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創(chuàng)客節(jié)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的創(chuàng)客節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)客節(jié)作文1
前幾天，我們學(xué)校舉行了首屆創(chuàng)客節(jié)，主題是“科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長”。
活動(dòng)開始了，我們首先看到了一個(gè)令人驚奇的實(shí)驗(yàn)，那是用：干冰、熱水……做成的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)成功頓時(shí)人聲鼎沸。當(dāng)時(shí)或許是人太多了，做實(shí)驗(yàn)的人走下臺(tái)，讓我們摸一下，可我們班的人已經(jīng)都一溜煙的跑走了。
在做實(shí)驗(yàn)的.時(shí)，旁邊有許多人，做實(shí)驗(yàn)的人像拿了一大塊肉，旁邊的人就像小狗看見吃的一樣，迅速撲上。但是好景不長，我們班返回來的人都在笑嘻嘻、開心的炫耀自己摸到了沒，不過老師又像一朵烏云把我們的太陽給遮住了，我們的心里有一種說不出的感覺。烏云終于走了，接下來該由我們當(dāng)觀眾欣賞作品了。
邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見了“堵車”事情，等了好久才從“堵車”中恢復(fù)過來。在觀看一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我無意聽到了一句話：“你帥不帥�！北粏柕哪莻�(gè)人頓時(shí)無話可說，直接轉(zhuǎn)身就走了。也是啊！假如有人這樣問我，我也會(huì)無話可說，轉(zhuǎn)身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在創(chuàng)客節(jié)的快樂之中，心情久久無法平靜。
創(chuàng)客節(jié)作文2
有一天，老師問我：“星宇，你的皮膚為什么那么白呀？”我想都沒想就告訴老師：“因?yàn)槲易類鄢噪u蛋呀！”從小我就喜歡吃雞蛋，不管是炒著吃，蒸著吃，還是煮著吃我都愛吃。吃雞蛋很營養(yǎng)，但是蛋殼卻不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。我們家卻不是哦，我每次都會(huì)叫媽媽小心地把蛋殼留好，媽媽就會(huì)把蛋殼敲一個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出來，然后洗干凈給我，這些蛋殼就屬于我啦，我會(huì)小心翼翼地保管好它們。
每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我就會(huì)和爸爸一起用蠟油滴到蛋殼里面做成不倒翁，放在我的書桌前，遇到開心或者不開心的事我都會(huì)推推它，它就像是我的好朋友。有時(shí)，我也會(huì)在蛋殼上面畫畫或?qū)懮蠋仔性娢�，讓它變成我的`玩具或者收納盒，把我平時(shí)用的一些又小又容易掉的東西放在里面，比如說回形針，訂書針等等。我還把做得特別漂亮的蛋殼送給媽媽，媽媽也會(huì)把一些發(fā)卡，眉夾之類的小物品放在里面，我和媽媽都覺得它不僅美觀還挺實(shí)用，而且還環(huán)保。
我非常喜歡我的創(chuàng)意，有時(shí)候也會(huì)拿一些去送給我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜歡我的創(chuàng)意，就自己動(dòng)手試試吧。
創(chuàng)客節(jié)作文3
下午午練的時(shí)候，老師把班里大部分同學(xué)的“文三小創(chuàng)客”作品拿到了班里，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出最好的作品，去參加學(xué)校的.評(píng)選。
評(píng)選開始了。作品擺滿了講臺(tái)，有“飛機(jī)”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“森林花瓶”、“火箭”、“企鵝的小房子”等等。
老師讓同學(xué)們一組一組的上講臺(tái)評(píng)選作品。等到我們組參觀了，我一眼就看見了樊涵冰的“火箭”。她的“火箭”是用大可樂瓶做的，火箭上面有一個(gè)圓圓的洞，瓶子里面是紙，火箭的尾部是用紙剪成的火苗。楊勝杰做的是一個(gè)“旋轉(zhuǎn)木馬”，旋轉(zhuǎn)木馬的頂部是泡沫墊做的，中間是竹簽和木馬，木馬上還有小動(dòng)物。
評(píng)選結(jié)束了，我覺得做得最好看的是：陳子怡的“書房”，吳曼菲的“飛機(jī)”，樊涵冰的“火箭”和黃薪睿的“春”字。
同學(xué)們都做得這么好看，如果暑假還有這個(gè)活動(dòng)，我一定要做得更好。
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