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在人間讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的在人間讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在人間讀后感1
我最近讀了作家高爾基寫(xiě)自傳中的第二部《在人間》
《在人間》講述了高爾基因?yàn)闆](méi)有錢,不得放棄學(xué)習(xí),來(lái)到了人間。他先到一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒,但是主人很兇,高爾基被趕走了。年僅十三歲的高爾基浪跡萍蹤,只好去當(dāng)刷碗工,之后又趕走去學(xué)制圖。
“人在江湖,身不由已!备郀柣瓷狭艘恍⿶毫(xí),雖然沒(méi)有改掉,但他心地還好,求學(xué)心切的他,四處借書(shū)!皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,書(shū)也是高爾基唯一的.依靠。但主母沒(méi)日沒(méi)夜的痛打,加上夜以繼日、馬不停蹄地工作,他只好決心再去當(dāng)刷碗工。最令人難忘的片段是高爾基不斷讓人欺負(fù)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)像兇神惡煞,沒(méi)人管、沒(méi)人疼的高爾基想“學(xué),是唯一的出路!庇谑,志氣高昂的高爾基踏上學(xué)途······
《在人間》充分描述了當(dāng)時(shí)俄國(guó)中下層窮人的生活和痛苦。它是反映人民生活的良好的一面鏡子。
在人間讀后感2
這本書(shū)的作者是馬克西姆·高爾基。寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活及心理路程,深刻而生動(dòng)的描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。
馬克西姆·高爾基生于尼日尼·諾夫戈羅德城,幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親應(yīng)無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年,但因?yàn)橥庾娓讣医?jīng)常吵鬧,他只上過(guò)三年學(xué)。這段話告訴我們:家庭要美好,不然會(huì)給孩子一個(gè)不好的生活環(huán)境。
他十一歲時(shí)就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜人,面包工等。有一次,科斯羅馬告訴我:大院搬進(jìn)來(lái)一個(gè)新家庭,他和丘爾特卡都愛(ài)上[源自]了柳德米拉,這段話告訴我們:人與人之間的'相處,應(yīng)分清友情和愛(ài)情。
十六歲時(shí),他自身來(lái)到珂山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,和各個(gè)階層,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而豐富了他社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃得還亮的智慧,是我們一百年還忘不掉的信念。
在人間讀后感3
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)之一,主要講的是高爾基11歲時(shí)母親不幸去世,而“我”走入社會(huì),自己謀生,他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過(guò)雜工,在初始斯穆雷的幫助下,我走上了讀書(shū)之路,并且一發(fā)不可收拾,五年后來(lái)到喀山打算上大學(xué)……高爾基為了讀書(shū)受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了,還把他的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉,有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書(shū),永不放棄!比比高爾基,再想想我們現(xiàn)在的生活,我們?cè)撚卸嘈腋0。「郀柣鶝](méi)有錢上學(xué),父母雙亡,還要給別人打工,養(yǎng)活自己,這是多么辛苦的生活。〉,高爾基沒(méi)有在困難面前低頭,他沒(méi)有放棄對(duì)讀書(shū)的渴望,他開(kāi)始學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字,是讀書(shū)讓他看到了希望,他堅(jiān)持了下來(lái),從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。
