- 為你鼓掌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
為你鼓掌作文（通用45篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的為你鼓掌作文，希望對大家有所幫助。
為你鼓掌作文 篇1
當你在人生的十字路前無法選擇時，此刻，讓我為你鼓掌，讓信心陪伴你選擇的路一直到那看不見的盡頭；當你失敗在人群中穿梭時，此刻，讓我為你鼓掌；讓掌聲告訴你失敗只不過是人生路上的過客而已；此刻，讓我為你鼓掌，帶走那些不快樂的往事，那些煩心的記憶。掌聲使人放松心情，掌聲讓人擁有信心，掌聲讓人滿足。
每當我回首自己搖搖晃晃走過的人生路時，我發(fā)現(xiàn)，有另一種聲音，或遠或近，但卻不曾離去。那個人便是你——父親，是你在我徘徊在十字路時給我掌聲，是你在我失敗時給我掌聲。也許，此刻，讓我為你鼓掌，讓掌聲謝謝您撐起這個家，謝謝您為我的記憶里添加了數(shù)不盡的笑聲。至今，我還清晰的看見您那時的每一個微笑，聽見您那時的每一句玩笑。是您用那別樣的方式告訴我，人生的另一種美麗。此刻，正是掌聲最燦爛的時候，我想說，“爸”謝謝您。
歲月的風鈴搖呀搖，一眨眼就搖過了多彩的童年。那年運動會，那天，那時我在場上努力奔跑時，你們那奮力的吶喊聲，是力量讓我贏得了勝利，那時，是你們給了我掌聲，讓我自豪。同學們，也許我們的記憶已隨風飄散，即使失去了一份難以割舍的友情，即使是糖，也甜到悲傷，謝謝你們，謝謝你們讓我擁有了那五彩的童年。
有多少經(jīng)典，只是一句鼓勵的話語，一段別樣的故事；卻讓多少人成為了經(jīng)典；成為所有人的注點。如果是我，我會相信、即然水滴之力微不足道，卻可以滴透石頭，愚公年老力衰，卻堅想念，移走大山，古有鐵杵磨成針，今就有掌聲創(chuàng)造奇跡，龜兔賽跑，卻讓烏龜奪冠，這些看似不可能的事，卻那實現(xiàn)、讓我為你鼓掌，也許不經(jīng)意會使一個人改變一切。那請我們相信、所謂的掌聲！
當你在成功的'喜悅之中時，此刻，不要忘記，那個為你鼓掌的我。一直在你身邊。人生的路途不可能只有鮮花，也會有挫折。不要因為失敗后就認為沒有希望，愛迪生也是經(jīng)過一千多次失敗后才成功的。不要忘記那個在你生命中留下掌聲的人。風雨之后，才可見彩虹，那些記憶，不曾流逝。那些時候，也從未間斷——掌聲。當你在人生的十字路前無法選擇后，并走到盡頭，不管是成功還是失敗，請不要忘記，曾經(jīng)，此刻，此時，有一個人在為你鼓掌。——這是我八年級上冊期末時的作文。
為你鼓掌作文 篇2
你是我的同桌，品學兼優(yōu)，長年穩(wěn)居年級前三名的寶座。而我，成績平平，無任何出眾之處。如果說你是高貴的天鵝，那么我絕對是一種不起眼的丑小鴨，可是我不甘心！我羨慕你，我嫉妒你，我發(fā)誓我要超過你！雖然你每次取得好成績，我都會隨著全班為你鼓掌，贊美你，但其中有多少真心，我心知肚明。
終于有一次，你考砸了，只考了年級二十幾名，我內(nèi)心有點竊喜，我知道，那叫幸災樂禍，就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這只丑小鴨怎么能不高興？這份欣喜自然不會表露出來，我側(cè)過頭，想假意安慰你一兩句，卻看見你正在為班上其他考得好的同學鼓掌！你微微歪了頭，笑了笑，答道：鼓掌是因為他們這一次都發(fā)揮得很好啊，就這么簡單，無論我考的好還是考得壞，面對其他也取得好成績的同學，我都不會吝惜我的掌聲。于是，我才發(fā)現(xiàn)我們是如此的不一樣，與這樣一個大度的你相比，我如此狹隘。
高三的學習生活越來越緊張，壓力重得我踹不過氣來，我的心情越來越煩躁，我的成績越來越不穩(wěn)定。我開始嚴重懷疑我自己，你看出了我的不對勁，為問我怎么了�？匆娏岁P(guān)切的目光，那句沒什么被我咽回了喉嚨里。我的`情緒迫切需要宣泄的出口，我想找個人聽我說話：你看，我是不是很沒有用��？我總是記不住古詩詞，總是寫不出文筆流暢的文章，數(shù)學題我一做就錯，再做還是錯，哪些知識點我不認識它，只有它認識我，我做不到博古通今，我，我……，你溫柔的握住了我的手，說：才不是呢，你能干啊！你看，你寫的字就比我漂亮，老師還往常表揚你，你自己做的手工，折紙也好精美，像我這么笨手笨腳就肯定做不出來，每次輪到你做值日，你都會把課室打掃得干干凈凈，是最后一個離開課室的人，你還有很多優(yōu)點，這樣的你，怎么會是一個沒有用的人呢？你還是這樣的好，對別人的長處毫不吝嗇自己的贊美，逐漸的，我感覺到有什么東西在我心底破土而出，慢慢成長著。
又是一次考試，你重回了年級前三的寶座。而我，也終于學會了真心實意為你鼓掌。你仍會是我奮斗的目標，但也是我真心贊美的對象。你看到了我的笑面了嗎？那是你教給我的哦。
為你鼓掌作文 篇3
遇見你的那天，天正灑著濛濛細雨，而似是注定的一般，煙雨霏霏之中，你的倩影嵌入我的心扉，漫天的焰火已盛開，只為你的巧笑嫣然。
我一個人慢悠悠地在校門口站好，傻傻地戴著個帽子站在細雨中排隊。看著前面的一長串隊伍，再看看自己的位置，素來討厭等待的我因這打在肩頭的雨絲而更加討厭等待了，在我看來，等待是世上最痛苦的事，你永遠都不知道它在哪個時間點結(jié)束，所以心中永遠帶著一種未知的恐懼。
雨愈下愈大，前面的人們都已撐開了手中樣式各異、顏色各不相同的傘，而只剩下我一人在風中凌亂，突兀地佇立在一排“小蘑菇”之后瑟瑟發(fā)抖，想宣泄這種不知名的情感卻始終找不到出口，只能鎖在心頭。而你的出現(xiàn)打破了這種漫長的等待。細雨之中，你抱著幾本書，撐著一把傘款款而來，那把青色的小傘宛若江南初春時節(jié)最耀眼的新綠，蕩滌著人的心扉。只見那小小的如小樹蓋般的傘輕輕停留在我額頭上方，那一瞬間，我心中有加冕的飄乎之感，似乎周邊的水泥地都裂開然后從中鉆出繽紛的花朵來，煞是惹人喜愛。
等待，似乎不再那么漫長；雨，似乎停住了腳步；心的某處似乎再不需要找到出口宣泄莫名的情感。心底深處升起一朵綿綿的白云，包圍著整顆心，血液也許并未沸騰，但我卻清楚地知道它一定是溫暖的，這一切，只因那個舉著青傘的嬌弱女子。于千萬人之中，來去匆匆，穿行幾多風雨又幾多愁緒，然后在油油的.綠傘下找到你，從此顛覆此前所有顛沛流離，與你相遇，行走于江南的朦朧煙雨中。
隊伍很快便排到頭了，我匆匆跑到提款機處取錢，不經(jīng)意間回頭望了望你所處的位置，還是那傘，還是那人，在雨中卻顯得太過瘦削單薄，仿佛一陣風過就會被吹走一般。青色的小傘襯得你的臉有些泛白，我想，這許是高三太過忙碌所致吧，然而，那鏡片所折射出的溫暖，那嘴角淺淺的笑和梨渦美好了這個寒冷凄清的夜晚，溫暖了那顆浸在積雨中裹著冰屑的心，從此冰化作水，柔情滿滿。
為你鼓掌作文 篇4
我的爸爸一直默默地守護每一棵市中心的行道樹，字典里甚至沒有一個詞語可以恰當?shù)亟忉屗穆殬I(yè)，但我要由衷地為他鼓掌。
