我的班主任老師作文(合集15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的班主任老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任老師作文1

　　我們的班主任陳雙燕老師是以為很寬容，對(duì)我們很好、很親切、平時(shí)也很有趣的老師，她教了我們快三年了，我們都很喜歡上她的課。

　　她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛很大很漂亮，她不高也不矮，臉上時(shí)常掛著笑窩。

　　以前她是一個(gè)很脆弱的老師，還記得她曾經(jīng)因?yàn)槲野嗟哪硞�(gè)男同學(xué)把她熬夜改出來(lái)的試卷弄丟了而泣不成聲。

　　但是兩年后的她，變得堅(jiān)強(qiáng)了，她不會(huì)因?yàn)槟惩瑢W(xué)犯的錯(cuò)而流淚了，她會(huì)寬容地原諒他們或是讓他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。就拿我我親身經(jīng)歷過(guò)的事情來(lái)說(shuō)，有一次，邱浩因上課被數(shù)學(xué)老師狠狠地揪了出去，事后被陳老師知道，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)邱浩周圍的同學(xué)也參與了其中，而我也是其中的一份子，我們統(tǒng)統(tǒng)都被陳老師叫了去，站在陳老師面前，我們都慚愧地低下頭，這時(shí)陳老師并沒(méi)有過(guò)多地指責(zé)我們的過(guò)去，而是讓我們說(shuō)說(shuō)自身的問(wèn)題，然后要求我們寫400字的檢討，在檢討中我們發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，也向陳老師做了保證，陳老師最終原諒了我們。

　　陳老師還是一個(gè)做事非常民主的老師，我班幾乎所有的'職務(wù)都是通過(guò)班級(jí)民主投票誕生的，陳老師從不強(qiáng)迫任何人做任何事，因?yàn)樗�希望每個(gè)同學(xué)能在開(kāi)心快樂(lè)的心情下工作。

　　我們的陳老師就是這么意味和藹可親、寬容、有趣的老師，我們都非常喜歡她。

我的班主任老師作文2

　　我們的班主任張老師居然不吃肉！我真的想不明白為什么，他明明和小豬佩奇中的豬爸爸一樣胖，卻不吃肉！

　　那是剛新?lián)Q班主任的第一個(gè)中午。這天張老師就站在我們的飯桌旁，在我所在的桌子上準(zhǔn)備盛菜，只見(jiàn)他單單盛了兩勺大白菜，又夾了一個(gè)饅頭，卻唯獨(dú)沒(méi)有盛肉。這馬上就在我腦海中形成一個(gè)大大的'問(wèn)號(hào)：奇怪，張老師怎么了，為什么不吃肉？是減肥嗎，他能吃飽嗎？還是今天的肉不好吃？

　　剛開(kāi)始我一直不敢問(wèn)。第二天、第三天，一連幾天張老師都對(duì)香噴噴的肉菜視之不見(jiàn)。要知道我們對(duì)肉肉都像惡狼一樣盯著呢，全餐廳的人都在大口大口地吃肉，甚至為了一個(gè)雞腿都打了起來(lái)，那為什么他安之若素，無(wú)動(dòng)于衷呢？我更納悶了：張老師，你葫蘆里面到底賣的是什么藥��！

　　又是一天中午，看到張老師跟兔子似的，就干巴巴地嚼那么幾縷青菜，我終于忍不住了問(wèn)道：張老師，你怎么不吃肉啊，你是在減肥么？

　　張老師用半認(rèn)真半開(kāi)玩笑的話說(shuō)：你看那些小豬小雞多可愛(ài)啊，老師我怎么舍得吃它們呢！它們可是我們的好朋友呢！我感覺(jué)老師說(shuō)的一定不是實(shí)話，于是接著問(wèn)他，后來(lái)才知道張老師從小就不吃肉，也沒(méi)有為什么，就是不吃，他說(shuō)他受不了肉的味道�？墒菑埨蠋熌憔蜎Q定一輩子也不吃肉了嗎？要是我，可是一天都離不開(kāi)那美味可口的肉呢，尤其是那流著油兒的紅燒肉，夾一塊放到嘴里，那種香香的，軟綿綿的感覺(jué)，真是妙不可言呢！

