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感念師恩演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的感念師恩演講稿 ，歡迎大家分享。
感念師恩演講稿 1
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的.恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們在集體生活中，享受著著歡笑、歌聲和陽光。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;科學(xué)課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。
沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。
伴著這旋律，我們學(xué)會了用真誠去追求，用心靈去歌唱。
我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬著美麗的向往。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長，在你們的鼓勵(lì)下，我們盡情描繪宏偉藍(lán)圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無不伴隨著老師悉心的教導(dǎo)和耐心的幫助�；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識和理想的天空!老師，是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情！感謝您，敬愛的老師！
最后，祝所有的老師工作順利，節(jié)日快樂！
感念師恩演講稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這些阻力有些是意料之中的有些是意想不到給此項(xiàng)活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響，但是目前尊師重教活動也遇到一些阻力。同學(xué)們否發(fā)現(xiàn)，就在身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好；上課明明遲到卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的.行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是父母和子女之間，第二是教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們讓我時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我最敬重的人。學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。家里向父母長輩問好，主動給他倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好？公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個(gè)位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？同學(xué)們講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。
無論地位有多高，一個(gè)人。成就有多大，都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”說的要很快學(xué)到知識，重要的尊重教師，尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�。求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)—教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，干青云而直上，奪白雪以高潔”更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，謂要妙”說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
雙樓職中以面向未來，尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。改革開放迅速發(fā)展的今天。面向現(xiàn)代化的教育方針，蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我每個(gè)人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個(gè)月了就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的一般要求”4個(gè)“尊師示范班”同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，班主任的支持下、老師們關(guān)心和配合下，校尊師敬長的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
感念師恩演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們大家好!
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。很快，我們將迎來的教師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂!做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕!
教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的那一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚。
有人說教師是世界上最無私的，因?yàn)槊恳晃焕蠋煻紵o不希望把自己所有的知識都傾囊相授，恨不得剖腹掏心。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作，忽視了家庭，累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的`好教師。她們用愛心滋潤著班上的每一位學(xué)生，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚，說出一句：“老師，讓我喊你一聲媽媽的時(shí)候”，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得好成績的時(shí)候，同學(xué)們，你們有沒有想到其中包含著老師多少的心血和汗水?請同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個(gè)日子，哪位老師沒有犧牲自己的課余時(shí)間，為大家耐心補(bǔ)課，訂正好每一道錯(cuò)題;哪位老師沒有帶著傷病的身體，用喑啞的嗓子為大家上課?哪位老師沒有為了學(xué)校的工作，耽誤了孩子的接送，錯(cuò)過了與家人的歡聚?
師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花，不需要巧克力，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是每一次專心的聽講，每一頁整潔的作業(yè)，就是對老師的感恩!新學(xué)期開始了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好!
感念師恩演講稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，今天是感恩節(jié)，在學(xué)校里我們最感恩的人是我們的老師，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明�?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的'棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠(yuǎn)……