高爾基的毅力,是常人無(wú)法達(dá)到的,在如此艱苦的條件下依然擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū),他經(jīng)歷了許多,也閱讀了許多,高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子,有些人家里有很多書(shū),但他們卻不看;有人很苦,卻努力讀書(shū),學(xué)到不少的`知識(shí)。高爾基的這種毅力告訴我們,一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,百折不撓、堅(jiān)持不懈,就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,取得成功。
在人間讀后感4
暑假里,我讀了《人間有情天》這本書(shū),書(shū)中主要講的是:有一個(gè)名叫虎娃·安的十二歲女孩。她是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子,可卻有著“與眾不同”的父母——智障雙親。他們常常成為虎娃與同學(xué)相處時(shí)的尷尬,為此,虎娃感到很自卑。她打算離開(kāi)家。但就在出發(fā)前的一場(chǎng)“奧黛麗”颶風(fēng)中,讓她深深感受到了媽媽對(duì)她的愛(ài),也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處,知道爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心的人。她為有這樣的`父母而感到驕傲!于是決定繼續(xù)留在賽特鎮(zhèn),陪伴父母。
看完這本書(shū),我深受感動(dòng)。雖然虎娃父母智障,可對(duì)孩子的愛(ài)卻不是殘缺的。在災(zāi)難面前,他們極力地去保護(hù)自己的孩子,這就是父母的愛(ài)。想聯(lián)到我們自己,在享受父愛(ài)母愛(ài)的同時(shí),有時(shí)會(huì)嫌父母太嘮叨,甚至還會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,常常覺(jué)得自己總是對(duì)的。而我們的父母總是任勞任怨,從不計(jì)較。父母的愛(ài)是最偉大的。我想不管父母是殘疾的,還是健康的,我們都不應(yīng)該嫌棄,而是要好好學(xué)習(xí),懂得感恩,報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。這讓我不由地想起了唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī)句:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。古人尚且如此,我們應(yīng)該做得更好。
在人間讀后感5
《人間草木》有一個(gè)很神奇的地方,那就是這本書(shū)的序言,竟然是汪曾祺老先生的兒子汪朗作的序。不同于其他人比較官方、公派的序,這部序言,滿滿是兒子對(duì)老子之間的尊重和愛(ài)戴,猶如茶前飯后的嘮叨,只言片語(yǔ)中流露著對(duì)老先生濃濃的思念。
可憐天下父母心,把兒女時(shí)時(shí)都放心上的,永遠(yuǎn)是父母。這幾日回到家都比較晚,父親總是留好一碗溫?zé)岬南★垼饶艹漯,又能降燥熱去火氣。喝的`是白稀飯,更是無(wú)聲的父愛(ài)。
自己當(dāng)了父親后,才更能體會(huì)父愛(ài)的偉大。女兒開(kāi)學(xué)那天,遇到了讓人揪心的小插曲,小孩與她奶奶上地鐵時(shí),因?yàn)槿硕嘧呱⒘,女兒上了車,她奶奶沒(méi)有上車。小姑娘很聰明,在下一站下車找到了工作人員,讓工作人員給我來(lái)電話。我的心在那一瞬間高度緊張,但理性又讓我感動(dòng),感動(dòng)她的成長(zhǎng)和冷靜。當(dāng)我趕到那個(gè)地鐵站,牽著她的小手時(shí),一切又是那么的踏實(shí)。
父親可能是少言的,可能不那么細(xì)心,但卻是最深沉的。
在人間讀后感6
人間詞話主要賞評(píng)析了唐五代至清的主要詞人詞作,初讀前幾頁(yè)時(shí)頗覺(jué)枯燥,隨著詩(shī)詞大會(huì)第五季的.開(kāi)播,就著細(xì)細(xì)讀去,始覺(jué)饒有趣味。
