關(guān)于年級(jí)寫(xiě)人的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又短又密。黝黑黝黑的皮膚與雪亮雪亮的牙齒形成鮮明的對(duì)比。兩道濃密的眉毛，在生氣的時(shí)候成倒八字形狀。你猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我的好朋友——小珊。
她活潑開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)可靠。這是她成為我最好的朋友的原因之一。我們兩個(gè)每天形影不離，像一塊黏糊糊的橡皮糖一樣，連一塊餅干都要掰開(kāi)兩半分著吃。她總是能在我遇到麻煩時(shí)來(lái)幫助我，我也總能在她遇到麻煩時(shí)幫助她。
有一次，我差點(diǎn)就要遲到了，下課后又忘了放飯盒。由于是第一次，所以我不敢去。我想讓同學(xué)陪我去，但是我卻忘記了。知道吃飯時(shí)才記起來(lái)了。小珊一看我的桌子上沒(méi)有飯盒，就知道是什么一回事了。于是小珊著急地對(duì)我說(shuō)：你是不是忘記放飯盒了？走！快點(diǎn)！會(huì)餓肚子的！我擔(dān)心她會(huì)耽擱自己的`吃飯時(shí)間，就推辭說(shuō)：不用了，現(xiàn)在不行！12：30在去吧！小珊好像比我還急，說(shuō)：不行不行，不試怎么知道！小珊說(shuō)完就把我拉去飯?zhí)昧恕?/p>
但是飯?zhí)玫陌⒁陶f(shuō)讓我們12：30再來(lái)，還對(duì)旁邊的阿姨說(shuō)：她們兩個(gè)可真齊心啊！雖然沒(méi)打著飯，但是我們兩個(gè)心里都是美滋滋的。
她就是這么一個(gè)樂(lè)于助人的人。
在學(xué)校，小珊的成績(jī)可是一級(jí)棒的。她作為班上的學(xué)習(xí)委員，不但成績(jī)好，而且工作負(fù)責(zé)。她在工作上公私分明，不包庇任何一個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)。不管是男生還是女生，不管是好朋友還是死對(duì)頭，只要犯了錯(cuò)，她就要按照班規(guī)嚴(yán)加懲治。她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，不論同學(xué)們有什么難題，她都會(huì)及其所能幫助我。我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起進(jìn)步。
古人云：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我認(rèn)為她就是我的知己。我們有什么事都是一起解決，從不互相排擠，而是互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。正如友誼地久天長(zhǎng)，我相信，我們的友誼也一定會(huì)地久天長(zhǎng)的！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
小學(xué)已經(jīng)飄然遠(yuǎn)去，但仿佛一切都還在我的生活中揮之不去，我最最最喜歡的老師除了MissChen，就是“米老頭”季老師了。
季老師“人高馬大”，開(kāi)著“老爺”車的他沒(méi)有校長(zhǎng)的威嚴(yán)，更像一個(gè)父親。季老師對(duì)我們很好，他那標(biāo)準(zhǔn)的芭蕾舞步子十分有范，八字形的站姿時(shí)任忍俊不禁，我們常常以此來(lái)與老師開(kāi)玩笑，老師也不曾介意，與我們一起笑，露出小虎牙，眼角上皺紋和聚在一處，特別顯老。（噓，不能說(shuō)，他等會(huì)又要踢我了，呵呵�。�
五年級(jí)，我們幾個(gè)女生喜歡在季老師辦公室吹空調(diào)、看電影。（冬天小日子過(guò)得不錯(cuò)！）至今記憶猶新的就是那一次：我們四個(gè)女生：金法蓉、陳瀟瀟，付淼淼和我不該平時(shí)的霸氣（我們?cè)诩纠蠋熋媲埃肋h(yuǎn)都肆無(wú)忌憚）跑到老師辦公室鎖上門(mén)，辦公室就是我們的“天下”了。老師不便又要說(shuō)我們一頓，我們?nèi)魺o(wú)其事地走過(guò)去，“唉，語(yǔ)文試卷，看我考幾分。”（處于完全不搭理季老師的狀態(tài)……）我伸手去翻試卷，老師拍這過(guò)來(lái)，幸好我反應(yīng)靈敏逃脫了（嗚嗚，其實(shí)是被季老師打多遍了，有防備了�。鞍⑻纭蔽掖蛄藗�(gè)冷戰(zhàn)，“老師，您也太小氣了，作為一個(gè)校長(zhǎng)，雖然不是正的，但您好歹是小學(xué)的主導(dǎo)者，開(kāi)次空調(diào)會(huì)死��！”“扣兩分，記下去！”（在老師面前說(shuō)臟話，要扣積分，我的積分啊，嗚嗚�。├鲜菍⒖照{(diào)開(kāi)起，我們也幫著老師改試卷的基礎(chǔ)題。我們十分認(rèn)真，襯托出夜的寂靜。閑得無(wú)聊（呵呵，有動(dòng)作了！）“老師，餓死我了，有什么好吃的沒(méi)有？”我邊說(shuō)邊翻老師的柜子，（永遠(yuǎn)都是我主動(dòng)，怪不好意思……其實(shí)是我臉皮厚！）季老師的柜子書(shū)蟲(chóng)比較喜歡，翻到了一幅請(qǐng)?zhí)求w育老師的`，我們幾個(gè)又嚷嚷著喜糖，季老師說(shuō)：“喜糖在五年級(jí)辦公室，”我急沖沖地跑上跑下的，動(dòng)作太大了，轟動(dòng)了整座教學(xué)樓（其實(shí)沒(méi)有那么夸張啦，只是很吵而已）老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我：“那么吵干嘛，別人都已經(jīng)睡著了，還有人在學(xué)習(xí)！”“哦弄，哦弄。”（一幅事不關(guān)己的樣子，左耳朵進(jìn)，右耳朵出！）“來(lái)來(lái)來(lái)，我們分糖！”我剛把糖倒出來(lái)，金法蓉和陳瀟瀟就動(dòng)手搶，（我是第一次見(jiàn)到這樣的金法蓉，真好�。霸趺茨苓@么賴皮！？”我嘟著小嘴�！捌綍r(shí)你就是這么對(duì)我們的。”金法蓉不客氣地說(shuō)。陳瀟瀟也點(diǎn)頭，（有嗎，我怎么不記得我一直都是這樣的，怎么會(huì)記得！）季老師在一旁坐著，說(shuō)：“平均分，分毛晨艷一些！”（這句話是我捏造出來(lái)的！）我們空調(diào)也吹了，糖也吃了，該滿足了，回寢室睡覺(jué)去。
