【薦】有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文1
世界上的許多地方我們都不能夠容易的輕松體驗(yàn)，比如穿越到侏羅紀(jì)公園，不帶任何裝備就可以太空遨游，可以自由自在的在海洋里暢游并且可以自由呼吸等等，這些我們都不能做到，而我卻體驗(yàn)了一次在海里暢游，并且可以自由呼吸。
上個(gè)星期五老師帶我們到3d虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室去體驗(yàn)，我們來到了實(shí)驗(yàn)室，眼前有許多小房間，每一個(gè)小房間里都是不同的場(chǎng)景，聽完老師的安排，同學(xué)們都各自去找到了自己想要的房間。
有一個(gè)房間特別美，里面是一個(gè)非常美一望無際的花海，而你則變成了一個(gè)蝴蝶仙子，在花的海洋里翩翩起舞，還有關(guān)于恐龍宇宙等等不同的房間，而我特別想要去一個(gè)浩瀚神秘的地方，就是海洋。
我來到了關(guān)于海洋的房間，一進(jìn)門我就看到了許多五彩繽紛的魚，各種各樣真是美麗極了，我就化身為了一條美人魚，盡情的享受大海的神奇，我還看見了五顏六色的珊瑚，許多小丑魚在里面游來游去，當(dāng)然我還看見了一只非常大的龍蝦，我趕緊跟著它游了過去，突然我的周圍變得很陰暗，好像有什么東西擋住了陽光，我停了下來，抬頭一看是一只非常龐大的藍(lán)鯨，南京的旁邊還有一個(gè)小南京，這應(yīng)該是他的'寶寶吧。
我忍不住去伸手摸他們的肚子，可是一伸手就進(jìn)入了他們的肚子，是啊這一切都是虛擬的，我是摸不到他的，我正難過時(shí)，藍(lán)鯨寶寶突然圍著我轉(zhuǎn)圈，還在叫著什么，就像是在安慰我一樣，我也忘記了煩惱，和南京寶寶玩了起來，突然神奇的一幕發(fā)生了，海洋里的小魚和大魚都向我游來，他們圍成了一個(gè)圈，把我圍在中間，還從我的身體里穿過，這一切是多么的神奇，多么的美妙啊。
體驗(yàn)完了之后，同學(xué)們都講述著自己經(jīng)歷的是多么的有趣和神奇，這一次體驗(yàn)讓我感覺到了科技的神奇，科技帶給我們的是從來不敢想象的，未來還有更多神秘的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿�，等著我們發(fā)現(xiàn)他們的奧秘，所以我認(rèn)為科學(xué)是應(yīng)該融入生活的。
這一次神秘的旅程，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文2
今天在上科學(xué)課的時(shí)候，王老師說：“蛋一遇到醋，蛋殼就會(huì)變軟！自己回家試一試吧！”同學(xué)們都在問為什么？老師說：“自己回家先嘗試一下。我再告訴你們?yōu)槭裁��！?/p>
回到家里，我該怎么做呢？第一步，先要找到材料：白醋、雞蛋、一個(gè)比雞蛋大的玻璃杯。第一步先把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，倒入適量的白醋，再把蓋子蓋上，免得讓里面的醋撒出來。
蓋上蓋子時(shí)，我很害怕，心里想，萬一它爆炸了，怎么辦？不過它卻很安靜，先是浮上來又不情愿的扭了扭，接著沉了下去。過了一會(huì)兒，它身上沾滿了氣泡，時(shí)不時(shí)的還會(huì)漂上來幾個(gè)小氣泡，三五成群。我就這樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，盯著盯著就看入迷了�；孟胫谕捠澜缋�，我和它，你追我跑玩起來捉迷藏，開心極了！突然的一聲打醒了我美好的幻想，媽媽喊道：“該睡覺了�！蔽覙O不情愿地上了床，心里還在想著我的醋蛋！
第二天早早就醒了，我迅速把自己收拾好，迫不及待地跑去看我的醋蛋。它像換了新殼一樣，上面還漂著許多黃色的漂浮物，我想那應(yīng)該是它的殼！
中午放學(xué)，心心念念，我的.蛋怎么樣了？急急忙忙跑進(jìn)家，一看我的蛋安然無恙，只是像是穿上了一件珍珠大衣。我就覺得心里的那塊大石頭落了下來！
第三天蛋殼全不見，它像換了新裝，比之前也大了一圈，我小心翼翼地把它拿出來，輕輕往地上一彈，它立馬蹦了起來，像乒乓球一樣！外面是透明的，能隱隱約約的看見里面的蛋黃，像一個(gè)小太陽，躲在云層里面睡覺�！皨寢專憧措u蛋變成了這樣，這是為什么呢？”“因?yàn)殡u蛋殼的成分是碳酸鈣，它一遇到醋就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，一直軟化，直到消失為止！”我心里想：原來如此�。�
這真是一次既有趣又有意義的實(shí)驗(yàn)，我不僅享受到了快樂，還感受到科學(xué)的神奇，開闊了眼界，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。讓我們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文3
深秋時(shí)節(jié)的清晨，走在路上，經(jīng)常能看到植物上覆蓋著一層白乎乎的冰晶。這是什么？爸爸說，這就是霜。
我對(duì)這白白的小東西充滿了興趣，上網(wǎng)一查，�。∮嘘P(guān)于霜形成的小實(shí)驗(yàn)！我嚷嚷著要做，爸爸媽媽沒辦法，只好幫我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料：黑色易拉罐、溫度計(jì)、濕布、冰塊和一小袋食用鹽。