“這棵樹原先快死了，后來我們給它輸營養(yǎng)液、撒上藥水，這兩天才終于慢慢好轉(zhuǎn)，看那剛抽出來的新芽；前面那棵長在電線桿旁邊的樹特別壯實，瞧瞧它的根，都把上階沿頂開來了，這種樹雖然長勢喜人，卻不利于城市安全；這個大碗口是我們前幾天鋸出來的，原先的粗枝抵到了這家水果店的屋檐，隨時都有危險......”晚霞拂照著老西門的梧桐葉，夏風搖動，編織一曲行道樹的交響樂。如絲如霧的穹頂下，我的爸爸津津有味地為我講述復興中路上一棵棵行道樹的“前世今生”，就如同敘述自家孩子的成長經(jīng)歷般了如指掌。
他激昂的聲線如鼓點般敲擊著我的心，想到這般常人難及的對工作的享受，我的心中情不自禁地為爸爸即使雙休日隨我漫步也依舊沉浸于工作的認真勁鼓掌。
但在我看來，爸爸對這份工作的態(tài)度，絕不僅僅流露在語言里。即使在現(xiàn)代科技如此發(fā)達的今天，爸爸的休閑時間也洗漱奉獻給了行道樹——為了更加了解它們，借書卡成了爸爸最常刷的卡，圖書館成了家和單位之外的“第三個家”。當他認真讀書時，我總能看到他專注的神情，仿佛整個人都被那些印在銅版紙上郁郁青青的樹木吸引了去。即使偶爾拿起手機，也往往是為了查詢圖書館都給不出的答案，當然，還是關(guān)于行道樹的。
在一次次見識到爸爸如癡如醉地徜徉在“行道樹的海洋”里后，我發(fā)現(xiàn)他在不惑之年還愿意為行道樹而深入鉆研的精神實在難能可貴。每每思考至此，我都忍不住為他這一片熱忱嚴謹對工作的心而鼓掌。
然而最令我贊嘆的是他對行道樹無時無刻的.守護。每年夏天，調(diào)皮的南風總會照例卷進人們的生活，但對于我們家，臺風的意義可能遠遠不止刮風下雨、添衣保暖那么簡單。無論是狂風席卷還是傾盆大雨 ，無論是白晝還是黑夜，我的爸爸永遠都堅守在“防風防臺”的第一線。行道樹倒下了，枯枝吹落了，第一個奔去現(xiàn)場的就有爸爸的身影。就算是頂著風、冒著雨，也堅決要迅速減小由此帶來的意外傷亡和交通堵塞的影響。
“即使是最微不足道的齒輪，也有無法代替的重要作用。”他守護的不僅僅是行道樹，更是城市的安全和正常運行。
爸，我為你的愛崗敬業(yè)精神而鼓掌！
為你鼓掌作文 篇5
看他們一個個垂頭喪氣地走進教室，一個個紅紅的臉上掛著淚痕，我們就知道這意味著什么，輸了，最后一場關(guān)鍵的比賽我們班輸了�？諝夂孟裨谶@一瞬間凝固了，走廊里嬉戲玩耍的同學也停止了游戲，默默地看著他們，誰也沒說什么。
我校男子籃球賽從上星期開始，一直持續(xù)到今天終于結(jié)束了。我們班是五年級十個班中的一支強隊，從小組賽到半決賽，一路走來力戰(zhàn)群敵，也許是連連的勝利給這幾個男子漢更大的壓力。是啊，越贏就越怕輸，成績的壓力比失敗的包袱更重，啦啦隊的一聲聲吶喊，老師們的一句句鼓勵，一次次勝利更加重了他們的思想負擔，所以在最后一場關(guān)鍵性的決賽中，和同樣強勁的五六班對抗的時候，他們垮了下來……
“男兒有淚不輕彈”，可現(xiàn)在他們的“金豆豆”都無聲無息地落下來，這是懊惱的、羞愧的眼淚啊，他們一邊哭還一邊罵自己不爭氣，我們女生都看不下去了，上前安慰他們，可是，他們哭得更痛了，平時幾個堅強的男子漢哭成這樣，把我們都嚇住了。有幾個男生上前說：“下回贏回來不就行了，我不怕他們！別哭了�！甭犃诉@些話，他們才稍稍平靜下來。
上課了，老師知道后，不但沒有批評反而表揚了他們，說：“只要我們努力了，參與了，就是勝利了！我不是冠軍，是亞軍！不管怎么樣，你們盡力了，這是你們用汗水和努力換來的！”老師的話音剛落，全班同學情不自禁地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，他們在掌聲中迸出了幸福的`、感動的淚花。
是啊，失敗是成功之母，誰都不能避免失敗，失敗了要吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗、取長補短，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！
雖然你們失敗了，但你們同樣用盡汗水和力量，在我心目中你們已經(jīng)勝利了，我為你們鼓掌！加油,五四班永遠是最棒的！
自評：這是昨天下午在我們班發(fā)生的真實一幕，比賽失利我也難過得直想掉淚，可是有誰能避免失敗呢？老師說努力了，參與了，就是勝利了！從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，才能讓失敗屬于過去，勝利才會垂青于你！聯(lián)系這次校訊通“尋找年度之最”大賽，開始我并沒有打算參加，因為我是最近才迷上寫博，雖然很早就開博了，但以前都是媽媽偶爾把我的作文放在上面，也很少與博友交流，是今年10月份我無意中加入了作文連線，是小城說雨老師的鼓勵讓我喜歡上了寫博，可是按照比賽規(guī)則我并不能參加新秀比拼，參加了寫手的比賽我就意味著我沒有取得勝利的可能性，但是想起老師“努力了，參與了，就是勝利了！”的話，我想只要我參與了，努力了就會有收獲！最起碼能激勵我戰(zhàn)勝自己的懶惰，堅持寫博讀博！
為你鼓掌作文 篇6
今天的雨下得很大，令人不愿出門，可我卻要去上補習課。媽媽跟我說，下雨開車太慢，又容易堵車，所以就讓我自己走過去。這可惡的天氣！雨不僅打著人們的身體，還敲打著人們的內(nèi)心。
我走在滿是雨水的路上，風將原本早已在地下的雨又帶起來，帶到人們身上。雨越下越大，緊接著，閃電也來了。這天氣實在是太惡劣了！就算原本多么好的心情，一經(jīng)過這種天氣，也會變壞的。路上，人來人往，馬路中間，各種汽車堵得水泄不通。果然，媽媽說得對，就不應該開車�？勺呗芬埠苈�！這么多人，還都打著雨傘，該怎么走。
突然，我看見一個小女孩在雨中站著，這個女孩身穿一身白衣，黑色的長發(fā)和她的一身潔白形成了鮮明的對比。她的鞋子和裙子都被雨打濕了，眼圈也紅了�？粗业拖铝祟^。對不起，我沒時間幫你。我低著頭從她面前走過，希望有一個好心人能幫助你。經(jīng)過她身邊時，我忍不會扭頭一看，她竟然在哭。雨水將她的淚珠打掉了，她的裙子被打濕得不成樣子。
正當我剛走過那女孩幾步遠時，我聽到了一個人在鼓掌，我又扭頭一看，原來是一個人把自己的傘給了那個女孩。那個人是一名男青年，身高大約一米八左右，身穿一襲黑衣，和女孩的一身潔白形成了鮮明的對比。周圍的人們都看著這名青年，仿佛這名青年將大雨變成了小雨。又有幾個人加入了鼓掌隊伍，旁邊樹上的樹葉仿佛像知道了什么似的`，也和人們一起向這個青年鼓掌，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。隨著掌聲越來越大，我也獻出了我的掌聲。
我沒有這個大哥哥有愛心，他自己將自己寶貴的時間給了這名小女孩。他和小女孩什么關(guān)系都沒有，可他卻做了一件像親人般溫暖的事，讓我們在場的所有人由衷地為他鼓掌，贊揚他。
不知不覺，我來到了補習地點。這時，天氣早已變晴，天空又變得萬里無云，估計這幾天應該不會再下雨了。風將樹葉吹得沙沙響，仿佛想要告訴我，它還在為那名青年鼓掌。
我以后一定要像這位大哥哥一樣，幫助那些需要幫助的人，讓世界上的人變得更幸福，讓世界處處充滿愛，充滿關(guān)懷，充滿掌聲。
為你鼓掌作文 篇7
輸不丟人，怕才丟人！
——題記
那天，我第一次認識你；那天，我和你首次對決；那天，你雖敗猶榮；那天，我為你鼓掌。
