- 相關(guān)推薦
一次有趣的科學(xué)實驗作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一次有趣的科學(xué)實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的科學(xué)實驗作文1
“科學(xué)的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報。”沒錯，今天我和小伙伴們就體會到了科學(xué)的快樂。
今天下午，我和幾個小伙伴在家中玩耍，忽然，文文一不小心把一個雞蛋打下了桌子，正好卡在了一個杯子中。我靈機一動，想起了一個小實驗，便興致勃勃地提出給大家變個魔術(shù)。
我先有條不紊地準(zhǔn)備好實驗材料；一只剝殼熟雞蛋，一只瓶口比雞蛋略小的杯子，沙子、棉球、酒精和打火機。準(zhǔn)備完畢，我便胸有成竹地做起來。首先，將沙子鋪在杯底，然后將粘有酒精的棉球放在沙子上，用打火機點燃一個棉球，迅速的丟進杯里，就在火苗“哧”地一下沖出來的同時，我準(zhǔn)確無誤地又將煮熟的雞蛋扔在玻璃杯口上。大家目不轉(zhuǎn)睛的.盯著雞蛋，那狂妄地舞動著的火苗，似乎要把雞蛋燒灼，我的心一下子緊張起來了，臉也漲得通紅，拳頭也不由自主地握緊了，生怕在小伙伴面前丟臉。忽然，那杯子好像有了魔力，砰地一下把雞蛋給吞了下去。我頓時眉開眼笑，欣喜若狂地喊道：“耶！大功告成！”小伙伴們也情不自禁地拍手叫好。
不過，為什么杯子會‘吃’雞蛋呢？興奮之時“小問號”提出了問題�？粗』锇閭兠婷嫦嘤U的樣子，我得意洋洋地說：因為酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，同時瓶子里的氧氣也因燃燒耗盡，剝殼雞蛋又使外來空氣不能進入瓶內(nèi)來取代消耗的氧氣，致使火焰熄滅，杯內(nèi)溫度下降，氣壓驟然降低，有彈性的雞蛋就理所當(dāng)然被吸了進去。
看著伙伴們敬佩的眼神，我卻在心里告誡自己：科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之迷，而我今天只是明白了這片大海中的一朵小浪花，但我會盡畢生精力去探索和發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的科學(xué)實驗作文2
在今天的作文課上，我們來了一位新老師。她神秘兮兮的，不知要與我們耍什么花招？
實驗開始了，老師彎下身子從講桌后面拿了一把剪刀和一個膠棒，又從講桌后面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿著小紙條向右轉(zhuǎn)了一圈，又用膠棒把 小紙條的頭和尾涂上膠，把它們緊緊地粘在一起，又把紙條中間小心翼翼地剪了一個小口，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽見“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀， 剪刀剪到頭了，此時一個大圓圈呈現(xiàn)在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項鏈，要是戴在媽媽的'脖子上一定很漂亮。接著，老師又從講桌后面拿了一張粉色的紙條， 把粉色的小紙條向右轉(zhuǎn)了兩圈，同樣把它的頭和尾涂上膠，緊緊地粘在一起，她又邀請許俐同學(xué)幫助她把小紙條剪開，許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個 小口，同學(xué)們聚精會神地看著她們，又聽到“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀，又剪到了頭，正要揭開謎底的時候老師突然把它扣住了，她讓我們猜這回變成了什么樣 子。于是，同學(xué)們爭先恐后地舉起手起，有的同學(xué)說是正方形的，有的說是分開的兩個圓，還有的說是連著的兩個圓……就這樣，大家都紛紛議論開了。我們都以迫 不及待的心情，期待著謎底早點揭開。謎底揭曉了，原來是兩個圓連在一起的，真像一只美麗的蝴蝶結(jié)，太漂亮了。哇！我猜對了，同學(xué)們頓時歡呼起來。