開始實(shí)驗(yàn)了。我按照視頻里的做法，先舀了幾勺食鹽和放了幾塊冰塊在易拉罐里。這能行嗎？我一邊放一邊懷疑，這樣就可以模擬零度以下？來不及多想，我就迫不及待地的把溫度計(jì)插進(jìn)了罐子里。只見溫度計(jì)的紅色部分正在慢慢下降，0度！-1度！-2度！竟然真的降到了零度以下？我驚訝地問站在不遠(yuǎn)處的爸爸：“為什么易拉罐里的溫度能夠降到零度以下？”“因?yàn)槭雏}在溶化過程中要吸收熱量，所以罐內(nèi)溫度會(huì)變得更低�！彼χ鴮�(duì)我說。原來如此，我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我把易拉罐放在濕布上�！昂�，接下來要見證奇跡的發(fā)生了！”我興奮的自言自語。
我瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，緊緊地盯著易拉罐外側(cè)，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)兒微小的變化。過了好久，我看見一個(gè)個(gè)白色的`像水晶一樣晶瑩剔透的東西正在慢慢形成。之后，這種東西很快覆蓋了整個(gè)罐子，為黑色的易拉罐穿上了一件毛絨絨的大“白襖”，在陽光下閃著光，在光線灰暗的房間里顯得那樣光彩照人。這應(yīng)該就是霜了吧！我心想。我用手輕輕地摸了一下，冰冰涼的，讓人感到一種無比的新奇與愜意。可是這種新奇和愜意很短暫，摸到了一點(diǎn)點(diǎn)又立刻在我的指尖融化了。我又一次用自己的指甲小心翼翼地挖了一點(diǎn)霜，但霜立馬融化了，我的指甲上只留下了一小堆水。
“我做成霜了！我做成霜了！”頓時(shí)，欣喜充滿了我的整個(gè)心。爸爸媽媽被我的叫聲吸引了過來。當(dāng)他們看到了萬分美麗的霜后，不僅嘖嘖贊嘆了起來�？粗@美麗的霜花，我心中又不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問，墊在底下的濕毛巾有什么用？上網(wǎng)查過后，我恍然大悟，濕毛巾上的水遇到了零度以下的溫度，就變成了霜。
這真是一次有趣而難忘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�。�
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文4
記得是一個(gè)周末，早晨天氣不錯(cuò)，我便想著寫完作業(yè)出去溜達(dá)溜達(dá)，心里的小算盤打得嘩啦嘩啦地響�？烧l知，計(jì)劃趕不上變化——寫完作業(yè)剛一放下筆，外面就下起了大雨，豆大的雨猛地打在窗戶上，大有將玻璃打破的架勢(shì)。要是可以，我還真想問問雨：你要不要來得那么及時(shí)？！
唉，出去玩這個(gè)想法是不現(xiàn)實(shí)了。郁卒極了，便想著看看書其實(shí)也不錯(cuò)�？磿涂磿�，隨手從書架上抽出一本書，好像叫《三體》，一部科幻小說，講的是地球文明在宇宙中的興衰歷程，我看了兩頁就沒有再看了，因?yàn)榭床皇呛芏杏X挺深?yuàn)W的。
不行就換一本，這次拿的叫《游戲中的科學(xué)》，翻了翻目錄，被一篇《會(huì)吸水的蠟燭》吸引住了目光：吸水？蠟燭怎么好吸水呢？
帶著心中的懷疑，把書又往后翻了翻�？吹侥且豁撋嫌蟹椒ǜ嬖V我們?nèi)绾稳プ鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)。想著無聊也是無聊，不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
說干就干。搓搓小手，去準(zhǔn)備要用的東西：蠟燭、打火機(jī)、瓶子、碟子、水還有兩枚硬幣。
準(zhǔn)備就緒，開始做實(shí)驗(yàn)：
第一步，將蠟燭固定在碟子里，然后點(diǎn)燃。
第二步，把兩枚硬幣放進(jìn)碟子里。
第三步，將瓶子倒立在硬幣上，這時(shí)候，瓶子就將蠟燭罩住了。
第四步，再往碟子里加水。書上還特地標(biāo)明，這時(shí)候，動(dòng)作一定要快，不然實(shí)驗(yàn)就失敗了。
最后我發(fā)現(xiàn)，加到碟子里的水直接進(jìn)到了瓶子里。
這實(shí)驗(yàn)做起來倒是挺簡(jiǎn)單的，但我百思其解都沒能想出這是為什么。只好把書拿出來再往后看一看，這一看倒是明白了：書后面還有一個(gè)“原來如此”，上面說，蠟燭燃燒需要瓶子里的氧氣，氧氣用完后它就會(huì)熄滅了。此時(shí)，瓶子里只有少許空氣了，水位在瓶子里上升說明水占據(jù)了空氣讓出的空間。并且，因?yàn)槠孔油饷娴腵氣壓大于瓶子里面的氣壓，所以，瓶子外面的氣壓便將水壓進(jìn)了瓶子里面來。
看到這里，我才恍然大悟，原來是這么一回事啊。
這實(shí)驗(yàn)可真有趣。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文5
