關(guān)于描寫人物的作文（通用60篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于描寫人物的作文，希望能夠幫助到大家。

　　描寫人物的作文 篇1

　　我的妹妹茜茜今年四歲了，個(gè)子不高，才剛到我的腰的高度。

　　茜茜長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，圓圓的腦袋，笑瞇瞇的眼睛，塌塌鼻，小小的嘴巴，連小臉也是胖嘟嘟的，看了真叫人喜歡。

　　有一次，我?guī)е�妹妹去院子里和小伙伴們一起玩丟手絹的游戲。輪到我丟的時(shí)候，我就拿起手絹圍著小朋友們轉(zhuǎn)圈。大家一邊拍手一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”隨著這歡快 的`歌聲，我把手絹悄悄地放在了茜茜的身后。茜茜只顧跟大家唱歌了，一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。我跑了兩圈，茜茜還是一點(diǎn)也不知道。小朋友們都指著她笑，這下她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她轉(zhuǎn)身?yè)炱鹗纸伨蛠?lái)追我。當(dāng)她追 上來(lái)時(shí)，我已經(jīng)回到了我的位子上。她氣得腳一跺，手絹一扔，一下子蹲到地上，雙手捂著臉，嗚嗚地哭了起來(lái)。大家都嚇呆了，不知所措。我連忙跑過(guò)去想安慰她一下，誰(shuí)知她把手一拿開(kāi)，沖著我們哈哈大笑， 說(shuō)：“逗你們玩呢！”大家看著她那滑稽的樣子，也跟著笑了起來(lái)……

　　你們說(shuō)我的妹妹茜茜可愛(ài)嗎？

　　描寫人物的作文 篇2

　　我的外公是一名退伍的老兵，他今年70多歲了，個(gè)子較高，長(zhǎng)著大大的眼睛，挺拔的鼻子，還有一站大大的嘴巴。外公脾氣溫和，身體也很硬朗。外公最大的愛(ài)好就是干活，每天，他經(jīng)常五六點(diǎn)多就在田野里勞動(dòng)，有時(shí)鋤草，有時(shí)摘菜或瓜，有時(shí)澆菜，真是個(gè)大忙人。

　　到了十一點(diǎn)左右，外公才回來(lái)，一旦碰上外婆做飯，就跑前跑后地幫忙，中午吃完飯后，外公就在門口上修理下田的工具，下午三點(diǎn)多，又去田野里干活，不到天黑，是不肯回來(lái)的，外公有高血壓，因此，媽媽和外婆常常勸他多休息，可外公卻滿不在乎，依然我行我素，我曾經(jīng)幫外公鋤過(guò)幾次草，每次都累得氣喘吁吁的，可每天外公都這樣過(guò)，而且他還是一個(gè)身帶著病，年過(guò)半百的'老人哪!他卻從沒(méi)有休息，也沒(méi)喊過(guò)一聲累，我真佩服外公。聽(tīng)媽媽說(shuō)：以前，外公家里養(yǎng)著幾只鵝，他把鵝視若珍寶。那時(shí)候外公家里很窄，他便把鵝圈修在屋外，無(wú)論刮風(fēng)下雨，外公總是打著草鋪睡在鵝圈外邊，怕被人家偷去，好象那些鵝是一顆顆價(jià)值連城個(gè)寶石。

　　你也許會(huì)問(wèn)，你外公這么賣命地工作，是不是為了給自己買幾件好點(diǎn)的衣服呢?錯(cuò)了，外公穿的衣服都很破舊，大都是爸爸進(jìn)貨時(shí)廠家贈(zèng)送的。外公常穿那條咖啡色褲子，還是十年前爸爸花幾十塊錢硬買給他的，上面已經(jīng)有不少補(bǔ)丁了，到現(xiàn)在還使不得扔掉。正如一句俗話：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年�！蔽乙獙W(xué)習(xí)外公那辛勤，簡(jiǎn)樸的精神。愿外公晚年能夠幸福!

　　描寫人物的作文 篇3

　　我的媽媽，非常地愛(ài)干凈，她喜歡任何擺放地整齊的事物，有時(shí)甚至為了整齊大發(fā)雷霆。

　　“嗯。這種書要放在這里；筆、橡皮、尺子要放在柜子里；剪刀---你有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話？”當(dāng)媽媽的嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時(shí)候，我意識(shí)到，又要整理房子了。

　　我一周整理一次房子，一周中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間，都要把一團(tuán)糟的東西理好，這也是媽媽規(guī)定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。

　　我整理起桌子來(lái)，將東西一股腦兒放好。在我看來(lái)，不就是些小物件，遲早還會(huì)被弄亂的`嗎，何必整理得這么整齊？

　　我將書桌整好后，媽媽過(guò)來(lái)了。她皺了皺眉頭�！斑@算啥?”媽媽反問(wèn)我。自己打掃起來(lái)。我昏昏欲睡，醒來(lái)時(shí)眼前已是煥然一新---書按照類別一絲不茍地?cái)[放著，工具放得整整齊齊，文具已一起放著了。

　　有一次，媽媽看到墻邊有小蜘蛛，立刻拿起晾衣桿，戳上布，在墻邊使勁地擦，擦到完全沒(méi)有蟲子了為止。事后，她還每天都把墻角檢查一遍。

　　在我吃飯時(shí)，我把米粒掉在地上，踩了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，迅速拿起掃帚，把米粒掃進(jìn)去，又拿來(lái)掃把，把臟東西掃掉。清理完畢，她開(kāi)始說(shuō)我不該把米飯掉在地上，還踩起來(lái)，弄臟地板。在這些嘮叨聲中，我明白了要學(xué)會(huì)保持物品的干凈。

　　在這些嘮叨聲中，我長(zhǎng)大了。

　　描寫人物的作文 篇4

　　世間的樹(shù)葉沒(méi)有兩片完全相同的。同學(xué)的性格也是如此。

　　這位是我們班級(jí)里最愛(ài)哭的一個(gè)小女孩。她的個(gè)子很高，長(zhǎng)發(fā)披肩，她那兩條彎彎的細(xì)眉，就像是畫筆畫出來(lái)的，淺褐色，一說(shuō)話，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飛起來(lái)似的。她的眼睛最好看:很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眼眶中的任何部位都顯得那么俊俏。她的.穿著很艷麗。記得有一次，上體育課的時(shí)候，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈。當(dāng)時(shí)她的神情由“晴天”變成了“陰天”，因?yàn)樗�是慢性子。所以她�?tīng)老師說(shuō)跑三圈的時(shí)候，神情就低落下來(lái)，眼淚從眼眶中流了出來(lái)。

　　另一位是我們班的班長(zhǎng)，她有兩個(gè)外號(hào)--“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個(gè)子很高，眉清目秀，她那兩只油燈捻似的小眼睛里，充滿了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上，讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴，她的穿著很樸素。記得在體育課上，班主任老師讓她上辦公室，一聽(tīng)到老師讓她上辦公室，馬上就去了。不一會(huì)兒，班長(zhǎng)出來(lái)了，我們過(guò)去問(wèn):“怎么了，”她告訴我們說(shuō):“老師說(shuō)我們班得了全�；@球賽男子第一名�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)完了話，突然哈哈大笑起來(lái)。

　　描寫人物的作文 篇5

　　在每個(gè)人的記憶河流里，總有那么一兩個(gè)特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……

　　說(shuō)來(lái)也真是可笑，初次見(jiàn)她，是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門前的階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫來(lái)畫去，嘴里還嘀咕著不知名的“咒語(yǔ)”。

　　我走上前，試著和她進(jìn)行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”

　　她聽(tīng)見(jiàn)我的話語(yǔ)，睜著一雙銅鈴般的`大眼睛，眼珠子滴溜地轉(zhuǎn)著圈，簡(jiǎn)短地說(shuō)道：“畫畫�！�

　　“哦?畫畫?畫畫干什么?你家沒(méi)有紙嗎?”

　　對(duì)于我的一連串提問(wèn)，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說(shuō)道：“當(dāng)然有紙啊!可我覺(jué)得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”

　　聽(tīng)了她的話，我啞口無(wú)言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的風(fēng)景好吧?

　　也許因?yàn)槲覀兪青従�，到后�?lái)，我們都敞開(kāi)了心扉，聊著一些有的沒(méi)的的事情，就這樣，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　之后，她搬家了，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個(gè)與眾不同的她……

　　描寫人物的作文 篇6

　　我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機(jī)靈的眼睛，他簡(jiǎn)直是個(gè)“超級(jí)大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準(zhǔn)他贏！

　　在夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)，一手奪過(guò)奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說(shuō)：“天太晚了，吃了會(huì)生病，還是明天中午再切著吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語(yǔ)道：“天這么熱，萬(wàn)一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽(tīng)了，對(duì)表哥說(shuō)：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，咱們走著瞧，哼！

　　半夜，我躺在床上靜靜地聽(tīng)著廚房的響聲，一會(huì)兒，果然不出我所料，我赫然聽(tīng)見(jiàn)廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過(guò)去順著門縫往里瞧，只見(jiàn)表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開(kāi)一半的西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì)兒就吃完了，便上床睡覺(jué)了。

　　第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽(tīng)便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的.，便流出來(lái)口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來(lái)，仿佛還不知足呢？哎，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么貪吃的表哥呀！

　　有了這個(gè)貪吃無(wú)比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢？

　　描寫人物的作文 篇7

　　我的外公身材高大，臉兒黑黑，看上去挺嚴(yán)肅的。其實(shí)他 是個(gè)慈祥的老人，非常喜歡小孩子。外公讀過(guò)不少書，也去過(guò) 許多地方，一說(shuō)起年輕時(shí)代的事來(lái)，總是眉飛色舞，常讓我聽(tīng)得入迷。

　　小時(shí)候，外公常常教我背唐詩(shī)，背會(huì)一首就獎(jiǎng)一件小玩意 兒。他最得意的事就是把我抱在膝前，讓我在客人面前表演背詩(shī)，聽(tīng)著客人的夸贊，他就會(huì)笑得眼睛瞇成一條縫。

　　有一回，外公給我講“鐵杵磨針”的故事，我問(wèn)他：“那么大 的鐵棍，怎么能磨成針呢？ ”外公說(shuō)：“靠毅力，靠恒心啊！ ”他 還教育我：一個(gè)人有恒心，不停地學(xué)，點(diǎn)滴地積累，才能成 才。我當(dāng)時(shí)雖然還不十分明白，但卻把外公的話牢牢記在心 中。就這樣，在外公的熏陶下，我喜歡上了讀書，也懂得了一些做人的道理。外公是我第一個(gè)“老師”。

　　別看外公年紀(jì)一大把，有時(shí)他也挺孩子氣的。外公是有 名的“花迷” ，知道哪個(gè)時(shí)候種哪種花，哪些花喜陰，哪些花喜 陽(yáng)，哪些花得爬架子。我家陽(yáng)臺(tái)上就擺滿了外公種的.花。有時(shí)我夸那些花好看又很香，外公聽(tīng)到會(huì)笑得很自豪，還說(shuō)我是 他的知心人，真不愧是他的好孫女。一個(gè)夏天的傍晚，刮起了 臺(tái)風(fēng)，外公淋著雨把花搬進(jìn)屋內(nèi)。全身弄得濕淋淋的。后來(lái)感冒了。外婆惱得嘮叨了他兒句，外公竟像孩子似的賭氣不吃 藥，也不和外婆說(shuō)話。外婆沒(méi)法，只好搬出我來(lái)。我七哄八哄， 再加一番撒嬌才使得外公髙興起來(lái)。