季老師的故事不止這些，他對(duì)我們的好誰(shuí)也不會(huì)忘記！
六年級(jí):蔚藍(lán)彼岸
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我可以做飯，做運(yùn)動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來(lái)是因?yàn)槲也沤忾_(kāi)了這個(gè)謎。
班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現(xiàn)自己文具袋里的橡皮不見(jiàn)了，那可是她爸爸從美國(guó)帶回來(lái)的橡皮��！我挺身而出，對(duì)她說(shuō)：“你別哭了，我會(huì)幫你找回來(lái)的！”
說(shuō)著，我開(kāi)始察言觀色，看看是誰(shuí)拿了橡皮�？晌野l(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課下了以后，又有人的橡皮不見(jiàn)了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見(jiàn)了。這讓我很氣惱。
中午放學(xué)后，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養(yǎng)的那條小狗。當(dāng)我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。
下午，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場(chǎng)橡皮失蹤聚會(huì)。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對(duì)大家說(shuō)：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會(huì)很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“下去吧，下去吧！”他說(shuō)著，我便把小狗放了出來(lái)。
只見(jiàn)小狗在教室里到處嗅了嗅，突然咬住石愛(ài)華的書(shū)包，并把書(shū)包撕破了。書(shū)包里面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。
最后，我向大家宣布：“橡皮就是石愛(ài)華拿的�！倍瘣�(ài)華卻一邊哭，一邊說(shuō)：“你們破壞了我打破世界紀(jì)錄的計(jì)劃！”原來(lái)石愛(ài)華是想成為收藏橡皮最多的'人。
這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，因?yàn)樾」返墓馀R，打破了石愛(ài)華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
上個(gè)星期一，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操拍攝活動(dòng)。
那天，我們穿著鮮艷的武術(shù)操服裝，帶上花球，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，昂首挺胸，非常興奮。
拍攝開(kāi)始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍(lán)褲，跑步入場(chǎng)，個(gè)個(gè)英姿颯爽。接著是三、四年級(jí)，他們拿著花球，隨著音樂(lè)的節(jié)奏從楚苗樓的門(mén)洞里跑出來(lái)，隊(duì)伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。
輪到我們五、六年級(jí)了。先是六年級(jí)，他們從楚才樓跑出去，我們五年級(jí)緊跟在后。我們大聲地喊著口號(hào)：“一、二、三、四，一二三四�；顫娊∶溃毕蛏�，自動(dòng)自學(xué)，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個(gè)校園中久久回蕩。
做武術(shù)操時(shí)，同學(xué)們動(dòng)作干凈有力;做我們學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的啦啦操時(shí)，同學(xué)們跟著音樂(lè)歡快的音樂(lè)，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開(kāi)在校園中;校啦啦操隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谧龈?jìng)技啦啦操的時(shí)候，我們其他同學(xué)們揮舞著手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動(dòng)作令我們發(fā)笑。