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
此致
敬禮
感念師恩演講稿 5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國旗。當(dāng)我們離開校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會了我許多學(xué)會生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)�，指引我方向�?/p>
當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而x那就永遠(yuǎn)也長不大。你要學(xué)會不恥下問，要學(xué)會承擔(dān)。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。
當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗x失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的`前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個(gè)為我開啟智慧的大門的人，是第一個(gè)教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進(jìn)的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
此致
敬禮
感念師恩演講稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們
的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的`笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;
謝謝大家！
感念師恩演講稿 7
靜臥在美好十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄揚(yáng)的夢想。
教師，是太陽底下最光輝的職業(yè);教師，是人類靈魂的工程師;教師，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人;教師，是我們最敬佩的長者。它們在自己的崗位上，默默地用自己的心血精心培育著下一代。
在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵;又像春雨滋潤了萬物;還像父母，對他的兒女關(guān)懷備至;更像一位領(lǐng)航者，引領(lǐng)我們在書的`海洋里遨游。我們是如饑似渴的小鳥，允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，然后，滿載著知識，飛翔在世界的每個(gè)角落里。
老師您和藹可親，是我們的知心朋友。平時(shí)總是主動接近我們，與我們交談。了解我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難，以及生活上產(chǎn)生的煩惱，并及時(shí)給與支持與幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會大聲責(zé)備，而是動之以情、曉之以理。您從不偏心，對待學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不會捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯(cuò)了事，您也一視同仁，對他們進(jìn)行批評和教育，讓他們不會驕傲自滿。
您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長。不僅為了自己、家人，更為了我們的民族和國家 �！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩您，我敬愛的老師。感恩您直言不諱的教導(dǎo);感恩您給予的真誠;感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩您，讓我懂得了感恩。
感念師恩演講稿 8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是感念師恩。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待的眼神；放假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的.手；夜深人靜，最后離開學(xué)校的，總是老師那疲憊的身影。她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的感謝；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。當(dāng)然，對老師更好的回報(bào)是理解老師的心愿，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報(bào)效祖國。
同學(xué)們，讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到尊重老師，關(guān)心老師，熱愛老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
感念師恩演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好！
今天我演講的主題是“尊敬師長，感念師恩”。
“與其做一顆無依無附地飄行在天空的流星，不如做一段樹根，深深地扎進(jìn)地層�！蔽覀兝蠋煴愫盟茦涓钌畹刂哺趯W(xué)生之間，無私付出，不求回報(bào)。
都說老師是世界上最美麗的人，他們用青春和汗水，換來莘莘學(xué)子的金榜題名；他們用雙手和粉筆，為那滿園桃李描繪出美好的未來，他們用自己日漸彎曲的脊背，努力地為他們深愛的學(xué)生撐起一片藍(lán)天，即使風(fēng)吹雨打，也沒有絲毫埋怨。
愛是翔于春山綠水的一行白鷺，隨風(fēng)起舞；
愛是棲于草尖樹葉的一縷陽光，暖人肺腑；
愛是藏于老師心中對工作的責(zé)任，對學(xué)生的愛心。
尊敬師長，感念師恩。老師是我們知識的.啟蒙者，引導(dǎo)著我們走向?qū)W習(xí)。老師教會我們明事理，辨是非，教會我們在紛雜的世界里保持一顆純凈的心去學(xué)習(xí)。我們不是目不識丁的文盲，我們是二十一世紀(jì)的高中生，所以面對老師的諄諄教誨，我們不應(yīng)該熟視無睹，而是應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽，從中體會老師的良苦用心。
尊敬師長，感念師恩。尊敬那個(gè)把我們從無知世界導(dǎo)向有知世界的偉大之人，將老師的無私感念于心，感懷于行。
親愛的同學(xué)們，老師是我們學(xué)生生涯中最親密的朋友，他們?yōu)槲覀儌魇谥R，解答疑惑，在我們身邊充當(dāng)著良師益友的角色。我們的老師為我們操碎了心，熬紅了眼，卻依然在自己的工作崗位上堅(jiān)守著。毫無疑問，他們是疲憊的，然而我們的尊敬卻剛好是緩解他們疲勞的一劑良藥。所以，親愛的同學(xué)們，學(xué)會尊敬你們的老師，讓他們付出有些許意義。
我的演講完畢，謝謝大家！
感念師恩演講稿 10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自高二(11)班的劉xx。今天我演講的題目是《感念師恩》。首先，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠摯的節(jié)日問候，祝愿老師教師節(jié)快樂！
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心，感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下了他人生的燦爛和輝煌。還記得那個(gè)眼神嗎?厚厚的鏡片下，藏不住老師對學(xué)生的無限鼓勵(lì)；還記得那個(gè)微笑嗎？純真的`笑容中，包含著老師對學(xué)子的無比關(guān)愛。也許我們深深記得的，更是那挺拔的背影。這是老師對職業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守和無限熱愛!