　　外公的趣事說(shuō)也說(shuō)不完。在我的心屮，外公永遠(yuǎn)都是那 么可親可敬，永遠(yuǎn)都是那么年輕。

　　描寫人物的作文 篇8

　　我有一個(gè)弟弟，今年九歲，身材矮小偏胖，蘋果臉，一對(duì)濃厚的眉毛，眉毛下方長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，顯得特別有神，嘴角邊印著兩個(gè)深深的小酒窩。外號(hào)：煙花弟。

　　煙花弟聲音——震耳欲聾。

　　暑假，表弟來(lái)到我家。一天，酒足飯飽后，我悠閑自在的坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，真當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然耳邊一陣尖叫：“表哥�。　眹樀梦一觑w魄散，許久才恢復(fù)正常狀態(tài)。定睛一看，原來(lái)是煙花表弟，他發(fā)出震耳欲聾的聲音：“表哥，教我一道題！”“好好好，別再發(fā)出這樣的聲音了！”我無(wú)精打采，只好戀戀不舍的離開(kāi)電視，去房間里了……

　　煙花弟的脾氣——沒(méi)人不怕！

　　論力氣，比年齡，我都比煙花弟大。但比脾氣，唉！為煙花弟獨(dú)占。

　　我補(bǔ)習(xí)完回來(lái)，終于可以玩電腦了。剛剛開(kāi)機(jī)，煙花弟來(lái)了，他又開(kāi)始與我掙了。經(jīng)過(guò)九九八十一回比賽，煙花弟終于是出他的看家本領(lǐng)，撲在我身上，對(duì)我又打又罵，我被逼得沒(méi)法，只好乖乖投降了，讓出我心愛(ài)的.電腦了……

　　煙花弟的頭發(fā)——無(wú)人不曉。

　　煙花弟還有個(gè)搞笑的特點(diǎn)，就是他的頭發(fā)！他的頭發(fā)，像煙花般、像刺猬般。記得一次，我和表弟去外面吃腸粉。路人看見(jiàn)了，都捧腹大笑。這下表弟可火冒三丈了，他發(fā)出震響云霄的聲音：“看什么看，再看，就把你們炸死！”說(shuō)著，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我只是在他后面忍笑，免得又來(lái)打我……

　　我家有個(gè)煙花弟，沒(méi)了他，生活會(huì)很孤單；有了他，卻讓人有喜有憂！

　　描寫人物的作文 篇9

　　我的外婆名叫陳朱，今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。雖然她年紀(jì)大，但皮膚還很白。身材苗條，一點(diǎn)都沒(méi)有老人發(fā)胖的跡象。況且她在日本生活了五年時(shí)間，說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，因此，大家對(duì)外婆的`印象都很好，夸她待人接物文明禮貌。

　　她愛(ài)我比愛(ài)其他人多得多，因?yàn)槲沂窃谕夤�去世前出生的。而媽媽在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顧我。所以家里每個(gè)人都很喜歡我。

　　有一次，我早上起來(lái)時(shí)，我的頭不小心頭撞到了一個(gè)柜子，臉都腫起來(lái)了，像豬八戒一樣�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我一笑，還有一點(diǎn)黑黑的疤痕。外婆對(duì)我說(shuō)：“你小時(shí)候非常調(diào)皮，去別人家，都把朋友家的東西弄壞了�！蔽衣�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“這么多年來(lái)，您辛苦了，我一定會(huì)好好孝順您的�！蓖馄怕�(tīng)了，高興地笑了。

　　外婆是一個(gè)心地善良的人，每次上街看到乞丐，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“他那么可憐，給他一點(diǎn)錢吧。”我說(shuō)：“好。”在日本的時(shí)候，鄰居有事都找外婆來(lái)幫忙帶孩子時(shí)，外婆總會(huì)和藹可親地說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì)幫你帶好孩子的�！彼�以當(dāng)外婆從日本回國(guó)的時(shí)候，日本的鄰居都流淚了，說(shuō)：“你回到中國(guó)后，要再來(lái)日本看我們。我們舍不得你�！�

　　我的外婆是一個(gè)心地多么善良的人啊！

　　描寫人物的作文 篇10

　　瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”，其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢，慢吞吞的站起來(lái)。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實(shí)當(dāng)老師讓他坐下時(shí)，他反而心血來(lái)潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說(shuō)：“板兒哎，你記著！”笑得我們的肚子疼，真是一個(gè)知錯(cuò)不改的家伙。

　　下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的.實(shí)力。他改寫各種名詩(shī)，還常常讀給我們聽(tīng)，還總是說(shuō)：“搗家為國(guó)，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當(dāng)，不過(guò)還算負(fù)責(zé)任，每當(dāng)上課鈴響過(guò)，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問(wèn)他，他仿佛很驚異，大叫說(shuō)：“��！怎么是我呀！哎”他會(huì)回答問(wèn)題，老師問(wèn)：“為什么這樣”，而他總說(shuō)：“因?yàn)椤�…”這時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。

　　看到了吧！這就是讓我們班有快樂(lè)氣氛的兩個(gè)明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……

　　描寫人物的作文 篇11

　　世界上的名人有很多，有足球類的明星；歌舞類的明星；演戲類的明星……但在我身邊也有個(gè)“名人”。

　　她長(zhǎng)著一頭濃密的短發(fā)，烏黑的頭發(fā)中有幾縷白發(fā)，前額上有一絲皺紋，衣著樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。

　　她很樂(lè)于助人。記得有一次，我去她家時(shí)，她正在做家務(wù)。

　　“來(lái)了，孫女！”她熱情地說(shuō)道。

　　“嗯，婆婆好！”我親切地說(shuō)道。

　　“今天想吃什么菜？”

　　“嗨！下午幫我接下孩子可以嗎？”我剛想說(shuō)話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。

　　“謝謝��！”鄰居高興地說(shuō)。

　　“婆婆，您為什么要答應(yīng)幫她接孩子，你下午本可以睡會(huì)兒覺(jué)的�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，生命在于運(yùn)動(dòng)，多走走沒(méi)事的，你現(xiàn)在幫助人家做些力所能及的小事，到時(shí)候你有什么事情請(qǐng)人家?guī)兔�，人家也�?huì)幫助你的，人與人之間是相互的�！逼牌乓馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。

　　“我知道了�！蔽胰粲兴�悟地說(shuō)。

　　還有一次，當(dāng)我去外婆家時(shí)，看到外婆不在家，“奇怪了？外婆呢？”我非常疑惑，忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)小孩子的嬉笑聲，“這部動(dòng)畫片多好玩呀！”是外婆的聲音！我急忙走到門口敲了敲門，“喲！咱家孫女回來(lái)了！”外婆樂(lè)呵呵的'笑著，“您——怎么不在家里�！�

　　“我?guī)瓦@家?guī)�下孩子，主人出去不在，過(guò)一會(huì)兒才回來(lái)�！碧靺龋∮质菐腿思�?guī)Ш⒆�，這應(yīng)該是第無(wú)數(shù)次了吧！外婆你太……

　　我的外婆不僅外貌整齊，更有一顆樂(lè)于助人的心。她就是我身邊的“名人”。

　　描寫人物的作文 篇12

　　我有一個(gè)好媽媽，她做事非常認(rèn)真、仔細(xì)。她長(zhǎng)的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭發(fā)，總是那么順那么亮，媽媽的眼神總是那么溫和、親切。

　　自從奶奶退休回鄉(xiāng)下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關(guān)心著我。早上，媽媽送我上學(xué)，還要上班�；氐郊依铮�我做我的作業(yè)，媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。

　　媽媽也有自己的生活空間。打開(kāi)她的小包，聞到一股香噴噴的'香水味，有很多各種各樣的護(hù)膚品。有一次，媽媽做面膜的時(shí)候，我就叫她“魔鬼媽媽”�！澳Ч韹寢尅边�喜歡看報(bào)紙和雜志，每天晚上，她都會(huì)看二十分鐘的報(bào)紙，就這樣，我也養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。

　　在這上小學(xué)的三年中，媽媽總是鼓勵(lì)我。記得二年級(jí)有一次，我數(shù)學(xué)考差了，媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次爭(zhēng)取�！辈⑶遗c我一起找出題目錯(cuò)在哪里，耐心地講給我聽(tīng)。有的時(shí)候，我有了進(jìn)步與收獲，媽媽就會(huì)帶我去散步，聊天和分享。這時(shí)，我感覺(jué)媽媽就像我的好朋友。

　　有這樣的媽媽，我感到很幸福。

　　描寫人物的作文 篇13

　　我有一個(gè)很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛(ài)心。

　　我的弟弟有一個(gè)美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。

　　有一次，我和弟弟下樓去買吃的`，來(lái)到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個(gè)習(xí)慣，買完吃的他拿走我付錢。這次，等我付完錢出了商店的門，已經(jīng)看見(jiàn)弟弟跑得很遠(yuǎn)了，邊跑邊笑。

　　忽然弟弟停下了跑，我看見(jiàn)弟弟在那站住了。我跑過(guò)去，原來(lái)弟弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇?biāo)牢伊�。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，�?duì)我說(shuō)：“哥哥，你仔細(xì)看一看那只雞旁邊有什么，我仔細(xì)地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對(duì)弟弟說(shuō)：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。

　　埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒(méi)有了媽媽，我多可憐呢！你現(xiàn)在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽(tīng)到弟弟的這些話，覺(jué)得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛(ài)心，我一定要向弟弟學(xué)習(xí)呀！

　　通過(guò)這件事我覺(jué)得弟弟長(zhǎng)大了。希望沒(méi)有愛(ài)心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習(xí)。

　　描寫人物的作文 篇14

　　今天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起到家里來(lái)吃火鍋，我們幾個(gè)先玩了一會(huì)兒，就開(kāi)始幫著大人一起準(zhǔn)備。在家里吃火鍋，有以下的準(zhǔn)備工作：

　　首先準(zhǔn)備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進(jìn)去，放了生姜、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來(lái)以后，就加2／3滿的水，等水燒開(kāi)；

　　再準(zhǔn)備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準(zhǔn)備下鍋；

　　再下來(lái)就是準(zhǔn)備油碟：直接在小碗內(nèi)倒入香油（小磨香油。芝麻調(diào)和油均可），然后看各人中味加點(diǎn)蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點(diǎn)醋。

　　這些工作準(zhǔn)備好以后，鍋底也熬好了，就可以開(kāi)吃了，香��！

　　有趣的是，舅舅把一盒年糕拿來(lái)，放了幾塊進(jìn)去，結(jié)果，等撈出來(lái)的時(shí)候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個(gè)小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點(diǎn)渴了，我讓姥姥給我倒可樂(lè)喝，姥姥走進(jìn)廚房，看見(jiàn)門后面有個(gè)瓶子，她以為是醋，準(zhǔn)備倒進(jìn)小的醋瓶子里，又有點(diǎn)不確定就問(wèn)我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說(shuō)：“這就是我要喝的`東西！”

　　“啊？！是可樂(lè)？”差點(diǎn)倒進(jìn)醋瓶子里了！

　　我和小朋友們真開(kāi)心，歡迎他們還到我家來(lái)！

　　描寫人物的作文 篇15

　　早上是猛虎，上課是鸚鵡，下課是只小鳥(niǎo)——他就是我最熟悉的同學(xué)。

　　為什么說(shuō)他早上是猛虎呢？因?yàn)樗�早上“喝”的一聲震耳欲聾“趕快交作業(yè)”的聲音又像是一位嚴(yán)肅的教官，讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業(yè)即不是請(qǐng)，也不是提醒你，而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望，五秒內(nèi)交不出作業(yè)來(lái)，他會(huì)用怒目盯著你，仿佛你是他上輩子的仇人似的，有不共戴天之仇。

