【精選】寫小學(xué)的作文39篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。

　　寫小學(xué)的作文 篇1

　　體育鍛煉是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅能強(qiáng)身健體，而且能給你帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣，在所有的體育項(xiàng)目中，我最偏愛(ài)的一項(xiàng)是打羽毛球。

　　記得在我八歲時(shí)，有一次爸爸在街上買來(lái)了一副羽毛球拍，面帶笑容地地對(duì)我說(shuō)：“看，我給你帶來(lái)了什么禮物？”我扭頭一看，是我朝思暮想的羽毛球，一下子抱著爸爸說(shuō)：“太感謝您了！”因?yàn)槲液茉缇拖胱尠职謳臀屹I一副羽毛球了，今天爸爸給了我一個(gè)驚喜，怎么不讓我感到無(wú)比興奮呢？

　　我接過(guò)羽毛球拍，馬上卷起袖子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我倆打一戰(zhàn)吧，我一定會(huì)贏你的�！卑职植环�氣地反駁我：“小小年紀(jì)，口氣倒不小。我力氣比你大，我不會(huì)輸給你的，打就打�！�

　　于是，一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。一開始我先故意放爸爸一馬，讓他先得幾分，好讓他以為自己的水平高，就會(huì)放下警惕。果然，爸爸一副滿不在乎的樣子，自豪地對(duì)我說(shuō)：“你不是我的對(duì)手吧。”我自信地回答：“我一定會(huì)贏你的，你等著接招吧。”于是，我的'反攻開始了，我一會(huì)兒來(lái)個(gè)吊球，一會(huì)兒來(lái)個(gè)扣球，一會(huì)兒來(lái)個(gè)長(zhǎng)球，打的爸爸應(yīng)接不暇，眼花繚亂，滿頭大汗，狼狽不堪……蹲在地上氣喘吁吁對(duì)我說(shuō)：“女兒我服了你了，你果然有一手，我心服口服�！�

　　我不但愛(ài)打羽毛球，而且還把它當(dāng)作寶。每次打完以后，我都會(huì)仔細(xì)地把它擦了又擦。不瞞大家，每次睡覺(jué)，我也把它放在枕頭邊，只有這樣才能安心入睡。

　　隨著時(shí)間的推移，打羽毛球也成為我每天不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它讓我高興，它幫我排除心中的不快，它讓我充滿自信。

　　我希望大家都熱愛(ài)體育，不管你喜歡哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，相信一句話，付出總有回報(bào)。

　　寫小學(xué)的作文 篇2

　　國(guó)慶節(jié)期間，媽媽帶我去無(wú)錫太湖。

　　走在一條鵝卵石鋪的小路上，一朵朵雛菊競(jìng)相開放，一陣陣沁人心脾的花香飄進(jìn)我的鼻子里，仿佛是這些雛菊在歡迎我們的到來(lái)。

　　來(lái)到太湖邊，一棵棵柳樹婀娜多姿，整齊地排列在太湖邊，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，隨時(shí)隨時(shí)保護(hù)著太湖。

　　太湖的水清澈見底，散發(fā)出淡淡的水草香，湖心還有一個(gè)人工噴泉，噴出來(lái)的水，好像飄逸的長(zhǎng)發(fā)，這時(shí)，我情不自禁地想到一句詩(shī)：“遙望洞庭出水色，白銀盤里一青螺�！�

　　我漫步在太湖邊，突然，我看到了許多奇形怪狀的石頭，我走了過(guò)去，摸著這些石頭，不禁想起了黃山怪石，它們受了多少風(fēng)吹雨打才能成為如今的光輝絢麗。雖然這些石頭沒(méi)有黃山怪石漂亮，各式各樣，但是它們有著和黃山怪石一樣的精神。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這些石頭會(huì)變“顏色”，在太陽(yáng)的照射下，它是土黃色的`，如果你擋住它，它就是黑色的了，好神奇。

　　臨走時(shí)，我在太湖的一角，發(fā)現(xiàn)了一大片的花，它們色彩斑藍(lán)瀾，可惜就是沒(méi)有葉子。這時(shí)，嬸嬸似乎明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這叫彼岸花，有花無(wú)葉，有葉無(wú)花，這花還有個(gè)傳說(shuō)呢！”從前，有一個(gè)仙女愛(ài)上了一個(gè)究家男子，沒(méi)有多久，他們結(jié)為了夫妻，可事情被天神發(fā)現(xiàn)了，把他們變成了一朵花，并且有花時(shí)無(wú)葉，有葉時(shí)無(wú)花，讓他們永世不得相見。

　　太湖好美，可時(shí)間很短，太陽(yáng)剛剛西斜，我就要回家了，我和嬸嬸約定好，下次再來(lái)。

　　寫小學(xué)的作文 篇3

　　過(guò)年了！過(guò)年了！小孩子們個(gè)個(gè)都穿了新衣裳，“砰！”瞧那個(gè)調(diào)皮的小孩正在放炮呢。

　　大人可是有的忙嘍！要買年貨，這不大街上人來(lái)人往，“媽媽，我要這個(gè)，還有那個(gè)！”雖然外面很冷，但那甜甜的糖果怎能不叫我們小孩喜愛(ài)呢？剛買回來(lái)的牛奶糖被我一口一個(gè)的吃完了。

　　過(guò)春節(jié)，少不了的是吃餃子了。只聽噼！噼！啪！啪！的一聲響，那是爸爸在放鞭炮，把我從夢(mèng)中吵醒了，白白胖胖的餃子貪婪的睡在盤子里，媽媽說(shuō)：“其中有一個(gè)餃子里有一枚硬幣，誰(shuí)要吃到它，可是有一年的'好運(yùn)氣哦！”我拿起筷子夾起餃子往嘴里塞，一連吃了十多個(gè)，怎么還不見硬幣，我氣呼呼的拿了一個(gè)餃子往嘴里一塞，用勁一咬，“��！我的牙�！币幌掳炎炖锏臇|西都吐了出來(lái)，原來(lái)硬幣在這里，雖然牙被弄掉了，我依然很開心。

　　在后面的幾天里，我們干了許多有“意義”的事，在窗戶上，看見有一位年輕的阿姨拖著行李箱，我放了一炮，她嚇得跑了起來(lái)，這不增加了她的速度嗎？

　　正月十五終于到了，黑暗的天空中頓時(shí)被那五顏六色的煙花裝飾的那么美麗，我沖了出去，回來(lái)時(shí)給大人們講述著那美麗的夜晚，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的孔明燈。

　　十五過(guò)完后快開學(xué)了，但那一幕幕會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的面前。

　　寫小學(xué)的作文 篇4

　　家，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，能引起無(wú)數(shù)人的情感共鳴，因?yàn)榧沂敲恳粋�(gè)人最初的記憶，也是我們最終的歸宿，家是心靈的港灣，也是風(fēng)雨之中的思念，是倦鳥歸林的溫暖，是游子深深的思念。

　　是否你也有一位深沉內(nèi)斂不善言辭的父親，看似平靜冷漠的表情后是一顆滾燙的、熱烈的心與厚重如仙的愛(ài)，在最危重的時(shí)候用一雙溫暖寬厚的手托起一片天，用結(jié)實(shí)的肩膀扛起家庭的重?fù)?dān)。父愛(ài)如山，呵護(hù)生命的火，父愛(ài)如火，點(diǎn)燃生命的燈，父愛(ài)如燈，照亮前行的路，父愛(ài)如路，指導(dǎo)我們的`人生。

　　是否你也有一位慈祥善良的母親，平凡普通、默默無(wú)聞、相夫教子、無(wú)怨無(wú)悔，母親的愛(ài)如春風(fēng)拂面，輕柔而自在。母親的愛(ài)如細(xì)雨綿綿、滋潤(rùn)心靈，寧?kù)o而清新，如果說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)是無(wú)私的話，那就是母親對(duì)于兒女的愛(ài)，如果說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)上我們淚流滿面，那就是母親對(duì)于兒女的愛(ài)，如果說(shuō)世上還有哪一種愛(ài)讓我們放棄一切，那也只有母親對(duì)兒女的愛(ài)。

　　家是一個(gè)充滿內(nèi)涵又充滿溫暖的詞，倦鳥歸位、魚翔淺底，家是寧?kù)o的港灣，春風(fēng)和煦，波瀾不驚，人生的旅途，不管我們走到哪，最終還是會(huì)回到溫暖的地方，有父是寬實(shí)的后背，母親雙手老繭，這就是家。