老師，一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。作為學(xué)生的我們，很難體會到老師奉獻(xiàn)出的巨大精力。曾經(jīng)有一位教師在接受采訪時(shí)說到：“每天回到家，飯不想吃，水不想喝，除了必要的交談，和家人都不想說話，簡而言之，和嗓子有關(guān)的一切活動都想省掉，它實(shí)在是太難受了�！蔽乙苍行艺驹谥v臺上，可僅僅一節(jié)課就讓我感到吃力，更何況老師們幾十年的辛苦堅(jiān)持呢？在一中，同學(xué)們都非常勤學(xué)好問，教室里、走廊上、辦公室里，隨處可見老師躬下身子認(rèn)真為同學(xué)們解答疑惑的身影。大多數(shù)時(shí)候，他們來不及取下擴(kuò)音器，來不及洗去手上的粉筆灰，來不及喝上一口哪怕是早已冰涼的水，便又迅速地投入到教學(xué)中去，為他們心中深深熱愛的事業(yè)奮力拼搏。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
感念師恩，并不是驚天動地的大舉動，它只需要我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。居里夫人在成名后仍尊敬、熱愛小時(shí)候的老師。作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該具有居里夫人敬愛老師的品德，飲水思源，在學(xué)有所成時(shí)不忘老師辛勤的教誨。上課時(shí)全身心地投入便是感恩；下課后禮貌的問候便是感恩；考試時(shí)優(yōu)異的成績便是感恩；一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長更是感恩！師者，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，他們更愿意塑造靈魂，照亮永恒，給我們樹立做人的典范。既然如此，我們還有什么理由不去度過一個(gè)有價(jià)值的人生呢？
同學(xué)們，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天！就讓師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫著真情的祝福：老師，節(jié)日快樂！您辛苦了！
謝謝大家，我的演講完畢。
感念師恩演講稿 11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春蠶到死絲方盡， 千百年前有人歌頌教師，千百年后一定會有人歌頌教師。教師作為一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美溢于言表。
教師，您是湖面起舞的白天鵝，引領(lǐng)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您的臂膀是我們的溫暖港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；
機(jī)會來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；
遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；
“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；
“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。教師節(jié)學(xué)生演講稿從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的老師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高�；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的.學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中，他都是學(xué)生歡迎的教師之一。
x老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺，守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識，以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
大家永遠(yuǎn)不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望…… ?
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；
明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受
過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
感念師恩演講稿 12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
請四年級的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰呢？（老師）
是的，老師，一個(gè)多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長和成才，都離不開老師的辛勤培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不飽含著老師的無私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們來回想一下，我們每一個(gè)人成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰?四十分鐘所付出的一切。
教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動幫老師拿作業(yè)，這是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
四年級的同學(xué)，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
感念師恩演講稿 13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
九月是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，站在鮮艷的紅旗下，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝福，并道一聲：老師，您辛苦了!”
人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，其實(shí)老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的未來。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;您之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。您曾對我們說：讀書不是為了老師，而是為了自己。對於您無私的奉獻(xiàn)，我們將全力以赴增強(qiáng)自己的實(shí)力，以其不辜負(fù)老師對我們的期望。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的`人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開辟前方的道路，同時(shí)要求我們不要忘記珍惜沿途的風(fēng)景。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一片樹葉一樣渺小，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，從中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實(shí)際行動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，作為的禮物。就此，我有個(gè)提議，請同學(xué)們現(xiàn)在就給一直在我們身后為我們的成功默默奉獻(xiàn)的無數(shù)老師們送上最熱烈的掌聲。另外，請同學(xué)們給我們的老師每天送上一句“老師好”，每天送上我們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真、專注，每天送上一個(gè)更好的自己，相信這樣老師們就收到了最有意義、最有分量的禮物。希望同學(xué)們從今天開始，用我們對老師的感恩把每一天都變成教師節(jié)。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，您辛苦了!真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
謝謝大家!