　　不過(guò)我還是希望張老師試著去吃一些肉，因?yàn)橹挥胁惶羰巢趴梢蚤L(zhǎng)得壯壯的，更何況吃肉能為人體提供充足的能量，對(duì)維持我們身體的健康也有重要的作用。希望有一天你也可以和我們坐在一起搶肉肉吃呢！

我的班主任老師作文3

　　姓王，人稱“帝王”，他常常板著臉，眼鏡下有著一雙透露著殺氣的眼睛。王老師，他的性格變化多多，叫人捉摸不透。

　　上課了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。這節(jié)課是“地獄王”的數(shù)學(xué)課，一道黑影忽然閃過(guò)。“地獄王”走入教室，他把作業(yè)本狠狠地往講臺(tái)上一放，“今天的作業(yè)寫得很差，只對(duì)了15個(gè)人，30個(gè)人錯(cuò)了，其中四個(gè)人是用腳做的嗎？！”說(shuō)完，他向四個(gè)同學(xué)飛去四本作業(yè)，告訴這四位同學(xué)下課去他辦公室。

　　大家忍不住笑起來(lái)，可“地獄王”寒冷的目光讓我們害怕。這四個(gè)同學(xué)三個(gè)臉都跟湯圓似的.，嚇得雪白雪白的。另一個(gè)同學(xué)大膽地看了一眼，可一下子與“地獄王”的目光“相遇”，那個(gè)同學(xué)甚至嚇得哆嗦起來(lái)，大家也不禁哆嗦起來(lái)，似乎一下子處在了冰天雪地之中。

　　可下面這幕讓大家無(wú)法與上一幕聯(lián)系在一起。

　　下午，體育課上，一個(gè)同學(xué)暈倒了。我去找“地獄王”，他聽(tīng)說(shuō)后飛奔過(guò)來(lái)了，一手拿著冰袋，臉紅成了一個(gè)大蘋果，以100米沖刺的速度趕來(lái)。

　　他用濕毛巾綁著冰袋放在那個(gè)同學(xué)的額頭上，吩咐班長(zhǎng)管好紀(jì)律，他與體育老師一同把同學(xué)抱進(jìn)空調(diào)房。然后，他又去醫(yī)務(wù)室拿了藥急急趕回去。下課時(shí)，我們看見(jiàn)老師把同學(xué)抱給她的媽媽，并把藥交給那個(gè)母親，再三叮囑藥的用法。最后，“地獄王”目送她們母女回去后才安心走進(jìn)教室……

　　我們要上五年級(jí)了，可在開(kāi)學(xué)時(shí)卻沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)身影——記憶中那個(gè)既令人恐怖又讓人倍感親切的身影。語(yǔ)文老師告訴我們，“地獄王”轉(zhuǎn)去其他學(xué)校教書了。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)我們是多么懷念那個(gè)老師，懷念那個(gè)格外嚴(yán)格但又和藹可親的老師�？伤�走了，他不當(dāng)我們的老師了，他不當(dāng)我們的班主任了。

　　從此以后，我們?cè)僖膊粫?huì)經(jīng)�？匆�(jiàn)他了。

我的班主任老師作文4

　　在我們學(xué)校，我們八一班應(yīng)該是無(wú)人不曉無(wú)人不知！榮譽(yù)夸贊不少，闖禍鬧事也很多。要說(shuō)幕后的神秘人，非屬我們的老班不可啦！

　　我班的班主任姓徐名慧莉。別看她個(gè)子不高，但那小小的身體中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，引領(lǐng)著我們向前進(jìn)。人如其名，徐老師如她的名字一樣機(jī)敏睿智，是個(gè)不可多得的人才。她鼻梁上架著一副細(xì)框的眼鏡，一雙眼睛透出靈動(dòng)的光來(lái)，優(yōu)雅而大方的笑容淡淡地掛在唇邊。整個(gè)人看起來(lái)安詳恬靜，卻又不失朝氣與活力。