王國(guó)維關(guān)于歷代詞人佳作的數(shù)句點(diǎn)評(píng),仿佛為欣賞詞作打開(kāi)了一扇窗,通過(guò)聊聊數(shù)句即可領(lǐng)略和品味整首詞的意境。
作者提出賞評(píng)詩(shī)詞的主要標(biāo)準(zhǔn)乃是境界,或者說(shuō)是自然之境界,即寫(xiě)詞作詩(shī)不過(guò)多修飾而寓情于景、寓景于情,觸景生情,有感而發(fā),一切皆自然流露。進(jìn)而提出“隔”與“不隔”、“格調(diào)”、“雕琢句易而意難”等論斷,皆是以此為基礎(chǔ)而來(lái)。
所謂不隔,就是詞人以自然之筆觸寫(xiě)自然之境界,抒自然之胸臆,乃是興之所至即興而發(fā),讀來(lái)使人感到自然流暢,意韻無(wú)窮,而能做到這一點(diǎn)的詞人,要么天賦異稟聰穎過(guò)人,要么學(xué)富五車厚積薄發(fā),方能收發(fā)自如,均是才華橫溢,性情自然,方能寫(xiě)出人人心中有,個(gè)個(gè)筆下無(wú)的暢懷佳作。
所謂隔,則指雕琢語(yǔ)句,寫(xiě)景抒情、托物言志在語(yǔ)句雕琢上下了過(guò)多功夫,精致有余而失之自然,所謂隔的詞人,在作者看來(lái)總是用力著錯(cuò)了方向,不能暢舒胸臆和激起共情。
整體來(lái)說(shuō),人間詞話對(duì)于詞作的審美自成一格,雖有作者個(gè)人之喜好,但仍是一本詩(shī)詞探幽的入門好書(shū)。
在人間讀后感7
今天,媽媽給我買了一本書(shū),名叫《人間有晴天》?吹椒饷嫖揖秃芟矚g,捧起書(shū)就開(kāi)讀。
《人間有晴天》這本書(shū)寫(xiě)的是十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子,但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親,與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú),好在有精明能干的外婆無(wú)微不至地照顧著她。可是外婆的突然離世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開(kāi)家鄉(xiāng),和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活。可是去之前,一場(chǎng)暴風(fēng)雨及颶風(fēng)擊醒了虎娃,她終于感受到了父母的愛(ài)和偉大;⑼逈Q定就在自己的家鄉(xiāng)里,享受著陽(yáng)光下暖暖的親情和那份青澀的愛(ài)。
讀完這本書(shū),我認(rèn)為虎娃的媽媽雖是智障,但她心思簡(jiǎn)單,愛(ài)也很簡(jiǎn)單,就像急速流動(dòng)的河水,輕松從她心里流出來(lái);⑼薜陌职智趧谟歇(dú)特的長(zhǎng)處,在暴風(fēng)雨中他還不存心眼的干活,為湯普森先生把路易斯安娜茶花小姐搬到安全的地方。
《人間有晴天》讓我沐浴在美國(guó)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的`天空下,溫暖的陽(yáng)光下,感受濃濃的溫情和愛(ài)。讓我真正明白了愛(ài)的含義,簡(jiǎn)單無(wú)私的愛(ài)才是真正的愛(ài)。
在人間讀后感8
1.葉藏本人真的太卑微了,能感到他本性善良,但是太過(guò)于在意別人的看法,也許是缺愛(ài)導(dǎo)致的,我覺(jué)得有點(diǎn)討好型人格。又因?yàn)樗乃嫉拿翡J和對(duì)人性的洞察,使得他又更多看到人性的惡,盡管良子代表了人性的善,可是這個(gè)善竟然也會(huì)被惡利用,經(jīng)受本不該她來(lái)承擔(dān)的痛苦。
2.這本書(shū)應(yīng)該是從頭喪到尾,我也沒(méi)看到什么對(duì)于生的希望,只能說(shuō)如果最差的不過(guò)如此,那么我的生活似乎還有救,就是以這樣的心態(tài)來(lái)看待生活,活著的意義就是活著本身,因?yàn)楸緛?lái)生活就很難,我們不能一步一步喪失做人的資格,當(dāng)然他并沒(méi)有喪失做人的資格,只是他一步步就這樣走向了這個(gè)結(jié)局,對(duì)生活的失望還有羞恥感,對(duì)人性的要求太高了,所以惶恐不安。
3.再看了一下太宰治的'生平,只想感嘆作家總是與眾不同,跟俗世格格不入,我竟然還生出一點(diǎn)羨慕來(lái),他肯定是有才華的,所以才寫(xiě)出那么多的作品,可是又為他的英年早逝感到悲哀,以為他過(guò)于良善和敏感,但若非如此,又無(wú)法寫(xiě)出人間失格這類悲觀到極致的作品,很矛盾。