　　那為什么他課上是只鸚鵡呢？因?yàn)樗�上課的`時(shí)候是如同鸚鵡一般能說(shuō)會(huì)道。他說(shuō)話有理有句，唯妙唯肖。讓他說(shuō)下去則是滔滔不絕，源源不斷，言無(wú)不盡。絕無(wú)笑里藏刀，強(qiáng)詞奪理。他就猶如一個(gè)日夜不斷工作的播音員，這真是一只聰明的鸚鵡。

　　為什么說(shuō)他下課像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)呢？因?yàn)槊慨?dāng)下課的時(shí)候，他似乎從籠子里得到了解脫，在天空中自由地飛翔；在窗邊歌唱；和伙伴一起玩耍--總的來(lái)說(shuō)，一下課，他就從嚴(yán)肅變成歡樂(lè)，完全變了一個(gè)人。

　　嚴(yán)肅無(wú)比，能說(shuō)會(huì)道，自由自在你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班班長(zhǎng)。你們班有嗎？

　　江西宜春豐城市豐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):熊佳奇

　　描寫人物的作文 篇16

　　“老師是辛勤的園丁，用心培育年輕的花朵；老師是辛勤的蜜蜂，醞釀知識(shí)的果凍；老師是照亮我們前進(jìn)道路的'黑夜之光。每當(dāng)我讀到老師的詩(shī)句的贊美，我都會(huì)想起我以前的班主任。

　　我記得我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我任性，驕傲，愛(ài)耍小脾氣。有一次，英語(yǔ)考試，我的全班第一，出紙下來(lái)，我拿著報(bào)紙，炫耀無(wú)處不在。讓我當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)黑板，我還是挺高興的。同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)我的工作，交給粉筆，拿刷子刷洗，如果稍有不順意，他們發(fā)誓舒展。

　　漸漸地，同學(xué)們都不理我了，連平時(shí)和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，從此我陷入了孤獨(dú)。楊老師的眼睛非常明亮，他很快就知道發(fā)生了什么事，把我叫到他身邊，撫摸著我的頭，我說(shuō)：“這個(gè)湖很寬，因?yàn)樗�可以容納所有的小溪，所以它可以很快樂(lè)�！彪m然這些話有點(diǎn)深?yuàn)W，但我知道老師想讓我了解真相。所以，我學(xué)會(huì)了謙遜，也學(xué)會(huì)了如何與朋友相處。

　　在這項(xiàng)研究中，楊常鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我，所以我不得不學(xué)習(xí)和脊的一種方式。

　　描寫人物的作文 篇17

　　我的弟弟，十分調(diào)皮，經(jīng)常表里不一。

　　有一次，我買回來(lái)了一大袋糖。一進(jìn)門，他就幫我拿來(lái)了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里一直念著：哥哥哥哥沒(méi)辦法，我只好妥協(xié)，無(wú)奈地說(shuō)：那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過(guò)我手中的奶糖，以專業(yè)的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時(shí)，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。

　　我吃了幾顆糖后，害怕弟弟出來(lái)偷，于是向四處望去，最后鎖定在了柜子的保險(xiǎn)箱上。我把糖放進(jìn)保險(xiǎn)箱里，關(guān)上保險(xiǎn)箱，又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上，心想這下就萬(wàn)無(wú)一失了。

　　可我剛走，一個(gè)矮小的身影就從弟弟房間出來(lái)，手中拿著他的萬(wàn)能椅子。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬(wàn)能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險(xiǎn)柜，踩上萬(wàn)能椅子，用鑰匙把保險(xiǎn)柜打開(kāi)。他把小頭探進(jìn)了保險(xiǎn)柜，看到了自己想要的'東西后，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。

　　當(dāng)然，這一切都被我看在眼里。

　　雖然弟弟有時(shí)調(diào)皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。

　　描寫人物的作文 篇18

　　鼻梁高高的，戴著一副近視眼鏡，這就是我的爸爸。

　　我的爸爸，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都是“拿手好菜”，這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)，小菜一碟。我的爸爸還會(huì)做一手好菜。

　　這次，我的踝關(guān)節(jié)骨裂，爸爸每天給我做骨頭湯、牛肉湯等好吃的，聽(tīng)我這么一說(shuō)，你是不是有些饞嘴了？爸爸天天都是一大早就去買菜，回來(lái)就把我從六樓背下來(lái)，然后把骨頭湯熬好，再去上班，下班就匆忙往家趕�；氐郊�，見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯，連衣服都來(lái)不及換，就一下串到廚房，把骨頭湯熱了，把米飯蒸好，再燒個(gè)菜，比如，西紅柿炒蛋，香的我—直流口水，不光是我，媽媽也有點(diǎn)饞呢！爸爸每次都把骨頭往我碗里夾，我像一個(gè)機(jī)器一樣說(shuō)夠了夠了，你也吃點(diǎn)吧！可他總是說(shuō)：“你吃吧，補(bǔ)一補(bǔ)，較好得快”。

　　我吃的飽飽的`，可是爸爸還沒(méi)吃你呢，爸爸問(wèn)：“夠吃不，還要加嗎？”我心疼地說(shuō)：爸爸，你還沒(méi)吃呢？爸爸說(shuō)，他不吃了，還要留給我明天吃呢，我的鼻子一酸，我跳到屋里，大哭一場(chǎng)。

　　爸爸，我愛(ài)你，等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)報(bào)答你的。

　　描寫人物的作文 篇19

　　我有一雙不大不小的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一頭黃黃的頭發(fā)，我最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書和喜愛(ài)小動(dòng)物。

　　有一次，我迷上了《百家姓》，于是我津津有味地看起來(lái)，剛看到一半，媽媽叫我去彈古箏，但我還沉浸在知識(shí)的海洋，書的.世界，我依依不舍地放下書。忽然我想出一個(gè)妙計(jì)，我假裝說(shuō)：“老媽……我肚子痛去上個(gè)廁所。”“快點(diǎn)！”“yes!”我馬上來(lái)到廁所，把門“咔！”一關(guān)，yes!可以好好看書嘍！我暗暗叫好。可小鑰匙還好好地掛在門外，神不知，鬼不覺(jué)，媽媽拿走了進(jìn)來(lái)拿走了我的《百家姓》叫我去談古箏。我無(wú)可奈何只好去彈古箏。

　　我不僅喜歡看書，還喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。上幼兒園時(shí)，爸爸該我買了一只小白兔，我給它起了名字叫小白，我每天回家第一件事就是給小白喂食，每次我細(xì)心地把蘿卜，菠菜，青菜切成一片一片給小兔吃，小白每次看到我就像看到了好朋友一樣。我也會(huì)對(duì)小白笑一笑，摸一摸它雪白的毛。抱一抱它，跟它玩躲貓貓的游戲�？啥虝旱目鞓�(lè)結(jié)束了，我要上小學(xué)了，小白沒(méi)地方養(yǎng)，媽媽把小白送給了鄰居，我哭著跟小白告別，我好想在看一眼小白啊！

　　認(rèn)識(shí)我了嗎？一個(gè)喜歡看書和喜愛(ài)小動(dòng)物的女孩，想跟我交朋友嗎？

　　描寫人物的作文 篇20

　　提起小書蟲，我就要推薦我的朋友—李想了。

　　你看，她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識(shí)淵博的博士。一看，就知道她是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲。

　　一次大課間活動(dòng)結(jié)束，李想早早的來(lái)到教室。我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)看到她在座位上了，正拿著一本書，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我看她課前準(zhǔn)備也沒(méi)有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準(zhǔn)備也沒(méi)有做好，就不怕老師批評(píng)嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋里。我見(jiàn)她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來(lái)�！鞍�？”她不知所措。唉，這個(gè)小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來(lái)的較晚，否則非狠狠的批評(píng)她不可。

　　還有一次的.體活課，要求全班同學(xué)全部參加。李想還是一直在教室里看書，一直到下課鈴響，都沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)。后來(lái)，葉老師知道后，就批評(píng)了她�？磥�(lái)，看書也要安排在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，否則會(huì)耽誤其他事情。

　　這就是我的好朋友“小書蟲”—李想。

　　描寫人物的作文 篇21

　　我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就讓人忍俊不禁。星期四下午，劉選拿了一個(gè)黃乎乎的甜筒進(jìn)來(lái)，同桌說(shuō)：“劉選，你怎么拿了一坨大便進(jìn)來(lái)��！”全班同學(xué)都哈哈大笑。

　　上體育課時(shí)，同桌放了一個(gè)響屁，委屈地說(shuō)：“我今天才吃了五個(gè)紅薯，怎么放這么響的屁呢!”程惠陽(yáng)看見(jiàn)了趕緊跑到教室，把這個(gè)消息告訴大家，頓時(shí)，教室里笑翻了天，大家都笑得合不攏嘴。

　　還有一次，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一�！蓖�桌在后面接了一句：“老虎來(lái)了咬屁屁。”這下，我眼淚都笑出來(lái)了！

　　在制造了這些令人捧腹大笑的趣事之后，同桌被全班同學(xué)公認(rèn)為我們班的“搞笑大王”。他獲得這一光榮稱號(hào)后，樂(lè)極生悲，把數(shù)學(xué)老師給惹火了。那次上數(shù)學(xué)課，他看見(jiàn)數(shù)學(xué)仇老師的頭發(fā)翹起來(lái)了，同桌說(shuō)：“咦！我沒(méi)眼花吧，我怎么看見(jiàn)天線寶寶了？”我實(shí)在忍不住了，一下子笑出了聲。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，生氣地讓我站起來(lái)，問(wèn)我笑什么，我沒(méi)辦法，把事情一五一十告訴了數(shù)學(xué)老師。結(jié)果，同桌被罰掃了三天廁所。

　　這就是我班上的“搞笑大王”，他時(shí)不時(shí)會(huì)讓你忍俊不禁，現(xiàn)在你們知道他是誰(shuí)了吧？他就是我的`同桌——秦佳樂(lè)！

　　描寫人物的作文 篇22

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)性格特點(diǎn)，比如說(shuō)，我老爸的懶。所以，我老爸就是一個(gè)超級(jí)懶惰的人。

　　“開(kāi)飯了”媽媽喊道。我們幾個(gè)狼吞虎咽的吃起飯了，但，每次晚飯，我老爸總是第一個(gè)吃完。吃完后，老爸碗筷一丟，鞋子一脫，躺在沙發(fā)上的'他已經(jīng)津津有味的看著電視。老爸嘴里叼著香煙，翹著二啷腿，悠悠閑閑的哼著歌。媽媽覺(jué)得每次她洗碗很委屈，于是對(duì)著老爸大聲喊道：“快，立刻，馬上，給我去洗碗�！崩习盅b著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把電視聲音調(diào)高了許多。

　　媽媽生氣了：“你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？叫你去洗碗。”“哦，什么時(shí)候你讓我去洗碗？開(kāi)什么國(guó)際玩笑？”老爸如夢(mèng)初醒的問(wèn)。接著他跟我嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)：“兒子，幫幫忙，你幫爸爸去洗碗，洗完碗后，我給你勞務(wù)費(fèi)�！钡�我不以為然的回答說(shuō)：“對(duì)不起，我還要做作業(yè)呢！”老爸又油腔滑調(diào)的哄著媽媽：“老婆，這次你就把碗洗完，下次我一定洗�！眿寢専o(wú)可奈何的說(shuō)：“跟你說(shuō)了這么多，簡(jiǎn)直對(duì)牛彈琴，還不如我去洗碗！”

