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實(shí)用的班級(jí)作文400字匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的班級(jí)作文400字8篇,歡迎大家分享。
班級(jí)作文400字 篇1
今天聽到了一個(gè)奇怪的理論:復(fù)習(xí)=掛科。這個(gè)理論呢,是博學(xué)多才的“WB老師”提出來的。大家聽到這句話后覺得不解:為什么復(fù)習(xí)=掛科呢?照常理來說,復(fù)習(xí)只會(huì)考得更好啊!
WB老師解說:“咳咳……所謂復(fù)習(xí)=掛科,就是復(fù)習(xí)=不掛科,不復(fù)習(xí)=掛科,兩者相加,成了復(fù)習(xí)+不復(fù)習(xí)=掛科+不掛科,兩者再約分,就成了復(fù)習(xí)+復(fù)習(xí)=掛科+掛科,約去一個(gè),最后就成了復(fù)習(xí)=掛科。”哇,真是精辟的理論啊,從沒聽過。這要是讓我們老板聽到了,肯定會(huì)說這學(xué)生大逆不道沒上進(jìn)心的。
我們班的“公物”總是多災(zāi)多難啊!先是沒人用的椅子慘兮兮地被眾人“分尸”了,凳子腿兒東一條西一條的被同學(xué)們捏在手里揮過來舞過去,扁扁平平的凳板兒被遺棄在地上,時(shí)不時(shí)被某個(gè)同學(xué)舉起來,砸下去。
講桌上的玻璃也是難遭厄運(yùn),今天被一個(gè)同學(xué)“不小心”給用凳子敲碎了。那同學(xué)捂著嘴巴,兩眼瞪得大大的:“怎么辦?我沒想把它敲碎啊!只是太生氣了……都怪ZGX,你那么欠扁干什么!”然后小心翼翼地放下凳子,乖乖地到老板辦公室“自首”去了。
人耍人的場(chǎng)面也是不可避免的.。有一個(gè)無辜的女同學(xué)——BGF小姐,就被那群嘻嘻哈哈無事生非的小子們給“陷害”了。一個(gè)大馬趴摔到了地上,捂著臉嗚嗚的哭,估計(jì)是摔到什么地方了。男同學(xué)們看熱鬧,女同學(xué)們兇神惡煞地一邊把男同學(xué)們逼退一邊安慰她。
班級(jí)鬧劇啊,再過一段時(shí)間就結(jié)束嘍~
班級(jí)作文400字 篇2
5月3日,班級(jí)的生日。暮然回首,昨日那歡樂的滋味卻還久久不能揮去。
回憶昨日,是我們班的班級(jí)生日。下午,我們53個(gè)同學(xué)一直沉浸在歡樂的喜悅之中。當(dāng)我望見其他班級(jí)的同學(xué)向我們投來羨慕的目光,我不禁感到滿足,但更多的`還是自豪和驕傲。我驕傲的并不是我們沉浸在“party”的喜悅中,而是身為七(5)班成員之一的我能生活在七(5)班大家庭而感到十分自豪。
回憶當(dāng)初入學(xué)前一個(gè)晚上激動(dòng)、興奮地翻來覆去難以入睡。彈指一瞬間,已有半年之久。想想剛進(jìn)七(5)班教室門時(shí),氣氛還有些沉重,只有一些之前互相熟悉的朋友、同學(xué)在一旁歡聲笑語的。那第一次的寒暄,第一次叫班主任,第一次與朋友談?wù)勑,正是我們七?)班成立的良好開端。一次次交談,一次次扶持,直到我們勾肩搭背、歡聲笑語地在操場(chǎng)上奔跑。一次次頂住壓力,面對(duì)困難卻不放棄,一次次渡過困難時(shí)的喜笑顏開。正是我們七(5)班最美麗的風(fēng)景。如今,回憶起這些,我不禁感慨萬分。
是的,我們犯過錯(cuò),但我們會(huì)虛心悔改;我們嘗過苦果,但我們依舊努力;我們勝利過,但卻不至驕傲與自滿。我們是一個(gè)整體,是的七(5)班,一個(gè)集體的象征,一份責(zé)任的象征,是它,讓我們53個(gè)同學(xué)從四面八方齊聚一堂。是它,讓我們53個(gè)同學(xué)緊緊相扣在一起,永不分離!