象棋興趣班第一天開班，大家都帶著好奇來了。為了測試我們每個人的水平，老師組織了一次比賽，一對一地比試，大家都使出了看家的本事，下來下去，你我水平相當，竟然同臺競技。對陌生的你便自然有一種不一樣的感覺。
開局，我就快速出招，本想你會驚慌失色，可你卻像穩(wěn)坐大帳中指揮千軍萬馬的將軍，雙眉緊鎖，不慍不火。原本我想會很輕松地拿個第一，可再看你那般沉穩(wěn)冷靜，絲毫沒有緊張的樣子，我不禁有些著急，鼻尖竟然滲出了點點汗水，開局時的自信早已灰飛煙滅，我的心里沒了底。你卻是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步緊逼，你的自信讓我對你刮目相待。
中局，你我對峙，雙方都陷入了困境。你一步我一步，棋子上下左右跳動，其間玄機無限。終于，一著不慎，你中了我的圈套，你的棋子開始處于被動，幾乎沒有了攻擊力，漸漸地被我趕出漢界。平日棋局到這樣，大家一般都是拱手投降的。今天的你卻不一樣，仍沒有放棄，絲毫沒有認輸?shù)臉幼�，一雙有神的.大眼睛緊盯著我的棋子，想從蛛絲馬跡中找到突破口，頭上的汗水滲到了衣領(lǐng)上，可你仍是集中精神，似乎一定收復領(lǐng)地�？粗隳遣环艞壍难凵瘢也挥傻眯纳匆猓褐挥杏啦环艞壊趴梢猿晒�。我不能小看你，在心里我為你鼓掌！
棋逢對手，將遇良才。你的一舉一動讓我不得不小心謹慎，認真下好這盤棋就是對你最好的尊重。一直下到最后一刻，你只剩下了一個老帥，“我輸了�！钡ǖ脑捳Z中有一些失望。我緊緊地握住了你的手：“不，我們只是個平手！”說罷，我豎起了大拇指，并高興地為你鼓掌。你不解得看著我：“明明是我輸了，你為什么給我鼓掌？”“是你的精神鼓舞了我，你明知自己敗局已定，卻不認輸，仍然做最后的努力，你才是最大的贏家！”我再次由衷地為你鼓起掌來，頓時，教室里掌聲雷動，大家都為你歡呼雀躍！掌聲中你笑得那樣燦爛，那樣真誠。
一局棋，我贏了你，但與你精神上的交鋒，卻使我真真正正地成長了。你的努力，你的不輕言失敗教會了我：輸不丟人，怕才丟人。你的精神值得我為你點贊，為你鼓掌！
為你鼓掌作文 篇8
那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子，同學們在教室里認真地聽老師講課，老師講完后，就讓我們做作業(yè)。不久，老師拿著一張紙，紅著臉跑進來。我們奇怪地看著老師，老師并沒有關(guān)注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說：“褚婷婷，你填一下�！笔裁�?讓我去一個陌生的地方比賽!我心里默默地想，我紅著臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。
老師又拿著這張表格走了，我的心里，怦怦地亂跳。下課后，我走出了教室，徐路茗立刻過來問我：“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說了出來，只見她兩眼閃著光芒，她高興地說：“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝說：“我嗓子不好，要不然就沒辦法比賽了�！�
幾天里，同學朋友都來我家聽我練歌，因為我只會在小空間里自己唱，一到大場面就不敢唱了。同學們朋友們就是鍛煉我，適應大場面，還為我鼓掌�？墒俏疫�是不敢唱，但我越不唱，他們越鼓掌。于是我心里有了一個念頭，如果我不好好唱，那比賽的時候不就功虧一愧，朋友們就會失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發(fā)了，我慢慢的.唱了起來。一開始有些拘束，越到后面越自然，我突然發(fā)現(xiàn)這次唱出來的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我，還說：“加油，我們會在臺下為你鼓掌!”
對呀，我也要為自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!
過了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在后臺，等著，不一會兒輪到我了。我走上臺，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓著掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候，我想起了自己在家排練和朋友們?yōu)槲夜恼频漠嬅�。唱完了，在后臺等著公布成績，出呼預料的是，我竟然就差一點點的分數(shù)失敗了，我成功了。
朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌。
為你鼓掌作文 篇9
我有一個好朋友，他叫欒思佳。是個quiet的女孩，我看到她有一種神秘又好奇的感覺。她挺文靜的，可她的體育卻是一流的哦！
有一天體育課上，太陽十分熱，而整個大地都變成了火爐……同學們都在樹蔭下有說有笑，可好了�？晌覠o意中卻看到欒思佳正在練雙飛跳；毽子。汗水浸了她的衣裳，汗珠快流到她的眼睛她的眼睛里了，我趕快跑了過去，說：“我?guī)湍悴敛梁拱�！”可她卻說：“不用，謝謝！”可以看出：她是吃苦耐勞的'人我有問她累不累？她卻說不累，又笑笑，繼續(xù)練繩了。
過了許久，我呆呆地站了那里，望著她勞累的身影，她頭上的汗珠如線一般滴下，我不明白，為什么欒思佳要這么刻苦訓練呢？
第二天，我去問她，她卻說：這是我應該做的。”現(xiàn)在我才明白，她要參加運動會的雙飛比賽啊！
我想對欒思佳說：“在你成功的背后。有許多汗水和吃苦耐勞，因此我為你的成功而為你鼓掌！
為你鼓掌作文 篇10
鼓掌，一個簡單而平凡的動作，卻蘊涵著人類極高的情感。舞臺的燈光閃亮，一段優(yōu)美的舞姿，一首蕩氣回腸的歌曲，會讓我們的`掌聲經(jīng)久不息，我們用掌聲來表示對美的贊賞。當一場激動人心的報告給我們帶來心靈震撼的時候，當我們內(nèi)心感到愉悅需要表達自己的情感的時候，我們也會毫不猶豫地用鼓掌來表示心中的情感�？捎钟姓l為自己鼓過掌呢？可能沒有。或許我們有過失敗，或許我們對自己較茍刻，我們?yōu)樽约汗恼坪苌�。寂寞的掌聲總是響在別人的心靈，給自己留下的是一片空白，這是我們還不能超越自己的心靈，我們還是孤獨的欣賞者。看看吧，我們自己和我們的周圍，也許真應該為自己而鼓掌。
每個人來到這個世上，都希望自己能創(chuàng)造出輝煌的成就，希望自己的風度學識、動人歌喉、翩翩身姿能得到別人的欣賞與掌聲。
為你鼓掌作文 篇11
古往今來，人們總是謳歌這斗風雪的梅，傲秋霜的菊，嫵媚多姿的牡丹，出淤泥而不染的蓮花，可我卻由衷的喜愛這平凡的小草。
我愛小草，因為它是綠的最早的生命。每年春天，是它最先吐出嫩芽，喚醒沉睡的'大地，向人們報告春天的信息；是它最先穿上綠衣裙，給美麗的春天帶來勃勃生機。同樣，它也是枯的最晚的生命，在萬木蕭條的時節(jié)，它依然穿著綠衣裳，迎著寒風想為人們擋住一點寒氣。它是這么輕盈，瀟灑地舞動著柔軟的身軀；它是這么勇敢，毫不畏懼地迎著寒風。