　　徐老師是個(gè)干練的人。不僅從她的做事速度來(lái)看，從她的走路也能見(jiàn)曉。我與徐老師的家離得不是很遠(yuǎn)，起得早的話，在路上偶爾會(huì)碰到她，一般在7點(diǎn)到7點(diǎn)05分左右的時(shí)間。有一次，我遇到徐老師，打過(guò)招呼后，我都會(huì)跟在她身后，像個(gè)小跟班一樣。徐老師步子跨得不大，卻很快。高跟鞋噔噔的.聲音落在地面上，特別有節(jié)奏感。我和徐老師的兒子得加快了腳步才能跟上她。她就像一場(chǎng)熱舞，讓全場(chǎng)的人都沸騰了起來(lái)，帶動(dòng)了我們，也與她一樣充滿活力。

　　徐老師是個(gè)細(xì)心的人。身為我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她很細(xì)心。有時(shí)候，班級(jí)門口有垃圾，她會(huì)默默地拾起來(lái)；書櫥亂了，她會(huì)整理一下，就連在上課，哪個(gè)同學(xué)有沒(méi)有記筆記，打了幾個(gè)哈欠她都了解。翻開(kāi)徐老師的語(yǔ)文書，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的書上都是密密麻麻的記錄。在教授給我們知識(shí)時(shí)，老師會(huì)提前認(rèn)真負(fù)責(zé)地備課，從不馬虎。

　　徐老師是個(gè)善良的人，我們的遲到大王小華同學(xué)總是遲到，不管老師提醒了多少次，她依舊我行我素�？墒�，徐老師每次都狠不下心來(lái)罵她，每次看到她的眼淚后總是搖了搖頭，嘆口氣，走了。

　　徐老師是水手，劃動(dòng)著我們這些船槳；徐老師是園丁，培育著我們這些花朵；徐老師是白雪，保護(hù)著我們這些青苗。

我的班主任老師作文5

　　名叫高x，她高高的個(gè)子，細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說(shuō)起話來(lái)特別幽默。

　　班主任老師講課的時(shí)候，她先翻開(kāi)課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，便開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識(shí)的海洋，隨著老師一起乘風(fēng)破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像也成了書中的人物，無(wú)不被老師幽默、生動(dòng)的.語(yǔ)句感動(dòng)了，聽(tīng)老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺(jué)得語(yǔ)文課實(shí)在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識(shí)，像貪婪的小樹(shù)在汲取大地的營(yíng)養(yǎng)。下課了，我們大家都說(shuō)老師可真幽默，我們是在她那幽默的語(yǔ)言中明白一個(gè)一個(gè)的道理或知識(shí)的，老師常用一個(gè)謎語(yǔ)或一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)讓我們記住一個(gè)字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識(shí)都是從她那幽默的語(yǔ)句中積累的。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，卻說(shuō)是忘在了家里，我們同學(xué)都知道那是謊言，可老師卻沒(méi)說(shuō)，她只說(shuō)了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，我才知道這是一句歇后語(yǔ)，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉(zhuǎn)地告訴他錯(cuò)誤呢，自那以后，那位同學(xué)就再也沒(méi)有撒謊，沒(méi)有不寫作業(yè)了。

　　這就是我的班主任老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，把我們帶到知識(shí)寶庫(kù)里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！