“滋啦，滋啦”你想知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你吧，其實(shí)我們是在做是“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn)。聽到這里你們應(yīng)該很驚奇，水和火怎么能共存呢，下面就由我來跟你解讀吧！
做“水火相容”的實(shí)驗(yàn)需要以下工具：蠟燭、玻璃杯、硬幣、膠水、打火機(jī)和水。工具準(zhǔn)備好了，下面我們一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
先把被子里倒上水，再把蠟燭放進(jìn)玻璃杯里。這時(shí)出現(xiàn)第一個(gè)難題了：蠟燭會(huì)漂浮在水面上真是奇怪。老師告訴我們?cè)蛑笪也呕腥淮笪�，原來是蠟燭的密度小，所以才會(huì)漂浮在水面上。接著老師又拿來了一個(gè)硬幣，讓我們用膠水粘在硬幣上，看看有什么變化。果然， 把有硬幣的蠟樹再次放進(jìn)水里之后，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼吃诹怂小?/p>
接下來就是點(diǎn)燃蠟燭了，我們生怕自己的火苗滅了，就像保護(hù)“火種”一樣連忙找來紙來擋住火苗。甚至有的還用雙面膠粘在紙上，之后再套在杯子上，最后用手擋住。可真是“鐵壁銅墻”啊。之后火苗燃燒的越來越旺，火苗輕輕的擺動(dòng)的自己的.腰肢，好像在跳舞一般。這時(shí)我們更加小心了，屏住呼吸，生怕把自己的火苗吹滅了。
在我們的保護(hù)下，火苗順利的燃燒著，當(dāng)蠟燭燒到水平面時(shí)， 我們的心都揪起來了，只見我們的火越來越暗，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候火苗又奇跡般的亮起來。我們，我們的心情立刻又歡呼雀躍起來。隨著燃燒蠟燭的蠟油滴在水面上立刻就凝固起來， 還 發(fā)出“滋啦滋啦”的響聲，好像在喊疼呢！這時(shí)我們更加謹(jǐn)慎的保護(hù)起火苗了。時(shí)間一分一秒的流逝著，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功的將蠟燭燃燒在水里了！蠟燭和蠟油之間形成了一個(gè)堅(jiān)硬無比的保護(hù)膜。蠟燭中間還行成了一個(gè)凹槽，蠟燭外面已經(jīng)燃燒成了一層薄薄的保護(hù)膜�！耙晒α�！”我們激動(dòng)地一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。其實(shí)生活中有許多新奇的事情，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文6
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，哈！這節(jié)是科學(xué)課。李老師說，在這節(jié)課要做非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這可把我高興壞了！
“哈！科學(xué)老師來了�！蔽覍�(duì)我的同桌郭洧坤說到�！芭叮瑏砹司蛠砹藛h。”見他那表情，我也不好再說什么。
“起立！同學(xué)們好！”科學(xué)老師李老師那個(gè)不具有威嚴(yán)的聲音說話了�！袄蠋熀茫 蔽覀冋f到�！白�。同學(xué)們，你看李老師帶了這么多工具，其實(shí)啊學(xué)校是不給帶的。好了，接下來我們就來做實(shí)驗(yàn)吧！對(duì)了！前面的同學(xué)把電風(fēng)扇關(guān)掉，把窗戶關(guān)緊，把門也關(guān)上。做這些實(shí)驗(yàn)是不能有風(fēng)的啊�！�
終于開始實(shí)驗(yàn)了，我心里暗暗高興著。那時(shí)，我坐在第一排，又剛好坐在講臺(tái)的前面，所以這些實(shí)驗(yàn)我看得特別清楚�！昂�，李老師帶來了我們家里都特別常用的玻璃杯、蠟燭、打火機(jī)等東西。我們先把蠟燭點(diǎn)上，立在玻璃杯上，然后就可以開始我們的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)了！”可實(shí)驗(yàn)還沒開始，我就感覺到了那個(gè)蠟燭發(fā)出的.熱氣了，這簡(jiǎn)直太熱了。開始實(shí)驗(yàn)了，李老師把一個(gè)塑料袋拿起問到：“你們看這個(gè)塑料袋是不是……”
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，李老師叫韋欣欣去往老師帶的盒子里裝水，差不多要裝4/5左右。裝好水后便開始了實(shí)驗(yàn)，李老師隨便撕了一張紙說：“你們看哦，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有關(guān)于水引力的，把玻璃杯裝滿水把紙狠狠的蓋上去，能保持5秒，誰就獲得勝利。”李老師，一邊說一邊做著實(shí)驗(yàn)著，誰知實(shí)驗(yàn)失敗了，把我們靠在講臺(tái)的幾張桌子都弄到水了。正當(dāng)我發(fā)愣時(shí)，無意中轉(zhuǎn)頭看向郭洧坤，竟然看到他臉上、上衣都被打濕了，我才忍不住笑出了聲。第二位勇敢者出來了是王瑋，我害怕王瑋的實(shí)驗(yàn)失敗，便把桌子向后移了移，誰又知王瑋的實(shí)驗(yàn)成功了！而且還不只是堅(jiān)持了5秒，我們不禁拍起手來。