我愛小草，因為它有頑強的生命力�！耙盎馃槐M，春風吹又生”，這是對生命力的真實寫照。它不似向日葵，需要陽光的照耀才能生存；不似夜來香，只有到了晚上才能擁有端莊，華麗的花朵，散發(fā)出沁人心脾的芳香，這表明小草對環(huán)境的適應力是多么強！
我愛小草，不僅因為它體態(tài)輕盈，婀娜多姿，更因為它具有頑強的生命力。我要和小草一樣，用我全部力量，讓祖國春色滿園，青春永駐！
為你鼓掌作文 篇12
一個人一個世界，一個人一個生活，一個人一個命運。
——題記
“扼住命運的咽喉”——這就是貝多芬向命運發(fā)出的挑戰(zhàn)誓言。
貝多芬一生命途坎坷，在寫《命運》的時候，已經(jīng)是聾子了。但他并沒有自暴自棄，還用剩下的力量創(chuàng)造了更多的千古名曲。他與命運之神的'斗爭過程都在《命運》一曲中展現(xiàn)。《命運交響曲》中“命運的敲門聲”貫通這整個音樂，這令人恐懼而有力的音符深深印在了每個聽眾的心中，給人一種不可磨滅的必然發(fā)生的“命運的感覺”，它體現(xiàn)了作者對人生命運的不屈不撓的精神。
一個殘疾人的領(lǐng)悟尚且如此，何況四肢健全的我們。在我們的人生中，必然有著許多的艱辛、許多的苦難，所謂不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
讓我們一同努力，一起堅持，一起共勉，我相信我們的命運將會更加精彩。
為你鼓掌作文 篇13
在我四年級的時候，我躬身日的那天，我請了一些同學，然后我一起過生日，分別是涂瑤苗苗，還有黃家博。
首先，我把他們帶到了一個公園，誰知他們已經(jīng)把好玩的游戲弄好了。第一個游戲是原地轉(zhuǎn)圈，然后比賽賽跑，看誰先到達終點。比賽開始我在原地轉(zhuǎn)了30張后感覺站都站不住，仿佛世界都在打轉(zhuǎn)。首先是他們?nèi)谠谇懊�，后來我慢慢恢復就趕上了他們，終于我勝利了�；氐狡瘘c后，他們?nèi)紴槲夜恼疲乙矠樽约汗恼�，感覺特別高興。還有一次我在家里，因為無力沒有人，我的爸爸媽媽在外面工作，沒時間回來，所以我只好自己做飯，因為我不太會做飯，所以動作慢吞吞的，我會做的'是雞蛋餅，首先用雞蛋找一角，然后倒在面粉里面攪拌，再倒一點油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣，下一次做飯就不用那么怕了，我為自己開心的鼓掌。
這帶給我了快樂！
為你鼓掌作文 篇14
“練了幾天了，怎么還是學不會呢�！眿寢尳辜钡卣f�！靶募背圆涣藷岫垢�！”爸爸雖這樣說，卻也是失望地嘆了口氣。我練習騎單車，由于害怕跌倒，總是學不會。
眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我知道自己笨，在班里領(lǐng)悟能力也是比較差的，可是老師從來沒有嫌棄我。我不想爸爸媽媽失望。于是，我喝了口水就又繼續(xù)練了起來。我重新坐上了自行車，小心地扶著車頭，搖搖擺擺地蹬了幾步，誰知重心不穩(wěn)，我還是一頭栽了下來，爸爸趕緊過來扶我，我又繼續(xù)練了起來。沒有多久，我找到了感覺，騎著我的“小毛驢”慢慢的溜達。
嘗到了成功的滋味，我一鼓作氣，趕緊學轉(zhuǎn)彎！只要走對了第一步，接下來的'路就好走了。功夫不負有心人，我終于學會了騎車！有付出就會有收獲，我是好樣的！我要為自己鼓掌！
為你鼓掌作文 篇15
很想為梨花寫一首詩。花常帶給我們純潔的感覺，何況又是這潔白如雪，純潔如玉，芳香如處吻的梨花呢？
從春天到秋天，從春風到秋風，從希望到豐收，從豐收到希望，梨花給我們美麗的夢想，沉甸甸的對豐收喜悅的向往。
梨花開在純粹如宣紙的春天，一點一點的花朵鋪滿一座座盛大的梨田，鋪滿人們殷實的心間。
當四月的歌聲襲來，叫人如何按耐住狂熱的`心跳，梨花給人們的撫慰和激情，讓一顆心從此變得沉靜而美麗。
這是大片的春光，這是人間的天堂，這是美麗的極致，這是精心侍弄得豐收最初始的模樣。春天，請給我一雙翅膀；梨花，讓花展開一生豐富的想象。
我要再一起說愛，為這安詳寧靜的時光；我要再一次歌唱，為這滿目純潔無瑕的馨香；我要再一次為梨花仙子的輕歌曼舞，痛快淋漓地高聲叫好，盛情鼓掌！
笑意蕩漾的春天，萬馬奔騰的春天，萬頃梨園正花含嬌蕊，風飄清香，方名八方傳揚！
為你鼓掌作文 篇16
在漫長的人生路上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的.，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。
......為對手鼓掌，是從心底承認對手的實力，為對手鼓掌，是對自身欠缺的深刻反思，為對手鼓掌，是一種直面輸贏的大氣與風范。這與獲獎、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。
在競爭激烈、對手如林的當今社會，每一個人都會遇到許多對手，每一個人都不可避免地要與各種各樣的對手較量、博弈、一爭高下。但我們卻很少看到如中國女足隊隊長李潔那樣真成地為對方鼓掌的。
感謝對手吧！‘沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)出你的才智，才能激勵你不斷進步，才能迫使你勇攀高峰！
為你鼓掌作文 篇17
我是一個活潑、可愛的小姑娘。活潑就不用說了，最令我自豪的是我畫畫。
在我上一年級的時候，我就非常喜歡畫畫，于是，媽媽就幫我報了畫畫班。
第一次上課的`時候是一位姓姚的老師和姓胡的老師教我的，首先姚老師幫我挑了一副美麗又可愛的小蜻蜓。當時，我對自己充滿了信心，志氣十足地畫了起來，我畫呀畫呀，終于畫好了，我拿給姚老師看了一下，姚老師熱心地指導我，果然，姚老師幫我改了之后，真的比之前好看了許多，于是我越學越認真，越學越好…。
不知不覺，四年過去了，我已經(jīng)學到了素描階段了，而且，我的畫經(jīng)常被老師表揚和同學們的稱贊，我心里感到很開心，便想：“功夫不負有心人，這四年的努力總算沒有白費！”我深深地嘆了口氣。
我愛畫畫，它使我找到了靈感；我愛畫畫，它使我走上了美麗的世界；我愛畫畫，它使我踏上了新一步的階梯。
為你鼓掌作文 篇18
記得就像一棵大樹，許多往事就像一片片碧綠的葉子，而有一件小事就像一個香甜的'果子永遠掛在我的心中。
我很膽小，每次去打針，一看到醫(yī)生就想跑，同時看到針頭就發(fā)暈。每次打針，爸爸媽媽總要想很多辦法，最后也是拿我沒有辦法。
有一次，我又生病了，醫(yī)生說要打針，聽到打針倆字我渾身發(fā)抖。只見醫(yī)生拿著針管向我走了過來，我心里直打鼓：“要是很痛怎么辦？”但想想不打針的話，我的病可能會更嚴重。
糾結(jié)了好一會兒，最后下定決心要勇敢面對，這時醫(yī)生幫我涂抹酒精，胳膊一涼，我立馬把胳膊縮了回來。媽媽用溫和的語氣安慰了我好一會兒，我才猶豫了一下，雙眼緊閉，把手伸了出來。不一會兒針打完了，出乎意料，我竟然沒有哭。
