匯報(bào)發(fā)言稿
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)通常是指向上級報(bào)告工作所完成的書面報(bào)告，每次提筆要寫匯報(bào)的時候都毫無頭緒？以下是小編收集整理的匯報(bào)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
匯報(bào)發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，碩果滿枝。沐浴黨委、政府和中心學(xué)校的溫暖，承蒙各級同仁的關(guān)懷和支持，多虧初三30多名教學(xué)一線的骨干們的頑強(qiáng)拼搏，使我們茗山20xx屆中考再次奪得喜人成績�；仡櫸覀兊墓ぷ鳉v程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收獲。過去的一個學(xué)年，我們堅(jiān)持以育人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化管理，科學(xué)施教，不斷加強(qiáng)教師素質(zhì)，激勵教師敬業(yè)精神，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)動力，調(diào)動一切積極因素，牢固樹立競爭意識，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，從建設(shè)一支“德高業(yè)精，敬業(yè)愛生”的師資隊(duì)伍入手，切實(shí)做好中考備考工作，深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)復(fù)習(xí)，研究備考思路，加強(qiáng)信息指導(dǎo)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排，周密部署，使20xx年中考實(shí)現(xiàn)了茗山教育史的巨大跨越，贏得了茗山人民的高度贊譽(yù)，在此，我代表茗山中學(xué)對各級領(lǐng)導(dǎo)和各界同仁以及11屆初三的有功之臣們表示誠摯的感謝！
下面我將11屆畢業(yè)班的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡要匯報(bào)。
一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)化管理，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。
學(xué)年初，在認(rèn)真分析06屆初三情況的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了以校長為組長，年級組長及教研組長為成員的初三教育教學(xué)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細(xì)致扎實(shí)的年級工作計(jì)劃，各教研組提前進(jìn)行集體備課，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上，制定了《茗山中學(xué)二00七年中考激勵方案》，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級。另外，為優(yōu)化畢業(yè)班工作的外部環(huán)境，學(xué)校各職能部門也明確了責(zé)任，樹立了服務(wù)意識，積極主動地搞好配合，全方位地保障初三教學(xué)的順利開展。
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中一個永恒的主題，而科學(xué)的人文化管理是凝聚教師最有效的管理方法。為此，我們通過相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭建自我實(shí)現(xiàn)的平臺，滿足教師對情感激勵的需求，從而很快就發(fā)展成一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的局面逐步形成。
二、以生為本、實(shí)行人性化管理，在提高服務(wù)意識上做文章。
11屆初三充分借鑒往屆和外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在管理方法和手段上下了很大功夫。
首先是強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識，初三除調(diào)整學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)加強(qiáng)力量外，九個班級全部都有責(zé)任教師，班主任和責(zé)任教師全面負(fù)責(zé)各班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。年級組制定了班主任例會制，對班級管理及年級中存在的問題及時總結(jié)、反饋。 班主任每周召開一次主題班會，及時了解學(xué)生的思想和情緒動態(tài)，把問題及時解決在萌芽狀態(tài)，防患于未然，同時抓住積極因素，鼓士氣、樹正氣、促先進(jìn)，進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，在班級管理涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班主任，如彭玉容老師善于利用各種教育機(jī)會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，總是一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵啟發(fā)。吳劍老師管理有方、教學(xué)得法，把70名學(xué)生搭理的服服帖帖。汪志民老師勤于家訪，為了不讓一名衛(wèi)姓學(xué)生輟學(xué)，先后跑衛(wèi)家晚達(dá)7次之多。羅仔軍、吳淑云、柯芳等班級管理有聲有色、也卓有成效。我們倡導(dǎo)人人都是班主任。任課教師共同協(xié)作，加強(qiáng)課堂管理，及時將課上和課后的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶；班主任積極會同各學(xué)科教師備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用家訪、電訪等方式同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。其次是德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組。先摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明白了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。除了做好學(xué)生思想教育工作，畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理也是我校常抓的一個方面。“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在備戰(zhàn)中考的最后一個學(xué)期，時間很緊張，下晚自習(xí)后，我校還繼續(xù)開放教室讓學(xué)生自由加班復(fù)習(xí)，為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律，我校每晚都安排9名教師坐班到10點(diǎn)鐘。同時還安排了兩名領(lǐng)導(dǎo)輪流巡夜到12點(diǎn)鐘，維護(hù)學(xué)生的寢紀(jì)律和校園內(nèi)的安全。11屆初三管理效果顯著，全年未出現(xiàn)嚴(yán)重打架斗毆行為，上網(wǎng)打游戲、夜不歸宿等現(xiàn)象也大大減少，優(yōu)化了內(nèi)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生積極性。
三、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對每次測試測評認(rèn)真做好分析，找出存在的.問題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎罰分明，嚴(yán)格兌現(xiàn)。在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會有好的升學(xué)率。我校的做法是，對尖子生，實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心，了解原因，找出對策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通過教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。
四、立足根本，深挖潛力，成立“智囊團(tuán)”，激活教研組，苦干加巧干 。過去，初三教師常常存在僥幸心理，考得不好就埋怨學(xué)校沒跑“信息”舍不得買“信息”。11屆初三一開始組建，領(lǐng)導(dǎo)就再三強(qiáng)調(diào)“立足根本，挖掘潛力”，堅(jiān)決打消依賴心理。于是要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分別成立“智、團(tuán)”，經(jīng)常開展豐富多彩的教研活動，11屆的教研活動大大超過了往屆的次數(shù)，每次都做了總結(jié)記載，且活動中涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)拔尖、勤奮扎實(shí)的優(yōu)秀教師，如彭玉容、黃朝焱積極配合、資源共享；陳緒海、鄭柏林互相學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)；張丙召、胡軍民不甘落后、知難而進(jìn)；胡如海、黃其中老當(dāng)益壯、事事帶頭、處處模范。他們?yōu)?7年中考立下了汗馬功勞，功不可沒。
走出去，請進(jìn)來，內(nèi)練真功，外引活水，沖刺極限，注重復(fù)習(xí)，在實(shí)效上做文章。11屆初三雖然注重挖掘潛力，內(nèi)練真功，但也不忘借鑒別校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。初三年級，我們曾多次派學(xué)科代表參加武漢、黃石、大冶等地教學(xué)精英高效復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)，還專門請來了大冶一中、東岳中學(xué)名牌教師給初三學(xué)生上復(fù)習(xí)課。尤其在中考沖刺階段，初三教師專門組織了“優(yōu)秀復(fù)習(xí)課展示”活動，黃朝焱 、彭谷芳等脫穎而出，贏得了聽課教師及學(xué)生的高度評價。復(fù)習(xí)課質(zhì)量的提高，大大加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)和應(yīng)試技能，為中考奠定堅(jiān)實(shí)基石。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，11屆中考我們雖然取得了一點(diǎn)微不足道的成績，但前面的路還很長，離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，面對今后的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們沒有理由飄飄然。沒有做得最好，只有做得更好，我們只有揚(yáng)鞭策馬，永不停蹄，向更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，才能立于不敗之地！
最后我預(yù)祝1*屆中考再創(chuàng)佳績，再奏凱歌！
匯報(bào)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，下午好：
今天我就低年段的讀寫繪進(jìn)行簡單匯報(bào)。史z老師做這個報(bào)告用了三個小時，今天讓我用十分鐘把她的報(bào)告面面俱到的帶給大家，難度很大。因此，我選取了史老師報(bào)告中所蘊(yùn)含的重要理念，加上自己還不太成熟的經(jīng)驗(yàn)，跟大家一起分享。
我將從三個方面進(jìn)行匯報(bào)：一、給學(xué)生讀什么？二、怎樣給他們讀？三、怎樣引導(dǎo)學(xué)生做好讀寫繪。
一、給學(xué)生讀什么。
低年級，很適合讀繪本。繪本即圖畫書，用圖畫與文字共同敘述一個完整的故事.適合一年級孩子的繪本應(yīng)該是情節(jié)簡單、有趣的像《好餓的小蛇》、《小黃和小蘭》、《我喜歡書》、《鼠小弟系列》等。適合二年級的繪本，應(yīng)該是,注重細(xì)節(jié)，思維深入的。像《小豬變形記》《長大做個好爺爺》《我的名字克里桑斯美美菊花》《米粒的大秘密》等。我已經(jīng)將外出學(xué)習(xí)帶回來的，以及牛老師給我的一些繪本資料，進(jìn)行了分類整理，分別做好了適合一二年級的學(xué)生閱讀的繪本文檔，若需要的話，可以拷去作為您的參考。
其次，繪本的選擇，還可以與班級當(dāng)下的實(shí)際情況相結(jié)合，若近期老有霸道的孩子生事，那可以選擇《霸王龍》系列的繪本，教會孩子隱忍與善良，若想讓孩子了解閱讀對于生命的意義，可以讀《好餓好餓的毛蟲》，而《大熊有個一小麻煩》可以讓孩子學(xué)會傾聽，《大腳丫跳芭蕾》則給孩子以夢想與自信。不同的繪本會從不同的角度充盈孩子們的生命。
二、怎樣讀，才能不辜負(fù)繪本里的美麗。
每星期只有一次的繪本課非常寶貴，每一個繪本中的故事都有技巧、有思想、有智慧，傳統(tǒng)的“老師講，孩子聽”的講故事模式，會讓孩子錯過很多，從而辜負(fù)了繪本里的美好。因此在進(jìn)行繪本教學(xué)時，若能從以下幾點(diǎn)進(jìn)行把握，效果也許會更好（(PPT)：1、注意將學(xué)生融入到故事的角色之中。2.突出繪本的繪畫特點(diǎn)3、注意師生的互動4、注意故事講述的完整性5.根據(jù)需要對繪本故事作大膽的再創(chuàng)造。(PPT)
《親愛的小魚》，是史桂華老師上的一堂公開課，我曾經(jīng)模仿她的教學(xué)流程，稍作修改在自己的班里上過，課后從孩子和家長的反饋來看，效果很好，的確能真正走進(jìn)孩子的心里，打動他們的心靈。下面，我就以《親愛的小魚》為例，談一談，在繪本教學(xué)中，對這五個方面的體現(xiàn)。
《親愛的小魚》是一篇很溫情，很感人的文章(PPT)，故事中的小貓養(yǎng)了一條魚，非常喜歡它，可為了讓它更自由，小貓毅然決定將它放回了大海，放走小魚后的小貓很孤單，日夜坐在海邊的巖石上，盼著小魚回來，經(jīng)歷了痛苦的等待，小魚最后終于回到小貓的身邊了。很簡單的情節(jié)，卻隱含著很大的主題，關(guān)于愛與自由。
史老師是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)的，首先通過游戲的方式，將孩子融入到故事角色中來，（PPT）當(dāng)出現(xiàn)這幅圖時，老師說，現(xiàn)在，老師是小貓，同學(xué)們是小魚。我記得自己在教學(xué)這個環(huán)節(jié)時，我讀完文字：“小魚，每一天我都會親親你，我答應(yīng)你，永遠(yuǎn)不會忘記�！蔽覀儼嗟暮⒆觽�，就情不自禁地對我說：“謝謝你，小貓咪�！保@時的孩子，已經(jīng)進(jìn)入角色了，只有這樣，故事中主人公的悲喜才能真正打動他們的心靈。在這里，史老師模仿著小貓，給了孩子們一個飛吻，孩子們立刻還給老師一個飛吻，課堂氣氛又輕松，又快樂。除此外，還設(shè)計(jì)了扔帽子等游戲等環(huán)節(jié)，將孩子完全帶到童話的世界里。這些設(shè)計(jì)即將孩子融入到了故事角色中，又體現(xiàn)了師生間很好的互動。
同時，史老師充分利用了繪本上的繪畫，在故事情節(jié)有懸念的地方，小小地吊了一下孩子的胃口，先是只出現(xiàn)圖片，不出現(xiàn)文字，讓孩子猜猜情節(jié)，這也是對孩子的想象力、觀察力和語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。我在講小魚回來這個環(huán)節(jié)時，就先出現(xiàn)了這幅圖片，沒有出現(xiàn)文字，讓孩子猜猜小魚會不會回來，由于之前我們一起經(jīng)歷過小貓獨(dú)自坐在巖石上等待的傷感，孩子們都希望小魚早點(diǎn)回來，當(dāng)時孩子們還想像了好多兩個朋友久別重逢后的情景。這即是對故事的再創(chuàng)造。
還有，在小貓放走小魚時，就跟孩子討論小貓的心理，愛它還，為什么要把它放回大海，在小魚回來時，又一起談?wù)摚蠛６嘧杂�，小魚為什么要回來？以及讓孩子結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约鹤類鄣娜耍@樣一步步引導(dǎo)著，他們自然地就體會到了繪本的主題：“愛，就是讓對方快樂，愛，就是天涯海角依然記得�！�
由于這本繪本，意境很美，語言像詩一樣，最后，配著音樂，老師和孩子們一起又將整個故事以這樣一詠三嘆的方式讀了一遍。體現(xiàn)了故事的完整性。
不同的繪本，會有不同的教學(xué)方式，同一個繪本，不同的'老師也會有不同的方式，但無論以何種形式出現(xiàn)，我覺得，最好的閱讀，就是跟孩子們一起享受繪本，一起經(jīng)歷悲喜，感悟生命。
三、怎樣做好讀寫繪.