這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)很好玩，讓我們學(xué)會(huì)了熱體膨脹、水引力等，讓我感受到了科學(xué)的魅力之處。希望李老師以后能做這種既能讓我們感到好玩，又能讓我們學(xué)到了知識(shí)的實(shí)驗(yàn)！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文7
那天，陽光明媚，萬里無云。本應(yīng)該是美好的一天，我卻沮喪地坐在陽臺(tái)，望著天空，長(zhǎng)長(zhǎng)地，嘆了口氣。
我為什么會(huì)這樣沮喪呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
那天，我的朋友興沖沖地來到我家。她把一只手藏在背后，對(duì)我勾了勾手指，神秘兮兮地說：“來，來！看，我給你變個(gè)魔術(shù)！”她把手從背后抽出，把一個(gè)水瓶放在了桌子上。水瓶里面有一個(gè)芭蕾舞演員的塑料糖紙人偶。朋友輕輕地捏著瓶身，人偶就在瓶中上下舞動(dòng)，煞是好看！
我目瞪口呆，好奇地問朋友：“怎么做的？”
“天機(jī)不可泄露！”她對(duì)我搖了搖手指。我氣結(jié)，哼！不教就不教，我自己來做！
我打開電腦，在網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)朋友的.魔術(shù)原來是水的浮力小實(shí)驗(yàn)。
“水的浮力小實(shí)驗(yàn)？看起來挺簡(jiǎn)單的嘛！”我化繁從簡(jiǎn)，“那個(gè)跳舞的小人就不要了！”我把瓶子、滴管和螺母拿出來。深吸了一口氣，搓了搓手，我的實(shí)驗(yàn)要開始了！
我先把水裝在瓶子里，把裝著螺母的滴管放進(jìn)去。唉，唉！水溢出來了！正當(dāng)我手忙腳亂地擦的時(shí)候，手臂又不小心碰倒了瓶子。結(jié)果，實(shí)驗(yàn)沒做成，水倒灑到了地上，濺得自己衣服上到處都是水漬。
我很氣餒，吐嘈自己怎么這么笨手笨腳。我走到窗邊，深呼吸，為自己加油鼓勁。
第二次實(shí)驗(yàn)，我格外謹(jǐn)慎，每一步，都小心翼翼，用心再用心！我成功了！我高興地跳起來。我輕輕地捏著瓶身，瓶中的滴管上下?lián)u擺翻飛，十分有趣。倍感喜悅的同時(shí)，我也心生疑惑：滴管為什么能在裝滿水的瓶子里上下滾動(dòng)呢？
于是，我繼續(xù)上網(wǎng)搜索，發(fā)現(xiàn)：因?yàn)榻谝后w或氣體里的物體受到了液體或氣體豎直向上托的力，所以才會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生，而這種力叫浮力。
看來，生活處處有科學(xué)。只要你善于觀察，善于思索，大膽細(xì)心地實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無窮奧秘！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我做完了作業(yè)，閑來無事，便在電腦上百般無聊地上著網(wǎng)。突然，我看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)“鎂條在空氣中燃燒”的視頻。實(shí)驗(yàn)材料十分簡(jiǎn)單，只需要一段鎂條、一個(gè)酒精燈和一個(gè)坩堝鉗、打火機(jī)。只要將酒精燈點(diǎn)燃，再將鎂條用坩堝鉗夾住，放到酒精燈的外焰燃燒，不到一會(huì)兒，只見鎂條燃燒的前端開始升起縷縷白煙，發(fā)出亮眼的白光，就像天上的繁星一樣耀眼，很是好看。
我看了視頻之后，覺得非常好玩，便叫爸爸來陪我做，爸爸同意了。他拿來了酒精燈、一大段鎂條和一個(gè)坩堝鉗。我見了不禁心花怒放。爸爸走過來正要給我做示范時(shí)，我充滿自信地說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我已經(jīng)會(huì)了，我自己來做�！卑职种缓米叩揭慌詿o奈地看著。我拿著坩堝鉗，夾起鎂條，放到酒精燈的外焰去燃燒，可是過了好一會(huì)兒，也見不到鎂條有什么動(dòng)靜，我以為這段鎂條壞了，便換了一段又一段鎂條，卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我生氣極了，把鎂條扔到一邊，嚷嚷道：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)這么難，我不做了�！卑职謪s在一旁哈哈大笑，我生氣地說：“你笑什么笑，有本事你來試試看。”爸爸笑著說：“好，我來試一試。”說完，他走過來用砂紙把原來銀灰色的鎂條擦成“真面目”——銀白色。我連忙問爸爸為什么要這樣做，爸爸說：“因?yàn)殒V條中表面的.一層鎂已經(jīng)與空氣中的氧氣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，變成了氧化鎂，所以無法燃燒�！拔衣犕旰蠡腥淮笪�，然后重新做了一遍，終于我看到了耀眼的白光�？墒俏覠o法長(zhǎng)時(shí)間欣賞我的”大作“，因?yàn)槲抑豢戳艘谎�，已�?jīng)被鎂條燃燒時(shí)的強(qiáng)光照得去揉眼睛了。爸爸告訴我說：”鎂之所以發(fā)出這么強(qiáng)的光，是因?yàn)殒V條在燃燒時(shí)，溫度高達(dá)3000多攝氏度。很多煙花、照明彈、閃光彈等，里面都加入了鎂這種金屬�！拔胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，原來蘊(yùn)含在一個(gè)實(shí)驗(yàn)里的學(xué)問竟有這么大呀！