實驗結(jié)束了，通過這個實驗使我明白了科學(xué)無處不在的道理。等回到家里，我一定親自試一試向右轉(zhuǎn)三個圈是什么樣子？
一次有趣的科學(xué)實驗作文3
曇花甘愿承擔(dān)無人理睬，只為自己完美綻放的那一瞬；流星寧愿放棄自己燦爛閃耀的那一生，只為自己美好的一瞬間；彩虹寧愿忍受暴風(fēng)雨的洗禮，只為自己燦爛多姿的美好；雄鷹寧可接受生與死的考驗，只為自己翱翔藍天的自由……這是世界的潛規(guī)則，同樣也是科學(xué)的一種�？茖W(xué)是一種知識，讓我們懂得許多道理，亦有許多常識。今天，我就做了一個與科學(xué)有關(guān)的小實驗。
今天，是國慶七天當(dāng)中的第五天。我早早地寫完了作業(yè)，閑來無事的我與伙伴們聊著一些無聊透頂?shù)脑掝}，“生活實在是太蒼白太無聊了�！蔽腋锌馈嵲诖虿黄鹁竦奈�，厭煩地靠在枕頭上，微瞇著眼睛小一憩了一會。不禁想起了自己十歲生日那天的熱鬧，卻意外記起了自己貌似收到過一份禮物，但因為沒空一直沒拆。想到這，我一骨碌爬起來，開始翻箱倒柜。終于在書柜墊底的地方找到了那個沾滿灰塵的包裝盒。我驚訝地看著眼前的包裝盒：淺紫色的蝴蝶硬紙片鑲嵌在上面，蝴蝶紙片上涂滿銀色的.亮片，顯得異常精美�？吹贸鰜硭投Y的人包裝得很用心。我細心地撕開包裝紙，打開淺藍色的盒子�！疤彀 蔽沂暷剜�。里面竟然盛了一個嶄新的酒精燈以及做一次科學(xué)實驗的材料。我看著它，心下一動，連忙取出說明書出來看。一看，我就樂了，這是一份非常簡單的試驗，叫作“水的沸騰”。我小心翼翼地取出了酒精燈，捧著一個杯子盛上了水，倒進量杯里，直到到達一定的高度，然后小心翼翼地放在酒精杯上，等了較長的一段時間，水終于燒開了，上面“咕嘟咕嘟”地冒著泡泡。
隨著水的燒開，我心里像吃了蜜一樣甜。因為這是我笫一次成功做實驗。
一次有趣的科學(xué)實驗作文4
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，隨著季節(jié)的腳步，我來到了金色的秋天。
偶然的一天，我在一本科學(xué)雜志上無意中看到一個小實驗——制霜，心想：霜是大自然的`鬼斧神工，怎么可能人工制造呢？我?guī)е@個疑問決定親自驗證一下。
我按照書上的要求，準(zhǔn)備了一個深色易拉罐，一塊濕布，一支溫度計，許多冰塊，又從外婆那兒借來一包鹽。我先向易拉罐中放入四五塊冰，這些冰塊如同一群小娃娃般擠進去。接著小心翼翼地往罐子里倒入兩勺鹽，總覺得不夠，多放點實驗效果會更好，何況剩下的鹽也夠外婆燒菜了。于是我拎起袋子又倒了許多鹽。我趕緊用筷子快速攪拌起來，讓鹽和冰塊充分混合在一起，發(fā)出“哐哐哐”的響聲。最后我把溫度計插入罐子中，只見那紅色的水銀柱飛快地下降，20度，15度，10度，5度……不一會紅色的水銀柱退縮到了0度以下，我趕緊把易拉罐放在濕布上。
五分鐘過去了，易拉罐底部出現(xiàn)了許多水汽，淡淡的，薄薄的，可是還沒有結(jié)霜的意思。這時，我覺得這個實驗不會是騙人的吧，都十五分鐘了怎么還不結(jié)霜呀？過了一會兒，我再次來到罐子前一看。��！易拉罐表面出現(xiàn)了一大片雪白的霜，晶瑩剔透，潔白無瑕，摸上去冰冰的，硬硬的，很結(jié)實呢！輕輕一碰就留下一個指印。隨著時間的推移，霜越來越厚，面積也越來越大。
這是什么原理呢？我不禁心生疑慮，于是我上網(wǎng)搜索，看著百度給出的答案，我茅塞頓開。原來，鹽在溶化時會吸收大量的熱量，所以導(dǎo)致罐內(nèi)溫度下降到冰點以下，濕布上的水汽附著在0度以下的罐壁上，水汽變成了冰晶，那就是霜。
做了這個有趣的實驗，我深深地感受到科學(xué)的奧妙無窮！