　　這下，我老爸又懶在沙發(fā)上看他的電視。

　　描寫人物的作文 篇23

　　雖然我和陳星不在同一個(gè)班級(jí)，但是我們是幼兒園的同學(xué)。仔細(xì)算算，我們已經(jīng)在一起五年了。在過(guò)去的五年里，我們之間發(fā)生了很多沖突，但每次她都提出要和我和好。我們用一兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。

　　他看上去像個(gè)外國(guó)孩子，大眼睛，黑眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子�？吹剿�的人都說(shuō)看起來(lái)不錯(cuò)。讓我告訴你一些關(guān)于她的事。有一次，我們?cè)诘谌齻�(gè)街區(qū)玩的時(shí)候，我不小心跌倒了，她沖過(guò)來(lái)接我，帶我去附近的診所。診所的阿姨說(shuō)這沒(méi)什么大不了的。只需要幾天時(shí)間。

　　后來(lái)我對(duì)他說(shuō):“謝謝你。我不知道沒(méi)有你我該怎么辦。她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，小事一樁，別說(shuō)出來(lái)�！薄八�還有一點(diǎn)讓我印象深刻。有一次，我忘了帶跳繩，所以我從我在整個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)的人那里借了，但是沒(méi)有人借。

　　眼看就要上體育課了，我急得直冒汗。突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的.人向我走來(lái)。這是Chenxing。他拿起跳繩對(duì)我說(shuō):“拿著。把它拿去上體育課吧。我說(shuō):“謝謝你�！蔽遗苋ド象w育課。

　　我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)好朋友。我必須向她學(xué)習(xí)幫助別人的精神。

　　描寫人物的作文 篇24

　　我的爸爸有著一張正義的臉龐，一雙明亮且堅(jiān)定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他，因?yàn)樗�的臉上從不輕意出現(xiàn)笑容，為此我很討厭他。但經(jīng)過(guò)那件事后，我看向他的眼神變得崇拜。

　　那天，才十歲的我和爸爸乘著公交車去看望生病住院的奶奶。但不幸運(yùn)的.是公交車?yán)餄M是人，我們只好在車上擠一擠了。過(guò)了大約5分鐘，我看到一個(gè)臉上帶著口罩，頭上帶著帽子的青年男子走了進(jìn)來(lái)。我害怕的往爸爸的身后躲了躲，爸爸也看出了我的想法把我往他那里帶了帶。年幼的我被窗外的景色所吸引，突然玻璃上銀光一閃，轉(zhuǎn)頭便看到青年男子的手已經(jīng)伸向前面婦女的包里，那位婦女渾然不知。我想大聲告訴她，可男子拿著小刀朝我閃了閃。我害怕的用手捂住了嘴，眼睛快速地在人群中尋找爸爸。只見(jiàn)爸爸小心翼翼地朝著青年男子走去，看到我的眼神朝我做了個(gè)安靜的手勢(shì)，我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀，把小偷迅速降服，而乘客們還處于驚恐狀態(tài)。最后大家齊心合力把小偷送到了警察所，那位婦女很感謝爸爸，便請(qǐng)我們吃了點(diǎn)東西。

　　看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向爸爸，說(shuō)道：“爸爸，你真牛�！卑职滞�了望我，朝我微微一笑那是我看過(guò)最真的笑。

　　描寫人物的作文 篇25

　　我的表妹叫卓嘉言，小名暖暖，聽(tīng)起來(lái)很溫暖吧！她長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，一雙大大亮亮的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，能說(shuō)會(huì)道。別看她長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃，脾氣卻很大，是個(gè)地地道道的“倔丫頭”。雖然是個(gè)倔脾氣，可是大家都非常喜歡她，大家想知道這是為什么嗎？

　　前幾天，暖暖來(lái)我家玩，吃東西時(shí)，突然她拿著吃了一半的香蕉說(shuō)自己忘了洗手，外婆說(shuō)：“馬上吃好了，不用洗了�！笨伤齾s大喊大叫發(fā)起了脾氣，還一個(gè)勁地說(shuō)：“不嘛，不嘛，老師說(shuō)了，吃東西前要洗手！”看著她那副不依不饒的樣子，大家都笑了。小家伙做事還挺執(zhí)著的，這也許就是她特別招人喜歡的原因之一吧。

　　暖暖愛(ài)笑，大家都知道，但是喜歡微笑的暖暖有時(shí)候也很調(diào)皮哦！一次，我陪她玩電腦上的涂色游戲，涂的是一只昂首挺胸的大公雞，“雞冠要涂上紅色的`�！蔽业脑捯魟偮洌�她趕緊湊過(guò)來(lái)，把雞冠涂成了灰色，然后在一旁咯咯咯地笑。還有一次，她咳嗽了還要吃烤面包，舅舅不給，她就哭，可一說(shuō)帶她出去玩，她就破涕為笑了。

　　看，這就是我可愛(ài)的小妹妹，我相信大家已經(jīng)喜歡上她了。

　　描寫人物的作文 篇26

　　我的爺爺有一雙大眼睛，濃濃的眉毛。端正的五官，很精神。爺爺是一位善良且樂(lè)于助人的人，為鄉(xiāng)親們做過(guò)很多好事。

　　從記事起，爸爸媽媽經(jīng)常帶我回家看望老奶奶�；丶业穆泛軐捄荛L(zhǎng)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你知道這條路是誰(shuí)修的嗎？”我搖搖頭說(shuō)不知道，爸爸說(shuō)：“是你爺爺修的”。原來(lái)這條路是土路，一遇到下雨天，那泥濘的小路瞬間變成泥漿，每走一步，腳從泥里拔出都很吃力，鄉(xiāng)親們戲稱它為“晴天樣灰路，雨天水泥路”，出行很不方便。于是爺爺下定決心，省吃儉用，為大家修了一條真正的水泥路。從此，遇到下雨天，再也不會(huì)有泥漿粘在鞋子上了。

　　為了讓鄉(xiāng)親們也能像縣城一樣，有個(gè)娛樂(lè)好去處，爺爺在老家建起了文化活動(dòng)廣場(chǎng)。一到晚上，燈火通明，有跳廣場(chǎng)舞的，賣玩具的，賣小吃的'……熱鬧非凡，大有小城夜晚的派頭。

　　爺爺還在老家建了一個(gè)中藥廠，帶動(dòng)周邊群眾種植丹參，再由廠里出面收購(gòu)銷售，幫助了許多家庭脫貧致富。

　　這就是我的爺爺，一個(gè)樂(lè)于助人的爺爺，一個(gè)值得我驕傲的爺爺。

　　描寫人物的作文 篇27

　　說(shuō)曹操曹操就到。那“戲精”就來(lái)了，站在那里，指甲上戴著筆帽，右手?jǐn)[好蘭花指，左手還不忘攥著一張紙：“自打我進(jìn)宮以來(lái)，就獨(dú)得皇上恩寵，邊說(shuō)著，還邊瞇著眼睛嘟著嘴�！�

　　我不禁翻了個(gè)白眼，雙手掐著腰。逯子鈺還一直沉浸在戲中。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，同學(xué)們紛紛回到座位上坐好，準(zhǔn)備上課�！拔业墓P丟了�！辈恢�是誰(shuí)的一句話燃起了逯子鈺興奮的'激情，只見(jiàn)他彎腰90度，雙手撫著地像一位偵探似的：“總部，總部，我方地面并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這支筆�！闭f(shuō)完逯子玉目光一轉(zhuǎn)，看到王世博手中拿著一支粉色的筆，正在寫字。后面的戲精已經(jīng)把頭伸到了王世博的肩上，仔細(xì)地端詳著這支筆：“真相只有一個(gè)”，逯子玉堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，目光變得鋒利了一些。原來(lái)是王世博用了吳雨諾的筆，忘記告訴他了。哎!我的同桌“戲精”逯子鈺呀!

　　到了體育課，逯子鈺像只猴子似的奔到了操場(chǎng)，一路上跳著舞：“你是我的小呀小蘋果。”一秒入戲，變身成廣場(chǎng)舞大媽。蔣依涵也嘆了口氣，真拿他沒(méi)辦法。

　　哎，我的同桌戲精逯子鈺呀，不當(dāng)演員都可惜了。

　　描寫人物的作文 篇28

　　圓滾滾的身體，煎餅似的圓臉，他是我們班的螃蟹大王。

　　有一天，他奶奶買來(lái)五只螃蟹，開(kāi)始準(zhǔn)備做晚飯�？捎幸恢恍◇π放莱隽舜�子，出了廚房，一直走到他的書桌上，對(duì)著剛寫好的作業(yè)，舞動(dòng)著大鉗子，對(duì)著字打招呼：“原來(lái)你們都在這里呢，我的朋友們，我們?nèi)ネ姘�！”過(guò)了一會(huì)，奶奶走了進(jìn)來(lái)，盯著這些螃蟹說(shuō)：“乖孫子，螃蟹不夠，能把這些螃蟹拿去燒嗎？”他頭上的火越起越大，頭發(fā)都簡(jiǎn)直要燒起來(lái)了：“這是我的作業(yè)，才不是螃蟹呢！”

　　第二天，他認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫出了一手好字，然后拿到奶奶面前展示。他說(shuō)：“看吧，不再是螃蟹了吧，現(xiàn)在都變成了軍隊(duì)，整整齊齊的'�！蹦棠虧M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后他發(fā)憤圖強(qiáng)，每天堅(jiān)持練字。

　　他在學(xué)校里誰(shuí)也不敢惹他。有一次上課時(shí)，他大喊了一聲，把我們嚇了一跳，手中的書本齊刷刷地落下，連老師手中的水壺也落在地上，頓時(shí)碎成幾瓣。后來(lái)挨了老師好一頓批。

　　放學(xué)后，他去公交站等公交車，可等了十幾分鐘也不見(jiàn)一輛公交車到來(lái)。他氣得大喊一聲，連剛要進(jìn)站的公交車也被嚇了一跳，一溜煙開(kāi)走了。

　　這就是發(fā)憤圖強(qiáng)練字和橫行霸道的小胖子W同學(xué)！

　　描寫人物的作文 篇29

　　我的媽媽今年32歲了，她中等身材，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。

　　平時(shí)媽媽總是嘮嘮叨叨。每當(dāng)晚上，我玩的不去睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就嘮嘮叨叨地說(shuō)“別玩了，明天還得早起上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫字的時(shí)候，耳邊又是一聲“寫字姿勢(shì)要正確，不會(huì)近視的！”還有上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講啦，要認(rèn)真寫作業(yè)啦，要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦……

　　她一天到晚嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)老，一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲，我就心煩�？傻搅撕髞�(lái)，我對(duì)媽媽的嘮叨有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那是臨近期中考試的時(shí)候，頭幾天媽媽就把考試要注意的事項(xiàng)對(duì)我說(shuō)了好幾遍，等到考試的'時(shí)候，媽媽又嘮叨了我一次說(shuō)“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查�！蔽倚南搿拔铱荚嚕�我都沒(méi)有緊張，她著急個(gè)什么勁啊？”到了考場(chǎng)，等到卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看，試題有些難，我飛快地答題。不一會(huì)，就答玩了，我剛想交卷，忽然想起了嘮叨，于是，我有檢查了一下，沒(méi)有錯(cuò)題，我就交了。

　　宣布成績(jī)了，我考得不好，可是我克服了馬虎的壞毛病。

　　描寫人物的作文 篇30

　　我們班有一名同學(xué)，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉、頭發(fā)又順又密，身高135cm，是我在這個(gè)班里最好的朋友之一。