我的班主任老師作文6

　　我的班主任老師——?jiǎng)⒗蠋�。她中等身材，一張白皙的臉上，鑲嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，只是發(fā)稍微微有一點(diǎn)兒黃色。她每天幾乎都穿著紅色或黑色的衣服，我猜老師可能是喜歡紅色、黑色吧。劉老師很漂亮，同學(xué)們都很喜歡她。 在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們很嚴(yán)格。記得有一次老師讓我們寫字，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)把字寫好，老師讓他寫了好幾遍，直到寫準(zhǔn)確，記牢固為止！每天下午放學(xué)的時(shí)候，老師都要檢查教室的地面，如果誰(shuí)的地方臟，誰(shuí)就做第二天的值日生。 老師也很幽默。有一次上課老師在黑板上板書，有幾個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)話，老師轉(zhuǎn)過(guò)身子說(shuō)：“我好象生病了，腦袋嗡嗡得響�！边@讓我們開(kāi)懷大笑，那幾個(gè)說(shuō)話的學(xué)生也不好意思的低下了頭。還有一次在火災(zāi)逃生演習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶毛巾，老師說(shuō)；“如果在火災(zāi)中你們不用毛巾的話，就很快會(huì)over的.!”

　　在平時(shí)老師又像媽媽一樣關(guān)心我們。一次學(xué)校組織去西柏坡，在回來(lái)的路上，突然，有一個(gè)同學(xué)暈車，吐了。一股怪味剎時(shí)向四周擴(kuò)散，我們連忙用右手的兩只手指捏著鼻子，嘴裂得像吃了八個(gè)苦瓜一樣，舌頭也吐了出來(lái)，還把頭使勁扭向一邊，左手自然地在一旁扇著，可是，老師卻和我們恰恰相反，她連忙起身給那個(gè)同學(xué)把臟東西收拾干凈，還關(guān)切地問(wèn)：“有哪兒不舒服嗎？” 劉老師就像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一名好老師，也要這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生們。

我的班主任老師作文7

　　班主任是我的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)和藹的女教師，她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的橙色的頭發(fā)被扎在了后邊，雪白的皮膚，和大大的眼睛。她叫果玲玲，很清爽的名字。她是一位很好的數(shù)學(xué)老師。

　　正因?yàn)樗�，我才認(rèn)真地學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)。她有很強(qiáng)的孩子氣，就像孩子王一樣。每節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，她的身影總出現(xiàn)在我們六一班，給每個(gè)同學(xué)耐心的`講解數(shù)學(xué)題。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，可她卻從沒(méi)放棄六一班的任何一位同學(xué)，真是我們班的好老師呀！她講課不像一般的老師把數(shù)學(xué)講得那么枯燥乏味，而是有生動(dòng)又有趣，還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑呢！呵呵，可是她生氣的時(shí)候，會(huì)突然給你來(lái)個(gè)“河?xùn)|獅吼”，讓那些搗蛋鬼沒(méi)有膽子再氣她，則教室里也是一片鴉雀無(wú)聲。

　　雖然她生氣很可怕，但也不是很討人厭的一個(gè)老師，因?yàn)槊總�(gè)人都有底限嘛！她一高興，臉上就會(huì)掛著喜氣洋洋的笑容，來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)笑笑。她可是我們班的天氣預(yù)報(bào)呢！她一生氣，我們班就是烏云密布；她一高興，我們班就有彩虹掛在我們班里。

　　今天放學(xué)我和好朋友在一起等人，看到了語(yǔ)文、英語(yǔ)和班主任老師在等車，我們大聲的和她聊著，后來(lái)班車來(lái)了，班主任老師和三班班主任一起上車了，等她上車后，我們友好的和她揮手說(shuō)再見(jiàn)，她笑了，笑得好甜好甜，我心里和喝了蜜一樣甜吶！我不禁懷念起了上學(xué)的日子，甚至想繼續(xù)上學(xué)不放假了呢，因?yàn)檫@樣就可以每天見(jiàn)到她了！

　　我愛(ài)我的班主任！希望可以天天見(jiàn)到她。

我的班主任老師作文8

　　升入三年級(jí)，我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，中等身材，一雙眼睛流露出嚴(yán)肅的目光。她就是有二十多年教齡的老教師——我們的班主任費(fèi)老師。

　　費(fèi)老師給人的第一印象就是“嚴(yán)”。記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)爸爸帶我去報(bào)名時(shí)，看到了費(fèi)老師。爸爸對(duì)我說(shuō)：“哈哈，張城瑋，你要小心一點(diǎn)，這個(gè)老師可是很嚴(yán)格的喲�！�

　　有一次，老師叫我們把習(xí)字冊(cè)寫好�？墒牵�大家在寫，我卻在玩。我一會(huì)兒玩玩橡皮，一會(huì)兒玩玩尺，一會(huì)兒......最后老師來(lái)了。她看見(jiàn)我只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，就往我后腦勺上輕輕一點(diǎn)，又用溫暖的手掌扶起我低著的額頭，說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間，你就寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)啊!”我望了望老師，便加快速度寫起來(lái)。老師看我加快速度寫了，便離開(kāi)了。經(jīng)過(guò)這一次，我就理解了費(fèi)老師“嚴(yán)”字當(dāng)頭的`教學(xué)態(tài)度。在以后的教學(xué)中，費(fèi)老師總是這么嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。她要求我們的作業(yè)要字跡工整，內(nèi)容準(zhǔn)確，寫完了還得認(rèn)真檢查一遍。

　　費(fèi)老師雖然很嚴(yán)肅，可是有時(shí)候也挺有趣。有一次，費(fèi)老師問(wèn)我們：“你們屬什么？”我們有的說(shuō)“屬羊”，有的說(shuō)“屬馬”，還有的說(shuō)“屬蛇”。老師一數(shù)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“１８只‘小羊’,１７匹’小馬’，另加一條‘小蛇’�！吧晕⑼ｎD了一下，老師加粗了嗓門又說(shuō)：“我是羊媽媽。”原來(lái)費(fèi)老師也是屬羊的。我們先是面面相覷，緊接著，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　嚴(yán)師出高徒，耕耘必有獲。經(jīng)過(guò)費(fèi)老師的辛勤培育，我們班的36朵小花，變得更加清香、美麗了。

　　費(fèi)老師雖然嚴(yán)厲，可她卻是個(gè)好老師。

我的班主任老師作文9

　　我的班主任老師是叫馬靜，馬老師她在我的心中可以有這幾個(gè)詞來(lái)形容：和藹，負(fù)責(zé)，善良，為他人著想，勤勞，細(xì)心的人。為什么這樣說(shuō)呢，一句話可以蓋替：在我們學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，她會(huì)安慰我們，當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，她會(huì)熱情的去幫助他人，會(huì)站在別人思考的角度上去思考問(wèn)題，在我們玩的滿頭大汗的時(shí)候，他在為我們的作業(yè)兒發(fā)愁，改作業(yè)時(shí)會(huì)細(xì)心的檢查。

　　馬老師她是我們的英語(yǔ)老師，寫的一流的好字，關(guān)系他人，負(fù)責(zé)，文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就如我的`媽媽。體貼著我，關(guān)心著我，人世間怎能沒(méi)有坎坷，怎能沒(méi)有困難，他在默默的關(guān)心著我，《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣：為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳老師，親愛(ài)的老師您是我們的雨露陽(yáng)光黑板上躬身耕耘不問(wèn)歲月去學(xué)海里領(lǐng)我游渡敢搏風(fēng)和浪但喜滿園桃李艷那管自己兩鬢霜老師，辛勤的園丁雖然您默默奉獻(xiàn)豐碑卻刻在我的心上校園的小樹(shù)為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳等花朵是大自然中的一份，一個(gè)字是書中的一個(gè)知識(shí)，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，但是老師還在給我們的作業(yè)批改，她批改的是多么的認(rèn)真，把這個(gè)作業(yè)當(dāng)做是自己的一個(gè)工作，哈哈我真為我自己而感到高興，有這么一個(gè)好老師，老師，你雨滴，滋潤(rùn)著我，老師，你是小溪的河水，澆灌著我，你是夏日的太陽(yáng)，溫暖著我，你是一把打傘，為我擋著鵝毛大雨，謝謝你老師。