讀完繪本后，可以相應(yīng)地布置寫繪作業(yè)，一份完整的讀寫繪有三部分組成“口頭語言，繪畫語言，文字語言”。寫繪作業(yè)的第一步，就是先回家將故事講給父母聽，這是對孩子語言表達(dá)能力的鍛煉，也是促進(jìn)親子共讀的很好途徑。這種復(fù)述的過程就是口頭語言。第二步就是繪畫，可以畫一副故事中的某個情節(jié)像這個（ppt），也可以用連環(huán)畫的方式將故事再現(xiàn)，（ppt）。還可以畫自己由繪本故事想像到的新的故事，這是我們班焦淑凡同學(xué)根據(jù)《要是你給老鼠吃餅干》續(xù)編的《要是你給老鼠彈鋼琴》，這里需要注意的是，我們不是用讀寫繪來培養(yǎng)畫家的，不必要求學(xué)生畫得多好，只要把自己的想法表達(dá)出來，把心中的故事畫出來，無論畫得如何，只要是他自己的就是最好的。第三步是配上文字，可以是針對畫面復(fù)述情節(jié)，可以是續(xù)編故事，還可以是生活中的真實(shí)的故事。一年級的孩子，可以由父母代筆，二三年級盡量鼓勵自己寫。做完這些后，再在作品的右下角寫上班級、姓名、和日期，一份完整的讀寫繪就完成了。
這是我們這個學(xué)期做得幾幅作品：PPT作品欣賞
另外，需要補(bǔ)充的幾點(diǎn)是：
1、有的老師擔(dān)心，讀寫繪太麻煩，會成為孩子的負(fù)擔(dān)。這個矛盾可以這樣解決，把讀寫繪作業(yè)布置在周末，而且教孩子使用油畫棒大面積的涂色，勾勒，意到筆隨，不必用鉛筆打底稿，再用彩筆涂，那樣太費(fèi)時間。
2、畫得像不像，是否漂亮并不是評價讀寫繪的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對于喜歡繪畫，并有一定基礎(chǔ)的孩子，可以鼓勵畫得漂亮些，但對于沒有繪畫天分的學(xué)生，只要他認(rèn)真對待，圖畫能合理的表達(dá)自己的想法，圖文并茂就是一份優(yōu)秀的作業(yè)。
3、（PPT）鼓勵家長參與。這是我們班家長在寫繪作業(yè)后面留下的文字，有的談自己對故事的理解，有的記錄孩子做寫繪時發(fā)生的趣事，不必強(qiáng)求每位家長都寫，只需要經(jīng)常表揚(yáng)留下文字的家長，在班里，將家長的話讀給孩子們聽，說，看，誰誰的媽媽多用心啊，寫得多好，這樣，漸漸地。愿意寫的家長會越來越多的。也許有的家長會嫌麻煩，但當(dāng)他看到別的孩子在明顯進(jìn)步時，他會著急，會迫不及待的參與進(jìn)來的。
我的匯報(bào)結(jié)束，希望能對各位有所啟發(fā)。
匯報(bào)發(fā)言稿3
本周工作匯報(bào)
周一上午參加護(hù)理部理會，下午參加護(hù)士長例會聽取王主任安排本周工作，隨后聽取護(hù)士長向設(shè)備科反饋設(shè)備維修相關(guān)信息。
周二上午為下午實(shí)習(xí)大組長會和禮儀護(hù)生會準(zhǔn)備，打印大組長人員名單、責(zé)任分工及聯(lián)系方式；禮儀護(hù)生相關(guān)情況。下午參加實(shí)習(xí)生會，了解到實(shí)習(xí)組長的責(zé)任心都很強(qiáng)，雖工作又不到位的地方，但都很認(rèn)真努力在做事，多數(shù)成員強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通。
周三下午參加腦外二護(hù)理查房，科室護(hù)士積極發(fā)言，相關(guān)科室也有成員參加，大家一致認(rèn)為護(hù)理查房很有必要，跨科室間相互學(xué)習(xí)。
周四上午跟隨史主任護(hù)理質(zhì)檢，主要查危重病人，大部分科室做的很好，有部分科室護(hù)士長晨間查房不到位，護(hù)理質(zhì)檢推動護(hù)士應(yīng)重在平時，將護(hù)理工作做到位，不可為了應(yīng)付檢查。周四下午及周五主要
1、收集科室夜班情況，進(jìn)行匯總審核
2、統(tǒng)計(jì)科室護(hù)理人員名單，變更護(hù)理人員花名冊
3、查收各科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)課件
通過上周的護(hù)理工作，發(fā)現(xiàn)在和人溝通方面要多加推敲，準(zhǔn)確表達(dá)自己意思，才能事半功倍。另外，護(hù)理部工作精細(xì)化責(zé)任到人，其他部門交代的'任務(wù)要請示主任方可接收，主任交代的事情要注意及時匯報(bào)事情的進(jìn)展情況
匯報(bào)發(fā)言稿4
尊敬的課題組專家、教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家下午好
今天我代表第五小學(xué)《小學(xué)語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式的研究》課題組中的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式的研究》做一下總結(jié)匯報(bào)，懇請各位專家給予知道。
一、課題提出的背景
“聽了會忘記，看了能記住，做了才理解�！边@話非常深刻地揭示兒童的思維是從動作開始的。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的今天，我們迫切需要讓學(xué)生在“做”中求發(fā)展，在“做”中求創(chuàng)新。新頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）就十分明確地將“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”作為與“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”相并列的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
在實(shí)施課題的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡用數(shù)學(xué)的眼光去觀察現(xiàn)實(shí)生活了，能主動參與到實(shí)踐活動中。通過實(shí)踐活動，學(xué)生們都真切地體會到數(shù)學(xué)就在身邊，深刻地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價值與魅力，增強(qiáng)了他們自主設(shè)計(jì)實(shí)踐活動、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。學(xué)生紛紛表示，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)“有意思多了”，比以前“好學(xué)多了”
一、學(xué)生在自主參與中體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)活動中，孩子們或許會相信你告訴他的，但他更愿意相信自己看到的、經(jīng)歷的事，這就是一種“體驗(yàn)”。體驗(yàn)是最好的教育，只有學(xué)生真心感悟、親身體驗(yàn)到的東西，才能最終沉淀到他的內(nèi)心深處，成為一種素質(zhì)，一種能力，
伴其一生，受用一生。而數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的最大特點(diǎn)就是讓學(xué)生自主參與，親身經(jīng)歷，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，在嘗試探究、解決問題的實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的價值，發(fā)展實(shí)踐能力。
如在教學(xué)常用面積單位“平方米、平方分米、平方厘米”時，我們可以開展這樣的實(shí)踐活動：首先告訴學(xué)生邊長是1分米的正方形的面積就是1平方分米，讓學(xué)生找一找生活中1平方分米這么大物體。然后，讓學(xué)生制作1平方分米的紙片，并用這紙片去量一量課桌的面和教室的面積有多大。學(xué)生躍躍欲試，不一會兒，量出了課桌的面積大概是30平方分米，當(dāng)他們再用這張紙蹲下身去量教室時，發(fā)現(xiàn)這紙?zhí)×�，太費(fèi)事了，就這樣在他們自己的親身體驗(yàn)中得出了要找一個比平方分米大的面積單位 “平方米”，學(xué)生自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)和研究“平方米”的欲望。最后，在地面上畫了一個面積是1平方米正方形，請學(xué)生們上來站一站，能站幾個同學(xué)，進(jìn)一步體驗(yàn)和感受1平方米的大小。整個活動，學(xué)生自主參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生置身于活動的全過程，經(jīng)歷之、感受之、考察之，不僅要用“腦”去學(xué)習(xí)，而且要調(diào)用各種感官去體驗(yàn)、感受。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會因?yàn)轶w驗(yàn)而真實(shí)，因?yàn)轶w驗(yàn)而美妙，因?yàn)轶w驗(yàn)而智慧，從而使學(xué)生更深層次地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動的價值。
二：學(xué)生在回歸生活中享受快樂
陶行知說：“生活即教育”，學(xué)習(xí)應(yīng)是兒童自己的生活實(shí)踐活動，小學(xué)數(shù)學(xué)教育應(yīng)真正地回歸到兒童的生活中去，真正去關(guān)注兒童關(guān)心什么？經(jīng)歷了什么？對什么感興趣？在生活中發(fā)現(xiàn)了什么？也就是用一個整體浸入兒童生活的視野，去充分關(guān)注兒童的整個生活的、精神的和科學(xué)的世界，將學(xué)習(xí)與兒童自己的生活充分地融合起來，讓他們在自己的生活中去尋求、發(fā)現(xiàn)、探究、認(rèn)識和掌握數(shù)學(xué)，享受學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。比如，在學(xué)習(xí)了圓的認(rèn)識以后，學(xué)生們收集了很多生活中的圓，并通過不同大小的車轱轆計(jì)算圓的周長，并且還有學(xué)生會問，騎車子還能測量出從學(xué)校到家的距離。
三：學(xué)生在不斷創(chuàng)造中成長。
葉圣陶先生說過：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人�！眲�(chuàng)造并不神秘，是人在靈感激活的瞬間產(chǎn)生的思維沖動和奇思異想，創(chuàng)造不是天生就有，只不過被狹窄的生活空間、機(jī)械重復(fù)的模仿訓(xùn)練給扼殺了。我們要解放孩子的空間，讓他們接觸大自然，他們的思維會產(chǎn)生出很多創(chuàng)造的火花。牛頓看見蘋果落地，發(fā)明了萬有引力定律；瓦特因燒水，發(fā)明蒸汽機(jī)。可以說，歷史上任何一個偉大的發(fā)明，都是發(fā)明者在實(shí)踐中，因一些無意識的刺激激活了靈感所發(fā)生的。因此，我們要讓學(xué)生帶著問題走向?qū)嵺`，參加“用數(shù)學(xué)”的活動，讓學(xué)生到大千世界中尋找數(shù)學(xué)問題的原型，用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)學(xué)問題和非數(shù)學(xué)問題。