　　他喜歡打架子鼓，喜歡和我玩，也喜歡對(duì)我搞惡作劇。

　　有一次我去他家玩，他把門半開(kāi)著，上面放著一個(gè)大水桶，盛上水。等我一進(jìn)門，“嘩啦”，我還不知道怎么了，一大桶水就倒到我的'身上，我的衣服就濕了，好家伙！他在旁邊笑得在地上打滾。我只好被迫回家換衣服。再來(lái)時(shí)，他被他媽媽打得哇哇大哭。真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！我勸你以后別這樣了，咱們好好玩吧。

　　但他也有好的方面，那就是寫作文，他寫作文可快了，簡(jiǎn)直就是閃電俠傳世！這速度，班上無(wú)人能比得上。有一次，我才寫了半頁(yè)作文紙，我一看他的，哇哇哇哇哇！他已經(jīng)寫了兩頁(yè)半了，這是標(biāo)準(zhǔn)的寫作神仙呀，這應(yīng)該就是他常年積累的成果吧。

　　有一次我去他家，他正在專心地打架子鼓，他竟然不知道我來(lái)了，我足足等了二十分鐘，等他練習(xí)時(shí)間到了停下來(lái)時(shí)，才看到我�？梢�(jiàn)他多么認(rèn)真��！

　　你們認(rèn)出他是誰(shuí)了嗎？他就是王繹喆。

　　描寫人物的作文 篇31

　　我的奶奶她是個(gè)普通人，錢并不多，退休金也剛夠花銷，每天穿著樸實(shí)的衣裳，經(jīng)常走下樓和鄰居去聊天，就這樣過(guò)著晚年生活。

　　可她身上卻有著一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是——節(jié)儉。

　　每次吃飯的時(shí)候，我有時(shí)吃著吃著會(huì)掉飯粒，或者菜沒(méi)夾牢，掉在桌上，奶奶總會(huì)說(shuō)：“菜掉在桌子上就臟了，別再吃了，一會(huì)兒我去扔掉。”可說(shuō)是扔掉，她還是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，還總說(shuō)：“人要懂得講衛(wèi)生，不管家里再窮，也要講衛(wèi)生�！�

　　還有一次，我在吃大雞腿，結(jié)果掉在了地板上，奶奶沒(méi)注意到，我便去撿這個(gè)雞腿，結(jié)果還是被她望見(jiàn)我這副餓瘋的樣子，馬上攔住我的手，說(shuō)：“幾天沒(méi)吃飯吶？連掉地上的雞腿都吃，還要不要臉啊？雞腿多的是，都給你吃，不要裝著這副餓瘋的'乞丐樣！”說(shuō)完，便自己撿起了雞腿，躲進(jìn)廚房洗了洗，塞進(jìn)了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起來(lái)，還以為我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那可愛(ài)的吃相我卻看得一清二楚。

　　從這幾件事后，我終于知道了奶奶是個(gè)表里不一的人，無(wú)論嘴上說(shuō)得有多么大氣，可行為和內(nèi)心都能讓我看出她的節(jié)儉和對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　描寫人物的作文 篇32

　　我們班的班長(zhǎng)最愛(ài)打人，她長(zhǎng)著大大的眼睛，鼓鼓的大肚子，高高的鼻子，大大的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著一身校服，看起來(lái)很霸道。

　　記得有一次課間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩，我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，忽然班長(zhǎng)來(lái)了，我一看不妙，“三十六計(jì)走為上計(jì)”，跑啊!我想：要是被班長(zhǎng)抓住，她一定要把我們打哭。這時(shí)，班長(zhǎng)突然開(kāi)口說(shuō)：“給我站住!”我一聽(tīng)不妙。一場(chǎng)暴風(fēng)雨快要來(lái)了，我聽(tīng)她說(shuō)后就想：她說(shuō)話的`口氣怎么這么像強(qiáng)盜一樣，就好像我們走進(jìn)了她的領(lǐng)地一樣，只能跑，我又想還是別跑了。話音剛落，她又怒氣沖沖地說(shuō)：“給我站住!”我只好停了下來(lái)。班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是誰(shuí)先跑的?”他們一起都指著我，頓時(shí)，我的火氣竄上心頭：“什么呀!一點(diǎn)義氣都不講!”我一看：“哈哈，班長(zhǎng)沒(méi)打我”，而是大的那些人。她一會(huì)打頭，一會(huì)踢腿，打的他們都說(shuō)：“好疼呀好疼呀!”哈哈，這就是指我的下場(chǎng)。我已經(jīng)笑得前俯后仰了。

　　這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)愛(ài)打人動(dòng)手卻很正義的人!

　　描寫人物的作文 篇33

　　我是建甌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我長(zhǎng)有烏黑油亮的頭發(fā)，頭發(fā)下長(zhǎng)著個(gè)鵝蛋臉，臉色紅潤(rùn)，我還長(zhǎng)著一對(duì)劍眉，看上去眉清目秀，我有一雙杏兒眼，炯炯有神，不僅有個(gè)高鼻梁，鼻梁挺直，而且有個(gè)嘴若含丹的嘴唇。

　　爸爸給我取了個(gè)小名叫做”牛仔“，他希望我既有牛辛勤勞動(dòng)的精神，又有斗牛士的競(jìng)爭(zhēng)精神，這就是可愛(ài)的我。

　　我最可愛(ài)的一面就是有一雙巧手。昨天，我一直纏著爸爸教我做”投石車“，爸爸被我纏得無(wú)可奈何，只好教我做。首先，我按爸爸的吩咐找來(lái)一塊底座，再找來(lái)兩根長(zhǎng)方形的木條，并用三個(gè)小木塊固定好。接著，我又找兩根小木條來(lái)把剛才的兩根大木條撐起來(lái)，再用一塊中等大的木塊釘在塑立大木條前，作為支架。最后，用一個(gè)螺絲釘旋在一根長(zhǎng)棍上，過(guò)載橫梁上，一輛簡(jiǎn)易的”投石車“就做好了。你可別小看這”投石車“，在古代這可是重要的攻城武器，雖然簡(jiǎn)陋，卻發(fā)了我們足足兩個(gè)小時(shí)才完成，而且還給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣，我們的歡聲笑語(yǔ)在空中久久回蕩。

　　這就是可愛(ài)的`我，我不僅又一雙靈巧的手，還有許許多多的事都是我可愛(ài)的一面……

　　描寫人物的作文 篇34

　　我班里有一個(gè)愛(ài)騙人的同學(xué)，他個(gè)子不算很高，看起來(lái)瘦瘦的，頭小小的，頭發(fā)黑黑的.，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。

　　有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我沒(méi)有帶筆，他借了我一支筆，我從內(nèi)心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)筆送你了�！蔽衣�(tīng)到了，心里美滋滋的，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好，真大方�？墒浅龊跷乙饬�。又一次美術(shù)課他沒(méi)有帶筆，于是，他對(duì)我說(shuō)：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來(lái)�！蔽倚睦锖苌鷼猓�想：這個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒(méi)辦法，我只好又將筆給他了。

　　還有一次，他對(duì)我說(shuō)：“我給你幾個(gè)本子，下一個(gè)星期五，我給你�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“好呀，說(shuō)好了，下一個(gè)星期五給我。”于是我滿心期待地等到了下一個(gè)星期五，我一大早就對(duì)他說(shuō)：“你不是對(duì)我說(shuō)這個(gè)星期五給我?guī)讉�(gè)本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我。”他裝作驚訝狀，說(shuō)：“我有這么說(shuō)嗎?”我心里想：氣死我了，你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對(duì)他說(shuō)：“我再也不信你了�！�

　　這個(gè)就是我那愛(ài)騙人的同學(xué)。

　　描寫人物的作文 篇35

　　我的同學(xué)是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來(lái)幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點(diǎn)往上，嘴巴不大不小，愛(ài)穿白色衣服和褲子，愛(ài)穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋，你們知道我為什么說(shuō)他調(diào)皮嗎?那就從那件事說(shuō)起吧!

　　記得有一次，體育課下課，休息時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)放學(xué)的'大門是開(kāi)著的，我對(duì)他說(shuō)：“哥，我們出去吧?”他說(shuō)：“OK!”說(shuō)完，我們就悄悄走出去了。當(dāng)時(shí)，我們開(kāi)心的跳了起來(lái)：“自由了�！闭l(shuí)知，老師沒(méi)看見(jiàn)我們，就著急地找我們，我們剛從校外回來(lái)，就被老師逮了個(gè)正著，“這下可完蛋了。”老師嚴(yán)厲的問(wèn)：“你們干什么去了?”我和同學(xué)一起小聲地說(shuō)：“出去玩去了�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“我不想把事情鬧大，沒(méi)我的允許你們以后不能離開(kāi)我的視線。”我同學(xué)笑瞇瞇地說(shuō)：“老師我們不出去了，我們一直在你的視線內(nèi)，在你身邊，就算你回家，我們都跟著你，就算你的視線要離開(kāi)我們，我們都不愿意……”老師馬上就堅(jiān)持不住了，笑嘻嘻的說(shuō)：“好了好了，以后你離開(kāi)我的視線就可以了�！笨吹嚼蠋熜α�，我們倆就趕快溜了!這件事后我想：這同學(xué)真好玩，簡(jiǎn)直是一個(gè)翻版唐僧。這件事后我和他的感情更深了。

　　我這位同學(xué)雖然說(shuō)話調(diào)皮，但我很喜歡這個(gè)同學(xué)。

　　描寫人物的作文 篇36

　　其他老師眼中，葉韓斌是個(gè)坐不住的孩子。一次公開(kāi)課結(jié)束，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)私下問(wèn)我：那孩子是不是多動(dòng)��？

　　其實(shí)課堂里背挺得最直，聽(tīng)課最認(rèn)真，葉韓斌是其中之一。不過(guò)每次站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)提醒一句說(shuō)：

　　“你身子能不能不要搖擺？”

　　課堂作業(yè)，即興寫話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺著眉頭說(shuō)：“字那么難看！”“這個(gè)詞語(yǔ)再拼讀一次？”�！皾M篇大白話，拿去重寫�！薄�…批評(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表?yè)P(yáng)。于是他又刷刷刷寫起來(lái)，再送到我手上時(shí)，速度保證也是班級(jí)前十名。

　　情景表演時(shí)，葉韓斌絕對(duì)是最佳表演人選，所以我常常請(qǐng)他壓軸上場(chǎng)，他能彌補(bǔ)所有不到位的動(dòng)作和語(yǔ)言，因?yàn)闀?huì)放下自己，把人物詮釋得很到位。

　　組長(zhǎng)崗位上上下下好幾輪回，每次葉韓斌欣然離崗，接著又欣然上崗，豁達(dá)樂(lè)觀。

　　他很受同學(xué)歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀眾和歡笑，難怪大家都稱呼他為“幽默王子”“超級(jí)演員”。

　　其實(shí)，每個(gè)人的.生活都需要這樣一個(gè)開(kāi)心果。

　　描寫人物的作文 篇37

　　我們班有一個(gè)“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起，我經(jīng)常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學(xué)吵架，“笑話大王”都會(huì)投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑后，勾肩搭背離開(kāi)了。

　　一次吃中飯的路上，“笑話大王”大喊：“你們看，有一只蚯蚓到學(xué)校露營(yíng)了�！贝蠹疫�以為蚯蚓帶來(lái)了蘋果、餅干……零食，撲一回頭，只看見(jiàn)一只蚯蚓扒在地上仰面朝天�！肮�哈哈……”