班級(jí)作文400字 篇3
在我們班有兩位性格不同的老師,一個(gè)溫柔如水,一個(gè)嚴(yán)厲的要命。真不知道她們兩個(gè)性格截然不同的人,為什么會(huì)變成朋友?就好像我和莊佳鑫一樣,成了好朋友。
當(dāng)然,溫柔如水的老師非語文老師莫屬,別看她很溫柔,穩(wěn)當(dāng),但一下課就和我們成了朋友,活脫脫一個(gè)老頑童(這是與我們相比)。有一次,還在銀座里,固執(zhí)的扯住了我和冀聿,搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴(yán)肅,但上課時(shí),那狹長的'眼里分別透出認(rèn)真的神采。
盧老師,哎!怎么形容她好呢?嗯,嚴(yán)厲、嚇人、可怖,這些都不足以形容她。因?yàn)樗男愿耧h忽不定,比如剛剛還笑著說話,但馬上就擺出了生氣的表情,大家背地里送她一個(gè)綽號(hào):滅絕師太。有時(shí)候,我們真的很怕她、煩她,所以就經(jīng)常在背后說她壞話,畢竟不服氣嗎!特別是她占課的時(shí)候,同學(xué)們臉上的哀怨可以清楚的看見。可是我們又非常佩服她,自從她當(dāng)了我們的班主任,我們班的數(shù)學(xué)成績?cè)谀杲M始終是名列前茅,因?yàn)樗貏e要強(qiáng)、負(fù)責(zé)任,我們的家長都很認(rèn)同她。
看吧!這就是我們班的兩位老師,雖然她們各有春秋,但我們非常敬重她。對(duì)我們來說:她們永遠(yuǎn)是我們的大朋友!
班級(jí)作文400字 篇4
我們班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境很好。個(gè)個(gè)都是會(huì)讀書的好學(xué)生,個(gè)個(gè)都是老師重點(diǎn)培養(yǎng)考高中的好苗子。
我們班的人下課了多數(shù)都是帶在教室寫作業(yè)、背書,很少有人會(huì)在外面玩。他們一個(gè)個(gè)都那么會(huì)讀書,又那么認(rèn)真的學(xué)習(xí),連一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都不放過,這才剛開學(xué)幾天,個(gè)個(gè)都是整天坐在教室趕作業(yè)、背書、復(fù)習(xí),等到后面作業(yè)肯定會(huì)還更多的,到那時(shí)候我估計(jì)我們班上的人有一大半以上的人是會(huì)整天呆在教師寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課的。哎,我雖然待在了這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極好的班級(jí),可是壓力也是很大的'啊。哎,不管啦,待在這個(gè)班就要好好的學(xué)習(xí),有如此好的學(xué)習(xí)氣氛我一定要更加努力的學(xué)習(xí)的。我是個(gè)不甘落后的人。所以我既然已經(jīng)待在了這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極好的班級(jí),那么我就必須好好地學(xué)習(xí),并考上高中?疾缓镁吞珌G臉了。
班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛讓我不敢放手學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑灰陨圆徽J(rèn)真一點(diǎn)兒就會(huì)被人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,所以我只能好好的學(xué)習(xí)。雖說要好好地學(xué)習(xí),可我也是會(huì)允許自己適當(dāng)?shù)姆潘煞潘尚那榈摹2蝗晃揖蜁?huì)因讀書而讀傻了。嘻嘻。
班級(jí)極好的學(xué)習(xí)氣氛讓我有了巨大的壓力,正所謂沒有壓力哪來的動(dòng)力啊。所以我把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。
班級(jí)作文400字 篇5
我的班級(jí),好像是一個(gè)小世界。如果問我為班級(jí)做了什么貢獻(xiàn)?我會(huì)笑著說:“我管住了小世界的秩序!”小世界的秩序可沒那么好管,有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦!
還有一些“橫穿馬路”的人,不顧安全哦!不過,我不會(huì)縱容他們這樣的!我會(huì)及時(shí)糾正他們。也會(huì)讓他們“罰款”喲!
聽!上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了,它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開始“行動(dòng)”了,“一二!”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我,反而吵得更厲害了?磥恚谶@些同學(xué)們之中有一些烏合之眾!嘿!我馬上讓你們這些烏合之眾屈服!“一二!”我有些生氣的喊!鞍察o!”同學(xué)們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進(jìn)尺了?
我使勁吐了一口氣,“扣分了!”我使出吃奶的勁兒使勁喊,出動(dòng)了大招的我得意極了!以為同學(xué)們很快就會(huì)安靜下來,可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。
嗯!看來我要瞄準(zhǔn)了!“一、八小組各扣三分!”我開始“射擊”了。剎那間,教室里鴉雀無聲。我開心的想:“看來!我的`“槍法”又進(jìn)步了!”這時(shí),老師來了!我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上,一邊對(duì)著自己做鬼臉!我又一次勝利了!
這可是我的管理套裝,百用百靈哦。ㄎ易龅呢暙I(xiàn)還有好多,先只說這一個(gè)。)
班級(jí)作文400字 篇6
生命為何?何為生命?
