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破繭成蝶演講稿推薦度：
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破繭成蝶演講稿

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的破繭成蝶演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

破繭成蝶演講稿

破繭成蝶演講稿1

　　"成長的路上，總有煩惱……"這是人氣組合TFboys的一首歌，可，成長路上真的只有煩惱嗎？不，更多的，是那磨難，讓我們成長的磨難！——題記

　　成長路上，磨難與煩惱伴我們而行，它們?nèi)谌肓宋覀兊某砷L，融進(jìn)了我們的心里，磨難與煩惱雖然是我們成功路上的絆腳石，但卻又是我們成長中不可缺少的一部分，正如同蝴蝶的蛻變一樣，雖然不好受，但它卻讓毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，而成長中的磨難，又何嘗不是呢？

　　我們總要學(xué)會(huì)長大，我們也終有一天會(huì)離開父母，父母也終有一天會(huì)離開你，在這過程中，我們學(xué)會(huì)成長，雖然在父母眼里我們是長不大的孩子，可我們真的可以永遠(yuǎn)生活在父母的懷抱中嗎？不能，我們終究是要走向社會(huì)，終究會(huì)行走在寒風(fēng)中。為此，我們學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)自立。開始學(xué)會(huì)珍惜父母，知道父母的艱辛，學(xué)會(huì)孝敬父母。

　　磨難，并非全是壞處，可我們認(rèn)識(shí)的`磨難，或許就只能是負(fù)面的吧。我常�？吹接械娜私�(jīng)不住磨難在低頭痛哭，磨難打擊我們的自信心，這是不得不說的，但是，他并不是百害而無一利的。經(jīng)歷了磨難，我們成長了；經(jīng)歷了磨難，我們學(xué)會(huì)了；經(jīng)歷了磨難，我們珍惜了；磨難讓我成長。我想，沒有磨難，我現(xiàn)在可能還只是一個(gè)不懂事的小孩，磨難讓我擁有了許多，磨難讓我不在同一個(gè)地方摔倒第二次，磨難如同風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到絢麗的彩虹？沒有磨難，我們有怎樣能成功？面對磨難，我笑了。成長路上，我們經(jīng)歷了磨難，但懂得了許多有句話說得好："痛并快樂著！"我想，成長亦是如此。"成長的路上，總有煩惱，你我的臉充滿微笑！”

破繭成蝶演講稿2

　　時(shí)間不假思索地帶走那些輕浮狂放的日子，像是檸檬樹酸澀的果子透漏著的信息是成熟飽滿。無聲無息地，大學(xué)生活就這樣開始了……

　　懷著美好的憧憬來到成功學(xué)院，轉(zhuǎn)眼間，我已在成功學(xué)院生活和學(xué)習(xí)了半年多了。驀然回首，一切還都?xì)v歷在目，清晰可見。或驚奇、或困惑、或感動(dòng)、或哀傷，交織在一起，構(gòu)成了我精彩的大一新生活。

　　回顧往事，記憶深刻，感慨頗多。

　　在開學(xué)之初的新生軍訓(xùn)中，擔(dān)任方隊(duì)隊(duì)長，表現(xiàn)突出，深得老師和教官好評，同時(shí)也得到同學(xué)們的信任和支持，接著被選為班級團(tuán)支書，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，。之后加入院廣播站，成為周一新聞登陸組的一名成員。同時(shí)也在學(xué)院招生就業(yè)處做學(xué)生助理，為學(xué)院招生就業(yè)工作貢獻(xiàn)了自己的一份綿薄之力。如今又經(jīng)過四輪考核通過院團(tuán)委學(xué)生委員會(huì)競選進(jìn)入院團(tuán)委進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　我常常這樣想，把大學(xué)當(dāng)作一個(gè)成長的舞臺(tái)，來場華麗的蛻變，何嘗不是一種驕傲與偉大?所以我不斷嘗試、不斷追求，希望自己能夠在這個(gè)舞臺(tái)盡情發(fā)揮、不斷成長。

　　在這半年多的時(shí)間里，我曾主持過成功學(xué)院第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、第七屆校園歌手大賽復(fù)賽、第四屆宿舍文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)、千帆演講協(xié)會(huì)五周年慶典晚會(huì)、第二屆宿舍樓師生聯(lián)誼晚會(huì)、文法系XX年元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)或比賽;并參加了第二屆禮儀風(fēng)采大賽，獲得“禮儀之星”冠軍;參加第三屆“七彩虹”杯金話筒校園主持人大賽，進(jìn)入前十強(qiáng)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);在成功學(xué)院XX年“大學(xué)生讀書節(jié)”開幕式中，作為學(xué)生代表發(fā)言并宣讀活動(dòng)倡議書。