我為自己鼓掌，因為我學會了堅強。
為你鼓掌作文 篇19
在生活中，有很多人值得大家為他鼓掌，可我今天要為我自己鼓掌。
記得我們進行體質(zhì)健康達標運動會前，我感覺到對50米跑很沒把握。沒把握咋辦？練唄！
就這樣，我開始猛練50米跑。首先要練起跑。一開始，我起跑時總是慢幾秒，可后來練了幾十次后，成績有提高。
第二是重心要穩(wěn)。跑步時，人不能總是一會兒偏東一會兒偏西，否則會摔倒。對這一問題，我進行了魔鬼訓練。（正是國慶放假，人家都睡大覺，可我在練跑步。）我每天跑步跑得腿腳發(fā)麻，腰酸背痛，可第二天仍舊埋頭苦練。三四天后，這一缺點有所改變。
我每天練習的東西不止這些，腳步要均勻、速度要塊……我自己都數(shù)不清。
終于到了比賽的`那一天，我給自己加油鼓勁�！跋嘈拍阋欢ㄐ械�！”我在心中對自己說。發(fā)令聲響了，我如離弦之箭一般飛奔出去，雖然跑得不是很快，但達到了我的最好成績9秒9。
從這件事來看，只要堅持不懈的練習，就能取得成功。
為你鼓掌作文 篇20
我是一個活潑可愛、堅持不懈的一個小女孩。
記得有一回，我拉著爸爸去小公園陪著我練習自行車。你知道嗎？一開始時，我可不敢騎自行車，于是懇求地對爸爸說：“爸爸，你能不能扶著自行車的后座呀？”爸爸爽快地答應了。我心里想著爸爸在后面扶著一定不會摔倒，就大膽地騎上車。剛騎了兩圈，就覺得騎車原來這么容易啊，就大聲對爸爸說：“爸爸，松手吧！我會了！”結(jié)果爸爸手一松，我頓時覺得車把好靈活啊，一時慌了神，扭來扭去的，倒在地上。不過我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來，拍拍身上的灰，堅持繼續(xù)騎下去。就這樣練習了好久好久，終于有一個雙休日里，奇跡發(fā)生了，當爸爸的`手松開時，我居然不但沒有摔倒，反而騎行自如了�！芭兑�，我會騎車了�！蔽仪椴蛔越亟衅饋�。
我就是這樣一個堅持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！
為你鼓掌作文 篇21
今年，我們學校在二十四中組織了一次校運會。我代表我們班參加女子800米長跑。
我當時很緊張，怕我跑不好老師同學們怪我。后來，老師好想看出了我的心思，就對我們參加比賽的同學們說：“你們比賽時不要緊張，就算你們沒有奪得名次，老
師還是為你們感到驕傲！”
槍聲一響，大家都使勁的跑了起來。而我卻在后面慢慢的跑了起來，等大家都跑到最后一圈時，我估計大家都沒勁了，我便開始了使勁的`沖刺。我一口氣超了好幾名同學。取得了的五名的的成績，跑到終點時，我聽見看臺那面一陣一陣的掌聲，我回去后董思宇對我說：“看你剛跑時我們都擔心死了�？茨銢_刺完大家都在為你鼓掌，你看，我的手都拍紅了。我們拍了好長時間呢！”
我當時聽完非常感動，因為同學門拍的每一下，都是發(fā)自內(nèi)心的，都是真誠的！
你要是想肯定一個人的成績——鼓掌。也是一種表達方式。鼓掌也是一門藝術(shù)。作為一個人一定要學會鼓掌！
為你鼓掌作文 篇22
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng)造有特別的自己，希望自己所做的都能得到別人的'掌聲和認可，但是，不是每個人都能在神采飛揚的舞臺上表演的。作為一個平凡的個體，大多數(shù)人只能在平凡的燈光下，碌碌終身。沒有人關(guān)注，甚至沒有人留意，更沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。
面對此情此景，有些人往往討厭自己的渺小與平庸，羨慕別人的優(yōu)秀與成功。但這又何必呢？只要你真真實實地生活，活出一個真正的自己，那么即使所有的人都把目光投向別處，但是，你至少還有最后一個觀眾，那就是你，不僅這樣，最后，你還可以為自己鼓掌。
為自己鼓掌不一定要在擁有權(quán)力和成功之后，即使沒有權(quán)力也沒有取得成功，能自信地為自己鼓掌，那也是一種成功！沒有人觀賞和關(guān)注，那又算得上什么？真正能認識到自己進步與否的只能是自己，不是嗎？
為自己鼓掌，因為我們自己本身就是大世界中最成功的，最偉大的欣賞者。
為你鼓掌作文 篇23
人生一回，獲此殊榮，自然是一種幸運，一種幸福，一種輝煌；然而這種巨獎并不是平平常常的人所能得到的。有時，甚至連普普通通的 “ 這個獎 ”，“ 那個獎 ” 都無緣觸碰，似乎很難獲得驕人的成功。
但是，得不到殊榮，不必懊惱；拿不到大獎，不必失望。沒有這些我們的生活不照樣紅紅火火？我們的人生不同充滿生機與活力？
野草雖然沒有牡丹、菊花那樣招人喜愛，但它那堅貞、頑強的奮斗精神卻能催人向上；松柏雖然沒有銀杉那樣珍貴，但它那不卑不亢的'風骨卻讓人油然而生一股敬意。它們的生命美麗而成功，風流千古！
“天生我材必有用，千金散盡還復來�！� 相信自己是最棒的，隨時給自己一個展示的舞臺，給自己獎賞，給自己鼓掌，去摘取成功的桂冠吧！
為你鼓掌作文 篇24
我有一個好朋友，他叫欒思佳。是一個安靜的女孩，我看到她有一種神秘而好奇的感覺。她很安靜，但是她的運動是一流的！
一天在體育課上，太陽很熱，整個地球變成了一個火爐...學生們在樹蔭下說笑。太棒了。然而，我不小心看到欒思佳在練習雙跳。羽毛球。汗水浸透了她的衣服，汗水快速流入她的眼睛。我跑過去對她說，“讓我?guī)湍悴梁�！�?因為我知道:汗水有鹽水的味道，流入眼睛時會很燙。)但她說，“不，謝謝！”可以看出她是一個勤奮的人(事實上她已經(jīng)練得很好了)。我問過她是否累了嗎？她說她不累，又笑了笑，繼續(xù)練習繩索。
過了很久，我只是站在那里，看著她疲憊的背影，汗水像線一樣從她的頭上滴下來。我不明白欒思佳為什么要這么努力訓練。
第二天，我問她，她說，“這是我應該做的。”“現(xiàn)在我才明白，她要參加運動會的'雙向比賽！
我想對欒思佳說:“在你成功的背后。有很多汗水和努力，所以我為你的成功鼓掌！
為你鼓掌作文 篇25
人生是一個巨大的舞臺，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點大的沙粒，平凡得隨風游走在這個世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
蝸牛說：“雄鷹振翅奮飛可以登上金字塔頂，而我心飛翔，依舊可以在金字塔頂徜徉�！�
世界是一個絢麗的舞臺，每個人都演繹著自己的故事，或許，你的故事并不是很精彩，你也不是每個人都演繹著不盡相同的故事，也許你的故事很不起眼，盡管你演繹的.人生不是燦爛奪目的，但請記得為自己鼓掌。成功不是偶然，失敗更不是終結(jié)，請為自己鼓掌，為自己的勇氣、夢想、執(zhí)著留下掌聲，為演繹更美好的明天留下掌聲。主角，但請記得為自己鼓掌。
生活中處處有掌聲，掌聲是對人的一種激勵是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲的響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見到希望的曙光。所以，請給別人一次掌聲吧!