一次有趣的科學(xué)實驗作文5
今天，我在家閑來無事，便拿起一本科學(xué)小實驗的書津津有味地看了起來。忽然，我的眼球被一個小實驗吸引住了——鹽巴與胡椒粉的分離。難道鹽巴與胡椒粉混合在一起后也可以把它們分開來嗎？我不相信，準(zhǔn)備自己做做看。 我看了看書里需要的`材料：鹽巴、胡椒粉、塑料湯勺、小盤子�？赐旰�，我開始準(zhǔn)備。我打開廚房的柜子拿出胡椒粉，又找出了一小罐鹽巴和一個小塑料湯勺，接著伸手從籃子里挑出了一個小盤子，材料準(zhǔn)備就緒，實驗開始了。
我先在盤子里倒了點鹽巴和胡椒粉，然后用筷子輕輕地攪拌，小心翼翼地把它們攪和均勻，又把勺子在衣服上拼命摩擦，然后放在它們上方，可是它們紋絲不動，并且團成了一個一個小球球。我仔細觀察了一番，原來是盤子里有積水！哎！第一次的實驗就這樣以失敗告終了！ 失敗乃成功之母，于是，我打起精神，開始了第二次的實驗，我吸取了上次的教訓(xùn)，這次把盤子擦得干干的，認認真真地把前兩個過程做完。
到了第三個步驟，我更加小心謹(jǐn)慎，我拿勺子在身上使勁地摩擦，接著放在鹽巴和胡椒粉的上方，我緊閉雙眼，心想：成功！成功！我的心情忐忑不安，我抱著一絲希望睜開眼睛一看，“太好了，太好了!我成功了！胡椒粉被吸在勺子上了，好神奇呀！”我欣喜若狂，接著我又一次一次地摩擦，終于把鹽巴和胡椒粉分開了。這時，媽媽走過了問：“你知道這個實驗的原理嗎？”我忙打開電腦搜出了原理：原來勺子在身上摩擦，產(chǎn)生了靜電，胡椒粉比鹽巴輕，并且受到了靜電，所以胡椒粉先吸上了勺子，這樣就把胡椒粉和鹽巴分開了。 大千世界，無奇不有，在我們體驗生活的時候一定有許多秘密，只要我們仔細觀察，大膽探索，相信大家一定能揭開更多的科學(xué)奧秘。
一次有趣的科學(xué)實驗作文6
最近，我迷上了諜戰(zhàn)片，發(fā)現(xiàn)里面的間諜傳遞情報時，會用一種特殊的紙寫情報。用這種紙寫的信，表面上乍看沒有字，其實暗藏玄機，等另一個人收到，用墨一刷，帶有消息的“情報”就出現(xiàn)了，真是太神奇了！
今天，我決定做這個實驗體驗一下神秘感。首先我找來材料：一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準(zhǔn)備齊全之后，我先把一張白紙鋪平，用蠟燭在白紙上寫下我想傳遞的“情報”，再把墨汁倒入一個碗里，將毛筆在墨汁里蘸濕，隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷，我就像一個勤勞的粉刷匠一樣，一層一層使勁地將整張白紙涂滿了墨水，接著我屏息凝神等待著奇跡的降臨，心中就像十五個吊桶打水——七上八下，實驗會不會成功呢？
“情報”來了——用蠟寫過的`字清晰地浮現(xiàn)了出來！我興奮地大喊：“成功了！成功了！我的實驗成功了！”老師常常教育我們，對于一個自己不知道的問題不能只知其然，而不知其所以然。我決定刨根問底，這到底是什么原因呢？我?guī)е蟠蟮囊蓡栕哌M了常熟市圖書館，查閱書籍發(fā)現(xiàn)原來因為石蠟和墨汁不相溶，用蠟燭在紙上寫字或畫畫，用墨水一潑，無蠟的地方吸墨，字或畫不就顯現(xiàn)出來了嗎？
我不禁感嘆，原來生活中處處都有科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個肯思考的大腦，就定能捕捉到生活中的奧秘。
一次有趣的科學(xué)實驗作文7
在我的童年里，我做過許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。
一天，我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打了。我拿著癟了的乒乓球，愁眉苦臉的。我靈機一動：找爸爸，他一定會有辦法可以讓我的乒乓球恢復(fù)原狀。于是，我拿著乒乓球去問爸爸。爸爸說：“只要裝一碗熱水，把乒乓球放到碗里，過幾分鐘，乒乓球就會恢復(fù)原樣了。”聽了爸爸的'話，我馬上跑去廚房拿所需要的材料。