我想，今后我得多動(dòng)手做些實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槎嘧鲆恍⿲?shí)驗(yàn)，能讓我們學(xué)到更多課本以外的知識(shí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，發(fā)現(xiàn)更多奧秘，使我們受益匪淺。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文9
暑假中的一天晚上，我在一本名叫《科普大全》的書上看見，螞蚱是用肚子來呼吸的，我奇怪地想：“動(dòng)物不是都用嘴巴呼吸的嗎？怎么可能有用肚子呼吸的呢？所以，我便決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，揭開這其中的奧秘，看看這葫蘆里到底買的什么藥。
第二天，我早早的起了床，來到了田野里，準(zhǔn)備實(shí)行第一項(xiàng)工程——捉螞蚱。我這兒翻翻，那兒找找，幾乎要把整個(gè)田野都翻遍了，可還是連個(gè)螞蚱的影兒都沒看見，這時(shí)，我心里不禁埋怨到：嘿，這些小家伙，早也出來，晚也出來，偏偏在我最需要它的時(shí)候，他倒和我捉起了迷藏�！闭谖壹磳⒎艞壍臅r(shí)候，一個(gè)綠應(yīng)從我眼前一躍而過，我跟過去一看，原來是一只螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它，一邊喃喃地說：“呵呵，真是天助我也，小螞蚱你不要怪我，要怪就怪你自己命不好�！痹拕傉f完，我便猛地一撲，他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家，我便迫不及待地打來了一盆水，拿來了一個(gè)手表，這樣材料就齊全了。這時(shí)我心想：動(dòng)物都是用鼻子來呼吸的`，假如我把它的鼻子堵住了，它肯定就活不成了。于是，我先小心翼翼地抓起螞蚱，然后把它像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。一分鐘、二分鐘——五分鐘過去了，當(dāng)我把它從水里提出來時(shí)，看見它還是像以前那樣活蹦亂跳的。此時(shí)此刻我的心情有些失落，不過我很快從失落中跳了出來。開始了第二次實(shí)驗(yàn)，我想：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的像書上說的那樣是用肚子來呼吸的嗎？我半信半疑地把螞蚱抓了起來，把它的肚子使勁往水里按，這回，它可沒有了先前的神氣，不到20秒就奄奄一息了，到第30秒時(shí)，它便與人間說了再見�！鞍�！
原來螞蚱的氣門真的在肚子上。”我驚訝地叫了起來，同時(shí)也按捺不住自己激動(dòng)的心情，一蹦足有三尺高，一邊跳一邊高興地說：“我成功了！我成功了！”這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無窮無盡的快樂，通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：知識(shí)的大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打開這扇理想的大門。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文10
那天的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于種子發(fā)芽的內(nèi)容。課后，老師要求我們回家做一個(gè)“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)。我聽到后，高興得一蹦三尺高，對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心。
我回到家后，連作業(yè)都沒心思做了，心中已被“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)所占據(jù)了。我立刻放下書包，在家中找了兩只杯子，按照種子生長(zhǎng)的兩種情況做實(shí)驗(yàn)。
首先，我把十粒用水洗過的綠豆分別放進(jìn)兩只不同的杯子里。其中，我在一只杯子上蓋上了一張干凈的白紙。在另一只杯子上蓋上了一張濕紙巾。我把這兩只杯子分別稱為“干燥”杯和“潮濕”杯。我把裝有綠豆的兩只杯子一只放在房間的角落里，一只放在陽臺(tái)里。
第二天早上一起床，我就立刻跑去觀察我的綠豆了。只見“干燥”杯中的綠豆與之前的差不多大，而“潮濕”杯中的綠豆也只是膨大了一些。這時(shí)，我可著急了，自言自語地說：“這都一天了，綠豆怎么長(zhǎng)得那么慢��！”于是，我朝兩只杯中都澆上了同樣多的水。