例如在學(xué)生學(xué)完了有關(guān)圓的面積計(jì)算后，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)并參加應(yīng)用性的實(shí)踐活動。學(xué)生設(shè)計(jì)出了多種方案，其中較多的是戶外測量和計(jì)算面積的。通過測量，同學(xué)們有的算出籃球場的面積15×28=420（平方米）；有的算出了鉛球投擲圈（圓形）的面積大約是3.14×1×1=3.14(平方米)；有的算出了籃球場罰球區(qū)（半圓+梯形）的面積3.14×1.8×1.8÷2+(3.6+6)×5.8÷2≈33(平方米)；有的算出了籃球場三分線所圍成的圈（近似于半圓）的`面積大約是3.14×6.3×6.3÷2≈62 (平方米)；有的還估算出了學(xué)校內(nèi)三個花壇的總面積大約是36平方米；有的還估算了整個校園的面積大概是600平方米
當(dāng)各小組交流的氣氛非常熱烈時，有一名學(xué)生突然問：“我想估算我們赤峰市的面積，有什么辦法呢？”這一問把大家給難住了，大家都在靜靜地沉思。不久，一只小手舉起來了：“我想，我們可以運(yùn)用比例尺的知識，看本市的地圖來估算�！薄翱墒�，地圖上我們市的形狀是不規(guī)則的呀！”剛才提問的同學(xué)站起來反駁道�！翱梢杂酶钛a(bǔ)的方法。”“割補(bǔ)的方法很麻煩，也不精確！”同學(xué)們在教室里爭論了起來。這時我讓每個同學(xué)回去思考這個問題。兩天后有位同學(xué)興奮地介紹說：“我們可以用厚紙板剪成本市地圖的形狀，先在硬紙板地圖的中間刻一個長和寬都是10厘米的正方形，用天平稱出它的重量，再把這塊紙板放回原處，稱出整個赤峰市這塊紙板地圖的重量，最后算出整塊紙板重量是10厘米正方形紙板重量的幾倍，就算出整個地圖的面積是了。”真是絕妙！這位同學(xué)從算面積想到估面積，再想到“稱面積”，學(xué)生在這樣的自主實(shí)踐和交流交往中，迸發(fā)出了思維的“火花”。
總之，面對數(shù)學(xué)實(shí)踐活動這一新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，我們應(yīng)該敞開胸懷，還學(xué)生一個自主參與的空間，讓他自己去體驗(yàn)；還學(xué)生一個回歸生活的樂園，讓他自己去生活；還學(xué)生一個創(chuàng)造的天地，讓他自己去成長。最后，我想說：不管我們的課題研究到了什么地步，我們都在實(shí)踐都在探索，我們不一定成功，但一定會成長!我們將認(rèn)真總結(jié)這輪課題研究的成敗得失，以期今后取得更大的成果。
謝謝大家！
匯報(bào)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
上午好！
首先，請?jiān)试S我代表xx村兩千多村民、對你們的到來表示熱烈的歡迎！
xx村以前是一個大家都知道的貧困村，雖然村民愛村守法，但由于沒有一個帶頭致富的領(lǐng)頭羊、始終沒能找到一條富民富村的路。二零零八年通過群眾公選，產(chǎn)生了我們新一屆村民委員會，群眾終于找到了能帶領(lǐng)他們奔小康的貼心人。我們這一班子人在這三年時間里給群眾做了一些力所能及的事情。
一、要想富先修路。以前群眾播種自己的責(zé)任田走的是羊腸小道，一些農(nóng)機(jī)根本就到不了地頭，不利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。我們急群眾之所急，想群眾之所想，在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下拓寬了道路，新修了水渠，讓群眾心情舒暢的種好自己的責(zé)任田。
二、籌辦起了xx村幼兒園�，F(xiàn)在，村里每家的精壯勞力都出外打工，老人和孩子就留守在村里，我們村委一班人首先想到的是xx村幼兒的教育問題，決不能讓孩子輸在起跑線上，于是我們就著手籌辦艾村村幼兒園，經(jīng)過一個多月的緊張努力，一所設(shè)施齊全的幼兒園按時開園了。
三、新修了xx村的大門。一個村子的發(fā)展首先得樹立自己的形象，xx村村民自發(fā)捐款、捐物，通過自己的辛勤勞動，一座氣派的村門終于矗立在了xx村。從此，xx村就有了一個“脊梁”，在致富路上更加高歌猛進(jìn)。
四、解決兩千多村民的吃水難問題。以前的'xx村十戶之中就有九戶存在著吃水難的問題，路上經(jīng)�？梢钥吹酱迕窦缣糗�?yán)埃剿吹厝∷默F(xiàn)象，為了能吃上干凈衛(wèi)生的水群眾可是絞盡了腦汁。今年在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，自來水管子正在向群眾家中延伸，很快就能吃上達(dá)標(biāo)的放心水。
五、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)長觀，鞏固了村級陣地建設(shè)。以前的xx村的村委辦公地低矮狹小，召開一次村民大會經(jīng)常是人擠人、一部分村民站在大門外旁聽，黨的富民政策難以在廣大人民群眾中得到宣傳，今年在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，下?lián)軐？钚滦蘖藊x村辦公大樓，甘谷縣政協(xié)、甘谷縣人事局、甘谷縣土地局、祁連山水泥廠為辦公大樓添置了各種一流的辦公設(shè)備，從更本上改變了xx村的面貌。
六、歡送大學(xué)生，重視人才的培養(yǎng)。從二零零八年開始到今年，我們已經(jīng)連續(xù)三年、成功地將四十名大學(xué)生送進(jìn)了校園，通過這種卓有成效的活動，適時的引導(dǎo)群眾尊師重教，正了村風(fēng)，惠在千秋。
總之，xx村村委一班人在這三年里始終如一的按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指示、干著群眾拍手稱道的實(shí)事�，F(xiàn)在擺在我們xx村面前的主要問題是群眾的行路難問題，我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，xx村村民很快就會走上自己的致富路，一條平坦的村級公路將會延伸到xx村。晚上，村民出門將不再拿著手電筒，白天滿載農(nóng)資的車輛將順利的奔馳在寬闊的馬路上。到那時，歡迎大家再來xx村，共話好時代！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
匯報(bào)發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
晚上好！
今天晚上我們歡聚一堂，隆重召開廣東駿和通信肇慶辦xx年工作總結(jié)大會，在此，我謹(jǐn)代表公司以及肇慶地市團(tuán)隊(duì)向在xx年工作中付出艱辛努力、取得卓越成績的營業(yè)廳和個人表示衷心的感謝和崇高的敬意——你們辛苦了！
xx年是不平凡的一年，在過去的一年中，我們歷經(jīng)風(fēng)雨，我們分享榮譽(yù)。在整個xx年，圍繞著“突破、提升”這個主題，肇慶地市取得了理想的成績：
xx年肇慶地市的綜合完成率平均為96。4%，基本完成公司的銷售任務(wù)。但是從全年的業(yè)績表現(xiàn)來看，各月的差距還是非常大的；從2月份的120%，到8月份的75%，我們品嘗了勝利的喜悅與失敗的淚水；但無論在什么環(huán)境下，肇慶地市依然團(tuán)結(jié)奮斗，從未放棄，展現(xiàn)出了我們堅(jiān)韌不屈的精神風(fēng)貌！
xx年，肇慶移動對自建他營的考核方式進(jìn)行了改革，改革對我們的酬金系數(shù)造成了非常大的影響，形成了艱難的局面，同時給我們的工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們肇慶地市從來就是不怕變革的團(tuán)隊(duì)，憑借著地市全體人員的努力拼搏，改革后的4個月，依然取得了優(yōu)異的成績，無論管理考核分還是綜合排名系數(shù)都排在天音公司以及自營廳前面，展現(xiàn)出了我們肇慶團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。
xx年，肇慶地市銷售隊(duì)伍持續(xù)壯大。截至xx年底，肇慶地市團(tuán)隊(duì)達(dá)到了61人。在過去的一年里，肇慶地市的銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一些調(diào)整，對部分營業(yè)廳造成了一定的影響，但是調(diào)整的方向是好的，因?yàn)槲覀兊匿N售團(tuán)隊(duì)保持相當(dāng)?shù)姆�(wěn)定，精英銷售力量得到了很好保存，同時新的銷售力量的加入，為我們的團(tuán)隊(duì)補(bǔ)充了新鮮的血液，注入了新的活力，進(jìn)一步增強(qiáng)了地市的整體銷售能力，這才是我們最為寶貴的財(cái)富。
xx年，員工個人得到充分發(fā)展。駿和是一個大舞臺，給我們的員工提供了很好的鍛煉機(jī)會，提供了一個展示自己才能的舞臺，公司確信，只有發(fā)展的企業(yè)才能持續(xù)地為員工帶來發(fā)展的空間，才能更好地讓員工與公司一起成長。因此，公司秉承一貫的人才理念，為員工發(fā)展提供了廣闊的空間，使得眾多人員在公司提供的舞臺上得到了良好的展現(xiàn)，陳智才、薛海梅從營銷代表晉升為營業(yè)廳經(jīng)理就是最好的.證明，她們都來自一線基層，但是憑借著自己的努力奮斗，取得了優(yōu)秀的成績，獲得了公司的充分肯定，實(shí)現(xiàn)了個人的良好發(fā)展。xx年，我們?nèi)〉昧顺煽�，與此同時，我們也不回避出現(xiàn)的問題，在xx年的運(yùn)營工作中，地市團(tuán)隊(duì)、營業(yè)廳、員工個人可能都存在這樣或那樣的問題，但是通過我們的自我檢討、改進(jìn)都得到了良好的解決，因?yàn)槲覀兡軌蛴赂颐鎸栴}，我們堅(jiān)信，每一次的面對問題、解決問題都是一次令人鼓舞的進(jìn)步，都是自我提升的過程。
xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，過去的成績僅僅代表著過去。在新的xx年，我希望各廳繼續(xù)堅(jiān)持做好以下幾點(diǎn)：一是繼續(xù)保持高昂的工作激情，二是堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，三是提升應(yīng)對艱難市場環(huán)境的抗壓能力，四是注意開展良好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，保證穩(wěn)定高效的銷售力量。
我相信，通過拼搏與付出，我們必將擁有更美好的未來，最后，預(yù)祝本次大會取得圓滿成功，謝謝各位！
匯報(bào)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)――在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??
忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的.詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜?? 我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家
匯報(bào)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：
這是一個值得濃墨重彩記錄的日子，是“十一五”開局之年建設(shè)熱潮中涌現(xiàn)的絢麗浪花！回顧*****洗煤廠走過的日日夜夜，我們的發(fā)展如同一條鐵路線充滿了曲折。經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的成長，艱難與困頓的“三達(dá)”階段和現(xiàn)在的發(fā)展時期。今天*****洗煤廠喜獲“全國十佳洗煤廠”，作為親身參于這一實(shí)踐的洗煤廠300余名干部、職工由衷的感到高興和自豪，倍受鼓舞和鞭策。
回顧從XX年4月25日正式破土動工，三年來走過的每一步，都如一首永久的旋律，縈繞心頭。難忘集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策，使*****洗煤廠具備了國內(nèi)一流的工藝和系統(tǒng)，為后來各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)；難忘基建時期設(shè)計(jì)施工單位、集團(tuán)公司、汾河公司、*****礦各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，使我廠按期峻工投產(chǎn)；難忘調(diào)試階段職工生產(chǎn)、生活條件差，人員素質(zhì)不適應(yīng)，工藝系統(tǒng)還需進(jìn)一步理順的困難時期，楊董事長親臨我廠的鞭策與激勵；難忘“三達(dá)”后狠抓人員素質(zhì)提高，企業(yè)精神塑造，為我廠各項(xiàng)工作更進(jìn)一步，儲備了資源；難忘自我加壓、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求后，安全、質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)高效一個個“集團(tuán)公司第一”，各種榮譽(yù)接踵而至后頭腦清醒、毫不松懈的工作態(tài)度。借此機(jī)會我向一貫支持我們工作的兩級公司、*****煤礦及有關(guān)部室各位領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝，致以最崇高的敬意。
認(rèn)真總結(jié)我們走過的第一步，做法其實(shí)并不復(fù)雜。
總投資1.4億元的國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先的工藝和設(shè)備；設(shè)計(jì)、施工階段的嚴(yán)把關(guān)，高要求，為我們經(jīng)濟(jì)效益提升、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)營造了平臺。這充分體現(xiàn)了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)思路和決策的正確性，使我們具備了今天取得“全國十佳洗煤廠”的基礎(chǔ)，這存在著客觀必然性。我們完全有理由對霍州煤電集團(tuán)繼續(xù)保持強(qiáng)勁勢頭直至建成3000萬噸級煤炭企業(yè)充滿必勝信心。
投產(chǎn)兩年來，聊以自我安慰的是*****洗煤廠取得了一些成績，與調(diào)試時期的困惑相比，發(fā)生了巨大的變化。做到了在集團(tuán)公司內(nèi)工作有貢獻(xiàn)、發(fā)展不落伍。XX年投產(chǎn)當(dāng)年就順利的完成了全年生產(chǎn)任務(wù)；安全管理及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了集團(tuán)公司第一；是唯一受焦煤集團(tuán)表彰的集團(tuán)公司洗煤系統(tǒng)“安全優(yōu)勝洗煤廠”霍州煤電“安全先進(jìn)洗煤廠”；順利通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證；銷售損失連續(xù)兩年為零；產(chǎn)品合格率實(shí)現(xiàn)了100，穩(wěn)定率保持在98以上；承辦了集團(tuán)公司首次“煤質(zhì)化驗(yàn)系統(tǒng)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會”；黨支部建設(shè)獲得集團(tuán)公司“特級黨支部”等等榮譽(yù)。XX年上半年獲集團(tuán)公司洗煤系統(tǒng)安全管理第一名的`成績，在剛剛結(jié)束的三季度檢查中再獲第一名；上半年優(yōu)質(zhì)高效洗煤廠建設(shè)在接受焦煤集團(tuán)驗(yàn)收檢查中名列集團(tuán)公司榜首；生產(chǎn)任務(wù)順利完成了年平均計(jì)劃，預(yù)計(jì)全年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均可完成計(jì)劃要求；“全國十佳洗煤廠”榮譽(yù)得獲得再次證明我們在落實(shí)兩級公司領(lǐng)導(dǎo)思路上，受益了、認(rèn)準(zhǔn)了、以后準(zhǔn)備持續(xù)干下去。
在落實(shí)具體工作上，我們也形成了一些自己的特點(diǎn)。簡單概括為“以逢一必爭、逢冠必奪的態(tài)度，不搞形式、不擺花架子，認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在的做好了自己的工作”。
以求真務(wù)實(shí)、具體實(shí)在的作風(fēng)抓安全。一是抓住了安全管理的重點(diǎn)；二是突出了安全基本制度的落實(shí)；三是認(rèn)識到了安全培訓(xùn)的重要性。
以傾心盡力、真抓實(shí)干的精神保機(jī)電，確保了機(jī)電設(shè)備的工藝性能達(dá)標(biāo)。做法上為：落實(shí)機(jī)電管理基本制度；以每旬一次的機(jī)電例會為組織形式，集全廠之力保設(shè)備、設(shè)施的新度系數(shù)。高開機(jī)率、設(shè)備工藝性能達(dá)標(biāo)、設(shè)備安全防護(hù)到位。為生產(chǎn)任務(wù)的完成，產(chǎn)率、介耗及其它經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)完成，提供了基礎(chǔ)和保證。正所謂牽一發(fā)而動全身。
以精益求精、嚴(yán)格細(xì)致的工作作風(fēng)抓工藝，保持了工藝水平處于最佳狀態(tài)。通過工藝系統(tǒng)研討會、外出學(xué)習(xí)、聘請專家指導(dǎo)、加工部室領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場研究等多種渠道，抓住了各種變化條件下的工藝研究。對出現(xiàn)的小問題，決不放過；正是在這種作風(fēng)的帶動下，優(yōu)質(zhì)高效建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
以及時有力的調(diào)度指揮促生產(chǎn)，保證了生產(chǎn)任務(wù)的均衡穩(wěn)定完成。在兩年來的生產(chǎn)組織中，遇到了堵路、限電、頂庫、煤泥場地爆滿、工農(nóng)關(guān)系影響等等這樣或那樣的問題；通過靈活彈性的生產(chǎn)組織，生產(chǎn)任務(wù)月月完成，精煤產(chǎn)量同比實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)公司增幅最高。
以人員素質(zhì)提高、企業(yè)精神塑造為基礎(chǔ)，保證了事事有人管、人人都管事、管好事。*****洗煤廠從組建投產(chǎn)都是一群普通人，我們正是意識到了這樣一個現(xiàn)實(shí)，以加倍的努力、踏實(shí)肯干的態(tài)度努力工作。在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下，樹立起了我們自己的企業(yè)精神。各部門能夠做到盡責(zé)盡職、分口把關(guān)，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)勁的活力。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。有兩級公司正確領(lǐng)導(dǎo)，年輕而成熟，穩(wěn)重而富有活力的*****洗煤廠必將在今后的發(fā)展中能有所作為。
最后，請?jiān)试S我再一次代表*****洗煤廠全體干部職工向給予我們無私寶貴支持的各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！
謝謝大家！
匯報(bào)發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是高一十班的班長呂xx，今天，我代表高一十班進(jìn)行工作匯報(bào)。
上個學(xué)期的這個時候，我曾站在這里向大家匯報(bào)高一十班上半學(xué)期的工作。又是半年過去了，讓我?guī)Т蠹一貞涍@個學(xué)期我們攜手走過的風(fēng)雨。寒假，楊一中每年都有“中英文化交流”的活動，我們班五名同學(xué)報(bào)名參加此次活動，辦主任劉敏老師與同學(xué)們隨行，一同感受了歐洲文化，暢游大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國。此次活動既鍛煉了同學(xué)們獨(dú)立生活的能力，更開拓了眼界，是高一生活的一段難忘記憶，
在新春的余歡中，寒假很快結(jié)束了，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)生活中，高一下半學(xué)期，十班同學(xué)又?jǐn)y手走過了許多風(fēng)雨：
在德育行為規(guī)范方面，我辦公室名同學(xué)被評為市、區(qū)、校級三好學(xué)生，優(yōu)秀干部，其中，張耀旭同學(xué)被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部，在班級內(nèi)部，我們也改進(jìn)了學(xué)習(xí)生活小組的'評比方式，實(shí)施接連違規(guī)次數(shù)加倍扣分的方式，這使同學(xué)們更加注重細(xì)節(jié)，學(xué)校也增加了晨檢制度。在晨檢制度作用下，就連原先幾個有丟三落四的壞習(xí)慣的人也逐漸糾正了忘作業(yè)的壞習(xí)慣，現(xiàn)在每一次，各科作業(yè)都很少有人不交了。這不僅增強(qiáng)了小組成員之間的合作意識，還增加了十班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。相比從前，紀(jì)律也有了很大變化，午自習(xí)班長孫航認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正對待，嚴(yán)格管理，使我班自本學(xué)期期末連續(xù)幾次獲得行為規(guī)范的錦旗，在校園特色活動“十佳男生女生”中，同學(xué)們積極踴躍公平公正投票，負(fù)責(zé)的選出了二十位十佳男女生，他們是十班同學(xué)的驕傲，是當(dāng)之無愧的榜樣。
