描寫同桌作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的描寫同桌作文,希望能夠幫助到大家。
描寫同桌作文1
我的同桌收做孟秋靈,哦,不,叫“孟幽靈”,她長得還算“不錯”比黑山老妖好一點,平常第一大愛好就是逗打班上的男同學,不時還邀其他女同學一起行動。她最厲害的一招“九陽白骨爪”經(jīng)常被她用來擰人,幾乎每一個被她打過的人手上都有指甲印,威力可以說是“驚天動地泣鬼神”,不信我給你說一說。
在上一個學期的一天早晨,潘勝智同學正在教室外玩耍。這時,“孟幽靈”向教室走來。他順嘴說了一句“孟幽靈”來了,這時,潘勝智突然一怔,心想:不好,說漏嘴了,快閃。他立刻以迅雷不及掩耳之勢跑出了十米外,轉頭一看,孟秋靈正以“光速”向自己沖來。反應敏捷的潘勝智馬上以每秒三十一萬千米(光速為三十萬千米每秒)的速度向樓下跑,逃過了一劫。
雖然孟秋靈愛打人,但是只要不去惹她,還是可以保住“身家性命”的.。哦,我的天,如果這篇作文被她看到了,我就gameover了,還是快撤了吧。
描寫同桌作文2
我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞,她很可愛,總是擺出一副柚子臉,特別是在考試成績好的時候,總是在和我比這比那。她在班上是個好學生,擔任早上帶讀。
她讀的`聲音很清晰、清脆,同時也很堅定,仿佛什么聲音都打不破她那堅定的意志。
她最喜歡畫畫,下課時間總和我一起畫畫。她畫的是正正方方的,我畫的是七扭八歪的。她最討厭別人說她笨又胖,但她卻喜歡我說她,是因為我是她最好的朋友。
哦,忘了告訴你們,她叫李佳欣。
描寫同桌作文3
我的同桌是一個軍事迷,他就是——王理哲。
王理哲有許多本軍事書,他每天都看國際的軍事新聞,還經(jīng)常為我們講解一些有關軍事的新聞報道,活像一位在電視里主持國際新聞的主持人。同學們有時也會問他,什么槍該在什么時候用,他也會為同學們一一解答。聽有的.同學說他的夢想是當一名大將軍,所以才會這么喜歡軍事。
每次上地方課時,老師一說到軍事,王理哲便會“豎”起耳朵,津津有味地聽著,老師在投影機里放出一些關于軍事的資料,或是一些武器的圖片,他便會兩眼發(fā)光,目不轉睛地盯著屏幕看。老師有時也會讓我們自己去給同學們上地方課,這不,王理哲把手舉得老高老高的,老師讓他下個星期就來上課。我想:他一定會給我們上一堂有關軍事的課。
一個星期過去了,果然不出我所料,王理哲準備上的課,是一堂有關軍事的課。上課時,“王老師”講得眉飛色舞,深情并茂,課件也做得不錯,雖然我有一些聽不懂,但我承認,王理哲對軍事的各種情況,了解得十分透徹。
瞧!我的同桌就是一個十足的軍事迷——王理哲。
描寫同桌作文4
一提到換座位的事,我就一直納悶:為什么老師每次換座位的時候都給我換學習不好的呢?可今天卻給我調(diào)來了一個自稱身高37。8米的.王子力。他簡直讓我忍無可忍了。
語文課上,他自言自語邊說邊寫:這是windows95、98、1.0。那是windows20xx、XP、7……他說了好多好多。上課時,我還瞄了一下他的本子。心里想:他長大是想研究電腦嗎?或者是他在上電腦課嗎?我不明白。可是,老師在叫他回答問題時,他卻回答的一清二楚。使得全班響起雷鳴般的掌聲。我都不知道他是在上課,還是在下課?