第三天下午，那奇怪的現(xiàn)象使我感到萬分好奇。原本“干燥”杯中的大小絲毫不變，今天卻顯得膨大了一些，但之前發(fā)生變化的“潮濕”杯里的綠豆，今天卻死沉沉地躺在杯里，沒有變化。
我看著這兩只杯中的綠豆，心想：“難道是我昨天澆的水在“作怪”？”這令我感到疑惑不解。強(qiáng)大的好奇心催促著我一定要查出這個(gè)原因。于是，我跑去問了問媽媽：“怎么這些綠豆的生長(zhǎng)變化那么奇怪��？”媽媽微笑著向我解釋：“傻孩子！原本“干燥”杯里的綠豆在那樣惡劣的環(huán)境下，是無法生長(zhǎng)的了，但你給它們所澆的水卻讓它們勉強(qiáng)生存了下來�！俺睗瘛北锏木G豆本來可以生長(zhǎng)得很好，但因?yàn)槟惴湃脒^多的'水，使它們溺死了�！�
聽了媽媽的話，我恍然大悟，“原來真的是這樣！”然后，我又用了一個(gè)杯子，在里面放了五粒綠豆。我每天都給綠豆?jié)M足的水分和陽光沐浴。果然，直到第四天，杯里的綠豆都齊刷刷地探出了“小腦袋”，見到了陽光世界。
在這次“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)中，使我明白了，植物生長(zhǎng)需要陽光和水分，如果沒有陽光和水分，就不會(huì)有地球上的一切植物。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文11
我是一枚會(huì)“游泳”的雞蛋
我是一枚雞蛋，被老師帶進(jìn)了教室里。同學(xué)們看見我，立馬開始七嘴八舌地議論：“呀！今天老師要請(qǐng)我們吃雞蛋？還是要自己吃呢？”
此刻，老師把正忐忑不安的我往桌上一放，神秘地說：“今天我把雞蛋拿來，是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來�！痹捯魟偮�，同學(xué)們有的被驚呆了，張著嘴巴；有的哈哈大笑，認(rèn)為不可能；還有的迫不及待地等著這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開始我聽了，興奮地手舞足蹈起來。我想：哈哈今天我終于能大顯神通了！
老師笑了笑，把我舉到空中，“第一次就嘗試跳水，太刺激了吧！”我期待地想著。隨著“撲通”一聲，我掉進(jìn)了水中，整個(gè)身體以箭一般的速度沉了下去，在杯底想動(dòng)也動(dòng)不了。我躺在杯底，開始害怕起來，心想：這可怎么辦？我可不能喪命于此�？�！誰來救救我呀！
這時(shí)，老師似乎聽到了我的呼救聲，用筷子把我撈了上來。我喝了好幾口水，想：媽呀！學(xué)游泳這么難呀！我不學(xué)了！
可老師這次似乎聽不懂我說話，依然自信地對(duì)同學(xué)們說：“看我的！”說完，往水里放了一些鹽，我還沒來得及反抗，就又被放進(jìn)了杯子里。老師用筷子輕輕攪拌，我感覺身體越來越輕，在杯中跳起了優(yōu)美的舞蹈，不過最終又沉入杯底。
老師再次伸出援手，把我撈上來，放在桌子上。一群“看熱鬧不嫌事大”的同學(xué)們不耐煩地對(duì)老師說：“多放點(diǎn)鹽，多放點(diǎn)，再多點(diǎn)”我不禁大叫起來：“不要��！千萬不要啊！難道你們要讓我變成腌雞蛋嗎？”老師怎么會(huì)理睬我？她果斷而又堅(jiān)定地往杯子里加了很多鹽，然后把我放了進(jìn)去。我依舊以光速沉到杯底，不過奇跡終于出現(xiàn)了：我又慢慢浮了上去，在水面上探出了小腦袋。
“呀！我終于學(xué)會(huì)游泳了！”實(shí)驗(yàn)也成功了，大家都忍不住驚呼�？晌覟槭裁磿�(huì)浮起來呢？老師開始揭秘了：“因?yàn)榍逅拿芏刃。宣}加得越多，鹽水的`密度就越大，浮力也就越大，所以雞蛋就浮起來了。”哦！原來是這樣呀！我恍然大悟。
這真是一次妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然也是我畢生一次奇妙無比的經(jīng)歷呀！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文12
我做過許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但最令我難忘的就是那一次“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)了。
“火山爆發(fā)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣的緊，也同時(shí)也讓我吃了不少苦頭。
我曾幾度聽別人講過葡萄糖與可樂組合后會(huì)“火山爆發(fā)”，但只是聽說過而并未試驗(yàn)過，我這次下定決心要試試。
可樂、葡萄糖可是“重頭戲”，可這倆我都沒有。我犯愁了，“買！”這個(gè)念頭從我腦中閃過。于是我快馬加鞭趕到超市，挑選了一瓶百事可樂，一卷清涼薄荷糖。一切準(zhǔn)備就緒！
我在陽光下，用力擰開可樂瓶蓋，一陣濃烈的可樂味飄過，我咽了咽口水，在夏天喝一瓶可樂真是爽死了，關(guān)鍵時(shí)刻實(shí)驗(yàn)給人強(qiáng)大力量，一定要忍住。我打開薄荷糖包裝，舔舔嘴唇，躍躍欲試。