　　最搞笑的要數(shù)他的奇特表演了。一次玩游戲時(shí)，他覺(jué)得自己要輸了，你猜怎么著？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴(yán)重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡著了”。你再怎么推他搖他，他再不動(dòng)彈。

　　還有一次在排隊(duì)放學(xué)的`時(shí)候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個(gè)跤。正當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，他大喊：“醫(yī)藥費(fèi)拿來(lái)”。隨后就用手指著那個(gè)人，那個(gè)人出奇地問(wèn)：“什么醫(yī)藥費(fèi)？多少錢？”他理直氣壯地說(shuō)：“八百元”。這一問(wèn)一答都得我們“滿堂喝彩”，真像專門為我們表演的精彩小品。

　　所以他的大名早已傳遍了我們班的一個(gè)個(gè)角落，他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌

　　描寫人物的作文 篇38

　　有一雙手，從我小時(shí)候就開(kāi)始陪伴著我。

　　那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來(lái)感覺(jué)非常干燥、粗糙，猶如一片老樹(shù)皮，猶如一節(jié)老干蘑。

　　還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏著姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開(kāi)始不答應(yīng)，但終究經(jīng)不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個(gè)盆，開(kāi)始和葉兒粑的皮。她用她那布滿老繭的手往盆里倒進(jìn)一些剛從菜市打回來(lái)的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿是皺紋的雙手使勁地揉面團(tuán)。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費(fèi)力。細(xì)細(xì)的汗珠滲出她的鼻尖，本來(lái)已是皺巴巴的雙手，仿佛皺紋更加深了。十年過(guò)去了，姥姥的手早已不像她年輕時(shí)那么靈活了。

　　雪白的葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋里，葉兒粑被“兇猛”的油吞噬著。突然，油汁兒不知為何，像大發(fā)雷霆的.的獅子，向姥姥飛撲過(guò)去。姥姥的手被燙傷了，土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來(lái)創(chuàng)可貼，為姥姥貼上……過(guò)了一會(huì)兒，葉兒粑煎好了，帶著創(chuàng)可貼的手為我端上了一盤熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱著辛苦了半天的姥姥說(shuō)了聲謝謝，說(shuō)完，有一種液體從眼睛里流了出來(lái)……

　　——僅以此篇獻(xiàn)給我最親愛(ài)的姥姥

　　描寫人物的作文 篇39

　　我奶奶65歲了，但她很時(shí)髦。你能相信嗎？我會(huì)告訴你一切的。今天是我們準(zhǔn)備出去玩的日子，我們家可以開(kāi)心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。.

　　我們都準(zhǔn)備好了，除了奶奶。在我走進(jìn)奶奶的`房間之前，我聽(tīng)到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑著說(shuō)，這個(gè)時(shí)髦的老女人，奶奶終于出來(lái)了，在我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話之前，奶奶說(shuō)走吧，奶奶問(wèn)，奶奶，我們要去旅行，你有什么比這更重要的事嗎，奶奶沒(méi)有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發(fā)生了什么，然后她悄悄地跟著奶奶去了理發(fā)店，停了下來(lái)。她說(shuō)她有一頭卷發(fā)，染成了銀灰色。我?guī)е鵁熍芰�，把這個(gè)消息告訴了我的家人。奶奶來(lái)了，看到他的銀灰色卷發(fā)和墨鏡，穿著旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶說(shuō)，你知道嗎，這是時(shí)尚。我們笑得更厲害了。

　　奶奶時(shí)尚不僅一次，連他熱愛(ài)時(shí)尚的每一天，逛街什么啊，啊十字繡一樣，對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，也許你可以報(bào)告迪斯尼世界紀(jì)錄，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)有一等獎(jiǎng)！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。

　　描寫人物的作文 篇40

　　我印象最深刻的是一位賣瓜的叔叔。

　　記得去年夏天的'一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。我便吵著要媽媽去買西瓜，我們剛來(lái)到市場(chǎng)口，就看到一位老奶奶慢慢吞吞地來(lái)到了西瓜攤前，賣瓜的叔叔趕忙拿起一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，誰(shuí)知老奶奶一失手，西瓜便掉在了地上，我想這下可能有好戲看了�？沙龊跻饬系氖琴u瓜的叔叔不但沒(méi)有責(zé)怪老奶奶，反而又拿了一塊西瓜，捧到老奶奶嘴邊，叔叔說(shuō);“大娘，這西瓜又香又甜，還敗火呢，你嘗一點(diǎn)吧�！崩夏棠踢叧赃呎f(shuō);“謝謝，謝謝……”正在這時(shí)又來(lái)了一位中年人，看他那德性，滿嘴的檳榔味，還不時(shí)地嚼著，他指了指西瓜，又指了指嘴，分明是要賣瓜的叔叔喂他，叔叔對(duì)他不理不睬。于是，“檳榔”拿了一張百元大鈔在賣瓜者眼前晃了晃，賣瓜叔叔很有禮貌地輕輕推了他一下，對(duì)他說(shuō);“你又沒(méi)有生病，為什么要我喂你呢?”這時(shí)，周圍響起了掌聲，我心里也暗暗的為這位賣瓜叔叔感到驕傲。于是我和媽媽便來(lái)到賣西瓜的攤位，買了一個(gè)西瓜，抱回家一嘗，真的是甜到了心底------

　　時(shí)間雖然已過(guò)去一年，但那位賣瓜叔叔的高大形象卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　描寫人物的作文 篇41

　　在我們漫漫的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許許多多的小名人，如遠(yuǎn)古讓梨的孔融，抗日時(shí)期的小英雄嘎子，新時(shí)期的護(hù)林英雄賴寧在這些人物當(dāng)中，我最喜愛(ài)的是沉著冷靜、睿智機(jī)敏的司馬光。

　　司馬光是北宋時(shí)期的史學(xué)家、政治家，他身上有著許許多多的歷史事跡，其中，最讓我難忘的`是砸缸事件。

　　司馬光小時(shí)候常常和小朋友們到花園里去玩耍，花園里有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司馬光和小朋友們又到花園里玩耍，忽然，不知怎么的，一個(gè)小朋友從假山上摔下來(lái)，掉進(jìn)了大水缸里，水缸里裝滿了水，一下子沒(méi)過(guò)了小朋友的頭，小朋友們都嚇慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司馬光既沒(méi)有哭喊，也沒(méi)有跑開(kāi)，而是搬起一塊大石頭使勁朝大水缸砸去，大水缸破了，里面的水流出來(lái)了，水缸里的小朋友得救了。

　　司馬光的這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，多要冷靜思考，不要盲目從眾不要驚慌失措，這樣，才能解決問(wèn)題。如果司馬光沒(méi)有冷靜思考，那也就沒(méi)有掉進(jìn)缸里的孩子的存活。正是因?yàn)橛辛诉@樣的機(jī)智善思，這樣的處變不驚，才成就了流芳千古的一代名人司馬光。而他的善思、多思、鎮(zhèn)定、從容也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　描寫人物的作文 篇42

　　我的老師——郭老師，他今年雖然已經(jīng)五十幾歲了，但他的心還是像二十幾，三十幾。老師他不像別的老師那么年輕，已經(jīng)滿頭白發(fā)了，滿臉皺紋的臉上帶著一副黑色鏡框眼鏡，平時(shí)對(duì)我們十分和藹，讓我們都喜歡了上他的課。

　　剛開(kāi)始，我還是個(gè)害羞的女孩，但自從郭老師教了我之后，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越勇于發(fā)言。老師不但十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)十分在意，還對(duì)我們的生活十分關(guān)懷。

　　記得有一次，上課時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)，熬了一會(huì)兒，郭老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁兒，急切的問(wèn)我：“你怎么樣啦，有事嗎？要打電話給家長(zhǎng)送你到醫(yī)院看看？”“老師，我，我肚子好疼，可是爸爸媽媽去上班了�！蔽艺f(shuō)。老師聽(tīng)了，讓同學(xué)們寫《習(xí)字冊(cè)》，用自己的杯子給我倒了點(diǎn)熱水，還帶我去醫(yī)院檢查。

　　還有一次放學(xué)，媽媽因?yàn)榕R時(shí)要去舅舅家看望舅媽，讓我自己坐公交車回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也沒(méi)帶傘，離車站有一段路程，老師見(jiàn)我一個(gè)人傻傻的站在那，邊走來(lái)問(wèn)我：“咦？你怎么還沒(méi)回家？”我一五一十的告訴了老師原因，老師就讓我坐他的.車送我回家，我的心里涌起了一股暖流。

　　一日為師，終生為父，老師，你的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

　　描寫人物的作文 篇43

　　我的爸爸有兩分工作，一個(gè)是在學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)的職位，另一個(gè)就是我們家的專任司機(jī)。這分司機(jī)兼跑腿的工作雖然辛苦，但是老爸一句埋怨的話也沒(méi)有。

　　每當(dāng)媽媽要出去買菜、逛街、上美容院時(shí)，爸爸總是早早發(fā)動(dòng)車子，在門口等候；媽媽辦完事，也是爸爸接她回來(lái)。記得有一次，媽媽上美容院，在里面待了足足有兩個(gè)鐘頭，但是爸爸也不催，在外頭耐心的等媽媽，難怪媽媽說(shuō)爸爸是一位負(fù)責(zé)的好司機(jī)。

　　我到補(bǔ)習(xí)班上課，也是爸爸用車送我去的，下了課，爸爸也很準(zhǔn)時(shí)的'來(lái)接我。有時(shí)候下課時(shí)間晚了，他就會(huì)在門外等到我出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩的表情，最令我感動(dòng)的是，天氣冷時(shí)，爸爸怕我坐車會(huì)著涼，總是給我加一件衣。��！我的爸爸真是一位周到的司機(jī)。

　　假日時(shí)，司機(jī)老爸總會(huì)帶著全家大小出去踏青，他帶我們?nèi)ミ^(guò)很多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，有一次他還開(kāi)車帶我們?nèi)タ纯铸埓笳埂０职质诌厸](méi)有地圖，但是他知道該怎么走，而且常帶我們走捷徑，遠(yuǎn)離塞車之苦。爸爸真是一位聰明的司機(jī)呀！

　　爸爸這分司機(jī)的工作，雖然沒(méi)有薪水，但是他仍然是一位負(fù)責(zé)、周到而且聰明的好司機(jī)，我們永遠(yuǎn)敬愛(ài)他。

　　描寫人物的作文 篇44

　　我們家里有一個(gè)"調(diào)皮鬼"，他就是我的表哥——耿銘。

　　耿銘今年12歲，是一名四年級(jí)的學(xué)生。他留著一頭斜劉海，一雙小小的眼睛笑起來(lái)就像一條線，高高的'鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次，媽媽為弟弟買回一輛搖搖車。車一到家，耿銘就立即坐上搖搖車，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤飛快地駕駛著，在家里繞了一圈又一圈。因?yàn)榧依锟臻g有限，他索性牽著車到外面的廣場(chǎng)地玩，等足足半個(gè)小時(shí)后才回來(lái)，急得弟弟哇哇大哭，而他卻一臉興奮。還有一次，我們?cè)谥形绲臅r(shí)候玩撕名牌游戲，他偸偸地隱藏在一個(gè)角落，等我到那個(gè)角落時(shí)，他躡手躡腳地走到我的身后，"滋"的一聲，把我身后的名牌神不知鬼不覺(jué)地給撕掉了。還不停地做鬼臉，嘴里不停地說(shuō)："哈哈，終于被我干掉了吧。"

