副班主任教師工作總結(jié)7篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的副班主任教師工作總結(jié)，歡迎大家分享。
副班主任教師工作總結(jié)1
夏日炎炎，農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié)，而作為教育戰(zhàn)線工作者的我們也迎來了一個學(xué)年的結(jié)束。作為一個新老師，我在這一年里感慨萬千，受益匪淺，既親身體會到從學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變的艱辛，也認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、級組、任課教師和班主任的共同努力下我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個學(xué)年里的班主任工作得失做一個總結(jié)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級六班班主任職務(wù)。由于上一學(xué)期經(jīng)驗的不足，班級在各方面沒有帶好，留下不少后遺癥，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。學(xué)生和班主任之間雖然建立了一定感情，但有些學(xué)生源于不信任也不愿意接受班主任的教育。也有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄，學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。我必須要做好學(xué)生的思想工作。這些都是班主任要及時解決的問題，對我來說更是一個挑戰(zhàn)。
因此，我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理：
一、繼續(xù)發(fā)揮班干部的的作用。
這學(xué)期我對班委成員作了重要的調(diào)整，根據(jù)這些同學(xué)上學(xué)期的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些上學(xué)期被選上了，但是平時表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。一個好的.班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，立即召開班委會議，明確分工和職責(zé)。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅決撤掉。
二、學(xué)會批評和表揚，調(diào)動學(xué)生的積極性。
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。我們批評學(xué)生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣。你要了解他做些什么會怎么想，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。其實，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待。對于學(xué)生，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。
三、繼續(xù)加強與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。
我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話，并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。
四、開好每周的班會課，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動態(tài)。
利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀(jì)律。
五、繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系。
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。
通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫，曠課現(xiàn)象依然存在，對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認為他們不用老師太操心。對此，我意識到今后要努力的方向：不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛�？偟膩碚f，一學(xué)年來，我在教書育人的實踐中學(xué)到了很多東西。一些經(jīng)驗豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見。在這里，我非常感謝給予過幫助的老師！我的工作也有很多不足，容易急躁，但我會努力學(xué)習(xí)爭取進步。
副班主任教師工作總結(jié)2
教師在學(xué)生能學(xué)好，是一個基本合格的教師；教師不在，學(xué)生能學(xué)好，是一個優(yōu)秀的教師；教師在，學(xué)生不能學(xué)好，則是一個失敗的教師。自從我擔(dān)任數(shù)學(xué)教師以來，我一直積極思考如何做好教師的工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。
下面是我作為一(2)、(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)的內(nèi)容：
1.爭當(dāng)文明班級
自開學(xué)以來，我努力與學(xué)生溝通，通過各種渠道：例如：早讀、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛，就是共同感受，共同分享，共同成長�！痹趯W(xué)校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體�！耙环指�，一分收獲”，我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號，自開學(xué)以來，我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且，在學(xué)校舉行科比中前十名就有七名.
2.創(chuàng)特色班級