我首先把水燒開。燒開之后，把熱水倒進碗里，再把癟了的乒乓球放進碗里。一分鐘過去了，只見乒乓球一點一點地往外鼓。又過了幾分鐘，乒乓球癟的地方向外鼓出一點點就不鼓了，這是怎么回事，難道失敗了？我突然發(fā)現(xiàn)原來是碗里的水涼了，于是我把涼水換成了熱水。又過了幾分鐘，乒乓球終于恢復(fù)了原狀。我高興極了，我覺得很神奇，于是我又走過去問爸爸為什么會這樣。爸爸說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱以后就會產(chǎn)生一種壓力，這種壓力就會把乒乓球恢復(fù)原樣了。”“哦，原來是這樣�。∠氩坏竭@其中還有這么大的奧秘。”
經(jīng)過這次試驗，我懂得了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，勇于探索，就會有新的收獲。
一次有趣的科學(xué)實驗作文8
星期三下午第二節(jié)自然課上，陳老師做了個有趣的實驗，不僅使我們大開眼界,還使我們增長了科學(xué)知識。
實驗過程是這樣的：陳老師先取出一包火柴，一盞酒精燈，兩個紙杯，接著在其中一紙杯中倒上了涼水。
準(zhǔn)備工作好了，實驗開始了。陳老師劃著了一根火柴，小心翼翼地靠近酒精燈把它點燃，又把沒裝水的紙杯放在酒精燈上燒，用了不長時間，紙杯開始燃燒了，接著，火越燒越大，當(dāng)火快要燒到陳老師的手時，她趕緊把正在燃燒著的紙杯扔在地上�？吹竭@兒我心里就想：這有什么大不了的,紙遇到火當(dāng)然會燃燒,這是很正常的事。
接著,陳老師取出裝滿水的紙杯,把它放在酒精燈上燒。我想肯定和剛才一樣，用不了一會兒就會被火燒掉�？蓻]想到時間一分鐘一分鐘過去了,紙杯沒一點動靜,只見杯內(nèi)冒出縷縷熱氣，可紙杯就是安然無恙，我在心里直嘀咕：怎么還不燃燒呢？于是我把眼睛瞪得更大了。時間又過去了幾分鐘，紙杯仍沒燃燒。咦，這是怎么回事？安靜的班級開始沸騰了，同學(xué)們你一句我一句都在做著各種猜測。
這時陳老師把紙杯從酒精燈上移開放到桌上，用手式示意同學(xué)們安靜下來，說:同學(xué)們這會兒肯定都在想：為什么第一個紙杯會被火燒掉，而第二個裝滿水的紙杯卻沒有燒掉呢？老師告訴你們，那是是因為第二個杯中有水，當(dāng)把盛滿水的'杯子放在酒精燈上燃燒時，火焰的溫度通過杯子底傳遞給水，水的溫度升高了，但紙杯中由于水的存在，紙杯的溫度并沒升高，所以紙杯就燒不著了。
哦，原來如此！真讓我大開眼界，學(xué)到了新的知識,這真是一次有趣的實驗。
一次有趣的科學(xué)實驗作文9
我漫步在鄉(xiāng)間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態(tài)各異！想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè)：尋找身邊的科學(xué)。于是，我就想：鵝卵石為什么這么光滑呢？我一定要解開這個謎底！
于是，我急忙回到家，查找了一下相關(guān)資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開，第二天，我又去問了科學(xué)李老師，李老師說：“鵝卵石之所以光滑是因為被流動的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的�！甭犃死罾蠋煹脑�，我恍然大悟，覺得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過程，這更令我對大自然心生敬佩，對科學(xué)也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問題，并突發(fā)奇想，做一個關(guān)于鐘乳石的小實驗。