這樣看來,難怪他有一次考試考了13分,還有一次考了91分。
王子力呀王子力,我本來想幫你考到100分去的,可這樣的話,那我可幫不了你了。你還是趕快“醒醒”吧!但愿你不會影響到我。
描寫同桌作文5
瞧,她高高的個兒,白皙的臉龐,纖瘦的身材,外表看是那樣的文質彬彬;她是老師的得力助手,是我班學習的佼佼者�?赡銊e被她的假象迷惑了,其實她很野蠻。更慘的是——她是我的同桌。
那是一個陽光明媚的`早晨,我一到校,就和她互查家庭作業(yè),沒想到被我檢查出她還有幾題沒做。我正準備告訴課代表,把她的名字記錄下來,沒想到她用溫柔的語氣對我說:“嗨,我們都做了這么久同桌了,這么點小忙,你都不幫嗎?”我反問道:“我沒做家庭作業(yè)的時候,你是怎么待我的?想讓我不告你,沒門�!彼犃�,立刻露出本來的面目,厲聲道:“那你是敬酒不吃,吃罰酒了?”她那氣吞山河之勢,像要把我吃了,見我并不做聲,她就用那九陰白骨抓,向我伸來,我是深知這其中的厲害的,要是我不躲避,身上會立馬遍體鱗傷的。好漢不吃眼前虧,見勢不妙,我立刻求饒:“我不告了,不告了!”她卻說:“算你小子識相,下次再惹我,小心我把你的手折了!”
看到了吧,這就是我的野蠻同桌,外表可愛,其內(nèi)可是炸彈呀,一旦爆炸,那將一發(fā)不可收拾,這真是應了那句老話——知人知面不知心。哎呀,快跑,她的旋風腿又飛過來了!
描寫同桌作文6
我的同桌是魯思德,他有一個特點非常值得我們學習。那個特點所有人都可以做到,但有些人不去做,那個特點是“刻苦學習”。
他以前寫作文的字數(shù)很少,少到只寫了不到一頁。但是他并不選擇放棄,而是繼續(xù)加油。我在看他怎么寫作文的時候,突然發(fā)現(xiàn),他寫的第一篇和最后一篇字數(shù)相差很大,而且最后一篇寫的顯然比第一篇要好。一次比一次要好,把作文水平提高了很多,上課時老師也會經(jīng)常表揚他的作文。
在他的作業(yè)上,他的.進步也很大,大得不得了。就像別人是一步一步走向新知識,他就是很快很快跑向新知識。所以他進步神速,后面幾乎都是復習。
不過他有一個缺點,那就是不想寫數(shù)學作業(yè)“心算口算天天練”,他看見里面的算術就不想寫但又沒有其它辦法,只能寫了。其實,我也一樣,一看就頭暈眼花。
雖然他也有缺點,但每個人都有優(yōu)點和缺點,所以我們得取長補短,讓自己的缺點變成優(yōu)點。
描寫同桌作文7
新學期來了,我換了一個新同桌。她是我們班級出了名的“書法家”——張瀚丹。她的杰作還在外面做展覽了呢!
她長得很漂亮:光滑的臉蛋上長著一雙大眼睛,她的眉毛很濃,實在是酷斃了!可以想象她要是戴眼鏡,那肯定是個很斯文的女孩子。她經(jīng)常向我耍斗雞眼,我也拿我的那種“白眼式的斗雞眼”去氣氣她,真好笑。她還有著一張利索的小嘴、高高的`鼻梁、扎著馬尾辮的頭發(fā),光是這簡單的幾點就顯出了她的魅力四射。
她是個雙重人物。怎么說呢?就拿前一次的勞技課來說吧,我忘了帶書本了,急得我像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉,她看見了我著急的樣子,趕緊把書借給了我,我們兩人一起看,我很感激,所以報答她。她做勞技作品的時候,我做她的幫手。可有的時候,我忘了帶橡皮或者鉛筆刨,向她借,她理都不理我,假裝沒聽到,我也無計可施,讓我覺得她是一個鐵石心腸的人。
這就是我的雙重人格的同桌。
描寫同桌作文8
我的同桌劉雙奇,平時大錯誤不犯,小毛病卻不少。就連老師也拿他沒辦法。