我認為，成人比成材更重要，在教育學(xué)生的同時，讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會的有用人才。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護集體等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。例如：在班內(nèi)老師上課因為畫圖沒有尺子，鄧博文同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。再如：班內(nèi)的學(xué)同學(xué)，帶了一百元錢，可到了晚間錢便丟了。得知了這個消息以后，我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來了。我不失時機的給于了表揚。這件事，使我很感動。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動。
3.有較強的組織紀(jì)律性
�。�1）規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律
自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。
�。�2）力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
�。�3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。
4.注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了新的班委會，因為蔡其景同學(xué)學(xué)習(xí)不錯，可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后，我及時給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的馬英瑜擔(dān)任。馮炳沛因為在班內(nèi)威信好便擔(dān)任班長。調(diào)整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認真，很負責(zé)任。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。
5.注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻，及時解決。學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；用照片來記錄下我們的每一次活動。
6.和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學(xué)生是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的`教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆�，使我的教育工作做得更具體，更到位。
7.班主任隨想
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成績，看到自己的學(xué)生取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)
生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得,因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作將是美麗的！在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進步。
副班主任教師工作總結(jié)3
閑時，與昔日的室友談起這一學(xué)期的管理工作時，我是慶幸的�！案卑嘀魅巍边@一職位于她們是陌生的，與我曾經(jīng)也是那么陌生而新鮮，現(xiàn)在我對這個稱呼滿懷感激與敬意。因為它，我既不必像A君一樣因為經(jīng)驗的貧乏而與“班級管理”工作擦肩而過，也不必像B君和C君一樣硬著頭皮扛下責(zé)任，卻弄得自己焦頭爛額，直不起腰，甚至影響到教學(xué)工作。我的師傅與我年齡差距不大，少了一份距離，多了一份親切，師傅雖然年輕，在班級管理方面卻有著自己的一份心得，曾被評為最美班主任。我是師傅的第一個徒弟，可是她卻頗有老將風(fēng)范，我每每有不足之處，師傅或耐心講解，或嚴(yán)厲指正，將一筆筆經(jīng)驗財富傾全相授。
【日常管理】
“以情動之，以律束之”，這八個字，也許不足以概括師傅的日常管理之道，卻是我最深刻的感受。
師傅剛剛從高三退下，這個班級是師傅后來接手的，所以師傅費了多少心機才讓這個班集體真正接受她就可想而知了。而現(xiàn)在，不管是從學(xué)生的評價中，還是以我們這些旁觀者來看，她都融入地?zé)o比和諧，且托她的福，我也極快地為學(xué)生所接納了。而一個溫馨的班級環(huán)境也能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，從被迫或懶于學(xué)習(xí)編程主動學(xué)習(xí)。也許在有些事情的處理上有時會給人一些過于極端的感覺，但是這卻也是這些事件讓學(xué)生真正感受到班主任的力量和支持，而最主要的是師傅的做法沒有違背自己的原則�！霸瓌t”、“紀(jì)律”，這是我學(xué)到的第二點。無規(guī)矩不成方圓，班級必須有自己的一套準(zhǔn)則，就像師生之間可以融洽，卻毫無等級。這個紀(jì)律不一定要一條條羅列出來，甚至是簡簡單單的一句話：不做損害集體利益，傷害自己的事。但是這絕不能停留在口頭上，紀(jì)律要落實，全班都要遵守。而一旦違背紀(jì)律就要受到懲戒。
【配合學(xué)校德育工作】
學(xué)校是大家，班級是小家。大家好了，小家才能好。在兩者有沖突時，班級需要做出一定讓步。而德育是利于全體師生的。所以班主任必須重視這一項工作，嚴(yán)于律己，嚴(yán)于律生，特別是個人儀表，課堂紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律方面。當(dāng)班級同學(xué)觸犯學(xué)校準(zhǔn)則時，班主任要做好傳達者和橋梁這兩個角色，正確傳達學(xué)校思想，引導(dǎo)學(xué)生遵從學(xué)校管理，端正自身。
【教學(xué)管理】
如何處理任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系是班主任工作的另一重大課題。首先，班主任要與任課老師保持良好的關(guān)系，為班級利益積極外交。另外，要教導(dǎo)學(xué)生尊重老師，遵守課堂紀(jì)律，認真完成作業(yè)。如果，學(xué)生與任課老師與學(xué)生發(fā)生沖突，班主任一定要站在任課老師的角度，向任課老師了解情況，與學(xué)生進行溝通疏導(dǎo)，并勸服學(xué)生向任課老師主動道歉。此外，課堂紀(jì)律和學(xué)生作業(yè)是教學(xué)管理的'常規(guī)工作卻也是重中之重。在課堂紀(jì)律方面，班主任除了強調(diào)其重要性外，可采取臨時突擊形式，找個別學(xué)生談話；在作業(yè)方面班主任也要做好監(jiān)督工作，在周末晚自習(xí)時例行檢查學(xué)生作業(yè)完成狀況，突擊檢查學(xué)生作業(yè)完成學(xué)生作業(yè)完成狀況，及時、主動與任課老師進行交流。