　　寫小學(xué)的作文 篇5

　　我是一個(gè)八歲的男孩，我非常喜歡畫畫。

　　據(jù)我媽說(shuō)，我從兩歲開始畫畫。當(dāng)時(shí)我用粉筆在地上畫煙囪和橋梁.然后我畫了飛機(jī)和火車.后來(lái)我畫了船。因?yàn)槲腋赣H是船員，我喜歡畫船。我的船很好，尤其是軍艦。

　　六歲那年夏天，我決定畫一艘航母。那天，我媽媽幫我做了一張大紙，上面有六張日歷。我先用鉛筆畫出航母，然后用記號(hào)筆勾出它的邊緣，就這樣一艘大型航母誕生了。然而，不僅僅是航母，還有大海、太陽(yáng)、云彩和鳥兒。我聚精會(huì)神的畫畫，但是我媽叫我吃飯，我沒(méi)聽見。最后我在甲板上畫了很多飛機(jī)。

　　啊，終于要畫畫了。我指示媽媽調(diào)好顏料，然后開始畫畫。我先把船體涂成綠色，然后把太陽(yáng)和云涂成黃色，把我最喜歡的飛機(jī)和大海涂成藍(lán)色。屠啊屠，屠啊屠，“嗯？這個(gè)島是綠色的嗎？錯(cuò)就是錯(cuò)�！蔽乙膊恢�道，就趕緊念道：“哦！是灰色的�！蔽铱蘖恕０胩爝^(guò)去了，航母終于完工了�？粗�自己的勞動(dòng)成果，我高興的跳了起來(lái)。

　　我和媽媽小心翼翼的把圖片貼在兩張地圖下面，讓我可以看地圖，指揮我的'航母前進(jìn)。

　　我很喜歡這幅畫，因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)航母艦長(zhǎng)。

　　寫小學(xué)的作文 篇6

　　暑假里，爸爸媽媽帶我到浙江臨安的龍井峽漂流，我差一點(diǎn)因?yàn)樯砀叩脑�因沒(méi)有漂起來(lái)，規(guī)定是1.3米才能漂，可我只有1.25米，量身高的`時(shí)候我稍稍踮了點(diǎn)腳，勉強(qiáng)過(guò)去了。我知道這樣不好，不過(guò)為了玩，只能這樣啦，我想明年暑假就沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題啦！

　　過(guò)了身高關(guān)，穿上救生衣，就下水上了皮劃艇，我和爸爸坐一人坐一頭，我緊緊抓住扶手。一開始水面很平靜，突然一陣巨浪沖上來(lái)，整個(gè)皮劃艇也沖了下去，我嚇的閉上眼睛，只感覺(jué)我們的皮劃艇在激流中橫沖直撞，一會(huì)我在上面，一會(huì)爸爸在上面，我還聽到皮劃艇撞擊石頭的聲音……好不容易皮劃艇到了緩沖區(qū)，漸漸慢了下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我們的皮劃艇里已經(jīng)裝滿了水，我的衣服也全部濕透了。緩沖區(qū)里停留了許多人，大家都想在這多休息一會(huì)兒，很多人用帽子吧皮艇里的水舀出來(lái)，往邊上的潑去，到處一片歡聲笑語(yǔ)。稍作休息我們又出發(fā)……一個(gè)小時(shí)后我們到達(dá)了終點(diǎn)。我戀戀不舍地下了皮劃艇。我坐在岸邊的巖石上，把腳丫伸進(jìn)水里，濺起一陣陣水花。天氣雖然很熱，但我心里洋溢的快樂(lè)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。

　　寫小學(xué)的作文 篇7

　　人們常常喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，而我卻對(duì)銀裝素裹的`冬天情有獨(dú)鐘。

　　冬天，萬(wàn)物沉睡。小草漸漸枯萎，無(wú)精打采的低下了頭；春天時(shí)妖嬈嫵媚的鮮花，也無(wú)法承受冬的寒冷，調(diào)落了花瓣。冬，雖是百花凋零、寒氣逼人的季節(jié)，但卻給我們帶來(lái)了另一番情趣。瞧，那棵蒼松雖然已經(jīng)失去了光澤，但依然不畏嚴(yán)寒，昂頭挺胸地矗立在風(fēng)雪之中�？�，那株臘梅雖然沒(méi)有春日里的花兒嬌艷，可它仍然堅(jiān)持與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，為冬天增添了一絲生機(jī)。

　　啊!下雪了！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，像無(wú)數(shù)個(gè)美麗的小精靈，無(wú)拘無(wú)束地翩翩起舞。瞧，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，仿佛對(duì)這世界充滿好奇。我伸出手，接住一兩片雪花，放到嘴邊，輕輕地舔了舔，品嘗著冬天最美的禮物。�。∫唤z涼意襲來(lái)，我把雪花含在口中，微微覺(jué)得有些甜，接著，雪花在我的口中迅速融化，下一秒，我已感受不到雪花的存在，可卻仍在回味，回味它的甜，回味它的涼……

　　�。∮H愛(ài)的冬，美麗的冬！

　　寫小學(xué)的作文 篇8

　　新學(xué)期開始了，我滿懷欣喜的來(lái)到學(xué)校，得知從五十二班被分到五十一班后，我的心情一落千丈。

　　雖然有很多舊面孔，有的甚至還叫得出名字，但是空虛的心靈還是得不到滿足。看著一張張臉，望著一個(gè)個(gè)人，排隊(duì)時(shí)的不自由，班級(jí)習(xí)慣方面的無(wú)知，我強(qiáng)迫自己去接受。在川流不息的人群中，我迷茫了。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)與生活，慢慢地，五十一班從陌生的黑百，變成了熟悉的色彩�；蛟S，在人生的道路上，這種事還很多很多，我只是早一點(diǎn)體會(huì)罷了．

　　中午吃完飯，我不禁往五十二班望去，突然有一種懷念的感覺(jué)。其實(shí)，不見到他們還好些，我提醒自己，我現(xiàn)在是在五十一班了，是一個(gè)新環(huán)境了。

　　這種感覺(jué)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，不值一提，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如同一個(gè)晴天霹靂，重

　　重的把我劈成兩半。想起以前和同學(xué)在一起的`時(shí)候，我就會(huì)沉默下來(lái)，往事歷歷在

　　目，開心事與傷心事，一件一件象泉水一樣涌出來(lái)。上課我明明知道的問(wèn)題，卻怎么也舉不起手，不是膽小，不是怕錯(cuò)，是抵抗新班級(jí)的一種表現(xiàn)！

　　雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有適應(yīng)新環(huán)境，但我相信：明天會(huì)更好！

　　寫小學(xué)的作文 篇9

　　我懷著崇敬的感情讀完了《乘著歌聲的翅膀》這本書，我淚流不止，完全被書中四個(gè)小伙伴的情誼感動(dòng)了，我對(duì)其中似真似幻的情節(jié)牽腸掛肚。

　　其時(shí)，當(dāng)我拿起這本書，就對(duì)這個(gè)充滿詩(shī)意的書題有一種莫名的熟悉感，于是，我捧著這本書，津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到：“那是一個(gè)仙境般的地方，有座大山為他們做屏風(fēng)，小鳥的歌聲使他們陶醉；夏天，有無(wú)數(shù)棵翠色欲流的大樹為他們遮蔭，他們，就在這個(gè)地方無(wú)憂無(wú)慮的玩耍�！睍r(shí)，我閉上眼睛，一邊想象著書中的畫面，一邊回想起了小時(shí)候的生活。我想：他們一定會(huì)很幸福，很快樂(lè)�？墒虏槐M人意，原本四個(gè)好朋友，卻分開了，但即使這樣，他們?nèi)匀槐舜藸繏�，友誼長(zhǎng)存！這本書使我想到了社會(huì)上的`人際關(guān)系，人們你爭(zhēng)我斗，爾虞我詐，心靈早以受到玷污，使許多美好的品質(zhì)從人間消失，取而代之的是勾心斗角，是邪惡。

　　我想：趁現(xiàn)在，人間還有愛(ài)，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜身邊的愛(ài)，珍惜友誼，珍惜師生情誼，珍惜母子情；傳遞身邊的愛(ài)，幫助別人，時(shí)時(shí)刻刻把微笑掛在嘴邊，這樣，就能使世界變成愛(ài)的人間。