　　但我的表哥還有許多優(yōu)點(diǎn)，例如："畫素描，寫毛筆字等，而且得過(guò)很多的獎(jiǎng)。我喜歡我的表哥，你想跟他交朋友嗎？

　　描寫人物的作文 篇45

　　我們班里有很多同學(xué)各具特色，其中我的好朋友楊琛星最出彩。他是個(gè)文武雙全的才子，既會(huì)踢足球，又是五好學(xué)生。他個(gè)子高高的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國(guó)字臉，時(shí)不時(shí)上還會(huì)有一點(diǎn)紅暈兒，挺直的鼻梁上架著一個(gè)四方的'眼鏡，看起來(lái)很像成功人士。

　　楊琛星說(shuō)話時(shí)非常有禮貌，當(dāng)值日生時(shí)非常敬業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，管理班級(jí)時(shí)井井有條。他在上課時(shí)會(huì)積極回答問(wèn)題，并且上課時(shí)專心致志，絕不會(huì)跟別人說(shuō)話。一次上課時(shí)，老師讓楊琛星回答問(wèn)題，那一題很多同學(xué)都不會(huì)，然而他胸有成竹地走了上去，對(duì)老師說(shuō)“老師這題我會(huì)讓我來(lái)解答，它用很多算式得出了這道題的結(jié)果，老師稱他為我們班的大才子，當(dāng)下課時(shí)有人請(qǐng)教他問(wèn)題，他不但會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講解，并且會(huì)給他講講這一題為什么要這么做？當(dāng)在操場(chǎng)踢足球時(shí)，他又變成了足球小王子，一次我們?cè)诒茸闱蛸悤r(shí)，我們班的另一位足球小將小夢(mèng)過(guò)了三個(gè)人后，只剩下最后一道防線，楊琛星下定決心要防下這一球，我是后衛(wèi)，當(dāng)小夢(mèng)帶到他旁邊時(shí)，他一下子把球斷了下來(lái)，劫持了必進(jìn)之球，就因?yàn)檫@一個(gè)球，讓我們班贏得了冠軍，他是我們班的驕傲。

　　這就是我們班文武雙全的大才子楊琛星。

　　描寫人物的作文 篇46

　　我的同桌可是我們班的數(shù)學(xué)牛人，上學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)題特別難，而他考了我們班唯一的99分！令人只有羨慕的份兒！

　　他有一個(gè)被眼鏡壓得扁扁的鼻子，兩個(gè)格外突出的大門牙，一笑就全露出來(lái)了，他說(shuō)話的聲音非常小，似乎有些沙啞。老師叫他上講臺(tái)時(shí)他非常害羞，臉就會(huì)突然的紅起來(lái)，像一個(gè)紅彤彤的蘋果。說(shuō)話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)，老師實(shí)在聽(tīng)不清他要說(shuō)什么，便讓他下去了。

　　他的話非常多，非常愛(ài)玩。有一次上美術(shù)課，我正在認(rèn)真地作畫，他輕輕地拍了我一下說(shuō)：“你看我的畫多高級(jí)，來(lái)，贊一個(gè)”！我扭頭看了一下，他畫的是一個(gè)戰(zhàn)車，上面人物威風(fēng)凜凜的，我趕忙提醒他：“你畫的'很棒，但別說(shuō)話了，一會(huì)兒被老師抓住就完了”！可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是不停地說(shuō)，果然老師黑著臉把我倆揪起來(lái)，一人一罰寫一篇作文，太慘了！

　　同桌生性懶情，每天都來(lái)晚，輪到值日時(shí)更是過(guò)分，有一次早上，快八點(diǎn)了他才到校，可是他們組已經(jīng)全部下去打掃室外衛(wèi)生了，于是他焦急地拿著掃把沖了下去，可是別的同學(xué)已經(jīng)打掃畢，為給他警告，于是便罰他每天倒垃圾。

　　這就是我的同桌，一個(gè)聰明而又有許多毛病的人，我一定會(huì)幫他改正他的缺點(diǎn)。

　　描寫人物的作文 篇47

　　在我們班有三位閃亮的“小明星，他們像三顆明亮的珍珠屹立在我們班的頂峰，發(fā)出耀眼的光，向別的.班證明了我們的實(shí)力。

　　誦讀“小明星”

　　說(shuō)起誦讀“小明星”，不得不提我們班的的王美襲。她是一個(gè)優(yōu)等生。每次老師分組比賽讀課文時(shí)，她總是先舉手，老師讓她讀課文時(shí)她就迅速的站起來(lái)，她聲音洪亮，流暢，富有感情，讓老師很滿意，總是給她打高分。

　　學(xué)習(xí)“小明星”

　　其次說(shuō)下我們班的學(xué)習(xí)“小明星”—李夢(mèng)然。他帶著一副眼鏡，看起來(lái)一副知識(shí)淵博的樣子，是我們班的班長(zhǎng)。他回答問(wèn)題前總是要認(rèn)真思考，想想要怎么解決這個(gè)問(wèn)題，想好答案后在舉手回答，每次他回答問(wèn)題都非常地棒，真不愧是我們班的學(xué)習(xí)“小明星”。

　　書法“小明星”

　　最后說(shuō)下我們班的書法“小明星”，這時(shí)大家都會(huì)將目光移到張婷婷的身上。張婷婷是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的，她最擅長(zhǎng)的就是書法。無(wú)論是寫作業(yè)，還是練字，都寫得很工整，簡(jiǎn)直和印刷的字一模一樣，連老師都夸她的字寫的好。

　　這就是我們班的三顆閃亮的明珠，我真羨慕他們！

　　描寫人物的作文 篇48

　　我的同學(xué)叫于亞霖，不高不矮，身體比同齡人稍瘦，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，看起來(lái)鬼馬精靈。于亞霖是我們學(xué)習(xí)的榜樣，特別是數(shù)學(xué)方面，他顯得很有天賦。

　　有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，他便坐下來(lái)細(xì)心的教我，可我做了好長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)，他便留在學(xué)校教我到會(huì)為止，聽(tīng)說(shuō)那天他因?yàn)榻涛覕?shù)學(xué)題回家晚了，還挨了一頓“竹筍炒肉。”

　　踢足球也是他的強(qiáng)項(xiàng)，每次班上踢足球挑人的時(shí)候，他總是第一個(gè)被選中的。因?yàn)樵诒荣愔�，他帶球過(guò)人和射門的能力非凡，他可以在對(duì)方長(zhǎng)傳時(shí)，迅速球“劫”下，然后左沖右突地向球門奔去，在這段距離里，他甚至能逃過(guò)四個(gè)人的.嚴(yán)防死守，最后一個(gè)干脆利落的大腳射門兒，絲毫沒(méi)有意外！

　　他每次射門，命中的幾率高達(dá)90%，難怪同學(xué)們都對(duì)他的球技佩服的五體投地。有一次他的腳扭傷了只能到守門員但對(duì)手也幾乎放棄了比賽因?yàn)橛趤喠謱?shí)在太強(qiáng)了只要他上場(chǎng)就會(huì)讓對(duì)面聞風(fēng)喪膽

　　大家都想成為他的好朋友，因?yàn)樗�是一位廣受歡迎的陽(yáng)光少年。

　　描寫人物的作文 篇49

　　“咦”那體型像小猴，耳朵像餃子，黃白的皮膚，的孩子是誰(shuí)？你看他身材矮小，行動(dòng)敏捷，一下課就在人群里鉆來(lái)鉆去的.，他是我們班最矮小，也是很調(diào)皮搗蛋、不怎么受約束力，也是讓魏老師頭疼的孩子。雖然肢體還沒(méi)有長(zhǎng)全，但是跑得很快而又有勁兒—一個(gè)臉上整天帶著淘氣的樣子，是一個(gè)一看就知道很愛(ài)笑的孩子。

　　他的愛(ài)好是跑步、搞笑、足球……說(shuō)起跑步他可是跑步界的閃電俠。上體育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)我們倆就來(lái)了一場(chǎng)比賽，本來(lái)以為就要贏得這場(chǎng)比賽，誰(shuí)知是我大意了。比賽開(kāi)始立刻我超過(guò)了他去。就在得意洋洋的認(rèn)為我就要贏得比賽時(shí)，此時(shí)突然出現(xiàn)在了我事后我就加快速度，但加得再快也沒(méi)用，他用不及掩耳盜鈴只數(shù)超過(guò)了我，我實(shí)在誒是跑不過(guò)他真是三百六十行，行行出狀元。

　　每當(dāng)上課時(shí)他都不專心，他總是沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)他在玩。這是為什么呢？這堂課魏老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課了，在這節(jié)課上他在前幾分鐘。在和他的同桌說(shuō)笑、玩樂(lè)，這時(shí)魏老師就要回頭看時(shí)，他下意識(shí)的如閃電般的裝作聽(tīng)課老師掃視一番也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，就這樣他才玩過(guò)了一節(jié)課。

　　他是誰(shuí)？他就是我們班的“閃電俠”董志桁。

　　描寫人物的作文 篇50

　　“佳佳，怎么還在玩電腦游戲，還不快一點(diǎn)去游泳!”媽媽“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭緊鎖。

　　說(shuō)起我媽媽，什么都好，就是有些??�。一�?慮椋?蓯且?詼?哌脒逗芏啻巍Ｂ杪瑁?惴巢環(huán)逞?有些事我雖不情愿去做，但我得必須每天面對(duì)。

　　媽媽領(lǐng)著我去游泳池，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在她身后。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我故意把泳鏡丟在了地上，心里“哼哼”的冷笑著，看媽媽拿我怎么辦。

　　媽媽突然回過(guò)頭：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作無(wú)可奈何的`說(shuō)：“媽媽，我泳鏡丟了，不能游了�！眲傉f(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。

　　媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身扶住我，心疼的說(shuō)：“唉。你怎么這么不小心啊�！眿寢層檬州p輕地搓我的傷口�？吹轿艺静黄饋�(lái)，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，一口氣就把我背回了家。

　　我看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得慚愧起來(lái)，我真不該耍小聰明，害自己受傷了，還讓媽媽擔(dān)驚受苦。我已8歲了，我怎么還那么任性、那么不不懂事啊?

　　母愛(ài)是偉大的。我感受到了媽媽對(duì)我的那份愛(ài)。在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你!

