月考總結(jié)與反思28篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的月考總結(jié)與反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月考總結(jié)與反思1
第一次月考結(jié)束了，成績(jī)也發(fā)下來了，本以為情緒會(huì)簡(jiǎn)單一些，但是反而更緊張了。因?yàn)槌煽?jī)很不理想，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅僅使我疑惑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認(rèn)真對(duì)待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：
第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。
第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不明白怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí)，沒有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識(shí)太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。
因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，多思考，多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步。
在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多，我明白我的不足在哪里，我明白我還要再努力。也許這次月考的成績(jī)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。
因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺得這次考試的.成績(jī)就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要、更有好處的東西。
這次月考已經(jīng)結(jié)束了，能夠說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和期望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們就應(yīng)吸取教訓(xùn)。我相信，我們八班必須是最棒的，我們八班必須能夠在期中考試時(shí)一舉成功。
月考總結(jié)與反思2
眼間又過了一個(gè)星期，我的第一次月考成績(jī)出來了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jī)不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。
首先說一下我的考試情況，語文考了九十九，以前我的語文成績(jī)一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯(cuò)。英語考了八十六，原來是九十分的，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。
我爸爸說我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng)，因?yàn)榭荚嚽埃艺J(rèn)為物理可以考一百，但才考這么低。我覺得，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語文和英語在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。這次物理考得很差，應(yīng)該對(duì)的我都沒對(duì)了，在不注意間就沒了十幾分。
我的'那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒有答完整，一分一分地扣下來就沒有了幾十分。
我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意，應(yīng)該考得再好一些�！皵�(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。
從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì)，總比沒有機(jī)會(huì)好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
月考總結(jié)與反思3
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”教師的腳步聲越來越近了，這時(shí)教師走進(jìn)了教室。喧鬧的教室里立刻變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時(shí)，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：必須要認(rèn)真，不能馬虎。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫作文的時(shí)候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎樣辦。我該怎樣辦呢？我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應(yīng)當(dāng)還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕立刻要收卷了，不一會(huì)兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會(huì)扣個(gè)一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。
考試時(shí)的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，僅有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然，教師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的資料和題目。我的'耳朵中灌滿了同學(xué)們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會(huì)提前明白我要考砸了的消息。
考試結(jié)果出來了，我執(zhí)教的那個(gè)班級(jí)語文成績(jī)很不夢(mèng)想。
我承認(rèn)，自從我被安排教這個(gè)班級(jí)之前，我就從來沒有對(duì)他們抱過過高的期望。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語文教師都兼任了班主任，我清楚她們的學(xué)生會(huì)更聽教師的。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是期望我的學(xué)生別比其他班級(jí)的學(xué)生差得太遠(yuǎn)。
并且，這個(gè)月，另外一個(gè)班因?yàn)檎Z文教師請(qǐng)假，我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課。對(duì)兩個(gè)班來說，我是同樣認(rèn)真地教學(xué)。
可是，我代課的那個(gè)班的語文成績(jī)偏偏超過了我自己班級(jí)的成績(jī)，并且人平都是相差了近12分。同一個(gè)教師教，卻考出如此不一樣的成績(jī)。這能夠說明是教師不夠合格嗎？
在我代課的那個(gè)月，我能夠很明白地看到兩個(gè)班級(jí)的差距：那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的班級(jí)，無論我什么時(shí)候提出什么講過的問題，我任意喊一個(gè)學(xué)生回答，幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了。而我自己的班級(jí)，有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算是剛剛講過的問題，有時(shí)候喊一個(gè)人來回答，他肯定會(huì)目瞪口呆，甚至不明白教師提了什么問題，那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了。
為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢我又該怎樣來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢
我發(fā)現(xiàn)，無論教師講得再精彩，如果學(xué)生不認(rèn)真聽，也只是枉然。所以，我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起。我要求他們必須認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn)，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來講課的。只要學(xué)生能夠消化掉所講的資料，慢點(diǎn)講就無妨。
除此之外，他們還必須把要求背誦的資料不折不扣地背出來，并且不能寫錯(cuò)別字。
另外，就是必須重視作文。必須不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣，也要注意寫作時(shí)的篇幅不能太短，并且不能把字寫得太潦草。平時(shí)的寫日記必須要認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事。否則，既耽誤了時(shí)間，也達(dá)不到練筆的作用。
月考總結(jié)與反思4