本學(xué)期，我們也更加注重文化宣傳建設(shè)。在宣傳工作上，我班宣傳委員郭明暄曾經(jīng)屢次遭受失敗——我班板報(bào)曾經(jīng)二度被評為全年級倒數(shù)第一，但是十班同學(xué)并未對宣傳委員失去信任，而是不斷鼓勵并支持他，班主任劉敏老師也對他進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋薏吲c鼓勵，他也多方打聽辦板報(bào)的好辦法，多向其他班級借鑒學(xué)習(xí)，在一個又一個下午的修改中板報(bào)工作終于取得了極大進(jìn)步。我班大廳板報(bào)小組的同學(xué)們也為了這幅大篇幅的板報(bào)絞盡腦汁。板報(bào)畫完之后，我們都欣喜地看著歷時一個月的勞動成果，絢麗的色彩讓我們品嘗了合作的喜悅，最后，這幅板報(bào)獲得了二等獎。我班同學(xué)也積極豐富了自己的課余文化生活：大家向�？e極踴躍投稿，樂于參加作文、書法大賽，我班郭明暄的征文榮獲區(qū)級一等獎，張祎茗同學(xué)的硬筆書法作品榮獲區(qū)級一等獎。學(xué)校還開放了圖書館，允許大家借閱書籍，“書是人的精神食糧”，這有益于開拓眼界，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。社團(tuán)活動也增多了，各類有趣的活動出現(xiàn)在社團(tuán)課上；烘焙DIY、手工DIY······看著大家自己制作的甜點(diǎn)、工藝品，我們都欣喜于自己動手能力的提高。這個學(xué)期，我們也有單休日變?yōu)榱穗p休日，也讓我們有更多的時間培養(yǎng)自己的興趣愛好了，繪畫、唱歌、舞蹈等等。感謝學(xué)校為同學(xué)們提供的機(jī)會，讓我們的生活更加多姿多彩，劉敏老師還舉辦詩朗誦大賽，品味為詩詞無窮魅力。
在體育方面，不能不提籃球比賽，我班男女籃球隊(duì)揮汗奮戰(zhàn)，取得了男生第二，女生第二的好成績。我相信，每個人都不會忘記我們在球場上的吶喊聲。
在家長會上，每位同學(xué)都發(fā)自肺腑的向家長寫了一封信，就要面臨文理分班了，以這種特別的方式與父母交流溝通，并在信中祝福媽媽母親節(jié)快樂�？粗议L們欣慰的模樣，我們滿明白，我們更成熟。
作為學(xué)生，學(xué)業(yè)當(dāng)然是最主要的。上個學(xué)期開始時十班同學(xué)們曾經(jīng)連續(xù)兩度年級第一的好成績，但在此之后，卻沒有再取得第一，班主任及班委們召開過會議，整理邏輯，弄清目標(biāo)，找到方法，具體問題具體分析，從實(shí)際出發(fā)，并在班級內(nèi)部進(jìn)行研討交流和再教育。在屢次經(jīng)受挫折之后，我們的同學(xué)并未被困難擊倒，反而積蓄力量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愈戰(zhàn)愈勇。終于，我們十班在本次月考又拿毀了第一，只要我們保持這種飽滿的學(xué)習(xí)熱情，端正態(tài)度，我們相信未來的學(xué)習(xí)生活我們依舊會成功。
高一就這樣結(jié)束了�；貞涍@一年來的歡笑與眼淚，是高一十班的同學(xué)們一起走過的。回首頁向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴。讓每位同學(xué)帶著美好的回憶，在楊一中繼續(xù)成長吧！
謝謝大家，我的匯報(bào)完畢！
匯報(bào)發(fā)言稿10
自“美麗鄉(xiāng)村”活動開展以來，我鎮(zhèn)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，組織人員開展了圍繞清潔鄉(xiāng)村的一系列活動，使鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境有了新起色，鄉(xiāng)容村貌有了新改觀。
但是目前依然存在諸多的困難和問題，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、現(xiàn)階段的困難、問題
1、宣傳發(fā)動不到位、群眾陋習(xí)一時難以改變
自“美麗鄉(xiāng)村”活動開展以來，我鎮(zhèn)組織了大量的人力物力開展了卓有成效的宣傳調(diào)度，但由于針對性存在偏差，加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保設(shè)施的缺乏和村民環(huán)保意識的落后
亂丟垃圾的陋習(xí)一時難以改變，相當(dāng)一部分農(nóng)村垃圾處在隨手丟、無人管的狀態(tài)下，現(xiàn)階段成果與預(yù)期還有距離。
2、籌資困難
要取得好的成果，需要開展宣傳活動以及更新鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)保設(shè)施，這需要一筆不小的資金支持。而現(xiàn)在政府籌資困難，致使環(huán)境管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不配套
綠化、硬化程度不高，給工作的陸續(xù)開展造成了很高的難度。
3、保潔人員待遇低
農(nóng)村保潔人員是維護(hù)農(nóng)村環(huán)境的骨干力量，但保潔人員薪酬待遇低、勞動強(qiáng)度大，愿意從事保潔工作的剩余勞動力已經(jīng)很少，致使我鎮(zhèn)保潔人員年齡構(gòu)成偏大
待遇普遍較低也影響了保潔人員的積極性和保潔質(zhì)量，保潔難度很大。
4、環(huán)境連片整治，點(diǎn)多、面廣
我鎮(zhèn)西面與廣西博白縣文地鎮(zhèn)隔江相望，南面與廣東廉江市石角鎮(zhèn)接壤、東面與廣東化州市平定鎮(zhèn)、蘭山鎮(zhèn)接壤。
全鎮(zhèn)面積118平方公里，共有十個自然村，總?cè)丝?萬多人。環(huán)境整治點(diǎn)多、面廣、難度大。
5、活動參與人員積極性不夠
由于個別干部群眾思想認(rèn)識還存在不到位問題，活動開展得不平衡。認(rèn)識不清、辦法不多、措施不夠有力的問題依然存在，群眾主動參與意識不強(qiáng)。
二、具體整改措施
1、加大宣傳力度
根據(jù)上階段存在的宣傳發(fā)動不到位的問題，本鎮(zhèn)將著力有針對性地加大宣傳的強(qiáng)度與廣度，改變?nèi)罕姷穆?xí)，從根本上解決環(huán)境問題。
2、進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)制的建設(shè)
在推進(jìn)機(jī)制上下功夫，確保環(huán)境整治活動不反彈。全面實(shí)行實(shí)名制，并實(shí)行隨機(jī)抽查、考評制，推動環(huán)境整治工作的`縱深開展。
建立活動典型示范點(diǎn)，盡快掀起活動高潮。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，評選“黨員清潔衛(wèi)生戶”，擴(kuò)大典型示范覆蓋面，提高典型示范水平。
3、積極籌款
在籌款方面加大投入的力度，協(xié)調(diào)各項(xiàng)目資金，解決村鎮(zhèn)環(huán)境管理和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，從根本上保證活動有序進(jìn)行。
4、強(qiáng)化責(zé)任
在責(zé)任落實(shí)上下功夫，全面約束干部群眾。層層簽訂責(zé)任狀，使我鎮(zhèn)各級干部常思環(huán)境整治之事，常務(wù)環(huán)境整治之實(shí)。
5、督促巡查
強(qiáng)化督查督辦，實(shí)行項(xiàng)目進(jìn)度通報(bào)制。對未按時報(bào)送、未按各時間節(jié)點(diǎn)要求完成進(jìn)度突出的村和單位，將采取通報(bào)、曝光的處罰，并將此納入年度考核中。
匯報(bào)發(fā)言稿11
親愛的同仁們：
大家上午好！
應(yīng)學(xué)校的要求，借助學(xué)校教研例會的平臺，現(xiàn)將我參加隨州市215名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況及體會，向各位同仁做出匯報(bào)。
很感謝學(xué)校能夠給我參加市“215”名師工程培訓(xùn)的機(jī)會。其實(shí)，我和胡明江老師只是隨州市“215”名師工程的培養(yǎng)對象。若想真正成為隨州市“215名師”，首先要在近五年的培訓(xùn)周期里要做到以下幾點(diǎn)：首先要積極參加每次的培訓(xùn)，然后要完成各項(xiàng)作業(yè)，在平時的日常工作中也要創(chuàng)新教學(xué)模式，積極進(jìn)行教學(xué)研究并撰寫論文，參加課題研究并努力取得研究成果。真正把這五年扎扎實(shí)實(shí)地走下來，并非易事。只有堅(jiān)持到最后并且出成果的人，才能從300名培養(yǎng)對象中脫穎而出，成為真正的隨州名師。
給我們培訓(xùn)的專家是來自深圳龍崗教師培訓(xùn)學(xué)校，他們有一個共同的特點(diǎn)，那就是務(wù)實(shí)高效。比如說計(jì)劃表上的兩個半小時的課可能被講課老師延長到三個小時，他還意猶未盡。比如說第一次培訓(xùn)時，要求我們這群素不相識的人在3分鐘能迅速構(gòu)建一個十人小組，五分鐘能完成小組成員分工，十個人十個職務(wù)，各司其職。我在最開始的小組中擔(dān)任的是生活委員，于是小組辦海報(bào)的彩筆、膠帶、剪子等就由我全權(quán)保管，開晚會時小組集資賣的零食也是我去幫分好，哼哧哼哧提到三樓和小組成員共享的。比如說小組上午剛組成，下午就取好隊(duì)名、做好隊(duì)標(biāo)、設(shè)計(jì)好海報(bào)，并且全組在臺上展示。白天培訓(xùn)，晚上就舉行文藝晚會，各小組出一個節(jié)目，有的時候中午和晚上還在和小組其他學(xué)員想辦法完成各項(xiàng)任務(wù)。培訓(xùn)時對各學(xué)習(xí)小組的管理，也采用量化打分制。分享學(xué)習(xí)體會需要趕緊到講臺邊排隊(duì)，否則的話小組就得不到分；講課老師提問，也要積極動腦，搶著回答；有時候前面的人答過得答案，如果不小心撞車了話，還可能被扣分。
這樣快節(jié)奏的培訓(xùn)，具有典型的深圳特色。一開始很多人不能適應(yīng)，中間有少量的人堅(jiān)持不下來退出了。不過三期培訓(xùn)下來，似乎感覺好了一些。
在頭三期的培訓(xùn)中，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)給我們準(zhǔn)備了以下的課程：重視繪制思維導(dǎo)圖，骨干教師的職業(yè)規(guī)劃，課堂提倡高質(zhì)量學(xué)習(xí)，用校本教研提升教學(xué)效果，開展微研究撬動大教育，重視課堂提問的問題設(shè)計(jì)，一個好老師的基本素養(yǎng)等等。
授課的老師有致力教研的專家，也有形成個人教學(xué)風(fēng)格的特級教師，還有一部分是身處一線的優(yōu)秀教師。很意思的是，遇到授課深入淺出且語言風(fēng)趣幽默的老師，一半天的課覺得時間飛逝，不知不覺下了課，雷斌老師的課帶給我的愉悅，我至今還記憶猶新。少量枯燥無味的課，半天時間也讓人難熬。