我的班主任老師作文10

　　如果你問(wèn)我，我最喜歡的老師是誰(shuí)？那我一定會(huì)脫口而出，我最喜歡我們的班主任薛老師。

　　薛老師梳著短短的得頭發(fā)，大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。

　　薛老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，我們班有幾個(gè)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，薛老師就經(jīng)常上課提問(wèn)他們，不讓他們溜號(hào)，把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導(dǎo)下，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年總是名列前茅。我永遠(yuǎn)忘不了有一次快考試了，薛老師發(fā)著高燒依然堅(jiān)持給我們上課，看著她的身體一天比一天憔悴，我在心里默默的大聲高喊：“老師，媽媽！您辛苦了，我愛(ài)你，我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的�！�

　　有一次上課時(shí)，我和同學(xué)說(shuō)話，心想不會(huì)被薛老師發(fā)現(xiàn)的。可是突然薛老師叫：“王思涵！”。薛老師沒(méi)有說(shuō)我，但我從她的目光中認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，立刻和同桌停止了說(shuō)話。每當(dāng)我上課不注意聽(tīng)講，她總是很嚴(yán)厲的批評(píng)我。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，她總是摸著我的頭輕輕地說(shuō)：“你真棒。”

　　我更記得，有一次我把累計(jì)本作完，媽媽看完后說(shuō)：“非常好！”可是第二天發(fā)下來(lái)后我居然得了個(gè)B。放學(xué)后我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽低下了頭。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們老師要批五十多本作業(yè)，都發(fā)現(xiàn)了我的`小小的錯(cuò)誤，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這說(shuō)明我們的老師有多么的認(rèn)真仔細(xì)�！�

　　在薛老師的諄諄教誨下，我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。薛老師的愛(ài)像大海一樣寬廣，給了我們無(wú)盡的溫暖。在薛老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)下我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　我愛(ài)我的媽媽，我更愛(ài)我的班主任薛老師！

我的班主任老師作文11

　　我有一個(gè)愛(ài)搶課的班主任，她現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，有了一個(gè)孫女，自從她有了孫女之后開(kāi)始對(duì)我們和藹了，也少搶課了，有時(shí)愛(ài)對(duì)我們開(kāi)玩笑。

　　以前，三年級(jí)的時(shí)候，我們一學(xué)期最多只上了3節(jié)體育課，美術(shù)10節(jié)不到，反正不是主課，她都會(huì)去爭(zhēng)奪這節(jié)課的時(shí)間，來(lái)給我們上語(yǔ)文課，所以我們?nèi)�班的語(yǔ)文都很好，大多數(shù)人都是95分以上，學(xué)習(xí)差的也有85分以上，我不知道她是好還是壞，她不上我們運(yùn)動(dòng)，不讓我們畫畫，但卻讓我們的語(yǔ)文成績(jī)變得很好我無(wú)語(yǔ)了。

　　現(xiàn)在我們六年級(jí)了，我們的班主任開(kāi)始變的對(duì)我們“松”了，但又出現(xiàn)了一個(gè)新毛病，“說(shuō)話不算數(shù)”，這又讓我們失去信心，我們學(xué)校里每周都有評(píng)比周冠軍和月冠軍，那次我們沒(méi)選上，老師先批評(píng)了我們一頓，然后告訴我們，這周如果得了周冠軍，就給我們獎(jiǎng)勵(lì)，買零食，但一周過(guò)去了，我們選上了，她卻沒(méi)有再提那件事，我們以為是她忘記了，有可能等下次我們得了月冠軍，她會(huì)很高興，會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的，但我們得了月冠軍之后，她表?yè)P(yáng)了我們，但她卻仍然沒(méi)有提獎(jiǎng)勵(lì)的事，這讓我們對(duì)她很失望，從而我們有一半的同學(xué)失去了信心，然而也包括我，所以這周我們沒(méi)有得周冠軍，班主任的失信我們非常生氣，我們?nèi)�班人都想換一個(gè)班主任，這都是全班的心聲。