到現(xiàn)在為止開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，通過這一個(gè)月在高中的生活與學(xué)習(xí)，我也有很多的想法。先說在生活上，我是第一次住校，很不習(xí)慣，一直到現(xiàn)在為止我還是很想家，也許以前都是父母照顧我，一下子讓我自己獨(dú)立生活，我真的很不適應(yīng)。每次想家時(shí)我都告訴自己就幾天就可以回家了。另外從初中馬上步入高中，有許多地方都改變了，都很不一樣了。例如，要住宿，要在食堂吃飯，要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的變化。但是無論如何我知道既然我來到了高中，我就應(yīng)該遵守這兒的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定做事，學(xué)校允許的去做，不允許的不去做，并且這是我學(xué)習(xí)道路上必須經(jīng)歷的，因?yàn)槲疑狭烁咧�，就不能像初中一樣了什么事都一樣依靠父母了。許多是要學(xué)著自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學(xué)著去做，時(shí)間一長(zhǎng)就能做好。
第二點(diǎn)也是最重要的，在學(xué)習(xí)上。來到高中了，我最主要的就是為了學(xué)習(xí)而來，如果不學(xué)習(xí)，那么在高中里的什么事就都沒有意義了。但是適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的我，一下子進(jìn)入高中來，由于種種原因，我都會(huì)比較不是應(yīng)，例如，在這里競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，學(xué)習(xí)更加緊張，學(xué)習(xí)的.科目更多等。都需要我去接受，但是我明白我來到這里的主要目的，那就是為了學(xué)習(xí)，將來能考上理想的大學(xué)，所以即使變化再大，再不適應(yīng)，我也會(huì)去努力著慢慢適應(yīng)與接受，去努力的學(xué)習(xí)。雖然我這次月考的成績(jī)并不理想，但是我會(huì)去找自己的原因，然后去努力改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)槲乙郧安]有真的努力，也并沒有全力以赴，也許我仍處在松懈的狀態(tài)中，但是通過這一次小小的月考，讓我明白了，我不能再松懈了，我應(yīng)該努力了，我應(yīng)該馬上、盡快地投入到高中的狀態(tài)中，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都應(yīng)該盡快適應(yīng)，因?yàn)橹挥羞@樣我才能定下心學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)步。
我其實(shí)一直是個(gè)很外向的女孩，但是一般時(shí)卻又不愛主動(dòng)說話，和別人接觸，所以我一直也沒有主動(dòng)的和老師溝通過，并且在學(xué)習(xí)上，我的時(shí)間安排的很不合理，從而造成學(xué)習(xí)效率很不高，所以這是很嚴(yán)重的問題，我一定改正這樣的缺點(diǎn)。為了自己的進(jìn)步，努力去改變現(xiàn)在的不利狀況，并且我知道，在學(xué)校，我也一定要與老師和同學(xué)相處和睦、融洽，因?yàn)槲覀兌忌钤谕粋�(gè)環(huán)境中，這就像我的另一個(gè)家，家庭只有和睦我們才能進(jìn)步。
這一個(gè)月以來，我的想法也許不止這些，還有更多更多，但是無論如何，我都會(huì)盡快適應(yīng)高中生活，進(jìn)行自我反思，改正自己的不足之處，是自己不斷的進(jìn)步。
月考總結(jié)與反思5
我這個(gè)月的物理考試沒有取得很好的成績(jī)，因?yàn)槲掖中拇笠狻Ｆ鋵?shí)有很多基礎(chǔ)知識(shí)我還是沒學(xué)好。上課聽老師講的題目，上課記得很清楚，但是過一會(huì)兒就不好說了。我顯然已經(jīng)忘記了一些，但我什么都不知道，我認(rèn)為一切都會(huì)；作業(yè)有時(shí)候?qū)懙暮苷J(rèn)真，有時(shí)候被忽略，發(fā)回來的時(shí)候，犯了那么多錯(cuò)誤。考試，不用說，成績(jī)波動(dòng)很大。如果你認(rèn)真做，結(jié)果會(huì)更高。如果你忽視它，結(jié)果會(huì)很難看�？傊�，我們?nèi)匀粵]有從根本上重視物理。
就這次月考而言，可以算是反面教材。
第一，審查不到位。我總覺得物理沒什么好復(fù)習(xí)的，就把卷子翻過來，放了。我突然想起小學(xué)班主任對(duì)我說的話：“雖然你覺得自己擅長(zhǎng)那個(gè)科目，但事實(shí)并不是你想的那樣。有時(shí)間就要琢磨自己的弱點(diǎn)，還有很大的提升空間�！笨偮犎苏f：“不聽老人的話，在你面前吃虧。”現(xiàn)在我真的自己體會(huì)到了。如果你在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)你的書，也許結(jié)果會(huì)比現(xiàn)在更好。
第二，我在做題目的時(shí)候比較著急。我覺得做這個(gè)題目沒那么難。很多話題沒看就下一個(gè)了，然后想都沒想。我只是把它留空，繼續(xù)做下面的問題。在最后的幾分鐘里，我甚至沒有檢查出什么問題。感覺寫完了，以為那些題做得很好，但是發(fā)試卷的'時(shí)候，幾乎所有的錯(cuò)誤都是我忽略的。
第三，考試不夠詳細(xì)。有些問題不是不會(huì)，就是粗心。虛線應(yīng)該是什么常態(tài)？我畫了一條實(shí)線。我在空間中添加度數(shù)時(shí)添加了反射光。我輸給了計(jì)算題，犯了一個(gè)錯(cuò)誤。所有這些都是粗心造成的。這個(gè)錯(cuò)誤我不知道犯了多少次了，但好像時(shí)不時(shí)都沒改，尤其是趕時(shí)間的時(shí)候，更不用說了。而且，所有的錯(cuò)誤都是老師強(qiáng)調(diào)的，錯(cuò)誤太不公正了。
這學(xué)期還有一大半，這種情況不是不可逆轉(zhuǎn)的，但我要比別人更努力。我會(huì)努力改掉上面的缺點(diǎn)。與“我必須擺脫所有缺點(diǎn)”的空洞口號(hào)相比，我想盡可能現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)
際一些，請(qǐng)老師看我的表現(xiàn)吧，我會(huì)盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績(jī)。
月考總結(jié)與反思6
十月份月考，作為新學(xué)期開端的第一次考試，既是對(duì)第一個(gè)月學(xué)習(xí)的摸底與剖析，對(duì)接下來的學(xué)習(xí)也起到安定情緒、定位目標(biāo)的作用。有人考得好，有人發(fā)揮失常。如何理性分析，盡快調(diào)整心態(tài)，以應(yīng)對(duì)接下來的期中考試?
1.學(xué)會(huì)為自己鼓掌，每一次的考試都不能丟掉自己的信心
有一位美國作家，他靠為報(bào)社寫稿而維持生活。他給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每周必須完成兩萬字。達(dá)到了這一目標(biāo)，就去附近的餐館飽餐一頓作為獎(jiǎng)賞;超過了這一目標(biāo)，還可以安排自己去海濱度周末。于是，在海濱的沙灘上，常�？梢砸姷剿缘玫闷錁返纳碛�。
作家勞倫斯·彼德曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)一些著名歌手：為什么許多名噪一時(shí)的歌手最后以悲劇結(jié)束一生?究其原因，就是因?yàn)�，在舞臺(tái)上他們永遠(yuǎn)需要觀眾的掌聲來肯定自己。但是由于他們從來不曾聽到過來自自己的掌聲，所以一旦下臺(tái)，進(jìn)入自己的臥室，便會(huì)覺得凄涼，覺得聽眾把自己拋棄了。他的這一剖析，確實(shí)非常深刻，也值得深省。
同樣，我們要正確看待自己的成績(jī)，只要我們有進(jìn)步就是希望，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都要給自己鼓掌，絕不同于自我陶醉，而是為了更強(qiáng)化自己的信念和自信心，更正確地評(píng)價(jià)自己的能力和付出。當(dāng)你做出了成績(jī)，千萬別忘了給自己鼓掌：告訴自己“你干得好極了”，讓自己被這種內(nèi)在的詮釋所激勵(lì)。長(zhǎng)久會(huì)在內(nèi)心形成一種強(qiáng)有力的驅(qū)動(dòng)，驅(qū)趕自己勇于超越、勇于進(jìn)取。
2.養(yǎng)成考后分析、總結(jié)、反思的良好習(xí)慣是進(jìn)步的階梯
每學(xué)期的重大考試不少，如何發(fā)揮出每次考試的應(yīng)有作用是每個(gè)人要重視的問題，我們可以試著把自己錯(cuò)誤的信息分類。
第一類問題——遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題;比如說，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的;“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的;“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對(duì)了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了;“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。
第二類問題——似非之錯(cuò)。理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整;第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對(duì)了;一道題做到一半做不下去了等等。
第三類問題——無為之錯(cuò)。由于不會(huì)而瞎蒙或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。
經(jīng)分析統(tǒng)計(jì)，這幾類錯(cuò)誤的比例是2:7:1，得出這個(gè)結(jié)論事情就好辦了，因?yàn)槲覀冎溃鹤霾怀龊鸵虼中淖鲥e(cuò)的并不是太多，問題主要集中在對(duì)概念理解得并不深刻，這是光靠背誦、練習(xí)所無法解決的，并且時(shí)間有限自己也不能在短期內(nèi)完全依靠自己獨(dú)立解決。所以第二個(gè)影響成績(jī)的重要方法就是，求助于老師。