為你鼓掌作文 篇26
人生是一個巨大的舞臺，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點大的沙粒，平凡得隨風游走在這個世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
蝸牛說：雄鷹振翅奮飛可以登上金字塔頂，而我心飛翔，依舊可以在金字塔頂徜徉。
世界是一個絢麗的舞臺，每個人都演繹著自己的`故事，或許，你的故事并不是很精彩，你也不是每個人都演繹著不盡相同的故事，也許你的故事很不起眼，盡管你演繹的人生不是燦爛奪目的，但請記得為自己鼓掌。成功不是偶然，失敗更不是終結(jié)，請為自己鼓掌，為自己的勇氣、夢想、執(zhí)著留下掌聲，為演繹更美好的明天留下掌聲。主角，但請記得為自己鼓掌。
生活中處處有掌聲，掌聲是對人的一種激勵是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲的響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見到希望的曙光。所以，請給別人一次掌聲吧！
為你鼓掌作文 篇27
從小，也許是受母親的影響，我一直都渴望當上班長。從小學一道六年級，我們班一直都是誰考第一誰當班長。為此我努力學習，但也只是當?shù)綆滋炝T了，因為我們幾乎一個星期就會測驗一次。
到了初中，我的.心依舊沒變，并且愿望愈加強烈。到了報名那天，老師宣布自己可以上來自己推薦時，我就很激動，我想上臺推薦自己當班長，但我又有些緊張，終于，我鼓起勇氣走上了講臺“大家好，我叫龍耀靈，我今天就是沖著班長這個寶座來的……”
終于，我用我的自信當上了班長，老師帶領(lǐng)同學們鼓起了掌，并向我投來贊許的目光。我在現(xiàn)在為自己也鼓起了掌。
雖然，我長得相貌平平，身材矮小，但有一首詩不是這樣的嗎：“即便長得相貌平平，也要將頭高高揚起，山有山的偉岸，水水有水的秀麗，小草微不足道，卻為春天而綠！”
為你鼓掌作文 篇28
六年的小學生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過成功，有過失敗。失敗時，我們不氣餒;成功了，我們也要為自己鼓掌。
就在五年級上半學期，我從第一名，退到了第四名!多大的差距!但我不氣餒。我一直努力，努力，再努力!下半學期，我進步了。但是，第二名不是我的目標。我再努力，雖不是拼命的學，但我把玩兒的時間一減再減。有志者事竟成。六年級上半學期，我終于成功了。我又“奪”了自己失去了整整一年的東西。此時，我為自己鼓掌!但同時，一年前失敗的原因，也深深的刻在了我的.腦海里。
今后，還要接受難度更大、更多的挑戰(zhàn)，我要在這之前為自己鼓掌，給自己勇氣、信心，讓自己勇敢的接受挑戰(zhàn)，迎著困苦，努力前進。
為自己鼓掌!給自己加油!
為你鼓掌作文 篇29
今天星期日，又逢難得的一個下雨天，于是躲在床上看書—林清玄的《拈花菩提》，被一篇文章吸引——《大地的`掌聲》。
“登獅頭山時，突然下起大雨。雨中的階梯無處躲藏，只好任雨淋濕。這時清楚地聽見雨聲，仿佛是拼命在鼓掌…在沒有舞臺的地方，大地也自己鼓掌�！�
讀到這里，看看窗外淋漓的雨，打在地上，樹上，花上，墻上，雖沒有人注視，但那強有力的啪嗒聲，好似在為自己鼓掌。確實，在我們生活中不斷有掌聲，我們總是在舞臺下鼓掌，都是再為別人鼓掌，鼓勵的，驕傲的，喜悅的，極少極少為自己鼓掌。我們應該學習在爬險階時，為自己鼓掌;在困境當中，為自己鼓掌;在失意時，為自己鼓掌;在暗處給自己一些掌聲，在明處也為自己鼓掌。人應該活的積極樂觀，沒有爬不過的大山，沒有解決不了的難題，事在人為，給自己信心，給自己鼓掌加油。
讓我們生活當中多一些掌聲，對一些給自己的掌聲。加油!
為你鼓掌作文 篇30
鼓掌是對別人的一種鼓勵，也是對別人的一種尊重和贊美。
一次，我去聽音樂會，當聽見他們的聲音十分宏亮、好聽時，我的嘴也跟著不由 自主地唱了起來，手也開始擺動起來了，��！美妙的聲音傳到音樂廳的每一個角落，讓下面的觀眾個個都入迷了呢！此時此刻，我的心也仿佛進入了一個神奇的`音樂 世界。我癡癡地想：要是我也能唱得這么好該多好呀！
其實，他們唱得好不是偶然的，是因為平時刻苦練習。音樂家并不是天生就會唱得那么好的，只有付出汗水才能取得這么好的成績。
唱完了，熱烈的掌聲“啪啪啪”地響起了，像雷鳴一樣，我也從音樂世界回到了正常的世界，跟著鼓起了掌，掌聲此起彼伏，表達了我們心中崇高的敬意。
這次的音樂會，這發(fā)自內(nèi)心的掌聲給我留下了深深的印象，讓我十分的感動！
為你鼓掌作文 篇31
今天，我們的語文老師巴老師帶我們玩了一個游戲，游戲的名字叫“鼓掌傳板擦”，這個游戲的規(guī)則非常簡單，就是巴老師在講臺上鼓掌，我們在自己的座位上傳板擦，巴老師的掌聲一停，板擦傳在誰的`手里，誰就得上講臺表演一個節(jié)目。
游戲開始了，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著板擦，板擦在大家的手里如同一塊燙手的山芋。我們小組第一個遭受表演厄運的人就是顧睿。她哭喪著一張臉走上講臺，忸怩了半天，終于怪聲怪調(diào)的背了一首古詩《望洞庭》，第二次游戲開始了，令我心驚膽顫的是我們組第二個表演的人就是我，我無奈之下走上講臺，馬馬虎虎的背了一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》：
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間！……
接著我漲紅著臉在大家的掌聲中回到了座位。
“鼓掌傳板擦”的游戲結(jié)束了，我還沉浸在游戲的歡樂之中，這個游戲真好玩。
為你鼓掌作文 篇32
在日常，有大多數(shù)人值得大伙為他鼓掌，可我今天要為我一個人鼓掌。
記得大家進行體質(zhì)健康達標運動會前，我感覺到對50米跑非常沒把握。沒把握咋辦?練唄!
就如此，我開始猛練50米跑。第一要練起跑。剛開始，我起跑時一直慢幾秒，可后來練了幾十次后，成績有提升。
2、是重心要穩(wěn)。跑步時，人不可以一直一會兒偏東一會兒偏西，不然會摔倒。對這一問題，我進行了魔鬼練習。我天天跑步跑得腿腳發(fā)麻，腰酸背痛，可2、天仍舊埋頭苦練。三四天后，這一缺點有所改變。
我天天訓練的'東西不止這部分，腳步要均勻、速度要塊……我一個人都數(shù)不清。
終于到了比賽的那一天，我給自己加油鼓勁�！跋嘈拍憧隙ㄐ械�!”我在心中對自己說。發(fā)令聲響了，我如離弦之箭一般飛奔出去，雖然跑得不是非�？欤_到了我的最好成績9秒9。
從這件事來看，只須堅持不懈的訓練，就能獲得成功。
為你鼓掌作文 篇33
我是一個鬼靈精怪、堅持不懈的一個小姑娘。
記得有一回，我拉著父親去小公園陪著我訓練自行車。你知不知道?剛開始時，我可不敢騎自行車，于是懇求地對父親說：“父親，你能否扶著自行車的后座呀?”父親爽快地答應了。我心里想著父親在后面扶著肯定不會摔倒，就大膽地騎上車。剛騎了兩圈，就感覺騎車原來這么容易啊，就大聲對父親說：“父親，松手吧!我會了!”結(jié)果父親手一松，我頓時感覺車把好靈活啊，一時慌了神，扭來扭去的，倒在地上。不過我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來，拍拍身上的灰，堅持繼續(xù)騎下去。就如此訓練了好久好久，終于有一個雙休日里，奇跡發(fā)生了，當父親的.手松開時，我居然不但沒摔倒，反而騎行自如了�！芭兑視T車了�！蔽也挥勺灾鞯亟衅饋�。
我就是如此一個堅持不懈的小姑娘，我為自己鼓掌!
