語文期末檢測匯報-匯報材料

　　無論在學習或是工作中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的語文期末檢測匯報-匯報材料，歡迎閱讀與收藏。

　　本次期末檢測已經結束，應該說整體成績是比較不錯的，全班47人參加考試。具體分析如下：

　　一、關于試題：

　　本次檢測試題是區(qū)教研室統(tǒng)一命題，學校組織檢測的。試題難度適中，知識點非常全面，既注重了基礎知識的訓練，又注重了閱讀理解能力與寫作能力的考察，全面檢測了孩子的語文綜合能力，是一份綜合性很強的語文試題。

　　本次試題強調了語文與生活的相互結合，體現(xiàn)了語文即生活，生活即語文的教學理念，這是一種導向，我們的語文學習是為生活服務的，而生活也是課堂，生活中也要學習語文。

　　本次試題注重了語言的積累與運用，即告訴我們語言的積累是為了靈活運用語言，而靈活運用語言要靠一定的語言積累。

　　二、成績分析：

　　本次檢測多數(shù)學生考出了令人滿意的成績，這也和每個同學平日的努力是分不開的'，也正是他們平日學習的匯報。有了平日的奮斗，才有豐碩的果實。

　　雖然本次班級整體成績不錯，但不難看出部分學生知識掌握得不扎實，不能靈活運用。出現(xiàn)錯誤基本上集中在如下幾個知識點上，如，看拼音寫詞語，對于要求會寫的字，組成新詞，有些孩子不理解詞意而出錯；多音字個別同學掌握得不扎實；詞語意思的理解不到位；不會第一人稱與第三人稱的轉述等。

　　部分同學知識掌握不扎實，加上缺乏良好的學習習慣，審題不細心，思考問題不全面，心不靜而失分。這一點在以后的學習過程中要引起每位的同學的注意，要力爭克服自己的缺點，取得更優(yōu)異的成績。同時也真心希望這些同學的家長想盡一切辦法，補習功課，為下一階段的學習打下堅實的基礎。

　　三、綜合得分情況：

　　滿分的同學有：

　　a++等的同學有：

　　a+等的同學有：

　　a等的同學有：

　　b等的同學有：

　　c等的同學有：

　　其中進步比較大的同學有：

　　以上是語文期末檢測成績分析與匯總，成績的取得是學生平日學習的肯定，能說明一定的問題，但我們相信一次的檢測也代表不了什么，一次的成功并不代表永遠的成功，一次的失敗并不代表永遠的失敗，只要大家能從成功中吸取成功的經驗，從失敗中尋找失敗的的原因，并能從中找到解決問題的方法，問題總能解決的。俗話說，方法總比問題多，相信新的學期在老師和全班同學的共同努力下，一定會取得更好的成績。加油吧！同學們！拿出我們的恒心和毅力，用好我們的頭腦，勤奮進取，為自己的目標，為自己的理想向前沖吧！

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