比如，數(shù)學(xué)可以分為8大部分：函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、排列組合、不等式、平面向量、二項(xiàng)式定理以及統(tǒng)計(jì)。其中，尤其以函數(shù)和幾何較為難學(xué)，同時(shí)也是重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，要弄清楚它們各自的特點(diǎn)以及相互之間的聯(lián)系，這些都是最基本的內(nèi)容。而要做到這一點(diǎn)，首先就要對(duì)課本上的`一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的時(shí)候才能從容不迫，信手拈來。
每次考試有80%的基礎(chǔ)題目，只要你花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間把課本好好看看，要拿下這些題易如反掌;反之，要是對(duì)一些基本的概念、定量都含混不清，不但基礎(chǔ)題會(huì)失分，難題也不可能做得很好。在老師的指導(dǎo)下，把基礎(chǔ)題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，把所謂80%的基礎(chǔ)題目反復(fù)吃透，深刻理解以后基本沒有出過什么太大的閃失。題目做得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多題其實(shí)大同小異，所考查的知識(shí)點(diǎn)是一樣的，只不過是換了一種形式。
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
月考總結(jié)與反思7
月考過去了，放了兩天�？晌业男囊恢狈挪幌潞痛虿黄鹁瘢杖找挂瓜胫业脑嚲�。就是他讓我抬頭看著月亮。終于，兩天過去了但是我的心情更加地緊張了，和激動(dòng)。星期一，我的心情忐忑，不平靜的來到了學(xué)校。我打開書本，一邊無聊的看著書，一邊不停的看著講臺(tái)，看看有沒有試卷�？墒沁@天，試卷沒有發(fā)下了，它就是一顆石頭在我的心里。
我的數(shù)學(xué)不級(jí)格，是因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)課上沒有認(rèn)真的聽老師講的問題，所以才考不好的，
我在語文課上沒有認(rèn)真聽講，還沒有好好背在家里，就只知道在家里玩，玩了沒啥用，玩了之后就是會(huì)考不好。
當(dāng)我們的物理是在一條線上出發(fā)的，這就讓我看出有沒有認(rèn)真聽課的樣子，從分?jǐn)?shù)當(dāng)中就可以看得出來了。沒有考到90分的都是不級(jí)格，然后我考了個(gè)70幾分，到了別的分?jǐn)?shù)出來了，我的小四門也不是很好，有的沒有考到班級(jí)平均分，所以小四門回家后也沒有好好的背，那天顧老師找了我和幾個(gè)談話，好讓我們知道哪里不足，我們最大的不足是還沒有靜下心來，在課上沒有好好的聽課所以才考出這樣的分?jǐn)?shù)，所以我們要靜下心來，好好的去上課，聽老師講的，每句話。我們要更加地聽老師的話。
英語考的也不是很好，所以我要每一門都要認(rèn)認(rèn)真真的`學(xué)好它，不能和學(xué)習(xí)開玩笑，不然學(xué)習(xí)也會(huì)和你開玩笑的，所以我要多多關(guān)心每門課，不能心思老想著玩把心思放在別的地方，我要更加努力的去學(xué)好每一門，所以不能多玩電子產(chǎn)品。要多把心思放在學(xué)習(xí)上，這樣我們的分?jǐn)?shù)才可以上去。
時(shí)間一直在跑著，這次月考讓我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)不足。我想信在這次的反思中可以讓我在煩腦中前行，來回報(bào)老師和父母的希望和教育。
月考總結(jié)與反思8
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和歡笑，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。東流逝水，葉落紛紛，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月就轉(zhuǎn)瞬即逝。
在進(jìn)入八年級(jí)的第一個(gè)月里無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)狀態(tài)都要努力比七年級(jí)高一個(gè)層次。這個(gè)星期也迎來了初二學(xué)年度的第一次月考�？傮w來說本次月考還算不錯(cuò)。但是也有許多不足的地方以及薄弱之處值得自己反思。
語文考得還算優(yōu)異，達(dá)到了自己的目標(biāo)，但是還要更上一層樓，努力保證基礎(chǔ)部分不失分。數(shù)學(xué)比較一般，這一門功課是自己一向薄弱的部分，要更加認(rèn)真地去對(duì)待。不僅要上課認(rèn)真聽講作業(yè)細(xì)致完成。還要去不斷突破、超越自己，平常要堅(jiān)持每天做一兩道提優(yōu)，把最后幾題的分?jǐn)?shù)逐漸掌握，并且時(shí)常復(fù)習(xí)好錯(cuò)題，及時(shí)理解透徹。這次的英語考試不理想，從中也總結(jié)出了許多問題。這一次選擇題失分過多，答案在兩個(gè)選項(xiàng)中徘徊不定，一直不敢確定，導(dǎo)致最后錯(cuò)誤，可以看出自己基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不是特別的'牢固，在平常做閱讀拓展的多余時(shí)間，也要多多練習(xí)基礎(chǔ)題目。還有詞匯題也扣了1分，首字母填空也失分過多，在沒有確定句意流暢的情況下就匆忙填寫，平常要把拓展的類型主要放在這一部分上。還有本學(xué)期新學(xué)習(xí)的物理，所有的錯(cuò)誤都集中在第三部分，有的沒有寫完整，有的筆誤，還有的考慮不全面，平常在完成作業(yè)是要注意這幾點(diǎn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，主攻實(shí)驗(yàn)探究類型的題目。小四門發(fā)揮不錯(cuò)，要繼續(xù)保持。
總而言之，這次月考讓我發(fā)現(xiàn)了許多問題，不在盲目的練習(xí)，接下去的一個(gè)月里，要好好針對(duì)這些一發(fā)現(xiàn)的地方改善。發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)，讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)進(jìn)步。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝著什么方向走。行�?dòng)不一定帶來快樂，而無行動(dòng)則決無快樂。毛主席有言：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，我要不斷積極，在下一次的考試中再進(jìn)一步！
月考總結(jié)與反思9
這次考試考得太差了，沒有到達(dá)目標(biāo)，也沒有擠進(jìn)年級(jí)前一百，下個(gè)階段必須好好聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真做拓展，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習(xí)。
這次語文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎(chǔ)的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。下個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)多讀些課外書，把規(guī)定的書籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自己的賞析本事。
這次的數(shù)學(xué)考試也不太滿意，一些基礎(chǔ)知識(shí)都沒記住，錯(cuò)失了幾分，考試時(shí)太慌，將兩個(gè)答案弄反，大題中的.分析過程寫得不太完整，完完錯(cuò)失了3分，還有些難題在做題時(shí)太急沒分析出來，下次考試要認(rèn)真仔細(xì)，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開思維。
這次的英語考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分?jǐn)?shù)，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒有到達(dá)滿分，選詞都選錯(cuò)了，fewer和least的用法還沒弄得太清，下個(gè)階段我要每一天做兩篇閱讀理解，多練練聽力，將基礎(chǔ)知識(shí)理解透徹，不要每次做，每次都錯(cuò)。
這次物理考試雖然分?jǐn)?shù)到達(dá)了95分，可是一些該掌握的還沒掌握好，上課必須要認(rèn)真聽講，不開小差，不懂的及時(shí)去問教師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見識(shí)見識(shí)多種題型。
小四門一向都是我的死穴，下階段認(rèn)真聽課，及時(shí)將相應(yīng)的作業(yè)完成，每個(gè)星期將所學(xué)知識(shí)溫習(xí)一遍，上課沒聽懂得及時(shí)問教師，將其理解透徹，下次每門都要45分以上。
下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn)：
1、明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
2、心動(dòng)不如行動(dòng)
3、我想我能行，決不輕言放棄
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)期中考試我必須要擠進(jìn)年級(jí)前50。
月考總結(jié)與反思10
經(jīng)過這一次的月考，我發(fā)現(xiàn)自己存在了很大的問題。
語文考卷上面有一道題的題目是“讀一讀，從中選擇三個(gè)詞，寫一段描寫自然景色的話”。我沒有看清題目，卻寫在上面選了三個(gè)詞，每個(gè)詞造一個(gè)句子。最后，還是白白地扣了1.5分，真是不值得啊!
考數(shù)學(xué)，我也沒有看清題目的意思。那道題是“列出下面各題的算式”。我卻把得數(shù)寫出來了，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊!
可是，現(xiàn)在說這么多都已經(jīng)沒有用了，過去的事情就讓他過去吧!至于英語，我現(xiàn)在還不知道，聽馬老師是我英語只得70多分吧!馬老師還對(duì)我說：“這次的`英語題目非常難，得了70多分已經(jīng)算不錯(cuò)的啦!”