　　寫小學(xué)的作文 篇10

　　我們課本p19頁(yè)有一張很殘忍的照片，是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，一個(gè)記者拍的。這張照片里有一個(gè)孩子。孩子為什么哭？可能他爸媽要回老家了，但是爆炸發(fā)生的時(shí)候，火車突然響了，他爸媽就不見了，只剩下孩子在這里哭！

　　那么他的父母呢？也許這個(gè)孩子的父母已經(jīng)把寶貴的生命交給了日本人，但人們不敢相信的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少人失去了寶貴的生命。但是當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么呢？那時(shí)候父母可能要離開這個(gè)地方，坐火車回老家。也許他們不知道危險(xiǎn)正面臨著他們，正在接近他們。但是當(dāng)日本侵略者轟炸上海南站的`時(shí)候，他的父母已經(jīng)離開了這個(gè)世界。留下小男孩，但是小男孩再也見不到父母了！

　　這個(gè)孤獨(dú)的小男孩未來(lái)的命運(yùn)是怎樣的？也許戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，小男孩會(huì)被好心人或者日本人收養(yǎng)，或者長(zhǎng)大后想為父母、國(guó)家、人民報(bào)仇。

　　這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里，我就知道問(wèn)題已經(jīng)解決了！同學(xué)們讓我們一起抗日，不要讓敵人欺負(fù)我們國(guó)家。我們應(yīng)該維護(hù)和平，讓它永遠(yuǎn)留在我們之間！

　　寫小學(xué)的作文 篇11

　　蘭有很多種，有春蘭、蕙蘭、吊蘭、墨蘭……我最喜歡“洋蘭皇后”——蝴蝶蘭。

　　蝴蝶蘭一圈一圈的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)，中間那朵一枝獨(dú)秀，非常像樂(lè)隊(duì)的指揮師。

　　蝴蝶蘭的根細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，好多這樣的小根圍在一起，成了一個(gè)又粗又壯的根。慢慢往上，這個(gè)大根又分成了無(wú)數(shù)個(gè)嫩綠色的小根，再向上，就變成了細(xì)細(xì)的莖，莖上長(zhǎng)滿了葉，葉子很大，橢圓形的，像一條小船，上面一條一條的葉脈像小船上的木條，葉子旁邊就是花，一朵朵紫紅色的花爭(zhēng)相斗艷。

　　蝴蝶蘭的`花最引人注目。有兩片大花瓣擋著三片小花瓣，又有幾片很小的花瓣圍成一個(gè)圓，里面包裹著黃色的小花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一只正在采花的美麗蝴蝶啊！

　　蝴蝶蘭喜歡溫暖，十五至二十?dāng)z氏度最利于它的生長(zhǎng)，低于十?dāng)z氏度就會(huì)停止生長(zhǎng)，低于五攝氏度易死亡。蝴蝶蘭還可分為小蝴蝶蘭、臺(tái)灣蝴蝶蘭、斑葉蝴蝶蘭很多品種呢。

　　“幽蘭奕奕吐奇芳，風(fēng)度深大泛遠(yuǎn)香。”蝴蝶蘭好美麗��！我好喜歡它呀！

　　寫小學(xué)的作文 篇12

　　心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里。盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵，有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：祖國(guó)是一個(gè)大花園，老師是這個(gè)花園里的園丁，而學(xué)生是這個(gè)花園里美麗的花朵。而我的心愿就是成為這個(gè)大花園中一名辛勤的園丁。

　　在我進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候。老師們上課時(shí)教授我們知識(shí)，在我幼小的心靈中種下了文學(xué)的種子。下課時(shí)與我們一起快樂(lè)的玩游戲，和我們一起看故事書，并給我們講一些十分有趣的故事。從那時(shí)候開始，我就想成為一名老師。為國(guó)家培育棟梁之材。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是一句贊美老師的詩(shī)句，我也想成為這樣的老師。如果我是一名老師，我會(huì)把自己畢生所學(xué)的，毫無(wú)保留的教給學(xué)生。我不會(huì)把自己對(duì)題目的'理解強(qiáng)行加給學(xué)生，我會(huì)讓他們自己去思考，讓他們懂得自己思考的寶貴。我不會(huì)讓學(xué)生課余時(shí)間不得休息，只能用來(lái)寫作業(yè)。我會(huì)讓他們知道勞逸結(jié)合才是最好的。

　　現(xiàn)在的我雖然還是一名學(xué)生，但是我堅(jiān)信：世上無(wú)難事，只要肯攀登。心愿像一盞指路的明燈，讓我明白自己前進(jìn)的方向，最終實(shí)現(xiàn)自己的心愿。

　　寫小學(xué)的作文 篇13

　　在遠(yuǎn)古時(shí)期，玉龍和金鳳是鄰居，每天都是打個(gè)照面才能分開。

　　有一次玉龍和金風(fēng)都去了一個(gè)仙島上看到了一個(gè)閃閃發(fā)光的石頭，它們就想把這個(gè)石頭磨成珠子，然后玉龍扒金鳳啄，過(guò)了很多年終于啄成了珠子。它們很喜歡，就一直在這個(gè)仙島上過(guò)日子守護(hù)著明珠，珠子真是寶貝，珠光到哪，哪里就是樹木長(zhǎng)青，百花齊放，山明水秀、五谷豐登......

　　這天，王母娘娘看到這顆明珠很愛(ài)慕，就悄悄的把明珠偷走了，還關(guān)閉啦九個(gè)門而且都上啦鎖。過(guò)了一會(huì)，金鳳和玉龍意識(shí)到了明珠不見啦，就東找找西找找，哪都找不到，他兩個(gè)傷心極了。后來(lái)在王母娘娘生日的那一天，她把明珠讓各位仙長(zhǎng)看，還說(shuō)：“這可是天上難找，地上難尋的寶貝��！”然后王母娘娘就打開啦這九個(gè)門，到了外面去。

　　玉龍和金鳳一看到天上的亮光就知道是明珠，于是他倆都飛到了天上，玉龍走上去說(shuō)：“這是我們的明珠�！�王母娘娘張口就罵這是我的'明珠，爭(zhēng)吵中王母娘娘手一滑明珠掉下去啦，明珠掉到了人間。隨后就變成啦現(xiàn)在的西湖，玉龍和金鳳都依依不舍，最后都化成啦兩座山一直守護(hù)著西湖。

　　寫小學(xué)的作文 篇14

　　走在街道上，腳下的落葉鋪成一條溫暖的小道。天氣已不再炎熱，風(fēng)呼過(guò)我的臉龐呼過(guò)搖曳的樹枝——“呼~呼”，一片秋葉落在我的頭頂。

　　拾起這片秋葉，它像是秋姑娘的信使告訴人們秋天來(lái)了。輕輕把它放在手上，聞一聞。哦，似乎有一股沁人心脾的秋的氣息！是濕潤(rùn)的伴著絲絲涼爽，還滲著泥味。我端詳著它，看著它美麗的外衣它似乎也穿起了節(jié)日的盛裝。我不禁感嘆大自然真是一位專業(yè)的繪畫手！

　　我邊走邊望著絢爛多彩的'秋葉，腳底發(fā)出輕快的悅耳的音韻“咔次~咔擦”。我想這是秋姑娘創(chuàng)作、譜寫留給我們演奏的秋葉之歌，妙哉妙哉�！吧成硚沙沙”一群枯葉蝶在空中旋轉(zhuǎn)著，踩著華爾茲的舞步優(yōu)美的舞動(dòng)著，好像也陶醉在了剛才動(dòng)聽的歌兒中。終于她們緩緩地結(jié)束了表演，停在地下，我才發(fā)現(xiàn)那是幾片梧桐葉！我托起它，樣子像連綿起伏的尖山，顏色是淡淡的胭脂紅，葉面上清晰可見的血脈靜靜分布在四方。我把它偷偷夾在書中，想留住秋的美麗。

　　秋葉它絢爛、美麗、純潔又高雅。它讓秋天變得擁有獨(dú)特的美。如果可以我愿——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　寫小學(xué)的作文 篇15

　　大家好，我叫徐潔。我是一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生。我有一身窈窕的身材，一張稚嫩的小臉上有一雙明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有一能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。雖然我其貌不揚(yáng)，但是我在班級(jí)里卻很受大家的歡迎。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是-------樂(lè)于助人。

　　記得有一次考試，很快就要交卷了，旁邊的劉宇發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，四處尋找橡皮，記得他滿頭大汗。這時(shí)我看見他滿頭大汗的樣子，連忙把橡皮借給了他。不一會(huì)兒，下課鈴響了，只見劉宇向我投來(lái)感激的目光。我還幫過(guò)許多同學(xué)。助人為樂(lè)是我最大的.快樂(lè)。