　　她，教了我們六年，我們叫了她六年的'“張老師”她，雖然有很多的缺點(diǎn)，但對(duì)我們有恩，如果沒(méi)有她，我就不會(huì)有這么好的語(yǔ)文成績(jī)，我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任，她的面容，永遠(yuǎn)刻在我的心中。

我的班主任老師作文12

　　我的班主任林老師，二十多歲，瘦高兒。一雙會(huì)說(shuō)話且炯炯有神的大眼睛。她給我們的第一印象是和藹、親切。她從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在，把我從一個(gè)無(wú)知的小孩，教成了有知識(shí)、會(huì)做人的好少年。

　　林老師人和藹，批評(píng)學(xué)生也和藹�？墒遣恢�怎么的，用和氣的語(yǔ)言批評(píng)、教育學(xué)生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村里出了名的“壞小子”，飛輝和高群因?yàn)橐患�小事而打起架�?lái)，雖然年紀(jì)不大，可脾氣可不小。班里的同學(xué)勸也沒(méi)用。這時(shí)林老師來(lái)了，把他們倆叫到辦公室，同學(xué)們都認(rèn)為他們倆慘了，可是現(xiàn)實(shí)并非這樣。林老師不但沒(méi)罵他們，而且還請(qǐng)他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該為了件小事發(fā)脾氣。經(jīng)過(guò)和老師的一番談話后，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號(hào)。

　　林老師不但和藹，而且時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得我剛上一年級(jí)的`時(shí)候，我們學(xué)拼音，由于我的年紀(jì)比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽(tīng)寫拼音，我總是寫不好。可是，老師并不責(zé)怪我，而是耐心地指導(dǎo)我，還多次提醒我回家要多讀多看。當(dāng)?shù)谝粏卧獪y(cè)試時(shí)，我的成績(jī)竟是全年級(jí)第一名，這是誰(shuí)都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來(lái)的呀！要是沒(méi)有您，也就沒(méi)有我現(xiàn)在的進(jìn)步啊！

　　每天上課的時(shí)候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長(zhǎng)。您為了祖國(guó)燦爛的明天，付出了自己的一切。

　　啊！林老師，您在我心目中永遠(yuǎn)是偉大的，永遠(yuǎn)是我的好老師！

我的班主任老師作文13

　　25了，放球，放球！若你是那個(gè)放球的人，你需要從體藝館飛奔到惟真樓下。在此期間，你百分之一百能看到一輛潔白的跑車從你身邊駛過(guò)。上面坐著我的班主任，沈老師。

　　沈老師是北方人，但并沒(méi)有特別濃厚的口音，一對(duì)眼鏡下面，一雙眼睛閃著光。做事說(shuō)到做到，一切嚴(yán)格執(zhí)行。30分鐘左右，沈老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們視野中，散漫的人立即警覺(jué)起來(lái)，脫衣的脫衣，排隊(duì)的`排隊(duì)，不出一分鐘，一列有序的隊(duì)伍就出發(fā)了。

　　要跑5圈，不多不少，沈老師就這么站在一旁盯著我們，還時(shí)不時(shí)拍個(gè)幾張照片。

　　跑了5圈，大家喘著氣，正準(zhǔn)備去拿衣服，沈老師眼睛一轉(zhuǎn)：男生多跑兩圈。

　　大家蒙了，好端端的，為什么多跑兩圈？可也無(wú)奈，大家深知沈老師的個(gè)性，又在老師的目光下跑了兩圈。

　　日復(fù)一日，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼就從夏末到了初冬。天氣漸漸變冷了，籃板上結(jié)起一層薄薄的霜。此刻在外面鍛煉的班級(jí)早已寥寥無(wú)幾，在初冬的微風(fēng)的吹拂下，一輛潔白的車依然開(kāi)進(jìn)校門，里面坐著我們的班主任沈老師。

　　大家躁動(dòng)了起來(lái)，終于開(kāi)口，卻被沈老師一馬當(dāng)先攔住了：天氣冷了，咱們進(jìn)室內(nèi)跑。那柔和的語(yǔ)氣如冬日的暖陽(yáng)，溫暖著每一個(gè)人。大家不一會(huì)就跑完了，準(zhǔn)備回教室。