【與家長溝通】
只有獲得家長的體諒和支持，一個班級才能長久運作下去。在處理與家長的關(guān)系上，建立微信群是一個十分值得借鑒的措施。現(xiàn)在微信的運用愈來愈普遍，微信群的建立，既給家長建立了一個互相交流的平臺，也有利于家長了解學(xué)生的動態(tài)，體諒學(xué)校的作法；另一方面也有利于班主任進步深入了解學(xué)生的過去和平時狀態(tài)，找到學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài)的癥結(jié)所在，更好地對癥下藥。
副班主任教師工作總結(jié)4
回顧過去20xx年大一一學(xué)期的副班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次副班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到副班主任工作的重要與偉大。
一、班級學(xué)生情況
我們電氣系20xx年采用了大類招生的招生方案，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進展情況來進行專業(yè)的選擇。我作為六班的副班主任，這個班級中共有39名學(xué)生，其中有2位新疆同學(xué)。
二、副班主任常規(guī)工作
副班主任常規(guī)性的.工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此副班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助。這些工作的落實，充盈著工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。在平時晚上我沒事的時候也經(jīng)常去他們晚自習(xí)的教室去看望他們，并給他們講解這個新的生活環(huán)境，解決他們的一些課程難題。整個班級的學(xué)習(xí)氛圍非常的好，晚自習(xí)很安靜，大家都在忙碌著自己的功課。
三、我的副班主任工作
我對副班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手，我對自己能否勝任副班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是我在學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始整理新生的資料，在裝他們的資料的時候，我一邊默默的記下他們的名字和照片，以便于他們報道那天能夠親切的叫出他們名字，但是就在他們要報道的前夕我被通知報道當(dāng)天需要去杭電參加全國電子設(shè)計復(fù)賽，當(dāng)時我的心里十分復(fù)雜，一邊是我準(zhǔn)備了一個星期的迎新工作，一邊是為校增光。最后我安排好了迎新當(dāng)天接待工作，便一心去準(zhǔn)備比賽的事宜，那天從早上八點開始一直到晚上九點半一直在杭電進行激烈的比賽。比完之后我就馬上回到了學(xué)校，下了車就去了新生寢室，看著他們那些即陌生又熟悉的臉，跟他們一一打完招呼，還詢問了他們是否有些不適用，有哪些困難，盡自己最大的努力去幫助他們。副班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們副班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一副班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一副班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
副班主任教師工作總結(jié)5
本人在任高一26班副班主任一年來,工作上兢兢業(yè)業(yè),積極完成各項工作安排,虛心學(xué)習(xí),提高了自身的班主任工作能力,現(xiàn)自我總結(jié)如下:
一、做到日常管理不松懈
1、經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)生動態(tài)。在班上我注重與學(xué)生的簡短的.溝通,及時詢問學(xué)習(xí)及生活上的情況,特別是后進生,我會時不時地在學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)他們,并鼓勵他們。學(xué)生也愿意與我溝通,還會主動向我反映班內(nèi)的一些情況。這樣有助于及時解決學(xué)生遇到的問題。
2、與班主任古老師分工合作,常下班。近一年來,我與古老師進行了分工合作,早讀、中午聽力輪流到班上監(jiān)督學(xué)生,提高了工作效率。晚修時常下班輔導(dǎo)學(xué)生,
3、做好日常工作。月考結(jié)束后的成績統(tǒng)計與分析,及時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
及時與班主任溝通解決學(xué)生問題。
二、協(xié)助班主任完成各項工作
積極配合學(xué)校的安排,協(xié)助班主任完成各項日常工作。如,日常衛(wèi)生保潔,值周安排,各類考試的試室布置,成績統(tǒng)計,學(xué)生檔案管理,座位安排,學(xué)生思想動員,通知的發(fā)布等。
三、做好培優(yōu)補差
對于優(yōu)秀生注重進行學(xué)法指導(dǎo),對于后進生注重思想激勵,都取得了良好的效果。
四、收獲與不足
一年來,得到了郭校、饒主任、古苑苑老師及其他班主任的精心指導(dǎo),使我學(xué)習(xí)了很多高效的班主任工作方法。
副班主任教師工作總結(jié)6
又到了年末了，回首剛參加工作的這一年半來，感觸很多，收獲也很大。首先，在思想上，我以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持思想政治工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，堅持解決思想問題同解決實際問題相結(jié)合。堅持以人為本，遵循相信人、尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的原則，堅持一致性與多樣性相結(jié)合，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。