　　雖然我的優(yōu)點(diǎn)很多，但是我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是太馬虎。

　　上個(gè)星期天，我?guī)兔妹脵z查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)了很多，看完之后，我非常生氣，毫不猶豫地在他作業(yè)本上重重的寫了大馬虎三個(gè)醒目的大字。隨后遭到了妹妹的嘲笑。原來(lái)我把太寫成了大，修的我滿臉通紅。真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。由于我太馬虎，在學(xué)習(xí)上吃過(guò)許多虧，有時(shí)張冠李四，有時(shí)丟三落四，還有時(shí)連我自己寫的字我也不認(rèn)識(shí)。說(shuō)以考試總是考不好。

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們不要嘲笑我，我相信我一定能改掉這個(gè)嚴(yán)重的壞毛病，爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)得好學(xué)生。

　　寫小學(xué)的作文 篇16

　　前不久我們學(xué)了一篇課文———《竹節(jié)人》，他勾起了我們的童年，只要我也想自己動(dòng)手做一個(gè)玩具，拿來(lái)玩玩呢！

　　我做了一個(gè)和飛機(jī)的玩法一樣的玩具，這就是方法特別簡(jiǎn)單：拿一個(gè)塑料瓶，把中間一部分截下來(lái)，頭上纏五圈膠布，接下來(lái)也是最后一步，做一個(gè)翅膀，拿彩紙，剪出一個(gè)長(zhǎng)方形，在上面貼上膠布，然后再粘到我們剛才剪下來(lái)的塑料瓶中間的那一部分。

　　我給他起名為“小飛機(jī)”玩法也很簡(jiǎn)單，一只手拿著飛機(jī)的尾部，胳膊舉起來(lái)，往前面一扔，就像飛機(jī)一樣飛起來(lái)了。

　　這個(gè)“小飛機(jī)”不僅可以在室外玩，也可以在室內(nèi)玩，剛好現(xiàn)在是疫情期間，也不能亂出去門，豈不是一舉兩得？

　　我還有許多的收獲，比如，我知道了快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)玩具就可以讓人臉上帶著笑容，快樂(lè)不僅僅只是，打游戲、刷視頻、看手機(jī)……，有的時(shí)候快樂(lè)只需要一個(gè)在別人看來(lái)簡(jiǎn)單不能再簡(jiǎn)單的.東西，就可以給你帶來(lái)快樂(lè)！

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，很容易就能快樂(lè)起來(lái)！你呢？看了我的文章你也有沒(méi)有什么感觸呢？快來(lái)和我分享一下吧！

　　寫小學(xué)的作文 篇17

　　1896年，第一屆奧運(yùn)會(huì)在希臘雅典舉辦。多年以來(lái)，能成功地舉辦奧運(yùn)會(huì)一直是我們的夢(mèng)想。終于，2001年7月13日，一個(gè)眾人矚目的時(shí)刻，中國(guó)北京申奧成功，將在2008年舉辦，圓了我們大家的夢(mèng)想。

　　2008，在奧林匹克的旗幟上，是由五種不同顏色的環(huán)圈連結(jié)組成，分別代表：歐洲（天藍(lán)色）、亞洲（黃色）、非洲（黑色）、澳洲（草綠色）、美洲（紅色），運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時(shí)它又是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)品“中國(guó)結(jié)”的象形。象征著世界五大洲團(tuán)結(jié)發(fā)展，五星是國(guó)家的'象征。我仔細(xì)看了又看，又是一個(gè)打太極拳的人形，表現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的精髓。

　　看著這幅畫，我仿佛看到了2008年的郭晶晶，她在跳水板上，有力地彈起，在空中倒立旋轉(zhuǎn)了好幾圈，極輕快地躍入池中，這個(gè)高難度系數(shù)的動(dòng)作，贏得了評(píng)委們的認(rèn)同和觀眾們熱烈的掌聲……

　　她光榮地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，唱著國(guó)歌、看著冉冉升起的國(guó)旗，露出了燦爛的笑容！

　　希望中國(guó)的體育健兒們?cè)?008年奧運(yùn)會(huì)上都有更好的成績(jī)，那時(shí)，我們會(huì)為你們加油、喝彩。中國(guó)因你們而更自豪、驕傲！

　　那么，我們就向“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”的目標(biāo)前進(jìn)吧！

　　寫小學(xué)的作文 篇18

　　“走，走，走走走，我們小手拉小手。走，走，走走走，一同去郊游�！卑橹鴼g快的歌聲，伴著輕盈的步伐，我們參加了每個(gè)小學(xué)一年一度的活動(dòng)—春游。

　　春游是在兒童公園玩的，我們玩了“激流勇進(jìn)”、“海洋球” 、“碰碰車” 、“章魚”等16項(xiàng)活動(dòng)，我最喜歡的當(dāng)然是“激流勇進(jìn)”了。

　　因?yàn)槔蠋熍挛覀兩砩嫌兴�，玩不了其它�?xiàng)目，所以它成了最后一項(xiàng)活動(dòng)。天上下著濛濛細(xì)雨，許多同學(xué)都穿雨衣了。我坐的船是班級(jí)里同學(xué)坐的第一條船，剛上船時(shí)是路是平平的，上坡了，由于傾斜，我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)都后仰，壓在了最后一個(gè)同學(xué)身上，下坡時(shí)我們又都向前傾，倒在了第一名同學(xué)的`身上，到了下面便進(jìn)入了“鱷魚先生”的“肚子”里，有一名同學(xué)竟然說(shuō)：“鱷魚先生，請(qǐng)不要吃掉我們，求求你了！”我們哈哈大笑。進(jìn)入了最后一段路程—上高山，下滑坡，我從上去到下來(lái)頭一直是低著的，眼睛一直是緊閉的。上坡時(shí)我心里像兔子一樣上蹦下跳的，到最下面了，我才發(fā)現(xiàn)，我的鞋已經(jīng)浸透了。

　　雖然鞋是濕透了，但我依然是很快活的，因?yàn)槲矣珠_開心心的度過(guò)了春游這段快樂(lè)的時(shí)光。

　　寫小學(xué)的作文 篇19

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，大家都很認(rèn)真地做好了課前準(zhǔn)備，端端正正地坐著，等待老師來(lái)給我們上課。

　　突然，高蔣華彎下腰“嘔”的一聲，把早餐吃進(jìn)去的'東西吐得滿地都是。周圍的幾個(gè)同學(xué)急忙捂住鼻子，嘴里連說(shuō)著：“真難聞，嗆死人了。”并急忙把桌子向后拉以離高蔣華同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)，全班同學(xué)也現(xiàn)出了：“噎——真難聞”“好惡心，我也想吐”的聲音。高蔣華臉色蒼白，臉上滲著汗珠，帶著一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的痛苦表情。

　　這時(shí)，謝老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。老師驚奇地問(wèn)道：“怎么回事？”同學(xué)們異口同聲地回答：“高蔣華嘔吐了，好——臭！”

　　謝老師聽后，大吃一驚：“王羅鑫，用拖把拖干凈�！蓖趿_鑫立刻起身，去拿拖把拖地。老師走到高蔣華身邊，摸了摸他的頭，溫和地問(wèn)：“哪兒不舒服，要不要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)接你回去休息？”高蔣華沉默了一會(huì)兒，搖搖頭。

　　老師走到講臺(tái)說(shuō)：“王羅鑫同學(xué)，真不錯(cuò)，樂(lè)于助人應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)。如果哪位同學(xué)生病了，大家要及時(shí)給予幫助，而不是袖手旁觀，因?yàn)樵谌粘Ｉ�活中誰(shuí)都會(huì)生病，這次你幫助了他，下次如果你有什么困難，別人也會(huì)及時(shí)向你伸出援助之手的，大家要互相幫助！”

　　寫小學(xué)的作文 篇20

　　樹是什么？木本植物也。不，這只是教科書上冰冷生硬的解釋；真正的樹，在山上、在河邊、在心里。樹是一種植物，更是一種精神、一種意識(shí)，一種揮之不去的情結(jié)。

　　我們?nèi)祟悓?duì)樹的感情，早在億萬(wàn)年前便已有之。猴子生活在森林中，與之朝夕相伴，與樹相依為命，猴子進(jìn)化了，成了直立行走的動(dòng)物。他們拋棄了許多習(xí)慣，卻仍為拋棄樹木。樹，給予了人類思想，給予了人類快樂(lè)，也給予了人類靈感。沒(méi)有樹，便沒(méi)有桃花源，沒(méi)有“明月松間照，清泉石上流”。