記得在期中考試前,老師要把頭一天做的數(shù)學卷子講一講,可是全班唯獨劉雙奇一人沒有帶卷子。老師說:“劉雙奇,我看你期中考試得多少分?”沒辦法,劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講 邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是,劉雙奇雖然沒有帶卷子,但是老師沒有批評他。就是說:“你下次一定要帶上!”期中考試時,交完卷后,我問劉雙奇:“你都答上了嗎?估計能的多少分?” 他說:“答上了,一百分沒問題。”聽了他的話,我心想:“你可真能吹牛�!比欢谥锌荚嚦煽兂鰜砗�,劉雙奇數(shù)學學得不算好,可他還考了89分,我只得了80分。改卷子時他對我說:“李家亨,你 有不會的'數(shù)學題盡管問我�!蔽艺f:“你數(shù)學也學得不咋好,就不是比我高幾分?,我問你干嘛!”但聽起來讓我感到心里暖暖的,我改正錯題的勁頭更足了。
不知怎么的,我也漸漸地喜歡上了數(shù)學,成績也大有提高。不過,每次考試,同桌總會比我高出幾分。
描寫同桌作文9
我的同桌留著齊腰長發(fā),小小的眼睛,大大的嘴巴。她笑起來有兩顆大大的門牙露出來。她長得不好看,但性格很活潑、開朗。
我同桌的缺點很多。一次自習課,我剛做完數(shù)學作業(yè),正在寫英語作業(yè),轉頭一看,發(fā)現(xiàn)同桌竟然偷偷從我的抽屜拿出作業(yè)本,正在抄呢!我立馬告訴了老師。還有一次,在英語課上,老師在講評上次的.作業(yè),同桌居然說我是抄別人的,讓我這個在學校從來沒有哭過的人當場落淚!
她也有優(yōu)點。一次,我發(fā)燒了。她送我去了校醫(yī)務室,然后打電話叫我家長送我回家。我非常感動。
這就是我的同桌,一個讓我既喜歡又討厭的人!
描寫同桌作文10
在我上二年級的時候,老師給我安排了一個同桌叫毛金杰。
他頂大不過十歲。圓溜溜的腦袋瓜兒,像一個禿葫蘆。一對烏亮亮的大眼睛,宛如兩汪澄清的湖水。兩道濃黑的眉毛,就像畫出來的一樣。一個翹起的鼻子,顯得很調(diào)皮。
他的調(diào)皮確實很令人討厭。有一次在上音樂課,他閑著沒事干,就拿起鉛筆,把我的頭當成樂器,學著老師的樣子在演奏。別提這時我有多火了,真想馬上把他拎出去揍一頓。
后來發(fā)生的一件事讓我改變了對他的看法。有一次我的橡皮不見了,毛金杰知道了,幫我一起努力地找。他連作業(yè)都落了下來。最終我的橡皮還是沒有找到。他有兩塊橡皮。于是他說:“蔣朱立,你的.像皮不見了,我送給你一塊吧!”這句話讓我聽了萬分感動。平時不聽話的毛金杰,在這個時候也會伸出他的援助之手。
這就是我的同桌。一個可愛、調(diào)皮,有時候還會關心別人的同桌。
描寫同桌作文11
我熟悉的人有很多,除了家里人之外,那就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛,全身黑糊糊的,像一只烏鴉。他也很有趣,時不時發(fā)出一聲怪叫,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。這就是我的同桌。
他有一個缺點,一會這找不著了,一會那找不著了,最后總是在他那雞窩似的課桌里找到丟失的`東西。
他的體育勉強過關,跑步時的樣子特別難看,像一只鴨子;他的各門功課都還好,只是……(省略的部分是“字”)比較難看,常常是寫對的字讓老師誤以為是錯的,這方面他吃了大虧。
但留得青山在,不怕沒柴燒呀!他有疑問的問題,就虛心向我請教,比如那道簡便計算,16*99的簡便方法不會了,我告訴他,你先16*(100——1),然后再用16*100——16*1,再算出得數(shù),就大功告成了。
他在玩的方面很有成就,夢幻游戲已經(jīng)50級了,跑跑卡丁車已經(jīng)彩手星星1了……只要是關于游戲的他都玩得非常好。