　　這些經(jīng)歷都極大地豐富了我的課余生活，最難忘的是參加第二屆禮儀風(fēng)采大賽的經(jīng)歷。這是我來到大學(xué)參加的第一個(gè)大型比賽，第一次站在國際會(huì)議報(bào)告廳的舞臺(tái)上，激動(dòng)得難以形容。作為我們系代表隊(duì)的`禮儀之星，我也肩負(fù)著很大的壓力，在比賽前的準(zhǔn)備階段，我們遇到了很多困難，由于排練效果一直不好，大家都筋疲力盡而且十分泄氣，我當(dāng)時(shí)都急哭了，覺得自己的力量真的很小，我們想做好但是力不從心。比賽是晚上進(jìn)行的，不知道是什么原因，當(dāng)天下午的彩排效果出奇的好，大家都拿出了最好的狀態(tài)，學(xué)長學(xué)姐也盡可能地給我提供所有需求。在大家的共同努力下，當(dāng)晚的比賽異常順利，從走秀、知識(shí)競答、即興演講、才藝展示各個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮出了最好的水平，我的才藝展示是詩歌朗誦，配上浪漫的吉他伴奏，感動(dòng)了全場觀眾。還有即興演講環(huán)節(jié)，我們打破了傳統(tǒng)的演講形式，加上生動(dòng)有趣的表演，最終獲得了本環(huán)節(jié)最高分。說到這個(gè)我還有點(diǎn)小小的自豪，因?yàn)楫?dāng)初這個(gè)演講形式大家都很反對，覺得太冒險(xiǎn)了，是我不顧一切堅(jiān)持這樣的，沒想到，效果還不錯(cuò)哦。最終我們系代表隊(duì)獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績，我也以絕對優(yōu)勢獲得了本次“禮儀之星”冠軍。

　　通過這次比賽，我更加深刻地明白了：努力所得是豐碩的收獲，汗水落下是晶瑩剔透的喜悅。原來努力后的力量如此之強(qiáng)大深邃。

　　今年的三月份我又參加了第三屆“七彩虹”杯金話筒校園主持人大賽。初賽成績第一、復(fù)賽成績第三，這些都是我引以為傲的，但是很不幸地在最關(guān)鍵的決賽中失誤了，我承認(rèn)我不夠堅(jiān)強(qiáng)，在比賽結(jié)束后我哭了，或許是這樣的結(jié)果我一時(shí)無法接受，因?yàn)槲覟檫@個(gè)比賽付出的太多太多，也得到了很多人的支持和幫助，但是我想說比賽結(jié)果我真的已經(jīng)不在意了，在這個(gè)過程中我所收獲的絕對比這個(gè)結(jié)果要重要得多。

　　我曾寫過一篇日記來紀(jì)念這個(gè)比賽，還記得最后一段是這樣的：“金話筒結(jié)束了，但我的努力不會(huì)就此停步，困難、委屈又算得了什么，擦干眼淚，把最美的微笑留給舞臺(tái)�！� 蒼穹下我也寄予純真的期待，希望這每一個(gè)字都閃爍光芒，照亮我的人生之路。也許又一天我都會(huì)回顧這些字跡，字跡雖然會(huì)談化卻泯滅不了真實(shí)，毀滅不了希翼。

　　其實(shí)，成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖。那些所謂的榮耀和光環(huán)僅僅是歷史長河中的一個(gè)點(diǎn)，就像流星劃過天際的剎那，注定它將湮沒在無邊的長空。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我的大學(xué)生活才剛剛開始，未來的路還很漫長，需要我去努力去奮斗。我要用我的雙手塑造一片屬于我自己的藍(lán)天，為我的生活畫卷著色。

破繭成蝶演講稿3

　　時(shí)下幼教戰(zhàn)線上喜報(bào)頻傳，讓作為幼兒教師的我也感到異常的振奮。11月初，盟關(guān)工委的溫榮才主任和市關(guān)工委的張秀芬主任也親臨我們一幼，為我們做了名為“要做一名稱職的教師的講座”，整個(gè)講座語重心長，體現(xiàn)了對我們幼教工作者的關(guān)心和對幼教事業(yè)的關(guān)注。