　　人們愛(ài)樹，也給予樹不同的品行性情。高潔的松，樸實(shí)的槐，瀟灑的柳，高貴的楠——無(wú)一不被打上性格的烙印。

　　可惜，樹不斷地減少，那“樹林成蔭，鳴聲上下”的美景，已變得遙遠(yuǎn)，眼前的郁郁蔥蔥，已成為模糊的回憶。

　　終于人們?cè)僖膊荒苋萑虡涞?離去，扔下了手中的斧頭，植下了新的樹苗，“保護(hù)環(huán)境”的呼聲響徹了全球。人類離不開樹，地球上的一切生物也離不開樹。樹，珍貴的樹，一定會(huì)多起來(lái)的！

　　但愿有一天，人們從窗口遠(yuǎn)望，看到的不再是混凝土的森林，而是真正的大樹，不是但愿，這一天一定會(huì)真正到來(lái)！

　　寫小學(xué)的作文 篇21

　　早晨，我向窗外望去，只見白茫茫的大霧籠罩著大地。周圍的房屋、樹木……都披上了一條條透明的輕紗，模模糊糊看不清楚。

　　霧真大�。§F像輕紗，籠罩著道路，好幾米以外的行人，也已經(jīng)看不清楚了，路上的汽車、摩托車都打開了車燈，放慢了速度，只聽見司機(jī)一個(gè)勁兒地按著喇叭。

　　瞧！在霧中，人們變得更“漂亮”了，霧給過(guò)路的行人來(lái)了一次巧妙的化妝，把人們的綹綹黑發(fā)染成了一縷縷銀絲；在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上掛滿了小小的水晶花，一閃一閃，就像一顆顆晶瑩透亮的水晶。多么迷人的霧啊！我伸出手去抓，它卻調(diào)皮地飛走了，飛到了我紅撲撲的臉上，沾到了我烏黑的頭發(fā)上，飄到了我鮮艷的衣服上。

　　霧雖然沒(méi)有大雪那樣壯觀，沒(méi)有小雨那樣纏綿，但它卻十分溫柔，它像位慈祥的媽媽一樣，撫摸著你的臉，那么溫柔、親切。霧不僅溫柔，還十分樸素。無(wú)論粗看，還是給你捧在手心里看，都是一片白茫茫，給人一種樸實(shí)無(wú)華的`感覺(jué)。如果大自然是詩(shī)畫的源泉，那么晨霧就是大自然的杰作！

　　霧漸漸散了，路上的一切又看得清楚了，街上又熱鬧起來(lái)了，太陽(yáng)探出了腦袋，早晨真是太美好了！

　　寫小學(xué)的作文 篇22

　　“去年和今天在這扇門里，桃花相映成趣。人不知何去何從，桃花依舊笑傲春風(fēng)�！倍嗝赖脑�(shī)啊！多美的春天啊！

　　周六早上，爺爺說(shuō)：“今天我們?nèi)ヌ一ㄉ酵��！蔽衣犞�就別提多開心了！

　　我們乘公共汽車向風(fēng)景如畫的桃花山走去。公路兩旁，一排排風(fēng)景優(yōu)美的樹木整齊挺拔，綠油油的，像是士兵列隊(duì)，檢閱過(guò)往車輛。在田野里。油菜花是金色的，閃閃發(fā)光，像遍地的金子。天空中啁啾振翅的鳥兒似乎在向我們打招呼。

　　車子來(lái)到桃花山。人群擁擠，交警叔叔忙著指揮交通。馬路兩邊的小販都在熱情地叫賣，招呼行人。真的很熱鬧！

　　下車。一路走來(lái)，只見山中處處桃花李白，人頭攢動(dòng)，面面桃花，美不勝收！馬路兩邊都有小朋友在買風(fēng)箏，買水，買菜，歡樂(lè)和喜悅不會(huì)消減新年。往下看，山上的`游客絡(luò)繹不絕，就像一條龍爬上山頂。山頂上，桃花仙稿如火如荼，鶯燕的歌聲宛如天地之聲，為桃花山增添了些許歡樂(lè)和詩(shī)意。

　　中午，陽(yáng)光明媚，天氣越來(lái)越熱，人們吃著美味的午餐。人們紛紛離開桃花山，我心滿意足地隨著人流回家。

　　寫小學(xué)的作文 篇23

　　夏天，在深深的竹林里，有一條小溪緩緩流淌。

　　這是一個(gè)外國(guó)家庭建造的小茅屋。茅草屋又低又小，茅草屋一側(cè)的小溪長(zhǎng)滿了翠綠的青草。

　　我們隱約能聽到小屋里兩個(gè)人帶著柔和的吳口音有說(shuō)有笑。原來(lái)是一對(duì)白發(fā)夫妻。只有老人說(shuō)：“老太太，你看看現(xiàn)在長(zhǎng)這么大的三個(gè)兒子。老婆，我們?cè)撚H大兒子和二兒子了！”老婦人說(shuō)：“是的，是時(shí)候了。讓我想想，東方的李老師？我不能。太胖了，西方的`張小姐？不，有點(diǎn)丑，怎么配不上我的兩個(gè)寶貝兒子！”她不停地說(shuō)著，想著。

　　白發(fā)夫妻在里面談婚論嫁，三個(gè)兒子在外面打工。

　　大兒子每天的任務(wù)就是頂著強(qiáng)烈的太陽(yáng)在小溪東邊的豆田里除草，持續(xù)七個(gè)小時(shí)，從不休息。

　　二兒子呢？他不是閑著沒(méi)事干。現(xiàn)在他正在樹下編織雞籠！

　　三個(gè)兒子！他最年輕，最討人喜歡。他呢？他也不閑著。他躺在小溪邊，吹著涼風(fēng)，剝著荷花，和小溪里的小烏龜玩耍。他看起來(lái)真的很討人喜歡！

　　夜.

　　遠(yuǎn)處，我聽到了全家人活潑的聲音。這是一個(gè)安靜而美麗的小山村，農(nóng)舍頻繁而和諧。

　　寫小學(xué)的作文 篇24

　　下午到了，弟弟放學(xué)了，這可是我最開心的時(shí)候，因?yàn)榭梢匀ベI冰棍了。我拿上零花錢用百米賽跑的速度，沖到樓下，接了弟弟，往店里跑去。

　　太陽(yáng)實(shí)在太毒辣了，曬得我們汗流浹背。終于我們進(jìn)了小店。我的眼睛緊緊地盯著小店冰柜里五顏六色的包裝，它們讓我眼花繚亂。弟弟已經(jīng)垂涎三尺，要是再不買，可能弟弟的口水要流遍整個(gè)小店了。冰柜里有綠豆雪糕、東北大板、夢(mèng)龍……讓我們左右為難�？蠢习宀荒蜔┝�，我趕緊拿走兩個(gè)“寵兒”，付了錢，跑了。我買了我的最愛(ài)東北大板，弟弟買了綠豆雪糕。

　　我拆開了，我把寵兒先舔了舔，涼絲絲的，甜甜的，是牛奶味，一口咬下去，仿佛來(lái)到了雪花飛舞的冰天雪地，把牙齒都給凍掉了。滴滴的.綠豆味，吃起來(lái)清涼解暑，讓人感覺(jué)忘掉了夏天的炎熱。吃著吃著，我和弟弟的寵兒都開始融化，流到手里，我們舔一舔，繼續(xù)吃著，而弟弟弄得滿身都是，怎么辦？“姐姐�！钡艿芙衅饋�(lái)。我一口吃掉了弟弟的雪糕，弟弟并沒(méi)有哭，反而開心地走了，我好無(wú)語(yǔ)。