為你鼓掌作文 篇34
一本好書，會使我們明白更多的知識，豐富我們的智慧……帶給我們的好處無窮無盡。我要為好書鼓掌！
任何一個人都有權(quán)利讀好書，如果把人當作饑餓者，那么好書就像一盤豐盛的晚餐；如果把人比作一個很久沒有下雨的地區(qū)那么好書就是甘霖；如果把人當作一棵樹，那么好書就是一座山……我要為好書鼓掌。
一個學生，手里拿著一本好書，坐在教室里，細細的品味著書中飄散的淳厚風情，他將會學到諸葛亮的機智，孫悟空的機靈聰明。我要為好書鼓掌。
一位農(nóng)民，身邊坐著兒子，手里拿著一本<農(nóng)業(yè)大全>>，為爸爸念著，父親也仔細聽著，他會學到怎樣科學種田，不同種子需要不同的'生活方式，這都是在一本好書中發(fā)現(xiàn)的。我要為好書鼓掌。
一個公司經(jīng)理，在萬忙之余，還不忘拿一本好書，津津有味地看，津津有味地品，他從書中知道了公司的發(fā)展，人與人之間的相處。我要為好書鼓掌。
……
這都是一本好書的作用，無論工作高低，都有手拿好書的權(quán)利。書，可以充實人的精力；好書，可以豐富我們的健康生活。緊跟著書的列車，找回自己的不足。
好書對我們的貢獻太大，我要為好書鼓掌。
為你鼓掌作文 篇35
掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。正因如此，我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。
人生正如一場比賽。轉(zhuǎn)瞬即逝，千變?nèi)f化。正如我們參加比賽的`時候，我們要為自己鼓掌，因為我們要對自己有信心。
人生正似一篇習題。迎難而上，知難而進。正如我們做難題的時候要為自己鼓掌，因為做最難得題我們才能進步成長。
人生好似尋夢之旅。在乎結(jié)果更在乎沿途風景。在學習的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實現(xiàn)我們自己的理想，還能讓自己變得有學問。
人生就是一場挑戰(zhàn)。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因為吃藥才能讓自己變得健康起來。
掌聲無處不在，舞臺下的掌聲是即是對別人的肯定，也是對別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因為這樣不但可以讓自己變得有修養(yǎng)，而且讓自己更加有才華。
掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫卷，畫中有詩；掌聲正如一曲樂章，回味無窮。
我們要學會鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對自己有信心。
為你鼓掌作文 篇36
鼓掌是對他人的一種贊賞，也是一種祝福，一種鼓勵。
那天，我們?nèi)ｉ_運動會。看著那些運動員一個個勇敢地上場，他們的自信激勵了我，一剎那間讓我充滿了力量。
看，我們班上的隊員正英姿颯爽地準備上場了！我激動地跟我的'好朋友們打招呼，為他們鼓勁。
好家伙，我們班一下子拿了五個冠軍，真是“大滿貫”，場上人聲鼎沸，掌聲雷動。只是有一項很可惜，那是一個三人兩組的比賽，兩位女生在進行這個比賽，突然比賽進行得正火熱之時，一位女孩子的鞋子掉了！穿鞋子大概要一分鐘，很浪費時間。我判斷道，心里暗暗為她著急。
果然，她失敗了。當她回來時，迎接她的不是掌聲和微笑，而是同學們的批評。我為她打抱不平，我認為我們是拉拉隊，是鼓勵人的，不應是批評人的。我想起來安慰她，可同學攔住我說：“老師說不能下位。”
沒關(guān)系，我在心里默默地為她鼓起了掌，我想她也不是故意的，她也想為我們班獲得榮譽，繼續(xù)加油吧！我相信你！
讓我們盡可能地去鼓勵別人吧，讓別人體會到我們的關(guān)愛，這樣他們才能做得更好！
為你鼓掌作文 篇37
春天，百花齊放，鳥兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說個不停。在這美好的春光里，我來到了花池邊。
花池里有海棠花、月季花、牡丹花。有時，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜。在里花池邊只有一米距離的地方長著一株小草。
忽然，吹來一陣大風，我怕小草被吹倒，很著急，這時爸爸走過來對我說：“堅強的小草是不會被風吹倒的，這是個鍛煉的機會”我半信半疑，果然，堅強的.小草并沒有被大風刮倒。它們好象并不太討厭春風，反而感激春風給了它們鍛煉的機會。去年冬天的時候，這里什么也沒有，只有一望無際白茫茫的雪，今年，這株小草居然冒出來了，真是不可思議。就這樣，我認識了這樣一位朋友——小草。
北方，溫暖的日子并不多，轉(zhuǎn)眼間，隆冬就降臨人間了。我又來到花池邊，只見一片白茫茫的，我走到以前小草長著的地方，只見小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會長出來的。
轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，我迫不及待地到這兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛極了。這次，我真正認識了這位朋友——小草。
我贊美你小草，贊美你這不怕嚴寒、百折不撓的勇氣和力量！
為你鼓掌作文 篇38
草，雖然不起眼，但它們總是有著一副生機勃勃的樣子，哪里有它們，哪里就會充滿生機；小草，它們從來不想暴風雨低頭，在暴風雨來臨時，它們總是傲然挺立，即使自己已經(jīng)奄奄一息；小草，他們總在磨難過后，是自己更堅強！
我家的門前有一片草地，每當春天來臨時，這里就變得生機勃勃。有時候，我一不小心就會踩斷他們的腰，但它總能重新挺起腰來。
有一次，豆大的雨滴像斷了線的珍珠，從天而降，緊接著就是電閃雷鳴，風也無情地卷來。我通過窗戶，見到小草在狂風暴雨中飽受著折磨，好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅信，他們一定會重新站起。第二天，它果然堅強地站了起來，盡管它們的臉上還掛著晶瑩的.淚珠。
還有一次，媽媽燒垃圾時，把周圍的小草燒光了，黑黑的一片，我以為再也看不見愛的綠草地了，還不聽地埋怨媽媽。但第二年的春天，當冰雪融化時，它們又重新從地下鉆了出來，奉獻給我們一片綠意盎然的草地。
小草雖然沒有鮮花這么嬌艷，沒有柏楊這么挺拔，但他卻有著永不服輸?shù)木窈皖B強的生命力，“野火燒不盡，春風吹又生”，這正是對小草頑強生命的真實寫照！
小草，我贊美你！
為你鼓掌作文 篇39
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時，也會遇到暴風雨。每一次撲向自己的.浪頭，都是洶涌無比。我們要學會不懼風雨，在暴風暴雨中穩(wěn)住航舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。
記得那是五年級的一堂語文課，語文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時，老師對我說：“張怡榕同學，你來當一回小老師，幫我領(lǐng)讀，好嗎？”當時，我聽了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了�！昂玫摹！蔽一卮穑焐险f的輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著，激動，興奮，膽怯頓時涌上了心頭。