我覺得這些都是一些客觀原因，最主要的是我平時(shí)很少積累關(guān)于英語方面的一些資料。如果有積累的話，就不會(huì)考得這么差了!
經(jīng)過這次的“教訓(xùn)”，我再也不敢粗心大意了!
月考總結(jié)與反思11
在這個(gè)星期進(jìn)行了初二第一次月考。通過此次月考，我明白了自身存在的許多不足。同時(shí)也發(fā)覺了初二的學(xué)習(xí)與初一的不同。
先說初二以來的新學(xué)科――物理。本次考試的物理試卷并不難，甚至可以說是十分簡(jiǎn)單，但我的成績(jī)并不是很理想，也可以說是沒有達(dá)到我自身的要求。成績(jī)出來后，我通過分析試卷的錯(cuò)題，找出了我在物理上的學(xué)習(xí)缺點(diǎn)。首先就是平常的鞏固復(fù)習(xí)不到位，沒有將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記到腦子里，其次便是課外拓展做的特別少，只會(huì)做一類題型變換模式便不會(huì)了。這次月考總結(jié)后，我要將這兩個(gè)缺點(diǎn)改正，讓物理多多為自己加分。
然后便是小四門科目。小四門中的政治與歷史成績(jī)都還算達(dá)標(biāo)，不過，依然存在了小錯(cuò)誤，此后的做題需要仔細(xì)。而地理和生物便不是特別理想，尤其為生物，生物這一門學(xué)科中有許多小型的知識(shí)點(diǎn)，還需要有很強(qiáng)的讀圖技能，平常要多多鞏固書本上的知識(shí)，不能將它累積到考試前。而地理也同樣的，平時(shí)需要多多做些題目，多見一些題型，才能在考試中考出好成績(jī)。
接下來是語文。一直以來，我的語文成績(jī)不算特別好，也不算很差。本次考試的`題目類型也都比較簡(jiǎn)單�？汲龅某煽�(jī)也比較平常。分析考卷后，我認(rèn)為重點(diǎn)的缺陷在閱讀理解部分與部分，所以以后需要多多讀些課外書，多多次增加詞匯量，同時(shí)還要多做一些課外的題目，見識(shí)一些不同的類型，總結(jié)一些答題經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取在以后的考試中提升些。
然后便是我不是非常擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。此次的數(shù)學(xué)卷子確實(shí)有幾道難題，但其他都算簡(jiǎn)單。不過我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不好，不僅要在難題上失分，就連一些中等題目都會(huì)減分。說明我在平常的上課中并不是十分有效率，而課后的鞏固也不是很到位。最重要的是課外的擴(kuò)展太少太少。所以，此后我將拿出十二分的精神在數(shù)學(xué)課上，開動(dòng)腦筋，積極思考。另外，課外的拓展題目也要加深難度與題數(shù)，不能讓數(shù)學(xué)拉掉總體成績(jī)太多分值。
最后是本次考試考的十分不好的英語。原本我的英語并不差，而此次的考試題目也并不是特別難。所以總結(jié)錯(cuò)因后，我明白了是自己的學(xué)習(xí)方式與態(tài)度不對(duì)。很多習(xí)題與測(cè)試中都沒有做到極致，背誦時(shí)也沒有全心全意，課上也不積極思考，才會(huì)導(dǎo)致這次的考試成績(jī)下降。以后，我一定將這些壞習(xí)慣改正，并且絕對(duì)不再犯，讓英語成績(jī)重回巔峰。
本次的月考成績(jī)讓我自己很不滿意，也十分懊惱。但是經(jīng)過本次反思，我將會(huì)重拾信心，再次前行，不挫敗，不氣餒，努力讓自己的成績(jī)上升，加油！
月考總結(jié)與反思12
又是一場(chǎng)大考落下帷幕，此次的期中考試增加了小四門，而其中的歷史學(xué)科又成為了我考試的一大落差點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了其他幾門學(xué)科的后面。歷史這個(gè)東西說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，它既考察你強(qiáng)悍的記憶本事，又看你是不是有一些歷史上的常識(shí)。而我主要的問題就是考前并沒有認(rèn)真地背誦講義，雖然也有所復(fù)習(xí)，可是大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)都是一筆帶過，沒有詳細(xì)背誦，下次應(yīng)不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。地理的主要原因是并沒有把中國地圖詳細(xì)地在腦海中梳理一遍，導(dǎo)致做題目的時(shí)候腦中一片空白。
語文退步太大，主要問題就出在了最終一篇閱讀理解上，這一篇閱讀理解在看的時(shí)候就不禁眉頭緊鎖，仿佛是一片扯不開的煙霧，總是在它的外圍來回摸索盤旋，始終觸摸不到最核心的地方。所以我對(duì)整篇文章的'理解程度就大大降低了。學(xué)習(xí)語文的時(shí)候必須要對(duì)其有一顆敬畏之心，而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)上，我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目，可是在考場(chǎng)上我就與它們大眼瞪小眼，誰也不認(rèn)識(shí)誰一樣，解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目，明明已經(jīng)聽教師講述過了類似的解題的思路與方法，可是卻不會(huì)活學(xué)活用�？磥硪院笠呀處熕v的好好消化才行。小題目確保不失分，大題多拿分。
英語的情景十分明顯也十分容易總結(jié)，那就是詞匯量的欠缺，雖然相較上次有了一點(diǎn)提高，可是還是讓我充分領(lǐng)悟到了英語的“魅力”。尚未開始做筆試的時(shí)候，悠哉悠哉地聽著聽力�？墒且划�(dāng)聽力結(jié)束，開始翻開筆試的時(shí)候，我就直接愣住了，第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前，讓我無從下手。越往后看，我的眉頭皺得越來越緊，完形填空以及閱讀理解，生詞一個(gè)之后一個(gè)，靠著日復(fù)一日的幾個(gè)單詞背誦的堆積，我還是勉強(qiáng)承受了下來，看來今后還得加倍努力。物理略微有點(diǎn)上浮，可是在班級(jí)里還是劣勢(shì)，正如化學(xué)教師說的那樣“數(shù)理化就是要靠刷題刷出來的。”這句話一點(diǎn)不假，這次的化學(xué)稍微增加了一點(diǎn)難度，我們就叫苦連天，有點(diǎn)吃不消，可化學(xué)真正困難的地方還沒有來到，我們應(yīng)當(dāng)加緊拓展，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接更難的挑戰(zhàn)。
從今往后，我應(yīng)合理分配各科的時(shí)間，做到每一門都不落下。相信會(huì)戰(zhàn)勝自己。
月考總結(jié)與反思13
這次考得還不錯(cuò)吧，但是離全校50名這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，那是一個(gè)，我到達(dá)不了的高度，且有無比向往。
我覺得我像一個(gè)孤獨(dú)的長(zhǎng)跑者，憑借著那個(gè)若有若無的燈火，孤獨(dú)而又滿足的跑著。可當(dāng)我越來越接近那個(gè)讓我無能為力的考試時(shí)，我又不得不做自己都會(huì)疼痛的妥協(xié)。我看著教室外的松柏在寒風(fēng)中無助的.瑟縮著，收回目光，手中是畫滿鋼叉的科學(xué)、英語試卷。我感到徹頭徹尾的冰涼和悲哀，突然想起三毛的那句話：夢(mèng)里花落知多少。
我有一個(gè)很好的語文老師，他是一個(gè)年紀(jì)不大的男人。他帶著最普通的眼鏡，鏡片擋住了他藏在眼底的憂傷。可我看得見，也感受的到。很多時(shí)候，我看見他在課堂上的激情飛揚(yáng)，那種睿智的風(fēng)趣和玩笑為我們打開了一扇未知但美麗的大門，也只有在那個(gè)時(shí)候他的眸子是明亮的，淺褐色的瞳仁閃爍著一種近似火的瘋狂和滿足。這次我語文成績(jī)前面部分做的還可以，64分，但作文才36+3分，很是差勁。我反思自己，閱讀扣了6分，就是答案沒在原文中找，文言文扣1分還是可以理解的。最大的問題就是作文了，離題偏題。唉，考試不僅僅是為了自己，要努力呀!