　　我們吃完了雪糕，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱了。

　　寫小學(xué)的作文 篇25

　　我有一本字典它能幫我找到各種各樣的字和詞，所以人們把它稱為字典，意思是字的寶典。

　　字典是我的朋友，做作業(yè)的時(shí)候，不會(huì)寫的字，不會(huì)寫的詞，它都能幫我，所以我把字典當(dāng)成我的朋友。

　　記得有一天老師問(wèn)我們“僂”是什么字，我用字典查了一下，這個(gè)字的部首是單人旁，讀音“l(fā)ou”，我還知道“婁”意思是身體虛弱。

　　“人”加“婁”意思就是佝僂病—駝背。

　　從字典中，我知道了坐直不端正也會(huì)駝背，我以后一定要改掉坐姿不端正的習(xí)慣，讓身體更加健康。

　　字典，真是大寶典啊。

　　今天開始學(xué)生字了，老師要求我們要每個(gè)字組兩個(gè)詞，可是有的字我不會(huì)組詞啊，怎么辦呢？

　　還是媽媽想到了一個(gè)好辦法：查字典！查字典對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難的，不過(guò)以前爸爸教過(guò)我，現(xiàn)在我又學(xué)會(huì)了拼音，這樣一切都不在話下啦！我先用了開學(xué)時(shí)學(xué)校發(fā)給我們的小字典，可是有的.字查不到。媽媽看我這么好學(xué)，于是她把從學(xué)校借來(lái)的大字典也給我用了，這樣每個(gè)字我都能查到很多詞了，有的詞我不明白是什么意思，媽媽就慢慢解釋給我聽。雖然幾個(gè)字的組詞我整整查了一個(gè)小時(shí)，但是我還是很開心的，在組詞之余，我還學(xué)會(huì)了很多新的名詞和新的用法！

　　寫小學(xué)的作文 篇26

　　以前我們還沒(méi)搬新學(xué)校的時(shí)候，這條小路是我們通往學(xué)校的“秘密通道”，因?yàn)樵谶@條小路上沒(méi)有大馬路上的汽車，也沒(méi)有大馬路的喧鬧聲，在這條小路上汽車尾氣、噪聲遠(yuǎn)離了我們。放學(xué)后，我們可以在這條小路上捉迷藏、踩水。

　　望著這條彎曲又狹窄的小路，我總有一種高興的心情。有一天，我按照往常的習(xí)慣走在這條小路上，一邊走一邊想：今天會(huì)發(fā)生什么有趣的`事呢？突然我看到一棵蒲公英，它十分惹人喜愛(ài)，我忍不住彎下身用手摸了摸它那雪白雪白的絨球，誰(shuí)知手一碰，絨毛就散了，有的漫天飛舞，有的掉到了地上。我就用小木棍挖了一個(gè)小坑，把掉到地上的種子種好。從那以后，放學(xué)后我天天給它澆水、施肥，老天爺也特別善解人意，在周末也不時(shí)下些小雨來(lái)滋潤(rùn)我的蒲公英……

　　漸漸地，蒲公英長(zhǎng)大了，它也像它的母親一樣有了屬于它的絨球，一樣惹人喜愛(ài)。

　　自從今年搬到新校址上課后，我就很少走這條小路了，真想有空再去走走，我好想對(duì)它說(shuō)：“彎彎小路，是你給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，也有我播種的希望，謝謝！”

　　寫小學(xué)的作文 篇27

　　進(jìn)了威海這個(gè)城市，你會(huì)感覺(jué)好像進(jìn)入了奇妙的海洋。

　　春天，大海上的冰融化了，大海高興的拍著手，發(fā)出‘’嘩啦嘩啦‘’的聲音，好像一支美妙的歌，永遠(yuǎn)不停歇，永遠(yuǎn)不歇息。好像不知道勞累是怎么一回

　　事。樹木抽出了新的枝條，小花打開了美麗的笑臉嫩紅的花瓣，嫩黃的花蕊，嫩綠的葉子，生機(jī)勃勃，美麗極了。

　　夏天，許多游人去海里游泳，大海拍著大手，好想正在歡迎人們的到來(lái)，人們有的在沙灘上曬太陽(yáng)，有的在玩沙子，堆沙堡，還有的去大海里游泳，

　　真是形態(tài)各異呀！再看樹上，已是綠樹成蔭，生機(jī)勃勃。

　　秋天，雖說(shuō)沒(méi)有多少人去海里游泳，但是，太陽(yáng)下山的時(shí)候，仍然是那么美麗，火紅的魚肚白，映著火紅的太陽(yáng)，再看樹林里，樹上的葉子已是黃色，

　　可還有的樹卻是火紅的，耀眼極了！

　　冬天，美麗的威海，已變成一片白茫茫的世界，好像進(jìn)了童話仙境一般，讓人久久回味，這是人生不可忘卻的`永恒……

　　春天的威海是春機(jī)盎然的，是生機(jī)勃勃的，夏天的威海是綠樹成蔭的，是千姿百態(tài)的，秋天的威海是火紅的，是奇妙的，冬天的威海是白茫茫的，是白雪皚皚的�？傊�，威海的美太多了，跟你說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游覽，觀賞。

　　寫小學(xué)的作文 篇28

　　內(nèi)心居然可以假裝，外表截然可以掩飾，言行舉止坦然可以遮蓋一切的一切。我的新在流淚，這幾年來(lái)，我，好像真的是活在開心的氛圍中，然而，就在無(wú)人問(wèn)津的情況下，我了解到兩個(gè)詞竟然在鎖著我：孤獨(dú)與寂寞……

　　可能我習(xí)慣了身邊有任何的依靠與陪伴，也許是每個(gè)人都抑或如此，但就我個(gè)人而言，所有的事情都濃縮成一個(gè)詞：借口！我不敢一個(gè)人走夜路，一個(gè)人去購(gòu)物，一個(gè)人去上學(xué)，不敢……甚至在學(xué)校里上趟衛(wèi)生間都要同學(xué)陪。我很怕一個(gè)人在家，因?yàn)楫?dāng)我一個(gè)人在家時(shí)我會(huì)倍感孤獨(dú)，深受寂寞環(huán)繞。依然這樣，但我還是稀里糊涂地過(guò)了5，6年了。朋友敏曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)如果感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)就做做家務(wù)，練練字，或者說(shuō)解解題。我都試過(guò)了，但也無(wú)濟(jì)于事。內(nèi)心的'寂寞還一直水漲船高，膨脹不已。也許真的是平日里我偽裝得太好了，整天開開心心的，從未在同學(xué)朋友面前傷心過(guò)。他們也認(rèn)為我是快樂(lè)的，但是，我不會(huì)解釋，也不想解釋。就想趙本山所演的小品一樣，只想把美好的一面帶給觀眾吧！

　　一切的一切，我都可以假裝，真的生氣也可以說(shuō)在開玩笑，無(wú)厘頭到搞笑，讓人捉摸不透，這也許是拜我性格所賜吧！

　　寫小學(xué)的作文 篇29

　　春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，你看這里的景色多么優(yōu)美！小草從地里好奇地探出頭來(lái)，看看這奇妙的世界，在這片碧綠的小草中，點(diǎn)綴著好幾朵嬌美的鮮花，有紅的、黃的`，藍(lán)的，粉的……各色各樣，美麗至極！在這碧綠的草地上，飛著一群美麗的黃鶯兒，它們飛起來(lái)是多么自由，多么快樂(lè)呀！它們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的天空里飛翔。

　　河堤邊，柳樹姑娘梳理著自己那美麗又長(zhǎng)的頭發(fā)。一陣東風(fēng)吹過(guò)來(lái)，你看，柳樹姑娘的秀發(fā)飄揚(yáng)起來(lái)，河里的冰也化完了，那群魚兒們不再被冰的"冷酷"限制住，在河里自由地游玩，戲耍。魚兒們歡快地說(shuō)："太好了！我們終于可以出來(lái)玩了，真是太棒了！”

　　早早放學(xué)的孩子們一回到家，就拿出紙糊的風(fēng)箏，來(lái)到草地上放起來(lái)。哥哥在前面扯著線奔跑，弟弟跟在后面給哥哥加起油來(lái)：哥哥加油，哥哥加油……！"再不跑快點(diǎn)，風(fēng)箏就要掉了。"他們放著帥氣的老鷹風(fēng)箏，你追我趕，銅鈴般的笑聲久久回蕩在草地上……高鼎看見了，直呼道："此景甚美！"于是，寫下了《村居》這首詩(shī)。

　　春天真是一個(gè)五顏六色又令人開心的季節(jié)呀！

　　寫小學(xué)的作文 篇30

　　我同桌的名字叫邱志杰。他是個(gè)男孩，大眼睛，不大不小的鼻子，小嘴巴，瓜子臉，短發(fā)。他很小，但很聰明。他跳過(guò)小學(xué)很早就上了初中，現(xiàn)在才十歲。

　　雖然他很聰明，但其實(shí)他總是傷害女生的心，讓她們不開心，還愛(ài)罵人。昨天他還罵了我妹妹——?jiǎng)⒒�！還說(shuō)姐姐是恐龍，上課給男生開了很多玩笑。