　　溫主任的講話提出了教師應(yīng)具有的十項(xiàng)素養(yǎng)，這十項(xiàng)素養(yǎng)將教師的專業(yè)技能和道德情操有機(jī)的結(jié)合在一起，前五項(xiàng)既“知識(shí)、理論、語言、能力、身體”代表的是教師的專業(yè)技能，我將其簡稱為“師能”；后五項(xiàng)既“政治、思想、道德、職業(yè)、心理”代表的是教師的道德情操，我將其簡稱為“師德”，師能和師德兩者相輔相成，就像蝴蝶的兩個(gè)翅膀，缺一不可。

　　基于以上理解，我擬定了我的演講題目：

　　春天即將到來，破繭能否成蝶

　　——既如何做一名德能兼?zhèn)涞挠變航處?/p>

　　隨著國家對教育事業(yè)的逐漸重視，尤其是對幼教事業(yè)的重視，讓我們幼教工作者仿佛看到了幼教事業(yè)的'春天。但成蝶就在破繭的那一刻，所有的問題矛盾也集中在那一刻！春天還沒有到來，冬天仍在徘徊，教師們?nèi)砸獔?jiān)持站好自己的崗位，繼續(xù)磨練！教師們的專業(yè)技能和道德修養(yǎng)能否跟上改革的步伐，破繭之后能否飛得起來，這就給我們所有的幼兒教師擲下了一個(gè)不容忽視的嚴(yán)峻問題：

　　春天即將到來，破繭之后能否成蝶？我們可愛的幼兒教師們，你們做好準(zhǔn)備去迎接這美麗燦爛的春天了嗎？是準(zhǔn)備像蝴蝶一樣和春天共舞，還是像折斷雙翅的大鳥摔在這美麗的花叢中？如果不想，那就要努力修煉我們的兩個(gè)翅膀——師德和師能。

　　如果說師能是太陽，那么師德就是太陽的光芒，注定要為孩子驅(qū)走黑暗；

　　如果說師能是大樹，那么師德就是大樹的綠茵，注定要為孩子帶來絲絲清涼；

　　如果說師能是小河，那么師德就是那溫柔的綠波，注定要慰藉孩子柔弱的心靈；

　　如果說師能是心，那么師德就是愛，只有被愛包裹的心才會(huì)迸發(fā)出動(dòng)人的脈搏！

　　“蛹”之所以能夠成蝶，不僅是因?yàn)橛辛岁柟獾暮亲o(hù)，露水的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！

　　親愛的老師們，讓我們在春天即將到來之前，努力孕育我們的翅膀，等到春暖花開的時(shí)候，愿我們都能夠破繭成蝶，與春天共舞，與春天常伴！

破繭成蝶演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　當(dāng)春蠶費(fèi)盡心思將自己纏裹，我們會(huì)嘲笑它的丑陋�？僧�(dāng)它破繭成蝶，飛向藍(lán)天的時(shí)候，我們只有驚嘆，贊嘆它的美麗。殊不知，蠶也是經(jīng)歷了風(fēng)雨，才蛻變成蝴蝶。在漫漫人生路上，我們和蠶一樣，要化成美麗的蝴蝶，要經(jīng)歷過許多坎坷，經(jīng)歷過許多蛻變。

　　或許，是因?yàn)檫@件事的發(fā)生，讓我一夜之間長大成熟。讓我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)走向成熟的小大人。那天，我清楚地記得是那天，常年不回家的舅舅突然到學(xué)校來了，要把我接回家。我不知道是為什么，回到了家，眼前的一切讓我觸目驚心。家里一切都變了，原來溫馨和睦、井井有條的家如今卻是一片嘈雜。我聽見的只有哭泣聲、喧鬧聲。而那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了靜靜躺著的爺爺。我不知所措，我有一種不祥的預(yù)感，慢慢地走向爺爺?shù)纳磉叀u搖他，他已一動(dòng)不動(dòng)，我突然意識(shí)過來，眼眶里的淚珠啪嗒啪嗒地落了下來，再也止不住。我的爺爺，我的`爺爺就這樣沒了。殘缺的再也拼湊不起來的畫面突然一下子在我腦海里閃現(xiàn)，爺爺在生時(shí)很是疼愛我，每次我傷心時(shí)，他總是會(huì)過來安慰我，和我聊天，還喜歡給我做愛吃的……可是，爺爺已經(jīng)離開了我，我的心里像被刀子深深的割了一下又一下。我的家怎么辦，我的這個(gè)殘缺不全的家該怎么辦。