月考總結(jié)與反思14
在這個(gè)碩果累累的十月，我們迎來了七年級(jí)的第一次月考。說實(shí)話，我很緊張，但是總覺得復(fù)習(xí)完也不是很難，就懷著忐忑的心情結(jié)束了月考。
但是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)下來的時(shí)候，我驚呆了，我面對(duì)的是一個(gè)又一個(gè)耀眼的紅色十字。74分，這個(gè)驚人的數(shù)字就站在那里，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。我又拿起試卷，簡(jiǎn)單的容易題都錯(cuò)了，要么是結(jié)果錯(cuò)了，要么是題錯(cuò)了，要么是容易題粗心，被當(dāng)成了難題。所有這些原因都是由粗心的錯(cuò)誤造成的。總之，這個(gè)數(shù)學(xué)終究是失敗的。
我理所當(dāng)然的認(rèn)為自己理科不好，文科應(yīng)該好，但終究沒有如愿以償。
語文本來應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是這次因?yàn)槟撤N原因，連我最喜歡的語言都和我對(duì)著干，我考了82分。我重新分析了幾次試卷，主要錯(cuò)誤在閱讀和作文上，讓我心灰意冷，作文一直是“收費(fèi)”，沒想到作文扣了10分，破了記錄。讀書其實(shí)挺簡(jiǎn)單的'，就是因?yàn)槲姨源�，總覺得自己每科都能做的很好。結(jié)果這兩扇門都被打出水來�？磥碇荒芸坑⒄Z了。應(yīng)該說我的英語成績(jī)一直是班里前五，這次排名十幾名，90。不該錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不該錯(cuò)的還是錯(cuò)的，本來是可以的。沒辦法。我考試沒考好。
從小父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這些話不就是說我嗎？驕傲，沒有虛榮心。我把試卷給父母看了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們失望的表情。雖然他們沒有口頭上說，但我明白父母一直把希望寄托在我身上。我為他們感到非常難過。我暗暗下定決心要提高成績(jī)。當(dāng)然，我口頭說的沒有任何意思，所以我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)老師教的知識(shí)。俗話說得好，學(xué)古為今用是絕對(duì)正確的；遇到不懂的問題可以大膽問老師，不用擔(dān)心什么；你可以每天做一些課外練習(xí)，看一些課外書籍，這樣可以豐富你的課外生活。
我打算期末考試時(shí)加到班上前十名。我想要的是成績(jī)的提高不是退步；我要的是滿滿的喜悅，不是悲傷；我想要的是同學(xué)之間真正的友誼和信任，而不是對(duì)我的某種奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
月考總結(jié)與反思15
轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績(jī)不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(zhǎng)回首，身后的競(jìng)爭(zhēng)卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”靜下心來仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上。
總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說明什么，學(xué)習(xí)是無止境的`，學(xué)習(xí)也是沒有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問題記得曾經(jīng)讀過一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折”
蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長(zhǎng)，磨礪過后的天空，定會(huì)更加燦爛；通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的但愿這次考試會(huì)給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力!因?yàn)樯睿怯辛四繕?biāo)和拼搏!
月考總結(jié)與反思16
首先自我反思一下：因?yàn)樽蛲硭锰�，以至今天早上起得太晚，到校時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)25分，正好碰到曹校，我和曹校一個(gè)辦公室，說話比較隨意，也直接，她“狠狠”的“批評(píng)”了我?guī)拙�，總結(jié)為：
1、作為班主任，周一竟然來這樣晚，太不應(yīng)該。
2、今日教育局聽課，我聽課表還沒有打印，還要通知幾個(gè)教研組長(zhǎng)開會(huì)。在這個(gè)特殊時(shí)刻，我竟然來晚了，作為一名教師，總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要遲到，自己卻做不到，實(shí)屬不該。
今天教研員來我們學(xué)校聽課，上午聽課兩節(jié)，評(píng)課1節(jié)。我們數(shù)學(xué)組聽了方老師的《圖形的周長(zhǎng)》和王老師的《因數(shù)和倍數(shù)》，方老師的課幽默，風(fēng)趣，課堂效果也格外的好。王老師的課前幾日我們組的老師聽時(shí)講的就很好，經(jīng)過王老師的細(xì)心更改更不用說，教研員的評(píng)課讓我們也長(zhǎng)了不少見識(shí)。通過這次聽課，我感覺自己的`專業(yè)知識(shí)真的太差了，要想改變這個(gè)缺陷，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是做不到。曾經(jīng)我想棄“理”從“文”，現(xiàn)在想來太不現(xiàn)實(shí)，看來只有看自己的毅力了。
絮絮叨叨說了這樣多，還沒有切入正題。今天下午第三節(jié)課我的班會(huì)課，正愁不知班會(huì)講什么的我，想到了期中試卷，于是拿著試卷來到教室，同學(xué)們一見試卷格外興奮，大喊著問：“老師，我考多少分—————？”相比他們的興奮，我冷靜了很多，說實(shí)話，這次考試有喜有憂，喜的是王文、夏郡、王站、耿浩等同學(xué)有了很大的進(jìn)步，憂的是王浩、閔亞、姜豪等同學(xué)成績(jī)總是不理想，還有那幾個(gè)因?yàn)閷W(xué)籍問題不得不第二次上四年級(jí)的同學(xué)，除了侯彤、許嬌兩位同學(xué)剛剛上90分，其余6位考得都不理想。
首先，我把試卷發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己說說看到分?jǐn)?shù)的第一感覺，然后我就開始絮叨了。我問學(xué)生是否知道分班后給我的第一感覺，學(xué)生的回答各不相同，我用了五個(gè)字回答：我該怎么辦？（其實(shí)，還有不舍，相處了3年，剛剛分開的確有些不舍，特別是張怡、劉妍幾個(gè)女同學(xué)，看到我格外親熱，有時(shí)做操時(shí)會(huì)主動(dòng)把手中熱乎乎的袋裝的酸奶放我手中讓我取暖。）同學(xué)們聽到我這樣說靜了下來，我說，這次分班同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們說王諾數(shù)學(xué)最好分到四二班了，王晴數(shù)學(xué)好，也分到那班了—————，我順勢(shì)說到：“對(duì)，王諾、劉捷、王晴、王曉、劉霞、張怡這幾個(gè)數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生都分到四二班了，我該怎么辦呢？”正在我發(fā)愁的時(shí)候，這時(shí)我們班從外校又轉(zhuǎn)了3名同學(xué)過來，就是王浩、馬哲和劉宇同學(xué)，特別是王浩同學(xué)，可以說王浩同學(xué)非常聰明，第一次月考數(shù)學(xué)試題那樣難竟然考了滿分，這是我萬萬沒有想到的�？墒沁@次考試，王浩同學(xué)考得很不理想，這時(shí)我班的徐陽同學(xué)又開始起哄了：“老師，王浩上課總是說話，作業(yè)也不寫————”，我示意徐陽坐下，繼續(xù)對(duì)同學(xué)們說：“從今天開始，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一個(gè)日記本，這個(gè)日記本記得都是你想對(duì)我說的話，可以是高興的事，也可以是煩心的事，這是你和我之間的秘密，老師絕不會(huì)告訴其他人。每天晚上老師會(huì)少留一些數(shù)學(xué)作業(yè)，你們可以把一天中遇到的問題說給老師聽，第二天交給我，我做你們最忠實(shí)的聽眾，怎么樣？”“好！”同學(xué)們都積極響應(yīng)著。我繼續(xù)說道：“王浩同學(xué)，如果你想對(duì)老師說些什么，如果你信任老師，你可以把它寫在日記本上，當(dāng)然我也很希望你能當(dāng)面和我交流�！�
王浩同學(xué)的問題“解決”完后，我繼續(xù)絮叨。這次考試我們班有四位同學(xué)進(jìn)步最大，他們分別時(shí)王文、夏郡、王站和耿浩同學(xué)，特別是王文同學(xué)，記得王文同學(xué)剛剛上一年時(shí)數(shù)學(xué)特別好，幾乎次次滿分，但升入二年級(jí)后數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲焕硐�，這次考試王文同學(xué)數(shù)學(xué)竟然考出了96分的好成績(jī)，老師真為你感到高興。王文同學(xué)本是一個(gè)活潑、可愛的男孩子，升入二年級(jí)后父母開始不斷爭(zhēng)吵，二年級(jí)下學(xué)期父母離異，從此后這個(gè)男孩就沒有過過一天安心的日子。有時(shí)犯了錯(cuò)誤我是真舍不得批評(píng)他，除了多給他一些關(guān)心外，其他真的無能為力，只能期盼他能自己慢慢的適應(yīng)。升入四年級(jí)后王文同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為王文的轉(zhuǎn)變和那次“生病”有關(guān)。一日魏老師來我辦公室對(duì)我說：“小劉，崔老師說你班有一個(gè)男學(xué)生蹲在廁所方便，蹲的腿都麻了，就是解不下來，在那里哇哇的哭，你去把他扶過來，我給他打一針�！碑�(dāng)時(shí)剛剛上課，我在廁所外問里面王文在里面嗎？他在廁所里哭著說：：“老師，我在里面呢，我—————”此處省略若干字，一是為了尊重孩子，二是不愿表揚(yáng)自己多么有愛心。我扶著王文同學(xué)來到醫(yī)務(wù)室，看著他瘦弱的身子縮成一團(tuán)，心疼不已 ，王文說這種情況今年已經(jīng)有好幾次了，每次都是打了針就好了，我對(duì)他說以后一定要多喝水，多喝水就不會(huì)這樣了。