星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因?yàn)槲覀儷@得了“區(qū)特等獎(jiǎng)”和“精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”。此時(shí)此刻，訓(xùn)練時(shí)的那一幕幕場(chǎng)景閃現(xiàn)在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學(xué)校的武術(shù)操班級(jí)比賽剛結(jié)束，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備下個(gè)月的大比賽�！笆忠牌�，腿要伸直!”這是一次大課間活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)龔老師的聲音，“手要用力，伸直。”龔老師又在提醒我們。
這次大課間以后，班主任滕老師就開(kāi)始不停地叫我們訓(xùn)練武術(shù)操，甚至用筆在課表上標(biāo)好了哪節(jié)課練操，哪節(jié)課不練。一有時(shí)間，就開(kāi)始大幅度操練，時(shí)常令我們叫苦連天，動(dòng)作乏力。于是，滕老師決定通過(guò)抓細(xì)節(jié)來(lái)改變這一現(xiàn)象。雖然沒(méi)有像“大幅度操練”那么辛苦，但如果你有一個(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)做好，就要重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛，這就是訓(xùn)練中的“酸”和“苦”。
令我印象最深的就是有一次，我們?cè)隗w操房訓(xùn)練武術(shù)操，做“移轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”時(shí)，我要么做反，要么沒(méi)用力。第一二次犯錯(cuò)，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時(shí)候，就不再那么“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個(gè)綽號(hào)叫“小六”。當(dāng)全班同學(xué)的眼光聚集到我身上來(lái)，甚至有些同學(xué)在議論我時(shí)，我感覺(jué)我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最后還被留下來(lái)訓(xùn)練“移轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”，這就是“辣”。
雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠(yuǎn)是主旋律。我們的滕老師是一個(gè)“幽默分子”。當(dāng)某個(gè)同學(xué)沒(méi)做好時(shí)，滕老師就會(huì)說(shuō)出一連串幽默、令人發(fā)笑的'的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂(lè)地訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，終于獲得了驕人的好成績(jī)，我覺(jué)得一切都是值得的，我們感到了“甜”。
武術(shù)操訓(xùn)練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收獲到了幸福和快樂(lè)，也明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我的媽媽是一個(gè)典型的家庭主婦，她在家里整天忙里忙外，在天還沒(méi)亮的時(shí)候，便早早的起了床，先把地板拖了一遍，然后趕緊去做飯，到做好的時(shí)候又趕緊叫我和我爸起床，剛剛穿好衣服，媽媽已經(jīng)把飯端到桌子上了，我趕緊刷了牙，洗了臉，趕緊去吃早飯，吃好的時(shí)候，我去上學(xué)了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)雖然從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，可是我也能從一些事情中感受到深深的母愛(ài)。
有一回，我發(fā)燒了，那天天還在下著大雨，媽媽趕緊抱住我，然后用身體擋住我便送我到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我的病不嚴(yán)重，在醫(yī)院掛了幾天針便回家了，到最后，我的病好了，而媽媽的身體因?yàn)闉槲覔跤暌膊×恕?/p>
有時(shí)候我的'媽媽也很嚴(yán)厲，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，我說(shuō)還沒(méi)那，邊說(shuō)邊往外面跑，媽媽一把拉住我說(shuō)：“你這孩子，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好就想出去玩，不行，寫(xiě)完作業(yè)再出去玩吧。
我的媽媽的品質(zhì)也非常好，有一次，媽媽在樓下?lián)斓搅艘徊渴謾C(jī)，于是，打開(kāi)通話記錄，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)備注叫姐姐的，于是邊打電話給她，他的姐姐知道后趕緊騎車來(lái)，他姐姐接過(guò)手機(jī)時(shí)，不停地說(shuō)謝謝，畢竟那個(gè)手機(jī)一看就是新買的。
我真的很敬佩我的媽媽。
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