課程的內(nèi)容比較豐富，如果能夠身體力行地做好其中的兩三個方面，堅(jiān)持幾年，就能取得一定的成績。但是，實(shí)際教育教學(xué)中，能把一件簡單的事做細(xì)、做好、做到極致，也不是件容易的事。
通過學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、學(xué)會用最好的方式與學(xué)生溝通。
無論是教育還是教學(xué)，本質(zhì)就是溝通。古語有云：“親其師而信其道”，良好的師生關(guān)系是優(yōu)化教育教學(xué)效果的關(guān)鍵。德國教育家亞斯貝爾斯說：“教育本身就意味著一棵樹搖動另一個樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！边@種說法更浪漫唯美。在我看來，二者其實(shí)有著一個共同的意思。無論是隨縣倡導(dǎo)的源于朱永新教授的新教育，還是生態(tài)課堂、高效課堂，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是，教師應(yīng)該想盡辦法讓自己的`課堂成為比較有魅力的課堂，讓學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí)，感受生活之美，并且能感受到自己生命拔節(jié)的力量。
當(dāng)今社會，電子產(chǎn)品大行其道，網(wǎng)絡(luò)游戲新鮮刺激，電影電視追求畫面精美，綜藝節(jié)目娛樂至上，這些都帶給孩子們強(qiáng)烈的視聽沖擊。在這個連好萊塢大片也可能讓人審美疲勞的時代，我們的課堂只是一味地沿襲傳統(tǒng)的講授方式的話，學(xué)生不容易喜歡上學(xué)習(xí)。今年暑期我們親子游一行二十人去北京旅游，參觀北大的時候，聽了一位北大的研究生講國學(xué)，即使時時提醒自己應(yīng)該認(rèn)真聽講，但枯燥無味的講座還是讓我昏昏欲睡，覺得很不好意思，怕帶給孩子不好的影響。講座完畢，一問，好多同行的家長聽講座時都小睡了一會兒。還是孩子爭氣，都勉強(qiáng)沒有睡著。游罷北大，問孩子北大好不好，幾個孩子都說北大無趣、不美。無論是那位北大研究生出于應(yīng)付講課，還是發(fā)揮不佳，一堂課改變了我們對北大的美好印象。
打造有魅力的課堂，首先，教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)趣味性，把學(xué)生吸引進(jìn)課堂，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，不討厭讀書。
其次，教師應(yīng)該努力營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛和育人環(huán)境，讓學(xué)生在張弛有度的生活中感受學(xué)校生活也有樂趣。要做到這一點(diǎn)，善于調(diào)劑課堂氣氛比較重要。
在學(xué)生面前，如果偶爾幽默一把的話，會讓學(xué)生覺得老師平易近人，接地氣。在學(xué)生聽講興趣不濃時，不妨講個小笑話、小故事，學(xué)生能迅速提起學(xué)習(xí)興趣。今年教師節(jié)那天，我就給我班同學(xué)講了那位槍手的笑話。那位打死富翁家狗的槍手，冷血無情，拋下一句：“有人出五百萬，讓我取你的狗命！”瞬間喜感爆棚。學(xué)生笑得很開心，那節(jié)課的學(xué)習(xí)效率比平時也高了一些。
也可以拿生活的囧事，無傷大雅地自嘲一下，同樣也會起到增進(jìn)師生感情的效果，這樣和學(xué)生無論課堂上還是課外的溝通渠道會暢通一些。在生物、物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)中，如果有時能把網(wǎng)絡(luò)上獲悉的與課本知識有關(guān)的新科技、新發(fā)明拿出來給學(xué)生講講，既能注入活水，又能激起學(xué)生關(guān)注生活的熱情。在課堂中偶爾運(yùn)用個人競賽或小組PK的方式激發(fā)學(xué)生動腦、背書、做題的學(xué)習(xí)興趣，也會讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮之感，讓更多的孩子不抵觸學(xué)習(xí)，可能會喜歡上學(xué)習(xí)。
二、我們需要不斷改變自己。
我們經(jīng)常感慨，現(xiàn)在的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)和自覺性，班上前幾名的學(xué)生中還有人在家里做作業(yè)敷衍了事，現(xiàn)在的學(xué)生和十幾年前的學(xué)生沒法比，就是和前幾年的學(xué)生也有差距。仔細(xì)想想，十幾年前的農(nóng)村孩子渴望跳出農(nóng)門，所以目標(biāo)性強(qiáng)，大多勤奮刻苦�，F(xiàn)在的孩子衣食無憂，加上留守生問題、獨(dú)生子女現(xiàn)象突出，家庭教育不到位，所以他們中的大多數(shù)會不思進(jìn)取。
不光學(xué)生在變化，其實(shí)，我們身邊的很多事情都在不斷發(fā)生變化。電子產(chǎn)品差不多每隔半年就會更新?lián)Q代，去年的衣服今年就不流行了。而教育也隨著科技的發(fā)展而日新月異。
去年在蘇大學(xué)習(xí)時，我接觸到了兩個新的教學(xué)模式。一個叫翻轉(zhuǎn)課堂，一個叫分層走班。傳統(tǒng)課堂，老師在課堂上傳授新知識，學(xué)生在課余、家長消化知識；翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生在家自學(xué)新知識，在課堂上老師幫助學(xué)生解決疑難困惑。翻轉(zhuǎn)課堂這種教學(xué)模式重在培養(yǎng)學(xué)生自我的習(xí)慣與能力，而自學(xué)能力是一個學(xué)生應(yīng)該擁有的最重要的能力。分層走班，是指在英語、數(shù)學(xué)這些學(xué)習(xí)能力容易產(chǎn)生分化的學(xué)科中，依據(jù)學(xué)生和家長意愿，將學(xué)生分到不同班級，比如A班、B班、C班，還可以細(xì)化到A1班、A2班、A3班，B1班、B2班、B3班……每天在固定的英語、數(shù)學(xué)課的時間中，學(xué)生從行政班走向各自的分層班，學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科。分層走班在江浙、北京等省市的初中、高中正在逐漸興起。這種模式將古代教育家孔圣人的“因材施教”落到了實(shí)處。當(dāng)今的高考改革，分層走班的前景會越來越廣闊。
這些看似遙遠(yuǎn)的新教學(xué)模式，其實(shí)和我們農(nóng)村學(xué)校的教育也有千絲萬縷的關(guān)系。
我想，如果我們對教育的變化無動于衷，固守原來的教育教學(xué)模式的話，我們自己會與前沿教育脫節(jié)。我們學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教育發(fā)達(dá)省市的同齡孩子相比，學(xué)習(xí)能力越來越弱，學(xué)習(xí)效率越來越低，學(xué)習(xí)成績越來越差。這對本來就處劣勢的農(nóng)村學(xué)子來說，無異于雪上加霜。這樣也可能加劇優(yōu)質(zhì)學(xué)生的流失，加劇城鄉(xiāng)教育的差異。
三、心中要常常樹著一個榜樣。
見賢思齊，就能在不知不覺中不斷剔除自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)教育教學(xué)方式。一個月一個小進(jìn)步，一學(xué)期就是一個大的進(jìn)步。
我有時想，如果我能像李中學(xué)老師那樣對學(xué)生平易近人、一臉笑容，我的學(xué)生可能會更喜歡我。我也經(jīng)常想，如果我能像陳明翠老師那樣治班有方、舉重若輕，我會工作得更得心應(yīng)手。
在培訓(xùn)中結(jié)識的老師，七十三歲的成尚榮教授在一場三個小時的講座中能清晰流暢且無一字重復(fù)地全脫稿完成講座，他的淵博的學(xué)識、儒雅的談吐、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S令我肅然起敬。
江蘇昆山的于潔老師年僅43歲，是全國有名的班主任，特級教師，她說她要做一位美麗的永遠(yuǎn)微笑著的好老師，她成功地在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育間自由而詩意的行走。聽她的講座，三個小時都覺得時間太短。她報(bào)告完畢，在場的男老師、女老師都不由自主地爭著與她合影，我那次排了半個小時的隊(duì)才和她拍了一張合影。真正有魅力的老師，她（他）的光芒絕不遜色于一個明星。
有時當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)生而眉頭緊鎖的時候，我會經(jīng)常用手去抹開我的皺著的眉頭，告訴自己不能太急，慢慢來。因?yàn)榻逃枰こ黾?xì)活，“十年樹木，百年樹人”這句話絕非虛言。所以，當(dāng)我們滿腔熱情地要把我們掌握的最精準(zhǔn)的知識、最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、最優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一股腦地傳授給我們的學(xué)生的時候，我們先要想一想，學(xué)生喜歡嗎？學(xué)生能消化嗎？是不是欲速則不達(dá)呢？
同仁們，今天利用學(xué)校教研會的機(jī)會，和大家交流一下我學(xué)習(xí)的心得，這些個人體會，可能有失偏頗，如有不當(dāng)之處，希望大家能諒解。如有疑問或不同看法，歡迎各位與我在一起交流探討。謝謝大家！耽誤你們的時間了。
匯報(bào)發(fā)言稿12
針對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)雙差的學(xué)生多的狀況，我班制定并實(shí)行了《初二（4）學(xué)生綜合測評方案》、《班級日用品承包責(zé)任制》、《學(xué)習(xí)小組競賽方案》、《大掃除組間競賽方案》、《集體活動組間競賽方案》，管理制度化，抓行為規(guī)范是首要做的事，“沒有規(guī)矩、不成方圓”，后來我也證實(shí)了這一點(diǎn)，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報(bào)、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作;充分利用班會、課余時間舉行了豐富多彩的集體活動,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”。