　　因?yàn)楦改鸽x異的原因，從小就只有爺爺奶奶照顧我。一直以來我也習(xí)慣了他們的照顧。因?yàn)闋敔數(shù)倪^逝，我們這個(gè)只有老少兩輩的家從此不再完整。我傷心極了，偷偷哭了好多回。這以后的一段時(shí)間，我是在傷心悲苦中度過的�？墒强吹侥棠棠菙嗔司€了淚珠不住往下流的樣子，我更不知道該怎么辦。突然意識(shí)到我應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，去照顧好奶奶。之后，我從以前那個(gè)愛哭的小女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，從以前那個(gè)一遇到困難就退縮的小女孩變成了一個(gè)勇敢的小大人。從此承擔(dān)起家里我能做到的家務(wù)事。在我遇到困難時(shí)，再也不能退縮了，我需要勇敢面對困難。我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對于心中解不開的結(jié)，學(xué)會(huì)了淡淡一笑。因?yàn)槲抑乐灰獮⒚摰剞D(zhuǎn)過身，不遠(yuǎn)處，就能尋到新的美麗風(fēng)景。

　　人的一生起起伏伏，經(jīng)歷著成長的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己。而成長的蛻變并非遙遙無期。我們要為那華麗的一瞬做好準(zhǔn)備。但在那讓人驚嘆的一刻到來之前，我們要面對挫折和風(fēng)雨，懷著平和、樂觀的積極心態(tài)勇敢面對，這樣，人生才會(huì)別有一片風(fēng)景。

破繭成蝶演講稿5

各位同學(xué)們：

　　你們好！

　　“成長的路上，總有煩惱……”這是人氣組合TFboys的一首歌，可，成長路上真的只有煩惱嗎?不，更多的，是那磨難，讓我們成長的磨難!——題記

　　成長路上，磨難與煩惱伴我們而行，它們?nèi)谌肓宋覀兊某砷L，融進(jìn)了我們的心里，磨難與煩惱雖然是我們成功路上的絆腳石，但卻又是我們成長中不可缺少的一部分，正如同蝴蝶的蛻變一樣，雖然不好受，但它卻讓毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，而成長中的磨難，又何嘗不是呢?

　　我們總要學(xué)會(huì)長大，我們也終有一天會(huì)離開父母，父母也終有一天會(huì)離開你，在這過程中，我們學(xué)會(huì)成長，雖然在父母眼里我們是長不大的孩子，可我們真的可以永遠(yuǎn)生活在父母的懷抱中嗎?不能，我們終究是要走向社會(huì)，終究會(huì)行走在寒風(fēng)中。為此，我們學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)自立.開始學(xué)會(huì)珍惜父母，知道父母的艱辛，學(xué)會(huì)孝敬父母。

　　磨難，并非全是壞處，可我們認(rèn)識(shí)的`磨難，或許就只能是負(fù)面的吧。我常�？吹接械娜私�(jīng)不住磨難在低頭痛哭，磨難打擊我們的自信心，這是不得不說的，但是，他并不是百害而無一利的。經(jīng)歷了磨難，我們成長了;經(jīng)歷了磨難，我們學(xué)會(huì)了;經(jīng)歷了磨難，我們珍惜了;磨難讓我成長。我想，沒有磨難，我現(xiàn)在可能還只是一個(gè)不懂事的小孩，磨難讓我擁有了許多，磨難讓我不在同一個(gè)地方摔倒第二次，磨難如同風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到絢麗的彩虹?沒有磨難，我們有怎樣能成功?面對磨難，我笑了。成長路上，我們經(jīng)歷了磨難，但懂得了許多有句話說得好：“痛并快樂著!”我想，成長亦是如此�！俺砷L的路上，總有煩惱，你我的臉充滿微笑!"——后記

破繭成蝶演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!

　　面對xx公司這人才濟(jì)濟(jì)的大家庭，覺得自己很沒資格站在這里。因?yàn)樽约翰艁韝x公司工作兩年，也沒為學(xué)校做出多大成績，今天來參加競聘，著實(shí)感到資歷尚淺。今天早上我也這樣與王老師交流著，但王老師卻說：“沒有試過怎能說不行”。