我先小心翼翼地捏了一塊薄荷糖放入瓶中，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。但可樂只是冒了些小氣泡，并沒有什么“火山爆發(fā)”�！岸际球_人的！”我氣憤地甩甩我的腦袋，可轉(zhuǎn)念一想，科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)經(jīng)常要做三四次。我回過身，在可樂旁，又捏起一塊薄荷糖放入可樂中。這次我很鎮(zhèn)定，不像剛開始那樣慌張了，但可樂冒出的氣泡也只是比剛剛多了一些。
“切，也沒什么可怕的嘛，哪兒來什么‘大爆發(fā)’！”我很不屑，用眼睛瞟了瞟可樂瓶，來了膽。這次，我拿起糖罐就往可樂里倒。“一顆，兩顆……”我嘴里碎碎念叨。到第五顆時(shí)，我發(fā)覺可樂異樣，趕忙放下手中的糖罐，用眼睛上下打量著可樂瓶。終于發(fā)現(xiàn)底部有些白色小氣泡，反正我有了膽量，也不怕。不出0。5秒，“砰”地一聲，一股棕色液體和白色氣體完美融合在一起，像一根大直柱似的直沖藍(lán)天，那景象壯觀極了。我看呆了，不出2秒，那些剛剛在空中“飛翔”的液體“啪”的垂直下落。我來不及躲避，中了“頭彩”，可樂飛瀉下來，濺得到處都是。“嗯，不錯(cuò)。”我自我安慰，白色的`T恤染成了臟臟的棕色，褲子上濕了一大片，好不尷尬！臉和胳膊都濕濕黏黏的�！拔艺鏇]想到，我如此‘幸運(yùn)’，感謝上帝的關(guān)心�！蔽亦洁熘！鞍�！”我嘆了口氣。媽媽出現(xiàn)的不是時(shí)候，她見我這樣，笑得前仰后合，跟我說到：“嗯，像一只落湯雞�！蔽铱嘈Γ罱K實(shí)驗(yàn)成功了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文13
記得以前，爸爸交給我一項(xiàng)“作業(yè)”————把雞蛋放進(jìn)碗里，再不停的加鹽，雞蛋能不能浮起來。
晚飯之后，我就迫不及待的完成作業(yè)，媽媽還不忘挖苦我說：“要是你平時(shí)對(duì)待我布置的作業(yè)，興致也這么高就好了。”我沒有在意，之后便從冰箱里拿出材料：雞蛋、許多鹽、還有一個(gè)碗。首先，把空碗里裝滿水，接著把雞蛋放進(jìn)去，然后把鹽拿過來，一勺一勺的往碗里倒鹽，我一邊倒，一邊觀察著雞蛋有沒有浮起來，一直倒了五勺，并在心里默念，雞蛋你一定要升上來呀！
可是令我大失所望，碗里的雞蛋一如既往的紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我耐著性子在旁邊等了幾分鐘，見沒有發(fā)生任何變化，心中的無名之火頓時(shí)迸發(fā)，一把撈出雞蛋，往桌子上一砸，只聽見“啪”的一聲，雞蛋我被砸碎了，弄的桌子上全是蛋液，自己的身上也被搞的狼狽不堪。我不禁有些氣餒，坐在椅子上發(fā)呆，媽媽走過來，文明了情況，安慰我說：“做什么事都要堅(jiān)持不懈、耐心細(xì)致，不能半途而廢，浮躁；自己要好好想想為什么沒成功？是不是鹽放的太急了，沒完全花開？鹽不夠加鹽，再多用筷子攪拌一下，再重新試一遍，一定能成功的。”
我聽過媽媽的激勵(lì)，便讓自己靜下來，調(diào)整好情緒，便開始了第二次實(shí)驗(yàn)。在剛才的鹽水里放進(jìn)一個(gè)比第一次小一點(diǎn)的'雞蛋，一邊倒鹽，一邊用筷子不停的攪拌，終于在原來五勺的基礎(chǔ)上，再倒入第六勺鹽，終于，雞蛋“依依不舍”地從“泳池”里冒出了“小腦袋”。我按捺住興奮的心情，乘勝追擊，倒入第七勺鹽，哈哈，我終于成功啦！也許是爸爸聽到了我的聲音，便走出書房，對(duì)我說：“你的作業(yè)還不算完成，為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？這才是我布置給你作業(yè)的關(guān)鍵�！卑职诌@一問，倒是難住了我，只得打開電腦查資料。
原來，水的密度小，浮力就小，所以雞蛋在清水里肯定會(huì)沉下去的；放進(jìn)鹽，鹽充分稀釋后，鹽水的密度不斷變大，浮力也逐步增大，雞蛋也就自然而然的慢慢附上來了。
通過親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不禁搞清楚了一個(gè)物理現(xiàn)象，更重要的是明白了一個(gè)道理：凡事要堅(jiān)持不懈，持之以恒！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文14
科學(xué)課前，老師神神秘秘地告訴我們，今天要來做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。我們滿腹疑問地跟著老師來到科學(xué)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上不知什么時(shí)候多了一盆水（里面有一個(gè)小水杯）、一個(gè)玻璃瓶子和幾張比瓶口大一些的綠色卡紙片。
開始做實(shí)驗(yàn)了！同學(xué)們頓時(shí)安靜下來，目光全都轉(zhuǎn)向了講臺(tái)。只見老師從水盆里拿起小水杯舀滿水，隨后慢慢倒入玻璃瓶子中。大約五六下吧，玻璃瓶子中的水就到了瓶頸處。老師小心翼翼地繼續(xù)將水倒入，水已經(jīng)慢慢超過瓶口了，還不時(shí)溢出來些，老師這才停手。全班鴉雀無聲，期待著老師下一步會(huì)怎么做。老師取出一張綠色的卡紙片放在瓶口上，用手輕輕地按了幾下，隨后說：“同學(xué)們，如果我把玻璃瓶子倒過來，紙片不會(huì)掉，你們信嗎？”“不信！”大多數(shù)同學(xué)都搖了搖頭說。老師不怒則笑，繼續(xù)說：“哦！那讓我們見證奇跡的時(shí)刻到了！”只見老師將裝滿水的`玻璃瓶子緩緩地倒了過來，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏氣凝神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶口的卡紙片。出人意料的是，瓶口竟然將卡紙片緊緊吸住了，而且卡紙片沒有一絲松動(dòng)的跡象。