例如，本班的李剛是一個飽嘗失敗痛苦的學(xué)生。初一時，他各科的成績均徘徊在及格分?jǐn)?shù)線上下。由于成績差，他是在批評聲中長大的。初二接班后，我也曾設(shè)法讓他產(chǎn)生自信，可是一個又一個的“紅燈”使他望而生畏，他就更感到困難重重。學(xué)習(xí)上的劣勢使他失去了自信，他感到自己處處不如別人，有種破罐子破摔的念頭，在同學(xué)們面前總是顯得底氣不足。面對李剛，我給自己定的工作目標(biāo)是：努力幫助他獲得成功。在了解了他的家庭情況后，我給他申請了助學(xué)金。在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步去理解他，尊重他，把他的一言一行都看作是有意義的、值得尊重的。如何讓李剛也能抬起頭來走路呢？我尋找著教育的契機(jī)。有一次，教室的門鎖壞了，正在大家一籌莫展的時候，李剛自告奮勇，只用了幾分鐘的時間，就把門鎖修好。機(jī)會來了！我在全班同學(xué)面前帶頭鼓掌感謝他。李剛笑了，他沉浸在受人尊重、受人贊揚(yáng)的氣氛中，他嘗到了成功的滋味。之后，我聘請他為班里的公務(wù)委員，凡是教室里壞了什么東西，我都請李剛負(fù)責(zé)修理，他就在一次又一次的成功中，潛在的智能得到了發(fā)揮，自身的價值得到了實(shí)現(xiàn)，自信心也油然而生。
這樣不斷的擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,同時結(jié)合學(xué)校的三項(xiàng)班風(fēng)有了很大程度的好轉(zhuǎn)。同時，我也不定期的進(jìn)行家訪，先后到過沙鋪、大灣、張家地等各地方，跋山涉水百余里，更深層次的了解學(xué)生的情況，通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)與課任教師、與家長之間的“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級紀(jì)律、衛(wèi)生有了根本性的扭轉(zhuǎn)。就拿學(xué)校的三項(xiàng)競賽來說，我們班初一年級從未拿過一等獎，初二上學(xué)期經(jīng)過大家的努力在最后一個星期拿了本班有史以來的第一個一等獎，這個學(xué)期開學(xué)六個星期，我們就拿了四個一等獎，同時在本學(xué)期的學(xué)�；顒尤绾诎鍒�(bào)比賽、演講比賽中，我們班包攬了所有的第一名，班級開始良性發(fā)展，這是令我非常自豪的。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。在梅中做班主任以來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命。
同時，我擔(dān)任了初二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我特別注重對學(xué)生的`興趣培養(yǎng)，每周日晚自修舉行“趣味數(shù)學(xué)”活動，調(diào)動每位同學(xué)內(nèi)在的積極因素，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了很大的提高，期末考試進(jìn)步非常的明顯，經(jīng)過大家的努力，三位學(xué)生在云和數(shù)學(xué)學(xué)科競賽中名列全縣前10名。
在班主任會議、年級段成績分析會上我的工作多次得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但也對我提出了更高的要求。
總之，在過去的一學(xué)期中，有收獲，也有失落。盡管工作尚不夠盡善盡美，雖然與有經(jīng)驗(yàn)的教師差距還是很大，但我始終認(rèn)為自己是最具有發(fā)展?jié)摿Φ�，將是最�?yōu)秀的教師，我們應(yīng)該每次充滿自信地走進(jìn)課堂，我們年輕老師只有樹立自己的自信，才能挖掘出我們更大的潛力，才能使我們的學(xué)校更好地發(fā)展。我相信經(jīng)過我們梅中人的努力，將會為我們的梅中贏來更多的掌聲，為我們云和的教育事業(yè)贏來更多的掌聲！
匯報(bào)發(fā)言稿13
尊敬的xxxxxx及各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先對xxxxxx及各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨xxxxxx項(xiàng)目指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎，下面我就對xxxxxx承建的xxxxxx工程概況、工程的特點(diǎn)、施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本控制及ERP錄入等幾個方面的情況向公司領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報(bào)如下：
一、工程概況
xxxxxx
二、工程特點(diǎn)
1、施工難度大：本工程以中低山為主，山勢較陡，山上植被覆蓋有少量的灌木。由于山體原因風(fēng)機(jī)機(jī)位共分三條線，1#線6臺、2#線3臺、3#線16臺，風(fēng)機(jī)地基土以花崗巖為主，故建筑物基礎(chǔ)及道路施工均需要大量的爆破作業(yè)；
2、工程協(xié)調(diào)量較大：涉及征地、青苗賠償、社會治安等均需與業(yè)主、當(dāng)?shù)卣痛迕窦訌?qiáng)溝通協(xié)調(diào)；
3、項(xiàng)目部成本控制風(fēng)險大：由于商品混凝土站離工程施工點(diǎn)比較遠(yuǎn)且山體比較陡，為了確保風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)施工質(zhì)量，項(xiàng)目部自建一座混凝土攪拌站，這樣就增加了項(xiàng)目部對成本控制的風(fēng)險；
4、對爆破后質(zhì)量技術(shù)要求高：110kv升壓站建筑位于山坡上，每個子項(xiàng)目開工均需要爆破，為了避免因爆破影響其他已經(jīng)建好的子項(xiàng)目工程質(zhì)量，必需統(tǒng)籌考慮各個項(xiàng)目開工的'順序和增強(qiáng)對爆破質(zhì)量的定向要求。
三、工程進(jìn)度
該項(xiàng)目于x年7月28日象征性開工，主要里程碑節(jié)點(diǎn)如下：
升壓站場平開挖：x年8月7日
主控樓基礎(chǔ)澆筑：x年8月29日
風(fēng)機(jī)平臺及道路開工：x年8月15日
風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)開工：x年12月20日
升壓站倒送電：x年4月25日
風(fēng)機(jī)吊裝開始：x年4月1日
本工程首批2臺風(fēng)機(jī)于5月15日成功并網(wǎng)發(fā)電，目前工程的進(jìn)展情況如下：
1、110kv升壓站
升壓站建筑物及相關(guān)的附屬結(jié)構(gòu)基本完工，消缺工作正在收尾，實(shí)體按單位工程逐項(xiàng)驗(yàn)收，交工資料處于整理驗(yàn)收階段。
2、場內(nèi)施工道路及吊裝平臺
場內(nèi)施工道路總工程量為xxxxxx公里，已經(jīng)完成工作量為xxxxxx公里，進(jìn)場道路已全部開通，1#、2#線道路已經(jīng)全部開通，3#線道路開通至22#機(jī)位，距25#機(jī)位約1。5公里，吊裝平臺完成18個。
3、風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)及風(fēng)機(jī)吊裝施工：風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)澆筑完成10個，風(fēng)機(jī)機(jī)組已經(jīng)安裝3臺。
二、工程質(zhì)量方面
在工程施工中我項(xiàng)目部對每個分項(xiàng)工程各環(huán)節(jié)、工程技術(shù)人員都對施工班組進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，明確任務(wù)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，了解施工過程中的注意事項(xiàng)。
通過各個專業(yè)隊(duì)伍及全體管理人員共同努力，本工程質(zhì)量一直處于受控狀態(tài)，未發(fā)生任何質(zhì)量事故，xxxxxx省電力監(jiān)督站專家、xxxxxx公司領(lǐng)導(dǎo)及xxxxxx監(jiān)理公司多次檢查對工程質(zhì)量都給予了充分肯定！
三、安全文明施工方面
開工之初項(xiàng)目部按照文明工地的標(biāo)準(zhǔn)要求對全場的施工作業(yè)區(qū)進(jìn)行了規(guī)劃和布置。在升壓站施工期間，我們非常重視企業(yè)文化的外化工作，搭設(shè)了門樓和五圖一牌，在大臨辦公室顯目處懸掛巨幅xxxxxx標(biāo)識，會議室、辦公室都按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行了布置，整個升壓站施工現(xiàn)場彩旗飄揚(yáng)，橫幅標(biāo)語醒目，各類材料堆放整齊，施工道路保持暢通，充滿了企業(yè)文化氛圍，我們不僅重視企業(yè)文化的外觀，更重視企業(yè)文化理念的落實(shí)。
在施工過程中，我們將安全管理作為項(xiàng)目管理的重點(diǎn)工作來抓，確保職工的生命安全作為施工管理的第一要務(wù)。為此，項(xiàng)目部加強(qiáng)安全技術(shù)交底工作，通過
進(jìn)場時的三級安全教育、上崗時的專項(xiàng)安全交底來加強(qiáng)職工的安全意識；特別是針對道路施工爆破量大，危險系數(shù)較高，項(xiàng)目部堅(jiān)持每天進(jìn)行安全檢查和巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，杜絕安全隱患。對道路施工危險性較大部位增加警示牌（彎道、陡坡）。對現(xiàn)場的所有設(shè)備實(shí)行專人專機(jī)管理，定期對設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和維修。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時進(jìn)行排除。去年開工以來在工期緊、戰(zhàn)線長、施工難度大的條件下未發(fā)生任何安全事故。
四、工程成本情況：
本工程從開工到現(xiàn)在成本控制始終處于受控狀態(tài)，現(xiàn)在從以下幾個方面匯報(bào)
1、工程量審批及資金的回收情況
為了確保工程能夠正常遠(yuǎn)轉(zhuǎn)，項(xiàng)目部經(jīng)常與業(yè)主、監(jiān)理方負(fù)責(zé)人溝通，確保每月的工程量能及時給予審批，本工程合同總價為人民幣xxxxxx萬元，截止四月底業(yè)主審批工作量xxxxxx萬元，目前資金回收xxxxxx萬元，略顯緊張。
2、主材采購控制
項(xiàng)目管理模式上采用勞務(wù)分包，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)主材料的采購，特別是自建混凝土攪拌站，對砂石、水泥、粉煤灰、外加劑及風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)鋼筋的采購，加大了項(xiàng)目成本控制的風(fēng)險。由于采取了多種預(yù)案，目前仍在可控之中。
五、工程技術(shù)資料的控制及ERP的錄入