下一節(jié)課是我的課，來到教室我問王文怎么樣了，他說好多了。我再一次對(duì)他說一定要多喝水，并囑咐徐陽同學(xué)，只要水桶沒有水了，馬上找同學(xué)弄水，這時(shí)王文同學(xué)舉起了手，他對(duì)我說他愿意和徐陽同學(xué)一起抬水，從那以后，我經(jīng)�？吹酵跷耐瑢W(xué)抬水。后來王文同學(xué)帶來了跳棋，我有興致時(shí)也陪他們玩一會(huì)兒，學(xué)生們特別喜歡和我玩，我是一個(gè)沒有毅力的人，寫到這里我再次確認(rèn)自己是一個(gè)沒有毅力的人，如果，暑假前的那個(gè)計(jì)劃我能堅(jiān)持下來，現(xiàn)在也許就不是這個(gè)樣子了吧！無論怎樣，我真心的為王文同學(xué)感到高興，我想，走出這個(gè)陰影，他以后的人生會(huì)更加精彩。
最后我說到了耿浩，耿浩同學(xué)從一年級(jí)開始成績(jī)一直排在最后，數(shù)學(xué)有時(shí)幾十分，及格的情況少之又少，而這次他的數(shù)學(xué)成績(jī)考了75。5分，比駱輝同學(xué)還高出0。5分，這是我沒有想到的，借此我好好的表揚(yáng)了耿浩同學(xué)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。同時(shí)讓班里的同學(xué)向耿浩同學(xué)好好學(xué)習(xí)。
月考總結(jié)與反思17
一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。
從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過去了，可是成績(jī)一出來.......嗨�。。∫患覛g喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績(jī)不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長(zhǎng)，人家考了91，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。
我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的.星期一復(fù)習(xí)起來，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。因此，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī)。 只是說想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績(jī)�。�
一天一天過去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？ 我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我們的英語老師經(jīng)常對(duì)我們說：你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么。
月考總結(jié)與反思18
本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序
建立良好的班級(jí)秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極積極。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的`首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào):千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。
月考總結(jié)與反思19
這一周我們的月考成績(jī)出來了，我也是第一次知道，每次考試不僅學(xué)生會(huì)有成績(jī)單，老師也會(huì)有自己的教學(xué)成績(jī)單。
拿到成績(jī)單的時(shí)候，我很高興，也很反思。我教的兩個(gè)班，月考語文單科全年級(jí)第一第二，授課老師排名第一。我很開心，也有一點(diǎn)第一次當(dāng)老師的滿足感。
這不是我一個(gè)人的成就，但也有我的努力，對(duì)我來說是一個(gè)很大的安慰。
這是我和導(dǎo)師一起帶領(lǐng)的兩個(gè)班。我也參與了教學(xué)，從導(dǎo)師那里學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大部分功勞都給了我的導(dǎo)師，但我也為我上的每一節(jié)課付出了極大的熱情和準(zhǔn)備。所以，看到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我很開心，也很感激。感謝導(dǎo)師給我的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，讓我有機(jī)會(huì)感受到看到學(xué)生進(jìn)步的喜悅多于看到自己的'成功。
這一次，我也受到了極大的鼓舞。作為一名老師，看到學(xué)生的好成績(jī)比自己還要開心。也許這就是每個(gè)從事教師職業(yè)的人的樂趣和幸福吧！
我會(huì)以更大的熱情和承諾對(duì)待未來的教學(xué)和工作，我會(huì)繼續(xù)努力，加油！
月考總結(jié)與反思20
各年級(jí)按照學(xué)校的總體要求和部署，進(jìn)行了第一次月考。各年級(jí)組針對(duì)本次月考成績(jī)已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的試卷分析，現(xiàn)將本次考試情況小結(jié)于后。
一、試題特點(diǎn)。
本次測(cè)試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為基本點(diǎn)，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會(huì)生活，較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富，因而考查面增大了，除學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外，還注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力。
總的來說，本次試題有以下兩大特點(diǎn)：
1．重積累。作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個(gè)年級(jí)都有看拼音寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目。
2．重運(yùn)用。除了一些基礎(chǔ)題目外，詞、句練習(xí)和短文閱讀越來越難了，對(duì)學(xué)生的要求也越來越高。
二、答題情況分析。
1.基礎(chǔ)知識(shí)。
從各組反映的情況來看，像看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、補(bǔ)充四字詞語、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生掌握較好，失分率低，這就要求我們教師在指導(dǎo)上要講究方法，使學(xué)生掌握要領(lǐng)，在訓(xùn)練的廣度上和靈活性上都要加強(qiáng)。
2.閱讀。
課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個(gè)問題，部分學(xué)生回答有難度，其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重、難點(diǎn)，扎實(shí)有效。
3.習(xí)作。
習(xí)作命題總的來說給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，學(xué)生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。
三、幾點(diǎn)建議。
考試評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。根據(jù)本次測(cè)試的情況，我們對(duì)今后的教學(xué)提出幾點(diǎn)建議：
1、扎實(shí)“雙基”，促進(jìn)發(fā)展。語文是最重要的交際工具，“雙基”是學(xué)生學(xué)好語文的重要基礎(chǔ)。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語文教學(xué)過程中。特別是到了中高年級(jí)，仍然不要忘了識(shí)字寫字是一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣，豐富詞匯量的積累。
2、培養(yǎng)習(xí)慣，終身受益。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，看了賞心悅目；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，錯(cuò)別字比比皆是。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此，我們要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習(xí)慣，以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將終身受益。
3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，豐富語言積累。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)中，我們要有意識(shí)地、深入淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書方法。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語或文中含義深刻的句子。