我和媽媽就去超市買了實驗所需要的'材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個星期的實驗步驟進行操作：1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水，然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個結(jié)，并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結(jié)果了。過了大概4天，我去看實驗結(jié)果，太好了，成功了！在小碟里結(jié)了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學(xué)報告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶嶒�，并且獲得了科學(xué)李老師的認可。
通過這次的科學(xué)小實驗，我體會到科學(xué)的神奇和大自然萬物的奧妙！也讓我學(xué)到只要不放棄，一定可以實現(xiàn)自己的愿望和夢想！
一次有趣的科學(xué)實驗作文10
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的.事物。它好比個無底洞怎么看都看不見邊……
一次，我看見姐姐在做一個實驗：將一個杯子盛滿水，再用一張紙把杯口封住，然后再把杯子倒過來，我認為水會但是水會沖破紙片，然后流出來，但是水卻一滴也沒有流出來……我覺得這根本不可能，那么一張薄薄的紙片，怎么可能會把一個杯子給托起來呢？
于是，我決定自己親手去試一試。準(zhǔn)備好道具之后，我將杯子里灌滿了自來水，將一張紙罩住杯口，用手將剩余的紙杯子環(huán)住，再將杯子倒過來，然后細心的看著紙，里面的水一動不動，但是紙卻有點濕了，我想著等會水肯定會流出來的，可是過了好久，紙卻沒有破，而水一點兒動靜都沒有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸媽媽面前“表演”了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來。我不相信，又做了一次，這次終于成功了。
但是剛剛水為什么會流下來呢？我上網(wǎng)查了查，終于找出了答案：原來當(dāng)水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了只，水就流不出來了。但如果是半杯水，那還有半杯就是空氣，大氣壓就大于了杯中的大氣壓，于是，水就流了出來。
一次有趣的科學(xué)實驗作文11
上課了，我們快速跑進實驗室，這節(jié)課是我期盼已久的科學(xué)實驗課，我知道老師又會親自帶著我們做實驗。
老師抱著實驗器材，大步走進實驗室，她放好實驗器材后高興地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實驗，請大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了，也在悄悄議論著，都很好奇，接著老師說：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會強，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”然后老師把實驗器材發(fā)了下來，器材是一根一米長的.導(dǎo)線、一節(jié)五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動手跟著老師做實驗了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機等等，老師還說，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，就會懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識�？茖W(xué)家也是通過這些小小的實驗成就了那些偉大的發(fā)明。