在人間讀后感9
《人間有晴天》是我喜歡的一本書(shū),書(shū)中的主人公虎娃是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的十二歲小女孩,但她卻有一對(duì)與眾不同的父母——智障的雙親。
從給虎娃取的名字可以看出他們的水平有限,而且他們常常在虎娃的同學(xué)面前說(shuō)出一些莫名其妙的'話語(yǔ),使虎娃很尷尬,這也成了虎娃和同學(xué)交朋友的障礙。
由于她有一對(duì)這樣的父母,所以家里的事都由精明能干的外婆來(lái)料理,但因?yàn)橥馄诺拟,使虎娃的?nèi)心世界幾乎崩潰了,她很絕望。后來(lái)她跟她的姨媽去她姨媽工作的大城市看了一場(chǎng)電影,玩了幾天,她被這個(gè)城市給迷住了,原本想要離開(kāi)目前住的地方“賽特鎮(zhèn)”和姨媽一起去大城市生活,在那里讀書(shū),交新朋友。她在走之前卻又想起了外婆說(shuō)的話:“虎娃,你的媽媽或許是個(gè)心思簡(jiǎn)單的人,但她的愛(ài)也很簡(jiǎn)單,就像急速流動(dòng)的河水一樣,輕輕松松地從她的心里流出來(lái)。”這句話和突如其來(lái)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她重新認(rèn)識(shí)了她的父母,并且懂得了欣賞和尊敬。她決定留下來(lái)照顧孩子似的爸爸和媽媽,開(kāi)始新的生活。
讀完這本書(shū)后使我懂得了爸爸媽媽平時(shí)的辛苦,我一定要做一個(gè)尊敬父母,孝順長(zhǎng)輩的孩子。
在人間讀后感10
書(shū)很短,一個(gè)多小時(shí)就看完了。如果覺(jué)得這是一本心靈雞湯的話,那有時(shí)候來(lái)點(diǎn)有意思的心靈雞湯也不是不可以。
讓我佩服的地方是,作者已經(jīng)90歲了仍然在工作,而且也沒(méi)有完全害怕什么的好心態(tài)。正是這樣的好心態(tài),讓她這一生都過(guò)得很瀟灑很自在。她的人生并不是一帆風(fēng)順的,但是無(wú)論何種情況下,她都盡力在走自己的路,過(guò)好自己的日子。她說(shuō),人生,只要照亮某個(gè)角落就夠了。她做到了,至今為止,她直接或間接地幫助了很多人。人間值得,她也值得。
我現(xiàn)在是大學(xué)生,過(guò)不了多久也要走向工作崗位了。恒子奶奶說(shuō),對(duì)于工作,為了錢并不是什么可恥的事情。沒(méi)錯(cuò),我的.確希望自己可以有一份盡量薪水高一點(diǎn)的工作。但是同時(shí),我也知道,如果工作條件達(dá)不到自己要求的話,也不會(huì)充滿怨恨感,因?yàn)檫@些不如意都是人生的一部分。
如果有時(shí)候覺(jué)得迷茫,看看別人衷心的建議或許有用呢?總之,人間值得,盡力而活。
在人間讀后感11
人間有情天這本書(shū)是講了:有個(gè)小女孩叫虎娃,這個(gè)名字是她媽媽給她取的,她媽媽雖然已經(jīng)是大人了,但她還像一個(gè)小女孩一樣,虎娃有一個(gè)姨媽叫多麗,她還有一個(gè)仆人叫美格,多麗姨媽和她的仆人美格住在派登如旭市,還有一個(gè)心地善良的外婆,可是有一次,虎娃的.外婆在花園里干活,被一只毒蛇咬了一口,心臟病發(fā)作,就死了,虎娃的媽媽很傷心,就很多天穿著臭熏熏的睡衣,躺在床上,一直不肯起來(lái)。
直到一次,美格從派登如旭市回來(lái)之后,虎娃的媽媽才肯換掉臭熏熏的睡衣,才肯從床上起來(lái),可是她變了,她現(xiàn)在很勤勞,開(kāi)始做事了。
所以虎娃非常感謝美格,謝謝美格能讓她媽媽變回來(lái),而且你還讓她變勤勞起來(lái)了呢!
我從這本書(shū)感受到,幫助別人就是幫助自己。
在人間讀后感12
這一本書(shū)講述了在賽特鎮(zhèn)有一個(gè)女孩虎娃.安,因有智障的父母在同學(xué)面前抬不起頭,在心靈上蒙上了陰影。還好她有一個(gè)精明能干的外婆,可是外婆心臟病突發(fā)離開(kāi)了她,他覺(jué)得世界都要崩潰了。她決定離開(kāi)智障的父母跟多麗姨媽到大城市去讀書(shū)。
虎娃要離開(kāi)賽特鎮(zhèn)的前一個(gè)晚上,一場(chǎng)颶風(fēng)改變了這一切。沒(méi)有人相信颶風(fēng)會(huì)經(jīng)過(guò)賽特鎮(zhèn),可智障的爸爸通過(guò)對(duì)動(dòng)物的'觀察預(yù)測(cè)到了颶風(fēng)的到來(lái),挽救了湯普森家的苗圃和珍貴的茶花。在颶風(fēng)中智障的媽媽冒著生命的危險(xiǎn)到森林中尋找虎娃,呼嘯的強(qiáng)風(fēng)中虎娃第一次感覺(jué)到媽媽的愛(ài),第一次投入媽媽的懷抱覺(jué)得好溫暖。歷經(jīng)種種困難她們終于戰(zhàn)勝颶風(fēng),走出森林回到了家。