4、激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá)。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。我們?cè)谧魑闹笇?dǎo)時(shí)應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，鼓勵(lì)學(xué)生“用筆說話”，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。
月考總結(jié)與反思21
在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級(jí)的第一次月考。
說實(shí)話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。
可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的'失誤造成的。總之，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X每門都能考的非常好，這兩門都被打了個(gè)落花流水。看來只能指望英語了。
應(yīng)該說，我的英語成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來可以沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎？驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)；遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步；我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷；我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承。
月考總結(jié)與反思22
緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)也已揭曉，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的成績(jī)，針對(duì)語文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下：
1、應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達(dá)的兩個(gè)題，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變，向好的方面轉(zhuǎn)變。
2、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。經(jīng)過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì)，而是學(xué)生在答題的.過程中，沒有按照必須的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是什么―――為什么――――怎樣樣的規(guī)程去做，否則就會(huì)被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，問這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法，是做具體分析。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答，比喻。而沒有按照必須的流程去做，結(jié)果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學(xué)生不會(huì)嗎不是，為什么不得分原因就是缺乏必須的答題流程。另外，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點(diǎn)，沒有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解，影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)資料。
3、針對(duì)學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置。經(jīng)過這次考試，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會(huì)填，二是有些會(huì)背的資料，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng)，女生的字體問題不大，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。
總之，我們僅有經(jīng)過反思，才能發(fā)現(xiàn)問題，分析問題以至于最終的解決問題，到達(dá)我們的教育教學(xué)的目的。
月考總結(jié)與反思23
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了，這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。
我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我也沒有養(yǎng)成細(xì)致真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號(hào)和實(shí)數(shù)這個(gè)兩個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題，自己實(shí)在解決不了的問題就做個(gè)記號(hào)，上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問題。
這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認(rèn)真聽，也不會(huì)寫，導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的.，不會(huì)的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來。
這次我的歷史與社會(huì)還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會(huì)的成績(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在還是很差，我要在爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī)。我歷史與社會(huì)這次的失分點(diǎn)主要在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。
這次考試我的科學(xué)，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因?yàn)槲以诰o要關(guān)頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認(rèn)真，下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí)。爭(zhēng)取在下次期中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué)。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好的。為自己加油吧!
月考總結(jié)與反思24
“月考成績(jī)出來了，”聽到同學(xué)喊，我的心立刻激動(dòng)起來�！翱焖桶�！頭發(fā)！”我像其他學(xué)生一樣大喊大叫。試卷發(fā)下來了，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了，唉！得到這樣的結(jié)果怎么會(huì)遇到人呢？數(shù)學(xué)99分，英語99.5分，都可以說的過去，但是語文81分，政史生88分，我小學(xué)從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)！嘿！現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。內(nèi)疚充滿了我的心。
我默默地坐在椅子上，反思和思考自己上課是否認(rèn)真記筆記。不，我只是在書上畫畫，我什么都不寫。我下定決心以后一定要記住老師說的.重點(diǎn)和難點(diǎn)�？鬃诱f：“知古知新�！庇浌P記不僅僅是記筆記的問題，而是要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記，這樣才能牢牢記住。學(xué)完一節(jié)課，我也想積極預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，這樣我們就能提前掌握老師講的知識(shí)，如果老師在課堂上多抽出來，我們就能更熟練地掌握。
在這個(gè)月的考試中，我的主要錯(cuò)誤是語文閱讀題失分了，所以我通常會(huì)多讀一些好文章并加以注釋。老師說閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章，答案才不會(huì)有錯(cuò)誤；數(shù)學(xué)上，這次整個(gè)試卷上的題都是老師說的知識(shí)。這次我大意了，把2當(dāng)成了有理數(shù)。下次一定要記住老師教給我的課外知識(shí)，這樣我的知識(shí)才能比別人高。就像老師說的，每天多學(xué)0.1，一個(gè)月就能多學(xué)30個(gè)0.1。
我相信，通過我不懈的努力，我會(huì)做得比這次更好。跌倒算不了什么。站起來繼續(xù)前進(jìn)，直到我的目的地！我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，那就是保持第二，爭(zhēng)取第一！來��！我是最棒的！
月考總結(jié)與反思25
一個(gè)月過去了，我們又一次迎來了月考，迎來了對(duì)老師和學(xué)生近階段工作和學(xué)習(xí)的一次檢測(cè)。經(jīng)過一天的監(jiān)考和忙碌的改卷工作，老師和學(xué)生期待的成績(jī)已經(jīng)出爐了。成績(jī)!!我的一次傷痛。
今天我一個(gè)同事給我說了一句很好的話：“靠天靠地靠祖先，不算英雄好漢，滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”。凡事只有靠自己，只有自己轉(zhuǎn)變思想才能在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步�；仡櫼粋�(gè)月來的工作和反思，在期中考試之前，我將對(duì)自己做如下調(diào)整：
一、再次向課堂要效率