教室里一下子炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。許恩源振振有詞地說：“剛才老師灌滿水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子口的水面圓鼓鼓的。我認(rèn)為是水的張力將紙片吸住的，在三年級(jí)的科學(xué)課上老師就講過這個(gè)知識(shí)�！蔽一叵肓艘幌拢蠋熓侵v過的，挺有道理的。我正想點(diǎn)頭，誰知，沈菁康不甘示弱地站了起來，說:“我認(rèn)為是卡紙片將水和空氣隔離了，使得水沒有空氣的幫助，就流不下來，于是瓶口便把紙片牢牢地吸住了�！边�，也有道理，我又暗自點(diǎn)頭。到底哪個(gè)說得對(duì)呢？我百思不得其解。周圍的同學(xué)也都說不出個(gè)所以然來。
最后還是老師將謎底揭開了：原來這都是大氣壓造成的呀!因?yàn)榇髿庵杏猩衿娴拇髿鈮�，大氣壓�?duì)紙片產(chǎn)生了壓力，這個(gè)壓力向上，并且足以承受住紙片和水的重力，因此就產(chǎn)生了這一神奇的現(xiàn)象。
世界何其大，人類何其小。我們一定要留心觀察與發(fā)現(xiàn)生活中的奇特現(xiàn)象，努力認(rèn)清事物的本質(zhì)，因?yàn)榇笞匀槐緛砭蜔o奇不有，奧妙無窮！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15
我們的生活中有很多地方都需要用到電池。手機(jī)、電筒、玩具、遙控器、電動(dòng)車等等，電池的需求量很大�？墒请姵氐膬r(jià)錢挺高，關(guān)鍵還用不了多長(zhǎng)時(shí)間。
我一直在想，如果我也能做出電池該多好。一次科學(xué)課上，老師對(duì)我們說：“我們每個(gè)人都可以自制電池�！甭犃死蠋煹脑�，我很興奮�；丶液�，我就把要做電池的想法告訴了媽媽，媽媽非常支持我，在網(wǎng)上幫我查找了做電池的資料，以及需要的材料：一個(gè)小燈泡，一把銅鑰匙，一把鐵叉子，還有一個(gè)紅紅的西紅柿。
當(dāng)這些材料擺在我面前的時(shí)候，我順手拿起西紅柿就想咬一口，媽媽趕緊拉住我的`手說：“好吃佬，西紅柿是用來做試驗(yàn)的！”“��？是用西紅柿做電池嗎？”我驚訝極了。媽媽笑著說：“我們動(dòng)手試試不就知道了嗎？”媽媽讓我先把西紅柿用手均勻地捏軟，接著教我把銅鑰匙和鐵叉子平行地插入西紅柿中間，注意鑰匙和叉子的上半部分露在西紅柿的外面，最重要的是它們之間的距離要挨近一點(diǎn)。最后一步就是接上燈泡看看它能不能發(fā)光了。我深深地吸了一口氣，小心翼翼地把銅鑰匙接在小燈泡的底部，把鐵叉子接在小燈泡的側(cè)面，這時(shí)燈泡亮了，我高興地歡呼起來：“啊！成功了，成功了！”
為了證明實(shí)驗(yàn)的可行性，我又試了幾次，都成功了。我好奇地問媽媽：“為什么西紅柿里會(huì)有電？”媽媽笑著說：“不是西紅柿自己有電，是因?yàn)槲骷t柿里有豐富的汁液，可以作為一種電解液，只要放進(jìn)去兩種不同的金屬，就能產(chǎn)生電。所以在被捏軟的西紅柿中插入銅鑰匙和鐵叉子就等于做好了一個(gè)電池，再接上一個(gè)小燈泡，就構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，所以小燈泡就亮了。”原來是這樣�。∵@個(gè)實(shí)驗(yàn)真是又有趣又神奇！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了做電池的方法，還知道了電池發(fā)電的原理。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，為大家發(fā)明出價(jià)格便宜，而且耐用的環(huán)保電池。
【有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 一次有趣的實(shí)驗(yàn)05-26
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文06-20
作文一次有趣的實(shí)驗(yàn)06-29
實(shí)驗(yàn)作文一次有趣的06-21
一次有趣實(shí)驗(yàn)的作文06-23
一次有趣的實(shí)驗(yàn)的作文07-31
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文08-15
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文01-04
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文01-04