　　是啊，這讓我想起自己暑假期間曾經(jīng)讀過的一篇文章，主題大致是《勇敢的亮出你自己》，講的是一位教授在中國授課時(shí)，每每提到一個(gè)問題，大多數(shù)同學(xué)們的反應(yīng)總是把頭低下，不敢直視老師那掃視、搜尋的目光。從而課堂上教授也深感無奈，覺得自己的授課不能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，不想繼續(xù)下去。因此教授穿插了在國外授課的情景：一進(jìn)教室，有很多同學(xué)會(huì)將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫在一張紙上，貼在自己的座位上，以便于隨時(shí)能讓教授點(diǎn)出自己的名字。而每當(dāng)教授拋出一個(gè)問題時(shí)，會(huì)有很多學(xué)生自信大膽的站起來，闡述自己的見解。實(shí)際證明，這些勇敢地亮出自己的同學(xué)，有時(shí)就因?yàn)橐淮位卮饐栴}，表現(xiàn)了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用。

　　只有勇敢的亮出自己，才能為自己爭取到機(jī)會(huì)。新的時(shí)代，不需要過分謙虛。記得在師范時(shí)每節(jié)文選課的三分鐘演講，我有一次演講的題目是《不要輕易說我不行》。

　　雖然自己經(jīng)常用這樣的例子在課堂上激勵(lì)我的學(xué)生，可是反思自己，我做到了嗎?沒有。雖然以前在原先單位干過少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，語文教研組長，但這一切都是領(lǐng)導(dǎo)給予我的厚望，沒有一次是靠著亮出自己做到的。

　　直到今天，走上這個(gè)講臺(tái)，我想來一次挑戰(zhàn)，這不僅將是我人生中的一種財(cái)富，我想我也是為自己孩子做榜樣，讓我那還有些膽小的女兒再自信些，我想這樣也將是我激勵(lì)學(xué)生的一次積極、真實(shí)而富有說服力的.正面材料。細(xì)細(xì)一想，這豈不是一舉三得，還有什么比真實(shí)的例子更能打動(dòng)人呢?

　　那么既然今天我勇敢的站在了這里，我想我應(yīng)該勇敢的亮出自己的優(yōu)勢，也便于領(lǐng)導(dǎo)和同事堅(jiān)定自己是否能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　1、認(rèn)真對待任何事情。

　　我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認(rèn)真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會(huì)認(rèn)為我的座右銘太簡單了，太樸實(shí)了，究其核心其實(shí)只有兩個(gè)字“認(rèn)真”，但我覺得這“認(rèn)真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績。

　　2、對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。

　　我記得在原先單位，領(lǐng)導(dǎo)老是說這樣一句話：“能者多勞”。很多人會(huì)認(rèn)為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程，如果不去承擔(dān)這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結(jié)果是美麗的。

　　3、個(gè)性不張揚(yáng)，能與同事和睦相處。

　　無論在上學(xué)或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的個(gè)性可能有關(guān)。從不敢認(rèn)為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點(diǎn)成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會(huì)用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔(dān)子，來讓大家認(rèn)識(shí)我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時(shí)間有時(shí)甚至比家人還多。

　　當(dāng)然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點(diǎn)，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時(shí)會(huì)顯得優(yōu)柔寡斷，溝通能力亟待加強(qiáng)，但我愿意學(xué)習(xí)，愿意改變，愿意提高。

　　因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：

　　1、作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我會(huì)做好自己的工作，率先垂范，全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系;引導(dǎo)全組形成“奮發(fā)向上，銳意改革，團(tuán)結(jié)互助，勇于奉獻(xiàn)”的作風(fēng)。

　　2、認(rèn)真履行崗位職責(zé),給蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手和參謀,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖，做到上情下達(dá)。認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

　　3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì)獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

　　以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強(qiáng)，假若競聘成功，我將會(huì)從細(xì)處著手，詳細(xì)制定自己的工作思路�？傊菍W(xué)校給了我成長的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，我將盡自己的一份綿薄之力，為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾。

　　謝謝大家!

破繭成蝶演講稿7

　　各位同學(xué)大家好！我今天的演講題目是《破繭成蝶》。

　　“跟著我左手，右手，一個(gè)慢動(dòng)作”——這是去年紅遍電視和網(wǎng)絡(luò)的一句歌詞，出自歌曲《青春修煉手冊》。

　　如同這首歌的名字，我們的青春需要修煉。剛剛結(jié)束中學(xué)的洗禮，步入大學(xué)，大家來到了青春修煉的下一站。有了黑色高三的對比，很多人形容大學(xué)是一座象牙塔。不盡其然。