除了認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)之外，在空閑時(shí)間多看一些資料書，認(rèn)真細(xì)致的把握住各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)再像這次一樣，同學(xué)們的一題的失誤，完全是我一手造成的，我對(duì)此表示非常的遺憾和對(duì)這群孩子們的愧疚。(我已經(jīng)通過認(rèn)真講解，讓學(xué)生進(jìn)行記住了)否則我們也能在平均分上上浮幾分,出現(xiàn)幾個(gè)滿分的。通過這次是教訓(xùn)，我堅(jiān)信類似的事情不會(huì)再次發(fā)生。
二、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)
在下一階段的工作中，我將把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向中下等生，對(duì)他們的作業(yè)，哪怕是一丁點(diǎn)的練習(xí)(中午的補(bǔ)充)都要認(rèn)真細(xì)致的查，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要不厭棄煩的.讓學(xué)生進(jìn)行訂正，直到能理清思路為止。
三、題在精，不在多
針對(duì)一本資料書，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要求他們能把資料書中是題目和知識(shí)點(diǎn)掌握住，基礎(chǔ)打牢。對(duì)于習(xí)題我將不再追求數(shù)量而是追求質(zhì)量，該會(huì)的該掌握住的東西，一定落實(shí)到位。
四、轉(zhuǎn)變思想
學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，決定了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，完全的壓迫式的學(xué)習(xí)，只能看到學(xué)生整天疲于應(yīng)付老師的作業(yè)，心不在學(xué)習(xí)上，最終被假象蒙蔽了雙眼，看到的和收到的結(jié)果不一樣。因此我要轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變自身的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的積極性加以調(diào)動(dòng)。對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)好的想象要及時(shí)的加以鼓勵(lì)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)正確的加以肯定，讓學(xué)生具有一種被欣賞的優(yōu)越感。
五、關(guān)注下等生
一個(gè)班級(jí)整體成績(jī)的好壞，完全在中下等生的考試成績(jī)上。中下等生基礎(chǔ)知識(shí)打的不夠牢固，但又不是完全不會(huì)，他們所需要的是如何將不牢固的知識(shí)打扎實(shí)。因此關(guān)注下等生的作業(yè)和課下練習(xí)是一個(gè)重要的方面。同時(shí)也給他們一些信息和希望，讓其對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。現(xiàn)在距離期中考試已經(jīng)沒有幾天時(shí)間了，因此，在這段時(shí)間內(nèi)，我一定要穩(wěn)住自己，從以上幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變自己。在下次的期中考試中，數(shù)學(xué)方面我一定要超過我的目標(biāo)。
月考總結(jié)與反思26
英語考完了月考，我最關(guān)心的就是成績(jī)了，每一天都在心里暗暗祈禱，千萬不要考差了。教師規(guī)定誰要是沒考過一百零三分，誰就抄一遍卷子并寫。
那天晚上，我正坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看著電視�。簹g天喜地七仙女，只聽見耳邊響起了一陣刺耳的電話鈴聲。我想，現(xiàn)在會(huì)是誰打來的電話呢，邊想邊拿走到了電話前。只見來電顯示上的電話號(hào)碼十分的熟悉，我便不假思索地接起了電話。耳邊頓時(shí)傳來了李曄教師的聲音，我一聽，心里像有一只小兔子一樣，怦怦直跳。天啊，李曄教師不會(huì)是找我媽媽吧？我這么擔(dān)心是有原因的.，孫教師以往在以前的期末考試后給我媽媽打過兩次電話，因?yàn)槟莾纱慰荚嚩紱]有考好，一次是105分，一次是107分，我擔(dān)心這次考試又沒有考好。很快，我就更確定自己的想法了，因?yàn)槔顣辖處煆埧诰蛦栁覌寢屧诓辉诩摇?/p>
在媽媽和教師通話時(shí)，我一向?qū)Ｐ闹轮镜乜吭诼犕才�，�?dāng)我聽到“……她考了110分……”后。心想：哇，這是我考的最高的一次了。媽媽看出了我的臉色變化，也高興的不得了。之后，聽媽媽說，我英語考了110分，基礎(chǔ)題得了滿分，僅有作文被硬扣了3分。雖然考得不錯(cuò)，可是我還是有一些不服氣，因?yàn)槟瞧恼率俏野l(fā)自內(nèi)心寫的，寫得應(yīng)當(dāng)很好，不應(yīng)當(dāng)給我扣分的。這個(gè)星期，我的姐姐從姥姥家來到了我家，我可高興了，因?yàn)檫@個(gè)外語暑假能夠有一個(gè)玩伴了。她在我家玩時(shí)，意外地在電腦上看到了金山打字通，便纏著要我給她演示，我沒辦法，只好答應(yīng)了。之后幾天里，她對(duì)金山打字通著了迷，天天要姥姥帶她來我家打字。
這一周我過得真是歡樂得沒法說了，我期望下一周的生活更趣味。
月考總結(jié)與反思27
這次考試完之后我就知道這次考得不咋的，總是不在狀態(tài)。明明是可以會(huì)的題結(jié)果都錯(cuò)了。最主要的就是文科了，竟然拉我那么多分!歷史竟然不及格，地理第一次考那么差，還是自然地理比人文地理好學(xué)。政治選擇題總是錯(cuò)好些個(gè)，不明白為什么文科就那么差。
本此次物理考試也挺差，分?jǐn)?shù)嘩啦啦往下掉。不過還好化學(xué)給了我些安慰。以后是要更加細(xì)心了，下次期中考試一定打敗李瑩瑩，雖然我知道我沒她更刻苦，但我感覺我還是有一定優(yōu)勢(shì)的'。文科不就是背嘛，我會(huì)努力的，希望下次考試調(diào)整好心態(tài)，能取得優(yōu)異成績(jī)。
月考總結(jié)與反思28
本周星期五，我們學(xué)校六年級(jí)進(jìn)行了一次月統(tǒng)測(cè)。
在這次月統(tǒng)測(cè)里，我的語文考得并不十分理想，而數(shù)學(xué)科的成績(jī)卻在飛快進(jìn)步；英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，拿滿分本來不是什么難事，可有一道題由于沒有看清楚，卻讓我與滿分擦肩而過。
回頭一望，這次月測(cè)我既有失又有得。
失：
語文的作文讓我大吃苦頭，因?yàn)闆]有明確文中的主人公，導(dǎo)致主題不突出，寫成了一篇“流水賬”的作文，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基礎(chǔ)未穩(wěn)，總出現(xiàn)錯(cuò)別字，改寫句子掌握不夠正確，正義詞和反義詞有些未掌握，不夠扎實(shí)；解釋句子、詞語不深入；理解課文體會(huì)不當(dāng)。
數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤。沒有看清單位，沒統(tǒng)一單位就進(jìn)行計(jì)算而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤；判斷題理解不準(zhǔn)確，把答案搞錯(cuò)。
英語不了解中文意思，選錯(cuò)答案，把中文解釋理解錯(cuò)誤而失分。
得：
語文收獲最大的是作文，讓我懂得了什么是“流水賬”的作文，作文要明確主題、人物，寫作文前一定要審清題目，明確題目要求，這樣就不至于寫出離題的作文。寫作文前最好先列好提綱，大概定下要寫的內(nèi)容。如果考試時(shí)，先在大腦中打好提綱的腹稿，按提綱順序?qū)懗鰜怼懽至η蠊ふ�、清潔。做完試卷要重新檢查試卷，看看是有錯(cuò)誤，把發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方改過來。改寫句子時(shí)要默讀一下，這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫句子中，注意保留“了”和、“著”等這一類詞，這樣才能知道句子中是正在時(shí)，是過去時(shí)，或是未來時(shí)。一些自己不熟悉的'詞語，要寫出它的反義詞或反義詞時(shí)，先要懂得詞語的意思，再找出相近或相反的詞語。理解詞語，句子時(shí)要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。
做數(shù)學(xué)題時(shí)要審題清楚，計(jì)算清晰、正確，寫完式子后檢查有沒有看錯(cuò)數(shù)據(jù)、單位再進(jìn)行計(jì)算，要驗(yàn)算答案。判斷題要讀一遍題目，如果不明白就再讀幾次，要在練習(xí)紙上寫出或畫出題目中內(nèi)容的示意圖，這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確。
英語最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋，詞組的搭配及句形、單詞的默寫，明白了這幾個(gè)要點(diǎn)，再加以理解，其實(shí)一點(diǎn)也不難。在選擇題里，知道了中文解釋，再根據(jù)句形，選擇正確答案，如果不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。
在這次月測(cè)中，雖然我不是所有科目都考得很好，但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多，使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么，應(yīng)怎么去做，取得更優(yōu)異的成績(jī)!
【月考總結(jié)與反思】相關(guān)文章：
月考總結(jié)與反思范文07-12
高中月考總結(jié)與反思12-08
月考總結(jié)與反思（精選24篇）11-28
月考總結(jié)反思（精選19篇）10-17
高中地理月考反思,地理月考反思02-09
初一歷史月考反思|歷史月考反思02-09
初一月考反思,月考反思02-09
【推薦】月考總結(jié)與反思600字11-29
月考總結(jié)與反思（通用18篇）10-17
月考總結(jié)與反思（通用22篇）10-11