　　直到現(xiàn)在，晨跑還是我們班必不可少的一部分。6：25，一輛潔白的跑車必然會(huì)開(kāi)進(jìn)校園的大門，上面坐著我們沈老師；6：30，705班的同學(xué)們必定開(kāi)始跑步也許，這已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣，他們堅(jiān)持著，為冬日校園的早晨增加一些生機(jī)

我的班主任老師作文14

　　我的班主任老師---陳老師，她個(gè)子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　我的老師講課非常生動(dòng)，那聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田，比如在我們?cè)谥v第3課《秋色》時(shí)，老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了，隨著她臉上的`表情，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們?cè)谡n文中遨游，我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的景象，不知不覺(jué)的學(xué)到了很多知識(shí)，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺(jué)得才過(guò)了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說(shuō)我們的老師講課生動(dòng)吧！

　　我們的老師還非常愛(ài)我們，有一天，我過(guò)生日，下午去上英語(yǔ)課，我不經(jīng)意的說(shuō)出我今天過(guò)生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說(shuō)要送給我做生日禮物，我聽(tīng)了簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，送我禮物？老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)”我感動(dòng)的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說(shuō)不出一句話來(lái)，我在想：老師您不但給我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理，還處處關(guān)心我們的生活，您真是一位愛(ài)生如子的好老師。

　　這就是我的班主任老師---陳老師，一個(gè)講課生動(dòng)，愛(ài)生如子的好老師。

我的班主任老師作文15

　　從小學(xué)到先在不知有多少老師教過(guò)我，但我最懷念的是我的小學(xué)五年的班主任老師。他姓，張名風(fēng)。長(zhǎng)著一頭與黑的頭發(fā)，身高一米七左右，休重未知，不過(guò)我估記因該是一百多斤，戴著眼鏡，顯的很文質(zhì)彬彬。我在的那一班的學(xué)生都很怕他，因?yàn)樗�的扔粉筆很厲害，說(shuō)起這件事，還是我最慘了。

　　事情是這樣的：我的同桌是一個(gè)上課說(shuō)話王，上課前十分鐘他還不說(shuō)話，但時(shí)間一過(guò)他就和幾位同學(xué)說(shuō)了起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“上課不要說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)講，”但是他們就跟沒(méi)有聽(tīng)間一樣，還在悠閑地說(shuō)著話，兩分鐘后老師又發(fā)現(xiàn)了他們?cè)谡f(shuō)話，又說(shuō)：“上課不要說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)講！”可是他們還在說(shuō)著，幾分鐘后老師又發(fā)現(xiàn)了他們?cè)谡f(shuō)話，老師忍無(wú)可忍，立即到講座上拿起了一個(gè)粉筆朝我同桌扔去，一聲“啊”的聲音，打破了課堂上的`安靜，但是沒(méi)有扔到我同桌卻扔到了我的眼睛，老師趕緊下來(lái)看“傷勢(shì)”，還好沒(méi)有什么事，然后，我同桌被老師拿到門外聽(tīng)講。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，老師一直在教室練習(xí)把粉筆扔到每個(gè)人的板凳上，我和幾個(gè)人在教室門外偷看，有個(gè)人差一點(diǎn)笑了出來(lái)，幸好被我捂住住了，最后我們都哈哈大笑了起來(lái)，我們都在地上打滾，因?yàn)樘�好笑了！第二天我們又�?zhǔn)備看老師笑話，但是老師這次是十發(fā)十中，百發(fā)百中，我和我的小伙伴們都驚呆鳥(niǎo)！

　　第二天，又發(fā)現(xiàn)我同桌在說(shuō)話，這時(shí)，老師沒(méi)有提醒，直接扔粉筆，一扔，正中他頭上，另外幾位同學(xué)也是。同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)！

　　這就是我的班主任老師——張風(fēng)，還有你們一定想知道我同桌的名字吧？但是我不能告訴你們，是他說(shuō)的。

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