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精選人體作文300字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人體作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人體作文300字 篇1
記得四年級(jí)的一個(gè)下午——第二節(jié)課快下課了，老師說了一件事，老師說第三節(jié)課要做一個(gè)游戲，要體驗(yàn)盲人的生活，我和同學(xué)異口同聲的'喊道“耶！”。
到了第三節(jié)課，我們?cè)缭绲木拖氯フ娟?duì)了，等老師來了，老師說有幾項(xiàng)要求，老師說完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不見了。我只能靠記憶走兩步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了幾步。我心想：我好像絆到了什么東西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是臺(tái)階啊！我想。我現(xiàn)在的心情就像在沙漠中找到了水源一樣！
我上了臺(tái)階之后，左摸摸，右撞撞，意圖撞到墻之類的東西，我運(yùn)氣真好，我撞到了墻，我摸著墻邊走，可是走了一會(huì)又摸不到墻了，我想一定是到小門那里了，我又靠著記憶再走，突然，我不知撞到了什么東西，驚叫了一聲，那個(gè)“東西”回話了，我這才知道，原來我撞到了一位同學(xué)，之后，我又被絆了一下，可能是臺(tái)階，一步，兩步，三步……我可能是上二樓了。我用原來摸著墻壁找臺(tái)階的方法走進(jìn)了班里。我想，我一定是第一個(gè)到教室里的，可是，我一看，竟然有幾個(gè)同學(xué)在座位上說說笑笑！
那天下午真是有一個(gè)有意義的下午呀！讓我體驗(yàn)到了盲人生活的艱辛。
人體作文300字 篇2
有一個(gè)長了一頭金發(fā)的小姑娘，她非常的粗心，總是丟三落四。
一天，小姑娘把她的銀鑰匙忘掉在了飯碗里。吃飯的時(shí)候她也沒注意，一口氣把飯碗里的飯吃了個(gè)精光，那把銀鑰匙也一起跟著米飯吞了下去�；煸诿罪埗牙锏蔫�匙很快通過嘴巴進(jìn)入了喉嚨。銀鑰匙嚇得大喊:救命��！救命啊！不一會(huì)兒，它便在喉嚨通往食管的路上發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)伙伴----鑰匙圈兒。銀鑰匙和鑰匙圈緊緊地依偎在一起掉進(jìn)了胃里。胃里可真不安靜！它倆在胃里被擠來擠去，有時(shí)甚至被擠到毛絨絨的胃壁上，動(dòng)彈不得。突然”呯”的.一聲，銀鑰匙撞到了一個(gè)東西，原來是大薯片！鑰匙頓時(shí)感到頭暈?zāi)X脹，跌跌撞撞地和鑰匙圈滑進(jìn)了又細(xì)又長的小腸。小腸的路又濕又滑，它們跌了好幾跤，翻了好幾個(gè)大跟頭，終于熬著進(jìn)入了大腸。大腸里面又臭又粘，惡心極了，真令人難受。到了大腸的某個(gè)角落，他們停下來動(dòng)不了了。過了好久，突然間他們感到一陣顫動(dòng)，還沒回過神就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉進(jìn)了馬桶。
旁邊突然傳來一陣尖叫：媽媽！我的鑰匙怎么掉進(jìn)馬桶里了？！
人體作文300字 篇3
前幾天的一個(gè)晚上，我要早點(diǎn)睡覺，因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)。由于準(zhǔn)備工作做得不夠充分，沒有提前打開房間的暖空調(diào)。
我完成作業(yè)后跑到了媽媽睡的床上，悠閑自在地拿起了我喜歡的課外書，聚精會(huì)神地看了起來，不知不覺，時(shí)間就這樣一分一秒，滴滴答答過去了，一看時(shí)間，哎呀，都9點(diǎn)過啦，洗漱完之后，媽媽說：“寶貝，時(shí)間不早了，趕緊睡吧�！笨墒俏矣X得媽媽的床睡熱了，有點(diǎn)不想換床，而且我的床冰涼涼的呢。我討好地對(duì)媽媽說：“媽媽，我可以說出我不想回去的 原因：第一，我覺得這塊地方睡熱了，不想讓給爸爸（有點(diǎn)自私哈），嘻嘻……；第二：我的床冰冰的，OK，那么就讓爸爸幫我熱一熱吧�！蔽液蛬寢屜嘁暥Γ职种缓梦菑�，乖乖地去給我的床加熱。