這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。科學(xué)實驗不但能開發(fā)智力，還鍛煉了我們的動手動力，我希望以后有更多的這種科學(xué)實驗讓我們做。
一次有趣的科學(xué)實驗作文12
今天的科學(xué)課上，老師走到講臺前，興致勃勃地對大家說：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的實驗吧！”“噢耶！”同學(xué)們個個歡呼雀躍，一蹦三尺高。我也很開心，非常期待這會是個什么實驗?zāi)兀?/p>
老師先讓我們安靜下來，給我們每人發(fā)了一本科學(xué)書，讓同桌兩人把兩本書一頁一頁地夾起來。我按照老師的方法，和同桌兩人把這本書一頁一頁地重疊起來。這可是一個費時間的'“任務(wù)”，我們倆費了好長一段時間才把兩本書疊好。老師看我們都準(zhǔn)備好了，就神秘地說：“接下來，你們可以拉拉試試看哦！”聽完，我心想：這有何難？我一只手就能把它拉開！于是我和同桌各自拉住書的一角，用力向自己的那一邊拉去。沒想到，竟然拉不動，兩本書緊緊地“咬合”在一起，怎么也拉不開。別說一只手，我們兩只手一起用力，書本也紋絲不動。
這是為什么呢？老師微微地笑了笑，讓我們把書輕輕地抖動了幾下，然后再讓我們拉住書的一角，稍稍用力一拉。奇跡發(fā)生了，剛剛緊緊“咬合”在一起的兩本書竟然一下子就拉出來了。這到底是什么原理呢？老師說這個小游戲中蘊含著科學(xué)原理，讓我們自己去探索。
一回家，我就迫不及待地拿出電腦查了起來�！班�！原來是這樣！”我恍然大悟。原來兩本書的摩擦面積是一張紙的面積x頁數(shù)。抖一抖的話，會使接觸的紙張之間產(chǎn)生間隙，沒有貼在一起，自然就沒有了摩擦力。這時候只剩少部分貼在一起的紙張，摩擦力之和也就很小了，故而容易分開。
一個小小的游戲，里面竟然蘊含著科學(xué)原理。生活中有許多事物都有科學(xué)的奧秘存在，需要我們?nèi)ザ嗵剿�、多觀察。
一次有趣的科學(xué)實驗作文13
今天早上，武老師一手提著水杯一手拿著白色的朔料袋和語文書走進了教室。我想：“老師拿著袋子干嘛？”于是我仔細一看，怎么有個方便面袋呀！還有兩個雞蛋呢！我想老師沒有吃早飯？同學(xué)們紛紛議論著。
這時，老師笑瞇瞇的告訴我們：“同學(xué)們今天老師帶來了兩個雞蛋，不是吃的，而是做一次有趣的實驗。這時老師好像看穿了我們的心思。��！語文老師又不是科學(xué)老師會給我們做什么樣的實驗?zāi)兀客瑢W(xué)們在背后紛紛的議論著。
老師擰開了水杯的蓋子，拿起一個雞蛋放在杯口，告訴大家說：”請同學(xué)們仔細看有什么變化。同學(xué)們挺直身子，瞪大眼睛，仔細觀察著。只見老師的手一松，雞蛋“撲通”一聲，像潛水員一樣沉入杯里。
老師拿出一個紅色的方便袋，告訴大家里面是鹽，老師把白色的鹽倒在水杯里，鹽像雪花往下飄，有時還蕩起了濃霧，水面渾濁起來，也有時升高來。這時雞蛋還穩(wěn)穩(wěn)的，一點變化都沒有。這時老師拿起一根小棒，開始攪拌起來，水變的更渾濁了，水隨著小棒快速轉(zhuǎn)起來，隨著老師攪拌起來，只見雞蛋晃晃悠悠的漂到水面上。
真神奇呀！雞蛋本身的密度比水大，可以沉到水底，但經(jīng)過不斷加鹽的.過程，鹽水的密度，從而使雞蛋浮起來。死海能讓人浮起來也是這個道理。
這個有趣的實驗讓我懂得了一個道理�？磥砩钐幪幗詫W(xué)問��！
一次有趣的科學(xué)實驗作文14
星期天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话恰＿�，跳跳糖？糖怎么會跳呢？一連串問題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細端詳著這包糖，并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳，不一會兒舌頭便發(fā)出了“抗議”�？墒�，就是這一奇怪現(xiàn)象，引起了我的求知欲：跳跳糖為什么會跳呢？我決定用實驗來尋找答案。