我怎么也沒想到，在這普普通通的領(lǐng)讀，可對我而言竟會如此的波瀾起伏。當我走上向往已久的講臺時，沒有想象那么瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心里一直懸著，一直在想接下來該什么做，說什么？
我的夢想是老師，終究有一天會登上講臺，怎能如此？我努力靜下心來，大聲地讀起來……同學們聽了我行云流水、深情并茂的領(lǐng)讀后，爆發(fā)了雷鳴一般的掌聲。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這片掌聲給了我自信和動力，我也為自己再次鼓起了掌。
為你鼓掌作文 篇40
我已經(jīng)草的生命過程，生命是有限的，但他是無所謂的，嗯，像石頭縫里面的野草能把頑強的生命使我感嘆不已。那是一個烈日炎炎的午后，河邊的垂柳，請你媽媽悉心的呵護，一朵花枯萎了，用了你們的銷售主管是不是要叫聲也顯得無精打采，毫無生氣，那我也叫你熱點色斑，無聊，那是什么山路也找你去了，我的注意保暖套的葉子上生抽走光，怎不像小說，你一張。你的葉子，但它那細小的葉子片片精神抖擻，在這遍地都是水泥，事中讓中年毛衣都難以尋覓的地方一點一點的長出來，真是一族，頑強的經(jīng)常路過，把小樹小花比作工作，那他一定就是那個灰姑娘穩(wěn)定生活有多艱辛，還是頑強地生活下去，用她那細小的根須吸取那在水里你極其稀少的營養(yǎng)和水分，她那細細的.葉脈仿佛在告訴你，我們的生活雖然辛苦，但我們并不需要變的地方住。我們一定會活出我們自己的價值。豬豬小小的野草雖然僅僅活了三天。
我自己的價值生命就像誰這樣勇敢，我似乎明白了一個道理，證明對了短暫，但是我們可以讓有限的生命活出無限的價值，所以我們要珍惜生命，活出價值。
為你鼓掌作文 篇41
我記得在九歲那年剛好是三年級，那時好像是星期天，因為三年級的時候作業(yè)非常少，也不用去補習班，天天都呆在家里，我電腦打游戲之類的，如果不能玩就出去玩，那時剛好停電了，我遛著狗在外面悠閑地走著，突然傳來傳來的'一聲。
老葉老葉，你來呀，你來了我就跑，然后。又被十字打到了。那個老爺爺估計有70多歲，還是60多歲，頭發(fā)黑白相間，但并不是那么很，還是有點亂，我頭面上有霧，你身上都是破破爛爛的，這首從孩子群里沖出了一個年輕人，他不。我好像只有1米8跟1米6之間，你們干什么，難道不知道要尊重老人嗎？你們以為這樣跑得快，也追不上你們嗎？年輕人說。我可什么都沒干，是你旁邊這個遛著狗的小孩打的這個小孩剛剛還說他要放狗咬這位老爺爺，那些孩子們說我說不是我，突然這個年輕人說你們說謊我都看見了，眼見為實是吧，二天沒去侍候那些小孩子們跑了，我連忙去追，那個年輕人就說不用了，為什么說因為你追上他們以后他們還會回來的，說完他就走了。我看上了他有看上的這位老爺爺，這就是讓我敬佩的人。
為你鼓掌作文 篇42
每個人都有父親，但是每一個人都有。體會不到的。
可是你們真正能體會到父愛嗎？在四年級的時候，我在圖書館上網(wǎng)作業(yè)輔導，就在我寫完作業(yè)準備回家看電視的時候，天公不作美，偏偏在這時候下了一場傾盆大雨，把我那天天的美夢都打的煙消云散了��！我尖叫一聲，并絕望地說完了這下完了，輔導老師好像是我肚子里的蛔蟲一樣，看出了我的心事，說張馳來，我把手機借給你，你給家人打個電話吧。我急忙寫過了老師，并給我爸爸打了電話，由于信號不好，我只聽到了汽車站站。我以為爸爸讓我走到汽車站去，我冒著雨跑到。
跑到了汽車站，等了兩三個小時，爸爸還是沒有來，我急了一滴滴那種，沖我的面上流過。
后來一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了我的舉動，就知道餓，問我什么什么。嗯，我告訴了阿姨來弄去賣，他熱心地接了電話，后來爸爸就來接我了，看來是也是淚流滿面，全身像落湯雞一樣濕透了。那天一樣也在下雨，我和一個托管所的`他睡鬧了矛盾，我一氣之下離開了圖書館，那個輔導老師又給我爸爸打了個電話，后來又是爸爸找到了。
把我好好的教育了一頓，痛苦生活中的點點滴滴反映出了爸爸對我的愛和關(guān)心，所以我要為我喝爸爸對我的愛長。
為你鼓掌作文 篇43
鼓掌定是一種鼓勵，也是一種尊重，故障可以問別人為自己，但我更愿意為那么多精彩的生命鼓掌。
那是一個早晨，我養(yǎng)了幾只蠶。經(jīng)過兩個星期的等待，終于開始結(jié)繭了。期間有一支產(chǎn)吸引了我。其他的廠節(jié)儉都很順利。
一刻鐘過去了，其他的殘早已躺潔白的大床上努力工作，而這支參卻因為地方被占，俺怎么也找不到合適的節(jié)儉滴這只產(chǎn)一根根的，吐著絲絲又一根根的掉落，自己也一次次滴在半空中掉落蒼梧住的'在餐盒里爬來爬去像一個白胖的老者，在房間里踱步思考。似乎想到了點子。
我突然間他像是想到了什么點子。身體差一片隆起的傷，腋下擦去，這不就是一個天然的節(jié)儉地嗎？我猛然醒悟物，心中不禁贊嘆起長得聰明。常來商業(yè)巷。先把私章是成衣店地段，接著在商業(yè)上面做成的墻壁，慢慢的，一個透明的漸變，織好了三四上下翻舞。透明滴蠶繭漸漸變白，音樂能看見里面的。場景變得越來越硬，蠶繭吃好了，望著這個潔白，參見我心中感慨萬千，我記對參最高超的技術(shù)而驚嘆于這場他堅持不懈善
這只蠶蛹值得我鼓掌。
為你鼓掌作文 篇44
為自己鼓掌。這一小小的動作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個巨大的世界中，我是一只小鳥一直永不認輸?shù)男▲B，因為我知道只要有自信，任何事情都能干好。為自己鼓掌為自己的進步而鼓掌。在一次次練習中進步了不少。當我完成從未完成的事中，我進步了，在這一次次學習中認真的聽講，我在心中默默地為自己的進步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅持不懈。
二姑丈在一次次堅持不懈的學習中，在一次次化化妝，我堅持不懈地讓自己做到最好，在一次練習中堅持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的.堅持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無論在哪我都可以去實現(xiàn)，所以我為自己鼓掌。
為你鼓掌作文 篇45
“沒有誰告訴過我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒有誰告訴過我成功和失敗將來的交錯”�；ㄩ_花落，四年的時間，足以忘記一些往事，但忘不了的是曾經(jīng)有過這樣一個人，她說，無論何時何地，都不要忘記給自己鼓掌。
“不要忘記給自己鼓掌。”
最后一天，留在學校。同學們紛紛上臺，訴說著學習四年來的收獲和分別的.依依不舍。走上講臺，縱然有千言萬語，一瞬間也全被卡在喉嚨里，只是呆呆地站著，最后只能黯然退下。把外面的一切阻隔在耳膜外，我的世界只剩下寂靜，沒有掌聲。
獨自一人徘徊在校園，在櫥窗邊停住了腳步，看著窗內(nèi)展示的一張張圖片，每一張臉上都洋溢著燦爛的笑容。回想當初的畫面，捧著獎狀，接受同學們的掌聲，臉上的陰霾不禁散去。
一只手輕輕地搭在我的肩膀，轉(zhuǎn)過身，看到Z老師無聲地沖我微笑，突然楞了一下，回神后，回了Z老師最真心的微笑。深深地道了聲感謝，然后離開。
“無論何時何地，都不要忘記給自己鼓掌。相信自己真的可……”身后老師的話被吹散在風中，但卻深深烙在了心上……
【為你鼓掌作文】相關(guān)文章：
為你鼓掌作文09-20
為你鼓掌小學優(yōu)秀作文07-23
為你鼓掌作文12篇02-18
為你鼓掌作文7篇10-25
為你鼓掌作文5篇10-07
為你鼓掌作文(5篇)10-07
為你鼓掌作文15篇10-26
為你鼓掌作文4篇10-13
為你鼓掌作文8篇10-26
為你鼓掌作文(15篇)10-27