這時(shí)，我的腦子里突然閃過一個(gè)圖像，“媽媽，前幾天我們看的'電視節(jié)目里面不是有一個(gè)人體榨汁機(jī)嗎？那爸爸就是人體加熱器啦�！蔽液蛬寢尨笮ζ饋�，爸爸卻在旁邊郁悶啊……
哈，人體加熱器還蠻有用的嘛，等我再去睡自己的床就感覺到溫暖啦。
在這里，我要感謝我的爸爸。我想對(duì)爸爸說：親愛的爸爸，我愛您！
人體作文300字 篇4
星期六下午，我去溫新上課。老師帶我們進(jìn)行了一次難忘的盲人體驗(yàn)活動(dòng)。
第一輪由鄒明來當(dāng)盲人，老師用紅領(lǐng)巾把鄒明的眼睛蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，然后讓他去找自己的座位。老師喊“開始“，他就沿著桌子邊一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著，摸到第三排時(shí)，鄒明以為這是自己的位置，就準(zhǔn)備坐下，結(jié)果摸到了一個(gè)瘦瘦的身體，他就知道這不是自己的.座位。接著，他又摸到第四排的桌子，摸了一下，沒有人，鄒明就坐下了�！斑@就是我的座位！”鄒明大聲喊道，他解開紅領(lǐng)巾，一看，還真是沒錯(cuò)。
第二輪是徐瑾辰來當(dāng)盲人，他要找人——鄒明。
老師還沒喊“開始”，被紅領(lǐng)巾蒙住眼睛的徐瑾辰就開始張牙舞爪地一通亂摸，然后老師教大家變換位置，這下可難倒了徐瑾辰。他沿著桌子，開始了艱難的“摸人”。摸到第三排時(shí)，他摸到了一個(gè)瘦瘦的身體，老師誤導(dǎo)徐瑾辰說：“這就是鄒明，這就是鄒明�！毙扈揭徊恍⌒木吐淙肓死蠋煹娜μ�，聽了老師的話，就大聲吼道：“這就是鄒明！”徐瑾辰解開紅領(lǐng)巾一看，竟不是鄒明，而是別的同學(xué)。徐瑾辰尋找鄒明的任務(wù)，以失敗告終。
這次“盲人”體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們知道了盲人的生活有多么寂寞、困難，所以我們不要歧視盲人，要關(guān)愛他們，呵護(hù)他們。
人體作文300字 篇5
星期五，老師布置了一篇作文：體驗(yàn)盲人。
我心想：盲人有什么好體驗(yàn)的？我在大街上看到每一位盲人時(shí)，他們也只是手上多了一更木棍而已呀！從來沒有想過他們的生活會(huì)如此不方便。通過這一次體驗(yàn)盲人，使我對(duì)盲人來了360度的大轉(zhuǎn)變！
一放完學(xué)回到家，我便讓媽媽拿來一雙鞋，又拿來一條紅領(lǐng)巾，媽媽先把紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上去。頓時(shí)，我的眼前黑乎乎的一片，前方一片迷茫，媽媽又把鞋子放在床邊，讓我一個(gè)人去找鞋子穿。我逐漸摸索著向前方走著“碰！”我不小心撞墻了！我心想：哎，在自己家都會(huì)碰墻，我也太小看街頭的盲人了呀，他們雖然是殘疾人但并沒有放棄，而是勇往直前，而我們呢？能看見美麗的街頭風(fēng)景，可以看到好看的電視，可以看到明媚的太陽光我們都健健康康的'但不努力學(xué)習(xí)，真感到慚愧呀！
后來，我又蒙上紅領(lǐng)巾，在一張紙上寫了兩個(gè)字：你好，眼睛睜開來一看，這字歪歪扭扭，寫的一點(diǎn)也不好看，別說參加考級(jí)，就算一般的作業(yè)，都過不了關(guān)呀！
這時(shí)，我的心里十分不是滋味兒：盲人們是殘疾人，但能頑強(qiáng)的生活，我們有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，太不身在福中不知福了！
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)！
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