我先拿來一個小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……可杯子里還是什么動靜都沒有，這是怎么回事呢？我百思不得其解。這時，我看到了桌上的一杯水，靈機一動，對啊，吃糖得有水�。∥疫B忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點水。哈，沒過多久，杯子里的糖就開始沸騰起來。再過一會兒，糖就炸開了，流出來的是一種類似果汁的液體。實驗做完了，可我還是搞不懂糖為什么會跳，于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。
原來，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化后，壓縮的二氧化碳便會“噼里啪啦”地沖出來，所以才會有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國科學(xué)家研究：這種現(xiàn)象是跳跳糖的.分子結(jié)構(gòu)決定的，辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。
生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，多動手，多動腦，就會發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。
一次有趣的科學(xué)實驗作文15
今天，天氣晴朗，天空中一片蔚藍。我一蹦一跳地從學(xué)�；氐郊抑��；氐郊液�，我對媽媽和弟弟說：“媽，老弟，今天我和你們玩?zhèn)�科學(xué)小游戲吧！我如果贏了，今天的電視歸我看，如果我輸了，今天的家務(wù)歸我做行么？”媽媽和弟弟考慮了一下，異口同聲地說：“ok，沒問題，快開始吧！”
我回到房間，拿了一枚一元錢的硬幣，又找到了一根吸管還打了一杯水。我把工具擺到桌子上，然后說：“這個游戲很簡單，就做‘水的`張力’，游戲規(guī)則就是：每個人按照年齡順序依次用吸管加水在硬幣上，加水時如果水流出來了，那他就輸了，明白了嗎？”“知道了。”媽媽和弟弟異口同聲地說。
“比賽開始！”隨著我一聲令下，大家都變得十分激動，眼神好像在告訴對方：我贏定了！媽媽先開始，她拿起吸管，放入水中，一只手按住吸管的一頭，松開，按住，一滴水就倒入了吸管。接著，媽媽小心翼翼地把水加在硬幣上。輪到我了，我用吸管吸了幾滴水，慢慢加到硬幣上。輪到弟弟了，他直接加了17滴水。我們就這樣一直加水，過了很久，終于加到了119滴水了，水面上不知什么時候出現(xiàn)了一層銀白色的膜�，F(xiàn)在是到我加水了，我就變得十分小心。我用吸管取出一滴水，慢慢地滴在水上，當(dāng)大家都認為我要輸了時，奇跡發(fā)生了，我居然成功了！我不由在心中感嘆：這么小的硬幣居然可以裝這么多水，真是太不可思議了！輪到媽媽了，由于媽媽在滴水時不小心把水灑出來了，所以打成了平手。
比賽結(jié)束后，我又對媽媽和弟弟說：“其實一枚硬幣之所以可以裝這么多水，是因為水在一定的壓力下會產(chǎn)生一種張力，這樣的張力可以讓水凝在一個地方，而不會四處流，但如果壓力過大，這樣的張力也會失效哦！”
這個科學(xué)實驗真有趣��！
【一次有趣的科學(xué)實驗作文】相關(guān)文章：
一次有趣的科學(xué)實驗作文(7篇)12-06
一次有趣的科學(xué)實驗600字作文01-22
一次有趣的科學(xué)實驗作文(9篇)02-21
一次有趣的科學(xué)實驗_550字01-27
一次有趣的科學(xué)實驗600字01-20