　　有一次語(yǔ)文老師問(wèn)：“哪個(gè)字說(shuō)明作者喜歡陀螺儀？”

　　正確答案應(yīng)該是“煙”，但就在這時(shí)，邱志杰突然一邊舉手一邊往前跨了一步，另一只手還在腰間，喊著：“動(dòng)！”后面的男生黃碧浩拉著他，他坐了下來(lái)。突然，全班哄堂大笑，老師也笑了。

　　有時(shí)候他很討厭！那天，當(dāng)我的.一支筆不見了，我發(fā)現(xiàn)邱志杰用的是和我一模一樣的筆。一開始我沒(méi)想到一定是我的筆！我對(duì)他說(shuō)：“這好像是我的筆！”

　　“你怎么知道這是你的筆？是張遠(yuǎn)花園在地上撿的！”他發(fā)出了反駁。

　　“如果在地上找到了，那一定是我的！”

　　“你怎么知道這支筆是你的？”

　　“我知道我的筆，因?yàn)樗�是我的筆！”我說(shuō)完后，抓起來(lái)檢查。真的是我的筆！

　　第二天上科學(xué)課，我又用了那支筆。他問(wèn)：“你怎么知道這是你的鋼筆？”

　　真是和他糾纏不清！

　　寫小學(xué)的作文 篇31

　　我在街上走著，走著……一個(gè)乞丐——骨瘦如柴﹑面目衰老的老人擋住了我。紅腫的，流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，破爛不堪的衣服，流著鮮紅血的傷口……貧窮的把這位不幸的老人折磨成這個(gè)樣子了��！他向我伸出一只腫的像面包一樣的手，他呻吟著，喃喃地乞求幫助。

　　我迅速搜索自己身上所有的口袋，恍然發(fā)現(xiàn)既沒(méi)有錢，也沒(méi)有吃的。就對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)：“你等著，我去拿錢。說(shuō)著，就立馬跑回了家，伸手向奶奶要錢，可是她死活不給，我又立馬跑到樓上，將我的.積蓄拿了出來(lái)，偷偷跑了出去。

　　乞丐在等待著，似乎很想要錢。但是，我錯(cuò)了。事實(shí)根本不是我想象的那樣。當(dāng)我將錢給他時(shí)，他拒絕了。他的那雙紅腫的眼睛了充滿了淚珠，充滿了感激，用那對(duì)充滿淚珠的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下，顫抖著嘴唇對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，從你身上我收到了一份最珍貴的禮物，那就是——人間有愛(ài)。這份禮物我會(huì)永遠(yuǎn)將它藏在我心里。小姑娘，這也是一種施舍��！而且比任何金錢都珍貴。

　　我明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)�，我也從這位老人身上得到了“施舍”。

　　寫小學(xué)的作文 篇32

　　這一株小草，是我生活中最美好的遇見。

　　它是在小區(qū)里的一個(gè)角落里，從縫隙里鉆出來(lái)的。那時(shí)我還挺納悶：縫隙里的.小草還能長(zhǎng)？這也太奇怪了，隨著那強(qiáng)烈的好奇心，我開始了觀察之旅。

　　有一次，太陽(yáng)光猛烈地射向大地，而我發(fā)現(xiàn)，這株小草仍在那兒昂首挺胸，直立著生長(zhǎng)。那陽(yáng)光的強(qiáng)大，卻抵不上小草的頑強(qiáng)！是的，它就是這么厲害，而且怎么烤也烤不垮它堅(jiān)強(qiáng)的性格。比如說(shuō)下雨天吧：它雖被水珠壓彎了腰，可自己卻在默默忍受著這種痛苦。它是多么弱小，又那么不起眼，但它可以在這惡劣環(huán)境下頑強(qiáng)抵抗著各種困難。因?yàn)樗�自己不畏懼�?/p>

　　“呼一呼一呼一”，風(fēng)在外面呼嘯著，小草被吹彎。它直起來(lái)，又被風(fēng)吹彎……它一直在對(duì)著風(fēng)做斗爭(zhēng)。這下我也開始心疼了，想把它用手弄直。可是因?yàn)閶寢尩暮艉奥暥�離去了……

　　“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這是一句經(jīng)典語(yǔ)，每個(gè)人都如此，因?yàn)闆](méi)有一件事是輕松的。這株小草的遇見，讓我“回味無(wú)窮”。

　　道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期！愿我們像那一株小草，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！

　　寫小學(xué)的作文 篇33

　　當(dāng)冬的遺韻未消，日歷翻過(guò)了立春的那一頁(yè)。她早已踏上了她那為大地潑灑生機(jī)的旅程。那時(shí)的春天還沒(méi)來(lái)到廣州，但現(xiàn)在她來(lái)到了。

　　風(fēng)是春天的腳步。那徐徐春風(fēng)吹拂著大地，讓大地睜開他那惺忪的睡眼；讓大地在春天這美好的時(shí)光里生機(jī)勃勃。

　　雨是春天的`眼淚。當(dāng)大地還沒(méi)領(lǐng)會(huì)到春天的到來(lái)時(shí)，春天會(huì)用自己的眼淚感動(dòng)大地。小草被春天的眼淚感動(dòng)了，它鉆出土壤探著自己的腦袋四處張望著；路邊的小樹被春天的眼淚感動(dòng)了，連忙用自己的新芽趕去舊葉；木棉樹被春天的眼淚感動(dòng)了，讓自己那紅紅的娃娃露出那墨綠的被窩。調(diào)皮的空氣用春雨把自己渾身上下洗得干干凈凈，沁人心田。

　　顏色是春天獻(xiàn)給大地的衣裳。綠色是生命的顏色，在這件五彩繽紛的衣裳上不能沒(méi)有她。你看那嫩綠淡黃的柳絲、還有樓下不知名的小樹不僅長(zhǎng)出了新葉，還長(zhǎng)出了稻穗似的淡綠色的花。各種各樣的花，被綠色的葉子簇?fù)碇�。綠色總與春天相連，看到了綠色看到了春天。紅色、黃色、藍(lán)色等各種各樣的顏色都是生命的點(diǎn)綴，讓春天更加生機(jī)勃勃。

　　春天，氣候宜人、風(fēng)景優(yōu)美，是我們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)創(chuàng)造出更美好的春天。

　　寫小學(xué)的作文 篇34

　　寂靜的夜晚，我漫步在大街上，無(wú)意中看見一個(gè)人不小心踩到另一個(gè)人，那人連忙道歉，另一個(gè)人微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，就一句“沒(méi)關(guān)系”，一個(gè)微笑，兩人成為了朋友。

　　通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)了：對(duì)別人寬容是一件快樂(lè)的事，對(duì)別人投以寬容的微笑足以改變一切。當(dāng)別人不小心踩到你時(shí)，你會(huì)像那個(gè)人一樣微笑著原諒他嗎？這在你寬容他的同時(shí)也體現(xiàn)了你的修養(yǎng)，又何樂(lè)而不為呢？有時(shí)，和朋友吵架，就是為了一些小事而斤斤計(jì)較，在事后便覺(jué)得后悔，后悔說(shuō)出讓別人傷心的話。又埋怨自己沒(méi)有擁有那顆寬闊的胸懷。對(duì)于別人的一點(diǎn)小過(guò)失，小錯(cuò)誤，自己卻不能原諒對(duì)方。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)要對(duì)別人理解，關(guān)懷與幫助，也會(huì)常常提醒自己要有一顆寬容的心，在校園里被同學(xué)不小心碰到或是推倒，都要快樂(lè)地寬容他們。我漸漸地發(fā)覺(jué)，寬容別人的感覺(jué)真好。

　　其實(shí)，我在漸漸地發(fā)現(xiàn)，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，與其只是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤，還不如去寬容對(duì)方，向?qū)Ψ綀?bào)以寬容的微笑，這樣會(huì)讓許多生命綻放光彩，我們的'生活會(huì)也會(huì)更加美好。

　　朋友，其實(shí)對(duì)別人要寬容，對(duì)自己要從容，對(duì)很多事情要包容，我們才會(huì)生活在一個(gè)快樂(lè)的世界里。

　　寫小學(xué)的作文 篇35

　　跟倉(cāng)鼠“小討人喜歡”和“兇巴巴”相處了一個(gè)星期，我對(duì)它們的習(xí)性有了更多的認(rèn)知，它們也慢慢跟我熟知了。

　　一天晚上，我吃完晚飯后就快點(diǎn)去看倉(cāng)鼠，可是來(lái)到花園后，發(fā)現(xiàn)“小討人喜歡”已經(jīng)跑出來(lái)了。我快點(diǎn)戴上手套，開始捕捉“獵物”，由于我擔(dān)憂它會(huì)掉到不遠(yuǎn)處的下水道里。可是它如何會(huì)乖乖等著我抓它呢？我往左側(cè)跑，它往右側(cè)跑；我往右側(cè)跑，它往左側(cè)跑……就如此來(lái)回幾次，我終于在離下水道20厘米左右的地方抓住了它。我把它捂在手心中，它奮力地往上鉆，但還是逃不出來(lái)。