　　描寫人物的作文 篇51

　　我媽媽的身材中等偏瘦，有一頭美麗的秀發(fā)，雖說(shuō)媽媽有點(diǎn)肥，但臉特別瘦，一張瓜子臉上有著柳葉般的眉毛，下面是一雙明亮的'大眼睛，十分美麗。 媽媽每天都繡十字繡，經(jīng)常繡到很晚，根本沒(méi)有時(shí)間管我們。這一點(diǎn)我很生氣�？墒�，她又是那么的關(guān)心我，疼愛(ài)我，記得有一次，我們正在逛街，突然，下起了大雨，我們沒(méi)有傘，只能躲著，可是沒(méi)有什么地方可以躲，我心里正在想：怎么辦呢?突然，我感覺(jué)有一個(gè)東西在我頭上，幫我遮住了雨，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽!這時(shí)，一股熱流涌入我心頭，我的眼睛里蒙上了一層霧。媽媽說(shuō)話了：快走吧。

　　我回答了一聲好。還有一次，我得了重感冒了，頭非常地痛。媽媽帶我去醫(yī)院打了吊針，媽媽在病房里日日夜夜的陪著我，我十分感動(dòng)。 媽媽的性格很多變。媽媽的性格真的十分多變，說(shuō)她溫柔吧，她的確有時(shí)很溫柔�？墒撬�要是不高興啊，我們誰(shuí)也勸不住她，要等她平靜下來(lái)才行。媽媽的性格真的十分多變，不過(guò)，我很喜歡這樣的媽媽。 這就是我的媽媽，我非常喜歡她。

　　描寫人物的作文 篇52

　　轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)心的暑假過(guò)去了。新學(xué)期到來(lái)了，當(dāng)然，新老師也來(lái)了。她個(gè)子不高，但身材很好。她總喜歡穿裙子，時(shí)而配雙高跟鞋，時(shí)而配雙平底鞋，但她在我的眼里，就如同穿著彩色的孔雀仙子一般，不論穿什么都很美。她的眼神雖不是炯炯有神，但散發(fā)出來(lái)的都是柔和的目光。她的鼻子有一點(diǎn)小巧兒，嘴兒就如櫻桃般紅。這美若天仙般的外貌配上她那頭時(shí)尚的`短發(fā)，讓人眼前一亮。

　　何老師給我們上課時(shí)，講的繪聲繪色。當(dāng)她給我們上第一課：《山中訪友》時(shí)，把我們都帶進(jìn)了彩的課文，看見(jiàn)了大自然的風(fēng)景……何老師領(lǐng)著我們朗讀課文時(shí)，我們似小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心，而她是抑揚(yáng)頓挫的朗讀，仿佛風(fēng)景就在她的眼前。她的表情總能把我們領(lǐng)悟到語(yǔ)文的世界里……

　　她還告訴我們說(shuō)：“你們上就要認(rèn)真聽(tīng)講，下課的時(shí)候就要痛快的玩。”

　　開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，足足有了一個(gè)星期，我對(duì)何老師的了解也越來(lái)越深，我慢慢的發(fā)現(xiàn)何老師不但有嚴(yán)格嚴(yán)厲的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)星期里我要更加努力學(xué)習(xí)，把我最好的一面展現(xiàn)給何老師看。

　　我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀。

　　描寫人物的作文 篇53

　　小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就要飛出鳥(niǎo)巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個(gè)校園。

　　在這6年的時(shí)光里，我對(duì)母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。

　　老師是勤勞的園丁，為我們時(shí)刻著想，假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不懂的題，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)。

　　在這小學(xué)日子里最不能缺少的就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時(shí)同學(xué)之間鬧小矛盾，不過(guò)一會(huì)自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無(wú)間、互相幫助。 校園是我在小學(xué)時(shí)的.一個(gè)啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過(guò)去了真有些不舍！ 塌了，還在嘻嘻地笑。

　　還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

　　描寫人物的作文 篇54

　　我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現(xiàn)在我的同桌是馬帥，他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(zhǎng)了一副笑臉，的確是呀，下面請(qǐng)聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái)，嘴里還反復(fù)念叨著;你有病呀這句話。老師看見(jiàn)了，讓馬帥上前面站著去，沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，馬帥上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結(jié)果門又反彈了回來(lái)，把鼻子撞。

　　表弟他愛(ài)拿東西，但一會(huì)兒就可能把東西弄丟，弄丟后就說(shuō)：“貓叼，貓叼�！庇幸淮尉司说能囪�匙給他拿了，回到家后他叫奶奶幫他脫鞋，脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見(jiàn)了，問(wèn)他：“恒愷，車鑰匙在哪?”他找了找說(shuō)：“貓叼，貓叼�！睕](méi)把我們急死。還好我們他回來(lái)叫脫鞋，可能掉那了，結(jié)果在那找到了。

　　表弟他說(shuō)飛機(jī)就說(shuō)飛高高啊，不要就說(shuō)(我們的方言不和mai“買”同音)“買”要，不尿尿就說(shuō)(大家就知道了)“買”尿尿，不爬上去就說(shuō)“買”爬上去呀! 我的`表弟就是這么可愛(ài)，我非常喜歡我的表弟。

　　描寫人物的作文 篇55

　　她愛(ài)畫馬，為人也不錯(cuò)，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。

　　有一次，我向她請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著題目的紙，仔細(xì)地看起來(lái)。我當(dāng)時(shí)不知道為什么，竟說(shuō)了一句：“你不會(huì)是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對(duì)我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的.紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說(shuō)出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。

　　我剛向她走去，忽然又停下來(lái)了，猶豫不決，萬(wàn)一她不理我怎么辦，萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉，說(shuō)吧，怕她不理我；不說(shuō)吧，肯定會(huì)失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說(shuō)，會(huì)失去這個(gè)好朋友，去說(shuō)，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)。

　　我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿臉疑惑地說(shuō)：“哈？你在說(shuō)什么？……哦，沒(méi)關(guān)系的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)。

　　這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。

　　描寫人物的作文 篇56

　　一個(gè)乖巧聽(tīng)話的女孩，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。

　　姚思妍長(zhǎng)著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級(jí)的時(shí)候，那可是她的獨(dú)門秘技，喊出來(lái)的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽(tīng)力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂(lè)課時(shí)，也會(huì)發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音，可以讓人排憂解難。

　　姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰(shuí)讓她不僅是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，還是大隊(duì)長(zhǎng)，整天忙來(lái)忙去，沒(méi)個(gè)休息的時(shí)候。我曾經(jīng)在暑假里的時(shí)候，看過(guò)她的作息表，19號(hào)是舞蹈初賽，21號(hào)友誼賽，8號(hào)復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過(guò)姚思妍一直參加比賽，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)落下，成績(jī)總是名列前茅。

　　姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過(guò)關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的.同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認(rèn)真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。

　　姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　描寫人物的作文 篇57

　　她，22歲。身高1.65米，體重115斤。橢圓的臉，大大的眼睛，齊肩的中短發(fā)。

　　她喜歡讀書，畫畫，聽(tīng)安靜的音樂(lè)。喜劇愛(ài)情電影會(huì)讓她的'心情很好。她很普通，喜歡沉浸在自己的世界里。

　　22歲的她表面上很隨和，但不會(huì)刻意改變自己適應(yīng)人群。不喜歡去ktv，不喜歡聚會(huì)，不喜歡出現(xiàn)在眾人面前。越是熱鬧的地方，她越深刻的體會(huì)到了孤獨(dú)。

　　她喜歡皮膚白的男生，她認(rèn)為皮膚白的男生有一種干凈的氣質(zhì)。她在心里默默地喜歡著一個(gè)人，三年。始終沒(méi)有勇氣告訴他。每次聽(tīng)梁靜茹唱到：“我們都需要勇氣，去相信會(huì)在一起�！豹�(dú)自黯然神傷。為什么不勇敢一點(diǎn)呢？可就是做不到。

　　在外漂泊的十個(gè)年頭，她的心也一直在飄著。一個(gè)人走了很長(zhǎng)的路，看透了沿途的風(fēng)景。一直在找尋著一個(gè)讀懂她的人。牽手上路，或許會(huì)更溫暖些。

　　她總在夜深人靜的時(shí)候想想過(guò)往的人和事。有些看不開(kāi)，有些不甘心，但更多的是對(duì)明天的期許。

　　22歲的她即將踏入社會(huì)，歷經(jīng)人世的磨練�；蛟S會(huì)成為更好的自己。

　　那個(gè)女孩是你嗎？

　　描寫人物的作文 篇58

　　我家有一個(gè)完美主義者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。

　　她齊肩的短發(fā)，并沒(méi)有那么烏黑而飄逸，而是夾雜著些許白發(fā)。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。平日在家，她總是愛(ài)穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門，她就會(huì)穿上她最心愛(ài)的那一件米白色的西裝外套，雖然披散著頭發(fā)，但頭發(fā)總是服帖聽(tīng)話的'卡在耳朵后。讓人覺(jué)得大方得體。那一次，媽媽要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，她正積極準(zhǔn)備發(fā)言稿。只見(jiàn)她端坐在書桌前，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而冥思苦想，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我只聽(tīng)見(jiàn)筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)多久，她拿起她的稿子認(rèn)真地讀起來(lái)。媽媽，你的稿子寫好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地?fù)u著頭：還差得遠(yuǎn)呢，我還要仔細(xì)的修改一下。哦，天啊，你是要寫一本書出來(lái)嗎？我調(diào)皮的看著媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫得更好一點(diǎn)。那天深夜，我一覺(jué)醒來(lái)，迷糊中看見(jiàn)媽媽還坐在書桌前奮戰(zhàn)。

　　第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的稿子已經(jīng)大功告成了。

　　媽媽養(yǎng)的花總是能引來(lái)鄰居爭(zhēng)相拍照，我們的作文也總是被她勾勾畫畫的修改無(wú)數(shù)次�？傊�，她就是個(gè)不折不扣的完美主義者。

　　描寫人物的作文 篇59

　　我知道有很多人，但我最熟悉的就是我的媽媽。

　　我媽媽有一頭黑色的短發(fā)，一雙又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子幫助眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不僅對(duì)我的生活給予了無(wú)微不至的關(guān)懷，還鼓勵(lì)我，幫助我學(xué)習(xí)。

　　記得二年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會(huì)批評(píng)我�！蔽姨嵝牡跄懙鼗丶伊��；丶液�，媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說(shuō)：“還……還沒(méi)有�！眿寢尦梦疑蠋�所的時(shí)候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽卻很平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的�！敝�后，媽媽找一些關(guān)于角的.練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過(guò)練習(xí)之后，我更好地掌握了角的知識(shí)，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jī)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的教導(dǎo)及鼓勵(lì)。

　　總之，媽媽為我付出了很多，是難以衡量的，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要孝敬媽媽..

　　描寫人物的作文 篇60

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣眠@句名言來(lái)形容我最喜歡的老師，殷老師，我知道她是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，最受尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，因?yàn)橐罄蠋熃痰暮棉k法，有責(zé)任感，幽默，對(duì)我們有好處，還有更多。殷老師是我們心中的.女神。

　　尹老師的頭發(fā)很長(zhǎng)。每次我們班的搗蛋鬼碰她的頭發(fā)，老師都不生氣。他也像我們一樣微笑。老師有時(shí)下課后和我們一起跳。從這一點(diǎn)我們知道，陰老師是平易近人和溫柔的。愛(ài)。

　　就一次。學(xué)校發(fā)了一張紙，上面寫著我們每個(gè)人的名字，給老師寄了很多徽章，比如語(yǔ)文學(xué)習(xí)徽章，數(shù)學(xué)等等。一開(kāi)始我想舉手回答問(wèn)題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有舉起我的手，這真的很困難。我覺(jué)得在殷老師的課堂上，我必須舉手回答這個(gè)問(wèn)題。那天，殷先生問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我的心跳非�？�，我舉起了手。當(dāng)老師看到我舉起手，立即要求我回答時(shí)，我答對(duì)了，答案比其他學(xué)生好。老師給了我一個(gè)徽章，鼓勵(lì)我。從這一刻起，我找到了信心，從那時(shí)起，我開(kāi)始舉手說(shuō)話。老師，謝謝你讓我有信心。我用一句名言來(lái)稱贊你：“采了一百朵花成蜜后，誰(shuí)為誰(shuí)賣力，誰(shuí)就甜�！�

　　不說(shuō)了，媽媽說(shuō)吃了，再見(jiàn)。

【描寫人物的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于人物描寫的作文范文-描寫人物的作文03-07

描寫人物的作文06-29

描寫人物作文05-30

描寫人物的作文09-07

描寫人物作文06-23

★描寫人物的作文12-28

描寫人物的作文01-05

描寫人物的作文12-29

描寫人物的作文12-05

描寫身邊人物的作文01-21