在這場(chǎng)颶風(fēng)過(guò)后,虎娃感受到爸爸的長(zhǎng)處和媽媽對(duì)她的愛(ài),虎娃決定留下來(lái)陪在父母的身邊。
通過(guò)這本書(shū)讓我懂得了父母對(duì)我們的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
在人間讀后感13
再不舍也會(huì)讀到最后一頁(yè),讀得很認(rèn)真,細(xì)細(xì)地讀,慢慢地品,跟隨著老陳走街串巷,追逐著味道。關(guān)于美味的鑒定,是一個(gè)很自我的評(píng)價(jià),關(guān)乎成長(zhǎng)的痕跡,也包涵了故事和回憶,看似只是在說(shuō)覓食,其實(shí)一不小心拉開(kāi)了尋夢(mèng)的幕布。需要這樣的載體,色、香、味,全方面立體環(huán)繞,留下了那一時(shí)刻的所有信息,也因?yàn)檫@些因素,又多了更多的觸發(fā)點(diǎn),唇齒之間的`刺激,一下子將人拽回到無(wú)限的念想之中,多巴胺噴發(fā)。
當(dāng)然也會(huì)有著單純的享用吃的,只是能吃,這范圍大得去了,只是說(shuō)味道,酸甜苦辣咸,也不足描述這行萬(wàn)里路之時(shí)可能遇到的食物,估計(jì)用食物這個(gè)詞,千奇百怪、光怪陸離,羅列一大堆這樣的近義詞,才可以略微記錄些許,只有你想不到,沒(méi)有別人不敢吃。新奇只是最開(kāi)始的催化劑,愛(ài)上這種味道,還得契合自我基因里所記載的編碼,純粹的喜歡;亦或摻合了關(guān)乎親情、友情、愛(ài)情,喜怒哀樂(lè),與食物高程度的相融,漸漸忘卻了最初的味道,只是在追憶。最后終歸只是說(shuō)好吃的,那些蒼蠅小館隱于這水泥森林之中,任時(shí)間沖刷,依然保有原本的模樣,有些不堪,只有在嘗試了煙火氣包裹著的味道,瞬間征服了舌頭和心,一陣陣酥麻的感覺(jué),靈魂通透,矮板凳小破桌,勝似天上人間!
在人間讀后感14
馬克西姆·高爾基生于俄國(guó)中部的尼日尼·諾夫哥羅德城,年幼時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,和各個(gè)階層、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而豐富了他的'社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
高爾基酷學(xué)習(xí),在艱苦的勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫(xiě)作時(shí)間和閱讀大量書(shū)籍。
《童年·在人間·我的大學(xué)》是作者自傳體三部曲,寫(xiě)主人公阿廖沙從童年到青年期生活經(jīng)歷和心理歷程,深刻而生動(dòng)的描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。作品種主人公阿廖沙原型就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活寫(xiě)照,也是俄國(guó)人民。特是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民進(jìn)過(guò)磨練后走向新生活的典型!
在人間讀后感15
你是人間四月天
——借林徽因題贈(zèng)任雨瀟
四月的春雨,悄悄地來(lái)了,
我抬頭仰望天空,雖然衣衫已濕。
沒(méi)有愁怨與感傷,心中充溢著舒暢與希望,
清新的雨呵,真愿你滴落在我的心中;
夜深沉,滿天星,
一鉤淺金從燦爛的星漢中飛起,那是月。
我站立在清風(fēng)徐徐的原野,星下的原野,
閉上眼,安睡在你的懷抱;
高山之巔,浮云飛絮,飄過(guò)青色的長(zhǎng)天,
云的飄逸,在我心中留下難忘的印象。
我的歌聲,似乎要乘著云遠(yuǎn)去,
飛遍人世的'每一個(gè)角落;
五彩的花兒,開(kāi)在山谷,清泉流經(jīng)的地方,
蝶舞在花間,魚(yú)游在水里,
山石佇立在崖上,千年不動(dòng)。
他欲語(yǔ)未語(yǔ),可我早已聽(tīng)懂了他們的故事;
四月的春雨,悄悄地來(lái)了,
我抬頭仰望天空,雖然四月將逝。
我揮手與你作別,云因我而落淚,
星月因我而黯淡,山谷因我而變得陰晦,失去生機(jī),
我永遠(yuǎn)會(huì)記得:你是人間的四月天!
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