　　把它關(guān)進(jìn)籠子后，我仔細(xì)研究了一下，才發(fā)現(xiàn)它是如何“越獄”的。原來(lái)是籠子中一層樓靠里面的一個(gè)小窗打開了，它就是從這里溜了出來(lái)。從籠子到地上有肯定的距離，父親說(shuō)倉(cāng)鼠從里面跳出來(lái)的時(shí)候一定摔了非常大的一跤！

　　它們非常貪吃，每當(dāng)我拿著瓜子過(guò)來(lái)的時(shí)候，它們就會(huì)雙腿站立，找我要食物，嘴里還發(fā)出“吱吱”的叫聲，仿佛非常急切的'樣子。我把食物拿高點(diǎn)，它們就會(huì)站不穩(wěn)，甚至摔倒在地上。這個(gè)時(shí)候它們會(huì)立刻爬起來(lái)，由于它們非常想吃食物。

　　我的兩只小倉(cāng)鼠真好玩，它們雖然不可以言語(yǔ)，卻能感知我對(duì)它們的好。大家要保護(hù)動(dòng)物，由于它們是大家人類的好朋友。

　　寫小學(xué)的作文 篇36

　　梅花，不輸玫瑰的高傲，不遜松樹的頑強(qiáng)，不差牡丹的秀麗，不敗桂花的清香，一年四季都有它獨(dú)特的身影。

　　春天是梅花開放的季節(jié)。那漫山遍野的梅花含苞待放，一晚過(guò)去，便成了花的海洋。每一朵花都是獨(dú)特的，五顏六色的花瓣，淡黃的花蕊，加上甜甜的花粉，好像一座盛大的舞臺(tái)迎接著蜜蜂們盡情地采蜜。有些還未開放的花骨朵兒也不甘落后，盡情地舒展著身子。所有的'梅花散發(fā)出陣陣清香，在空中裊裊，觀賞的人們仿佛沐浴在布滿香氣的梅花海洋里。

　　夏天，梅花便沒(méi)有了春日的激情，卻迎來(lái)了累累碩果。樹上結(jié)滿了青紅相間的橢圓形果實(shí)，三五一簇，幾簇一枝，隨著果實(shí)漸漸長(zhǎng)大成熟，壓彎了的樹枝仿佛是駝背的老者。

　　秋天，梅花展現(xiàn)出它旺盛的生命力。梅花根瘋狂地吮吸著大地的養(yǎng)分，好讓自己快速成長(zhǎng)，為冬天盡情地表演做足準(zhǔn)備。

　　冬天，當(dāng)萬(wàn)物進(jìn)入冬眠時(shí)，梅花卻展現(xiàn)出它那四射的激情。盡管大雪皚皚，大地銀裝素裹，寒風(fēng)刺骨，但是梅樹卻傲然挺立，花骨朵遍布枝頭，一派生機(jī)盎然的景象為這白茫茫的世界增添了些許顏色。

　　梅花，一年四季展現(xiàn)著它獨(dú)有的魅力，真是一種了不起的植物！

　　寫小學(xué)的作文 篇37

　　“下啦，下啦！”隨著人們的歡呼聲，2011的第一場(chǎng)雪終于落地啦！

　　雪花很密，但可不能用“鵝毛”來(lái)比喻今天的雪花，因?yàn)檫@些雪花還沒(méi)有指甲蓋大呢。飄揚(yáng)的雪花真像是落入凡間的小精靈，她們可不守規(guī)矩了，有的偏東，有的偏南，有的偏西，有的偏北，有的幾乎垂直落下來(lái)，有的還在天空中轉(zhuǎn)圈。天空似乎正在為她們演奏著“雪花狂舞曲”。這些小精靈們?cè)谔炜罩修D(zhuǎn)了一圈又一圈，好像在比看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得美。

　　雪花不停地飄，有的落在屋頂上，有的落在樹枝上，有的落在汽車上。那些雪花可真調(diào)皮，誰(shuí)都想多待一會(huì)兒，好等來(lái)她們的兄弟姐妹。不一會(huì)兒，窗外白茫茫的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，大地就像穿上了一件銀色的新衣，真是美極了。

　　雪越下越大，一刻也不停。老天爺真像一位神奇的魔術(shù)師，不斷地把雪白的'花瓣撒向大地，或者是他把大片的白色云朵拼命揉捏撕碎了又拋了下來(lái)吧！

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，下了整整一個(gè)下午，好像不會(huì)停歇�，F(xiàn)在，屋頂上，樹枝上，草地上都像蓋上了一層潔白的厚棉被，整個(gè)世界白茫茫的，似乎都籠罩在一片雪舞之中了，分外妖嬈。

　　2011年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些，但它比以往更美麗，更和諧。

　　寫小學(xué)的作文 篇38

　　“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀……”大街上開著一輛漂亮的寵物小汽車。今天，泡泡糖先生要去逛街了。

　　“你好！”泡泡糖先生穿著一雙火紅的靴子，好看極了！

　　“你好！”巧克力先生很有禮貌地回答。只見它穿著一件咖啡色的風(fēng)衣，頭上戴著一頂大禮帽，還戴了墨鏡，像電視里的俠客一樣。巧克力先生在大街上碰到了泡泡糖先生，它們互相問(wèn)好，然后一起去逛街。

　　他倆先走進(jìn)了五彩繽紛的服裝店，五顏六色的衣服讓它們挑得眼睛都花了。終于，兩人都買到了各自合適的衣服。突然巧克力聽見有“咕咕”的奇怪聲，它順著怪聲找，原來(lái)是從泡泡糖肚子里發(fā)出來(lái)的。巧克力也感覺(jué)自己很餓了。兩人決定去找家餐館飽餐一頓……

　　接著，它倆就來(lái)到了食品商店，店里的食品琳瑯滿目，就連空氣中也都是食物的香味兒�！巴�！我最愛(ài)吃的`蛋糕和果凍！”巧克力先生興奮地跳了起來(lái)。泡泡糖先生也高興地說(shuō)“這兒的食品真多，有牛奶、餅干、薯片……還有水果！”于是它們各自都買了好多食品，裝了滿滿一大車。

　　它們逛完了街，就高高興興地回家了。

　　寫小學(xué)的作文 篇39

　　啊，今天可真是熱鬧呀！柏油路熱得都出汗了，知了在樹上“知了，知了”地大叫，好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了�！毙」芬蔡稍陉帥鎏帯昂� 呼”地直喘所。但一會(huì)兒，天上就烏云密布，風(fēng)“呼呼”的咆哮著。樹葉“沙沙”的呻吟著，小鳥也“嘰嘰喳喳”的回到巢里。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，鳥巢“啪”的一聲掉了下來(lái)，鳥兒四處逃竄。我想：“這一定是要下雨了�！�

　　不一會(huì)兒，東方就傳來(lái)“轟隆”“轟隆”的打雷聲。突然，一道白色的閃電一閃而過(guò)。接著，豆粒大的.雨點(diǎn)傾盆而下�！芭九�，啪啪”雨水打在窗戶上面。“啪，啪”雨水從屋頂?shù)粝聛?lái)，像一條條小瀑布。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地變小了。我原以為它要停了，可雷公又繼續(xù)咆哮著，雨婆婆又一次大聲哭了起來(lái)，哎，這要下多久才愿意停呀？

　　就在我以為這雨一直下個(gè)不停的時(shí)候，雨居然一下子停了。小朋友們跑到外面踩著水塘，蹦呀，跳呀，樂(lè)呀，盡管一會(huì)就累得滿頭大汗，但他們依然十分快樂(lè)的在蹦跳著。“嘀嘀”一輛輛小汽車從我們身旁開過(guò)，好像在說(shuō)：“看我，看我，我是不是干凈了許多。”自行車“叮零叮零”的駛過(guò)，好像在說(shuō)：“這也太滑了，差點(diǎn)害我摔下來(lái)呢！”……

　　啊，好一場(chǎng)及時(shí)雨��！

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