他就是我有趣的、幽默的、搞笑的、黑黑的同桌——采緒天。
描寫同桌作文12
唉,又被批評了。你也許會問我為什么被批評了呢?唉,別急,聽我慢慢道來。
記得那天上語文課,老師正滔滔不絕地講著,我們都在下面認真地做著筆記。忽然,我的圓珠筆沒油了,我該怎么辦?我只好把乞求的目光投向我的“好”同桌,滿臉堆笑地說:“小劉劉,借你的'筆用一下好不好?”“不好!”他說出這兩個字,一臉的嚴肅,不像是開玩笑。
哼!敬酒不吃吃罰酒,吃我一叉。我用手做一個叉子的形狀,一按… …
“啊!!!”劉遠大叫起來。我不過輕輕一按,可見他有多小題大做。
劉遠二話不說,一告老師:害我被罰;二告家長:害我被打。唉,真是小心眼。
不過我可以理解,因為他是班長,這是長期對老師的依賴,讓他愛打小報告,變得那么小心眼。
這就是我的同桌——小心眼的同桌。
描寫同桌作文13
我的同桌是一個好動的男孩,他瘦瘦的,眼睛很大,看起來挺可愛的。不知為什么,他總是喜歡站著,因此也鬧了不少笑話。
有一次,數(shù)學老師正生氣呢:“沒有寫書上數(shù)學作業(yè)的給我站起來!”我向我旁邊一瞧:咦?我的同桌明明是寫了作業(yè)的哎,他怎么站起來啦?!數(shù)學老師看見了,她又好氣又好笑,說:“季向群,你想跟他們一起站著是吧?!”他環(huán)顧四周片刻,才傻傻的答應這:“哦�!迸c此同時,他也快速坐下了。
他還是一個靈活鬼。雖然他很頑皮,但是體育還是不錯的'。
體育課上,他總趕在我們前面到操場。他和別人玩耍著,靈活地蹦跳著,像一只機靈的小麻雀兒。跑步時,他總以最快的速度沖上去,還帶著嬉皮笑臉的,很搞笑。
他學習很好,從不馬虎。只要有不會做的題,就會去找老師�?矗麑懙淖侄嗥涟。∫还P一劃的,像一個小小書法家。
他就是這樣一個人,雖然很愛搞笑,但是不丟學習時的認真。
描寫同桌作文14
我的同桌名叫張建濤。他是我三年級時的同桌,現(xiàn)在已經(jīng)轉走了。他長得虎頭虎腦,眼睛滴溜溜的`亂轉,誰也猜不透他在想什麼,他唯一的缺點就是愛抄作業(yè)。
有一天早晨,我衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生,他向我說:“借作業(yè)來抄抄?”“不行”我堅決的回答。我心里怕他私自拿我的作業(yè)抄,于是早早的值了日回教室看看。數(shù)完好無損地在我書包里放著,我還以為真是改邪歸正,決定以后不再抄作業(yè)了�?删驮谶@時,一個同學跑過來對我說:“他又抄你作業(yè)啦!”看來,我只能對他的希望破滅了。
那天,放學回家,他的家長來接他,我走在他的后面,正好聽到他們的談話:“建濤,我們準備下個學期讓你轉到寄宿班�!边@時我的心好像有無數(shù)的小蟲爬過似的,非常難過。
描寫同桌作文15
剛換座位,我的同桌是一個有著四塊腹肌的男人!他身高一米六三,一個大大的鼻子,學校田徑隊的。
跑得怎樣我也不多說了,總之比我都慢。不過他很有趣,可以做出很多古靈精怪的表情來,還會玩花手。對了,他叫王豪宇,喜歡跑步,但是沒我快。
一次上體育課時,我一邊熱身一邊想:誰會和我跑吶?老師說話了:“汪瀚、王豪宇、劉宣、李志強你們一組跑�!碑斃蠋熀啊邦A備”的時候,我很緊張,但是已別無選擇了,王豪宇加速我也加速,最后我贏了。事實證明我跑得比王豪宇快。
他的眼睛很……很……很……很那什么,一只單的,一只雙的,聽人們說,一單一雙可分陰陽兩面,一面可以看見鬼,一面可以看風水,聽的`很嚇人,但是是不是真的,只有他自己知道。
老師對他的稱呼是“睡神”,上課鈴一響,就像是說:“睡覺了”一樣,一上課就睡,非常的牛!特別的牛!
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