在業(yè)務(wù)上，我認真?zhèn)湔n，因為這是教學(xué)的前提和基礎(chǔ),是提高教學(xué)效率的重要保證，也是教師自我提高的有效途徑。并仔細鉆研教材，積極參加教研組集體備課的活動，并做到能把握教學(xué)內(nèi)容之間的.關(guān)系，明確教學(xué)任務(wù)和要求，研究教學(xué)重點和難點，并確定基本能力培養(yǎng)的目標(biāo)。能理解和掌握教材的內(nèi)容和精髓，并能針對教學(xué)重點設(shè)計出語言知識操練和言語實踐活動的情景。能根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計不同形式的活動，使學(xué)生在活動中掌握所學(xué)內(nèi)容。能把新舊知識銜接起來，并能利用教材提供的語言材料設(shè)計出綜合性交際活動的情景。課前，能熟悉教案，了解學(xué)生已經(jīng)具備的語言知識和言語技能水平，了解他們對外語的興趣、需要，學(xué)法和習(xí)慣，并據(jù)此對學(xué)生可能遇到的問題做出預(yù)見，以便采取有效措施，確保教學(xué)效率，做好教具、電教媒體的準(zhǔn)備。提前到位，準(zhǔn)時上課。上課時，課堂教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，重點要突出，能熟練、積極地使用多媒體。并能落實教案內(nèi)容，隨時觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)進程與方式，準(zhǔn)確把握時間，準(zhǔn)時下課。能適度地布置的作業(yè)。并能進行一些課外輔導(dǎo)，幫助對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生和提高對學(xué)有余力學(xué)生。
在副班主任的工作中，我也盡力配合班主任工作，虛心學(xué)習(xí)。課外能針對不同情況，主動找學(xué)生談話，及時充分地了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，并在當(dāng)學(xué)生遇到問題時，能適時地給予一些建議或幫助，讓學(xué)生能盡快地從問題中解脫出來，重新全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
當(dāng)然，作為一個初上講臺的新教師，我還有很多不足之處，不僅僅是在教學(xué)中，在其他許多方面也需要得到進一步地改進。這不僅需要本人的努力，也需要學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助。今后，我一定虛心請教，盡力地完善自我，爭取在新的一年里取得更大的進步！
副班主任教師工作總結(jié)7
擔(dān)任了一個學(xué)期高一四班的副班主任，主要是協(xié)助班主任李老師做一些班級日常工作及管理，在班級管理方面有了一些經(jīng)驗，和李老師以及學(xué)生都建立了深厚的感情�，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一、強化日常行為習(xí)慣教育
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這也是我這學(xué)期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。因為我比較年輕，和他們交流起來很容易，學(xué)生也愿意聽我的意見。
1、建立一日常規(guī)
首先利用晨間，晚間談話，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪流進行檢查扣分，李老師讓我負責(zé)記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚鼓勵，行為差的同學(xué)進行處罰，比如抄幾遍單詞，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。
2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣對于學(xué)生來說非常的重要。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔，否則我會讓他重寫。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄像，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。在宿舍衛(wèi)生方面，因為我就住在學(xué)校，所以平時就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個學(xué)生都有獨立工作的機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同學(xué)們看到老師親自干，自己也就積極起來，在以后的管理中老師的話也就有了說服力。
二、重視對后進生的教育工作，多和他們談心
每個班都不可避免地會遇到一些后進生，我班也是如此，對于這些后進生，我針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。他們學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心，深入細致地做他們的'思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任。因為我是很年輕的老師，所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說，我就利于課余時間，找一些同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，性格特點，然后幫助他們更健康的成長。這樣就得到了學(xué)生的信任，有利于管理。
三、充分發(fā)揮班干部的作用
經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級，為班級做事。我會讓更多的同學(xué)來管理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做，普通同學(xué)能做的事小干部不做，這樣大家如果參與班級的事多了，班級榮譽感就會增強，班級也會團結(jié)起來。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。其實，只要學(xué)生有進步了，哪怕是很小的進步，也要向家長報喜。同時，我也主動地向李老師了解學(xué)生家里的情況，以達到對學(xué)生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。開家長會的時候，好多學(xué)生的家長都和我說孩子愿意和英語老師溝通，讓我多關(guān)心一下他們，我覺得很欣慰。我還和一些家長說了一下孩子的性格，告訴家長要采取合理地方式去教育，不能一味的打罵，要多和孩子交流溝通，做孩子的朋友。
我認為要當(dāng)好一個班主任，最重要的還是要愛學(xué)生，心的付出才會有心的回報，才會在學(xué)生中樹立威信，贏得信任。我會在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗，爭取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。
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