　　拿毛毛蟲來舉例子，毛毛蟲自從懂事便開始努力地織繭，終于成為繭蛹，步入大學(xué)。有一部分毛毛蟲覺得不會(huì)再有風(fēng)雨，在這種看似安逸的環(huán)境中不再努力，或是止步于挫敗，失去了進(jìn)一步進(jìn)化的勇氣，一點(diǎn)點(diǎn)磨去斗志，最終困在繭里讓年華逝去。

　　有一部分毛毛蟲，覺得世界那么大，不想被困住，想去環(huán)游世界，可是被繭的堅(jiān)硬嚇倒了，它們覺得可以讓外界來幫忙破掉繭殼。正因?yàn)闆]有經(jīng)歷過破繭前的掙扎，出殼后的它們身軀臃腫，翅膀干癟，根本沒有辦法飛起來環(huán)游世界。

　　還有一部分毛毛蟲，大家可能已經(jīng)猜到了，它們沒有被繭內(nèi)的安逸迷惑，也沒有被繭的堅(jiān)硬嚇倒，而是努力地撞擊，掙扎。它們并非自帶主角光環(huán)，它們失敗過很多次，可是沒有停下來，最終破繭而出，羽化成蝶，環(huán)游世界。

　　可能會(huì)有同學(xué)不明白，既然是作繭自縛，那為什么我們還要讀大學(xué)。作繭不是為了自縛，而是為了完成蛻變，活得更漂亮。如果大家僅僅把上大學(xué)作為學(xué)習(xí)理論知識(shí)和技能的場所，把以后找個(gè)高薪工作作為目標(biāo)，那么大學(xué)并非唯一的選擇。

　　大學(xué)生，大學(xué)者，大學(xué)問是大學(xué)的三大基本要素，大志向，大境界是大學(xué)的兩大基礎(chǔ)追求。上大學(xué)并不意味著我們可以馬上實(shí)現(xiàn)人生逆轉(zhuǎn)，走上人生巔峰，迎娶白富美。它不是短期的投機(jī)，而是長期的投資。上大學(xué)，能夠增長我們的素質(zhì)，能力，更好儲(chǔ)備我們?nèi)松臒o形資產(chǎn)。

　　織繭固然艱辛，但是破繭卻絲毫不比織繭來得輕松。步入大學(xué)的我們又該如何幫助心中的毛毛蟲破繭而出，完成蛻變。

　　大學(xué)與中學(xué)不同，它的看似安逸，是因?yàn)榇髮W(xué)的老師不會(huì)抽趕著大家學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課的方式以及課余的時(shí)間和活動(dòng)，都和中學(xué)不同。這是一個(gè)更自由更開放的環(huán)境�？墒亲杂珊烷_放，并不是代表可以放心地不作為，不努力。大學(xué)的四年時(shí)光如何抉擇，作繭自縛還是破繭成蝶，完全取決于我們自己。

　　因?yàn)榇髮W(xué)更多的是自主學(xué)習(xí)。那么如何學(xué)習(xí)？

　　首先我們學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅是我們的專業(yè)理論，畢竟人生處處皆學(xué)問。而且，大學(xué)中我們不能只是被動(dòng)地接受知識(shí)，還要學(xué)會(huì)詢問、反思、辨別以及實(shí)踐。《中庸》記載“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。這是學(xué)習(xí)的五個(gè)過程。

　　其次，大學(xué)不是工廠，不生產(chǎn)只會(huì)答題的標(biāo)準(zhǔn)件，它是育人的文化場所，每位同學(xué)都有自己的思想和特點(diǎn)，值得擁有專屬的精彩。我們要掌握住人生的目標(biāo)和主動(dòng)性，不斷“學(xué)問思辨行”，鑄就自身內(nèi)外品質(zhì)，培養(yǎng)自身發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的應(yīng)變能力，否則我們的大學(xué)生活甚至步入社會(huì)后，將如同浮萍，隨波逐流。

　　最后，還要提醒大家，努力了并不一定馬上就會(huì)有回報(bào)，但是不努力的'話一定沒有希望。所以我們需要強(qiáng)健自己的體魄——這是生理基礎(chǔ)，保持積極的心態(tài)——這是心理基礎(chǔ)，然后堅(jiān)持下去，要熬得住黎明前的黑暗。要知道，每個(gè)光鮮的背后，都有一段執(zhí)著付出的過往，想要蛻變成蝶，唯有破繭。

　　想要擁有什么樣的人生，打算以什么樣的姿態(tài)完成從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，大學(xué)是關(guān)鍵的中轉(zhuǎn)站，一定要用心走好。最后祝大家有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活！謝謝！