看,那片片碧綠的草,蔥蘢旺盛;那朵朵盛開的花,爭(zhēng)奇斗艷;那棵棵高大的樹,蒼翠挺拔;這就是生命。
瞧,那藍(lán)藍(lán)天空中飛翔的鳥,那清清水中游動(dòng)的魚,那綠綠草原奔馳的馬,這就是生命。
聽,小公雞的第一聲啼鳴,小羊呼喚媽媽的`“咩咩”聲,小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲,這就是生命。
這,是大自然的生命。生命無處不在,生命即是一個(gè)平凡,生命又是一個(gè)奇跡。每個(gè)生命都以自己獨(dú)特的方式存在著。因?yàn)橛辛松澜绮诺靡远嗖;因(yàn)橛辛松,世界才得以繽紛。
有人說,生命是一支曲子,一支沒有歌詞的曲子。
懂得珍愛生命的人,會(huì)譜寫出一支華彩樂章。因珍愛生命,海倫凱勒才會(huì)在黑暗中,在無聲的世界里,創(chuàng)造出奇跡。一曲《千手觀音》是邰麗華等人那無聲世界里對(duì)生命的最絕妙的演繹。因?yàn)檎鋹凵惶m克林才會(huì)發(fā)出感嘆:時(shí)間是組成生命的材料,珍惜時(shí)間就是珍愛生命……生命珍愛而精彩,也正是這些珍愛生命的人,奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。
也有人視生命如草芥,不懂得去珍愛生命,整日渾渾噩噩、碌碌無為、虛擲青春,在他們的身上生命會(huì)黯然失色。
既然父母給了我們生命,我們就要懂得去珍惜。一株小草,一朵小花都知道丟爭(zhēng)取一片陽光,用它們的郁郁青青、美麗芬芳去感恩生命,更何況我們?nèi)四兀?/p>
朋友,讓我們常懷一顆感恩之心,珍愛我們的生命吧!讓我們?nèi)^斗,去拼搏,為我們的生命譜寫一曲壯麗的樂章吧!
班級(jí)作文400字 篇7
我是一個(gè)平平凡凡的初二學(xué)生,學(xué)習(xí)不好,造成這個(gè)的合理原因,可能就是因?yàn)槲宜诘膶W(xué)校、班級(jí)、組都不好,所以就這樣嘍!
我們學(xué)校很特殊,班級(jí)里分了組,每個(gè)組有8個(gè)人,有一組長和一個(gè)副組長,上課的時(shí)候,我們班上的學(xué)生基本上就有20幾個(gè)人聽講,我們組就有兩個(gè)人聽講,就是組長和副組長;除了組長副組長我們組有3個(gè)男生,3個(gè)女生,兩位組長是男生;有一個(gè)男同學(xué)呢,上課愛做一些亂七八糟的事情,比如用水和衛(wèi)生紙打亂在一起弄著玩,玩的卻很認(rèn)真,和做實(shí)驗(yàn)一樣;有個(gè)同學(xué)不善言辭,就坐在位子上自己發(fā)呆,要不然就是睡覺,和一傻瓜一樣;還有一個(gè)男生和我們?nèi)齻(gè)女生聊聊天啊,玩玩游戲啊,我們上課玩過五子棋啊、玩牌啊等等,我們玩五子棋,是用尺子在本子上畫出格子,然后用點(diǎn)、圈、勾、叉分別表示自己下的棋子的位置;玩牌呢,使用之自己做的`,我四個(gè)人一起動(dòng)的手,做了32張打點(diǎn)的牌;組長呢,也是不好好聽講,但是多少也聽點(diǎn),他也想和我們玩,因?yàn)樗呛脤W(xué)生,條件不允許所以沒玩;副組長呢,是每節(jié)課聽講都很認(rèn)真,時(shí)不時(shí)也走點(diǎn)神。我們這個(gè)組,快成班里的奇葩組了,每次班主任都找我們,可我從來沒改過。
我們就是這樣,不知道還能不能改的過來了,恐怕不能了,因?yàn)槲覀兒孟駸o藥可救了……
班級(jí)作文400字 篇8
我,是一個(gè)能說會(huì)道的小女孩,雖然我個(gè)頭不算高,但我在我們班可是擔(dān)任“班長”這個(gè)大職位。我是老師的得力小助手,整天幫老師跑前跑后。
就舉個(gè)例子,說說今天上午吧。伴隨著音樂聲,大課間結(jié)束了,我才剛走進(jìn)教室,還沒來得及坐下,就被韓老師叫了過去。他面帶微笑,和藹的彎下腰對(duì)外我說:“張雅欣,你能幫我去問一下趙老師,跟她說:“韓老師問你的第三節(jié)課要不要上,韓老師能不能上課,知道了嗎?”我聽后看了看老師,自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭,便以自己最快的.速度直奔趙老師辦公室。
“報(bào)告”一聲清脆的報(bào)告聲打破了辦公室里的安靜。趙老師一臉茫然地望著我,我走到她身邊輕輕地問:“趙老師,韓老師想問一下你,你今天的第三節(jié)課要不要上,韓老師能不能上?”趙老師從抽屜中找出課程表,看了一下,搖了搖頭:“不行呀,我今天只有一節(jié)課呢,不能調(diào)。你跟他說明天的英語課可以調(diào)。結(jié)果是什么,馬上來告訴我!蔽伊⒖虥_出辦公室,快速爬上樓梯,匯報(bào)給了韓老師。
韓老師聽后,只好打消了調(diào)課的想法,而我又要再跑一趟。
最后,當(dāng)我喘著粗氣,慢悠悠地走回教室時(shí)已經(jīng)累極了,我趴在位置上好好緩了緩神。心想:終于辦完了。
雖然我在同學(xué)們心中我是一個(gè)好學(xué)生的形象,不怕苦不怕累;而且“班長”這個(gè)職位很光榮,但是做好學(xué)生真的有點(diǎn)累,“陽光姐姐”寫的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。
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