為了保證工程技術(shù)資料與現(xiàn)場施工同步，項(xiàng)目部由專人負(fù)責(zé)資料的收集、整理。包括施工記錄、檢驗(yàn)記錄、交工驗(yàn)收和簽證等技術(shù)資料。資料填寫均按各類表格的內(nèi)容逐項(xiàng)準(zhǔn)確填寫，認(rèn)真檢查，凡發(fā)現(xiàn)不符合要求如簽字不全、沒結(jié)論、表格內(nèi)容沒填全等，要求有關(guān)人員立即糾正，否則不予接收。按照工程項(xiàng)目分類整理存檔，并進(jìn)行標(biāo)識，做到一目了然。
目前工程質(zhì)量驗(yàn)收資料情況：
1、升壓站資料完成情況：
�。�1）單位工程、分部、分項(xiàng)工程全部完成，單位工程6個，分項(xiàng)共287個，其中綜合樓86個，輔房61個，35kv配電裝置室43個，SVG裝置室47個，附屬設(shè)施27個，站內(nèi)外道路6個，圍墻11個；（2）檢驗(yàn)批全部完成，共400個，其中綜合樓110個，輔房78個，35kv配電裝置室59個，SVG裝置室67個，附屬設(shè)施60個，站內(nèi)外道路6個，圍墻20個；整個升
壓站資料正在整理歸檔；
2、風(fēng)場道路、風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)及風(fēng)機(jī)機(jī)組安裝資料完成情況：風(fēng)場施工道路檢驗(yàn)批100個，風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)檢驗(yàn)批130個，風(fēng)機(jī)吊裝檢驗(yàn)批完成64個，分項(xiàng)總共完成120個；
上述檢驗(yàn)批合率均達(dá)到100%。
3、原材料復(fù)檢驗(yàn)及其他實(shí)驗(yàn)情況：鋼材78批，水泥15批，砂5批，碎石10批，外加劑4批，紅磚6批，防水材料3批；升壓站砂漿試塊做了共15組，混凝土抗壓試塊做了29組，抗?jié)B試塊做了8組，風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)共做了50組，以上原材料及試塊經(jīng)試驗(yàn)檢測均合格。
xx錄入嚴(yán)格按公司要求進(jìn)行處于受控狀態(tài)，基本上能夠跟工程實(shí)體進(jìn)度同步進(jìn)行。
謝謝！
匯報(bào)發(fā)言稿14
對在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合我校的教育資源、人力資源和教育研究實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行“用“情境—問題”教學(xué)思想改造傳統(tǒng)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究”——數(shù)學(xué)的課題研究，現(xiàn)已取得了階段性的成果及經(jīng)驗(yàn)，下面對本課題中期研究成果作簡要的總結(jié)：
一、前期研究工作總結(jié)
前期通過對研究課題的深入解理，確定了“用“情境—問題”教學(xué)思想改造傳統(tǒng)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究”——數(shù)學(xué)的課題的研究目標(biāo)，方法及步驟。并細(xì)化了前期到中期研究類容的工作安排，通過各個老師及課題研究組對沙文中學(xué)學(xué)生進(jìn)行“用“情境—問題”教學(xué)思想的方法對傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行改造，取得了一定的研究成果，為中期的研究提供了真實(shí)的理論依據(jù)。
二、中期研究成果交流匯報(bào)
新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際背景以及已掌握的知識技能基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“問題情境——學(xué)生活動——構(gòu)建數(shù)學(xué)——數(shù)學(xué)運(yùn)用”是新的課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新型數(shù)學(xué)教學(xué)模式.
常言說:良好的開端是成功的一半.“問題情境”是教學(xué)的開端,設(shè)置的是否恰如其分，直接影響課堂的教學(xué)效果,所以“問題情境”設(shè)置是數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要一環(huán).“問題情境”包含了兩個方面的含義:其一是數(shù)學(xué)問題,數(shù)學(xué)問題的設(shè)置不能用學(xué)生已學(xué)過的知識較容易解決,當(dāng)然也不能太難,以免影響學(xué)生探索的欲望, 問題的設(shè)置要恰到好處，要使學(xué)生“跳一跳能摘到桃子”；其二是數(shù)學(xué)情境,即把數(shù)學(xué)問題放在具體的實(shí)際問題或所學(xué)知識的遷移之中，它可以是具體生活背景，也可以是純理論的數(shù)學(xué)知識背景.
下面通過以下幾點(diǎn)來體現(xiàn)本課題的中期研究成果
1、有效問題情境創(chuàng)設(shè)的必要性
“問題是數(shù)學(xué)的心臟”，每節(jié)數(shù)學(xué)課都是探索、解決問題的.過程中度過的，通過學(xué)生共同探究，交流互助，從而找到解決問題的方式方法.
好的問題能引發(fā)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生求解的欲望，借助這些好的問題情境，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流會更加和諧，從而在快樂的氛圍中解決問題，從而使學(xué)生身心都得到發(fā)展.所以，問題情境的創(chuàng)設(shè)要結(jié)合學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識和認(rèn)知特點(diǎn)，問題的設(shè)計(jì)是否有效不僅直接影響本節(jié)的成功與否，還對學(xué)生將來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.
2、創(chuàng)設(shè)有效問題情境的原則
那么，怎樣的問題情境才是有效的呢？根據(jù)前面所論，要使學(xué)生較快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使創(chuàng)設(shè)的問題情境發(fā)揮較好的作用，教師所設(shè)的問題至少要滿足一下幾個原則：
⑴趣味性原則――有趣的東西容易吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)他們探索的興趣.問題情境的創(chuàng)設(shè)首先要挖掘教材中的趣味因素,讓學(xué)生有積極的的學(xué)習(xí)態(tài)度；
�、浦庇^性原則――教學(xué)的基本原則,依據(jù)數(shù)學(xué)特點(diǎn),構(gòu)造符合問題的直觀性模型、圖表、圖形等，幫助學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)，記憶更加深刻，對于抽象的問題容易接受；
�、菃l(fā)性原則――問題情境的設(shè)計(jì)要針對學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，學(xué)生通過類比、推理、歸納等能引發(fā)深層次的思考，發(fā)展其邏輯思維能力；
⑷可及性原則――問題情境的設(shè)計(jì)要有“度”，要創(chuàng)設(shè)合理的條件，使學(xué)生容易接受；
�、商魬�(zhàn)性原則――問題情境的設(shè)計(jì)對學(xué)生而言具有挑戰(zhàn)性，能使其積極思考問題，接受問題的挑戰(zhàn).
匯報(bào)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
又是一年一度的年終總結(jié)大會，我很榮幸可以代表全體員工上臺發(fā)言。在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝所有同事對我的信任與支持！俗話說：有工作就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有超越！我依然記得，從學(xué)校步入社會的那一刻，從走進(jìn)x公司的第一天起，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事讓我逐漸熟悉x這個大家，讓我漸漸的融入了x的工作氛圍，讓我知曉了x發(fā)展的歷程，讓我感受到了x飛速發(fā)展的勃勃生機(jī)。從此，我們將進(jìn)入新的角色，適應(yīng)新的崗位，在x這個精彩的舞臺開啟新的征程，放飛新的夢想！
為了避免新員工走彎路，盡快融入集體，公司的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，無私、耐心的傳授給我們豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們在較短的時間里，熟悉崗位的工作流程，適應(yīng)新的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)的帶教下，現(xiàn)在的我們，不僅能夠獨(dú)擋一面、熟練處理各種工作問題，而且對公司的發(fā)展方向、未來規(guī)劃以及公司的業(yè)務(wù)開展等各方面有了進(jìn)一步的了解。我們逐漸融入x大家庭，沐浴著勤勉細(xì)致和愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)著誠實(shí)謙遜的處事之道，感受著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪邁激情。這個過程中，我們也從最初的激動和興奮中冷靜下來，開始以主人翁的心態(tài)，定位自我目標(biāo)，發(fā)揮個人才能。
作為x人，我們對未來充滿信心！今后，除了踏實(shí)做事、謙虛做人、開拓創(chuàng)新，我們還需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高個人綜合素質(zhì)，在個人崗位上發(fā)揮專業(yè)特長，與公司攜手并進(jìn)！
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，展業(yè)的道路上布滿了荊棘，但努力的匯集必將積淀出耀眼的光芒。20xx年的工作中，我們隨時可能遇到種種困難，但我相信，有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有全體員工同心同德、扎實(shí)工作，我們x一定能夠乘風(fēng)破浪順利到達(dá)理想的彼岸！
最后，我祝愿在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里：工作順利，身體健康，合家幸福！謝謝！
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