此致
敬禮
感念師恩演講稿 14
一晃十三年過去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬千。
九年前，我是一個(gè)連“a o e”（漢語拼音）都不會念的小孩子，是老師不停地教育我，努力地改變我，把我培養(yǎng)成一個(gè)能說會道的初中生。我永遠(yuǎn)也忘不了她（他）們——老師。
從小就很注重情感的我，打心里深深地記下了這個(gè)名詞。我清晰地記得當(dāng)年我的那個(gè)幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個(gè)年輕漂亮的女教師。每當(dāng)我想起她，第一個(gè)跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的，馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽，笑著教育我們，笑著表揚(yáng)、鼓勵(lì)我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我有太多不舍。不過與其說舍不得幼兒園，還不如說舍不得馬老師。那時(shí)我并不笨，已經(jīng)學(xué)會了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個(gè)個(gè)故事、一項(xiàng)項(xiàng)有趣的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時(shí)起，我就覺得這十分神奇。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過，這樣也就更增加了我對她的喜愛，也更加相信——這是她的魔法了。
我記得很清楚，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我十分害羞，除非人家找我，否則我絕不多說一句話。但這種現(xiàn)象并沒有一直持續(xù)下去。三年級時(shí)，一個(gè)老師的一席話敲開了我的心扉。這個(gè)老師叫蔣維，是一名男老師。那一席話不是在辦公室講的，而是在教室里說的。那是三年級上學(xué)期的最后一天，我們在評“三好生”和“品學(xué)兼優(yōu)生”。說真的，那時(shí)我并不在意這個(gè)評選，因?yàn)橹暗膬赡昀�，我�?名字連黑板都沒上過，我實(shí)在不企望我能獲得這個(gè)榮譽(yù)。等到老師將候選名單寫好了，我才抬頭瞄了瞄。誰知就是這一瞄，我突然發(fā)現(xiàn)我的名字也在黑板上。我瞬間呆住了，如驚雷響過一樣。蔣老師在臺上講著這些同學(xué)的上榜理由。我耳朵聽著，心里感動著。我知道班上還有同學(xué)比我好得多，但蔣老師選擇了我……想到這里，我不禁在心里發(fā)誓：我以后一定要好好學(xué)習(xí)！就這樣，我緊閉已久的心靈大門不再關(guān)閉，而是向同學(xué)、向老師大膽敞開。從此，我變文靜為活潑，不再孤獨(dú)，不再寂寞……
微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，嘲笑一下原來的我，卻發(fā)現(xiàn)一種更強(qiáng)烈的感情在我心中蕩漾。我認(rèn)識這種感情，它叫做“感激”。
初識“感激”就是在三年級時(shí)，以后每長大一點(diǎn)，我對它的認(rèn)識就更多一點(diǎn)。記得六年級時(shí)，我的作文與閱讀理解很成問題，尤其是作文。那時(shí)我們大多是寫記敘文，我總是寫不好，因?yàn)槲铱偸沁x錯(cuò)素材。與記敘文相比，我更喜歡寫議論文或說明文。有時(shí)，作文體裁不限，我就寫議論文，雖然都能拿到優(yōu)加星，但是下面的批語仍告訴我：我的記敘文還有不小的問題。就在我逐漸心灰意冷時(shí)，老師把我叫到了辦公室，一遍遍地教授“秘訣”。日復(fù)一日，月復(fù)一月，終于，我的記敘文基本都能“通關(guān)”了。有時(shí)，凝望著老師那有點(diǎn)憔悴的面孔，心中就無限感激，感激她準(zhǔn)確的評語，感激她的諄諄教導(dǎo)，感激她將我當(dāng)親女兒看，感激她……
風(fēng)漸漸大起來了，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的思念與感激。我思念我那九年來的每一位老師，感激那九年來的每一份師恩。師恩如雨，滋潤著我的心田；師恩如陽光，暖暖地照著我，伴著我一路成長。千言萬語，最后只化成一句話：感念師恩！
感念師恩演講稿 15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我永遠(yuǎn)都不會忘記我們敬愛的班主任——夏老師。
從一年級開始，夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時(shí)，同學(xué)們什么都不懂，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯(cuò)了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。每當(dāng)這時(shí)，夏老師總是和藹可親，不厭其煩地教育我們。
記得有一段時(shí)間，我不愿意寫作業(yè)，就想盡辦法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍；
把寫課文段落改成讀課文段落。這一點(diǎn)小把戲當(dāng)然瞞不過夏老師的眼睛，她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，而是把我叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)我，使我懂得了做一個(gè)誠實(shí)孩子的重要性。
更讓我難忘的一件事是二年級的時(shí)候，夏老師的手不知什么原因發(fā)炎，腫得又紅又大，五個(gè)手指頭都彎不了�？上睦蠋煘榱瞬坏⒄`我們的`學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持給我們上課�？粗粤Φ匚罩酃P，然后一
筆一筆機(jī)械地在黑板上寫著新生字，同學(xué)們都特別感動，一個(gè)個(gè)都特別認(rèn)真。
夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友。她關(guān)心、愛護(hù)著每一位同學(xué)：同學(xué)之間發(fā)生小磨檫，她會想方設(shè)法排憂解難；
要是誰家生活上有困難，她都會發(fā)動同學(xué)伸出援助之手；
時(shí)常帶領(lǐng)我們參加各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個(gè)什么都不知道的孩子，長成了一個(gè)有理想、懂道德、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
為了我們的成長，您是多么的辛苦，多么的不容易��！感恩老師，謝謝您，敬愛的老師！
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