化育人,立德樹人,藝術育人功能,實現(xiàn)“人人出彩”。

  歡樂的時刻總是那么短暫,雖然我們的孩子帶著稚氣,科技藝術展示達不到很高的標準,節(jié)目表演也比不上專業(yè)演員,但在我們所有老師的心目中他們是最棒的,因為他們敢于展現(xiàn)自己,這也就達到了我們的目的。今后,我們還將多為孩子們提供自我展現(xiàn)風采的舞臺,讓我們的學生更大膽、大方、自信、快樂地去學習生活。

科技節(jié)的活動總結14

  本屆科技節(jié)以“我愛祖國海疆——關注海洋環(huán)境”為主題,在歷時一個月的活動中,我們舉辦了豐富多彩的活動。

  同學們觀看了關于海洋環(huán)境的科普劇和資料片、進行了社會實踐活動、聽了垃圾分類的專家講座、閱讀了與海洋環(huán)境和垃圾分類相關的`書籍并撰寫了讀后感、制作了科技小報。

  20xx年10月25日,我們還舉行了激動人心的模型挑戰(zhàn)賽,同學們將生活中的快遞盒、吸管、礦泉水瓶等廢舊物品收集起來,挑選出適合的物品帶到學校,在教室里以小組合作的形式現(xiàn)場制作模型。

  學校不僅為每個班級配備了充足的工具,還安排了兩位老師進行輔助和指導。三到五年級的學生要利用自己準備的廢舊物品或環(huán)保材料分別在現(xiàn)場制作船、飛機和地鐵列車模型。

  制作現(xiàn)場熱鬧非凡,真是團結合作能力強,各顯神通妙招多,師生攜手齊上陣,成果展示創(chuàng)意多。

  同學們展開想象的翅膀,放飛創(chuàng)新的夢想,智慧與科技活躍在附小校園中。同學們心中科學創(chuàng)新的種子已經(jīng)發(fā)芽,希望附小學子能夠在追逐科學夢想的道路上敢于創(chuàng)新,勇往直前。

科技節(jié)的活動總結15

  科學是人類智慧的結晶,科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學?萍脊(jié)已順利閉幕了;仡櫿麄過程總結如下:

  一、計劃周密

  學校領導高度重視,教師們的出謀劃策,活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動的宗旨,細心領會活動的具體要求,并結合本地的情況對這次科技節(jié)的各項活動做出了詳細的部署。

  二、過程清晰

  科技節(jié)開幕后,科技節(jié)第一階段是全校動員,各位老師都在積極組織、宣傳,努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍;科技節(jié)第二階段——畫出自己心中的建筑,吸引了許許多多的學生和家長?萍脊(jié)第三階段——家庭實驗室。結合本年級的科學課,開展了豐富多彩實驗,三年級養(yǎng)蠶實驗活動過程中,學生們集思廣益,有些開展小組討論,有些請教父母家長。學生們?yōu)樽约旱某删偷玫嚼蠋熀屯瑢W們的贊許而歡悅。

  三、成績顯著

  在這次活動中,教師的積極動員、悉心指導,學生們踴躍參加、動手動腦,家長的廣泛支持、配合響應就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍,才能真正促進學生的主動發(fā)展。

  回顧本次科技節(jié),我們總結了一些成功經(jīng)驗:

  1、教師通力合作,指導到位。我們通過組內自培,教師互助等形式推進了活動的各個進程,合理的安排與有序的組織,使得我們這里的'科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

  2、學生人人參與,能力得到提高。在科技節(jié)活動中,同學們通過動手做實驗,深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂,體會到了科學就在我們身邊,明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦,讓科學更好地為我們服務。

  3、家長大力支持、給予幫助。

  本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕,但是活動本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到,我校教師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展;組織大型活動的能力得到了一定的提升;學生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng),發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順利實施,我們也積累起了更多的經(jīng)驗,也給了我們更強的信心:我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能,引導孩子們親近自然,感受科學,養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。

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